第一篇：冬天雪人的手抄報

冬天到來了，下雪的次數(shù)也多了起來，以下是小編為大家整理的關(guān)于雪人的手抄報，希望大家喜歡！

冬天雪人的手抄報

1冬天雪人的手抄報

2冬天雪人的手抄報

3關(guān)于冬天的成語

【冬山如睡】：冬天的山林象睡著了一樣。形容冬天山林寂靜的景象。

【冬扇夏爐】：冬天的扇子，夏天的火爐。比喻不合時宜。也比喻毫無用處的東西。

【冬溫夏清】：冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。指人子孝道。亦泛稱冬暖夏涼。

【冬溫夏凊】：凊：涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現(xiàn)亦泛稱冬暖夏涼。

【冬月無復(fù)衣】：冬天沒有第二件衣服可穿。形容家境貧寒。

【葛屨履霜】：冬天穿著夏天的鞋子。比喻過分節(jié)儉吝嗇。

【黃綿襖子】：比喻冬天的太陽。

【集螢映雪】：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。

【囊螢映雪】：囊螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。

【秋去冬來】：秋天過去，冬天到來。形容時光流逝。

【秋收東藏】：秋天收獲，冬天存儲。泛指常規(guī)的農(nóng)事活動。

【山寒水冷】：冷冷清清。形容冬天的景象。

【暑來寒往】：夏天過去，冬天到來。泛指時光流逝。

【暑往寒來】：夏天過去，冬天到來。泛指時光流逝。

【湯風冒雪】：湯：頂、當。頂著風，冒著雪。形容冬天旅途的艱辛。

【溫清定省】：冬天使被子溫暖，夏日讓室內(nèi)清涼，晚間給父母安睡，早晨起來問候安好。形容對父母盡心侍奉。

【溫凊定省】：冬溫夏凊、昏定晨省的省稱。謂冬天溫被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往請安。表示侍奉父母無微不至。

媽媽和我一起堆雪人作文

“下雪了！下雪了！”我高興地歡呼起來。妹妹聽到了我的歡呼聲，探頭探腦地把目光迎向窗外。媽媽也趕緊扶著妹妹的手，不由自主地盯著那從天而降一大塊又一大塊的鹽，臉上露出了一陣驚喜。

初冬已經(jīng)過去，雖然大家感到有一陣的寒意，這突如其來的瑞雪給了我興奮而歡快的心情。你看那遠山的地方很快就變了樣，近處房屋和池塘也齊刷刷地光潔一片。田野里沒有了動物活動的蹤跡，偶爾會聽到麻雀嘰嘰的叫著，好像在歡迎白雪的光臨。馬路上的行人都急急忙忙地飛奔著，想趕快回家好好地暖和一下身子。

大約半天的工夫，雪終于停了。媽媽提議大家一起堆個雪人。我第一個舉雙手贊成。我們拿來鐵鍬，在門前的空地上一鍬一鍬地挖著，還是媽媽動作嫻熟，半小時就堆得比我個兒高了。我拿出彩筆在雪人的臉上畫起來，又從廚房里拿來胡蘿卜當作雪人的鼻子，哈！一個華美俊秀的雪人滿臉堆笑地望著我！

我急忙讓媽媽拿出手機給我和雪人拍個照，我可真開心！

第二篇：雪人的手抄報怎么寫

導(dǎo)語：大雪紛飛，在雪下堆雪人、打雪仗確實一件樂事，雪人的手抄報怎么寫呢？下面由小編為大家整理的雪人的手抄報，希望可以幫助到大家！

雪人的手抄報大全

篇一：堆雪人

冬天到了，下雪了！天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。

三個小伙伴在一起堆雪人。你看，他們有的拿著鏟子鏟雪，有的把小雪球放在地上滾來滾去，還有的用雙手在拍雪堆。一會功夫，雪人的大體形狀，就做好了。可是，雪人沒有眼睛鼻子多難看??！于是，他們跑回家分別取來胡蘿卜、黑豆和鐵桶。他們用黑豆當做眼睛、胡蘿卜當做鼻子、鐵桶當做雪人的帽子。小紅說：“我家有圍巾，我去拿?！毙傉f：“我去找兩根樹枝。【關(guān)于堆雪人的作文300字】關(guān)于堆雪人的作文300字?！毙∶髡f：“我在這里守著雪人?！辈灰粫?，東西都拿來了。一個漂亮的雪人很快堆好了。

看著堆好的雪人，他們高興地說：“這個雪人真可愛啊！”

篇二：堆雪人

我最盼望的就是下一場大雪，因為可以堆雪人、打雪仗。有一次，雪下得特別大，那雪花如同傾盆大雨般從天空中掉下來，真是大雪紛飛啊！等地上鋪了一層厚厚的雪，我迫不及待地在我家的露臺上堆雪人。

我捏了一個雪球，在雪地上滾來滾去，它變得越來越大，越來越結(jié)實。然后做一個小一點的球，放在上面。在大雪球左右兩邊各插上一根樹枝，這是手。在小雪球上邊放兩顆石子做眼睛，在眼睛下面插根胡蘿卜頭，是鼻子，再在下面用小石子一顆顆嵌進去做成微笑的嘴巴。最后給它系上圍巾，戴上帽子，就成了小雪人。我覺得這小雪人是世界上最帥的。

第二天，圓圓的太陽漲紅了臉，笑瞇瞇的，小雪人沒什么變化。第三天，眼睛、鼻子和嘴都掉了，帽子圍巾也掉了、濕了，手也搖搖欲墜了。

可惜今年的雪下得不怎么大，只有花瓣那么薄一層，讓我嘆息不已。我盼望著下一場鋪天蓋地的大雪。

篇三：堆雪人

星期五的清晨，我起床后發(fā)現(xiàn)下雪了。雪花漫天飛舞，像許許多多飛舞的蝴蝶。雪花把大地染成了銀裝素裹的世界。此時我不禁想起了“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的詩句。

校園里一片銀色，一眼望去操場上許許多多的白雪，踩上去特別柔軟，像踩在地毯上。同學們都穿上了厚厚的棉衣，圍上圍巾，帶上手套。

下了第二節(jié)課，老師組織我們?nèi)⒓佣蜒┤舜筚?，我們特別高興。我們來到操場選好空地，男同學負責堆雪人身體，有幾個女同學配合。我和劉雨欣拿著簸箕到遠處運雪，還有幾個女同學用手捧著雪，看到我們就把雪放到我們的簸箕里。侯宇航負責堆雪人的頭，有一些同學貢獻出自己的學習用具做雪人鼻子、嘴和眼睛。通過全班同學的共同努力，雪人終于堆好了，我開心極了。同學們圍著雪人歡呼雀躍，老師拿來了相機給我們和雪人拍照合影。

我喜歡冬天，冬天是個美麗的季節(jié)。

第三篇：關(guān)于雪人的手抄報

大雪紛飛，在雪下堆雪人、打雪仗確實一件樂事，下面是小編找到的雪人手抄報相關(guān)內(nèi)容，希望大家能喜歡。

一：下雪了，堆雪人（344字）

潔白的雪花紛紛揚揚地下了半天。山啊、樹啊、地面啊、屋頂啊全都是白色的。我準備的一個雪人。

于是，我喊來了哥哥開始干了起來。我先拿起一團雪，并用手捏成一個小球。然后把它放在地上滾，可是？我滾了好長時間，雪球才滾了拳頭那么大，我有些泄氣啦。這時我想起媽媽常對我說的話："干任何事都要有恒心，堅持到底就是勝利?！毕胫?，想著，好像有一股力量跑到了我的身上，于是我又開滾起來……雪人的頭終于滾好了，我把它往哥哥堆的身體上一按。接下來該做雪人的眼睛和鼻子了，我回家找了兩個扣子當眼睛，胡蘿卜當了它的鼻子，哥哥最后給它畫了個微笑的大嘴巴，我把帽子戴到了雪人頭上。一個神氣活現(xiàn)的雪人完成了。哥哥和我都很累了，可是望著雪人的笑臉，我們高興地又蹦又跳。

這真是快樂的一天?。?/p>

二：堆雪人（273字）

冬天到了，下雪了！天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。

三個小伙伴在一起堆雪人。你看，他們有的拿著鏟子鏟雪，有的把小雪球放在地上滾來滾去，還有的用雙手在拍雪堆。一會功夫，雪人的大體形狀，就做好了?？墒?，雪人沒有眼睛鼻子多難看??！于是，他們跑回家分別取來胡蘿卜、黑豆和鐵桶。他們用黑豆當做眼睛、胡蘿卜當做鼻子、鐵桶當做雪人的帽子。小紅說：“我家有圍巾，我去拿?！毙傉f：“我去找兩根樹枝?！娟P(guān)于堆雪人的作文300字】關(guān)于堆雪人的作文300字?！毙∶髡f：“我在這里守著雪人?！辈灰粫?，東西都拿來了。一個漂亮的雪人很快堆好了。

看著堆好的雪人，他們高興地說：“這個雪人真可愛?。　?/p>

三：堆雪人（357字）

我最盼望的就是下一場大雪，因為可以堆雪人、打雪仗。有一次，雪下得特別大，那雪花如同傾盆大雨般從天空中掉下來，真是大雪紛飛??！等地上鋪了一層厚厚的雪，我迫不及待地在我家的露臺上堆雪人。

我捏了一個雪球，在雪地上滾來滾去，它變得越來越大，越來越結(jié)實。然后做了一個小一點的球，放在上面。在大雪球左右兩邊各插上一根樹枝，這是手。在小雪球上邊放兩顆小石子做眼睛，在眼睛下面插根胡蘿卜頭，是鼻子，再在下面用小石子一顆顆嵌進去做成微笑的嘴巴。最后給它系上圍巾，戴上帽子，就成了小雪人。我覺得這個小雪人是世界上最帥的。

第二天，圓圓的太陽漲紅了臉，笑瞇瞇的，小雪人沒什么變化。第三天，眼睛、鼻子和嘴都掉了，帽子圍巾也掉了、濕了，手也搖搖欲墜了。

可惜今年的雪下得不怎么大，只有花瓣那么薄一層，讓我嘆息不已。我盼望著下一場鋪天蓋地的大雪。

四：堆雪人（424字）

今天大課間的時候，我們來到操場上，我一看，白茫茫的一片厚雪，心中高興極了！

大家商量堆個雪人，我們馬上行動起來。我說：“王文康負責堆雪，李亞飛負責滾雪球，吳萌霖負責做雪人的身子?！编?，我也不能袖手旁觀啊，我負責找工具。

五：堆雪人350字

星期五的清晨，我起床后發(fā)現(xiàn)下雪了。雪花漫天飛舞，像許許多多飛舞的蝴蝶。雪花把大地染成了銀裝素裹的世界。此時我不禁想起了“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的詩句。

校園里一片銀色，一眼望去操場上許許多多的白雪，踩上去特別柔軟，像踩在地毯上。同學們都穿上了厚厚的棉衣，圍上圍巾，帶上手套。

下了第二節(jié)課，老師組織我們?nèi)⒓佣蜒┤舜筚?，我們特別高興。我們來到操場選好一片空地，男同學負責堆雪人的身體，有幾個女同學配合。我和劉雨欣拿著簸箕到遠處運雪，還有幾個女同學用手捧著雪，看到我們就把雪放到我們的簸箕里。侯宇航負責堆雪人的頭，有一些同學貢獻出自己的學習用具做雪人的鼻子、嘴和眼睛。通過全班同學的共同努力，雪人終于堆好了，我開心極了。同學們圍著雪人歡呼雀躍，老師拿來了相機給我們和雪人拍照合影。

我喜歡冬天，冬天是個美麗的季節(jié)。

第四篇：冬天的校園手抄報

導(dǎo)語：數(shù)九寒天，冰封千里。整個世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了。以下小編為大家介紹冬天的校園手抄報文章，歡迎大家閱讀參考!

冬天的校園手抄報

【冬天的校園作文：篇一】

校園，在什么時候最美呢，有的人認為是在春天，生機勃勃，有的人認為是在夏天，充滿生機，有人認為是秋天，笑意融融，而我認為是冬天，另有一番景象。

瞧，校園四周，教師可口，一顆顆梧桐樹雖然已經(jīng)落光了葉子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然顯得威風。它們凝神佇立在寒風中，好像一位堅守哨位的戰(zhàn)士，精神抖擻。

看，那道路兩旁的青松翠柏，整整齊齊，像兩條綠色的綢帶，在這寒冷的冬天，為校園增添了幾分春的色彩……

下雪了。紛紛揚揚的雪花，滿天飛舞，不一會兒，整個校園就變成了綠色的世界。地面成了“雪毯”，房子鋪滿了“棉絮”，那梧桐樹上開滿了“梨花”，柏樹上，樹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”，遠遠望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意，好一個潔白無暇的校園!同學們跑出了教室，涌向了操場?；钴S的身影和歡快的笑聲，又給校園的景色增添了新的內(nèi)容。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈活躍，一片沸騰景象。堆雪人，打雪仗，投沙包，踢毽子，上軟梯，蕩秋千，跳繩……你玩你的，他玩他的，熱鬧極了，歌聲，笑聲，傳達彼此的興奮，溝通著彼此的心靈。

啊!冬天的校園，你是這樣的美麗，可愛!

【冬天的校園作文：篇二】

下雪啦，下雪啦!終于盼到下雪了。整個校園一片潔白無瑕的景象。所有的樹木都戴上了潔白的帽子，教學樓也成了白色的雕塑。大地也蓋上了一層厚厚的一塵不染的棉被。

叮鈴鈴，下課了，我們?nèi)?3)班的同學們都跑到了操場上?？矗覀冇械拇蜓┱?，有的堆雪人，還有的觀雪景，可熱鬧了!

打雪仗的有兩組。黃龍飛、張光瑜、冉德正、宋家輝為“白軍”，馬士喆、高文龍、吳永健和我為“紅軍”。具體分工是，黃龍飛對我、張光瑜對馬士喆、冉德正對高文龍、宋嘉輝對吳永健。一會兒，一場激烈的“戰(zhàn)爭”開始了。兩軍都不甘示弱，火力都非常猛烈。一發(fā)發(fā)“炮彈”不斷在對方的前沿陣地上開花，喊殺聲、歡笑聲響成一片。最后，他們“白軍”終于抵擋不住我們“紅軍”的強大攻勢，垂頭喪氣的逃走了。大家歡呼雀躍，慶祝我們的勝利。

參加堆雪人的有黃星語、張昊然等許多同學。他們齊心協(xié)力堆了一個又大又胖的雪人。他們正在忙著打扮那個雪人呢!我們班剩下的幾個同學，正在那兒指指點點地看雪景呢!

多歡樂的場面，多美麗的雪景啊!我要大聲呼喊：我愛你，冬天!

【冬天的校園作文：篇三】

秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，xx冬爺爺帶著他的禮物——北風和無數(shù)的精靈走來了。

一天傍晚，天驟然變冷。天上陰云密布，一會，大朵大朵的雪花從天空飄落下來。雪花被風一吹漫天飛舞，飄到土地、大樹上，田野……世界換上了銀白色的盛裝，美得無法比喻。

第二天早上雪還在不停的下著，我踏著厚厚的積雪來到學校。

放眼望去校園一片白色，雪花落在圍墻落在房頂上，就象一團團奶油冰淇淋。

雪像厚厚白地毯，偶爾踏上了幾只小腳印，增添了幾份童話色彩。

嘻嘻哈哈……只看一群孩子正打雪仗呢，流彈橫飛，白煙四起，打的遍地開了花，校園的中間一群孩子們在堆雪人。一會白胖胖的雪孩子就誕生了，黑眼睛、紅鼻子、真逗人。

冬天是寒冷的，但是校園里確充滿了生機，我愛冬天，但我更愛校園的冬天。

【冬天的校園作文：篇四】

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意!

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界。矗立的教學大樓披上了潔白的素裝，小松樹的枝條變成了臃腫的銀條，嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作，銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!

看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。

啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。

【冬天的校園作文：篇五】

金秋邁著格外快的腳步走了，嚴寒的冬天邁著蹣跚的腳步，捋著雪白的胡須步入了人間。它雖然那么寒冷，卻是春天的搖籃，給人們展開另幅生動的畫面。我喜歡冬天，但我更喜歡校園的冬天。

早晨，太陽像背負著五岳一樣，一點一點，一縱一縱向上升，慢慢地在云朵中露出一點紅，接著象攢足了功一樣拼命往上竄，終于把半個身子伸出來了。陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。陽光底下的花草樹木上白瑩瑩的露珠發(fā)出耀眼的閃爍，直逼你的眼。一股清新的空氣直撲你的擺鼻子，你不禁為之股空氣而贊嘆“多清新的空氣啊!”過了一會兒，太陽終于把整個身子露出來了，可愛極了。

中午，太陽漸漸地變熱了，但是在校園里可就熱鬧了。同學們一下課就一窩蜂似的直沖出教室，有的坐在荷花池邊的石凳上，有的坐在操場邊的草地上，有的坐在花池邊上，他們都在有說有笑，在那里曬太陽呢!還有的同學在操場上打球，有的在捉迷藏。多么熱鬧的景象啊!“鈴，鈴……”預(yù)備鈴響了，同學們都直奔課室里，拿出這節(jié)課的課本和學習用具安靜地等候老師。

傍晚，太陽就要落山了，天一開始是一片青藍色，幾片橘紅色的朝霞的范圍慢慢擴大了，顏色漸漸變紅色了，給花草樹木、池塘里的水鍍上柔和的金色。操場里有老師、同學在打籃球，有的在同學在旁邊為老師喝彩，站著的、坐著的都有。

在這樣的冬天里學習，是一件多么快樂的事啊!我要好好學習，我愛這美麗的校園，我愛這美麗校園的冬日。

【冬天的校園作文：篇六】

一陣凜冽的寒風向我們襲來，我們不禁雙手摩擦，向手心吹熱氣，整個人蜷縮在一起來抵制寒風!

一個人在操場走著，寒風一陣陣襲來，望著這個學校，完全沒了生機，沒什么在操場，都躲在教室。我望著天空，只是朦朧朧的一片，陽光被遮住了，整個天空變得陰暗，變得可怕，變得讓人討厭。

雖然很冷，但是我要鍛煉自己的意志，我要適應(yīng)這種環(huán)境，我要成為堅強，勇往直前的人，有一個清晰的頭腦。風你向我襲來吧!我不怕，來的更猛烈些，更能考驗我的意識，只要我不退縮，不放棄，你乃我何!

操場的五星紅旗還是繼續(xù)飄揚，小草正昂著頭，迎接冬天的到來，我俯下身體，用我這寒冷的手，撫了撫小草葉子，很滑……回頭一看，才發(fā)覺自己走了很遠，很遠……

風依然吹著，“呼呼呼”，地上一張紙，被吹起來了，飄蕩著，給這里增添一道風景線，我閉了眼，張開雙手，將自己融入當中。

突然間，聽到一陣笑聲和腳步聲，我被驚醒了，回頭一望，看見同學都出來了，在籃球場大球。歡聲笑語!

原來在這校園的冬天，我看到了春天的腳步，春天就在……

第五篇：冬天冰天雪地手抄報（范文）

冬天，柔情，雋秀，清雅而燦然，是上天賦予的佳作，前無古人后無來者的舉世佳作。以下是“冬天冰天雪地手抄報”，希望能夠幫助的到您！

圖一：冬天冰天雪地手抄報

圖二：冬天冰天雪地手抄報

圖三：冬天冰天雪地手抄報

冬天冰天雪地手抄報內(nèi)容：溫暖的冬天

在一個大雪紛飛，寒風刺骨的冬天里，我親身經(jīng)歷了一件暖暖的事。

這一天，天上飄著大片大片的雪花，整個世界白茫茫一片，像蓋了一層厚厚的被子。我冒著大雪，從家里跑出來，原因是因為媽媽生病了，爸爸又不在家，我要到一里外的醫(yī)院去買些藥。我跑呀跑，跑呀跑，雖然不知摔了多少次，重新爬起來多少次，但是依然沒有阻止我的腳步前進。然而，因為下坡不慎跌倒，翻了個大跟頭，手掌和手臂被擦破了。隨后，一個大叔走過來，親切地把我拉起來，問我為什么冒著這么大的雪跑出來。我告訴他，媽媽生病了，我要去醫(yī)院買些藥回來。大叔說天馬上就要黑了，路又不好走，我陪你去醫(yī)院。后來，我們一起去了醫(yī)院，醫(yī)院里醫(yī)生說，只有把病人送來觀察才能知道是什么病，才能知道如何去治療。

我懵了，因為這段路太難走，我走了那么長時間，摔了那么多次，現(xiàn)在媽媽生病了要怎么走過來呢？大叔好像看出了我的擔憂，說：別擔心，叔叔會幫你的。于是大叔帶著我一起往家的方向走去。

我們終于回到了家，我把路上的經(jīng)過和醫(yī)生說的話告訴了媽媽，媽媽說：“不去了，別麻煩別人了，我睡一覺也許明天就好了，謝謝這位大哥。”我低著頭不說話，想媽媽能去看病，可是又不愿意麻煩大叔。這時大叔說話了：“大妹子，你去吧，孩子都快擔心地哭了，人活在世上不是你幫我就是我?guī)湍悖俗诌€是一撇一捺撐起來的呢，不用擔心，走吧，實在走不動我背你！”在我們的勸說下，媽媽終于答應(yīng)了。

后來，我們一起扶著媽媽走過一段又一段的雪地。大叔不時地問媽媽還走不走得動，需不需要背……雖然路上風是刺骨的，可是我心里感覺暖暖的。因為大叔幫助了我和媽媽，讓我們在寒冷的冬天收獲溫暖和感動。我想，世界上好人還是很多的。

從這件事中，我明白了愛心是一股清泉。蕩滌著世界的塵埃；愛心是一片陽光，驅(qū)趕著心底的陰霾；愛心是一股暖流，融入了我們的心懷。你給予別人的同時，也能收獲快樂。正如冰心奶奶所說：“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴的香花彌漫?！蔽蚁胛乙欢ㄒ堰@份真善美傳遞出去，讓更多的人感受到溫暖……

點評：小作者通過自己親身經(jīng)歷的一件事情感受到了生活中的美，愿意把這份美永遠的傳遞下去，讓更多的人都能感受到。字里行間都透出真情。