第一篇：語(yǔ)言文字伴我行手抄報(bào)

手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼得報(bào)紙得另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂得一種很好得活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)得可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性得宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版得黑板報(bào)。下面是語(yǔ)言文字伴我行手抄報(bào)，請(qǐng)參考.語(yǔ)言文字伴我行手抄報(bào)

1語(yǔ)言文字伴我行手抄報(bào)

2語(yǔ)言文字伴我行手抄報(bào)

3語(yǔ)言文字伴我行手抄報(bào)內(nèi)容

一、歇后語(yǔ)積累

1)紙老虎 —— 戳就穿

2)小和尚念經(jīng) ———— 有口無(wú)心

3)鳥入籠中 —— 有翅難飛

4)錦上添花 —— 好上加好

5)卒子過河 —— 勇往直前(難以回頭/頂大車)

6)紙老虎 —— 戳就穿

7)賣草帽得丟扁擔(dān) —— 留神。(留繩)

8)和尚打傘 —— 無(wú)法無(wú)天。(無(wú)發(fā)無(wú)天)

9)哥哥不在家 —— 少來(lái)。(嫂來(lái))

10)外甥打燈籠 —— 照舊。(照舅)

二、猜字謎

一蟲十八斤 打一字 —— 謎底: 蜥

草書落款(打一字)—— 謎底: 茗

牛角尖上耍大刀 打一字 —— 謎底: 解

山下兩個(gè)月亮(打一字)—— 謎底: 崩

十一只羊缺一只(打一字)—— 謎底: 幸

菜地要鋤草(打一字)—— 謎底: 采

是非不分休多口(打一字)—— 謎底: 堡

穿了皮衣得女人站在水邊(打一字)—— 謎底: 婆

第二篇：文明語(yǔ)言伴我行

文明語(yǔ)言伴我行

主持人：觀眾朋友們，大家好，歡迎收看《師生有約》節(jié)目。中國(guó)素稱禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富。古有孔融讓梨，這是尊敬兄長(zhǎng)的文明；有程門立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛護(hù)晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明，這些都是我們津津樂道的故事，在隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，人們之間的溝通越來(lái)越頻繁，文明語(yǔ)言也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。然而在今天，我們的生活中、在校園中，我們經(jīng)常會(huì)聽到不堪入耳的罵詞，動(dòng)輒還會(huì)有一場(chǎng)別開生面的“罵術(shù)大賽”； 在班級(jí)里，幾乎每位同學(xué)都有綽號(hào)，少則一個(gè)，多則兩三個(gè)。綽號(hào)的來(lái)由五花八門；有的同學(xué)甚至為了一句話就可能大打出手，后果不堪設(shè)想。今天我討論的主題是“文明語(yǔ)言伴我行”今天我請(qǐng)到的是五年級(jí)7班的牛老師還有五年級(jí)七班的學(xué)生代表，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。（鼓掌）

主持人：牛老師，您好。嘉賓：主持人好，同學(xué)們好。

主持人：我們國(guó)家是禮儀之邦，那文明禮儀對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)而言具有什么現(xiàn)實(shí)意義？

嘉賓：我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史文化的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱?？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立”。文明禮貌是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)的反映，是一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、一個(gè)班的班風(fēng)以及一個(gè)人的思想作風(fēng)的反映，也是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。做文明的小學(xué)生，讓文明從語(yǔ)言開始。語(yǔ)言是心靈的窗口，所謂

“聞其言而知其人”。一句隨意的話，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，反映出一個(gè)人的品格和修養(yǎng)，反映出一個(gè)民族的素質(zhì)。文明用語(yǔ)是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是將來(lái)走向社會(huì)的必備素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步的必然要求，更是傳承我們中化文明的重要途徑。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國(guó)的重任，因此必須從使用文明語(yǔ)言開始。

主持人：看來(lái)使用文明語(yǔ)言對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說非常重要，那先讓我回顧回顧，我們生活中有哪些不文明的用語(yǔ)現(xiàn)象？

學(xué)生代表1：有意識(shí)的辱罵別人，傷害對(duì)方。學(xué)生代表2：有意識(shí)的給別人起綽號(hào)，侮辱對(duì)方。學(xué)生代表3：不禮貌地稱呼老師和同學(xué)。

學(xué)生代表4：有意或無(wú)意識(shí)的習(xí)慣性說話帶口頭語(yǔ)。

學(xué)生代表

5、模仿社會(huì)上成年人和一些網(wǎng)絡(luò)、媒體上的垃圾用語(yǔ)，不習(xí)慣用普通話

主持人：在我們生活中這些不文明的現(xiàn)象可真多啊，牛老師能不能給我們講不文明用語(yǔ)的危害性？

嘉賓：俗話說“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒?！币痪涿篮玫恼Z(yǔ)言，即使在寒冷的冬天也能使人溫暖；可一句傷人的話，讓人在炎熱的夏天也覺得心寒。當(dāng)你用一句句鋒如刀子的話傷害別人的時(shí)候，你可曾知道，它既侮辱了別人的人格，又傷害了對(duì)方的自尊心，還加深同學(xué)之間的矛盾與摩擦。而一旦養(yǎng)成使用不文明用語(yǔ)的習(xí)慣，可能自己無(wú)意識(shí)就會(huì)說出來(lái)了，給別人留下不好的印象，讓陌生人覺得此人素質(zhì)不高，不可信，影響了人際交往。再者，語(yǔ)言的不文明現(xiàn)象它破壞了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，甚至釀成打架、斗毆事件，導(dǎo)致不堪設(shè)

想后果，破壞了學(xué)校的安全與社會(huì)的穩(wěn)定，更嚴(yán)重的是玷污了語(yǔ)言的神圣性，還會(huì)阻礙了民族文化的健康發(fā)展，影響國(guó)家的形象和尊嚴(yán)。

主持人：看來(lái)不文明的語(yǔ)言危害可真大??！其實(shí)，同學(xué)們都討厭這些臟話、粗話，學(xué)了之后是不倫不類，滑稽可笑，低級(jí)庸俗，害人害已。那么，在校園里為什么還會(huì)有這些不文明的用語(yǔ)現(xiàn)象呢？

嘉賓：從客觀上來(lái)說，是你們年紀(jì)小，缺乏辨別力，受社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)和媒體的影響，盲目模仿，認(rèn)為這樣很“帥”，很“酷”，很新潮，可以更好的表現(xiàn)自己，顯示自己。從主觀上來(lái)看，是個(gè)別同學(xué)思想素質(zhì)太差，品德不好；當(dāng)然這與在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女的家庭教育密不可分，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)而輕德育教育，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)周圍人冷漠自私，一切以自我為中心，在爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理驅(qū)使，非要睚眥必報(bào)，就可能出口成臟了。

其實(shí)，語(yǔ)言是我們交流的工具，是我們?nèi)祟愇拿鞯南笳鳎‘?dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，不但是生活的需要，更是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)才智，完善品格的需要。

古往今來(lái)，語(yǔ)言一直都是智慧和人格的象征。

有這樣一個(gè)故事。宋朝大文學(xué)家蘇東坡曾問他的朋友佛?。骸澳憧次易袷裁?？”佛印說：“像一尊佛?！狈鹩∮謫柼K東坡：“你看我坐著像什么？”蘇東坡說：“像一堆牛糞?！碧K東坡很高興，自以為贏了。他的妹妹聽后非常不悅，解釋說:“其實(shí)哥哥你輸了!因?yàn)榉鹩《U師的心中有佛,所以他看你像佛，而你呢，心態(tài)不正，心里臟 3 的像牛糞，所以你看禪師才像牛糞啊!”這個(gè)故事告訴我們，語(yǔ)言就代表著你的思想、你的品行。

主持人：看來(lái)語(yǔ)言中的文明舉足輕重，是每個(gè)人必須做到的。文明，就像一朵臨近枯萎的花朵，需要我們?nèi)ケＷo(hù)。你的一個(gè)小小的舉動(dòng)，都能化成一股甘泉，它就是給文明最好的養(yǎng)料。那我們認(rèn)識(shí)文明用語(yǔ)在生活中是這樣的重要，那你了解哪些文明禮貌用語(yǔ)呢？

學(xué)生代表1：我知道日常交際中的文明用語(yǔ)有：您、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起。再見、不客氣、不要緊、好嗎

學(xué)生代表2：我還知道稱呼上的文明語(yǔ)言父： 自己的父親稱家嚴(yán)、；他人的父親稱為令尊

自己的母親稱家慈；他人的母親稱為令堂

用“道德不高尚”或“不聰明”的說法來(lái)稱呼自己。如自稱“鄙人、小人、愚、愚弟”等。

學(xué)生代表3： 我知道交際中的文明語(yǔ)言有：見面語(yǔ)：您好：“早上好”“下午好”“晚上好”“” “很高興認(rèn)識(shí)您”“請(qǐng)多關(guān)照”等。感謝語(yǔ)：“謝謝”“讓您費(fèi)心了”“麻煩您了”“謝謝的幫助”等。學(xué)生代表4： 致歉語(yǔ)：“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙薄罢?qǐng)稍等” “很抱歉”等。接受對(duì)方致謝時(shí)：“別客氣”“不用謝”“沒關(guān)系”“請(qǐng)不要放在心上等。告別語(yǔ)：“再見”“歡迎再來(lái)”“祝您” 學(xué)生代表5：

得人幫助說“謝謝” 祝人健康說“保重” 向人祝賀說“恭喜” 老人年齡說“高壽” 身體不適說“欠安” 看望別人說“拜訪”

學(xué)生代表6：

與人相見說“您好” 問人姓氏說“貴姓” 問人住址說“府上” 向人詢問說“請(qǐng)問” 請(qǐng)人協(xié)助說“費(fèi)心” 請(qǐng)人解答說“請(qǐng)教” 學(xué)生代表7：

求人辦事說“拜托” 麻煩別人說“打擾” 求人方便說“借光” 希望照顧說“關(guān)照” 贊人見解說“高見” 歸還物品說“奉還” 學(xué)生代表8：

言行不妥“對(duì)不起” 慰問他人說“辛苦” 迎接客人說“歡迎” 賓客來(lái)到說“光臨” 等候別人說“恭候” 沒能迎接說“失迎”

主持人：看來(lái)我們掌握的文明語(yǔ)言很多，但是在使用過程中要注意什么問題？

嘉賓：同學(xué)們，當(dāng)我們背起書包，跨進(jìn)校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。而禮儀的目的與作用在于使得本來(lái)的頑梗變?nèi)犴?，使人的氣質(zhì)變溫和，使他敬重別人，和別人和睦相處。

使用語(yǔ)言的禮貌包括有分寸、有禮節(jié)、有教養(yǎng)、有學(xué)識(shí)，要避隱私、避淺薄、避粗鄙、避忌諱，比如現(xiàn)在對(duì)各種有嚴(yán)重生理缺陷的人通稱為“殘疾人”，是比較文雅的避諱語(yǔ)。如對(duì)道德、習(xí)俗不可公開的事物行為的避諱。像把到廁所里去大小便叫“去洗手間”等。在生活中只要你用心，你就會(huì)很好地使用文明用語(yǔ)，獲得別人的尊重與信賴。

嘉賓：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們爭(zhēng)做文明使者，為

別人送去美麗的溫暖！讓我們牢記：任何事都沒有個(gè)長(zhǎng)久，只有優(yōu)雅的語(yǔ)言和高尚的品德才會(huì)伴隨我們一路前行，走過一生。

主持人：同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！

主持人：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x牛老師和學(xué)生代表們的到來(lái)。（鼓掌）今天的節(jié)目到此結(jié)束，感謝大家的收看，再見！

第三篇：“書香伴我行”手抄報(bào)資料

書香伴我行“手抄報(bào)資料：關(guān)于讀書的名人名句50條

1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?12,一個(gè)愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者.----巴羅 13.一本書象一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋.----凱勒 14,讀一本好書,就是和許多高尚的人談話.---歌德 15,讀書是在別人思想的幫助下,建立自己的思想---魯巴金 16,書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.---韓愈 17,欲窮千里目,更上一層樓.----王之煥(唐)<登鸛鵲樓> 18,三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí).黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書時(shí)!---顏真卿(唐書畫家)<勸http://004km.cn/學(xué)> 19,不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河.---荀子<勸學(xué)篇> 20,與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己.---馬克思 21,書籍—通過心靈觀察世界的窗口.住宅里沒有書,猶如房間里沒有窗戶.---威爾遜 22,書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí).---雨果 23,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;知慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.---莎士比亞 24,書籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師.---高爾基 25,讀一本好書,就像交了一個(gè)益友.藏克家 26,閱讀最大的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾.---余秋雨 27,飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀.---毛澤東 28,奇文共欣賞,疑義相如析.---陶淵明 29,問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái).---朱熹 30,讀書百遍,其義自見.---<三國(guó)志> 31,千里之行,始于足下.---老子 32,路漫漫其道修本文來(lái)自027ART范文網(wǎng)遠(yuǎn),吾將上下而求索.---屈原 33,書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難.---陸游 34,熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟.---孫洙<唐詩(shī)三百首序> 35,勿以惡小而為之,勿以善小而不為.---陳壽<三國(guó)志> 36,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn).---諸葛亮 http://004km.cn/fanwen/37,鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書.---李苦禪 38,莫等閑,白了少年頭,空悲切!----岳飛 39,少壯不努力,老大徒傷悲.---<漢樂府.長(zhǎng)歌行> 40,讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神.---杜甫 41,己所不欲,勿施于人.---孔子 42,讀書有三到,謂心到,眼到,口到.---朱熹 43,立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本.---歐陽(yáng)修 44,三人行,必有我?guī)熞?擇其善者而從之,其不善者而改之.---孔子

第四篇：文明禮儀伴我行手抄報(bào)資料

引導(dǎo)語(yǔ)：生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要，下文是小編收集的文明禮儀伴我行的手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎大家閱讀！

文明禮儀伴我行手抄報(bào)資料：校園文明禮儀歌

小學(xué)生，要傾聽，安全意識(shí)記在心。

遇老師，要敬禮，禮儀常規(guī)掛在心。

同學(xué)間，不矛盾，和和氣氣團(tuán)結(jié)好。

拐角處，莫急跑，以免把人來(lái)撞倒。

走廊上，空間小，不跑不跳不打鬧。

上下樓，要小心，一律靠著右邊行。

體育課，聽指揮，麻痹大意惹禍端。

用午餐，要文明，隨便浪費(fèi)可不行。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)資料：關(guān)于文明禮儀經(jīng)典語(yǔ)錄

1、人必知道而后知愛身，知愛身而后知愛人，知愛人而后知保天下。

2、人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。--荀子

3、如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任--培根

4、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀--愛默生

5、禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。--梅里美

6、禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。赫拉克利特

7、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。--西班牙。塞萬(wàn)提斯

8、禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡。--<管子>

9、良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的。--馬克

10、蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。--泰戈?duì)?/p>

11、謙恭有禮，人人歡迎。托馬斯。福特

12、讓，德之主也，讓之謂懿德。--左傳

13、讓者，禮之實(shí)也。--朱熹

14、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。--但丁

15、人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗--喬?艾琪渥斯

16、人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮的特權(quán)。--詹?拉?洛威爾

17、人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧。--荀子

18、人有禮則安，無(wú)禮則危。--<禮記>

19、人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。--契訶夫

20、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

21、仁者愛人，為仁由己。唯仁者能好人，能惡人?？思簭?fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。

22、仁之發(fā)處自是愛。--朱熹

23、善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。--管仲

24、奢侈總是跟隨著淫亂，淫亂總是跟隨著奢侈。--孟德斯鳩

25、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。--俄。赫爾岑

第五篇：安全手抄報(bào)語(yǔ)言

人的一生，最寶貴的是生命，但是生命隨時(shí)隨地都有可能失去。安全，是人類生命的保證。安全是一種法，安全的法是文明的體現(xiàn)，責(zé)任的體現(xiàn)。安全，就像空氣，與我們的生活、工作息息相關(guān)；安全，猶如陽(yáng)光，我們無(wú)法承受失去它的痛苦。安全，它聯(lián)系著我們每一個(gè)人。生命對(duì)于我們只有一次，健康的身軀才是幸福生活的基礎(chǔ)，我們的身體既沒有備品，也沒有備件。

安全像花 或許，在很多人看來(lái) 注意安全 只是空洞的口號(hào) 是遠(yuǎn)離生活的繁文縟節(jié) 但 如果失去了 你就會(huì)懷戀美好生活的賜福 珍惜曾經(jīng)擁有的一切 注意安全 一個(gè)尋常的語(yǔ)句 就像人生分叉路口的警示牌 一條路是繼續(xù)美好的人生 而另一條也許就是萬(wàn)劫不復(fù)的深淵 每一個(gè)辛勞工作的人 請(qǐng)時(shí)時(shí)刻刻把握自己 親人的盼望 朋友的關(guān)懷 社會(huì)的關(guān)注 難道我們有理由不注意安全 好好活著嗎 安全并不是天上的白云 可望卻不可及 安全也不是拂過的清風(fēng) 能摸得著卻看不見 安全是幸福祥和 安全是關(guān)懷愛護(hù) 安全，其實(shí)就像花兒一樣 讓你幸福

也許，在有人眼里，“安全”這兩個(gè)字，只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)。

可是，你享受了生活的贈(zèng)予，就會(huì)明白它的含義。

“注意安全！”

一個(gè)普通語(yǔ)句，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！。

安全使生活豐富多彩，人人有自己的位置，安全讓你延伸生命的軌跡，更多地為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

安全讓天藍(lán)水清，讓你每天都快樂地生息。

安全的意義也不僅僅如此，生活會(huì)給你更多的啟示，安全，其實(shí)是一首詩(shī)