第一篇：《格列佛游記》《朝花夕拾》閱讀答案

名著閱讀題。

（1）小說《格列佛游記》好幾次提到中國，請簡要列舉相關(guān)內(nèi)容。

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（2）《五猖會》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇回憶性散文，文章的主要內(nèi)容是什么？這樣寫的目的是什么？

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（1）中國人的書寫自上而下，中國服裝莊重大方；中國很久以前就有了印刷術(shù)；中國語言拼寫困難。

（2）文章主要描寫父親強迫我背誦《鑒略》，而沒有具體寫東關(guān)五猖會的盛況。盼望觀看迎神賽會急切興奮的心情，與被父親強迫背誦《鑒略》掃興痛苦的感受形成強烈的對比，反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制與摧殘。馬上分享給同學(xué)

據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“名著閱讀題。（1）小說《格列佛游記》好幾次提到中國，請簡要列舉相關(guān)..”主要考查你對課文理解，名著賞析等考點的理解。關(guān)于這些考點的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點擊收藏，以后再看。因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。

考點名稱：課文理解，名著賞析課內(nèi)課文的理解以及課外名著的賞析，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等。

課文理解的步驟和方法：

第一、理清文章的結(jié)構(gòu)。

首先，可以抓住課文的題目，課題往往是最直接體現(xiàn)文章主要內(nèi)容的。

如看到“擁抱大樹”這個題目，腦海中自然會出現(xiàn)問題：誰擁抱大樹？為什么要擁抱大樹？怎樣擁抱呢？于是課文的主要脈絡(luò)就自然呈現(xiàn)了。

其次，可以嘗試給課文加小標(biāo)題的方法。這也是給課文分段的一種變化形式，但相比較之下學(xué)生的興趣會比較濃厚。

如《獵人海力布》一課，課文內(nèi)容比較長，學(xué)生一時無法理清，可以讓學(xué)生嘗試加小標(biāo)題，學(xué)生出現(xiàn)幾種回答：分成兩部分“救龍女、得寶石”和“救相親，變石頭”；

分成四部分，將以上的兩部分分別再分開；也有學(xué)生分成三部分，將“救龍女，得寶石”分開……在大家相互的討論中，學(xué)生對事情的發(fā)展過程就清晰地掌握了。

第三，找當(dāng)然，對于課文結(jié)構(gòu)的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助工具書等方法，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

第二、找特殊的句子，比如總起句、過渡句、總結(jié)句等。

這類句子能很好地告訴我們課文的主要內(nèi)容，如《音樂之都維也納》，文章開始就以總起句告訴我們“奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都?！苯酉聛硪浴熬S也納是歐洲古典音樂的搖籃”、“維也納是一座用音樂裝飾起來的城市”、“維也納幾乎一天也離不開音樂”以及“在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布，其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國家歌劇院最為著名”，文章的結(jié)構(gòu)自然就清晰了。

第三、句子的理解。

文中總會有些重點的句子，怎樣在全文中找到這類句子，有時需要教師的 引導(dǎo)，才能找到這類句子，如《看不見的愛》一課，學(xué)生都能理解文章中描寫了母親對孩子的愛，從哪些句子中感受到呢？學(xué)生自然會主動地到文中尋找描寫母愛的動作、語言的句子，并從這些句子中來感悟母愛。理解句子還可以找一些有修辭手法的句子，修辭的句子，學(xué)生能通過理解其修辭手法，感悟作者的用意。此外，也可以通過變式比較來理解句子。對一些描寫比較生動和含蓄的句子，可以給出一些句子加以比較，讓學(xué)生感受原句的魅力。

第四、對詞的理解。

對詞的理解，應(yīng)當(dāng)是以上方面的基礎(chǔ)。但是很多詞的理解不是簡單查字典就能感受到在文中的含義的，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系句子的理解一同進行。一些重點詞語的理解，也是在分析重點句子的同時進行的。

論怎樣欣賞名著

1.什么是名著呢？名著就是這樣的書——哪怕只是一瞬間，它都會使你從中感受到一部分生活的意義。名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是億萬讀者多少年來能從中得到特別啟迪而閱讀的書。

2.不是很多書都能經(jīng)受住這種考驗的。算一下自從人類第一次用鑿子打制石器以來出版的所有著作，名著只占其中極微小的部分——還不到總數(shù)的千分之一。只不過有幾千部罷了。在這些書中，它牢固的核心則不足一百部。

3.為什么你應(yīng)該閱讀名著，并且要學(xué)會欣賞它們呢？我提出三條充足的理由：第一，名著開闊你的眼界；第二，名著資助你成長；第三，名著幫助你了解生活，認(rèn)識自己。最后一點是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內(nèi)心世界，這是從別處得不到的?？梢钥隙?，你從許多書中都能夠得到樂趣；但是，一部名著，一旦你讀進去了，它會把你帶到更高的境界。

4.我常聽到人們說：“名著太難懂了，我啃不進去?！弊屛页鲂┲饕鈳椭愦蜷_這個奇妙的世界。拿一本你常說要讀的名著，然后按照下面的建議去讀吧!

5.知道你正在讀什么。這是一部小說，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。

6.不要躺在床上讀。我承認(rèn)讀名著會是很難的，所以你必須思想活躍，器官敏銳。如果你躺在床上讀，你就想睡覺，那么當(dāng)你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。

7.不要被眾多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡爾馬卓夫兄弟》一書中拋出了50多個主要人物，托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》的第一章中用了22個又長又復(fù)雜的名字，使你腦袋發(fā)漲。這時，不要急著往前翻，堅持看下去，漸漸地，這些人物就會變得清晰；你會覺得和他們在一起，就像和你的老朋友在一起一樣。你記得你的許多朋友，在結(jié)識前也是陌生人。

8.給作者一個機會。不要過早地說“我看不懂”，要堅持讀完。有時也許是你對你要讀的那本書還沒有做好充分準(zhǔn)備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果你認(rèn)真看了但確實看不懂，你就把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。

9.大段大段地讀。別小口小口地啃，你讀的句子越長，你就越能進入書的節(jié)奏和感情，從中得到的樂趣也就越大。

10.讀作者讀的書。例如，莎士比亞為了寫《裘力斯·凱撒》《仲夏夜之夢》，曾仔細閱讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。任何一個作家都是他所處的那個時代的產(chǎn)物。了解當(dāng)時的歷史、作家及其他人所面臨的問題和他們的態(tài)度，會幫助你理解作家的觀點。作家的觀點不一致，沒關(guān)系，起碼它使你思考。

11.閱讀有關(guān)作者生平的書。你對作家的個人經(jīng)歷知道得越詳細，你就越明白他為什么寫他所寫的作品。你就會開始明白隱藏在作家作品中的自傳性的花絮。一個作家不可能不暴露自己。我們關(guān)于莎士比亞的大部分猜測都是從他的劇作中找出的線索。

12.重讀一遍。所有名著都經(jīng)得起反復(fù)讀。你讀完一本書后，如果很感興趣，又不完全懂，那么立即重讀一遍。你會發(fā)現(xiàn)更多的東西。如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書里還有那么多的東西要告訴你，你簡直不會相信這是同一本書。

13.不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水中，要跳進去。像前面一代代的聰明人一樣，你會覺得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著。

〔英〕斯蒂夫·艾倫

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與“名著閱讀題。（1）小說《格列佛游記》好幾次提到中國，請簡要列舉相關(guān)..”考查相似的試題有：

第二篇：格列佛游記答案

一、填空

1.格列佛在_________遇到了可怕的風(fēng)暴。（蘇門答臘）

2.格列佛吃了含催眠藥的食物，昏睡后被運到了首都_________城市。答（密而登都）

3.利立普特國不遠處還有個小人國叫__________ 答：（不來夫斯古）

4.簡答格列佛為何成了利立普特國舉國稱頌的英雄？

答：（利立普特國不遠處還有個小人國，兩國之間經(jīng)常交戰(zhàn)，這次由于格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把那個小人國的戰(zhàn)船都拉回了利立普特國，利立普特國未發(fā)一兵一卒就大獲全勝，所以格列佛就成了英雄。）

5.格列佛乘坐的“冒險號”船經(jīng)過_______國家遭遇了海上季風(fēng)風(fēng)暴。答：（印度）

6.格列佛應(yīng)“好望號”船長__________邀請在一次出航。答：（威廉?羅賓遜）

7.在去往東京的途中他們遭遇了大海盜船，船上都有哪國人？答：（英國、荷蘭等）

8.格列佛所到達的“飛島”是借助_________或升或降，從一處移另一處。答：（借助磁石）

9.島國王懲罰人的手段有幾種。答：（兩種 一種溫柔 一種嚴(yán)厲）

10.在“飛島”上國王陛下巡視這個國家第二大的城市是_________。答：（林達洛因）

11.離開飛島后他到了“拉格多”在那里他到了數(shù)學(xué)學(xué)校，老師的教學(xué)方法很奇特。請簡答答：（命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在一塊餅干上，然后讓學(xué)生空腹吞下餅干。）

12.在“拉格多”格列佛還到了__________學(xué)院。答：〈政治設(shè)計學(xué)院〉

13.“慧 國”每四年的春分時節(jié)要舉行________大會。答：〈全國代表大會〉

14、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是用（跳繩比賽）來選拔官員的，她第四次出游來到了（慧骃國）（國名）

15、先后到了那幾個國家（按順序?qū)懀┬∪藝?大人國,飛島國,慧骃國。

16、格列佛以（隨船醫(yī)生）身份，得以隨船出游，周游世界的。

17、《格列佛游記》是斯威夫特極劇諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節(jié)?

（1）小人國用跳繩比賽來選拔官員（2）在飛島國與鬼魂談話

18、那格人國家有“長生不老者”他們頭上的胎記在不同時間呈不同顏色，12歲時 是：綠色；25歲時是：深藍色；45歲時是：炭黑色

19、慧嘶馬族兩大美德是什么？（友誼、仁慈）

20、本書講述的是什么？（講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經(jīng)歷。

21、他描寫小人國利里浦特黨派之爭以鞋跟高代劃分陣營，分為哪兩派？（高跟派，低跟派）

22、作者在慧嘶馬待了多久？（三年之久）

23、小人國中人們的身高大約是多少？（15厘米）

24、慧嘶馬國中都是一些什么動物？（是一些有思想，有靈性的馬）

25、作者去慧嘶馬國是以什么身份出行的？（船長）

26、格列佛到達飛島它是以什么來為食的？（島上巖石林立，但格列佛找到很多鳥蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。）

27、格列佛在烤食物時用的工具是什么？（格列佛隨身帶著火石、火鐮、火柴和取火鏡等物品）

28、飛島國人的外衣上飾有什么圖案？（他們的外衣上都飾有太陽、月亮和星辰的圖案，中間夾雜著許多樂器如笛子、豎琴、喇叭、吉他還有提琴等。）

29、飛島國王宮的寶座前的桌子上擺著什么東西？

地球儀，球體以及各種數(shù)學(xué)工具

30、飛島上的人對什么有精深的造詣？（數(shù)學(xué)和音樂）

31、飛島又叫什么？（飄浮島）

32、飛島上的臣民與國王對什么感興趣，寫出2個？（數(shù)學(xué)與音樂）

33、慧嘶馬國的畜生是什么？（耶胡）

34、誰幫作者干重活和保護作者？（栗色小馬）

35、在佛格佛主人的家里，主人的九歲的女兒給格列佛起了一個什么名字？（格里爾特里格）

36、在飛島是一個直徑為五十碼的峽谷，天文學(xué)家可以從那里下去，進入到哪里？（天文學(xué)家之洞）

37、作者在飛島國因什么而受到輕視？（因為國王和島上的臣民只對數(shù)學(xué)和音樂感興趣，而作者對于這兩門學(xué)科的了解比他們差遠了。）

38、在慧嘶馬國，侍從們幫助下，作者建造了一艘獨木舟，冒險出海，抵達到哪里并希望在那里安居？（新荷蘭）

39、在新荷蘭，一個當(dāng)?shù)厝擞眉鋫俗髡?，他被武力挾持到什么地方？（一艘葡萄牙船上?/p>

40、格列佛最初被押解到小人國首都王宮時，按照國王的命令交出了一些物品，其它的都還給了格列佛，而有三種被運到了國王的庫房中。請說出兩種運到庫房中的物品？（短劍或腰刀；手槍；彈藥袋或彈藥包）

41、是什么原因使格列佛誤入小人國的？（格所乘航海船遇到強烈風(fēng)暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風(fēng)吹翻，格列佛隨風(fēng)和潮汐幸運地漂移到了小人國。）

42、格列佛在出海前的職業(yè)是什么？（外科醫(yī)生）

43、小人國的科學(xué)家在哪一學(xué)科領(lǐng)域研究出色？（數(shù)學(xué)）

44、《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、慧因國等地的經(jīng)歷。

45、在大人國里，居民身高 米、麥子也有 米。（18、十多米）

46、小人國利里浦特的黨派之爭是以劃分陣營。兩派是

黨、黨。（鞋跟高低、高跟黨、低跟黨）

47、格列佛最后一次航海來到 國，展示了 顛倒的怪誕景象。（慧因、人獸）

48、格列佛在大人國的語言是教的。（農(nóng)夫的女兒葛蘭達克利赤）

49、在飛島國中有兩種偵察案件的方法、。（糞便偵察法、字母破譯法）

50、《格列佛游記》共四部題目分別是什么：

第一部，第二部，第三部，第四部。

（第一部《利立浦特游記》、第二部《布羅卜奈格游記》、第三部《勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記》、第四部《慧骃國游記》）

51、格列佛歷險的第一地是小人國。在那里他一只手能拖動整支海軍艦隊，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。那里的人為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百負擔(dān)起重、搬運任務(wù)的“大漢”，一萬五千匹“高大”御馬等等。在如此這般的一個微縮國度里，所有的雄心和邀寵，政爭和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨” 與“低跟黨” 你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。

52、小說第二卷里更足指名道姓地批評了英國。格列佛長篇大論地向 國君介紹英國的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國家為自己“掙面子”的事。不過，用他們的眼光看，英國是利力浦特般的蕞爾小國，它的歷史充斥著“ ； ； ； ”所產(chǎn)生的惡果。

（貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂，怨恨、嫉妒、陰險和野心）

53、這部小說不但抨擊社會現(xiàn)狀，還有意識地模仿了語言和文本。格列弗在小人國抄錄了一段官方文告，它贊頌國王是“舉世擁戴”的“萬王之王”，“腳踏實地，頭頂太陽”，等等。但是，無處不在的格列弗眼光，提醒著我們那位國君不過身高十幾厘米?！把浴迸c“實”的差距使人捧腹不止。

54、在第四節(jié)里，簡明了的文風(fēng)雖然依舊，但被描述的已是人獸顛倒的怪誕景象；馬成了理性的載體，而人則化作下等動物耶胡。

55、《格列佛游記》的作者斯威夫特不斷用種種難以消受的細節(jié)——如人形動物的如何臟，如何臭，如何屎尿橫飛，貪婪刁蠻等等——來刺激讀者不堪負擔(dān)的感受能力。

第三篇：九年級名著推薦及閱讀答案《格列佛游記》《朝花夕拾》

篇一：九年級名著推薦及閱讀答案《格列佛游記》《朝花夕拾》 論怎樣欣賞名著

1.什么是名著呢？名著就是這樣的書——哪怕只是一瞬間，它都會使你從中感受到一部分生活的意義。名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是億萬讀者多少年來能從中得到特別啟迪而閱讀的書。

2.不是很多書都能經(jīng)受住這種考驗的。算一下自從人類第一次用鑿子打制石器以來出版的所有著作，名著只占其中極微小的部分——還不到總數(shù)的千分之一。只不過有幾千部罷了。在這些書中，它牢固的核心則不足一百部。

3.為什么你應(yīng)該閱讀名著，并且要學(xué)會欣賞它們呢？我提出三條充足的理由：第一，名著開闊你的眼界；第二，名著資助你成長；第三，名著幫助你了解生活，認(rèn)識自己。最后一點是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內(nèi)心世界，這是從別處得不到的。可以肯定，你從許多書中都能夠得到樂趣；但是，一部名著，一旦你讀進去了，它會把你帶到更高的境界。4.我常聽到人們說：“名著太難懂了，我啃不進去?！弊屛页鲂┲饕鈳椭愦蜷_這個奇妙的世界。拿一本你常說要讀的名著，然后按照下面的建議去讀吧!5.知道你正在讀什么。這是一部小說，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。

6.不要躺在床上讀。我承認(rèn)讀名著會是很難的，所以你必須思想活躍，器官敏銳。如果你躺在床上讀，你就想睡覺，那么當(dāng)你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。

7.不要被眾多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡爾馬卓夫兄弟》一書中拋出了50多個主要人物，托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》的第一章中用了22個又長又復(fù)雜的名字，使你腦袋發(fā)漲。這時，不要急著往前翻，堅持看下去，漸漸地，這些人物就會變得清晰；你會覺得和他們在一起，就像和你的老朋友在一起一樣。你記得你的許多朋友，在結(jié)識前也是陌生人。8.給作者一個機會。不要過早地說“我看不懂”，要堅持讀完。有時也許是你對你要讀的那本書還沒有做好充分準(zhǔn)備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果你認(rèn)真看了但確實看不懂，你就把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。

9.大段大段地讀。別小口小口地啃，你讀的句子越長，你就越能進入書的節(jié)奏和感情，從中得到的樂趣也就越大。

10.讀作者讀的書。例如，莎士比亞為了寫《裘力斯·凱撒》《仲夏夜之夢》，曾仔細閱讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。任何一個作家都是他所處的那個時代的產(chǎn)物。了解當(dāng)時的歷史、作家及其他人所面臨的問題和他們的態(tài)度，會幫助你理解作家的觀點。作家的觀點不一致，沒關(guān)系，起碼它使你思考。11.閱讀有關(guān)作者生平的書。你對作家的個人經(jīng)歷知道得越詳細，你就越明白他為什么寫他所寫的作品。你就會開始明白隱藏在作家作品中的自傳性的花絮。一個作家不可能不暴露自己。我們關(guān)于莎士比亞的大部分猜測都是從他的劇作中找出的線索。

12.重讀一遍。所有名著都經(jīng)得起反復(fù)讀。你讀完一本書后，如果很感興趣，又不完全懂，那么立即重讀一遍。你會發(fā)現(xiàn)更多的東西。如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書里還有那么多的東西要告訴你，你簡直不會相信這是同一本書。13.不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水中，要跳進去。像前面一代代的聰明人一樣，你會覺得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著?！灿ⅰ乘沟俜颉ぐ瑐?/p>

以上內(nèi)容為魔方格學(xué)習(xí)社區(qū)（）原創(chuàng)內(nèi)容，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載！與“名著閱讀題。（1）小說《格列佛游記》好幾次提到中國，請簡要列舉相關(guān)..”考查相似的試題有：篇二：九年級名著推薦及閱讀答案《格列佛游記》《朝花夕拾》

蘇教版九年級(上)名著練習(xí)(含答案)_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評價|0人閱讀|0次下載| 蘇教版九年級(上)名著練習(xí)(含答案)_語文_初中教育_教育專區(qū)。名著推薦與閱讀《格列佛游記》專項練習(xí)1 請用一句話評價《格列佛游記》：_______________ 2 《格列佛游記》 作者是_______（國家）_______世紀(jì)前期最優(yōu)秀的_______ 89份文檔

68份文檔 >（1）《西》：________________________________________________________ >（2）《格》：_________________________________________________________ >（3）《魯》：_________________________________________________________ >

（五）名著賞讀。（10分）>40、龍巖市（09福建?。?/p>

>5．請從下列兩題中任選一題作答（簡述故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，100字左右）。（7分）>①簡述《水滸傳》中 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 這一故事情節(jié)，并倨此概括魯提轄的性格特點。>②簡述《格列佛游記》中格列佛機智撲滅利里浦特王宮大火的故事情節(jié)。

答案：②皇后寢宮失火，格列佛匆忙趕到，看到小水桶滅火效果不大，他想出一條妙計：他頭天晚上剛好喝了一種有利小便的美酒，到現(xiàn)在還沒有解過小便，正好借此一陣盡情釋放，撒得正是地方，不到三分鐘火就全熄了，保住了宮殿。（7分）

41、（09南京市棲霞區(qū)）【名著】

5．下面對名著的賞析不正確的一項是（▲）（2分）a．《水滸傳》內(nèi)容可用一副對聯(lián)概括： 相貌語言，南北東西各有別；心情肝膽，忠誠信義并無差。b．《朝花夕拾》串起各篇文章的是一個 憶 字，憶及的人物有長媽媽、我的父親、藤野先生、范愛農(nóng)等。c．《繁星》《春水》的內(nèi)容可用四個關(guān)鍵詞歸納：童心、母愛、自然、人生。答案：5．（2分）d；解析： 大人國、小人國、飛島、馬（慧骃）國 應(yīng)改為 小人國、大人國、飛島、馬（慧骃）國。

42、（09 遼寧省十二市）填空。（1分）

航船最后到了一個叫費那魯?shù)牡胤?，這里的居民竟然是長得像馬，他們極具智慧，不僅懂禮貌而且很有自制力，只是對外界的人類十分排斥 這個情節(jié)出自《_________________》這部作品。（2）《格列佛游記》（1分）43、（09 萊蕪市）名著閱讀。（2分）

君王的野心總是無法測度的，他似乎一直在想把不來夫斯古帝國滅掉，化為自己的行省，派一位總督去統(tǒng)治。他要徹底鏟除大端派亡命之徒，強迫該國人民也打破蛋的小端，這樣他才可以算是全世界獨一無二的君王。不過我卻盡力設(shè)法使他打消這種念頭，我提出了許多論據(jù)，從政策上、正義上論起來他都不該如此。我又直率地向他宣稱： 我永遠不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸。①這個片段出自小說《 》。

②文中 我 在與此片段相關(guān)的情節(jié)中表現(xiàn)出的主要性格特征是。答案：4．①格列佛游記 ②富有正義感

2016年中考信息不斷變化, 聽三零中考新聞提供的中考成績查詢查分、錄取分?jǐn)?shù)線信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門的信息為準(zhǔn)！

上一篇：下一篇：篇五：九年級名著推薦及閱讀答案《格列佛游記》《朝花夕拾》 童話和寓言閱讀：閱讀童話和寓言是一件既有趣又快樂的事，人們都說“兒童是天生的藝術(shù)家”，這是因為兒童天真爛漫，想象力豐富奇特，更容易走進童話和寓言的世界，感受到故事的情趣。

一、童話的閱讀方法：1.了解童話的特點和類型童話是按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想、想像和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映社會生活。揚善抑惡，起到教育人的目的。閱讀童話，首先一點是弄清文章屬于下面幾種類型中的哪一種童話類型，這有助于文章內(nèi)容的理解。①擬人化童話：將動物、植物或者世界上一切沒有生命的東西，賦予人的生命，模擬人的言行，成為童話的“人物”。②人物童話：以普通人作為主人公的童話。③超人化童話：童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象中的形象。④知識童話（科學(xué)童話）：把神奇的科學(xué)世界或者其未來遠景用童話的形式表現(xiàn)出來，引起少年兒童的濃厚興趣。2.正確理解童話內(nèi)容，體會作者的寫作意圖、思想感情和生活真諦童話總是通過曲折動人的故事來反映現(xiàn)實生活，提示某種道理，對兒童進行多方面的教育。在閱讀時，我們要通過童話中人物形象的具體分析去領(lǐng)悟做人或生活的道理。如《小青石》一文就是把小青石當(dāng)作人來寫，讓它會說、會想、有感情，通過小青石的變化，思想的轉(zhuǎn)變，說明了一個深刻的做人道理——為大眾服務(wù)的生活才是最有意義的。3.把握童話中的比擬特征比擬包括擬人和擬物，就是通常所說的人格化手法，童話作品常常把非人的有機物、無機物以及抽象的思想、概念比擬成人，賦予它們以人的思想感情，行為動作和說話做事的能力。這樣，貓狗虎豹、花草樹木、一沙一石進入童話領(lǐng)域就“活” 起來了，就成為具有喜怒哀樂、七情六欲的生靈。因此，我們在閱讀童話時千萬不能獨立的、靜止地看待非人的有機物，而要把它們看做活生生的人。4.重視童話的現(xiàn)實意義無論是童話的幻想、比擬、夸張，還是它的思想內(nèi)容，都源于現(xiàn)實生活，折射于現(xiàn)實生活。例如：社會上有凍死孩子的事情，才出現(xiàn)了安徒生的《賣火柴的小女孩》那樣的童話；世界上有虛偽的、自欺欺人的人，才出現(xiàn)了《皇帝的新裝》那樣的作品。善與惡、苦與甜，笑與哭等情景在童話里出現(xiàn)，無一不是對社會現(xiàn)實的反應(yīng)。因此，我們隨作者進入了一個個美妙神奇的童話世界，與作品中的人物一起上天入地、喜怒哀樂的時候，決不能小視它的現(xiàn)實意義。

二、寓言的閱讀方法：寓言就是“寓義于言”在具體的故事里面寄托一些話，這些話是講某種道理或教訓(xùn)的。一般來說，寓言的內(nèi)容都是虛構(gòu)的，篇幅上都比較短小。閱讀時，我們根據(jù)其特點去理解寓言的思想內(nèi)容。那么，寓言應(yīng)該怎樣來閱讀呢？1.把握寓言中的“故事”寓言從結(jié)構(gòu)上看，大多分為故事和教訓(xùn)兩部分。所以首先要把寓言當(dāng)作故事去讀，弄清寓言敘述的是一件什么事，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎樣，故事中有哪些人物，主要人物是誰，他們各自扮演了什么角色。如《畫蛇添足》故事的起因是每人在地上畫一條蛇，誰畫得像，就把這壺酒給他；故事的經(jīng)過是有個人把蛇畫好后，見別人沒畫好，就給蛇畫起腳來；故事的結(jié)果是畫蛇添足的人雖然先畫完，卻沒喝到酒。2.領(lǐng)會寓言的寓意閱讀寓言最重要的是通過對故事的分析由淺入深、由表及里地把握寓言的全文。掌握藝術(shù)手法，體會寓言的生活哲理。除了理解寓言的寓意，還要根據(jù)寓言聯(lián)系生活實際去深入體會它的教育意義。如把《濫竽充數(shù)》中的南郭先生，轉(zhuǎn)換成那些沒有真才實學(xué)，憑做假、蒙混度日的人；把“濫竽充數(shù)”比喻為缺乏才干而混充行家，或是比喻拿次要的東西混在好的里面。3.了解寓言采用了什么表現(xiàn)方法寓言篇幅短小，語言簡潔，結(jié)構(gòu)單一，情節(jié)新奇。一般采用一事一理的寫法，所以它的層次很清楚，還往往能喚起讀著豐富的聯(lián)想。它經(jīng)常借用擬人、夸張、諷刺等表現(xiàn)手法將深刻的道理寄托在寓言故事中。因此，我們在閱讀寓言時不要忽視對寓言的表現(xiàn)方法的理解，要聯(lián)系生活實際去深入體會它的教育意義。

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第四篇：格列佛游記 (附答案 )

《格列佛游記》復(fù)習(xí)題

一、填空題

1．《格列佛游記》的作者是_____（國家）_________。他最著名的文學(xué)作品是寓言小說《格列佛游記》?！陡窳蟹鹩斡洝饭瞋_________卷

2．《格列佛游記》用“________”、“________”(國名)抨擊英國l8世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具__________ 的色彩。

3．《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)“小人國”是根據(jù)__________的好壞選拔官員；他第四次出游，來到__________(國名)。(山東省威海市2005年中考題)

4．著名的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“__________”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。

5．18世紀(jì)的歐洲出現(xiàn)了兩部不朽的文學(xué)名著，一部作品中塑造了一個在荒無人煙的海島上度過28年孤獨時光的硬漢形象，他是__________；另一部描繪了“小人國”“大人國”“飛島國”以及“慧骃國”等奇異幻境，作品中的主人公是。

6．《格列佛游記》中格列佛游歷了“________”、“________”、“飛島國”和“慧駟國”等四個國家。(江蘇省泰州市2006年中考題)

7．為了給格列佛提供食品，“小人國”皇帝下令每天早上必須送上__________ 頭牛、__________只雞及其他食品。

8．他是一個小莊園主的兒子，從小就喜歡旅游。他旅游過“小人國”和“大人國”，經(jīng)歷一番歷險，最后終于回到了英國。他的名字是__________，這部作品是《__________》。

9．“小人國”皇后寢宮失火，格列佛急中生智，__________ 把火撲滅了。

10．《格列佛游記》的作者以________的想象、________的手段和________的筆法，對統(tǒng)治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭撻。

11．“小人國”曾發(fā)生過很多可笑的事情：根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了__________ 派與__________派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭。

12．格列佛是以__________身份，得以隨船出游，周游世界的。

13．“小人國”利立浦特黨派之間以鞋跟的高低劃分為________和________兩大陣營。

14．作者筆下的“慧駟國”展示了________顛倒的怪誕景象。

15．《格列佛游記》的作者斯威夫特是________國________作家。

16．“慧骃國”中“骃”的意思是__________。

17．在“飛島國”有兩種偵察案件的方法是 __________、__________。

18．《格列佛游記》的諷刺是一把多刃的利劍，首當(dāng)其沖被評點或挖苦的是當(dāng)時的英國，即世界上第一個正在形成的__________。

19．“慧骃國”中供馬驅(qū)使的畜生是__________。

20．飛島上的人對和兩門學(xué)科有精深的造詣。

21．格列佛所到達的飛島是借助__________ 或升或降，從一處移動到另一處。

22．__________ 和__________是慧骃馬族的兩大美德。

23.格列佛在大人國的語言是________________教的。

二、選擇：

1、在巫師島我見到了那些鬼魂（）

A、阿里山大大帝B、正在翻越阿爾卑斯山的漢尼巴

C、凱撒、龐培D、荷馬和亞里斯多德

2、格列佛在利立普特受到優(yōu)待，作為條件他必須做什么（）

A、替國王遞送信件B、幫助工人搬運石頭修建王宮

C、講解歐洲政府、宗教、法律、風(fēng)俗D、參加戰(zhàn)斗摧毀敵人

3、“羅布魯格德”的意思是（）

A、偉大的自然。B、上帝的因賜。C、靈活的手臂。D、宇宙的驕傲。

三、簡答題

1、這部作品的主人公是誰？他游歷了哪些國家？

2、在小人國，格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯庫國的？

3、《格列佛游記》由哪四部分組成?文章批判了什么？

4、、利立浦特小人國用什么方法選拔官員？藍紅綠三色絲線影射什么？

5、用簡潔的語言概括格列佛在大人國的遭遇？

6、我們來到了語言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進本國語言，他們共有兩個計劃分別是什么？

7、讀書除了積累知識外，最重要的是學(xué)會思考，與大師進行精神對話。請你談?wù)劯窳蟹疬@個人物形象的特點以及給你的人生啟示。

參考答案：

一、填空題 1．英國斯威夫特 四卷2．小人國、大人國；諷刺3．繩技(在繩子上跳舞的技術(shù))；慧骃國4．慧骃國游記(智馬國游記)5．魯濱孫；格列佛6．小人國、大人國7．六；四十8．格列佛；《格列佛游記》9．在王宮上撒了一泡尿l0．豐富、夸張、寓言11．大端；小端12．隨船醫(yī)生13．高跟派；低跟派l4．人獸15．英；諷刺16．馬l7．糞便偵察法、字母破譯法l8．現(xiàn)代社會19．耶胡20．?dāng)?shù)學(xué)；音樂21．磁石22．友誼；仁慈23．農(nóng)夫的女兒葛蘭達克利赤

二、選擇題

1、ABCD2、ABD3、D

三、簡答題

1、這部作品的主人公是：格列佛。他游歷了大人國、小人國、飛島國、慧骃國。格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國的海港。

3、利立浦特(小人國)游記、布羅卜丁奈格(大人國)游記、勒皮他(飛島)游記和慧骃國游記。

作者以神奇的想象、夸張的手段、寓言的筆法，不留情面的批判，尤其對統(tǒng)治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。

4、利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員。藍紅綠三色絲線影射英國嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶

5、格列佛又一次出海時，遭遇風(fēng)暴，被刮到了一個陌生的陸地，那里的居民身高有如鐵塔，在大人國的農(nóng)夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農(nóng)夫當(dāng)作玩物帶回家，為了賺錢，農(nóng)夫把他帶到市鎮(zhèn)上，讓他耍把戲，供人觀賞。后來他被王后買去，得以與國王相處。逐漸地，格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時佯稱有病，去海邊呼吸新鮮的空氣，當(dāng)他在岸邊鉆進小木箱睡覺時，一只大鷹將木箱叼走。后來木箱落入海中，被路過的船只發(fā)現(xiàn)，里面的格列佛獲求教，終于又回到了英國。

6、第一個計劃是簡化言辭；第二個計劃是取消語言中的所有詞匯。

7、示例：格列佛自傲自大，自以為是，甚至對救他于危難的船長都憎恨鄙視。人要謙虛，要學(xué)會感恩。

第五篇：格列佛游記試題(答案)

《格列佛游記》測試題

1、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)“小人國”是根據(jù)的好壞選拔官員；他第四次出游，來到慧骃國(國名)。

2、國名)抨擊英國l8世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具 諷刺 的色彩。

3、《格列佛游記》共

4、著名的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。

5、18世紀(jì)的歐洲出現(xiàn)了兩部不朽的文學(xué)名著，一部作品中塑造了一個在荒無人煙的海島上度過28年孤獨時光的硬漢形象，他是 魯濱孫；另一部描繪了“小人國”“大人國”“飛島國”以及“慧骃國”等奇異幻境，作品中的主人公是 格列佛。

6、“飛島國”和“慧駟國”等四個國家。

7、為了給格列佛提供食品，“小人國”皇帝下令每天早上必須送上只雞及其他食品。

8、他是一個小莊園主的兒子，從小就喜歡旅游。他旅游過“小人國”和“大人國”，經(jīng)歷一番歷險，最后終于回到了英國。他的名字是格列佛，這部作品是 《格列佛游記》。

9、“小人國”皇后寢宮失火，把火撲滅了。

10、《格列佛游記》的作者以的想象、的手段和統(tǒng)治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭撻。

11、“小人國”曾發(fā)生過很多可笑的事情：根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了與小端派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭。

12、格列佛是以

13、“小人國”利立浦特黨派之間以鞋跟的高低劃分為和 兩大陣營。

14、作者筆下的“慧駟國”展示了

15、《格列佛游記》的作者斯威夫特是

16、“慧骃國”中“骃”的意思是

17、在“飛島國”有兩種偵察案件的方法是

18、《格列佛游記》的諷刺是一把多刃的利劍，首當(dāng)其沖被評點或挖苦的是當(dāng)時的英國，即世界上第一個正在形成的現(xiàn)代社會。

19、“慧骃國”中供馬驅(qū)使的畜生是

20、飛島上的人對

21、格列佛所到達的飛島是借助22、23、格列佛在大人國的語言是

24、《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節(jié)。

小人國用跳繩比賽來選拔官員；在飛島國與鬼魂對話。

25、在“小人國”，格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯古國的?(20字以內(nèi)）

格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖人利立浦特國的海港。

26、讀書除了積累知識外，最重要的是學(xué)會思考，與大師進行精神對話。請你談?wù)劯窳蟹疬@個人物形象的特點以及給你的人生啟示。

格列佛聰明、有膽識，面對困難從不畏懼；智慧的力量是無窮的，我們要善于運用智慧戰(zhàn)勝。