第一篇：大一學(xué)期掛科總結(jié)

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，在我們進(jìn)入新階段的時候，要對自己過去的思想和行為進(jìn)行反思，從中得到的體會總結(jié)出來，以求與同行共勉。下面小編帶來的是大一學(xué)期掛科總結(jié)，希望對你有幫助。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人走進(jìn)了我們大學(xué)的這座象牙塔，但當(dāng)我們將要離開象牙塔時，卻是幾家歡喜幾家愁，有的人卻因?yàn)閽炜铺?、積欠學(xué)分過多而不能順利離開母校。為了了解大學(xué)生的掛科情況及其原因，我院特做了此次問卷調(diào)查。希望通過此次調(diào)查能夠充分了解我院學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題和困難，以及他們的思想動態(tài)，以便學(xué)院能夠更好的做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作和學(xué)生思想?yún)R報(bào)工作。

本次調(diào)查從201X年4月21日開始到4月22日結(jié)束，本次調(diào)查采用不記名的問卷調(diào)查形式進(jìn)行，內(nèi)容包括大學(xué)生的掛科情況、掛科的原因以及掛科后的感受。其中發(fā)放問卷120份，回收問卷120份，回收率100%。調(diào)查對象中，男生占總調(diào)查人數(shù)的79%，女生占21%；08級大學(xué)生占59%，07級大學(xué)生占41%。從本次調(diào)查的結(jié)果來看，學(xué)生掛科現(xiàn)象在大學(xué)生涯里還是比較常見的，掛科的主要原因是當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面存在著很大的問題，不能克制自己對網(wǎng)絡(luò)游戲以及小說等的依賴情緒。但絕大多數(shù)大學(xué)生在自己掛科后還是持有積極的心態(tài)，會加倍的努力希望用自己的努力來彌補(bǔ)以往的不足。針對調(diào)查結(jié)果，我作了以下總結(jié)。

一、掛科的原因

本次調(diào)查結(jié)果顯示，掛科的原因主要來自以于下四個方面：

（一）對上課環(huán)節(jié)不重視

調(diào)查結(jié)果顯示有80%以上的大學(xué)生聲稱自己有過逃課的經(jīng)歷，90%左右的大學(xué)生稱自己在上課期間會走神，不能全神貫注的聽老師講課，況且在其中還有近30%的大學(xué)生會經(jīng)常走神甚至在上課期間睡覺。有近10%的人對老師上課所講述的內(nèi)容幾乎只能聽懂一點(diǎn)點(diǎn)，在大學(xué)生中存在著大部分人對老師所講的內(nèi)容存在著一定的疑問，但有很少的同學(xué)會在課后主動找老師請教以及和同學(xué)們探討。在上課期間還有近90%以上的的人用手機(jī)上網(wǎng)，超過上網(wǎng)來消磨自己的時間，30%以上的同學(xué)會經(jīng)常在上課期間用用大部分時間進(jìn)行手機(jī)上網(wǎng)。

（二）對所學(xué)的知識不會經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固

調(diào)查結(jié)果顯示絕大多數(shù)的大學(xué)生不會經(jīng)常對上課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行及時復(fù)習(xí)與鞏固，在當(dāng)今大學(xué)生之中只有6%左右的同學(xué)會經(jīng)常對自己所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，而50%以上的大學(xué)生只會在考前進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)和鞏固，以求自己能夠在考試之中考出個好成績。

（三）作業(yè)不能獨(dú)立完成，存在抄襲現(xiàn)象

本次調(diào)查結(jié)果顯示有大部分的同學(xué)不能自己獨(dú)立完成課后的作業(yè)，其中有60%以上的大學(xué)生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。而其中有將近10%的同學(xué)會經(jīng)常照抄他人作業(yè)，幾乎沒有自己獨(dú)立完成作業(yè)。

（四）不會合理的安排自己的時間

本次調(diào)查結(jié)果顯示大部分同學(xué)不能合理的安排自己的時間，有近40%的同學(xué)將自己大部分的課余時間都浪費(fèi)在了上網(wǎng)聊天、看電影和玩游戲之上，有超過20%的同學(xué)以睡覺和看小說來打發(fā)自己的課余時間。很少有同學(xué)會利用自己的課余時間去上自習(xí)或?qū)W習(xí)一些對自己將來有用的知識。

二、掛科后的心態(tài)

同學(xué)們在掛科以后都以積極的心態(tài)來準(zhǔn)備補(bǔ)考，以使自己可以能夠通過考試。此次調(diào)查顯示，有近60%的同學(xué)當(dāng)知道自己掛科后持積極的態(tài)度，認(rèn)為“掛了就要好好學(xué)習(xí)，爭取補(bǔ)考把它對給過了”。超過80%的同學(xué)認(rèn)為“只要自己肯努力一定能將成績提高”。還有30%左右的同學(xué)在知道自己掛科的一開始有很強(qiáng)的決心要努力學(xué)習(xí)，但時間一過，又慢慢淡忘了！很少人會對掛科沒感覺，很少人會因?yàn)樽约簰炜屏硕鴮ψ约菏チ诵判?，?0%的同學(xué)相信能通過自己努力來提高的成績。

三、根據(jù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)前和今后一段時間應(yīng)著重做好以下幾個方面的工作：

（一）做好課堂點(diǎn)名工作

很多人會認(rèn)為點(diǎn)名很浪費(fèi)上課時間，這是實(shí)事，特別是大班上課的時候，點(diǎn)一次名差不多半節(jié)課就過去了。但我們可以換一種方式進(jìn)行點(diǎn)名——不是只讓老師去點(diǎn)名，而是班干部，讓班干部發(fā)揮自己的作用，將班上的班干可以輪班做這項(xiàng)工作，這樣的話就不會耽誤大家的上課時間了。讓班干部用一顆責(zé)任心來幫助落后的同學(xué)，使其能夠盡快追趕上來。要求值日班干部每次上課之前檢查一下本班那些人沒到，并將他們的名字記下來，課后還要主動去問清楚那些不來上課的同學(xué)的原因，并相應(yīng)的做好他們的思想工作。

（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)習(xí)效率

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生掛科很大一部分原因是學(xué)習(xí)效率低。上課易走神，睡覺，課后不會認(rèn)真的對待老師布置的作業(yè)，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象很嚴(yán)重，課后又是很少人會去復(fù)習(xí)鞏固，大部分同學(xué)只有在考前會進(jìn)行復(fù)習(xí)，這些都導(dǎo)致了我們學(xué)習(xí)效率的降低。

所以，班干要發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，要經(jīng)常督促大家的學(xué)習(xí)，最好每個星期都能組織班上同學(xué)去上一兩次進(jìn)行集中自習(xí)，這不但有助于幫助同學(xué)們增加自己的學(xué)習(xí)時間而且有助于增強(qiáng)同學(xué)們積極復(fù)習(xí)，互相討論。各位同學(xué)也應(yīng)該好好安排自己的時間，做到娛樂的同時也不耽誤學(xué)習(xí)。認(rèn)真對待上課這一環(huán)節(jié)，課后一定認(rèn)真完成作業(yè)，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，這對提高學(xué)習(xí)效率效果最好。

（三）認(rèn)真為掛科同學(xué)做好引導(dǎo)工作

我們不要看不起那些掛科的同學(xué)，我們要盡自己最大的努力去幫助那些落后的同學(xué)，幫助他們調(diào)節(jié)心態(tài)。雖然調(diào)查顯示，大部同學(xué)對掛科還是抱有樂觀的態(tài)度，但仍存在為數(shù)不少的同學(xué)會因?yàn)閽炜贫棺约旱男睦韷毫υ絹碓酱?，?yán)重的可能還會對學(xué)習(xí)失去興趣。所以，對掛科的同學(xué)的思想教育工作還是比較迫切。各班心理委員一定要特別關(guān)注班上掛科同學(xué)的心理情緒，必要時應(yīng)與他進(jìn)行一些必要的交流，做一些積極的引導(dǎo)工作，讓失去學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)重新找回學(xué)習(xí)的方向，使其增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

第二篇：大一英語掛科檢討書

尊敬的輔導(dǎo)員：

您好！我是XXX班的XXX，由于上個學(xué)期英語掛科了，感到非常懊悔，所以做以下的檢討。

我總結(jié)了掛科的原因，第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的大學(xué)，自己的懶惰性格就凸顯出來了！以前在高中本來就喜歡賴床床，雖然還是起來了但那是宿舍管理員強(qiáng)迫叫起來的，但還是最后一個起床;到了大學(xué)沒人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結(jié)果！第二：不適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式！覺得英語課上老師教的自己不能吸收到什么，而下課時自己又沒自己學(xué)所以英語水平就在這樣的情形下不知不覺的下降了很多！第三：剛上大學(xué)有太多自己好奇的地方，比如說參加一些自己喜歡的社團(tuán)，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學(xué)習(xí)就荒廢了！

在寒假期間當(dāng)知道學(xué)分績點(diǎn)和自己英語掛科的消息時，我很傷心！我就一直在反思自己，檢討自己.我認(rèn)為并且這個學(xué)期也這樣做了！比如：每天按時6點(diǎn)半起床，我現(xiàn)在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè).......。

其實(shí)實(shí)際的行動我不用多說！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！

我向輔導(dǎo)員保證，也向自己保證：這個學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習(xí)成績一定能更好！檢討人：XXX

2012.2.28

第三篇：掛科總結(jié)

掛科總結(jié)

懷著萬分懊悔與慚愧的心向您寫下這份掛科總結(jié)。上大學(xué)以來，碌碌無為、得過且過、貪玩、不愛學(xué)習(xí)成了我生活的主題。辦公室和學(xué)校一再三令五申強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，并且時常采取有效的措施去幫助我們學(xué)習(xí)，可是我仍然不思進(jìn)取，壓根沒把學(xué)習(xí)擺在一個重要的位置上，這是不應(yīng)該的，也是對辦公室的不尊敬。

自己仍是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該是放在第一位的。只有學(xué)習(xí)能力得到提高，才有可能在其他能力方面得到提高。面對老師的一再提醒和勸導(dǎo)，我沒有及時改正，反而變本加厲?？纪暝嚭?，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。成績出來后，鮮紅的數(shù)字，我無顏面對父母和老師。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,家長嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。父母辛勤勞動為我們創(chuàng)造了一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，美麗清新的大學(xué)校園卻沒能喚醒我學(xué)習(xí)的欲望，我真是懊悔之至，對于這種極端錯誤的行為，我深感慚愧。

人民敬愛的周總理，一語“為中華之崛起而讀書”道出了多少學(xué)子拳拳報(bào)國之心。但是我想，即使沒有立大志，也不能如此荒廢大好青春年華，浪費(fèi)寶貴的時間。暑假在家我就曾深思過，年年掛科回家，邁進(jìn)大學(xué)前的豪情萬丈都到哪里去了？雖然自己大學(xué)畢業(yè)后不需要找工作，可是，我覺得正是這種思想讓我們懶惰，讓我得過且過，以為只需要混完大學(xué)四年就可以了。但其實(shí)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?；A(chǔ)專業(yè)知識不扎實(shí)，就算去了部隊(duì)也一樣沒有容身之地。部隊(duì)是一個人才

濟(jì)濟(jì)，競爭激烈的地方，稍一放松就為被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。殊不知，自己沉迷于電腦游戲的時候別人卻在奮發(fā)向上，奮勇爭先。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無益。唯有以此教訓(xùn)為誡，借作此次總結(jié)為契機(jī)。從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，擁有過硬的本領(lǐng)才能在人才云集的部隊(duì)里有立足之地。

第四篇：掛科原因總結(jié)檢討

掛科原因總結(jié)檢討

在2012學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，會計(jì)基礎(chǔ)學(xué)科考試不及格。掛科時間出現(xiàn)之后，我經(jīng)過了長時間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經(jīng)過認(rèn)真的自我檢討，我認(rèn)識到了自己的錯誤，下定決心要改正。我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：

一、對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時候老師做好計(jì)劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。

進(jìn)入大學(xué)之后，逐漸遠(yuǎn)離了高中緊張的學(xué)習(xí)生活，在相對自由的大學(xué)生活中，我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。平時總是想先玩一下，然后在考試之前臨時抱佛腳，考前突擊。其實(shí)這種根本就沒有學(xué)到真正的知識，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習(xí)的興趣。

二、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上。課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。從大一的時候開始，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我就參加了分院社團(tuán)管理中心，那時候，我認(rèn)為，做學(xué)生工作能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，同時也能為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?？墒乾F(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了，并且，在參與學(xué)生工作的過程中，我沒有能夠正確合理的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。經(jīng)常會因?yàn)橐恍┗顒诱加蒙险n的時間，對待學(xué)習(xí)也越來越不上心。

經(jīng)過自我反思，我認(rèn)識到適當(dāng)?shù)膶W(xué)生工作確實(shí)可以提高自己的各方面素質(zhì)，但絕不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。

所以，之后，我會主動和同學(xué)交流的，不會的題目，我也會主動找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績。

學(xué)校希望把我們培養(yǎng)成設(shè)為的棟梁之才，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人。掛科使我心理感到非常的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。

在之后的奮斗過程中，我會秉承地大“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神，腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)個不足，并會在以后的學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真的改正，也希望黨支部優(yōu)秀的通知時常監(jiān)督我，指出我的缺點(diǎn)和不足以便我及時的改正。

第五篇：大一學(xué)期總結(jié)

學(xué)生學(xué)期總結(jié)

大一第一學(xué)期的生活悄然已逝，一轉(zhuǎn)眼，已臨近期末，大一暑假第一次踏進(jìn)人大校門的那一刻還歷歷在目。然而，如今我已經(jīng)在人大過了半年了，不由感慨，大學(xué)生活真的好快！記得剛步入大學(xué)時，懷著一顆好奇和期待的心，摸索，期盼著。記憶里，半年的大一生活,有歡笑,有失敗,有收獲。

在學(xué)習(xí)上，由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時間。經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，現(xiàn)在基本上可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。

生活上，自我踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個陌生的環(huán)境需要一個更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來面對。那一天我們進(jìn)入了一個完全屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境，一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇，在大學(xué)里，沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。不過，還好有宿舍的好哥們兒幫我，遇上他們是我的緣分也是我的幸運(yùn)。

總而言之，我一定會努力努力再努力，無論學(xué)習(xí)也好，生活也好，我都會認(rèn)真的對待，為自己精彩的大學(xué)生活而奮斗，當(dāng)大學(xué)結(jié)束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。