第一篇：《逼上梁山的豺》讀后感：心存感恩

心存感恩

——《逼上梁山的豺》讀后感

浙江省慈溪市衛(wèi)前小學(xué)

二年級 潘夢計茗

當(dāng)他人幫助你，你就要感恩他人?！}記

記得我讀《第七條獵狗》里的《逼上梁山的豺》，文中的“我”在山上發(fā)現(xiàn)了一條失去了母親的小豺，就把它帶回了家。經(jīng)過訓(xùn)練，小豺就像是一條獵狗。后來，小豺長大了，“我”給小豺取了個“狗”氣十足的名字——“汪汪”，可是寨里的村民和其他狗都不喜歡它，因為汪汪有一條像狼一樣的大尾巴！于是，汪汪在我鍘草不注意的時候，把自己的尾巴伸進(jìn)了鍘草的大刀下，只聽見咔嚓一聲，小豺的尾巴不見了。它認(rèn)為尾巴不見了，大家就會喜歡上它，可是村民和其他狗還是不喜歡它！它很難過！汪汪還是一條美麗的母狗，可是在發(fā)情期，也沒有異性關(guān)注它。汪汪傷心地離開了主人。突然，寨里發(fā)生了豺災(zāi)，只有“我”家沒有豺來偷吃家禽，因為領(lǐng)頭的豺就是汪汪！主人教育過它，它不會偷吃主人家的家禽，村民們讓“我”把自己的氣味灑在每戶人家的籬笆上，從此豺群再也沒有到寨里來過。因為“我”救過小豺的命，小豺很感激“我”。

我聽爸爸說過，狗對主人是非常忠心耿耿的，自古就有“忠誠”的美名。我也看過關(guān)于狗的視頻。狗的用處可大了！當(dāng)家里著火了，狗就會把主人叫醒；如果家里的老人摔倒了，它還會給主人打電話；關(guān)鍵時刻，它甚至能與主人同生死共患難；自古以來，還流傳著“狗不嫌家貧”的美句……我覺得，狗還有一顆感恩的心！

汪汪那么溫柔，為什么人們還要歧視它，我非?？蓱z汪汪。感恩無處不在，也不分人還是動物！當(dāng)他人幫助你，你就要感恩他人。

第二篇：心存感恩

《心存感恩，愛校如家》主題班會

六年級（2)班

時間：2012.4.15 地點：六年級（2)班 主持人：田東亮 一.班會主題： 心存感恩，愛校如家 二.班會目的：

讓同學(xué)們學(xué)會感恩，懷著感動之心，做感恩之事。讓同學(xué)們學(xué)會遵守紀(jì)律，愛護(hù)學(xué)校的公共財物、花草樹木。三．班會活動過程：

第一部分：心存感恩，愛校如家演講

班主任：今天班會的主題是《心存感恩，愛校如家》（在黑板上書寫出“心存感恩，愛校如家”）

首先請幾位同學(xué)來談?wù)勊麑@個學(xué)校的感情與認(rèn)識吧。

1.主要內(nèi)容：美麗的校園，我們的家，我們要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)她。2.我們從來沒有失望，因為我們心存感恩

主要內(nèi)容：我們要學(xué)會感恩，感恩我們的父母，感謝我們的老師，要學(xué)會愛同學(xué)，愛老師，愛我們可愛的第二個家——學(xué)校 3.心存感恩

主要內(nèi)容：在內(nèi)心留一份感恩。我們無需為學(xué)校作出不平凡的大事，從身邊的一點一滴做起足以體現(xiàn)對這個家的愛。

第二部分：學(xué)生討論哪些做法能體現(xiàn)出愛校如家？學(xué)生討論、匯報。

第三部分：班主任歸納：

室內(nèi)外衛(wèi)生清潔、愛惜課桌椅、不亂涂亂畫、不踐踏花草樹木等等。

第四部分：班主任總結(jié)

我們每一個人此生最應(yīng)該感恩的人是我們的父母，他們是我們最大的恩人。他們給了我們生命，給我們創(chuàng)造了一切，他們所希望的就是你們能快樂，健康地成長。可我們回報了他們嗎？難道等的就是長大之后工作了給他們錢花嗎？其實不用等那么長，現(xiàn)在的你們給你們的父母最大的回報就是你能成才，學(xué)有所成。這是父母最大的安慰。

學(xué)校是我們的第二個家，在這個大家園里，我們相識相知，我們愛這個班級，愛這個學(xué)校，我們因為她而快樂，將來因為她而記憶。

第三篇：心存感恩

心存感恩，成就人生——12月1日國旗下演講

各位老師，各位同學(xué)，大家早上好，今天我國旗下演講的題目是“心存感恩，成就人生”。

感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持鼓勵，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝父母的關(guān)愛，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

作為一名擁有十幾載學(xué)齡的“讀書人”，說到感恩，必會首先想到伴隨我們成長的每一位老師。

一次，某位老師偶然談起，說每次體檢，幾乎所有的老師都患有不同程度的職業(yè)病。也許這位老師只是無意間的一句話，可卻深深地震憾到了我。試問各位同學(xué)，每天帶領(lǐng)你遨游知識海洋的老師，哪個不是精神飽滿、意氣奮發(fā)，哪個不是神采飛揚(yáng)、娓娓道來?？赡闶欠窨吹竭^他們粗糙的手指，酸疼的頸椎，是否為他們送上過一份問候。

還 有一次，聽一位同學(xué)說看到某位老師從樓梯上下來時，扶著墻壁，步履蹣跚，還不停地咳嗽?？僧?dāng)他走進(jìn)我們教室時，卻像換了一個人似的，恢復(fù)了以往的激情和活 力。我真的很感動，老師用最完美的一面展現(xiàn)給了學(xué)生，那我們呢？也許我們沒有最拔尖的成績，但我們有最真摯的情感去感謝他們。

當(dāng)你看到老師頭發(fā)上的粉塵，請將它輕輕撣去，用我們微薄的力量盡量減少歲月給老師們留些的痕跡吧。哪怕只是一間敞亮的教室、一塊干凈的黑板、一張微笑的臉龐、一雙渴求知識的眼睛來迎接老師智慧的背囊。

除了老師，我們要感謝的還有很多很多：父母、朋友；太陽、江河、大地，這所有自然或非自然的一切都是我們要用一生去體會，去感謝的。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；

感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；

感謝江河，它讓你擁有清水；

感謝大地，它讓你有生存空間。

學(xué)會感恩，常懷一顆感恩之心，你眼里的世界永遠(yuǎn)明媚燦爛。如果我們是一彎凍結(jié)的溪水，那么感恩就是期待已久的春天，它將冰雪融化，溫暖生命最初的源泉。

當(dāng)你走在漫漫長路，無論是一個人還是一群人，都請記得將感恩裝進(jìn)行囊，帶著他，如同架上一副望遠(yuǎn)鏡，拉近遠(yuǎn)處的美麗風(fēng)景。

如果說每個偉人的成功都是從一個簡單的問題開始，就像牛頓問自己蘋果為何落地。那么，讓我們每個想成就自己的嘉中學(xué)子向自己發(fā)問：“今天，我是否心懷感恩？”

第四篇：心存感恩

心存感恩，成就人生

----------感恩教育活動方案

學(xué)生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，才會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己；擁有一顆感恩的心，才能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，才會擁有快樂，擁有幸福，才會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好的未來。針對當(dāng)今社會上和我校一些學(xué)生中存在的不被感動、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行為，學(xué)校定于10月份在全校學(xué)生中開展以“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育系列活動。

一、教育目標(biāo)

（1）讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、他人的關(guān)愛之恩，引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

（2）讓學(xué)生學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，感謝他們，尊重他們，尊重他們的勞動；

（3）讓學(xué)生感悟到真情回報，不只是對父母、老師、幫助自己的人簡單的物質(zhì)與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母、老師、祖國和社會，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

二、活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段

利用學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站、國旗下講話等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動倡議；廣播站播放感恩系列歌曲；召開學(xué)生干部會議進(jìn)行宣傳、發(fā)動。

（二）集中教育階段

1、各班利用音樂課至少教唱兩首感恩歌曲。

2、各班辦一期感恩為主題的黑板報。

3、各班學(xué)生算一次親情帳。

4、各班召開一個感恩主題班會（先典型示范，然后面上推廣）。

5、4-6年紀(jì)每位學(xué)生寫一篇以“感恩”或“親情”為話題的作文，每班擇優(yōu)三篇上報學(xué)校參加評比，優(yōu)秀作文在宣傳櫥窗展示。

6、舉行一次全校感恩故事會。

7、舉行一次全校感恩詩歌朗誦會。

（三）感恩行動階段

各班、各位學(xué)生可依據(jù)班級、個人實際情況選擇部分建議或采用建議之外的其它措施付諸行動。

1、全校師生員工感恩父母行動

①完成愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；

給父母過生日；贈送親手制作的禮物；

給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。②倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費：“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。③向父母寫一封家書，匯報自己在校學(xué)習(xí)、生活情況。

2、感激老師的培育之恩

①見到老師，使用尊敬老師的文明用語。

②上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考和回答老師提出的問題。

③向老師獻(xiàn)真情，自選“五個一”（給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個建議、向老師表一個決心）。

3、感激他人的幫助之恩

學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)。

②開展扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心活動。

③開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動（組織去敬老院慰問老年人）。

4、感激祖國之恩

①將收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事國防、文化繁榮的圖片資料在櫥窗展示。

②觀看一部愛國影片。

（四）總結(jié)評比階段

教導(dǎo)處將把各班在各階段各項活動中的完成情況納入班級量化考核，并及時予以通報。本月末，每位學(xué)生以書面形式向班級提交感恩活動個人總結(jié)，每個班級向政教處提交感恩活動班級總結(jié)，各班將活動開展情況以圖片或文字形式交給學(xué)校參加評比。在學(xué)期總結(jié)評比中，每班評選

屏山中心校

2013年10月

心存感恩，成就人生

----------感恩教育活動方案

屏山中心校

2013年10月

第五篇：心存感恩

感恩 與愛同行

我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操.花兒知道沒有大地就沒有它的芬芳，所以它開過之后便把花朵送給大地，花兒知道感恩，到了來年，大地再將花兒需要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩，一顆感恩的心，是黑暗中的火焰，給人們光明；是大海中的一滴水，給人們滋潤；是沙漠中的一泓清泉，給人們希望。

有一則故事是這樣講的：一位盲人在夜晚里走路，他總是提著一盞明燈，路過的人不解的問道：“你一個盲人，還用得打燈嗎？”盲人告訴路人說：“我打燈不是為了給自己照明的而是為那些需要照明的??”

盲人也知道感恩別人，感恩社會，雖然他的世界是黑暗無光的，但他的內(nèi)心卻是陽光明媚的，光亮耀人的，雖然他看不見世界的精彩，但他熱烈的內(nèi)心卻能感到世界的溫暖。他心存感恩，溫暖世界，世界也同樣溫暖著他。

面對父母無微不至的照顧，你是否想過去感恩？面對老師苦口婆心的教誨，你是否想過感恩？面對同學(xué)熱情的幫助，你是否想過去感恩？

其實，感恩并不難。

在父母眼中看來，感恩只是要我們對他們辛勤付出的理解，甚至是當(dāng)他們與你說話時能看著他們，而不是老盯著電視機(jī)或者擺弄手中的玩物，當(dāng)他們關(guān)心你時，感恩只是你虛心地接受，而不是一味的頂撞和反駁。在老師看來，感恩或是我們將他們所傳所傳授的知識弄懂、弄通，也可能是我們一小點進(jìn)步或一次課堂上的全神慣注，甚至是課后幫老師檫黑板或是一聲“老師好”！

在同學(xué)和朋友眼里看來，感恩更簡單了，也許只是一個燦爛的微笑；或者是一聲甜美的問候?！

可是，我們卻經(jīng)常連這一點點微不足道的感謝或要求都做不到，還何談感恩？

想到這里，你可否記起：父母將你我捧在心里，含在嘴里！這為了什么？因為我們是父母手心里的寶！為了不讓我們受到了傷害；他們把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們，因為我們是父母手心里的寶是他們愛的結(jié)晶和生命的延續(xù)；還記否？你討厭父母的嘮叨，無意間你對父母的話產(chǎn)生了厭煩，可是總要等到失敗以后才明白父母說的句句都是金玉良言；還記否?羽翼未成的你總想展翅高飛，可總是等到受傷后才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。

還記否？老師的教誨和嚴(yán)厲的批評，因為我們每一點進(jìn)步都是他引以為豪的資本；還記否？作文本的批改竟比我們自己寫的文章還多，那紅紅的字跡，每一個字都是老師殷殷的希冀和心血，還記否？當(dāng)我們感到知識的魅力時候；老師還叮囑我們別驕傲,別忘了奮進(jìn)！當(dāng)我們失敗的時候，老師在鼓勵著我們：別氣餒，成功往往是從這里起步的：當(dāng)我們悲傷失望時，老師在安慰著我們?

感恩父母，是他們把我們帶到了這個世界上，給了我們無私的愛和關(guān)懷，卻不圖回報。感恩老師，是他們給了我們知識，教會了我們怎么做人，我們的成功就是他們最大的驕傲。

感恩戀人，不管是曾經(jīng)的還是現(xiàn)在的，是他們給我們帶來快樂，幫我們戰(zhàn)勝過困難，激勵我們走向成功的彼岸。是他們使我們更加懂得感情的可貴，那一顰一笑，一言一語，都?xì)v歷在目。

感恩朋友，是他們在我們失意潦倒的時候伸出援助之手，在我們高興的時候，他們在一旁默默的祝福著我們。

感恩對手，是他們給了我重新認(rèn)識自己的機(jī)會和再次拼搏的勇氣，在不斷的較量中汲取能量，慢慢走向成功。

感恩同事，是他們在工作中與我們朝夕相處，給予幫助，是他們給了我一種浪跡天涯、一朝有家的感覺，平淡中蘊(yùn)含著親切，微笑中透著溫馨。

感恩自然，我們在它的羽翼下生活和工作，歡笑著成長，它是美麗的，它是無私的，它給予我們一切。

感恩祖國，沒有祖國的繁榮昌盛，哪有今天的幸福生活，她給了我們健康成長的搖籃，給了我們發(fā)揮自如的空間。

感恩生活，讓我們在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗，不斷詮釋著新的含義?? 在漫漫人生路上的，我們面臨著無數(shù)的荊棘，當(dāng)我們在困難面前一籌莫展時或煩惱纏身時,為成績心灰意冷時,殊不知有多少人在我們身旁默默地鼓勵著我們支持著我們?

鮮花感恩雨露,因為雨露的滋潤;大雁感恩天空,因為天空承載著它飛翔;高山感恩大地,因為是大地讓它巍峨;落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,流畫出那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。

世間因為有愛，所以關(guān)懷；因為有愛，所以溫暖；因為有愛，所以感恩。一顆懂得回報，真誠的心，動人的故事必將把我們的生活點綴得精彩而美麗，也必將我們感恩的記憶鞏固的刻骨銘心。

我們都聽過這樣一首歌吧：“感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣作我自己 感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落 我一樣會珍惜 感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣作我自己 感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落 我一樣會珍惜”

感恩傷害你的人吧，是他們磨練了你的意志；感恩絆倒你的人，是他們強(qiáng)健了你的雙翼；感恩藐視你的人，是他們激發(fā)了你的自尊；感恩欺騙你的人, 因為他增進(jìn)了你的見識；感恩遺棄你的人, 因為他教導(dǎo)了你應(yīng)自立；感恩斥責(zé)你的人，因為他助長了你的智慧；

俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報?！睂W(xué)會感恩，讓我們心無旁鴦的享受生活吧！

2012-6-4

力萬軍