第一篇：應聘介紹自己的一句話

在個人進行應聘時介紹自己十分重要，那么應該如何用一句話介紹自己呢？下面就和小編一起來看看吧。

應聘介紹自己的一句話

技術類：

1、一個愛學習，知上進，善溝通，重細節(jié)，懂感恩的人(Lancedai FE)

2、null==undefined(Jobs FE)

3、具有豐富項目經(jīng)驗，良好的變成習慣以及有較強的學習適應能力(Shiloh iOS)

4、do your good at，challenge what do you want to do(Kelly 數(shù)據(jù)挖掘工程師)

設計類：

1、不要看不起應屆生，我的潛力需要你來驗證!(Alan Designer)

2、您不面試我腫么了解我的優(yōu)秀?!寫了就一定真實嗎…快發(fā)offer來，親!(Anya Designer)

3、心有猛虎，細嗅薔薇(Clip Designer)

4、勿忘初心，方得始終(Daisy Designer)

市場類：

1、there is only one success，to be able to spend your life in your own way(youmi Marketing)

2、人不人才是我的事兒，能不能抓住人才是你的事兒(Mia Marketing)

3、我認真分析了貴公司的需求，并評估了自身滿足需求的可能性。

4、關注客戶需求，從客戶需求出發(fā)展現(xiàn)自己的價值

商業(yè)服務類：

1、夢想每個人都有，但不是每個人都有勇氣去堅信，我有。(Lulu BD)

2、創(chuàng)造價值，贏得尊重(Jack BD)

3、世界屬于那些勤于思考的人，更屬于那些善于行動的人(Chenchen BD Leader)

PM ：

1、明月百年心(Stove PM)

5、5年產(chǎn)品經(jīng)理經(jīng)驗，擅長需求分析，數(shù)據(jù)整合(Joker PM)

HR：

態(tài)度決定一切，給我一個機會，我會給你一個大大的驚喜(Vincent HR)

一、自我介紹是應以面試的測評為導向。

自我介紹也是一種說服的手段與藝術，聰明的應試者會不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關的內(nèi)容，既使是你引以為榮的優(yōu)點和長處，你也要忍痛舍棄，以突出重點。

二、自我介紹要有充分的信心。

要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應考職位必需的能力與素質(zhì)，而只有你對此有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才證明了自己。

應試者在談自己的優(yōu)點的一個明智的辦法是：在談到自己的優(yōu)點時，保持低調(diào)。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關鍵的，要談，與面試無關的特長最好別談。另外，談過自己的優(yōu)點后，也要談自己的缺點，但一定要強調(diào)自己克服這些缺點的愿望和努力.三、自我介紹注意事項

應試者應充分利用各種個人資源。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語言外，請以沉穩(wěn)平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發(fā)音、以開朗響亮的聲調(diào)給考官以愉悅的聽覺享受，聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。情緒也是一個需要控制的重要方面。情緒，做為個人的重要素養(yǎng)，如果在自我介紹中起伏波動，就會產(chǎn)生負面影響。例如在介紹自己的基本情況時面無表情、語調(diào)生硬;在談及自己的優(yōu)點時眉飛色舞。興奮不已;而在談論自己的缺點時又無精打采、萎糜不振。

四、自我介紹具體內(nèi)容的注意事項

第一，開始第一句介紹自己名字的時候要說全名，不要把姓和名分開。第二，如果剛畢業(yè)，可以從自己的學習和參加學校活動方面說說。第三，有工作經(jīng)驗的，要談談自己的工作經(jīng)歷。第四，要說出自己的優(yōu)點，優(yōu)勢，讓面試官注意到你的亮點。第五，不要緊張，語速不要太快。第六，介紹完以后，問下還有其他想了解的么。

【結(jié)語】自我介紹一方面了解應聘者的大概情況，另一方面考察應聘者的口才、應變和心理承受、邏輯思維等能力。千萬不要小視這個自我介紹，他既是打動面試考官的敲門磚，也是推銷自己的極好機會，因此一定要好好把握。

第二篇：應聘話術

1、請你自我介紹一下自己好嗎？

答：企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業(yè)才會相信。企業(yè)很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。

2、你覺得你個性上最大的優(yōu)點是什么？

答：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂于助人和關心他人、適應能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經(jīng)過一到兩年的培訓及項目實戰(zhàn)，加上實習工作，使我適合這份工作。

3、說說你最大的缺點？

答：企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點上，突出優(yōu)點的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。

4、你對薪資的要求？

答：我對工資沒有硬性要求，我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。

5、你對加班的看法？

答：如果工作需要我會義不容辭加班，我現(xiàn)在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時我也會提高工作效率，減少不必要的加班。

6、如果通過這次面試我們錄用了你，但工作一段時間卻發(fā)現(xiàn)你根本不適合這個職位，你怎么辦？

答：一段時間發(fā)現(xiàn)工作不適合我，有兩種情況：①如果你確實熱愛這個職業(yè)，那你就要不斷學習，虛心向領導和同事學習業(yè)務知識和處事經(jīng)驗，了解這個職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)要求，力爭減少差距；②你覺得這個職業(yè)可有可無，那還是趁早換個職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合你的，你熱愛的職業(yè)，那樣你的發(fā)展前途也會大點，對單位和個人都有好處。

7、談談你對跳槽的看法？

回答提示：①正常的“跳槽”能促進人才合理流動，應該支持。②頻繁的跳槽對單位和個人雙方都不利，應該反對。

8、工作中難以和同事、上司相處，你該怎么辦？

答：①我會服從領導的指揮，配合同事的工作。②我會從自身找原因，仔細分析是不是自己工作做得不好讓領導不滿意，同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好，如果是這樣的話我會努力改正。③如果我找不到原因，我會找機會跟他們溝通，請他們指出我的不足，有問題就及時改正。④作為優(yōu)秀的員工，應該時刻以大局為重，即使在一段時間內(nèi)，領導和同事對我不理解，我也會做好本職工作，虛心向他們學習，我相信，他們會看見我在努力，總有一天會對我微笑的。

9、你對于我們公司了解多少？

答：在去公司面試前上網(wǎng)查一下該公司主營業(yè)務。如回答：貴公司有意改變策略，加強與國外大廠的OEM合作，自有品牌的部分則透過海外經(jīng)銷商。

10、最能概括你自己的三個詞是什么？

答：我經(jīng)常用的三個詞是：適應能力強，有責任心和做事有始終，結(jié)合具體例子向主考官解釋，11、你的業(yè)余愛好是什么？

答：找一些富于團體合作精神的，這里有一個真實的故事：有人被否決掉，因為他的愛好是深海潛水。主考官說：因為這是一項單人活動，我不敢肯定他能否適應團體工作。

12、作為被面試者給我打一下分？

回答提示：試著列出四個優(yōu)點和一個非常非常非常小的缺點（可以抱怨一下設施，沒有明確責任人的缺點是不會有人介意的）。

13、你為什么要離開原來的公司?

答：①回答這個問題時一定要小心，就算在前一個工作受到再大的委屈，對公司有多少的怨言，都千萬不要表現(xiàn)出來，尤其要避免對公司本身主管的批評，避免面試官的負面情緒及印象。建議此時最好的回答方式是將問題歸咎在自己身上，例如覺得工作沒有學習發(fā)展的空間，自己想在面試工作的相關產(chǎn)業(yè)中多加學習，或是前一份工作與自己的生涯規(guī)劃不合等等，回答的答案最好是積極正面的。②我希望能獲得一份更好的工作，如果機會來臨，我會抓住。我覺得目前的工作，已經(jīng)達到頂峰，即沒有升遷機會。

14、你欣賞哪種性格的人？

答：誠實、不死板而且容易相處的人、有“實際行動”的人。

15、你通常如何對待別人的批評？

答：①沈默是金，不必說什么，否則情況更糟，不過我會接受建設性的批評。②我會等大家冷靜下來再討論。

16、怎樣對待自己的失?。?/p>

答：我們大家生來都不是十全十美的，我相信我有第二個機會改正我的錯誤。

17、你為什么愿意到我們公司來工作？

答：對于這個問題，你要格外小心，如果你已經(jīng)對該單位作了研究，你可以回答一些詳細的原因，像“公司本身的高技術開發(fā)環(huán)境很吸引我?！?、“我同公司出生在同樣的時代，我希望能夠進入一家與我共同成長的公司。”、“你們公司一直都穩(wěn)定發(fā)展，在近幾年來在市場上很有競爭力?！?、“我認為貴公司能夠給我提供一個與眾不同的發(fā)展道路。”這都顯示出你已經(jīng)做了一些調(diào)查，也說明你對自己的未來有了較為具體的遠景規(guī)劃。

18、對這項工作，你有哪些可預見的困難？

答：①不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。②可以嘗試迂回戰(zhàn)術，說出應聘者對困難所持有的態(tài)度——工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服。

19、如果錄用了你，你將怎樣開展工作？

答： ①如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法。②可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據(jù)計劃開展工作?！?。

分析：這個問題的主要目的也是了解應聘者的工作能力和計劃性、條理性，而且重點想要知道細節(jié)。如果向思路中所講的迂回戰(zhàn)術，面試官會認為回避問題，如果引導了幾次仍然是回避的話，此人絕對不會錄用了。

20、你希望與什么樣的上級共事？

答：希望我的上級能夠在工作中對我多指導，對我工作中的錯誤能夠立即指出?？傊?，從上級指導這個方面談，不會有大的紕漏。

21、與上級意見不一時，你將怎么辦？

答：①一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見?！雹谌绻嬖嚹愕氖强偨?jīng)理，而你所應聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映?！?/p>

分析：這個問題的標準答案是思路①，如果用②的回答，必死無疑。你沒有摸清楚改公司的內(nèi)部情況，先想打小報告，這樣的人沒有人敢要。

22、為什么選擇我們公司？

答：曾經(jīng)在報章雜志看過關于貴公司的報道，與自己所追求的理念有志一同。而貴公司在業(yè)界的成績也是有目共睹的，而且對員工的教育訓練、升遷等也都很有制度。

分析：去面試前先做功課，了解一下該公司的背景，讓對方覺得你真的很有心想得到這份工作，而不只是探探路。

23、談談如何適應辦公室工作的新環(huán)境？

答①辦公室里每個人有各自的崗位與職責，不得擅離崗位。②根據(jù)領導指示和工作安排，制定工作計劃，提前預備，并按計劃完成。③多請示并及時匯報，遇到不明白的要虛心請教。④抓間隙時間，多學習，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務水平。

24、除了本公司外，還應聘了哪些公司？

答：很奇怪，這是相當多公司會問的問題，其用意是要概略知道應徵者的求職志向，所以這并非絕對是負面答案，就算不便說出公司名稱，也應回答“銷售同種產(chǎn)品的公司”，如果應聘的其他公司是不同業(yè)界，容易讓人產(chǎn)生無法信任的感覺。

25、你還有什么問題要問嗎？

答：企業(yè)的這個問題看上去可有可無，其實很關鍵，企業(yè)不喜歡說“沒問題”的人，因為其很注重員工的個性和創(chuàng)新能力。企業(yè)不喜歡求職者問個人福利之類的問題，如果有人這樣問：貴公司對新入公司的員工有沒有什么培訓項目，我可以參加嗎？或者說貴公司的晉升機制是什么樣的？企業(yè)將很歡迎，因為體現(xiàn)出你對學習的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進心。

26、如果你被錄用，何時可以到職？

答：大多數(shù)企業(yè)會關心就職時間，最好是回答“如果被錄用的話，到職日可按公司規(guī)定上班”，但如果還未辭去上一個工作、上班時間又太近，似乎有些強人所難，因為交接至少要一個月的時間，應進一步說明原因，錄取公司應該會通融的。

27、你的名字很不錯呀。

答： 哦，謝謝，謝謝！我媽跟我說她年輕的時候比較喜歡文學，所以老是想追求一點那種陽春白雪的感覺，有點“小資”，于是就給我起了雨晴這么個名字。其實，我可是有一點“名不符實”，雨晴聽起來很溫柔很婉約，我倒是比較偏向男孩子的性格。

28、你是哪里人哪？

答： 哦，我來自陽江，不過很多人說我看上去像北方人，因為我父親母親都是北方的，他們都是二十多歲的時候從山東搬遷到廣東來的。

29、說說你的家庭情況？

答2： 我家里有三口人，我和我爸媽。我爸爸在縣城的圖書館做副館長，媽媽是小學的語文老師兼班主任。他們兩個人的工作狀態(tài)反差特別大，爸爸太閑，媽媽太忙，用我爸的原話說，他整天“靜若處子”，我媽卻必須得“動如脫兔”，挺可樂的。

30、你有什么愛好啊？有空的時候喜歡做什么？

答： 說實話，我沒有一個特別明顯的愛好，有朋友來的時候去打打保齡唱唱K，一個人的時候看看電視、在網(wǎng)上聊聊天什么的。平時工作特別忙，很難發(fā)展一個特別的愛好，呵呵。

31、你覺得壓力最大的時候是什么時候？

答： 我覺得壓力最大的時候是追求創(chuàng)新的時候。我是一個比較求變的人，一旦覺得有哪些事情不夠合理，就總是希望能做出改革。但是改革總是 有風險，所以最大的壓力就來自于對風險的擔憂?？墒橇硪环矫?，我又很難做到墨守成規(guī)，所以總是一邊追求創(chuàng)新，一邊覺得有巨大壓力

32、你最大的優(yōu)點是什么？

答：我是一個持之以恒的人。我從大學開始寫日記一直堅持到現(xiàn)在，我也一直堅持健康飲食和早晨鍛煉的習慣，我在一個社團工作了三年，而不是像很多同學那樣嘗試了很多社團。工作上我也希望自己能夠在一個好公司里長遠發(fā)展，而不是換來換去。

33、（公司之選）你為什么想到本公司來工作?

答： 我想到KPMG來，其一是因為專業(yè)對口，我一直想做審計； 其二是能夠利用我自己的語言優(yōu)勢，如果我進本地所，我英語好的特長 就很難應用了。至于在四大當中我為什么傾向于KPMG，其實是一個很感性的原因，我覺得你們的career talk做得是最棒的，我們同學都這么 認為！其他幾家就比較boring一點，太嚴肅了，呵呵。

34、你有沒有投其他什么公司啊？ 如果其他公司也給了你offer，你會怎么選擇呢？

答： 是呀，我投了不少其他的公司，您也知道，我們應屆畢業(yè)生基本上都要“海投”。我投簡歷一般是看職位，只要是比較有名的公司招銷 售，我都投了簡歷。對我來說，做銷售是大三的時候早就想好的職業(yè)目標。如果別的公司也給我offer，我肯定還是傾向于簽美的，因為我對美的品牌 特別有認同感，我們家從風扇到空調(diào)到電飯煲全都是美的。而且，海外營銷中心的銷售職位也有可能發(fā)揮我的英語優(yōu)勢。還有，我有好幾個既在外企干過也在 民企干過的朋友都說好的民營企業(yè)其實比外企發(fā)展空間更大。

35、你覺得大學生活使你收獲了什么？

答： 我覺得大學是我迄今為止成長最快的時期，有很多收獲。首先是知識和技能方面的，我修了“地理科學”和“管理學”兩個專業(yè)，雖然我 不打算從事地理科學方面的工作，但是我掌握了很多必要的工作技能，比如搜索信息、分析信息、獨立思考等。除了知識，我還提升了自己的綜合素質(zhì)。就拿我擔任班長這件事來說，我覺得提升很快，首先是要競選，競選成功以后要策劃吸引人的班級活動，策劃活動的過程中要調(diào)動同學一塊參與等等，每 一個環(huán)節(jié)都很鍛煉人。

第三篇：介紹自己

教學目標

1.培養(yǎng)學生會以介紹自己為題，進行口語交際。

2.抓住自己的特點來說，要說真話。

3.聽的同學要注意聽別人介紹，并能進行評價。

教學重點

培養(yǎng)學生抓住自己的特點向別人介紹。

課時安排

1課時

教學過程

一、激趣導入

師：同學們，你們喜歡齊天大圣孫悟空嗎？

生：喜歡！

師：（出示PPT）今天李老師把他請到了我們教室里?？?，機靈的悟空來了！他還請李老師給他做代言人，請聽好：“我叫孫悟空，長得很丑，尖嘴猴腮，我會駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我?！弊屛覀冇谜坡暁g迎悟空吧！短短的一段話，孫悟空便向我們做了自我介紹。你發(fā)現(xiàn)他都向我們介紹了哪些方面？（板書：簡筆畫-嘴巴）

根據(jù)學生說（板書：外貌、性格、特長、事情……特點）

師：同學們一下子說了這么多，真不錯！不過，悟空的三師弟豬八戒也按捺不住了，他也搶著給我們做自我介紹呢。（出示PPT）“我叫豬八戒，長得很丑，尖嘴猴腮，我會駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我?！?/p>

（聽到這段介紹學生都忍不住笑起來）

師：啊，你們笑什么呢？

生：豬八戒不是長得尖嘴猴腮；

生：豬八戒也沒有金箍棒，三打白骨精的人也不是他。

師：我聽明白了，地球人都知道，這些特點都是誰獨有的？

生：孫悟空的。

師：也就是說這些都是孫悟空的什么性特點？

生：標志性特點。

——根據(jù)學生談話（板書：標志性特點）

師：（出示PPT）著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！边@句話其實是在告訴我們，世界上的每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點，世界因為有你、有我、有我們每一個而精彩。今天，就讓我們進行一次口語交際活動，《說說我自己》。

二、明確口語交際要求

1.師：請大家翻開書P47，自讀《說說我自己》，理一理本次口語交際的基本要求。用筆在關鍵處做記號。（巡視過程中表揚有孩子用不同的符號做記號的好習慣）

2.請大家說說這次口語交際要求我們做什么？怎么做？

生：這次口語交際讓我們介紹我們自己。

生：自我介紹時，要抓住自己的特點來說，還要說真話。（板書：說真話）生：聽別人介紹時，要注意聽，看看有哪些補充。

（板書：簡筆畫-耳朵注意聽作補充）

課件出示：

說——抓特點，說真話；聽——要注意，做補充；評——有針對，有啟發(fā)。

三、介紹自我，抓特點：

1.師：有說才有聽，聽后才能評，我們首先來說吧。如果讓你選一兩個詞語來概括你的特點，你會選什么？

生：我覺得我很大膽；

生：我選一個詞，就是獨立；

生：我選愛看書；

……

（根據(jù)學生說的點評屬于性格特點、外貌特點、愛好等）

2、我們常說，有了關鍵詞，還得用——

生：實事說話。

師：到底哪些真實的事例能突出你的這些特點呢？現(xiàn)在就請大家在四人小組里進行交流，記住：抓住特點，說真話。

3.前后排四人一小組交流，老師巡視指導。

四、秀出我自己

1、同學自愿上講臺做自我介紹。（你希望同學們怎么聽？你建議他說的時候怎么說？）

2.其他同學可以補充，也可以評一評。（老師跟進對說、聽、評表現(xiàn)好的孩子進行加分）

五、游戲活動──掀起你的蓋頭來

師：孩子們，我們稍作休息好嗎？李老師教大家唱唱歌吧?！破鹆四愕纳w頭來，讓我來看看你是誰？歌唱會了，我們做一個游戲，名字就叫“掀起你的蓋頭來”

[出示課件] 掀起你的蓋頭來

1.他個子不算太高，皮膚很白，雖然是個男孩子，卻比好多女孩子都白。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。上課時，他有些好動，坐在座位上老愛和前后排的同學說話。他參加乒乓球院團學習后，手里經(jīng)常拿著乒乓球拍，球技也提高了不少哦。

學生聽后猜出是描寫的哪位同學？并說說能猜出是因為抓住了哪些標志性特點？

[出示課件] 掀起你的蓋頭來

2.他的座位在班上是第一排，可想而知他的個子有點矮。不過他并不因為自己個子矮感到自卑，反而說“濃縮的才是精華”。每當老師提問時，他那一雙機靈的眼睛就會更加活躍，高高舉起的小手中總會有他那一支。老師和同學們都感嘆他的能說會道。不過，這能說會道可不是白來的，無論哪個時候，我們總能看見他手捧一本課外書津津有味地閱讀。有時候，老師在上面講，他就把書藏在書桌在偷偷讀，他真是一只名副其實的“小書蟲”。

學生聽后猜出是描寫的哪位同學？并說說能猜出是因為抓住了哪些標志性特點？師：誰愿意來說出一個同學的特點，讓大家來掀開他的蓋頭？

全班學生唱歌，抽生說，大家猜。（當某學生描述完大家卻猜出不一樣的人時，老師引導學生發(fā)現(xiàn)是因為他所描述的特點不夠具有標志性）

六、回顧梳理

孩子們，今天的口語交際有意思嗎？你都收獲了什么呀？（在說清楚、聲音響亮、有禮貌等的基礎上，我們學會了說要抓住特點，注意聽后要做恰當?shù)难a充，這樣做點評的時候才能有針對，有啟發(fā)。）

七、拓展遷移

同學們，你們愿意將自己展示給更多的小伙伴嗎？那么就拿起手中的筆把你所說的記錄下來。

教學反思：

1、興趣是最好的老師

一直以來，都在努力追求讓自己課堂充滿生命活力?；盍哪膬簛?？有老師的，更多的則在于學生在課堂中的參與表達。因此，如何讓課堂教學充滿趣味？讓孩子們樂學、易學、學有所獲？這是我一直在思考并努力付諸實踐的。今天上的這堂口語交際，從開課到結(jié)束，全班孩子都在興趣盎然中學習，這可謂樂此不疲。比如開課時孫悟空的自我介紹，一下子讓孩子們喜歡并在腦海里馬上反應出孫悟空降妖伏魔的的形象；而當豬八戒也用這段文字來進行介紹時，孩子們?nèi)滩蛔⌒α?，在笑的背后卻輕松明白——向別人作介紹時，應該抓住標志性特點，不然就要鬧笑話。課堂中的游戲“掀起你的蓋頭來”又一次讓孩子們在快樂中嘗試了如何“掀起蓋頭”看到“真人面孔”。別說孩子們了，就連聽課的老師們都說這樣的課好好玩哦。

2、落實學習目標并非板著面孔

本次口語交際的目標有三：培養(yǎng)學生會以介紹自己為題，進行口語交際；抓住自己的特點來說，要說真話；聽的同學要注意聽別人介紹，并能進行評價。教學重點在于培養(yǎng)學生抓住自己的特點向別人介紹，介紹時說真話。教學中，我讓孩子們自讀教材中的要求，明確交際內(nèi)容、交際方法等。梳理出了說的要求、聽的要求、評的要求，整堂課都緊扣這三方面要求推進。當學生做介紹時，特別強調(diào)“抓住關鍵詞用實事說話”，落實了“抓特點說真話”的重點。

3、理想的課堂是充滿生命的

第四篇：介紹自己

活動

1談話活動：介紹自己

活動目標

1、通過談話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

2、讓幼兒體驗認識新老師、新同學的快樂情感和升入學前班的自豪感。

3、通過活動讓幼兒樂意與人交談并善于與人溝通，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格。

活動準備

1、開學第一天，學前班的老師熱情地迎接每一個孩子，并與幼兒相互問候。

2、教學掛圖《介紹自己》。

3、幼兒用書第一頁。

活動過程

1、教師出示教學掛圖，引出談話活動主題“介紹自己”。教師引導：“小朋友好！你們今天升入學前班了，見到了許多新老師、新同學，每位小朋友都會有很多想法想跟大家說。從今天開始我們就是朋友了，可是我們互相都還不認識，讓我們彼此認識一下吧。首先介紹一下自己：我是羅老師，歡迎小朋友來到學前班?！?/p>

2、為幼兒創(chuàng)設想說、敢說的氣氛，引導幼兒描述自己升入學前班的心情。

（1）教師引導：“下面請幾位勇敢的小朋友大膽地介紹一下自己，并用一句完整的話說說你最喜歡干什么，哪些方面和別人不同?！?/p>

（2）教師給幼兒充分自由交流的時間，讓每一個幼兒都有表現(xiàn)和表達的機會。教師引導：“小朋友可以和同桌相互聊聊自己的優(yōu)點和缺點，大家彼此了解了，以后就可以相互幫助、共同進步！”

3、教師引導幼兒自由交談：“升入學前班了，小朋友的心情怎樣？快把自己的心情告訴你的同桌吧！”鼓勵幼兒運用自己知道的詞匯進行口語表達。

（1）引導幼兒流利、清楚地表達自己進入學前班時的感受。

（2）鼓勵幼兒運用“開心”或“自豪”等詞語，說一句完整的話表達自己現(xiàn)在的心情。

第五篇：介紹自己

介紹自己

大家好，我是余瑞雪，很高興今天能和大家一起分享心里的話。今天的話題是介紹自己。我這幾天想了很久，我到底是一個什么樣的人。我發(fā)現(xiàn)，要用幾句話介紹自己真的是太難了，因為每一個人都是復雜的，都是很有個性的的，都是在不同的環(huán)境里表現(xiàn)出不同的自己。

我這個人興趣十分廣泛，我想那是因為我熱愛生活。我喜歡唱歌，唱歌的時候，特別是在難過的時候，我會唱一些讓人安靜的歌，唱完了心情就會快樂一些。在高興的時候，我也會唱歌，唱一些歡快的歌，這樣的話，心情就更加開心了！我還喜歡畫畫，自學的，沒有受過專業(yè)的培訓，自己隨便畫，因為在畫畫的時候，感覺自己特別平靜，還特別有耐心，看著一副畫慢慢在你手下完成，充滿了成就感。不過說到興趣愛好，很多人喜歡的運動我卻一直都不喜歡，可能是太懶吧，也有可能是從小體育一直不好，對運動不太自信，所以一直不敢去跑步游泳打球，我覺得自己體力不行，肯定會做不好。

現(xiàn)在來說說我的性格。基本上來說，我是一個樂觀積極的人，在生活、學習中遇到困難，會努力去解決問題，而且相信未來會越來越好。性格也比較開朗，不太內(nèi)向，喜歡交朋友，也喜歡和別人聊天。有時候會很粗心，而且經(jīng)常忘記事情，給自己帶來很多麻煩，這點和我弟弟不太一樣，他是一個非常細心的人。我的直覺不太好，邏輯也不夠強，所以從小到大，理性一直很差。我看上去很溫和，但是其實脾氣不太好，甚至有時候會有點暴躁，可能是因為缺少耐心吧。