第一篇：那時(shí)那人那青春的散文（范文）

少年白，三個(gè)字就驚了心。

這世間，沒(méi)有什么可以碧水長(zhǎng)流，生生不息，青春正好的時(shí)候，原以為少年時(shí)的一切都可以無(wú)盡無(wú)休，生生世世。那內(nèi)心跳躍的灼燒，一分鐘也等不了。急躁，慌張，懷揣著急切渴望被他人認(rèn)真檢閱的悲傷和激情，對(duì)路途抱有過(guò)分單純的幻想和過(guò)分執(zhí)拗的態(tài)度。少年對(duì)于奔三的尷尬年紀(jì)有些遙遠(yuǎn)，又有些孤寂，這時(shí)的青春就像暗啞枝頭上一朵羞澀的小紅花，就那樣艷，卻那樣寂，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)冰涼。

翻看舊照片，最多的是上學(xué)時(shí)的各種合影，有畢業(yè)照，體操比賽，詩(shī)歌朗誦等。而無(wú)一例外，打扮都是白色襯衫，藏青色褲子。帶著明顯的時(shí)代印記，八零后。而白色，像早春里的薄霧，是一顆年輕而純真的少年之心，是毫無(wú)雜塵的明亮之色。最低溫度地想念那些往事，在低眉回轉(zhuǎn)的瞬間，忽然瞅見(jiàn)，綠樹(shù)無(wú)邊的河堤上，纖細(xì)的女子，穿白色圓領(lǐng)襯衣紅色裙子，容顏青澀猶如四月枝頭的小青杏。那時(shí)真年少，身后是浩蕩的春，引她穿了薄衫，意幽幽，那時(shí)真清簡(jiǎn)呀。

或許是春來(lái)了，連風(fēng)都不一樣了。鄉(xiāng)村里的桃花在滿(mǎn)山的各色繁花野草里不太惹眼，有些安靜。要是遇上細(xì)雨寥寥，會(huì)感覺(jué)坡上的桃花靜的有些貞烈，杏花白的有些傷悲。太美的東西讓人心酸，就像青春。再明媚也有暗傷。只是做了青草一樣的女子，有風(fēng)有雨有雷鳴，春風(fēng)來(lái)時(shí)，看到她卻又衣袂飄飄，依然那樣善良干凈。少年時(shí)，獨(dú)愛(ài)白色，只是也極少有機(jī)會(huì)穿白色的衣衫，就是喜歡，帶著偏執(zhí)的喜歡。如今想起那時(shí)心心念念喜歡的白，無(wú)非是一種青春的味道。如同記憶中的春槐，那是一種清決的樹(shù)，獨(dú)自眷戀。是誰(shuí)在靜默里，瘋狂的沿著花季而來(lái)，抵達(dá)我的窗前，深夜忽夢(mèng)少年事。暗夜里，不由癡纏于少年時(shí)，那些恍惚的剎那，那些青春里必然要經(jīng)歷的艷烈，就這樣蕩漾漾的暈開(kāi)了。

在整個(gè)青春期，她慌亂且內(nèi)心充滿(mǎn)恐懼，母親有些許的小性子，身體長(zhǎng)期飽受病痛的折磨。父親格外的寵溺母親，幾乎事事隨著她。母親極愛(ài)干凈，愛(ài)打掃，喜養(yǎng)花，對(duì)待子女嚴(yán)厲而苛刻。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始寄宿讀書(shū)，每周五回家，幾乎都看到母親背對(duì)著窗戶(hù)的側(cè)影，很多時(shí)候母親臉上寫(xiě)滿(mǎn)郁郁寡歡。屋子里始終有股壓抑沉悶的氣氛，她更多的時(shí)候是看著窗外的月季，粉白的，玫紅的，茁壯而自由，花朵笑開(kāi)了臉，連葉子都是喜上眉梢的表情。

她喜歡素白小花的襯衫，母親扯了布，雪白的底子，一支兩支的豌豆花，小小的，淺紫色。只是那匹布被母親一直壓在紅箱子里，鎖著明晃晃的小銅鎖，母親說(shuō)，等天氣再暖和些，等你頭發(fā)再長(zhǎng)一些，她在每個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)院子的時(shí)候，都會(huì)望著那把鎖，整個(gè)夏天過(guò)去了，以至于整個(gè)青春都沒(méi)了，那匹布依然在母親的箱底。她頭發(fā)極長(zhǎng)，母親說(shuō)自己年輕的時(shí)候穿綠格子衣裳，一根黑油油的粗辮子很是美麗，說(shuō)起這些的時(shí)侯母親鬢邊已然有了白發(fā)。那時(shí)去上學(xué)，是要翻過(guò)一座山再走一大段下坡路才會(huì)到學(xué)校，所以早上摸著黑就起床。無(wú)論天多黑，多冷，母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給她梳頭，仔細(xì)，聚精會(huì)神，每一梳子都有些小心翼翼，生怕扯斷一根頭發(fā)。那把梳子據(jù)說(shuō)是父親早年從外地帶給母親的，黑紅色的木頭梳子，滿(mǎn)月形，梳子齒縫極細(xì)。

每次編好辮子，發(fā)尾纏上長(zhǎng)長(zhǎng)的一節(jié)紅頭繩，打上好看的結(jié)。然后母親會(huì)讓她把頭發(fā)沿著頭圍仔細(xì)的盤(pán)起來(lái)，再戴上一頂草綠色的軍帽，帶著帽檐。母親說(shuō)，這么長(zhǎng)這么順的頭發(fā)得仔細(xì)的保護(hù)起來(lái)，不見(jiàn)風(fēng)雨浸染，才會(huì)長(zhǎng)的快?？墒钦l(shuí)也不知道她心里十分厭惡那頂軍綠色的帽子，沉重土氣，看起來(lái)很是怪異，那時(shí)她十一歲。她在鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書(shū)，學(xué)校門(mén)框和窗戶(hù)楞子的顏色是明黃色，她坐在靠窗的一排，玻璃亮的有些發(fā)綠。庭院里一株紅色的月季娉婷在窗前，仿佛開(kāi)在她的面前，花瓣含笑，綠葉滋滋。她學(xué)習(xí)極為努力，不愿意和過(guò)多的人交流，害怕別人落在她頭頂上疑惑的目光。除了課堂她幾乎所有的時(shí)間都放在仔細(xì)觀察那一株月季上，何時(shí)展葉，何時(shí)破瓣，何時(shí)枯萎。

學(xué)校每到一些節(jié)日會(huì)在不同班級(jí)中抽一些學(xué)生排練舞蹈，無(wú)非是一些靈動(dòng)漂亮的女孩子，每次音樂(lè)老師念通知的時(shí)候，她都躲在那一株月季花后面。有一次，她圍著湖藍(lán)色的長(zhǎng)圍巾站在飄落的黃葉里，那個(gè)卷發(fā)美麗的音樂(lè)老師喊她，要編一個(gè)節(jié)目。她內(nèi)心顫抖而又喜悅，在課后排練的時(shí)候，有調(diào)皮的男生說(shuō)，她經(jīng)常戴帽子，頭上有病，接著一幫孩子開(kāi)始議論。

她慌亂，害怕。眼淚再也止不住，任憑聲音溫和的音樂(lè)老師怎么勸，她始終沒(méi)摘掉帽子也沒(méi)有辯解。她從此拒絕參加任何表演形式的集體活動(dòng)。開(kāi)始變得更加安靜，沉默?；丶铱吹侥赣H如此費(fèi)心費(fèi)力的保護(hù)自己的頭發(fā)，每次洗完頭發(fā)都會(huì)用干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)拍干，母親會(huì)在梳頭的時(shí)候給她講紅燈記的戲，說(shuō)女孩子就得留李鐵梅一樣的辮子才好看。她不敢說(shuō)不戴帽子，要剪了頭發(fā)的話(huà)。她覺(jué)得母親不單會(huì)失望還一定會(huì)生氣。她還是按照母親的要求，戴著軍綠的帽子，對(duì)于一件事情開(kāi)始接受的時(shí)候，孩子爛漫的心思會(huì)立馬跳出來(lái)，她注意到山路上的小野花開(kāi)的嫵媚，小鳥(niǎo)在頭頂叫著，很婀娜，是帶著顏色的叫聲，讓人怦然心動(dòng)。

下午放學(xué)，從山梁上會(huì)看到好些高低錯(cuò)落的小院子，涂著厚厚黃土的墻，低矮的木門(mén)。有女子在晾曬衣服，再遠(yuǎn)處，小河邊，幾只紅冠子公雞臥于桃花樹(shù)下，有男子在水邊發(fā)呆，又空遠(yuǎn)，又幽靜。這時(shí)晚霞如一匹紅綢緞曬在天邊，她會(huì)偷偷的在帽檐下梳幾縷淡淡的劉海，然后心底悄悄的喜悅，那年她已經(jīng)十四歲。誰(shuí)也沒(méi)問(wèn)過(guò)逐漸步入青春期開(kāi)始有獨(dú)立審美的年紀(jì)，她是否喜歡，她是否在意周?chē)鷮W(xué)生包括老師眼神的差異。她一個(gè)人的時(shí)候，看著玻璃窗上映出自己?jiǎn)伪〉挠白?，?huì)覺(jué)得無(wú)限酸楚，無(wú)限灰，無(wú)限得讓人突然之間就想遠(yuǎn)離，再遠(yuǎn)離。逃避異樣目光的途徑就是看書(shū)，書(shū)里女子顏如玉，烏發(fā)白裙，她那時(shí)無(wú)限渴望的就是頭發(fā)隨意扎起，白衣飄飄。

她的文學(xué)啟蒙是家里的一本歷史書(shū)《上下五千年》，隨后是各種歷史小說(shuō)和武俠也有諸多的戲曲故事。文字如針，刺破了很多內(nèi)心的蒼老，她到現(xiàn)在認(rèn)為，她在許多年前就老了，內(nèi)心的顏色，是蒼綠色。她的整個(gè)青春期，有一大半是捂在嚴(yán)實(shí)的草綠色軍帽中，她寡言，敏感而格外自卑，當(dāng)長(zhǎng)久處于這樣的模式和氛圍之中，會(huì)逐漸覺(jué)得如此接受下來(lái)的現(xiàn)實(shí)都是正常。如果一個(gè)人長(zhǎng)期生活在某種匱乏的陰影里，這種匱乏最終會(huì)成為陰影的一部分，并且和今后的生活形影不離。對(duì)自尊和情感的渴望以及認(rèn)可習(xí)慣了不被得到，覺(jué)得天生就該沒(méi)有。

典型的中國(guó)式親情帶著巨大疏離感和拒絕溝通的枷鎖，而自己茫然又無(wú)力改變，性格卻開(kāi)始叛逆起來(lái)，她成績(jī)開(kāi)始下滑，尤其數(shù)學(xué)，差到令人咋舌，那些悲涼的青春寧肯與幾近陌生的人分享卻不肯與至親之人坦白相對(duì)。在花一般的年紀(jì)，她衣著極樸素，尤其一頂軍綠的帽子蓋住了多少青蔥明媚，內(nèi)心開(kāi)始灰暗有一種刺骨的不安和恐懼。

心底有個(gè)影子開(kāi)始飄零，這種飄零感，如同晚春花瓣落于風(fēng)中，無(wú)所歸依，岌岌可危。直至成年之后選擇愛(ài)情和伴侶的時(shí)候，想要的情感關(guān)系是，照顧，承擔(dān)，保護(hù)和安全。她一直喜歡甚至迷戀年齡偏大成熟而給予她保護(hù)和溫暖的男人，有朋友說(shuō)她有戀父情結(jié)，其實(shí)不是。父親老來(lái)得女，極寵愛(ài)她，只是單薄的青春里，她黯淡而又敏感，她想要的溫暖和保護(hù)，一直從未得到。

那時(shí)她身邊有要好的女伴，她性子開(kāi)始活潑，極愛(ài)講各類(lèi)故事，她急需一種認(rèn)可，自己的內(nèi)心無(wú)可交流的情感以及被自己厭惡的外在打扮，那頂軍綠色的帽子，壓在她的心上，那段時(shí)間，她總夢(mèng)見(jiàn)自己扎著馬尾抱著書(shū)踏進(jìn)教室，看到一屋子明媚的笑臉。她們喜歡她，即使多年后，她早已剪去長(zhǎng)辮子，去了更遠(yuǎn)的地方讀書(shū)，依然能收到她們寄來(lái)的信。整頁(yè)整頁(yè)的想念，她很少回信，把寫(xiě)好的信一摞一摞的都鎖進(jìn)抽屜，那時(shí)心里還是恐慌，哪怕是友情。生怕她人的一絲絲給予都會(huì)成為難以對(duì)等的負(fù)擔(dān)。覺(jué)得一切都不會(huì)長(zhǎng)久，這種內(nèi)心的冷漠就是傷疤。

成年后，重新審視自己和家人相處的模式，以前順從聽(tīng)話(huà)，只是最終帽子摘了頭發(fā)剪短了。她堅(jiān)持了那么多年，終是沒(méi)做成母親心中的樣子，她也不是優(yōu)秀喜讀書(shū)的孩子。其實(shí)很多同齡人都是那樣懵懂的成長(zhǎng)，只是她在那個(gè)年紀(jì)心里卻開(kāi)始了飄蕩。哪怕以后上學(xué)期間叛逆甚至在高考后離家出走，以后戀愛(ài)，轟轟烈烈，結(jié)婚后開(kāi)始收斂鋒芒。心底始終不安，直到她的孩子出生，才讓她讓身心成為土壤里扎下根系的植物，不再覺(jué)得孤身飄蕩于世間。安妮寶貝說(shuō)：“孩子需要小心對(duì)待，需要擁抱，關(guān)注，鼓勵(lì)，需要確認(rèn)的愛(ài)與安全。被剝奪這些，心里不免暗藏坑洞?！彼庀虼竽懹謨?nèi)心孤寂自卑，一個(gè)人在輾轉(zhuǎn)悲傷之后，在長(zhǎng)久背負(fù)這種自相矛盾的不可解決的失望后，她逐漸知曉，外在強(qiáng)烈的被認(rèn)可只是感情的肥皂泡，最好的方式，是學(xué)會(huì)與自己內(nèi)心的黑暗和不安共存。并堅(jiān)韌陽(yáng)光的超越它的界限，理解人在面對(duì)自身和他人時(shí)會(huì)有無(wú)法克制的困難以及脆弱，多年后的她終于懂得了。

或許敏感的，自卑的孩子心理年齡會(huì)格外早熟，當(dāng)女同學(xué)飽滿(mǎn)得如同六月的紅櫻桃一般鮮艷欲滴時(shí)，她還是單薄瘦弱的柴火妞。她讀紅樓夢(mèng)，寶黛初相見(jiàn)，那前世今生的剎那驚艷，使人產(chǎn)生一種想象，仿佛不可能得到的帶有憧憬的愛(ài)戀之心。不管日子多灰，不過(guò)因?yàn)槟昙o(jì)輕，恰好又是春天，突然的心輕了，浮了，艷了。那年遇見(jiàn)愛(ài)情了吧，那個(gè)春風(fēng)薄醉的春天的黃昏，雖然那時(shí)對(duì)愛(ài)情只限于平時(shí)偷看的小說(shuō)里。但后來(lái)她非常確定地認(rèn)為，她的確遇到了一種叫愛(ài)情的物質(zhì)，它如那些桃花一樣撲撲拉拉地飛進(jìn)心里。能感覺(jué)到癢，卻不是粉紅，而是蘋(píng)果綠的欲望，輕輕一擰，一下，就一下跳出了心的海面。

那個(gè)晚霞似錦的黃昏，她站在青磚白墻的教室門(mén)前，他從大門(mén)處進(jìn)來(lái)繞過(guò)一棵綠柳對(duì)旁邊的人微笑，他雪白雪白的襯衫，頭發(fā)黑的如漆，白衣和黑發(fā)在微風(fēng)中飄逸著，仿佛連笑容在太陽(yáng)的余暉里都跳閃著星光，嘴角上揚(yáng)，眉間都是飽滿(mǎn)的青春。而此前她看過(guò)的男生基本作廢，他們頭發(fā)雜亂，一臉?biāo)剖嵌堑那酀?，完全?duì)自己一副無(wú)所謂的態(tài)度。就是那一刻吧，她感覺(jué)內(nèi)心微跳，不懂愛(ài)，卻是喜歡，因?yàn)橄矚g是這樣的禪意芬芳。有時(shí)他迎面走來(lái)，她膽怯的像雪下面冷綠的雜草，蜷縮著連頭也不敢抬。也許是春天，讓她內(nèi)心有了蕩漾與迷亂的氣息，與喜歡有關(guān)，喜悅鋪開(kāi)了，像半坡的將開(kāi)未開(kāi)的花骨朵，漫山遍野全是期待，期待更春的春天，還是那驚鴻一瞥，說(shuō)不清。

有一次她在黑板報(bào)上畫(huà)插圖，那是一片激蕩的蘆葦，只是她畫(huà)不出它瘦骨凜然的樣子。改了一遍又一遍，從放學(xué)畫(huà)到天擦黑，終于有些許樣子了，欣喜中猛然回頭，他微笑著站在身后。后來(lái)她問(wèn)他從什么時(shí)候開(kāi)始注意到她，他說(shuō)畫(huà)畫(huà)的那天，看見(jiàn)她清瘦決然的樣子，心里微疼。他鋼筆字極為好看，端正，瘦，俊秀。他寫(xiě)大段大段鼓勵(lì)的話(huà)，留出空白再讓她添上。她寫(xiě)一些小詩(shī)，再留出空白，有一次他寫(xiě)她用了“倩影翩然”，她看到是想哭的，她從內(nèi)心開(kāi)始破繭成蝶。頭發(fā)是順直的馬尾，開(kāi)始穿淡藍(lán)色發(fā)白的牛仔褲，黑紅相間的格子衫，她在十八歲以前的夏天才開(kāi)始發(fā)芽，綠意盎然。

他送她淺藍(lán)色封皮的筆記本，鼓勵(lì)她發(fā)揮文字的天分而不能荒廢學(xué)業(yè)，每個(gè)年齡段都有最重要的事，而目前就是學(xué)習(xí)?？◣Ю锓胖魳?lè)，口琴的清亮里有一種濃的化不開(kāi)的惆悵，那惆悵繞了多少個(gè)黑夜白天呀，仍然心心念念，可念我呀。薄春里，一回首，白衣的少年，口琴聲裊裊，那種清澈的破碎，很干凈很靈透，但是聽(tīng)起來(lái)卻想要流淚。白色，一定是少年時(shí)吧，風(fēng)輕了，春暖了。是一棵野生的種子，是哪一場(chǎng)春風(fēng)讓它發(fā)了芽？就這樣偷偷的長(zhǎng)在光陰里？帶著濕綠和蒼茫的味道，而那種綠，一下子可以把人心染綠了，濕潤(rùn)著，卻不芬芳。只是濕潤(rùn)，帶著涼涼的溫度。恰巧今夜有雨，這院落，這分外的孤單，連想念的速度都慢了下來(lái)，就這樣輕輕地合著她的拍，一下，又一下，打擊的全是人最柔軟的內(nèi)心。在這崎嶇時(shí)光里，她遇見(jiàn)他時(shí)，她像最心酸的一聲嘆息，離別時(shí)她已是他最動(dòng)情的驚艷之姿。路邊的杏花樹(shù)，粉粉白白，一簇簇花朵開(kāi)得斷了魂。

春艷，花草知道。

那些無(wú)法被時(shí)間所馴服的懷念，雖然有不安，有大片的灰色，現(xiàn)在想來(lái)卻是那樣珍貴而不可重復(fù)。理解了父輩們的艱辛不易，觀念落后的貧瘠。而她亦是內(nèi)心豐澤而懂得經(jīng)營(yíng)生活和婚姻之人。留在身邊的朋友，亦是懂得她，包括見(jiàn)證她綠軍帽生涯的她們，那女子都是毫不掩飾的愛(ài)她，說(shuō)她的種種好。那年高考完，幾個(gè)初中的朋友聊天，說(shuō)起她那時(shí)拘謹(jǐn)又在語(yǔ)文課堂犀利的樣子，有個(gè)男生說(shuō)，其實(shí)某某從初二到高二寫(xiě)了厚厚的一本日記，里面全是她的名字，而因?yàn)橄胍恼掌吡税胩斓纳铰方K是沒(méi)敢開(kāi)口。是的呀，那個(gè)干凈溫和喜歡唱歌的男生，她不禁莞爾。

現(xiàn)在，她有時(shí)會(huì)感慨，回不去了，青春或者青春里的人和情感都回不去了。其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，光陰早已改變和安排了彼此的生活，為什么還要回去，回去了也不是當(dāng)時(shí)的自己呀。留著想念多好，那些老樹(shù)，那些低矮的院落，那些溪水，青石小徑，那些不多不少的孤獨(dú)，恰恰好。天空中飛過(guò)很多鳥(niǎo)兒，擦過(guò)那些樹(shù)的發(fā)梢。他和她也會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，擦過(guò)時(shí)光的發(fā)梢?，F(xiàn)在不管容顏幾何，她覺(jué)得自己心里很老了，會(huì)聽(tīng)大段的戲，除了故鄉(xiāng)的秦腔也會(huì)聽(tīng)京劇，心里沉淀了一層又一層的溫暖，不在慌張，不會(huì)壓抑。她感謝那時(shí)，那人，那青春。讓她懂得，我們?nèi)孕韫采目犊c繁華相愛(ài)，即使歲月以刻薄與荒蕪相欺。

第二篇：《苦菜花》讀后感：那時(shí)那書(shū)那人

那時(shí)那書(shū)那人

--讀《苦菜花》有感

原創(chuàng)：蚊子蚊子評(píng)劇

hello，everybody，好久好久好久不見(jiàn)，今天向大家推薦一本書(shū)，也是經(jīng)由我父親推薦的------《苦菜花》，這本書(shū)可能時(shí)間比較久遠(yuǎn)了，上一輩的人基本都看過(guò)。

那時(shí)那書(shū)那人

--------讀《苦菜花》有感

好久不寫(xiě)書(shū)評(píng)了，上一次正兒八經(jīng)的敲鍵盤(pán)已經(jīng)是研究生畢業(yè)前了，大約三個(gè)月的時(shí)間里，我在不同的城市里開(kāi)始不同的生活，說(shuō)是孤獨(dú)卻又是自由，說(shuō)是安逸卻又是挑戰(zhàn)。在這適應(yīng)中我慢慢的品完了這本書(shū)，我進(jìn)入到這本書(shū)中體會(huì)殘酷無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，體會(huì)生命的權(quán)利來(lái)之不易，總覺(jué)得，現(xiàn)在安逸的日子離不開(kāi)前人的灑淚灑血，要更深刻的記住歷史，但在大數(shù)據(jù)時(shí)代，冷酷的人們?cè)缇蛪櫲肓耸謾C(jī)中，殘忍的讓歷史越來(lái)越模糊。

《苦菜花》為馮德英所作，主要講述的是上世紀(jì)4、50年代,日本軍隊(duì)侵華。深受災(zāi)害的老百姓,八路軍,紛紛拿起武器,共同對(duì)抗敵人的故事。犧牲了多少百姓和八路軍,才換來(lái)今天這樣幸福、美滿(mǎn)的生活。馮德英贊揚(yáng)了這些善良而樸實(shí)的百姓,和鬼子英勇斗爭(zhēng)的八路軍,可歌可泣的斗爭(zhēng)。

一、母親形象的典型性。

這本書(shū)是我的父親推薦于我的，聽(tīng)爸爸的話(huà)，就如同紅樓夢(mèng)一樣，雖然只能讀個(gè)粗淺卻能感受到每本書(shū)的意義，紅樓夢(mèng)中的大社會(huì)，苦菜花中的真歷史。這本書(shū)中，“母親”不僅是個(gè)英雄，她也是一個(gè)經(jīng)歷了心理掙扎的人,最早，聽(tīng)聞娟子要參加抗日，她的心中搖擺不定，懷疑和恐懼占據(jù)了她的心房。經(jīng)過(guò)了親眼目睹日本人的殘暴行為，她在心中暗暗的堅(jiān)定了反擊的革命道路，并從未后悔和自責(zé)，她不僅同意了入這個(gè)“大坑”，更是把自己的家變成了“根據(jù)地”，在這樣的壓力下，她獨(dú)自一人作為子女們堅(jiān)強(qiáng)的后盾撐起了這整個(gè)家，她總是想著自己能做什么，能為國(guó)家做點(diǎn)什么?？嗖嘶?，一定是苦的，就像革命的道理一樣漫長(zhǎng)而又曲折，但不管有多大的苦，她都堅(jiān)持下來(lái)，她的小女兒嫚子被鬼子殘忍殺害時(shí)她痛苦萬(wàn)分，但她依然堅(jiān)定著她的原則，她是真正的革命榜樣人物。她與親人和游擊隊(duì)員是那樣的親善，對(duì)待敵人內(nèi)心卻強(qiáng)大的讓人感到欽佩，革命，活著就不易了，更沒(méi)有辦法選擇怎樣活著，能活一天是一天，能逃一天是一天，她面對(duì)敵人的嚴(yán)刑酷打,威逼利誘,用精神戰(zhàn)勝肉體折磨的苦楚,”母親”堅(jiān)守著自己的信念理智地面對(duì)事實(shí):“革命就是要打仗,要流血，要死人?！狈旁谀莻€(gè)年代，英雄的形象刻畫(huà)的恰到好處，小人物，卻有大作為。此書(shū)成功的塑造了仁義嫂典型的革命形象。

二、鬼子的形象處理。

以前在看舞劇《浮生》或者其他舞劇時(shí)，我一定不喜歡那種特別片面的塑造一個(gè)形象，或善，或惡，因?yàn)樗撾x了當(dāng)代的文化及人本身的多面性的定義，我夸過(guò)贊揚(yáng)浮生里塑造的日本鬼子的形象，對(duì)待女兒儼然是一個(gè)慈父，但是在對(duì)待中國(guó)人時(shí)的殘暴又是你無(wú)法想象的，這是一個(gè)當(dāng)代人筆下的那個(gè)時(shí)代。在《苦菜花》中，馮德英作為1935年出生的作家，筆下的革命人物正派反派劃分清晰，正反面意識(shí)非常強(qiáng)烈，正反面的人物塑造也個(gè)性分明，塑造手段十分的極端，好人就是好人，壞人就是壞人，善良就極其善良，殘暴就極其殘暴，我問(wèn)自己，這樣的人物塑造方式對(duì)么？是不是太老套了，可是我為什么沒(méi)有看的很反感。反過(guò)來(lái)想一想，每個(gè)人生活的年代不同，馮老先生生活的時(shí)代早就了他筆下的世界，我十分的理解，現(xiàn)在的我們變的柔和了許多，學(xué)會(huì)了不僅僅是生存，更多的是理性的思考，其實(shí)歷史的殘暴就是現(xiàn)實(shí)，我們眼前所見(jiàn)的其實(shí)只是小小的一部分，當(dāng)這本書(shū)詳細(xì)的描寫(xiě)了那個(gè)年代的場(chǎng)景，它們血腥而殘暴的呈現(xiàn)在我眼前，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的我們，永遠(yuǎn)都不會(huì)明白什么是戰(zhàn)爭(zhēng)，什么是生命的寶貴，但我們從這本書(shū)中可以讀懂他們想要我們知道的一切。

三、《苦菜花》的現(xiàn)實(shí)意義。

“活著”這個(gè)詞在不同的年代有著不同的意義，從詞的本意來(lái)說(shuō)，在抗戰(zhàn)時(shí)期，活著的意思是單純的不死，但在那個(gè)死亡那么近的年代，戰(zhàn)爭(zhēng)激烈而殘酷，活著一天是一天。而現(xiàn)在，死亡對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)顯得有些遙遠(yuǎn)了，人的生命也越來(lái)越寶貴，被國(guó)家保護(hù)著，被法律保護(hù)著，再也不是那一個(gè)個(gè)不值錢(qián)的可以任人任意踐踏的命了。從另一個(gè)角度來(lái)看，活著又是不僅僅局限于肉體的存活，還有精神的存活，在《尋夢(mèng)環(huán)游記》里，真正的死亡是當(dāng)世界上沒(méi)有一個(gè)人能記得你時(shí)，你才是真正的死了，我們存活在這個(gè)世界上，活著的意義到底是什么，為什么有的人死了，卻是活著，有的人活著，卻仿佛死了。

在《苦菜花》中，先輩們擊敗那些窮兇極惡的侵略者，以勝利者的姿態(tài)迎來(lái)了黎明。仁義嫂最后在勝利的前夕，卻不幸中彈,當(dāng)她注視著女兒秀子給她送的一大片金黃色的苦菜花時(shí)，她嘴唇兩旁的兩道明顯的深細(xì)皺紋，微微抽動(dòng)，流露出幸福的微笑。她在生命的最后一刻，為革命獻(xiàn)出了自己的生命，她的一生就如“苦菜花”一般，生活是苦的，生命的最后卻是甜的，活著的意義是幸福的，馨香的。不知為什么，我覺(jué)得在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，人生命的價(jià)值在無(wú)時(shí)不刻的放大，每個(gè)人都為了國(guó)家的解放，為了守護(hù)自己的世界而不顧生死的奔走著。這也時(shí)時(shí)刻刻的警醒著我們，身在和平的當(dāng)下是多少個(gè)先輩們，多少個(gè)“母親”，多少個(gè)“生命”換來(lái)的，我們的生命現(xiàn)在已經(jīng)全權(quán)的掌握在自己的手中，所以到底為了什么而活著，怎么活著才能體現(xiàn)生命的價(jià)值，這成為了我們需要思考的問(wèn)題。

有人愿意拼盡一生去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有人愿意碌碌無(wú)為的度過(guò)一生，有人在現(xiàn)實(shí)的壓迫下不得不去工作學(xué)習(xí)，有人在為金錢(qián)低頭，有人在喜愛(ài)的崗位上放飛自我，是了，每個(gè)人定義自己的幸福的尺度不同，在每個(gè)時(shí)代對(duì)于幸福的定義不同，每個(gè)階層對(duì)于幸福的尺度的把握不同。

《苦菜花》是一本有著現(xiàn)實(shí)意義的書(shū)，用紅色題材，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷警醒了我們，對(duì)比出我們現(xiàn)在的“活著”，生活的年代不同了，我們的思想也開(kāi)放了，對(duì)于新鮮的事物也能欣然接受了，對(duì)于人的看法也不再那么偏激，變得越來(lái)越多樣了。文明的到來(lái)使我們打開(kāi)了眼界，接受了人的多樣性，接受了沒(méi)有人是絕對(duì)的好或壞，不再用歧視的眼光去看待不同的人。這本書(shū)的創(chuàng)作年份已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，革命的“紅與專(zhuān)”，人片面的“好與壞”都需要我們細(xì)細(xì)考量與思考。除去這些，《苦菜花》依舊很美。

“據(jù)說(shuō)月亮和太陽(yáng)是姐妹倆。

妹妹太陽(yáng)白天出來(lái)很怕羞，姐姐月亮就給了她一包繡花針，告訴她說(shuō):‘誰(shuí)要看你，你就扎他?！?/p>

從此，那銀盆似的月亮，發(fā)出幽靜溫和的柔光;

而太陽(yáng)老是羞紅著發(fā)燒的臉蛋，射出萬(wàn)道刺眼的光芒。”

----------以上純屬個(gè)人觀點(diǎn)----------

第三篇：那年那月那雪那人散文

那年我高考落榜，心情郁悶到極限，無(wú)奈到一個(gè)山溝溝里當(dāng)代課老師。

那是一個(gè)極為偏僻的中學(xué)，在一座山的半山腰，學(xué)校是以前的老廟，正殿和對(duì)面的戲臺(tái)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的改造變成了學(xué)生宿舍，廟的兩個(gè)偏殿也變成老師和學(xué)生伙房，教室和老師的宿舍是農(nóng)民自已蓋的土坯房。學(xué)校有五個(gè)班級(jí)，十四五個(gè)老師，公辦老師只有兩個(gè)，所有的老師都是當(dāng)?shù)厝恕?/p>

星期天，學(xué)生都回家了，整個(gè)校院空無(wú)一人，特別的靜。好在學(xué)校有一部舊風(fēng)琴，經(jīng)過(guò)修理，還能發(fā)音，我就抄了厚厚的一大本歌譜一遍遍地練習(xí)，竟能流暢地彈一些曲子，寂靜的校園流淌著叮叮咚咚的音樂(lè)，寂寞的心就慢慢地開(kāi)出一些小花來(lái)。那時(shí)流行的《紅樓夢(mèng)》和《西游記》插曲我都能彈，并且教會(huì)了我的學(xué)生。就這樣，在風(fēng)琴的歡歌下，時(shí)間大把大把的從身邊悄悄地溜掉了。

轉(zhuǎn)眼到了期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)校安排一天復(fù)習(xí)一門(mén)課。那天我剛好無(wú)課，讀書(shū)讀到眼澀，到坡底的小商店買(mǎi)東西，急急地進(jìn)門(mén)和抱一包袱的人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，不禁十分懊惱。摸著被撞痛了的額頭，抬頭看，是一個(gè)戴著眼鏡的年輕人，包袱里包著電視機(jī)，我的頭剛好碰在電視機(jī)的角上，他連連向我道歉，在四目相對(duì)的一刻，我像被電了一下，“噗“地紅了臉，遂低了頭小聲說(shuō):“沒(méi)關(guān)糸，不疼的?！?

過(guò)后我便忘了這件事，這畢竟是我生活中的小插曲罷了。不想，一天有學(xué)生說(shuō)有人找我，我一瞧是那天撞了我的人，手里拿一大袋沙梨，見(jiàn)到我很不自然說(shuō):“那天撞了你，覺(jué)得很對(duì)不起，當(dāng)時(shí)聽(tīng)你咳嗽的厲害，想著一定是感冒了，就拿了沙梨來(lái)，自家的樹(shù)上結(jié)的，熬了茶可以止咳?！彼f(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼晴一直盯著腳尖，顯得有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。說(shuō)了這些話(huà)，遞了沙梨，轉(zhuǎn)身就要走。我喊住他，邀他進(jìn)屋，并用一個(gè)大的搪瓷茶缸煮了沙梨茶。他也就不那么緊張了，說(shuō)他家就在附近，以前也在這所中學(xué)讀書(shū)，現(xiàn)在在長(zhǎng)沙礦業(yè)學(xué)院讀大三，大學(xué)放寒假早，那天是他媽到街上修電視機(jī)，喚他來(lái)接，當(dāng)時(shí)慌慌張張不注意碰到了我。

一來(lái)二去，我們就熟悉了，他幾乎天天都來(lái)找我，時(shí)不時(shí)會(huì)帶幾塊紅薯，幾個(gè)蕻柿，或一袋自炒的爆米花，一改當(dāng)初的拘謹(jǐn)和羞澀。其實(shí)他很健談，喜歡讀歷史，還寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)很有激情的文字。于是我們?cè)谝黄鹫勗?shī)，談文字，彈琴，唱歌。一天，他說(shuō)你別總彈那首《葬花呤》了，凄凄慘慘的，我教你一首很好聽(tīng)的歌，后來(lái)又抄了樂(lè)譜給我。記得歌詞是:自從見(jiàn)你的那一瞬間，穿越了春天到秋天，人生有幾多追求，人生有幾多夢(mèng)幻，啊!在跋涉，在碰撞，在不停的向我呼喚，自從認(rèn)識(shí)了你，從此后不在改變。他說(shuō)人生的路有千萬(wàn)條，不是只有上大學(xué)。你不要再頹廢了，努力讓生活充實(shí)起來(lái)吧。在他的鼓勵(lì)下，我報(bào)了自學(xué)考試，開(kāi)始了自學(xué)的歷程。不知為什么和他在一起的感覺(jué)特別充實(shí)，時(shí)間過(guò)得特別快

不久，放了寒假，我也回了老家，緊接著年就緊鑼密鼓的走了過(guò)來(lái)，幫母親忙家務(wù)，走親訪(fǎng)友，匆匆忙忙中年就過(guò)了六七天。正月初七下午，天氣一下了變冷了，天空開(kāi)始飄起了雪花，繼而下起了鵝毛大雪。此時(shí)客人已走完了，我拿起書(shū)本坐在火邊怎么也讀不下去，心里滿(mǎn)是他的影子。心想他現(xiàn)在在干什么呀，是在火邊讀書(shū)？還是桌前寫(xiě)文？或是幫家里人干活？現(xiàn)在是不是也是滿(mǎn)腦子我的影子。

次日，推開(kāi)屋門(mén)，滿(mǎn)目一片潔白，地上的積雪已很厚，但雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著。吃了早飯，母親把火生得很旺，一家人暖暖和和地?cái)D在火邊說(shuō)前朝古代的事。其間，我出去抱干柴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)人順著彎彎曲曲的小路向我家走來(lái)，心里第一反應(yīng)，不會(huì)是他吧？近了，真的是，他披著一身的雪花，眉毛胡子都白了，頭上冒著熱氣。我一下子愣了下來(lái)，忘了抱干柴，忘了招呼他進(jìn)屋，我們兩個(gè)人就這樣傻傻的站在門(mén)外。還是我母親出來(lái)看到了，拍去他身上的雪花，拉他進(jìn)了屋。

那時(shí)班車(chē)很少，過(guò)年班車(chē)非常擁擠。他是搭一輛貨車(chē)，蝸在露天車(chē)廂里，在風(fēng)中行駛了六十多里到我們鎮(zhèn)上，又踏雪迎風(fēng)走了二十幾里山路，中午十點(diǎn)左右才到我們家。他說(shuō)本來(lái)是過(guò)了正月十五才開(kāi)學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校有事，他要提前走了，怕我開(kāi)學(xué)晚，來(lái)不及和我告別。他給我?guī)?lái)兩本書(shū)，那是我無(wú)意間說(shuō)喜歡的兩本書(shū)

吃過(guò)中飯，他急匆匆要走，他說(shuō)說(shuō)好了要重搭那輛車(chē)回去的。

臨別我送他很遠(yuǎn)，彼此的心情非常沉重，一路默默無(wú)言，心中雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何訴說(shuō)。踩著厚厚的積雪，他忽然轉(zhuǎn)身，亮亮的眼睛凝視我許久，最后才悠悠地說(shuō):“這些天，我很想你，大老遠(yuǎn)過(guò)來(lái)就是為了看你一眼。還有我離開(kāi)日子，你要好好讀書(shū)，要有自制力，爭(zhēng)取早點(diǎn)拿到自學(xué)考試的畢業(yè)證?！爱?dāng)時(shí)北風(fēng)呼呼地刮著，冰天雪地里的我，心“忽”的一下就暖了起來(lái)，眼里便蓄滿(mǎn)了淚水，我強(qiáng)忍住沒(méi)讓淚珠落下，哽咽著說(shuō)：“我知道的，我的心情也和你一樣，你也多保重!”

世上許多事情總覺(jué)得是來(lái)日方長(zhǎng)，其實(shí)是山高水長(zhǎng)。這一別，我們就再也沒(méi)有相見(jiàn)，第二年我所在那個(gè)學(xué)校就和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中校合并了，我也換了工作，結(jié)束了代課生涯。他畢業(yè)后，分配到了遙遠(yuǎn)的南方，因?yàn)樵S多原因慢慢地我們就中斷了聯(lián)系，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他在那個(gè)地方娶妻生子

生命有許多擦肩而過(guò)的人，不是每一個(gè)擦肩的人都讓你難以忘懷。在我心靈的深處總會(huì)記起那年，那月，那所學(xué)校，那個(gè)走進(jìn)了我心里的人。感謝他陪我走過(guò)一段寂寞的日子，雖然日子短暫的一閃即逝，但至少溫暖了我那顆冰冷的心，給了我鼓勵(lì)和前進(jìn)的力量

其間，我曾去過(guò)那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從那所學(xué)校經(jīng)過(guò)，走進(jìn)曾經(jīng)生活的校園，當(dāng)年的教室和老師的宿舍己成了殘瓦斷壁。可那廟宇經(jīng)過(guò)修繕，已變得金碧輝煌了，院里的老柏樹(shù)蒼勁依舊，更加高大蓊郁，卻聽(tīng)不見(jiàn)當(dāng)年叮叮咚咚的琴聲，和那個(gè)聽(tīng)琴唱歌的人。

第四篇：那時(shí),那課桌

九年級(jí)學(xué)生作文

那時(shí)，那課桌

谷城縣城關(guān)二中

舒欣哲

當(dāng)湛藍(lán)的蒼穹流浪著那一朵時(shí)間的云,狂嚼我的夢(mèng)想,吞噬你的青春,我了望,你的臉上已是斑斑轍跡。——題記

初一。那時(shí)。

嶄新的你。

神采奕奕的我。

輕輕地,我來(lái)了。你以粲然的微笑捎著陽(yáng)光的嫵媚迎接我的到來(lái),用一朵花開(kāi)的時(shí)間,與我打了一個(gè)照面,我用我如徐徐綻放的青蓮般不帶雜質(zhì)的笑匯報(bào)你,你欣欣然接過(guò)我的書(shū)輕巧地放在強(qiáng)健的體魄上,以矯健的身手揣著疊疊厚實(shí)的書(shū)本,擁著那苗條的筆和肥胖的橡皮,寬容大度的你毫不介意,包容著所有我施與你的一點(diǎn)一滴。

初二。那時(shí)。

沉默的你。

不茍言笑的我。

依舊是那一角天地,依舊是那一方天空,依舊是那一屋氣息,依舊是你,那恬淡的笑容很輕很淺。只有你微微顫動(dòng)的皺紋告訴我你笑了。一不小心泄漏的陽(yáng)光也趕緊逃了回去。我將我掩藏著夢(mèng)想的書(shū)本托付于你,一本接著一本,你不再說(shuō)話(huà),穩(wěn)重而堅(jiān)定。那如百川入海般的本子狠狠地將你的那曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)扼殺在冷風(fēng)里,我木然地投給你留著汗水的鉛筆和日漸消瘦的橡皮,你懷著,背著,馱著,終于裝下了。我在那沒(méi)有舟的渡口,沒(méi)有橋的岸口不知所措,你用綺麗剔透的心情以絕美的姿勢(shì)告訴我十字路口,不要躊躇,向前走了就別回頭,奮筆疾書(shū),埋頭苦干的時(shí)候有你陪伴,陽(yáng)光就多了一點(diǎn)。

初三。那時(shí)。

平靜的你。

飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的我。

蒼老的容顏陌生了你的笑容,不堪重負(fù)的你無(wú)奈地傴僂著曾經(jīng)颯爽的英姿,傴僂的背見(jiàn)證了滄海桑田的經(jīng)歷。層層疊疊的書(shū)橫看成嶺側(cè)又成峰,山巒起伏的姿勢(shì)將陽(yáng)光都拒之千里外,我在暗藏殺機(jī)的空氣里尋找一線(xiàn)生機(jī),裊裊的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙升起。當(dāng)我考試失利時(shí),是你,是你和藹的笑容,連皺紋也帶著親切,眉宇間傳達(dá)這安慰:蝴蝶飛不過(guò)滄海,沒(méi)有誰(shuí)忍心責(zé)怪。哦,我又重新拾起勇氣加入這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我知道,有你為我在前方等待。

輕輕地,我將走了,離開(kāi)陪伴了我三年的你。細(xì)數(shù)過(guò)往的日子,感謝那時(shí),一直有你。

后記:謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給陪我走過(guò)了3年風(fēng)雨的課桌,祭奠遺失的美好。

那時(shí)那刻

“過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在的還是現(xiàn)在，未來(lái)的已不再未來(lái)。”

——題記

天空里流淌著湛藍(lán)，不是大片大片的浮華和炫耀，只是寧?kù)o地，變幻出深淺。記得去年就是這樣抬頭，凝望了好久，然后聽(tīng)見(jiàn)你笑著說(shuō)，你喜歡，于是，就深深地記住了那片天空，還有那個(gè)澄澈的微笑。因?yàn)椋?，也喜歡。

記得有個(gè)詞語(yǔ)叫做，彼時(shí)，是啊，過(guò)去的都成了過(guò)去，只能說(shuō)“彼”。我們擁有不了過(guò)去，因?yàn)樗呀?jīng)過(guò)去；我們擁有不了未來(lái)，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)能遇見(jiàn)未來(lái)；我們擁有的，只是現(xiàn)在，這些我都知道，所以，我用了另一個(gè)詞――此刻。恩，和“彼時(shí)”，離得很遠(yuǎn)，于是若無(wú)其事地笑笑，把失落藏進(jìn)睫毛后面，小心翼翼。此刻，依然凝望著那片天空，循著記憶中的某些畫(huà)面。從來(lái)就相信有些美麗不會(huì)改變，因?yàn)樵从谧匀?，與修飾無(wú)關(guān)，就像眼前的湛藍(lán)，還是那么層次和質(zhì)感，用透明隱約映襯著白色的云朵，讓他們，不顯得孤單。

過(guò)了很久，才覺(jué)得陽(yáng)光，很刺眼，下意識(shí)地低頭，閉上眼睛。這樣，無(wú)論周?chē)l(fā)生什么，或者只是有片云偷偷躲起來(lái)，我也不會(huì)知道，不用想它去了哪，為什么躲起來(lái)。什么都看不到，就可以什么都不用想，或許什么都知道，也可以什么都不用說(shuō)。

不是自私，不是不關(guān)注別人，只是有些時(shí)候，只想呆在自己的世界，暫時(shí)離開(kāi)紛擾，只是想安靜，安安靜靜。

“有人說(shuō)，時(shí)間可以讓人忘記一切，甚至是一些我們不想忘掉的東西 ??”盡管我們都不愿承認(rèn)，做著無(wú)謂的抗衡，最終還是屈從了，學(xué)著忘記。并不是我們沒(méi)有堅(jiān)持，只是生命需要去銘記和忘記，得失是相對(duì)，你記住了一些，就必然要忘記一些?！罢f(shuō)好的，三年不見(jiàn)面，用我們的愛(ài)，把時(shí)間留住??”相信著，約定，因?yàn)橄嘈胖鴲?ài)，因?yàn)橄嘈胖齻兌际亲匀坏拿利?，都不?huì)改變。愛(ài)，會(huì)把時(shí)間留住。或許，我們都一直跟在時(shí)間后面追逐，穿過(guò)快樂(lè)和憂(yōu)傷，還有幸福，不知道，能否停住，至少，在合適的時(shí)間。

那些走過(guò)的風(fēng)景依舊，只是沒(méi)有最初的勇氣去重拾那份感動(dòng)。有時(shí)候，在熟悉的環(huán)境里，才會(huì)覺(jué)得孤單。

后記：開(kāi)始的越容易結(jié)束的越干脆，只是那些明晰的淚痕被時(shí)間風(fēng)干。終于決定，試著放手。我們有自己的軌道，卻沒(méi)有權(quán)利選擇停留。因?yàn)槲覀兒ε卤贿z忘，站在遠(yuǎn)處癡癡地望，選擇輕輕地后退，并非，倉(cāng)皇地跑開(kāi)，因?yàn)槟蔷镁貌荒茱h散的留戀，是彌漫在空氣里甜甜的香味。原來(lái)有些事情只適合于收藏在記憶里，那些美麗動(dòng)人的感覺(jué)才可以保鮮。假如選擇固執(zhí)地追逐，或許只有在失去一切美好的一刻，無(wú)力地跌倒，很重，卻感覺(jué)不到疼，才發(fā)現(xiàn)這是一種悲哀。

那時(shí)，我已心醉

這暗香疏雨

——題記

曉色夏至，景隨人意，雨自可人，心醉之矣。

時(shí)逢夏日籠晴時(shí)分，蒼靄飄渺，小雨初霽，出沒(méi)于隱隱青山之間。閑倚于草木之下，細(xì)雨乍至，密密點(diǎn)滴醒人，斜陽(yáng)縷縷，葉葉青翠照眼。

望“霧雨不成點(diǎn)，映空疑有無(wú)?！薄胺蹓ㄓ白灾刂亍笔墙?jīng)雨微染余下暗香襲人的美么?細(xì)雨霏霏，叢叢綠影暗香之間閃著雨珠的光輝，紅粉雅致有韻，玉含珠，香令人遠(yuǎn)，雨令人幽。迷迷醉醉?yè)涿娑鴣?lái)。

聽(tīng)雨更是富有詩(shī)意的，《紅樓夢(mèng)》中，林妹妹就喜歡李義山的“留得殘荷聽(tīng)雨聲”之詩(shī)句，不知感時(shí)是喜是憂(yōu)。然而，我是極喜愛(ài)雨之聲的。本是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，但輕叩于枝葉窗欄之上就有大珠小珠落玉盤(pán)之妙音了。聽(tīng)雨聲，若輕挑素琴，若金鈴相擊，響響沉沉，緩緩急急，起起落落，若叩心弦一般。然人已為之心醉，心疑之：雨乎?天之酒洌乎?畫(huà)之乎?詩(shī)之乎?清新淡雅，有玉蘭花香隨風(fēng)而至，夾著雨絲輕拂素面，心樂(lè)之，難述言。一小詩(shī)：清風(fēng)一陣散異香，雨飛數(shù)點(diǎn)落碎銀。以表心醉雨之情懷。

青黑的燕兒輕盈劃過(guò)天際，似乎尋覓著什么，驀然一想，呵!燕兒大概在思考：為何我也心醉呢?這天間的雨藏了些什么呢?

其實(shí)啊!每滴雨，都是大海的精魂，它們從海上升起，又從天空落下，去尋找自己的靈魂，迷醉了世間萬(wàn)物。

人醉，花醉，燕兒醉，或許，很快我們也要在這“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”的景畫(huà)之中詠道：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的離別詩(shī)句。但來(lái)日，又一個(gè)暗香疏雨之日，我們又將在雨的迷醉下，在久違之后重逢，那時(shí)，我已心醉。

或許，不是我太心醉于這暗香疏雨，而是這散發(fā)玉蘭花香的煙雨早已俘獲了我的心了。

哦!我已心醉矣--暗香疏雨。于是，我記下這一味清涼。

【點(diǎn)評(píng)】顯然，作者是有備而來(lái)，有心而至。

這個(gè)“備”，在于對(duì)詩(shī)詞歌賦的較豐富的積累，并學(xué)會(huì)了化用，在化用中走進(jìn)了詩(shī)詞的靈魂。

這個(gè)“心”，在于立意布局中把話(huà)題放在一個(gè)廣闊的文化背景上去審視，對(duì)比、碰撞，胸有點(diǎn)墨，自然水到渠成。

從藝術(shù)的角度讀雨，雨就有了生命。

且看，這里有春的“霧雨”撲面，秋的“殘荷聽(tīng)雨聲”，有好雨的喜悅，有花雨的淡雅。繪聲、繪色，摹形、狀物，都圍繞了一個(gè)“醉”字渲染、鋪展。

營(yíng)造一個(gè)詩(shī)意的建筑，那些古典的風(fēng)、花、雪、月，散綴成一串五光十色的珍珠，繽紛著你的想象，你會(huì)為之沉醉了吧。

那時(shí)，我的靈魂被他敲醒

在我的心中，有一座山。那座山離我很遠(yuǎn)，卻也離我很近；那座山很雄偉，很高大。那座山，就是毛澤東。

我不敢看他，因?yàn)樗叩梦姨ь^也無(wú)法看到盡頭；我不敢讀他，因?yàn)樗崖竦煤苌詈苌?，哪怕傾盡我一生，也未必能看懂它大山中一水，一花，一草，一木。惟有感受，我只能化作一縷清風(fēng)，去采擷一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受他。讓他敲醒我沉睡的靈魂。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬(wàn)山正紅遍，層林盡染?！泵篮玫暮由?，那蕩漾著萬(wàn)千柔情，凝聚著悠悠歷史的壯麗河山，引起了一個(gè)32歲青年的雄雄意志。“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??！”鴻鵠之志，在頃刻間綻放，偉大抱負(fù)，注定了他將書(shū)寫(xiě)的明天，輝煌燦爛。他淡淡地敲醒了我沉睡中的野心與意志，他告訴我，“敢教日月?lián)Q新天”，才是炎黃子孫，中華兒女的真本色。

充滿(mǎn)自信與朝氣，舒展我們的勃勃生機(jī)。“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好?！睗M(mǎn)腔的熱情，似火山般，欲噴薄，豪情萬(wàn)丈，勢(shì)不可擋。哪怕即將面臨的長(zhǎng)征有多艱難，仰天長(zhǎng)嘯“而今邁步從頭越”，把一切困難咽進(jìn)肚子。

長(zhǎng)征大道，過(guò)草地，爬雪山，磨的不是鞋底子，磨的是那頑強(qiáng)的意志，剛強(qiáng)的生命?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@細(xì)浪騰出了多少不朽的英雄，這泥丸走出了多少不屈的英魂?。≌娌焕ⅰ敖饺绱硕鄫?，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，沉痛而昂揚(yáng)。濃濃的愛(ài)國(guó)情。他叫醒了我那時(shí)沉睡中的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。

推翻了蔣介石，他終于可以笑了，笑著告訴天下人“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！彼V寫(xiě)出的歷史，堅(jiān)如磐石，誰(shuí)也不能逆歷史潮流而行，誰(shuí)也不能顛覆這天下。

一個(gè)有血有肉的人，他亦懷有萬(wàn)丈柔情。為了革命，他喪妻失子，縱有萬(wàn)般無(wú)奈，也只有“吳剛捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒廣袖?！钡麘倩?，蝶戀花，戀出一代偉人兩行清淚訴柔腸！

“風(fēng)雷動(dòng)，旌旗奮，是人寰。三十八年過(guò)去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀”。在這改革開(kāi)放大道上，我仿佛看見(jiàn)毛主席在前方的路上，用他春天般溫暖的笑容，嘆道：“年年后浪推前浪，江草江花處處鮮”。

新時(shí)代的篇章，要由我們來(lái)寫(xiě)，只能說(shuō)謝謝他，謝謝他敲醒了我靈魂中沉睡的奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。毛澤東，我會(huì)深刻領(lǐng)悟您大山一樣堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，努力為祖國(guó)明天的大好河山貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章用飽含深情的筆調(diào)抒寫(xiě)了毛澤東詩(shī)詞對(duì)一個(gè)少年的影響與啟迪。

讀毛澤東詩(shī)詞，讓小作者體會(huì)到炎黃子孫“敢教日月?lián)Q新天”的本色；讀毛澤東詩(shī)詞，讓小作者舒展勃勃的生機(jī)，引發(fā)了小作者的自信與朝氣，頑強(qiáng)與堅(jiān)韌；讀毛澤東詩(shī)詞，讓小作者感悟到一代偉人的萬(wàn)丈柔情。

小作者獨(dú)特的閱讀趣味和較為深刻的思想值得肯定，小作者豐富的詩(shī)詞積累讓人嘆服，小作者由讀毛澤東詩(shī)詞引出自己的內(nèi)心感悟，再次讓我們感受到在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，讀透一個(gè)作家（詩(shī)人），走進(jìn)一部名著，徜徉于文學(xué)殿堂對(duì)寫(xiě)作的重要性。

那時(shí)，我淚流滿(mǎn)面

梧桐更兼細(xì)雨，到黃香點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得?

—題記

一滴冷淚打濕滿(mǎn)江清雅，我輕輕合上古書(shū)，思緒的婉轉(zhuǎn)弦聲余音繚 繞。微風(fēng)襲過(guò)，面上冰涼冰涼，才明白自己早已淚流滿(mǎn)面。

倚在窗框邊，緘默不語(yǔ)，讓自己回到那個(gè)愁情纏綿的故事中去，那個(gè) 青瓦，飛花，冷月的情慷中。

“一杯凈土掩風(fēng)流”，流沙從她的指尖緩緩逝去，掩蓋著凋零的怨花，曾 幾何時(shí)，花兒們自認(rèn)有亙古不變的璀璨，然而今日卻是低落的殉葬;曾幾何 時(shí)，她清香依舊，仍是間苑仙葩，然而此時(shí)也逐漸徘徊在香消玉損的邊緣。

那時(shí)，我明白花的無(wú)奈，她的落寞，我無(wú)語(yǔ)，自是低下頭，讓淚水滑 落??

“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”滿(mǎn)天是低沉的悼念，卻不知是 為凋花的完結(jié)，還是為了她衰落的紅顏。最初只不過(guò)是荷著花鋤，伴著冷月葬花魂，然今花的祭竟讓她自怨自艾?；蛟S她本身就是有不同他人 的水一般的女兒情懷，抑或是感到自己命運(yùn)的多并同這飄零的花是驚人 的相似，殊途同歸，都會(huì)面臨紅顏衰敗，但她卻不知，花有選擇綻放的方 式，卻沒(méi)有靜候死神的權(quán)利，而她也是這般。

那時(shí)，我明白花的終了，她的哀怨，我不言，自是捧著臉，讓淚水風(fēng) 干二‘.’‘ “明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓?！被ǖ拿髅孽r艷是開(kāi)放時(shí)那剎 那間奪目的光輝，但她的明媚鮮艷并不如此，她應(yīng)憑借自己的才華去使 人生流光溢彩，她更應(yīng)發(fā)散出身上濃濃墨香去讓命運(yùn)背道而馳，可她沒(méi) 有這么做，她讓自己的愁緒斬?cái)嗔艘磺泻玫孽r活的希望，讓自己也同這 凋花一般逝去，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!”何必呢?何苦呢? 我真想說(shuō)，其實(shí)你的追求并沒(méi)有隔著層沾染灰塵的玻璃，你抓著了，也觸 得到，為什么要這樣任紅顏老去呢? 那時(shí)，我不懂花的選擇，她的抉擇，我無(wú)言，自是仰起頭，讓淚水暴露 在暖陽(yáng)之下??思緒似仍在飛紛，亦似已感到了逼人的寒氣，是淚害的吧? 安定下一顆紛亂的心，想著她的雙眸，似寒星，似銀珠;念著她的笑 顏，似花蓄，似清潭;想著，念著，只因那時(shí)她的冷月葬花魂，我淚流滿(mǎn)面了。

花自飄零水自流，素花又開(kāi)，朱顏未衰，正好忘懷，但她卻不在。花凋。淚凝。人不在。

凝眸處，從今又添一段新愁。

第五篇：那時(shí)青春年少散文

今天一進(jìn)健身房，就讓迎面走來(lái)的小姑娘給我抱住了，一股暖流涌入我的心田，恍如擁著自己的女兒，那甜美的笑容，充滿(mǎn)著青春的活力。分開(kāi)的兩三年，微微做了媽媽?zhuān)畠阂咽鶄€(gè)月大，真為她高興。那么年輕，那么漂亮的媽媽。美好歲月如魚(yú)兒，鮮活跳躍。

談起現(xiàn)在的生活，微微稍許沉默，像受了很大的委屈。她說(shuō)：“我每天和我閨女相對(duì)，一天24小時(shí)，我都要瘋了！現(xiàn)在一出去感覺(jué)外面好親切！今天我媽來(lái)了，我輕松了許多?！蹦菢幼诱孀屛倚奶郏蚁肫鹆四菚r(shí)的自己。那種忙亂是史無(wú)前例的。緊張忙碌的工作，繁重瑣碎的家務(wù)，養(yǎng)育孩子的艱辛，撲面而來(lái)，要有很強(qiáng)的能力才能適應(yīng)和承接。那是真正的生活的考驗(yàn)?？简?yàn)著我們的能力、耐力、愛(ài)心和體力。愛(ài)情的甜蜜，婚姻的憧憬，在勞碌中，在壓得喘不過(guò)氣的倦怠和繁瑣中，陡然間淡遠(yuǎn)。無(wú)論心理和生活上做了多少準(zhǔn)備，寶貝的降臨，和隨之而來(lái)的一切，絕對(duì)是個(gè)巨浪，沖擊著我們的年少懵懂和閱歷的淺薄。我們努力地暢游，在生活之海。沉沉浮浮。年輕的爸爸，事業(yè)處于起步階段，精力也很有限。孩子夜半哭鬧，完整的睡眠成為奢侈。不堪重負(fù)。無(wú)論戀愛(ài)時(shí)你的另一半多么愛(ài)你，他對(duì)這一切的感知都沒(méi)有你強(qiáng)烈。用你的智慧，以溫和的方式，引導(dǎo)他體味期間的艱辛，他的體貼和分擔(dān)，是必要的，也是你的幸運(yùn)。我們滿(mǎn)懷希望，歷經(jīng)10個(gè)月的辛苦，經(jīng)歷膽戰(zhàn)心驚的生產(chǎn)歷程，終于體會(huì)到做父母的喜悅和驕傲，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還需繼續(xù)努力，用智慧和綿綿愛(ài)心，平衡生活，經(jīng)營(yíng)生活。讓生活中的所有元素，愛(ài)情，親情，事業(yè)，在既定的軌道良性運(yùn)轉(zhuǎn)，體現(xiàn)的是你的大智慧。

“孩子的降生改變了女性的態(tài)度。多數(shù)人對(duì)丈夫興趣大減，圍著孩子轉(zhuǎn)，在母親的角色里迷失?！保ㄌK珊－夏普羅－巴羅）女性的視野、內(nèi)心、遠(yuǎn)景、規(guī)劃還有緊張，都只有孩子。理想的家庭模式，每個(gè)人都有位置，不傾斜。包括資源和感情。伴侶間，彼此呵護(hù)關(guān)愛(ài)，換位思考，體貼入微。其實(shí)，男人有時(shí)候也像個(gè)孩子，很需要另一半的關(guān)心。甜蜜和安穩(wěn)，是你的伴侶在愛(ài)情和婚姻中的體驗(yàn)和習(xí)慣。寶寶的降臨，你的愛(ài)心和關(guān)注力陡然間轉(zhuǎn)移，你設(shè)身處地地想一想他的失落和空虛。孩子豈不成了他的情敵和“掠奪”者？不要讓這樣的局面出現(xiàn)。他對(duì)你，孩子，和家庭的愛(ài)，將托舉起整個(gè)家庭的幸福。取得他的理解，同情，和援助，這樣的聰慧和前瞻性，讓你的生活灑滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光，和風(fēng)容與中，寶寶快樂(lè)地成長(zhǎng)。

寬容是生活的歷練和智慧，是生活之海浪里飛舟后的篤定從容，超然遠(yuǎn)覽和淵然深識(shí)。年少時(shí)光里，凡俗瑣事間，夫妻的寬容，成就白頭偕老的幸福。初為人母，只是生命歷程中很小的一個(gè)站點(diǎn)，只是孩子成長(zhǎng)歷程中一個(gè)音符而已。不要放棄追求和事業(yè)，不要放棄自己作為社會(huì)一分子的權(quán)利和與時(shí)代共進(jìn)步的風(fēng)流。做好母親，做好自己，即使在承受的極限，也要擯棄回歸家庭的想法，不要給自己的生命歷程出現(xiàn)與社會(huì)斷層的時(shí)期和可能。無(wú)怨無(wú)悔，懂得堅(jiān)強(qiáng)，懂得堅(jiān)守，相信生活的美好和回饋。搖搖籃的手是推動(dòng)世界的手。那時(shí)，青春年少，金色年華里，用永恒的愛(ài)和執(zhí)著，譜寫(xiě)歲月的贊歌！