第一篇：一年級足球課教學(xué)計劃

導(dǎo)語：教學(xué)計劃是指教育者根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的要求制定的教學(xué)工作指導(dǎo)性文書。下面是小編為大家整理的一年級足球教學(xué)計劃，歡迎閱讀。

篇一：一年級足球教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

通過小足球射門的學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動的興趣和意識，以及團結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運動為核心，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運動參與：在練習(xí)與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

2、運動技能：通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體健康：能利用足球進行運球和射門。

4、心理健康：充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。

三、學(xué)生分析

我校地處城、農(nóng)、牧區(qū)結(jié)合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學(xué)生家庭的差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進行免費的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運動。

四、教材分析

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學(xué)，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運動，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等的身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。

五、射門動作要領(lǐng)

1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

2、看得要準：判斷好來球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。

4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當(dāng)，動作要狠。

5、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。

六、學(xué)校場地器材

7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標(biāo)志桶等一批器材。

七、教學(xué)思路

1、復(fù)習(xí)運球繞桿、分組搶截球等練習(xí)，提高學(xué)生的球感。

2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，提高腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，結(jié)合射門游戲，提高學(xué)習(xí)足球的興趣。

4、分小組比賽，把腳內(nèi)側(cè)射門運用到實踐活動中。（三人、五人足球規(guī)則的教學(xué)）

5、最終讓學(xué)生體驗到參與足球運動的樂趣。

篇二：一年級足球教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、進一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

2、鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

二、重、難點：

1、重點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。

2、難點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

三、教學(xué)過程：

（一）準備部分（10）

1、繞操場慢跑（3’）學(xué)生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致

2、熟悉球性（7’）

教師先進行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點。

學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。

（二）基本部分（30’）

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球 15cm 左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位

難點：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習(xí)

教法：

1．講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2．給學(xué)生做正確示范動作

3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作

要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。

（1）踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

（2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距 五米

三、教法：

1．講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球

2．教師示范

3．兩人一組，隊形相距 五米，練習(xí)傳球

練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)。

第二篇：小學(xué)一年級足球教學(xué)計劃

水門中心小學(xué)一年級足球教學(xué)計劃

曾春玲

一、指導(dǎo)思想

進一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練對象 ：

小學(xué)一年級。

三、訓(xùn)練地點 ：

校足球場

四、上課時間 ：

1.周二下午第二節(jié)

五、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及措施

1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

2.培養(yǎng)榮譽感、責(zé)任感，樹立為隊、為校爭光的信念。3.形成梯隊隊伍。

4.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)和自我管理能力。5.保持并提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

六、主要訓(xùn)練 身體訓(xùn)練：

比賽規(guī)則、守門員的技術(shù)（利用訓(xùn)練間隙單獨訓(xùn)練）教學(xué)克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。技術(shù)訓(xùn)練手段：

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、綜合技術(shù)訓(xùn)練：

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽

七、訓(xùn)練分段: a、培養(yǎng)低年級學(xué)生對足球運動的興趣； b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力； c、學(xué)習(xí)基本的運、傳、接、射門等技術(shù)動；

d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力；

e、通過分隊比賽領(lǐng)會“進球與阻止對方進球”這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識

第三篇：小學(xué)足球課單元教學(xué)計劃

小學(xué)足球課單元教學(xué)計劃

小學(xué)足球課單元教學(xué)計劃1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)的要求，本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則，安排教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡單運動技能的培養(yǎng)；通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動作；課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。在課堂教學(xué)比賽中，提高學(xué)生的比賽意識，增強學(xué)生的集體榮譽感，增進友誼。培養(yǎng)學(xué)生用于拼搏的精神。

二、教材選擇及教材分析

本課選用新課程標(biāo)高年級學(xué)習(xí)水平三要求，進行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運球練習(xí)；在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對運動動作的創(chuàng)造性。

小足球是一項小學(xué)生非常喜歡的運動項目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分，本單元難度較中，適合高年級學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點是要學(xué)生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動作規(guī)范。因此，教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個問題：

1、學(xué)生對球性的練習(xí)，為以后的傳球和運球打下堅實的基礎(chǔ)。

2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全地參加體育活動的意識，提高自我保護的能力。

所以，我把本單元分為4課時完成，讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運球循序漸進的學(xué)習(xí)，有助于他們足球水平的提高。

三、學(xué)生分析

四年級學(xué)生經(jīng)過幾年的體育鍛煉，已經(jīng)能規(guī)范自己的動作，而小足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目，如果以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點，可以促進學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。

四、教學(xué)流程

1、目標(biāo)導(dǎo)入部分：

我根據(jù)學(xué)生的愛好，創(chuàng)設(shè)了很多的情景，讓學(xué)生能一下子進入到課堂教學(xué)氣氛中來，這樣既提高了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生對自身的藝術(shù)性有了一定的提高。

2、目標(biāo)實施：

從當(dāng)代足球的發(fā)展出發(fā)，使學(xué)生從內(nèi)心對足球運動有一個渴求的.態(tài)度，同時進行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運動，讓學(xué)生切身體驗到足球運動的快樂，為目標(biāo)的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、寓教于樂：

以各種游戲及自主活動為主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠能到充分的娛樂，并把所學(xué)運用到游戲當(dāng)中，達到寓教于樂的效果。

4、目標(biāo)的反饋及身心放松：

注意學(xué)生的目標(biāo)反饋，隨著音樂做放松運動。

小學(xué)足球課單元教學(xué)計劃2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)的要求，本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則，安排教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡單運動技能的培養(yǎng)；通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動作；課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。在課堂教學(xué)比賽中，提高學(xué)生的比賽意識，增強學(xué)生的集體榮譽感，增進友誼。培養(yǎng)學(xué)生用于拼搏的精神。

二、教材選擇及教材分析

本課選用新課程標(biāo)高年級學(xué)習(xí)水平三要求，進行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運球練習(xí)；在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對運動動作的創(chuàng)造性。

小足球是一項小學(xué)生非常喜歡的運動項目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分，本單元難度較中，適合高年級學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點是要學(xué)生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動作規(guī)范。因此，教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個問題：

1、學(xué)生對球性的練習(xí)，為以后的傳球和運球打下堅實的基礎(chǔ)。

2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全地參加體育活動的意識，提高自我保護的能力。

所以，我把本單元分為4課時完成，讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運球循序漸進的學(xué)習(xí)，有助于他們足球水平的提高。

三、學(xué)生分析

四年級學(xué)生經(jīng)過幾年的體育鍛煉，已經(jīng)能規(guī)范自己的動作，而小足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目，如果以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點，可以促進學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。

四、教學(xué)流程

1、目標(biāo)導(dǎo)入部分：我根據(jù)學(xué)生的愛好，創(chuàng)設(shè)了很多的情景，讓學(xué)生能一下子進入到課堂教學(xué)氣氛中來，這樣既提高了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生對自身的藝術(shù)性有了一定的提高。

2、目標(biāo)實施：從當(dāng)代足球的發(fā)展出發(fā)，使學(xué)生從內(nèi)心對足球運動有一個渴求的態(tài)度，同時進行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運動，讓學(xué)生切身體驗到足球運動的快樂，為目標(biāo)的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、寓教于樂：以各種游戲及自主活動為主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠能到充分的娛樂，并把所學(xué)運用到游戲當(dāng)中，達到寓教于樂的效果。

4、目標(biāo)的反饋及身心放松：注意學(xué)生的目標(biāo)反饋，隨著音樂做放松運動。

第四篇：高一足球課教學(xué)計劃（最終版）

高一足球課教學(xué)計劃

目標(biāo)任務(wù)：

主要是通過足球理論學(xué)習(xí)和足球信息的采集交流，對足球這門課程有一個全面的了解。通過親身體檢，掌握足球運動的學(xué)習(xí)的方法，掌握好正確的投籃手型，熟練的足球球性，良好的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，可進一步提高足球水平有著決定性的作用，足球運動是一項集體項目的運動，團隊合作是足球運動的靈魂，因此在學(xué)習(xí)足球的過程中可增強團隊合作精神，教學(xué)內(nèi)容：

1、足球基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和交流，每人必須上交一份足球方面的書面作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)足球籃的技術(shù)要領(lǐng)的傳球運球和射門的基本功，掌握腳內(nèi)側(cè)傳球，運球過桿，射門

3、二人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合，學(xué)習(xí)踢墻二過一配合，直傳斜插配合。

4、技術(shù)單元（強化傳球，停球，一對一持球突破）考核過桿，射門。

5、足球比賽的策劃，組織編排。

1）、足球一級水平教學(xué)目標(biāo)

（1）引導(dǎo)學(xué)生參與足球的興趣。

（2）共同參與足球知識的尋找和發(fā)現(xiàn)。

（3）學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)，掌握學(xué)習(xí)方法，練好基本功。

2）、足球一級水平教學(xué)內(nèi)容

模 快

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)單元

A

足球基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與交流

1、網(wǎng)絡(luò)查尋 資料收集和整理

2、足球作業(yè)相互交流和演講

B

足球傳球，運球和射門基本功

1、跑、跳，球性

2、足球基本技術(shù)（傳球，運球，定點射門）

C

足球2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合1、踢墻二過一配合，直傳斜插配合。

D

課外活動交流和比賽

1、積極參加全校聯(lián)賽的各項活動。

2、參加足球社團，結(jié)交足球球友，提高自已的足球水平。

3、足球一級水平考試方法和評分標(biāo)準

分值

考試內(nèi)容

得分和扣分方法每節(jié)課考勤

曠課一次扣2分20分

老師和同學(xué)一起評測30分 曠課一次扣1分，課堂演講 足球基礎(chǔ)知識作業(yè)10分

不按時交作業(yè)扣5分，優(yōu)秀加5分。定點射門5次20分

根據(jù)射中位置打分，滿分加5分。二套2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)演練20分

每套戰(zhàn)術(shù)10分，自我創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)加5分。

第五篇：一年級室內(nèi)課教案(足球)

水平一（一年級）室內(nèi)體育課教案

足球運動欣賞

【教學(xué)內(nèi)容】足球運動欣賞

【教學(xué)目標(biāo)】通過欣賞學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以下知識：

1、古代足球的萌芽與發(fā)展。

2、現(xiàn)代足球的誕生。

3、世界杯足球賽的來歷。

4、了解足球的場地標(biāo)準和一般的比賽規(guī)則。

5、懂得體育欣賞也是體育的范疇，它能緩解我們緊張學(xué)習(xí)帶來的壓力，讓大腦得到積極的休息，從而提高學(xué)習(xí)效率?！窘虒W(xué)重點】

1、讓學(xué)生明確知道，體育欣賞也能促進健康。世界衛(wèi)生組織對健康的定義：心理、生理健康，并有良好的社會適應(yīng)能力和良好的道德品質(zhì)才是真正意義的健康。

2、在欣賞過程中讓學(xué)生自己去領(lǐng)略足球那豐富多彩的美，同時感受足球場上那緊張、刺激、驚險、拼搏的場面給人帶來的愉悅，激勵和感染他們不斷進取。

3、讓學(xué)生明確：也許你不會踢足球，但不能不會欣賞足球?！窘虒W(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入（課件演示）

播放2010年世界杯主題曲“哇咔哇咔”（非洲時刻）及吉祥物圖片，讓學(xué)生隨著激烈奮進的歌聲展開體育想象的翅膀。

1、提問：這首歌曲是什么歌？

提示1：這個吉祥物大家熟悉嗎？（2010年世界杯吉祥物）

提示2：這個圖案大家認識嗎？（2010年世界杯會徽）

2、學(xué)生回答。

3、揭曉答案：《非洲時刻》

（1）二零一零年世界杯主題歌。

（2）是在世界杯開閉幕式上演唱的體育歌曲。

（3）由哥倫比亞拉丁歌手夏奇拉（女）演唱。

4、引入課題：足球運動欣賞。

2010第十九屆世界杯將于6月11日—7月12日在南非舉行，到時我們又將領(lǐng)略到一場足球盛宴，感受世界第一運動帶給我們的愉悅體驗。為了更好地欣賞足球運動，那么我們要能夠了解足球的起源、世界杯的歷史、足球的技戰(zhàn)術(shù)特點、足球比賽的規(guī)則等等，這樣我們才能更有效地欣賞該項運動。

二、古代足球的發(fā)展與萌芽 1、2004年初，國際足聯(lián)確認足球起源于中國，“蹴鞠”是有史料記載的最早足球活動。《戰(zhàn)國策》和《史記》是最早記錄蹴鞠的文獻典籍，前者描述了2300多年前的春秋時期，齊國都城臨淄流行蹴鞠活動，后者則記載，蹴鞠是當(dāng)時訓(xùn)練士兵、考察兵將體格的方式.因此，又可以說中國山東的淄博的臨淄地區(qū)是古代足球的發(fā)源地.展示國際足聯(lián)2004年給臨淄頒發(fā)的足球起源證書，充分證明足球起源于中國。

2、教師小結(jié)：我國不僅有四大發(fā)明，足球運動也起源與我國。2004年國際足聯(lián)宣布：足球起源于中國，中國古代的“蹴鞠”就是足球的起源，它在中華民族文化的歷史上放射著不滅的光輝。

展示國際足聯(lián)頒發(fā)的證書。

展示蹴鞠比賽的一些文物和復(fù)原圖片。

3、師問：那么現(xiàn)代足球的誕生在哪呢？

三、現(xiàn)代足球的誕生

1、現(xiàn)代足球運動發(fā)源于英國的劍橋大學(xué)。從8世紀到19世紀，現(xiàn)代足球運動的前身以各種方式在歐洲存在著，直到1863年10月26日英國成立了世界第一個足球協(xié)會，既英格蘭足球協(xié)會。因此，人們公認1863年10月26日為現(xiàn)代足球的誕生日。1900年第二屆奧運會開始足球被列為奧運會正式比賽項目.2、我國足球運動始于20世紀，1910年在南京舉辦的舊中國第一屆全國運動會上被列為正式比賽項目。1954年開始全國足球聯(lián)賽，1994年起實行甲a、甲b聯(lián)賽，2004年起實行中超、中甲足球聯(lián)賽。1988年第一次進入奧運會男足決賽圈。2002年中國首次進入世界杯足球錦標(biāo)賽決賽圈。

四、世界杯的來歷

1、介紹世界杯的歷史。1929年5月18日，在西班牙巴塞羅那舉行的國際足聯(lián)會議上，通過了震撼世界的決定：設(shè)立世界杯足球賽，第一屆世界杯足球賽于1930年7月在南美洲的烏拉圭舉行，以后規(guī)定每隔4年舉行一次。2010年第19屆世界杯將于6月11日—7月12日在南非舉行。最終分配名額為：東道主南非隊、歐洲共13席、非洲5席、亞洲4席、大洋洲1席、南美洲5席、中北美洲3席

2、在世界最高水平的足球賽事上我們能夠欣賞賞心悅目的球賽，也促進了足球運動的普及。俗話說內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，為了提高自己的觀賞水平，下面我們來介紹一些足球常用的技戰(zhàn)術(shù)。

五、足球常用技戰(zhàn)術(shù)

1、現(xiàn)代足球運動是以腳踢球，在規(guī)則允許條件下，通過傳、接、帶、射、搶等動作，將球攻入對方球門的一種運動。

2、足球技術(shù)可分為顛球、傳球、接球、射門、帶球、頭頂球、擲界外球、搶截球、守門員技術(shù)等。（通過視頻來介紹足球基本技術(shù)）

3、足球戰(zhàn)術(shù)可分為局部配合和全隊?wèi)?zhàn)術(shù)。局部配合又包括踢墻式二過

一、傳身后球、交叉換位、回傳反切等。全隊?wèi)?zhàn)術(shù)種類包括442陣型、433陣型、352陣型等。（運動多媒體技術(shù)來說明足球戰(zhàn)術(shù)）

六、介紹足球的規(guī)則

1、、運用多媒體技術(shù)來介紹足球場地。

2、介紹比賽方法：比賽人數(shù)、比賽開始、罰點球、界外球、球門球、角球、如何判斷入球等。

3、、運用多媒體技術(shù)重點介紹越位的規(guī)則。

4、任意球的規(guī)則。

5、裁判員手勢。

七、球星的魅力

通過展示球星的圖片，調(diào)查同學(xué)們對球星的了解程度。

八、思考與探索

1、通過本章學(xué)習(xí)，哪些方面知識幫助你提高了足球觀賞水平？

2、學(xué)習(xí)了足球裁判知識后，嘗試在足球比賽中擔(dān)任裁判工作。

九、課堂總結(jié)

1、師：今天的這節(jié)課，你都有哪些收獲？

（1）體育欣賞能豐富我們的文化生活，陶冶我們的情操，滿足我們精神上的需求，激勵和感染我們不斷進取。）

（2）、運動員盡善盡美的表演，健、力、美和諧的統(tǒng)一默契的配合，表現(xiàn)出詩的情感給人以美的享受，從而改善心理和情緒，使我們朝氣蓬勃，充滿活力，達到增進健康。

（3）、在激烈的比賽中，可以看到個人與集體的關(guān)系，人與人的合作精神、諒解的精神、相互鼓勵的精神。還有嚴格的規(guī)則受到誠實、守紀和嚴密組織紀律性和熏陶，因此，體育欣賞能培養(yǎng)我們團結(jié)合作的精神、豁達合群的性格、愉快樂觀的情緒，文明高尚的舉止，以及勝不驕、敗不餒，正確對待成功和失敗。板書： 足球運動欣賞

古代足球

現(xiàn)代足球