第一篇：與春雨雪有關(guān)的句子

春雨，細(xì)無聲無息地下著，如針尖，輕似牛毛，如煙似霧。下面是小編整理的與春雨雪有關(guān)的句子，希望對(duì)你有所幫助！

1、春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來。如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。

2、春雨好像一個(gè)調(diào)皮的小泵娘，帶著畫筆來到了大地上。瞧——桃花被畫筆染成了粉紅色；油菜花讓畫筆染成了黃色；小草和綠葉都染成了綠色；春姑娘還用畫筆把蝴蝶染成了五顏六色……啊！原來春雨是五彩繽紛的！

3、雨一直在下，教室中老師講課的聲音柔柔的在空氣中迷散開來，靜靜沉淀著脫韁的思緒，我知道我非詩人，這個(gè)季節(jié)的蕭瑟還無法讓我生出那些美好的遐想，可我卻愿意在這個(gè)春天中，和大自然做伴，在這綿長的細(xì)雨中去感悟春的情懷。

4、春雨喚醒了萬物。酣睡了一冬的麥苗舒展了自己的身體。英姿煥發(fā)地呼吸著春天的氣息，吮吸著這來自不易的甘霖。河邊的楊柳在微風(fēng)在搖擺著，這是他們歡迎春雨的動(dòng)作，他們高興地露出了鮮嫩的春芽。小小的迎春花經(jīng)過春雨的淋洗，更是一枝獨(dú)秀，黃的耀眼。

5、春雨清晨，幾陣隱隱的春雷過后，下起了人春以來的第一場(chǎng)雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽。

6、初春的細(xì)雨，總是帶著一份朦朧的妖嬈，煙霧繚繞，似夢(mèng)似幻，似真似假，似月似花，空氣中時(shí)而夾雜幾股幽香，悠然沁鼻，讓人心曠神怡，隨風(fēng)輕落幾抹翩紅，嫋嫋娜娜，美的飄然。

7、幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。

8、在煙雨朦朧中美麗的往事如丁香花絮飄飛，如約而來的是你的容顏和悄然呢喃。往事像一卷卷陳舊的黑白膠片，在我面前慢慢舒展開來。依舊是細(xì)雨綿綿的季節(jié)，我和你從生命的兩端，在某個(gè)中點(diǎn)，悄然而遇，而后又交叉而過。花開花謝，往事如煙。心靈深處卻還是馨香一片，心情依舊因你芬芳。

9、春雨綿綿，小水珠飄在桃花那胭脂般嬌嫩的花瓣上，不停地滾動(dòng)著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了成千上萬顆閃爍著光彩的“珍珠”。

10、春雨，細(xì)無聲無息地下著，如針尖，輕似牛毛，如煙似霧。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。

11、“滴滴……”小路上的行人們打著傘，匯成了一條彩色的、不知要去哪中的小河，微風(fēng)吹著人們的臉龐，每個(gè)人的臉上都充滿了笑意，都在贊嘆著溫婉的春雨。

12、春雨嬌柔纏綿，像媽媽撫摸孩子一樣輕輕的，生怕孩子喊痛。春雨下得是那么的溫柔、貼心。這時(shí)候讓我不禁想起冰心寫的《春水》中寫下“母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來了/除了你，誰是我在無遮攔天空下的陰蔽？”

13、蒙蒙的細(xì)雨向大地飛灑著，瀟灑自如。它輕如牛毛，細(xì)如花針，軟軟的，膩膩的，亮晶晶的，讓人難以琢磨。

14、雨點(diǎn)飄在花瓣上，晶瑩透明，在花瓣上滾動(dòng)著，聚集著，好像許多閃爍著光彩的珍珠。片片花瓣輕盈地在雨中擺動(dòng)，像美麗的少女在雨中起舞。雨點(diǎn)灑在樹葉上，像是給樹葉抹上了一層油，更亮了。雨點(diǎn)撞擊樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，像是春蠶在吞食桑葉。

15、你聽！雨掉在屋頂上“滴答滴答”，就像打著擊樂。雨下到水塘中“叮叮叮”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水姑娘在輕盈地跳舞？

16、透過玻璃窗，可以看到雨兒淅淅瀝瀝地落在對(duì)面的房頂上，隨后又變成了一滴滴閃亮的雨珠順著瓦片迅速落下，宛如斷了線的珠子。莫非春姑娘下凡時(shí)撒在人間的？還是天上的仙女不小心丟了心愛的珍珠項(xiàng)鏈……萬物復(fù)蘇了，它們被雨洗得一塵不染，顯得格外漂亮。

17、處于島嶼的近港，遙望晴日咫尺的彼岸，此刻已被煙雨蒙上了一層水簾，讓人仿佛置身于太平洋的小島之中，四處是一望無際的銀白。

18、春雨是纏綿的，有點(diǎn)爭(zhēng)先恐后的樣子，好像是天空的傾訴，想融入大地的懷抱。那些零零碎碎的雪還沒有落地就早早的觸化了，掛在樹枝上的碎雪看起來很美，像一幅畫，隨著雨水暢快地滑下來，恰到好處地向四周流去，在深褐與淺綠、嫩黃之間，使這個(gè)古老的城市就成了雨中的風(fēng)景，孤獨(dú)而美麗。

19、春雨猶如一位無私的母親。絲絲春雨，似乳汁滴滴，哺育著剛剛蘇醒的大地。嘀嘀答答，春雨來了，我伸出雙手，讓春雨滴落在手上，探出腦袋，春雨溫柔地拂過我的臉龐。我看著窗外的景色——春雨輕快地打在芭蕉葉上，嘀嘀，答答，春雨彈奏的聲音是多么爽朗。遠(yuǎn)處的杜鵑花在春雨之中，泛出一層水潤潤的紅霧。??！這就是大地的乳汁呀！

20、細(xì)雨霏霏，朦朧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中輕輕搖曳，細(xì)雨在丁香叢中淅淅吟詠，如煙似霧，凄婉凈美。雨霧在紫色的丁香花上聚凝瑩露，清亮如玉。緘結(jié)不開的丁香雨愁，緘結(jié)不開的如水情懷。晶瑩的眼淚悄然滑落，思緒如丁香花雨一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄向遠(yuǎn)方。些許悵然，一廉幽夢(mèng)隨著綿綿雨絲瀉進(jìn)心中，泛起一串串漣漪。

21、雨確實(shí)不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個(gè)有些模糊的輪廊。天上又是幾陣悶雷響過，雨水好像被催促似的，大了一陣?？墒?，不一會(huì)兒，又小了下來。

22、“天街小雨潤如酥”細(xì)細(xì)的春雨總是以聽似聽無聲的腳步款款向你走來。春雨的聲音“沙沙沙”的。此時(shí)我須屏息凝神，那種無聲似有聲，有聲更似無聲在你心中奏出一首優(yōu)柔婉約的，拔動(dòng)春心的樂曲。它沒有夏雨的熱烈而粗狂，沒有秋雨的端莊而沉思，沒有冬雨的自然而平靜，春雨是美麗的，嬌媚的。

23、春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一種明朗歡快的感覺在滋長。

24、也許，不曾想過在煙雨迷蒙的日子中走向江南，去采擷渴望已久的稻色與花香，也不知道腳步怎樣踏上腦海中多次出現(xiàn)過的石板橋，怎樣看著烏蓬漸漸消失在河的盡頭。江南夢(mèng)的追念只在這如雨的季節(jié)中描繪那份憧憬。梅子紅透杏花滿枝，曾想攜手一起走過飛落的淺紅，追逐那深沉的浪漫，卻不想遇到了紛亂的世間凄涼。

25、雨就要停了，可是仍然可以聽到水珠在樹葉上跳舞雨打芭蕉的聲音，青石板上不時(shí)濺起幾朵美妙的水花，輕靈，清靈，而又不失快樂。湖面上的霧氣慢慢退去，山色空演雨亦奇，視線中的一切都剛洗了一個(gè)澡，顯得越發(fā)清亮，越發(fā)神奇，越發(fā)嫵媚而多情。湖上的那座臥坡橋在淡淡的霧氣的氤氳下，頗有些婀娜，讓人對(duì)剛才的雨中美景回味無窮。

26、春雨來到小溪中，小溪還在沉睡，溪水靜靜地流淌著，一切顯得寧靜而安祥?？纱河昶莻€(gè)愛熱鬧的主兒，它招來春風(fēng)，讓春風(fēng)吹醒小溪，“嘩啦啦”小溪醒了，曲調(diào)突然變得歡快，它就像大自然的歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，與小溪合奏一支春天的贊歌。

27、一顆顆綠豆大的雨滴兒，像珍珠一樣，灑在魚塘上、河面上，平靜的水面立刻泛起一圈又一圈的漣漪。一條又一條機(jī)靈的魚兒，陸陸續(xù)續(xù)躍出水面，好像要吮吸那晶瑩透亮的“珍珠”。

28、春雨像黃豆似的雨點(diǎn)落在屋檐，飛灑的水珠在窗戶上敲打，仿佛想進(jìn)來參觀“避雨處”，像珍珠似的撒落在葉片上，像線一樣一直在我們身上纏著。

29、多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。整個(gè)世界就像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。

30、如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上了蟬翼般的白紗。

31、春雨后，小草挺直了腰，更綠了，綠得直逼你的眼。路邊的茶花經(jīng)過了一番梳洗打扮，亭亭玉立的站立著，小鳥站在電線桿上，就像一個(gè)音符，唱著春天的贊歌。雨后的露珠從樹葉上滑落下來，映出一道道五彩的霞光。還有許多小朋友，在草地上歡快的奔跑，放著一只只五顏六色的風(fēng)箏。從他們的嘴中傳一陣陣愉快的歡笑聲。

32、春雨落在了麥田中，綠油油的麥苗揉開了惺松的睡眼；春雨落在了池塘中，池塘中的冰融化了；春雨落在了樹林中，樹木換上了綠色的新裝；春雨落在了草坪上；小草由黃變綠，綠得新鮮，綠得可愛，萬物在春雨的滋潤下顯得生機(jī)勃勃。

33、春雨像萬條銀絲從天上飄下來，春雨像美麗的珠簾垂在屋前，春雨像人工紡出的輕紗，絲絲縷縷纏綿不斷。

34、杏花落盡，只留下淡黃的記憶，浸潤著江南的溫柔。當(dāng)一切都還在迷惘中，春雨似翩躚的舞者攜來如絲的纏綿。望斷江南，好似萌生的夢(mèng)境，萬中青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風(fēng)吹不盡，只有淡淡的迷亂搖曳起荷塘的綠蓋觸動(dòng)著遠(yuǎn)處飄渺的村落，迎來不曾有過的仙境般的夢(mèng)幻。嘀嗒的春雨落盡天云的醞釀敲擊著蒼茫的大地，似捶打著泛起的薄沙般輕柔。江南帶來杏花雨的惆悵，帶來春雨的哀傷。

35、你瞧，菜園邊上，剛綠的竹，一片片、一叢叢，濕漉漉，綠泱泱；河岸旁，楊柳綻開綠芽，鵝黃嫩綠，煞是可愛；桃花園中，含苞的桃蕾在煙雨中如霞如霓，惹人生聯(lián)想：它們點(diǎn)綴春天，孕育生機(jī)，顯示出了蓬勃的生命活力。不是么？春雨是大自然的助產(chǎn)士，讓江南分娩出一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。

36、原來是她，這個(gè)清晨的主人公，那細(xì)絲般的雨，化作了無數(shù)纖細(xì)的手指。以萬物為器，以天地為聲，正在上演交響曲，這天籟之音。雨兒落在綠葉上，“啪啪，啪啪?！庇陜郝湓谒葜校班?，嗒嗒?！庇陜郝湓谖业膫闵?，“乒乒，乓乓?！苯o這靜謐的早晨增添了無限活力。萬物感恩春雨，回報(bào)她的，是一片生機(jī)。春雨，大自然中的天使，在一片生機(jī)之后，又去其他地方忙碌了。

37、春雨嘀嘀答答，我閉上雙眼，盡情地享受著這悅耳動(dòng)聽的音樂。我邊聽邊想：“這音樂到底像什么？它不像鋼琴，不像古箏，也不像喇叭，這應(yīng)該是天堂上才能聽到的音樂。??！好美的音樂呀！

38、調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶上，咚咚作響。

39、春雨好細(xì)?。〖?xì)的像牛毛，細(xì)的像銀絲，仿佛風(fēng)一吹就能吹斷似地，不一會(huì)，人家屋頂上全籠罩著一層白煙。伸出手想去接，根本就接不到雨滴，只有涼涼地感覺從指尖直潛入心脾，給人一種癢癢的，清爽的，愜意的感覺，真是春雨隨風(fēng)潛入心呀。

40、春天的雨是偉大的畫家。它有一枝跟馬良差不多的神筆。馬良的神筆畫出的東西會(huì)復(fù)活，但是春雨的神筆可以畫出五顏六色、五光十色、五彩繽紛的自然色，并且可以想怎么畫就怎么畫，所以就繪畫出超出想象的美畫，都可以和達(dá)芬奇這樣著名的畫家一決高下！

41、我仰起臉，閉著眼睛，感受著春雨的濕柔。春雨輕輕地灑落地臉上，像母親溫暖的手被撫摸著我的臉，還有幾顆調(diào)皮的春雨，鉆進(jìn)了我的脖子，弄得我癢癢的。

42、春雨，還帶有春姑娘特有的氣息，點(diǎn)點(diǎn)滴滴含憐愛，瀟瀟灑灑蘊(yùn)意真。倘若走在鄉(xiāng)間小路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由地飄落，此時(shí)可以感受到禾苗與野草的愜意與開心。

43、慢慢的，慢慢的，雨越下越大，漸漸地成了彌漫在空中的水簾，萬物都看不清楚了，人就像漂浮在白色的世界中一樣。雨水爭(zhēng)先恐后地投進(jìn)大地母親的懷抱。春雨落到草地上，為草籽提供充足的水分，好讓它早點(diǎn)為世界增添一片新綠；春雨落到田野中，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花兒顯得格外嬌艷……雨水沖刷著大地，沖走污垢，留下一片光潔，一片亮麗。

44、清晨，幾陣隱隱的春雷過后，下起了入春以來的第一場(chǎng)雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。春雨淅淅瀝瀝地下著，似輕紗，讓人捉摸不透；像銀針，有秩序的射著。我情不自禁地拿起傘走出了家門，接受雨的洗禮。

45、一些小雨點(diǎn)伴著陣陣春風(fēng)，淅淅瀝瀝，如絲如縷般地飄落大地。漸漸地，整個(gè)天空雨霧彌漫，雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。

46、下雨了，地面上的雨水灑向了河中，雨水打在河面上泛起了一圈圈漣漪，大樹吮吸著雨中的營養(yǎng)，一滴滴晶瑩剔透的雨珠從花瓣上留下來，農(nóng)民伯伯連忙在地上播種，田地經(jīng)過雨水的灌溉后，長出了小花，小草，稻谷也長好了，春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。

47、纏綿的春雨，不停地彈奏著古老而又淳樸的鄉(xiāng)村序曲，這時(shí)，有詩行在眼前跳躍“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！倍嗝赖脑娋?。我們鄉(xiāng)村的樸實(shí)的人們，默默的無私的一成不變的，用真誠，用善良，滋潤著這片土地和扎根在這中的樸素的文化。

48、春雨，紛飛的還有晏幾道詞中“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的景象，那微雨中默然佇立淡淡惆悵的女子，望著雙雙喃呢的燕兒，一絲淺淺的牽念，泛起一片片漣漪。

49、春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地?fù)嵛繕淠旧蠂?yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。

50、這春雨不緊不慢，疏密相間，是否輕柔似母親之手，纏綿似微風(fēng)飄逸，輕撫浸潤著山山水水？天色微明，雨露如輕歌曼舞的姑娘在花草葉面跳舞，陽光出來一照，露珠變?yōu)檎羝?，若仙女一般輕煙繚繞升向天空。山也清秀，水也豐盈，人更顯得精神。

51、這些天，陰霾籠罩下的江南，雖然天氣不是很冷，但淅淅瀝瀝的春雨不緊不慢地從空中飄落下來，讓那禁錮已久的心靈，在這個(gè)春天來臨之際慢慢潮濕起來。一會(huì)兒是風(fēng)，一會(huì)兒又是雨，不一會(huì)的時(shí)間，濱江花園就籠罩在煙雨朦朧之中。在剛剛泛起一層綠色的柏樹、倒柳上，輕輕地披上了一層白色的霧掛，又仿佛裹了一層薄薄的輕紗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，煞是好看。

52、雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土中長出了一碧千中的草。

53、春雨是一位溫柔恬靜的少女，踏著那輕盈的步伐，來到等待已久的大地，帶來了一片生機(jī)與活力，初春的夜晚仍透著涼意，這時(shí)春雨降落，那纏纏綿綿的樣子把人帶入仙境，完全忘卻了絲絲涼風(fēng)，隔窗望去，春雨如同絲綢正密密地斜織著，仿佛是被春風(fēng)吹斜了的簾子。呵，好一派美景！

54、細(xì)細(xì)望去，荷花潔白如玉，荷葉綠得鮮亮，熠熠生輝。一陣微風(fēng)吹來，河面蕩起陣陣閃亮的波浪，雨珠兒像無數(shù)快樂的小音符，唱著歡樂的歌兒，手拉著手，欣賞著美麗的雨景。

55、雨越下越大，雨珠兒接連不斷地從灰蒙蒙的天空落下來。雨滴連成了一串串珠簾。一只只快樂的小燕子穿著一件件黑色的“燕尾服”，在雨簾中快活地穿來穿去，好像想用自己的“剪刀”剪斷珠簾。

56、杏花，太脆弱，春雨少了幾分絕世之美，可江南不但美于外表，而且美于內(nèi)涵，杏花搖曳中，是座靜謐在春雨中的文化歷史古城。就像這樣一位女子：嬌艷的皮膚，曼妙的舞姿，動(dòng)人的歌喉，婀娜的身材，撫著恬靜賦有雅致的琴，弈著似人生如歌夢(mèng)的棋，寫著秀美不失霸氣的書，描著巧奪天工，栩栩如生，獨(dú)具匠心的畫，好一個(gè)江南美女！江南便是這樣，柔美而強(qiáng)勁，羞澀又放縱，美得如癡如醉。

57、早晨，我還在睡覺，春雨就像調(diào)皮的小孩，來不及等春姑娘召喚他們，就嘩啦啦地沖了下來，似乎在說，快點(diǎn)，快點(diǎn)，花兒們正等著我們給她們洗澡呢！不一會(huì)兒，他們就給大樹、花兒、小草、小樹，洗了個(gè)涼快澡，而且，還讓大樹喝了個(gè)飽。

58、“滴滴……”小路上的行人們打著傘，匯成了一條彩色的不知要去哪中的小河，微風(fēng)吹著人們的臉龐，每個(gè)人的臉上都充滿了笑意，都在贊嘆著溫婉的春雨。

59、春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切?；顫姷难嘧釉谟曛写﹣泶┤ィ胗媚羌舻端频奈舶图魯嘤旰?。春雨綿綿，灑落在柳葉的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕的撫弄琴弦，又向蠶寶寶在吞食桑葉；春雨瀟瀟，小雨珠飄落在早春的花瓣上，滾動(dòng)著，猶如千萬顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。

60、雨聲中，園中的每一片樹葉，每一叢草，每一把泥土，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲，是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首有一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。樹上的小鳥躲在樹葉下嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“真涼快，真爽！”一棵棵樹貪婪地吮吸著春天的甘露，如果你仔細(xì)地聽，還能聽見咕咚咕咚喝水的聲音。

61、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。古往今來，有多少文人墨客在雨中寄情，又有多少人贊美春回雨臨！因它的到來，往往是人們渴望已久的期盼。它又仿佛一位美麗輕盈的仙女，在這特定的輪回中滋潤著大地，把綠色灑世間，它也在人之心中紛飛著希望與春意。

62、近看，春雨像是天女撒下的花瓣，滴落在地上、樹上、房屋上，沙沙沙的飄落在綠茸茸的草地上，干渴了一冬天的大地張開綠色的大嘴，貪婪的吮吸著甜潤的雨水。

63、枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠，搖搖欲墜，楊柳在春雨的滋潤下長得更茁壯了；花兒經(jīng)過春雨的沐浴，穿上了五彩斑斕的衣裙，簇?fù)碓谝黄穑銎鹆酥蓺獾哪槂?，露出迷人的笑顏；小草在春雨的滋潤下，揚(yáng)起綠色的臉觀察著這奇妙的世界?？?，那是呢喃的紫燕，在春雨中尋找著它該擁有的家。

64、傍晚，雨下得小了些，我打著傘來到了江邊。江面上陰雨蒙蒙，雨絲被風(fēng)卷著，被煙云籠罩著。這時(shí)打著傘在雨中散步，別有一番滋味。雨滴落入這一江春水中，激起了層層漣漪，仿佛是在偌大的一塊透明的玉上雕刻出的花。江對(duì)面可以看到朦朧的一片青翠，好像是雨絲將云霧編織成了輕紗，遮住了我的眼簾。雨的手筆多么精巧?。?/p>

65、雨滴兒像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機(jī)靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。

66、江南的春雨總是那么的惹人，那么的悄悄然。偷偷地在沒有人感知的夜中默默地落下。不知不覺已經(jīng)在這中生活了快兩年了，但卻還是不了解她的脾氣，但是有一點(diǎn)我是很肯定的，那就是迷人的姿態(tài)，還有那顆最最真誠的心。春雨綿綿，愛在江南。

67、春雨不同于夏雨的傾盆；不同于秋雨的沉悶，更不同于冬雨的冰冷。春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透過春雨，世間萬物如同寫意畫一般，淡淡地，蒙蒙地，若隱若現(xiàn)。

68、有了春雨，山水相毗，天地相吻。在大自然的造化中，春雨不再形單影只，她給世間萬物帶來了新鮮的氣息。這氣息就是人們眷戀的而久違了的春風(fēng)。春風(fēng)領(lǐng)著春雨，春雨乘著春風(fēng)，結(jié)伴而來，綠了山巒，漾了湖水，喚醒了大地，滋潤了草木。而這一切都在不經(jīng)意間，此時(shí)無聲勝有聲，好一個(gè)氤氳而靜美的春雨。

69、中午，春雨不再鬧了！他們累了，就變成雨珠，坐在樹葉上，看我們嬉戲打鬧。有些調(diào)皮的小孩，趁小雨珠還沒坐好，走到樹底下，抱住樹干，用力一搖，把小雨珠搖了下來，哈哈！小雨珠生氣啦！就落到那些調(diào)皮的小孩身上，臉上，脖子中，衣領(lǐng)中，害得那些小孩直打哆嗦。

70、春雨好鬧啊！小鳥們唧唧喳喳地從樹梢飛到屋檐，再從屋檐吵吵鬧鬧的飛到電線桿上，你說我嚷互相傳遞著春雨帶給它們的喜悅。小樹們也隨著微風(fēng)，伸展著腰肢，舞動(dòng)著嫩黃的、翠綠的裙衫，翩翩起舞，旁邊的柳樹也甩動(dòng)著長長的秀發(fā)，唱著“嘩嘩”的歌兒，互相傾訴這春雨帶給它們的歡快和喜悅！

71、江南的三月，細(xì)雨綿綿。午后不知什么時(shí)候又飄起毛毛細(xì)雨，喜歡在這樣的細(xì)雨中漫步，讓肌膚感受柔雨的清新和細(xì)膩。細(xì)雨的絲絲清新和絲絲纏綿讓我感覺到自然，純真和透明。喜歡在這樣細(xì)雨的日子獨(dú)倚窗前靜賞風(fēng)卷雨綿。瀟瀟灑灑如一幅雅致飄逸的畫卷。朦朧依舊，思緒飄飛。

72、春天的雨是珍貴。因?yàn)榇河曩F如油，這些神奇的“油”滴到大地母親身上，小草探出了頭，花朵笑紅了臉，柳數(shù)抽出了柳條，萬物都復(fù)蘇了。

73、春雨，春天的精華，不言回報(bào)的默默付出著。春雨明白四月已在夢(mèng)中呼喚她好多次了，于是她來了，這一來就把春意盎然、勃勃生機(jī)留在了四月的大地，這種默默無聞的精神植得我們學(xué)習(xí)！

74、春雷一聲，春雨降臨了，淅淅瀝瀝地下著，雨絲如煙似粉。河邊的垂柳田野中的麥苗、剛剛綻開的花兒，在水霧碎雨中輕輕搖。

75、春雨，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。沒想到，春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫，它似乎把一冬天蘊(yùn)藏的情緒，都盡情的釋放出來了。

76、雨漸漸小了些，雨點(diǎn)的步子也慢了，懶散散的樣子?？墒?，仍然在天空中飄著，落著，也許是凌亂的，也許是有序的。憑欄望去，水天一色，物我合一。湖面不時(shí)會(huì)跳出幾條魚兒，他們?cè)缇团c春雨有個(gè)約會(huì)，已經(jīng)溶為一體了。雨不再是雨，魚不再是魚，他們都是大自然的精靈，雨兒滋潤著萬物，魚兒則是雨兒村莊的主人。

77、春雨來到了果園，把果樹上的花裝飾了一下，個(gè)個(gè)都露出嬌艷的臉蛋。春雨地在花兒的臉上，那聲音好像是“把自己養(yǎng)好，到了秋天結(jié)出豐碩的果實(shí)。

78、春雨是從天上來，泥濘是從地上來，我是從春雨的樂曲呼喚中來，春雨精心的澆灌著大地，于是，柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了，萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了，正如古詩所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

79、春雨如絲，細(xì)雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”

80、雨不知什么時(shí)候停下來了，天上的雨云已經(jīng)散去，此時(shí)，正飄忽著一絲淡淡的白云。東方天際上也開始掛上了一道道金色的朝霞?；▓@中心的池塘中，青蛙正在雨后陣陣鼓噪，聲聲回應(yīng)；一尾尾紅色的田魚，正成群結(jié)隊(duì)地在水中暢游著；水面泛著清波，一朵朵潔白的水蓮花正在盛開。園中各種各樣的花草樹木，在春雨的滋潤下呈現(xiàn)出一派郁郁蔥蔥的景象，一片片綠油油的嫩葉，還殘留著一顆顆晶瑩的雨珠，在晨光中閃閃發(fā)光，顯得格外蒼翠多彩。

第二篇：《春》句子賞析

含修辭的句子賞析

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代文中含修辭句子的賞析方法。

2、能夠靈活運(yùn)用解題技巧解題?！緦W(xué)法指導(dǎo)】

1、研究解題的一般方法，掌握規(guī)律。

2、認(rèn)真練習(xí)，靈活運(yùn)用。

一、導(dǎo)課：

聽一位前輩說過：語文是死去活來的科目，死去指的是語文試題的答案在閱卷時(shí)比較固定，老師就看你的點(diǎn)答到了沒有。相對(duì)較死；活來是指老師給了你公式，你活過來了，也指語文答案靈活的語言組織。

今天我們就“死去活來話閱讀”------賞析句子

二、講公式

1、今天，我們就來學(xué)習(xí)含有修辭的句子的賞析。怎么賞析呢,有沒有固定的公式呢？ 賞析方法：

⑴找修辭（注意找全，大多運(yùn)用比喻和擬人）⑵找出表達(dá)效果：??寫出了??（內(nèi)容）⑶表現(xiàn)了/贊美了??

2、舉例（1）小草偷偷地從土里鉆出來。（視覺）

答題格式：運(yùn)用了擬人的修辭手法，把什么人格化了，生動(dòng)形象地寫出了什么怎么樣（的情態(tài)）。有時(shí)還需加上作者的情感。

賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，把物人格化，生動(dòng)形象地把無意識(shí)、無情感的小草寫活了，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛與贊美之情。（2）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。

答題格式：運(yùn)用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。有時(shí)還需加上作者的情感。

答題格式：運(yùn)用排比修辭手法，富有氣勢(shì)”或“層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)”

賞析：采用比喻、擬人、排比的修辭手法，突出了春天的新、美、力，語言優(yōu)美、生動(dòng)形象而且句式整齊，氣勢(shì)磅礴（很有氣勢(shì)），表達(dá)了作者對(duì)春天和喜愛和贊美之情。

（3）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

這句話運(yùn)用了比喻、排比、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了桃樹、杏樹、梨樹爭(zhēng)先恐后開花的情態(tài)，以及花朵之多，顏色之艷，抒發(fā)了作者賞心悅目的欣喜之情。

三、練習(xí)

1、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（視覺）

賞析：采用擬人，排比修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春天萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的景象。

2、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（視覺）

賞析：采用比喻、擬人的修辭手法。生動(dòng)形象地寫出了花的多和活潑可愛，富有人情味。

3、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（觸覺）賞析：采用引用、比喻、擬人的修辭手法，突出了春風(fēng)溫暖和煦的特點(diǎn)，寫出了春風(fēng)的神韻。

4、象牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（視覺）

賞析：采用比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春雨細(xì)密迷蒙的特點(diǎn)。

第三篇：雨雪詩詞

“不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開?！?晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》 ；

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》 ； “白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。” 唐·韓愈《春雪》 ； “雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕。” 宋·呂本中《踏莎行》?！皩m城團(tuán)回凜嚴(yán)光，白天碎碎墮瓊芳?！?唐·李賀《十二月樂辭·十一月》 ； “天街飛轡踏瓊英，四顧全疑在玉京?！?唐·裴夷直《和周侍洛城雪》 ； “落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無香?！?宋·楊萬里《觀雪》 ； “對(duì)瓊瑤滿地，與君酬酢?！?宋·辛棄疾《和廓之雪》?！扒Х骞S石千株玉，萬樹松蘿萬朵云?！?唐·元稹《南秦雪》 ； “開門枝鳥散，一絮墮紛紛?！?宋·司馬光《雪霽登普賢閣》 ；

“峴山一夜玉龍寒，鳳林千樹梨花老?！?唐·呂巖《劍畫此詩于襄陽雪中》 ； “剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯?！?元·華幼武《春雪》 ；

“玉花飛半夜，翠浪舞明年。” 宋·蘇軾《和田國博喜雪》。“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝?！?唐·高駢《對(duì)雪》 ； “黃昏門外六花飛，困倚胡床醉不知?！?宋·樓鑰《謝林景思和韻》 ； “門前六出花飛，樽前萬事休提?！?元·白樸《天凈沙·冬》。

手、掌、席 “地白風(fēng)色寒，雪花大如手?！?唐·李白《嘲王歷陽不肯飲酒》 ； “雪花似掌難遮眼，風(fēng)力如刀不斷愁?！?清·錢謙益《雪夜次劉敬仲韻》 ； “燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)?！?唐·李白《北風(fēng)行》。

“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起?！?晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》 ； “才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵?！?唐·元稹《南秦雪》。

雨、酥、葉、藻 “彤云慘慘如天怒，寒龍振鬣飛乾雨?！?唐·李咸用《大雪歌》“朝來試看青枝上，幾朵寒棧未肯消。” 明·徐渭《梨花》 ；

；

“瑞葉飛來麥已青，更煩膏雨發(fā)欣榮。” 宋·范成大《雪后雨作》 “北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（岑參，《白雪歌送武判官歸京》）“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”（杜甫，《絕句》）“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！保ɡ畎?，《行路難》）“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（劉長卿，《逢雪宿芙蓉山主人》）“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！保谠?，《江雪》）“遙知不是雪，為有暗香來。”（王安石，《梅花》）

“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！保ǜ哌m，《別董大》）

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸.―――張志和《漁歌子》 沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。―――－志南和尚《絕句》 渭城朝雨亦輕塵,客舍青青柳色新。――――王維《送元二使安西》 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。――――杜牧《江南春絕句》

夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。―――――陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》 好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。――――杜甫《春夜喜雨》 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前―――辛棄疾《西江月》 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。――――孟浩然《春曉》 清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。-----杜牧《清明》

水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。――――蘇軾《飲湖上初晴后雨》 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《過伶仃洋》 空山新雨后，天氣晚來秋————(王維：《山居秋瞑》)山路元無雨，空翠濕人衣————(王維：《山中》)寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)

東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。

秋風(fēng)慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。————紅樓夢(mèng)

“留得殘荷聽雨聲”海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛

自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁?！巍で赜^《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》

風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈。既見君子，云胡不夷？風(fēng)雨瀟瀟，雞鳴膠膠。既見君子，云胡不瘳？風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？——詩經(jīng)《風(fēng)雨》

上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！——兩漢樂府《上邪》

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。——兩漢樂府《迢迢牽牛星》

歷稔共追隨，一旦辭群匹。復(fù)如東注水，未有西歸日。夜雨滴空階，曉燈暗離室。相悲各罷酒，何時(shí)同促膝？——南北朝·何遜《臨行與故游夜別》

客心已百念，孤游重千里。江暗雨欲來，浪白風(fēng)初起?！媳背ず芜d【相送》

行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲?！啤ぐ拙右住堕L恨歌》

青草湖中萬里程，黃梅雨里一人行。愁見灘頭夜泊處，風(fēng)翻暗浪打船聲?！啤ぐ拙右住独颂陨场?/p>

風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。不道江南春不好，年年衰病減心情。——唐·白居易《南湖春早》

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！啤ぐ拙右住杜眯胁⑿颉?/p>

紅板江橋青酒旗，館娃宮暖日斜時(shí)?？蓱z雨歇東風(fēng)定，萬樹千條各自垂?！啤ぐ拙右住稐盍Α?/p>

早蛩啼復(fù)歇，殘燈滅又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有聲?！啤ぐ拙右住兑褂辍?/p>

巴東船舫上巴西，波面風(fēng)生雨腳齊。水蓼冷花紅簌簌，江蘺濕葉碧凄凄?！啤ぐ拙右住吨裰Α?/p>

宿空房，秋夜長，夜長無寐天不明。耿耿殘燈背壁影，蕭蕭暗雨打窗聲?！啤ぐ拙右住渡详柊装l(fā)人》

涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中?；宜逌仄炕穑闾砼换\。曉晴寒未起，霜葉滿階紅?！啤ぐ拙右住肚镉暌姑摺?/p>

西原驛路掛城頭，客散江亭雨未收。君去試看汾水上，白云猶似漢時(shí)秋？——唐·岑參《虢州后亭送李判官使赴晉絳得秋字》

雨歇楊林東渡頭，永和三日蕩輕舟。故人家在桃花岸，直到門前溪水流。——唐·常建《三日尋李九莊》

客行逢雨霽，歇馬上津樓。山勢(shì)雄三輔，關(guān)門扼九州。川從陜路去，河繞華陰流。向晚登臨處，風(fēng)煙萬里愁。——唐·崔顥《題潼關(guān)樓》

岧峣太華俯咸京，天外三峰削不成。武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。河山北枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢畤平。借問路旁名利客，何如此處學(xué)長生?！啤ご揞棥缎薪?jīng)華陰》

山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙。聞道遼西無斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠。——唐·崔顥《雁門胡人歌》

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！啤ご魇鍌悺短m溪棹歌》

蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風(fēng)十二闌？燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒?！啤ご魇鍌悺短K溪亭》

君不見，青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾?！啤ざ鸥Α侗囆小?/p>

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》

鴻飛冥冥日月白，青楓葉赤天雨霜。——唐·杜甫《寄韓諫議注》

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。——唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)？君不見管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土?！啤ざ鸥Α敦毥恍小?/p>

夜雨剪春韭，新炊間黃粱。主稱會(huì)面難，一舉累十觴?！啤ざ鸥Α顿?zèng)衛(wèi)八處士》

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！啤ざ鸥Α督洗航^句》

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！啤ざ拍痢肚迕鳌?/p>

雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留?！啤ざ拍痢额}揚(yáng)州禪智寺》

春

1、早春：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！n愈《早春》

2、春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫弧洞簳浴?/p>

3、錦江春色來天地，玉壘浮云變古今?！鸥Α兜菢恰?/p>

4、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！~紹翁《游園不值》

5、無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！淌狻朵较场?/p>

6、早春：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！R知章《詠柳》

7、早春：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！拙右住跺X塘湖春行》

8、春江潮水連海平，海上明月共潮生?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂?/p>

9、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。——王之渙《涼州詞》

10、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》

11、春風(fēng)雙綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！醢彩恫创现邸?/p>

12、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！畎住端兔虾迫恢畯V陵》

夏

1、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

——辛棄疾《西江月》

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——楊萬里《小池》

3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

——辛棄疾《西江月》

4、綠樹濃陰夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。

——高駢《山亭夏日》

5、興盡晚回舟，誤入藕花深處。

——李清照《如夢(mèng)令》

7、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

——王昌齡《采蓮曲》

8、垂縷飲清露，流響出疏桐。

——虞世南《蟬》

9、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

秋

1、待到重陽日，還來就菊花。

——孟浩然《過故人莊》

2、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

——張繼《楓橋夜泊》

3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

——杜甫《山行》

4、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

——?jiǎng)⒂礤a《秋詞》

5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?jiǎng)⒂礤a《秋詞》

6、無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋 ——李煜《相見歡》

7、樹木叢生，百草豐茂?！懿佟队^滄?！?/p>

8、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。——曹操《觀滄?！?/p>

9、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意?！吨傺汀稘O家傲》

10、八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅?！鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》

11、秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情?！畎住蹲右箙歉琛?/p>

13、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！拍痢肚锵Α?/p>

14、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！鸥Α兜歉摺?/p>

15、對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋?！馈缎÷暩手荨?/p>

冬

1、千里冰封，萬里雪飄?！珴蓶|《沁園春·雪》

2、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》

3、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)?！畎住侗憋L(fēng)行》

4、瀚海瀾干百丈，冰愁云慘淡萬里凝?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》

5、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

6、不知園里樹，若個(gè)是真梅?！獤|方虬《春雪》

7、天人寧許巧，剪水作花飛?！憰场扼@雪》

8、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！醢彩睹坊ā?/p>

9、終南陰嶺秀，積雪浮云端?！嬖仭督K南望余雪》

10、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！谠督?/p>

11、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹落雪紛紛?！哌m《別董大》

12、風(fēng)頭如刀面如割，馬毛帶雪汗氣蒸?！瘏ⅰ蹲唏R川行奉送出師西征》

風(fēng)的詩句

1、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！虾迫弧洞簳浴?/p>

2、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。——白居易《草》

3、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

4、冬風(fēng)：輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走?！瘏ⅰ蹲唏R川行奉送出師西征》

5、長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)?！畎住蛾P(guān)山月》

6、春風(fēng)不相識(shí)，何時(shí)入羅幃?！畎住洞核肌?/p>

7、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！鸥Α兜歉摺?/p>

8、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！踔疅ā冻鋈?/p>

9、云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。——李白《清平調(diào)》

10、秋風(fēng)：八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅?！鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》

11、夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃?！拙右住队^刈麥》

12、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！灸稀督^句》

13、秋風(fēng)：長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓?！畎住缎葜x眺樓餞別校書叔云》

14、秋風(fēng)：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

1.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)2．風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。(王維：《觀獵》)3．林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。(盧綸：《塞下曲》)4．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易：《賦得古原草送別》)5．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)6．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。(杜甫：《春夜喜雨》)7．城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)8．欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇。(蘇軾：《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)9．相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱：《無題》)10．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)

11、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！?柳永《雨霖鈴》

12、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?志南《絕句》

13、風(fēng)急天高猿嘯哀——唐 杜甫《登高》

14、風(fēng)吹草低見牛羊——北朝民歌《敕勒歌》

15、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?王之渙《涼州詞》

雨

1青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸.―張志和《漁歌子》 2沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。―――－志南和尚《絕句》 3渭城朝雨亦輕塵,客舍青青柳色新。――――王維《送元二使安西》 4南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。――――杜牧《江南春絕句》

5夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。―――――陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》 6好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。――――杜甫《春夜喜雨》

7七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前 ――辛棄疾《西江月》 8夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。――――孟浩然《春曉》 9清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。-----杜牧《清明》

10水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。――――蘇軾《飲湖上初晴后雨》 11山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 ――――文天祥《過伶仃洋》 12空山新雨后，天氣晚來秋 ———(王維：《山居秋瞑》)13山路元無雨，空翠濕人衣 ————(王維：《山中》)14寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤 ————(王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)15寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。16東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。

17秋風(fēng)慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。————紅樓夢(mèng) 霜

1.馬滑霜濃，不如休去，直是少人行（宋·周邦彥）

2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花（唐·杜牧）

3縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜（宋·蘇軾）4.客心洗流水，余響入霜鐘（唐·李白）5.故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年（唐·高適）6.荒村雨露宜眠早，野店風(fēng)霜要起遲（元·王實(shí)甫）

7.草木搖落露為霜（魏·曹丕）

8.曉來誰染霜林醉，總是離人淚（元·王實(shí)甫）

9.菊殘猶有傲霜枝（宋·蘇軾）10.渡船滿板霜如雪，印我青鞋第一痕（宋·楊萬里）11.雞聲茅店月，人跡板橋霜（唐·溫庭筠）

12.十年磨一劍，霜刃未曾試（唐·賈島）13.明月如霜，如風(fēng)如水，清景無限（宋·蘇軾）

14.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠（唐·張繼）

15.床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 雪

1大雪滿弓刀（唐·盧綸）

2風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲（清·納蘭性德）

3千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪（唐·柳宗元）

4日暮蒼山遠(yuǎn)，風(fēng)雪夜歸人（唐··劉長卿）

5山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處（唐·岑參）

6亂山殘雪衣，孤獨(dú)異鄉(xiāng)人（唐·崔涂）

7明月照積雪，北風(fēng)勁且哀（南北朝·謝靈遠(yuǎn)）

8畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖（明·孫承宗）

9草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕（唐·王維）

10綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無（唐·白居易）

11梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香（宋·盧梅坡）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（唐·李白）

13.朝如青絲暮成雪（唐·李白）

14有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人（宋·盧梅坡）

第四篇：春的句子賞析

春的句子賞析

1、春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《⒍《?，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。

2、到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。

3、恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。

4、春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。

5、春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。

6、春雨連綿，灑在院里的梧桐樹上，沙沙沙像音樂家輕輕拔動(dòng)琴弦，又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉。

7、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

8、春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的。

9、這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望，我愛這美麗的春天。

10、哦！春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機(jī)勃勃，散發(fā)著清新的氣息，你靈巧的手，拔動(dòng)著人們的心弦，拔動(dòng)著人們美好的希望。

11、近了，近了，我已聽到春天的腳步聲了，這一切都報(bào)告著春天的到來，我整個(gè)心都飄了出去，飄到那鮮艷的花兒上，飄到那油綠的草地上。

12、我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。

13、杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

14、自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

15、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

16、進(jìn)入到陽光明媚的3月，春天就來臨了，萬物復(fù)蘇，春暖花開，它是一年中最好的時(shí)刻。小編匯總了一些列有關(guān)春天的詩句、優(yōu)美現(xiàn)代句子、作文等資料，和大家分享。

17、立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。

18、春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！

19、春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無私的愛。

第五篇：雨雪天氣教案

雨雪天氣教案

雨雪天氣教案1

為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工的平安工作，打造和諧校園，防范雨雪天氣安全事故的發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善的處理突發(fā)事件，切實(shí)有效降低雨雪天氣安全事故的發(fā)生。依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)從我校實(shí)際出發(fā)，制定本預(yù)案。

一、學(xué)校雨雪天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxxx

副組長：xxxx

成員：xxxx

二、應(yīng)急工作措施：

1、雪情就是命令，責(zé)任驅(qū)使行動(dòng)。

（1）根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，總務(wù)處提前一天備好掃雪、防滑設(shè)備。

（2）隨著雪情加大，由主要領(lǐng)導(dǎo)決定啟動(dòng)冰雪天應(yīng)急預(yù)案。校務(wù)處向全體教工、班主任則利用家校通等向?qū)W生家長及學(xué)生接送車駕駛員發(fā)出通知和安全提醒。各班在放學(xué)前進(jìn)行一次應(yīng)對(duì)冰雪天安全專題教育。

（3）校務(wù)處根據(jù)雪情，做出準(zhǔn)確判斷，予以作息時(shí)間和上課安排，并通知到各班級(jí)與全體教職工。

（4）總務(wù)處、教導(dǎo)處要按照下雪天掃雪分工及時(shí)組織全體教職工和學(xué)生清理冰雪。

（5）校務(wù)處及時(shí)考勤，并對(duì)掃雪情況予以錄像、照相記錄。

2、加強(qiáng)安全教育，上好應(yīng)急安全教育專題課。

教導(dǎo)處規(guī)定時(shí)間，安排所有班級(jí)舉行一次專題班會(huì)，班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行雪天安全教育，要求學(xué)生不要在校園奔跑，玩雪。雨雪天當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)間，應(yīng)立即放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂，嚴(yán)禁留生打掃衛(wèi)生。班主任教育學(xué)生注意交通安全，杜絕安全事故發(fā)生。

3、自覺除雪行動(dòng)，消除校內(nèi)安全隱患。

（1）早準(zhǔn)備?？倓?wù)處要在下雪前一天將除雪相關(guān)物品發(fā)放到各班和校門口值班室，以備第二天使用。

（2）黨員、干部帶頭。所有學(xué)校中層以上干部、共產(chǎn)黨員按照學(xué)校分工，第一時(shí)間到所在區(qū)域地點(diǎn)帶頭掃雪。

（3）掃雪時(shí)間要求。白天下雪按分工地段，各年級(jí)及時(shí)將責(zé)任區(qū)的雪掃凈。夜間下雪，第二天清晨門衛(wèi)先在校門口清理出師生通道，全體教職工應(yīng)在保證安全情況下于學(xué)生到校時(shí)間前半小時(shí)到校。所有行政干部更要帶頭沖在前面，身先士卒，發(fā)揮表率作用。

（4）及時(shí)清除積雪。首先確保學(xué)生上放學(xué)路線暢通，組織全體師生將主路周邊、教學(xué)樓走廊、樓梯和主要路段的積雪，及時(shí)清除，保證場(chǎng)地正常使用。

（5）嚴(yán)禁將雪堆放到花池和綠化帶內(nèi)（含校門口）。

4、做好雪天教育宣傳，加強(qiáng)師生安全防范。

（1）做好家校溝通，班主任及時(shí)將學(xué)校要求傳達(dá)到位。要加強(qiáng)學(xué)生的生活指導(dǎo)，做好學(xué)生在校安全教育指導(dǎo)工作。

（2）政教處要通過廣播等不斷提醒學(xué)生遵守雪天學(xué)校要求，禁止追跑打斗、打雪仗，不得將雪塊、雪球帶入教室內(nèi)，更不得在樓梯、長廊踏雪追逐嬉鬧，行走時(shí)注意安全等。教育師生在地面積雪較厚的時(shí)候，應(yīng)不騎或少騎自行車上學(xué)（班），提倡家長接送或步行到校，以減少不安全因素。

（3）各級(jí)部要加強(qiáng)執(zhí)勤管理，增加課間值班，引導(dǎo)學(xué)生有序上下樓，注意防滑安全，學(xué)生處要在校門口樹起警示牌，提醒學(xué)生慢行。

（4）加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)護(hù)送工作，值班干部和值日教師，保證將孩子護(hù)送到校門口安全區(qū)域。

（5）每天的值日教師加強(qiáng)巡視，及時(shí)做好學(xué)生在校安全的巡視教育工作。

5、及時(shí)關(guān)閉門窗，確保保暖措施到位。

學(xué)生在校期間，班主任要將門窗明確分工，責(zé)任到人，確保門窗通風(fēng)、關(guān)閉及時(shí)，人走門窗全部關(guān)閉，嚴(yán)防凍爛暖氣片。對(duì)此采取班級(jí)負(fù)責(zé)制（按衛(wèi)生區(qū)域）和責(zé)任追究制，嚴(yán)懲工作懈怠、不負(fù)責(zé)任，造成損失人員。

6、突發(fā)雨雪天氣，總務(wù)處、各年級(jí)及各科室人員應(yīng)按區(qū)域分工進(jìn)行掃雪，除冰。掃雪工具，各處室、各班級(jí)以自備為主。

三、多方合力攜手，共同保障學(xué)生的生命安全

1、冰雪天氣發(fā)生時(shí)，校務(wù)處與各處室、各班班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)布天氣信息和安全警示，告誡家長嚴(yán)禁搭乘超載、“三無”車輛和私家非法營運(yùn)車輛。

2、持續(xù)特殊天氣，辦公室應(yīng)及時(shí)聯(lián)系交警隊(duì)等部門，建議在學(xué)校周圍幾個(gè)主要路段增加警力指揮交通，疏導(dǎo)車輛。并及時(shí)查處非法營運(yùn)行為。

3、需要整天停課等，需及時(shí)上報(bào)區(qū)教體局等上級(jí)主管部門。

四、未盡事宜，以學(xué)校通知為準(zhǔn)。

（3）檢查取暖設(shè)備運(yùn)行情況，確保消防疏散通道保持暢通。

（4）加強(qiáng)夜間行政值班，值班人員要加強(qiáng)巡查力度，增加夜間巡查次數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題。

五、熱情關(guān)心學(xué)生

（1）正確處理特殊天氣條件下學(xué)生管理問題。在交通困難情況下，可以適當(dāng)延遲上課、提前放學(xué)，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知到家長。學(xué)生因天氣原因及其他特殊情況遲到，本著人性化原則妥善處置，鼓勵(lì)學(xué)生以健康積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。

（2）及時(shí)與家長溝通，查明缺勤學(xué)生原因、去向，匯總學(xué)生出勤情況。

（3）提高食堂服務(wù)水平和質(zhì)量，確保飯菜衛(wèi)生、保溫、價(jià)格合理。保證熱水供應(yīng)，防止?fàn)C傷。

（4）禁止在教學(xué)區(qū)打雪仗，禁止把冰雪帶入室內(nèi)。

（5）在坡面、易滑地點(diǎn)放置安全警示標(biāo)志。教育學(xué)生不要奔跑，注意上下樓梯安全。

（6）體育等室外課程作適當(dāng)調(diào)整。

六、強(qiáng)化安全教育

全面增強(qiáng)師生安全意識(shí)，教育學(xué)生注意上下學(xué)交通安全，提高自護(hù)自救能力，防止發(fā)生各種事故。可以通過發(fā)放告家長書、校訊通、家長會(huì)等形式，提醒家長做好子女冰雪天氣保護(hù)工作，不要讓子女乘坐非法營運(yùn)車輛以及其他不符合客運(yùn)安全要求的車輛。

七、及時(shí)上報(bào)信息

校園內(nèi)及學(xué)生發(fā)生安全事故及意外情況要及時(shí)向教育主管部門上報(bào)。各地教育行政部門主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)工作人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)干部要保持電話24小時(shí)暢通，確保能夠在第一時(shí)間了解、處置突發(fā)情況，報(bào)告、接受信息。

八、解除預(yù)警

根據(jù)氣象部門通知和上級(jí)教育行政部門指令，及時(shí)解除預(yù)警應(yīng)急響應(yīng)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

雨雪天氣教案2

為應(yīng)對(duì)極端惡劣天氣做好教學(xué)管理工作，提高應(yīng)急處置能力，建立健全應(yīng)急體系和運(yùn)行機(jī)制，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求，制定本預(yù)案。

一、工作原則

堅(jiān)持以人為本、安全第一、統(tǒng)一有序、快速高效的原則，積極穩(wěn)妥地組織全體師生應(yīng)對(duì)極端惡劣天氣，做好教學(xué)管理工作。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxxx

副組長：xxxx

成員：xxxx

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)全校應(yīng)對(duì)極端惡劣天氣做好教學(xué)管理工作。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由及麗麗兼任，負(fù)責(zé)與氣象和上級(jí)有關(guān)部門保持密切聯(lián)系，對(duì)氣象部門發(fā)布的極端惡劣天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警級(jí)別，及時(shí)向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，及時(shí)發(fā)布停課、提前放假或延期上下學(xué)時(shí)間等的通知和信息。同時(shí)成立危險(xiǎn)排查小組、事故救援小組、信息通信小組、后勤保障小組等，按職責(zé)做好相應(yīng)工作。

三、應(yīng)急措施

（一）停課應(yīng)急措施

1、正常教學(xué)時(shí)間遇極端惡劣天氣確需停課的，及時(shí)向教育局請(qǐng)示，明確停課的時(shí)間和復(fù)課時(shí)間，提出相關(guān)要求。

2、要及時(shí)將停課通知告知每一個(gè)學(xué)生和家長，并調(diào)整學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

3、停課后，學(xué)校要妥善安排好各項(xiàng)工作，確保復(fù)課后教學(xué)工作有序進(jìn)行。

（二）提前放假（學(xué)）或延期開學(xué)的應(yīng)急措施

1、學(xué)期末或?qū)W期初遇極端惡劣天氣，確需提前放假或延期開學(xué)，及時(shí)向教育局請(qǐng)示，確定時(shí)間。

2、及時(shí)將提前放假通知告知每一個(gè)學(xué)生和家長，及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作計(jì)劃，未完成的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在下學(xué)期中安排及時(shí)補(bǔ)上。

3、提前放假時(shí)，學(xué)校應(yīng)妥善安排好期末考試、閱卷及素質(zhì)報(bào)告單（成績(jī)單）發(fā)放等工作，確保學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)完成。

4、提前放假后，學(xué)校要妥善安排好各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好開學(xué)準(zhǔn)備，確保下學(xué)期開學(xué)工作有序進(jìn)行。

（三）完善通訊網(wǎng)絡(luò)確保通訊暢通

為應(yīng)對(duì)極端惡劣天氣，完善“學(xué)?！嗉?jí)—家長”的通訊網(wǎng)絡(luò)，以便緊急聯(lián)絡(luò)。在應(yīng)急期間，學(xué)校安排人員值班，對(duì)外公布值班電話，方便學(xué)生和家長咨詢。所有責(zé)任人員必須保持通訊工具24小時(shí)暢通。

（四）規(guī)范發(fā)布通知和信息

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布所有通知和信息。發(fā)布的通知和信息必須經(jīng)組長簽發(fā)。通過學(xué)校網(wǎng)站及家校通和飛信及時(shí)發(fā)布通知和信息。其他科室和個(gè)人不得擅自對(duì)外發(fā)布任何通知和信息。

四、責(zé)任追究

各小組按應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)校長的統(tǒng)一要求落實(shí)工作，保持政令暢通，做到令行禁止、步調(diào)一致。對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)、玩忽職守造成不良影響和損失的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)，追究當(dāng)事人的責(zé)任。

雨雪天氣教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步理解散文詩的內(nèi)容，感受散文詩優(yōu)美的意境。

2、在聽一聽、看一看、說一說的情境中，學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的語句。

3、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛，感受動(dòng)、植物間相互關(guān)愛的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件。

2、音樂《雨中漫步》。

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、出示背景導(dǎo)入活動(dòng)。

這是一座美麗的森林。我們走在森林的小路上，用鼻子聞一聞新鮮的空氣，再用眼睛看一看，你看到了什么？

2、播放下雨的聲音。

聽！什么聲音，原來是森林里突然下起雨來了。一群小動(dòng)物急忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可熱鬧了，讓我們一起來看一看吧。

二、觀看課件，理解散文

（一）觀看課件，理解第一段。

1、提問：下雨了，哪些小動(dòng)物到森林里來躲雨了？（用有……有……還有的句式）

2、小結(jié)：下雨了，有七星瓢蟲、有小鳥、有小刺猬、還有小青蛙都到森林里躲雨了。寂靜的森林里一下子變得熱鬧起來了。

（二）觀看課件，理解第二段。

1、教師邊演示課件，逐句理解。

（1）看！七星瓢蟲來躲雨了，它躲在哪里？——小樹葉下面。小樹葉就像小帳篷，七星瓢蟲在小帳篷里淋不到雨了。

（2）小鳥來躲雨了，躲在哪里呢？——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠為了讓小鳥躲雨，是怎么做的？——張開了大尾巴。看圖，或者表演。

過渡：小樹葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲來避雨。小松鼠張開大尾巴，歡迎小鳥來避雨。七星瓢蟲和小鳥都不怕淋到雨了。還有一些小動(dòng)物卻不怕下雨，它們來到雨中的森林里是怎么做的？（幼兒看圖講述）

小結(jié)：小刺猬打了個(gè)滾，扎了一身漿果給朋友。

（3）除了小刺猬在雨中玩，還有誰也來了呢？（幼兒看圖講述）

小結(jié)：一片片花瓣被風(fēng)吹落，引來了小青蛙翩翩起舞。（學(xué)一學(xué)翩翩起舞）

（4）雨不停地下著，小雨點(diǎn)落在了地上，會(huì)有什么變化呢？

變成了一個(gè)個(gè)小蘑菇，動(dòng)物們都來采蘑菇。

小結(jié)：下雨了，小動(dòng)物們都到森林里來躲雨了。七星瓢蟲和小鳥來避雨，小青蛙和小刺猬在雨中快樂地玩，連小雨點(diǎn)也一起快樂地玩起來。讓我們一起來說一說雨中森林的美景吧！

2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦第二段。（演示課件）

（三）觀看課件，理解第三段。

過渡：雨停了，天晴了，小動(dòng)物們又會(huì)怎么做了呢？

（小動(dòng)物們跨上彩虹高興的回家了）

小結(jié)：在他們玩得開心的時(shí)候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小動(dòng)物們跨上彩虹，各自高興的回家了。

（四）完整朗誦

過渡：雨中的森林可真美，老師把雨中森林里發(fā)生的開心的事變成了一首優(yōu)美的散文詩，讓我們一起來欣賞一下。

1、教師配樂完整朗誦。

過渡：請(qǐng)你也來說一說這雨中森林里的美麗景色。

2、師幼共同朗誦散文詩。

三、總結(jié)提示，遷移經(jīng)驗(yàn)。

1、雖然下雨了，給小動(dòng)物帶來了一點(diǎn)點(diǎn)麻煩，但是他們?cè)谏掷飬s得到了快樂。為什么這些小動(dòng)物們都很快樂呢？

小結(jié)：小動(dòng)物在朋友的幫助下不再害怕下雨，他們互相關(guān)愛，互相幫助在這片雨中的森林里玩起了游戲，自己快樂的同時(shí)也帶給別人快樂，一起感受在雨中的快樂體驗(yàn)。

2、你和朋友有快樂的事情嗎？一起和小朋友分享一下。

四、拓展延伸，結(jié)束活動(dòng)。

小結(jié)：小動(dòng)物和朋友們?cè)谟曛邪l(fā)生了很多快樂的事情，你和朋友也有很多快樂的事情，現(xiàn)在請(qǐng)你和朋友一起到外面尋找更多的快樂體驗(yàn)吧。

散文詩：雨中的森林

下雨了，一群小動(dòng)物到森林里躲雨。

寂靜的森林一下子變得熱鬧起來。

小樹葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲來避雨。

小松鼠張開大尾巴，歡迎小鳥來避雨。

小刺猬打了個(gè)滾兒，扎了一身漿果，送給朋友，

一片片花辨被風(fēng)吹落，引來小青蛙翩翩起舞。

雨點(diǎn)兒落在地上，變成一個(gè)個(gè)小蘑菇，小動(dòng)物都來采蘑菇。

天晴了，一道彩虹通向樹林外面。

小動(dòng)物們跨上彩虹，各自高興的回家了。

雨雪天氣教案4

為確保全園師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，防范冬天下雪、冰凍引起的事故發(fā)生，確保我園防凍防雪工作做到快速、高效、合理有序的應(yīng)對(duì)，確保本園保教工作的順利開展，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：各部門負(fù)責(zé)人、各主班教師

二、防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任分工

1、組長：負(fù)責(zé)召開防雪防凍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)防雪防凍安全事宜。

2、副組長：負(fù)責(zé)組織對(duì)本緊急預(yù)案的落實(shí)，未雪綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成園領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員：具體負(fù)責(zé)冰凍、下雪時(shí)全園各班級(jí)、各部門防凍、鏟雪事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的順利落實(shí)，做好宣傳、教育、檢查等工作，努力做好下雪、冰凍時(shí)的校園安全。

三、災(zāi)情匯報(bào)及處理

防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)通訊組、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織鏟雪、鋪設(shè)防滑設(shè)施、搶救傷員、搶修水電設(shè)施、安全教育等工作。

1、通訊組

組長：

發(fā)生下雪、冰凍時(shí)，及時(shí)電話通知本園防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以便小組快速得到信息，視雪情及冰凍情況，通知鏟雪、防凍小組進(jìn)行防雪防凍工作的進(jìn)行。做好安全信息的反饋工作，發(fā)生重大安全事故的則在第一時(shí)間向教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。保衛(wèi)處要與交警部門保持密切的聯(lián)系，以便在關(guān)鍵時(shí)刻取得交警部門的支持。

2、鏟雪防凍組

組長：

組員：各部門負(fù)責(zé)人

具體負(fù)責(zé)校園內(nèi)主要干道、行路及園門外主要通道的積雪、積冰的清除，保證道路的暢通、安全。

3、搶救組

組長：

組員：醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人

負(fù)責(zé)下雪、冰凍時(shí)受傷師生的緊急處理和救護(hù)，情況緊急直接與120救護(hù)聯(lián)系。

4、水電搶修組

組長：

組員：后勤負(fù)責(zé)人

負(fù)責(zé)對(duì)全園水電安全進(jìn)行檢查，對(duì)水管全面進(jìn)行保暖，以防水管凍裂結(jié)冰造成師生滑倒事故的發(fā)生。對(duì)電力設(shè)施進(jìn)行檢查，確保冬天低溫下的用電安全。在出現(xiàn)水電故障時(shí)，要迅速在第一時(shí)間搶修，保證水電的正常使用及安全。同時(shí)，后勤處及保衛(wèi)處要對(duì)全園的校舍進(jìn)行安全檢查，防止大雪壓蹋校舍事故的發(fā)生。

5、安全教育宣傳組

組長：

組員：各主班教師

要運(yùn)用多種形式和渠道，有針對(duì)性的開展交通安全、防凍防滑安全教育。通過安全教育，增強(qiáng)師生雨雪天氣的安全意識(shí)，提高對(duì)防范惡劣天氣的認(rèn)識(shí)，了解防寒、防凍、防滑、防火災(zāi)、防煤氣中毒等知識(shí)，掌握遇路面結(jié)冰、積雪時(shí)乘車、騎車、行走的安全措施。要及時(shí)掌握天氣變化的第一信息，及時(shí)告之師生，做好防范準(zhǔn)備。

四、鏟雪防凍工具及領(lǐng)取地點(diǎn)

鏟雪工具為鐵鏟與大掃帚，防凍防滑工具為防滑布、工業(yè)用鹽，工具存放地點(diǎn)在倉庫保管室，保管人：xxx。在遇有下大雪或冰凍發(fā)生時(shí)，各小組組長要按防雪防凍工作小組要求到倉庫領(lǐng)取工具，進(jìn)行鏟雪防凍工作。

雨雪天氣教案5

冬季來臨，小學(xué)生雨雪天出行會(huì)遇到種種不便甚至可能遇到危險(xiǎn)，因此，城關(guān)小學(xué)專門針對(duì)學(xué)生開展了雨雪天交通安全教育。

學(xué)校還專門開展了相應(yīng)的主題班會(huì)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在惡劣天氣條件下，學(xué)生應(yīng)如何保護(hù)自己。

12月14日，蒲縣迎來冬季第一場(chǎng)小雪，為了學(xué)生安全，沒有課程的老師們自發(fā)到學(xué)校操場(chǎng)掃雪，大家掃的熱火朝天。

班會(huì)內(nèi)容如下：

1、上學(xué)放學(xué)路上，要注意交通安全。一定要走人行道，不要在馬路上行走或滑冰。沒有人行道的地方，要靠邊行走，并主動(dòng)避讓過往車輛，保持一定距離。過路口寧停三分，不搶一秒。

2、在雪天，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上。

3、課間玩耍時(shí)要注意安全，不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。

4、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

5、雪天盡量不要騎自行車上學(xué)。如確實(shí)要騎自行車，車速不可過快，車胎氣不能太足，以增加車輪和地面的磨擦力，彎要拐大一些，騎車時(shí)集中注意力，隨時(shí)觀察前方路況。

6、如果不小心突然摔倒，盡量別用手腕去支撐地面，因?yàn)檫@種摔倒姿勢(shì)最容易造成手臂骨折。一旦摔倒發(fā)生骨折，切不可亂揉亂動(dòng)，以免加重傷情。應(yīng)用圍巾、書本等工具固定好骨折部位，請(qǐng)求他人幫助，或盡快求助老師，及時(shí)到附近醫(yī)院治療。

學(xué)生有秩序的排隊(duì)放學(xué)，放學(xué)路上不擁擠，不打鬧，遵守交通規(guī)則。

雨雪天氣教案6

一、指導(dǎo)思想

為保障我園師生的'身體健康安全，保證各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，提高師生自我保護(hù)能力，規(guī)范發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)行為，針對(duì)空氣污染等突發(fā)事件采取科學(xué)合理有效對(duì)策，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

二、工作原則

（一）以人為本，減少危害。在重污染、霧霾天氣應(yīng)急工作中，要高度重視人的生命權(quán)和健康權(quán)，把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大限度地減少危害，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急工作人員的安全防護(hù)工作。

（二）居安思危，預(yù)防為主。各班主任要增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，高度重視，常抓不懈，堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合，認(rèn)真做好應(yīng)對(duì)重污染、霧霾天氣的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（三）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)。我園成立霧霾天氣應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)霧霾天氣處置工作。

三、成立霧霾天氣工作領(lǐng)導(dǎo)小組

四、預(yù)警

預(yù)警分級(jí)

（一）四級(jí)預(yù)警（藍(lán)色）

（二）三級(jí)預(yù)警（黃色）

（三）二級(jí)預(yù)警（橙色）

（四）一級(jí)預(yù)警（紅色）

五、應(yīng)急措施

（一）四極響應(yīng)措施

當(dāng)發(fā)布藍(lán)色預(yù)警時(shí)，減少師生、幼兒戶外活動(dòng)，不做操。因地制宜開展多種形式的室內(nèi)活動(dòng)。

（二）三級(jí)響應(yīng)措施

當(dāng)發(fā)布黃色預(yù)警時(shí)，避免師生、幼兒戶外活動(dòng)，室內(nèi)活動(dòng)；加強(qiáng)幼兒晨檢、日間健康巡檢，以及對(duì)特異體質(zhì)和特殊疾病幼兒的健康管理和隨訪工作。

（三）二級(jí)響應(yīng)措施

當(dāng)發(fā)布橙色預(yù)警時(shí)，幼兒園在落實(shí)以上級(jí)別應(yīng)急響應(yīng)措施的基礎(chǔ)上，停止學(xué)生、幼兒一切戶外活動(dòng)；

（四）一級(jí)響應(yīng)措施

當(dāng)發(fā)布空氣重污染紅色預(yù)警時(shí)，根據(jù)紅色預(yù)警發(fā)布的不同時(shí)段，做好應(yīng)急響應(yīng)工作。幼兒園停課，通過網(wǎng)絡(luò)、信息、電話等途徑與家長聯(lián)系，提出合理化學(xué)習(xí)建議。

六、加強(qiáng)聯(lián)系

針對(duì)出現(xiàn)的嚴(yán)重霧霾天氣，為避免或減少霧霾天氣對(duì)師生健康、安全帶來的危害，根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，要求各班老師利用電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊手段，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系；利用幼兒園宣傳欄、校園網(wǎng)、電子屏等進(jìn)行提醒，讓全體師生提前防范，如：出入戴防塵口罩等。共同做好幼兒的安全工作，一旦出現(xiàn)問題需及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)提示家長外出時(shí)注意交通安全，注意騎車速度和路途車輛，避免交通事故的發(fā)生。

七、具體要求

各班級(jí)在第一時(shí)間進(jìn)行安全教育，講解霧霾天氣對(duì)人體健康帶來的影響，并按照預(yù)案要求，提出具體要求：

（一）霧霾天氣一律停止幼兒戶外活動(dòng)，因地制宜，開展多種形式的室內(nèi)活動(dòng)。

（二）如果出行，要戴好口罩。

（三）抵抗力較弱的孩子應(yīng)該盡量呆在室內(nèi)，防止患上呼吸道疾病。

（四）霧霾天氣應(yīng)少開窗、外出回來后應(yīng)該清洗面部及裸露的肌膚。

（五）多喝水，多吃新鮮、富含維生素的水果，防止水分的丟失。

（六）一旦發(fā)現(xiàn)孩子有身體不適，應(yīng)立即到醫(yī)院就診。

雨雪天氣教案7

一、雨雪冰凍天氣來臨之前

班級(jí)：

①向倉庫領(lǐng)好掃雪工具和防滑材料（如竹掃帚、平頭鐵鍬、麻袋、警告標(biāo)志、警戒帶等），放到便于領(lǐng)取的地方，平時(shí)在門衛(wèi)配一把鐵鍬和兩把竹掃帚；

②提前布置清除路面積雪的任務(wù)，分發(fā)工具，明確要求；③檢查水電設(shè)施，提前采取保護(hù)措施。

辦公室：

①提示教職工在雨雪冰凍天氣期間盡量不開私家車上班；

②根據(jù)實(shí)際情況，告知任課教師可能變動(dòng)課表的情況；

領(lǐng)導(dǎo)班子：

①平時(shí)做好有針對(duì)性的安全教育工作，提高幼兒自救互救、自?；ケ５哪芰Γ?/p>

②通過園園廣播及時(shí)播送氣象消息和有關(guān)指示、規(guī)定。

二、雨雪冰凍天氣來臨之后

1、如果適逢幼兒園放假，執(zhí)行市教育局停課的規(guī)定，至少一位帶班領(lǐng)導(dǎo)在園值班；幼兒處通過幼兒園信息平臺(tái)或班主任告知幼兒，辦公室按原計(jì)劃組織力量清除路面積雪，確保主要通道暢通，并安排好在園師生的生活；

2、如果逢幼兒園正常上課，因地制宜，繼續(xù)按課程表上課，有關(guān)部門做好安全防范工作。

辦公室：

①首先保證水電正常供應(yīng)，食堂正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

②雪停后立即組織力量清除路面積雪（若夜間下雪，必須早晨5：30開始清掃），具體分工為：一樓各班班主任負(fù)責(zé)食堂至教室通道；二樓班主任負(fù)責(zé)樓道；當(dāng)班保安負(fù)責(zé)大門口；后勤人員和駕駛員負(fù)責(zé)食堂通道，其中維修工專門負(fù)責(zé)重點(diǎn)區(qū)域應(yīng)急處理（如鋪麻袋等）；

③必要時(shí)動(dòng)員沒有上課的青年老師掃雪；

④嚴(yán)重積雪冰凍的路段，一時(shí)清除有困難的，立即設(shè)置警示標(biāo)志，禁止幼兒通行；

領(lǐng)導(dǎo)班子：

①園醫(yī)隨時(shí)待命，處理突發(fā)的跌傷事故；

②根據(jù)實(shí)際情況通過廣播對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：

③幼兒處老師和行政值日老師在非上課時(shí)間巡視園園，要特別關(guān)注教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)的情況，排查隱患，每位教職工都要隨時(shí)勸阻幼兒做危險(xiǎn)動(dòng)作；

④對(duì)部分班級(jí)開展的“雪文化”活動(dòng)及時(shí)規(guī)范（如時(shí)間、地點(diǎn)、教師在場(chǎng)管理等）。

雨雪天氣教案8

活動(dòng)目標(biāo)：教育學(xué)生雪天防滑、防摔倒、防凍傷及雪天交通安全教育。

活動(dòng)過程：導(dǎo)入：

為了讓同學(xué)們安全度過雪天，要加強(qiáng)同學(xué)們的雪天安全教育工作,請(qǐng)同學(xué)們配合，尤其是要格外將安全記在心間。

一、在學(xué)校注意安全

1、首先是不能在雪地奔跑，不能趴在臺(tái)階上，不能用雪團(tuán)朝著同學(xué)的頭部扔等；

2、從室外回來要及時(shí)清理身上的積雪，打掃鞋子上的雪，注意行走，不要滑跩；

3、注意保持身上不要被雪浸濕，保持鞋子的干爽。

二、放學(xué)回家路上注意交通安全

1、不要在外逗留，不能騎車，注意來往車輛等。

2、路面較滑使同學(xué)們的出行倍感不便，因此，雪天應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

3、同學(xué)們上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，如果有護(hù)欄的話應(yīng)盡量用手握緊，保持身體平衡，避免摔傷。

4、過馬路行走的同學(xué)要走人行橫道，不要因搶時(shí)間而在馬路上橫沖直撞。當(dāng)因路滑不慎摔倒后，保持鎮(zhèn)定，若不能立刻起身，可向車輛揮手，引起司機(jī)注意，使之及時(shí)剎車。

三、駕車的家長雪天更要注意安全。

1、駕車時(shí)車速不要太快，不要超載、超速行駛，最好不要緊急剎車，也不要和前面的車車距太近。

2、遵守交通規(guī)則，注意安全通行指示燈。學(xué)校禁止學(xué)生騎車上學(xué)。校園溫馨提示：

1、雪天出行重在防滑。尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上。在長廊上的地面磚上靠右、排隊(duì)、有秩序行走，不要追逐打鬧。

2、穿著保暖、防滑性好的鞋子。如登山鞋、軍勾、雪地靴和抓地較好的籃球鞋等。

3、在校外行走時(shí)，請(qǐng)走人行道，不要在機(jī)動(dòng)車道上行走。

4、人行道下雪后比較滑，希望大家行走時(shí)小心慎重。

5、學(xué)生上下樓梯不要三五成群摟著走，在衛(wèi)生間注意防滑，不要玩雪球，打雪仗，以免出現(xiàn)傷人或污染環(huán)境的事情發(fā)生。

雨雪天氣教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)暴雨對(duì)人類的影響

2、知道暴雨預(yù)警信號(hào)的含義和作用

3、認(rèn)識(shí)各種雨具的用法

4、認(rèn)識(shí)防水的材料

活動(dòng)準(zhǔn)備：

暴雨的錄像片段、雨傘、雨衣、藍(lán)、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號(hào)圖片、教學(xué)準(zhǔn)備 不同質(zhì)地的布料

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)暴雨對(duì)人的影響；各種雨具的用法

活動(dòng)難點(diǎn)：

暴雨預(yù)警信號(hào)的含義和作用

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、師：告訴老師放五一假你們都去哪里了玩兒??？（幼：去 游樂場(chǎng)、去超市、去赤水、下雨在家沒有出去等）

2、師：哦，你們都去玩了，我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家里，哪里也沒有去。

二、出示教學(xué)材料

1、提問：為什么圖中的人這樣狼狽？（幼兒：被雨淋濕了）

你上幼兒園或上街的時(shí)候遇到過大雨嗎？（幼兒：有）

說說你遇到大雨時(shí)的情況好嗎？

2、師：小朋友，你知道持續(xù)下大雨，會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁从绊憜?？（引?dǎo)幼兒說出：可能有洪災(zāi)、山體會(huì)滑坡等會(huì)影響交通）

3、師：現(xiàn)在我們來看看暴雨的錄像，小朋友要仔細(xì)的觀察它 給人們?cè)斐闪耸裁从绊憽?/p>

4、播放暴雨錄像

5、師：小朋友說說你們看完后的感受（引導(dǎo)幼兒大膽說出自 己的感受） 。

6、師：現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了我們可以提前知道暴雨什么時(shí)候來，是幾級(jí)暴雨； 你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來呢 （引 導(dǎo)幼兒說出天氣預(yù)報(bào)） 。

7、師： 我們的小朋友回答的真棒！ 看看老師手里拿的是什么？

8、教師出示藍(lán)、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號(hào)圖卡，問幼兒： 這些是什么信號(hào)？（引導(dǎo)說出暴雨預(yù)警信號(hào)） 是由什么機(jī)構(gòu)發(fā)出的？（引導(dǎo)說出氣象臺(tái)） 猜猜氣象臺(tái)為什么要發(fā)出暴雨預(yù)警信號(hào)？（引導(dǎo)說出這樣 我們就可以提前做出預(yù)防暴雨的準(zhǔn)備） 不同顏色的暴雨預(yù)警信號(hào)，分別代表什么意思？（讓幼兒 大膽的說說自己的看法） 氣象臺(tái)發(fā)出哪兩個(gè)暴雨預(yù)警信號(hào)，你就不用上學(xué)？（橙色 和紅色預(yù)警信號(hào)）

9、師：下大雨的時(shí)候，你會(huì)用什么東西擋雨？（幼：雨傘、盆子，雨衣等）

10、師：小朋友想想適合做雨具的布料應(yīng)該是怎樣的？（引導(dǎo) 幼兒說出光滑、防水）

11、出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓幼兒觸摸示 范它們的用法。

12、進(jìn)行防水實(shí)驗(yàn)： 出示不同質(zhì)地的布料，讓幼兒觸摸，并猜猜它們的防水性 能； 讓幼兒用水滴在不同的布料上，觀察布料的防水性能； 請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用 來做雨具外，還有哪些其他用途。

三、創(chuàng)設(shè)情境，拓展經(jīng)驗(yàn)

師幼一起對(duì)預(yù)防暴雨進(jìn)行總結(jié)；談?wù)動(dòng)鲆姳┯陼r(shí)應(yīng)做哪些事情。

雨雪天氣教案10

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)禮貌有禮的小學(xué)生。

2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

3、規(guī)范學(xué)生各項(xiàng)紀(jì)律。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三、教學(xué)過程

（一）談話引入：同學(xué)們是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的.了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤竭@堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

（二）看圖，說一說，議一議

1、上課鈴響了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等教師來上課）

2、上課能夠隨便說話嗎？有事情怎樣辦？（先舉手，再發(fā)言）

3、課堂上能夠做小動(dòng)作嗎？（不能夠，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

4、復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁矗?/p>

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得十分好，期望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等教師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。

（五）引入：

課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六）表演

①幾個(gè)同學(xué)擠入教室

②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。

（七）討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不禮貌的行為

（八）結(jié)合本班實(shí)際，講講在學(xué)校里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

（九）你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說說怎樣玩才能有秩序又趣味？

（十）總結(jié)：

經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí)，教師期望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

下周工作要點(diǎn)：

1、經(jīng)歷了長假，有些孩子的心還沉浸在假期中，為了盡快讓孩子把心收回來，重點(diǎn)加強(qiáng)孩子的常規(guī)教育。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教育，教育學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到課下不打架，不追逐，不到花園去，不到辦公樓里玩耍、喧嘩。不到小賣部買些垃圾食品等。

3、教育學(xué)生在注意班級(jí)衛(wèi)生、到校后開窗通風(fēng)，同時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生。勤洗澡，勤換衣，男孩子頭發(fā)長了及時(shí)理，經(jīng)過教育，收到很好的效果。

雨雪天氣教案11

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn)，無色無味、遇熱融化。

2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，探索冰中取寶的方法。

3、增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備16份有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個(gè)熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

2、準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)記錄表。

三、活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)。

老師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎？我們一起來看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物。）

老師：看，這是什么？我們一起來看看冰是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？ （滑滑的，很冷）

拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？ （無味）

看一看是什么顏色的？ （無色）

小結(jié)：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。

2、探索活動(dòng)“冰中取寶”。

老師：其實(shí)老師有一個(gè)秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面！你有什么好方法能取出冰里的禮物呢？

幼兒講述方法：

幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。

幼兒2：用電吹風(fēng)吹。

幼兒3：用榔頭敲碎。

幼兒4：砸碎它。

老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，出示材料：木塊、吸管、溫水、熱水袋。

老師：請(qǐng)你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。

老師：四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動(dòng)吧。

3、幼兒自由取寶。

老師：把你們的禮物舉高給我看看，請(qǐng)大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。

經(jīng)驗(yàn)交流梳理：請(qǐng)幾個(gè)幼兒說一說，你是怎么取到禮物的？

幼兒一邊說的時(shí)候老師根據(jù)幼兒說的方法貼上相應(yīng)的圖片：把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化。

總結(jié)：記錄記錄表。

老師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎？（老師選取一種辦法當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)，取出禮物。）

4、分享禮物：拿到禮物你們開心嗎？現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。

雨雪天氣教案12

設(shè)計(jì)意圖：

國慶長假末，強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“菲特”襲擊浙江，寧波普降大雨，城區(qū)多處積水，內(nèi)澇嚴(yán)重。其中，余姚受災(zāi)最為嚴(yán)峻，整座城市交通癱瘓，更出現(xiàn)斷水?dāng)嚯姅嗤ㄓ嵡闆r。教育局也因此下發(fā)了學(xué)校、幼兒園緊急停課通知。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞。正如《綱要》所述：教育內(nèi)容要從幼兒身邊熟悉的事物和現(xiàn)象出發(fā)。如何讓幼兒在這次重大的臺(tái)風(fēng)事件中進(jìn)一步了解臺(tái)風(fēng)以及臺(tái)風(fēng)對(duì)人們的工作生活造成的影響，并運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從臺(tái)風(fēng)事件中學(xué)習(xí)相關(guān)防臺(tái)辦法，懂得保護(hù)自己與他人，是設(shè)計(jì)此活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注臺(tái)風(fēng)事件，進(jìn)一步了解臺(tái)風(fēng)及其危害性。

2、初步掌握一些防臺(tái)的方法，正確應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)侵襲。

3、在情境模擬游戲中體驗(yàn)幫助他人的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解什么是臺(tái)風(fēng)以及臺(tái)風(fēng)給人們生活造成的影響。

難點(diǎn)：初步掌握一些防臺(tái)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：回顧十月初的臺(tái)風(fēng)“菲特”，初步了解臺(tái)風(fēng)的危害性。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：余姚受災(zāi)視頻剪輯；圖片若干（反映人們應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)采取的措施）；自制話筒一只；自制“皮劃艇”四艘；玩具娃娃若干。

活動(dòng)過程：

一、記者播報(bào)

1、教師扮演“記者”，一邊播放“余姚受災(zāi)”視頻，一邊播報(bào)新聞。

大家好，我是莊幼早報(bào)的記者小陳。現(xiàn)在大家看到的是本次受臺(tái)風(fēng)“菲特”影響，受災(zāi)最為嚴(yán)重的余姚市。這里雨情大、水情險(xiǎn)、災(zāi)情重。城區(qū)大面積受淹，無數(shù)房子、車子被困在水里，許多汽車連車頂都看不見了。數(shù)萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家里又?jǐn)嗨當(dāng)嚯姡B手機(jī)也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險(xiǎn)救援。

2、提問：你看到了什么？發(fā)生了什么事？

鼓勵(lì)幼兒圍繞視頻內(nèi)容大膽說說自己的所見所聞。

【設(shè)計(jì)思考】讓幼兒觀看受災(zāi)視頻，直觀感受臺(tái)風(fēng)對(duì)人們生活造成的危害。在說說看看中導(dǎo)入主題，喚起對(duì)臺(tái)風(fēng)的感知?！?/p>

二、記者采訪

1、問題一：什么是臺(tái)風(fēng)？

（1）隨機(jī)采訪幾位幼兒，自由回答。

（2）小結(jié)：臺(tái)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強(qiáng)烈熱帶氣旋。

2、問題二：臺(tái)風(fēng)有哪些危害？

（1）鼓勵(lì)幼兒積極思考，并能用肢體動(dòng)作表演臺(tái)風(fēng)吹來各種事物的狀態(tài)。

（2）小結(jié)：臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈：ΑＫ娘L(fēng)力很強(qiáng)大，會(huì)把樹吹倒，會(huì)刮斷電線，會(huì)摧毀房屋，甚至引發(fā)洪災(zāi)。

3、問題三：臺(tái)風(fēng)來的時(shí)候，我們可以做些什么？

（1）請(qǐng)幼兒同伴間自由交流，討論。

（2）隨機(jī)采訪幾位幼兒，鼓勵(lì)大膽發(fā)言。

（3）出示圖片，反映人們應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)采取的各種措施手段。引導(dǎo)幼兒看圖說說。

如：飛機(jī)航班時(shí)刻表進(jìn)行了變更；候船廳的大門緊緊地關(guān)上了；停車場(chǎng)因?yàn)檫M(jìn)水無法正常運(yùn)行，導(dǎo)致門口的車子排起了長隊(duì)；人們出行時(shí)選擇了更安全、受臺(tái)風(fēng)影響較小的交通工具；為了防止植物被臺(tái)風(fēng)刮倒，園林部門對(duì)路邊樹木也作了相應(yīng)的加固等。

（4）小結(jié)：在我們的生活中也有一些防范臺(tái)風(fēng)的方法，如陽臺(tái)擺放的花盤要把它移到室內(nèi)，要關(guān)緊門窗，刮臺(tái)風(fēng)時(shí)盡量減少外出，臺(tái)風(fēng)來臨前要儲(chǔ)備食物、手電筒、水等。

【設(shè)計(jì)思考】通過記者采訪這一形式，巧妙拋出與臺(tái)風(fēng)有關(guān)的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進(jìn)一步感知臺(tái)風(fēng)的危害性，建構(gòu)起如何抗臺(tái)的新經(jīng)驗(yàn)。而選擇性圖片的展示也是對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺(tái)風(fēng)的方法?！?/p>

三、追蹤報(bào)道

1、一方有難，八方支援。余姚的水災(zāi)還在持續(xù)影響著人們的工作生活。小朋友們，你們?cè)敢馊椭麄儐幔?/p>

2、幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點(diǎn)把受困群眾（玩具娃娃）“救出來”。

3、追蹤報(bào)道：大家好，我是莊幼早報(bào)的記者小陳。我現(xiàn)在在莊市街道中心幼兒園為您現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。正如您看到的，我們的大X班孩子們已經(jīng)組建了四支“抗臺(tái)小分隊(duì)”，乘著“皮劃艇”準(zhǔn)備奔赴抗臺(tái)第一線——余姚，去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助，為余姚加油！

【設(shè)計(jì)思考】讓幼兒在情境模擬中身臨其境，團(tuán)結(jié)一心地參加“抗洪搶險(xiǎn)”，體驗(yàn)幫助他人的快樂?！?/p>

雨雪天氣教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)，掌握防止雷電傷害的基本常識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

2、電視圖片。

3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話等。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)引入

1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音？

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時(shí)

1、小朋友們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢？（請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。（教師打開電視圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過程。）

3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？）

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）

三、打開圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？

--圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲雨。

--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

--雷雨天，一幼兒在家看電視。

--雷雨天，一幼兒在打電話。

1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做？

2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做？

四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天，應(yīng)該怎么做？

--情景表演：下雨天

請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請(qǐng)觀眾說說他們的行為好不好？應(yīng)該怎么做？

五、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。