第一篇：讀書(shū)讓我快樂(lè)征文

用詞準(zhǔn)確，過(guò)渡自然，脈絡(luò)清楚，都為文章的生動(dòng)增色不少。

與好書(shū)一起成長(zhǎng)

記得外婆告訴我，周歲時(shí)的“抓周”我先抓的是剪刀，接著抓筆。由此外婆斷定我長(zhǎng)大了一定和藝術(shù)結(jié)緣，總之不會(huì)是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子。

現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的孩子了，雖然也很喜歡畫(huà)畫(huà)、手工，但充其量也就是業(yè)余愛(ài)好而已，我想小時(shí)候也許是那把剪刀太精致才吸引我的吧。倒是筆，成為我生活中最忠實(shí)的伙伴。確切的說(shuō)，都是讀書(shū)惹的禍。

從三歲開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)了許多色彩鮮艷、圖案簡(jiǎn)潔明快的各種卡片，我的第一課就從認(rèn)識(shí)卡片上的字和事物開(kāi)始了。以后，是簡(jiǎn)單的繪本兒童讀物，再以后是少兒注音讀物，現(xiàn)在我已經(jīng)可以手捧經(jīng)典的少兒文學(xué)作品，徜徉在書(shū)海中了。因?yàn)樽x的書(shū)多了，視野開(kāi)闊了，手也就開(kāi)始癢癢了，沒(méi)事時(shí)也學(xué)著小作家的樣子，自己信手寫(xiě)些讀后感、自編些童話故事什么的，從來(lái)沒(méi)想過(guò)為什么寫(xiě)，其實(shí)都是寫(xiě)給自己看的。不過(guò)，我的作文水平在班里可是出類(lèi)撥萃的，連媽媽都常?？湮业奈恼聦?xiě)得好！在心中暗暗竊喜時(shí)，我忍不住撫摸著那一本本自己最心愛(ài)的書(shū)，并向它們投去感激的目光。

雖然自己有時(shí)候的確是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，只要一讀書(shū)就算天塌下來(lái)我也不管，但其實(shí)自己也是個(gè)很任性的女生。喜歡賴(lài)床、不愛(ài)整理房間、愛(ài)玩“螞蟻窩窩”、愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)上的“摩爾莊園”、不好好吃飯愛(ài)吃零食，都是我的壞毛病。任憑媽媽怎么“河?xùn)|獅吼”，我也無(wú)所謂。只有走進(jìn)我珍愛(ài)的書(shū)籍中，只有當(dāng)我和那一個(gè)個(gè)活生活的書(shū)中人物親近時(shí)，我才不會(huì)感到慚愧、不安。雖說(shuō)不好意思和媽媽說(shuō)什么，但下次媽媽再對(duì)我“河?xùn)|獅吼”時(shí)，我已經(jīng)能趕緊終止自己當(dāng)時(shí)任性的行為了。慢慢的，慢慢的，我隨著書(shū)中的夏林果、安妮、匹諾曹、青鳥(niǎo)、海倫凱勒一起成長(zhǎng)，和他們一起笑、一走哭……終于有一天，媽媽邊摸著我的頭，邊對(duì)我說(shuō)“你真的長(zhǎng)大了”！

我一直記得那句隨處可見(jiàn)的讀書(shū)名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)，的確是我進(jìn)步的階梯，我將踩著腳下這一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的階梯，走向我自己的人生舞臺(tái)！

第二篇：我讀書(shū) 我快樂(lè)征文

遨 游 書(shū) 海

熊口農(nóng)場(chǎng)中學(xué)七（3）班 李 艷

讀書(shū)，乃人生一大樂(lè)事也。

我愛(ài)讀書(shū)，或許是在上輩子就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。早在幼兒時(shí)期，我一哭鬧，無(wú)論父母好言相勸或者惡語(yǔ)相逼都無(wú)濟(jì)于事，奇怪的是他們只要將一本花花綠綠的雜志，在我面前晃一晃，我就立即停止哭鬧，瞪著好奇的大眼睛，揮舞著小手要書(shū)，并非“神童”的我，對(duì)書(shū)卻有著特殊的感情。

我愛(ài)讀書(shū)，這是好事，好事自然多磨，父親為了使我從小就培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，要求我夏天中午時(shí)一定要午睡，而我呢，就在枕頭下塞幾本好看的故事書(shū)裝睡，等父親“查崗”結(jié)束后，就睜開(kāi)眼睛，翻開(kāi)書(shū)本，躺在床上，饒有興趣的看起來(lái)，明察秋毫的父親于是拉上厚厚的紫紅色窗簾來(lái)防我一手，但上有政策下有對(duì)策，“火眼金睛”的我，在極其微弱的光線下，仍然“樂(lè)”讀如故。我愛(ài)讀書(shū)，每個(gè)人有每個(gè)人的閱讀習(xí)慣，有人喜歡在早上，“一日之計(jì)在于晨”，有人喜歡在午后，“天長(zhǎng)日暖倦拋書(shū)”，書(shū)生的灑脫與不羈宛然其中。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)更喜歡在深夜。盡管寄宿在學(xué)校受到很多限制，但還是經(jīng)常在被窩里“偷”讀，而在家里，就不用限制了，當(dāng)夜深人靜，萬(wàn)籟俱靜，人皆入夢(mèng)之時(shí)，獨(dú)自守一方，安謐的小天地，伴一縷昏黃但足以辨清文字的燈光，品嘗一杯淡淡的白開(kāi)水，然后讀一本好書(shū)，這時(shí)，你的思想便開(kāi)始馳騁，你的心神也開(kāi)始高飛，你便與你的書(shū)融為一體，和屈原一起求索上下，隨余秋雨跋涉文化苦旅，為大觀園諸芳的流散而落淚，替簡(jiǎn)愛(ài)的苦盡甘來(lái)而歡笑??這時(shí)，你白天的緊張與勞累都會(huì)忘卻，處世的煩惱與愁緒也會(huì)消失，沒(méi)有寒暄與打擾，獨(dú)自神游于宇宙之間——刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都浮現(xiàn)在眼前，待讀到會(huì)心之處，擊掌而笑，與古人交談，或臨窗而立，看星日移動(dòng)，聽(tīng)婆娑之聲，真是樂(lè)在其中。

我愛(ài)讀書(shū)，讀一本好書(shū)，便如與一個(gè)有個(gè)性的朋友交流，不管她是溫良的還是激烈的，只要進(jìn)入她的境界，便大多會(huì)被她所感染：思維縝密的，讓你頭腦冷靜，追古思今；氣勢(shì)雄渾的，讓你心情激蕩，豪情萬(wàn)丈；意致高遠(yuǎn)的，讓你淡泊名利，頓萌歸隱之心；傷春感懷的，又讓你多愁善感，渾不知千思萬(wàn)緒一時(shí)從何

而來(lái)??

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是在如畫(huà)風(fēng)景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮，剪不斷、理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。我為林黛玉的悲慘離世哭過(guò)，睜大眼睛尋找殺害她的“幕后黑手”；我為基督山伯爵的復(fù)仇大業(yè)奔忙過(guò)，我更為他最終的慷慨大度喝彩；我折服于伊莉莎白的機(jī)智果斷與不懈，追求幸福的勇氣；我為曼楨、曼璐姐妹的殊途同歸唏噓過(guò)，努力地尋找那只把她們一步步推向滅頂深淵的神秘之手；我被無(wú)名女主人公的命運(yùn)緊緊牽動(dòng)過(guò)；我驚嘆于“死者對(duì)生者的影響力”；我為茶花女的悲慘結(jié)局哀怒過(guò)；我贊嘆于她的“出污泥而不染”??在兒時(shí)，我喜歡安徒生的社話故事和張之路的小說(shuō)，稍大了，我又喜歡李白和蘇軾的詩(shī)，現(xiàn)在又酷愛(ài)張愛(ài)玲的濃墨重彩，陳丹燕的娓娓道來(lái)，張潔的以情動(dòng)人，還有周?chē)?guó)平的冷峻溫柔，都令我沉醉其中，“酒入愁腸柔化作相思淚”，讀出思念；“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，讀出感傷；“染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許”，讀出清麗；怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，讀出壯闊；休去倚危欄，斜陽(yáng)正在煙柳斷腸處，讀出沉痛；亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，讀出豪邁??不須講解，不須翻查，其中意境了然于心。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)其實(shí)也是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨和她在荷花叢中爭(zhēng)渡；你也可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草；你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書(shū)中進(jìn)行一次暢談。

記得有位名人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是生活的結(jié)晶，看書(shū)，能感受不同的人生，愛(ài)書(shū)，就是熱愛(ài)生活！”朋友們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起遨游書(shū)海吧！

輔導(dǎo)老師：蔡士玉

感 受 讀 書(shū)

熊口農(nóng)場(chǎng)中學(xué)九（3）班 班 晴

大千世界，似乎從未有過(guò)片刻寧?kù)o。也許，只有在書(shū)中才能找到那份心靈的靜謐。

我喜歡坐在課堂里，聆聽(tīng)老師講解，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在課余，手捧書(shū)卷，聚精會(huì)神的閱讀，讓自己的心靈放飛。讀書(shū)充實(shí)了我的生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，豐富了我的人生。書(shū)籍成了我親密的朋友。

在書(shū)中，我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；為林黛玉小姐的含淚九泉鳴不平，為芳汀的悲慘遭遇而嘆息。甚至，瓊瑤先生催人淚下的言情小說(shuō)，金庸老先生的“武俠秘籍”都讓我廢寢忘食。

在書(shū)中，感受朱自清筆下深沉的父愛(ài)，我會(huì)潸然淚下；在書(shū)中，領(lǐng)略保爾·柯察金的英雄式大無(wú)畏精神，我會(huì)倍感振奮；在書(shū)中，了解大衛(wèi)·科波菲爾的悲慘童年，我會(huì)珍惜幸福??書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，我也變得越來(lái)越聰慧。

在書(shū)中，可以跟魯迅去看社戲，可以隨冰心去遙望繁星春水，可以與哈利·波特去遨游刺激的魔法世界??書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，我也變得越來(lái)越豐富。

避開(kāi)喧囂，躲開(kāi)煩惱，獨(dú)自享受寧?kù)o的書(shū)香，獨(dú)自感受書(shū)籍的魅力，沉醉其中，另有一番滋味。一頁(yè)頁(yè)的書(shū)就好像浩瀚無(wú)邊的大海，而我只是大海里的一葉小小扁舟，感受著海的博大雄渾，品味與海搏擊的快樂(lè)，從不感到疲憊，總會(huì)讓我進(jìn)入書(shū)中的境界，激動(dòng)時(shí)，心弦會(huì)不停的震顫；悲痛時(shí)，眼淚會(huì)如同珍珠灑落書(shū)頁(yè)??

因?yàn)樽x書(shū)，我狹客的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個(gè)大的心靈宇宙。

讀書(shū)，將陪伴我的一生。

輔導(dǎo)老師：黃銀夫

讀《餓死的鸚鵡》有感

熊口農(nóng)場(chǎng)中學(xué)八

（三）班楊玉衡

在一片碩果累累的大森林里，有一只漂亮的鸚鵡卻餓死了。因?yàn)樗鼜男【捅凰闹魅司娘曫B(yǎng)在華美的籠子里。鸚鵡的主人感慨地說(shuō)：“鳥(niǎo)兒在籠中多么會(huì)說(shuō)話，大家公認(rèn)為它是最出色，可是??

這可憐的鸚鵡只會(huì)從它的主人那得到可以直接受用的美味可口的食物，但當(dāng)它離開(kāi)了主人，即使是累累的碩果擺在它的面前，它也不知道該如何充饑，以致于最后餓在碩果累累的大森林里。鸚鵡這個(gè)悲慘的結(jié)局從表面上看是這只鸚鵡自己沒(méi)有獨(dú)立生存的能力，不懂得拿果實(shí)來(lái)充饑，但事實(shí)上，真正扼殺了這只鸚鵡的是那對(duì)它百般呵護(hù)的主人，它的主人使它失去了自食其力的能力，以致于這只漂亮的鸚鵡最終也逃脫不了悲慘的命運(yùn)。

可憐的鸚鵡如此，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中不也有一些像鸚鵡一樣的人嗎？一些家長(zhǎng)把自己的孩子當(dāng)作神仙一樣供著，含在嘴里怕化了，捧在手里又怕掉了。這些新一代的孩子們整天沉浸在濃濃的蜜罐中，他們成了整個(gè)家庭的核心，是父母心中冉冉升起的太陽(yáng)。在父母無(wú)微不至的照顧下的孩子與那只可憐的鸚鵡又有什么區(qū)別呢？這些“鸚鵡”被關(guān)在“籠子”，對(duì)外面的世界一無(wú)所知。沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)吹雨打的他們，沒(méi)有經(jīng)受艱苦磨練的他們，成了溫室里的“花朵”。他們既對(duì)社會(huì)一無(wú)所知，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)又怎能在社會(huì)中立足呢？最后的結(jié)果只會(huì)是“餓死”。

敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，如果你們一直將孩子關(guān)在“籠子”里，將出現(xiàn)你們不希望的后果；如果你們?cè)诤⒆佑鹨砦簇S時(shí)，就讓他們經(jīng)受磨煉，那么在他們羽翼豐滿(mǎn)時(shí)，就一定會(huì)擁有屬于自己的一片藍(lán)天！

輔導(dǎo)老師：劉永輝

幻 想 自 由

——讀《幻城》有感

熊口農(nóng)場(chǎng)中學(xué)八

（三）班 曾夢(mèng)瑩

我匍匐了一百年/微笑著焚燒了一百年/只為等待與你灰飛煙滅的重逢/因?yàn)槟愕目鞓?lè)/是我生命里全部的信仰。

——四維

幻城，多么唯美與虛幻的名字！郭敬明，一個(gè)用靈魂詮釋著文字的作者，他把終年養(yǎng)育他的孤寂種植成一片茂密的森林，他把曾經(jīng)念念不忘的熱愛(ài)書(shū)寫(xiě)成漫天彌漫的雪，帶著被風(fēng)雪擦亮的憂(yōu)傷，引領(lǐng)我進(jìn)入了幻城的世界。

那里總是冬天，住著一些好看的人，還有一些高高在上的愛(ài)。雪花和黑夜一樣鋒利。但盡管他們擁有著我們永遠(yuǎn)無(wú)法觸及的愛(ài)和那些精妙的幻術(shù)，但他們卻失去了最寶貴的東西——自由。

自由是幻城上方的天空。它這樣高，我們無(wú)法觸及卻早已沉溺于這一片沒(méi)有一絲破綻的藍(lán)。在幻城的世界中，我看到了主人公卡象仿佛是被裹鎖在一顆琥珀中央的可憐小昆蟲(chóng)。剔透的松脂是他的王國(guó)和精妙的幻術(shù)。然而在若干百年千年的時(shí)光里，在這顆琥珀被打磨得更加圓潤(rùn)動(dòng)人的過(guò)程里，昆蟲(chóng)卻被越來(lái)越緊的圍裹，它甚至有能呼吸。捆綁卡索的是他的疆域他的法力嗎？四維知道，不是的。他看著自己身上繩索的印記，他深深地明白有一種捆綁是我們誰(shuí)都無(wú)法抽身逃脫的——愛(ài)的捆綁。

在幻城里，釋?zhuān)@個(gè)名字，更多的時(shí)候是以一族抽象的愛(ài)存在。這束愛(ài)未曾與春天謀面，嚴(yán)寒的冰凌是它渾身上下布滿(mǎn)的刺。這是一束捆綁的愛(ài)，任性，霸道，摧毀，顛覆。這束愛(ài)一直纏束在主人公卡索身上，成為他的一個(gè)心結(jié)。可是，他無(wú)力反抗，因?yàn)檫@愛(ài)是如此的根深締固，它的每一寸生長(zhǎng)都連接著主人公的呼吸。所以面對(duì)這愛(ài)，法力無(wú)邊的人也只有伸出曾經(jīng)可以呼風(fēng)喚雨的手指，虛弱地去觸碰。觸碰這樣一棵已經(jīng)深值于哀傷的愛(ài)。所以我們看到，這些美麗的人們，都被愛(ài)捆綁和隔離起來(lái)，他們是這樣孤獨(dú)。

幻城里唯一擁有自由的是霰雪鳥(niǎo)，那是一些孤獨(dú)而高貴的鳥(niǎo)，它們總是一只一只毫不成群結(jié)隊(duì)的飛翔，在夜空中悲壯地鳴叫。所以我常幻想著有一天能坐在一座房子的屋頂望著深遂的星空，看著霰雪鳥(niǎo)從空中飛過(guò)，然后流星紛紛揚(yáng)揚(yáng)眼花繚落地降落。第二天一切又重新開(kāi)始。

“一個(gè)交錯(cuò)，三個(gè)交錯(cuò)。一千個(gè)交錯(cuò)構(gòu)成言語(yǔ)不斷的傳說(shuō)。誰(shuí)都不曾知道堆的過(guò)去。埋葬了誓言的蒼白和等待的蒼翠。是你么？是你么？

放棄自由，只為了那束縛千百年最終卻未相遇的愛(ài)，結(jié)局那樣凄美。卡索的自由，只可能是他的一個(gè)幻想，幻滅后，一切便都湮沒(méi)在千年交錯(cuò)的命脈里。

輔導(dǎo)老師：劉永輝

第三篇：我讀書(shū)我快樂(lè)征文

我讀書(shū)我快樂(lè)征文

我讀書(shū)我快樂(lè)征文1

沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉;沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。

最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì)為之而異常激動(dòng)?生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。

若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴(lài)，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的京城圣地?？粗氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎?

你也許會(huì)說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎?怎么會(huì)?讀書(shū)之樂(lè)不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。

一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬(wàn)物寂寥之時(shí)，慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失?不知不覺(jué)中，生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下淡淡的空氣。

爾后，再來(lái)一本名古垂今的《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅;諸葛亮悲憤而成《出師表》??這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。

著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國(guó)近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。

有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書(shū)使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書(shū)?怎不是一種樂(lè)趣? 我讀書(shū)我快樂(lè)征文2

讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情，它不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解更多的好詞好句，掌握一些比較好的寫(xiě)作方法，讓自己的小腦袋變得更加充實(shí)，還同時(shí)陶冶我們的情操，讓我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間得到一些快樂(lè)。

書(shū)籍可以賦予我們知識(shí)，開(kāi)闊我們的眼界，擴(kuò)大我們的視野，陶冶我們的情操。人的朋友有很多，沒(méi)了可以再交。但是書(shū)籍是一個(gè)不可缺少的、最忠實(shí)的朋友，它不會(huì)對(duì)你有任何意見(jiàn)，不會(huì)跟你勾心斗角，它只會(huì)一如既往地和你在一起。它作為你的一個(gè)朋友更是對(duì)你付出很多很多，它會(huì)把它知道的一切毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給你。它還會(huì)教給你很多人生哲理，教你怎樣做人，怎樣為人處事，怎樣面對(duì)生活，怎樣交朋友，教給你在危險(xiǎn)的時(shí)候應(yīng)該怎樣做，等等。

書(shū)籍作為你的朋友，一個(gè)知心的好朋友，只要你肯積極地向它學(xué)習(xí)，積極地和它做朋友，它一定會(huì)把它的一切毫無(wú)保留地傳授給你。

書(shū)籍里的快樂(lè)是無(wú)窮的，書(shū)籍里的知識(shí)也是無(wú)窮的，書(shū)籍里的樂(lè)趣和歡樂(lè)更是無(wú)窮無(wú)盡的。只要你善于動(dòng)腦，善于去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都是從那一個(gè)小小的東西里流露出來(lái)的書(shū)籍。

我和書(shū)有著一個(gè)故事：有一次，當(dāng)我正在埋頭看一本書(shū)時(shí)，媽媽卻叫我去吃飯了。我應(yīng)了一聲后還是緊緊地拿著書(shū)在看，就是不愿意離開(kāi)書(shū)的世界，直到媽媽大喊：“你還不過(guò)來(lái)吃飯啊!再不來(lái)，我就把你的書(shū)扔掉啊!”我才依依不舍地放下書(shū)。

如果感到快樂(lè)你就拍拍手，如果感到快樂(lè)你就微微笑。記住，快樂(lè)不是你一個(gè)人的，要把快樂(lè)傳遞，將好心情播撒在每個(gè)人的心上，這樣快樂(lè)才會(huì)永留人間。你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)。或許你的快樂(lè)還沒(méi)有找到你，但是，看，快樂(lè)正在向你招手呢!我讀書(shū)我快樂(lè)征文3

每個(gè)人都有一把金鑰匙,打開(kāi)了無(wú)數(shù)的智慧大門(mén),而我用這把金鑰匙打開(kāi)了書(shū)的智慧之門(mén),走進(jìn)了飄滿(mǎn)書(shū)香的花園里,與蝴蝶同舞,在花叢中不斷探索,上至天文歷史,下至自然地理,無(wú)所不好,讀書(shū)不僅讓我快樂(lè),而且還讓我體會(huì)到了無(wú)限的樂(lè)趣和許多道理.《居里夫人傳》這本書(shū),讓我看到一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)毅,有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女學(xué)者居里夫人.讓她名留青史的不僅是她偉大的自然發(fā)現(xiàn)鐳,還是她那堅(jiān)持不懈,視名利如糞土,為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的精神,讓我欽佩,讓人仰慕,讓人感動(dòng)!《城南舊事》讓我從一個(gè)孩子的眼里認(rèn)識(shí)了以前的北京城,寫(xiě)出了真實(shí)感受,讓人難忘,作者從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩成長(zhǎng)到一個(gè)懂事的小女孩,閱讀過(guò)本書(shū)的人都會(huì)有同感的.《愛(ài)的教育》講述小主人公恩里科的友誼故事,其中有幾則故事,讓人感動(dòng)得落淚!特別是《小抄寫(xiě)員》那一則故事教育了我們要多從父母的角度出發(fā),多點(diǎn)分擔(dān)家務(wù),盡量不要讓父母擔(dān)心!《世界歷史懸案》讓我懷著一顆好奇的心從中探索那些歷史未解之謎,讓我大開(kāi)眼界.書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種非常好的精神食糧,只要它與我作伴,我就會(huì)快樂(lè)!讓我們一起在書(shū)的花園中玩耍嬉笑,讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下一起快樂(lè)的閱讀,讓我們一起飛向書(shū)的藍(lán)天,讓我們一起喊：“我讀書(shū)我快樂(lè)!” 我讀書(shū)我快樂(lè)征文4

冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!”的確，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以豐富情感，甚至可以做到“秀才不出門(mén)、便知天下事”。在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)感受到思想的升華，體會(huì)到無(wú)比的快樂(lè)。

在我成長(zhǎng)的記憶中，書(shū)一直是我最忠實(shí)的伙伴。從我記事起，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)好多童話書(shū)籍，《海的女兒》，《綠野仙蹤》，《木偶奇遇記》??盡管里面有好多字我都不認(rèn)識(shí)，但我可以纏著媽媽一遍一遍地讀給我聽(tīng)，甚至到后來(lái)書(shū)中的好多章節(jié)我都可以背誦下來(lái)。漸漸地，我又迷上了我國(guó)古代歷史和神話故事方面的書(shū)。我記得上二年級(jí)的時(shí)候，我曾用一周的時(shí)間，一鼓作氣讀完了四大名著的縮寫(xiě)本?！斗榛饝蛑T侯》，《孔雀東南飛》，《女?huà)z補(bǔ)天》，《嫦娥奔月》??這些歷史和神話中的小故事，也成了那時(shí)候我津津樂(lè)道、常用來(lái)炫耀自己和“拷問(wèn)”父母的話題。

后來(lái)，爸爸看我那么喜愛(ài)歷史故事，就在出差的時(shí)候幫我“淘”到一本評(píng)書(shū)版本的《岳飛傳》，果然這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，在暑假的時(shí)候連續(xù)讀了三四遍還覺(jué)得“不過(guò)癮”，而且每次讀到岳母刺字和岳飛父子被害死在**亭的時(shí)候，我都會(huì)禁不住地流下眼淚??隨著年齡的增長(zhǎng)，我又“捕捉”到了許多科學(xué)方面的書(shū)。這些書(shū)中有蒼茫的大地、無(wú)邊的宇宙、浩瀚的海洋、神奇的萬(wàn)物??一個(gè)個(gè)關(guān)于自然界和萬(wàn)物生長(zhǎng)的奇幻故事，常常使我目瞪口呆、心曠神怡。而且看完這些書(shū)之后，我才知道古代并沒(méi)有嫦娥、夸父，世間也沒(méi)有天宮、地府，這些書(shū)使我更加堅(jiān)信只是科學(xué)才是“真理”。再后來(lái)，我也其他同學(xué)一樣，喜歡過(guò)楊紅纓、鄭淵潔的書(shū)，《淘氣包馬小跳》，《皮皮魯與魯西西》??這些書(shū)中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊，讀起來(lái)也有身臨其境、樂(lè)不思蜀之感?，F(xiàn)在，我已不再滿(mǎn)足于讀幾本簡(jiǎn)單的童話和小說(shuō)。在我的大量“采購(gòu)”下，我的臥室已經(jīng)成為一座小型的“圖書(shū)館”，藏書(shū)的種類(lèi)也是多種多樣、應(yīng)有盡有，單是工具書(shū)、中外名著就有幾十種呢。而且對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天最大的樂(lè)趣就是寫(xiě)完作業(yè)之后，乞求媽媽能留給我半小時(shí)閱讀的時(shí)間，如果媽媽答應(yīng)了，我會(huì)歡呼雀躍著打開(kāi)沒(méi)有讀完的書(shū)，瞬間便能沉浸在讀書(shū)的喜悅當(dāng)中。不過(guò)，為了讀書(shū)我也付出了“慘痛”的代價(jià)，比如早早地就戴上了眼鏡，長(zhǎng)輩們給的“壓歲錢(qián)”全部用光，還經(jīng)常被同學(xué)們譏笑為“書(shū)蟲(chóng)”，不過(guò)相比讀書(shū)的快樂(lè)來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)“損失”又算得了什么呢?

老師們常說(shuō)：多讀一本書(shū)，就等于多交一個(gè)朋友!的確，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是良師、是摯友、是一艘船，“帶領(lǐng)我們從生活的狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋!”我愛(ài)讀書(shū)，并為讀書(shū)而快樂(lè)著!我讀書(shū)我快樂(lè)征文5

兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。

漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼(ké)?！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾?！笔前?讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

第四篇：我讀書(shū)我快樂(lè)征文

我讀書(shū)我快樂(lè)征文

讀 書(shū) 的 樂(lè) 趣

希望小學(xué)四年級(jí)153班

俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，便知天下事?！弊x書(shū)可以讓我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇、海洋世界的浩瀚和富饒、埃及金字塔的燦爛和文化的瑰麗，而不必親臨其境；讀書(shū)可以使我們超越時(shí)空的局限，與人類(lèi)歷史上一些先賢偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討，而不必回到過(guò)去，??

在我看來(lái)，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我們更加豐富起來(lái)，成熟起來(lái)。在我識(shí)字后，我如饑似渴地扎進(jìn)書(shū)的海洋，開(kāi)始我的讀書(shū)之路。我讀過(guò)《安徒生童話》、《格林童話》、《西游記》??多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑，更為斬妖除魔的孫悟空而喝彩。

在我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《灰姑娘》這篇童話，它讓我受益最深。這篇童話講述的是一個(gè)善良的女孩在母親死后，繼母帶著兩個(gè)女兒住進(jìn)了家中，并把小姑娘趕進(jìn)廚房，像女仆一樣生火煮飯，因?yàn)闈M(mǎn)臉灰塵，被人叫做“灰姑娘”。后來(lái)，國(guó)王為了給王子尋找新娘，舉行了三天的舞會(huì)，灰姑娘在白鳥(niǎo)的幫助下穿上了漂亮的衣服和晶瑩透明的舞鞋參加舞會(huì)，最終成為了王子真正的新娘。當(dāng)我讀到灰姑娘怎

樣被繼母虐待的時(shí)候，我為灰姑娘的悲慘遭遇而感到同情；當(dāng)我讀到灰姑娘是怎樣成為王子的新娘的時(shí)候我又為灰姑娘感到高興。

在現(xiàn)實(shí)生活中，像灰姑娘這樣善良的人有很多。記得有一次，我和妹妹去廣場(chǎng)，因?yàn)槊妹秘澩?，一不小心走散了，為妹妹?dān)驚受怕的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來(lái)，來(lái)了一位大哥哥，我開(kāi)始以為大哥哥是壞人，不敢告訴他事情的真相。經(jīng)過(guò)交談后我才知道他不是壞人，在他的幫助下，我終于找到了妹妹。我向他道謝，他只說(shuō)了一句“不用謝”就消失了在茫茫人海中。

這使我明白了一個(gè)道理：我們只要擁有一顆善良的心，就會(huì)有好的結(jié)果。這個(gè)道理時(shí)刻提醒我要做一個(gè)善良的人。

第五篇：我讀書(shū)我快樂(lè) 征文

我讀書(shū)我快樂(lè)

書(shū),是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道；在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書(shū)，是我不可缺少的精神食糧。

我很喜愛(ài)讀書(shū)，在我的書(shū)架上放滿(mǎn)了《三國(guó)演義》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……各種書(shū)籍應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書(shū)的海洋中，那真是叫廢寢忘食，每當(dāng)媽媽叫我去吃晚飯時(shí)都要叫好幾遍我才會(huì)答應(yīng)。

讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智敬佩不已。

我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士?？讼壬鸀榱艘粋€(gè)賭約，而做出了八十天環(huán)游地球的無(wú)比大膽的嘗試。在途中?？撕退钠腿擞龅搅酥刂乩щy，可是他們并不放棄，仍然堅(jiān)持不懈的前進(jìn)?？苫氐接?guó)時(shí)已經(jīng)遲到了，我真為?？烁械讲恢??？墒?，奇跡出現(xiàn)了，他們竟然贏了。我為福克豎起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。

今天，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活不可缺少的重要部分。什么快樂(lè)能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè)？只有讀書(shū)使人精神充實(shí)，生命不老。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。