第一篇：校園文明禮儀論文

中華民族有“禮儀之邦”的美稱,五千年悠久的歷史形成了中華民族的傳統(tǒng)美德。下面是小編整理的校園文明禮儀論文，歡迎閱讀。

【摘要】

禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。文明禮儀是傳承文明的需要也是時代發(fā)展的需要。千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。

【關(guān)鍵詞】

文明禮儀 培養(yǎng) 提高

少年兒童是祖國的未來，對他們進行品行教育，是家庭、學(xué)校乃至全社會的重要任務(wù)。它要求兒童進行人生觀、世界觀、價值觀和共產(chǎn)主義理想教育，培養(yǎng)兒童高尚的品格和情操，包括愛國教育、遵紀(jì)守法教育，以及團結(jié)友愛、熱愛勞動、誠實信用、文明禮貌教育，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。以下是筆者幾年來小同學(xué)品行教育探索的一些體會和看法。

一、以身作則，潛移默化

古話說得好：“身教勝于言教”。同學(xué)身邊人的一言一行，他們都會模仿。而教師與他們朝夕相處，所以就是他們直接模仿的對象，根據(jù)這一特點，我們在進行思想品德教育的時候，教師應(yīng)作為同學(xué)最具體的看得見的活教材，要求同學(xué)做到的，教師首先要做到，不許同學(xué)做的，教師決不能做。這種教育方法不帶有任何強制壓力，同學(xué)易于接受，是其它教育方法無法比擬的，教師的身教可以影響同學(xué)以下幾個方面：

1、讓同學(xué)文明。有些同學(xué)，在同學(xué)之間，經(jīng)常說粗口話，搞惡作劇、做不文雅的動作，惹事生非等等，針以這些不良現(xiàn)象，如果教師在注重“言傳”的同時，更注重身教。會取得令人滿意的效果。就是教師不僅經(jīng)常在孩子面前講文明禮的道理，更重要是的以身作則。比如：我班里原來有兩位同學(xué)文明禮貌較差，給其他同學(xué)也帶來很大影響。于是，我經(jīng)常個別對他們進行文明禮貌教育，課堂我盡量使自己的言談舉止文雅大方，從不用粗話罵同學(xué)，課間，我盡量多到同學(xué)中，特別是在兩位文明禮貌較差的同學(xué)面前，我盡量使用禮貌用語。同學(xué)不小心碰著我，我微笑地對他說：“沒關(guān)系”。如有同學(xué)替我拿東西，我很客氣地對他說：“謝謝你”，路上或者別的地方遇見同學(xué)，我禮貌地跟他們打招呼；如果我不小心碰著同學(xué)或給同學(xué)增添了麻煩，我總是主動道歉地說“對不起”“請原諒”等等。經(jīng)過我一段時間的努力，那兩位文明禮貌較差的同學(xué)及其他同學(xué)的文明禮貌明顯好轉(zhuǎn)。

2、讓同學(xué)守公德。有些同學(xué)，不知道什么是“公德”，也不知道遵守公德的好處和不遵守公德的不良影響。所以，他們常常因為娛樂而做出不道德的事，給班級和社會帶來不良影響。如：校內(nèi)校外亂涂亂畫、損壞公物、踐踏花草樹木、隨手亂扔果皮紙屑等等。如要制止這些不道德的行為，教師除了常跟同學(xué)講道德之外，更重要的是要以身作則，用自己的行動去感化同學(xué)。如：我們班級就有很多同學(xué)不守公德?？措娪皶r大聲喧嘩，看到校園里有廢紙，不能主動撿起來。于是，我決心走到同學(xué)中去，用行動去感化他們。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)隨手扔果皮廢紙時，我當(dāng)著他的面不聲不響地把它撿起來，放進垃圾桶里；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在墻壁上或別的地方亂涂亂畫時，我當(dāng)著同學(xué)的面不聲不響地把它擦掉；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)踐踏花草時，我馬上過去當(dāng)著他的面把花草扶正等等。教師的行動，慢慢地在同學(xué)身上表現(xiàn)出來，到第二個學(xué)期，大部分同學(xué)能遵守“公德”，不守公德的現(xiàn)象很少發(fā)生。

3、讓同學(xué)守紀(jì)。要想使自己的同學(xué)遵守紀(jì)律，教師首先要帶頭遵守《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為規(guī)范》、《學(xué)校的各項規(guī)章制度》。做好同學(xué)的一面鏡子。試想，一個上課經(jīng)常遲到、曠課的老師，去教育同學(xué)不要遲到、曠課，同學(xué)會聽他的嗎？一個經(jīng)常罵同學(xué)、說粗口話的老師，去教育同學(xué)不要罵人、不說粗口話，同學(xué)會聽他的嗎？等等。這樣的老師在同學(xué)中的威信如何，大家可想而知。

4、讓同學(xué)熱愛勞動?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家從來不做事，過著衣來伸手，飯來張口的生活，來到學(xué)校，不要說什么繁重的勞動，就連一般的大掃除都不肯參加。針對這種情況，我首先從家長工作做起，利用家長會跟家長講如何配合老師教育孩子熱愛勞動，培養(yǎng)孩子的勞動能力。父母親要經(jīng)常安排孩子參加各種勞動，在學(xué)校，每次大掃除或其它勞動，我都帶頭干，哪里臟、哪里任務(wù)重，我就到哪里，做孩子們的表率，每次勞動結(jié)束，我都對本次勞動表現(xiàn)最積極的同學(xué)在全班同學(xué)面前給予表揚。這樣，教師的行動和優(yōu)秀同學(xué)的行動就慢慢感化其他同學(xué)，使全體同學(xué)都熱愛勞動。另外，我還在品德課上講一些領(lǐng)袖人物熱愛勞動、熱愛勞動人民的故事，取得很好的效果。

二、在活動中進行品行教育

如組織同學(xué)為班里較困難的同學(xué)捐一些學(xué)習(xí)用品、看望孤寡老人、殘疾人，為他們做一些力所能及的事。這樣，培養(yǎng)了孩子助人為樂、關(guān)心他人的品質(zhì)。組織同學(xué)清明節(jié)祭掃烈士墓，看革命影片，聽英雄人物報告，這樣，那些英雄人物的事跡就自然而然地感化同學(xué)，使同學(xué)愛祖國、愛人民、立志為祖國獻身的思想品德受到教育。另外，還可以以小組為單位，讓同學(xué)到社會上去觀察，去與那些違法違紀(jì)的行為作斗爭，并且讓同學(xué)集中討論交流活動的體會。這樣，能使同學(xué)進一步懂得哪些是不良行為，從而加深了對壞人壞事的憎惡。諸如此類活動，要經(jīng)常開展，做到持之以恒，才能達到教育效果。

三、成立光榮榜，弘揚好人好事

班級里成立光榮榜，大力弘揚發(fā)生在同學(xué)中的好人好事，如班級成立表揚欄，好人好事登記??；向?qū)W校雛鷹電視臺投稿，成立好人好事宣傳欄等。使那些積極做好事的同學(xué)覺得光榮而自豪，覺得更應(yīng)該那樣做，也能使其他同學(xué)受到熏陶感染，從而在同學(xué)中形成人人做好事、個個爭先進的風(fēng)尚。

總之，小同學(xué)品德教育的途徑是多種多樣的，并不是千篇一律。這看具體情況，因人、因地、因時而定，力爭把他們培養(yǎng)成為新時代的接班人。

第二篇：校園文明禮儀

讓文明之花，禮儀之花，開滿校園

“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！蔽覀円?jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍@個問題會有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。

眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。

在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)樓梯上經(jīng)常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關(guān)系的。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推擠擠，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話，甚至還有個別同學(xué)破壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

作為新時代的學(xué)生，我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應(yīng)帶遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，原因就在于我們在平時生活中對文明禮儀并不怎么重視，從而我們會忽略文明。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的情切，是平時遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰后的主動制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時代學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個合格的學(xué)生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽拿鞫Y貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，文明用語，我們就會成為新時期文明的學(xué)生。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢。如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個講文明、講禮貌的學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。謝謝大家！

第三篇：校園文明禮儀

做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園

221班崔欣

各位老師、同學(xué)：大家好?。ㄎ沂?21班的崔欣）

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

今天我演講的題目是：“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越；是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝??。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣、愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境，他不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出自己的雙手?我們怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：校園文明禮儀

文明禮儀第二課講課稿

做有禮儀的現(xiàn)代中學(xué)生

同學(xué)們，我們從小就接受文明禮儀教育，從幼兒園起，老師就教我們要飯前洗手，這是很簡單的事情，我們完善自己的文明修養(yǎng)，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次到無意識層次，使文明貫穿于我們的一舉一動，魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首立人，人立而后其事舉”，“立人” 就是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的，所以我們要讀書求學(xué)，完善認(rèn)知水平，分辨是非善惡，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，這就是古人說：格物、致知、誠意、正心、修身。我們接受文明禮儀教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這和從來沒受過教育有什么區(qū)別？我們的校園還存在著很多不文明行為，請看圖片：圖片一浪費糧食（一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱，想想非洲那些可憐的難民吧，這一可憐的兒童將如何能像我們一樣享受著現(xiàn)代的物質(zhì)文明，圖片二，我們的同學(xué)還有閑情逸致在校園里跟同學(xué)大展拳腳，可同學(xué)們要適可而止，因為千里之刑，始于足下。圖片三，便是操場上垃圾隨處可見的場面，同學(xué)們大概忘了隨手亂扔垃圾是有損社會公德之事，文化水平越高道德水平越低了嗎，那可不是我們這些人該干的事啊，同學(xué)們要明白這個道理：順手撿起的是一張紙，純潔的是自己的精神，有意擦掉的是一塊污漬，凈化的是自己的心靈。圖片四，是一幅漫畫，該舉止也曾發(fā)生在清朝重臣李鴻章的身上，他去訪問俄國時由于隨地吐痰而受到外國記者們的大肆爆料，此乃又一國恥也，事情表面看來雖小，然而它反映著一個人的素質(zhì)，代表著國民的文明程度，所以同學(xué)們“語出不必驚人，“痰”吐一定文明”，圖片五，警告住在上鋪的兄弟，能在亂些嗎？圖片六，這位同學(xué)做人真是一步一個腳印啊，圖片七，是一封被弄丟了的情書，該情書的主人正在向?qū)Ψ奖磉_自己的愛慕之情，看來應(yīng)該是年紀(jì)不大的同學(xué)，特意澄清喜歡與愛的區(qū)別，情竇初開，可是這種地下戀情怎么能演變成公開場合下勾肩搭背，摟摟抱抱呢？自古以來，愛情就是一神秘美好的每一個人都向往的事情，可是不分時間、不分場合的戀情，是不高尚的，要記?。褐獝u方能有所不為，勵志才能有所作為，希望同學(xué)們能夠把握人生中這一份美好的情感，讓它在合適的季節(jié)里開出燦爛的花朵。圖片八，踐踏草坪，堅強的生命無端地成為了我們足下的陰魂。圖片九，破壞公物，破壞者并沒有從中得到什么可以利用的東西，這只能說是精神上的發(fā)泄，是知識淺薄的表現(xiàn)，是粗魯?shù)男袨?，那這些無生命的東西來宣泄只能說是無能的表現(xiàn)，圖片十，是近年來發(fā)生在我國教育史上的一個不健康現(xiàn)象，有些人企圖通過不法手段，進入高校的大門，試問：一個品行不端之人，如何在高校的氛圍中生存，背負著太多的精神債務(wù)，你拿什么來還莘莘學(xué)子的十年寒窗，挑燈夜戰(zhàn)？怎一個忍字了得？ 圖片十一，校園吸煙現(xiàn)象令人痛心，新華網(wǎng)北京１月２９日電 教育部２９日發(fā)布關(guān)于在全國各級各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項的通知，提出“禁 1

止在中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”、“嚴(yán)格限制在高等學(xué)校內(nèi)吸煙”、“建立禁煙工作長效機制”等一系列禁令。

同學(xué)們，在正義與邪惡較量的年代，學(xué)會修身，懂得如何做人，在校園的每一個角落，讓我們除了思想什么都不帶走，除了美德什么都不留下。從我們的課堂開始，認(rèn)認(rèn)真真地過好每一天。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

(1)上課：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，應(yīng)在教室前門喊“報告”，先得到老師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：

A、在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要內(nèi)容應(yīng)做好筆記。

B、當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你時才可站起來回答，發(fā) 言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

C、老師講授課程，要聚精會神地聽，不要左顧右盼，交頭接耳，不搞小動作，更不能跑離座位,不做與課堂無關(guān)的事情，如玩手機、做手工、看課外書、睡覺等。

(3)下課：

A、聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。

B、下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

C、課間活動宜選擇運動量小、不劇烈的活動或游戲，以恢復(fù)疲勞的身心。

2、儀容儀表：

（1）服飾的基本要求是：合體、適時、整潔、大方，與中學(xué)生的身份相適應(yīng)。一般上體育課和體育活動課要穿運動服，重要集體活動要穿校服。（2）不穿拖鞋和背心進教室，不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服上亂涂亂畫。女生不穿露背裝、露臍上裝、超短褲、超短裙和半透明裝，不穿過分暴露衣著，不穿高跟鞋。

3）不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。不染、不裝飾指甲，不留長指甲。4）不燙發(fā)、不染發(fā)，頭發(fā)前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪發(fā)型。男生不留長發(fā)、不剃光頭；女生不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅。

3、尊師禮儀：

A、學(xué)生與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好：“老師好”。B、學(xué)生進老師的辦公室或宿舍時，應(yīng)先敲門，喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進入。C、在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。D、學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。特別要尊重保安和宿舍管理人員，服從他們的管理。

4、同學(xué)之間禮儀：

1)稱呼:同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。

2)禮貌用語：在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語.借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及 時歸還，并要致謝。3)關(guān)愛同學(xué)：對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。4)尊重同學(xué)： 對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。引用《弟子規(guī)》來給大家講解一下。

人問誰，對以名，吾與我，不分明。用人物,須明求，儻不問，即為偷。借人物，及時還，人借物，有勿鏗。凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。說話多，不如少，惟其是，勿佞巧?？瘫≌Z，穢污詞，市井氣，切戒之。見未真，勿輕言。知未的，勿輕傳。彼說長，此說短，不關(guān)己，莫閑管。見人善，即思齊，縱去遠，以漸技。見人惡，即內(nèi)省，有則改，無責(zé)警。若衣服，若飲食，不如人，無生戚。

5）在與異性同學(xué)交往中應(yīng)注意什么呢？

1.言行舉止要有分寸，對待異性不必過分拘束，也不要過分隨便。一些不應(yīng)開的玩笑、不應(yīng)做的舉動是要注意男女有別的。2.衣著要整潔大方，同自己的身份相符，不要濃妝艷抹，也不要穿奇裝異服，那樣容易給人以虛浮輕薄之感。3.要相互理解和尊重，要講文明禮貌，自尊自愛，互尊互愛。待人要不卑不亢，寬容大度。4.異性之間的交往應(yīng)在集體活動的時間內(nèi)，避免時間過晚或單獨在一起。男女同學(xué)間的交往應(yīng)該是公開的，只限于學(xué)習(xí)、工作和有意義的娛樂活動范圍內(nèi)，并應(yīng)為大多數(shù)人所接受。應(yīng)遵循兩個原則：所謂自然原則，就是在與異性交往過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其詞；既不盲目沖動，也不矯揉造作。所謂適度原則，是指異性交往的程度和異性交往的方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早萌動情愫，又不因為回避或拒絕而對對方造成心靈傷害；既不過多地參與異性之間的“單獨活動”，也不在異性面前如臨大敵，拒不接納異性的熱情與幫助。

5、集會禮儀：（1）重要集會時應(yīng)穿校服。（2）升國旗儀式：全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗，唱國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。要保持安靜，不得自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。（3）開校會或年級班會：坐姿端正，注意力集中；保持安靜，嚴(yán)禁嘻笑、打鬧；認(rèn)真聽講，不做與會議無關(guān)的事情，特別是不在會場上看書或閱讀雜志。

6、宿舍禮儀

（1）上下床動作輕，拿東西聲音要小。回到宿舍后，應(yīng)輕輕關(guān)門。（2）平時注意搞好個人衛(wèi)生，衣服要勤換洗，床鋪勤打掃，被褥疊整齊，用具擺放合適。（3）自覺參加值日工作，主動搞好公共衛(wèi)生，保持宿舍內(nèi)整潔美觀。（4）同學(xué)之間互相團結(jié)，互相幫助，和睦相處，對有困難和生病的同學(xué)要多關(guān)心照顧。（5）在宿舍內(nèi)不大聲喧嘩、不做劇烈運動，不影響他人休息。（6）講究文明禮貌以禮待人。交談時聲音不要過高。（7）同學(xué)間有矛盾最好及時 溝通，不要把抱怨壓在心底。（8）講究公共衛(wèi)生，不在宿舍內(nèi)吸煙，維持宿舍內(nèi)良好環(huán)境。校園就像我們的家一樣，家應(yīng)該是干凈、整齊、溫馨的，只有這樣我們才能熱愛校園，保護我們每天生活的環(huán)境，只有校園文明了，我們才能在這里健康的成長。

第五篇：校園文明禮儀

校園文明禮儀主題班會

五（2）中隊

一活動目的通過引導(dǎo)小學(xué)生從小學(xué)習(xí)文明禮儀，讓學(xué)生做個講文明，懂禮貌孩子，使學(xué)生從小受到文明禮儀方面的教育，從而培養(yǎng)學(xué)生做任何事情都要講文明、懂文明禮貌的強烈意識。

活動形式：主題班會

主題隊會（學(xué)生主持）

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件、講文明禮儀的圖片

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一顆最有生命力的種子，心里播下這顆種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?從上面的句子猜到我們今天的主題了嗎 ？今天的主題班會就是：校園文明禮儀

二進行活動

1、讀詩歌

中國禮儀代代傳詩歌

中國禮儀代代傳

孔融讓梨敬父母

黃香暖被教育人

中國禮儀不能忘

爭做禮儀小標(biāo)兵

乙：咦？今天怎么大家都讀得那么用心啊？

甲：你不知道了吧。文明禮儀在我們的日常生活中重要著呢。還是讓我們班同學(xué)告訴你吧……

2、講述格言

1微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

7、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

8、校園環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進步。

9、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

10、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

11、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌

是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀(jì)的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當(dāng)然不能忘。

甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。

3、故事聯(lián)說

甲：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，不信，你聽！

去年夏天,我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)。他長著圓圓的臉,炯炯有神的眼,高高的個子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜歡.當(dāng)老師請他做自我介紹時,他跨著大步,走上講臺,很大方的講道:大家好,我叫吳家鵬,來自北京豐臺……介紹還沒講完,我已從心里萌生出一種敬佩之感。

時間慢慢的過去了,在這半學(xué)期里,這個同學(xué)完全出乎老師和同學(xué)們的意料。原來他是一個非常調(diào)皮,不講禮貌的孩子。平時出風(fēng)頭,愛打架,愛罵人,看見同學(xué)亂拍亂打,拿同學(xué)當(dāng)哥們,走起路來橫沖直撞.我們班的同學(xué)真拿他沒辦法。雖然他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,可是大家都非常氣氛,非常討厭他。

就是這樣一個同學(xué),通過這樣一件事,他變了。有一次,我們學(xué)校要表演一個關(guān)于文明禮貌的小品?？赡芾蠋熓菫榱私逃?讓他當(dāng)了主角.他的角色是由一個不懂禮貌的孩子變成了一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。他的臺詞句句扣人心弦,讓人非常感動。他表演的也很出色?？上驳氖沁@個小品在市里

還獲得了一等獎。當(dāng)學(xué)校開慶功大會時,老師嘉獎了他.給他頒發(fā)獎品時老師深情的對他說:真的希望你能像小品演的那樣,做一個講文明懂禮貌的好孩子。當(dāng)時,他深深的低下了頭,眼里閃著淚花,誠懇的說:老師,您放心吧!我知道以后該怎么做了。

從那以后,吳家鵬真的變了。聽不見他罵人的聲音,看不見他打人的身影,看到的是他時時以身作則,處處以禮待人?？匆娎蠋?他第一個問好,看見同學(xué),他會把燦爛的笑容送給你,他真的成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)了。

當(dāng)老師再一次表揚他時,他笑了,同學(xué)們笑了,老師也笑了。

甲：那么，同學(xué)們：禮儀是什么呢？？（同學(xué)發(fā)表意見）4你知道嗎？

1.尊重老師，首先要尊重老師的勞動，例如上課專心聽講等。

2.不懂就問，多和老師交流。向老師請教問題會加深師生彼此的感情。

3..虛心接受老師的意見，要勇于向老師承認(rèn)錯誤，并及時改正。

4.對老師的問題如有異議，下課后可適時提出自己的看法。

5、同學(xué)之間要互相幫助，互相謙讓，不可欺負弱

小同學(xué)。

.使用教室的“五做到”：

1.要做到保持教室的整潔，即使清

理廢棄物。

2.要做到定期打掃教室。

3.要做到愛護教室的設(shè)施和物品，用完

之后放回原處。

4.要做到遵守教室的規(guī)定。

5.要做到未經(jīng)過老師的允許，不隨意亂

動教室里的貴重物品等。

6學(xué)生談收獲

甲：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會快結(jié)束了，你有什么收獲呢？

乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（同學(xué)談收獲）看來同學(xué)們都有各自的收獲。班主任講話

這次的主題班會開得比較成功。為了這次活動，同學(xué)們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“講禮儀，我做合格小公民”文明禮儀主題班會，同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個角落。合唱隊歌

9結(jié)束班會

主持人宣布：“ 通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。

“校園文明禮儀 ”主題班會到此結(jié)束。