第一篇：中心幼兒園小班家長會的發(fā)言稿

首先，我代表小二班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家園開放日活動，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是裴老師，從事幼教工作六年，本學期擔任小二班的班主任。主要負責小班的班級工作及教學工作，另一位是有著豐富經(jīng)驗的袁老師，從事幼教工作二十多年，業(yè)務(wù)能力特別棒，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好，所以把孩子交給我們請您盡管放心。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

一、班級情況分析：

首先，班級情況分析：幼兒平均年齡為3周歲，除了吳祎星、王雨婷、單婧涵、萬成毅之外，其他都是新生，是這學期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。

針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

(一)家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

二、本學期園內(nèi)組織的活動：

拍球活動：

拍球能促使手、眼動作的協(xié)調(diào)以及動作的敏捷性和節(jié)奏感，拍球數(shù)球的個數(shù)，能增加幼兒對數(shù)的概念，拍球還能鍛煉幼兒的耐力，增強幼兒的體質(zhì)。拍球運動也是小班幼兒健康教育的目標之一。左右手交替拍球是幼兒健康教育小班階段目標之一。這對3歲多的幼兒來說，不是輕而易舉就能掌握的。確實需要一個過程。建議與孩子一塊玩拍球的游戲。(兒歌形式)

1、我們首先用示范的方法，讓孩子懂得如何拍球。正確的姿勢是：兩腳左右分開，雙腿站直，手指自然分開，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中間，讓球彈起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均勻)，將以上動作連貫進行，拍的次數(shù)越多越好。

2、采用比賽的形式。讓孩子在競爭中，鞏固提高拍球技能。如用“看誰拍得多”的競賽，培養(yǎng)孩子競爭意識和拼搏精神。

3、循序漸進地教孩子拍球。開始可以單手拍球，熟練后可雙手交替拍球，增加拍球的多樣性。孩子掌握每一個動作，總是從不會到會，由生疏到熟練，必須經(jīng)過多次反復才能在大腦皮層建立條件反射。因此，拍球活動一定要堅持不懈，持之以恒。希望以上幾條小建議能給家長在家輔導孩子拍球提供方便。

三、教學方面

除了幫助寶寶掌握幼兒用書上的學習內(nèi)容，我們還增設(shè)了學拼音、認漢字、學兒歌等知識，但是我們的增補內(nèi)容，學拼音、認漢字等都不作為重點，只是滲透教育，所以各位家長在這方面不要強求孩子。我們滲透這些內(nèi)容的主要目標在于：在教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習的興趣，感知、體驗、了解、掌握一些簡單的漢字和字母，為以后的入學學習打好基礎(chǔ)。幼兒園的教學是禁止走入重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的，所以請您一定不要強迫孩子去學習。

四、校車調(diào)整情況及原因 ：

幼兒園校車比較多，前幾年一直是我園教師輪流跟車，這樣跟車的班級內(nèi)只有一名教師，這位教師早上到園后要忙著打水、迎接家長、晨檢、打掃衛(wèi)生等工作，就沒有時間去和孩子交流、活動。相信自己接送孩子的家長會看到我們一個人在班里的時候是多么的忙碌，有時連打招呼的時間都沒有，所以，我園決定從下周開始教師不再跟校車，每輛校車會有固定的跟車員。如果這樣的話，一定會給我們之間造成一些麻煩，所以請家長如果有事的話一定跟班級教師交流，千萬不要讓司機或者是跟車員帶話。

五、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品.2、希望每位幼兒堅持每天按時入園，(8點之前)無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4.在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。

5.幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量，交給本班老師)

6.如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天八點前給老師取得聯(lián)系，7.孩子之間無大事。一個班三十多個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

六、安全工作

1、天氣逐漸冷了，自己接送寶寶的家長注意了，咱們幼兒園一般來園時間為7：30——7:50，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2、孩子下午離園為4：30。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務(wù)必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了值早班的老師，如果您確實有特殊事情，可以將孩子交給值早班的老師。

3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，裴老師電話號碼是：***、袁老師的電話號碼是：***，還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話、飛信等方式來交流。

今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子。謝謝大家

第二篇：鎮(zhèn)中心幼兒園小班家長會發(fā)言稿

三八將至，我園舉行了豐富多彩的慶?；顒?。請家長來園參加活動，為此各班舉行了家長會和精彩紛呈的親子活動。下面是我班家長會內(nèi)容如下：

1、介紹我園的特色和一日活動安排

特色：讓兒童個性得到盡情的發(fā)揮，盡情張揚，在各個年齡班開展素質(zhì)教育課程，使幼兒在體、智、德、美等各個方面得到全面發(fā)展，是我園教育的特色。開展素質(zhì)教育，而不是應(yīng)試教育。目前，我們國家正在加大教育制度改革，現(xiàn)在的中小學也逐漸開始對學生進行素質(zhì)教育課程改革的實施，把以前不開設(shè)的課程統(tǒng)統(tǒng)開設(shè)起來。說明我國已經(jīng)把素質(zhì)教育擺上了議事日程。有的家長把孩子送到幼兒園，希望收到立竿見影教育的效果，能很快認識多少個字、會算多少道算術(shù)題。學前教育是一個長期的堅持不懈的過程，不是一朝一夕就能見效果的。其實對認字、算數(shù)、拼音等知識點我們到了大班也會穿插一些幼小銜接的內(nèi)容，這也是教學大綱里所規(guī)定的。我覺得我們幼兒園的教育是要“授之以漁，而不是授之以魚”，是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習興趣，興趣是孩子最好的老師，興趣是孩子學好一切的保證。如我班陳子豪小朋友對畫畫感興趣，以前什么活動他也坐不住，可是當畫畫的時候，他會很安靜的、認認真真的、而且涂的很細心。

一日活動安排：早晨7：30———9：10左右，接待幼兒、晨檢，幼兒自由活動，桌面游戲；9：20——40 早操；9：45——10：10 第一次教育活動；10 ：25———10：55第二次教育活動；11：10 背背兒歌、講講故事，聽聽音樂；11：30 準時吃飯；12：00——30散步；12：30 午休。午休前我一般給他們講兩個故事，然后幼兒開始安安靜靜的睡覺。下午14：00起床，幼兒又一次自由活動；15：00吃小點；15：30 一次教育活動；16：00戶外活動時間；16：30——17：00講故事、背兒歌、聽音樂，準備離園。

2、關(guān)于孩子的主動學習

我認為，我們教育的目標就是要培養(yǎng)孩子的主動學習能力。有的家長可能要問，俺的孩子都上了一年多幼兒園了，咋啥也沒學上??？我想如果一個班里大多數(shù)家長這樣說，那真的是老師的問題，可如果是光你這樣說，那就是這個孩子缺乏主動學習的能力。主動學習是需要慢慢培養(yǎng)的。首先要建立起他的興趣。就是再調(diào)皮的孩子他也會有優(yōu)點，抓住他的這個優(yōu)點，進行表揚，逐步發(fā)展為多個優(yōu)點。像我們班的陳向陽小朋友特別好動，總是坐不住，對啥活動也就幾分鐘的興趣。有一次，我發(fā)現(xiàn)他竟然學會了一首詩，我當全班小朋友的面表揚了他，后來他就挺愿意學詩了。對一些其他課程也感興趣了，現(xiàn)在基本能做得很好了。

3、要相信自己孩子 你能行 你真棒

我們的家長總在抱怨自己的孩子這不行，那不行，不如人家誰誰，還動不動在別人面前說孩子的缺點，俺的孩子就是笨啊，俺的孩子不愛說話啊 俺的孩子很調(diào)皮啊。當這樣的家長當我面報怨時，我不止一遍的告知這些家長，不要當著自孩子的面、當著外人的面說孩子的缺點。你這是在挫傷他的自信啊！你想想，哪一個孩子也不是萬能的，不要拿自己孩子的缺點與與別的孩子的優(yōu)點相比，那會很傷害孩子的自尊心、自信心。

孩子會以為：我就是最差的，我就是不行的。我可以給大家講講我女兒的成長經(jīng)歷。孩子上小學時，應(yīng)該也還算可以的，一般考試沒有低于前五名，可我還是覺得不行，有時就當著她的面說：“你看看人家張亞男，每次你都考不過她”，有時還說，“人家張亞男就是聰明啊！”于是女兒從小就很沒有自信心，總覺得自己不夠聰明，有時即使考得挺好，還是會覺得自己心里沒有把握。這樣的情況一直持續(xù)到上高中?？忌狭舜髮W后，她是學經(jīng)濟的，分專業(yè)的時候，征求我們的意見，是學國貿(mào)還是學金融，我們贊成她學金融，可是他怕數(shù)學學不好，我就開玩笑地說，憑你的智商什么專業(yè)學不好??？我相信她肯定會學好這門專業(yè)的。結(jié)果，她說她這次寒假考試成績理想還會拿獎學金呢。

4、畫畫、手工與孩子的智力發(fā)展

可能有的家長認為，畫畫有什么用？可千萬不要小瞧畫畫，當孩子想畫畫的時候，他首先要想：我要畫什么呢？這是一個相當復雜的大腦反應(yīng)過程，大腦思維相當活躍，這樣就很能開發(fā)幼兒的智力。可是我們的家長看了孩子的畫后，眉頭一皺：你這是畫的啥??？亂七八糟的。壞了，你把孩子的畫畫興趣給扼殺了。我覺得還是請您用欣賞的目光來問問孩子：你告訴我，你畫的是什么?。磕苤v給我聽聽嗎？他會頭頭是道的講給你聽：這是大鯊魚，這是大輪船，當然，如果他不說，你是一點也看不出來的。因此，繪畫既發(fā)展了孩子的語言能力，又發(fā)展了孩子動手動腦的能力。

關(guān)于手工，俗話說心靈手巧，這句話也可以倒過來說，手巧心靈，根據(jù)我這么多年的教育教學經(jīng)驗，手工活動是每一個孩子都愿意作的，而且特別感興趣，也會對孩子智力的發(fā)展是很有益處的。

5、培養(yǎng)孩子的自理能力

家長不要對孩子的一切包辦代替，讓孩子做一些力所能及的事情，像自己穿襪子、鞋子，自己穿衣服，自己洗手絹，讓孩子自己吃飯、、、、千萬不要養(yǎng)成孩子張口吃飯、伸手穿衣的壞習慣，這很不利于孩子的發(fā)展。

6、準確了解孩子的情感

孩子雖小，可也是一個完整的人，他也有自己的喜怒哀樂，有時也會發(fā)脾氣，憂愁，我認為絕大多數(shù)家長是接受不了的，甚至使父母很苦惱，幼兒有這樣的表現(xiàn)是正常的，家長應(yīng)多問問孩子，你怎么？我可以幫你嗎？為什么不高興??？如果覺得孩子實在需要發(fā)泄，你可以為他準備一個安全的、可以用來擊打的東西讓他發(fā)泄發(fā)泄。這對緩解孩子的壓力很有用的。

7、愛你的孩子

有的家長也許會笑，俺自己生的還會不愛？我要說的是無條件的愛，不能他乖你就愛，他不聽話了你就不愛他了，那會讓孩子感覺到你的愛是有條件的，說不定哪一天，因為他做錯了什么就會失去你的愛。那他就會對這個世界、對周圍的人不信任，這會影響他今后的人生發(fā)展。

8、家庭教育的重要性

家園共育，家園同步，才能共同教育好幼兒。家長如果有什么疑問，可以直接找老師問。問問老師：我們孩子最近怎么樣??？最近孩子吃飯好嗎？ 不要怕我們麻煩，我們很希望與你們溝通。有時孩子們會有一些知識點不熟悉，我也會告知您，請您在家?guī)兔o導一下。當然，進行家庭教育，要在基于孩子興趣的基礎(chǔ)上，切忌填鴨式教育，那會損傷孩子學習的積極性，千萬別讓孩子對學習沒了興趣，那會得不償失的。

9、賞識你的孩子

家長朋友千萬不要吝嗇您的表揚，童話大王作者沈淵潔有一句話，忘死里夸你的孩子。你要切記：好孩子是夸出來的。

10、快樂教學

不要剝奪孩子童年期的快樂。小孩子童年期的快樂是花多少錢也買不來的。我是六十年代的，六十年代的人那時的快樂是什么，是一分錢一塊的糖，我想，那時吃在嘴里的的那種感覺是現(xiàn)在再好的糖也吃不出來了。還有小時候玩泥巴的，我認為現(xiàn)在再好的玩具也比不過那時的泥巴?。〔灰獎儕Z孩子快樂的權(quán)利，為了孩子健康成長，請讓孩子每天都快快樂樂、無憂無慮的生活吧！

第三篇：幼兒園小班家長會發(fā)言稿

尊敬的馬老師，楊老師，黃老師，各位家長，大家好！

我是張寶貝小朋友的媽媽，非常榮幸能在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機會和大家相互交流。首先請大家允許我代表家長們對三位老師表達發(fā)自內(nèi)心的感謝。感謝老師們對孩子們的關(guān)系和呵護，也感謝老師們用愛與奉獻，成就孩子們豐富多彩同時也有益終生的幼兒園生活。

馬老師前兩天說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，我感到很高興，也有些誠惶誠恐。因為在做的家長都是十分優(yōu)秀的，大家都在用自己最大的力量帶給孩子一個最好是沒有遺憾的童年。說句心里話，作為兩個孩子的媽媽，同時我也是一名心理咨詢師，我對孩子的教育是在不斷學習和摸索中前進的。今天的發(fā)言，只能算是和各位家長，老師經(jīng)驗上的交流。講的不妥的地方，請大家包涵。

現(xiàn)在我們的孩子剛剛步入幼兒園，在我看來，明珠幼兒園環(huán)境優(yōu)美，老師親切可愛也認真負責，孩子們也在自由快樂的成長。在幼兒期，孩子們的身體發(fā)生著巨大的變化，智力和社會性都發(fā)展的十分迅速。幸運的是他們來到了這里，在三位老師的帶領(lǐng)之下，每天早操，舞蹈和游戲，這些粗大運動讓他們對自己的身體控制得越來越好；每天課堂里的美術(shù)，手工和兒歌，也讓他們的精細技能和思維能力，得到了更好的鍛煉和提高。幼兒園之間小伙伴們的友誼，還有大集體對孩子的接納，讓孩子的自尊也得到了很大的滿足。當然，除了幼兒園生活，孩子們更多的時間是和爸爸媽媽在一起的，我有一些不夠成熟的小經(jīng)驗，來和大家一起分享交流。小朋友們的日常，我覺得最重要的就是生活習慣的培養(yǎng)和心理能量的儲備。

生活習慣上，我感覺第一點，就是我們家長最好能夠在保證安全的前提下，放開手讓孩子們?nèi)プ鏊麄兿胱龅娜魏问虑椤o論是充滿好奇的探索周圍的小世界，還是自己穿衣吃飯。比如日常生活里，從張寶貝開始吃輔食的時候開始，基本上我就讓自己吃飯,現(xiàn)在每天穿衣服，自己刷牙，通常我只是一邊看著一邊指引她，慢慢的她能做許多自己力所能及的事情。吃飯穿衣這些事情說小不小說大也不大，無外乎就是生活習慣的一種培養(yǎng)，她從小腦袋里印刻的就是自己的飯要自己吃，她也十分樂意自己來完成這些動作，因為是從她有好奇心的時候開始培養(yǎng)的習慣。最開始的時候可能會覺得孩子做事情會讓自己越來越忙，大人5分鐘的事兒孩子半個小時才能做完。其實這個剛剛上幼兒園這個年齡，這是他們?nèi)松?，心理學上的“第一逆反期”，他們需要實現(xiàn)自我意志，需要找到自我價值感。在這之后他們能夠擁有更多獨立自主的能力。

在日常生活中，第二點我覺得比較重要的就是禮儀禮貌了。在我看來，禮儀禮貌不是家長教出來的，而是以身作則讓孩子從家長的行為當中習得的。孩子們的社會性行為多是通過有意識的模仿身邊大人的行為態(tài)度來習得的，其實我個人以前是一個不太喜歡說話的人，但是當了媽媽之后，我希望我的寶貝是樂觀開朗的，是懂禮貌講道理的，所以我將自己的一些處事方式稍稍改變，有意識的帶著孩子，見到了熟人親切熱情的打招呼，出門人多的地方需要排隊，見到了老年人主動禮讓，在超市看到了好吃的，一定要付了錢才能吃。這些事情不但讓孩子有禮貌，還讓孩子在她理解的范圍內(nèi)，慢慢的變得是非分明。

第三點我想說的，就是對孩子良好習慣和自控能力的培養(yǎng)了。在我們家，基本上每天需要做的事情，時間都是固定的，到點了要吃飯，到點了要洗澡，到點了要睡覺，玩手機規(guī)定好了時間，用手機倒計時定時，時間響了就不能玩手機了。所以現(xiàn)在基本上和孩子們說到現(xiàn)在要做某件事情了，他們就會立即去做。我也在刻意的培養(yǎng)張寶貝對自己想要的東西“延遲滿足”，小一些的時候，她想要吃糖果零食，我有時候會讓她做好一件事情，或者等十五分鐘之后再給她?，F(xiàn)在她想要玩具，我會讓她完成任務(wù)，比如背下一首唐詩，或者連續(xù)五次學舞蹈的時候都不哭著找媽媽，就完成她的愿望。她已經(jīng)能夠做到初步的延遲滿足了，從心理學上來看，幼時能夠延遲滿足對長大之后個人的自控能力有很大的幫助，我認為擁有意志力是生命中非常寶貴的一種能力。孩子們會明白想要得到什么，需要付出一些東西。當然，每次答應(yīng)了她的事情，我也說到做到，從不欺騙她。

也許因為職業(yè)的關(guān)系，我對孩子心理的健康成長看的尤為重要。從張寶貝很小的時候開始，我就會注意她的每個敏感階段。再加上她本來就是一個內(nèi)心有些敏感的小姑娘，這讓我在處理她的事情上，比處理她弟弟的事情更加用心。前面說到讓孩子自己去做想做的事情，每次張寶貝畫畫天馬行空，粘土捏出四不像，快樂的像我展示她的作品的時候，我的任務(wù)就是挑出覺得最像最好的那個地方，真誠的表揚她。當她有些小情緒，表現(xiàn)的不自然的時候，我會抱著她，問她發(fā)生了什么。也許她并沒有足夠的語言和詞語儲備來表達她的情緒，但我觀察到的情況，我會用我的話來告訴她，同時也不強迫她做不想做的事情。比如“寶貝，你是不是看到有好幾個大人，所以有些害羞，有些不好意思唱歌呀。沒關(guān)系，下次你愿意的時候我們再唱。”當她做錯事情的時候，我也不會直接否認她，而是說“寶貝，媽媽知道你是一個好孩子，做這件事情是因為xxx，下次不會再這樣了對嗎，媽媽相信你?！?/p>

大部分的時間，我都會積極接納她的特點和需求，在時間允許的情況下，也會熱心的參與和孩子的游戲，一起瘋一起鬧。對于她想做，但我覺得不正確的事情，會把后果告訴他，比如糖果，我會說“寶貝，你想吃糖果媽媽知道，非常甜，但是糖果吃多了，牙齒會蛀牙，還容易長胖，小仙女是不吃糖果的哦。你自己決定，你是想吃糖果，還是想努力成為小仙女呀？”就這樣，把選擇權(quán)交給她，給她表達自己觀點的自由，也給她對自己生活的選擇權(quán)。而我則是以身作則，從來不吃不希望她吃的東西，要求她嚴格要求自己的時候，我也對自己從不松懈。這時候把選擇權(quán)交給孩子，孩子會對自己做的任何決定都是很謹慎的。

最后我認為，做為家長，和老師之間的相互溝通和理解是十分重要的，而且孩子教育，其實學校受到的教育都是一樣的，但家庭教育就千差萬別，家長對待這個世界的態(tài)度，直接影響到了孩子。我相信在座的家長也一定有很多好的教育方法，很開心今天能有機會和大家進行交流。愿孩子們的幼兒園生活能夠每天都學有所獲，開心快樂！再次感謝馬老師，楊老師，黃老師對孩子們的細心關(guān)懷，老師們辛苦了！也祝愿所有的家長們都工作順利，家庭幸福美滿！謝謝大家！

第四篇：幼兒園小班家長會發(fā)言稿

草莓二班家長會方案

尊敬的各位家長：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！同時感謝家長們一直以來對我們工作的理解、配合和支持！

我班幼兒進入中班下期后，這學期我們加強了幼兒的口語表達能力培養(yǎng)，從說簡單的詞匯到學說一句短的完整話。同時鼓勵幼兒動腦筋舉手發(fā)言，也希望家長們鼓勵幼兒與老師交流，同時抽空與孩子們多交談，使我們的孩子更快更好地成長。我們還注重培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，鼓勵幼兒做一些力所能及的事。如：早上用小帕子擦桌子、給小朋友發(fā)筷子、收拾渣盤等，也希望家長們引起重視在家培養(yǎng)幼兒的動手能力。

今年我園與上級教育部門一起進行了教改研討，將幼兒教育最先進的理念運用到實踐中。在幼兒園使用的本套書中，為幼兒安排了涵蓋社會、健康、語言、科學、藝術(shù)等發(fā)展領(lǐng)域的有趣課程，激發(fā)幼兒探索世界的興趣，發(fā)展幼兒深藏的潛能，以促進幼兒全面發(fā)展。

從主題的選擇、內(nèi)容的規(guī)劃到活動的進行，都注重幼兒的生活經(jīng)驗，體現(xiàn)生活即教育的理念。以生動有趣的游戲活動滿足了幼兒“玩”的天性。本期我班將根據(jù)教材開設(shè)主題《寶貝一家》愿意分享和家人一起生活的經(jīng)驗。知道自己家有幾個人并能說出稱呼。體會父母與子女的親情，嘗試用不同的方式表達對父母的愛。主題二：《車子叭叭叭》通過觀察各種各樣的車，了解車子的種類、特征及用途。通過玩車，分享玩車、坐車的經(jīng)驗。認識開公共汽車的司機、修車的師傅，知道車子肚子餓了要去加油站、身體臟了要去洗車場。通過玩開車的游戲，獲得乘車的經(jīng)驗。學習遵守交通規(guī)則，注意交通安全，并養(yǎng)成良好的乘車習慣。主題

三：《動物朋友》喜歡動物，愿意和它們交朋友。了解幾種小動物，知道其外貌特征和生活習性。初步知道動物尾巴的功能。模仿不同動物做“爬”和“跳”的動作。學習用肢體語言表現(xiàn)動物的行動特征。學習協(xié)調(diào)地手膝著地爬和跳躍。喜歡模仿故事中的重復對白，仿編兒歌中的動物名稱及叫聲，想象并說說模仿動物特征而發(fā)明的事物。說出2——3種保護小鳥的方法，說出幾種照顧動物的方法。主題四：《瓜果樂》愿意和大家分享瓜果美食，感受和同伴分享食物的愉悅。知道吃水果對身體的益處，懂得吃水果應(yīng)該注意的衛(wèi)生常識。學習根據(jù)物體的一個特征對其進行分類，嘗試按不同的規(guī)律串水果串。用畫筆表現(xiàn)對水果的顏色、味道和形狀的認識。主題五：《嚕啦啦》學習洗澡的方法，知道常見清潔用品的名稱與用途。學習保持環(huán)境清潔的方法，愿意養(yǎng)成愛清潔的好習慣。探索玩泡泡的不同方式，學習制作吹泡泡的工具。理解大和小的概念，建立一一對應(yīng)的概念，學習按圖示要求正確粘貼。

區(qū)角游戲活動是幼兒園新課程的一個重要組成部分，是實現(xiàn)教育目標，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要途徑。為貫徹《綱要》精神，改變幼兒園重集體教學輕個別化活動的傾向，努力給幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學習的環(huán)境，讓他們在這個良好的環(huán)境中自主學習，富有個性地發(fā)展，近年來我們一直因地制宜地開展區(qū)域游戲活動。我們發(fā)現(xiàn)，在區(qū)角活動這個開放的學習空間、開放的環(huán)境中，小朋友增加了與同伴交往、合作等互動的機會，有利于促進孩子其社會性的發(fā)展。

這學期，幼兒園更是將區(qū)域游戲活動列為本學期工作的重點之一。要求我們各班根據(jù)實際情況，充分利用家長資源，利用各種廢舊材料，制作相應(yīng)的區(qū)角游戲材料，開展各色區(qū)域游戲活動。我班根據(jù)幼兒年齡特點開設(shè)了：美工區(qū)、計算區(qū)、操作區(qū)和娃娃家。

在美工區(qū)我們提供了牙刷、毛刷、噴壺、吸管、各種玩具、模具、紙盤、紙筒、各種紙、各種盒子等材料，以及一整面報紙墻供幼兒玩色。

在計算區(qū)，我們利用家長提供的紙箱，制作了不同形狀特點的房子，孩子們可以將自己帶來的各種形狀物體裝進去。結(jié)合本期計算學習內(nèi)容制作數(shù)與量的卡片，小兔排隊、比高矮、喂動物、配對卡等玩具。

在操作區(qū)結(jié)合幼兒年齡特點，提供了勺子舀、筷子夾、穿線、拉拉鏈、扣扣子、按暗扣、切水果、繞繞線、漏漏樂、夾夾樂等游戲材料供幼兒活動。

在娃娃家，我們?yōu)楹⒆犹峁┝瞬税?、切刀、各種碗、勺子、筷子、叉子和杯子。提供了核桃、板栗、花生、膠泥、蔬菜供幼兒切、炒、盛、喂活動。同時我們精心制作了娃娃用的衣柜、床，提供了衣服、褲子、襪子、鞋、衣架、掃帚等，供幼兒進行為娃娃穿衣褲、整理衣柜、晾曬衣物、打掃房間等活動。

結(jié)束語

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見。

最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！

第五篇：幼兒園家長會發(fā)言稿(小班)

幼兒園家長會發(fā)言稿（小班）2 小一班家長會計劃 一.家訪情況和班級情況分析 1.班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹： *幼兒人數(shù)，男女比例等 *教室環(huán)境介紹——重點介紹家園互動版面等 *教師自我介紹，2.介紹本學期班級工作重點 a)介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求 b)介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動。（重點介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等）。c)介紹本學期我們將開展的一些活動。(親子活動等)二．小班上期發(fā)展目標： 1.能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。2.學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。3.能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。4.知道飯前洗手，會用毛巾擦手。5.會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。6.能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子、衣褲。7.嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。8.嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。9.會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。10.認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。11.觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。13.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。14.愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。15.愿意參加音樂、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。三．介紹需家長配合的事項 1.督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假(電話)。2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。3.為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。4.根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.5.為孩子準備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。7.為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。8.介紹本學期開展的大活動。（1）親子活動（2）元旦活動 四．新入園幼兒家長的注意事項

1、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。

2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應(yīng)為孩子準備白開水和水果，避免暴飲暴食。