第一篇：多么像怎么造句

造句，動(dòng)詞詞語，是指用詞語組織句子。下面我們來看一下用多么像怎么造句吧。

1、嗨！這根松針葉多么像母親手中的銀針，它可是用綠色的翡翠磨成的呀，比媽媽手中的銀針要珍貴得多！看到它，我自然會(huì)想起勞累了一天的媽媽。

2、草原多么像海??！只是比海寂靜；草原多么像一幅沒有框子的畫，廣漠得望不到邊際。

3、我們站在遠(yuǎn)處看，多么像一把半合攏的大傘，它還像一個(gè)小小的寶塔，因此別名“塔松”。他還有一個(gè)名字叫“雪松”。松樹與眾不同，一年四季美化了我們的校園。

4、瞧，那一片片金黃的麥子，多么像一個(gè)個(gè)可愛的小泵娘啊；瞧，那一顆顆碩大的果實(shí)，多么想一個(gè)孩子紅彤彤的笑臉呀；瞧，那一顆顆高大的果樹，多么像農(nóng)民們喜悅的心情?。?/p>

5、柔情的春雨，你多么像一位天使，從山那邊飛來。你滿頭插著花，在云霧中吻著大地。你看，所有田野里的種子都翻個(gè)身，打個(gè)滾兒，揉揉眼睛，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，一起醒來了。世間所有的一切都蘇醒了。

6、輕微的“吱吱”泉水聲，多么像大地心臟的脈搏??！這脈搏有節(jié)奏，莊嚴(yán)而深沉。

7、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀！

8、??！夏天的風(fēng)，你多么像個(gè)小天使，給清晨的大地帶來芳香，給辛勤地父親送去涼爽，給老人飽嘗晚年的幸福，使孩子備感童年的歡樂！

9、藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

10、母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。

10、盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),更能學(xué)到有用的知識(shí).11、里面嬌小可愛的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄穑嗝聪袷且粋€(gè)害羞的少女，細(xì)細(xì)端詳，仿佛是在打量著這個(gè)似曾相識(shí)的世界啊!

12、柔情的春雨，你多么像一位天使。

13、列車窗外的風(fēng)景一排一排倒向后面，人生多么像窗外倒去的風(fēng)景，匆匆而去，除了這倒去時(shí)的一些互依相惜的緣分，還能抓住些什么？

14、多彩的柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，多么像一位美麗的姑娘在梳洗著自己美麗柔軟的頭發(fā)；白蘭花樹在春風(fēng)吹拂下好像一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞。

15、我們與社會(huì)的關(guān)系，多么像一個(gè)沒有安全感的女人和一個(gè)魅力四射的丈夫的關(guān)系。隨時(shí)隨地可能被甩掉，所以每天處心積慮往臉上涂日霜夜霜眼霜防曬霜，一直涂到臉上所有毛孔都被堵塞為止?！?。

16、此一時(shí)彼一時(shí)啊，那些曾經(jīng)的暗流，是多么像我們最常見的兩個(gè)問候語：你好，再見。

17、荷花池旁一道小小而瀟灑的瀑布傾瀉而下，打在巖石上，濺起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微風(fēng)吹拂中，紛紛落下，最后消失在堅(jiān)硬的巖石與小池的中央，漾起一圈圈的漣漪。

18、最引人注目的是那盆蝴蝶蘭，蝴蝶蘭的莖很高，一條莖上就擁擠了好幾個(gè)花朵。有紫色的；有粉紅色的，還有的白里布滿紫色的花紋。這些盛開的蝴蝶蘭多么像一群五顏六色、展翅欲飛的蝴蝶，可美了！

19、當(dāng)白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時(shí)候，那修長的雙腿，那優(yōu)雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大師”。

20、春天在哪里？春天在那青翠的萬年青上，你瞧！在密密麻麻的葉子里，冒出幾顆綠豆大的小嫩芽，多么像竹筍呀！萬年青換上了新裝，再也不穿墨綠色的老制服了，而是穿上了淺綠色的T恤衫。找到了，春天在這里！

21、人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行為上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華！萬物的靈長！莎士比亞

22、只見那芙蓉花有兩層花瓣。外面一層有五片，里面一層是由四簇小花朵組成的，一簇緊著一簇綻放著，多么像四個(gè)美麗的花仙子在爭奇斗艷啊。中間的花蕊是粉黃色的，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。不時(shí)還引來各色的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

23、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在稀疏的綠葉叢中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的丁香花好像在和我捉迷藏。微風(fēng)吹來，那朵朵艷麗的丁香花搖動(dòng)著自己美麗的。身軀，多么像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在翩翩起舞呀。

24、水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交織著;水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……多么像串串五顏六色的珍珠啊。

25、漫天的雪花多么像頑皮的精靈,只是轉(zhuǎn)眼間天地就成了一片銀色的世界。

26、人類是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行動(dòng)上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華！萬物的靈長！

27、我們的青春多么像一首詩篇！過往的種種經(jīng)歷成了我們?nèi)缃褡顬樨S富的人生回憶。

28、外面下著雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；天空飄著云，云里霧里；抬起頭、窗臺(tái)上趴著一只小螞蟻，流著口水，淌著鼻涕，哇塞，多么像小時(shí)候的你！

29、靜靜地遙望，天邊的流云，潔白而逍遙，散在那湛藍(lán)的去處，曾經(jīng)深深地祝福，那多么像輕松的生命。多少思索在歲月里飄落，沒有任何爭議，就化作了回憶。古今一句老話，浮生若夢(mèng)，卻有多少人夢(mèng)想攀上人生最最高峰。

30、然而，回望大浪淘沙般的歷史長河，你會(huì)看到輝煌，特別是某一個(gè)城市的輝煌，多么像螢火般轉(zhuǎn)瞬即逝,也會(huì)為這種無常的興替感到震驚。

31、中秋節(jié)的月亮，多么像泛黃的大玉盤。

32、那絢麗多姿的晚霞多么像火一樣燃燒了整個(gè)天際。

33、雨絲多么像花絮，輕輕的，柔柔的。

34、小姑娘的臉紅彤彤的，多么像一個(gè)熟透的蘋果。

35、彎彎的月亮多么像一條船，靜靜地在夜空飄蕩。

36、那河邊的垂楊柳，多么像一位害羞的少女呀！

37、小燕子的尾巴多么像一把剪刀。

38、那棵樹，多么像一個(gè)站崗的軍人。

39、十五的月亮像一個(gè)大玉盤似的。天上的云像一團(tuán)棉花似的。孩子們燦爛的笑臉像花兒似的。

40、我們的青春多么像一首詩篇！過往的種種經(jīng)歷成了我們?nèi)缃褡顬樨S富的人生回憶。

41、孩子們多么像美麗的花朵，校園成了大花園。

42、朵朵白云多么像駿馬，風(fēng)一吹，成了奔馳中的快馬。

43、雪花多么像銀絲，天地成了銀色的世界。

44、這片枯葉子多么像一只蝴蝶，隨風(fēng)飛舞。一陣疾風(fēng)，滿天枯葉化成了數(shù)百只蝴蝶飛向遠(yuǎn)方。

45、美好的童年多么像一首旋律，充滿歡聲笑語！那些天真活潑成了如今鮮為少見的畫面。

46、晚上的月亮，多么像小船啊。

47、有時(shí)候月亮圓圓的，多么像泛黃的大玉盤。有時(shí)候月亮又彎彎的，多么像一條船靜靜地在夜空飄蕩。

48、那紅紅的云彩多么像小姑娘紅紅的臉頰。

49、春天的綿綿細(xì)雨多么像花絮，輕輕的柔柔的，夏天的疾風(fēng)暴雨多么像瀑布，一瀉而下重重地打在地面。

50、潔白的云朵多么像可愛的綿羊，風(fēng)兒一吹，它們聚到一起，成了奔跑著的羊群。

第二篇：用“多么像”造句

朵朵白云多么像駿馬，風(fēng)一吹，成了奔馳中的快馬。下面小編為你整理了多么像造句，希望能幫到你！

1、嗨！這根松針葉多么像母親手中的銀針，它可是用綠色的翡翠磨成的呀，比媽媽手中的銀針要珍貴得多！看到它，我自然會(huì)想起勞累了一天的媽媽。

2、草原多么像海??！只是比海寂靜；草原多么像一幅沒有框子的畫，廣漠得望不到邊際。

3、我們站在遠(yuǎn)處看，多么像一把半合攏的大傘，它還像一個(gè)小小的寶塔，因此別名“塔松”。他還有一個(gè)名字叫“雪松”。松樹與眾不同，一年四季美化了我們的校園。

4、瞧，那一片片金黃的麥子，多么像一個(gè)個(gè)可愛的小泵娘??；瞧，那一顆顆碩大的果實(shí)，多么想一個(gè)孩子紅彤彤的笑臉呀；瞧，那一顆顆高大的果樹，多么像農(nóng)民們喜悅的心情?。?/p>

5、柔情的春雨，你多么像一位天使，從山那邊飛來。你滿頭插著花，在云霧中吻著大地。你看，所有田野里的種子都翻個(gè)身，打個(gè)滾兒，揉揉眼睛，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，一起醒來了。世間所有的一切都蘇醒了。

6、輕微的“吱吱”泉水聲，多么像大地心臟的脈搏??！這脈搏有節(jié)奏，莊嚴(yán)而深沉。

7、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀！

8、??！夏天的風(fēng)，你多么像個(gè)小天使，給清晨的大地帶來芳香，給辛勤地父親送去涼爽，給老人飽嘗晚年的幸福，使孩子備感童年的歡樂！

9、藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

10、母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。

11、里面嬌小可愛的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄?，多么像是一個(gè)害羞的少女，細(xì)細(xì)端詳，仿佛是在打量著這個(gè)似曾相識(shí)的世界啊!

12、靜靜地遙望，天邊的流云，潔白而逍遙，散在那湛藍(lán)的去處，曾經(jīng)深深地祝福，那多么像輕松的生命。多少思索在歲月里飄落，沒有任何爭議，就化作了回憶。古今一句老話，浮生若夢(mèng)，卻有多少人夢(mèng)想攀上人生最最高峰。

13、列車窗外的風(fēng)景一排一排倒向后面，人生多么像窗外倒去的風(fēng)景，匆匆而去，除了這倒去時(shí)的一些互依相惜的緣分，還能抓住些什么？

14、多彩的柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，多么像一位美麗的姑娘在梳洗著自己美麗柔軟的頭發(fā)；白蘭花樹在春風(fēng)吹拂下好像一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞。

15、外面下著雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；天空飄著云，云里霧里；抬起頭、窗臺(tái)上趴著一只小螞蟻，流著口水，淌著鼻涕，哇塞，多么像小時(shí)候的你！

16、此一時(shí)彼一時(shí)啊，那些曾經(jīng)的暗流，是多么像我們最常見的兩個(gè)問候語：你好，再見。

17、荷花池旁一道小小而瀟灑的瀑布傾瀉而下，打在巖石上，濺起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微風(fēng)吹拂中，紛紛落下，最后消失在堅(jiān)硬的巖石與小池的中央，漾起一圈圈的漣漪。

18、最引人注目的是那盆蝴蝶蘭，蝴蝶蘭的莖很高，一條莖上就擁擠了好幾個(gè)花朵。有紫色的；有粉紅色的，還有的白里布滿紫色的花紋。這些盛開的蝴蝶蘭多么像一群五顏六色、展翅欲飛的蝴蝶，可美了！

19、當(dāng)白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時(shí)候，那修長的雙腿，那優(yōu)雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大師”。

20、春天在哪里？春天在那青翠的萬年青上，你瞧！在密密麻麻的葉子里，冒出幾顆綠豆大的小嫩芽，多么像竹筍呀！萬年青換上了新裝，再也不穿墨綠色的老制服了，而是穿上了淺綠色的T恤衫。找到了，春天在這里！

21、人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行為上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華！萬物的靈長！莎士比亞

22、只見那芙蓉花有兩層花瓣。外面一層有五片，里面一層是由四簇小花朵組成的，一簇緊著一簇綻放著，多么像四個(gè)美麗的花仙子在爭奇斗艷啊。中間的花蕊是粉黃色的，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。不時(shí)還引來各色的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

23、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在稀疏的綠葉叢中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的丁香花好像在和我捉迷藏。微風(fēng)吹來，那朵朵艷麗的丁香花搖動(dòng)著自己美麗的。身軀，多么像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在翩翩起舞呀。

24、水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交織著;水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……多么像串串五顏六色的珍珠啊。

25、然而，回望大浪淘沙般的歷史長河，你會(huì)看到輝煌，特別是某一個(gè)城市的輝煌，多么像螢火般轉(zhuǎn)瞬即逝,也會(huì)為這種無常的興替感到震驚。

26、人類是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行動(dòng)上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華！萬物的靈長！

27、從什么時(shí)候開始，學(xué)習(xí)成了一種現(xiàn)代生活的強(qiáng)迫癥了呢，人人都趕著看急診。我們與社會(huì)的關(guān)系，多么像一個(gè)沒有安全感的女人和一個(gè)魅力四射的丈夫的關(guān)系。

第三篇：多么多么造句

多么多么造句

1、不管天氣多么冷，雪下得多么大，我們都要按時(shí)到校。

2、海濱的夜色多么美好，多么寧靜!

3、這時(shí)的景色是多么神奇，多么美妙，好像人間仙境。

4、我們的老師多么美麗，多么智慧，深受學(xué)生的愛戴。

5、天空是多么高遠(yuǎn)，多么遼闊!

6、夏天的夜晚多么寧靜，多么美麗。

7、長江三峽,多么美麗,多么迷人,一直是我心馳神往的地方。

8、大海是多么的'藍(lán)，又是多么的美啊。

9、你看草多么綠，花多么美，樹多么高，天多么藍(lán)啊!

10、那孩子的聲音多么悅耳動(dòng)聽，他又是多么的彬彬有禮。

11、無論前路多么的漫長，過程多么的艱辛，我都不會(huì)放棄并堅(jiān)定地走下去。

12、多么高傲的茉莉，多么堅(jiān)強(qiáng)的茉莉，迎風(fēng)綻放!

13、八月的夏夜多么靜謐,多么恬適,無數(shù)星星的閃爍,昭示著對(duì)大地的酷愛。

14、大海是多么的藍(lán)，多么的大，多么的生機(jī)勃勃呀!

15、他是多么的健康，又是多么的帥氣啊。

16、花園里的花兒多么美麗多么鮮艷，讓人賞心悅目。

17、到了泰山山頂，多么美麗的景色，多么壯觀的山巒。

18、山邊的小溪多么清澈，多么晶瑩，歡快地向前流著。

19、他多么希望翻越這座大山，多么希望親眼看看外面的世界，只可惜天不從人愿。20、我多么希望再過一次生日，多么希望再吹一次蠟燭。

21、我是多么想快快長大，多么想擁有屬于自己的空間。

22、我的家多么溫馨，多么舒適，我愛我家!

23、我是多么幸福，多么快樂啊!

24、我是多么的好，多么的可愛啊。

25、世界多么美好，多么豐富多彩??！

26、生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺到天空是那么的藏藍(lán)，大地是那么的清純，世界是多么的美好，生活是多么的幸福而快樂。

27、春天來了，百花齊放，草長鶯飛，多么美麗，多么令人快樂?。?/p>

28、木已成舟，無論你多么渴望，多么想，也是沒用的。

29、茫茫人海中，我們的同學(xué)、老師、朋友與我們相遇相知相伴，是多么難能可貴多么讓人珍惜的一段緣分！

30、小貓是多么調(diào)皮，多么可愛呀！

第四篇：多么造句格式

1、用“連??都??”造句。

例：a、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。b、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。b、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然??但是”造句。

例：a、雖然父母非常疼愛他，但是他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來傷害父母的心！

b、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：a、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。b、你對(duì)這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。

例：a、雨漸漸地停了。b、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：a、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。b、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：a、媽媽惋惜地對(duì)我說：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了?！? b、小明惋惜地對(duì)我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。b、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的??有的??還有的”造句。

例：a、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！b、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：a、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。b、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊??一邊”造句。

例：a、我一邊唱歌一邊跳舞。b、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：a、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。b、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

例：a、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。b、早上，空氣顯得格外新鮮。

c、病了一場，李老師顯得更瘦了。

15、用“??也??”造句。例：a、雷聲小了，雨聲也小了。

b、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

16、(轉(zhuǎn)載于:多么造句格式)用“川流不息”造句。

例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：a、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。

b、春天到了，風(fēng)越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動(dòng)的人也越來越多了！

18、用“一會(huì)兒??一會(huì)兒”造句。

例：a、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。b、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：a、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。b、只有講衛(wèi)生，才能不生病。

c、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一??就??”造句。

例：a、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。b、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。c、天一黑，街上的路燈就亮了。

21、用“既??又??”造句。

例：a、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。b、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

22、用“只要??就”造句。

例：a、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績。b、只要你多看書，知識(shí)就會(huì)豐富起來。

23、用“終于”造句。

例：a、我終于把作業(yè)做完了。b、春筍終于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：a、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。

b、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。

25、用“多么??多么”造句。

例：a、我們的校園多么美麗呀！b、我們的老師多么認(rèn)真呀！

26、用“可愛的”造句。

例：a、她是一個(gè)可愛的小姑娘。b、我有一個(gè)可愛的小妹妹。

27、用“高興地”造句。

例：a、他高興地叫了起來。b、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：a、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。b、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。

29、用“已經(jīng)”造句。例：a、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。b、雨已經(jīng)停了。

30、用“一件件”造句。

例：a、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！

b、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。c、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。

31、用“只要??就”造句。

例：a、鄰居姐姐很怕作文，同學(xué)告訴她，只要你上春筍網(wǎng)校學(xué)作文，用不了多久就會(huì)輕輕松松寫出一篇好文章。

b、你是個(gè)聰明的孩子，只要你上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，就會(huì)取得好成績。篇二：二年級(jí)造句

二年級(jí)造句：

1、漸漸地 ①小明漸漸地長高了。②雨漸漸地停了

2、靜靜地 ①小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。②我靜靜地躺在床上聽音樂。

3、惋惜地 ①媽媽惋惜地對(duì)我說：這次考試你要是認(rèn)真點(diǎn)就好了。

②小明惋惜地對(duì)我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了”。

4、像------像-------①彎彎的月兒像鐮刀，像小船，又像眉毛。

②燕子的尾巴像鐮刀③銀杏樹葉像一把小扇子。

④蜻蜓像一架小飛機(jī)。⑤蘑菇像一把小傘。

5、猶如 ①湖面猶如一面大鏡子。②天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

6、就像 ①荷葉圓圓的，就像綠色的大圓盤。②茂密的枝葉像四面展開，就像一個(gè)個(gè)綠色

大涼棚。

7、有的----有的----還有的----① 下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽，有的捉迷藏，可高興了。

② 動(dòng)物園里，小猴們有的蕩秋千，有的捉虱子，有的吃香蕉，真悠閑。

8、一手------一手-----①小明一手拿本，一手拿筆，快速地寫著什么。

②小明一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

9、-----也-----：

① 雷聲小了雨聲也小了。②池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。

10、一會(huì)------一會(huì)-----小貓釣魚很不專心，一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶。

天上的白云一會(huì)兒像小魚，一會(huì)兒像小羊。真有趣。

動(dòng)物園里的猴子，一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒躥下，可調(diào)皮啦。

11、只有------才------只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

只有講衛(wèi)生，才能不生病。

只有動(dòng)腦筋，才能有創(chuàng)造。

12、一-------就-------天一黑，街上的路燈就亮了。

上課鈴一響，我們馬上就回到教室里。

13、既------又-------小紅既美麗又善良。丑小鴨望著天空飛過的天鵝，既驚奇又羨慕。14篇三：鄂教版四年級(jí)語文第八冊(cè)第二單元

4、給家鄉(xiāng)孩子的信

教學(xué)目標(biāo)

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解由生字組成的詞語。會(huì)用多么??多么??、不是??而是??造句。

3、理解重點(diǎn)句的意思，說出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情，掌握書信的格式。

4、通過信中的語言文字，體會(huì)巴金爺爺對(duì)下一代的關(guān)懷，激發(fā)為社會(huì)添光彩、為別人奉獻(xiàn)愛、讓生命開花的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)

理解重點(diǎn)語句，領(lǐng)悟讓生命開花的含義

教學(xué)難點(diǎn)

理解重點(diǎn)語句，領(lǐng)悟讓生命開花的含義

教具學(xué)具

環(huán) 節(jié) 教學(xué)過程

第一教時(shí)

一、談話導(dǎo)入，簡介巴金。

1、你對(duì)作者巴金了解多少。

巴金爺爺是四川成都人，五四以來著名的作家，在國際上享

有崇高的聲譽(yù)。家鄉(xiāng)孩子想念他，都寫信給他。今天，我們就來學(xué)習(xí)他87歲時(shí)寫給家鄉(xiāng)孩子的一封回信。

2、質(zhì)疑：引出課文。

二、自讀課文

1、默讀，說說這封信的主要內(nèi)容。

2、自由讀課文。要求字字讀準(zhǔn)，句句讀順，勾劃由生字組成的詞語。

3、指名讀生字，找新詞，理解詞語。

爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。

奉獻(xiàn)：恭敬地交付，呈獻(xiàn)。

羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

4、說說每個(gè)自然段的意思：

寫孩子們的信給巴金爺爺帶來了溫暖。

寫為了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫了這封回信，代替他和孩子們見面。

寫巴金老人認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。

寫巴金老人認(rèn)為自己的時(shí)間有限了，他十分珍惜每分每秒。寫巴金老人希望孩子們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

寫他對(duì)孩子們的祝福。

三、精讀第一段

1、指名讀。家鄉(xiāng)孩子寫40封信，給巴金怎樣的感受？文中找答案。

（??好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧。）

2、朗讀巴金爺爺感謝孩子們的話，你有何體會(huì)？

（說明巴金爺爺對(duì)孩子們的愛是非常真摯的。）

四、精讀第二段 1、87歲的巴金爺爺寫容易嗎？自讀課文第二節(jié)，找出有關(guān)句子。（我有病，寫字困難，提著筆的手不聽指揮就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時(shí)候一支筆在我手里有千斤重。）

2、畫出最能表達(dá)巴金爺爺思念孩子們的情感的句子。

3、理解我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語，??體會(huì)巴金思念孩子們但力不從心的思想感情。

4、理解多么??多么表達(dá)的強(qiáng)烈感情，并口頭造句。

5、有感情地朗讀這一段。

五、指導(dǎo)寫字

1、教師示范。

2、學(xué)生描紅

六、作業(yè)

1、朗讀課文，練習(xí)感情朗讀一至二自然段。

2、抄寫詞語。

第二教時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、聽寫詞語。

2、巴金多么想念孩子們呀，力不從心的他用書信和孩子們交談，他

說了些什么？

二、精讀第三段

1、巴金是普通人嗎？他只把自己當(dāng)作普通人說明了什么？

（我們從巴金爺爺?shù)慕榻B中已經(jīng)知道了他是五四以來的著名作家，創(chuàng)作了大量的小說、散文、游記等文學(xué)作品，翻譯了許多外國作品，在國際上享有崇高的聲譽(yù)。

要為社會(huì)添更多的光彩！為別奉獻(xiàn)更多的愛，巴金爺爺雖然是享譽(yù)世界的文壇的名人，但他卻把自己當(dāng)作普通人、平凡的人。他希望再活一次、重新學(xué)習(xí)，重新工作讓生命更有意義?？梢娝返露嗝锤呱邪?！

2、巴金為什么寫作？理解課文后回答。

（以寫作來表達(dá)對(duì)祖國和同胞無限的愛。

用不是??而是造句）

3、巴金在信中怎樣評(píng)價(jià)自己的一生，同時(shí)雙表達(dá)了什么希望？（我只是老老實(shí)實(shí)，平平凡凡地走過了這一生。

我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓生命開花結(jié)果。）

4、理解讓生命開花的含義。

（開花并非指自然意義上的開花，而是指人生放出光彩。人人為我，我為人人可以作為理解巴金爺爺這句話的最好注釋?！皭邸?、“同情”、“精力”和“時(shí)間”為自己生存所花的能有多少，更多的時(shí)間都給予了別人，而為別人活著，生命才有意義。）

（1）我們生存需要什么？我們比生存需要多得多的是什么？

（2）文中哪一句表達(dá)了讓生命開花的意思。

（生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。）

5、指導(dǎo)朗讀有關(guān)語句（讀出對(duì)老人的崇敬）

6、小結(jié)：讓生命開花說是生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。

三、精讀第四段

1、引讀：體會(huì)爺爺珍惜生活，讓生命開花結(jié)果的美好感情。

2、感情朗讀。

四、精讀第五段

1、用親切的語氣把巴金爺爺對(duì)孩子們真誠關(guān)懷的感情讀出來。

五、學(xué)習(xí)書信的格式

1、書信的格式分五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

2、對(duì)照課文，指明書信的五個(gè)組成部分。

六、選擇自己喜歡的段落有感情地朗讀。

第五篇：像字造句

1、時(shí)間像一條緩緩流動(dòng)的長河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走。

2、太陽像一個(gè)巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量。

3、滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

4、飛馳的汽車像一陣風(fēng)似的，從我們身邊掠過。

5、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云.6、夢(mèng)像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經(jīng)融化了

7、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。

8、夢(mèng)像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經(jīng)融化了.9、老師像一把火炬,時(shí)刻把光明灑向人間,讓自己的生命燃燒不止。

10、長城就像一條巨龍,在崇山峻嶺中盤旋。

11.雨絲像花絮，輕輕的，柔柔的。

12.小姑娘的臉紅彤彤的，像一個(gè)熟透的蘋果。13.彎彎的月亮像一條船，靜靜地在夜空飄蕩。

用什么像什么,可以什么造句

最佳答案

太陽像火球 朋友像太陽,可以給我們帶來溫暖;父母像天使,可以守護(hù)我們的成長;生活像蜜一樣，可以給我們甜美；奉獻(xiàn)像陽光一樣，可以帶給他人溫暖。

書籍像階梯,可以通向指揮的殿堂;時(shí)光像流水,可以洗去昨日的憂傷;記憶像倉庫,可以儲(chǔ)藏昨日的快樂;爸爸像大山,可以為我們撐起一片遼闊的天空.快樂像鮮花，可以帶給我們芬芳，快樂像陽光，可以帶給我們溫暖，快樂像浪花，可以帶給我們激情。

媽媽像大河,可以滋潤我們年幼的心靈.生活像蜜一樣，可以給我們甜美；奉獻(xiàn)像陽光一樣，可以帶給他人溫暖。

老師像啟明星,可以指引我們前進(jìn)的方向;