第一篇：有關(guān)于讀書手抄報(bào)的內(nèi)容

導(dǎo)讀：手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。下面是小編整理的有關(guān)于讀書手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

我愛(ài)讀書手抄報(bào)資料

（一）【如何培養(yǎng)讀書的興趣】

書籍是人類進(jìn)步的階梯。培根說(shuō)：讀書足以怡靜、足以博采、足以長(zhǎng)才。但有相當(dāng)部分學(xué)生讀書非常被動(dòng)，缺乏閱讀的興趣。除課本外不愿讀其他書，或是只讀與考試有關(guān)的書目。該如何才能提高學(xué)生閱讀的興趣呢?

一、利用“故事”，激發(fā)學(xué)生閱讀欲望。

故事是兒童最喜愛(ài)的一種文學(xué)形式，是兒童認(rèn)識(shí)世界的門戶。兒童的閱讀就應(yīng)從他們最感興趣的故事入手，從聽(tīng)故事、說(shuō)故事，讀故事開(kāi)始，逐漸培養(yǎng)他們的閱讀能力。我在教學(xué)課文時(shí)，常把有關(guān)的故事帶進(jìn)課堂，例如給學(xué)生講《司馬光》時(shí)，引進(jìn)《司馬光砸缸》的故事，學(xué)生聽(tīng)得津津有味，此時(shí)提議下周開(kāi)展講故事比賽，課后，很多學(xué)生便會(huì)積極地去找書籍來(lái)讀。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，推薦，不知不覺(jué)間激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。

二、創(chuàng)設(shè)寬松的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)閱讀的興趣

1.閱讀的要求要適當(dāng)

在啟發(fā)學(xué)生閱讀初期，重在激發(fā)興趣。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生碰到喜歡的書籍時(shí)，總喜歡一口氣地把書讀完，滿足內(nèi)心的渴望。如果在學(xué)生有點(diǎn)讀書的興趣時(shí)，要求學(xué)生做讀書筆記，想必學(xué)生閱讀的興趣便會(huì)減少，甚至?xí)验喿x誤認(rèn)為一種負(fù)擔(dān)，久而久之，對(duì)閱讀也就失去了興趣。因此，在學(xué)生閱讀還沒(méi)形成習(xí)慣之前，可以盡情地鼓勵(lì)學(xué)生去閱讀，讓學(xué)生輕輕松松遨游在知識(shí)的海洋中，感受閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)。

當(dāng)學(xué)生喜歡閱讀，自覺(jué)地去閱讀時(shí)，可以通過(guò)做書簽、摘抄讓你感動(dòng)的語(yǔ)言等方式誘導(dǎo)學(xué)生展示自己的閱讀所得。通過(guò)創(chuàng)設(shè)空間讓學(xué)生去展示自己的才華，因而閱讀也促進(jìn)了他們的發(fā)展。此時(shí)做筆記就成了愛(ài)好而非包袱。

2.閱讀的內(nèi)容要寬泛

閱讀是個(gè)性化的一種行為，學(xué)生喜歡閱讀什么書籍，由他們的興趣決定，教師可以適當(dāng)點(diǎn)撥但不必做太多的關(guān)涉。例如，中低年級(jí)的學(xué)生喜歡閱讀卡通繪本，他們通過(guò)觀察畫面以及他們的語(yǔ)言就可感受繪本傳遞的信息。如果一味地強(qiáng)調(diào)閱讀與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍，勢(shì)必扼殺了學(xué)生閱讀的興趣。給孩子一片自由的藍(lán)天，他們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。

三、提供書籍，促進(jìn)閱讀愛(ài)好

現(xiàn)在的學(xué)生，家庭藏書量不多，教師可以利用班級(jí)的圖書角，為學(xué)生提供一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生能與大家共同分享成功的喜悅，也能從別人的介紹中接收更多的信息，開(kāi)闊眼界。另外，同學(xué)間也可交換圖書，資源共享，既有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，又提高了圖書的利用率。在節(jié)假日期間，可以建議家長(zhǎng)帶孩子到附近圖書館去借閱圖書，或是網(wǎng)上閱讀，更大限度地去滿足學(xué)生的需求。

本學(xué)期我就在我們班設(shè)立了讀書角，還選了一名讀書角的管理員，我就是想通過(guò)資源共享讓孩子們喜歡上讀書，有的孩子自己的書不愛(ài)讀，就喜歡讀別人的書，當(dāng)他們借閱別人的書的時(shí)候積極性就特別高，根據(jù)他們這種心理特點(diǎn)我適當(dāng)引導(dǎo)，效果不錯(cuò)。

四、開(kāi)展讀書活動(dòng)，促進(jìn)閱讀

小學(xué)生都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，希望得到別人的肯定。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示和交流的機(jī)會(huì)，有利于提高學(xué)生閱讀的興趣。因此，教師可以組織開(kāi)展各種讀書活動(dòng)。如：1.在各班設(shè)立了“讀書之星”。根據(jù)同學(xué)們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)選5名“讀書之星”，予以表彰。2.讀書筆記展示。學(xué)生定期自愿在班上展示自己的讀書筆記，互相評(píng)比，教師適當(dāng)給予鼓勵(lì)。3.講故事比賽。每周在班級(jí)開(kāi)展一次講故事比賽。使更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)上臺(tái)演講。當(dāng)學(xué)校的開(kāi)展大型比賽時(shí)，學(xué)校以年級(jí)為單位開(kāi)展專場(chǎng)比賽，并對(duì)優(yōu)勝者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

4、知識(shí)搶答賽?？梢愿鶕?jù)書名猜作者、接詩(shī)句、對(duì)對(duì)聯(lián)、談作品內(nèi)容、詞語(yǔ)積累、古詩(shī)積累等形式，內(nèi)容不限制，可以是天文、地理。5.讀書交流會(huì)，學(xué)生可以談?wù)勛约鹤钕矚g的一位作家或一本書，或就某一本書的內(nèi)容進(jìn)行交流。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，提高學(xué)生的閱讀水平，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

閱讀是教育的核心，是學(xué)生以及所有人提升自身素質(zhì)，提高能力的最佳方式。而興趣是學(xué)生探求知識(shí)，認(rèn)識(shí)事物的動(dòng)力，正如孔子所說(shuō)：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂(lè)之者?！彼?，只要社會(huì)，學(xué)校，老師，父母重視閱讀，并重積極調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣，學(xué)生的閱讀興趣就一定會(huì)不斷提高，以至形成終身閱讀的好習(xí)慣。

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（二）【現(xiàn)代名人談讀書方法】

世界上許多名人之所以成功,與他們善于讀書有關(guān)。讀書有成效，不僅取決于讀什么，而且決定于怎樣讀。以下選擇現(xiàn)代名人讀書方法6例，介紹如下：

魯迅的“跳讀”法：

魯迅先生認(rèn)為：“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不懂的，所以，跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了?！边@種方法是對(duì)陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進(jìn)一步發(fā)揮。它的好處是可以由此節(jié)省時(shí)間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。

老舍的“印象”法：

老舍說(shuō)：“我讀書似乎只要求一點(diǎn)靈感?！∠笊跫选闶呛脮?，我沒(méi)功夫去細(xì)細(xì)分析它……?！∠笊跫选袝r(shí)候并不是全書的，而是書中的一段最入我的味;因?yàn)檫@一段使我對(duì)全書有了好感;其實(shí)這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不管;有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡。”

華羅庚的“厚薄”法：

華羅庚主張：讀書的第一步是“由薄到厚”。就是說(shuō)，讀書要扎扎實(shí)實(shí)，每個(gè)概念、定理都要追根求源、徹底清楚。這樣一來(lái)，本來(lái)一本較薄的書，由于增加了不少內(nèi)容，就變得“較厚”了，這是“由薄到厚”。這一步以后還有更為重要的一步，即在第一步的基礎(chǔ)上能夠分析歸納，抓住本質(zhì)，把握整體，做到融會(huì)貫通。經(jīng)過(guò)這樣認(rèn)真分析，就會(huì)感到真正應(yīng)該記住的東西并不多，這就是“由厚到薄”這樣一個(gè)過(guò)程，才能真正提高效率。

楊振寧的“滲透”讀書法：

楊振寧教授認(rèn)為：既然知識(shí)是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識(shí)的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，如果有意識(shí)地把智慧的觸角伸向鄰近的知識(shí)領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識(shí)鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對(duì)于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時(shí)間和精力允許，不妨拿來(lái)讀一讀，暫弄不懂也沒(méi)關(guān)系，一些有價(jià)值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會(huì)使我們的視野開(kāi)闊，思路活躍，大大提高學(xué)習(xí)的效率。

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（三）【關(guān)于讀書的諺語(yǔ)】

唐杜甫： 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

清鄭燮： 讀書數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。

明楊繼盛《言志詩(shī)》：讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛(ài)錢。

唐顏真卿《勸學(xué)》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

宋劉過(guò)《書院》：力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。

宋陸九淵《讀書》：讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。

唐韓愈《勸學(xué)詩(shī)》：讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。

民-國(guó)熊伯伊《四季讀書歌》春：春讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。燕語(yǔ)鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章。

元翁森《四時(shí)讀書樂(lè)》冬：木落水盡千崖枯，迥然吾亦見(jiàn)真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂(lè)何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

【關(guān)于讀書的名言警句】

郭沫若： 讀活書，活讀書，讀書活。

朱熹： 讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。

培根： 讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。

《儒林外史》： 讀書好，耕田好，學(xué)習(xí)便好;創(chuàng)業(yè)難，守城難，知難不難。

切斯特菲爾德： 讀書能獲得知識(shí);但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。

顧憲成： 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。

奧斯特洛夫斯基： 光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

魯迅： 生存的小品文，必須是匕首，是投槍，能和讀書一同殺出一條生存的血路來(lái)的東西。

周恩來(lái)： 為中華之崛起而讀書。

第二篇：讀書手抄報(bào)內(nèi)容

一。寫讀書的好處

讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點(diǎn):

1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門,便可知天下事.2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.3.可以使我們變的有修養(yǎng).4.可以使我們找到好工作.5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地.二。名人讀書故事

華羅庚猜書

著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

侯寶林抄書

相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。

三。如何讀書。

(1)看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格

(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）

(3)即然少，自己想從這書里看到什么問(wèn)題，什么是自己最感興趣的，對(duì)自己最有幫助

(4)目標(biāo)確定后，規(guī)定時(shí)間

(5)重點(diǎn)放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開(kāi)頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點(diǎn)。

(6)記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。

(7)讀書過(guò)程中，隨時(shí)保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來(lái)，把每一個(gè)能聯(lián)想起來(lái)的點(diǎn)畫在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等

(8)最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。

(9)自己整理筆記，總結(jié)收獲。

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

讀書好處（2）。多讀書，可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺(jué)你知書答禮，頗有風(fēng)度。

第三篇：讀書手抄報(bào)內(nèi)容

一、讀書的好處

我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”《三國(guó)志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”古人對(duì)讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時(shí)代里的我們，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書，不斷充實(shí)自己。

第一、讀書可以開(kāi)闊視野

每個(gè)人的生命的有限的，通過(guò)讀書，可以豐富知識(shí)，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。

第二、讀書可以陶冶情操 第三、讀書可以提高寫作水平

我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書過(guò)程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。

第四、讀書可以使我們懂得大道理 第五、讀書可以增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)意識(shí)

知識(shí)是用金錢買不到的。開(kāi)卷有益，讀書的益處無(wú)窮無(wú)盡。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好讀書，讀好書，真正掌握現(xiàn)代科技，練好本領(lǐng)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)

二、名人名言

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔?/p>

6、己所不欲，勿施于人——孔子

7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

第四篇：讀書手抄報(bào)內(nèi)容

一．讀書與生活

我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)旅游，我愛(ài)畫畫，我更愛(ài)看書，書籍讓我的生活慢慢充實(shí)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧時(shí)沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！濒斢嵰苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書是吸收營(yíng)養(yǎng)?！睍屛业娜松鎏碇腔?，生活沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。

真的，書籍讓我的生活里充滿了智慧。有一天，我在房間里練毛筆字，練著練著，我正要讓毛筆沾到墨水時(shí)，一不小心，把墨水時(shí)，一不小心，把墨水打翻，墨水濺到了我新買的衣服上，我焦急這中，想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》里解決被墨水沾到的衣服上的辦法：拿熱米飯?jiān)谀疄R到的地方搓一搓，再到水中漂一漂，就行了。我立刻拿到熱米飯，在被墨水濺到的搓一搓，漂一漂，果然有用，墨水印全沒(méi)了。

書籍像一張通向世界各地的機(jī)票，我讀著《桂林山水甲天下》的語(yǔ)句：“漓江的不真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠?！弊x著讀著，桂林漓江的美景仿佛出現(xiàn)在我的眼前，我身監(jiān)其境，我也在桂林游覽。

讀書可以讓我認(rèn)識(shí)許多英雄，可以讓我增加許多知識(shí)，可以勾起我許多想象……我愛(ài)讀書！

二．讀書的好處：

1．可提高我們的閱讀能力和寫作水平。

2.可以使我們變的有修養(yǎng)。

3.、可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。

三.關(guān)于讀書的名人名言或讀書格言

1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！（《論語(yǔ)》）

2.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

3.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?4.吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。——佚名

5.書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

四.如何讀書

1.看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格。

2.確定讀書目標(biāo)，規(guī)定時(shí)間。

3.抓住重點(diǎn)（一般放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開(kāi)頭結(jié)尾處）。

4.記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。

5.讀書過(guò)程中，隨時(shí)保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來(lái)，把每一個(gè)能聯(lián)想起來(lái)的點(diǎn)。

第五篇：讀書手抄報(bào)內(nèi)容

關(guān)于讀書的手抄報(bào)內(nèi)容

一、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路

我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄度龂?guó)志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現(xiàn)?！惫湃藢?duì)讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時(shí)代里的我們，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書，不斷充實(shí)自己。

第一、讀書可以開(kāi)闊視野

每個(gè)人的生命的有限的，通過(guò)讀書，可以豐富知識(shí)，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。

第二、讀書可以陶冶情操 第三、讀書可以提高寫作水平

我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書過(guò)程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。

第四、讀書可以使我們懂得大道理 第五、讀書可以增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)意識(shí)

知識(shí)是用金錢買不到的。開(kāi)卷有益，讀書的益處無(wú)窮無(wú)盡。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好讀書，讀好書，真正掌握現(xiàn)代科技，練好本領(lǐng)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)

二、名人名言

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

6、己所不欲，勿施于人——孔子

7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

三、讀書的詩(shī)詞

唐

顏真卿《勸學(xué)》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?/p>

四、讀書的故事

鑿壁偷光

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書他看。

過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。