第一篇：分明的近義詞

近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，下面是關(guān)于分明的近義詞的內(nèi)容，歡迎閱讀！

分明的近義詞

明顯：1.清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到。明顯

清楚：①易了解和辨認(rèn)：道理已講得很清楚了｜稿面清楚｜我清楚

了解：①知道得清楚：只有眼睛向下，才能真正～群眾的愿望了解

顯露：1.謂明白直截。2.顯出;表露。顯露

明白：1.清楚;明確。2.確實(shí)。3.明凈;白凈明白

明確：1.清晰明白而確定不移。2.使清晰明白而確定明確

明晰：清晰，明白：畫面漸漸明晰｜明晰地感覺到其中的異常明晰

清爽：①潔凈涼爽：秋風(fēng)清爽。②整潔干凈：把屋里打掃清爽

清晰：清楚分明：圖像十分清晰。清晰

顯然：副詞。表示情況十分明顯：這場(chǎng)雪顯然對(duì)莊稼有利｜風(fēng)顯然

知道：1.謂通曉天地之道，深明人世之理。2.認(rèn)識(shí)道知道

大白：1.謂白色旗。2.古白布冠。3.大酒杯。大白

真切：確切，切實(shí)：這出戲?qū)θ宋飪?nèi)心表現(xiàn)得十分真切。真切

懂得：知道（意義、做法等）：～規(guī)矩 ㄧ你～這句話的意思懂得

顯著：顯著

昭彰：顯著；彰明：功業(yè)昭彰｜罪惡昭彰。昭彰

昭著：昭著

明明：1.明智﹑明察貌。多用于歌頌帝王或神靈。2.明明

顯明：1.光明高尚;賢明。2.表明;清楚地顯示出來顯明

分明造句我們不能敵我不分，要做到愛憎分明。橫盤上黑白分明，雙方勝負(fù)已分。我分明看見他走過來了，怎么一轉(zhuǎn)眼又不見了？爺爺參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是一位愛憎分明的老戰(zhàn)士。參加這次比賽的隊(duì)伍強(qiáng)弱涇渭分明，水準(zhǔn)可說是近年來最參差不齊的一次。這分明是指桑罵槐、含沙射影，藉機(jī)發(fā)洩不滿情緒。經(jīng)過辯論，事情誰是誰非，已經(jīng)白黑分明。這分明是指桑罵槐，含沙射影，發(fā)泄對(duì)這幾位同志的刻骨仇恨。誰有功，誰有過，群眾知道得最清楚，虛心聽取群眾意見，才能做到賞罰分明。我們班長(zhǎng)還真不賴，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，賞罰分明，在同學(xué)們中間還挺有威信的。他秉性剛直，愛憎分明，疾惡如仇，受到大家的擁護(hù)。我們做人應(yīng)該光明磊落，愛憎分明。這篇小說的結(jié)構(gòu)如行云流水，層次分明，前后呼應(yīng)。這篇論文在邏輯推理方面的錯(cuò)誤十分明顯。這份總結(jié)，寫得重點(diǎn)突出，條理分明，讓人一目了然，真是篇好文章。功過是非賞罰分明，才能服眾。借錢不還，還要告官，分明是無理取鬧。造 句 網(wǎng)我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志愛憎分明的處世對(duì)人態(tài)度。昆明的景色十分明麗。包拯是一個(gè)清正廉明公私分明大公無私的人。用賞罰分明的獎(jiǎng)懲機(jī)制保障執(zhí)行力。以前，歐洲的左翼和右翼政黨間涇渭分明。第一，國(guó)有和私有公司的界限并非涇渭分明。這分明是含血噴人的鬼話，偏有些糊涂人竟信以為真，實(shí)在可氣可笑。誰在含血噴人？他對(duì)部下歷來是賞罰分明。要寫好工作總結(jié)，就必須做到內(nèi)容具體，條理分明，切忌華而不實(shí)，雜亂無章。要做到愛憎分明，首先應(yīng)該劃清是非的界限、敵友的界限?？滴跏且晃毁p罰分明的英明皇帝。在學(xué)生心目中，哪個(gè)老師要求學(xué)生嚴(yán)格，哪個(gè)教師要求學(xué)生寬，是涇渭分明的。

第二篇：自薦書注意主次分明

1、個(gè)人求職自薦書的寫作不可千篇一律，但有些必須的東西一定要寫全，比如說年齡、姓名、畢業(yè)院校、專業(yè)特長(zhǎng)、想求職的崗位。但要注意主次分明，不能像寫流水賬。

2、自薦書上對(duì)自己特長(zhǎng)的介紹可以多費(fèi)點(diǎn)筆墨，特別是自己的特長(zhǎng)會(huì)對(duì)所求職位有什么有益的幫助，自己在這些方面曾經(jīng)取得的成績(jī)，讓用人單位對(duì)你有一個(gè)了解。

3、對(duì)于自己是否能勝任所求職的崗位，要說明得詳細(xì)一點(diǎn)，如果能有原來的工作實(shí)例來說明，審閱者更會(huì)對(duì)你增加信任感和認(rèn)同感。

4、對(duì)于自己的工作態(tài)度也要寫得誠(chéng)懇一點(diǎn)，每個(gè)單位都喜歡兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的人才，雖然你是人才，但是你做事馬虎潦草、敷衍了事，用人單位也不會(huì)考慮錄用你。在表達(dá)自己迫切希望到求職單位工作的愿望的同時(shí)，適當(dāng)流露出一點(diǎn)自己對(duì)工作會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)職位會(huì)恪盡職守的感覺，能給對(duì)方留下比較好的印象。

5、自薦書上也可以附上自己的各種證書復(fù)印件，畢業(yè)證、學(xué)位證、各種獲獎(jiǎng)證書、自己的作品，因?yàn)榭湛跓o憑嗎，這些證書讓你的成績(jī)看起來實(shí)實(shí)在在，也會(huì)給對(duì)方留下做事周全、細(xì)致的印象。

6、還有主要的一點(diǎn)，就是把自己的聯(lián)系方式寫清楚，讓用人單位可以方便地找到你。

第三篇：愛恨不分明 詩經(jīng)

《詩經(jīng)》研讀

題目：愛恨不分明，古今一個(gè)樣

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

日期：2013年12月愛恨不分明，古今一個(gè)樣

【摘要】《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集。是歷來的學(xué)識(shí)之謎，未有人百分百讀懂它。對(duì)于《詩經(jīng)》中的很多篇章的內(nèi)容與表達(dá)的感情，大家也都眾說紛紜，莫衷一是?！对娊?jīng)》值得我們細(xì)細(xì)品味，雖談不上字字珠璣，可也一字千金?，F(xiàn)代我們的生活充斥著各種電子產(chǎn)品，對(duì)于古代，那個(gè)只有草木鳥獸的時(shí)代，其中的愛恨情仇又是怎么樣呢？本文就《詩經(jīng)》中的典型展現(xiàn)那段時(shí)光里的愛與恨，永恒與瞬間。現(xiàn)代的愛情也如《詩經(jīng)》的那個(gè)年代，愛情是愛恨交織的產(chǎn)物，沒有分明的界限；親情則永如細(xì)水長(zhǎng)流，互相守護(hù)，這些都古今一個(gè)樣?！娟P(guān)鍵詞】從一而終 分明 獨(dú)占 親情

傳說在廣闊的土地上，有種類繁多的樹木，那些美麗的詩都是譜寫在樹的葉子上，樹葉一片片見證了一個(gè)個(gè)光陰的故事。《詩經(jīng)》中大雅為宴飲所作，頌用于祭祀，除去其中為了歌功頌德，文以載道外的，其余大都為個(gè)人抒懷，情動(dòng)于中，溢于言辭。《詩經(jīng)》到今天仍然是個(gè)謎，王國(guó)維先生坦白的說，《詩經(jīng)》他不懂的十之一二，《尚書》他不懂的十之四五。胡適發(fā)表文章這樣說：?今日提倡讀經(jīng)的人們，夢(mèng)里也沒有想到五經(jīng)至今還只是一半懂得，一半不懂的東西。?對(duì)于《詩經(jīng)》解讀并沒有一個(gè)規(guī)定的答案，謎底一次次被揭穿，一次次被推翻，也許正是詩經(jīng)的美與朦朧讓我們對(duì)其愛之戀之。

統(tǒng)治者通過?采詩??獻(xiàn)詩?對(duì)民間優(yōu)秀的詩歌通過搜集、整理匯編成集，流傳下來。《漢書》中記載：?古有采詩之官，王者所以觀風(fēng)俗，知得失，自考正也。?《國(guó)語·周語》中記載：?天子聽政，使公卿至于列士獻(xiàn)詩?。從民間得來的詩更能體現(xiàn)民風(fēng)，更能直言不諱的表達(dá)內(nèi)心所想，所感。愛之深，恨之切，愛恨古今不分明?！对娊?jīng)》中展現(xiàn)了既美好又痛苦的男女之愛，亙古不變的父母之愛，如康棣般華煒的兄弟之情，傳唱千古，讓人為之動(dòng)容。本文就揣摩古人內(nèi)心世界來討論人們的感情。《詩經(jīng)》中表現(xiàn)古代的奔放與內(nèi)斂，憤恨與柔情，真實(shí)與虛偽，愛與恨的糾結(jié)，不分明，現(xiàn)代的鐵骨柔情大概如此。

一、人生若只如初見

（1）最是那一低頭的溫柔，就如水蓮花不勝?zèng)鲆獾膵尚?/p>

《詩經(jīng)》收錄的是我國(guó)自西周初期至春秋中葉五百余間的詩歌，那時(shí)并沒有?存天理，滅人欲?，?餓死事小，失節(jié)事大?的吃人禮教束縛。男女之間交往較自由，相傳孔子是其母親與其父親在郊外野合而生，故名孔丘，這些在古代早已司空見慣。那一時(shí)代的男女愛則愛，不愛則散。第一篇《關(guān)雎》，孔子評(píng)論：?樂而不淫，哀而不傷?，表達(dá)的感情適當(dāng)不過分，這場(chǎng)感情雖然輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但并沒有愛得死去活來。?水至深則無魚?，愛情大概如此，有追求有尊重有自由?！对娊?jīng)》中相遇相見的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景描寫惟妙惟肖。當(dāng)遇到自己喜愛的對(duì)象時(shí)，男女青年通常以交換信物表達(dá)愛意，《衛(wèi)風(fēng)·木瓜》中?投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?，瞬間的可愛就可以你聚成永恒，?匪報(bào)也，永以為好也?。古代往往以物定情，現(xiàn)在很少有這樣純粹美好的愛情了?！鹅o女》中?愛而不見，搔首踟躕?，再現(xiàn)了一個(gè)害羞又調(diào)皮可愛的女子，?自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽?，這則展現(xiàn)了一個(gè)愛屋及烏，被愛情的美好充斥的男子形象?！睹ァ分?氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲，匪來貿(mào)絲，來即我謀?展現(xiàn)了一個(gè)用貿(mào)絲為借口來親近主人公的?傻?漢子形象，憨態(tài)畢露無疑。其中描寫兩人相見，?不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣；既見復(fù)關(guān)，載笑載言?，人之常情，愛情中人，惟愿無事常相見?！稏|方之日》中寫道：?在我室兮，履我既兮?，描寫熱戀中的女子到男子家幽會(huì)的場(chǎng)景，幾個(gè)字就將兩人的濃情蜜意，大膽不羈寫的淋漓盡致。

（2）等閑變卻故人心，卻道故人心易變

即使在那個(gè)浪漫的年代，也充滿著野蠻，背叛。女人當(dāng)初的笑靨如花也經(jīng)不起年華的摧殘漸漸老去，《氓》中以?桑樹?由勝而衰的變化隱喻女人的容貌變化。當(dāng)初的憨厚少年而今?言既遂矣，至于暴矣?，始亂終棄?！囤L(fēng)·終風(fēng)》中寫道：?終風(fēng)且暴，顧我則笑。虐浪笑敖，中心是悼！?調(diào)情跟示愛長(zhǎng)得很像，但調(diào)戲只會(huì)讓人越來越疏離?！秲A城之戀》中白流蘇與范柳原以調(diào)情開始，很默契的沒有真情流露，他們也漸漸疏離，如果沒有那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們或許也只是各取所需而已。真正的愛情容不下虛假。古代男權(quán)社會(huì)，男子有權(quán)利三妻四妾，妻子往往表面應(yīng)允，內(nèi)心卻萬般無奈傷痛。試想哪個(gè)妻子愿意讓另外一個(gè)人來占據(jù)丈夫的一片心房。林海音在《婚姻的故事》中說：?姨太太，是某些時(shí)代很自然的產(chǎn)物，給男人們寫下了多少艷麗的人生的詩章，他們多得意！但是也唱出了不少人生悲歌吧？?《邶風(fēng)·柏舟》中有這樣的詩：?憂心悄悄，慍于群小。覯閔既多，受侮不少?。姨太太自古就有傳統(tǒng)，以?傳宗接代?來標(biāo)榜其合理性必要性。

人生并不一如初見，《邶風(fēng)·谷風(fēng)》是一首棄婦訴苦詩，丈夫變心了反倒污蔑妻子不潔，并另娶，?從來只見新人笑，何曾聽聞舊人哭?，詩中：?不我能慉，反以我為讎。有洸有潰，既詒我肄。?丈夫背叛了當(dāng)初的糟糠之妻，也許當(dāng)時(shí)不叫背叛，而是叫傳宗接代。面對(duì)這種背叛，妻子大都以怨恨并灑脫放下收尾?！睹ァ分?反是不思，亦已焉哉?；《邶風(fēng)·谷風(fēng)》中?不念昔者，伊余來堲?。愛恨從來不分明，愛之深恨之切。《邶風(fēng)·終風(fēng)》中妻子還是希望?寤言不寐，愿言則嚏?，?寤言不寐，愿言則懷?。面對(duì)一夫多妻，妻子既憤恨惱怒，又心存希望，愛情是獨(dú)占的，古今一個(gè)樣。古代女子出嫁從夫，丈夫就是一切，就是天，這是古代女子只是一種從屬關(guān)系，像是存在與丈夫體內(nèi)的寄生蟲，大都沒有主動(dòng)權(quán)，這是那個(gè)時(shí)代女子的悲涼，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的悲哀。

(3）滄桑父母，夜空中的一盞燈，永遠(yuǎn)有著愛的恒溫

愛情最熱烈也最脆弱，亙古不變的是父母之愛，一如初見?！吨芩抉R遷曾這樣說：?夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘淡，未嘗不呼父母也。?女子遇人不淑，只有逃回娘家，娘家就是她的避風(fēng)港，《小雅·我行其野》中寫道：?爾不我畜，復(fù)我邦家。?《王風(fēng)·黍離》中?知我心者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！?作者不情愿遠(yuǎn)離故土，不愿意離父母遠(yuǎn)去，?父母在，不遠(yuǎn)游?。流浪他鄉(xiāng)的游子常被父母掛念?！段猴L(fēng)·陟岵》中寫道：?母曰：‘嗟！予子行役，夙夜無己。上慎旃哉！猶來無止！’?。雖是自己的想象與回憶，但父母的愛已溢于言表。孟郊有詩說：?慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。?古有孟母三遷以教子，也有臥冰求鯉以孝父母，我們真應(yīng)該從古典文化中學(xué)習(xí)孝的真諦。

《周南·汝墳》中寫道?魴魚赪尾，王室如毀。雖則如毀，父母孔邇。?描寫的是一位丈夫被王室拉去服勞役，中途偷跑回家，妻子很歡喜。聞一多的《說魚》發(fā)表后，人們大都以?魴魚赪尾?是性隱喻的說法來解釋此詩。最后說道母親，妻子希望丈夫留下，又不好意思說，于是勸丈夫盡孝而留在家中。可見?百善孝為先??？赏种倚⒉荒軆扇?，在那樣一個(gè)諸侯紛爭(zhēng)的年代，而且我們可以從《七月》中看出西周的人民有一年到頭無休止的勞動(dòng)，階級(jí)對(duì)立的本質(zhì)暴露無遺，全家團(tuán)聚，共享天倫之樂已是一種奢求。人們往往選擇?忠?，《采薇》中寫道：?王室靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來！?再如《唐風(fēng)·鴇羽》中寫道：?王室靡盬，不能藝稷黍，父母何怙？悠悠蒼天，何其有所??社會(huì)上往往男子成為?征夫?，女子成為?男子?，?伐其條枚?、?伐其條肄?。對(duì)于這種社會(huì)現(xiàn)象，不利于當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會(huì)安定。春秋爭(zhēng)霸，戰(zhàn)國(guó)七雄的場(chǎng)面在所難免。

愛之深恨之切，愛與恨的界限向來不分明。古今一個(gè)樣?，F(xiàn)代的我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》中對(duì)愛情的勇敢與灑脫，如此真實(shí)的感情流露，在歲月的變遷中漸漸變得模糊，希望我們可以從原始的蒙昧中找到現(xiàn)世的靈感，擦亮我們的心靈，擦亮我們的雙眼。參考文獻(xiàn)

思無邪——從《詩經(jīng)》中的愛情詩反思現(xiàn)代人的愛情觀 康文霞 西華師范大學(xué)《詩經(jīng)譯注》《詩經(jīng)講評(píng)》《附庸風(fēng)雅》程俊英撰 上海古籍出版社 04年7月版 蘇纓著 哈爾濱出版社 10年1月 第一版 鮑鵬山 王驍著 重慶出版社 10年8月第2版

第四篇：先進(jìn)不先進(jìn) 十問見分明

黨的十六屆四中全會(huì)“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定”，明確提出了在全黨進(jìn)行一次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，這是新形勢(shì)下對(duì)黨組織及其黨員的一次整頓，是實(shí)現(xiàn)黨的新的偉大工程的一次動(dòng)員教育令，也是吹響新時(shí)期貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，從嚴(yán)治黨，使廣大機(jī)關(guān)黨員真正“走在前列，作出表率，爭(zhēng)創(chuàng)一流”發(fā)揮先鋒模范作用的沖鋒號(hào)，如何做好機(jī)關(guān)黨員“保先”教育，我就近幾年在機(jī)關(guān)工作中抓黨建方面談幾點(diǎn)看法：

一、機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性現(xiàn)狀

目前地直機(jī)關(guān)廣大黨員積極上進(jìn)，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，主流是好的。這應(yīng)予以充分肯定，但必須正視的是，進(jìn)入新時(shí)期，由于社會(huì)組織，經(jīng)濟(jì)成份，就業(yè)方式，利益關(guān)系和分配方式的多樣化，一部分機(jī)關(guān)黨的組織建設(shè)和黨員的思想先進(jìn)性上有所弱化，極少數(shù)機(jī)關(guān)黨員經(jīng)不起改革開放出現(xiàn)的新情況，新問題的考驗(yàn)，甚至違法犯罪，走向人民的對(duì)立面，這些是值得深思的，目前在機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍中主要表現(xiàn)有五化：

（一）黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于老化——地直機(jī)關(guān)黨員年令結(jié)構(gòu)趨于老化，50歲以上年令黨員占地直機(jī)關(guān)總數(shù)的33%，其中離不愿上進(jìn)的行為員占70%（共計(jì)700人），黨員隊(duì)伍缺乏朝氣和生氣，存在著船到碼頭車到站，不思進(jìn)取的思想。

（二）宗旨意識(shí)淡化——主要表現(xiàn)是功利思想抬頭，得失意識(shí)強(qiáng)化。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，部分黨員干部往往把已得利益看的重，把有利與不利作為自已思考問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)過時(shí)了，講“奉獻(xiàn)”是傻瓜，安于現(xiàn)狀，應(yīng)付差事，事業(yè)心，進(jìn)取性減弱，謀權(quán)不謀事，比待遇不比貢獻(xiàn)，講功利不講責(zé)任，講交情不講黨性等，部分黨員不按時(shí)交納黨費(fèi)，有的甚至打折扣，向黨組織討價(jià)還價(jià)，使黨員的光輝形象受到影響。

（三）黨員先鋒模范作用有所退化——一些黨員受社會(huì)風(fēng)氣的影響認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活動(dòng)中“財(cái)大才能氣粗”，權(quán)力是硬的金錢是實(shí)的，思想是空的理論是虛的，對(duì)生活中的一些現(xiàn)象缺乏過濾思考，而是無原則立場(chǎng)的亂加議論，有部分黨員退休后，思想也逐漸“退休”，有的還產(chǎn)生想?yún)⒓幼诮袒顒?dòng)念頭，從而要求不愿上進(jìn)的行為。

（四）工作作風(fēng)腐化——一部分機(jī)關(guān)黨員享樂思想嚴(yán)重，工作上低標(biāo)準(zhǔn)，生活上高標(biāo)準(zhǔn)，工作作風(fēng)腐化，不給好處不辦事，給了好處胡辦事，平時(shí)不學(xué)習(xí)，工作能力低下，論寫拿不出一份總結(jié)報(bào)告，論講上不了講臺(tái)演講，論政策水平，滿腦子一團(tuán)糟，什么也記不住，但在酒棹上講些低級(jí)趣味的東西來，卻朗朗上口，記的有條有序，沾沾自喜，還認(rèn)為自己是個(gè)人才，凡此種種都說明部分黨員思想空虛，黨員思想教育乏力。

（五）組織活動(dòng)單一僵化——機(jī)關(guān)黨組織主要任務(wù)是保證本單位各項(xiàng)業(yè)務(wù)任務(wù)的完成，其中黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，從目前各單位的黨組織還存在著“軟弱散虛”的現(xiàn)象，黨組織不按時(shí)換屆，對(duì)支部委員選配隨意不負(fù)責(zé)任，有的黨組織一年開上一次會(huì)，也是在講工作任務(wù)時(shí)提一下黨建、黨組織形同虛設(shè)，黨組織活動(dòng)還是老一套無新意，制度僵化。

二、造成上述“五化”的原因

從黨員主客觀成因上找：隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，利益主體方式、就業(yè)形式，社會(huì)組織形式呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，這無疑給黨員教育管理帶來了難度，一些機(jī)關(guān)黨員對(duì)個(gè)體私營(yíng)企業(yè)業(yè)主致富成大款產(chǎn)生心里不平恒，對(duì)農(nóng)村一部分人富起來也心神不安，拿自己的收入與他們比，忘記了自己是人民的公仆，不明白當(dāng)官為了什么，在職時(shí)應(yīng)該干些什么，身后應(yīng)該給后人留下什么，“三個(gè)代表”重要思想的理解浮淺，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)缺乏正確的思想認(rèn)識(shí)。再者在一些機(jī)關(guān)黨員中認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是空的虛的，做好業(yè)務(wù)是實(shí)的硬的，有的認(rèn)為提高執(zhí)政能力和水平是領(lǐng)導(dǎo)的事與已無關(guān)，對(duì)理論學(xué)習(xí)不積極不認(rèn)真，在學(xué)習(xí)上普遍存在“五多五少”現(xiàn)象，即朋友同事團(tuán)聚應(yīng)酬多，認(rèn)真學(xué)習(xí)少；出差外游多，集中學(xué)習(xí)少；有空閑聊打牌多，研究政策經(jīng)濟(jì)少；應(yīng)付學(xué)習(xí)多，自覺少；零散學(xué)習(xí)多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少；由于平時(shí)放松了學(xué)習(xí)，制約了一些黨員理論水平、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)而影響了一些黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮。

另一種原因一是在一些機(jī)關(guān)黨組織中，單位主要領(lǐng)導(dǎo)忽視機(jī)關(guān)黨組織的作用，重業(yè)務(wù)輕黨建存在一手硬一手軟的問題；二是機(jī)關(guān)黨組織的黨總（支）書記大部分是兼職，對(duì)黨務(wù)工作黨員管理教育業(yè)務(wù)不熟，缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)，有的在發(fā)展黨員程序都不清楚，造成工作被動(dòng)；三是黨組織活動(dòng)單調(diào)，過組織生活就是讀文件，或看電教片，黨員感到枯燥無味；四是制度建設(shè)流于形式，部分黨組織每年都與黨員簽訂黨建目標(biāo)責(zé)任書。但很少檢查，使責(zé)任書成了寫在紙上鎖在柜子里的永久檔案很少有人過問。一些黨員的學(xué)習(xí)筆記只記日期題目，很少有心得體會(huì)，有的黨組織幾個(gè)月也不召開一次支委會(huì)，黨組織很少找黨員談心，民主評(píng)議黨員時(shí)，對(duì)一些“三不”黨員也不能大膽處理。五是對(duì)黨的建設(shè)投入少，搞活動(dòng)，訂刊物，考察學(xué)習(xí)均無經(jīng)費(fèi)保證，中央規(guī)定機(jī)關(guān)黨組織的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)按列入部門行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算，近幾年來一直未落實(shí)，造成了機(jī)關(guān)黨員活動(dòng)難的現(xiàn)象。

三、在新形勢(shì)下保持機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性教育思考

在新時(shí)期黨中央決定在全黨進(jìn)行一次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，這關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系到黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安，是“三個(gè)代表”重要思想這一馬列主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執(zhí)政能力，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的重要舉措。在新的歷史時(shí)期，搞好共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育應(yīng)該做到以下“三個(gè)體現(xiàn)五個(gè)必須”。

三個(gè)體現(xiàn)主要是：

（一）體現(xiàn)在堅(jiān)定理想信念，對(duì)工作克盡職守，帶頭執(zhí)行黨的各項(xiàng)政策創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)上。共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱，而立足崗位，勤奮工作，忠于職守是機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性最實(shí)際的體現(xiàn)，也是廣大群眾對(duì)黨員合格與不合格評(píng)價(jià)的最實(shí)際的檢驗(yàn)，在機(jī)關(guān)每個(gè)黨員所處的位置、環(huán)境、任務(wù)不同，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的實(shí)現(xiàn)形式也就不同，機(jī)關(guān)黨員在現(xiàn)實(shí)的生活中，要根據(jù)自己所從事的工作，即要立足本職，又要自覺延伸先進(jìn)性的空間，樹立“一種身份，多種舞臺(tái)”的黨員角色觀念，真正做到“一個(gè)黨員一面旗”平時(shí)能認(rèn)出來，困難面前能站出來，關(guān)鍵時(shí)刻能挺得出來。在機(jī)關(guān)各行各業(yè)的各方面發(fā)揮先鋒模范作用。

（二）體現(xiàn)在堅(jiān)持黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)和用科學(xué)的理論武裝頭腦，努力學(xué)習(xí)掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)上。機(jī)關(guān)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部其工作水平的高低和親和力的大小，直接影響著黨在人民群眾心目中的形象和威信，影響到黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，執(zhí)政知識(shí)，執(zhí)政技能需要多層面學(xué)習(xí)鍛造，機(jī)關(guān)黨員干部即是制定政策的參與者，具體起草文件的操作者，又是政策的執(zhí)行者，只有理論功底深厚，知識(shí)豐富淵博，做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)爛熟于心，才能始終走在時(shí)代前列，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，同時(shí)只有用“三個(gè)代表”思想武裝頭腦，切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，把人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)，贊成不贊成，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)作為我們想問題，辦事情，做工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，只有這樣才能真正承擔(dān)起歷史的重任。

（三）體現(xiàn)在清正廉潔，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，自覺地同腐朽思想消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)上，社會(huì)在進(jìn)步，歷史的巨輪在不停向前，改革開放越深入越擴(kuò)大，越要弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，使我們的黨員干部始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”始終保持艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想作風(fēng)，始終保持共產(chǎn)黨員人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，特別是隨著我國(guó)改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們黨面臨著許多新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。作為機(jī)關(guān)黨員良好的道德操守、高尚的人格形象，抵御腐朽思想侵蝕的能力，同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。嚴(yán)峻的事實(shí)告訴我們，腐敗現(xiàn)象雖然產(chǎn)生在極少數(shù)人中間，但它是黨和國(guó)家肌體上的一顆毒瘤是危機(jī)黨的事業(yè)的一大隱患，在黨政機(jī)關(guān)每一個(gè)共產(chǎn)黨員在反腐敗問題上都要從自己做起，并且?guī)ьI(lǐng)，組織群眾共同與腐敗行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，就會(huì)形成一股不可阻擋的力量，推動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣向著好的方面發(fā)展，一切有覺悟的共產(chǎn)黨員都應(yīng)樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，都應(yīng)當(dāng)以憂黨、憂國(guó)、憂民之心，保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)，堂堂正正做人，清清白白做事，做到金錢美色打不動(dòng)，義氣人情拖不垮，牢固筑起拒腐防變的思想防線。

五個(gè)必須主要是：

一是必須把自己（共產(chǎn)黨員）定位于黨章規(guī)定的“中國(guó)共產(chǎn)黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士”。時(shí)刻不要忘記舉著拳頭向黨宣誓的誓言和那莊嚴(yán)的時(shí)刻，具體地說，共產(chǎn)黨員必須忠實(shí)地履行黨章規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)和入黨宣誓誓詞。以此為標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常對(duì)照檢查自己、鞭策要求自己，做一個(gè)名副其實(shí)的、合格的共產(chǎn)黨員。

二是必須履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這是保持先進(jìn)性的核心。共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持黨和人民利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在先，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。

三是必須始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，這是保持先進(jìn)性的關(guān)鍵。堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，這是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)持這條思想路線，積極探索，大膽試驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，不斷研究新的情況，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，解決新的問題。

四是必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，這是保持先進(jìn)性的根本途徑。有人說得好，學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源。學(xué)習(xí)速度＜變化速度＝死亡，這是一條當(dāng)今世

界普遍適用的基本定律。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就必須首先從加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)著手。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

五是必須經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，這是保持先進(jìn)性的有力武器和重要保證。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就應(yīng)該切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于揭露和糾正背離先進(jìn)性的各種錯(cuò)誤思想和行為，敢于同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

當(dāng)前，每一個(gè)機(jī)關(guān)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該積極投入正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力把自己鍛煉成為“三個(gè)代表”的堅(jiān)定信仰者、勤奮的學(xué)習(xí)者、模范的實(shí)踐者，始終走在時(shí)代的前列，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，努力做一個(gè)中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

第五篇：五主次分明

五主次分明，詳略得當(dāng)，不要寫流水賬

1、抓住自己感受最深，最有體會(huì)的一點(diǎn)來寫，做到重點(diǎn)突出。

對(duì)感受深，印象深的事情，采用細(xì)節(jié)描寫，調(diào)動(dòng)各種修辭手段吧事情生動(dòng)的表現(xiàn)出來，盡可能貼近現(xiàn)實(shí)。

2、要主次分明，不能所有的事一一列舉，要詳略得當(dāng)。

行文要有詳略，對(duì)表達(dá)中心的關(guān)鍵事件或重要片段，進(jìn)行詳寫，對(duì)中心有幫助但處于次要地位的要略寫，與主題關(guān)系不大的，可有可無的最好不寫，這樣才能做到主次分明，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。例如：有同學(xué)以《我受到批評(píng)》為題，寫一次考試，自己抄襲，老師發(fā)現(xiàn)，受到批評(píng)，表達(dá)自己懊悔的心情。在這件事情中，抄襲時(shí)候的緊張心理和老師怎樣批評(píng)自己，顯然應(yīng)該詳寫；二考場(chǎng)的上的氣氛，同學(xué)們的反應(yīng)，自己怎樣被發(fā)現(xiàn)的，遭到老師批評(píng)后的懊悔心情，只需簡(jiǎn)單交代就可以了。

作文范例

記一次比賽活動(dòng)

在上星期六下午的課外活動(dòng)時(shí)間里，只聽見三樓大教室里不停地傳出“答得對(duì)，加十分！”接著是一陣陣鼓掌聲。??！這原來是我們六年級(jí)正在開展一次生動(dòng)有趣的語文比賽活動(dòng)。

比賽在繼續(xù)進(jìn)行著。一會(huì)兒是多音字組詞，一會(huì)兒又是成語游戲......比賽范圍廣泛，內(nèi)容豐富多彩。男生比分落后一些，剩下我們女生分?jǐn)?shù)交替上升，爭(zhēng)奪十分激烈。

在考了一串問題后，黑板上出現(xiàn)了一張大卡片，老師對(duì)我們說:"這是一首詩歌，看誰能最先背下來，再有表情的朗誦一遍?！痹姼璧念}目是《啊，老師》，我聚精會(huì)神地看了一遍。原來詩歌選擇了明星、泉水、彩虹、勁松四種事物作比喻來歌頌我們的老師。我暗暗下決心，一定要把這首詩背下來，抒發(fā)我對(duì)老師的熱愛之情。

不一會(huì)兒，劉璇、胡濤和高冉都背了下來，而且全班同學(xué)都跟隨他們讀了起來;高空中閃爍著一顆明星，那是老師智慧的眼睛。

它照亮了我們的道路，在知識(shí)的天地馳騁。

背著背著，我不由自主地把目光移到坐在后排的老師們。啊，多好的老師啊，正慈祥的看這劉璇、湖塘和高冉，好像在鼓勵(lì)他們勇敢的讀下去--------

高山上流淌著泉水潺潺，那是老師親切的叮嚀。

它增添了我們的勇氣，向著心新的高峰攀登。

啊，老師！您是辛勤的園丁，您肩負(fù)著人民的希望，您為我們操碎了心，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這時(shí)他們完全進(jìn)入了詩的境界中繼續(xù)激動(dòng)的往下讀：

高空中飛架著一道彩虹，那是老師美好的心靈。

它陶冶了我們的品德，像水晶一樣純潔。我不會(huì)忘記老師誨人不倦的精神;高山上挺立著一顆勁松，那是老師清瘦的身影。

它那勤奮不倦的形象，永遠(yuǎn)聳立在我們心中。

這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，同學(xué)們的眼睛也濕潤(rùn)了，老師們的眼里都飽含著晶瑩的淚花。他們?cè)跓崃业恼坡曋凶呦铝酥v臺(tái)......這次比賽活動(dòng)，不僅激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的興趣，大家高興的是表達(dá)了我們心中蘊(yùn)藏已久的熱愛老師的深情。

當(dāng)我受到批評(píng)時(shí)

一天課間游戲，我和班上的中隊(duì)長(zhǎng)李小敬因一點(diǎn)小事吵了起來。上課了，李小敬見班主任胡老師走進(jìn)教室，于是就趴在桌子上抽抽 搭搭地哭起來。胡老師見中隊(duì)長(zhǎng)——“學(xué)習(xí)的標(biāo)竿”哭得如此傷心，打 聽情況后就慢慢放下手中的作業(yè)本，表情頓時(shí)嚴(yán)肅起來。他兩眼直瞪瞪 地盯著我，心中積壓的火氣似乎再也憋不住了：“你，你站起來！你有 什么資格和中隊(duì)長(zhǎng)吵架？你還有時(shí)間吵架？瞧瞧你的個(gè)頭兒，再看看你 的學(xué)習(xí)成績(jī)！??”胡老師當(dāng)著全班同學(xué)的面兒，以冰雹似的語言大聲斥責(zé)著我。胡老師啊，您為啥不問個(gè)“為什么”呀！吵架本來不怨我，我們玩得好好的，她非要插腳搗亂，還先罵了我。可是我不敢申辯，因?yàn)槲覀€(gè) 頭兒大，又是班上的后進(jìn)生；我委屈，我真想哭。媽媽呀，我想您，您 為啥不來安慰安慰我呀？假如我是個(gè)學(xué)習(xí)尖子，今天老師還會(huì)像這樣批評(píng)我嗎？對(duì)，我要刻 苦學(xué)習(xí)、要爭(zhēng)口氣，要用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來使老師改變對(duì)我的態(tài)度！盡管 淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)兒，可我決不能讓它流下來

作文歌

（五）寫作文，抓重點(diǎn)，不要事事都寫全。

重點(diǎn)部分要詳寫，次要部分稍帶過。

詳略得當(dāng)細(xì)安排，文章自然寫出來。