第一篇：強(qiáng)調(diào)有哪些近義詞

導(dǎo)語：強(qiáng)調(diào)是我們常常會用到的一個(gè)詞語，那它的近義詞是什么呢？下面是小編為你整理的強(qiáng)調(diào)有哪些近義詞，希望對你有幫助！

【近義詞】：

重申、反復(fù)、著重、夸大、務(wù)必、造句：

1、對這類問題，醫(yī)療行業(yè)盡量置若罔聞，實(shí)在回避不了，就借保守秘密和強(qiáng)調(diào)家丑不可外揚(yáng)掩飾過去。

2、外語教育：不強(qiáng)調(diào)語法結(jié)構(gòu)，重在語言表達(dá)、溝通。交際的功能是第一位。

4、我們今天想要強(qiáng)調(diào)的就是，他們的表示。

5、他在理論上反對單純模仿，他的作品似乎也是在強(qiáng)調(diào)以“和”為尚吧。

6、現(xiàn)代人強(qiáng)調(diào)自我，沒有人希望自己的言行和別人如出一轍。

7、難怪唯美主義把短暫的美視為永恒，強(qiáng)調(diào)個(gè)性主義，突出的形式和媒介，這其實(shí)都可以和對抗受制于工具理性的日常經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，其意義和顛覆功能昭然若揭。

8、章學(xué)誠認(rèn)識到各種非歷史主義史學(xué)批評方法給史學(xué)帶來的嚴(yán)重危害，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識史學(xué)必須運(yùn)用正確方法，給史學(xué)批評注入了理性因素，形成了知人論世的樸素歷史主義思想。

9、我在同世界各國領(lǐng)導(dǎo)人的談話中強(qiáng)調(diào)了這些議題，并會繼續(xù)這樣做。

10、領(lǐng)導(dǎo)者重視什么，就強(qiáng)調(diào)什么并以身作則做到它。如果一個(gè)部門經(jīng)理天天遲到，然后告訴他的員工按時(shí)上班多么重要，我相信沒有一個(gè)員工會發(fā)自內(nèi)心相信他說的話。

11、在他講話中他強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)。

12、當(dāng)今娛樂記者：以淫為本，強(qiáng)調(diào)兩一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)，兩手抓兩手都要硬，大力提高拍攝效果，深化娛樂爆料的主題，提高大家的偷拍意識！

14、強(qiáng)調(diào)你的經(jīng)驗(yàn)和精力。

15、中國教育家孔子：強(qiáng)調(diào)以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

16、這里莊子強(qiáng)調(diào)了虛空記憶的渾圓特征，不可言狀，無情感偏愛，無所謂價(jià)值取向上的退和爭。

17、近日高溫，記者采訪市民。問一黑人：“你能說說是武漢熱還是非洲熱嗎？”答：“我再強(qiáng)調(diào)一遍，我不是非洲的，我是在武漢曬黑的！

18、傅斯年強(qiáng)調(diào)科學(xué)的研究，要與國際一致，不能囿于一隅之見，不能自外于國際學(xué)術(shù)發(fā)展的大潮。

19、自信是人們不可缺少的東西，自信會給我們帶來力量，自信會給你帶來希望，老師、家長、校長等等，都強(qiáng)調(diào)我們要有信心。

20、這個(gè)世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來的成績，然后再去強(qiáng)調(diào)你的感受。

2、由于我們過分的不遺余力的強(qiáng)調(diào)勞動力成本優(yōu)勢，廣大工人的低工資低待遇，再由于各種消費(fèi)支出的不斷增加，他們只能把錢捂在懷中，雖然有需求但又如何敢瀟灑的花錢享受呢？

21、不論經(jīng)營理念或使命感多么高明，在物質(zhì)方面若無法滿足人的需求，那么即使再強(qiáng)調(diào)使命感，也沒有人會聽得進(jìn)去。

22、有人說：“時(shí)勢造英雄?！彼鼜?qiáng)調(diào)了環(huán)境對人的重要影響；也有人說：“成功的依靠，唯有自己！”它強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀能動性的重要地位；而我認(rèn)為，若想成功，合適的環(huán)境與個(gè)人的努力缺一不可。

24、如果片面強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心而忽視了教師作用的發(fā)揮，忽視了師生的互動，學(xué)生的學(xué)習(xí)將會成為沒有目標(biāo)的盲目探索，討論交流將成為不著邊際的漫談，意義建構(gòu)將會事倍功半。

25、“讀書百遍，其義自見”，強(qiáng)調(diào)了閱讀的必要性，對閱讀艱深的書來說確是如此。

第二篇：關(guān)于強(qiáng)調(diào)的近義詞

近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為同義詞。以下是小編整理的關(guān)于強(qiáng)調(diào)的近義詞，希望能夠幫助到大家！

強(qiáng)調(diào)，拼音為：qiáng diào。詞義：特別著重或著重提出：強(qiáng)調(diào)客觀原因|再三強(qiáng)調(diào)。指突出某事，重視某事。

強(qiáng)調(diào)近義詞：夸大

強(qiáng)調(diào)造句犯了錯(cuò)誤，要多從主觀上找原因，不要總是強(qiáng)調(diào)客觀。盡管老師一再強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)審題，他還是看錯(cuò)了一道題。我們一貫強(qiáng)調(diào)自力更生，但也不排斥外援。老師再三強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)。老師再三強(qiáng)調(diào)注意交通安全，可是總有個(gè)別同學(xué)不在乎。凡是重要的內(nèi)容，老師都反復(fù)做了強(qiáng)調(diào)。老師一再強(qiáng)調(diào)，答卷時(shí)一定要看準(zhǔn)試題，反復(fù)審題。放假前，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持寫日記。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這道題的解法。我們不要總是強(qiáng)調(diào)客觀原因，而要多從主觀原因分析。在搞活市場經(jīng)濟(jì)過程中，一定要強(qiáng)調(diào)生財(cái)之道，不能搞投機(jī)倒把。現(xiàn)代設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)人因工程，就是要設(shè)計(jì)者多考慮人的實(shí)際需要，不要閉門造車。舞弊者被當(dāng)場抓獲，他不以為恥，還在那里強(qiáng)調(diào)種種客觀原因。既強(qiáng)調(diào)市場也強(qiáng)調(diào)運(yùn)營的組織幾乎是戰(zhàn)無不勝的?？磫栴}如果只強(qiáng)調(diào)那些非本質(zhì)的東西，就會本末倒置。我們強(qiáng)調(diào)以法治國和以德治國相結(jié)合的目的，就是要把那些牛鬼蛇神、妖魔鬼怪全部消滅干凈。大家在一起工作，應(yīng)該互相理解支持，既要強(qiáng)調(diào)一致性，也要求同存異。他強(qiáng)調(diào)他對下屬是明察秋毫，無所不知。部長的演說自始至終強(qiáng)調(diào)能源形勢的嚴(yán)重性。這個(gè)貧污分子不但不以為恥，反而滔滔不絕地強(qiáng)調(diào)了種種客觀原因。別只強(qiáng)調(diào)自己得的是不治之癥，把精神提起來，樹立起戰(zhàn)勝癌癥的信心。片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來只是得不償失?！白x書百遍，其義自見”，強(qiáng)調(diào)了閱讀的必要性，對閱讀艱深的書來說確是如此。戒煙成功后，他現(xiàn)身說法，一再強(qiáng)調(diào)毅力的重要。老師一再強(qiáng)調(diào)：“每天必須獨(dú)立完成各科作業(yè)”?？荚嚂r(shí)老師一再強(qiáng)調(diào)，不要東張西望。會議強(qiáng)調(diào)指出，對哪種頑固搞不正之風(fēng)的人，必須鐵面無私地進(jìn)行查處，以保證整黨風(fēng)廉潔。領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)要尊重知識，尊重人才。要提倡顧全大局，反對只強(qiáng)調(diào)小團(tuán)體或個(gè)人利益的做法。他還強(qiáng)調(diào)了各國因地制宜的重要性。

自信是人們不可缺少的東西，自信會給我們帶來力量，自信會給你帶來希望，老師、家長、校長等等，都強(qiáng)調(diào)我們要有信心。

在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。

應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音階、琶音及巴赫作品的練習(xí)。每天都練半小時(shí)以上的音階、琶音，一定都要加上表情。只練那些旋律動聽、自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認(rèn)為只把技術(shù)上困難的地方練好就是達(dá)到了目的。

應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。雨果

我一在強(qiáng)調(diào)做人要低調(diào)?？赡銈兎且o我掌聲和尖叫。

凡是重要的內(nèi)容，老師都反復(fù)做了強(qiáng)調(diào)。

個(gè)人的興趣應(yīng)該服從和服務(wù)于革命事業(yè)和國家的社會主義建設(shè)事業(yè)，離開事業(yè)來孤立地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣，就缺乏正確的目的。就不容易得到多方面的鼓勵(lì)，就不容易激發(fā)持久堅(jiān)韌的信心，最終也就不會有突出成就的。

老師一再強(qiáng)調(diào)，答卷時(shí)一定要看準(zhǔn)試題，反復(fù)審題。

任何正確的東西強(qiáng)調(diào)得過了分，都會變成荒謬。

高等學(xué)校的學(xué)習(xí)，是打基礎(chǔ)的時(shí)期，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)好基礎(chǔ)課程。

強(qiáng)調(diào)守法，講究法治，逐步把一些具體問題的處理提高到修改過去法律規(guī)章的改革，大膽革除一些人民十分痛恨的惡法劣規(guī)。

放假前，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持寫日記。

他反動把智商當(dāng)做對良好投資關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)要有判斷力，原則性和耐心。

在可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制中，構(gòu)筑城市設(shè)計(jì)框架的目標(biāo)將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自然資源和建成環(huán)境的保持。這就需要采用有效的方法將建成區(qū)改造成更富有吸引力的生活和工作場所?？沙掷m(xù)的城市設(shè)計(jì)原則將對現(xiàn)狀建筑、基礎(chǔ)設(shè)施的接受和再次利用以及可循環(huán)建材的再利用放在了首位。

老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這道題的解法。

作為世界知名的學(xué)府，哈佛十分強(qiáng)調(diào)要有長遠(yuǎn)眼光，為未來投資。要投資未來，就要定好未來的投資方向，也就是要及早地設(shè)定人生目標(biāo)。沒有目標(biāo)，就談不到發(fā)展，更談不上成功。

向客戶道歉，效果是非常顯著的，千萬不要低估他。對于沒有達(dá)到期望值的客戶，無論怎樣強(qiáng)調(diào)道歉的重要性，都不過分。

我的設(shè)計(jì)不會強(qiáng)調(diào)日本元素，我骨子里流著日本的血，我的設(shè)計(jì)就是日本設(shè)計(jì)。

如果強(qiáng)調(diào)什么，就檢查什么；不檢查，就等于不重視。

儒家強(qiáng)調(diào)，吾人接受與生俱來的種種現(xiàn)實(shí)上的限制，但又不委之于命，不把眼光局限在現(xiàn)實(shí)利害上，努力發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，不計(jì)成敗，知其不可而為之，支撐的力量來自自我對于道的終極托付。

第三篇：強(qiáng)調(diào)句

It is _____ that ____ the monitor of my class.A I;amB I;isC me;amD me;areIt was ____ who arrived there first, despite our detour.A weB usC meD mineCars moved very slowly in the 1920s, but they ____ move more quickly than in 1910.A were toB didC willD canWhat Georgia will be doing ____ learning dancing.A wasB will beC isD would beWhat she lacks____.A was experienceB is to experience

C is experienceD is exercising once againIt was _____ that yesterday ____.A beautiful day, wasB windy, wasC Monday, isD fine, is 7 It was _______ that _______.A since he studies hard, he passed the examination

B because he spoke good English, he was employed

C as it had been, it was a find day

D although a find day, it rained at nightI had expected that he would win, and he _____.A didB did winC would winD won.We are not afraid of dogs, but we ____ their barking.A do afraidB do be afraid ofC do fearD fear of 10 It was in Germany ____ Einstein spent his childhood.A whereB whichC thatC whenIt was ______ I met Mr.Smith in Beijing.A many years sinceB many years ago that

C since many years ago whenD for many yearsIt was not until she arrived in class _____ realized she had forgotten her book.A and sheB sheC when sheD that sheIt wasn’t _____ their personal interests that they did all this.A forB becauseC justD only_____ in 1996 _____ the harmful smog made its appearance again in London.A Only, thatB It was, thenC That it was, whenD It was, that 15 It was ______ his help that I got the success.A forB becauseC withD onlyIt was the training that he had as a young man ____ made him such a good soldier.A thatB whatC whichD whoSo fast ____ that it is difficult for us to imagine its speed.A light travelsB travels the light C do light travelsD does light travel 18 “ Shall we go to swim?” “ where _______?”

A ForB toC atD about“ I didn’t pass the monthly exam.”

“ _________ next time, and you will succeed.”

A Work hardB to work hardC Working hardD Hard-working 20 Eric didn’t want to miss his drink._____ did Bill.A EitherB WhetherC NeitherD NoThey have all got up, and _____.A Jack has tooB so has JackC Jack hasn’tD also has Jack 22 Please hand me one of these books.I don’t care _____.A whichB which book to hand me

C which bookD which the book you hand meHe told me he would come, but don’t know _____.A when he would comeB whenC whoD where_____ born in Chicago, the author is most famous for his stories about New York city.A AlthoughB SinceC AsD WhenWhen ______, the factory will produce 100 TV sets a day.A be completedB completing C completedD to be completed 26 My husband hoped I would stay at home, but I didn’t _____.A wantB wantingC want eitherD want to 27 You always clean your classroom as well as ______.A our monitor doB our monitor does

C our monitor cleansD our monitor cleans our classroomMary spent five days ____ this horse.A on paintingB paintingC at paintingD inI had great difficulty _______ the job.A to doB doingC to be doingD doneHe is busy ______ a letter of thanks.A to writeB to writingC writingD writing

第四篇：強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力

強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力

執(zhí)行力就是指員工按質(zhì)按量完成自己的工作和任務(wù)。然而工作的效率和成績卻往往與有良好的心態(tài)和信念分不開。

拿破侖曾指出：“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異。很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗?！背晒ν皇悄芘c不能，而是做與不做。不做就永遠(yuǎn)不可能成功，要做就要懷著積極的心態(tài)。確定明確的目標(biāo)，選擇正確的方法，采取快速的行動，盡快達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。任何成功者的實(shí)踐表明：心態(tài)正確，將一通百通；心態(tài)不對，則將一事無成。因此，我們在具體工作實(shí)踐中必須隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，保持旺盛的斗志和充沛的精力。

要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)，就必須要求自己樹立正確的思想，從而決定自己的行為，進(jìn)而將重復(fù)的行為培養(yǎng)成習(xí)慣，最終“塑造”自己的命運(yùn)。我們來看看成功者的特質(zhì)吧，成功人士很早就養(yǎng)成了成功的習(xí)慣，這一點(diǎn)是成功者和失敗者的最大區(qū)別。當(dāng)然即便思想樹立了，失敗者也會在行動上大大打折，這則是很多自以為是人的困惑。

我們經(jīng)常在講：一流思想二流執(zhí)行還不如二流思想一流執(zhí)行！在工作中常?？吹胶凸緺I銷節(jié)奏不平行，甚至是背道而馳的“聰明人”，欲憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)開辟一條“捷徑”，殊不知脫離團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)的結(jié)果往往不那么讓人理想。最有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍就是口號振奮有力、步

調(diào)整齊劃一的隊(duì)伍，即便策劃不算高明，只要方向正確就一定能收獲成功。

總之，注意培養(yǎng)積極的心態(tài)，抑制消極心態(tài)，并將積極的心態(tài)融入潛意識中，以此指導(dǎo)自己的態(tài)度與行為，促使我們形成強(qiáng)大的執(zhí)行力，幫助我們實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。

第五篇：It was強(qiáng)調(diào)句型

外研社九年級英語上冊，Module 9,unit 2短文中有一句話：“But it is above all the jokes played by the monkey that people remember."。意思是：“但是人們印象最深的還是這只猴子搞的惡作劇”。Module 10,unit 1短文中有一句話：“It's my father who gives me my pocket money??”意思是：““是我爸爸給了我零花錢??”。這個(gè)句子是強(qiáng)調(diào)句型。下面介紹強(qiáng)調(diào)句型“It is/was...who/that”的用法及注意事項(xiàng)：

一、強(qiáng)調(diào)句型的用法：

在英語中，我們常用It is／was? who/that結(jié)構(gòu)來突出強(qiáng)調(diào)句子的某一成分(一般是句子中主語，賓語或狀語)。在這個(gè)句型中，it沒有詞匯意義，只是引出被強(qiáng)調(diào)的成分。如果被強(qiáng)調(diào)的成分是表示人的詞，用who或that來連接都可以。如果是其它成分，則一律用that來連接。例如：It is my mother who／that cooks every day.It was yesterday that Tom passed in the maths exam

二、使用本句型的幾個(gè)注意事項(xiàng)：

1．被強(qiáng)調(diào)成分是主語，who／that之后的謂語動詞應(yīng)該在人稱和數(shù)上與原句中的主語保持一致。例如：It is I who am right．

It is he who is wrong．

It is the students who are lovely．

2．即使被強(qiáng)調(diào)成分是句子中的時(shí)間狀語，地點(diǎn)狀語，原因狀語等，也不能用when，where, because，要用 that。例如：It was after the war was over that Einstein was able to come back to his research work again.It was in front of the bank that the old lady was robbed． It was because of the heavy rain that he came late．

3．被強(qiáng)調(diào)成分是作主語的代詞，用主格，是作賓語的代詞，用賓格。例如：It was he that helped me yesterday.It was me that he helped yesterday.4．被強(qiáng)調(diào)部分既包括人又包括物，用that不用who。例如：lt was the things and people that they remembered that they were talking about．

三、強(qiáng)調(diào)句例句：

針對“I met Li Ming at the railway station yesterday.”句子進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)主語：It was I that(who)met Li Ming at the railway station yesterday.強(qiáng)調(diào)賓語：It was Li Ming that I met at the railway station yesterday.強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語：It was at the railway station that I met Li Ming yesterday.強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語：It was yesterday that I met Li Ming at the railway station

四、謂語動詞的強(qiáng)調(diào)： It is/ was...that...結(jié)構(gòu)不能強(qiáng)調(diào)謂語，如果需要強(qiáng)調(diào)謂語時(shí)，用助動詞do/ does或did。例如：Do sit down.務(wù)必請坐。He did write to you last week.上周他確實(shí)給你寫了信。Do be careful when you cross the street.過馬路時(shí)，務(wù)必（千萬）要小心??！

注意：此種強(qiáng)調(diào)只用do/ does和did，沒有別的形式；過去時(shí)用did，后面的謂語動詞用原形。