第一篇：最經(jīng)典的勵(lì)志微小說8篇[精選]

導(dǎo)語：微小說就可以表達(dá)很多思想感情,以下是小編為大家精心整理的最經(jīng)典的勵(lì)志微小說，歡迎大家參考！

第1篇、自救

某人在屋檐下躲雨，看見美女正撐傘走過。這人說：“美女觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

美女說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎？”

那人答道：“我正是觀音?！?/p>

這人又問：“那你為何還拜自己？”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

[人生風(fēng)雨，迷途困境，何處避雨，何時(shí)得渡，要想真正解脫，只有靠自己。]

第2篇、寬容

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，?大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭?的號(hào)叫，便說：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!

[立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！]

第3篇、鯊魚與魚

曾有人做過實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對(duì)面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對(duì)面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

后來，鯊魚不再?zèng)_撞那塊玻璃了，對(duì)那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫，它開始等著每天固定會(huì)出現(xiàn)的鯽魚，然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實(shí)驗(yàn)到了最后的階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對(duì)那些熱帶魚視若無睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，實(shí)驗(yàn)人員譏笑它是海里最懦弱的魚。可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。

[很多人像這條鯊魚一樣，在多次的挫折、打擊和失敗之后，就逐漸失去了勇氣。激情死了，夢(mèng)想死了，剩下的只有黯淡的眼神和悲傷的嘆息，無奈，無助和無力。]

第4篇、對(duì)著大山喊話的孩子

有一個(gè)孩子跑到山上，無意間對(duì)著山谷喊了一聲：“喂……”聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣“喂……”的回聲。大山答應(yīng)了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰？”大山也回音：“你是誰？”孩子喊：“為什么不告訴我？”大山也說：“為什么不告訴我？”

孩子忍不住生氣了，喊道：“我恨你。”他哪里知道這一喊不得了，整個(gè)世界傳來的聲音都是：“我恨你，我恨你……”

孩子哭著跑回家，告訴了媽媽，媽媽對(duì)孩子說：“孩子，你回去對(duì)著大山喊‘我愛你'，試試看結(jié)果會(huì)怎樣，好嗎？”

孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我——愛——你，我——愛——你……”的回聲中。

孩子笑了，群山笑了。

男孩不解的、迷惑的搖搖頭。

[有時(shí)候，我們總是在抱怨著別人的態(tài)度太冷漠、情緒太不好，卻不知你自己是對(duì)方一面最好的鏡子——如遇到這樣類似的情況，不妨問問自己做了什么——想讓別人愛你，你得先去愛別人。]

第5篇、被上帝咬過一口的蘋果

有一個(gè)人從小雙目失明，懂事后，他為此深深煩惱，認(rèn)定是老天懲罰他，感到這輩子都完了。

后來，一位老師對(duì)他說：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的，有的人缺陷比較大是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳?！?/p>

他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來。若干年后，當(dāng)?shù)貍髡b著一位德意雙馨的盲人推拿師的故事。

上帝知道這件事后，笑道：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻，但要聲明一點(diǎn)；所謂缺陷是生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲蛀的。

[這個(gè)故事告訴人們，你的丑陋不是因你前世有過錯(cuò)而受到懲罰，相反，你曾經(jīng)是上帝最鐘愛的人，不要因?yàn)槟愕哪撤N缺憾而懊惱，今天的你也許并不出眾，也許明天，你就是美麗的彩虹！所以說，外表并不存在美麗和丑陋，那些只是人們的個(gè)人觀點(diǎn)罷了，而真正能夠決定你美麗和丑陋的人，應(yīng)該是你自己。只要對(duì)自己充滿自信，加上善良的心靈。你，沒有理由不是最美麗的，至少，你發(fā)現(xiàn)了最完美的自己……]

第6篇、釣竿

有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿?！估先藛枺骸改阋灨妥鍪裁矗俊剐『⒄f：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

我想你一定會(huì)說：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因?yàn)?，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因?yàn)獒烎~重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。

[有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。]

第7篇、壁虎的故事

在日本發(fā)生了一件事：有人為了裝修家里，拆開了墻；日式住宅的墻壁通 常是中間架了木板后，兩邊批上泥土，其實(shí)里面是空的。

他拆墻壁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎被困在那里一根從外面釘進(jìn)來的釘子釘住了那只壁虎的尾巴。那人見狀，既覺可憐又感好奇，他仔細(xì)看了看那根釘子，天?。∧歉斪邮鞘昵吧w那房子的時(shí)候釘?shù)摹?/p>

到底怎么回事？那只壁虎竟然困在墻壁里活了整整十年！黑暗中的墻壁里的十年，真不簡(jiǎn)單。不對(duì)呀？他繼而尋思，尾巴被釘住了，一個(gè)步子也跨不出的這只壁虎，到底靠什么撐過了這十年？他于是暫時(shí)停止了裝修工程看看它到底吃了什么!他要一探究竟。

過了不久，不知從哪里又鉆出來一只壁虎，嘴里含著食物...啊！他一時(shí)愣住了，這是什么樣的情形啊？為了被釘住尾巴而不能走動(dòng)的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它。

他看了以后，很感動(dòng)，想像不?兩只壁虎之間的關(guān)系： 親子，朋友，愛人，手足......他走出房間辭退了裝修工，輕輕鎖上房門，把這間房屋留給這兩個(gè)懂情的生靈。

[我們不必探討這個(gè)故事的真實(shí)性，其實(shí)故事的真假并不重要，而真正的重要的是它的喻意。在人類的社會(huì)中隨著計(jì)算機(jī)的普及，人與人獲取相關(guān)的信息更快速，但是人與人之間的距離是否也越來越接近呢？ 想想那只被困在墻壁中的壁虎，想想那只十年如一日給那只被困的同類喂食的壁虎。我們?yōu)樗鼈冨浂簧幔瑸樯B強(qiáng)堅(jiān)持的精神所感動(dòng)，為它們那種憑毅力戰(zhàn)勝困難的決心所感動(dòng)，為它們那種愛，為它們那種永不放棄對(duì)方的真摯情感所感動(dòng)。...所以，永遠(yuǎn)也不要放棄你所愛的人！]

第8篇、小青蛙

一只小青蛙厭倦了常年生活的小水溝——水溝的水越來越少，它已經(jīng)沒有什么食物了。小青蛙每天都不停地蹦，想要逃離這個(gè)地方。而它的同伴整日懶洋洋地蹲在渾濁的水洼里，說：“現(xiàn)在不是還餓不死嗎?你著什么急?”終于有一天，小青蛙縱身一躍，跳進(jìn)了旁邊的一個(gè)大河塘，那里面有很多好吃的，它可以自由游弋。

小青蛙呱呱地呼喚自己的伙伴：“你快過來吧，這邊簡(jiǎn)直是天堂!”但是它的同伴說：“我在這里已經(jīng)習(xí)慣了，我從小就生活在這里，懶得動(dòng)了!”

不久，水溝里的水干了，小青蛙的同伴活活餓死了。

[只有敢于打破自己固有的圈子，才可能改變自己的命運(yùn)，才可能擁有更加廣闊的發(fā)展空間。那些死守習(xí)慣、不愿脫離慣有軌跡的人永遠(yuǎn)都不會(huì)有所突破。]

第二篇：大學(xué)勵(lì)志微小說

導(dǎo)語：大學(xué)的時(shí)間是比較多的，有空的時(shí)候看看勵(lì)志的微小說。充實(shí)一下自己。下面是小編給大家整理的大學(xué)勵(lì)志微小說，供大家參閱!

大學(xué)勵(lì)志微小說:被上帝咬過一口的蘋果

有一個(gè)人從小雙目失明，懂事后，他為此深深煩惱，認(rèn)定是老天懲罰他，感到這輩子都完了。

后來，一位老師對(duì)他說：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的，有的人缺陷比較大是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳?！?/p>

他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來。若干年后，當(dāng)?shù)貍髡b著一位德意雙馨的盲人推拿師的故事。

上帝知道這件事后，笑道：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻，但要聲明一點(diǎn);所謂缺陷是生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲蛀的。

[這個(gè)故事告訴人們，你的丑陋不是因你前世有過錯(cuò)而受到懲罰，相反，你曾經(jīng)是上帝最鐘愛的人，不要因?yàn)槟愕哪撤N缺憾而懊惱，今天的你也許并不出眾，也許明天，你就是美麗的彩虹!所以說，外表并不存在美麗和丑陋，那些只是人們的個(gè)人觀點(diǎn)罷了，而真正能夠決定你美麗和丑陋的人，應(yīng)該是你自己。只要對(duì)自己充滿自信，加上善良的心靈。你，沒有理由不是最美麗的，至少，你發(fā)現(xiàn)了最完美的自己……]

大學(xué)勵(lì)志微小說:自救

某人在屋檐下躲雨，看見美女正撐傘走過。這人說：“美女觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”

美女說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎?”

那人答道：“我正是觀音?！?/p>

這人又問：“那你為何還拜自己?”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

[人生風(fēng)雨，迷途困境，何處避雨，何時(shí)得渡，要想真正解脫，只有靠自己。]

大學(xué)勵(lì)志微小說:壁虎的故事

在日本發(fā)生了一件事：有人為了裝修家里，拆開了墻;日式住宅的墻壁通 常是中間架了木板后，兩邊批上泥土，其實(shí)里面是空的。

他拆墻壁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎被困在那里一根從外面釘進(jìn)來的釘子釘住了那只壁虎的尾巴。那人見狀，既覺可憐又感好奇，他仔細(xì)看了看那根釘子，天啊!那根釘子是十年前蓋那房子的時(shí)候釘?shù)摹?/p>

到底怎么回事?那只壁虎竟然困在墻壁里活了整整十年!黑暗中的墻壁里的十年，真不簡(jiǎn)單。不對(duì)呀?他繼而尋思，尾巴被釘住了，一個(gè)步子也跨不出的這只壁虎，到底靠什么撐過了這十年?他于是暫時(shí)停止了裝修工程看看它到底吃了什么!他要一探究竟。

過了不久，不知從哪里又鉆出來一只壁虎，嘴里含著食物...啊!他一時(shí)愣住了，這是什么樣的情形啊?為了被釘住尾巴而不能走動(dòng)的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它。

他看了以后，很感動(dòng)，想像不岀兩只壁虎之間的關(guān)系： 親子，朋友，愛人，手足......他走出房間辭退了裝修工，輕輕鎖上房門，把這間房屋留給這兩個(gè)懂情的生靈。

[我們不必探討這個(gè)故事的真實(shí)性，其實(shí)故事的真假并不重要，而真正的重要的是它的喻意。在人類的社會(huì)中隨著計(jì)算機(jī)的普及，人與人獲取相關(guān)的信息更快速，但是人與人之間的距離是否也越來越接近呢? 想想那只被困在墻壁中的壁虎，想想那只十年如一日給那只被困的同類喂食的壁虎。我們?yōu)樗鼈冨浂簧?，為生命而頑強(qiáng)堅(jiān)持的精神所感動(dòng)，為它們那種憑毅力戰(zhàn)勝困難的決心所感動(dòng)，為它們那種愛，為它們那種永不放棄對(duì)方的真摯情感所感動(dòng)。...所以，永遠(yuǎn)也不要放棄你所愛的人!]

第三篇：最勵(lì)志校園小說讀后感(彥如)

《最勵(lì)志校園小說/原來我這么棒》讀后感

佛山九小五（2）班彥如

你知道有本書教你如何發(fā)掘你的無限潛能？這本書就是《最勵(lì)志校園小說/原來我這么棒》。

高小瑜曾經(jīng)是個(gè)不起眼又膽小的女生。連喊口令都不敢。有一次，她媽媽好不容易幫女兒報(bào)名參加“勇氣夏令營(yíng)”在夏令營(yíng)高小瑜被選為副隊(duì)長(zhǎng)，在夏令營(yíng)里，高小瑜有感受到冷話和冷漠，但也有同學(xué)關(guān)心她安慰她，高小瑜經(jīng)歷了一次又一次的考驗(yàn)，終于找到了自信，還開發(fā)了自己的無限潛能。

我覺得我們應(yīng)該相信自己，不要畏縮，要勇往直前，找到屬于自己的你，也要寬容和包容別人，相互友好相處，不要太自大，人人平等，也不能自弱，要內(nèi)心強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕出糗事，要勇敢面對(duì)。

我剛開始上英語培優(yōu)班時(shí)很膽小，不敢舉手發(fā)言，甚至是不敢和同學(xué)說話和交流，老師上課請(qǐng)我發(fā)言，在評(píng)語里鼓勵(lì)我，同學(xué)也給我鼓勵(lì)，老師還選我當(dāng)任班長(zhǎng)和領(lǐng)讀員一職，我的自信開始被鍛煉，我的學(xué)習(xí)也越來越好，不再害羞，而是勇敢去面對(duì)將要面臨的挑戰(zhàn)，不畏縮，老師和同學(xué)也越來越喜歡我，我就像變了一個(gè)人似的，變得陽光、快樂活潑，沒煩惱，我喜歡這樣的我！

我非常喜歡書中變自信的高小瑜，她不會(huì)覺得自己沒別人好，而傷心害怕，還包容別人，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)，把好的一面露出來，她是一個(gè)受歡迎的女孩。我也非常謝謝那位老師，她讓我找到自信的我，也讓我知道自信是這么重要。真正的自信，從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始。如果你還未開發(fā)潛能，那就加油吧！

第四篇：微小說《母親》

【一】

兩年前，鄉(xiāng)親們?cè)诖蹇谇描尨蚬牡亟o湘兒送行，囑咐她：“好好讀書，將來接你媽去城里享福。你媽一個(gè)人把你拉扯大，不容易?！眱赡旰螅l(xiāng)親們?cè)诖蹇诤蹨I給湘兒的母親羅瑛送行，告訴她：“一定不能放過那個(gè)撞湘兒的司機(jī)，他把你們這個(gè)家都給毀了！” 鄉(xiāng)親和親戚有要陪羅瑛去大連的，可是，她想了半天，還是拒絕了。她怕人一多，她的心就亂了。

從湖南安化縣高明村到安化縣城，然后從安化縣城到長(zhǎng)沙，再?gòu)拈L(zhǎng)沙到大連，將近三千公里的路途，羅瑛坐了兩天一夜的車。本來，大連方面讓她坐飛機(jī)，可是一聽價(jià)錢，她覺得還是能省就省吧。沿著兒子韓湘上學(xué)的路，最遠(yuǎn)只去過鎮(zhèn)上集市的羅大媽東問西打聽，總算上對(duì)了車。

坐在座位上，汗還沒擦干，羅瑛的眼淚就掉下來—不出來不知道，世界這么大。她的湘兒從那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤走出去，真是太不容易了?！径?/p>

到了大連火車站，湘兒的老師、同學(xué)，還有公交集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)以及那個(gè)肇事司機(jī)小付都來接她。公交集團(tuán)和校方都國(guó)羅瑛安排了賓館，可是羅瑛卻要求去司機(jī)小付家看看，讓其他人先回。

對(duì)于羅瑛的要求，大家唯一能做的就是滿足。公交集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小付說，不管人家怎么鬧，你都受著。人家唯一的兒子沒了，怎么鬧都不為過。羅瑛去了小付的家。五十平方米不到的房子，住著一家五口—小付的父母和小付一家三口，孩子剛上幼兒園。就在小付的媳婦不知道該跟羅瑛說什么好時(shí)，羅瑛說：“你們城里人住的地方也太擠巴了?！?/p>

羅瑞的話讓小付媳婦的眼淚一下子就下來了，她借機(jī)訴苦：“從結(jié)婚就和老人在一起過。都是普通工人，哪買得起房子？一平方米一萬多的房?jī)r(jià)，不吃不喝兩輩子也買不起?！绷_瑛驚呆了：“一萬一平方米，就這跟鴿子籠似的樓房？” 小付媳婦說：“可不是，小付一個(gè)月工資兩千不到，一個(gè)月只休三天，沒白沒黑地跑，跑的公里數(shù)多就多賺點(diǎn)，跑的公里數(shù)少就少賺點(diǎn)。從干上公交司機(jī)就從來沒有睡到自然醒的時(shí)候，生生落下一個(gè)神經(jīng)衰弱的毛病。這些年，他也沒跟家人過過一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。現(xiàn)在可好，又出了這么大的事故……”小付媳婦干脆放聲大哭起來。

羅瑛見狀，趕緊對(duì)小付媳婦說：“姑娘，大媽想在你們家吃頓飯?！毙「断眿D趕緊擦干眼淚，忙不迭地讓小付出去買菜?？墒?，羅瑛堅(jiān)決不同意，她說：“家里有啥吃啥?！?吃完飯后，羅瑛要去湘兒的學(xué)?？纯础倪M(jìn)門到走關(guān)于湘兒的死。羅瑛一個(gè)字都沒提?！救?/p>

湘兒的同學(xué)領(lǐng)著羅瑛，把湘兒生前上課的教室、睡過的寢室等有過湘兒足跡的地方都走了個(gè)遍。校方為羅瑛組織了強(qiáng)大的律師團(tuán)，主要目標(biāo)有兩個(gè)，一是嚴(yán)重肇事司機(jī)，二是最大限度地爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)賠償。

羅瑛沒見律師團(tuán)，只是把湘兒的系主任叫了出來，跟他說：“湘兒給你們添麻煩了。我還得繼續(xù)添個(gè)麻煩，幫我把湘兒的尸體早些火化了。再派一個(gè)和湘兒關(guān)系最好的同學(xué)，領(lǐng)著我和湘兒把大連好玩的、他沒去過的地方都轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。其余的事，我自己來解決，不能再給你們學(xué)校添麻煩了，也不能再讓孩子們?yōu)橄鎯旱⒄`學(xué)習(xí)了?！毕抵魅芜€想說什么，羅瑛說：“湘兒昨晚托夢(mèng)給我了，孩子就是這么說的，咱們都聽他的吧” 羅瑛把湘兒的骨灰盒裝在背包里，像抱著一個(gè)嬰兒那樣，用一天的時(shí)間把濱海路、金石灘和旅順口都走了一遍。

一天下來，湘兒的同學(xué)把眼睛都哭腫了，可是，羅瑛一滴眼淚都沒掉。湘兒的同學(xué)對(duì)她說：“阿姨，你就哭出來吧?！绷_瑛說：“湘兒四歲沒了爸爸，從那時(shí)開始，我就沒在湘兒面前掉過眼淚。孩子看見媽媽哭，那心得多痛……” 【四】

第二天，校方四處找不到羅瑛。原來，她一個(gè)人去了公交集團(tuán)。對(duì)于她的到來，集團(tuán)做好了各種準(zhǔn)備。他們已經(jīng)將公司按交通傷亡慣例賠償?shù)腻X以及肇事司機(jī)個(gè)人應(yīng)賠付的錢裝在了信封里。家屬能接受就接受，接受不了那就走法律程序。

為了不使氣氛太激烈，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)沒讓小付露面，幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)帶著一個(gè)律師來見羅瑛。領(lǐng)導(dǎo)們做好了羅瑛痛不欲生、哭天搶地的準(zhǔn)備—從下車到現(xiàn)在，羅瑛表現(xiàn)得過于平靜，他們知道，這是暴風(fēng)雨來臨之前的平靜—反正他們?nèi)硕?，每個(gè)人說一句好話，也可以抵擋一陣。結(jié)果，羅瑛和公交集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的見面沒超過十分鐘，掐頭去尾，真正的對(duì)對(duì)話不過五分鐘。羅瑛說：“我請(qǐng)求你們兩件事。第一件，希望你們別處分小付師傅；第二件，小付師傅睡眠不好，你們幫我轉(zhuǎn)告他一個(gè)偏方—把豬心切成片，再加十粒去核的紅棗，拌上鹽、油、姜煮熟，早晚熱著吃，吃一個(gè)月左右，肯定管用。”

集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)反應(yīng)不過來，羅瑛頓了頓，說：“湘兒給你們添麻煩了。”

羅瑛走了，對(duì)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)非要塞給她的錢，她怎么也不肯收：“這錢我沒法花。把小付師傅的那份兒還給他，城里車水馬龍的，行人不容易，開車的也不容易?！?【五】

羅瑛走了，比來時(shí)多了一件東西，那就是湘兒的骨灰。她小心地把湘兒抱在懷里，看上去像一尊雕塑。

公交集團(tuán)上上下下全震驚了。不久，集團(tuán)出資，買了整整兩卡車的米、面、油向高明村進(jìn)發(fā)。盡管走之前，他們知道那是湖南一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，可是，到了目的地，還是被那真實(shí)的貧窮驚呆了，破敗的房屋與校舍，孩子們連火腿腸都沒見過；羅瑛家的房屋由幾根柱子支撐，搖搖欲倒。

羅瑛帶著公交集團(tuán)的人，挨家挨戶送米送油。她說：“你們看，我說得沒錯(cuò)吧，這些人的心眼兒好著呢。”

一行十五人，走的時(shí)候除了留下回去的路費(fèi)，把其余的錢全拿了出來，大家恨不得把羅瑛一年的吃穿用都給準(zhǔn)備好。

時(shí)到今日，那場(chǎng)車禍已經(jīng)過去五年了，但依然有大連人絡(luò)繹不絕地來到高明村，不光是公交集團(tuán)的人，還有對(duì)此事知情的其它人。他們不光去看望年歲漸長(zhǎng)的羅瑛，也為那個(gè)村莊做著力所能及的事——投資，修路，建新校舍…

湘兒是寡婦羅瑛這輩子最大的驕傲……但正是這位母親的放棄，讓一個(gè)悲劇有了昂揚(yáng)的走向，有了最出人意料的后來。（摘自《讀者》）

第五篇：微小說策劃

“見微知著撩動(dòng)文明”微小說征集活動(dòng)策劃

活動(dòng)背景：

當(dāng)下的生活節(jié)奏越來越快，由其衍生出來的快餐文化對(duì)人們的影響也日益加深。流行歌曲、微電影、微小說等文化形式迅速走紅，尤其在青年學(xué)生團(tuán)體中更是達(dá)到了近乎狂熱地轟動(dòng)。微小說以其短小精悍的篇幅，簡(jiǎn)潔有新意的語言，借助微博、人人等新媒體很快得到讀者的熱捧，有人甚至將微小說評(píng)為繼長(zhǎng)篇小說，中篇小說，短篇小說后的又一種新的文學(xué)形式。充滿了意趣與哲理，篇幅短小成為其能快速走紅的主要原因。

活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步落實(shí)“文明修身工程”的有關(guān)指示，鼓勵(lì)同學(xué)們展示特長(zhǎng)，表現(xiàn)自我，引導(dǎo)同學(xué)們用筆觸去發(fā)現(xiàn)校園中的真善美，營(yíng)造積極向上的文明修身氛圍，特舉辦微小說征集大賽。

活動(dòng)主題：

見“微”知著撩動(dòng)文明

活動(dòng)參與者：

主辦： 人文學(xué)院團(tuán)委

活動(dòng)時(shí)間：

2013年3月29日——4月7日

活動(dòng)要求和方向：

征稿對(duì)象：煙臺(tái)大學(xué)所有在校大學(xué)生

征稿要求：

1、主題鮮明，內(nèi)容健康文明，構(gòu)思精巧。

2、140字以內(nèi)，系原創(chuàng)，文責(zé)自負(fù)，如發(fā)現(xiàn)抄襲將取消

參賽資格。每人限投一稿。

3、分類投稿，標(biāo)注類型：

（1）愛在微處欄目：以愛情為主線，展現(xiàn)當(dāng)下大學(xué)生文

明戀愛風(fēng)采，倡導(dǎo)共同奮斗的時(shí)代脈搏。

（2）活在點(diǎn)滴欄目：用或幽默或平靜的文筆展露校園生

活與宿舍文化中的小智慧與小趣味。

（3）情暖人心 欄目：以溫暖感人的事件贊頌親情友情的偉大，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

投稿方式：

1、所有的稿件必須以電子形式發(fā)送至

weixiaoshuo13@126.com。（注明學(xué)院、班級(jí)、學(xué)號(hào)、手機(jī)號(hào)）

2、征文稿件一律不退還，作者請(qǐng)自留底稿。

3、截稿日期：2013年4月5日

活動(dòng)流程：

一、前期準(zhǔn)備：

A活動(dòng)宣傳

1、打宣傳板進(jìn)行宣傳，并在七餐進(jìn)行展覽。

2、新媒體宣傳： 在微博、人人上發(fā)布通知，擴(kuò)大宣傳面，號(hào)召更多的同學(xué)參與進(jìn)來。

3、將活動(dòng)具體要求下發(fā)到各個(gè)院系，動(dòng)員同學(xué)參加。

B活動(dòng)準(zhǔn)備

1、聯(lián)系老師，請(qǐng)專業(yè)老師作為活動(dòng)顧問及評(píng)委

2、聯(lián)系柏周文學(xué)社，院記者團(tuán)負(fù)責(zé)稿件規(guī)范初審工作。

二、活動(dòng)過程：

1、海報(bào)宣傳：3月29日——4月5日

2、征稿時(shí)間：3月29日——4月5日

3、評(píng)審工作：4月6日——4月7日

獲獎(jiǎng)名單將會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后的一周內(nèi)下發(fā)到各個(gè)學(xué)院

三、活動(dòng)后期：

1、對(duì)這次比賽的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)，為下次活動(dòng)策劃積累經(jīng)驗(yàn)。

2、通過校團(tuán)委主頁(yè)，院報(bào)、《三元湖刊》雜志進(jìn)行宣傳。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名4G u盤一個(gè)頒發(fā)證書

二等獎(jiǎng)兩名保溫杯一個(gè)頒發(fā)證書

三等獎(jiǎng)三名商務(wù)筆記本一個(gè)頒發(fā)證書

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干頒發(fā)證書

所有獲獎(jiǎng)作品將會(huì)刊登在《三元湖畔》雜志上，并在人文學(xué)院官方微博、人人進(jìn)行宣傳。

注：本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸人文學(xué)院團(tuán)委所有。

注意事項(xiàng)：

1、組織者明確職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行負(fù)責(zé)人要求

2、主要文件及時(shí)拷貝多份，以備數(shù)據(jù)丟失。

3、如遇到參加人數(shù)過少時(shí)，要進(jìn)行講解宣傳，必要時(shí)設(shè)置各班級(jí)上交最低作品數(shù)量。

4、不斷總結(jié)，根據(jù)實(shí)際情況，改善活動(dòng)方案。

人文學(xué)院團(tuán)委

2013年3月12日