第一篇：《楊家將》讀后感節(jié)選

《楊家將》讀書(shū)筆記400字

這本書(shū)講的是以楊業(yè)楊令公一家抗遼的事跡為主，寫(xiě)了楊令公三代抗遼的故事。遼國(guó)起兵犯宋，楊家將領(lǐng)兵討伐。大師潘仁美卻設(shè)下毒計(jì)，使楊家將幾乎全軍覆沒(méi)。大郎為救皇帝而死；二郎、三郎慘死戰(zhàn)場(chǎng)；七郎被潘仁美萬(wàn)劍穿心；四郎被遼國(guó)公主招為駙馬；五郎削發(fā)為僧后來(lái)?xiàng)罴遗畬⑶捌秃罄^，繼續(xù)代替楊家戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。

讀完這本書(shū)我最喜歡的是楊業(yè)，他為了不被遼國(guó)捉到，而丟了大宋的臉面，就讓自己的士兵沖出去，到時(shí)候再效宋主。自己卻撞死在了李陵碑上。我覺(jué)得楊業(yè)不會(huì)為了個(gè)人的利益屈膝投降，為了不被遼國(guó)捉到當(dāng)俘虜，自己就撞死在碑上。我覺(jué)得他很偉大。

我最不喜歡的就是潘仁美，為了讓楊業(yè)死掉，在楊七郎來(lái)向他出兵的時(shí)候，他沒(méi)有出動(dòng)一兵一卒，反而將楊七郎給射死了。當(dāng)他怕楊六郎去告狀的時(shí)候，還派了二十幾個(gè)將領(lǐng)在河邊，暗中殺死他。當(dāng)楊六郎告了狀，自己還在狡辯。皇帝派出大臣查清事實(shí)的時(shí)候，潘仁美用金錢(qián)賄賂了大臣。我覺(jué)得他就是個(gè)為了個(gè)人仇恨而害了整個(gè)國(guó)家的人。楊業(yè)在河邊罵了他，他就要在戰(zhàn)場(chǎng)上讓他自己也個(gè)人去打，不派出兵，最后讓楊業(yè)慘死在戰(zhàn)場(chǎng)。

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第二篇：《楊家將》讀后感

昨天，我無(wú)意翻開(kāi)《楊家將》這本書(shū)，沒(méi)想到里面的故事精彩絕倫，我一口氣看了兩遍。

這本書(shū)講的是：楊家將無(wú)論男女老少，都是百里挑

一、膽識(shí)超群、智勇過(guò)人。自從楊繼業(yè)歸宋，楊家將們就一直為真宗太宗效力，弄得敵人“聞風(fēng)喪膽”，打敗了遼國(guó)、西夏國(guó)這兩個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。

我看完這個(gè)故事，覺(jué)得楊家將們英勇、愛(ài)國(guó)、不計(jì)前嫌、智慧、嫉惡如仇；八賢王賢明正直；寇準(zhǔn)廉潔，蕭太后蕭綽野心勃勃、膽識(shí)過(guò)人、趙遂、潘仁美、黃玉、博鼎臣等這種殺千刀、討厭至極的奸臣、小人、貪財(cái)、狡詐、小心眼，真和楊家將還有急躁粗暴的、焦贊，勇敢、英姿颯爽的穆桂英，還有岳勝和聰明的孟良形成了鮮明對(duì)比，我還覺(jué)得劉鈞、真宗他們總是大意，聽(tīng)信饞言，不過(guò)還是會(huì)醒悟的，我想對(duì)奸臣們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆e人呢，對(duì)你來(lái)說(shuō)有什么好處？難道你不知道善有善報(bào)、惡有惡報(bào)這句話嗎？”我非常佩服忠良們，并且最喜歡的是威風(fēng)凜凜的穆桂英。

這本書(shū)真好看、豐富！

第三篇：楊家將讀后感

楊家將讀后感

（一）王晗暢

最近媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《楊家將》。我喜滋滋地抱著這本書(shū)，心里想著這本書(shū)會(huì)是講的什么故事呢？原來(lái)這是一家人為國(guó)捐軀催人淚下的真實(shí)故事。契丹人組建了遼朝，開(kāi)始攻打宋朝。楊業(yè)一家為此立下了很大的功勞。楊家將有九個(gè)孩子。再加上后來(lái)后來(lái)收的一個(gè)義子，他們個(gè)個(gè)都很勇猛，人稱七狼八虎。遼朝攻打宋朝時(shí)，宋朝皇帝很無(wú)能。因此楊大郎決定穿上皇帝的衣服，與楊二郎楊三郎一起去金沙灘與遼軍談判。到了那里他們談著談著，突然遼軍拔出了劍來(lái)。結(jié)果楊大郎被一刀刺死。楊二郎和楊三郎也慘死在戰(zhàn)場(chǎng)上。四郎和八郎被遼軍拐走了。六郎好不容易逃出了戰(zhàn)場(chǎng)，回到家鄉(xiāng)與母親一起生活。他們的父親楊業(yè)，也被遼軍殺害。讓我最最吃驚的是，六郎的妻子穆桂英居然居然與六郎的母親佘太君，掛帥到戰(zhàn)場(chǎng)上為他們報(bào)仇。六郎的兒子楊文廣也披盔戴甲到戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。我覺(jué)得女人沒(méi)有男人強(qiáng)壯不會(huì)打仗不會(huì)上戰(zhàn)場(chǎng)的，可是我錯(cuò)了。我國(guó)出了聞名中外的女英雄呢！我為他們感到驕傲！我認(rèn)為楊家將為國(guó)奉獻(xiàn)的精神很可貴。俗話說(shuō)得好，不為自私，而為國(guó)私是可也。楊業(yè)為了國(guó)家?jiàn)^勇殺敵，他的兒子眼快戰(zhàn)死了，他也沒(méi)有停下，含著悲憤，奮力為國(guó)殺敵。

讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分。有的人為了自己卻背叛國(guó)家，這真是太可惡了！我們一定要任何時(shí)候以國(guó)家的利益為先。我一定要做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。為了國(guó)家而奮斗！

推薦理由：我覺(jué)得這本書(shū)很感人，更讓我們了解古代人的英雄事跡。

關(guān)鍵詞：精忠報(bào)國(guó)、奮勇殺敵；

楊家將讀后感

（二）楊家將的故事自北宋以來(lái)就在民間廣泛流傳，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的創(chuàng)作和完善，到明末終于形成了比較完整的楊家將長(zhǎng)篇小說(shuō)。他以歷史上的真人真事為依據(jù)，通過(guò)描寫(xiě)北宋時(shí)期楊家三代抗擊遼國(guó)和西夏的故事，為我們塑造了楊繼業(yè)，佘太君，楊六郎，楊宗保，穆桂英等一批栩栩如生的人物形象，充滿著昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)主義激情，成為中國(guó)古典文化長(zhǎng)廊里一道獨(dú)特的風(fēng)景

在一場(chǎng)場(chǎng)宏偉的戰(zhàn)役中，都會(huì)有不少英雄好漢出現(xiàn)，書(shū)中描寫(xiě)他們打斗時(shí)那颯爽的英姿，威風(fēng)凜凜的樣子非常引人注目，如在六郎破遼一節(jié)中，就充分的表現(xiàn)出楊家將的聰明才智和英勇無(wú)畏的品質(zhì)。

當(dāng)然，自古女人也是不可忽視的。

穆桂英應(yīng)該是家喻戶曉的大人物，在現(xiàn)代的豫劇中有一個(gè)選段，叫做“穆桂英掛帥”,書(shū)中的穆桂英可謂是一個(gè)足智多謀的才女，她很有才華，武功也很高強(qiáng)，在穆桂英掛帥一文中詳細(xì)介紹了穆桂英的勝男氣魄，她在戰(zhàn)場(chǎng)是一個(gè)有勇有謀的大將軍，在生活中又是一位溫柔賢惠的好妻子，還是一位盡職的好媽媽，在穆桂英的身上，我們真正的看到了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的完美表現(xiàn)。

楊家將這本書(shū)的問(wèn)世，鼓舞了一大批愛(ài)國(guó)志士，讓他們?nèi)硇牡耐度氲阶鎳?guó)的懷抱中，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩，讓我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，我也很受啟發(fā)，這更加激起了我報(bào)效祖國(guó)的決心，為了祖國(guó)的未來(lái)，我要努力了！

楊家將讀后感

（三）今天我讀了楊家將這本書(shū)。

唐朝滅亡后的五代十國(guó)時(shí)期，我國(guó)北方崛起了一個(gè)叫契丹的少數(shù)民族，建立了大遼。他們趁著中原連年混戰(zhàn)，屢次南侵，吞并了東起幽州西至云州的十六州土地。中原失去了北方的屏障，契丹人長(zhǎng)驅(qū)直入，到處燒殺擄掠中原人民苦不堪言。常言道：“家貧出孝子，世亂出英雄?！痹谶@天下大亂的年月里，在北漢出現(xiàn)了威震天下的抗遼名將——楊繼業(yè)。

俗話說(shuō)：虎父無(wú)犬子。楊令公夫婦膝下的兒女也是一個(gè)個(gè)百里挑

一、人才出眾。夫婦兩共生了七男二女：大郎楊淵平，二郎楊延定，三郎楊延輝，四郎楊延郎，五郎楊延德，六朗楊延昭，七郎楊延嗣，八姐楊延琪，九妹楊延瑛，再加上收養(yǎng)的義子八郎楊延順，楊家可以說(shuō)是人丁興旺。就這樣，他們隨著楊繼業(yè)保家衛(wèi)國(guó)。

《楊家將》這本書(shū)讓我感受到了楊家大將門(mén)都是充滿著昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)主義激情的英雄。為了祖國(guó)的安危，老百姓的疾苦，他們寧可犧牲自己的一切，勇敢地和侵略者們作斗爭(zhēng)。今天的我們生活在幸福安寧的環(huán)境中，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)明天的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)自己一份力量。

楊家將讀后感

（四）這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)楊家將。說(shuō)起楊家將，那可是大家都豎起大拇指，誰(shuí)也不敢冒犯。

楊家將主要活動(dòng)在北宋代州，云州，雁門(mén)關(guān)等地。前期，北宋政府用他們來(lái)防御契丹政權(quán)的進(jìn)攻，后來(lái)，又令他們來(lái)對(duì)抗西夏國(guó)的侵?jǐn)_。自楊業(yè)起，到楊延昭，楊文廣，都是驍勇善戰(zhàn)的猛將，楊家將代代為宋朝邊的穩(wěn)固以及邊區(qū)的民生定立下了不朽功勛，朝野上下對(duì)楊家將交口稱贊。但一些嫉賢妒能的奸臣也設(shè)計(jì)，陷害宋上層軍事首領(lǐng)的不義之舉。

讓我最感動(dòng)的事，是血戰(zhàn)金沙灘。金沙灘雙龍會(huì)，北國(guó)說(shuō)要投降，請(qǐng)皇帝去赴雙龍會(huì)，大臣們都不讓皇帝去，可是又不能不去。怎么辦呢？就在這時(shí)，一人挺身而出，正是老令公楊業(yè)，讓大郎扮做皇帝，二郎扮做八王千歲，和其它兄弟一起到了北國(guó)。經(jīng)金沙灘一戰(zhàn)，楊業(yè)觸碑而死，楊家將七郎八虎八人只剩下了三個(gè)人。

我非常敬佩楊家將那種精神，即使受盡冤屈，仍然舍小家，顧大義。而潘仁美卻為了私益，不顧國(guó)家的安危，滿足自己的欲望。我也要像楊家將一樣，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力量。我們不能像那個(gè)皇帝，心中充滿了猜疑，要信任他人，這樣他人也會(huì)信任你自己。不能為了滿足自己的欲望，而不顧后果。我也要像楊家將也一樣，報(bào)效祖國(guó)。

第四篇：楊家將讀后感400字

楊家將讀后感

《楊家將》這本書(shū)主要寫(xiě)了楊繼業(yè)一家為了國(guó)家抵抗外敵侵略的感人故事。

楊繼業(yè)他有七兒二女，他們個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)。書(shū)里印象最深的是楊七郎為民除害，打死潘仁美兒子潘虎的故事。潘仁美為了讓不學(xué)無(wú)術(shù)的兒子潘虎當(dāng)上兵馬元帥，特意按排了打擂比賽。如果在設(shè)定期限內(nèi)沒(méi)人贏潘虎，潘虎就是元帥。這一天，七郎楊延嗣看見(jiàn)潘虎在臺(tái)上跟別人打擂。他每次都用腳踢，不一會(huì)，幾個(gè)高手就被打死了。七郎感覺(jué)很奇怪，就上去跟他去打，當(dāng)潘虎要用腳攻擊他時(shí)，他一手把潘虎的鞋拽了下來(lái)?？匆?jiàn)鞋上有一個(gè)尖刀，原來(lái)，潘虎是用這個(gè)暗器勝過(guò)別人的。七郎三拳兩腳就把潘虎打死了。潘仁美聽(tīng)說(shuō)潘虎被七郎打死了，特別生氣。想為兒子報(bào)仇。一天，楊繼業(yè)遇難，讓七郎去找潘仁美搬救兵。潘仁美不但不聽(tīng)還把七郎綁在木樁上，將他射死后把尸體扔進(jìn)河里。楊繼業(yè)等不到救兵一頭撞死在李林的墓碑前。六郎被遼軍追殺到了蘆林中，看見(jiàn)了河里漂著七郎的尸體上滿是射箭，他把弟弟和爸爸埋葬了。后來(lái)，六郎的兒子楊宗保也當(dāng)兵保衛(wèi)國(guó)家。最后，六郎病死了，潘仁美被殺了。

這本書(shū)很吸引我，我們要學(xué)習(xí)楊繼業(yè)一家精忠報(bào)國(guó)的精神。

第五篇：楊家將讀后感300字

[楊家將讀后感300字]楊家將讀后感300字讀了《楊家將》其中的一個(gè)片段“楊家將一門(mén)忠勇”之后.我感受到楊業(yè)真是太聰明了,他只用了幾百個(gè)騎兵就把遼國(guó)派出的十萬(wàn)大軍全給打敗了.楊業(yè)真是太英勇了,他不顧自己的傷勢(shì),還盡力去跟敵人搏斗,就算自己身上有十幾處傷痕,也不會(huì)退縮,就算被敵人抓住了堅(jiān)貞不屈,絕食自盡.而潘仁美奸詐狡猾,在楊業(yè)勢(shì)力很弱的情況下,不但不去幫忙,而且逃跑了.楊業(yè)的兒子楊延玉也壯烈犧牲了.楊家將祖孫三代英勇抗遼,為保衛(wèi)宋王作出了貢獻(xiàn).人們都很懷念他們、敬重他們.為了中國(guó)的未來(lái)做出了很大的貢獻(xiàn),他們都很愛(ài)中國(guó)!小時(shí)候，曾聽(tīng)爺爺、奶奶給我講過(guò)有關(guān)“楊家將”的故事，但是那時(shí)畢竟太年幼了，我的記憶已經(jīng)很模糊了，楊家將讀后感300字。于是，我便趁著寒假，將《楊家將》這本書(shū)認(rèn)真地讀了一遍，這時(shí)，以前的那些記憶又重新串聯(lián)了起來(lái)。故事是歷史的真人真事，主要講述了北宋大將楊業(yè)一家世代盡忠、抗遼保國(guó)，他們忠心耿耿、屢立戰(zhàn)功，后來(lái)卻遭奸臣潘仁美陷害，幾乎全軍覆沒(méi)的故事。

書(shū)中給我印象最深的小故事是楊六郎的兒子楊宗保，年僅十三歲就偷偷跟父親上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，路上巧遇一仙人，傳授破陣秘法。宗保發(fā)奮學(xué)習(xí)，歷經(jīng)磨難，后來(lái)終于幫助他父親破了天門(mén)陣。我想，正是因?yàn)闂钭诒男⌒貞汛笾?，不怕困難，所以才感動(dòng)了仙人，一次一次地幫助他戰(zhàn)勝困難，抗擊遼人。

看完了這本書(shū)，我很佩服楊家將那種精忠報(bào)國(guó),即使受盡冤屈,仍然舍小家,顧大義的精神.而楊家將的遇事沉著冷靜，處變不驚更給我留下了很深的印象。回想一下自己，生活遇到一點(diǎn)點(diǎn)小委屈就哭鼻子，學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就垂頭喪氣，真是不應(yīng)該啊!以后，我要向楊宗保學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他發(fā)奮學(xué)習(xí)和愛(ài)拼、愛(ài)想、愛(ài)爭(zhēng)的精神;生活上要向八妹、九妹學(xué)習(xí)，她們雖是女兒家，但巾幗不讓須眉，敢作敢為，有男人家的勇敢和毅力。他們都是我的榜樣。楊家將的故事在宋朝時(shí)就在人間廣為流傳，經(jīng)熊大木的創(chuàng)作和完善，形成了《楊家將》。這本書(shū)通過(guò)寫(xiě)北宋時(shí)期楊家三代抗擊遼國(guó)和西夏的故事，一批栩栩如生的人物。

書(shū)中，楊繼業(yè)武藝蓋世，佘賽花巾幗不讓須眉。俗話說(shuō)虎父無(wú)犬子，楊繼業(yè)夫婦的兒女也是個(gè)個(gè)能文能武，百里挑一，人才出眾。大郎楊淵平，二朗楊延定，三郎楊延輝，四郎楊延朗，五郎楊延德，六郎楊延昭，七郎楊延嗣，八姐楊延琪，九妹楊延瑛，義子八郎楊延順，楊家人丁興旺，有“七郎八虎”之名，遍傳海內(nèi)。楊家兒媳都是將門(mén)之女，連同八姐、九妹、燒火丫頭也個(gè)個(gè)毫不遜色。

楊家將為了自己的國(guó)家，三郎、二郎、三郎戰(zhàn)死沙場(chǎng)，四郎被活捉，七郎被奸人所害，楊繼業(yè)含冤而死。最后只剩下六郎為國(guó)效力，一直到去世后，楊宗保又帶兵討伐，奮勇殺敵。讀了這本書(shū)后，我感受到楊家將不但人才出眾，而且個(gè)個(gè)都有愛(ài)國(guó)之情。

看到這些，使我想到祖國(guó)的英雄：屈原為國(guó)投河自盡，林則徐虎門(mén)硝煙，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。王二小聰穎機(jī)智，把敵人引進(jìn)我軍潛伏區(qū)，自己卻犧牲了。這些人是祖國(guó)的驕傲，中華民族的英雄。【擴(kuò)展閱讀篇】 所謂“感”

可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)： 首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。編輯本段如何寫(xiě)讀后感 格式

一、格式和寫(xiě)法

讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《楊家將讀后感300字》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。

在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

九、要符合情理、寫(xiě)出真情實(shí)感。寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)

①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。

②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。④禁止寫(xiě)成流水賬!編輯本段要寫(xiě)關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

(3)議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。(4)聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。“讀”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。

二、要重視“讀” 在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書(shū)或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫(xiě)“讀后感”外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫(xiě)“觀后感”，觀后感的寫(xiě)法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開(kāi)論述就可以了。

五、寫(xiě)景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(xiě)(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫(xiě)有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。