第一篇：難以置信的近義詞有哪些

難以置信是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是出乎意料，讓人很難相信。下面小編給大家?guī)?lái)難以置信的近義詞，歡迎大家閱讀。

難以置信的近義詞

不可思議

難以置信

解釋

置:使得，讓。放置。信：相信。事情發(fā)生得出乎意料，讓人難以相信。不容易相信。

難以置信：出乎意料，讓人很難相信。

出處

馬克·吐溫《競(jìng)選州長(zhǎng)》：“當(dāng)真把我的名字牽連到這個(gè)不名譽(yù)的嫌疑上面，一時(shí)實(shí)在令人難以置信?！?/p>

詞語(yǔ)辨析

反義詞

確信無(wú)疑。

造句

一、人的一生會(huì)遭遇各種各樣的是，其中有令人難以置信的事，也有不講道理的事，但都必須予以克服，這就是生活。

二、我離開(kāi)國(guó)家后才知道海洋的龐大，在那里有不少令人難以置信但很有生氣的島嶼，那里有從未見(jiàn)過(guò)的生物，意想不到的風(fēng)景。波浪所奏起的音樂(lè)有時(shí)寧?kù)o，好像包含著絲絲煩惱一樣，溫柔地流逝;有時(shí)會(huì)激烈地好像把脆弱思緒撕裂一樣笑起來(lái)……

三、我們從經(jīng)驗(yàn)中懂得，并非所有難以置信的事都是不真實(shí)的。

四、珍妮弗就是有一種難以置信的能力去表演好這個(gè)乳臭未干的小家伙，而且無(wú)論如何都會(huì)讓你愛(ài)上她!

五、看著師父與天真的小孩子們一起載歌載舞，真有點(diǎn)難以置信這是位以慈善事業(yè)廣譽(yù)世界的明師。

六、你在滑雪時(shí)斷了一根骨頭，真令人難以置信。請(qǐng)小心保重，并祝早日痊愈。

七、車(chē)站與車(chē)站之間的距離難以置信的遠(yuǎn)，電車(chē)每到一站停留時(shí)間難以置信的長(zhǎng)。

八、對(duì)一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)他的閱讀知識(shí)似乎難以置信。

九、當(dāng)玩家由于難以置信的好運(yùn)氣或者精湛的技巧從一場(chǎng)激烈的槍?xiě)?zhàn)中幸存下來(lái)，這會(huì)成為一個(gè)津津樂(lè)道、值得與其他人分享的故事。

十、雖說(shuō)可能難以置信，但真有一條蛇長(zhǎng)著兩個(gè)頭的?是我看見(jiàn)的，百聞不如一見(jiàn)。

十一、這個(gè)人的話,真讓人難以置信。

十二、那似乎是令人難以置信的：返回阿富汗戰(zhàn)區(qū)是有勇無(wú)謀者所為，并非本拉登這中小心謹(jǐn)慎者所為的。

十三、他外表自信盛氣凌人，這實(shí)際上使我感到難以置信的壓抑。

十四、許多英勇的行為和令人難以置信的堅(jiān)韌不拔的業(yè)績(jī)都已記錄下來(lái)。

十五、浦東發(fā)展速度之快,如果不是親眼所見(jiàn)。簡(jiǎn)直令人難以置信。也作“不足置信?！?。

十六、最佳營(yíng)養(yǎng)是康寶萊令人難以置信的成功健康減肥計(jì)劃的關(guān)鍵。

十七、這一結(jié)果看起來(lái)令人難以置信：可供挑選的商品種類(lèi)多了三倍，按道理我們應(yīng)該更有可能找到自己喜歡的東西。

十八、整個(gè)60年代,人們都認(rèn)為索尼亞這條線索證據(jù)不足,難以置信,因而也無(wú)人過(guò)問(wèn).十九、于是，一連串難以置信的事件開(kāi)始了，這一切最終在雅文戰(zhàn)役時(shí)達(dá)到最高潮。

二十、恐懼是一面哈哈鏡，它那夸張的力量把一個(gè)十分細(xì)小的、偶然的筋肉悸動(dòng)變成大得可怕、漫畫(huà)般清楚的圖像，而人的想象力不從心一旦被激起，又會(huì)像脫韁的馬一般狂奔，去搜尋最離棄、最難以置信的各種可能。

第二篇：難以置信的商界黃埔

難以置信的“商界黃埔”

——記成都置信培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)創(chuàng)新 中國(guó)服務(wù)文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng) 陳步峰

成都置信集團(tuán)，就如同的他的名字一樣，顛覆了傳統(tǒng)地產(chǎn)模式、在城市建設(shè)中書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)傳奇，一次次激蕩著人們的思維，創(chuàng)造了許多令人驚奇的難以置信：難以置信的文化定位：“城市運(yùn)營(yíng)商和系統(tǒng)生活服務(wù)商”，建設(shè)了一個(gè)個(gè)“時(shí)尚地標(biāo)”式的藝術(shù)品，以冒險(xiǎn)家的氣魄，敢于在一個(gè)不毛之地獨(dú)自起舞，用崛起的幢幢藝術(shù)品撼動(dòng)同行的腳步，牽引一個(gè)區(qū)域的價(jià)值在城市的版圖中飛漲，并最終成為一個(gè)城市新的時(shí)尚地標(biāo)與和諧人居的典范，“置信讓成都樓市的發(fā)展提速5年”；難以置信的“置信生活方式”服務(wù)品牌，極大地推動(dòng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的社區(qū)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，使中國(guó)地產(chǎn)真正走向生產(chǎn)住房到建設(shè)現(xiàn)代生活，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)主體與消費(fèi)主體的良性互動(dòng)，創(chuàng)造了建設(shè)幸福園區(qū)的新模式；還有那難以置信的逆勢(shì)飛揚(yáng)的倍增效應(yīng)和令人嘆羨的置信模式；更可貴的是難以置信的專(zhuān)業(yè)親情服務(wù)，給業(yè)主們創(chuàng)造了一次次感動(dòng)，已成為創(chuàng)新服務(wù)的新典范。置信，名副其實(shí)，難以置信。

但若干個(gè)難以置信的背后奧秘是什么，一批批前來(lái)探秘者逐漸得出的結(jié)論是，源自難以置信的“置信培訓(xùn)”，源自與“置信生活方式”交相輝映的服務(wù)品牌——難以置信的商界黃埔、地產(chǎn)抗大：置信培訓(xùn)學(xué)校。源自那不是商學(xué)院勝似商學(xué)院的置信學(xué)校（許多外地企業(yè)慕名找來(lái)請(qǐng)求培訓(xùn)）以獨(dú)特且卓有成效的教學(xué)方式，已連續(xù)培養(yǎng)出98期（每期一個(gè)月）“黃埔生、抗大生”，復(fù)制出認(rèn)同踐行置信文化的一萬(wàn)多人的龍虎之師。

一、一次優(yōu)雅的接待展示，使央企文化干部從難以置信到篤信不疑

2014年7月12日來(lái)自全國(guó)各地的200多名央企文化干部，聚集到成都參加《企業(yè)品牌與員工心理培訓(xùn)班》培訓(xùn)，按照議程14日到一個(gè)不太熟悉的民營(yíng)企業(yè)成都置信考察，這是為期3天的培訓(xùn)中考察的唯一一個(gè)企業(yè)，而且是民營(yíng)的、聽(tīng)說(shuō)還是做房地產(chǎn)的，憑著社會(huì)上對(duì)地產(chǎn)行業(yè)的質(zhì)疑，學(xué)員們對(duì)組織此次考察大多不置可否。要知道這些學(xué)員都是在大企業(yè)做黨建思政和企業(yè)文化工作的干部，大都走南闖北見(jiàn)過(guò)大世面，且頗愛(ài)挑剔。但一個(gè)上午下來(lái)，意猶未盡且驚喜感動(dòng)的學(xué)員贊嘆不已，連連稱(chēng)奇：難以置信在成都竟然有這樣的服務(wù)典范文化寶地。為保證路途順利，保證執(zhí)行順暢，置信的同志沒(méi)有在原地等侯，而是先期多次溝通細(xì)節(jié)，并派了幾位同志早七點(diǎn)趕到學(xué)員居住地分別登上各自的大巴車(chē)，一邊指揮司機(jī)走捷徑、一邊當(dāng)導(dǎo)游與解說(shuō)。由于熟悉路況，在早高峰時(shí)竟然比原計(jì)劃提前半個(gè)多小時(shí)到達(dá)學(xué)校所在地——美麗的芙蓉古城。一下車(chē)學(xué)員看到了四川民居風(fēng)格的大門(mén)牌樓掛著歡迎的標(biāo)語(yǔ)，列隊(duì)迎接的置信學(xué)校的師生、站姿挺拔儀表得體統(tǒng)一著裝亭亭玉立精神抖擻且熱情微笑楚楚動(dòng)人，與威武干練的保安良好的軍姿與敬禮一起，恰似一道亮麗的文明風(fēng)景線，許多學(xué)員爭(zhēng)相站到隊(duì)伍中，以“冒充”置信師生為自豪?！皩?dǎo)游”很快把學(xué)員分成兩批，分批進(jìn)入芙蓉古城參觀，參觀安排的是那樣井井有條，一個(gè)亮麗的導(dǎo)游手持無(wú)線話筒，一個(gè)保駕的保安行進(jìn)到隊(duì)伍中央，手提一個(gè)移動(dòng)音箱，導(dǎo)游的聲音恰好輻射到每個(gè)學(xué)員。從景區(qū)的滄浪園、宣華苑、玉溪園、拓東園到唐風(fēng)區(qū)、蘇州區(qū)、川西區(qū)、云南區(qū)再到皇城（領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)院），造型經(jīng)典風(fēng)格迥異、綠草鮮花小橋流水鶯歌燕舞真是美不勝收、不是公園勝過(guò)公園，國(guó)際化民俗化氣息撲面而來(lái)。導(dǎo)游在極短的時(shí)間內(nèi)把每個(gè)景點(diǎn)的文化底蘊(yùn)故事出處都生動(dòng)形象的解說(shuō)給大家，時(shí)間火候拿捏的恰到好處。路上偶遇的新學(xué)員不是軍人勝似軍人，統(tǒng)一著裝提著小凳子帶著學(xué)習(xí)本整齊劃一的行進(jìn)。學(xué)員們遇到的每個(gè)人不論是保安老師還是正在保潔的清潔工都是點(diǎn)頭微笑，您好開(kāi)口請(qǐng)字當(dāng)頭熱情大方，讓人如臨家至。程敬校長(zhǎng)鄭雪梅總經(jīng)理不僅全程陪同回答著學(xué)員們的問(wèn)題，而且還當(dāng)上了明星（學(xué)員爭(zhēng)相與其合影）和攝影師。在教學(xué)樓參觀時(shí)人們?cè)趯W(xué)校的文化墻邊紛紛拍照留念，在一幅幅教學(xué)照片前駐足觀看思考。在報(bào)告廳里精明干練的主持人精彩開(kāi)場(chǎng)白后，學(xué)校劉校助和置信生活方式辦公室主任黃麗俊分別就置信學(xué)校和置信生活方式做了精彩的分享、投影解說(shuō)制作精美恰到好處，一切都那么協(xié)調(diào)專(zhuān)業(yè)和精致干練，期間裝有公司文化雜志和相關(guān)資料的文件提袋早有人放到大巴車(chē)的座位上（可讓學(xué)員們騰出手來(lái)拍照記錄）。雖是短暫的一個(gè)上午，與會(huì)學(xué)員已經(jīng)感悟到了“經(jīng)營(yíng)講誠(chéng)信、服務(wù)講親情、形象講標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目講精品”的文化魅力，在對(duì)置信的職業(yè)化程度和服務(wù)精細(xì)程度贊嘆稱(chēng)奇之余，紛紛表示不虛此行受益頗豐，要帶隊(duì)前來(lái)深入學(xué)習(xí)傳播推廣置信經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)央企的觀念突圍和服務(wù)文化建設(shè)，還有的要張羅著在此買(mǎi)房居住，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這里是讓業(yè)主享受幸福尊嚴(yán)的最好的幸福家園。會(huì)議組織者、中央企業(yè)黨建協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、企業(yè)文明雜志社社長(zhǎng)、資深專(zhuān)家李祖榮激情澎湃的做了“從難以置信到篤信不疑”的演講。

二、高度的文化自覺(jué)自信助推企業(yè)文化自強(qiáng)，獨(dú)特的文化定位彰顯學(xué)校的境界追求

文化定位企業(yè)，文化提升品位，有什么樣的文化定位就有什么樣的境界胸懷和特色的學(xué)校。置信培訓(xùn)學(xué)校的定位是：即是置信的“置信人”的復(fù)制基地，也是置信的產(chǎn)品和人才的孵化器；既是置信文化的培訓(xùn)搖籃更是置信文化的示范基地；既是成都置信的思想庫(kù)，更要成為置信產(chǎn)品和服務(wù)持續(xù)超越的智力研究院。學(xué)校追崇的愿景是：成為受人尊敬的企業(yè)大學(xué)。圍繞著“培養(yǎng)一大批具有忠誠(chéng)、敬業(yè)、能力的置信人”的辦學(xué)宗旨；秉承“用心服務(wù)、從嚴(yán)治?！钡姆?wù)理念，堅(jiān)守“行勝亍言，務(wù)實(shí)求新”的校訓(xùn)。肩負(fù)的使命是：打造用置信文化武裝起來(lái)的團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)符合置信集團(tuán)戰(zhàn)略的經(jīng)營(yíng)、服務(wù)和管理型人才、基于產(chǎn)業(yè)鏈的專(zhuān)業(yè)化技能型人才，成為集團(tuán)發(fā)展變革的有力倡導(dǎo)者和推動(dòng)者。

“先辦學(xué)校后辦工廠、先育人才后出產(chǎn)品、出項(xiàng)目之前先出團(tuán)隊(duì)”，因此，置信不惜血本，開(kāi)辦了地產(chǎn)業(yè)第一所學(xué)校，并堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。不論在哪里，置信所呈現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神都來(lái)自于對(duì)人才的培養(yǎng)、企業(yè)文化的灌輸與企業(yè)管理的塑造。而學(xué)校不但培養(yǎng)選拔執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也提供產(chǎn)品研發(fā)的智力支持，這些與項(xiàng)目深度結(jié)合后，就產(chǎn)生了置信集團(tuán)的作品主義——做一個(gè)項(xiàng)目，成就一個(gè)藝術(shù)標(biāo)桿，做一個(gè)項(xiàng)目，完成一次自我超越。

2001年，《置信基本法》的誕生開(kāi)了中國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)的先河。2006年1月，《置信基本法》第四次修訂版編輯出版，分為集團(tuán)、房地產(chǎn)、汽貿(mào)、物管四冊(cè)，這一套四冊(cè)近百萬(wàn)字的企業(yè)內(nèi)部管理書(shū)籍中，可以看出成都置信9年來(lái)對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)化與嚴(yán)謹(jǐn)性。2006年8月，近50萬(wàn)字的置信《案例匯編》結(jié)集出版，分為警示錄、啟示錄、典型案例三冊(cè)，該書(shū)由培訓(xùn)學(xué)校收集、整理、點(diǎn)評(píng)，對(duì)過(guò)去工作的問(wèn)題進(jìn)行反思，從中明晰置信人的標(biāo)準(zhǔn)，告誡新學(xué)員及在職職員，公司提倡什么應(yīng)該怎么做，反對(duì)什么不能做什么。《案例匯編》作為重要的教學(xué)成果，直接形成的教案、講義，給置信的企業(yè)管理帶來(lái)更多借鑒與規(guī)范。

這是屬于置信的一套先進(jìn)的管理體系，并將企業(yè)服務(wù)文化作為公司一切管理活動(dòng)的主宰，這種文化包含企業(yè)宗旨、信念、倫理、傳統(tǒng)作風(fēng)、行為規(guī)范以及由此而形成的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、管理思想、管理方法乃至規(guī)章制度等。

成都置信內(nèi)部包括老總都要到學(xué)校進(jìn)行洗腦式培訓(xùn)，楊毫董事長(zhǎng)親自任校長(zhǎng)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)置信文化。因此，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)同踐行置信文化，是學(xué)校的首要任務(wù)和貫注在各個(gè)節(jié)點(diǎn)各個(gè)課程中重要內(nèi)容。開(kāi)學(xué)第一課必是董事長(zhǎng)的置信的服務(wù)文化課、課程中的重頭戲必然是從不同側(cè)面講述的“置信生活方式”課和服務(wù)力、服務(wù)創(chuàng)新的課程以及知心人的動(dòng)人故事，使大家了解了置信的傳統(tǒng)和未來(lái)，理解了“城市運(yùn)營(yíng)商和系統(tǒng)生活服務(wù)商的”文化定位的企業(yè)不同凡響之處，使學(xué)員從入司入學(xué)開(kāi)始，就要顛覆思維：這是一個(gè)不做產(chǎn)品做藝術(shù)、不做房產(chǎn)商要當(dāng)作家、藝術(shù)家的文化型服務(wù)型幸福型企業(yè)企業(yè)，因此，“為您想的更多，為您做的更好”很快成為大家的座右銘和價(jià)值行為規(guī)范，微笑熱情敢于挑戰(zhàn)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行到位逐漸成為學(xué)員的生活方式和自覺(jué)行動(dòng)。因?yàn)榇蠹疑钌钪溃簺](méi)有戰(zhàn)勝過(guò)困難、沒(méi)有負(fù)過(guò)重荷的人，不能成為真正的置信人；同樣，不學(xué)習(xí)不認(rèn)同踐行置信服務(wù)文化，缺乏服務(wù)精神和服務(wù)力、不能滿足顧客需求的人就不是置信人。

三、專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的課程設(shè)置，卓有成效的培訓(xùn)

該校師資力量雄厚，擁有眾多業(yè)界知名且有著豐富教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的杰出職業(yè)經(jīng)理人、國(guó)內(nèi)外資深培訓(xùn)師、各知名院校教授、管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家。同時(shí)，學(xué)校擁有一批經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練且具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職講師、拓展師和軍事訓(xùn)練教官，他們共同組成學(xué)校教育培訓(xùn)的金牌師資隊(duì)伍。觀念前瞻、善于學(xué)習(xí)、開(kāi)放辦學(xué)、內(nèi)外結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是置信的突出特色。他們以獨(dú)特的視角敏銳的捕捉前瞻的理念、網(wǎng)羅有獨(dú)到之處的專(zhuān)家學(xué)者到學(xué)校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、和學(xué)校深度合作開(kāi)發(fā)適合置信的課程。筆者在北京的一次論壇上雖然只演講了15分鐘，但參會(huì)的黃麗俊老師聽(tīng)到我提出的“人人都是服務(wù)員、環(huán)環(huán)都是服務(wù)鏈、個(gè)個(gè)都是文化者、處處均顯文化味以及服務(wù)文化贏在當(dāng)今決勝未來(lái)”等前瞻理念后眼睛一亮，認(rèn)為與置信的文化異曲同工，第一個(gè)邀請(qǐng)我到該校分享服務(wù)文化、快樂(lè)服務(wù)課程，并深度合作研發(fā)服務(wù)力等經(jīng)典課程。其超強(qiáng)的敏感度執(zhí)行力和高度的文化自覺(jué)令人欽佩。

經(jīng)過(guò)12年的探索與實(shí)踐，學(xué)校構(gòu)建了企業(yè)職員全面發(fā)展的綜合培訓(xùn)體系，充分滿足企業(yè)各層級(jí)職員素質(zhì)提升的需求，廣泛運(yùn)用實(shí)用性案例教學(xué)、管理研討教學(xué)、飛行教學(xué)等教學(xué)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，為企業(yè)輸送高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)的精英人才。

在職員素質(zhì)培訓(xùn)中，學(xué)校采取軍事院校新兵集訓(xùn)營(yíng)的部分課程，輔以心智培養(yǎng)和情感熔鑄的拓展項(xiàng)目，全面提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力，被業(yè)界譽(yù)為“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力整合專(zhuān)家”。在中、高層管理課程方面，以企業(yè)中、高層管理崗位能力素質(zhì)模型構(gòu)建課程體系，形成了科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)課程。

一是仿真實(shí)踐，強(qiáng)化管理能力。以企業(yè)高層管理者擔(dān)任課程的研發(fā)導(dǎo)師與首席培訓(xùn)導(dǎo)師，采用情境模擬、案例討論、電影教學(xué)，沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)、角色扮演等方式精確、有效地教授各類(lèi)前沿管理課題，在短時(shí)間的體驗(yàn)和實(shí)踐中，開(kāi)拓受訓(xùn)者的思維視野，提升管理分析能力、組織能力、思考能力和決策能力。二是歸納傳授，拓展專(zhuān)業(yè)能力。針對(duì)專(zhuān)業(yè)管理培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)技能操作培訓(xùn)，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)經(jīng)理人和行業(yè)技能專(zhuān)家進(jìn)行知識(shí)傳授，傳授和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并采用崗位實(shí)操、技術(shù)練兵等；方式，實(shí)現(xiàn)由淺入深、由熟練到精通的全程培訓(xùn)，針對(duì)管理行業(yè)及專(zhuān)業(yè)技術(shù)不斷發(fā)展的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，開(kāi)展前瞻性、創(chuàng)新性的專(zhuān)業(yè)研討、公開(kāi)課，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)業(yè)能力的提升；針對(duì)操作層對(duì)客服務(wù)，通過(guò)禮儀心態(tài)意識(shí)等實(shí)踐課程，不斷強(qiáng)化親情服務(wù)理念，從而全面提升專(zhuān)業(yè)能力。三是鍛造團(tuán)隊(duì)，打造卓越執(zhí)行力。采取軍事院校新兵集訓(xùn)營(yíng)的部分課程，以心智培養(yǎng)和情感熔鑄的拓展項(xiàng)目，形成反復(fù)鍛造的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力金牌課程。尤其在新職員培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)整合培訓(xùn)中，創(chuàng)新而科學(xué)地針對(duì)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題、心理問(wèn)題，設(shè)計(jì)特殊情境、障礙性環(huán)節(jié)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員的互助意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同精神空前升華，為企業(yè)培訓(xùn)剛健有為、艱苦創(chuàng)業(yè)的成長(zhǎng)型人才，有效解決執(zhí)行與協(xié)作問(wèn)題。四是系統(tǒng)的培訓(xùn)體系。提供職員發(fā)展培訓(xùn)體系和專(zhuān)業(yè)課程體系兩大類(lèi)培訓(xùn)。十多個(gè)培訓(xùn)系列，上百門(mén)實(shí)用課程，構(gòu)建出縱橫雙向課程，促進(jìn)學(xué)員職場(chǎng)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能全面提升。

四、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，提升職業(yè)素養(yǎng)；細(xì)節(jié)養(yǎng)成，打造卓越執(zhí)行力

學(xué)校設(shè)置職業(yè)素養(yǎng)課程，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理，采用全封閉式教學(xué)，將住宿、就餐、日常禮儀等環(huán)節(jié)納入學(xué)員考核，對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)和監(jiān)督，糾正受訓(xùn)者不良習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)細(xì)節(jié)、標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律的執(zhí)行能力，塑造嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、規(guī)范的職業(yè)習(xí)慣，提升學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理提供強(qiáng)有力的人才支撐。

當(dāng)學(xué)員懷著輕松新鮮的心情，背著旅行包來(lái)到古風(fēng)遺韻風(fēng)景優(yōu)美的芙蓉古城后。學(xué)員們統(tǒng)一換上了部隊(duì)的士兵迷彩服，開(kāi)始了嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練，精明干練威武嚴(yán)厲的教官大聲宣布：這里沒(méi)有男人女人之分、沒(méi)有年齡職務(wù)之分，只有三種稱(chēng)呼、教官老師同學(xué)。從現(xiàn)在起，時(shí)間將以秒計(jì)算。我說(shuō)過(guò)的話不會(huì)說(shuō)第二遍，如果發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定，將予以處罰扣分或體罰。如果處罰累積到規(guī)定分?jǐn)?shù)，你將離開(kāi)學(xué)校，試用期即告結(jié)束。“冗長(zhǎng)繁雜”的班務(wù)會(huì)上，班主任向?qū)W員宣布100多條學(xué)校規(guī)定和處罰扣分細(xì)則，能理解的有遲到、吐痰、見(jiàn)人就問(wèn)好、按時(shí)熄燈、按規(guī)定著裝、帶學(xué)員號(hào)牌、飯?zhí)貌荒苤v話，講普通話等；不理解的必須在執(zhí)行中理解：不能帶手機(jī)、不能奔跑、不能倚著靠背、進(jìn)出教室翻牌、進(jìn)門(mén)出門(mén)打報(bào)告、必須穿純黑色的襪子，必須穿黑色三接頭帶鞋帶的皮鞋，上課時(shí)間只能坐椅子三分之一等等。

進(jìn)入學(xué)校的不同年齡身份的學(xué)員，從零開(kāi)始，空杯心態(tài)，重新學(xué)習(xí)修煉洗腦進(jìn)入角色。見(jiàn)到老師畢恭畢敬深鞠一躬：老師好。

從進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)始，第一個(gè)感覺(jué)就是置信的規(guī)矩很多，都指向服務(wù)的細(xì)節(jié)。而這些規(guī)矩，現(xiàn)在已經(jīng)形成了很多產(chǎn)品和服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。穿著，甚至細(xì)到指甲的長(zhǎng)短與潔凈與否、開(kāi)門(mén)的動(dòng)作正確與否都在管理范圍內(nèi)。對(duì)于保安，細(xì)節(jié)要求“站立時(shí)手不要放在衣、褲包內(nèi)，或背手或倚墻、桌而站，須做到站姿挺拔行姿文雅?！薄吧习嗥陂g不得接打私人電話或公話私打?！币?jiàn)到業(yè)主以及來(lái)訪者，必須以微笑、認(rèn)真、誠(chéng)懇的表情問(wèn)候接待，而堅(jiān)決不能有“呆板、發(fā)怒的表情”，否則將會(huì)受罰。

五、苛刻的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，“恐怖”的扣分體制，“強(qiáng)制”學(xué)員脫胎換骨成“職業(yè)置信人”

學(xué)校要求：進(jìn)出教室要翻牌子。透明的盒子里裝著：正在使用、等待使用、空閑等的小牌子，教室處在哪種狀態(tài)就翻那個(gè)牌子，否則扣最后進(jìn)出的人。學(xué)校還有沒(méi)有文件的推斷標(biāo)準(zhǔn)，千奇百怪五花八門(mén)的規(guī)定，輕則扣1分重則扣2分，第二次犯錯(cuò)加倍扣分，第三次3倍，而個(gè)人操行分只有7分，只能減分不能加分?？弁曜呷?，不允許送行。更狠的招數(shù)是“株連九族”，把個(gè)人操行分和班級(jí)綜合分合起來(lái)?？蹅€(gè)人分的同時(shí)扣班里的分?jǐn)?shù)，扣完分就要降下班旗，就像一支部隊(duì)人員傷亡過(guò)半收回軍旗取消番號(hào)，降完班旗的班主任和全班男生做50個(gè)俯臥撐，女生做三十個(gè)，然后，全班同學(xué)投票決定送走一位同學(xué)離開(kāi)。有的學(xué)員為準(zhǔn)備三八節(jié)目，從教室里出來(lái)時(shí)聲音大了，飲水機(jī)窗戶(hù)沒(méi)關(guān)或者文件袋拿反了都要被罰30個(gè)俯臥撐。

這一切滴水不漏程序化了的培訓(xùn)考評(píng)方法，雖然不是軍人勝似訓(xùn)練新兵的苛刻，但對(duì)于人們?nèi)サ舳栊浴⒏牡舨涣剂?xí)慣卻十分有效。不論是誰(shuí)：本科生博士后或是策劃營(yíng)銷(xiāo)財(cái)務(wù)類(lèi)人才、還是洗車(chē)工、保潔員，都要不斷的挑戰(zhàn)超越自我。比如規(guī)定必須講普通話，講了幾十年四川話的車(chē)工、鈑金工等，不到十五分鐘連扣五個(gè)人的分，你在看看，他們站起來(lái)都是普通話，盡管還比較生硬，但這就是職業(yè)化的開(kāi)始。

學(xué)員們每天必須繃緊神經(jīng)小心著每天的集合操課和進(jìn)出門(mén)的翻牌，關(guān)窗戶(hù)關(guān)飲水機(jī)，疊豆腐塊的被子打掃公共衛(wèi)生反復(fù)檢查等。不能再扣分，哪怕是一分。因?yàn)樗麄円呀M成了戰(zhàn)斗兵團(tuán)，目的是確保每個(gè)人和班級(jí)順利過(guò)關(guān)，這成為對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)，只有緊密的團(tuán)結(jié)拼命的表現(xiàn)，加班級(jí)綜合分，才能增大安全系數(shù)。

為了給團(tuán)隊(duì)加分，一些女同學(xué)往往凌晨3、4點(diǎn)起床，自己搞完內(nèi)務(wù)打掃衛(wèi)生，再幫助男生打掃衛(wèi)生。大家積極要求多出公差勤務(wù)，多賺表現(xiàn)，利用午休打掃衛(wèi)生、開(kāi)荒，目的是為團(tuán)隊(duì)加分。培訓(xùn)使大家撕開(kāi)了人與人之間哪一層隔膜，明白了現(xiàn)在是同一條船一條繩上的螞蚱，命運(yùn)與共，不能共同撐好船，就可能掉下船去，失掉工作。

擺水杯本是在隊(duì)列訓(xùn)練前將同學(xué)拿的水杯擺放著整齊的活動(dòng)，在這里卻創(chuàng)新成拓展訓(xùn)練。要求最快在十幾秒的時(shí)間里，把4、50個(gè)不銹鋼杯擺成橫豎都成一條線，杯身和杯子把一個(gè)個(gè)緊挨的集體方陣。有一個(gè)擺放錯(cuò)誤即處罰班長(zhǎng)2個(gè)俯臥撐，組織者要做杯子倍數(shù)的俯臥撐。同事們含著眼淚給你加油的同時(shí)，也在自責(zé)自己的錯(cuò)誤。爬3米多高的畢業(yè)墻，一個(gè)人誰(shuí)也爬不過(guò)，必須踩著下面的人，由上面的人提拔的方法才能翻過(guò)去，好像一個(gè)人當(dāng)了軍長(zhǎng)師長(zhǎng)，是踩著戰(zhàn)友的肩膀上去的，是領(lǐng)導(dǎo)識(shí)才用材提拔的結(jié)果。這既要有甘當(dāng)人梯不計(jì)得失的人，還要有上面的人幫助下面的人無(wú)私幫助，才能戰(zhàn)勝困難共度難關(guān)。

無(wú)時(shí)不刻的團(tuán)隊(duì)展示更為動(dòng)人。展示要有隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)形展示，要求與公司文化有關(guān)且新穎別致乃至搞笑雷人制勝。又是上臺(tái)表演，又是競(jìng)賽又是加分，搞得大家誰(shuí)也不敢懈怠，因?yàn)楦愫昧丝梢哉葋G分和被開(kāi)除的戰(zhàn)士。另外還要準(zhǔn)備一臺(tái)拉練晚會(huì)節(jié)目，人人都要有所表現(xiàn)，稍微有一點(diǎn)：我沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的表示，班主任會(huì)說(shuō)，1997年第一次客戶(hù)懇談會(huì)，全體出馬，白天是服務(wù)員導(dǎo)游，晚上還要為業(yè)主表演節(jié)目，搞房地產(chǎn)的誰(shuí)天生是演員，各個(gè)項(xiàng)目就是這樣。什么事都和別的公司不一樣，會(huì)創(chuàng)新有新意，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有今天。你頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，就是這樣，學(xué)校無(wú)時(shí)不在逼你挑戰(zhàn)自我創(chuàng)新改變。

學(xué)校就是這樣的忙人雷人鬧心，用諸如隊(duì)列比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)打背包疊被子比賽，演講晚會(huì)文藝表演知識(shí)競(jìng)賽競(jìng)聘等活動(dòng)。塞滿學(xué)員的整個(gè)空間，從早上六點(diǎn)兩眼一睜忙到晚上一般是凌晨1、2點(diǎn)鐘，讓你覺(jué)得自己瘋了 或者和學(xué)校都瘋了。特別能戰(zhàn)斗的兵團(tuán)就是這樣煉成的，沒(méi)有點(diǎn)豁出去的拼命精神和堅(jiān)韌的毅力團(tuán)隊(duì)精神，你就很難適應(yīng)。

隨著一個(gè)月的超強(qiáng)培訓(xùn)，置信文化開(kāi)始刻在每個(gè)人的心理，成了學(xué)校復(fù)制出來(lái)的又一批員工，成了兵團(tuán)里又一名新丁，這樣的培訓(xùn)刻骨銘心終生受益，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，這種近乎魔鬼似的培訓(xùn)，是公司給他們的最好的福利和最有效的投資，他們已經(jīng)士別三日刮目相看，已經(jīng)由自由人向置信人跨出了堅(jiān)實(shí)的一步，經(jīng)歷了這樣的磨練，再大的困難再多的磨難他們都會(huì)笑傲江湖游刃有余，都會(huì)在難以置信的服務(wù)中提升價(jià)值做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：影評(píng)：Unbelievable Love難以置信的愛(ài)（定稿）

Unbelievable Love難以置信的愛(ài)

史泰龍09年的喜劇片（龍哥這次跑龍?zhí)琢耍?。看上去似乎?yīng)該是輕喜劇的類(lèi)型。然而卻看得不是那么輕松。影片圍繞辛姆利塔與維拉吉的愛(ài)情故事展開(kāi)。有印度影片節(jié)奏慢、歌曲多的特點(diǎn)。

維拉吉，一個(gè)來(lái)自旁遮普邦的好萊塢動(dòng)作替身演員，放蕩不羈。在弟弟的婚禮上偶遇兼職內(nèi)衣模特的實(shí)習(xí)醫(yī)生辛姆利塔。兩人從互相蔑視、互相拆臺(tái)開(kāi)始碰撞。但在根本上，維拉吉是對(duì)辛姆存在好感的。飛機(jī)上的偶遇，在意大利拍廣告，使得維拉吉對(duì)辛姆漸生愛(ài)意。一次替身拍片的過(guò)程，維拉吉事故不慎腹內(nèi)充血，碰巧辛姆是主刀醫(yī)生。在手術(shù)的過(guò)程中，粗心的辛姆把姨媽送的手表留在了維拉吉的腹中（醫(yī)療事故？?。┦直砻啃r(shí)自動(dòng)播放圣歌（印度版的婚禮進(jìn)行曲？？）維拉吉變成了定時(shí)鐘！辛姆為了避免被吊銷(xiāo)醫(yī)生資格，假裝愛(ài)上維拉吉。試圖在維拉吉不知情的情況下對(duì)他進(jìn)行二次手術(shù)，取出手表。維拉吉表面滿不在乎，實(shí)際上已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了辛姆。兩人在旅店過(guò)夜，維拉吉努力控制沒(méi)有對(duì)辛姆下手。翌日清晨，辛姆醒來(lái)，懷疑自己已經(jīng)失身。一邊暗罵維拉吉是bastard，一邊還得繼續(xù)維持與他的情侶關(guān)系。兩人乘游艇出海，維拉吉送上比基尼一套，辛姆又是暗罵bastard。但為了二次手術(shù)，還是穿上了比基尼。維拉吉懷抱辛姆跳入大海，從海蚌殼中取出訂婚戒指給辛姆戴在手上。辛姆終于找到機(jī)會(huì)將維拉吉麻翻，并進(jìn)行了二次手術(shù)，取出了定時(shí)鬧表。辛姆終于對(duì)維拉吉說(shuō)出了滿腹的厭惡。維拉吉痛苦萬(wàn)分，向好萊塢女星求婚并得到了允許。辛姆的姨媽對(duì)辛姆厭惡男人的心理進(jìn)行了疏導(dǎo)，維拉吉的弟弟也找上門(mén)跟辛姆說(shuō)明了旅店一夜的真相。辛姆方才意識(shí)到她對(duì)維拉吉的愛(ài)。用印度表的圣歌阻止了維拉吉錯(cuò)誤的婚禮，兩人乘車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去......一個(gè)完美的結(jié)局。然而這世上，不如意事常八九。現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的誤會(huì)，不需要很多，往往一次就是致命的。因此，片名Unbelievable真實(shí)的意義便真正體現(xiàn)了出來(lái)。這只是一個(gè)不可能的故事，誰(shuí)信誰(shuí)SB！導(dǎo)演是善良的，劇本也是善良的。編劇的目的，就是要掃除大家心里的陰霾，相信陽(yáng)光。本意是好的，然而類(lèi)比現(xiàn)狀，仔細(xì)反思，我就無(wú)法輕松了。這就是劇本和現(xiàn)實(shí)巨大的差距造成的心理落差。正如《神話》主題曲所說(shuō)：愛(ài)是心中唯一不變美麗的神話！看此片，也算是對(duì)心靈的一次洗滌吧。

第四篇：近義詞

根據(jù)句子意思依次選詞填空,恰當(dāng)?shù)氖堑?)組。

1、奶奶是個(gè)非常（慈祥）的老人，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，她就會(huì)用手（慈愛(ài)）地摸著我的頭，安慰我。她老人家還熱衷于搞(慈善)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)捐款。去年九月的一天，她（安詳）地睡著了,再也沒(méi)有醒來(lái)……

A慈祥慈愛(ài)慈善安詳B慈愛(ài)慈祥慈善安詳

C慈祥慈善慈愛(ài)安詳D慈善慈祥慈愛(ài)安詳

2、不知是什么（緣故），小剛沒(méi)有按時(shí)到校，因此我們的活動(dòng)要改天進(jìn)行。當(dāng)同學(xué)們責(zé)怪他時(shí)，他還為自己的錯(cuò)誤找（借口）。老師嚴(yán)肅地批評(píng)了他：“雖然你有你的(理由)，但還是要對(duì)大家說(shuō)：抱歉，我遲到了!”

A緣故借口原因理由B借口緣故原因理由

C理由緣故借口原因D理由原因緣故 借口

3、小紅（盼望）著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母能夠早日回到家鄉(xiāng)，因?yàn)樗止陋?dú)。她（渴望）進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)現(xiàn)多年的（愿望），但僅僅（指望）家里的一點(diǎn)積蓄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，就在小紅痛苦萬(wàn)分時(shí)，好心人伸出了援助之手。

A盼望渴望愿望指望B指望盼望愿望渴望

C盼望愿望指望渴望D指望渴望盼望愿望

4、我們的班主任博學(xué)多才，工作嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)們犯了錯(cuò)誤他毫不留情，令我們（敬畏）。他常教育我們：每個(gè)人都有自己的（尊嚴(yán)），只有（尊重）他人，才能贏得他人的尊重，這樣的老師能不值得大家尊敬嗎？

A敬畏尊嚴(yán)尊重尊敬B尊嚴(yán)敬畏尊重尊敬

C敬畏尊敬尊重尊嚴(yán)D尊嚴(yán)敬畏尊敬尊重

5、我非常敬佩我的爺爺。他（熱愛(ài)）祖國(guó)，關(guān)心他人，（酷愛(ài)）寫(xiě)作。當(dāng)年做廠長(zhǎng)時(shí)是個(gè)典型的“活雷鋒”，受到了同事們的（愛(ài)戴）。退休后他又熱衷于社區(qū)宣傳，有一天他收到了一封感謝信：（敬愛(ài)）的李大爺??

A熱愛(ài)酷愛(ài)愛(ài)戴敬愛(ài)B酷愛(ài)熱愛(ài)愛(ài)戴敬愛(ài)

C熱愛(ài)愛(ài)戴敬愛(ài)酷愛(ài)D酷愛(ài)熱愛(ài)敬愛(ài)愛(ài)戴

第五篇：近義詞

近義詞

近幾年來(lái),二四六級(jí)把單選題考試的重點(diǎn)從語(yǔ)法逐漸轉(zhuǎn)移到詞匯題,而近義詞的比較也成了其中重點(diǎn)考察的內(nèi)容,因此,把四級(jí)甚至六級(jí)以?xún)?nèi)?？嫉慕x詞給大家大體列舉一二,希望對(duì)大家的考級(jí)考試有所幫助.但是,因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促,無(wú)法把所有單詞的異同都一一陳列,僅以前三組為例,其他還需要大家在有時(shí)間的時(shí)候把它們補(bǔ)充完全,忘大家見(jiàn)諒.1.abandon desert leave abandon v.丟棄，拋棄 指由于外界壓力而被迫放棄感興趣或負(fù)有責(zé)任地人或物。eg.We had to abandon the car and walk the rest of the way.Leave v.離開(kāi)，舍棄 一般用語(yǔ)

Eg.Her husband left her and she is considering a divorce.Desert v.拋棄，舍棄 常指在別人困難時(shí)背信棄義 Eg.They deserted their homes and fled to the hill.2． Able capable competent

able: a.有能力的，出色的（to do）表示有體力或條件做某事。Eg.You are better able to do it than I am.Capable a.有天才的，有能力的 +of 用于人時(shí)，表示有能力，潛力或條件做某事。Eg.Show your parents what you are capable of.Competent a.有能力的，能勝任的指人具有足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技術(shù)或力量去承擔(dān)或完成某項(xiàng)特殊的任務(wù)，其結(jié)果也能被人們客觀的評(píng)價(jià)。

Eg.A competent typist is not necessarily a competent secretary.3.above, on, over, upon on prep.在…上面。含有和表面接觸的意思 Eg.Let us sit on the grass.Above prep.在…之上 但不一定有垂直在上的意思。Eg.The water came above our knees.Upon prep.正式用語(yǔ)，與on 同義，但較少使用。Eg.He laid his hand upon the boy’s head.Over prep 在…上面表示部分或全部蓋著，或未接觸，離某個(gè)平面有一定的距離。Eg.The plane was flying over Denmark.4.accept, v.接受 receive.v.收到

5.accumulate, collect, gather assemble v.積累,聚集 6.achieve, accomplish, attain, reach v.完成 7.acquire, inquire, require, gain ,get, obtain v.得到 8.adapt, 適應(yīng)adopt,收養(yǎng),養(yǎng)成 adept adj.熟練的 9.adequate, enough, sufficient.Adj.足夠的 10.advantage, benefit, interest, profit n.有利,利益

11.alive, live(現(xiàn)場(chǎng)直播的), lively, living adj.活著的,生動(dòng)的 12.apparatus, facility, equipment, appliance n.用具, 器械 13.assure, ensure, insure, secure, guarantee v.保證

14.attribute v.把…歸因于, contribute v.貢獻(xiàn), distribute v.分發(fā).15.award n & v.獎(jiǎng),授予…獎(jiǎng) , reward n & v.回報(bào) 16.below, beneath, under prep.(在…之下)17.besides, aside from, except, except for, aside from prep.(前兩個(gè))除了…還有,(后兩個(gè))除了…之外都不

18.borrow v., lend v., loan n.借入,借出, 借貸 19.bother, trouble, disturb v.麻煩,煩擾 20.breed, raise, feed v.養(yǎng)育,喂養(yǎng) 21.care, mind, notice, watch v.小心,注意 22.cause, reason n.原因

23.chief, principal, main adj.(主要的)24.choose, select v.選擇,挑選 25.close, shut v.關(guān)上

26.commerce, business, trade n.商業(yè),貿(mào)易 27.common, ordinary adj.普通的,普遍的 28.compose, constitute, consist of v.組成,構(gòu)成 29.consume, spend, cost v.消費(fèi),花費(fèi) 30.contain, include v.包括 31.crazy, mad adj.瘋的

32.cure, heal, treat adj.治愈,治療 33.custom, habit, practice n.風(fēng)俗,習(xí)慣,做法

34.damage, destroy, ruin, harm, injure, hurt v.傷害,破壞 35.argue, debate, discuss, dispute v.討論, 爭(zhēng)辯 36.claim, demand, require, request v.& n.要求,聲稱(chēng)

37.defect, fault, imperfection, shortcoming, mistake, error 38.defend, guard, protect, safeguard v.保護(hù),抵御.39.different, various adj.不同的

40.discover, create, find, invent v.發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造 41.disease, illness, sickness n.疾病

42.doubtful, suspicious adj.懷疑的,不確定的 43.effective adj.有效的, efficient adj.高效的 45.empty, blank, bare adj.空的,裸的 46.endure, bear, stand v.忍受,承受

47.ensure, assure, guarantee, insure v.保證, 保險(xiǎn) 48.especially, particularly, specially adv.尤其是 49.excursion, trip, journey, travel, tour n.旅行,遠(yuǎn)足 50.family, house, home n.家,房子 51.fancy, imagination 52.farther, further 53.fetch, bring, take, carry, convey 54.firm, hard, solid, stable, steady 55.gay, glad, cheerful, happy, joyful, merry 56.gaze, stare, glance, glimpse

n.缺點(diǎn),不足,錯(cuò)誤 57.genius, gift, talent 58.get, acquire, attain, gain, obtain.59.happen ,occur, take place 60.honor, fame, reputation 61.hurt, harm, injury, wound, ache, pain 62.ignore, neglect, overlook, disregard, omit 63.incident, accident, event, occurrence 64.inner, inside, interior, internal, inward 65.instruct, educate, teach, train, tutor, 66.interfere, bother, disturb, interrupt 67.job, word, employment, task 68.join, associate, combine, connect, link, unite 69.journey, excursion, tour, travel, trip, voyage 70.joy, delight, enjoyment, pleasure/pleasant, agreeable, cheerful, delightful, gay, glad, joyful, happy, pleased, pleasing, enjoyable 71.lay, deposit, place, put, set.72.lecture, speech, address, talk 73.liable, apt, likely 74.load, burden, weight 75.lonely, alone, lonesome 76.manner, means, method, mode, way 77.manufacture, produce, output, yield 78.miserable, sorry, unhappy, dismal 79.mistake, error, slip 80.nearby, close, near, neighboring 81.object, aim, goal, objective, propose 82.occasion, chance ,opportunity 83.occupation, business, career, employment, profession, vocation 84.odd, curious, peculiar, strange, unique, special, specific, particular 85.opponent, competitor, contestant, rival 86.pain, ache, sore 87.part, bit, portion, section， fraction, fragment 88.part, separate, divide, divorce 89.particular, special, peculiar, specific 90.pat ,tap, knock 91.fix, mend, repair 92.pay, cost, take, spend 93.salary, pay, wage 94.permit, allow, let, admit 95.personal, individual, private, personnel 96.phase, stage, grade, level, round 97.pick, choose, elect, select 98.own, have, possess 99.precious, valuable, priceless, treasured 100.precise, accurate, correct, exact, right 101.price, cost, charge, expense, fare, fee, tuition 102.principal, principle 103.probably, perhaps, maybe, possibly, likely 104.produce, product, production 105.provide, afford, equip, furnish, supply 106.public, common, general 107.publish, declare, announce, pronounce, 108.puzzle, confuse, embarrass 109.quick, fast, swift, rapid, speedy 110.quiet, calm, silent, still 111.raise, rise, arise, rouse 112.rare, scarce, unusual, uncommon, occasional 113.raw, crude, rough, rude 114.reach, arrive, get, land 115.recall, remember, remind, recollect 116.recent, modern, current 117.refuse, decline, reject 118.region, zone, zone, district 119.relate, connect, link, associate 120.remedy, cure, heal, treat 121.rent, employ, hire, let 122.reserve, book, order, subscribe 123.respectful, respectable, respective, respected 124.ruin, damage, destroy, wreck 125.savings, earnings, profits 126.say, speak, talk, tell 127.scare, frighten, panic, terrify 128.seek, explore, hunt, search 129.sensitive, sensational, sensible 130.separate, divide, part 131.set, lay, place, put 132.shake, quake, shiver, tremble 133.shortly, immediately, instantly, presently, soon 134.sign, signal, symbol, token 135.smart, bright, clever, intelligent, wise 136.sole, single, only, unique 137.solid, hard, firm 138.smash, shatter, break, crush, crack, burst, split 139 sometime, some time, sometimes 140.sore, sour, soar 141.sound, noise, voice, tone, echo 142.source, resource, origin 143.spring, leap, jump, bounce 144.stable, stationary, steady, constant 145.stare, glare, glance, look, peep 146.state, country, nation, land 147.steal, rob, deprive 148.stop, pause, cease, halt, quit 149.story, tale, fable, legend 150.straw, weed, grass, hay 151.street, avenue, road, path, lane 152.strength, might, power, force, energy 153.substance, matter, stuff, material 154, sufficient, enough, adequate 155.surroundings, environment, circumstances, atmosphere 156.technique, craft, skill, technology 157.tender, soft, delicate 158.terror, horror, fear 159.transfer, transform，160.transport, carry, convey, transmit 161.trust, belief, faith 162.uncertain, doubtful, suspicious 163.unite, add, combine, join 164.vacation, holiday, leave 165.value, cost, price, worth 166.vary, convert, change, alter 167.vote, elect 168.wander, roam, walk, stroll, ramble 169.want, hope, anticipate, expect, await 170.watch, mind, care, notice 171.way, course, route, line 172.weep, cry, sob 173.wicked, bad, evil, ill, naughty 174.win, gain, obtain, get, acquire 175.worth, worthy, worthwhile, worth one’s while 176.yet, but, however, still, nevertheless