第一篇：化學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)

化學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)

（一）時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的實習(xí)已接近尾聲了！回想起剛來到這個陌生的地方，面對新的人和新的事，我既興奮又害怕，但是伙伴們的幫助，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，讓我很快就適應(yīng)了這里的生活。

再次回到高中的生活，扮演著與以往不同的角色？——老師，也有著不一樣的心情和體驗。親身體會到老師是一份良心的職業(yè)，是最無私的職業(yè)，希望傾其所學(xué)為學(xué)生服務(wù)。每次聽到學(xué)生們對你說：“老師好！”感覺做再多也是值得的！

在這個過程中，我經(jīng)歷了很多也參與了很多。

學(xué)校的化學(xué)學(xué)科參加了“五縣賽課”,元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和欒城中學(xué)相聚正定一中，各個學(xué)校的高一年級的化學(xué)教師就《化學(xué)反應(yīng)的速率》這一節(jié)進行切磋和交流，在這個過程中，我受益匪淺，不同的老師，不同的教學(xué)思維，不同授課方式，不同的精彩，給我們在今后的教學(xué)中提供了很多的思路。

欒城中學(xué)本學(xué)期的期中考試，我也因為是一名老師參與了監(jiān)考工作。提前到達考場，數(shù)好答題卡，分好試卷，在黑板上寫好考試時間，接著就逐個檢查學(xué)生的答題卡和答題紙……這一系列瑣碎的事情都做完后我就坐在講臺上看著每一個正在奮筆疾書的孩子們，看著他們就想起了我的高中時光。那時的我也是在考場上爭分奪秒，有時也會期望我如果是監(jiān)考老師該多好，那么輕松！現(xiàn)在的我確實成為那個輕松的角色，但是余下的時間里每一分都是那么漫長，那時的我又多么渴望自己是臺下做題的學(xué)生。人生就是這樣，有時我們羨慕別人的人生為什么那么如我們所愿，渴望自己也能擁有別人的人生。但是當(dāng)我們在某一個真的擁有時，或許會有一段時間的新鮮感，但是感覺過后，會發(fā)現(xiàn)我們一直所憧憬的未必是我們最終想要的！如果你一開始的選擇就是適合自己的，那么你是幸運的；但如果我們做出的選擇最終并不是我們想要的，也要為自己的決定負責(zé)。人不能總是做著自己想做的事，不喜歡的事也要用心去完成，堅持去做好，在這個過程中，我們收獲的知識和經(jīng)驗也會遠遠多于前者。

作為實習(xí)生的我，第一次經(jīng)歷這樣的“家長會”——不是學(xué)生，而是以一個老師的身份參加。但是在辦公室等待時的我卻比學(xué)生時的我還要緊張。盡管知道不需要我上臺發(fā)言，也不會和家長進行交流（因為我?guī)У氖俏目瓢嗟幕瘜W(xué)），但是心情仍舊不由自主地緊張。這時，一個同學(xué)出來對我說：“老師，班主任請你幫忙拍幾張照片”.我從后門進班，教室后面站滿了學(xué)生，看到我他們都特別興奮，第一次和學(xué)生們這么近距離的接觸，他們是那么的有活力，我站在他們之中，被他們所感染，我和他們一起認真地聆聽學(xué)生代表和教師代表的發(fā)言，對于兩者我都能產(chǎn)生共鳴，因為我處于這個兩種角色的交接階段。幾年前，我也是他們中的一員，當(dāng)時的我也向他們一樣，有著自己的目標(biāo)，我也曾付出過，努力過，拼搏過。對于剛剛作為人師的我也有著一顆盼望學(xué)生成人成才的心，希望他們的前途一片光明。

在上課時，我總會尋找機會讓學(xué)生上講臺寫一些方程式，一些簡單的問題也把主動權(quán)交給他們，讓學(xué)生來講。還會以游戲的形式來復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，比如“問答接龍”:我最先提出一個問題，請一位同學(xué)來回答，并對她的答案做出評價，由這位同學(xué)出題，她點下一個同學(xué)來回答，以此類推。學(xué)生也樂在其中。

我也擁有了自己教師生涯的第一節(jié)公開課！其實我早前就被告知要上一節(jié)公開課，當(dāng)時知道高一化學(xué)組的老師都要聽課，我既興奮又緊張，但是絕大部分是緊張。

緊張過后，便是毫無頭緒的備課中……

一節(jié)公開課，我就這樣準(zhǔn)備了三四天的時間。我頓時體會到備好一節(jié)課是多么不容易，需要做好各方面的準(zhǔn)備工作。一節(jié)好課需要反復(fù)的去琢磨和研究，反復(fù)完善。好的事物就應(yīng)該也值得我們不斷地去思考和完善！

老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，平日里，我們?nèi)齻€實習(xí)生也總會去聽很多老教師的課，和她們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是教學(xué)方面，還有生活方面，甚至是人生。

感謝實習(xí)中所遇到的一切，我改變了，我成長了！

化學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)

（二）轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期已悄然結(jié)束。驀然回首，發(fā)現(xiàn)這兩個月我收獲了好多。對于剛走出校門的我來說，學(xué)生與教師角色之間的轉(zhuǎn)換剛開始覺得是一種新鮮，可到后來，更覺得這是一種責(zé)任。我的實習(xí)單位是山東杜郎口中學(xué)，這是一所全國課改名校，能來到這里，我感到萬分榮幸，與此同時，也讓我認識到了在這里，責(zé)任更大。在這里實習(xí)的每一天，我都過得很充實，無論做什么事都力爭做到更好。這是一個平凡的實習(xí)，每一個師范生都必須經(jīng)歷的一個實習(xí)；這又是一個不平凡的實習(xí)，因為我把它當(dāng)做是一件很認真的事去做。兩個月的實習(xí)期已過，我分別從以下幾個方面對我實習(xí)期間的工作、生活及其他做一下總結(jié)。

一、工作方面

作為一名實習(xí)生，本人在實習(xí)期間虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，并仔細做好課后反思，廣泛涉獵各種知識。此外，本人還做了多項教研活動，并向?qū)W校積極投稿，收獲頗豐。具體收獲如下：

1、聽課記錄

本人在實習(xí)期間共聽課124節(jié)，平均每天聽4~5節(jié)課，課程包括化學(xué)、物理、英語、語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、體育等各門學(xué)科，聽課年級有九年級、八年級和七年級。通過聽優(yōu)秀教師和指導(dǎo)教師的課，我了解并初步掌握了杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式，也學(xué)會了一些課堂問題處理辦法，這對我以后的教師生涯有很大的幫助。

這里的三種課型是：預(yù)習(xí)、展示和反饋。通過對這三種課型的學(xué)習(xí)，我體會到：預(yù)習(xí)課就是充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，調(diào)動學(xué)生積極性，使其牢固掌握一些基礎(chǔ)知識并對重難點知識有所拓展；展示課就是將課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自己當(dāng)課堂的主人，形式多樣，內(nèi)容多樣，有拓展，有延伸，課堂才會精彩；反饋課就是讓學(xué)生學(xué)會查漏補缺，對知識進行融合，學(xué)會融會貫通。課堂因?qū)W生表現(xiàn)而精彩，學(xué)生因課堂釋放而自信。

2、評課記錄

本人在實習(xí)期間，對聽過的大部分課都要進行評課、反思。通過評課，我學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的上課優(yōu)點，也對他們上課的不足提出了自己的想法，在以后的上課過程中，會對我產(chǎn)生有意義的影響。此外，本人還積極投稿，將評課反思發(fā)到實習(xí)生微博上。

在這種教學(xué)模式下，我體會到：優(yōu)秀教師的一個最大的優(yōu)點是很會調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生很樂意去表現(xiàn)、去表達自己的想法。方法有很多種，如激勵法、評價法等。想要學(xué)生開口，就得學(xué)會去調(diào)動，鼓勵他們，這就是優(yōu)秀教師的魅力。

3、上課記錄

本人在實習(xí)期間共上課10節(jié)，上課內(nèi)容涉及“物質(zhì)在水中的溶解”、“氧氣”、“二氧化碳的性質(zhì)實驗”、“氧氣和二氧化碳的比較”等，上課班級有九年級一、二、三班及八年級二班，涉及課型有預(yù)習(xí)課、展示課和反饋課。

通過上課，我真正體會了作為一名合格的人民教師所肩負的責(zé)任，也看到了自己的差距。每一次上課，都有自己應(yīng)該發(fā)揚的地方，也有自己應(yīng)該改進的地方，積極反思，揚長避短，讓自己每天都在進步，每次課都有所收獲，每次反思都有提高，為自己以后的教師事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

4、教研記錄

本人在實習(xí)期間，做過多方面教研。其中《班級管理》給大家分享了在杜郎口中學(xué)的班級是如何管理的，從中也學(xué)到了凡是要從細節(jié)做起；《看標(biāo)語，識文化》向大家介紹了杜郎口中學(xué)優(yōu)美的標(biāo)語文化內(nèi)涵，讓我們從理論上認識這種模式的思想；《新教師教研活動說明書》詳細闡述了我們作為新教師或?qū)嵙?xí)生到一個新的環(huán)境中如何做教研，從而使自己盡快融入這種校園文化氛圍中……

通過對學(xué)校各方面的調(diào)查與研究，我體會到：任何一件事，只要自己認真去做，都不是難事，而且努力了、奮斗了，就會有收獲，不要把困難想得很龐大，其實好多都是自己不夠自信，在困難面前不戰(zhàn)而敗。

5、寫稿記錄

本人在實習(xí)期間，曾寫過多篇新聞稿，其中《中國共產(chǎn)黨中央政治委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|到我?？疾煺{(diào)研》、《杜郎口中學(xué)新學(xué)期新氣象》發(fā)表在杜郎口中學(xué)官方網(wǎng)站上。此外，本人還為實習(xí)生開展教研活動寫了新聞稿，均發(fā)表在實習(xí)生微博上。

通過寫新聞稿件，我著實使自己提升了許多。以前不會寫新聞稿的我，寫一下午都不過關(guān)，可是在這里，我開始逼自己寫，寫到最后就成了一種順其自然、順理成章，所以，我體會到：做任何事，都要有恒心、有毅力，相信自己會做好，自己就能做好。

二、生活方面

在這里實習(xí)期間，我們的生活條件雖然很辛苦，但我們也過得很快樂。在每個周末，我們團隊都會開展《彩色周末》，大家也在游戲與交流中增進了感情，加深了了解，建立了友誼。

在這里兩個月的生活，我體會到：我們待人接物一定要真誠，真心實意的對待自己身邊的人，那么身邊的人也會給你以同樣的回報。還要多與人交流，交流就會產(chǎn)生思想的碰撞，產(chǎn)生智慧的火花。自己有什么想法，和志同道合的朋友分享一下，也許你的想法就會得到補充與完善，實施起來會更容易，更有效果。

兩個月雖然過去了，但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。杜郎口中學(xué)教給我的不只是一種教學(xué)模式，更有許多做人的道理。在以后的生活和學(xué)習(xí)中乃至我今后的人生道路上，杜郎口精神都會對我產(chǎn)生很大的影響，我也會積極努力，發(fā)揚不怕累、不怕苦，勇于表現(xiàn)，勇于爭第一，學(xué)會團結(jié)合作，與人共享，讓自己的能力及專業(yè)素養(yǎng)得到更大的提高，為自己的人生道路鋪一條發(fā)光的地毯，助我走向輝煌。

第二篇：化學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)

化學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)

時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的實習(xí)已接近尾聲了！回想起剛來到這個陌生的地方，面對新的人和新的事，我既興奮又害怕，但是伙伴們的幫助，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，讓我很快就適應(yīng)了這里的生活。

再次回到高中的生活，扮演著與以往不同的角色?——老師，也有著不一樣的心情和體驗。親身體會到老師是一份良心的職業(yè)，是最無私的職業(yè)，希望傾其所學(xué)為學(xué)生服務(wù)。每次聽到學(xué)生們對你說：“老師好！”感覺做再多也是值得的!

在這個過程中，我經(jīng)歷了很多也參與了很多。

學(xué)校的化學(xué)學(xué)科參加了“五縣賽課”，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和欒城中學(xué)相聚正定一中，各個學(xué)校的高一年級的化學(xué)教師就《化學(xué)反應(yīng)的速率》這一節(jié)進行切磋和交流，在這個過程中，我受益匪淺，不同的老師，不同的教學(xué)思維，不同授課方式，不同的精彩，給我們在今后的教學(xué)中提供了很多的思路。

欒城中學(xué)本學(xué)期的期中考試，我也因為是一名老師參與了監(jiān)考工作。提前到達考場，數(shù)好答題卡，分好試卷，在黑板上寫好考試時間，接著就逐個檢查學(xué)生的答題卡和答題紙……這一系列瑣碎的事情都做完后我就坐在講臺上看著每一個正在奮筆疾書的孩子們，看著他們就想起了我的高中時光。那時的我也是在考場上爭分奪秒，有時也會期望我如果是監(jiān)考老師該多好，那么輕松！現(xiàn)在的我確實成為那個輕松的角色，但是余下的時間里每一分都是那么漫長，那時的我又多么渴望自己是臺下做題的學(xué)生。人生就是這樣，有時我們羨慕別人的人生為什么那么如我們所愿，渴望自己也能擁有別人的人生。但是當(dāng)我們在某一個真的擁有時，或許會有一段時間的新鮮感，但是感覺過后，會發(fā)現(xiàn)我們一直所憧憬的未必是我們最終想要的！如果你一開始的選擇就是適合自己的，那么你是幸運的；但如果我們做出的選擇最終并不是我們想要的，也要為自己的決定負責(zé)。人不能總是做著自己想做的事，不喜歡的事也要用心去完成，堅持去做好，在這個過程中，我們收獲的知識和經(jīng)驗也會遠遠多于前者。

作為實習(xí)生的我，第一次經(jīng)歷這樣的“家長會”——不是學(xué)生，而是以一個老師的身份參加。但是在辦公室等待時的我卻比學(xué)生時的我還要緊張。盡管知道不需要我上臺發(fā)言，也不會和家長進行交流（因為我?guī)У氖俏目瓢嗟幕瘜W(xué)），但是心情仍舊不由自主地緊張。這時，一個同學(xué)出來對我說：“老師，班主任請你幫忙拍幾張照片”。我從后門進班，教室后面站滿了學(xué)生，看到我他們都特別興奮，第一次和學(xué)生們這么近距離的接觸，他們是那么的有活力，我站在他們之中，被他們所感染，我和他們一起認真地聆聽學(xué)生代表和教師代表的發(fā)言，對于兩者我都能產(chǎn)生共鳴，因為我處于這個兩種角色的交接階段。幾年前，我也是他們中的一員，當(dāng)時的我也向他們一樣，有著自己的目標(biāo)，我也曾付出過，努力過，拼搏過。對于剛剛作為人師的我也有著一顆盼望學(xué)生成人成才的心，希望他們的前途一片光明。

在上課時，我總會尋找機會讓學(xué)生上講臺寫一些方程式，一些簡單的問題也把主動權(quán)交給他們，讓學(xué)生來講。還會以游戲的形式來復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，比如“問答接龍”：我最先提出一個問題，請一位同學(xué)來回答，并對她的答案做出評價，由這位同學(xué)出題，她點下一個同學(xué)來回答，以此類推。學(xué)生也樂在其中。

我也擁有了自己教師生涯的第一節(jié)公開課！其實我早前就被告知要上一節(jié)公開課，當(dāng)時知道高一化學(xué)組的老師都要聽課，我既興奮又緊張，但是絕大部分是緊張。

緊張過后，便是毫無頭緒的備課中……

一節(jié)公開課，我就這樣準(zhǔn)備了三四天的時間。我頓時體會到備好一節(jié)課是多么不容易，需要做好各方面的準(zhǔn)備工作。一節(jié)好課需要反復(fù)的去琢磨和研究，反復(fù)完善。好的事物就應(yīng)該也值得我們不斷地去思考和完善！

老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，平日里，我們?nèi)齻€實習(xí)生也總會去聽很多老教師的課，和她們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是教學(xué)方面，還有生活方面，甚至是人生。

感謝實習(xí)中所遇到的一切，我改變了，我成長了！

第三篇：化學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)

化學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)

化學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)

（一）時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的實習(xí)已接近尾聲了！回想起剛來到這個陌生的地方，面對新的人和新的事，我既興奮又害怕，但是伙伴們的幫助，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，讓我很快就適應(yīng)了這里的生活。

再次回到高中的生活，扮演著與以往不同的角色？——老師，也有著不一樣的心情和體驗。親身體會到老師是一份良心的職業(yè)，是最無私的職業(yè)，希望傾其所學(xué)為學(xué)生服務(wù)。每次聽到學(xué)生們對你說：”老師好！”感覺做再多也是值得的！

在這個過程中，我經(jīng)歷了很多也

參與了很多。

學(xué)校的化學(xué)學(xué)科參加了”五縣賽課”,元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和欒城中學(xué)相聚正定一中，各個學(xué)校的高一年級的化學(xué)教師就《化學(xué)反應(yīng)的速率》這一節(jié)進行切磋和交流，在這個過程中，我受益匪淺，不同的老師，不同的教學(xué)思維，不同授課方式，不同的精彩，給我們在今后的教學(xué)中提供了很多的思路。

欒城中學(xué)本學(xué)期的期中考試，我也因為是一名老師參與了監(jiān)考工作。提前到達考場，數(shù)好答題卡，分好試卷，在黑板上寫好考試時間，接著就逐個檢查學(xué)生的答題卡和答題紙……這一系列瑣碎的事情都做完后我就坐在講臺上看著每一個正在奮筆疾書的孩子們，看著他們就想起了我的高中時光。那時的我也是在考場上爭分奪秒，有時也會期望我如果是監(jiān)考老師該多好，那么輕松！現(xiàn)在的我確實成為那個輕松的角色，但是余下的時間里每一分都是那么漫長，那時的我又多么渴望自己是臺下做題的學(xué)生。人生就是這樣，有時我們羨慕別人的人生為什么那么如我們所愿，渴望自己也能擁有別人的人生。但是當(dāng)我們在某一個真的擁有時，或許會有一段時間的新鮮感，但是感覺過后，會發(fā)現(xiàn)我們一直所憧憬的未必是我們最終想要的！如果你一開始的選擇就是適合自己的，那么你是幸運的；但如果我們做出的選擇最終并不是我們想要的，也要為自己的決定負責(zé)。人不能總是做著自己想做的事，不喜歡的事也要用心去完成，堅持去做好，在這個過程中，我們收獲的知識和經(jīng)驗也會遠遠多于前者。

作為實習(xí)生的我，第一次經(jīng)歷這樣的”家長會”——不是學(xué)生，而是以一個老師的身份參加。但是在辦公室等待時的我卻比學(xué)生時的我還要緊張。盡管知道不需要我上臺發(fā)言，也不會和家長進行交流（因為我?guī)У氖俏目瓢嗟幕瘜W(xué)），但是心情仍舊不由自主地緊張。這時，一個同學(xué)出來對我說：”老師，班主

任請你幫忙拍幾張照片”.我從后門進班，教室后面站滿了學(xué)生，看到我他們都特別興奮，第一次和學(xué)生們這么近距離的接觸，他們是那么的有活力，我站在他們之中，被他們所感染，我和他們一起認真地聆聽學(xué)生代表和教師代表的發(fā)言，對于兩者我都能產(chǎn)生共鳴，因為我處于這個兩種角色的交接階段。幾年前，我也是他們中的一員，當(dāng)時的我也向他們一樣，有著自己的目標(biāo)，我也曾付出過，努力過，拼搏過。對于剛剛作為人師的我也有著一顆盼望學(xué)生成人成才的心，希望他們的前途一片光明。

在上課時，我總會尋找機會讓學(xué)生上講臺寫一些方程式，一些簡單的問題也把主動權(quán)交給他們，讓學(xué)生來講。還會以游戲的形式來復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，比如”問答接龍”:我最先提出一個問題，請一位同學(xué)來回答，并對她的答案做出評價，由這位同學(xué)出題，她點下一個同學(xué)來回答，以此類推。學(xué)生也樂在其中。

我也擁有了自己教師生涯的第一

節(jié)公開課！其實我早前就被告知要上一節(jié)公開課，當(dāng)時知道高一化學(xué)組的老師都要聽課，我既興奮又緊張，但是絕大部分是緊張。

緊張過后，便是毫無頭緒的備課中……

一節(jié)公開課，我就這樣準(zhǔn)備了三四天的時間。我頓時體會到備好一節(jié)課是多么不容易，需要做好各方面的準(zhǔn)備工作。一節(jié)好課需要反復(fù)的去琢磨和研究，反復(fù)完善。好的事物就應(yīng)該也值得我們不斷地去思考和完善！

老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，平日里，我們?nèi)齻€實習(xí)生也總會去聽很多老教師的課，和她們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是教學(xué)方面，還有生活方面，甚至是人生。

感謝實習(xí)中所遇到的一切，我改變了，我成長了！

化學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)

（二）轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期已悄然結(jié)束。驀然回首，發(fā)現(xiàn)這兩個月我收

獲了好多。對于剛走出校門的我來說，學(xué)生與教師角色之間的轉(zhuǎn)換剛開始覺得是一種新鮮，可到后來，更覺得這是一種責(zé)任。我的實習(xí)單位是山東杜郎口中學(xué)，這是一所全國課改名校，能來到這里，我感到萬分榮幸，與此同時，也讓我認識到了在這里，責(zé)任更大。在這里實習(xí)的每一天，我都過得很充實，無論做什么事都力爭做到更好。這是一個平凡的實習(xí)，每一個師范生都必須經(jīng)歷的一個實習(xí)；這又是一個不平凡的實習(xí)，因為我把它當(dāng)做是一件很認真的事去做。兩個月的實習(xí)期已過，我分別從以下幾個方面對我實習(xí)期間的工作、生活及其他做一下總結(jié)。

一、工作方面

作為一名實習(xí)生，本人在實習(xí)期間虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，并仔細做好課后反思，廣泛涉獵各種知識。此外，本人還做了多項教研活動，并向?qū)W校積極投稿，收獲頗豐。具體收獲如下：

1、聽課記錄

本人在實習(xí)期間共聽課124節(jié)，平均每天聽4~5節(jié)課，課程包括化學(xué)、物理、英語、語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、體育等各門學(xué)科，聽課年級有九年級、八年級和七年級。通過聽優(yōu)秀教師和指導(dǎo)教師的課，我了解并初步掌握了杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式，也學(xué)會了一些課堂問題處理辦法，這對我以后的教師生涯有很大的幫助。

這里的三種課型是：預(yù)習(xí)、展示和反饋。通過對這三種課型的學(xué)習(xí)，我體會到：預(yù)習(xí)課就是充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，調(diào)動學(xué)生積極性，使其牢固掌握一些基礎(chǔ)知識并對重難點知識有所拓展；展示課就是將課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自己當(dāng)課堂的主人，形式多樣，內(nèi)容多樣，有拓展，有延伸，課堂才會精彩；反饋課就是讓學(xué)生學(xué)會查漏補缺，對知識進行融合，學(xué)會融會貫通。課堂因?qū)W生表現(xiàn)而精彩，學(xué)生因課堂釋放而自信。

2、評課記錄

本人在實習(xí)期間，對聽過的大部分課都要進行評課、反思。通過評課，我學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的上課優(yōu)點，也對他們上課的不足提出了自己的想法，在以后的上課過程中，會對我產(chǎn)生有意義的影響。此外，本人還積極投稿，將評課反思發(fā)到實習(xí)生微博上。

在這種教學(xué)模式下，我體會到：優(yōu)秀教師的一個最大的優(yōu)點是很會調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生很樂意去表現(xiàn)、去表達自己的想法。方法有很多種，如激勵法、評價法等。想要學(xué)生開口，就得學(xué)會去調(diào)動，鼓勵他們，這就是優(yōu)秀教師的魅力。

3、上課記錄

本人在實習(xí)期間共上課10節(jié)，上課內(nèi)容涉及”物質(zhì)在水中的溶解”、”氧氣”、”二氧化碳的性質(zhì)實驗”、”氧氣和二氧化碳的比較”等，上課班級有九年級一、二、三班及八年級二班，涉及課型有預(yù)習(xí)課、展示課和反饋課。

通過上課，我真正體會了作為一名合格的人民教師所肩負的責(zé)任，也看到了自己的差距。每一次上課，都有自己應(yīng)該發(fā)揚的地方，也有自己應(yīng)該改進的地方，積極反思，揚長避短，讓自己每天都在進步，每次課都有所收獲，每次反思都有提高，為自己以后的教師事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

4、教研記錄

本人在實習(xí)期間，做過多方面教研。其中《班級管理》給大家分享了在杜郎口中學(xué)的班級是如何管理的，從中也學(xué)到了凡是要從細節(jié)做起；《看標(biāo)語，識文化》向大家介紹了杜郎口中學(xué)優(yōu)美的標(biāo)語文化內(nèi)涵，讓我們從理論上認識這種模式的思想；《新教師教研活動說明書》詳細闡述了我們作為新教師或?qū)嵙?xí)生到一個新的環(huán)境中如何做教研，從而使自己盡快融入這種校園文化氛圍中……

通過對學(xué)校各方面的調(diào)查與研究，我體會到：任何一件事，只要自己

認真去做，都不是難事，而且努力了、奮斗了，就會有收獲，不要把困難想得很龐大，其實好多都是自己不夠自信，在困難面前不戰(zhàn)而敗。

5、寫稿記錄

本人在實習(xí)期間，曾寫過多篇新聞稿，其中《中國共產(chǎn)黨中央政治委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|到我校考察調(diào)研》、《杜郎口中學(xué)新學(xué)期新氣象》發(fā)表在杜郎口中學(xué)官方網(wǎng)站上。此外，本人還為實習(xí)生開展教研活動寫了新聞稿，均發(fā)表在實習(xí)生微博上。

通過寫新聞稿件，我著實使自己提升了許多。以前不會寫新聞稿的我，寫一下午都不過關(guān)，可是在這里，我開始逼自己寫，寫到最后就成了一種順其自然、順理成章，所以，我體會到：做任何事，都要有恒心、有毅力，相信自己會做好，自己就能做好。

二、生活方面

在這里實習(xí)期間，我們的生活條件雖然很辛苦，但我們也過得很快樂。

在每個周末，我們團隊都會開展《彩色周末》，大家也在游戲與交流中增進了感情，加深了了解，建立了友誼。

在這里兩個月的生活，我體會到：我們待人接物一定要真誠，真心實意的對待自己身邊的人，那么身邊的人也會給你以同樣的回報。還要多與人交流，交流就會產(chǎn)生思想的碰撞，產(chǎn)生智慧的火花。自己有什么想法，和志同道合的朋友分享一下，也許你的想法就會得到補充與完善，實施起來會更容易，更有效果。

兩個月雖然過去了，但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。杜郎口中學(xué)教給我的不只是一種教學(xué)模式，更有許多做人的道理。在以后的生活和學(xué)習(xí)中乃至我今后的人生道路上，杜郎口精神都會對我產(chǎn)生很大的影響，我也會積極努力，發(fā)揚不怕累、不怕苦，勇于表現(xiàn)，勇于爭第一，學(xué)會團結(jié)合作，與人共享，讓自己的能力及專業(yè)素養(yǎng)得到更大的提高，為自己的人生道路鋪一條發(fā)光的地毯，助

我走向輝煌。

第四篇：化學(xué)教師實習(xí)總結(jié)

化學(xué)教師實習(xí)總結(jié)

化學(xué)教師實習(xí)總結(jié)1

時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的實習(xí)已接近尾聲了！回想起剛到這個陌生的地方，面對新的人和新的事，我既興奮又害怕，但是伙伴們的幫助，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，讓我很快就適應(yīng)了這里的生活。

再次回到高中的生活，扮演著與以往不同的角色——老師，也有著不一樣的心情和體驗。親身體會到老師是一份良心的職業(yè)，是最無私的職業(yè)，希望傾其所學(xué)為學(xué)生服務(wù)。每次聽到學(xué)生們對你說：“老師好！”感覺做再多也是值得的！

在這個過程中，我經(jīng)歷了很多也參與了很多。

學(xué)校的化學(xué)學(xué)科參加了“五縣賽”，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和欒城中學(xué)相聚正定一中，各個學(xué)校的高一年級的化學(xué)教師就《化學(xué)反應(yīng)的速率》這一節(jié)進行切磋和交流，在這個過程中，我受益匪淺，不同的老師，不同的教學(xué)思維，不同授方式，不同的精彩，給我們在今后的教學(xué)中提供了很多的思路。

欒城中學(xué)本學(xué)期的期中考試，我也因為是一名老師參與了監(jiān)考工作。提前到達考場，數(shù)好答題卡，分好試卷，在黑板上寫好考試時間，接著就逐個檢查學(xué)生的答題卡和答題紙……這一系列瑣碎的事情都做完后我就坐在講臺上看著每一個正在奮筆疾書的孩子們，看著他們就想起了我的高中時光。那時的我也是在考場上爭分奪秒，有時也會期望我如果是監(jiān)考老師該多好，那么輕松！現(xiàn)在的我確實成為那個輕松的角色，但是余下的時間里每一分都是那么漫長，那時的我又多么渴望自己是臺下做題的學(xué)生。人生就是這樣，有時我們羨慕別人的人生為什么那么如我們所愿，渴望自己也能擁有別人的人生。但是當(dāng)我們在某一個真的擁有時，或許會有一段時間的新鮮感，但是感覺過后，會發(fā)現(xiàn)我們一直所憧憬的未必是我們最終想要的！如果你一開始的選擇就是適合自己的，那么你是幸運的；但如果我們做出的選擇最終并不是我們想要的，也要為自己的決定負責(zé)。人不能總是做著自己想做的事，不喜歡的事也要用心去完成，堅持去做好，在這個過程中，我們收獲的知識和經(jīng)驗也會遠遠多于前者。

作為實習(xí)生的我，第一次經(jīng)歷這樣的“家長會”——不是學(xué)生，而是以一個老師的身份參加。但是在辦公室等待時的我卻比學(xué)生時的我還要緊張。盡管知道不需要我上臺發(fā)言，也不會和家長進行交流（因為我?guī)У氖强瓢嗟幕瘜W(xué)），但是心情仍舊不由自主地緊張。這時，一個同學(xué)出對我說：“老師，班主任請你幫忙拍幾張照片”。我從后門進班，教室后面站滿了學(xué)生，看到我他們都特別興奮，第一次和學(xué)生們這么近距離的接觸，他們是那么的有活力，我站在他們之中，被他們所感染，我和他們一起認真地聆聽學(xué)生代表和教師代表的發(fā)言，對于兩者我都能產(chǎn)生共鳴，因為我處于這個兩種角色的交接階段。幾年前，我也是他們中的一員，當(dāng)時的我也向他們一樣，有著自己的'目標(biāo)，我也曾付出過，努力過，拼搏過。對于剛剛作為人師的我也有著一顆盼望學(xué)生成人成才的心，希望他們的前途一片光明。

在上時，我總會尋找機會讓學(xué)生上講臺寫一些方程式，一些簡單的問題也把主動權(quán)交給他們，讓學(xué)生講。還會以游戲的形式復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，比如“問答接龍”：我最先提出一個問題，請一位同學(xué)回答，并對她的答案做出評價，由這位同學(xué)出題，她點下一個同學(xué)回答，以此類推。學(xué)生也樂在其中。

我也擁有了自己教師生涯的第一節(jié)公開！其實我早前就被告知要上一節(jié)公開，當(dāng)時知道高一化學(xué)組的老師都要聽，我既興奮又緊張，但是絕大部分是緊張。

緊張過后，便是毫無頭緒的備中……

一節(jié)公開，我就這樣準(zhǔn)備了三四天的時間。我頓時體會到備好一節(jié)是多么不容易，需要做好各方面的準(zhǔn)備工作。一節(jié)好需要反復(fù)的去琢磨和研究，反復(fù)完善。好的事物就應(yīng)該也值得我們不斷地去思考和完善！

老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，平日里，我們?nèi)齻€實習(xí)生也總會去聽很多老教師的，和她們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是教學(xué)方面，還有生活方面，甚至是人生。

感謝實習(xí)中所遇到的一切，我改變了，我成長了！

化學(xué)教師實習(xí)總結(jié)2

在xxx中學(xué)為期xx天的教育實習(xí)，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經(jīng)驗作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期xx天的實習(xí)生活中給我的收獲很大。讓我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。總結(jié)如下：實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。

一、課堂教學(xué)方面。

作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學(xué)生。我虛心向原任課老師（A老師）學(xué)習(xí)，把教學(xué)內(nèi)容以生動活潑的形式教給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。實習(xí)開始的前段時間，我認真聽原任課老師及在校正式老師的課。我會認真做好聽課筆記，注意各位老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。課后揣摩他的教學(xué)思路、語言表達和調(diào)動學(xué)生積極性的方法等。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。同時，我在準(zhǔn)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。所以在講第一課前我備教案、修改、試講、再修改，力求第一節(jié)課能夠做到最好。

第一堂課，盡管在私下里試講了好幾次，但是當(dāng)我踏進那個幻想了無數(shù)次的講臺（從大學(xué)開始我們就聽學(xué)長說了講課，之后又一直在練習(xí)講課，所以很期待。）心里緊張萬分，放眼望去，一張張渴望知識的小臉，瞬間又讓人心情平靜下來。然后我開始講課，講到電解質(zhì)與非電解質(zhì)，為了好區(qū)分，我把它們放在一起，把定義講完后就讓大家自己總結(jié)他們之間的區(qū)別，這樣做讓同學(xué)們對電解質(zhì)和非電解質(zhì)的定義更加深刻。然后是對定義的理解，初中階段學(xué)生做過酸、堿、鹽導(dǎo)電的實驗，所以能夠區(qū)分部分物質(zhì)能否導(dǎo)電。但是對于導(dǎo)電，他們還是不能夠理解，為什么電解質(zhì)能夠在水溶液或熔融狀態(tài)下導(dǎo)電？所以我就將NaCl溶于水電離出Na+和Cl—的動態(tài)圖展現(xiàn)給同學(xué)，然后告訴同學(xué)們電解質(zhì)導(dǎo)電就是因為有自由移動的陰陽離子，接著結(jié)合電解質(zhì)和非電解質(zhì)定義，就可以這么理解了，電解質(zhì)就是在水溶液或熔融狀態(tài)下能夠電離出陰陽離子的化合物。只要是能夠電離出陰陽離子的化合物就是電解質(zhì)（這樣學(xué)生就能更好的理解哪些物質(zhì)能夠?qū)щ姡Ｗ詈笪疫€出了一個題目讓大家自己先練習(xí)，讓學(xué)生回答，再一個一個分析哪里出錯了。這樣一節(jié)課下來，我問了好幾個學(xué)生聽懂了沒，他們都說這是自己上化學(xué)課聽得最懂的一節(jié)課（大概這是他們對我的安慰吧！），讓他們做了做練習(xí)，一個個邀功似的讓我檢查，非常不錯！看著這一群學(xué)生的笑臉，自己覺得好開心，這大概就是作為老師的那一點點的驕傲吧！

我也會經(jīng)常聽我們組同學(xué)的課，吸取他人的優(yōu)點，并巧妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改并且跟原任課老師說說我的教學(xué)思路，虛心聽取他的建議；每上完一節(jié)課，我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等。實習(xí)期間我總共上了3節(jié)新課、5節(jié)習(xí)題課，（這是我們實習(xí)隊里講課最多的之一）這使我的教學(xué)能力大大提高，并得到老師的高度評價。當(dāng)然這少不了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如果我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的.。而且，還要把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進行多次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。

二、班主任工作。

由于來實習(xí)之前我在一些書籍里面看了班主任的一些工作所以我對班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，從他那里學(xué)到了很多管理班級方面的經(jīng)驗。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提醒學(xué)生；如何找學(xué)生談心；如何幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等。

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛認識班主任時，我就急著找班主任楊老師了解班級情況。楊老師想問題很周到，他已把班級所有的資料都為我準(zhǔn)備了一份。第一天晚上我努力記住學(xué)生的名字，第二天我叫了一個學(xué)生的名字，她很高興地問我：“老師，您怎么知道我的名字？”我只是笑笑。

本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上、中午和傍晚都督促學(xué)生搞好公區(qū)和教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操。并借此機會與他們溝通交流，增進對學(xué)生的了解。除了上課時間，我一直是跟班的。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級，原因是彼此還不很了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地和他們交流；課后還教他們做習(xí)題、為他們補課。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。班主任又既要做嚴師，又要做慈母，所以這個角色的來回轉(zhuǎn)換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的，這必須建立在你經(jīng)驗的基礎(chǔ)上和你投入的時間上來把握的。

在一個多月里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。有時候我也和他們一起搞衛(wèi)生，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間，我還精心準(zhǔn)備并召開了以“愛國愛?！睘橹黝}的主題班會。通過這次活動，激發(fā)了大家對祖國的熱愛對學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。愛校的表現(xiàn)就是好好學(xué)習(xí)，這次班會激發(fā)了他們更加喜愛學(xué)習(xí)。在這次實習(xí)中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。記得一次，一位學(xué)生不小心拐到腳，這個學(xué)生當(dāng)時就哭了，我趕緊幫他輕輕脫掉襪子，看了看腳，還好沒有出現(xiàn)腫脹，然后通知班主任。這位學(xué)生想要回家我就通知他的父母，陪她等到他的父母來接她后才離開。之后他非常感激我，以后上我的課都比較投入，還經(jīng)常和我聊天。這件事讓我體會到：只要你真心地關(guān)心愛護學(xué)生，學(xué)生也會用心對你的。

時間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是做事要認真負責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。

三、教育調(diào)查。

實習(xí)的第一周我發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生普遍存在能夠刻苦學(xué)習(xí)，但是效率和質(zhì)量都不好的現(xiàn)象。所以我做了“關(guān)于學(xué)習(xí)方法的調(diào)查報告”。對他們關(guān)于課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、做作業(yè)等方面做了調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)方法上面存在很多問題。調(diào)查報告上看這說明他們上課聽的不夠認真，所以下課就不知道在哪里復(fù)習(xí)。針對這個現(xiàn)象，我就給一部分人談心，告訴他們上課聽講的重要性，并對他們不同情況不同分析。同時，我在上課是很多時候都會注意他們的表情、動態(tài)，盡量想一些東西引起他們的注意，之后好多學(xué)生向我反映，他們更愛學(xué)習(xí)化學(xué)了！

實習(xí)的時間雖然短暫卻讓我受益匪淺。短暫的實習(xí)讓我把在學(xué)校學(xué)到知識得到應(yīng)用實踐，同時，學(xué)到了在學(xué)校里從未學(xué)到的東西；同樣也讓我懂得了許多深奧的道理。總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在這次實習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)。

最后我想衷心感謝鳳凰中學(xué)讓我有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感謝我的指導(dǎo)老師：A老師、B老師，他們給了我很多的指導(dǎo)和幫助。謝謝！

化學(xué)教師實習(xí)總結(jié)3

短暫的實習(xí)生活收獲卻在意料之外，作為任課教師，在化學(xué)教學(xué)方面成長最為突出。本學(xué)期擔(dān)任高一11班化學(xué)老師，總結(jié)一直以來的工作及反思，從一下幾方面總結(jié)。

一、配合校領(lǐng)導(dǎo)的工作，虛心向老師請教，積極地去聽各位老師的課，取其精華，不斷完善自己的教學(xué)技能。到臨漳一中后，校領(lǐng)導(dǎo)安排我們工作按照正常老師對待，于是很自覺的投入工作中。每天兩次點名早到下班最晚走，年級會議學(xué)校會議雖然與實習(xí)生關(guān)系不大，但是還是會準(zhǔn)時參加。交代的任務(wù)保質(zhì)保量地完成。真正體會一位教師的工作流程，這也是在培養(yǎng)我們的職業(yè)道德。平時，除了備課、上課、課后反思，都會積極地去聽化學(xué)組老師們的課，有時也去聽其他學(xué)科的.優(yōu)質(zhì)公開課，學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點，有疑問時積極向辦公室的老師們詢問，很快學(xué)會了課時安排、重難點確立、內(nèi)容安排等教學(xué)技能，并不斷在實踐中提升自己。

二、積極參加教研活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持每節(jié)課自己寫教學(xué)設(shè)計。在化學(xué)組每周二下午、周四上午兩節(jié)教研時間，加上我們兩名實習(xí)生共10位化學(xué)老師。其中一位老師說課，其他老師評課，之后，對課本的內(nèi)容安排及疑問共同探討，評說各班因材施教的深度和廣度。聽取各位老師的意見與建議，無論是教材分析還是從課標(biāo)角度都有各自的看法，我的記錄和綜合幫助我在教學(xué)設(shè)計中更有目的性，選用合適的教學(xué)方法努力創(chuàng)造一種和諧愉快的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情景，精心設(shè)計過程和練習(xí)，在課堂上更多自主學(xué)習(xí)、討論交流的機會，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課堂效果告訴我做的還不錯。

三、課堂上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為年齡與學(xué)生相差不大，課下學(xué)生們很喜歡找我聊天。課堂上沒有過分的嚴肅和拘謹，很大一部分學(xué)生想要學(xué)習(xí)，可是學(xué)不會也不知道怎么學(xué)不太會安排時間。所以，在平常上課時常向?qū)W生們滲透學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí)、課后作業(yè)、課下習(xí)題、錯題整理、知識總結(jié)、化學(xué)性質(zhì)原理記憶等等。在不斷的重復(fù)和鼓勵下，已經(jīng)有部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并不斷堅持著。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，適當(dāng)?shù)亟o出他們建議，有部分學(xué)生也采納了并有成就感，我也繼續(xù)鼓勵他們把好的習(xí)慣堅持下去。在課堂練習(xí)上由簡到難，力求每章節(jié)、每單元達到教學(xué)目標(biāo)，每個方程式過關(guān)，盡力照顧到每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)，上進。

四、課后反思及時，不足之處及時改進。每節(jié)課后會根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)重新研究教學(xué)設(shè)計，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，對于優(yōu)點給自己更多的自信，在授課過程中出現(xiàn)的問題及時向辦公室老師請教，并進一步思考。把握研究內(nèi)容的難易程度與落實探究內(nèi)容涉及化學(xué)知識之間的平衡，嘗試消除探究實驗時間與教學(xué)進度之間的矛盾等。探究內(nèi)容還需在老師的指導(dǎo)下進行，學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力不足以透徹理解細節(jié)。同時，有的問題預(yù)設(shè)與生成不是很相符，就要反思是學(xué)生基礎(chǔ)太差還是臺階要求太高，在距離時要考慮到學(xué)生的理解而不要成為誤解。以后的教學(xué)實踐中，加強問題情境創(chuàng)設(shè)，積極營造以學(xué)生為中心的探究式學(xué)習(xí)環(huán)境。不斷完善自己，真正理解課改的教學(xué)理念。

五、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生在課堂上的新知識學(xué)習(xí)需要課下練習(xí)的鞏固，有時課堂上學(xué)習(xí)過程會有疑問卻未來得及解決，所以課后輔導(dǎo)也是很關(guān)鍵的。同時，學(xué)生的作業(yè)情況也許及時反饋，在批改作業(yè)時，我會對細節(jié)錯誤處進行改正或標(biāo)記，有時會為每個學(xué)生寫評語?；瘜W(xué)自習(xí)只有一節(jié)，所以周一到周五晚自習(xí)第一節(jié)堅持到班里來輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供保障。長期的堅持成為學(xué)生們口中常說的化學(xué)老師對我們很好、最喜歡化學(xué)老師等，很是欣慰也很感動，現(xiàn)在學(xué)生們上我的課還是很配合的。課后輔導(dǎo)很有必要，不僅可以提高學(xué)生的成績，還可以增進師生感情。

在以后的工作學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改掉不足，爭取早日成為一名合格的教師。

化學(xué)教師實習(xí)總結(jié)4

時光飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，為期一個星期的見習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。還記得剛來xx一中的時候，大家激動和緊張的樣子，言語間充滿了對未來實踐生活的擔(dān)心?？涩F(xiàn)在，我們已經(jīng)通過這一個星期的見習(xí)，初步了解了xx一中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及所教班級的基本情況，熟悉并適應(yīng)著新的生活。這段見習(xí)時間，重要而且充實，它給了我們緩沖的余地，讓我們一步一步地，向一名教師轉(zhuǎn)變著。在見習(xí)期間，我主要完成了以下工作：

一、聽課

聽課，是我們實踐生見習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在見習(xí)的一周里，我總共聽取了十節(jié)課。其中，有我的指導(dǎo)老師xx老師上的習(xí)題課，實驗課和新課;有高一化學(xué)組資深老教師譚老師的實驗課以及其他高一化學(xué)老師的課;也有實踐隊友們上的課。通過認真的聽課以及仔細地做筆記，我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，并且能通過對比，發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽課，能夠讓我取他人之長，補己之短，能讓我通過對比，不停地提高自己。在今后的實踐階段內(nèi)，我們要堅持多聽課，以獲得更多的提高。

二、上課

在原來的計劃中，我并沒有準(zhǔn)備在見習(xí)階段上課?？捎媱澸s不上變化，我們沒有預(yù)計到國慶期間有這么多老師要結(jié)婚，更沒有預(yù)計到我的指導(dǎo)老師身懷六甲。為了給老師們分擔(dān)點負擔(dān)，我們毅然執(zhí)起了教鞭。見習(xí)階段，我上了兩節(jié)習(xí)題課和三節(jié)實驗課。如果要我給自己打個分，我想我會給60分。第一節(jié)習(xí)題課因為是在自己班里上，且準(zhǔn)備地比較充分，在這之前聽了指導(dǎo)老師的習(xí)題課，所以上的還行，雖然有難免的緊張，但我自己還是比較滿意的。

而第一節(jié)實驗課，卻是最糟糕的。同樣，我之前去聽了三節(jié)實驗課，感覺已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可學(xué)生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過總結(jié)，將其他班的'實驗課順利地完成了。通過真實地站在講臺上課，讓我初步體驗到了當(dāng)一名老師的感覺，不僅是緊張、艱難，還有那種成就感。相信以后的時間里，我會有更多的機會站上講臺，進一步地鍛煉和展示自己。

三、班主任工作

我所帶的班級是高一《30》班，這個班在班主任佘老師的管理下，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，團結(jié)向上。讓我印象較深的是，這個班有自己的口號，在上課和其他的一些場合，大家經(jīng)常一起大聲喊出來，給自己也給班級鼓勁。在這段時間里，我有意識地讓自己慢慢地融入這個集體。每天無論是早上、中午還是晚上，我都會在學(xué)生上課之前到達課室，與學(xué)生進行交談或者幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題;積極地參加班上的集體活動，比如升旗、班級籃球比賽等。

在班主任的指導(dǎo)下，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會課《從零開始，從現(xiàn)在開始》。班會課上，我生動地給學(xué)生們介紹了廣州的一些大學(xué)，然后給他們樹立了上大學(xué)的信心，并且給他們提供了一些我以前的學(xué)習(xí)方法。最重要的是，我讓他們知道，無論現(xiàn)在的基礎(chǔ)如何，只要他們在今后的三年能夠努力學(xué)習(xí)，就能考上理想的大學(xué)。這節(jié)班會課的整體效果非常理想，學(xué)生積極配合并且都認真聽講，不少同學(xué)在周記上表達了自己的感悟。通過這次班會，進一步加深了我和學(xué)生之間的相互了解，增強了我在學(xué)生中的形象。

當(dāng)然，通過這周的見習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。在今后的實踐階段里，我將會把精力重點地放在備課和講課中，積極地協(xié)助班主任管理班級，加強與學(xué)生的交流和了解，通過不停地努力和學(xué)習(xí)，讓自己向著一名合格的中學(xué)老師邁進。希望在實踐結(jié)束后，能給學(xué)校、給學(xué)生、更是給自己，提交一份滿意的答卷。

化學(xué)教師實習(xí)總結(jié)5

頂崗實習(xí)還有一個月時間就要結(jié)束了，九年級化學(xué)上冊我已經(jīng)講完了，通過一學(xué)期來我的踏踏實實、認認真真的教學(xué)，在教學(xué)中我注意了激發(fā)學(xué)生興趣，和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主，我注意夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了良好的教學(xué)效果。我將我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一，重視雙基教學(xué)，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)

讓學(xué)生一步一個腳印，一步一步的提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。當(dāng)然我通過使用化學(xué)課件，使學(xué)生咋愛掌握知識與技能的同時，學(xué)會過程與方法，最終能夠提高他們的情感態(tài)度與價值觀，達到了“三贏”的效果。與此同時在教學(xué)過程中我特別注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并讓他們的科學(xué)素養(yǎng)能夠更快的`提高，但我知道化學(xué)知識是靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老師在教學(xué)過程中不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，分析方法，滲透化學(xué)知識，化學(xué)技能與技巧。在化學(xué)教學(xué)中，我一般喜歡與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系在一起，因為“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會”，來增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

二、激發(fā)學(xué)生興趣，樹立學(xué)生信心

九年級化學(xué)是他們接觸化學(xué)的第一年，屬于啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心特別重要，在上課時，我曾做過幾個有趣的實驗，第一個，我在講燃燒與滅火時，我拿出我的眼鏡布，讓大家猜想，用火點燃后會是什么樣子？同學(xué)們毫不猶豫說燒壞了，我微笑著沒有說話。

把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，眼鏡布完好無損，同學(xué)們驚呆了。在講化石燃料開發(fā)利用時，[來源—/]我又做了一個魔棒點燈實驗，在講二氧化碳時我做了清水變牛奶實驗。同學(xué)們強烈的感覺到化學(xué)的魅力色彩，帶著強烈的好奇心和求知欲，我把他們帶入了化學(xué)的殿堂，同時我強調(diào)，化學(xué)是一門理科中的文科，它比數(shù)學(xué)，物理要好學(xué)的多。我看的出來孩子們喜歡化學(xué)，特別是化學(xué)實驗。

我覺得我的成功之處是把他們真正的代入了化學(xué)王國，讓他們從心底喜歡化學(xué)，同時讓我收獲最大的是，我和他們建立了良好的師生關(guān)系，而且他們在上次期中考試中進步特別大，我接手化學(xué)時他們班有三個及格，，一個月后有十幾個及格，有很多進步20分，我相信通過我們的共同努力，他們會更好。

第五篇：化學(xué)教師個人總結(jié)

篇一：化學(xué)教師個人工作總結(jié) 化學(xué)教師個人工作總結(jié)

積極學(xué)習(xí)：黨的方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項活動，如升旗儀式和各種會議。主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績。這一學(xué)年，是豐收的一年。工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年，教高一的4個班(7、8、10、12)，周課時 12 節(jié)。下半年，教高一4個班(5、6、7、22)，周課時 12 節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個小時，超負荷運轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(沒有收費，只是教學(xué))，沒計報酬，辛勤工作。

教學(xué)業(yè)績明顯。教學(xué)中，認真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進行修改、完善。化學(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。本作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報、實驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學(xué)生要“3+x”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負擔(dān)并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個別學(xué)生進行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進行個別指導(dǎo)和解惑。

本人是高級教師，是***化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來，在評教評學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績顯著，所教班級成績較好。帶好青年教師，應(yīng)是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導(dǎo)青年教師。上學(xué)年，我任新教師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過一年的共同努力，王志民老師成長很快，班級和教學(xué)成績優(yōu)異，被評為學(xué)?！敖虒W(xué)新秀”。2004～2005學(xué)年，我任新教師劉曉華的指導(dǎo)老師，同時對新教師榮林也同樣進行了大量的指導(dǎo)工作。這二位新教師勤奮好學(xué)，聽課特別多。在學(xué)校期中考評時，劉曉華列第二名，榮林應(yīng)第三名，這二位青年教師十分努力，對學(xué)生熱情負責(zé)，個別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長較快，較早地推出了研究課。

教研組工作成績突出。今年初，我結(jié)合學(xué)校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃：各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來推動全組的教研活動，促進教學(xué)水平的提高，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會上討論后分工實施。我們的中心發(fā)言人活動，確實搞起來了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個備課組向全組出一堂研究課活動，要求要實實在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過研究，老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進。我們的研究課和聽課活動，在全校是有目共睹的。

由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好，團結(jié)向上齊心協(xié)力，各項工作可以說都是先進的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定：在期中總結(jié)時，王主任就表揚了我組。我的科研工作也取得了優(yōu)異成績。我研究的“問題-討論式教學(xué)模式”，恰逢今年濟南市搞十大模式評比，我也申報了。在市里經(jīng)過初選后，已經(jīng)在濟南一中進行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專家和同行的贊揚。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把2000的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)全勤。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評,被評為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽課任務(wù),受到外校老師的好評.三、班主任工作情況

本我繼續(xù)擔(dān)任五班的班主任，一年半的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該 關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．篇二：高中化學(xué)教師個人工作總結(jié) 個人工作總結(jié)

河北深州中學(xué)化學(xué)組——李孟麗 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，這一學(xué)年我擔(dān)任的是高一年7班的班主任和7、8班的化學(xué)的教學(xué)工作，由于剛參加工作，又是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想這一段時間的工作，感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面、班級管理和工作考勤方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認真鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂時間。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點：

1、認真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

⑴、備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明，課堂提問面向全體學(xué)生，注重演示實驗和學(xué)生實驗引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，注重層次。

3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學(xué)生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)

三、班級管理方面：

班主任工作瑣碎繁雜，所以一個好的班主任要細心耐心，寬嚴并濟。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，培養(yǎng)好班干部，輔助班級管理。從生活、思想和學(xué)習(xí)上多方面關(guān)心學(xué)生，爭取做學(xué)生的朋友，使學(xué)生信任自己親近自己，才能做到親其師信其道。另一方面，多和學(xué)生溝通，多理解他們，爭取做到民主處理各種問題，不能一味的處罰，金無足赤，人無完人，多給學(xué)生解釋和改正的機會。在這一學(xué)年的班級管理中收獲很多，取得了驕人的成績。但是也有很多不足，繼續(xù)努力，多讀書、多學(xué)習(xí)、多向有經(jīng)驗的老師請教，努力提高自身修養(yǎng)。

四、工作考勤方面：

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。但是作為一名年輕的、剛?cè)肼毜男吕蠋?，在工作中還有很多不足：

1、工作中大膽實踐、對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其科學(xué)思想、管理方法、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長放心、學(xué)?？隙ǖ暮细窠處煛Ｆ焊咧谢瘜W(xué)教師工作個人總結(jié) 2014-2015高二化學(xué)教師個人總結(jié)

高艷彬

化學(xué)教師工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，化學(xué)是中學(xué)教學(xué)中的重要科目之一。提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)工作做出新的貢獻，是我們高二化學(xué)組同仁的一致看法和不懈的追求。本學(xué)期我任教高二（19）、（20）、（13）班的化學(xué)，兼任化學(xué)備課組長和高二（19）班主任工作。按照教學(xué)計劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期地完成了理科班化學(xué)反應(yīng)原理的教學(xué)工作。在工作中，我認真努力、扎實肯干，各方面都取得了較好的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一．運用學(xué)案式教學(xué)

在本學(xué)年，我認真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運用。改變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強烈的求知欲。練習(xí)的設(shè)計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推進針對不同層次的學(xué)生的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后認真寫出教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)技能。二．提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實驗，它能使學(xué)生發(fā)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進行相關(guān)的實驗探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實驗進行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。、三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作 九年級化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強。因此必需扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學(xué)生進行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測試題都嚴格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。針對近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，在平時教學(xué)中，要讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。多角度對學(xué)生的知識與能力進行培養(yǎng)。

四、缺乏和努力方向。

⑴在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能和時學(xué)有所得，就會逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學(xué)生的接觸時間相對較少，與學(xué)生進行推薦的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭笞。

⑵扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是千方百計擠出時間輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時間進行個別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。

六、積極參加區(qū)、校組織的各種活動，不斷提高自己的教科研水平。

本學(xué)期我能積極參加各級教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué)，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績，但也還存在一些缺點。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭取更大的成績！

高艷彬 2015-1-30