第一篇：670分復(fù)讀完成生物學(xué)夢想的高考生故事

執(zhí)著、內(nèi)向又容易緊張，這是今年高考讀。一年后的高考，他克服心理壓力，以681分的高分考入中國科學(xué)院大學(xué)生物專業(yè)，成為學(xué)校成績前十的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己的高考目標(biāo)。

高分落榜錯(cuò)失北大

楊燁原是北京一六一中學(xué)的學(xué)生，高中三年成績一直非常優(yōu)秀，一直是班里和年級的前三名。在高三填報(bào)志愿時(shí)，他一門心思想學(xué)生物，將來能做科研，也不用那么早就業(yè)。楊燁將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了北京大學(xué)的生物專業(yè)。他說，自己從高中開始就喜歡生物，別人覺得乏味的知識(shí)和概念，他看一遍就能背下來，做實(shí)驗(yàn)也是他特別感興趣的內(nèi)容，生物的會(huì)考成績自然是A。他對自己的人生規(guī)劃是：讀最好的生物專業(yè)、上研究生、最好能出國深造，將來從事科研，將生物知識(shí)用于生活。

然而，高考時(shí)，他由于過度緊張，發(fā)揮得并不理想。當(dāng)看到自己的成績是670分時(shí)，楊燁覺得北大距離自己變得非常遙遠(yuǎn)。

一出分，我就想復(fù)讀。670分并不是一個(gè)低分，完全可以上不錯(cuò)的學(xué)校。不過楊燁堅(jiān)持繼續(xù)考試，他希望復(fù)讀一年，再戰(zhàn)北大。他的想法得到了媽媽的支持，母親為他選了復(fù)讀學(xué)校，經(jīng)過高考的打擊，他開始振奮精神繼續(xù)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)學(xué)校補(bǔ)心態(tài)

楊燁的生活又變得緊張而忙碌起來，作為高分復(fù)讀生，他在復(fù)讀學(xué)校的入學(xué)成績是班級第六名。然而，在一模時(shí)，楊燁再次發(fā)揮失常，排名甩到了20名。這讓楊燁變得非常焦慮，內(nèi)心承受了巨大的壓力。經(jīng)過和媽媽商量，他們決定在高考前的最后兩個(gè)月，通過一對一輔導(dǎo)提高成績，媽媽為他選擇了[微博]，主要補(bǔ)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。

與英語老師的第一次見面，他就給老師留下了深刻印象楊燁哭了。楊燁說，由于復(fù)讀壓力很大，考試成績又不理想，他特別難過，所以向老師講述內(nèi)心的不安時(shí)，便抑制不住地哭起來。老師沒有跟他談?wù)搶W(xué)習(xí)，而是讓他放松心態(tài)，不斷鼓勵(lì)他已經(jīng)做得很好了，不要自我加壓。楊燁說，自己屬于高分復(fù)讀，需要補(bǔ)的知識(shí)點(diǎn)并不多，在培訓(xùn)班主要是補(bǔ)心態(tài)。老師也很注意在學(xué)習(xí)中幫他建立積極的心態(tài)。在英語輔導(dǎo)中，老師會(huì)將一些概念定義講得很透徹，比如冠詞，從前只知道使用，現(xiàn)在老師會(huì)講冠詞是什么。授課的過程也很放松，針對性很強(qiáng)。在數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)上，則是楊燁提出自己的薄弱點(diǎn)，老師有針對性地輔導(dǎo)。在今年的高考中，他的數(shù)學(xué)從135分提高到142分。

高分進(jìn)中科院大學(xué)

在今年的高考填報(bào)志愿時(shí)，楊燁變得更加理智，他分別參加了北京大學(xué)和中國科學(xué)院大學(xué)的自主招生考試。

因?yàn)檫^于緊張，他沒有通過北大的自主招生考試，但他意外得知了中國科學(xué)院大學(xué)今年第一次招生的消息。

楊燁說，中國科學(xué)院的動(dòng)物研究所在領(lǐng)域內(nèi)排名第一，但是去年只招研究生，所以他選擇了報(bào)考北大。今年是第一屆招收本科生，楊燁覺得在本校讀本科再升研究生更加方便，也是一個(gè)很好的選擇。但是，最初父母并不能完全理解他，可能覺得北大知名度更高，父母難免有失落感，不過最終他還是得到了父母和同學(xué)的支持。在中國科學(xué)院大學(xué)的提前錄取招生中，學(xué)校從700多報(bào)名者中篩選了200人參加面試，復(fù)讀給楊燁帶來了很大的心理壓力，所以面試時(shí)，他直接告訴考官自己是高分復(fù)讀生，這也讓老師對他產(chǎn)生了興趣。在與面試?yán)蠋煹膶Υ鹬校睦锏木o張?jiān)诼徑?，最終拿到了很高的面試分。

6月28日，他收到了中國科學(xué)院大學(xué)招辦老師的電話，告知他的成績是681分，在報(bào)名的考生中排名第10位左右，詢問他是否愿意選擇中國科學(xué)院大學(xué)。直到那時(shí)，楊燁心里的大石頭才算落地。

楊燁說，兩個(gè)月的時(shí)間，他的成績比一模提高了20多分，比去年高考提高了11分。雖然提分不多，但成績排名卻一躍上前。

第二篇：高考生復(fù)讀要慎重 已被錄取不愿上明年影響再考

高考生復(fù)讀要慎重 已被錄取不愿上明年影響再考隨著陜西省高考各批次錄取工作的進(jìn)行，多數(shù)高考生順利地拿到高考錄取通知書的同時(shí)，也有少數(shù)考生因高考成績不理想，決定選擇復(fù)讀。記者昨日采訪西安市部分高中教師及教育考試部門，他們誠懇地提醒考生：高考生選擇復(fù)讀要慎重，應(yīng)因人而異。

采訪中部分高中教師提醒考生，仔細(xì)分析考生成績不理想的情況后，再做是否“復(fù)讀”的決定。如果平時(shí)成績優(yōu)異，只是一時(shí)因?yàn)榭陀^原因（比如心理因素、突發(fā)事件導(dǎo)致成績不理想；志愿填報(bào)失誤；成績優(yōu)秀，目標(biāo)僅僅確定了幾所心儀的大學(xué)，非這些學(xué)校不去）導(dǎo)致未被錄取，或考試成績距離自己理想學(xué)校非常近，通過努力可以達(dá)到目標(biāo)的，選擇“復(fù)讀”較合適，因?yàn)檫@些學(xué)生有較強(qiáng)的實(shí)力及學(xué)習(xí)能力。對于平時(shí)成績平平，高考成績距離相關(guān)高考批次錄取線還有較大差距，自制能力和自我約束力不強(qiáng)，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較差的考生，再經(jīng)過一年努力，成績雖有可能提高，但很難達(dá)到理想學(xué)校錄取成績的考生，選擇復(fù)讀就不太適合了。還要提醒的是，學(xué)生在復(fù)讀的過程中家長和考生要面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)和心理的雙重壓力，一定要充分考慮權(quán)衡再做決定。

采訪中，招生考試部門老師特別提醒，如果目前通過今年高考已經(jīng)被高校錄取的考生，再去選擇高考“復(fù)讀”就更是弊大于利。這樣做，客觀上浪費(fèi)了當(dāng)年高校招生計(jì)劃。為此，我省今年規(guī)定，從明年起，對于上一年錄取后，又參加下一年高考的考生，保留“將其上一主動(dòng)放棄到錄取院校就讀的事實(shí)，計(jì)入其電子檔案并提供給高校，招生院?？梢詫⒋俗鳛橥藱n理由，省招辦予以同意”的規(guī)定，同時(shí)，在下一年公布高考成績時(shí)，將把被上一年被二本及以上本科批次第一院校按專業(yè)志愿錄取的考生，排名位次排在同分?jǐn)?shù)的最低，這會(huì)對復(fù)讀考生錄取造成不小的影響。從我省近幾年的報(bào)考情況看，選擇高考復(fù)讀的考生在逐年減少。

來源：三秦網(wǎng)

第三篇：夢想是自然的選擇注稅考生故事

藍(lán)天與綠草同在

夢想與年輕同行

也許，我們已不再青春絢爛

但我們?nèi)匀挥袎粝?/p>

有自己渴望的目標(biāo)

四季的風(fēng)帶走了我們年輕的歲月

卻沒帶走我們年輕的心

一時(shí)間，覺得一扇大門在向自己敞開著，進(jìn)出由己，心靈深處的夢想象跳動(dòng)的音符呼喚著；幾經(jīng)徘徊，終于，我堅(jiān)定了信心，毅然地選擇了這一道遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

在內(nèi)蒙古大草原的邊陲，一個(gè)沒長多少草的地方——這就是我現(xiàn)在工作生活的小鎮(zhèn)。我的世界很小，但我想象的世界卻很大，畢竟平凡中總需要一點(diǎn)色彩，平淡中，往往需要增添一絲新綠。

我曾是一名光榮的稅收協(xié)稅員，是因?yàn)橹愣械焦鈽s，是因?yàn)檎湎н@一份工作而倍感欣悅。七年如一天，我走在一線的征管路上，奔碌在基層的各個(gè)工作崗位中。我曾經(jīng)因?yàn)槭樟宋逶募馘X而苦惱過，而且還苦惱得很認(rèn)真。我曾多次經(jīng)歷素質(zhì)測試，精簡考試，終于在二00三年通過公務(wù)員考試，正式轉(zhuǎn)干了；我非常滿足，覺得自己收獲了一份厚禮。從二00六年到二00八年，是我最難忘的個(gè)體征管生涯，時(shí)光穿梭著那一抹艱辛劃過了整三年的稅收征管，個(gè)體戶的稅收征管在我心里扎下了深刻的根：——默默無息中體驗(yàn)著工作進(jìn)程中的人文百態(tài)，品嘗著征納關(guān)系里的錯(cuò)綜滋味；每天，從沐著晨風(fēng)上班到卷著塵土回家，我享受著所有工作環(huán)境拍給我的元素。從夕陽的余光中，我尋找著關(guān)于自己的答案：我漸漸長大了，不再是年齡的虛增，非常感謝基層這么多年風(fēng)風(fēng)雨雨帶給我的鍛煉，豐實(shí)了今天的我。

我很早就聽說過“注稅”這個(gè)耀眼的職稱，但從來都覺得離自己太遙遠(yuǎn)了；因?yàn)槲摇案F家”打底：僅高中畢業(yè)，只是在二000年通過了一個(gè)自考大專，沒有任何專業(yè)職稱。但試聽了網(wǎng)校老師的講解后，春風(fēng)化雨般的由繁入簡讓我增添了很大程度的信心。

然后，我訂了三門課，因?yàn)榉N種原因吧，我訂課的時(shí)間較晚，是二0一0年三月份買的課件，腳踏實(shí)地的學(xué)了僅兩個(gè)月有余，基本沒單獨(dú)做上幾道題，聽聽題罷了。貪多嚼不爛，《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》臨考前一個(gè)月我放棄了，學(xué)《稅二》的時(shí)間也不夠用了，但也沒放棄。二0一0年九月十四日，通過移動(dòng)訊息我得知了考試結(jié)果，收獲了一個(gè)圓滿的遺憾：稅一：75分、稅二：58分、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)：42分；有一線希望的稅一也以九分之遙與我檫肩而過，我還得要求自己要依然灑脫。

記得在注稅的考場上，我看到自己在考生里面還不算是老生，比我年長的比比皆是，心里還真有了一點(diǎn)輕松感。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求知識(shí)的頂尖；青春的悄然離去無法阻擋，但知識(shí)的更新與升級只要靠汗水的澆灌。這么多人，為了生計(jì)、為了生存，為了更好的明天，拼搏到同一地點(diǎn)，湊成了一種獨(dú)特的生命樂章——我想把自己學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)體會(huì)與大家分享：我的教訓(xùn)是“庸人自擾”、太多的暫停與亮紅燈影響了學(xué)習(xí)計(jì)劃的嚴(yán)謹(jǐn)施行，學(xué)習(xí)時(shí)的無我狀態(tài)不過關(guān)。我的心得是：平凡的生活，平常的工作，平淡的學(xué)習(xí)，氣定神閑中求知，順其自然中收獲。

風(fēng)雨兼程是我們自豪的過程

能夠選擇就是我們燦爛的綻放

我們自然地走著生命的曲線

無論成功與否

我們都是美麗的