第一篇：萵苣姑娘雜文隨筆

世間常有輪回，只是輪回的結(jié)果和開(kāi)始永遠(yuǎn)不相逢，不相識(shí)。即使是開(kāi)始猜到結(jié)局或者結(jié)局夢(mèng)見(jiàn)開(kāi)始，只是如此而已。亙古不變古老的傳說(shuō)，斗轉(zhuǎn)星移相逢的世人。

我的輪回是個(gè)漫長(zhǎng)的等待，沒(méi)有開(kāi)始，直到那個(gè)陽(yáng)光普照的清晨，萵苣跟隨婆婆到來(lái)，從遙遠(yuǎn)的國(guó)度，帶著一臉落寞，來(lái)到另一個(gè)遙遠(yuǎn)偏僻的小島，在這個(gè)等待的城堡住了下來(lái)，一蓑煙雨，期待明天。

萵苣，遙遠(yuǎn)國(guó)度的一位公主；婆婆，那個(gè)國(guó)度唯一具備靈異的祭司；而我就是這個(gè)古老的城堡。從那個(gè)清晨開(kāi)始，看到相似的她與婆婆，我仿佛又穿越層層輪回，回到荒蕪的前世，感受溫暖、無(wú)奈和苦難，然后睜開(kāi)眼，世間千年，恍如云煙。

萵苣和婆婆在這個(gè)島上城堡安居之后，島上開(kāi)始生長(zhǎng)大片大片的青色萵苣，她所在的地方，永遠(yuǎn)都飄蕩著守候著她的精靈。萵苣還是個(gè)孩子，倦了累了的時(shí)候常常纏著婆婆問(wèn)：“婆婆，我們要永遠(yuǎn)生活在這個(gè)城堡里嗎？”婆婆愛(ài)撫著萵苣柔軟的長(zhǎng)發(fā)，溫柔的說(shuō)：“不，我們?cè)诘却惆橹@個(gè)城堡，等待你的幸福。萵苣，安心等待吧，在這個(gè)安詳?shù)男u上，在這個(gè)守候你的城堡里，走向美好幸?！比n苣點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著微笑溫柔的看著大片的萵苣，小島，還有城堡……

生活平靜的前行，萵苣慢慢的不斷成長(zhǎng)，她常常在婆婆為她梳理細(xì)柔的長(zhǎng)發(fā)時(shí)唱著水妖的歌，美輪美奐，如癡如醉。萵苣很多時(shí)候都坐在窗前，安靜的望著天外云卷云舒；婆婆除了陪萵苣之外，常常踱步到城島之外，念念有詞，許久再悠悠踱步回來(lái)，面帶沉淀的安詳。而我在歌聲笑容融合的溫暖里，守候一個(gè)又一個(gè)黎明與黃昏。

我總是自然不自然的想要回首，一回首看見(jiàn)記憶在蒼白的暮色中靄靄垂矣，淡淡的煙塵在水天一色中游絲軟系飄春榭，八面輻來(lái)的沉重在我再一回首間轟然倒塌，行者流蹤，紅塵留情，英靈的王驀然倒在英靈的島上，時(shí)光與夢(mèng)幻，沉淪與浮升，一邊是歲月無(wú)痕的流逝，一邊是恍若流離的記憶……

歲月一恍一恍的流逝，生命一度一度的花開(kāi)。在萵苣十九歲的那年，滿島萵苣花開(kāi)的時(shí)間比以往都長(zhǎng)，都繁華，恍若十年前的那個(gè)清晨。萵苣開(kāi)始透過(guò)城堡的小窗，遙望遠(yuǎn)方，偶爾仰望天空安詳寧?kù)o；婆婆依然安靜的悄然來(lái)去，只是步伐沉重，愈發(fā)蒼老。我隱隱的感到那個(gè)等待的時(shí)刻越來(lái)越近，觸手可及。島上的植物依然張牙舞爪，只是在陽(yáng)光下感到越來(lái)越沉重。終于一天在悠揚(yáng)的歌聲中，一位頭戴王冠的英俊青年縱馬馳入城堡，我看到婆婆莊重的禮儀，看到萵苣眼中等待的那份凄迷瞬間散去。緣定前生，不變的輪回。

萵苣走后的那個(gè)清晨，婆婆又來(lái)到我的面前，我看到婆婆滿臉憔悴和掩不住的疲憊。婆婆說(shuō)：“城堡，我的孩子，日升月落多少個(gè)輪回，你終于可以不再沉默，終于可以和飛鳥(niǎo)一樣歌唱，向著自由的天空呼喚……”我流下淚來(lái)，話語(yǔ)冰涼，如淚的冰涼，只是道：“婆婆……”婆婆低下頭，淚水落在熟悉的植物上?！皬哪愠蔀檫@座孤城，已是歲月流逝，橫穿千年。千年里只有萵苣是這兒的過(guò)客，那個(gè)千年之前你曾深愛(ài)的公主。當(dāng)年公主患難，你為她甘心接受冰咒，化身為荒野沉默的城堡，千年無(wú)悔。千年之后你依然不是公主轉(zhuǎn)世的歸屬，她注定在國(guó)度散去之后與你如此相伴十年。你是侍衛(wèi)，卻不是王子，世俗的約定你終將無(wú)法破除?！?/p>

我不是王子，只是一名侍衛(wèi)，千年之前就注定守護(hù)的職責(zé)，千年之后我依然如此。誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)的歸屬。王子和公主過(guò)著幸福的生活。沒(méi)有憂傷沒(méi)有悔恨，仰望天空我滿目蒼穹。我說(shuō)：“婆婆，我想成為一朵自由的云朵……”婆婆轉(zhuǎn)過(guò)身去，無(wú)奈蒼老的說(shuō)：“好吧，這是你的應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的愿望，而我作為萵苣王國(guó)的祭司在施法之后，也將離開(kāi)，回歸塵世……”

漂游在蔚藍(lán)的天空，輕盈自由。在城堡逝去轉(zhuǎn)為云朵的剎那，往事如輕煙一瞬而過(guò)，不堪回首。我終于成為天空的精靈一片云朵，追隨陽(yáng)光，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻，繼續(xù)守候天空，等待命運(yùn)的輪回。偶爾經(jīng)過(guò)那片熟悉的土地，懷念那些個(gè)往日，萵苣在仰望天空，長(zhǎng)久深情的注視著云朵，看到童話，看到歸屬。而天空，是我此時(shí)居住的地方。我俯視滄桑，看到那些盛開(kāi)的萵苣花連成一片，燦爛如金色的海洋，微風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起陣陣天籟之音，融匯樂(lè)符成流歌……

第二篇：萵苣姑娘讀后感

萵苣姑娘讀后感

萵苣姑娘讀后感

1.今天，我讀了《萵苣姑娘》的故事，故事講的是：有一對(duì)夫妻偷了巫婆的萵苣，受到了懲罰——他們剛出生的女兒被巫婆帶走，關(guān)在塔樓里，萵苣姑娘讀后感。巫婆給女孩起了個(gè)名字叫萵苣姑娘。每次巫婆都讓萵苣放下長(zhǎng)發(fā)爬到塔樓上，這個(gè)秘密被王子發(fā)現(xiàn)了，他用同樣的方法見(jiàn)到了萵苣還愛(ài)上了她。巫婆知道后把萵苣仍在了沒(méi)有人的森林，還逼王子跳-樓瞎了雙眼。幾年后，四處流浪的王子與萵苣重逢，萵苣用眼淚治好了王子，過(guò)上了幸福的生活!

這個(gè)故事告訴我：不能隨便偷拿別人的東西，不然會(huì)受到懲罰的!

2.我讀了《格林童話》里面的《萵苣姑娘》這個(gè)故事。里面講了一個(gè)貪吃的皇后為了貪吃好吃的萵苣，把自己的的孩子給放棄了。因?yàn)樗饝?yīng)了巫婆，吃巫婆的萵苣就把自己的的孩子送給她。萵苣姑娘被巫婆關(guān)進(jìn)了高塔里，一個(gè)王子聽(tīng)到了萵苣姑娘美妙的歌聲，并聽(tīng)到了巫婆上高塔的話“萵苣，萵苣快把你的長(zhǎng)頭發(fā)放下來(lái)，讓我爬上去”。王子見(jiàn)到了美麗的萵苣姑娘，并想救走她，后來(lái)被巫婆發(fā)現(xiàn)了。巫婆把萵苣美麗的長(zhǎng)頭發(fā)剪下來(lái)，綁在高塔上，把萵苣姑娘趕走了。王子很傷心到處找萵苣姑娘，把自己的眼睛都哭瞎了。他找了好多年，他們終于相遇了，萵苣姑娘的眼淚治好了王子的眼睛，然后他們就結(jié)婚了幸福地生活在一起。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人不能太貪心，不然就會(huì)像那個(gè)皇后一樣失去自己心愛(ài)的東西。我們要像那個(gè)王子一樣，只要堅(jiān)持努力不放棄，就一定會(huì)有收獲的。

3.一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，我在書(shū)柜看到一本書(shū)叫《萵苣姑娘》，然后我就津津有味的讀了起來(lái)。書(shū)里講的是有一對(duì)夫妻一直都沒(méi)有孩子，妻子每天乞求上帝賜給她一個(gè)孩子，有一天上帝被她的真誠(chéng)給感動(dòng)了，她終于懷孕了。躺在床上發(fā)現(xiàn)隔壁女巫家花園種著新鮮的萵苣，她非常想吃，她的丈夫知道了她想吃萵苣，三更半夜跑到女巫花園把萵苣一個(gè)一個(gè)地放在袋子，剛要走就被女巫發(fā)現(xiàn)了，女巫要求將他們的孩子出生后給她領(lǐng)養(yǎng)，待萵苣姑娘十二歲時(shí)女巫就讓她住進(jìn)一個(gè)高塔里。女巫每天找她的時(shí)候都是萵苣姑娘將長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來(lái)，順著爬上去。

有一天，一位王子看見(jiàn)女巫叫萵苣姑娘就有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)落下來(lái)，王子看了很新奇，就趁著女巫走以后，跑到高塔下，大聲喊：“萵苣姑娘，萵苣姑娘?！痹捯魟倓偮洌陀幸粋€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)落下來(lái)，王子順著頭發(fā)爬呀爬終于爬上來(lái)了。王子一看站在前面的是一位女孩，她長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛，又白又嫩的皮膚，還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，王子對(duì)這個(gè)女孩一見(jiàn)鐘情，王子說(shuō)：“你愿意嫁給我嗎?”萵苣姑娘說(shuō)：“好的。”

女巫一直不知道他們的秘密，可是有一天萵苣姑娘說(shuō)漏了嘴，被女巫發(fā)現(xiàn)了，女巫就把萵苣姑娘的頭發(fā)剪下來(lái)，把她丟到荒野中，當(dāng)王子去找萵苣姑娘，沒(méi)有找到她，王子便絕望的從高塔跳了下來(lái)，雙眼被刺瞎了，但沒(méi)有摔死。王子一直找一直找，終于找到了她，萵苣姑娘看見(jiàn)王子瞎了，心痛地哭，當(dāng)眼淚滴到王子的眼睛時(shí)，王子可以看見(jiàn)東西了，后來(lái)他們過(guò)上幸福的生活。

這個(gè)故事告訴我們不要亂偷別人東西，肯定沒(méi)好結(jié)果。

【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

編輯本段如何寫(xiě)讀后感

格式

一、格式和寫(xiě)法

讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《萵苣姑娘讀后感》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。

在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

九、要符合情理、寫(xiě)出真情實(shí)感。

寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)

①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。

②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。

③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫(xiě)成流水賬!

編輯本段要寫(xiě)關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

(3)議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

(4)聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。“讀”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書(shū)或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫(xiě)“讀后感”外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫(xiě)“觀后感”，觀后感的寫(xiě)法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開(kāi)論述就可以了。

五、寫(xiě)景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(xiě)

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫(xiě)有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。

第三篇：《萵苣姑娘》讀后感

《萵苣姑娘》讀后感一

我讀了《格林童話》里面的《萵苣姑娘》這個(gè)故事。里面講了一個(gè)貪吃的皇后為了貪吃好吃的萵苣，把自己的的孩子給放棄了。因?yàn)樗饝?yīng)了巫婆，吃巫婆的萵苣就把自己的的孩子送給她。萵苣姑娘被巫婆關(guān)進(jìn)了高塔里，一個(gè)王子聽(tīng)到了萵苣姑娘美妙的歌聲，并聽(tīng)到了巫婆上高塔的話“萵苣，萵苣快把你的長(zhǎng)頭發(fā)放下來(lái)，讓我爬上去”。王子見(jiàn)到了美麗的萵苣姑娘，并想救走她，后來(lái)被巫婆發(fā)現(xiàn)了。巫婆把萵苣美麗的長(zhǎng)頭發(fā)剪下來(lái)，綁在高塔上，把萵苣姑娘趕走了。王子很傷心到處找萵苣姑娘，把自己的眼睛都哭瞎了。他找了好多年，他們終于相遇了，萵苣姑娘的眼淚治好了王子的眼睛，然后他們就結(jié)婚了幸福地生活在一起。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人不能太貪心，不然就會(huì)像那個(gè)皇后一樣失去自己心愛(ài)的東西。我們要像那個(gè)王子一樣，只要堅(jiān)持努力不放棄，就一定會(huì)有收獲的。

《萵苣姑娘》讀后感二

這個(gè)暑假，我和媽媽一起閱讀了《格林童話》，里面有很多很多的故事我都很喜歡。其中，我最喜歡的還要數(shù)《萵苣姑娘》了。

《萵苣姑娘》說(shuō)的是：一個(gè)小姑娘一出生就被女巫收養(yǎng)了，這個(gè)女巫對(duì)待她很惡毒，把她關(guān)在一座高塔里。等萵苣姑娘長(zhǎng)大了，女巫每天要她把頭發(fā)垂下來(lái)，順著她的頭發(fā)到高塔里去。有一天。一位王子來(lái)到了高塔下，遇見(jiàn)了美麗的萵苣姑娘，想要和她結(jié)婚，可女巫不同意，想盡各種辦法折磨萵苣姑娘。王子傷心極了，后來(lái)在一篇荒野上他終于找到了萵苣姑娘，從此過(guò)上了幸福的生活。

讀了這個(gè)故事，我明白了老天不負(fù)有心人，什么事情只要我們堅(jiān)持，就一定能取得勝利。我們要像萵苣姑娘一樣，做個(gè)善良勇敢的人。

《萵苣姑娘》讀后感三

我讀了《格林童話》里面的《萵苣姑娘》這個(gè)故事。里面講了一個(gè)貪吃的夫妻為了貪吃好吃的萵苣，把自己的孩子給放棄了。因?yàn)樗饝?yīng)了巫婆，吃巫婆的萵苣就把自己的的孩子送給她。萵苣姑娘被巫婆關(guān)進(jìn)了高塔里，每天只能唱歌來(lái)排解她的孤獨(dú)。一個(gè)王子聽(tīng)到了萵苣姑娘美妙的歌聲，可是他不知道如何才能見(jiàn)到那唱歌的姑娘。這時(shí)，他聽(tīng)到了巫婆上高塔的話“萵苣，萵苣快把你的長(zhǎng)頭發(fā)放下來(lái)，讓我爬上去”。于是，王子見(jiàn)到了美麗的萵苣姑娘，并想救走她。后來(lái)被巫婆發(fā)現(xiàn)了，巫婆把萵苣美麗的長(zhǎng)頭發(fā)剪下來(lái)，又把萵苣姑娘趕走了。王子很傷心到處找萵苣姑娘，把自己的眼睛都哭瞎了。他找了好多年，但最后他們終于相遇了，萵苣姑娘的眼淚治好了王子的眼睛，然后他們就結(jié)婚了，并幸福地生活在一起。

讀完這個(gè)小故事，我感觸很大，首先，不能偷別人的東西，不然就會(huì)像那個(gè)夫妻一樣失去自己心愛(ài)的孩子；其次，我們要像那個(gè)王子和萵苣姑娘一樣，只要堅(jiān)持努力不放棄，不灰心，不泄氣，最終幸福的生活在一起。

通過(guò)這篇文章讓我懂得了，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底就一定能取得成功。做任何事不能半途而廢，困難只是暫時(shí)的。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難的好孩子。

第四篇：《格林童話》之《萵苣姑娘》讀后感[推薦]

我讀了《格林童話》里面的《萵苣姑娘》這個(gè)故事。里面講了一個(gè)貪吃的皇后為了貪吃好吃的萵苣，把自己的的孩子給放棄了。因?yàn)樗饝?yīng)了巫婆，吃巫婆的萵苣就把自己的的孩子送給她。萵苣姑娘被巫婆關(guān)進(jìn)了高塔里，一個(gè)王子聽(tīng)到了萵苣姑娘美妙的歌聲，并聽(tīng)到了巫婆上高塔的話“萵苣，萵苣快把你的長(zhǎng)頭發(fā)放下來(lái)，讓我爬上去”。王子見(jiàn)到了美麗的萵苣姑娘，并想救走她，后來(lái)被巫婆發(fā)現(xiàn)了。巫婆把萵苣美麗的長(zhǎng)頭發(fā)剪下來(lái)，綁在高塔上，把萵苣姑娘趕走了。王子很傷心到處找萵苣姑娘，把自己的眼睛都哭瞎了。他找了好多年，他們終于相遇了，萵苣姑娘的眼淚治好了王子的眼睛，然后他們就結(jié)婚了幸福地生活在一起。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人不能太貪心，不然就會(huì)像那個(gè)皇后一樣失去自己心愛(ài)的東西。我們要像那個(gè)王子一樣，只要堅(jiān)持努力不放棄，就一定會(huì)有收獲的。

第五篇：姑娘的胖手指雜文隨筆

我的手很胖，不止胖，顏色也不白凈，黃色的表皮下還透著那么一點(diǎn)高原紅，皮膚也不好，用朋友的話來(lái)說(shuō)就是：摸起來(lái)“剌手”，一年四季如此，涂多少護(hù)手霜都沒(méi)用。兩只手加在一起并十只手指頭，又短又粗，沒(méi)一個(gè)好看的，這哪里像個(gè)女孩的手。

少時(shí)，我常常為此事煩憂，姑娘們湊在一起玩耍時(shí)，別人都是纖纖玉指，只有我的手，像個(gè)黝黑的蘿卜，藏在袖子里，膽怯的連拉手都不敢。

在學(xué)校時(shí)，我最怕別人看我寫(xiě)字，因?yàn)槲矣X(jué)得別人是在看我的手，常常會(huì)憋得滿臉通紅，語(yǔ)無(wú)倫次，搞得別人莫名其妙。

母親帶我買衣服時(shí)，我從不在意衣服好不好看，合不合身，最主要的是，要有能插手的口袋，我很怕將雙手裸露在空氣中，我怕別人看見(jiàn)我的手，那種感覺(jué)，就像是封閉的房間突然被拉開(kāi)厚重的窗簾，有光透進(jìn)來(lái)，那一刻，你不會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光明媚，只會(huì)覺(jué)得刺眼。

至于我的手為什么會(huì)變成今天這樣，還得從幼時(shí)說(shuō)起。

自我有記憶開(kāi)始，每到冬天，我的手都會(huì)長(zhǎng)凍瘡，不是簡(jiǎn)單的疼痛紅腫，是整個(gè)手指都會(huì)爛掉。

我從小就格外怕冷，偏偏又生在農(nóng)村的普通人家，冬日里取暖只能燒火炕，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么是暖氣，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)爐子，小的時(shí)候衣服單薄，奶奶連日趕制出來(lái)的棉衣棉褲里邊也只塞了很少的棉花，我就算穿的再多，在屋子里還是冷的打顫。

久而久之，我的手腳就開(kāi)始長(zhǎng)起了凍瘡，腳還好，只是單純的腫起來(lái)，有些疼有些癢罷了，可是手就不行了，手指上的紅腫只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，到后來(lái)甚至漲的發(fā)紫，夜里躺在火炕上，被窩里的熱氣發(fā)酵的雙手奇癢無(wú)比，我控制不住，就會(huì)抓破，此后更嚴(yán)重，雙手潰爛，簡(jiǎn)直面目全非。

其實(shí)這還不是最可怕的，最難熬的是春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣漸暖，我的凍瘡開(kāi)始日漸長(zhǎng)好，可是這逐漸恢復(fù)的日子里，伴隨我的是奇癢無(wú)比的難耐。

實(shí)在是太癢了，有些人這輩子都不會(huì)有這么癢的經(jīng)歷，那感覺(jué)就像是有一萬(wàn)只螞蟻在撕扯著我的靈魂，我恨不得把手上的肉全部摳下來(lái)。

可是我不能這么做，如果我忍不住撓了，手指就長(zhǎng)不好，我常常為此忍得滿頭大汗，實(shí)在忍不住，就打一盆涼水，把雙手浸泡在里邊，稍稍緩解。

母親為了我的手憂心忡忡，冬日的夜晚，母親忙完家務(wù)，就會(huì)拿出針線盒，找?guī)讐K舊衣服的破布，在昏黃的燈光下，一針一線的為我縫制一雙護(hù)手的套子，讓我上學(xué)的時(shí)候戴在手上，這樣寫(xiě)字的時(shí)候就不會(huì)冷了，可是帶著套子就寫(xiě)不好字，很是不方便，不得已，寫(xiě)字時(shí)只能脫下來(lái)，所以我的手依然沒(méi)有什么好轉(zhuǎn)。

看到我這樣，姥爺決定上山打一只兔子回來(lái)，扒了皮，用兔毛給我做成手套，奈何姥爺并不懂打兔子的技巧，兔子又精明的很，所以連續(xù)好幾天都是早出晚歸兩手空空。

奶奶不知從哪里聽(tīng)來(lái)了一個(gè)偏方，說(shuō)是用櫻桃水洗凍瘡并烤火會(huì)好轉(zhuǎn)，于是，每到夏天，奶奶就會(huì)把房屋后的幾顆櫻桃樹(shù)都摘光，將櫻桃洗凈，放在干凈的大瓶子里密封，只等冬天發(fā)酵出了櫻桃水給我搓手，奶奶做飯燒火時(shí)，我就搬個(gè)小凳子，坐在鍋底坑處，一邊洗手一邊烤火，待烤干了就再洗再烤火，如此反復(fù)。

這方法其實(shí)并無(wú)多大用處，但是奶奶仍堅(jiān)持每年夏天都為我儲(chǔ)備好櫻桃，她怕我冬天沒(méi)得用?，F(xiàn)如今，已經(jīng)過(guò)去很多年了，我回家時(shí)，還能見(jiàn)到角落里密封櫻桃的罐子，只是上面厚厚的一層灰，我已經(jīng)無(wú)需再用了。有一次，我啟開(kāi)塵封的罐子，誰(shuí)知年份久了，里面的氣體并液體嗖的飛出來(lái)，濺的滿屋子都是。奶奶見(jiàn)了，握著我的手仔細(xì)的檢查了一會(huì)，發(fā)覺(jué)我不會(huì)再長(zhǎng)凍瘡了，就默默的收拾了那些罐子，不知放到何處了。

從初中畢業(yè)以后，我就再?zèng)]生過(guò)凍瘡，我開(kāi)始了我的高中生涯，離開(kāi)了農(nóng)村，住進(jìn)了學(xué)校的宿舍里，八人間的宿舍并不寬敞，但是有暖氣，很暖和。冬天就算只穿襯衣襯褲，也還覺(jué)得有些熱。

冬天里再也不用擔(dān)心雙手潰爛，春天里再也不用忍耐痛癢。

但我依然在自卑中度過(guò)很多年，因?yàn)槲业氖?，太丑了，?jīng)過(guò)這么多年反反復(fù)復(fù)的潰爛和痊愈的過(guò)程，已經(jīng)不像年輕女孩的手，倒像是四五十歲干多了農(nóng)活的婦人的手。

直到念了大學(xué)，我去了更遠(yuǎn)的城市，背井離鄉(xiāng)的我好像一下子就成長(zhǎng)了許多，我不再害怕別人看到我的手了，甚至在別人異樣的眼光中，可以坦然的講講小時(shí)候的故事。

我的這雙手啊，是丑了點(diǎn)，胖了點(diǎn)，糙了點(diǎn)，可是，這胖乎乎的肉里，盛滿了年少時(shí)的愛(ài)與記憶，也許就是愛(ài)太多了，全部溢出來(lái)了，才導(dǎo)致我的手這么胖，這么一看，這雙手還蠻可愛(ài)的。