第一篇:初中詩歌抒情
詩歌用高度凝練的語言,形象表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。有關(guān)抒情詩歌,歡迎大家一起來借鑒一下!
秋夜感懷四首
箭鄉(xiāng)秋色賦(其一)
天高云淡
風(fēng)清氣爽
北雁南飛
落葉歸根
烏孫山蒼茫連綿不離不棄
伊犁河奔騰曲折相守相望
灰白蘆葦花挽手搖曳
金黃胡楊林并肩低語
雨悄悄潛入原野
風(fēng)婆娑舞過云端
誰在河邊沉思
牛羊凝眸牧場
秋風(fēng)蕭瑟
秋雨凄迷
秋水無痕
白露為霜
難覓鳥影蹤跡
云在換裝
準(zhǔn)備遠(yuǎn)行
魚在休憩
夢中北雪飄零
有風(fēng)來伊(其二)
漫漫秋夜
寒意四起
夜半來風(fēng)
起舞弄影
風(fēng)聲幽咽
葉落搖情
長夜難眠
詩魂徘徊
秋意滿懷
詩韻天成踏雪尋梅 踏歌而行(其三)
北國冬日
飛雪漫天
銀裝素裹
玉樹瓊花
白雪如畫
白色入境
百感入心
踏雪尋梅
瓊花相伴
紅梅傲枝獨(dú)暄妍
占盡冬日風(fēng)情
此生無遺憾
惟愿踏歌行
安妮(其四)
安妮
并非安家的女兒
卻與素花同族
聰敏伶俐
蘭心蕙質(zhì)
淺笑盈盈
歲月隔不斷無言地思念
寒窗道不盡漫長的苦讀
金陵所學(xué)
志在藍(lán)天
守望飛天路
心系游子念
他鄉(xiāng)時日久
千里送福音
未來與未來
未來在捷,好象沒有不緊張的人,但是我卻相反!
把它看做是一種游戲!
不知道我說的是否正確,但是我認(rèn)為是正確的!
其實(shí)未來沒什么!
它只是人生道路的一條坎坷小路!
因此大家不用緊張!
放下一切煩惱的東西!
生活將會十分美好!
有人認(rèn)為生活常常作弄人,其實(shí)那全錯了!
把握一切美好的東西!
一切一切都不是問題!
只要我們抓住我們需要的一切!
輕言放棄的人是懦夫!
永不言敗的人是好漢!
把握命運(yùn)!
創(chuàng)造機(jī)會!
一切一切將會很美好!
雨夜
想你,靜靜的夜
沒有你的音信
沒有你的問候
只有孤獨(dú)
在心里輕輕的彌漫
窗外,雨正悄悄的下。
風(fēng)兒帶來了你的氣息
還有你深情的目光
閉上眼睛
看到了你
在遠(yuǎn)方
守著同樣的雨夜
卻已不再為我。
一個人
什么深情
都沒有詩人的詩句深情
什么美好
都沒有愛人的心愿美好
什么軒昂
都沒有詩人的詩歌軒昂
什么火熱
都沒有愛人的戀情火熱
什么唯美
都沒有詩人的情懷唯美
什么珍貴
都沒有愛人的眼淚珍貴
第二篇:媽抒情詩歌
媽媽,
希望回到從前,你再說一次我好玩,不可能了吧,不可能回到從前,我不可能再好玩一次,你也不可能再說我,好玩。
我們,到現(xiàn)在,還是陌生人,不了解對方,不愿把心事說給對方,或許,我曾愿意把心事說給你聽,也曾說過,可是,……
我對別人的信任只有一次,沒有了。
你說我,越大越不懂事,小時候覺得你很懂事。
現(xiàn)在,我叛逆了,我絕望了,我不懂得愛了,關(guān)心了……
我們沒辦法做朋友,為什么?
我不知道。
再見了。
第三篇:記得抒情詩歌
也許你已經(jīng)忘記那時候的揮筆,筆下是曾經(jīng),時光在我的紙張里填滿,不在意的是回憶
也許誰都不知道那時的懸念,寂寞的黑夜是月光指引
真愛不是擁抱的那么淺,什么都會改變,停留的是在十字路口留下的腳印,思念一個人變得剛強(qiáng)
不管你們在不在我身邊,只要想到我們的歡笑和苦甜
我祈禱我的世界里還會有你們的出現(xiàn),我是涂涂,不管你們是記得也好是遺忘也好
只有一種叫做朋友不變,友誼不會擱淺。
忙碌的路上
我們只要記得記好!
在這個角落看的是沿路的風(fēng)景,看到的是那更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景線
路的艱辛
是為了更好的欣賞
用自己的眼看著風(fēng)景
還會覺得在路上的磕磕絆絆嗎?
只要想想自己現(xiàn)在所有
不去計較付出的代價也是一種詮釋
第四篇:緣分抒情詩歌
緣分,
也許是偶然,也許是注定,在一個甜美的秋天,讓我今生與你相識,在一個飄香的春季,綠草芬芳,鮮花爭艷,讓你與我相戀,讓你陪伴在我身邊。
你我走過的路,纏纏綿綿地伸延。
你天真爛熳的笑臉,好像在寒冬里,給我?guī)黻柟獾臏嘏?/p>
你我沒有為愛情高歌,只是讓愛情像一條河,流過你我的心田。
緣分,當(dāng)你我松開手,你就在我眼前走遠(yuǎn),在沒有交點(diǎn)的路上,只是一條單行線。
我跟在你的后面,卻無法與你肩并肩。
緣分,讓我與你相識,又讓你與我變得陌生,然而,在我的心間,留下了回憶,留下了懷念。
第五篇:母愛抒情詩歌
母愛,
像一只手,在我跌倒時,扶我起來,而且還給我鼓勵。
母愛,像一把傘,在我被雨淋時,為我遮風(fēng)擋雨。
母愛,像一盞燈,在我迷路時,幫我照亮前方的路。
母愛,像一件大衣,在我寒冷時,給了我無限溫暖。
母愛,更像一把鑰匙,在我渴望求知時,為我打開知識的大門。