第一篇：迎仙閣詞序雜文隨筆

年，月，日，余種一樹于迎仙閣前，其名為‘櫻’。東面嵩岳，南鄰泉溪，西望棲霞。未所怡重，惟望它披荊斬棘，餐風(fēng)飲露，順天應(yīng)命?；虺龎m脫俗，不為世態(tài)所染，以待我來。

又一年，余心欣往，山間草木參天，谷內(nèi)枯藤倒懸，紋若晚秋之凄月，或似陽春之回雪。舊亭仍在，物換星移，泯若俗眾！

余不忍，借東漢李固次黃瓊之言，以解吾心。“峣峣者易缺，皎皎者易污?！蛾柎骸分?，和者必寡；盛名之下，其實(shí)難副！”故小龍默然，為詞……

大抵世間萬物，形出型，名出銘，萬般變幻。韓愈言“草木之無聲，風(fēng)撓之鳴。水之無聲，風(fēng)蕩之鳴”。諸葛利于劉備，太白起于玄宗，俗家之事，各有箴言。

石門簾洞八陣圖，來時有時有還無。三分且不論，更添劉備是明主。謫仙狂人，揮筆詩詞，何來金龜換酒？豪氣吞日月，名望震江流，大唐盛世，鴻運(yùn)當(dāng)頭！且如我，昨夜夢已散，化作祥云霧。明明煩俗世，偏偏難脫俗。還是新年貼舊符，前年畫雞，今年畫狗，后年畫豬！

已是新年，細(xì)算得失，總不經(jīng)歲月輕浮，就怕東風(fēng)會忙里偷閑，來到鏡子里把皺紋再添上一筆，所以填首詞來，寬慰一下自己。

春欲來，更難消殷麋殘雪。鄉(xiāng)村楊柳梧桐，未能驅(qū)余寒。樵竹疏影，枯葉如織猶亂，歲月無痕，轉(zhuǎn)眼是新年。細(xì)算得失，卻生怕東風(fēng)偷閑，飛來鏡中，轉(zhuǎn)換容顏。英雄氣短，佛貍祠前，濃霧神煙！三十二年，走過天涯海角，此心不變。還敬陳，笑看榮辱，‘大好河山！’。

山石雖堅(jiān)，入水為卵；水雖蜿蜒，水滴石穿。形者，勢也；勢者，利也。

無法判斷眼前這條路的對錯，那是因?yàn)槲覀兌蓟钤诖藭r此刻。一切順其自然的現(xiàn)實(shí)都是勢利在擺布；一切不和邏輯的偶然都是利益在作怪。而像我這樣的人怕是沒什么生存空間了。

第二篇：小糊涂仙雜文隨筆

今天早上，屋外傾盆大雨，屋內(nèi)的我們忙作一團(tuán)，剛起床，寶貝就說他肚子疼，讓我這個當(dāng)娘的甚是擔(dān)心，一會兒給人家揉肚子，一會兒給人家溫奶做飯。

剛給他喝完奶，吃完煎餅，我正準(zhǔn)備拿起手機(jī)休閑一刻時，寶貝“哇”地一聲狂吐起來，頃刻間床上、地上滿是嘔吐物，一股刺鼻的酸澀味撲鼻而來，惹得我也差點(diǎn)兒跟著吐起來，匆忙間喚來丈夫讓他收拾嘔吐物，我則負(fù)責(zé)把床單扯下來放到洗衣機(jī)里洗一洗，來不及細(xì)想，扯下來就塞，塞進(jìn)洗衣機(jī)可算萬事大吉了。寶貝緊接著說：“媽，我已經(jīng)不難受了?！边@聲音猶如天籟之音，讓我懸著許久的心終于放下了，讓我緊繃的神經(jīng)一下子松懈下來，終于可以坐下來喘口氣了。

洗衣機(jī)里怎么傳來“咚咚咚”的聲音，是什么東西放在洗衣機(jī)里了呢？難道是蓋子？不應(yīng)該呀！不管了，先看會兒手機(jī)再說，手機(jī)呢？難道說，手機(jī)放洗衣機(jī)里了？難道說“咚咚咚”的聲音就是手機(jī)發(fā)出來的？

來不及細(xì)想，我趕忙伸手去撈，果不其然真是手機(jī)，看著水淋淋的手機(jī)我突然有一種欲哭無淚之感，這可是我花了半個月工資買來的，雖說已經(jīng)用了2年多，但以我現(xiàn)階段的收入狀況來說，豈是說換就換得了的？我從來就不是一個趕時髦的人，一是家庭條件不允許，二是我對舊物從來都有一份深深的感情在里頭，不到萬不得已我從不輕易調(diào)換。

怎么辦？難道我半個月的工資此刻就要化為泡影了，我恨不得扇自己兩個耳光，恨不得站起來罵娘，心里那個悔啊！我怎么不記得檢查一下床單??！我這個大大咧咧的脾氣什么時候能改??！我的腦子一下子陷入短路狀態(tài)，接下來怎么辦？

找孩子他爸，他可是修理東西的高手，什么東西到他手里，總能妙手回春，手到病除?！昂⒆铀?，快來！我手機(jī)掉水里了?！甭動嵹s來的他，左看看，右瞧瞧，無奈地說：“修理手機(jī)可是個精細(xì)活兒，需要專業(yè)工具，專業(yè)人才，這個我真修不了。你這手機(jī)多半要報廢了，趕快讓專業(yè)人士看一下吧！”

說時遲，那時快，我三步并作兩步，跑向了手機(jī)維修店，店員說：“怎么了？”我說：“我手機(jī)進(jìn)水了，麻煩你看一下，能修不能修?！钡陠T接過去，自是一番忙碌，過一會兒，他說：“手機(jī)倒是會明，就是開不了機(jī)，要不你留在這兒，我?guī)湍憧纯?。到時，我給你電話?！弊源?，好像沒有更好的辦法了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！修得了修，修不好，就要買一個新的了。

回到家，家人上前詢問，我氣急敗壞地罵了他們一通，誰讓他們沒有一點(diǎn)兒眼力勁兒，惹我呢？一整天，我的心里一直在祈禱：“修好吧！修好吧！要不我就又要浪費(fèi)半個月工資了?！?/p>

傍晚時，我再也等不及了，就拖上孩子去維修店一探究竟，到那里，工作人員殘忍地告訴我：“你的手機(jī)報廢了?！惫黄淙?，和我預(yù)想的一樣?？磥碣I新手機(jī)是鐵板釘釘?shù)氖铝恕?/p>

看來買手機(jī)這件事已變得刻不容緩，我實(shí)在不敢想象，如果沒有手機(jī)了，我這一天要怎么過，說不定又錯過什么國家大事，漏掉多少緊急通知呢！現(xiàn)在沒手機(jī)真是度日如年、寸步難行??！既然決定要買，就快刀斬亂麻，別猶豫了，帶上工資卡，直奔位于我家最近的霞光手機(jī)通訊城，該買哪一款呢？還買華為吧！這類機(jī)子已經(jīng)用了好幾部了，早順手了，支持國產(chǎn)，人人有責(zé)，我可是名副其實(shí)的愛國主義者。鑒于財(cái)力、物力等方面的考慮，我就選個中等價位的吧！把我的想法一告訴售貨員，她立馬為我選好了機(jī)型，我慎重挑選了自己喜歡的顏色，至于內(nèi)存、攝像什么的，我完全是個門外漢，人家說什么就是什么吧！這間手機(jī)店已經(jīng)開了差不多二十年了，信譽(yù)度還是蠻高的。售貨員見我是個爽快人，一下子就給我說了個最底價，我也懶得討價還價，就麻利地成交了，我得到了我心儀的手機(jī)，售貨員也圓滿完成了銷售任務(wù)，真是一舉兩得呀！

手機(jī)雖然買回來了，但心里那個心疼勁兒啊，無與倫比，主要是心疼錢唄！那可是我辛辛苦苦半個月才掙來的血汗錢啊！人們常說：除了割肉疼，就屬出錢疼了。此話真是一點(diǎn)兒也不假。

后來，我就不斷解勸自己：那部手機(jī)已經(jīng)用了兩年了，早該更新?lián)Q代了，況且你又不是故意的，實(shí)屬迫不得已??！自己安慰了自己好久，總算滿臉的陰霾變成了如花的笑臉，我終于重生了。

年齡越大越希望自己身上帶點(diǎn)兒仙氣，此仙非彼仙，我只是期盼自己活得凡事看開點(diǎn)兒，通透點(diǎn)兒，就像范仲淹所寫的那樣：不以物喜，不以己悲，內(nèi)心不因外界的變化而起落，亦不因自身的升遷沉淪而喜悲，在生活中多一份從容淡定，我心甘情愿做個“小糊涂仙”，現(xiàn)代版的“孔乙己”。

第三篇：閣樓上的蚊子草雜文隨筆

在這萬物復(fù)蘇，千帆競發(fā)的春天，我獨(dú)愛“蚊子草”

“蚊子草”的生命力極強(qiáng)。每年樓下暖氣剛停（每年3月15日停暖），閣樓上盆栽的“蚊子草”便探出小小的荷包，透出煙霧般的嫩綠，頑強(qiáng)地生長，它沐浴著暖暖的春陽，頭頂晶瑩透剔的晨露，高傲地在蓄莖上長出對稱的葉片來。這時的我望一眼她，便知道料峭的冬天已經(jīng)過去，春確實(shí)來了。

說到“蚊子草”，那還是五年前的事情，剛剛搬了新家，樓上有一閣樓，還有一片天臺，我總想種點(diǎn)什么，綠化點(diǎn)什么，總想閑暇之余，泡一杯清茶，悠然地躺在椅子上，在繁雜擁擠喧囂的夜晚中找一處遙望天空，數(shù)數(shù)星星，聽聽飛機(jī)轟鳴地掠過頭頂?shù)膬敉痢?/p>

“蚊子草”是我夜晚遛狗時，在濛濛細(xì)雨中的馬路牙子上撿到的，我雖然不認(rèn)識它，但知道它定然是花草，是綠植。我隨手把它撿起來，裝到塑料袋里，一路小跑回到我家閣樓上，小心翼翼地栽倒花盆里，活與不活順其自然，沒報多大希望。

蚊子草，又叫蝎子草。學(xué)名叫八寶景天。屬多年生肉質(zhì)草本植物，地下莖肥厚，地上莖簇生，粗壯而直立，呈灰綠色，株高和花梗短。葉輪生，倒卵形。全草入藥，有祛風(fēng)利濕，活血散瘀，止血止痛的功效；外用可治疔瘡癰腫，跌打損傷，帶狀皰疹，腳癬等能耐。幾年的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)告訴我，“蚊子草”喜強(qiáng)光和干燥、通風(fēng)良好的環(huán)境，耐低溫；不擇土壤，耐貧瘠和干旱，忌雨澇積水。植株強(qiáng)健，管理粗放。性耐寒，露地可越冬，地上部分冬季枯萎。

“蚊子草”普普通通，生在貧瘠的土壤中，不需要我的精心呵護(hù)，歷經(jīng)風(fēng)霜冰凍，日曬雨打，默默無聞地為我增添了一道別樣的風(fēng)景，我不由地贊美它。

“蚊子草”是極普通極低賤的一種草，然而實(shí)在是不平凡的一種草；我喜歡我的閣樓天臺，我喜歡春天，我更喜歡我的“蚊子草”。

筆直的干，卻努力向上發(fā)展，不折不撓，對抗著高高天臺上的風(fēng)；

簇生的葉，葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)，宛然象征我們一家和諧向榮的氣氛；

極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，有著樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。

讓那些看不起“蚊子草”、賤視“蚊子草”的人們?nèi)ピ亣@那嬌貴奢華的芍藥牡丹吧，我要高聲贊美我的“蚊子草”。

第四篇：閣樓里的妖雜文隨筆

他們沒有文人相徑，而是彼此高度評價對方，他們一連幾個小時的坐在河邊的灌木叢中，聽著流水的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲，他們的心在自然中醉了，像春天的花朵，令人想起杜牧的詩句：霜葉紅于二月花?！币磺卸际悄敲吹臏剀?，充滿著歡快和希望，仿佛草兒笑了，風(fēng)兒唱了，枝兒跳了。

殘陽余暉映照在寂靜的湖面上，靜謐的森林默默地站立在彼岸幽暗的倒影令湖水深不可測，泥濘的小路無言地通向神秘的森林。幽靜深邃的風(fēng)景中，似乎能聽到一個美麗靈魂的哭泣。就像一個悲慘的故事，寫了一首動人而凄美的詩《閣樓里的妖》。

你深深的駐扎在我的內(nèi)心很久很久，久到我把你放在我的內(nèi)心里，我依然孤獨(dú)；

我一次又一次的告訴你，我有多么的在乎你。

躲進(jìn)山毛櫸的蔥綠和陰影里，放開了歌喉，歌唱著靈魂的哭泣，我想知道你在哪兒，想知道你在做些什么。

你會感到孤單嗎，或者有人同樣般的愛著你嗎？

整個我，現(xiàn)在的精神面貌和內(nèi)在的一切，都包含在了孤獨(dú)里。

這是個幻覺，還是夢寐，我是睡著了，還是醒著的？

就像新生的愛情活不到明天就枯凋。

那歌聲去哪兒了，喚醒了美麗靈魂的哭泣了嗎？

春天來到了，冰雪消融了，春水已經(jīng)駐滿了大地，那報春的綠芽展露出來了，證明生命蘇醒了。

天上的云淡淡的，高高的，我們站在水邊，面對早春迷人的景色。

雪萊在《愛底哲學(xué)》中說，世上哪有什么孤零零，萬物由于自然律，都必融匯于一種精神。

何以你我卻獨(dú)異？

蔚藍(lán)的天空和一塊塊浮動的云彩似乎孕育著變化的生機(jī)，無言地透露著一種希望的征兆。

第五篇：2012迎仙支教總結(jié)

關(guān)于赴安徽省阜陽市臨泉縣迎仙鎮(zhèn)迎仙中心學(xué)校支教實(shí)踐總結(jié)

——濱江學(xué)院紅十字支教團(tuán)赴迎仙學(xué)校小分隊(duì)

2010級大氣科學(xué) 李天誠

摘要：2012年暑假，濱江學(xué)院紅十字支教團(tuán)赴迎仙學(xué)校小分隊(duì)的28名隊(duì)員，在位于安徽省阜陽市臨泉縣迎仙鎮(zhèn)的迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了為期20天的支援當(dāng)?shù)亟逃顒?。在此次支教活動中，?duì)員們克服種種困難，以一個當(dāng)代大學(xué)生的形象奉獻(xiàn)自己的愛心，也努力為山里面的孩子們帶去知識和歡樂。同時，他們通過家訪，了解到關(guān)于學(xué)校建設(shè)、學(xué)校師資和村莊建設(shè)等當(dāng)?shù)氐幕厩闆r。并在此過程中著重調(diào)查了當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育現(xiàn)狀和特殊家庭的孩子的受教育狀況。

活動主題：凝聚人道力量 燃燒青春激情

活動時間：2012年7月4日——7月24日

活動地點(diǎn)：安徽省阜陽市臨泉縣迎仙鎮(zhèn)的迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校

主辦單位：共青團(tuán)南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院委員會

承辦單位：南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院紅十字會

活動指導(dǎo)：南京市紅十字會

一、活動背景簡介

2011年暑期，濱江學(xué)院紅十字會為響應(yīng)國家關(guān)于大學(xué)生暑期三鄉(xiāng)下的號召，積極貫徹和落實(shí)《濱江學(xué)院2011年暑期社會實(shí)踐活動通知》的精神，組織了一次以濱江學(xué)院紅十字會學(xué)生理事會骨干為成員的暑期赴邱住學(xué)校支教活動。在2011年暑期的支教活動中，每一位支教隊(duì)員都得到了歷練，在收獲寶貴的人生財(cái)富的同時也為大山深處帶去了夢想。

參加支教活動，是新時期大學(xué)生對社會的責(zé)任。出生在90年代初的他們，受到市場經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來的思想沖擊的影響，西方的個人主義價值觀直接影響到了他們的成長，人們越來越關(guān)注自身發(fā)展的時候，卻忽視了社會總體的發(fā)展。他們對國家各方面的認(rèn)識都是從書本上得到的，這顯然是不夠的，只有走向社會，走進(jìn)山村，才能夠了解到真實(shí)的社會現(xiàn)狀。邱住淳樸的民風(fēng)，給他們帶來的是心靈的洗禮。醇厚民情和樸素民風(fēng)的情感滋潤，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，他們才真切感受到耕耘的艱辛、收獲的喜悅。在自己力所能及的時候，向需要幫助的人施以援手，這本就是與“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神相一致的。為了能夠使更多的同學(xué)有機(jī)會走進(jìn)山村，傳遞社會的愛心，推進(jìn)山區(qū)教育的發(fā)展，經(jīng)過院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及院紅十字集體研究決定在2012-2013學(xué)年暑期到來之前成立以深入農(nóng)村基層，了解和支援農(nóng)村教育，盡最大努力提升孩子們的知識能力和引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀及人生觀為宗旨的2012南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院紅十字支教團(tuán)，并于2012年暑期進(jìn)行濱江紅十字支教團(tuán)實(shí)踐活動。

二、活動目的

1.發(fā)動大學(xué)生和社會各界人士關(guān)注中西部地區(qū)教育現(xiàn)狀，為中西部地區(qū)的教育帶來新鮮的血液；

2.通過此次活動的感召，爭取更多的資源（資金、技術(shù)、人才等）投入到中西部地區(qū)教育事業(yè)中；

3.建立農(nóng)村貧困學(xué)生檔案，搭建一個長期互助的橋梁關(guān)系，包括個人與個人、家庭與家庭、學(xué)校與學(xué)校；

4.實(shí)地走訪和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)中西部農(nóng)村教育中所存在的問題，及時向外界反饋，以便讓有關(guān)部門提早采取相關(guān)措施解決這些問題；

5.大學(xué)生與農(nóng)村教師學(xué)生的交流，使他們在教育實(shí)踐活動中得到鍛煉，獲取一些初步的教育經(jīng)驗(yàn)，為他們今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)；

6.通過志愿者支教，讓山區(qū)的孩子了解更多的外界知識和信息，開闊孩子們的眼界，讓孩子們感受到外界的關(guān)心，學(xué)習(xí)的希望。

7.關(guān)注留守兒童，為他們做些志愿服務(wù)。

三、活動前期準(zhǔn)備

1.支教學(xué)校的聯(lián)系及確定

濱江學(xué)院紅十字支教團(tuán)以安徽省臨泉縣的迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校為中心，積極與周邊學(xué)校取得聯(lián)系，形成了包括王樓小學(xué)、楊大莊共三所學(xué)校為體系的支教集群。

其中迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校小分隊(duì)的28名隊(duì)員積極與學(xué)校的李大友校長取得聯(lián)系，具體咨詢了當(dāng)?shù)氐慕煌笆乘迼l件，參加活動的學(xué)生數(shù)量，學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問題，以便他們提前做好準(zhǔn)備。另外還協(xié)商了小分隊(duì)具體的出發(fā)和到達(dá)時間。

2.活動前期宣傳及隊(duì)員的選拔

主要通過在校內(nèi)宣傳的途徑發(fā)動感興趣的同學(xué)進(jìn)行報名參加：由院紅十字會宣傳部制作2011年支教成果展示板，陳列于新食堂前和紅會宣傳欄內(nèi)；印制宣傳單，張貼于各宿舍樓下的天氣預(yù)報板上；現(xiàn)有紅十字會工作人員和會員對同學(xué)、朋友進(jìn)行口頭宣傳；在各棟宿舍樓下播放支教宣傳片。

其中對支教志愿者的要求為：具有團(tuán)隊(duì)意識，服從組織安排；具有愛心、責(zé)任心；良好的身體和心理素質(zhì)；具備一定的專業(yè)知識；得到家長的同意與支持；吃苦耐勞、有堅(jiān)定的信念；有較強(qiáng)的獨(dú)立生活自理能力。

通過院紅十字會同學(xué)們對所有報名同學(xué)的的面試及考察，最終有78名同學(xué)順利通過被確定為支教志愿者。其中有28名同學(xué)（見附錄）被分配到迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校開展活動。

3.支教隊(duì)員的培訓(xùn)及課程安排

由于各支教地地處山區(qū)，物質(zhì)條件并不充裕，加上隊(duì)員們大都沒有在山區(qū)生活的經(jīng)歷，因此院紅十字會的同學(xué)對參加支教的隊(duì)員們進(jìn)行了包括教務(wù)培訓(xùn)、急救培訓(xùn)和以心理健康為主題的同伴教育等各種培訓(xùn)，并組織隊(duì)員們參加各種志愿服務(wù)以培養(yǎng)他們的服務(wù)意識。

培訓(xùn)結(jié)束后，迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校28名隊(duì)員根據(jù)學(xué)校的具體情況制定了教學(xué)內(nèi)容及課程安排（見附錄）。

四、具體活動日程

7月4日晚上03:45從南京出發(fā)。

7月4日下午9:00到達(dá)阜陽并在阜陽休息一晚。

7月5日上午9:00從阜陽出發(fā)前往迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校并于中午12:45到達(dá)。7月5日—7月14日開展支教活動。

7月15日—7月24日進(jìn)行學(xué)生家訪并進(jìn)行問卷調(diào)查。7月25日結(jié)束支教活動并返家。

五、活動成果

（一）通過家訪和問卷調(diào)查，他們得到了當(dāng)?shù)亟逃默F(xiàn)狀如下： 1.學(xué)校建設(shè)方面

（1）現(xiàn)在的迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校是于2003年5月份在當(dāng)?shù)乜h教育局資助建立的，硬件設(shè)施比較齊全，包括：多媒體室、計(jì)算機(jī)教室、閱覽室和籃球場。

（2）但是在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)校這些多樣化的教學(xué)設(shè)施并沒有投入使用：多媒體室成為迎仙鎮(zhèn)鎮(zhèn)委會開會的地方，閱覽室成為迎仙計(jì)劃生育婦檢室，計(jì)算機(jī)教室更是虛設(shè)，學(xué)校20位老師沒有一位老師是會用電腦的。

2.教師建設(shè)方面

（1）教師老齡化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，在校20位老師平均年齡48歲，其中劉校長今年51歲，還有3年就要退休。（2）當(dāng)?shù)亟處煿べY水平偏低，新來教師每月工資僅有600元—800元，加上當(dāng)?shù)亟煌ú槐憷?，于是沒有外地教師加入。

（3）據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生反映，當(dāng)?shù)亟處熕豢颇勘容^單調(diào)，并且教學(xué)方法單一且不成熟。講課太快，學(xué)生根本就跟不上，但老師除了體罰跟不上的同學(xué)外，并沒有做什么教學(xué)方面的改變。另外，迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校全校各年級英語成績普遍較差。

3.迎仙鎮(zhèn)建設(shè)方面

（1）當(dāng)?shù)囟鄶?shù)居民以在外地打工養(yǎng)家，貧富差距較大。（2）當(dāng)?shù)匚飪r太高，迎仙鎮(zhèn)的物價比所在縣城的物價還要高。（3）當(dāng)?shù)刂伟草^差，打架斗毆現(xiàn)象時有發(fā)生。

（4）當(dāng)?shù)厮芯用窦抑泻⒆訑?shù)目都比較多，這也成為一些家庭困難的因素。（5）當(dāng)?shù)貙W(xué)校及居民對學(xué)校工作皆大力支持，積極配合學(xué)校開展教學(xué)工作。4.學(xué)生義務(wù)教育情況

（1）當(dāng)?shù)剡m齡孩子的入學(xué)率為100%，家長對學(xué)生上學(xué)都比較支持。（2）據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋煼从常?dāng)?shù)卮嬖诹x務(wù)教育資金不到位的現(xiàn)象。

（二）另外，此次迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校參加暑期支教活動的同學(xué)共有300多名，通過對其中50戶同學(xué)家庭的走訪，他們發(fā)現(xiàn)如下情況：

1.困難家庭學(xué)生情況

在他們調(diào)查的50戶學(xué)生家庭中，困難學(xué)生家庭有12家，其中家庭情況包括：單親家庭2家；親屬健康問題6家；家中孩子數(shù)目較多2家；家人全在家務(wù)農(nóng)2家。

在這12名同學(xué)中，有2人成績優(yōu)秀；3人成績較差；其余同學(xué)成績并不突出。2.留守兒童家庭情況

在他們調(diào)查的50戶學(xué)生家庭中，留守兒童有8家，其中這些學(xué)生基本功課情況為：成績優(yōu)秀者2人，成績一般者3人，其余3名學(xué)生成績較差。

（三）相關(guān)對策探討

農(nóng)村“留守兒童”問題是涉及一代農(nóng)村未成年兒童健康成長、農(nóng)村教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的大事，是關(guān)系家庭和睦、社會穩(wěn)定、民族發(fā)展的大事，必須予以高度重視并及時解決。此次紅十字支教團(tuán)赴迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校小分隊(duì)的同學(xué)們通過在當(dāng)?shù)卮迕裰械恼{(diào)查訪問及拜訪當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)，討論出如下建議：

1.家庭要落實(shí)教育監(jiān)護(hù)措施

鎮(zhèn)民多到外地打工或務(wù)農(nóng)，父母外出務(wù)工時，要保證孩子有可靠的監(jiān)護(hù)人。爺爺奶奶最好只是作為輔助監(jiān)護(hù)人，畢竟老人家對小孩太過溺愛。父母在外還要利用多種通訊方式與子女溝通交流，讓孩子感受到親情溫暖。另外還要與孩子的老師、監(jiān)護(hù)人保持經(jīng)常性的聯(lián)系，共同商討教育的方式與辦法，做到掙錢與關(guān)心子女教育兩不誤，使孩子從小就能在良好的心理環(huán)境和社會環(huán)境中健康成長。

2.政府要落實(shí)好相關(guān)政策

一方面，溫塘鎮(zhèn)政府必須探討出新的加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式，制定優(yōu)惠政策，利用當(dāng)?shù)孛旱V優(yōu)勢，加大招商引資力度，讓農(nóng)村群眾就近務(wù)工，緩解農(nóng)民向城市涌動的浪潮，以減少留守兒童的數(shù)量；另一方面，必須加大對農(nóng)村教育的投入，制定各項(xiàng)政策，保證各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)能順利下放。此外，減少或取消對外來務(wù)工人員子女在城市學(xué)校上學(xué)的借讀費(fèi)，使留守孩子能夠生活在父母身邊，以便與城市兒童享有同等的待遇和權(quán)利。

3.社會要積極參與

要呼吁社會各界共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育問題，使他們能夠感受到社會的溫暖。努力形成學(xué)校、村莊、家庭與政府齊抓共管的局面，把關(guān)愛留守兒童的工作開展下去，僅僅靠著暑期進(jìn)行支教活動是解決不了當(dāng)?shù)亟逃Y源匱乏的現(xiàn)狀的。但支教活動是一種關(guān)心當(dāng)?shù)亟逃?，資助當(dāng)?shù)亟逃?，關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生的一種愛心形式，也值得進(jìn)一步的探討并發(fā)展。要充分發(fā)揮媒體的作用，搞好宣傳，動員社會各界人士加入到關(guān)愛留守兒童行動中來，以一種更能為大多數(shù)人實(shí)踐并行之有效的方式進(jìn)行參與。

4.學(xué)校要進(jìn)一步完善相關(guān)教育措施

首先，積極開展和完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，使寄宿學(xué)校變成留守兒童“暫時的家”，為農(nóng)村留守兒童提供健康的、封閉式的教育環(huán)境，解決兒童由于家庭教育的缺失而導(dǎo)致的問題出現(xiàn)。其次，教師在教授學(xué)生知識時，更要關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展。此外學(xué)校還應(yīng)利用各種通訊條件加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，定期向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，讓家長及時了解孩子的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。最后，學(xué)校要經(jīng)常開展多姿多彩的課程以豐富孩子們的日常生活，調(diào)動孩子們對學(xué)習(xí)的興趣，把孩子們的注意力吸引到學(xué)習(xí)中來，以促進(jìn)他們更加健康的發(fā)展。

總之，留守兒童問題是一個嚴(yán)峻的社會現(xiàn)實(shí)問題，必須引起社會的高度重視，只有全社會齊心協(xié)力，齊抓共管，當(dāng)?shù)亓羰貎和母鞣N問題才能得以切實(shí)有效地解決，使留守兒童身心都得到全面的發(fā)展。