第一篇：我想悄悄對你說愛情詩歌

我想悄悄對你說

我的心，曾經(jīng)偷偷地愛過你

離去的時(shí)光，可以記起

寄月的相思，還在云頭那里

那些為你的不夜

已經(jīng)寫進(jìn)了我愛的日記

我想悄悄對你說

我的心，曾經(jīng)偷偷地愛過你

尋覓的目光，仍想找你

遙遠(yuǎn)的地方，可有你的蹤跡

我們重新的相遇

是否對我如前一樣清晰

我想悄悄對你說

我的心，曾經(jīng)偷偷地愛過你

美好的過去，時(shí)常想起

你唱的情歌，還在我的耳際

如果時(shí)間能挽留

我一定會(huì)留住這段回憶

我想悄悄對你說

我的心，曾經(jīng)偷偷地愛過你

邂逅的相識(shí)，已成往昔

錯(cuò)過的航班，不會(huì)重新開啟

那么遠(yuǎn)行的時(shí)舟

會(huì)不會(huì)拉開我們的距離

我想悄悄對你說

我的心，曾經(jīng)偷偷地愛過你

春秋的過往，走過眼前

多少的夜晚，穿梭在我燈里

一往深情的傾注

仍舊在編織愛你的夢翼

第二篇：七年級期中考試作文：我想悄悄對你說

七年級期中考試作文：我想悄悄對你說

合肥市壽春中學(xué)南國校區(qū)七年級24班：黃斯佳

她，一個(gè)普通的女孩，出生于一個(gè)窮困潦倒的牧師家庭，卻有一個(gè)遙不可及的夢想。

她，沒有驚人的美貌，也沒有燦爛的珠寶，她只有一顆熱愛文學(xué)的心。

她，卑微如同小草。

她，壯美好似大樹。

她,便是夏洛蒂·勃朗特，一個(gè)平凡的女子，一位偉大的作家。

夏洛蒂出生在英國一個(gè)清貧的家庭，母親很早便去世了，僅留下一個(gè)嗷嗷待哺的小男孩。夏洛蒂不得不輟學(xué)，為了生計(jì)，她開始四處奔波。那時(shí)，她還只是個(gè)正值花季的少女，卻已不得不到處打工，她做過家庭教師，做過餐館的服務(wù)員，可哪怕再卑微的活，再窮苦的家，她也從未放棄她的夢想，從未停止過前進(jìn)的腳步。她要改變世人對女子的偏見，她要成功。

她開始寫詩，懷揣著一個(gè)青綠色的夢想，她將自己的詩投進(jìn)那個(gè)青綠色的郵箱，寄給她最崇敬的詩人——羅伯特·騷塞。

一個(gè)月，兩個(gè)月。她終于收到了回信，可漫長的等待不過只等來了譏笑和嘲諷。

她哭了很久很久，可她仍是沒有放棄，她將那封爬滿毒蛇一樣咬噬心靈的文字貼在墻上，她堅(jiān)定地告訴自己：“只有弱者才會(huì)裹足不前。”

她又開始寫作，一次又一次地打擊，一遍又一遍的諷刺沒能使夏洛蒂停止寫作。終于，一部震驚文壇的著作呈現(xiàn)在人們的面前——《簡·愛》，她成功了！她，夏洛蒂·勃朗特，成功了！她，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，被權(quán)威斷言不可成功的女子，成功了！

她擁有了什么呢？是什么支持著她，敲開了文學(xué)的殿堂？是什么激勵(lì)她，讓她從小草變成大樹？

是夢想！因?yàn)閴粝?，她敢于煙花擦肩，寂寞罩心；因?yàn)閴粝?，她敢于金革鐵馬去，馬革裹尸還；因?yàn)閴粝?，她寫出了《簡·愛》，?chuàng)造了奇跡；因?yàn)閴粝?，她不再是那個(gè)稚嫩、平凡卑微的女孩；因?yàn)閴粝?，她用她的血淚開出一朵色美的大花，將渺小的草澆灌成壯美的樹！

是啊，夏洛蒂教會(huì)我許多許多：不要做那間底靜止的石子，自時(shí)光流淌從夢中傾瀉而過；不要做那游移不定的白云，浮云飄蓬不留下一點(diǎn)碧痕淺波；要做便做那永不停息的風(fēng)，一季有一季的顏色，一程有一程的領(lǐng)略；要做便做那直立挺拔的大樹，扎根于黑暗的泥土，將葉枝伸向光明的蒼穹，一樹繁花一樹碩果，每片葉兒都吟唱夢想的歡歌……

敬愛的夏洛蒂先生，感謝您，請容我在流淌著時(shí)光的小溪中，悄悄地告訴你：夏洛蒂先生，您教會(huì)了我夢想的力量。

第三篇：老師我想對你說詩歌

篇一：感恩老師的朗誦稿——詩朗誦老師我想對您說 《老師，我想對您說 》

1：不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引方向；

2：不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書書聲朗朗；不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。1：有人說：您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休?。河腥苏f：您是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；

1： 也有人說：您是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物； 2 ：還有人說：您是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。1 ：老師?。∧约簠s說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒； 2： 我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；

1：我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星； ：我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。1：親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上您舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己； 2 ：是歲月蒼老了您的容顏，是粉筆染白了您的兩鬢；您放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！

1：親愛的老師，我想對您說：您是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者；您是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者；

2：您是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者；您是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。1：您是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,您是陽光,照亮了每個(gè)角落；

2：您是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,您是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間； 1：您用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉； 2：您將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀； 1：您從知識(shí)的海洋走來,手捧一掬甘露,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。

2：當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽； 1：當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒!合 ： 驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在您的期待的目光里 向前 向前??篇二：老師,我想對你說詩朗誦 音舞詩畫

老師，我想對您說

a：小學(xué)生 b：一名教師（女）c：一位家長（男）d：退休教師 a：在第二十七個(gè)教師節(jié)之際，親愛的老師，我想對您說： 告訴您我多采多姿的生活。因?yàn)槟恼佌伣虒?dǎo)，感謝您的釋疑解惑。開學(xué)我就要升入初中了，整整六個(gè)春秋寒暑，是老師陪伴著我們，讓我過得朝氣蓬勃。

b：同學(xué)們，我也想對你說： 看到你們茁壯成長，老師心中有說不盡的快樂。在這歡慶、神圣的時(shí)刻，我們只能說：不負(fù)重托！c：各位尊敬的老師，各位可愛的同學(xué)，我是往日的學(xué)生，現(xiàn)在已作了家長，今天是感慨良多。

在歡度教師節(jié)的喜慶中，讓咱們高高興興一起度過，讓我們辛勤的老師暫時(shí)放下疲憊輕松輕松。d：大家還認(rèn)得我嗎？ 我是學(xué)校一名退休教師，經(jīng)歷過喜悅，遇到過坎坷，在今天咱們教師自己的節(jié)日里，讓我激動(dòng)地心情和大家一起訴說。a：每年的金秋九月，大家都在歡樂中度過。

c：九月是忙碌的季節(jié)，九月是收獲的季節(jié)，九月又是回報(bào)的季節(jié)? 老師，我們敬愛的老師！

就成了這個(gè)季節(jié)的主題、主角。b：有多少詩人，在用激情為老師謳歌； 又有多少畫家，在為老師濃彩重抹； 還有多少歌手，在為老師放聲歌唱； 有多少摯情的學(xué)者，在為教師這個(gè)職業(yè)評說。d：同樣是在九月，有多少教師，在教案上寫下優(yōu)美的詩歌； 在教室的黑板上，把如畫的前景描?。?走上三尺講臺(tái)，闡述著物理、地理、哲理； 用丁字尺、三角板，在計(jì)算著前進(jìn)中的收獲。群合：祝福您，老師！abcd：您們用愛，染成了我們青春的色彩； 群合：祝福您，老師！abcd：您用信念，鑄成了我們不屈的性格。a:加、減、乘、除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)； 詩、詞、歌、賦，頌不完我們對您崇敬的心得。c：您用心靈的清泉，孕育了我們高尚的情操；

您用知識(shí)的甘露，澆開了我們思想的花朵? abcd：我們再一次獻(xiàn)上深深的祝福，群合：祝福您：桃李天下！群合：祝福您：幸?？鞓?！c：捧起手中的成績單，是一份沉甸甸的收獲。

名師工作室，打造名師、宣傳名師，打造區(qū)域教育制高點(diǎn)。d：依托名校搭建平臺(tái)

建立名師送課、支教“合作共同體”。b：高招成績穩(wěn)中有升，本科上線337人，上線數(shù)較去年提高2個(gè)百分點(diǎn)。c：上街宜居職教城，又為往日的鋁城開了先河。培名師、育名生、創(chuàng)名校，是全區(qū)人民的囑托。

b：從丹江南路方向剛剛傳來，鄭州鐵路技師學(xué)院奠基的鑼鼓； 改擴(kuò)建的一個(gè)個(gè)喜訊，又把我們帶進(jìn)夏侯、安陽路小學(xué)。河南動(dòng)漫、國防科技、信息學(xué)院? 已經(jīng)是翹首以待。b：上街未來的教育，在落實(shí)著“兩加快一維護(hù)”戰(zhàn)略。

c：創(chuàng)新、創(chuàng)效、惠民，辦人民滿意教育 中部崛起教育必然振興?？疵魈斓纳辖中鲁牵貙⑹?/p>

群合：繁花似錦，欣欣向榮，無限風(fēng)光！篇三：小學(xué)生作文：老師,我想對你說(5篇)老師，我想對對你說

第一篇：

老師你是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，還是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心班集

體的一位先進(jìn)女教師。老師我想對你說謝謝。在這一年來，你不僅教懂了我不 少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。不過老師你還是不管再多忙多辛 苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那學(xué)習(xí)差的同學(xué)，最后那些同學(xué)成績慢慢的 提升了！真是王天不負(fù)有心人！我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好 成績。老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙 燈！永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對我的愛。我永遠(yuǎn) 會(huì)記住在心里！在這一年里，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵(lì)下，我們一天天進(jìn)步；

在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而你卻毫 無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲；在 這一年里，我們沒有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、快樂的空間里，這一 切都有您的功勞。唐老師，我多想對您說聲“謝謝”?。?/p>

在最初的記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認(rèn)為您是個(gè)十分嚴(yán)格的老

師，我們一開始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。在與您后來的相處中，我 發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一 種享受。我說謝謝您。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當(dāng)看到 別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從此，我 便失去了寫作的興趣。但是一上五年級就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，在您的鼓勵(lì)和信任下我 重新愛上寫作文了。在您的影響下，課余，我也喜歡看書，我的課外積累也越 來越豐富，如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。老 師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)我對您的無限感激。在這里，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！

第二篇：

黎老師，您是一位美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn) 忘不了您！

您拿著書本，在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握

著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡??這全是因?yàn)槲覀?，而你卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。

那是在您剛帶我們班語文課的時(shí)候，因?yàn)榕c您初次見面，所以我們的膽子 都很小，上課時(shí)總是不積極發(fā)言，生怕回答錯(cuò)誤了，您會(huì)嚴(yán)厲地斥責(zé)我們。記得有一次，您向我們提出一個(gè)問題，叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起

了手；有的同學(xué)剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了；有的頷首低眉，默默地坐在座位上??這時(shí)，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細(xì)聲細(xì)氣，好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。

頓時(shí)，同學(xué)們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認(rèn)為您會(huì)重 重地懲罰我。沒想到，您不但沒有譴責(zé)我，而是對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)批評你，因?yàn)槟阌杏職?，能站起來，努力地回答了問題。我會(huì)表揚(yáng) 你，會(huì)更加喜歡你?！边@時(shí)，您的眼睛中流露出鼓勵(lì)的目光。啊，這一目光，只有慈母才有的呀！我終于對自己有了信心，清晰而流利地回答起來?！盎卮鸬暮芎茫　蹦_心地說。我聽了為之一振，更加提升了我對舉手發(fā)言的興趣。你從來都不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮疱e(cuò)誤而批評我們，而是用和藹的話語來鼓舞我們。

您，是一位杰出的教師，您總是嘔心瀝血的奉獻(xiàn)，從不自私。您，猶如春

蠶，奉獻(xiàn)了自己，來裝扮別人。您好比蠟燭，在黑暗的夜空中，燃燒了自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代??黎老師，或許，在班級五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許

您終有一天會(huì)不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句，我會(huì)一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！??！黎老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！

第三篇： 親愛的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地

對我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn).慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒有怎么在意,老師,你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況,你不累的嗎? 我想,老師,你一定是很幸苦,但你似乎沒有什么怨言。我們的知識(shí)就也就豐 富了很多,真是謝謝你為我們做一切喔！

以前,老師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅(jiān)持著來教我們,連透口氣 的時(shí)間也沒有什么,只是默默地教我們.老師,謝謝你教會(huì)了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識(shí),是你教會(huì)了我走上人生的路,我真的是感激不盡你對我們的愛!老師,我為你感到自豪!~ 老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人

間路,.老師,你的知識(shí)就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識(shí)!~老師,等我長大了以后,我也學(xué)你這樣,把自己所學(xué)到的,所知道的,都貢獻(xiàn)給那些年幼無知的小孩~讓他們也右有豐富的知識(shí),就這樣一代

一代地傳下去,我想就這樣,全中國的人都是聰明人,沒有一個(gè)笨蛋,那多好呀~ 老師,你為我們所做的一切,都是無法用語言代替,只能用心來溝通的,用心 來表達(dá)!~ 第四篇： 敬愛的老師： 您好！

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我們卻快踏入初中的那道門檻，我不敢去想當(dāng)您知道我們的畢業(yè)成績時(shí)心情，或者，我只能猜測吧，是哀愁？是喜悅？是后悔？是欣慰？?? 也許，我們只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水，從您的話語中什么是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的淳淳教誨中懂得做人的道理?...是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來知識(shí)的殿堂，是您，打開了智慧之門，讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游.進(jìn)步.成長，是您，奏響了人生的樂曲，帶領(lǐng)著我們，譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。

老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個(gè)老師像您那樣，從來沒有一個(gè)老師像大姐姐似的在課后與我們暢談，從來沒有一個(gè)老師跟我們講很多的大道理??您是知道的，我一直是個(gè)膽怯的人，面對著老師，我的心里就像十五個(gè)吊桶，七上八下。，自從與您接觸過之后，逐漸，我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續(xù)續(xù)的，然而，這個(gè)消息對我來說，已經(jīng)是一種突如其來的驚喜了。

一直以來，您的音容笑貌，舉手頭足，時(shí)常展現(xiàn)在我的面前，您與我們在學(xué)習(xí).活動(dòng)中的快樂一直都縈繞在我的腦海中，在學(xué)習(xí)中您常常是對我們循循善誘，您對我們的淳淳教誨，至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕，是本地，還是外地，是天資聰明還是愚笨來選擇學(xué)生。在我們這個(gè)來自五湖四海的的大家庭中，您是一視同仁，從來不搞特殊。至于，那一些應(yīng)該幫助的同學(xué)您就是愛護(hù)有加。她還常鼓勵(lì)同學(xué)們：“笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙”。是啊，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。沒有知識(shí)的生活就像沒有香味的花，我們試想，假如沒有學(xué)習(xí)中困難的磨練，那么他就不可能成為知識(shí)淵博的人，雖說經(jīng)過知識(shí)的歷練，時(shí)間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識(shí)。馬克思曾說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟(jì)于事。他還說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！

老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識(shí)的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會(huì)忘了您的教導(dǎo)，不會(huì)忘了是誰為我們上個(gè)好初中而費(fèi)神，不會(huì)忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔?，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來才能做更多的事。

有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會(huì)燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！

不曾記得，您教會(huì)了我們多少的知識(shí)，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！” 祝您事業(yè)順利！

第五篇：

秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節(jié)。我該給我們的班主任潘老師送點(diǎn)什么禮物呢？贈(zèng)賀卡？送鮮花？ 獻(xiàn)小詩？不，我還是借這個(gè)機(jī)會(huì)對潘老師說說我的心里話吧。潘老師，盡管您對我

第四篇：我想對你說

我想對你說······

首義百年——致革命黨英烈的一封信

“能爭漢上為先者，此得神州第一功”，1911年10月10日這一天，古城武昌城頭你們的槍聲震撼了全中國，震驚了全世界。孫中山領(lǐng)導(dǎo)下的湖北革命黨人成功發(fā)動(dòng)武昌起義，打響了推翻封建帝制的第一槍，武昌揭竿而起，各省云集響應(yīng)，辛亥革命勢如潮水，它一舉推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，引發(fā)了一場席卷中國大地的偉大變革。

隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)我們在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下跨入新世紀(jì)時(shí)，回顧中國人在上世紀(jì)走過的艱難而曲折的道路，怎么能不對你們在黑暗年代創(chuàng)立的不朽業(yè)績肅然起敬？紅樓、彭劉楊路、首義園、起義門、烈士祠和楚望。這些歷史建筑向人們無聲地訴說著你們那段驚心動(dòng)魄的歷史故事。

從硝煙散去的那一刻起，首義的槍炮聲留給我們的不僅僅是光榮，還是一筆精神財(cái)富——首義精神。

首義精神就是：

一、愛國精神，二、民主精神，三、勇敢的拼搏精神，中國向來就不缺少這樣的豪杰志士，像黃繼光，邱少云，羅盛教等等。革命黨人抱著熾熱的愛國主義情懷，舍小家顧大家，投身到革命中去。為了國家的強(qiáng)大，民族的解放，拋頭顱，撒熱血，奮勇拼搏，視死如歸。他們?yōu)榱酥腥A民族的強(qiáng)大，為了中華民族能屹立于世界民族之林，在追求真理，尋找光明的道路上孜孜以求，前仆后繼，造就了民族的偉大和繁榮。作為新世紀(jì)的主人我們應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，愛國精神和勇敢的拼搏精神。

我想對你們說：“謝謝你們給我們創(chuàng)造了這么好的條件，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望，不斷完善和發(fā)展自我，不斷振興和強(qiáng)大祖國的精神動(dòng)力，同心協(xié)力建設(shè)我們祖國的美好未來！”

2011年6月19日

第五篇：我想對你說

我想對你說

施以恒

你是我的堂妹，已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。可是你卻成天想著玩電腦游戲，還上了癮。

那是寒假開學(xué)前夕，我從書包里拿出作業(yè)本，剛想提筆書寫，你卻從房間里跑出來，纏著我要陪你去玩電腦。我問你：“作業(yè)做完了嗎？”你滿不在乎地說：“沒有，不就是幾本作業(yè)嗎？很快就能完成的。”我當(dāng)時(shí)立馬就拒絕了你：“不行，我可要寫作業(yè)?！碑?dāng)時(shí)你竟然耍起賴來，哭著告訴我的爸爸媽媽說我不睬你，還欺負(fù)你。爸爸媽媽還批評我說：“你是哥哥，難得回來陪陪妹妹吧！怎么能欺負(fù)她呢？”當(dāng)時(shí)的我雖然滿肚子怨氣，但想起爸爸媽媽說的也有道理，便強(qiáng)硬頭皮跟你玩起電腦游戲。時(shí)間一分一秒地很快過去了，你似乎陶醉在游戲中，一點(diǎn)也沒有停手的意思。你的爸爸終于忍不住過來批評了你：“快點(diǎn)寫作業(yè)去，馬上要開學(xué)了，多玩電腦眼睛也要看壞的?！碑?dāng)時(shí)你竟然一臉霸氣地說：“關(guān)你什么事，我的這些作業(yè)你會(huì)做嗎？做不來就沒資格管我，買了電腦不玩，要它干嘛？”你爸爸竟然輕聲地自責(zé)道：“哎，都怪我自己小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在女兒都看不起我了?！?/p>

當(dāng)時(shí)的我真想大聲地對你說：“妹妹，你已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了，難道也想做個(gè)像你爸爸一樣沒有知識(shí)，甚至連自己的孩子都不喜歡的人嗎？”看著一臉自責(zé)的小叔，我只好把自己想說的話咽了下去，也許我的話會(huì)讓小叔陷入更深的自責(zé)中。但愿你能從現(xiàn)在開始，好好努力，長大后，能成為一個(gè)有知識(shí)、受人尊敬的人。