第一篇：地理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

篇一：地理科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

作為一名地理科學(xué)專業(yè)的本科生，將所學(xué)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合是非常重要的。按照學(xué)校的要求，我在暑期進(jìn)行了兩周實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，初步了解了授課的基本流程，相信這次實(shí)習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會有一定的幫助，也為今后工作積累一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，對這十來天的實(shí)習(xí)生活做一個大體的回顧。

一、備課

備課是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點(diǎn)突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因?yàn)榈乩韺W(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的熟練掌握，還要注意其它學(xué)科的融會貫通?？紤]到地理知識的理論性強(qiáng)，學(xué)生很難領(lǐng)會。我特地增加了一些圖片模型，是地理知識形象化、具體化，使學(xué)生們便于接受。如講到褶皺地貌時，因?yàn)槲覀兊靥幤皆?，學(xué)生大多沒看見過褶皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書本擠壓成褶皺的實(shí)驗(yàn)，就能使學(xué)生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。如在講解民風(fēng)民俗時，適當(dāng)?shù)剡x取一些有代表性的圖片視頻，當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑，節(jié)日活動時的視頻錄像等等，能給學(xué)生一種身臨其境的感受，使學(xué)生對當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗一目了然。

二、教學(xué)儀器的應(yīng)用

隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來越普及。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補(bǔ)了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學(xué)活動造成麻煩。在展示完后，要放到學(xué)生們看不見的地方，不要影響學(xué)生的注意力。在照片的選擇上要注意它的數(shù)量，太多，容易分散學(xué)生的注意力，使學(xué)生只注意圖片，而不重視所講內(nèi)容，本末倒置。太少了容易忽略一些代表性的事物，學(xué)生不能更好地熟悉當(dāng)?shù)厝宋默F(xiàn)象，對所學(xué)知識一知半解。

三、授課

站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項(xiàng)組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點(diǎn)。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對知識的理解。

注意事項(xiàng)：

板書，雖然多媒體技術(shù)普及，但一手漂亮的板書還是不可缺少的。板書能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，同時彌補(bǔ)多媒體一閃而過的缺憾；

課堂紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是授課活動順利進(jìn)行的有力保障。上課時要注意那些開小差的學(xué)生，適時地提問他們一些問題，使他們的思緒回到教學(xué)能容上來。但注意不要太難，學(xué)生回答不上來，會打擊他的自尊心，不利于他們對后來課程的聽講。對那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，則要“嚴(yán)加看管”。

四、學(xué)習(xí)總結(jié)

總結(jié)是對以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識?？偨Y(jié)做得好，既有利于對所學(xué)知識的理解應(yīng)用，還有利于對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)總結(jié)時，還要引導(dǎo)學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系，要把知識學(xué)活、用活，應(yīng)用到實(shí)踐中去。

五、實(shí)踐體會

加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)?！皶接脮r方恨少”，對于地理專業(yè)的學(xué)生來說，雖然掌握了一定學(xué)科知識，但是面對學(xué)生們提出的問題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)科知識，為將來走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。

多參加實(shí)踐活動。理論不等于實(shí)踐，在真實(shí)的課堂教學(xué)中，常會遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能預(yù)料的。多參加一些社會實(shí)踐活動，提高自己的應(yīng)變能力，保障教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

篇二：自然地理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的1.了解地下溶洞的形成過程

2.了解石菊花、石筍、石鐘乳、石柱、石幔簾和邊石壩的形成條件和機(jī)制

3.溶洞形成相關(guān)地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和分析

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.簡介：

瑞晶洞位于浙江臨安市昌化地區(qū)的石瑞鄉(xiāng)蒲村。東距杭州130公里，南鄰千島湖125公里西離黃山166公里，北連天目山國家自然保護(hù)區(qū)51公里。該洞洞體呈垂直狀，異常高大。第一洞廳垂直高度達(dá)82米，堪稱國內(nèi)第一，洞內(nèi)巖溶景觀密度大、品種齊全，尤其是洞內(nèi)有著大量的“石花”，大大小小的石花布滿洞頂，使瑞晶洞 成了世上罕見的地下花園。

2.地下溶洞的形成過程

地下溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結(jié)果，石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)的量多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。溶有碳酸氫鈣的水，當(dāng)從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r，由于水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少，以及溫度的變化都會使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落，隨著水分和二氧化碳的揮發(fā)，則析出的碳酸鈣就會積聚成鐘乳石、石幔、石花。洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來了，就會形成奇特的石柱。

3.石菊花、石筍、石鐘乳、石柱、石幔簾和邊石壩的形成條件和機(jī)制

（1）石菊花

石菊花是石灰?guī)r溶洞的特有品種，在洞內(nèi)有著大量的石菊花。大大小小的石菊花布滿洞頂，形態(tài)各異。石花的化學(xué)成分為碳酸鈣，由針狀、細(xì)柱狀晶體組成，其多直接長在石灰?guī)r石上。石化是包氣帶毛細(xì)滲水的產(chǎn)物，即含碳酸鈣的地下水通過巖石縫隙緩慢從巖石中滲出，碳酸鈣中氧氣不斷溢出，形成結(jié)晶。

（2）石筍、石鐘乳、石柱

洞中長著高大的石筍和石鐘乳。石筍是直立在洞里的尖錐體。當(dāng)飽含著碳酸鈣的水通過洞頂?shù)牧严兜沃炼吹?，由于在洞穴?nèi)有時溫度較高，水分蒸發(fā)，水中二氧化碳溶解量減少，鈣質(zhì)析出，沉積在洞底，日積月累自下向上生長的就形成了石筍，自上而下生長的則形成了石鐘乳。

洞中還能看到幾根石柱，貫通底部和頂部。這是由于石筍和石鐘乳不斷生長，最后連在一起形成了這種柱狀物。

（3）石幔簾

在溶洞的四廳中我看到一幅壯觀的場面，一高達(dá)30米左右的“接天帷?！贝Ａ⒃趶d中，那是有一連串層次的石蓮臺、石瀑布構(gòu)成的石幔。洞廳中還掛著一連串的石旗和石簾。石幔是由于滲透的水中碳酸鈣沿溶洞壁向下沉淀成層狀堆積而成，其形狀如布幔。

（4）邊石壩

在洞底出現(xiàn)了一些隆起的像河壩一樣高為幾厘米至幾十厘米的壟崗狀地貌，這就是邊石壩。它是由滲透水中的碳酸鈣沉積而成的.4.溶洞的塌陷、斷裂構(gòu)造、石柱的錯斷現(xiàn)象

溶洞形成后，由于某些地段發(fā)生了輕微地殼運(yùn)動，洞廳中被水侵蝕過的層面發(fā)生了塌陷；地殼的下沉使原本在同一平面的巖層被拉伸，形成了斷裂構(gòu)造；原本筆直的的石柱也由于地殼的下沉，導(dǎo)致中部被拉伸而斷裂，這就是石柱的錯段現(xiàn)象。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

這次實(shí)習(xí)我收獲頗豐，不僅見到了美麗的溶洞地貌，感受到了美妙的大自然風(fēng)光，也進(jìn)一步了解了地下溶洞的形成過程以及溶洞的一些代表性地貌和形成機(jī)制。此外，這次野外實(shí)習(xí)鍛煉了我的實(shí)踐動手能力，我學(xué)會了對地貌的觀察，內(nèi)容的描述，數(shù)據(jù)的記錄等野外工作方法。

第二篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告地理專業(yè).

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 總述

大三下學(xué)期, 曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院為了讓我們更多地認(rèn)識到所學(xué)知 識和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的必要性,提高對專業(yè)知識的認(rèn)識,開闊視野,了解市場, 讓我們在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí), 為以后的工作打下基礎(chǔ), 因此我聯(lián)系到日照綠 谷農(nóng)業(yè)科技有限公司,進(jìn)行為期一個月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們在完成本專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)后, 綜合運(yùn)用知識的重 要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié), 是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理必修的實(shí)習(xí)課程, 在實(shí)踐教學(xué) 體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證、鞏固和深化已學(xué)的專 業(yè)理論知識, 通過知識的應(yīng)用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強(qiáng)對 企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解, 將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合, 運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論知 識對實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析, 善于觀察和分析對比, 善于觀察和分析 對比, 找到其合理和不足之處。靈活運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識, 在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉 問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力。

二、實(shí)習(xí)單位發(fā)展情況

日照綠谷農(nóng)業(yè)科技有限公司位于山東省日照市,為日照市重點(diǎn)農(nóng)業(yè)科技公 司。公司總投資 2000萬元,主要從事畜牧業(yè)養(yǎng)殖、蔬菜種植、農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品加工及銷售以及農(nóng)業(yè)示范園觀光旅游為一體。擁有員工 1600多人;公司 始終堅(jiān)持著“利國、利民、利企業(yè)”的三大經(jīng)營原則;贏得了社會各界的高度贊 譽(yù)。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)”以蔬菜、瓜果、林木種植;產(chǎn)品包裝、倉儲、物 流、銷售一體化經(jīng)營。其中設(shè)施農(nóng)業(yè)占地 260畝,溫室棚 9個,春秋棚 84個等。瓜果、蔬菜、苗木、花卉等露天種植區(qū) 740畝,每年可向城鄉(xiāng)居民提供蔬菜及瓜 果約 360噸。目前,種植的蔬菜有“四個品種” “九個類別”(黃瓜、茄子、辣椒 和西紅柿。所產(chǎn)出產(chǎn)品以超市對接銷售模式為主。

示范區(qū)堅(jiān)持減量化、再利用、再循環(huán)、再思考的行為原則。在管理上,嚴(yán)格 執(zhí)行“目標(biāo)定額管理”模式,通過一系列激勵機(jī)制,極大地調(diào)動廣大員工的積極 性和責(zé)任心,從而提高了生產(chǎn)技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。

在銷售上,公司本著“誠信、務(wù)實(shí)、高效”的工作態(tài)度,以生產(chǎn)質(zhì)量產(chǎn)品為 己任, 強(qiáng)化服務(wù)意識, 努力使得公司的產(chǎn)品在各地市場, 形成了較為穩(wěn)定的銷售 渠道。

公司在搞好企業(yè)自身發(fā)展的同時, 積極走 “公司 +合作社 +基地 +農(nóng)戶” 之路, 帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶進(jìn)行多種經(jīng)營, 和老百姓簽產(chǎn)品回收訂單, 引導(dǎo)農(nóng)戶優(yōu)化種養(yǎng)結(jié)構(gòu), 促進(jìn)農(nóng)民增收。公司計(jì)劃在 2— 3年內(nèi)再建一個 “觀光農(nóng)業(yè)示范園”。公司與國內(nèi) 多家大專院校和科研機(jī)構(gòu)建立技術(shù)合作關(guān)系, 確保每年在穩(wěn)定生產(chǎn)的同時研發(fā) 3— 5個新產(chǎn)品推向市場。力爭用 3— 5年時間,把公司打造成中國農(nóng)業(yè)行業(yè)中的 知名企業(yè)。

公司主要產(chǎn)品有: 蔬菜種植:黃瓜、無刺小黃瓜、西紅柿、圣女果、茄子、線椒、彩椒、西瓜、大 白菜等。其中黃瓜、西紅柿、櫻桃番茄、辣椒、茄子已被國家綠色食品發(fā)展中心 認(rèn)定為綠色食品。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

剛進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的時候, 這里的一切對我來說都是那么地陌生。第一天進(jìn)入 車間開始工作時, 生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)我所學(xué)的專業(yè), 分配給我的任務(wù)是負(fù)責(zé) 協(xié)助市場部經(jīng)理分析規(guī)劃指導(dǎo)這一季度的蔬菜種植、生長以及銷售市場的開拓和 布局等。在聽取了同事們的看法和觀點(diǎn)后, 我也運(yùn)用所學(xué)知識, 提出了自己的想 法,積極的參與討論。

對公司的環(huán)境有所了解和熟悉后,開始有些緊張的心慢慢地平靜下來,工作 期間按時上下班, 上班工作之前做好準(zhǔn)備工作, 查詢相關(guān)資料以備領(lǐng)導(dǎo)審閱, 下 班后及時整理數(shù)據(jù), 上報(bào)日報(bào)表, 在平時工作中不斷摸索各種有效的方法和步驟。在實(shí)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn):

農(nóng)業(yè)示范園區(qū)在該公司中的功能定位:

1、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)功能,農(nóng)業(yè)示范以農(nóng)為本,是產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的具體體現(xiàn)。

農(nóng)業(yè)是我國必須要發(fā)展的產(chǎn)業(yè), 當(dāng)今社會, 是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會, 我們擁 有了知識, 更需要物質(zhì)上的滿足, 也就是溫飽問題, 我們要把農(nóng)業(yè)搞好還是一件 任重道遠(yuǎn)的話題。發(fā)展觀我們要嚴(yán)格把握好, 發(fā)展是硬道理。農(nóng)業(yè)觀光屬于產(chǎn)業(yè) 觀光的一部分, 是一種將農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)相結(jié)合的消遣性生態(tài)旅游活動, 利用規(guī)劃 地有利的自然條件通過規(guī)劃設(shè)計(jì)建成各種活動場所, 如風(fēng)景游覽、水面垂釣、鮮 果采摘、狩獵捕撈、農(nóng)村風(fēng)俗體驗(yàn)等活動來吸引游客, 帶動城郊或鄉(xiāng)村旅游業(yè)的 發(fā)展。近年來,伴隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不僅具有生產(chǎn)性功能,還具 有改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,為人們提供觀光、休閑、度假的生活性功能。隨著收入、閑暇時間的增多, 生活節(jié)奏的加快以及競爭的日益激烈, 人們渴望多樣化的旅游, 尤其希望能在典型的農(nóng)村環(huán)境中放松自己。于是, 農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)邊緣交叉的新型 產(chǎn)業(yè)—觀光農(nóng)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生, 拓展了農(nóng)業(yè)發(fā)展的新空間, 開辟了旅游業(yè)發(fā)展的新領(lǐng) 域。

2、示范傳播功能,有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高科技的示范,推廣和傳播職能。

說它具有示范性, 是因?yàn)? 在這里還有一個基地, 在基地上, 我們發(fā)展生產(chǎn), 種植養(yǎng)殖多樣化, 把我們的產(chǎn)品推出市場, 在市場上把我們的名字打出去, 通過 產(chǎn)品來傳播我們的旅游示范園。農(nóng)產(chǎn)品的推廣帶動了我們經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展, 像那些 無公害雞蛋,走進(jìn)了市場,進(jìn)入了千家萬戶,它的名字已經(jīng)走出了家門,很快傳 播開來,這一典型的例子足以說明了它的傳播性。

3、觀光休閑度假功能,現(xiàn)代高科技農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的 重要補(bǔ)充手段。觀光休閑是此生態(tài)園的特點(diǎn),現(xiàn)在人們都是緊張的忙碌著,快節(jié)奏的生活, 把很多人都繃在了弦上。放松心情,這里是最好的選擇,快節(jié)奏,把你我都累得 無法呼吸, 來到這里你就會有種進(jìn)入了世外桃源的感覺, 其實(shí)陶淵明的世外桃源 也不過如此。而且,這是現(xiàn)代高科技發(fā)展的社會,應(yīng)用高科技手段,更加完善環(huán) 境,可以做到古代人做不到的事情,體現(xiàn)高科技的力量。

4、科普教育功能,面向?qū)W生和市民的 學(xué)農(nóng)的實(shí)踐基地,也是休閑旅游區(qū)。通過科普來體現(xiàn)農(nóng)業(yè)的價值, 來讓更多的人來了解這里, 這也是園區(qū)的主要 思想,因?yàn)閳@區(qū)的主題思想就是以“農(nóng)業(yè)科技與生態(tài)旅游”為宗旨,突出現(xiàn)代農(nóng) 業(yè)高新技術(shù)的組裝和應(yīng)用、示范, 以體現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)型。打造一個農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)有機(jī) 的緊密結(jié)合, 相得益彰的品牌, 并通過科技農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)景觀, 通過旅游載體, 推進(jìn)優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶建設(shè), 有增強(qiáng)了示范輻射的功能。以此奠定農(nóng)業(yè)旅游項(xiàng)目 發(fā)展的基礎(chǔ),探索出一條傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代化、都市化、商品化的新路子,同時 帶動周邊地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 促進(jìn)農(nóng)民增收。該園區(qū)現(xiàn)新增農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)中心 一棟,內(nèi)設(shè)三個大會議室,約 200㎡,一個小型會議室, 20㎡,一次性可容納 340余人的會議室。園區(qū)可以長年無休的向公眾開放,有開放式的草坪廣場 XX ㎡,可舉行較大型的各類戶外活動,有意可容納 500人同時就餐的餐廳。示范 園以展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)—蔬菜無土栽培技術(shù)(水培紅薯, 水培草莓, 基質(zhì)栽 培番茄等 和種植展示特色瓜果蔬菜活體植株為特色。現(xiàn)已引進(jìn)種植瓜果蔬菜品 種 84個, 綠化樹和花卉品種 56個。示范園現(xiàn)有員工 150人, 其中項(xiàng)目管理人員 12人,技術(shù)管理人員 5人,本地失地農(nóng)民 20余人,下崗女工 20余人,下崗女 工和應(yīng)屆女大學(xué)畢業(yè)生 79人,占公司總員工的 50%。在目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難 的情況下, 女大學(xué)生在這里有了一個展示的平臺, 為了讓更多的大學(xué)生就業(yè), 示 范園申請成為 “女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地” , 讓剛走出校門的女大學(xué)生揚(yáng)起了風(fēng)帆。此公司尊重知識,尊重人才,我也看到了它的前景。知識就是力量,這句話說的 一點(diǎn)也不假。

四、實(shí)習(xí)結(jié)果

通過實(shí)習(xí), 我熟悉了該農(nóng)業(yè)公司和示范園區(qū)各種工作的基本流程, 掌握了一 定的基本操作技能,增強(qiáng)我的動手能力,以及分析問題和解決問題的能力。公司的生產(chǎn)部和市場部在公司中占據(jù)重要的地位, 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范園開拓了新 的生產(chǎn)模式, 而在我的協(xié)助下, 市場部經(jīng)理在進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)這一季度的蔬菜種植、生長以及銷售市場的開拓和布局等時顯得游刃有余。

此次實(shí)習(xí), 我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決、處理簡單問題的方法與技巧, 學(xué)會 了與員工同事相處溝通的有效方法途徑, 并積累了一定的處理人際關(guān)系問題的經(jīng) 驗(yàn)方法。同時我也體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性。通過實(shí)習(xí), 讓我在社會中磨練了 下自己, 也鍛煉了下意志力, 積累了一定的社會工作經(jīng)驗(yàn), 為以后的工作也打下 了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束了, 我很感激山東日照綠谷農(nóng)業(yè)科技有限公司給我這樣一個實(shí)習(xí)的 機(jī)會, 讓我到社會上接觸了學(xué)校書本知識外的東西, 也讓我增長了見識、開拓了 眼界。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和我所知部門的所有同事, 是你們的幫助讓我在這么短的時 間內(nèi)掌握工作技能, 感謝你們幫助我解決處理相關(guān)問題, 包容我的錯誤, 給我鼓 勵使我不斷進(jìn)步。此外, 我還要感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師, 在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項(xiàng)及問題。

我感謝在我困難時給予我?guī)椭乃腥?。學(xué)習(xí)是永無止境的。在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我一定將更加努力。

第三篇：地理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告分享

作為地理專業(yè)的一名學(xué)生，我們知道實(shí)習(xí)報(bào)告怎么樣書寫嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的地理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告分享，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

地理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【1】

實(shí)習(xí)目的：調(diào)查江西廬山的自然地理概況，主要是地貌、土壤和植被的概況。

實(shí)習(xí)時間： 2002年8月1日至2002年8月8日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江西省江西廬山

實(shí)習(xí)內(nèi)容：江西廬山的自然地理概況。

實(shí)習(xí)生：地理系2000級本科函授班張雅蕓

[一]、概況：

江西廬山，位于中國江西省北部，東經(jīng)115度52分——116度零8分，北緯29度26分——29度41分，面積302平方公里，外圍保護(hù)地帶面積500平方公里。北瀕一瀉千里的長江，南襟煙波浩渺的鄱陽湖，大江、大湖、大山渾然一體，險(xiǎn)峻與秀麗剛?cè)嵯酀?jì)，素以“雄、奇、險(xiǎn)、秀”聞名于世。

江西廬山地處中國亞熱帶東部季風(fēng)區(qū)域，面江臨湖，山高谷深，具有鮮明的山地氣候特征。年平均降水1917毫米，年平均霧日191天，年平均相對濕度78%，每年7月——9月平均溫度16.9攝氏度，夏季極端最高溫度32攝氏度。良好的氣候和優(yōu)美的自然環(huán)境，使江西廬山成為世界著名的避暑勝地。

[二]、分述：

江西廬山植物實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)時間：2002年8月1日至2002年8月8日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：調(diào)查江西廬山主要植被類型及組成、結(jié)構(gòu)動態(tài)和分布規(guī)律。

實(shí)習(xí)路線：8月2日下午：江西廬山牯嶺街——大月山簡易公路——植物園——含鄱口。沿途認(rèn)識植物。8月3日上午：江西廬山會址——回龍路1000米處。下午：黃龍寺、三寶樹簡易公路。土壤植物綜合實(shí)習(xí)。8月8日：乘車下山，經(jīng)秀峰觀察常綠闊葉林。

一、植物概況：

江西廬山植物資源豐富。森林覆蓋率達(dá)76.6%。高等植物近3000種，在鐘靈清秀的江西廬山，更有集江西廬山植物景觀之大成的璀璨的“山中明珠”——江西廬山植物園。

1、8月2日下午：江西廬山牯嶺街——大月山簡易公路——植物園，沿途認(rèn)識植物。其中，江西廬山牯嶺街10種植物的科名、屬名：①、黃山松：松科、直條型。②、扁柏：柏科。③、馬掛木：木蘭科。④、化香樹：胡桃科，落葉闊葉樹。⑤、金錢松：松科。⑥、小葉柏了樹：安息香科、落葉闊葉樹。⑦、燈臺樹：回照科，落葉闊葉樹。⑧、大花金雞菊：菊科。⑨、胡桐樹：胡桐科。⑩、紅豆杉、柳杉和冷杉：三尖杉科。其次，江西廬山植物園10種植物科名、產(chǎn)地和用途：①、白花杜鵑：杜鵑花科，原產(chǎn)江西、江蘇、浙江、福建、廣東、廣西、四川、云南。用途：觀賞。②、杉木：杉科，原產(chǎn)河南、安徽、廣東、廣西。用途：材用。③、金縷梅：金縷梅科，原產(chǎn)廣西、湖北、江西。用途：觀賞。④、山茶：山茶科，原產(chǎn)云南。用途：觀賞及藥用。⑤、平枝荀子：薔薇科，原產(chǎn)陜西、四川、云南。用途：觀賞。⑥、南方鐵杉：松科，原產(chǎn)安徽、浙江、福建、湖南。用途：材用及觀賞。⑦、青桿：松科，原產(chǎn)河北、山西、陜西。用途：材用及觀賞。⑧、厚皮香：茶科。⑨、日本木槭：原產(chǎn)日本，用于觀賞。⑩、么錦杜鵑：杜鵑科，原產(chǎn)云南、貴州、江西。用途：觀賞、花作為藥用。

二、江西廬山群落類型：

江西廬山在自然植被上，由于它地處中亞熱帶，海拔1400多米，屬于我國亞熱帶東部季風(fēng)區(qū)域，離海700公里左右，在植被分布上，其水平地帶是常綠闊葉林，隨著海拔高度的增加，地表水熱狀況的垂直分異，深刻地制約著植被的垂直分布，導(dǎo)致植物群落類型多種多樣。從大的方面來分，主要分為兩部分：針葉林和闊葉林。

(一)、針葉林：

對于針葉林，我們所抽取的樣方有兩個點(diǎn)，一個是日照松林——黃山松群落。另一個是8月3日上午在回龍路1000米處的扁柏林——線狀植被。

1、黃山松群落：分布在牯嶺，屬于落葉闊葉林的一個群落。黃山松，又名臺灣松，它屬于陰性樹種，耐低溫，能在貧瘠的土壤中生長。一般分布在海拔800或850米以上至山頂?shù)牡囟危诤０?250米以上成為最主要的植被類型。我們所看到的絕大多數(shù)都是人工再種的，它屬于松科，裸子植物。黃山松與廣東的馬尾松有明顯的不同之處。黃山松枝條平直生長，主莖與枝條成直角，而馬尾松成銳角。馬尾松的葉子兩伸為一出，較長、細(xì)。而黃山松的葉子也是兩伸為一出，但較短、粗。

①、林木記錄表：建群種：黃山松：樹齡20年的有8株，50年的有4株，10年的有3株。平均高度為14米，胸徑50厘米，枝下高10米。樹冠幅度3米，生活型為果型。生活強(qiáng)度強(qiáng)。

②、草木樣方：1米×1米。第一層為野菊花(5%蓋度，15厘米高度。生活型為高位芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，生活型為營養(yǎng)型)。優(yōu)勢種有野古草(覆蓋度為60%，高度為30厘米，生活型為高位芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，物候期為營養(yǎng)期);苔草：(覆蓋度為10%，高度為20厘米，生活型為地面芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，物候期為營養(yǎng)期);鱗毛蕨：(覆蓋度為5%，高度為20厘米，生活型為地上芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，物候期為營養(yǎng)期)。層外植物有：雞屎藤、苔蘚、地衣、野葡萄、牯嶺鉤兒茶等。建群種為：黃山松、幼苗多、生活度強(qiáng)，比較穩(wěn)定，層下植物不能取代它。

③、灌木樣方：2米×2米。第一層：細(xì)齒葉柃(覆蓋度為20%，高度為1.5-2.0米，生活型為高位芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，物候期為營養(yǎng)期)第二層：中華臘瓣花：(高度1.5米，2株，覆蓋度為20%，生活型為高位芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，物候期為營養(yǎng)期)第三層：滿山紅：(高度0.7~1.0米，1株，覆蓋度為5%，生活型為高位芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，物候期為營養(yǎng)期)第四層：野薔薇：(高度0.4米~1.2米，11株，覆蓋度為10%，生活型為高位芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，物候期為營養(yǎng)期)第五層：中華石楠：(覆蓋度為5%，高度為0.4米，生活型為高位芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，物候期為營養(yǎng)期)第六層：苧麻：(高度0.3米，7株，覆蓋度為5%，生活型為高位芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，物候期為營養(yǎng)期)。

2、扁柏林——線狀植被。

①、樣地環(huán)境記錄：回龍路1060米處，陰坡，坡度40度，地面枯枝落葉較厚。

②、灌木表：樣方4米×4米，1個樣方內(nèi)5株，高度2米，實(shí)生，年齡5年，生活強(qiáng)度強(qiáng)，分布均勻。

③、扁柏林記錄表：

編號 植物名稱 層次 高度 米 胸徑厘米 枝下高米 樹冠幅寫寫幫文秘助手 實(shí)生或萌生 生活型 年齡 物候期 附注

中名 學(xué)名

表1 扁柏林 單一扁柏林 30 30 20 2 實(shí)生 高位芽 30 營養(yǎng)期

④、層外植物記錄表：殼狀地衣、補(bǔ)生的，也有藤狀植物。

地理科學(xué)專業(yè)大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告【2】

作為一名地理專業(yè)的大學(xué)生，將所學(xué)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合是非常重要的，按照學(xué)校的要求，我在暑期進(jìn)行了兩周實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，初步了解了授課的基本流程，相信這次實(shí)習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會有一定的幫助，也為今后工作積累一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，對這十來天的實(shí)習(xí)生活做一個大體的回顧。

一、備課

備課是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點(diǎn)突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因?yàn)榈乩韺W(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的熟練掌握，還要注意其它學(xué)科的融會貫通。考慮到地理知識的理論性強(qiáng)，學(xué)生很難領(lǐng)會。我特地增加了一些圖片模型，是地理知識形象化、具體化，使學(xué)生們便于接受。如講到褶皺地貌時，因?yàn)槲覀兊靥幤皆瑢W(xué)生大多沒看見過褶皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書本擠壓成褶皺的實(shí)驗(yàn)，就能使學(xué)生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。如在講解民風(fēng)民俗時，適當(dāng)?shù)剡x取一些有代表性的圖片視頻，當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑，節(jié)日活動時的視頻錄像等等，能給學(xué)生一種身臨其境的感受，使學(xué)生對當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗一目了然。

二、教學(xué)儀器的應(yīng)用

隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來越普及，在教學(xué)過程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補(bǔ)了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學(xué)活動造成麻煩。在展示完后，要放到學(xué)生們看不見的地方，不要影響學(xué)生的注意力。在照片的選擇上要注意它的數(shù)量，太多，容易分散學(xué)生的注意力，使學(xué)生只注意圖片，而不重視所講內(nèi)容，本末倒置。太少了容易忽略一些代表性的事物，學(xué)生不能更好地熟悉當(dāng)?shù)厝宋默F(xiàn)象，對所學(xué)知識一知半解。

三、授課

站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項(xiàng)組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點(diǎn)。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對知識的理解。

注意事項(xiàng)：

板書，雖然多媒體技術(shù)普及，但一手漂亮的板書還是不可缺少的。板書能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，同時彌補(bǔ)多媒體一閃而過的缺憾；

課堂紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是授課活動順利進(jìn)行的有力保障。上課時要注意那些開小差的學(xué)生，適時地提問他們一些問題，使他們的思緒回到教學(xué)能容上來。但注意不要太難，學(xué)生回答不上來，會打擊他的自尊心，不利于他們對后來課程的聽講。對那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，則要“嚴(yán)加看管”。

四、學(xué)習(xí)總結(jié)

總結(jié)是對以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識。總結(jié)做得好，既有利于對所學(xué)知識的理解應(yīng)用，還有利于對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)總結(jié)時，還要引導(dǎo)學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系，要把知識學(xué)活、用活，應(yīng)用到實(shí)踐中去。

五、實(shí)踐體會

加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)?！皶接脮r方恨少”，對于地理專業(yè)的學(xué)生來說，雖然掌握了一定學(xué)科知識，但是面對學(xué)生們提出的問題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)科知識，為將來走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。

多參加實(shí)踐活動。理論不等于實(shí)踐，在真實(shí)的課堂教學(xué)中，常會遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能預(yù)料的。多參加一些社會實(shí)踐活動，提高自己的應(yīng)變能力，保障教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

第四篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 地理專業(yè)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

總述

大三下學(xué)期，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院為了讓我們更多地認(rèn)識到所學(xué)知識和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的必要性，提高對專業(yè)知識的認(rèn)識，開闊視野，了解市場，讓我們在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為以后的工作打下基礎(chǔ)，因此我聯(lián)系到日照綠谷農(nóng)業(yè)科技有限公司，進(jìn)行為期一個月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們在完成本專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)后，綜合運(yùn)用知識的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理必修的實(shí)習(xí)課程，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，通過知識的應(yīng)用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強(qiáng)對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論知識對實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀察和分析對比，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

二、實(shí)習(xí)單位發(fā)展情況

日照綠谷農(nóng)業(yè)科技有限公司位于山東省日照市，為日照市重點(diǎn)農(nóng)業(yè)科技公司。公司總投資2000萬元，主要從事畜牧業(yè)養(yǎng)殖、蔬菜種植、農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品加工及銷售以及農(nóng)業(yè)示范園觀光旅游為一體。擁有員工1600多人；公司始終堅(jiān)持著“利國、利民、利企業(yè)”的三大經(jīng)營原則；贏得了社會各界的高度贊譽(yù)。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)”以蔬菜、瓜果、林木種植；產(chǎn)品包裝、倉儲、物流、銷售一體化經(jīng)營。其中設(shè)施農(nóng)業(yè)占地260畝，溫室棚9個，春秋棚84個等。瓜果、蔬菜、苗木、花卉等露天種植區(qū)740畝，每年可向城鄉(xiāng)居民提供蔬菜及瓜果約360噸。目前，種植的蔬菜有“四個品種”“九個類別”（黃瓜、茄子、辣椒和西紅柿）。所產(chǎn)出產(chǎn)品以超市對接銷售模式為主。

示范區(qū)堅(jiān)持減量化、再利用、再循環(huán)、再思考的行為原則。在管理上，嚴(yán)格執(zhí)行“目標(biāo)定額管理”模式，通過一系列激勵機(jī)制，極大地調(diào)動廣大員工的積極性和責(zé)任心，從而提高了生產(chǎn)技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。

在銷售上，公司本著“誠信、務(wù)實(shí)、高效”的工作態(tài)度，以生產(chǎn)質(zhì)量產(chǎn)品為己任，強(qiáng)化服務(wù)意識，努力使得公司的產(chǎn)品在各地市場，形成了較為穩(wěn)定的銷售渠道。

公司在搞好企業(yè)自身發(fā)展的同時，積極走“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”之路，帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶進(jìn)行多種經(jīng)營，和老百姓簽產(chǎn)品回收訂單，引導(dǎo)農(nóng)戶優(yōu)化種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)民增收。公司計(jì)劃在2—3年內(nèi)再建一個“觀光農(nóng)業(yè)示范園”。公司與國內(nèi)多家大專院校和科研機(jī)構(gòu)建立技術(shù)合作關(guān)系，確保每年在穩(wěn)定生產(chǎn)的同時研發(fā)3—5個新產(chǎn)品推向市場。力爭用3—5年時間，把公司打造成中國農(nóng)業(yè)行業(yè)中的知名企業(yè)。

公司主要產(chǎn)品有：

蔬菜種植：黃瓜、無刺小黃瓜、西紅柿、圣女果、茄子、線椒、彩椒、西瓜、大白菜等。其中黃瓜、西紅柿、櫻桃番茄、辣椒、茄子已被國家綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定為綠色食品。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 剛進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的時候，這里的一切對我來說都是那么地陌生。第一天進(jìn)入車間開始工作時，生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)我所學(xué)的專業(yè)，分配給我的任務(wù)是負(fù)責(zé)協(xié)助市場部經(jīng)理分析規(guī)劃指導(dǎo)這一季度的蔬菜種植、生長以及銷售市場的開拓和布局等。在聽取了同事們的看法和觀點(diǎn)后，我也運(yùn)用所學(xué)知識，提出了自己的想法，積極的參與討論。

對公司的環(huán)境有所了解和熟悉后，開始有些緊張的心慢慢地平靜下來，工作期間按時上下班，上班工作之前做好準(zhǔn)備工作，查詢相關(guān)資料以備領(lǐng)導(dǎo)審閱，下班后及時整理數(shù)據(jù)，上報(bào)日報(bào)表，在平時工作中不斷摸索各種有效的方法和步驟。

在實(shí)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)：

農(nóng)業(yè)示范園區(qū)在該公司中的功能定位：

1、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)功能，農(nóng)業(yè)示范以農(nóng)為本，是產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的具體體現(xiàn)。農(nóng)業(yè)是我國必須要發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，當(dāng)今社會，是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會，我們擁有了知識，更需要物質(zhì)上的滿足，也就是溫飽問題，我們要把農(nóng)業(yè)搞好還是一件任重道遠(yuǎn)的話題。發(fā)展觀我們要嚴(yán)格把握好，發(fā)展是硬道理。農(nóng)業(yè)觀光屬于產(chǎn)業(yè)觀光的一部分，是一種將農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)相結(jié)合的消遣性生態(tài)旅游活動，利用規(guī)劃地有利的自然條件通過規(guī)劃設(shè)計(jì)建成各種活動場所，如風(fēng)景游覽、水面垂釣、鮮果采摘、狩獵捕撈、農(nóng)村風(fēng)俗體驗(yàn)等活動來吸引游客，帶動城郊或鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展。近年來，伴隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不僅具有生產(chǎn)性功能，還具有改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，為人們提供觀光、休閑、度假的生活性功能。隨著收入、閑暇時間的增多，生活節(jié)奏的加快以及競爭的日益激烈，人們渴望多樣化的旅游，尤其希望能在典型的農(nóng)村環(huán)境中放松自己。于是，農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)邊緣交叉的新型產(chǎn)業(yè)—觀光農(nóng)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，拓展了農(nóng)業(yè)發(fā)展的新空間，開辟了旅游業(yè)發(fā)展的新領(lǐng)域。

2、示范傳播功能，有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高科技的示范，推廣和傳播職能。

說它具有示范性，是因?yàn)椋谶@里還有一個基地，在基地上，我們發(fā)展生產(chǎn)，種植養(yǎng)殖多樣化，把我們的產(chǎn)品推出市場，在市場上把我們的名字打出去，通過產(chǎn)品來傳播我們的旅游示范園。農(nóng)產(chǎn)品的推廣帶動了我們經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，像那些無公害雞蛋，走進(jìn)了市場，進(jìn)入了千家萬戶，它的名字已經(jīng)走出了家門，很快傳播開來，這一典型的例子足以說明了它的傳播性。

3、觀光休閑度假功能，現(xiàn)代高科技農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的 重要補(bǔ)充手段。觀光休閑是此生態(tài)園的特點(diǎn)，現(xiàn)在人們都是緊張的忙碌著，快節(jié)奏的生活，把很多人都繃在了弦上。放松心情，這里是最好的選擇，快節(jié)奏，把你我都累得無法呼吸，來到這里你就會有種進(jìn)入了世外桃源的感覺，其實(shí)陶淵明的世外桃源也不過如此。而且，這是現(xiàn)代高科技發(fā)展的社會，應(yīng)用高科技手段，更加完善環(huán)境，可以做到古代人做不到的事情，體現(xiàn)高科技的力量。

4、科普教育功能，面向?qū)W生和市民的 學(xué)農(nóng)的實(shí)踐基地，也是休閑旅游區(qū)。通過科普來體現(xiàn)農(nóng)業(yè)的價值，來讓更多的人來了解這里，這也是園區(qū)的主要思想，因?yàn)閳@區(qū)的主題思想就是以“農(nóng)業(yè)科技與生態(tài)旅游”為宗旨，突出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的組裝和應(yīng)用、示范，以體現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)型。打造一個農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)有機(jī)的緊密結(jié)合，相得益彰的品牌，并通過科技農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)景觀，通過旅游載體，推進(jìn)優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)，有增強(qiáng)了示范輻射的功能。以此奠定農(nóng)業(yè)旅游項(xiàng)目發(fā)展的基礎(chǔ)，探索出一條傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代化、都市化、商品化的新路子，同時帶動周邊地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收。該園區(qū)現(xiàn)新增農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)中心一棟，內(nèi)設(shè)三個大會議室，約200㎡，一個小型會議室，20㎡，一次性可容納340余人的會議室。園區(qū)可以長年無休的向公眾開放，有開放式的草坪廣場XX㎡，可舉行較大型的各類戶外活動，有意可容納500人同時就餐的餐廳。示范園以展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)—蔬菜無土栽培技術(shù)（水培紅薯，水培草莓，基質(zhì)栽培番茄等）和種植展示特色瓜果蔬菜活體植株為特色?，F(xiàn)已引進(jìn)種植瓜果蔬菜品種84個，綠化樹和花卉品種56個。示范園現(xiàn)有員工150人，其中項(xiàng)目管理人員12人，技術(shù)管理人員5人，本地失地農(nóng)民20余人，下崗女工20余人，下崗女工和應(yīng)屆女大學(xué)畢業(yè)生79人，占公司總員工的50%。在目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的情況下，女大學(xué)生在這里有了一個展示的平臺，為了讓更多的大學(xué)生就業(yè)，示范園申請成為“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”，讓剛走出校門的女大學(xué)生揚(yáng)起了風(fēng)帆。此公司尊重知識，尊重人才，我也看到了它的前景。知識就是力量，這句話說的一點(diǎn)也不假。

四、實(shí)習(xí)結(jié)果

通過實(shí)習(xí)，我熟悉了該農(nóng)業(yè)公司和示范園區(qū)各種工作的基本流程，掌握了一定的基本操作技能，增強(qiáng)我的動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。

公司的生產(chǎn)部和市場部在公司中占據(jù)重要的地位，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范園開拓了新的生產(chǎn)模式，而在我的協(xié)助下，市場部經(jīng)理在進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)這一季度的蔬菜種植、生長以及銷售市場的開拓和布局等時顯得游刃有余。

此次實(shí)習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決、處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，并積累了一定的處理人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時我也體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性。通過實(shí)習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，積累了一定的社會工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我很感激山東日照綠谷農(nóng)業(yè)科技有限公司給我這樣一個實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我到社會上接觸了學(xué)校書本知識外的東西，也讓我增長了見識、開拓了眼界。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和我所知部門的所有同事，是你們的幫助讓我在這么短的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝你們幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯誤，給我鼓勵使我不斷進(jìn)步。此外，我還要感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項(xiàng)及問題。

我感謝在我困難時給予我?guī)椭乃腥?。學(xué)習(xí)是永無止境的。在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我一定將更加努力。

第五篇：野外實(shí)習(xí)報(bào)告(地理科學(xué)專業(yè))講解

綿陽師范學(xué)院資源環(huán)境與工程系

地 理 野 外 實(shí)習(xí)報(bào) 告 書

實(shí)習(xí)項(xiàng)目:九寨溝—黃龍地理野外綜合實(shí)習(xí)

專 業(yè)： 地理科學(xué) 年級班級： 2008級1班

學(xué) 號： xxxxxxxxxx

姓 名： xxx

實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 九寨溝、黃龍 實(shí)習(xí)時間： 2011年7 月 5日—8 日

本次野外實(shí)習(xí)是在“九寨溝——黃龍風(fēng)景區(qū)”進(jìn)行，包括自然地理和人文地理的實(shí)習(xí)，是一次全面綜合的野外實(shí)習(xí)，充分體現(xiàn)了地理學(xué)科的綜合性和區(qū)域性的特點(diǎn)。

（一）實(shí)習(xí)目的

自然地理野外綜合實(shí)習(xí)是完成自然地理各課程全部教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，自然地理野外綜合實(shí)習(xí)的目的是獲得各自然地理現(xiàn)象的感性認(rèn)識，深化基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握自然地理野外考察的基本方法和基本技能，為以后進(jìn)行教學(xué)工作、開展課外活動、適當(dāng)進(jìn)行職業(yè)教育準(zhǔn)備，同時進(jìn)行愛國主義教育、資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)教育。

本次實(shí)習(xí)著重進(jìn)行區(qū)域地理綜合研究學(xué)習(xí)，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)地理知識，通過對九寨溝——黃龍區(qū)域的地理研究，整體觀察、感知和分析該區(qū)域人文地理要素、現(xiàn)象及綜合景觀，探討區(qū)域人文景觀形成機(jī)制和人地關(guān)系，從而在掌握綜合分析研究區(qū)域地理問題方法的同時，培養(yǎng)觀察分析和研究解決實(shí)際問題的能力，深化對地理各學(xué)科相關(guān)理論知識的認(rèn)識和理解；并擴(kuò)大了地理視野，提高了地理思維能力，有助于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理學(xué)發(fā)展的相關(guān)領(lǐng)域。

（二）區(qū)域簡介

本次實(shí)習(xí)著重通過對兩個地區(qū)進(jìn)行區(qū)域地理分析，一是九寨溝，二是黃龍?，F(xiàn)對其簡介如下：

一是九寨溝。九寨溝，位于中國四川省阿壩藏羌自治州九寨溝縣境內(nèi)（103°46′～104°50′E，32°55′～33°20′N）。南距四川省省會成都450公里，總面積約720平方公里，其中52%為林木繁茂的原始森林。境內(nèi)山脈、溝谷縱橫交錯，雪峰聳峙，溪澗四布。屬高山深谷碳酸堰塞湖地段；主景區(qū)長50余公里，由呈“丫”字形的樹正、日則、則查洼三條主溝組成，無數(shù)的湖泊、草海、瀑布、溪澗散落其間。

古時九寨溝一帶被稱為“翠?！薄?jù)《松潘縣志·翠?！酚涊d：“羊峒番部內(nèi)，海狹長數(shù)里。水光浮翠，倒映林嵐?！爆F(xiàn)在九寨溝的得名，來自于景區(qū)內(nèi)九個藏族寨子，由于有九個寨子的藏民世代居住于此，故名為“九寨溝”。

二是黃龍。黃龍風(fēng)景區(qū)被譽(yù)為人間瑤池的黃龍風(fēng)景區(qū)位于四川省松潘縣境內(nèi)，岷山主峰雪寶頂腳下，主要因佛門名剎黃龍寺而得名，黃龍主要景點(diǎn)有：雪寶頂、轉(zhuǎn)花玉池、五彩池、龍王廟、石塔鎮(zhèn)海、黃龍寺、黃龍洞、映月彩池、中寺、玉翠彩池、接仙橋、琪樹流芳池、靈官殿、杜鵑映彩池、龍背流金瀑、明鏡倒映池、爭艷彩池、迎仙橋、盆景池、金沙鋪地、洗身洞、金瀑瀉銀、財(cái)神廟遺址、飛瀑流輝、迎賓彩池等。景區(qū)以其奇、絕、秀、幽的自然風(fēng)光而蜚聲中外，被譽(yù)為“人間瑤池”。

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容 １．實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段

①．制定野外實(shí)習(xí)計(jì)劃（包括實(shí)習(xí)目的、組織、時間安排等內(nèi)容）；

○2.仔細(xì)閱讀九寨溝、黃龍景區(qū)綜合實(shí)習(xí)講義，了解實(shí)習(xí)要求與目的，以及九寨溝-黃龍風(fēng)景區(qū)的自然人文概況

③．實(shí)習(xí)動員，了解實(shí)習(xí)地區(qū)自然地理基本情況

④．實(shí)習(xí)用品準(zhǔn)備(衣物、財(cái)務(wù)、及取樣本的工具等)；

２．野外考察階段

第一天，到達(dá)九寨溝實(shí)習(xí)地區(qū)。

第二天 游覽九寨溝。主要景點(diǎn)有日則溝的原始森林、天鵝湖。鈣華臺、箭竹海、熊貓海、熊貓海瀑布、五花海、珍珠灘、珍珠海瀑布、鏡海、；則扎洼溝的五彩池、上季節(jié)海、下季節(jié)海、鏡海、諾日朗瀑布、；樹正溝的犀牛海、樹正瀑布、樹正寨、樹正群海、臥龍海、火花海、蘆葦海、盆景灘。

在觀看九寨溝美景的同時，以地理專業(yè)的眼光觀察九寨溝地質(zhì)地貌，氣候環(huán)境、植被土壤類型及分布、土地資源及利用狀況、自然災(zāi)害、水文特征、人類活動狀況、歷史與經(jīng)濟(jì)、資源、民俗風(fēng)情等，并做好相應(yīng)的記錄包括筆記、樣本、照片等。

第三天游覽黃龍主要景點(diǎn)有：雪寶頂、轉(zhuǎn)花玉池、五彩池、石塔鎮(zhèn)海、黃龍寺、映月彩池、玉翠彩池、接仙橋、琪樹流芳池、杜鵑映彩池、龍背流金瀑、明鏡倒映池、爭艷彩池、迎仙橋、盆景池、金沙鋪地、金瀑瀉銀、財(cái)神廟遺址、飛瀑流輝、迎賓彩池等考察內(nèi)容與九寨溝相似，另外一點(diǎn)在于探討二者自然環(huán)境及人文環(huán)境的不同。不僅看其現(xiàn)象，更要追究其本質(zhì)。不僅要從藝術(shù)角度欣賞，也要從地理角度解讀各種現(xiàn)象。

３．室內(nèi)總結(jié)階段

歸還實(shí)習(xí)儀器設(shè)備，編寫野外實(shí)習(xí)成果總結(jié)報(bào)告，力求能將所見所聞應(yīng)用于地理，又能夠用于后的地理教學(xué)。

(四)實(shí)習(xí)結(jié)果

1、了解了九寨溝、黃龍的自然地理特征：

○1地理位置：

九寨溝，位于中國四川省阿壩藏羌自治州九寨溝縣境內(nèi)（103°46′～104°50′E，32°55′～33°20′N）。南距四川省省會成都450公里，總面積約720平方公里。九寨溝坐南朝北，主溝南北向，縱深約50km。其下游為樹正溝，逆溝而上約14km處，分叉為日則溝和則查洼溝，因此平面上呈“人”形分布。

○2地質(zhì)背景：從大地形背景看，九寨溝處于青藏高原東南斜面向四川盆地過渡的地帶，即我國第一大地形臺階的坎前轉(zhuǎn)折部位。從大地構(gòu)造背景看，九寨溝的山水形成于第四紀(jì)古冰川時期，現(xiàn)保存著大量第四紀(jì)古冰川遺跡。九寨溝處于幾個大地構(gòu)造單元的結(jié)合部位，其北側(cè)緊鄰秦嶺東西向構(gòu)造帶，東南側(cè)緊靠北東向龍門山褶皺帶，西南面又有康滇歹字型構(gòu)造砥柱，因此在這里地質(zhì)構(gòu)造背景復(fù)雜，地殼升降幅度差異較大，以地震為主的新構(gòu)造運(yùn)動表現(xiàn)強(qiáng)烈。區(qū)域構(gòu)造方向以北西—一南東為主（受北東—一南西向擠壓力較強(qiáng)），表現(xiàn)在地面主要受北西—一南東向和近南北方向壓扭性斷裂的分割，以及表現(xiàn)出一系列的復(fù)式褶皺構(gòu)造。九寨溝就位處白馬弧的西翼，由南向北依次橫切則查復(fù)背斜，長海復(fù)向斜，日地復(fù)背斜。荷葉斷裂以南主要為古生界碳酸鹽巖類以北為三迭系中統(tǒng)扎手山組?？偟目?，組成地面的巖層是以厚層質(zhì)純灰?guī)r為主（連續(xù)厚度達(dá)1756—2940m）。這樣的地質(zhì)環(huán)境，奠定了現(xiàn)在九寨溝地貌的骨架和形成的物質(zhì)基礎(chǔ)。從自然地理環(huán)境看，九寨溝處于我國北亞熱帶秦巴濕潤區(qū)和青藏高原波密——川西濕潤區(qū)的過渡地帶。因其東南側(cè)有龍門山的阻擋，太平洋的暖濕氣流難以直達(dá)，故降水偏少（年降水量761.8mm）；同時，其北又有秦嶺屏護(hù)，冬季蒙古高壓寒流影響也被大大削弱?？偟臍夂蛱攸c(diǎn)是冷涼干燥的季風(fēng)氣候類型。對九寨溝講，它又處于海撥2000m（溝口羊蟈）到4700m（分水嶺胡爾納，海拔4764m）之間的地勢部位上，呈現(xiàn)明顯的山地垂直地帶性氣候，因此不同高程表現(xiàn)出地貌作用營力的差異，高處山地懸崖絕壁、基巖裸露，既有現(xiàn)代冰雪作用，也有古冰雪地貌遺跡；而坡面則多重力地貌作用現(xiàn)象；最低地谷則是各類營力的堆積聚集和流水與哈斯特集中作用的地方。尤其是這樣的海拔較高、溫差大、降水不豐的高寒山區(qū)，其所形成的現(xiàn)代喀斯特作用的鈣華沉積，形成的各種造型地貌所構(gòu)成有名的自然風(fēng)景地貌主體，就其沉積規(guī)模之巨大、建造類型的復(fù)雜、結(jié)構(gòu)組成成分的多樣，景觀類型及集中程度等方面，即使在世界喀斯特地貌中亦是獨(dú)樹一幟的高寒喀斯特景觀。

○3地貌特征：以鈣華沉積地貌中的湖泊海子、堤埂條壩、瀑布跌水構(gòu)成風(fēng)景地貌的主體

○4氣候環(huán)境：九寨溝地處我國北亞熱帶秦巴濕潤區(qū)與青藏高原波密-川西濕潤區(qū)的過渡地帶。其東南受龍門山的阻擋，使來自太平洋的暖濕氣流多在龍門山東坡停留，而九寨溝處龍門山西坡，故降雨偏少。另一方面，九寨溝北部有高大的秦嶺山脈屏護(hù)，大大削弱了冬季從蒙古高原來的冷高壓寒流對本區(qū)域的影響。這樣就使九寨溝在氣候上表現(xiàn)出冷涼干燥的季風(fēng)氣候特征，氣候垂直差異大。

○5水文特征：九寨溝處長江水系嘉陵江上游，為白水江的一條大支溝，于羊硐處匯入白水江，其流域面積651.35km2。九寨溝流域內(nèi)主要溝道內(nèi)分布著大量的、呈串珠狀排列的高山湖泊(海子)，海子的總面積約2.85km2。其中以則查哇溝上游的長海為最。九寨溝河水補(bǔ)給來自大氣降水和地下水。水底鈣華作用強(qiáng)烈，污染少，水呈現(xiàn)清澈和五彩斑斕狀。

○6土壤特征：山地褐色土、黃土、山地棕壤土、山地暗棕壤土、亞高山草甸土、高山草甸土、高山寒漠土及流石灘

○7植被特征：九寨溝區(qū)內(nèi)植被覆蓋率達(dá)73%以上，主要為溫帶、寒溫帶植物群落，也有極少數(shù)亞熱帶植物生長。由于景區(qū)地勢陡峻，相對高差大，氣候垂直變化顯著，導(dǎo)致該區(qū)植被類型以及組成植被的種類成份均呈現(xiàn)出明顯的垂直變化。有針葉林、闊葉林、灌叢草甸等植被。

○8地質(zhì)災(zāi)害：泥石流滑坡崩塌

2、九寨溝——黃龍的人文地理地理特征：

九寨溝因人類活動形成了溝內(nèi)荷葉、盤亞、亞拉、尖盤、黑果、樹正、則查洼、熱西、郭都9個藏族村寨。在旅游開發(fā)中注重人與自然和諧統(tǒng)一，注重環(huán)境管理和生態(tài)保護(hù)。運(yùn)用優(yōu)美的自然環(huán)境和淳樸的民俗風(fēng)情吸引了大量中外游客，形成了以游覽觀光、娛樂購物、餐飲住宿等特色服務(wù)。九寨溝正以自身的優(yōu)勢走向繁榮。

游覽黃龍：黃龍風(fēng)景區(qū)位于四川省松潘縣境內(nèi)，岷山主峰雪寶頂腳下，主要因佛門名剎黃龍寺而得名，它是一條長約7公里，寬約300米的鈣化山峽，周圍環(huán)繞著林木，幽幽的原始森林，山峽中3400多個天然玉成的華泉彩池順坡而下，大者畝余，小者如盆、如碗、如杯，池壁似黃玉砌成，玲瓏剔透，一派富麗。池水五彩繽紛，變化萬千又都清澈透明，泌人心脾。從空中俯瞰，在莽莽原始森林中，黃龍如一條凌空騰飛的巨龍，那層層彩池就像巨龍身上的片片鱗甲。

黃龍?zhí)厣坝^是由鈣華作用而形成的。植被與九寨溝的植被相似。

（五）心得體會。

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會，通過這段次九寨溝——黃龍的野外實(shí)習(xí)，我受益匪淺，首先在分析和解決區(qū)域問題上，有了整體的感知和把握，在面對一些區(qū)域現(xiàn)象時，明白了從哪些方向入手，如何著手開展研究，又怎樣透過現(xiàn)象找出其中的本質(zhì)，從而更好的分析和解決問題。其次，對自己的專業(yè)也有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，分析問題不再局限于書本，對知識有了一個比較全面領(lǐng)悟；再次提高了自己綜合運(yùn)用知識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，使自己能實(shí)際應(yīng)用和驗(yàn)證課堂教學(xué)所學(xué)得的理論與知識，加深和鞏固對教材內(nèi)容的理解。通過本次專業(yè)野外實(shí)習(xí)，同學(xué)們之間也增強(qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時開闊眼界，了解祖國豐富的資源和美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國的情懷。

（六）存在問題

談到這次野外實(shí)習(xí)的不足，我認(rèn)為可能有以下幾點(diǎn)：

1、有的同學(xué)老是溜號,不能專心聽老師講；

2、同學(xué)與老師之間配合不夠默契，有時老師和同學(xué)的節(jié)奏不一樣，不是在前就是在后

3、同學(xué)之間合作不夠，有時沒能很好溝通、配合，但討論還行；

4、提前不預(yù)習(xí)，老師講的聽的不太懂。

以上為本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，特作此報(bào)告，希望老師給與評價，指導(dǎo)；并在此向各位老師道一聲：“辛苦了，老師！謝謝您們！”