第一篇：你和時光越來越遠雜文隨筆

今天不經(jīng)意間想起，前幾天夢到你了。我第一次在夢里見你，現(xiàn)實中也很久沒有見過你了，最近也很少想起你，在我耳邊提起你的人越來越少。

你，原來已經(jīng)離我那么遠了。

年少的感情，總是帶著幼稚，卻沒什么雜念。

或許就是一句話，一個抬頭吧。

過年回家，曾經(jīng)顏色有些許舊的教學樓翻新了，里面的學生換了一撥又一撥，可再也看不到運動會偷懶在樹下乘涼的我，和在跑道上奔跑的你了。

我曾經(jīng)后悔，我們這么快就說了再見。

我曾經(jīng)遺憾，往后的歲月過得平淡無奇。

我曾經(jīng)想象，如果當初我選擇留下。

不過，橫跨兩千多公里的距離，我也沒想改變什么。

那些還不曾完全被人遺忘的歲月，你的名字依然還在我耳邊的時候。我聽說，你把別人叫錯成我的名字了？我聽說，你偏科很厲害，但卻半文半理的偏？我聽說，你還和那幾個“狐朋狗友”一起，經(jīng)常上課開小差，卻輕松考上了長中？最近一次聽到你，是大家的驕傲啊，考上了一所北方的重點大學。

你還是和我認識的時候一樣，聰明、陽光、熱情、帶著那么點點狂，積極面對未來的一切，和我，不一樣。

我也希望，你永遠是這樣，永遠開心??！

我也是很久之后才明白，這有多重要。

好像我現(xiàn)在身邊留下很久的人，都有一點像你，陽光、快樂、灑脫、恣意。這真的是這個世界上最美的詞匯了。

現(xiàn)在的世界，越來越多的人，看到我的樣子，招著手呼喚我進入黑暗的泥淖，“下來吧，下來吧，我們都是一樣的?！?/p>

可惜，我不打算下來，你也別再沖我招手。

我不喜歡照鏡子，互相安慰。困獸不應該抱團，而應該走出那個泥淖。比起照鏡子，我更喜歡救贖。

你看，果然還是你最開心了。你也要永遠這樣，去感染你身邊的每一個人。

我明白，你終究會隨著時光離我越來越遠，直至遺忘。

不過還是很可惜，你身邊，我不能去了。

第二篇：文學名著緣何離青少年越來越遠

文學名著緣何離青少年越來越遠

韋慶斌 劉昆

廣西民族學院陸卓寧教授不久前做過一次學生對文學名著了解情況的調查，結果令她擔憂：看過魯迅等大文學家作品的學生占總人數(shù)的23％，而閱讀外國文學名著的學生僅占12.7％。許多學生認識許云峰、江姐、孫悟空、魯智深等都是通過電視，而對這些人物的了解遠遠遜于對成龍、李連杰等的了解。大學生課余時間比較充裕，但只有少部分人在讀《紅與黑》、《復活》，而大多數(shù)同學對計算機、時尚、財經(jīng)美食類的書籍比較有興趣。在某高校就讀的盧同學，前些日子在父親的再三引導下，看了一集話劇《日出》。他沒想到自己會被深深地吸引。于是，他從圖書館借來原著一字不漏地通讀了一遍又一遍，感到收獲很大。“精彩的故事情節(jié)和主人公的精神深深地感染了我，我根本沒有辦法不抽出時間來把它讀完。我完全沒有想到名著原來有如此的魅力?！彼f。

如今，像盧同學這樣能認真閱讀的學生不多，像他父親那樣鼓勵支持孩子讀名著的家長同樣不多。

廣西民族學院中文系的金麗老師說，要求學生去閱讀文學名著，學生往往以閱讀《中文文學名著快讀》代替對文學原著的閱讀。這對培養(yǎng)學生對知識的了解、閱讀面的拓展以及綜合素質都是相當不利的。

青年學生為什么離文學名著越來越遠呢？據(jù)了解，今天青年學生的閱讀興奮點已經(jīng)不在文學名著上，他們不愿花費時間和耐心去完整地閱讀名著。輕松化、興趣化、情緒化成為青少年的閱讀心理；短小雋永的文學小品、影視文學、通俗小說、漫畫卡通迎合了青少年學生的心理需求，成為了校園流行的主打。

廣西民族學院中文系王爾勃老師認為，隨著社會的進步，電視、電腦、VCD、游戲機和因特網(wǎng)等現(xiàn)代娛樂和信息傳播方式正在全方位地占領青少年學生的生活學習空間。許多孩子都是在電腦屏幕前長大的，他們生活和工作的所有信息都是來自因特網(wǎng)，很少花時間閱讀文學名著。他們往往熱衷于“文化快餐”，而不是文學名著。

家長們對文學名著的態(tài)度也在很大程度上左右著學生們的讀書取向。一些家長認為，學好功課才是至關重要的“正事”，文學名著完全可以留到大學畢業(yè)或工作之后再讀。而一些青少年學生也直言不諱：隨著社會環(huán)境的變化、生活水平的提高，我們這一代人的審美情趣較之上一輩人已經(jīng)有了根本的改變。

轉載自：光明日報

關于“代溝”的調查王 梅

當前，在父母與孩子之間，尤其是父母與獨生子女之間，最棘手的是代溝問題。所謂代溝，即兩代人不同的世界觀、人生觀在一些問題上不同看法的反映，它會影響兩代人之間正常的感情溝通。

在對500名中學生的一次問卷調查中，反映與父母有“代溝”的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”、“父母嘮叨”、“業(yè)余愛好”、“零用錢消費”、“課外讀物”、“交友”、“隱私”等方面的分歧。

怎樣穿衣合適

有76％的同學表示在穿衣問題上與父母發(fā)生過爭執(zhí)，其中兩位女生在“備注欄”內(nèi)的補充回答頗具代表性。一位女生這樣寫道：我喜歡打扮得前衛(wèi)時尚些，可父母總是看不慣；另一位女生的回答令人忍俊不禁：我說穿這么多一活動就會感到熱，可媽媽說穿這么少出門會凍著。

雙方各執(zhí)一詞

在“選擇課外讀物”的調查中，有超過70％的同學回答與父母之間存在矛盾。家長們常常禁止孩子閱讀與功課無關的課外讀物，或者最多能放寬到允許孩子閱讀名著。許多同學則認為閱讀各類雜志報刊可以豐富知識、開闊眼界、放松精神、利于學習。

消費觀念不同

有超過半數(shù)的女生回答，在支配零用錢時經(jīng)常受到父母的干涉和限制。父母所持的觀點是：沒有實用價值的東西最好不要買，而有用的花多少錢買都可以。

干涉業(yè)余愛好

“業(yè)余愛好”是男性與父母較易產(chǎn)生摩擦的選項，有超過57％的學生認為自己與父母在這方面存在矛盾。雖然大多數(shù)家長同意子女有業(yè)余愛好，但在其內(nèi)容上卻存在著較大分歧。很多男生喜歡踢足球、打籃球，而父母卻不太支持他們。原因是雖然體育鍛煉有助身體健康，但父母的觀點仍是學習為重，“沒有用的最好少玩！”

還是少說為妙

在“父母嘮叨”一欄中，大多數(shù)同學都劃上了“？”，這令父母們頗為傷心。有75％的學生對父母“苦口婆心”的叮囑不領情，甚至感到“很厭煩”、“難以忍受”。

尊重個人隱私

在父母私拆孩子信件、偷看孩子日記、關注孩子與異性同學交往的問題上，只有不到20％的學生回答與父母發(fā)生過摩擦。不少同學這樣回答：沒有摩擦是父母對自己的情況不摸底。現(xiàn)在有什么話可以和同學當面講，不用費神寫什么信；日記自己也鎖了起來，父母不撬抽屜就看不到；父母與自己有代溝，什么事還是少讓他們知道為妙……

“代溝”，是孩子與父母都不希望看到的，如何消除它，的確是值得現(xiàn)代父母們深思的一個問題。

轉載自：生活時報

心理專家：孩子該如何學英語

語言是孩子思維的窗口，代表了孩子心理發(fā)育的水平，家長都非常關注孩子語言能力的發(fā)展，加上如今對外交往的日益增加，大家更加關注孩子英語的學習，例如，雙語幼兒園、劍橋英語學校、階梯英語教學等等，一時間全民學英語，從娃娃開始學英語，效果到底好不好，對孩子的心智成長有什么利弊呢？

從小學習語言對掌握該語言無疑是好的，但關鍵是孩子應該在早期主要掌握什么語言？當然是首先掌握好母語。語言專家研究表明：當孩子的大腦忙于掌握語言，如果訓練過度，必然會壓抑抽象邏輯思維能力的發(fā)展，所以，語言能力強、外語好的孩子，數(shù)學、物理學習往往卻很吃力，學習成績偏科。所以，不能一味訓練孩子的語言能力，反而限制了其它能力的發(fā)展。

家長認為語言訓練有助于提高孩子的智力，然而，心理學家研究表明：人的智力是注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力和操作能力的綜合。兒童在進行智力活動時，這幾種能力都在發(fā)揮自己的作用。而每種能力的發(fā)展水平又會影響到其他能力的發(fā)展，甚至影響整個智力的發(fā)展。例如，一個孩子的注意力差，不能很好地

集中在一件事情上，那么，他就不能認真觀察事物，不能很好地記住事物的特征，不能產(chǎn)生完整的想象，更不能進行連續(xù)的思維，所以，有些家長覺得自己的孩子看上去挺聰明，可就是學習成績不理想，其實就是因為孩子的注意力不集中所造成的。心理學家在對孩子的學習能力進行訓練時，要測驗孩子的智能發(fā)展水平和注意力集中程度，然后進行有針對性的訓練，而不是只注重語言的訓練。

家長在訓練孩子語言能力時，難免要注重記憶力的培養(yǎng)，讓孩子背古詩、識很多字、記地圖等，但往往忽略了孩子其他能力的培養(yǎng)，所以，有些孩子背課文很快，但不解其意，不動腦筋，不善思考。有些家長重視孩子讀、寫、算的能力培養(yǎng)，卻不注意孩子手的操作能力的訓練，故而影響了孩子抽象思維能力的發(fā)展和自信心的培養(yǎng)，還會影響孩子適應社會的能力。

創(chuàng)造力是智力的最佳表現(xiàn)，也是衡量智力水平和發(fā)展前途的重要標志。調查發(fā)現(xiàn)，一個歐洲國家，國人自小就會至少3種語言，相當多的人會7種語言，但是，這個國家很少出文學家、發(fā)明家等創(chuàng)造性人才，因為語言的過度訓練把人的大腦格式化了。那么，現(xiàn)在的家長就要注意，莫讓語言訓練阻礙了孩子創(chuàng)造能力的發(fā)展。

孩子的語言學習和掌握是需要必要的環(huán)境的，現(xiàn)在這么小就學外語，但又沒有機會去練習，語言是在使用中學會的，但是現(xiàn)在的孩子根本沒有鍛煉外語的機會，使用語言又能使孩子有興趣學習。所以，很多孩子覺得單調乏味，有的孩子學得快忘得快，如果這么早學習的語言最終是要因為很少使用而被忘記，那為什么還要犧牲孩子寶貴的玩耍時間呢？

語言學習很重要，但是要根據(jù)孩子所處的環(huán)境來選擇主學什么輔學什么。最重要的是能力的培養(yǎng)。（中國協(xié)和醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院心理健康部楊霞）

第三篇：鄉(xiāng)村醫(yī)療,在改革中離救死扶傷越來越遠

這篇文章本應該在16年的4月初寫出來，因為那次回老家跟一名村醫(yī)聊了幾個小時，對農(nóng)村現(xiàn)今進行的醫(yī)療改革和醫(yī)療現(xiàn)狀有了較深入的了解，覺得問題重重，當時還對談話錄了音，方便整理成稿。

但這是個很嚴肅的問題，也是個沒有太多人關注的問題，文章不好寫，寫出來恐怕也沒有多少人感興趣，所以這篇文章就一直丟著。前兩天一位很傳統(tǒng)的中醫(yī)大哥，也是我的一位忠實讀者給我轉了一篇關于農(nóng)村醫(yī)療的文章，建議我應該寫寫農(nóng)村醫(yī)療的問題，我才又想起了4月初的那次談話，調出錄音聽了幾遍，覺得還是寫一篇吧，給城市中的朋友們介紹下農(nóng)村醫(yī)療的現(xiàn)狀。

今年4月初在西北農(nóng)村春意盎然百花盛開的季節(jié)，我很難得地回了一趟老家，在某個村子溜達的時候，發(fā)現(xiàn)這個村唯一的村衛(wèi)生所里面唯一的醫(yī)生正無所事事地曬著太陽。這人我認識，在這個村行醫(yī)多年，醫(yī)德醫(yī)術都很好，前些年幾乎每天都忙得不可開交，騎著摩托車走村串戶爬溝過坎地上門為村民看病，上門輸液，上門打針，上門送藥等，深得村民愛戴。那些年他幾乎每一天都很忙，一年到頭好像只有大年初一休一天。像現(xiàn)在這樣在人間四月天里坐著曬太陽的清閑很少見。

于是我向他提了幾個自己感興趣且比較困惑的問題。

問：為什么沒去出診，今天沒病人找嗎？

他無奈地笑笑說早就不出診了，在現(xiàn)在的民情世風和政策要求下，誰還敢去患者家里看病？如果去患者家里給打針或輸液，萬一出點小問題，患者肯定會索要很高的賠償，上級衛(wèi)生主管部門也肯定要重罰醫(yī)生，與其承擔這么大風險，還不如安心地坐著曬太陽。

說的也是，記得前段時間某市一個兒科醫(yī)生下班后在家里為求上門的患者看病，后來孩子死了，家屬索要很高的賠償，醫(yī)生不但賠了大筆錢，還擔上了非法行醫(yī)的罪名，毀了一世清白。所以現(xiàn)世已不同于過往，人心不古世風日下的的環(huán)境中，保護自己才是醫(yī)生首先要考慮的。

那么，毛時代開始為農(nóng)民健康保駕護航的“赤腳醫(yī)生”算是徹底退出了歷史舞臺，這到底是個好事還是個壞事呢？

問：那現(xiàn)在不出診了，平時都干什么呢？

他說忙著做資料。上級要求各村衛(wèi)生所完善各種資料，建立各種檔案，紙質的和電子的都要有，每年造的各種資料兩板車都拉不完，這幾年堆在他藥房的紙質資料跟山一樣，一年做那么多資料，檢查的人就花兩三分鐘翻一下了事，雖然沒人詳查，但資料必須有。每天光編這些資料都要耗不少時間，這幾年主要的精力都用來造假資料了。體制也約束得他沒法看病，專業(yè)都快荒廢了。

他說編這些資料除了費力還費錢，本鎮(zhèn)共22個村，共3萬多村民，每年光向電腦內(nèi)輸入資料就需要16萬元的勞務費，其中12萬元給專門輸入資料的人，4萬元給村官，村醫(yī)和鎮(zhèn)衛(wèi)生院也要拿勞務費。除了勞務費，更多的是材料費，比如村醫(yī)是第一手資料的編造者，一個病人就診，需要一個處方，三聯(lián)票據(jù)，還要造登記冊，這些都需要成本，每年一個村衛(wèi)生所造出來的兩板車紙質資料也需要很多錢，可以說以上這些費用相比以前都是浪費的，因為資料不真實，造假的多，而且與看病本身關系不大。

問：不上門就診，那村民有病怎么看？

他說現(xiàn)在不比以前，不能隨便看病，村衛(wèi)生所條件有限，除了小的頭疼腦熱，給調配幾樣藥之外，稍復雜的病，擱在以前，他們村醫(yī)還敢開藥試著治一治，現(xiàn)在根本不敢，就往上面推，有病你去鎮(zhèn)衛(wèi)生院，其實鎮(zhèn)衛(wèi)生院也治不了什么病，就推到市上的醫(yī)院，市上的醫(yī)院就小病大治，到后來一個常規(guī)的小病，就要花很多的錢?，F(xiàn)在國家對醫(yī)療報銷的比例比較大，農(nóng)民也跟以前不一樣了，有病就去大醫(yī)院看，整體醫(yī)療費用就比以前高很多了。

問：那不看病，你們村醫(yī)的收入怎么保證，上面給你們發(fā)了多少工資？

他說像他這樣的專業(yè)醫(yī)生，現(xiàn)在實際上變成了醫(yī)療體系中的類行政人員，就是為基層造各種資料的。但是上面給他們的報酬有限，一年就一萬多元而已，所以還要自己想辦法創(chuàng)收。

怎么創(chuàng)收？主要就是輸液。農(nóng)村人得病了喜歡輸液，有個頭疼腦熱就找來要求輸液，你不輸還不行。何況村醫(yī)的主要收入來自于輸液，所以不存在不給輸液的理由，這就是為什么農(nóng)村輸液泛濫成這個樣子的原因。

雖然國家不允許隨便給病人輸液，但是管理藥品的和管理醫(yī)療的是兩個單位，衛(wèi)計委管理診療，藥監(jiān)局管理藥品，衛(wèi)計委要求少輸液，但他們沒有權利查看診所的藥品；藥監(jiān)局有權查看診所的藥品，但只把控藥品質量，并不管你輸不輸液，所以診所給病人輸了多少液，衛(wèi)計委不知道，只要不讓檢查組撞見就行。一般衛(wèi)計委組織檢查的時候，上面都會來電話提醒，說這幾天不要輸液，防止檢查。所以少輸液的政策流于形式，村衛(wèi)生所主要利潤來源就是輸液。

他說國家的健康教育也很滯后，本來一個普通的感冒抗一周就過去了，但是農(nóng)民沒有這個常識，今天感冒就想明天好，一感冒就要求輸液，雖然他們醫(yī)生明知道輸?shù)囊号c要治的病沒有關系，但是不得不輸。像《新聞聯(lián)播》一類的電視節(jié)目也不經(jīng)常對大眾進行這些醫(yī)療常識的普及，所以醫(yī)生也被患者逼得沒辦法。

問：對農(nóng)村醫(yī)療體制改革和新農(nóng)合是怎么看的？

他說在他看來農(nóng)村的醫(yī)療體制改革是完全失敗的。比如前面說過的，像他這樣的專業(yè)醫(yī)生現(xiàn)在淪為行政的附庸，整天的工作就是造假資料，讓醫(yī)生不能看病的醫(yī)改可不就是失敗的嗎？

當局要求基本藥品零差率，包括中醫(yī)，不讓醫(yī)生在藥品上賺錢，結果中醫(yī)沒人搞了，后來沒辦法，又改成收診斷費，醫(yī)生號個脈，村級收6元，鄉(xiāng)級收10元，縣級以上收20元，這又無形中增加了醫(yī)療負擔。實際上從古至今，中醫(yī)看病都不收診斷費，就是在藥上賺錢，現(xiàn)在不讓在藥上賺錢，并沒有減輕患者負擔。

而且基本藥品零差率以后，便宜的藥沒有藥廠愿意提供了，以前一塊錢的藥，現(xiàn)在變個名就賣20元，反倒推高了藥品價格，所以現(xiàn)在便宜藥已經(jīng)很少了，基本沒了。

而且現(xiàn)在所有的藥品要求電子監(jiān)管，每個藥品包裝上都有電子監(jiān)管碼，這樣就必須整包裝賣，一個病不管輕重，買藥必須整瓶或者整包。這樣拿回家如果吃了三分之一病好了，剩下的三分之二就得扔掉，這就又增加了醫(yī)療開支。以前村民來買藥，村醫(yī)望聞問切后調配幾樣藥，幾塊錢就解決問題，這種情況幾十年了，很符合農(nóng)村現(xiàn)狀，但現(xiàn)在都行不通了。好在國家醫(yī)療報銷比例高，農(nóng)民也不心疼，但開支越來越大，以后能補得起嗎？

至于新農(nóng)合，每人每年收120元，但農(nóng)民都不想吃虧，就算沒病也要想盡辦法把自己交的那120元花完，可以說新農(nóng)合就沒有結余，全憑政府撥款撐著，將來撐不住了怎么辦？

這位村醫(yī)的話引起了我的深思。

判斷一項改革成敗的唯一標準就是要看改革對象是否滿意，農(nóng)村醫(yī)療改革很明顯村醫(yī)是不滿意的?；颊咭膊粷M意，跟左鄰右舍拉家常，普遍的反應是現(xiàn)在看病吃藥太貴，而且療效還不好?？峙聡乙膊粷M意，因為補貼了太多錢，增加了財政負擔，未來有可能難以為繼。

一項涉及數(shù)億農(nóng)民切身利益的改革到后來如果沒人滿意，而且成本很高，恐怕難以說改革是成功的。希望當政者能從農(nóng)村的現(xiàn)實出發(fā)，制定切合農(nóng)村實際的醫(yī)療政策，讓廣大農(nóng)民分享醫(yī)療和社會進步的福祉

第四篇：大學使人離夢想越來越遠

謝謝主席，問候在場各位：

對方辯友的立論非常精彩，可是依然存在以下幾個問題需要為我們解釋……

何為夢想？夢想是人們對美好事物的憧憬和渴望，是較難以實現(xiàn)的。它是一種意識里的追求，動力的源泉，我們對夢想有著堅定的向往和追求。今天我們討論大學使人離夢想越來越近還是越來越遠，應主要依據(jù)什么，難道不是大學對我們的影響嗎？那么大學中影響我們的是什么？我方認為大學主要從兩個方面來影響我們:一是客觀性資源,包括課程、知識、設備、書籍等；二是主觀性的東西，包括大學的氛圍風氣和大學中我們周圍的人的言行。因為大學是具有一定的開放性的，所以那些客觀性資源即使我們不在大學同樣也能享受得到，因此大學影響我們的主要途徑不是這些客觀性的東西，而是那些主觀的人和氛圍。接下來我方將從以下兩個方面為您具體論述

第一，大學的資源是有限的，所以不能保證大學中的精神模式適合每一個人。因為大學想

要用其有限的資源教育許多學生，所以大學的教育會有一個模板?？墒菈粝胧嵌嘣陌?，多元化的夢想如何能夠在模板式教育的大學中存在并漸行漸近呢？大學的模板式教育會在潛移默化中是我們的性格發(fā)生改變，變的統(tǒng)一化。大家應該都看過這樣一幅漫畫，在進大學前學生是一個個形狀不同的零件，可是從大學出來后全都成了一樣的流水線產(chǎn)品。當大學失去了理想主義和獨立精神，也就失去了培養(yǎng)精英的生產(chǎn)力——北京不少于10萬大學生患有抑郁癥，畢業(yè)后又淪為唐家?guī)X的蟻族；《中國青年報》一項上萬人參與的調查顯示，34％的人后悔讀大學，51％的人認為，在大學里沒學到有用的東西。難道在這種情況下我們可以說大學使人離夢想越來越近嗎?

第二，要實現(xiàn)夢想需要克服的更多的是周圍的人，例如老師、同學、家長的看法和自己內(nèi)

心想法的矛盾?；蛟S我的夢想只是環(huán)游世界或者和心愛的人開個書店，可是我周圍的老師都在提倡我們讀研，我周圍的同學也都在為考研甚至保研奮斗，那么我會怎么樣？最可能的結果就是我被他們所影響，也去考研，可是一個自動化的研究生學位對我環(huán)游世界或開個書店有什么影響呢？我在大學為考研奮斗只會讓我離我的夢想越來越遠。

如今的中國大學普遍存在的問題就是重視就業(yè)和生存，而這恰恰會使學生對自己的夢想的追求感日益淡薄，進而使人離夢想越來越遠。

第五篇：關于閱讀,離我越來越遠的故事

今天收到了明年的生日禮物，一本名叫《海底撈，你學不會》的書籍，關于閱讀,離我越來越遠的故事。下班的時候，肖說看完這本書要寫讀后感的。然后問我喜不喜歡看書。我說我大學的時候蠻喜歡看書的，現(xiàn)在……

坐在公交上的時候，我就在想，我上一回好好看完一本書是在什么時候？我上一回沉下心來學習是在什么時候？

那些冬天窩在床頭看書的日子，那些拿一本書坐在KFC看書看一上午的日子已經(jīng)離我越來越遠了，遠到我需要很用心的回想，才勉強擁有70%當時的心境，讀后感《關于閱讀,離我越來越遠的故事》。

當年學《匆匆》這篇課文的時候，讀到“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去?！睍r，只覺得讀起起來意境很好，很有FEEL，現(xiàn)在才體味出朱老寫下這些文字時心中的惶恐與澀然。日子一天一天飛快的過去，套用現(xiàn)今的流行語，上班時間過的很快，電腦一開一關一天就過去了?？?，回想起這忙忙碌碌的一天天都收獲了什么，除了一個忙字，其他的卻怎么想也想不起來。

人說，一個人從出生以后，就在不斷的丟掉一些東西，比如童真，比如信任，比如無所畏懼，如果不在途中撿起一些東西，如知識，如友誼，最終，你將一無所有。

《海底撈》這本書還沒看，太多人推薦，太多人說看得流淚，希望它名符其實，不會讓我像媛媛說的那樣，看到后邊，忘記了前邊說的是什么。

嗯。我要開始慢慢的擺脫行動的矮子這頂帽子，盡量少加班，多多進行閱讀這項事。