第一篇：好家風好家教手抄報

我們應該從小樹立好家教、家規(guī)，做一個有修養(yǎng)的人，做一個文明的人。下面小編為大家?guī)砹撕眉绎L好家教手抄報，希望能夠幫助的到您！

【篇一：我們的好家風】

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能夠健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?，到學校千萬別和同學磨牙（亳州俗語，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師?！?！奶奶生怕我在學校和同學發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關(guān)于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人?！敝挥薪?jīng)歷了常人所不能夠忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

【篇二：我的好家風】

國有國法，校有校規(guī)，家有家規(guī)。每個人都有家教，家訓和家風。

好的家風家訓是一所學校。有一篇文章里這樣寫道：從今日來看，從家庭入手，通過樹立良好的、符合市民道德建設(shè)的基本要求的家規(guī)、家風、家訓可以有助于提高公民的素質(zhì)。從社會角度講，全社會倡導的“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，都可以在家規(guī)、家訓、家風中得到體現(xiàn)。只有家庭中的每一個成員的道德素養(yǎng)提高了，整個社會的道德素養(yǎng)才會得到提高，社會才能夠和諧。從家庭的角度來講，家庭教育就是一種家風熏陶，只有家庭具有良好的家風，才能夠給下一代提供良好的成長環(huán)境，促使子女成為合格的社會公民。我覺得這句話可以很好的體現(xiàn)家風家訓的重要，家風家訓比什么學習都重要，好的家風家訓可以讓一個人一生受益，而劣的家風家訓也可以讓一個人走上歧途。

我們應該從小樹立好家教、家規(guī)，做一個有修養(yǎng)的人，做一個文明的人。歷史上還有一些有關(guān)家教家風的故事。比如孟母三遷，岳母刺字，曾子殺豬等等。

國有國法，家有家規(guī)。陶行知說過：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才。”是啊，我們就像這剛發(fā)芽的幼苗，只有我們吸收到正確的知識，才能夠選擇正確的成長。而如果我們不在幼時吸收到良好的知識，那當我們長大再去吸收良好的知識，也已經(jīng)晚了。所以一個人的家風、家訓和家教都十分重要。

我國著名作家曹雪芹在《紅樓夢》里寫過：“不嚴不成器”這句話。只有嚴格要求自己的家教家訓家風，才能夠使我們走上正確的道路。

【篇三：家風，家教，家訓】

家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能夠亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。

如果一個家庭，沒有規(guī)則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。

我記得寒假臨近過年時，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，“家風是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。

家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執(zhí)著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。

家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改?，F(xiàn)在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。

家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規(guī)則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能夠手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。

一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。

第二篇：好的家風家教

關(guān)于家風家教心得體會

在沒有收到學校的這封關(guān)于“家風，家教”的信時我并不了解什么叫家風，家風是什么？不過看過關(guān)于家風的簡單介紹后我明白了關(guān)于“家風”的含義所在。

父母是孩子永不退休的班主任老師，懷有對孩子一生的責任。孩子的命運掌握在家長的手上。無論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子的失敗。由于大多數(shù)家庭只有一個孩子，我們大概連改錯的機會都沒有，補償?shù)臋C會都沒有，所以我們只有把這個唯一的孩子教育成功了，這幾乎就是家庭最重要的成功，也是我們一生最重要的成功。良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面就我家的情況，分別來簡單的說一下。

關(guān)于家風就從我日常生活中用言語說服女兒的幾點小事說起吧！

一、有一次女兒在桌子旁擺碗筷時不小心把桌上的一瓶啤酒弄打了，酒撒了一地，當時聲音很大給她自己嚇的都不會動了，我并沒有大聲的訓斥她，而只是說了一句：“沒事，知道你不是故意的，下次注意啊?！边@時女兒哇的一下哭了，跑到我身邊就跟我道歉。其實當時我也很生氣，但我更是希望通過這件事讓女兒能夠?qū)W會寬容，學會理解他人。二、一次女兒在數(shù)學測試時考了七十幾分，是她們班同學告訴我的，回到家女兒一副不高興的樣子，只是跟我說考砸了，但是不肯告訴我分數(shù)，卷紙也不給我看。我安慰她：“一次沒考好不代表什么，關(guān)健是我們要找出沒考好的的原因，然后解決它，一會兒我和你分析一下。我相信你，下次一定有進步的?！边@時女兒的臉不那么陰沉了，把試卷慢慢的拿出來說：“我先自己找找原因吧?！迸囵B(yǎng)她學會解決問題，學會努力，學會進步！

三、孩子正在寫作業(yè)時只要不是在做飯時間，我們都會拿一本書坐在那里看，不打擾孩子，讓家里學習氣氛濃厚。這樣女兒心態(tài)平和，心思都會在學習上。這時大人們千萬不要在那里看電視或玩手機，這樣孩子就會有一種不高興的心理：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！边@樣孩子的心思完全不會在學習上，即使完成的作業(yè)也是沒有質(zhì)量，毫無收獲的成果。

關(guān)于家教就從女兒愛看書這個小故事開始吧！

要給孩子多讀一些好書，長大了讓孩子養(yǎng)成自己愛讀書的好習慣。這個想法從孩子未出世前一直深深的刻在我的腦海里。所以在女兒十一個多月會走開始我每周至少要帶她去書店三次，每次我都是拿上小凳子去書店，那時她還小只能坐上幾分鐘然后搖搖擺擺的走來走去，還不時的會摔倒。那時我并不是希望她看懂或會讀很多的書，而單純是為了讓她感受和試應那種氛圍。漸漸的我發(fā)現(xiàn)女兒能坐在那兒拿本書像模像樣的翻著看了。女兒十八個月才會說話，等她能連著說話開始我試著讓她看一些有圖的書，慢慢的她就喜歡上了讀書，至今女兒都是書不離手，這一點我真的很欣慰。從小我都堅持每天晚上女兒入睡前讀一到兩個故事，這種習慣一直保持到孩子上三年級。

女兒兩歲開始上幼兒園，我上班就沒有太多的時間陪孩子，但是我也會利用晚飯后的時間陪孩子讀半小時的書，讓孩子自己讀，不會讀的字我單獨的記在一個日記本上，有時間時著重的讓她認識這些字，這樣她識字的速度比較快，而且識字的數(shù)量會大大的增多。直至今日我們有空還是會經(jīng)常的帶她去書店看書。

今年學校為了培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，為此開展了借書活動，這讓女兒有了更多的讀書機會！

家風家教對于每個家庭都有著自己不同的體現(xiàn)，良好的家風家教需要家里的每個人共同努力。孩子在成長，我們也迎接她不斷出現(xiàn)的問題，在今后的生活中我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂的成長！

謝謝大家！

2014年6月29日

第三篇：好家風、好家訓、好家教

好家風、好家訓、好家教

自古以來，我們中華民族就一直被稱為禮儀之邦，諸多先賢把它融入家教，立家訓，正家風，薪火相傳，來教育后人。良好的家風，是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的一種傳承，是一個家庭寶貴的精神財富，它關(guān)乎到一個家庭的興衰成敗。而家庭作為社會的基本單元，千千萬萬個家庭的好家風，更是有助于形成良好的社會風氣，實現(xiàn)我們中華民族的偉大復興。

古有仁義禮智信，今有社會主義核心價值觀，良好的家風隨著年代的不同，有不同的闡述：或?qū)捯源耍抛之旑^；或禮敬友佳，鄰里有愛；或勤奮節(jié)儉，積少成多，雖然它們表現(xiàn)形式不同，但都在無形中影響著一代又一代人，讓子孫后代受益無窮。小時候，媽媽常拿孔融讓梨的故事來教育我，要和同學們友好相處，有朋友來家里要主動問好，主動讓座。上班了，單位領(lǐng)導常常以身作則，并以此教育我們，要主動承擔責任，做人民的公仆。

良好家風是一種精神傳承，它的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，需要自我的努力反省，努力提升，成為我們每個人的自覺行動。首先，我們要有意識的去培養(yǎng)。家風作為一種精神財富，能代代相傳，為人所贊揚，一定是值得我們?nèi)W習培養(yǎng)的。我們要把老一輩留下的美好品德接過來，傳承下去，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，在我們手中發(fā)揚光大。其次，要以家訓為戒。古人便有很多嚴厲的家訓，雖然看起來苛刻，但都對后世的成才大有裨益，知書才能明禮，我們要努力學習，以訓為戒，努力提升。要多聆聽父母的教誨，探討工作生活中的難題，取其精華，去其糟粕；嚴格要求自己，多讀書，讀好書，讓家里多一分書香氣，從中得到更多的教育和啟迪。再次，家里長者要做好家教。家長是孩子的榜樣，一言一行中，無形的影響著自己的孩子，要作為家庭的標桿、榜樣，讓孩子能從自己身上多學一些優(yōu)良的東西，上行下效，把家庭的優(yōu)良美德傳承下去，帶到學校，帶到工作，帶到社會中去。最后，要創(chuàng)造一個好的家庭風氣。良好家風的形成，有賴于家庭的良好教育，而教育需要以家訓為戒尺，所謂學而不思則罔，思而不學則殆，要勤學常思，精益求精。

我們的社會，就好比一個大家庭，我們千千萬萬的家庭就好比這個大家庭中的一員，而好家風就好比是一所好學校，其不同教育的方式融入我們?nèi)粘Ｉ蠲恳粋€瑣碎的細節(jié)里，或循循善誘，或諄諄誘導，或嚴厲嚴苛，或熱情鼓勵，無不影響著每一個家庭，影響著我們每一個人。古語曾說：“欲治其國者，先齊其家”?？倳浽诘谝粚萌珖拿鞅碚么髸弦苍岬竭^：“家風好，就能家道興盛，和順美滿；家道差，難免殃及子孫，貽害社會”、“千千萬萬個家庭的家風好，子女教育得好，社會風氣好才有基礎(chǔ)、領(lǐng)導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導干部作風的重要表現(xiàn)?！笨梢娏己玫募绎L不僅是良好的社會風氣形成的基礎(chǔ)，更能形成好的黨風黨紀。家風為政風構(gòu)筑道德基礎(chǔ)，訂立道德底線，政風為家風增添政治內(nèi)涵。

不積跬步，無以至千里。新中國的建設(shè)離不開我們每個人的努力，更離不開千千萬萬家庭的優(yōu)質(zhì)教育，我們要用社會主義核心價值觀為導向，引領(lǐng)家庭文明建設(shè)，關(guān)注家庭成長，立家訓，嚴家紀，做家風建設(shè)的先頭軍！

第四篇：好家風好家教征文

好家風好家教征文

家風是傳統(tǒng)文化傳承的主要載體，也是社會主義核心價值觀宣傳教育的重要方式。幾千年來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過一代代家庭長輩的言傳身教和家風傳承，深入到了每個中國人的血脈之中。習總書記強調(diào)，要把家風建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。無論大家小家都有家風家訓，我的家庭是農(nóng)民出身，沒什么文化的長輩沒有說出過振聾發(fā)聵的重要格言，但卻用自己的一言一行影響著我們這些后輩，總結(jié)來講，我的家風家訓當是“教育為本、勤儉節(jié)約、實在做人、心懷感恩”。

“教育為本”是我家風的第一點，也是一個家庭能否改變貧窮落后局面的根本所在。我出生在一個偏僻貧苦的小鄉(xiāng)村，爺爺奶奶父母叔伯們含辛茹苦的養(yǎng)育了我們，為了維持生活不得不努力種田，然而貧瘠的黃土地保證全家人的溫飽都困難。為了供我的兄弟姐妹們上學讀書，長輩們不敢憐惜自己的身體拼命地干活，一有時間就出去打工，家里的爺爺奶奶也是夏天捉蝎子冬天打酸棗，把全部的力氣花在干活賺錢上。大伯曾經(jīng)說，只要你們能考上大學，我就是砸鍋賣鐵也要送你們念書。即使生活如此艱難，父母也盡自己最大的能力供孩子上學讀書。因為他們清楚沒文化有多么寸步難行，因為不識字，大伯曾經(jīng)錯過了成為村書記的機會，三叔甚至連駕照也沒法考。長輩們始終堅信知識改變命運。如今我的兄弟姐妹們都通過努力走出了農(nóng)村，這在我們那個年輕人普遍初中學歷的小山村是非常難得的。我相信以后我有了孩子也會一樣的堅持對孩子的教育，讓孩子多學知識，創(chuàng)新進取，提高自身素質(zhì)做一個有利于社會的人。

“勤儉節(jié)約”是我們家一直保持的良好作風?！扒凇笔切袆樱皟€”是態(tài)度，“節(jié)約”是一脈相承的習慣。我的爺爺出生于抗日戰(zhàn)爭最艱難的1942年，從小吃盡了苦頭，經(jīng)歷過了最困難的日子，所以他深知每一粒糧食的來之不易，每一分錢的辛勞付出，也深刻的懂得只有勤奮工作堅持努力才能才能實現(xiàn)自己的目標，才能有所成就。盡管現(xiàn)在生活條件好了，他仍堅持著這樣的優(yōu)秀作風，每次煮餃子前他都問我們吃幾個，然后吃幾個下幾個，買衣服的時候只要覺得價錢貴再喜歡也不買，仍然在用樸素的價值觀教育我們：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。而我們也在潛移默化中繼承和發(fā)揚了節(jié)儉的家風，生活中不浪費糧食，不亂花一分錢，在生活中的點點滴滴堅持“勤儉節(jié)約”的精神。

“實在做人”是我家風的重中之重。它強調(diào)我們要實實在在做人，踏踏實實做事，這與習總書記提出的“三嚴三實”不謀而合。自古以來我們國家就重視以德治家，作為公職人員以德治家的意義不僅僅是使家庭具有良好的家德和家風，更重要的是要著眼于人民，著眼于國家，著眼于黨風和社會風氣。我的家庭中長輩們用他們樸素的道德觀念，一個“實”字告訴我們做人做事最基本的道理，要實在、要踏實，指引后代踏上成人正道。也正是因為這樣一種嚴謹負責的態(tài)度，我和我的兄弟姐妹們才能一步步從小山村里走出來，才能通過自己的努力實現(xiàn)每一個目標，實現(xiàn)自身的價值。

“心懷感恩”是我們大家庭的幸福和睦的重要保證。懂得感恩就要求我們心中有愛，對家人、對師長、對朋友同學、對國家民族。小時候奶奶常教我唱“從小老師告訴我，吃水不忘挖井人”，教導我們要記得那些曾經(jīng)幫助過我們的人。對我來說印象最深的是在我拿到大學錄取通知書時，爺爺以樸實的行為教會我愛國愛黨，知恩感恩。印象中他從沒那么開心過，那天他激動的說：“我孫子考上大學了，感謝共產(chǎn)黨!”，在座的人都笑了，但這句話卻深深印在我的腦海，使我時刻銘記要知恩感恩、兢兢業(yè)業(yè)、愛國愛黨。生活于我而言無疑是殘酷而艱難的，但是在愛我關(guān)心我的親友長輩的支持和教導下，雖然每一步都很累，但是仍然堅持走了下來。對此我的內(nèi)心是非常溫暖無比感激的，為了回報來自政府學校社會的關(guān)懷，我多次參與無償獻血，并曾在市殘聯(lián)做過半年的志愿者服務(wù)。在我的家里兄弟姐妹各個家庭間不分你我，長輩們無微不至的關(guān)心每個孩子，每個成員更是孝敬家里的長輩。只要一有時間，無論路途多么艱辛，子女們總會攜帶家人去看望父母，所以在我們家總能看到熱鬧的四代同堂的溫馨景象。大家庭成員之間相互理解，相互關(guān)心。正是這樣的家風使我們每個人的內(nèi)心都充滿了愛和對他人的關(guān)心，并且心懷感激懂得去回報這種溫情，我也將努力把這份關(guān)愛延伸到工作中，關(guān)愛身邊的每一個同事，每一位來訪群眾和服務(wù)對象。

良好的家風傳承是社會風尚的健康發(fā)展前提，每個家庭都應構(gòu)建起具有各自特色的家風和家教，作為家庭的核心人物更是要責無旁貸擔起這一重任，傳承“教育為本、勤儉節(jié)約、實在做人、心懷感恩”的家風家教，為社會風尚進步發(fā)展、為偉大的“中國夢”的實現(xiàn)貢獻力量。

第五篇：好家風好家教征文

好家風好家教征文

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風建設(shè)是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風?！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

家風建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家風建設(shè)的有心人，才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風、延續(xù)自己的好家風，使整個家庭與子女受益。在加快改革步伐、努力實現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

國有國法，校有校規(guī)，家有家風。我們應該遵守這些家風，做一個守規(guī)矩的人。

在我家里，父母經(jīng)常教導我們要做一名誠實、守本分的人.在我大爺爺之輩，家中很少認識字，那時社會正處于文盲的社會，當時的大爺也希望下一代能學到更好的知識，他把當時的田地都賣了，供子女上學，功夫不負有心人，把家里的孩子有的供到國外留學，當是爺爺奶奶也都學到了不少文化知識，在當?shù)夭簧偃丝渌⒚髂兀⒆拥慕逃请x不開家的風氣。

社會的風氣也很重要，在我們杉洋的一個小鎮(zhèn)上有個余先生，他不顧一切的努力為社會做了不少貢獻。比如，他出資個人的資金，建設(shè)了藍田書院留下朱熹的足跡和孔子的詩經(jīng)，還請了老師免費開設(shè)國學班和武術(shù)班，學到了不少的知識，如《三字經(jīng)》《詩經(jīng)》《老子》等等。

姓名：李文星