第一篇：適合低年級朗誦的文章美文

朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強藝術(shù)鑒賞,更為重要的是,通過朗誦,可以陶冶性情,開闊胸懷，下面小編收集了適合低年級朗誦的文章美文，供大家參考。

還生命以過程

余秋雨

不能設(shè)想，古羅馬的角斗場需要重建，龐貝古城需要重建，柬埔寨的吳哥窟需要重建，瑪雅文化遺址需要重建。這就像不能設(shè)想，遠年的古銅器需要拋光，出土的斷戟需要鍍鎳，宋版圖書需要上塑、馬王堆的漢代老太需要植皮豐胸、重施濃妝。

只要歷史不阻斷，時間不倒退，一切都會衰老。老就老了吧，安詳?shù)亟唤o世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白發(fā)的老者是讓人遺憾的；沒有廢墟的人生太累了，沒有廢墟的大地太擠了，掩蓋廢墟的舉動太偽詐了。

還歷史以真實，還生命以過程。

——這就是人類的大明智。當然，并非所有的廢墟都值得留存，否則地球?qū)郯甙?。廢墟是古代派住現(xiàn)代的使節(jié)，經(jīng)過歷史的挑剔和篩選。廢墟是祖輩曾經(jīng)發(fā)動過的壯舉，會聚著當時的力量和精粹。廢墟是一個磁場，一極古代，一極現(xiàn)代，心靈的羅盤在這里感應強烈。失去了磁力就失去了廢墟的生命，它很快就會被人們淘汰。

有所敬畏

周國平

在這個世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區(qū)分為有神論者和無神論者、宗教徒和俗人。不過，這個區(qū)分并非很重要。還有一個比這重要得多的區(qū)分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

一個人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取決于個人所隸屬的民族傳統(tǒng)、文化背景和個人的特殊經(jīng)歷，甚至取決于個人的某種神秘體驗，這是勉強不得的。一個沒有這些宗教信仰的人，仍然可能是一個善良的人。然而，倘若不相信人世間有任何神圣價值，百無禁忌，為所欲為，這樣的人就與禽獸無異了。

相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對人生怎樣充滿著欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴，那么，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。

相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說“知恥近乎勇”，那么，這種人因為不知恥便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛情、友誼、榮譽，而且內(nèi)心沒有絲毫不安。這樣的人盡管有再多的艷遇，也沒有能力真正愛一回；結(jié)交再多的哥們，也體味不了友誼的純正；獲取再多的名聲，也不知什么是光榮。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所拋棄。

上帝只掌握一半

羅秋菊

自從你生下來的那一剎那起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難、順暢歡樂便是你的命運。命運總是與你一同存在，時時刻刻。不要敬畏它的神秘，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。

不要因為命運的怪誕而俯首聽命于它，任憑它的擺布。等你年老的時候，回首往事，就會發(fā)覺，命運有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：運用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。

你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。在你徹底絕望的時候，別忘了自己擁有一半的命運；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運。你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。

這就是命運的一生；這就是一生的命運。

心靈的輕松

劉湛秋

生命是一個人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利。

生命的過程，就是時間消費的過程。在時間面前，最偉大的人也無逆轉(zhuǎn)之力；我們無法買進，也無法售出；我們只有選擇、利用。

因此，珍惜生命，就是珍惜時間，就是最佳地運用時間。由于我這種意識的強烈萌生，我越來越吝嗇地消費我自己。

我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩歌。我所說的輕并非純粹的游戲人生和享樂，而是追求心靈的輕松和自由，過自我寬松的日子。而這種感覺會導致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個人自己活得很累，會使你周圍的人和社會也感到很累。如果說，我能有益于他人和群體，就是因為我能釋放出這種輕松的氣息，使別人和我有緣相聚（無論多么短暫）都能感到快樂。

只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個世界變得和諧。以惡是治不了惡的。

對于我們這群黃土地的子孫來說，古老的文明、漫長的歷史已使我們背負夠重的了，復雜的現(xiàn)實和人際關(guān)系使我們體驗夠累的了。

我愿意以輕對重，以輕對累。對我自己，無論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對周圍群體，當我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。

當然，這也是我在非常窄小天地里的一個愿望，為社會、世俗所囿的我，深知——追求一種輕松的生活方式，在某些時候和某些方面，也許會付出沉重的代價。

想 念

徐智慧

常常會無端地想念一些人。

想起一些人時，總感覺自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人聯(lián)在一起。沒有這些人，生命似乎也就蒼白貧乏，沒有著落。但也不單是朋友，一些不是朋友而不得不與他們發(fā)生聯(lián)系的人，甚至一些憎恨的人，也常常要想起他們，所以，生命便可以分解成這樣：一些被你所愛的人分去了；一些被你恨的人分去了；一些被你無所謂愛或恨的人分去了。你的生命被這三種人分解去了。你在漫長的歲月里想念他們，因此你覺得自己的生命實在而豐足。

幽幽的想念不為人知，帶著往昔的感情色彩，或愛或恨或濃或淡或長或短。當你想念著一個人時，便覺得在極深極深的心底，有一些莫名的顫動，若隱若現(xiàn)，欲升還沉，你想緊緊地抓住他們，但他們稍縱即逝。

當你想念滑過你生命的那些人時，所有的愛憎都蒙上一層淡淡的暈光。透過暈光，你再看他們，愛和憎都化做一種體驗生命的深廣的欣慰了。

擴展：詩歌朗誦的技巧

第一，深刻理解詩歌，確定感情基調(diào)。

拿到一篇詩歌首先要做的就是確定詩歌的感情基調(diào)，比如，磅礴大氣的如毛主席的《沁園春.雪》、岳飛的《滿江紅》；悲傷惆悵的比如李煜的《虞美人》、《相見歡》。深刻理解詩歌的內(nèi)容基調(diào)之后才能確定用哪一種感情去朗誦比較合適。

第二，使用標準普通話，吐齒清晰。

普通話在詩歌朗誦中很重要，一定要注意發(fā)音準確，分清楚“f”和“h”、“b”和“p”、“n”和“l(fā)”、前鼻音和后鼻音等的區(qū)別，不然其他方面做得再好，一口帶著陜北口音、椒鹽口音的普通話一出來就直接毀了。

第三，適當停頓。

好的朗誦是要適當停頓的，朗誦不是要求一口氣不喘的背誦下來，在每個句子之間，句子與句子之間都是需要適當?shù)耐ｎD的，不是僅僅只在標點處停頓，比如曹操的《觀滄?！返摹皷|臨/碣石，以觀/滄?！薄５?，一定不要亂停頓，比如馬致遠的“斷腸/人/在天涯”停頓錯誤，而應該是“斷腸人/在天涯”。

第四，適時重音。

重音也是非常重要的，適時的重音給人以強調(diào)之感，比如在一些人物、地點、動詞、語氣詞等地方適時的重音，比如“天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈”在“明星現(xiàn)”、“點”、“街燈”處加重音。

第五，語速時緩時急。

一般來說，朗誦不是一直保持一種速度的，而是根據(jù)心情、境況等時緩時急，比如在表達興奮、激動、歡快的詞句時宜用快一點的聲音，而在表達哀傷、痛苦、懷念等詞句時宜用慢一點的語速，比如徐志摩的《再別康橋》的“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”適合慢一點的語速表達詩人的離愁別緒。

第六，把握住語氣語調(diào)。

詩歌朗誦中一定要有語氣語調(diào)的變化，要有抑揚頓挫，語氣語調(diào)的變化可以更好的表達詞句的意思，比如“為什么我的眼中常含淚水？”用疑問的語氣；戴望舒的“像我一樣默默行著，冷漠，凄清，又惆悵”用迷茫的語氣。

第七，儀表儀態(tài)及動作。

假如是登臺朗誦則需要注意儀表儀態(tài)、行為舉止、目光及手勢動作。上臺下臺一定要從容不迫，站立時有良好的站姿，目光要與觀眾席有接觸，可以添加適當?shù)氖謩莸灰诉^多，以免喧賓奪主。

第二篇：適合朗誦的美文文章

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。下面是關(guān)于適合朗誦的美文文章的內(nèi)容，歡迎閱讀！

一、白色山茶花

山茶花又開了，那樣潔白而又美麗的花朵，開了滿樹。

每次，我都不能無視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤的花朵，從青綠的小芽兒開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放；從半圓，到將圓，到滿圓?；ㄩ_的時候，你如果肯仔細地去端祥，你就能明白它所說的每一句話。就因為每一朵花只能開一次，所以，它就極為小心地絕不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯了的，它們是那樣慎重與認真地迎接著唯一的一次春天。

所以我走過一棵開花的樹，都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。

二、信 念

窄窄的木板，是一支飛鳴的利箭。

小小的三角帆，是一只彩色的大翅膀。

幽藍的大海給了它那么些自由，又給了它那么多驚險，于是它一會兒騰躍，一會兒打旋，一會兒傾斜。騰躍時，模樣像是歡樂；打旋時，模樣像是眩暈；傾斜時，模樣像是膽怯？？

我替哥耽心，手心捏一把濕漉漉的汗。

哥哥上岸了，身上的汗比我手心捏的多得多；可臉上掛著笑——爸爸闖海歸來那樣的笑。

我問：“那么急的海風、海流，帆板為什么不倒，難道它乖乖聽話？” 哥哥點頭：“駕馭者是帆板不彎的脊梁，帆板是駕馭者踢波踩浪的腳丫，驅(qū)使帆板聽話的是直往無前的信念！”

“信念是什么？”

“信念是凝聚的智慧、力量與膽！”

我好像聽懂了，我覺得手心發(fā)癢。

三、春天吹著口哨

沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。哨音在青色的樹枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動著小葉子快快地成長。

風箏在天上飄，哨音順著孩子的手，順著風箏線，升到云層中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥的啼囀？可有牛的呼叫？ 沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。它悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們紅潤潤的唇邊溜過去。

它追趕上了馬車，圍著紅櫻的鞭子盤旋。

它吻著拖拉機的輪帶，它爬上了司機小伙子的肩膀。

呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個人的耳朵里，灌滿了一個甜蜜的聲音——早！

四、金色花

假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長在那樹的高枝上，笑哈哈的在風中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會認識我么？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過“金色花”的林蔭，走到你做禱告的小庭院時，你會嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來的。

當你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的蔭影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小影子么？

當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然的再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。

“你到哪里去了，你這壞孩子？”

“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。

五、橡樹

初春，大地從沉睡中蘇醒。田野里飄來一陣陣泥土的清香，草兒吐露出嬌嫩的幼芽，好奇地窺視著人間；姑娘們穿著艷麗的衣裳，在碧綠色的草地上歡快地歌唱。

萬木爭春，小溪嘩嘩作響，兩岸鋪上翡翠般的地毯。舉目眺望，大自然一片生機，令人陶醉，使人神往。

只有一棵橡樹默默地站在一旁。它沒有穿上新裝，它那飽經(jīng)滄桑、滿是皺紋的老皮一絲不掛地袒露著；它雄偉、挺拔、巍然屹立，干枯的樹枝直指天穹，猶如高舉雙臂，祈求上帝的憐憫。可是它的血液已經(jīng)凝滯，生命的火花已經(jīng)消失，嚴酷的寒冬結(jié)束了它的殘生。

不久前，它還神采奕奕，英姿勃勃。然而，自它睡下去，就再也沒有醒來。幾天之后，來了幾個人，七手八腳把它鋸斷，又把它連根刨出，裝車運走。在生長過它的地方，只剩下一堆黃土。

橡樹啊，我童年的伙伴與朋友，你曾賦予我多少甜蜜的幻想！我喜歡在你高大的軀干上攀登，在你堅韌而富有彈性的樹枝上盡情地悠蕩。

多少次，我在你那幽靜、涼爽的濃蔭下悠閑地歇息，自由地暢想。如今，那些甜蜜的時光同你一起離開了我們可愛的故鄉(xiāng)。

幼小的橡樹長出第一批嫩葉，又把枝條向四處伸延，轉(zhuǎn)眼之間填補了你留下的空間。茁壯的幼苗變成參天大樹，孩子們又會在它的樹蔭下嬉笑、玩耍，成年人又會在那里歇息、暢想。

六、雨之歌

我們是上帝從天上撒下的銀線；大自然將我們接住，用我們來美化山川。我們是從阿斯塔特女神王冠一落下來的美麗的珍珠，早晨的女兒搶走了我們，將我們?nèi)霰榇蟮亍?/p>

我在哭，一個個小山丘卻在笑，我往下掉，花兒們卻高高地昂起了頭。烏云與大地是一對戀人，我同情他們，并為他們傳遞書信。我傾注著，沖淡了他們倆中間的這一個強烈欲念，撫慰了另一個的受創(chuàng)的心靈。

雷聲與閃電預報著我的到來，天空的彩虹宣布了我旅程的終結(jié)。生活就是這樣，它從憤怒的雷電腳下開始，然后在安謐的死亡的懷抱里結(jié)束。

我從海里升起，在天空的羽翼上翱翔?？吹矫利惖幕▓@，我就下降，我去親吻鮮花的嘴唇，擁抱樹木的枝條。

萬籟俱寂，我用纖細的手指敲著窗上的水晶玻璃，這聲音組成了歌曲，使多愁善感的心靈沉醉。

大氣的炎熱生育了我，我卻要驅(qū)散這炎熱的大氣，正像女人一樣，她們總是從男人那里取得了征服他們的力量。

我是海洋的嘆息，是蒼穹的眼淚，也是大地的微笑。愛情也是這樣，它們是感情的海洋里發(fā)出的嘆息，是深思的天空滴下的淚水，是心田里浮出的微笑。

結(jié)語：以上是小編推薦適合朗誦的美文文章的內(nèi)容。朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。

第三篇：適合朗誦的的文章美文

朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。為大家分享了適合朗誦的的美文，一起來看看吧！

適合朗誦的的文章

1凋零，葉枯萎，夢殘橋斷。物事人已非，人去樓已空。唯留下夜空中那一聲嘆息！

淺灰色的房子和著泛白的墻，室內(nèi)再回蕩著憂傷的旋侓，感覺顯得不那么協(xié)調(diào)。這好像就是人生的一個縮影，單調(diào)而乏味。五月的夜已很燥熱，也不再那么沉寂，變得熱鬧起來。閃爍的燈光，點綴著這個夜晚，只是有點不那么真實。

宿舍很安靜，坐在臺燈前，寫著屬于自己的文字。文字有點硬澀，但記錄著我的成長。靜下心來一想，不禁感嘆時間過的好快。我的大一生活不知不覺中已接近尾聲，08-09學年就這樣悄無聲息的過去了。仔細回想，這一年的生活就好像是在彷徨中前進，索然無味。猶如獨行在沙漠中的一個疲倦的俠客，尋找著傳說中的那一彎綠洲，孤獨而疲憊。曾經(jīng)的熱血已變得凝固，激情已蕩然無存。只剩下一個還會呼吸的軀殼，延續(xù)著自己的生命。青春年少的我們，生命的歷程本該絢爛多姿?？稍跁r間的洪流中，迷失了自我。我習慣了晚睡晚起，也習慣了讓時間從我玩手機的指縫間悄悄溜走。人啊，空虛之后，必然懷戀。懷戀那充實的高中生活，回味那曾經(jīng)的點點滴滴。

寧靜柔風的夜晚，行走在昏暗的街燈下。四處霓虹閃爍，忽發(fā)現(xiàn)自己走錯了地方，不該來到這個陌生的海角，也許是成就我夢想的地方。身處異地，更多的是多了一份懷戀與思戀。有時真盼望做一只西飛的鴻雁，落巢于那美麗的巴山蜀水之中。同一個人，在陌生的城市，走在不同的路上，呼吸著更新的空氣，經(jīng)歷著平常的事，這就構(gòu)成了簡單的生活。只是這生活參雜了悲情成分在里面。

在無數(shù)霓虹閃爍的夜晚，我擱淺了時光，擱淺了記憶，也擱淺了我的青春。生活就好像是一杯加了糖的咖啡，苦中帶甜。每每晚上回宿舍，看見在大門口擺地攤的人們，心中更多的是充滿了一種感動，對他們的一種敬意。他們對生活的執(zhí)著鼓舞著我。也許那熟悉的叫賣聲，將來也會成為我們的口頭禪。對于生活我不求絢爛無比，但求平淡真實，真實自精彩。我很羨慕風中的蒲公英，飄飛的柳絮。她們的生活就是我的期待，自由自在。海角天涯，遍布她們的足跡，在陌生的土壤上，發(fā)芽開花。也許這就是生命的本質(zhì)。

有時覺得自己就是一葉漂流在海面上的孤舟。無論什么方向的風，都能改變我的軌跡。漫無目的的航行在迷茫的海面上。只是荒涼了時間，滄桑了我的青春。關(guān)于理想，好像已變成了一個遙遠的夢。美好但不真實，偉大卻難實現(xiàn)。只是如今，暗淡了那遠去的背影。

天涯路上，也許沒有終點。出發(fā)了，不問終點在哪里？我只顧風雨兼程，一路向北，做個經(jīng)歷了人世的過客。在我駐足時，給自己一個溫馨的祝福，一個燦爛的微笑。用文字記錄我的心情，用筆尖勾畫我的人生，用記憶收藏過去的美好時光。飄零的路上，懷著一顆感恩的心，用好奇的眼光來欣賞這個世界。此生亦足矣！

一切隨緣吧！

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2長期以來，我一直以為自已已經(jīng)錯過了流淚的年齡，就如錯過了放風箏的年齡一樣，因為我畢竟長大了，已經(jīng)成熟了……

可是，在這個寂寞的晚上，在這樣的一個空蕩蕩的房間里，我不再擔心別人譏笑我的脆弱，我不再擔心有人再來打攪我的思緒，我不再擔心會讓別人看見我的眼淚。我可以完完全全地放松被生活長期禁錮的真實靈魂，任感情的洪水洶涌澎湃，任真情的淚水盡情的奔流，任思家的瑩露川流不息，滔滔不絕……

夜深人靜，獨自一人抱緊雙膝，喜歡聽著音樂，反復烘烤一些言之不起，歌之不出的心情。往事一幕幕在眼前掠過，有離別的惆悵；有歷經(jīng)風雨的無助；有生命中無法把握的溫柔；有親人善良眼眸一路深情的燭照。不覺之中，臉上一陣溫熱，淚水悄然滑落，黑暗中猶如兩束濕漉的陽光，在我冰涼的思緒上撒上一層暖暖的慰籍。一種無法言狀的解脫也從靈魂中超然而起，激蕩的神經(jīng)驅(qū)使我開始了行云流水般的回想過去。

眼淚，是對往昔的深情擁抱，是對未來虔誠的向往，也是對生活的感動和無奈。一顆淚，從眼眶明朗的溢出，便完成了一個熾熱的歌唱，完成一個傷感或歡愉的過程，當所有飛翔的際遇都放下翅膀，它仍在你生命的深處蕩漾，聲聲不息的吟唱，而久久地溶入了我的記憶的最深處。

人的一生總少不了哭泣和眼淚，我們看不到每張臉上都會永遠地寫著笑容，也看不到每張臉上都會永遠的掛著淚珠，生活何嘗不是如此。在漫長的人生道路上常常會遇到一些大大小小的挫折，面對周圍的一切，我們無從選擇，面對這個紛繁的世界，曾不止一次地感到迷惑與茫然?？偸潜г股顭o情地將自己編織的夢境擊得粉碎；總是逃避那些令人傷痛憂郁的境況；總是面對凄涼的場景不知所措；總是……

其實，我們平時是有著許多機會可以流淚的，可以無所顧忌地任情感宣泄殆盡，任淚水橫流滿臉，稀里嘩啦好痛快。這樣的時候，我獨自在這里，可以盡情的流淚，可以把對親人的思念和憐惜，盡情的抒發(fā)出來。沒有人在，沒有人懂，都不重要。重要的是，我在想念。

人畢竟有七情六欲，生活因有淚水而顯得多姿多彩?？晌覀儏s因為那種虛幻的束縛而抹殺了真情實感，這不能不說是一種生命的悲哀。生活中的每一天，我們都要戴上“堅強的面具”生活在人群里，奔波于社會中。很多時候，我們明知心靈深處空虛寂寞，明知活得很煩很累，也明知許多生活的煩惱需要用淚水去洗滌，然而我們依然要“笑著面對每一天”，這大約就是所謂的“假面人生”吧？

眼淚，是心靈的潔凈劑，是由迷茫走向清醒理智的沐浴，是人生旅途中深刻而愜意的體味，也是生活冷艷而美麗的調(diào)色，因為有感傷和思念，有心底的觸動。無論是誰，只要你選擇了生活，便毫無理由的選擇了眼淚，在心底或在臉上。

很多時候，過去是無從想念的！遺失了發(fā)黃的照片，遺失了曾經(jīng)保存很久的東西，遺失了枯萎的記憶．．．伸出手，抓不到任何東西！

也許，總有些東西會留在生命最深處，深深淺淺的痕跡，當心輕輕拂過，已不會感到疼痛，只有一份麻木！喝著咖啡，苦苦的滋味；快樂與憂傷，一切都已成為過去，依然能感受到的那份真實與感動、虛偽與悲傷！眼淚，悄悄滴落在咖啡里。

記得有人說過：“當你的眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼，你會看到世界由清晰到模糊的全過程！”心，卻在眼淚落下的那一刻變得清澈明晰！

窗外，微風輕拂，月華如水，因為臉上淌著真誠的淚水，內(nèi)心從而變得異常恬靜與輕松。盡管明天我可能依然因為種種外在的顧忌而不得不佯裝很堅強的樣子融入人群中去，但起碼今夜我痛痛快快地流了一回眼淚，做了一回真實的我。流淚，讓我可以更堅強。

眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。因為可以流淚，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命

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3有兩枚尚未戀愛的“單身狗”，一個叫小傷感，一個叫小感動。

小傷感看見戀人坐在長椅上熱吻，她會覺得落單，聽到閨蜜們說出來的甜蜜，她也羨慕嫉妒。

看見悲傷的故事，她不自覺地聯(lián)想到自己：萬一遇見這樣的臭男人，我該怎么辦？

每逢各種情人有關(guān)的節(jié)日，遇見電影里的圓滿結(jié)局，她也倍感落寞：幸福是他們的，我什么也沒有。

然而，小感動常常不是這樣。

看到戀人成雙成對，她心里感到幸福，堅信自己到時定能同他們一樣。

當朋友訴說甜美的生活之后，她也分享自己的快樂，因為無愛的生活，同樣被她過得有聲有色。

偶然碰到悲傷的故事，她會安慰自己，不是所有愛情都要經(jīng)歷坎坷才得以成全；若是結(jié)局完美，她也跟著流淚，但流下的淚水不是寂寞，而是感動。

就這樣，小傷感愈發(fā)傷感，與朋友玩耍的時候不痛快，與家人團聚的時候不開心，獨自一人的時候，心中的失落感愈發(fā)明顯。

然而，小感動一個人的世界同樣很幸福，懂得感恩，懂得知足，沒有伴侶的日子，一樣過得完美自在。

沒錯，即便沒有愛情，我們一樣可以有生活，而且生活得自在灑脫。

幸福與愛情有關(guān)，但絕不是愛情的專屬。無愛的生活，一樣還有更多的東西，值得我們體驗和感悟。

一個人在家，你可以下一部電影，吃喜歡的零食，找個最舒服姿勢慢慢觀看。

周末的時候，你不用早起，去規(guī)定的地點見面，為對方喜歡的樣子去梳妝打扮。

睡覺時，你不必在意睡姿，起床后，你也不必在意散亂的頭發(fā)。

放心好了，未來的戀人絕不知道你現(xiàn)在有多狼狽難堪。

去一個新環(huán)境學習或工作的時候，不要把自己孤立起來，覺得別人都不懂你。

想要得到別人的理解，就必須先與別人分享自己的感受。把痛苦分享出去，他們才能夠給你安慰、建議和擁抱，不至于讓傷感一直積壓在心中，始終無法宣泄。

遭受委屈、挫折，不要一直憋在心里，整日悶悶不樂。

明知道沒人安慰沒人陪，何不主動去找一個值得信賴、會安慰人的閨蜜，向她傾訴你的不幸？或者干脆大哭一場，把所有壞情緒統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來，之后洗個澡，睡個好覺，明天重新來過。

想明白就好了，其實戀愛中的人，未必有你看到的那樣甜蜜。

你只看得到熱吻，卻看不到爭吵；看得到擁抱，卻看不到別離；看得到結(jié)局，卻看不到過程。

不是每個戀愛中的人都能收獲甜美的愛情，也不是每個收獲甜美愛情的人都一路順風。當你妒忌羨慕別人戀愛的時候，他們興許還在羨慕著你。

既然現(xiàn)在得不到愛情，便不如試著接受單身的生活，從自己的擁有中獲得幸福。

幸福的人，常常懂得感恩的藝術(shù)：對自己擁有的一切都很知足，不羨慕和嫉妒那些他們不及的生活，也不盲目去追求。

一個人的幸福感，往往都不是被致命的失敗扼殺的，而是被一些反復出現(xiàn)的小事情漸漸分解掉的。

通常毀了我們生活的，不是那些大痛苦，而是一些小傷感。

人，切不可一路成長，一路悲傷。

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4似水青春，往日玄幻。有誰知道，天地之間，有多少人等待在千百萬人之中，只為一次在三生石上插肩而過；有多少人邂逅萬千風雨，只為旅途之時的一陣心安；有多少人誤入人生苦海，只因年少無知而一時的興起。多少往事，讓人難舍，多少牽掛，讓人苦惱。再好的時光，再美的流年，弱水三千，都只能隨夢而別。

我們曾經(jīng)仰望星空，希望自己如星星一般自由和浪漫。曾靜思奇想，期待一次山川奇遇。從而討論天下傳聞，爭論人生夢想，逍遙而來，逍遙而去。偶然間，希望在天地間尋一片屬于領(lǐng)地，一素琴，一洞蕭，我們意氣風發(fā)，說文歌賦，學做古人，故作矜持而論蒼生。然而時光流逝，生活的線捆住自己，有時候自由僅是一個夢想。而有些人，攜陽光，渡春水，奔跑在祖國大地。攬一地風光，知幾家方言。路盡而歸，三更半夜，拾書而讀，不覺生活無味。時過變遷，花謝花開，那些經(jīng)歷竟是自己一生中最大的財富，一生一世，受用不盡，感激不盡。

活在當下，最難抉擇。生活的壓抑，精神長期被禁錮，夢在腳下，卻不能遠行?？臻e時，望著窗外，思華年，念過往，嘆云鳥惜別。夕陽落在昨日的記憶，再回首，走過的路，吃過的苦，相遇的過客，竟都是自己的風景。睡夢中，魂靈出竅，毫無牽掛，披一件蓑衣，抱一卷詩書，在一個人的世界漫游。那些足跡，那些微笑，釀成了一世緣分，三世守候，不離不棄。

佛曰：“過去心不可得，現(xiàn)在心不可得，未來心不可得?！币粋€人活在塵世中非常不容易，造夢唯美，若要堅持下去，卻需要莫大的勇氣和堅強。凡塵如夢，多少人在遺憾之?？喽?，沒有輕舟，沒有港口，時常為迷茫之夢擔憂，為迷茫之人生而苦惱。生活的知足，竟不屬于你我，亦無處尋覓流失的過往。其實，活在當下，把握當下，最讓人滿足。若歲月靜好，莫過于一花一世界，一樹一菩提。心靜了，花就開了；夢醒了，天就亮了；情緣散，就開始放下；淚盡后，就懂得了堅強。

天地煙雨，似錦流年。說繁華，卻是讓人神往；說凋零，卻讓人愁殤幾度。與春的一次邂逅，與親人的一次離別，與時光的一次較量，與夢的一次擦肩，居然讓人如此回味，如此感嘆。但是，云海之中，我們依舊相信有一些情感讓人迷戀神傷；有些荒蕪讓人回味無窮；有些記憶可以隨心而念；有些華夢觸動心腸而不忘。

活在自己的世界，最怕孤獨，最怕嘲笑，最怕被世人遺棄。所以，有些人，努力裝飾自己，時不時闖入別人的世界，只希望成為別人希望的自己；而有的人笑對萬物，厭惡虛偽的靈魂為自己而活，努力，奮斗?；畛鼍剩畛鲎晕?，得到眾人的認可和追捧。其實，再多的恐懼，再多的榮譽，最終沒有人會記起，簡簡單單最好，平平淡淡最美。交叉的十字路口，各有各的方向，別人沒有太多時間浪費在你身上，為你憂心，為你煩惱，這就是社會。天地常情，人間真理，誰也無法改變，誰也不愿意去改變，這就是人心。

天地之大，霧幻夢境，待到回憶，打開逝去的行囊。世間一切都如浮萍，如云彩，若塵埃，似流水，縹緲而來，逍遙而去。誰也不為誰離別，誰也不為誰落淚，誰也不為誰憂傷，誰也不為誰失意。談笑間，昨天過去，留我一人在荒廢身心，消磨我的美好時光。天空看在眼里，長輩憂在心中，而我卻一無所知，隨遇而安，漫漫而無期。我總想把夢想成真當成明天的向往，把挫折當成眼前走過的石頭，把今天當做作昨天的記憶，把悲傷作為微笑的榜樣。我憤怒，我孤獨，大聲呼救，卻沒人懂得我的言語，每人為我牽掛，因為我活在我的世界，我只是我自己，驚不動塵世風雨。

萬事萬物都有變數(shù)，一縷春光，一夏惆悵，一秋憂怨，一冬冰寒。每個人心里都有一座城，有山有水，有花有草。如此完美，這座城被萬山包圍，云霧繚繞，清水蕩漾。處處充滿誘惑，處處安藏暗香。有的人，走進來，不習慣風花雪月，看淡冷暖，最終毅然離去。而有的人迷戀風光，至從走進以后，再也逃不出來，被緊緊禁錮。這座城就像溫熱的花瓶一樣，不知不覺間，慢慢消逝曾經(jīng)的激情和憧憬，再也找不回曾經(jīng)，尋不回自己。

有些事誰也說不清楚，誰也無法理解。有時意欲而為之，竟流失荒漠；有時愁容難眠，蒼老了歲月情殤。星星遠行高空，鳥也不解風情，一只流浪的狗竟不解風情，見著行人，沒有了往日瘋狂，眨眼間，逃得無影無蹤。動物世界如此，人又會好多少呢？人與人的關(guān)系，其實，很簡單，見或不見，亦是一種緣分，理與不理，亦讓人情傷。

過去的歲月，靜美如月。穿越時空的河，望穿蒼穹，星星月亮之間，讓夢想在一邊靜躺。羞怯地仰望遠方，璀璨美幻，幾人陶醉，幾人興奮。尋覓一種自由，傲漫，虛無的縹緲，無需計劃，無需擔憂，無需為情而愁，攜飛仙以遨游，抱明月而長終。于一山一水之間尋找趣味，在一葉一草里聞到四季芬芳。這樣的人生，快樂有故事，心結(jié)得解脫，言語不再虛偽，青春不再入夢。

古人亦有許多風流之事，讓人羨慕，許多不解情懷，惹人疼愛。詩仙李白，攜一把長劍，當一回俠客，仰天長嘯，我輩豈是蓬蒿人。剎那間，隨即游洞庭，下四川，看祖國壯美山川；迎月光，喝美酒，三分釀成月光，七分釀成劍氣，秀口一吐就一醉解千愁。東坡居士，為一地安寧，新修水利，勸學種桑。隱居山林，蓋一茅屋，幾卷詩書，沒有素琴，沒有君子相伴，書齋稱之為東坡齋，萬年不朽。吃一片回鍋肉，世傳東坡肉，穿一雙布鞋，人稱東坡履。赤壁一站，談盡古今風流人物，最后醉了自己，美了歷史，照亮了后人。翻閱百家，這樣的人物又有多少。凡塵似水，人心難料，世事無常，人心多變。當閑情殆盡，激情消磨，待到山河踏遍，又是一年美夢初醒，人去樓空。

流年牽不住記憶，牽不住點滴溫暖。多少人在無人之夜難眠，知音難覓；多少人苦對黃連，迷戀過往；多少人丟失夢想，從此流浪；多少人陷入泥潭，從此沒有了自由。過去的，再堅持也回不去，再遺憾也獨淚別。抓住現(xiàn)在最好，淺談時光，展翅飛翔。未來的，再憧憬，亦迷茫，再執(zhí)著，苦了自己，累了別人，傷害了現(xiàn)在。

流年逝水，時光飛轉(zhuǎn)。一切都是浮云，一切都是幻化的虛無，只有珍惜現(xiàn)在，握住今天，讓過去隨夢而別，沒有流年，沒有過往，沒有牽掛。

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5并不是所有的人都在愛情之中，或許，這個情人節(jié)，注定要一個人走，哪怕你從未停止過追愛的腳步。

毋庸置疑，愛情是一個正常人的美好向往。但我們往往還在等愛的路上，或者在追愛的路上、剛剛失去愛的路上，沒有愛情的日子，終究是存在。就說，這個情人節(jié)，你會是一個人過嗎？

如果，注定要一個人度過情人節(jié)，你的心情怎么樣呢。你大概會獨自傷悲，看著路邊牽手走過的情侶，背過臉，偷偷抹一把眼淚。我要奉勸你：即便如此，你一定不要隨便找一個人牽手，你甚至要勇敢地說，“我單身，我驕傲”。相比那些找到愛情的人，你有更多選擇愛誰的權(quán)利，不是嗎？

傷心之后，你還是要面對現(xiàn)實，如果有那么一個人值得你喜歡，恰好對方也不怎么討厭你，那就試著聊幾句吧。在情人節(jié)這個特殊的日子，問候一聲，哪怕得到的結(jié)果是——那個人已經(jīng)有了愛情，至少，也能給自己一個交代。畢竟，曾經(jīng)有那么一點心動，曾經(jīng)遇見了。

一個人的情人節(jié)，你要好好吃一頓，你要照顧好自己，不要因為沒有愛情的滋潤，虐待身體。你不要和父母在一起，因為你不能聽到父母催促你早點成家的聲音，那樣會影響你的情緒，也會影響父母的情緒。負面的情緒，會讓人頹廢。

如果身邊有和你一樣單身的朋友，可以一起聚一聚，找一個熱鬧一點的地方，海闊天空地聊天，大聲地唱歌，釋放心情，放飛愛情的夢想。一個人，不能壓抑太久，會憋出毛病來的。與其形影相隨，不如走進熱鬧的世界，把自己變成人海中的一朵浪花，一滴水，聽聽海浪的聲音。

如果有人在情人節(jié)打探你擁有愛情的情況，你不要覺得難為情。一個人單著，當然會底氣不足，然而，你不要打腫臉充胖子，不要謊稱自己有愛情。說不定，有人想要為你牽紅線。如果你不實話實說，那將是一場錯過愛情的悲劇。你也會落下不夠誠實的壞印象。

你一定不要想不開，不就是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找不到愛情么？然不成，還要自殺？你不夠偉大，你的自殺不會引起社會轟動，也不會有人同情你，頂多，來幾個消防戰(zhàn)士，履行工作職責，挽救你的生命。最后，你還得到派出所待一會，接受批評教育，尷尬的氣氛，一定讓你想再次自殺。

有沒有愛情，你都要好好活下去，生命只有一次，誰都不是九條命的狐貍。留得青山在，不愁沒柴燒。生命好端端的，健健康康的，你再努力一點，把生活過好一點點，指不定，愛情就光顧你了，下一個情人節(jié)，就有人愿意和你牽手同行，還卿卿我我地擁抱。

當然，最好的結(jié)果，就在這個情人節(jié)，你便遇見了有一點點喜歡的人，雖然，只是愛情的破土，就已經(jīng)足夠幸運了。要知道，有多少人在情人節(jié)的夜晚，手捧著玫瑰花，卻沒有等到愛的人出現(xiàn)。天亮了，花都凋謝了，只有淚水還沒有干透。

人生本是一場旅行，沿途會遇到很多很多的人，但只有那么一兩個人會和你擦出愛情的火花。所有的酸甜苦辣，都會因為愛情變得更加美好，因此，你要敞開心扉，面對單身的事實，執(zhí)念愛情的美好，走好每一步，走出精彩。

第四篇：適合低年級學生朗誦的文章

1、選擇詩歌時，要選那些瑯瑯上口的、有趣的、節(jié)奏感比較強的詩歌，千萬不要用思想內(nèi)容及教育意義來作為選擇的標準。

2、一定要以漢字的形式出現(xiàn)，好能事先打最印好，這樣對他們學習漢字會有很大的幫助。

3、一定要經(jīng)常反復，記?。簩σ荒昙壍暮⒆觼碚f，反復很重要！看天 月亮圓圓，像個盤盤，我要上去，找你玩玩。星星晶晶，好像明燈，我要上去，拿你照明。天河長長，好像長江，我要上去，坐船逛逛。

2柳哨兒歌 柳條青，柳條彎，柳條垂在小河邊。折支柳條做柳哨，吹支小曲唱春天。

3誰會這樣 誰會飛？鳥會飛。鳥兒怎樣飛？ 撲撲翅膀去又回。誰會跑？馬會跑。馬兒怎樣跑？ 四腳離地身不搖。

4我學當司機 大客車，嘀嘀嘀。今天我學當司機。小朋友，快上車，上車下車不要擠。老爺爺，別著急，有個空座留給你。開車了，快坐好，下車也要講秩序。

5蕩秋千 一塊木版兩條鏈，一上一下蕩秋千，你像魚兒鉆水下，我像鳥兒飛上天。

6沙娃娃 沙灘上，玩細沙，鉆出一個沙娃娃。浪花媽媽看見了，過來把它抱回家。

7會叫的鞋子 我的鞋子真可笑，走起路來嘰嘰叫，小貓以為是老鼠，跟在后面喵喵喵。

8小月牙 小月牙，彎彎腰，掛在天上像香蕉。小巴狗，真攙嘴，看見香蕉流口水。揚揚脖，蹦蹦高，就是夠不到大香蕉。

9云

云往南，魚漣漣，云往北，一陣黑。云往東，一陣風。云往西，放牛小伙子披衣。

10雪花 雪花，雪花，你有幾個小花瓣？ 我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看： 一、二、三、四、五、六。咦，剛數(shù)完，雪花不見了？

只留下一個圓圓的小水點。冬天到 雪花飄飄，冬天來到，松鼠回窩，小熊睡覺，北風巡邏，雪人放哨。

11太陽 太陽不曬草不綠，太陽不曬花不香，太陽不曬果不熟，太陽不曬苗不長。被窩也要曬太陽，太陽曬了暖洋洋，身體也要曬太陽，太陽曬了才健康。

12風婆婆 風婆婆，送風來，送東風，桃花開，送北風，雪花開，送來南風太陽曬。

13太陽、地球和月亮

太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。

地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。

14太陽和月亮 太陽是哥哥，月亮是弟弟，哥哥和弟弟，天天做游戲，你拉不著我，我抓不住你，跑來又跑去，從東追到西。

15星星謠 數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，天上星星有多少？這邊星星多，那邊星星少。這顆星星大，那顆星星小。有的星星咪咪笑，有的星星睡著了。

16雷 烏云小娃娃，見面就吵架，轟隆隆，卡嚓嚓，大喊大叫讓人怕。吵呀吵，全哭啦，流出眼淚嘩嘩嘩。

17小雪花 是誰敲著窗戶沙沙沙？是我，是我，小雪花！我從天空輕輕下，告訴你們冬天來到啦！

18雷爸爸雷媽媽 雷爸爸，雷媽媽，二人脾氣真是大。只要心里不高興，轟隆轟隆就吵架。還要動手摔東西，咔嚓咔嚓卡嚓嚓。烏云娃娃嚇哭了，眼淚留下嘩嘩嘩。

19打雷了 轟隆隆，打雷了，好象顆顆炮彈炸。小狗嚇得鉆床下，小貓嚇得喊媽媽。只有小鴨膽子大，拍著翅膀笑哈哈。

20溜冰場 冬爺爺，本領(lǐng)強，河上建起溜冰場。小朋友，來溜冰，你追我趕喜洋洋。

21春雨 春雨是群小乖乖，夜里悄悄下起來，澆了禾苗澆花草，澆得草綠花兒開。

22麻雀報天氣 小麻雀，站樹梢，天晴下雨它知道。天下雨，它心焦，沒精打采縮頭腦?！斑蟆蟆?拖長聲音慢慢叫。天放晴，它蹦跳，“唧唧喳喳”不住叫。

23風 風兒喜歡開玩笑，摘下我的小草帽。摘下草帽它不戴，當作飛碟空中拋。

24露珠和太陽 露珠，露珠，亮晶晶，太陽，太陽，暖和和，露珠小，太陽大，露珠能把太陽全裝下。

25雷聲和閃電 天上雷聲和閃電，都是田徑運動員。黑云公公發(fā)號令，哥兒倆一齊奔地面。閃電哥哥跑得快，每次比賽都領(lǐng)先； 雷聲弟弟落后了，轟隆轟隆哭半天。

26雪花飄 雪花飄呀飄，大地披上大白袍。不怕北風呼叫，種子地下睡覺。春來種子發(fā)芽，秋天糧倉滿滿。

27白云做游戲 抬起頭來天上望，白云朵朵會變樣： 會變大馬會變羊，會變高山和樓房，會變手帕蒙太陽。天上來玩捉迷藏。

28轉(zhuǎn) 地球繞著太陽轉(zhuǎn)，一圈正好是一年。月亮繞著地球轉(zhuǎn)，一圈正好是一月，地球自己也在轉(zhuǎn)，一圈正好是一年。

29拉大鋸 扯大鋸

拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲，接閨女，請女婿，小外孫兒也要去。

30蓋花樓 蓋！蓋！蓋花樓。花樓低，碰著雞。雞下蛋，碰著雁。童挽轆轆。唱三遍挽三次，然后換班。這種游戲能鍛煉兒童雁叨米，的臂力。

碰著小孩就是你。

31金鉤鉤 銀鉤鉤

金鉤鉤，33拉籮籮 扯籮籮

拉籮籮，銀鉤鉤，扯籮籮，你的東西給我吃，收了麥子蒸饃饃，我的東西給你吃，蒸個黑的，要好，好到老，放到盔里，不好，就拉倒。

蒸個白的，*這是兒童做手指游戲時鉤手唱的歌

揣在懷里！

*兩個小孩面對面坐著，手拉手，一邊拉，一邊唱，當唱到 最后一句時，就猛然擁抱在一32澆麥歌 起。也可以是母親和孩子在一

起唱。

轆轆轉(zhuǎn)得響，麥子拔節(jié)長。

轆轆轉(zhuǎn)得歡，麥子鉆破天。

轆轆轉(zhuǎn)得快，麥子收萬袋。

轆轆叫嘎嘎，麥子進了家。

*這是兒童做“挽轆轆”游戲時唱的。一個兒童左手叉腰，右 手伸直，做轆轆把，另一個兒

34踢毽歌 一個來倆，金錢卡，兩個來仨，雞毛扎，三四五，貓撲鼠，五六七，云里去； 六七八，落蓮花； 七八九，交朋友； 九十一，該你踢。

*這是踢毽子時唱的歌。

35抱天空媽媽抱著小星，大地媽媽抱著小草，海洋媽媽抱著小魚，森林媽媽抱著小鳥，大山媽媽抱著小溪，祖國媽媽抱著小寶。

36了不起的小蜘蛛 風吹壞了你的網(wǎng)，你忙重織一張網(wǎng)。雨澆壞了你的網(wǎng)，你又重織一張網(wǎng)。鳥撞壞了你的網(wǎng)，你再重織一張網(wǎng)。了不起的小蜘蛛，不哭不鬧好剛強。

37浪花 兩朵浪花手牽手，一路唱歌向前走。碰到一塊大礁石，摔了兩個大跟頭。小小浪花不怕痛，繞過礁石繼續(xù)走。

38小腳丫 走天下

小腳丫，走天下，走到海邊捉魚蝦，魚兒多，蝦兒大。

小腳丫，走天下，走到雪山摘蓮花，冰雪寒，我不怕。

小腳丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很藍，塔很大。

小腳丫，走天下，祖國江山美如畫，我愛你，大中華。

39看月亮

初一看，一條線。

初二看，眉毛彎。

初五六，掛銀鐮。

初七八，像小船。

初九十，切半圓。

十五六，像玉盤。

40走路靜悄悄

我要學貓貓，走路靜悄悄。

樓下張婆婆，最怕吵和鬧。

腳步咚咚咚，嚇得她心跳。

要是嚇出病，那可怎么好？

41男子漢

滑滑梯，你先玩，因為我是男子漢；

小凳子，我來端，因為我是男子漢；

下雨了，給你傘，因為我是男子漢；

女廁所，我不去，因為我是男子漢。

42太陽地球和月亮 太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。

43寫字 歪脖子，趴桌子，不是寫字好姿勢，時間久了變近視，寫字身子要坐直，眼睛離紙是一尺。

44我們都是好朋友 小鳥兒，成群飛，小魚兒，成群游，小朋友，手拉手，排起隊伍向前走，唱著歌，拍著手，我們都是好朋友。

45幾只鳥

一只麻雀空中飛，兩只燕子后面追，三只喜鵲喳喳叫，四只鴿子緊跟隨，請你好好想一想，共有幾只鳥在飛？

46大南瓜

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不動，抱不下，來了一個小娃娃，拉著小車笑哈哈，幫助奶奶送南瓜。

47冬夜長

冬天夜里長，夏天白天長。夏天比冬天夜里短。冬天比夏天夜里長。

48七個好兄弟

多來米發(fā)梭拉西，我們七個好兄弟。

有的嗓門粗，有的嗓門細，有的聲音高，有的聲音低，天天陪著小朋友，唱歌跳舞做游戲。

49從小愛祖國

鳥兒愛藍天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，我們小朋友，從小愛祖國。

50頭字歌 天上日頭，地下石頭； 嘴里舌頭，手上指頭； 桌上筆頭，床上枕頭； 背上斧頭，爬上山頭； 喜在眉頭，樂在心頭。

51馬大哈 馬大哈愛畫畫，彩色鉛筆一大把，畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只小兔圓耳朵，畫匹馬兒沒尾巴，真是粗心的馬大哈。

52西瓜娃娃頂誠實

拍西瓜，啪啪啪，沒熟沒熟沒熟呀！

拍西瓜，嘭嘭嘭，熟啦熟啦快吃吧！

西瓜娃娃頂誠實，從來也不說瞎話。

53懶人讀書歌 春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。等得秋來冬又到，收起書包好過年。懶人四季不讀書，沒有學問真可憐！54不是笨鳥也先飛 小鳥羽毛剛剛長，就在樹間練飛翔。天天苦練不休息，不用爸媽來幫忙。不是笨鳥也先飛，勤奮刻苦本領(lǐng)強。

55人人從我做起來

要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。

56校園文明歌 上課聽講要專心 幫助同學要熱心 放學路上要當心，完成作業(yè)要細心 遇到困難不灰心 對待集體要關(guān)心 團結(jié)合作要齊心 師生互助心連心。

《祖國》

老師說

祖國比藍天還高

我便放出一個彩色的風箏

在輕盈的翅膀上

我的心

如風笛唱個不停

媽媽說

祖國比春天還美

我就走向五彩的花叢

每一顆晶亮的露珠

我自豪你的光明，中華民族把自己的命運牢牢

掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴.嵌著我驚喜的眼睛

我說

祖國就是我的課本

每一頁都五彩繽紛

我讀呀 讀呀

一定要把她讀懂

那里面有--原子能電站

還有航天的飛船......《可愛的祖國》

可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

第五篇：適合教師朗誦的文章美文

適合教師朗誦的文章美文通用

適合教師朗誦的文章美文通用1

臨立屋檐，隱約見那漫天細雨連綿。這一夜的雨，似斬不斷的情絲，輕輕牽動心船隨之蕩漾。輕風拂過臉龐，搖曳著樹葉沙沙作響，一陣微涼沁脾。

抬頭，遙望那無盡的星空之上，銀月的無私給大地的光亮。由繁星點綴，星空變得燦爛。那一片銀霜，讓九天之上的雨水都閃爍著珍珠般耀眼的光芒。夜涼如水，帶給昆蟲奏響的樂章一份凄涼。還有那彎裹著冰霜的圓月，帶給萬物一片冰雪，銀裝素裹了一切。

坐上椅，斟一壺愁情香茗，品味人間酸甜，感受世間苦辣。再翻開泛黃的白皮書，見記憶在指尖跳躍，思緒紛紛灑，一點一滴包含著濃濃深情。

靜靜欣賞雨滴嚴檐而下，飛濺的雨水白璧微瑕，沒落了惘然，自離殤。待雨落盡，繁華過處，盡是花離落。踏上暗香彌漫的小徑，把時光譜作曲，為韶華唱首歌，伴隨各種昆蟲的.樂聲，讓唱響的哀傷悠揚。

人間滄桑，世態(tài)炎涼。繁花落盡，四溢芬芳，似煙花一瞬的燦爛，溢彩流光，易冷微涼。站定自然中，仰望，無盡的蒼穹之上，繁星點綴黑暗，圓月照亮希望，夢在翱翔。

黑夜迷蒙雙眼，雖有皎潔月光，卻還是看不清、望不遠。前路茫茫，那里，是何方？是理想放飛的希望？還是黎明前的黑暗？亦或是明火點燃的希望，明燭點亮的夢想。風雨折斷了幻想的翅膀，使希望跌蕩，摔得遍體鱗傷，已幻滅理想。如那滴滴點點的細雨，一晃，四濺飛散。

歲月在歷史長河，經(jīng)過雨滴的延長，河流在加速流淌，追溯蕩漾的時光，回望，已是流年成殤。煙雨朦朧，落空理想，情感慘淡。風華正茂時，珍惜歲月美好的時光。

適合教師朗誦的文章美文通用2

在各種生命力中，惟有安靜最具影響力。陽光靜靜地普照大地，人的耳朵聽不見任何聲響，但是它卻帶給人無限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默無聲的，它沒有機器的嘎嘎聲，鐵鏈的鏗鏘聲，也沒有引擎轟隆的噪音，然而它卻操縱著宇宙的星球按照一定的軌道運行不已，夜晚，露水悄然而降，潤飾每一株小

草，每一片樹葉，每一朵花瓣，使他們煥然一新。電的本源不是轟隆的雷響，而是無聲的閃電。大自然的奧秘隱含在安靜之中，巨大的力量常常無息地進行。自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無聲地運轉(zhuǎn)。我們處在這個嘈雜的'時代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨安靜的時刻。（曲可伸推薦）成熟

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。風雨過后

風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。是什么

是什么倏倏滑過心頭，留于瞬間華彩；是什么靜靜流過心田，培植甘甜記憶；是什么輕輕扣動心扉，留下永恒美麗；是什么讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂曲？

適合教師朗誦的文章美文通用3

九月伴隨著開學的長風，來到了人間大地。九月的校園也迎來了開學的孩子們，有對這個校園已經(jīng)很熟悉的大孩子們，也有剛剛成為小學的一員，對這里的一切都感到很陌生的小孩子。

九月的校園是熱鬧的。剛上一年級的小朋友，面對陌生的'校園，陌生的老師，好奇充滿了他們的內(nèi)心。他們時不時地對學校里的景物指指點點。下課時，隔著一棟樓都能夠聽到他們的歡聲笑語。在我眼里，他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥，飛來飛去。但高年級同學的樣子就完全不同了，在五、六年級的教室里，只能夠聽見朗朗的書聲

九月的校園是美麗的。九月，是盛夏的最后一縷熱情，也是秋日的第一次秋風、秋雨。操場邊上，圍上了木欄，擺上了美麗動人的鮮花。有粉色的山茶花，還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動人的滿天星。看，一只只花花綠綠的“小鳥”在飛舞，啊，原來是剛上學不久的小朋友們穿著新衣裳在校園里嬉戲奔跑。

九月的校園是生氣勃勃的。俗話說得好：夏風草木熏，生氣自欣欣。但有生機的可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機的。紅色的跑道上，我們一個個都揮灑汗水，努力地向前。跳高場地上，同學們都極力地抬起雙腿，爭取再創(chuàng)新高。

九月的校園里充滿了快樂。老師引領(lǐng)走入知識的宮殿，書本也讓我們更上一個臺階。糧食補充我們身體的需求，知識哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識的快樂。田徑場上，我們揮灑汗水，我又感受到了運動的快樂。九月的校園到處彌漫著快樂的氣息。

九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂。九月，我們學習知識，九月，我們揮灑汗水。我愛九月的校園。

適合教師朗誦的文章美文通用4

有時候，想寫點什么，拿起筆又不知該寫什么。隨一年年的長大，我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心越發(fā)矛盾，我就一直在這樣的矛盾中掙扎。

高四開始，已經(jīng)過去幾個星期了，是我已經(jīng)習慣了現(xiàn)在的頹廢，還是忘記了曾經(jīng)所付出的努力？坐在這里，其實也是充滿了矛盾：寬松的管理，緊張的學習，這不是一種矛盾嗎？看著周圍的同學不是請假就是逃課，我不心動那是騙人的，但又不想第四年就這樣拜拜浪費，所以我就一直在真有的矛盾中掙扎。還好，目前理性占據(jù)了上風。

有時候，我也會看著窗外問自己：第四年，一年的時間，我坐在這里到底是為了什么？真的就只是為了那一張通知書嗎？到現(xiàn)在我也沒弄清楚。有朋友說，真的沒必要。那坐在這個教室里的這么多人有事怎樣？有時候我也會說：我沒把大學看得那么重要，第四年不過是掙口氣，圖個面子罷了?？烧娴氖沁@樣嗎？或許大學與面子是我在朋友面前偽裝堅強的理由。

新生的軍訓開始了。同樣的迷彩，不一樣的臉龐，似乎在說著一個輪回的.結(jié)束與開始?，F(xiàn)在我又該用什么來看他們？幸災樂禍？或許我已不敢，也或許是不配。無論怎樣，現(xiàn)在跟多的感覺是祝福與祈禱罷?？赡苓@就是經(jīng)歷一些事以后的一點點感悟吧。

如今我坐在曾經(jīng)我不曾想過的教室。我是失敗者，在為勝利做著最后一搏的準備。

看著窗外的樹葉一天天變黃，然后一片片飄落，這樣的場景是那樣的熟悉，而現(xiàn)在與我一起分享的已不再是他或她。那天，我還感嘆物是人非，可有時候想想，變化的又何止是人呢？

時間是不會停止的，身邊的人和無也會隨著時間一起流向記憶深處，而內(nèi)心的矛盾也會隨時間的掙扎脫身，然后再一次陷入時間早已安排好的下一個矛盾，就這樣，無止境的輪回。

適合教師朗誦的文章美文通用5

一詩一世界，一曲一雙人……

是是純美的象征，是高潔的代名詞，一位白衣少年吹笛吟詩，就是一幅絕世畫卷。詩里流淌著他的靈魂，涌動著他的心跳，沉淀著他的情思；曲是悠揚的化身，是溫婉的同義詞，一位紅裝少女撫琴起舞，就是一道靚麗風景。曲里浮蕩著她的憂傷，裝載著她的惆悵，卷裹著她的夢想。一首詩歌兩種情，一曲琵琶兩半心。

一方落葉，一處飄雪。她踩在金黃銀杏葉上，沙沙作響，那是思慕的聲音。紅裙掃過，黃葉飛揚，夕陽中的蝴蝶姍姍起舞，殘枝上的鷓鴣并肩鳴唱。她坐在湖邊向北凝望，心中無限遐想，打濕紅裝的初冬雨，還是相思淚？他走在瑟瑟冷風中，呼呼作響，那是想念的`聲音。孤雁掠過，白雪紛飛，枯草中的碎石輕輕滾動，湖面上的鴛鴦溫暖對方。他站在湖邊向南凝望，促激心跳的是刺骨風，還是相思夢？

她聽到有人在吟詩，他聽到有人在淺唱。薄霧籠罩他的粉紅的圍巾，白雪也不放過他灰黑格子的那條，緊緊地覆蓋著。她和他同時抬頭，舉目四望，驀然回首，卻尋不到對方的眼睛，覓不到對方的身影。一條彩色的愛情將他們牽引，漂洋過海也看不到，翻山越嶺也瞧不著?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池”緊隨相思淚而下，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”遂跟紅豆而發(fā)。拾一片銀杏葉，把詩情和眷戀珍藏；剪一段雨衣曲，將畫意和相思安放……

一詩一世界，一曲一雙人。紅裝等你歸來，你賦詩，我撫琴，彈一曲詩詞緣，我們一起吟唱……

適合教師朗誦的文章美文通用6

如花般嬌媚。宛若春天的嫁衣，掛上了熱鬧的枝頭，有意無意間總能吸引路人的視線?；驖猓颓淙f樹姹紫嫣紅，或淡，就雨潤梨花風情萬種。仿佛春天只為一個人沉醉，而沉醉中又怎能分清，哪一朵花兒最美。

如花般幽香。宛若孩童時迷失的夢的衣裳，斑斕而單薄，卻裹著純潔的希望，悄然為生命的`每個季節(jié)梳妝。這希望，平常中不會記起，失落時猛然惆悵。深深地呼吸，用一生的時光，不算長。

如花般珍貴。宛若故鄉(xiāng)閣樓里塵封的那份相思，縈繞著，不會隨時間而消逝。它在每個多情的夜里響起，撥弄你疼惜的心弦，輕柔輕柔柔地，沁入心靈最深處的那方天地，讓你不由得小心包裹起，不露一點縫隙。

如花般綻放。宛若深藏于海底的巖漿，將爆發(fā)的勇氣醞釀，就算炙熱的奔放在一剎那冷卻成千古的憂傷，也要感受生命所給予的自由的力量。莫嘆花開花落，春紅無常，即使在最陰霾的角落綻放，凄雨冷風，無人欣賞，而那綻放的過程，便就是溫暖一生的陽光。

平淡對待得失，冷眼看盡繁華，暢達時不張狂，挫折時不消沉。在人生的歷練中涵養(yǎng)淡定從容的定力，在潮起潮落的人生戲臺上，舉重若輕，擊節(jié)而歌“采菊東籬下，悠然見南山”，以一份灑脫嫻靜的心態(tài)來面對喧囂的紅塵。落花無語，留香陣陣，以淡定從容的態(tài)度面對人生，這種境界也許難以企及，但是我們應該走在追求這種境界的路上。

適合教師朗誦的文章美文通用7

有一朵綺麗的花，清新淡雅。盛開在人們干涸的心田，吐蕊含馨；有一盞桔黃的燈，閃閃爍爍。照亮了人們夜行的路程，指標導航；

有一本難讀的書，含英咀華。啟迪了人們思索著人生，回味無窮；

有一個心靈的園，人才濟濟。賦與了人們精神的食糧，意味深長。

在這藝術(shù)的人生，心靈的家園。才子佳人聚會與此，妙筆生花，精彩不斷。品一杯香茗，讀一首好詩，聽一首樂曲，看自然美景。

淡淡的幽香，在這優(yōu)美恬靜的畫卷中，肆意打開塵封的記憶；在自然純美的音樂中，放飛自己美麗的心情。

這里有如沐春風，楊柳依依的感覺；這里有松間明月，石上清泉的'意韻；這里有閑花落葉，靜夜空山的情趣。

人生苦短，歲月如歌。給自己點一盞希望的燈，在喧囂繁雜的塵世中，你會獲得一份心靈的寧靜；在疲憊不堪的生活中，你會享受到更多的慰籍。這里因有你的到來而溫馨，這里因有你的參與而快樂，這里因有你的才藝而精彩。

春之生機與希望，夏之炎熱與激情，秋之火紅與思念，冬之靜謐與思索。你生命中最淳香的底蘊，會在這盞燈下積淀沉潛……

適合教師朗誦的文章美文通用8

今天的天氣和上周比終于溫暖了許多，奶奶決定去市場買點東西，我主動提出陪奶奶一起去。

到了市場，買東西和賣東西的人都很多，奶奶也買了好多好多東西，有我愛吃的肉和繭蛹，還有白菜、蘿卜、面包等等很多、很重，我就主動幫助奶奶提著，奶奶開心的笑了：“我大孫子長大了，能幫奶奶干活了”。回來的路上路過一家水果店，奶奶想起了我最愛吃的橙子家里沒有了，就不顧已經(jīng)提的很重了去給我買，我就在路邊等著奶奶?？粗棠痰谋秤埃彝蝗话l(fā)現(xiàn)奶奶明顯變得老了，印象中的`奶奶一直身材挺拔，走路腳上帶著風，總是不知疲倦的忙碌著，從來也不說累?？墒乾F(xiàn)在的奶奶頭發(fā)花白了許多，背也開始有點駝了，曾經(jīng)帶給我溫暖和堅實的肩膀變得單薄了。去年奶奶做了腰部手術(shù)后，走路的樣子開始有些蹣跚，腳步有些遲疑，走得多了快了就會頭暈。我真的意識到我的奶奶老了。小時候都是奶奶照顧我，現(xiàn)在是時候我來照顧奶奶了。我提著東西，加快了腳步，在熙熙攘攘的人群中，尋著奶奶的背影趕去，那一刻，我想趕到奶奶身邊，什么也不說，只想讓奶奶知道，她的身邊會一直有我……

奶奶的愛像四季不離的春風，溫暖了我的心田；奶奶的愛像溫柔綿綿細雨，滋潤著我成長；奶奶的愛像倔強生長的大樹，為我遮風擋雨……我永遠愛我的奶奶！

適合教師朗誦的文章美文通用9

我心存感激，因為生活讓我知道山是綠的，海是藍的，雪是白的，太陽是紅的。

我心存感激，因為生活讓我知道日子就像洋蔥，只要自己一片片地剝開，就會有一片讓我感到流淚不止。

印度的甘地有一次乘火車，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時火車已經(jīng)開動，鞋子無法再撿回來。于是甘地急忙把穿在腳上的另一只鞋子也脫下來扔到第一只的旁邊。一位乘客不解地問他為什么這樣做，甘地笑著說：“這樣一來，看到的.窮人就能得到一雙鞋子。”

很慶幸，在生活中，我曾不止一次感受到那些與甘地一樣善良的心跡。我心存感激，因為我的心常常沉浸在善意的微笑里，而不是躲避在敵視的瞳孔中。

我心存感激，因為我得益于善念的不僅僅是一雙鞋子。我心存感激；因為生活讓我感受到愛是圓的，美是甜的。

適合教師朗誦的文章美文通用10

捧一捧細沙，轉(zhuǎn)瞬，悄然從指尖劃走，并入時光的洪流中；品一杯清茶，眨眼，輕輕從鼻尖飄走，飄進時光的轉(zhuǎn)輪里；撫一汪清泉，剎那，潺潺從縫隙流走，流入時光的宇宙間。時光的輪盤總在晝夜不停地轉(zhuǎn)動，從不為誰停留……

西游記中，師徒四人懷著普度眾生、悲憫世人的情懷走向了時光；紅樓夢里，悲情的黛玉、遺憾的寶釵、悔恨的寶玉，以及一干人等都帶著各自的悲愁樂笑步入了時光；三國演義中，足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的曹操、忠肝義膽的關(guān)羽，以及各位英雄，都攜著自己的才能勇氣奔向了時光；水滸傳里，傲氣的宋江、睿智的吳用，勇猛的魯智深，以及諸位好漢，都伴著各自的鴻鵠壯志，邁向了時光。時光是深沉的、美好的，它孕育了不朽的經(jīng)典文學。

時光，讓《洛神賦圖》中曹植與洛水女神的愛情傳頌千年，見證了“翩若驚鴻，婉若游龍”的洛神之美；時光，讓《步輦圖》中文成公主為唐進藏的故事流垂青史，展現(xiàn)了漢藏兄弟的友好情意；時光，讓《韓熙載夜圖》中作者對主人公的命運與思想有了的深刻理解，體現(xiàn)了主人公超脫不羈、沉郁寡歡的性格；時光，讓《富春山居圖》中富春江一帶的`初秋景色展現(xiàn)的淋漓盡致，描繪了我國的大好河山。時光是深邃的、優(yōu)美的，它傳承了不朽的曠世名作。

當枯萎的最后一枚花瓣輕輕旋轉(zhuǎn)落下，親吻土地時，它的花開按了暫停鍵，當粉嫩的花蕊第一次探出頭時，它又開始了新的綻放。當太陽撒下它最后一縷余輝時，一天結(jié)束了，當明媚的陽光普照大地時，新的一天又開始了。今年的春夏秋冬悄然逝去，可新的四季輪回又會開始。可時光于我們而言，不會重來……

適合教師朗誦的文章美文通用11

凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那

風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未

來。

怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。

世界上有不絕的`風景，我有不老的心情。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。

于是，我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。

人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。

是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。

適合教師朗誦的文章美文通用12

十點，我在網(wǎng)吧，這里彌漫著煙味，幾個男人人大聲的叫好，他們臉上洋溢著喜悅，玩得很開心。我不知道他們是誰，他們有什么樣的人生。

每個人都有自己的城堡，我在鍵盤上移動著自己僵硬的手指，寫下這些文字。有的人的城堡很牢固，沒有人知道里面藏著什么，看到的只是外表，像杜XX，有些人的城堡很脆弱，像是隨時要倒塌，他們在空間一遍一遍刷著自己的心情，經(jīng)常自己窩在被窩偷偷的哭，瞎想一些事情，當然，我不屬于他們。有人的.城堡有很多房間，放著一些過去，有人的城堡有一間密室，藏著不為人知的秘密。

某時夜深人靜，他拿起那些事細細咀嚼，那是他的曾經(jīng)，有時就淚流滿面，有時一個人傻傻的笑。有人的城堡外形很好看，里面卻不知藏著什么，有人的城堡方方的，像個盒子，牢牢把握著里面的秘密。路燈照亮了街面，雪花飄到路燈下，發(fā)出金黃的光，閃耀在整個世界。我踱步走過，路面雪花吱吱的響，風吹雪花揚在眼睛上，迷了眼睛找不到回去的路。有些人，有些事，有些話，有些場景，開啟了某人的密室，往昔涌出來沒來得及回味便淹沒了他，他淚流滿面。讀著以前讀過的《彈痕》，想像男人一樣站起來，現(xiàn)實不允許他頹廢，他的家族盼望著他。

他迷茫，他不信那九張試卷能決定他的整個人生，他的人生應該是多彩的，他想趁著年輕看看這個世界。他不想在老了的時候抱憾曾經(jīng)，他不想一生一事無成，他不相信這個世界有那么多的黑暗，他還有一顆善良的心，他可能還不了解這個世界，他可能還不會處世為人，他可能還有很多很多的不好……但他還是個孩子啊，這些過早而來的成熟，可能埋沒了他的。他試圖抗爭，卻被弄的傷痕累累，他累了，想休息一會了。風揚起雪花，在綠燈下熠熠生輝。

適合教師朗誦的文章美文通用13

一襲白絲裙飄揚，時撫下方的樹枝，發(fā)出“嚓沙——”的聲音。

我坐在一棵高大的樹上，晚風細細的吹著，它悄悄的，從葉縫鉆進，在樹籠中晃撞幾圈，撞得滿樹的綠葉都被吵醒了，它們搖晃著發(fā)出沙沙聲，是它們一串串的笑語。而后也是悄悄的，從樹枝杈間穿梭而過，臨走時淘氣的帶動我的發(fā)絲，吹得散散的，飄飄搖搖，又落在我的雙肩上。

樹枝上掛著一顆顆發(fā)著幽藍色淺光的果子疏散搖晃著，像一個個漂亮精致的水晶吊燈，醉牽靜心。我坐在高大的樹干上看書，兩腿來回自由地擺動，好不愜意。發(fā)著幽藍色淺光的'果子搖曳的光影斑駁，落在我正看著的書頁上，晃著，像一團團藍色的火焰在飄搖，抒寫出浪漫的情調(diào)。我輕輕挨在樹干上堆疊得很高的書本上，靜謐若貓。

我和樹，在幽藍的深海之中，扇貝在樹下張開了一下殼，一個輕輕的氣泡就溜了出來，圓潤透明，慢慢升上了海面，夾帶海風，掀起一圈小小的漣漪。一頭巨大的須鯨緩緩游了過來。我看它比燈果樹要龐大呢。它游過來時，讓坐在樹干上的我有些搖搖欲墜的感覺，它的雙鰭柔滑有力，晃動了周圍深深淺淺的海水。

一群小片的細魚翻翻身子，尾隨著這頭巨鯨，靈動有律。

水中清清淺淺的，朦朦朧朧，我抬頭，月色清明，點點星光閃爍，組成一條浪漫的星河，星河的水啊，就嘩嘩地匯入了這海里了，所以海里的扇貝，就是吞了這些落入海中的星星，肚子里才會有璀璨的珍珠。

合上書，合上幽藍色的斑駁光影，合上一樹的風，再合上幽藍色的海水，我只輕輕閉眼。

適合教師朗誦的文章美文通用14

武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化，學習武術(shù)是傳承傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)，所以，今天我給六年級的學生上了兩節(jié)武術(shù)課。

在孩子們單純的世界里，武術(shù)就是功夫，所以有的孩子稱我為“功夫”老師，還有些學生認為武術(shù)就是跆拳道，他們問我是不是要教他們跆拳道。面對這些單純的孩子，我只能說他們太可愛了。

今天，我教了孩子們基本的手勢、步型、五步拳中的預備式和弓步摟手沖拳。簡簡單單的幾個動作，我用了兩節(jié)課來教他們，但他們還是沒有完全掌握?？粗⒆觽兘┯驳膭幼?，我不由得想起了我第一次練武術(shù)腿疼了一個星期，所以對他們的要求也放寬了許多，每做完一個動作都讓他們歇一會。值得欣慰的'是，孩子們的領(lǐng)悟能力很強，很快就記住了動作要領(lǐng)。

因為武術(shù)課是室外活動，我擔心我自己管理不了所有的小朋友，所以我和另外一位同學一起給小朋友們上課。我早就聽說我的搭檔管理小朋友的方法很有一套，今天一看，果然是老師中的模范。

我從我的搭檔身上學到了一套“功夫”，這套“功夫”是教科書上沒有的。我很欣賞我的搭檔幽默的教學方法，她能夠用很幽默的方法批評學生，同時能夠使學生心服口服地接受批評，還得到學生們的歡迎。她還能夠抓住男生和女生之間相互比較的心理特征來激發(fā)他們學習的興趣，從而形成一種良性競爭，讓學生在不知不覺中學得更快，記得更牢。

說句心里話，我覺得很幸運，有這么一位優(yōu)秀的老師當我的搭檔。她身上所具有的優(yōu)點都是我所欠缺的東西，我覺得她就是我的“師傅”，她的“功夫”是我一直追求的“武功秘籍”。

今天，我不僅是“師傅”，也是“徒弟”，今天的武術(shù)課讓我受益匪淺。

適合教師朗誦的文章美文通用15

走在樹林間，一片樹葉緩緩落下，這是一片沒有蟲眼的葉子，可是已經(jīng)干癟且泛黃，顯得無比脆弱。

葉子上的莖縱橫交錯，好像記載了數(shù)不完的故事，但是從它離開枝干開始，那些或許還能發(fā)展的故事也只能就此停止。

看到這一幕的人可能會感到些許傷感，踩在軟軟的落葉上，不敢向前，因為每走一步靜止的樹葉都會發(fā)出生命的吶喊。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽見風吹過的聲音，卻看見一陣風卷起地上的幾片樹葉，又吹落樹上的幾片樹葉，一片片葉子隨風而起又隨風而落，時而像漩渦般，時而又靜若死水，全然不知何時再來一陣風，也不知下一陣風會帶去何處。

就像每個人的人生隨著社會的.潮流，時而潮起時而潮落，再加上卸下電池也無法停止的時間總提醒我們，人的生命也會有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會在何時突然落筆。秋天的陽光透過樹葉的縫隙見證著這一切，卻不像春天的陽光躲躲閃閃任憑著春雨哭哭啼啼，秋天的陽光比春天的堅強，秋天的景比春天多一份感悟。

適合教師朗誦的文章美文通用16

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的.深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像春風，柔慢而雋永。

月隱星現(xiàn)，露重風輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知的，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌??！像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。

逆風逆旅的你，每當回望身后的坎坷與泥濘的，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生？

生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢！

用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！

遠離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……

重溫一抺美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。

傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。

適合教師朗誦的文章美文通用17

午后，陽光化做慵懶的手，溫柔的撫摸著我。那輕暖的光亮竟使我不再想去為世俗而忙碌。也罷，休息一下，泡壺清茶，任茶香陣陣，攜我之魂，化為清風，馳騁宇內(nèi)。

沸水漸漸柔和，葉片漸漸落定，入手的淡雅，口中的回蕩，那由苦至甜的滋味，當真令人割舍不下，就如人生??！

如茶啊......

品茶，第一遍茶水最甚，初入口，沁人心脾，濃香混雜著清苦，在口腔中回蕩，悠揚。刺激著你的舌尖，也刺激著你的靈魂。就似懵懂少年，心智初開，白紙般的靈魂，充滿了對世界的渴望和好奇。只是，人與社會的愛恨情仇，勾心斗角，卻是最濃重的一筆，帶給少年內(nèi)心最初最痛的苦！

最初的，也是最痛的......

隨著再次的沖泡，若有若無的甜，便悄悄的在你的口中蕩漾，充溢。就如不惑中年，心靈成熟，先前的`苦，是為這時的甜而默默積累著的。有少年到中年，經(jīng)歷諸多人情世事，那傷痛，那愁苦，生離死別已成為最珍貴的財富，在你的內(nèi)心發(fā)酵，消化，最終轉(zhuǎn)化成能量，只待此時，鷹擊長空，一鳴驚人！那再也無法壓制的甜，終于在你的心里，激蕩！

其實，只有經(jīng)歷才是真正走向成熟與不惑的不二法門！

最后一遍茶水，顏色已近乎水，細品來，茶味盡散，平淡將濃。是了，那老年滋味，豈不是平淡嗎？回首一生，道路崎嶇，人間滋味，一一嘗盡。到老，卻才是最真的滋味——淡。古之有云，苦盡甘來淡為真，只有經(jīng)歷紅塵十丈，從容看透世事繁華，不以物喜不以己悲，在心頭，終究會剩下人生的最高境界，平淡！

平淡為主，從容為輔，只有這樣，人之一生，才真正的可以稱為人之一生！

適合教師朗誦的文章美文通用18

如果你是聰明人，不要以為不如你聰明的人都是笨的人，很多不如你聰明的人是不聰明，但很多不如你聰明的人也聰明。

如果你是有才華的人，不要以為才華不如你的人都是沒有才華的人，很多才華不如你的人是沒有才華，但很多才華不如你的人也有大的才華或小的才華。

如果你是有良心的人，不要以為良心不如你的人都是沒有良心的人，很多良心不如你的人是良心不夠好，但很多良心不如你的人也有良心。

不要以為普通工人、看門的人、掃地的人是不怎么樣的人，大多數(shù)百姓的工作能力還不如他們呢。他們有做普通工人、看門、掃地的天賦，但大多數(shù)百姓卻還沒有做普通工人、看門、掃地的天賦呢。大多數(shù)百姓的工作和賺錢的天賦還比不上他們呢。

很多老板每天能掙幾十塊到幾百塊錢，但這幾十塊到幾百塊錢不是利潤，很多老板每天掙到的利潤（真正掙到的錢）只有十幾塊到幾十塊錢。老板們每個月還要付房租費，加上商品的成本費。每天他們掙到的錢表面上是每天幾十塊到幾百塊，但真正的利潤卻只有每天十幾塊到幾十塊錢。每個老板和每個商人把他們賣的商品的價格提高到比這些商品的成本價更高的價格不是剝削，而是，如果他們把他們賣的商品的價格保持在成本價，他們就賺不到任何的錢，便無法賺到任何的錢，便會付不出每個月的房租費，付不出員工的工資。

所以，每個老板和每個商人必須把他們賣的.商品的價格提高到比成本價更高的價格，那么他們才賺的到錢，才付的起每個月的房租費，才付的出所有員工的工資。但商品的定的價格也要合理，如果老板們把他們賣的商品的價格定的貴了，百姓們就會吃不起，買不起。而如果每個老板把他們賣的商品的價格定的合理，不貴，百姓們才吃的起，買的起。

適合教師朗誦的文章美文通用19

今天是你的生日，是丹青里朱紅的印章，印在你生命的輪回里，始終鮮艷地引人注目著。今天，每個人都將內(nèi)心儲存的喜悅和祝福毫不保留地向你放送。我看到了，鮮花掩映著你幸福的臉龐，燭火點燃了你眼底的祈盼；我聽到了，風兒也為你歡唱，云兒也為你祈禱。在這個特別的日子里，我的朋友，所有會騰飛的，都駕著祥云從天涯海角飛向你；所有會奔跑的，都夾著東風從深山峽谷奔向你；所有會暢游的，都乘著碧波從五湖四海游向你。

今天是你的生日，親愛的朋友。好想為你唱一支歌，可我害怕我的歌一出口就會消失在風中；好想為你畫一幅畫，可我擔心我的調(diào)色盤調(diào)不出我要的光彩；好想給你寫一首詩，我黯淡的文字又走不進平平仄仄的韻律……朋友啊，任心底斑斕如畫、祝福如潮，我竟然只能輕輕地、輕輕地對你說一聲：我的朋友，祝你生日快樂，天天快樂！

不知道我單薄的聲音會不會湮沒于千人萬人的祝福中。我的朋友，如果你聽到了，請回報我一個微笑好嗎？讓我的心，在你如酒的笑靨里也騰騰地暖，微微地醉……

你和我，雖然是天各一方，在臨屏相處的`坦誠里，這份吉祥和友好，這份美麗與和諧，卻是何等的彌足珍貴！

我想，聲屏之外的紫氣紅塵里，你的世界或許和我一樣的喧囂，和我一樣綴滿沉重的嘆息。所以，如同祝福我自己一樣，我希望你的每一個日子，都擁有一份恬謐而平淡的快樂！

今天是你的生日，我的朋友。我把我的真心放在你的手心，愿你生日快樂，天天快樂！你會不會把我虔誠的祝福裝進行囊，去穿越萬水千山的行程呢？我親愛的朋友！

感謝你我的朋友！

適合教師朗誦的文章美文通用20

愛的，不愛的，一直在告別中。

夜的潮氣在空氣中漫漫地浸潤，擴散出一種感傷的氛圍。

路邊那個接著電話的男人，面色清冽，蹲在地上，顯然他不想接這個電話。

他很無奈的聽著對方的咆哮與抱怨，甚至還有一些怒火。大聲的辱罵從那個男人的話筒中傳來，他疲于應付，只能默默的'聽著女人的訓斥！

過了一會，我聽明白了，原來是他兒子在學校打架了，他說：“男孩子調(diào)皮很正常，孩子小不懂事，不要老是打他”。女人說著我聽不懂的話，不過男人的臉色是變了又變，本來沉默的男人，因為隱忍不發(fā)而漲紅了臉。

最后這通電話，結(jié)束于男人無力而又蒼白的言語。他緩緩的低下頭，眼神中充滿著復雜的情感，男人緊鎖住眉頭，按揉著太陽穴。

過了沒多久，電話又打了進來，這次是一個小男孩。他抽泣著聲音說：“爸，我媽讓你來接我”！男人瞬間像泄了氣的皮球，他知道他剛才的行為讓女人生氣了，并且把氣撒到了兒子的身上，聽著兒子那發(fā)顫的聲音，應該是被打了，他的心被撕扯著！

他說：“不管發(fā)生什么事，爸爸都是愛你的，你要聽媽媽的話，不要再調(diào)皮了，多幫你媽媽照看弟弟”。把電話給你媽吧，說完，男人的淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)……

他叫著女人的名字說：“以后不要再打我兒子了，我知道錯了，我求你了，別打孩子”。那一瞬間，我感覺到了他的絕望還有心痛。

為了兒子，為了家，他傾盡所有的付出，甚至卑微的去祈求一生氣就亂發(fā)脾氣打他兒子的變態(tài)女人，我在想一個人到底能承受多少折磨，是什么讓他有勇氣面對這不堪的一切。

冷風拂過我的臉頰，涼意襲上我的心頭，原來“愛”一直告別中！

他說：“兒子，爸爸永遠愛你”……

適合教師朗誦的文章美文通用21

我站在雨里，想著那些下雨的季節(jié)里的故事，靜靜的有些癡了。

抬頭望天，烏云密布，我知道待會兒可能還有大雨，于是在這細雨里慢慢的走了起來，最好趕在大雨傾盆之前回家。耳邊隱隱約約聽見轟隆的雷聲，天邊還有閃電，仿佛很多年沒有聽見這種聲音了。

這時懷念老家的日子，那些晃瞎眼的閃電，那些落地滾地雷聲，在這樣的夏季里，總能遇到，甚至有些期待了，只是不知道何時再能在這樣的季節(jié)里回家了。天的確會很熱，只是可以放肆的聽聽蛙聲，蟬聲，熱鬧的夏季里，更能有一份難得的寧靜，不是烏市的這種寧靜，寧靜的時候讓人發(fā)狂。

剛到家，雨就真的有點大了，衣服也是濕了，雨水順著凹凸不平的.道路流動。其實是想看看雨水順著琉璃瓦一條條直落的爽快，各自分明，自有其道。

仿佛回到十七年前那個大雨剛歇的清晨，天微蒙蒙亮，一個小男孩，一手提桶，一手拿簸箕，勇敢的走上田間地頭，戰(zhàn)勝了恐懼，只是為了捉幾條逆流而上的泥鰍。有時會跌倒，有時會受傷，不過，只要親手捉到泥鰍，一切的恐懼都會被會心的喜悅打敗。有時他會去一些很少去過的地方，逆流而上，甚至忘記自己正處于陌生之地。

還有關(guān)于暴雨的記憶。那時壩子里還曬著玉米，正是七月的午后，日照正當時，暴雨突至，我和母親忙著搶收玉米，不過沒來的急，暴雨很快就把玉米沖走了，我站在壩子缺口堵住雨水，不過哪堵得住，結(jié)果當然很讓人沮喪。母親當時很沮喪，我自己其實還有一點點的竊喜，切實從來沒有遇到了這種突至的暴雨，所以有點竊喜，衣服早濕透，不過沒關(guān)系，搶收還得繼續(xù)，于是拿著籮筐放在切口處，好歹也稍微撿漏一點。

時間流逝的季節(jié)里，關(guān)于雨的記憶，想著想著，真的魔怔了！癡了！