第一篇：關(guān)于高三的勵(lì)志文章

付出就有收獲，分?jǐn)?shù)不要揣測，一門考完是一門，放下包袱，繼續(xù)前進(jìn)，成功大門就在眼前，祝高考順利。下面是小編分享的關(guān)于高三的勵(lì)志文章，歡迎大家閱讀！

【感謝兩棵樹】

一個(gè)年輕人，從小就是人見人愛的孩子。上學(xué)時(shí)是三好學(xué)生、班干部，初二那年參加全國奧數(shù)比賽，獲得一等獎(jiǎng)。

17歲不到，他就被保送到某大學(xué)深造。命運(yùn)在他接到大學(xué)錄取通知書那年的暑假，給他開了一個(gè)不大不小的玩笑：一次過馬路時(shí)，一輛飛馳而來的車輛無情地奪去了他的雙腿和左手。

面對這飛來橫禍，他沒有被打倒，最終憑著驚人的毅力自學(xué)完全部大學(xué)課程，后來又創(chuàng)辦了自己的公司，成為一家擁有上千萬元固定資產(chǎn)的私企老總，并當(dāng)選為市里的“十大杰出青年”。那天去采訪他，問他如何克服難以想象的慘痛折磨，取得今天的成績。

完全出乎我的意料，他最想感謝的既不是給他巨大關(guān)愛的父母，也不是一直鼓動和支持他的朋友。面對我的提問，他極快地回答：我要感謝兩棵樹!

遇到車禍之后，對從小就出類拔萃、自尊心極強(qiáng)的他來說，不啻為世界末日的來臨?？纯醋约簹埲辈蝗纳眢w，他痛不欲生，感到一生就這樣毀了，人生再沒有什么值得追求的目標(biāo)和意義，一度想要自殺。

即使在醫(yī)院聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)從街上傳來的一兩聲汽車?yán)嚷暎材芤鹚臒┰旰筒话?，情緒極不穩(wěn)定。為了讓他散心，轉(zhuǎn)移一下注意力，在他出院以后，家人特意把他送到鄉(xiāng)下的姑媽家靜養(yǎng)。

在那里，他遇到了決定他生命意義的兩棵樹。

姑媽家住在一個(gè)遠(yuǎn)離城市的小村子，寧靜、安逸，甚至有些落后。他就在姑媽的小院子里，每天吃飯、睡覺，睡覺、吃飯，一天天地打發(fā)著他認(rèn)為不再寶貴的時(shí)光，人也更加灰心喪氣和慵懶下來。一晃半年過去。

一天下午，姑媽家下田的下田，上學(xué)的上學(xué)，僅他一人在家。百無聊賴的他，自己搖動輪椅走出了那個(gè)小小的院落。

就這樣，似有冥冥中的安排，他與那兩棵樹不期而遇。

那是怎樣的兩棵樹啊!在離姑媽家五六十米的地方，有兩棵顯得十分怪異的榆樹，像藤條一般扭曲著肢體，但卻頑強(qiáng)地向上挺立著。兩樹之間，連著一根七八米長的粗粗的鐵絲，鐵絲的兩端深深嵌進(jìn)樹干里。不，簡直就是直接纏繞在樹里!活像一只長布袋被攔腰緊緊系了一根繩子，呈現(xiàn)兩頭粗、中間細(xì)的奇怪形狀。

見他好奇的樣子，一旁的鄰居主動告訴他，起初是為了晾曬衣服的方便，七八年前，有人在兩棵小榆樹之間拉了一根鐵絲。

時(shí)間一長，樹干越長越粗，被鐵絲纏繞的部分始終沖不出束縛，被勒出了深深一圈傷痕，兩棵小樹奄奄一息。就在大家都以為這兩棵榆樹再也難以成活的時(shí)候，沒想到第二年一場冬雨過后，它們又發(fā)出了新芽，而且隨著樹干逐漸變粗，年復(fù)一年，竟生生將緊箍在自己身上的鐵絲“吃”了進(jìn)去!

莫名地，他的心被強(qiáng)烈地震撼了：面對外界施加的暴力和厄運(yùn)，小樹尚知抗?fàn)?，而作為一個(gè)人，又有什么理由放棄對生活的努力呢!

面對這兩棵榆樹，他感到羞愧，同時(shí)也激起了深藏于內(nèi)心的那份不甘——只見他用自己僅存的右手，艱難地從坐了半年多的輪椅上撐起整個(gè)身體，恭恭敬敬地給那兩棵再普通不過，卻又再堅(jiān)強(qiáng)不過的榆樹，深深鞠了個(gè)躬!

很快，他便主動要求回到城里，拾起了久違的課本還有信心，開始了屬于自己的新的生活。

【只有堅(jiān)強(qiáng)面對挫折才能走向成功】

在美國有這樣一件事：有一位青年在一家公司做得很出色，他為自己描繪了一幅燦爛的藍(lán)圖，對前途充滿信心。突然這家公司倒閉了，這位青年認(rèn)為自己是世界上最不幸，最倒霉的人，他垂頭喪氣。

但是他的經(jīng)理，一位中年人拍了拍他的肩說：“你很幸運(yùn)，小伙子!”“幸運(yùn)?”青年人叫道?！皩?，很幸運(yùn)!”經(jīng)理重復(fù)一遍，他解釋道：“凡是青年時(shí)候受挫折的人都很幸運(yùn)，因?yàn)槟憧梢詫W(xué)到如何堅(jiān)強(qiáng)。如果一直很順利，到了四五十歲，忽然受挫，那才叫可憐，到了中年再學(xué)習(xí)，實(shí)在是太晚了。”

有這樣一位同學(xué)：在她很小的時(shí)候，她的父母就去世了，她成為了孤兒。這使她過早的承受著過大的壓力，承受著別的孩子不曾有過的痛苦，也承受著她不平凡的經(jīng)歷。

自從她失去雙親后，在親人的幫助下，她勉強(qiáng)的讀完了初中，就參加了工作，并且得到了一份很好的工作。她在那里完全可以找到自己的幸福，但她沒有，她開始追逐著自己的夢想，不顧冷眼嘲諷，自學(xué)了許多科目，并參加了自考，學(xué)會了電腦，學(xué)了財(cái)會、法律等，都已經(jīng)合格了，而且在她臨時(shí)工作的單位里是最好的。

但這一切并沒有讓她滿足。一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，終于皇天不負(fù)有心人，在2003年她考取了本科專業(yè)。多么讓人不可思議的事啊!在她的背后有多少辛酸和淚水呢?已離校6年再來考大學(xué)，談何容易啊?難道這一切都不需要勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的信念嗎?

沒有過失敗，沒有過挫折，就不可能有成功。這成功是需要人去追求一種精神力量才能達(dá)到的，那就是：堅(jiān)強(qiáng)!

【在北大跌倒，從清華爬起】

1999年8月，咸寧市鄂南高級中學(xué)學(xué)生李亮亮以646分的高考總分被北京大學(xué)錄取，一年后，他在北大因考試作弊被勸退。

第二次高考，他以1分之差被擋在中國人民大學(xué)門外。2001年，李亮亮破釜沉舟發(fā)起第三次沖刺，2002年8月，他終以全市第二名的高考成績被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。記者通過電話采訪了在清華園學(xué)習(xí)的李亮亮，并赴咸寧采訪，了解到一個(gè)清華學(xué)子頗具傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷。

考試舞弊，北大驕子被勸退

咸寧市鄂南高級中學(xué)旁一間不足10平方米的小房。70多歲的李茂炳老人從箱子里翻出一大摞榮譽(yù)證書，證書上都寫著兒子李亮亮的名字，這是他作為父親的驕傲。

李亮亮1982年出生于咸寧市嘉魚縣，9歲時(shí)，父母離異。1996年9月，他以優(yōu)異成績被保送入省重點(diǎn)鄂南高級中學(xué)。為了兒子的學(xué)業(yè)，從一家小煤礦退休的父親在鄂南高中旁租了間房陪讀。在這所尖子云集的重點(diǎn)高中，李亮亮成績一直名列前茅，尤其是數(shù)學(xué)。

在老師、同學(xué)眼中，他就是清華、北大的人。1999年7月，李亮亮在高考中發(fā)揮失常，只考了636分，要填報(bào)自己喜愛的北大數(shù)學(xué)或經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)不可能了。在班主任熊正維老師的建議下，他填報(bào)了北京大學(xué)化學(xué)系。

這一年，他以總分646(曾獲全國數(shù)學(xué)競賽國家一等獎(jiǎng)可有10分加分)被北京大學(xué)地質(zhì)系錄取。名牌大學(xué)的錄取通知書，反而讓李亮亮陷入兩難。父親李茂炳以他老礦工的親身體會，不同意兒子上地質(zhì)系，要他復(fù)讀。

經(jīng)過激烈的思想斗爭，這年9月，李亮亮還是踏進(jìn)了北大校門。進(jìn)入自由自在的大學(xué)校園，李亮亮漸漸放松了對學(xué)習(xí)的要求。他開始逃課、通宵上網(wǎng)、打游戲。結(jié)果第二學(xué)期的《大學(xué)物理》考得一團(tuán)糟。

考試結(jié)束后，李亮亮突然感到恐慌：自己已有一門課不及格了，要是《大學(xué)物理》再不及格……考試結(jié)束后，李亮亮到物理系找老師，看到試卷就擺在老師的辦公桌上，他不禁靈機(jī)一動：何不找個(gè)機(jī)會偷偷把沒做的題目給補(bǔ)上。

第二天中午，他溜進(jìn)辦公室偷改試卷時(shí)，被老師抓了個(gè)正著，這一嚴(yán)重的舞弊行為很快被通報(bào)到教務(wù)處。按北大的校紀(jì)校規(guī)，李亮亮將被開除學(xué)籍。他高中的班主任熊老師得知后又氣又急，他給北大打電話，請求學(xué)校從孩子的前途出發(fā)，以一種治病救人的態(tài)度酌情處理。

幾天后，北大作出決定：要么留校察看一年，要么自動退學(xué)。李亮亮大腦一片空白，在輔導(dǎo)員的安慰下，他選擇了自動退學(xué)。當(dāng)天晚上，李亮亮給在咸寧的父親打了個(gè)電話：“我想回來復(fù)讀再考……”

接到兒子的電話，李茂炳心急火燎地趕到北京，一到北大，就被地質(zhì)系的宋書記請到辦公室。從宋書記辦公室出來后，明白真相的李父突然蒼老了許多?？吹礁赣H滿臉的失望和滄桑，李亮亮突然特別恨自己，希望父親狠狠地罵他、打他一頓。

可父親只說了一句：“什么也別說了，明年再考回來?！?/p>

重壓之下，第二次高考失利

2000年8月10日，李亮亮又翻出高中課本，回到鄂南高中，回到了他熟悉而又陌生的高三課堂。為了不影響李亮亮的學(xué)習(xí)，熊正維老師和李父隱瞞了李亮亮的退學(xué)真相，對外稱，李亮亮是因?yàn)椴幌矚g地質(zhì)專業(yè)，主動從北大退學(xué)回來的。

從北大退學(xué)回到高三課堂復(fù)讀重考，使李亮亮成為整個(gè)鄂南高中乃至咸寧市的新聞人物。人們都在關(guān)注著：明年高考李亮亮還能考上北大這樣的名校嗎?2001年7月，由于背負(fù)巨大的心理壓力，加之北大退學(xué)留下的陰影，李亮亮在高考中再次遭遇滑鐵盧。

高考結(jié)束后，他悲觀地給自己估了640分。估完分，李亮亮不敢回家面對父親，也不敢面對自己，他只想逃避。傍晚時(shí)分，他心情沮喪地坐上了最后一趟回老家嘉魚縣城的汽車，一個(gè)人來到三湖連江的水庫邊呆坐了三天三夜!

他三次走進(jìn)了水中，可三次都回到了岸邊。有一個(gè)聲音在反復(fù)地問他：“你這樣去死算個(gè)什么?你對得起老父親嗎?你對得起愛你如子的老師嗎?”“不!我能重返北大，我能考上清華!”

當(dāng)太陽第三次升起的時(shí)候，李亮亮拖著快要虛脫的身體，回到了鄂南高中旁那間租住的小房。年邁的父親滿眼血絲，兒子失蹤的這三天，他未曾合過眼?？吹絻鹤悠桨不丶遥闪艘豢跉?，默默地做了一碗兒子愛吃的雞蛋面，放在他的床頭。

根據(jù)所估計(jì)的分?jǐn)?shù)線，李亮亮第一志愿填報(bào)了“中國人民大學(xué)”。結(jié)果當(dāng)年中國人民大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線是636分，李亮亮以一分之差被擋在門外。這時(shí)，鄭州大學(xué)給李亮亮發(fā)來了錄取通知書。是繼續(xù)復(fù)讀還是去鄭州大學(xué)?

又一個(gè)兩難選擇擺在李亮亮面前。父親跟他商量，希望他能再復(fù)讀一年，可李亮亮擔(dān)心的是：如果明年高考成績比今年還差怎么辦?父子倆拿不定主意，他們找到熊正維老師。熊老師推心置腹地對李父說：“現(xiàn)在最痛苦的人是你兒子。沒有人能幫他，沒人能理解他的感受。復(fù)讀還是上鄭州大學(xué)并不重要，關(guān)鍵是他自己能否走出陰影?！?/p>

熊老師這番話一下子解開了李亮亮心中的死結(jié)，“從什么地方跌倒就應(yīng)該從什么地方爬起!”他當(dāng)即決定選擇再次復(fù)讀。

三上高考場終圓夢清華

2001年8月，鄂南高中以寬容的心態(tài)再次接納了李亮亮，巧的是，熊正維又成了李亮亮的班主任。

而此時(shí)，他原先在北大的同學(xué)卻即將進(jìn)入大三階段的學(xué)習(xí)。在鄂南高中，“李亮亮”這個(gè)名字太響亮了。為了排除干擾，李亮亮曾改名李德星。高三第一學(xué)期，李亮亮狀態(tài)極不穩(wěn)定，時(shí)而考年級第一，時(shí)而又排在十名開外。熊正維老師對此既著急又擔(dān)心，他的心理壓力絲毫不亞于自己的這名得意門生。

第一學(xué)期期末考試，李亮亮只考了650分，排在全年級第13名。分?jǐn)?shù)公布的當(dāng)天下午1點(diǎn)多，李亮亮躲到一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的游戲機(jī)室，瘋狂玩游戲。

晚上11點(diǎn)多，熊正維等三個(gè)老師和其父親找了幾家游戲機(jī)室才將他找到?？吹阶约簝A注全部心血的弟子竟然如此自暴自棄，熊正維老師難掩心中的失望。他控制不住情緒，沖上去猛地踹了李亮亮一腳。接下來是長達(dá)3小時(shí)的訓(xùn)誡，整個(gè)過程中，李亮亮一言不發(fā)，一直默默流淚。

新學(xué)期開學(xué)后，李亮亮像變了個(gè)人似的，他給自己制訂了一個(gè)殘酷的學(xué)習(xí)計(jì)劃：早上五點(diǎn)半起床跑步，然后背英語、語文，晚自習(xí)回家后學(xué)習(xí)到凌晨兩點(diǎn)，每天只睡三四個(gè)小時(shí)。李亮亮的成績開始直線上升，狀態(tài)也逐漸穩(wěn)定。2002年7月8日，高考結(jié)束后，李亮亮自信地估出成績：680分。

這次，他終于按照自己的意愿填報(bào)考了自己最喜愛的專業(yè)——清華大學(xué)數(shù)學(xué)系。不久，成績揭曉了，總分678分。其中，他以自己親身經(jīng)歷寫成的高考作文《心靈的選擇》獲得滿分。

如今，李亮亮在清華園學(xué)習(xí)已近一年。在學(xué)校，他再也沒逃過一節(jié)課。上學(xué)期的期末考試，他每門專業(yè)課成績都在80分以上。此外，他還是學(xué)校入黨極積分子，并選修日語和經(jīng)濟(jì)學(xué)。

李亮亮說：“這段經(jīng)歷是我人生的一筆財(cái)富，它教會了我如何面對挫折、壓力和榮辱!”

編后：有人把高考叫做“黑色七月”——當(dāng)高考還在7月份舉行的時(shí)候，而今，高考在6月舉行了，有人就又把高考叫做“黑色六月”了。

高考確實(shí)是道坎，但就算是在這里絆倒了，天也不會塌下來。說到挫折，恐怕李亮亮所經(jīng)歷的，是絕大多數(shù)學(xué)生所無法接受的，但他仍然挺了過來，而且，通過自己的努力，最終成功考上了自己滿意的學(xué)校。

第二篇：高三勵(lì)志文章

有一種愛叫做高三

高三，習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶的…

習(xí)慣了邊走著邊咒罵著可惡的教育制度,并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間…習(xí)慣了在老師查過人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所，回來再趴在桌子上睡會回籠覺……

習(xí)慣了課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。那年我們都還高三。

喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言

喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場投兩把籃球、喜歡午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽幾首喜歡的歌再睡去…

喜歡看看自己好久沒看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評一番、喜歡一群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著.喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個(gè)他來個(gè)刻意的不期而遇;那年我們都還很高三。

為了一道數(shù)學(xué)題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí)，為了請教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲。

害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時(shí)候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，然后默默的走開…

心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了?？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過;

我們都還很高三

習(xí)慣了早上五點(diǎn)多起床，習(xí)慣了早上不到七點(diǎn)上學(xué)，習(xí)慣了中午吃著欄桿外小販賣的難吃又不飽的盒飯，習(xí)慣了打了預(yù)備鈴才匆匆從廁所跑進(jìn)教室，然后低聲問道：這節(jié)嘛課？習(xí)慣了上課瘋狂的干這與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，還得時(shí)刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任的丑惡嘴臉，與此同時(shí)，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將書箱的雜志小說推進(jìn)去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認(rèn)真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒有？沒然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的警報(bào)解除……

一轉(zhuǎn)眼我們離別了高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春?？晌覀儏s又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩，想回去看看我們后墻的倒計(jì)時(shí)板報(bào)；

想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……

現(xiàn)在在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動，逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。

高中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。

高三，一輩子的記憶，一輩子或許僅有一次的高三……真的很懷念！此刻才知道好無奈?？粗诎迩皰熘牡褂?jì)時(shí)....那將是我們幸福的終止．離開了,就再也不會有人輕輕的敲你后腦勺．也不會再為了一些小事而扯扯鬧鬧．再也不會有一袋零食分幾份的快樂、再也不會有人捂著肚子笑你是花臉貓那年我們都是高三有太多太多的不會、有萬分的不舍。只為我們是高

三、我們都是九零后的青年、把心中的不舍、愿用文字寄托……

每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負(fù)……

第三篇：高三勵(lì)志文章

《十年一刻》可能忙了又忙 可能傷了又傷

可能無數(shù)眼淚在夜里唱了又唱

可是換來成長 可是換來希望

如今我站在臺上 他們對你講

十年的功聚成燦爛的一分鐘的夢

生命不太發(fā)光的人卻不是只會說

可能忙了又忙 可能傷了又傷

可能無數(shù)眼淚在夜里唱了又唱

可是換來成長 可是換來希望

如今我站在臺上

可能熬盡堅(jiān)強(qiáng) 可能歷經(jīng)滄桑

可能我的瘋狂暫時(shí)不得到原諒

可是我知道阿 可是我明白啊

是我的執(zhí)著博來 在你面前歌唱

唱著我的幻想 唱著我的瘋狂

唱著與你分享 打動我們的窗

《改變》

放棄無謂的強(qiáng)辯摧毀自我的頹廢

我選擇明確重生機(jī)會

一片片曾經(jīng)的虛偽曾經(jīng)的謊言裸露在眼前

不管多狼狽不管多危險(xiǎn)我都要面對

我說要改變就改變看見殘缺就應(yīng)該重建

不再糾結(jié)再糾結(jié)黑暗一面留給自己消滅

美好一天永遠(yuǎn)值得改變

誰不堆積是非需要勇氣才能破碎

沒有人可以完美真問心無愧

過去的尖銳過去的頑倔不必再絕對

沒說的抱歉沒說的感謝不愿再后悔

相信有一天渺小的作為(也許你或我)

會巨大震動這個(gè)世界是因?yàn)閯龠^自己的一仗

贏得一切我的改變在改變

如果你還沒有改變，那說明你痛苦的還不夠，很多時(shí)候你想要改變自己的現(xiàn)狀，并且很真誠的在為此痛苦著，可是偏偏就是一直拖延著不去改變，而且會給自己找很多接口。歸根究底，也許就是因?yàn)槲覀兺纯嗟某潭冗€不夠，甚至是在這種痛苦中得到一些隱秘的竊喜的快感。比如我一直說要瘦下來瘦下來，可是還是沒有付出行動，或者三天打魚兩天曬網(wǎng)，也許就是因?yàn)椴蝗バ袆泳湍芟硎艿矫朗?、安逸，而行動卻要流汗、節(jié)食……

但是，如果有一天，我胖的連路都走不了，連腳踝都淤血壞死，那我還會不會拖著不行動呢？ 安德魯·馬修斯說：“我們會不斷的面對種種需要學(xué)習(xí)的課題。除非我們從中汲取教訓(xùn)，否則，這些課題就會不斷的重復(fù)的出現(xiàn)在我們眼前?！?/p>

我們的存在并非為了要受懲罰，我們的存在是為了受教育。任何事情都可能會改變我們，“晴天霹靂”甚至?xí)氐赘淖兾覀兊娜松^。假設(shè)每一件發(fā)生在我們身上的事都有它的目的，那么你的人生也有了目的。遇到困難時(shí)，想想你為什么需要這種經(jīng)驗(yàn)，設(shè)法去克服它，下次你就不會遇到同樣的困難。

·日子，其實(shí)過起來沒那么難。

生活，其實(shí)很美好。

有的人憂郁，也許只是庸人自擾。

有的人孤寂，也許只是少個(gè)傾訴的渠道。

敞開你的胸懷，世界會更美好。

學(xué)會輕松地做人做事，學(xué)會輕松地過日子。

生活的智者，就能這樣。

開開心心地過一輩子。

我們不能否定自己。

無論是過去，現(xiàn)在還是將來。

如果你沒有足夠面對自己過去的勇氣，怎么去面對更加撲朔迷離的將來?

你不想面對你的過去就是否定了過去的自己。

·一旦你開始走一條新路，最驚奇的事就會發(fā)生，新的大門為你開啟。你做夢都沒想過的意外機(jī)會來到你面前，你踏上了一個(gè)一直在那里等待你的軌道，認(rèn)識了在這個(gè)軌道上的其他人。·smile，逼迫你自己微笑，盡量讓自己高興起來，就好像你真的很快樂。

如果你希望別人用一副高興歡愉的神情來接待你，那么你自己要先用這樣的神情對別人?！がF(xiàn)實(shí)世界中灰姑娘永遠(yuǎn)不會被王子正視。

在為了你心中仰視傾慕的那個(gè)人而更加努力地過程中，你也不知不覺地變成了那個(gè)優(yōu)秀的人。

·要做什么就全身心投入用心去做，敷衍了事，草草結(jié)束，不如不做！

·往前走，別回頭！

別再責(zé)備自己了，過去的，就讓他過去。

記住：當(dāng)時(shí)你已經(jīng)竭盡全力了，而現(xiàn)在，你要積極地面向未來。

·做自己最好的朋友，練習(xí)變成你自己最好的朋友

想象你走出了自己的身體，現(xiàn)在，正站在你自己旁邊開始看看你自己。你能說些什么好聽又有益的話？你要如何鼓勵(lì)眼前這個(gè)人，使他覺得更有信心？你會對你最好的朋友說些什么呢？也許你會把你的胳膊環(huán)繞在她身上，告訴她，你真的很優(yōu)秀，你真的很不錯(cuò)，你真的做的很好，而且你欣賞他所有的優(yōu)點(diǎn)。以這樣的方式和你自己說話，你就會成為自己最好的朋友。

·問自己：這真的的有關(guān)系嗎

每當(dāng)你為某件事感到煩惱或者沮喪時(shí)，問自己一個(gè)問題：這真的有關(guān)系嗎？如果是，務(wù)必將你的感覺向適當(dāng)?shù)娜吮磉_(dá)。然后太多時(shí)候，我們讓自己在無關(guān)緊要的事情上鉆研吼煩躁不安的情緒迅速地讓我們失去自信。

·今天比昨天更好嗎？

別把時(shí)間浪費(fèi)在無意義的事情上。

偉大不在于明天怎樣，而在于真正完成大量小事情，想要偉大就從現(xiàn)在開始。無論做什么都認(rèn)真！

做好每一件事，走到哪都是偉大。

·他人怎么看你怎么說你，根本不重要！重要的是你的感受!別人怎么猜測你不重要，重要的是了解自己。

不屑的人不值得花費(fèi)任何時(shí)間金錢還有精力，不是么。

討厭一個(gè)人便先忙其他的事情或想自己開心的事情，越想壞人越糾結(jié)厭惡，更重要的是折磨自己。

如果你總是避免被別人討厭或總是在乎別人的討厭，那么你就注定平庸。

無論因?yàn)槭裁丛蜃兂稍箣D，哪里都是不受歡迎的。

我們不能把時(shí)間用在自怨自艾里，哪怕只有一分鐘。

堡壘，最容易從內(nèi)部攻破。

·保持沉默——訥于言而敏于行。

·行動是治愈恐懼的良藥。

·最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊地風(fēng)景，而要做手邊清楚地事情。

·如果做錯(cuò)了，就要改變懊悔，刪除老調(diào)重彈的程序，刪除這種只會帶來煩惱的程序，讓它不再發(fā)生，用“下一次如何解決”來代替。

·人生前期越嫌麻煩越懶得學(xué)后來就越來越可能錯(cuò)過讓你動心的人和事錯(cuò)過新風(fēng)景?！e做讓自己后悔的事。

·沒有捷徑，只有奔跑。

·唯有沉默，內(nèi)心才得以安寧，用沉默去抵抗一切騷擾。

·關(guān)注好的事情，不要抱怨生活，困難再多，解決的方法更多。

有意向者發(fā)送個(gè)人簡歷至郵箱：ghsgyc@126.com

請?jiān)诤啔v中注明“應(yīng)聘校園代理”字樣，并標(biāo)明所在學(xué)校及校區(qū)

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第四篇：高三勵(lì)志文章

高三勵(lì)志文章：趟過高三那條河

1994年，我17歲，還年輕的像顆青翠欲滴的小白菜。高三，一串串平淡而雋永的日子，在贛西小縣一個(gè)叫小碧嶺的山脊上度過。

那是信息還相對閉塞的年代，一個(gè)農(nóng)村的孩子，對于大學(xué)的認(rèn)識有兩個(gè)途徑：一個(gè)是9月1號開學(xué)時(shí)貼出的金燦燦的升學(xué)榜，那些遙遠(yuǎn)而光輝的大學(xué)名像明晃晃的陽光，不容分說地照亮每個(gè)學(xué)子心中的夢想小屋。另一個(gè)是學(xué)校行政樓前的一個(gè)櫥窗里會展示那些考上很牛氣的大學(xué)的學(xué)生相片，那些幸運(yùn)的家伙都一例地躊躇滿志的樣子，朝帶著仰慕的眼神凝視他的學(xué)弟妹們儀式地微笑。然后我們會斷斷續(xù)續(xù)的在高三伊始的一些所謂“充氣”會上，聽到關(guān)于這些“牛人”的或真或假的成長故事。大部分學(xué)生那刻都習(xí)慣的低眉順眼著聆聽臺上人的唾沫橫飛，跟著馳騁的想像在心里泛起驚濤駭浪，也恍惚就覺得自己和理想的大學(xué)“是很近的那種遠(yuǎn)”了。

高三的大幕就此悄然開啟。因?yàn)榧译x縣一中有10里地，每天天剛蒙蒙亮我就要起床。第一件事是先要去附近的小河里挑水，把家中兩個(gè)大水缸灌滿。勤勞的母親平日家事和農(nóng)務(wù)一肩挑，這力所能及的小活是我必須的晨課。然后湊著漸見明朗的晨光，粗粗的扒點(diǎn)母親趕早備好的飯菜，收拾下昨晚零落的書本，一來二去，天也就豁亮了。同村的同學(xué)在屋外不遠(yuǎn)大聲的招呼，我一邊應(yīng)和，一手拽起我那黃色的帆布書包，拔腿就趕往匯合地。

這是一天中最美的韶光，絢爛的朝霞嶄露在清澈的云間，空氣里氤氳著花草的芳香，可惜我們從來沒有時(shí)間慢慢欣賞.為了節(jié)約時(shí)間，我們選擇了蜿蜒蛇行的山路。先沿著一條叫“解放渠”的灌溉河，跋涉在還沾著露水的小草叢中, 20來分鐘后轉(zhuǎn)入一條長約3里地的半是田埂半是山徑的小路.然后我們還要溯山而上，穿過一個(gè)縣郊的亂墳堆，進(jìn)入一中后叫”周家塘”的一個(gè)小村莊，一路長驅(qū)，最后抵達(dá)學(xué)校后面一個(gè)特地為附近村子學(xué)生開設(shè)的逼仄的小門，我們稍稍一側(cè)身，就已經(jīng)置于校園鼎沸的人聲中了。那個(gè)時(shí)候就別指望有什么社團(tuán)活動，一年到頭,頂多就是拉到附近的電影院,放一些比如”烈火中永生”的“大片”給我們解解乏。葉子黃了又青,燕子飛去又來,教室后面的倒計(jì)時(shí)牌每日一換，年級長隔三岔五的給我們打氣,并且每每當(dāng)眾給考試優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)一個(gè)”諱莫如深”的紅包(后來我知道是前5名依次10-50元不等).班主任在窗外注視的時(shí)間越來越多，一會就”###,出來一下”,那個(gè)倒霉的家伙就只好慢騰騰地挪到辦公室去接受談話的洗禮了.一遍遍的單調(diào)無趣的鈴聲,一位位苦口婆心的老師，一份份試卷堆里低頭抬頭,一道道的題目蠶噬鯨吞，我們集體在路上!歷史老師告訴我們，通往大學(xué)殿堂的鑰匙只有一把,那就是吃苦.他還說了一句類似后來新東方的勵(lì)志名言”當(dāng)你搖搖欲墜的時(shí)候,要相信別人已經(jīng)轟然倒下了”.他這么比方:假如試卷上出現(xiàn)一個(gè)唐朝的皇宮圖，你應(yīng)該毫不遲疑地能辨別哪兒是它的“衛(wèi)生間”，知識點(diǎn)才能叫滾瓜爛熟了.這個(gè)過程沒有任何的捷徑可走，你就得平心靜氣的“茅草燒光，石頭過火”.記得二模前一天,我還在家里緊著慢著地“雙搶”。我的分工是踩滾筒，這個(gè)活就是把割好的稻稈放到飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的滾輪上，雙手用力把住，輪番幾次地碾，才可把稻谷盡數(shù)脫落。這個(gè)過程中,腳要用力的把踏板壓下去，要不滾輪就會哼哼唧唧地停下來.稻谷堆在身后不遠(yuǎn)，腳不能停，手得伸長了去取稻稈。烈日高照，熱浪翻騰，汗水泥水混在身上,禾屑草灰涂抹滿臉，我就一邊回憶歷史課本上的章節(jié)內(nèi)容，一邊機(jī)械的手腳并用，往往一個(gè)上午下來，也能把一冊300來頁的中國近代史背個(gè)差不離了。

高三晚上都上課，有時(shí)候要延續(xù)到10點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候是不敢抄小路回家的，從村子往縣城的路上，10點(diǎn)過后熱鬧非凡，叮鈴鈴的一溜的自行車，走路的也是人手一個(gè)電筒。語聲四起，歡聲一路，迷離的星空掩映著青春的臉龐，路邊的鄉(xiāng)人會善意的打開屋檐下的燈，燈光把黑暗劈開，讓夜行的孩子們倍感溫暖。

高三后期，時(shí)間噌噌的走的飛快，學(xué)校開始要求我們臨時(shí)性的在校住宿。特別懷念晚自習(xí)后的教室，熄燈鈴響過，全校齊刷刷的陷入一片黑暗。只見高三的教室先是紅光閃閃的這里一爿，那里一片，很快就變成了燭光的海洋。一只蠟燭一般能用一個(gè)小時(shí)，為了節(jié)約，同學(xué)們往往團(tuán)團(tuán)而坐，這樣前后一米的范圍就可以共享燭光。跳動的火焰襯著一張張青春的臉龐，有稚氣的專注，也有深邃的向往。教室里只有窸窸窣窣翻動書頁的聲音，大家都在暗暗堅(jiān)持，比賽每天誰用功的時(shí)間多一些。倦了的時(shí)候，就在教室的欄桿外站一站?；仡^看教室內(nèi)，燭光搖曳，朦朧而迷離，仿佛看到一個(gè)個(gè)年輕的夢想在生長，而書籍和燭光就是托舉這些孩子的翅膀。

后來，我上大學(xué)、讀研，遇到的老師林林總總，但還是覺得高中的老師們更可愛、更可親，更敬業(yè)。我的班主任兼語文老師上課生動活潑，常常逗得我們?nèi)炭〔唤?，自己卻仰首向天花板的某處，皮肉不驚，這個(gè)功夫很是令我們敬仰。政治老師可能是半路出家，經(jīng)常會出些“A錯(cuò)了，B不對，c不能選，所以答案是D”的笑料，但是以他的親和贏得了不俗的人氣。數(shù)學(xué)老師嗜酒，經(jīng)常是喝的面如桃花闖進(jìn)教室為我們義務(wù)答疑，可往往是撐著講臺，道一句他的陳氏名言“酒醉英雄，飯脹膿包”，然后就轟然倒下，同學(xué)們早有準(zhǔn)備，一擁而上，抬手抬腳地把他送回宿舍。歷史老師是個(gè)慈祥的老爺子，講題是“一山放出一山攔”，層層疊疊，如數(shù)家珍。還有唯一的女老師，教英語，冷艷型的，她的必殺技就是“粉筆鏢”，準(zhǔn)頭極好，指哪打哪，讓我們又愛又怕。就是這么一些老師，始終在不遠(yuǎn)處向我們伸出溫暖的手，陪護(hù)我們的青春，把一群懵懂的少年，引向遙遠(yuǎn)的未來。

如果說高三有所遺憾，我后悔年輕的時(shí)候總是不能看的太遠(yuǎn)，就像今天的孩子，即使高考的硬仗已經(jīng)迫逼眉睫，而且面對父母的期待和自己十多年的付出，也避無可避，但也有人始終還在首鼠兩端地思慮著所謂高考的意義、人生的價(jià)值等形而上的東西，于是忽而強(qiáng)打精神，忽而一潰千里。我也有過這樣的誤區(qū)：讀高三的時(shí)候，我是一個(gè)文學(xué)發(fā)燒友，會在半夜里爬起來寫詩，和同學(xué)辦文學(xué)社，還每天為縣廣播站寫稿（詩歌1元，散文2-3元不等），而且隔三岔五的向報(bào)刊雜志投稿，偶爾錄用一篇就沾沾自喜?，F(xiàn)在回過頭看看，“瘋了，真是瘋了”。最終的惡果不僅僅是使自己沒有能進(jìn)入一個(gè)心儀的大學(xué)，從而使自己走了n年的彎路努力去彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。更重要的是，高中的浮躁，不能靜心以求，做事左右逡巡的習(xí)慣直接影響了我的性格，從而也就注定了一路行來的跌跌撞撞。

我常常想，假如高三可以重來，我要摒棄所有的浮躁、迷茫，去為青春打拼。不要在路上流連，不太多的關(guān)心春暖花開，不會再戀棧床的那一輾轉(zhuǎn)的溫柔。我會像非洲大草原上的雄獅，迎著淺淺的晨曦一躍而起，不會再把小說藏在課本的下面，欺人更兼自欺，不會再對老師的諄諄教誨聽之藐藐........高三于人的意義更多的是，在這個(gè)青春的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，我們第一次獨(dú)力面對“獨(dú)木橋”上的洶涌人群，雖千萬萬人也往，第一次真正為自己的夢想拼圖，第一次認(rèn)真地相信遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，我們學(xué)會了對自己負(fù)責(zé)，我們懂得了靜水流深的真意，我們在海水和火焰中淬煉和涅槃，我們啜飲歡笑和淚水，我們居一室懷遠(yuǎn)方，我們低低的垂在塵埃里，只為那三天盛大的出場。

歲月輪轉(zhuǎn)，2010屆的同學(xué)們正走在所有的老師都曾走過的大路上。疲憊和迷?？棾汕慕Y(jié)，層層繭中的的困惑欲說還休，風(fēng)在身邊呼嘯，卻不知道往哪個(gè)方向在吹，但還是請相信：一切都會過去，而那些苦難會開出華麗的花兒，變成來日甘美的回味。你在你的航程上,你還在我們的視線里,就以此作結(jié)吧，祝福大家！

第五篇：高三勵(lì)志文章

奮戰(zhàn)百日，成就夢想 寫給高三理科補(bǔ)習(xí)一班全體同學(xué)們————班主任

同學(xué)們，100天是創(chuàng)造奇跡，孕育黑馬的最佳時(shí)機(jī)。怎樣在高考前剩余的百日里創(chuàng)造屬于自己的奇跡呢？

一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡：

高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識，只有目標(biāo)意識還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺！在僅剩的100天時(shí)間里，時(shí)刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰發(fā)奮圖強(qiáng)！只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人，整個(gè)世界才會為你讓路。

二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡：

“只有經(jīng)歷過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！备呷藨?yīng)該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，僅此而已。沒有近乎愚蠢的堅(jiān)持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅(jiān)持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容！

三、有主見就可以創(chuàng)造奇跡：

高三時(shí)間緊任務(wù)重，好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見的人，學(xué)會經(jīng)營自己的學(xué)習(xí)，以最少的投入換的最大的回報(bào)，爭取學(xué)習(xí)效益最大化。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼；要有的放矢，周密計(jì)劃，不要漫無目的，毫無章法；要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關(guān)鍵在于你有沒有自己的學(xué)習(xí)主見性。從現(xiàn)在開始，做學(xué)習(xí)的主人！經(jīng)營好自己的學(xué)習(xí)！

四、有時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡：

距高考僅剩100天。同學(xué)們，除了心驚肉跳之外，你更應(yīng)該慶幸今天不是高考前最后一天！有時(shí)間就可以改變一切，就可以創(chuàng)造奇跡！所以同學(xué)們，不要坐以待斃，要主動出擊；不要吝惜付出，該全力以赴了！如果你每天的時(shí)間利用沒有精確到分和秒，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槟阏诒怀?！同學(xué)們，高考就是在和時(shí)間賽跑，你還等什么？

五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡：

不要高估自己的能力，但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人。實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明：人腦中約有80%的“處女地”有待開發(fā)。愛因斯坦，這位跨越時(shí)空，彪炳千古的科學(xué)巨星，也只動用了大腦潛能的30%?？梢?，人腦承受力及其潛在能量對相對處于無限時(shí)空之中而極其短暫的每一個(gè)人的生命來說，堪稱取之不盡，用之不竭的智慧資源。同學(xué)們，我們還有什么理由不自信？你現(xiàn)在取得的成績，動用了多少腦細(xì)胞？是全部嗎？一定不是！你的潛能等你自己去開發(fā)，你的巨人等你自己去喚醒

同學(xué)們：剩余的百天中，無論你的成績多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動力；無論你的成績多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪；如果一個(gè)人十年堅(jiān)持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才；我們?yōu)楦呖紙?jiān)持不懈了四年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔；讓我們一起再次出發(fā)，都請記?。号Φ穆飞夏悴皇枪陋?dú)者，都請堅(jiān)信，最后的一次考試才是你的輝煌。