第一篇：高三五月質(zhì)檢學(xué)生代表發(fā)言稿

高三五月質(zhì)檢學(xué)生代表發(fā)言稿

文一杜俊秀發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！我是文一班的杜俊秀，很高興能在這里給大家演講發(fā)言。

今天距離2018年高考還有24天，24天對(duì)于我們來說，實(shí)在太短，我們還有太多的事情還沒有做好?？墒?4天對(duì)我們來說，又會(huì)很長(zhǎng)，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來得及彌補(bǔ)過去的漏洞和不足，以下建議希望能夠給同學(xué)們提供幫助。

首先，要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，而非一味的刷題。要在做完題后，總結(jié)對(duì)比答案的思路，找出每種題型相對(duì)應(yīng)的答題套路和要點(diǎn)，也應(yīng)當(dāng)牢記并學(xué)會(huì)運(yùn)用相應(yīng)的學(xué)科術(shù)語。在每次考試結(jié)束后，反思是否有遺漏的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)不熟的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，將其內(nèi)化為自己的知識(shí)，為自己的成績(jī)添一層保障。

第二，保持頭腦清醒，學(xué)習(xí)講求效率。要注意勞逸結(jié)合，保持充沛的體力和靈活的思維，不能死學(xué)。必要的睡眠、放松，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)是學(xué)習(xí)中不可缺少的潤滑劑，可以幫助我們調(diào)整狀態(tài)，提高效率。保持愉悅的心情，也有助于提高學(xué)習(xí)效率。

第三，設(shè)定一個(gè)略高于自身水平但又切合實(shí)際的目標(biāo)。目標(biāo)是導(dǎo)向，指引我們前行，我們可以在每次考試過后，對(duì)比自己的目標(biāo)，看看自己是否離目標(biāo)更進(jìn)一步。當(dāng)我們?cè)O(shè)立一個(gè)目標(biāo)并為之努力時(shí)，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力。當(dāng)問題不斷解決，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，目標(biāo)不斷接近，甚至實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們就會(huì)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感和富有感。

最后，每一個(gè)華麗逆襲都離不開堅(jiān)持。設(shè)定后目前身處水平的目標(biāo)后，最重要的就是堅(jiān)持——不是順境中按部就班的堅(jiān)持，而是那種不會(huì)應(yīng)為環(huán)境變化、他人質(zhì)疑而動(dòng)搖改變的堅(jiān)持。要堅(jiān)信量變達(dá)到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變，即使目前成績(jī)也許并無起色，但要相信，你走的每一步，看似重復(fù)，卻是新的邁進(jìn)，最后能成就一個(gè)難以企及的跨越。

高四的日子實(shí)在苦，我們總難免遭遇各種浮沉，進(jìn)退得失。但請(qǐng)足夠相信，再大的風(fēng)雨也總會(huì)過去，而我們也必將在一次次與多舛命運(yùn)的狹路相逢中變的更好，更好。也請(qǐng)足夠相信，通過我們不懈的努力后，普通可以變得獨(dú)特，平凡可以變得卓越。

謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束。

理二張凱惠發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家晚上好：

我是理二班的張凱惠。

今天是5月13號(hào)，距離高考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，24天可以說是迫在眉睫了。很多人覺得到了這個(gè)時(shí)候分?jǐn)?shù)已經(jīng)成型固化，很難再有什么變動(dòng)，但我相信，只要方法科學(xué)、作息規(guī)律、心態(tài)穩(wěn)定，區(qū)區(qū)24天同樣可以創(chuàng)造奇跡。

短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)，高效率的學(xué)習(xí)必不可少。而提高效率，并不是非要抓住每一分鐘去學(xué)習(xí)，不吃飯，不睡覺，而是利用好學(xué)習(xí)的每一分鐘，去做最功利的事情。急功近利不是一個(gè)號(hào)詞語，但適合我們每一個(gè)即將高考的學(xué)生。之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣不要作出太大的改變，而把時(shí)間和精力更多地放在提分更快的方面，注意查漏補(bǔ)缺，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，常出妙手不如減少失誤。同時(shí)有選擇性地做題，不貪多，不求難，并及時(shí)回顧，讓每道題的解答都發(fā)揮最大的價(jià)值。

很多同學(xué)習(xí)慣了熬夜，白天迷糊、晚上亢奮，這種情況必須及時(shí)作出調(diào)整。減少晚四，增加睡眠，讓白天的思維活躍，清晰，讓作息時(shí)間更好地服務(wù)于高考。同時(shí)，穩(wěn)定心態(tài)，未來還會(huì)有很多考試，成績(jī)也有可能會(huì)有起伏波動(dòng)，但請(qǐng)用平常心面對(duì)未知的一切，成功當(dāng)鼓勵(lì)，失敗當(dāng)閱歷。高考失利你都有勇氣從頭再來，怎么能被小小的周測(cè)打敗。

初到和誠時(shí)，相信所有人都對(duì)這一年的學(xué)習(xí)和生活抱有美好的期望，但和誠的制度和條件或許讓所有人都大跌眼鏡。于是群情激憤，怨聲載道，更有甚者無心學(xué)習(xí)。但未來是自己的，和誠改變了我們的生活方式，但不能改變我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，不必去想是否成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。劉偉說，我的人生只有兩個(gè)選擇，要么趕緊結(jié)束生命，要么精彩地活著。后悔來這兒的人很多，退學(xué)的也不在少數(shù)，但走了那么多人，為什么你沒走？既然選擇堅(jiān)持，既然初心不死，那就精彩的或者。

馬云說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后臺(tái)很美好，但是大多數(shù)人在明天晚上放棄，看不到后天的陽光”,5月11號(hào)的復(fù)仇者聯(lián)盟3,5月27號(hào)的歐冠決賽，6月14號(hào)的俄羅斯世界杯，6月22號(hào)的侏羅紀(jì)世界2……這個(gè)夏天非常精彩，不要被24號(hào)的成績(jī)掃了興。這一年我們本該和別人一樣，去大學(xué)尋找快樂和自由，但既然選擇了復(fù)讀，既然已經(jīng)受了這么多洋罪，我們就理應(yīng)比他們走的更遠(yuǎn)。

這里是和誠高補(bǔ)，如果你熱愛這所學(xué)校，請(qǐng)堅(jiān)持你的熱愛，24天后用成績(jī)給這個(gè)地方增光添彩。如果你討厭這個(gè)地方，沒關(guān)系，這不算部違紀(jì)。但討厭這里的方式有很多種，你可以打破這兒的制度，你也可以打破這兒的記錄。

愿我們都是只爭(zhēng)當(dāng)下的人，所有的來日方長(zhǎng)都留給高考后的自己。

愿我們都是自己的神，不管我們活在什么地方。

24天，這苦難的一切即將過去。

2018高考，蟾宮折桂，舍我其誰

你是最棒的！

理一武釗銳發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好，我是理一班的武釗銳，很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。

今天是母親節(jié)，我想送大家一句大冰的話：“時(shí)間無情第一，它會(huì)把你欠下的對(duì)不起，變得還不起，又會(huì)把很多對(duì)不起，變成來不及”

距離高考還有25天，在這最后的沖刺階段，我們要有不顧一切、奮斗到底的信念，還要認(rèn)認(rèn)真真地過好每一個(gè)今天。

還剩25天，有點(diǎn)同學(xué)會(huì)算一下在這25天里自己能干些什么，在25天后能達(dá)到什么樣的水平，結(jié)果可能并不如意，這是你會(huì)失望，你會(huì)焦躁，甚至你會(huì)放棄。哈珀李碩：“勇敢是：當(dāng)你還未開始就已經(jīng)知道自己會(huì)輸，可你仍然要去做，而且無論如何都要把他堅(jiān)持到底，你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)?！彼?，不論你為之奮斗的目標(biāo)在你看來是多么地不可能，請(qǐng)你奮斗到底。不到最后一刻，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的，萬一，這次真的贏了呢？我們努力了，珍惜了，問心無愧，其他的，交給命運(yùn)。如果我們的努力恰好碰到了機(jī)遇，便會(huì)創(chuàng)造意料之外的奇跡。就算沒有碰到那機(jī)遇，我們也能對(duì)自己說：“我奮斗到了最后一刻，我盡了我最大的努力，我問心無愧?！钡械耐瑢W(xué)已進(jìn)入了散漫的放棄狀態(tài)，還美名其曰“順其自然”,這完全是為自己的不思進(jìn)取找借口。真正的順其自然，是竭盡所能之后的不強(qiáng)求，而非兩手一攤的不作為。還有25天，你還沒有竭盡所能，還沒有拼盡全力，怎么能夠順其自然？

昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是可以支配的現(xiàn)金。我們不能一味的糾結(jié)過去，也不必過多地?fù)?dān)心未來。后悔是一種浪費(fèi)精神的事情，是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。而過多地思索未來，只會(huì)影響當(dāng)下的效率，讓未來更糟而已。我們要做的就是滿懷信心地投入到每一個(gè)嶄新的今天，制訂計(jì)劃，可以幫助我們高效地過好每一天。我喜歡在前一天晚上把第二天的計(jì)劃訂好，包括晨讀、早讀和各科的機(jī)劃，讓后把它貼在桌子上。這樣，第二天就不需要在每節(jié)自習(xí)上課后再去想這節(jié)課該做什么。并且，把要做的事列出來能夠提醒自己：我有很多事要做，沒有時(shí)間能夠讓我浪費(fèi)，從而督促自己抓緊時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率。再者，這樣做還可以使我們對(duì)自己一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，便于總結(jié)自己這一天的學(xué)習(xí)情況。只要把每一天過好，一天一天累加起來，就會(huì)過好25天。待到最后，回望前程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己過的很充實(shí)，很圓滿。

最后我要告訴大家：對(duì)于我們每個(gè)人來說，今天是我們余下生活中最年輕的一天，所以，有夢(mèng)想的話，就去追吧！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

藝考郝晨渝發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好，我是藝考班的學(xué)生郝晨渝，很榮幸在距離高考25天之際與大家分享我的心情，也希望能引起每一位同學(xué)的共鳴。

在剛剛過去得5月8號(hào)，我們結(jié)束了藝術(shù)生入校以來第一次的大型質(zhì)檢考試，這次考試讓我們認(rèn)識(shí)到更多自己的不足，也讓我們有了奔赴沙場(chǎng)的動(dòng)力。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

回首50天前，100天前，那時(shí)的我們帶著對(duì)未來的陌生與小心，帶著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，站在了和誠的門口，從那時(shí)起，我們有了一個(gè)新的名字“和誠人”.那時(shí)的我們以為日子很長(zhǎng)，沒想到，我們離時(shí)間的出口只有一步之遙，我們必須飛翔了，我們要通過高考，去赴一場(chǎng)盛大的告別之宴了。

在外人看來，藝術(shù)生莫過于是一些靠走捷徑、借助藝術(shù)的跳板進(jìn)入大學(xué)的投機(jī)者，但是你們錯(cuò)了，我們是藝術(shù)生，我們是想進(jìn)入大學(xué)，但我們并非投機(jī)者，我們的斗爭(zhēng)一直在延續(xù)，我們的挑戰(zhàn)仍在前方，不要鄙視藝術(shù)生，我們付出的努力不比任何人少，我們走過的路別人永遠(yuǎn)體會(huì)不到，背上的畫夾、隨身的樂器，只有我們知道，那包袱是多么沉重，因?yàn)槲覀儽池?fù)的是夢(mèng)想。

為了告別之宴圓滿落幕，我們珍惜每一分鐘，腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好接下來的每一次考試，不斷完善自己的知識(shí)，為此大家一定要咬定目標(biāo)不放松，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，還要有沖刺的行動(dòng)，為了自己的理想可以九死不悔；為了自己心愛的大學(xué)，再瘦十斤又如何？

從那時(shí)起，我們又有了一個(gè)共同的名字，追夢(mèng)人。夢(mèng)是一個(gè)諾言，一個(gè)對(duì)自己許下的諾言，詩人羅伯特曾說，我有諾言尚待實(shí)現(xiàn)，還需百里方可沉睡。這最后的二十多天，便是我們最后的一百里，我們處于人生路道的第一個(gè)彎道，跑于彎道，我們當(dāng)問自己，能不能給自己個(gè)理由繼續(xù)狂奔？

給自己一個(gè)理由，這個(gè)理由，是對(duì)過去的一個(gè)見證，請(qǐng)為了青春?jiǎn)栆粏栕约海旰?，憑什么沒有耐力去奔向那個(gè)圓夢(mèng)的盛夏？這個(gè)理由是對(duì)未來的責(zé)任，正如歌里所唱的那樣：“生活不止于眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”.我們既有一個(gè)詩意的未來，又怎能容許自己在這盛夏過的茍且而平庸？這個(gè)理由，是為了一路上從未離開的陪跑人——父母。生活從來都是不容易的，當(dāng)你覺得容易時(shí)，一定是有人替你負(fù)重前行。今日，正直母親節(jié)來臨之際，我在此祝一直站在我們身后最偉大的母親——節(jié)日快樂。

最后，感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，感謝老師為我們的高考保駕護(hù)航，我們將繼續(xù)埋頭苦干，相信抬頭之日，必將陽光普照，萬里晴空。

第二篇：高三五月質(zhì)檢老師代表發(fā)言稿

高三五月質(zhì)檢老師代表發(fā)言稿

和誠高中高三2018年5月質(zhì)檢總結(jié)大會(huì)上的發(fā)言（郭曉）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我們?cè)谶@里隆重召開2018年5月質(zhì)檢總結(jié)表彰大會(huì)，表彰在這次考試中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和優(yōu)秀班集體。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表高三文科全體教師向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)進(jìn)步，嘔心瀝血的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向辛勤耕耘，夜以繼日工作的全體和誠高中的老師致以最崇高的敬意！向品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，在過去的日日夜夜，我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師，無私奉獻(xiàn)，耐心施教。使知識(shí)之水似涓涓細(xì)流滋潤了同學(xué)渴求知識(shí)的心田。用自己花白的鬢發(fā)，熬紅的雙眼，嘶啞的聲音，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我提議：

全體同學(xué)，大聲地說：老師，您辛苦了！

經(jīng)過這次考試，大多數(shù)同學(xué)取得了理想的成績(jī)，精神面貌煥然一新。學(xué)校召開表彰大會(huì)就是要讓老師們，同學(xué)們看到我們前一段的成績(jī)，以激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！成績(jī)只能證明過去，五月質(zhì)檢只是我們學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表高考！

因此，借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

一。正確對(duì)待成績(jī)

成績(jī)優(yōu)異是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的方法換來的。既是對(duì)我們前面努力學(xué)習(xí)的肯定，更是對(duì)我們自身實(shí)力的有力證明。我們應(yīng)該充滿自信，不僅相信我們的老師，更應(yīng)該相信自己。但我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天。我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，應(yīng)該明白：今天的成績(jī)與今后的人生道路上的收獲相比還是微不足道的。因此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)有滴水穿石的恒心，百尺竿頭更進(jìn)一步的決心，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心！只有這樣，才能不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)造新的成績(jī)。

二。清醒認(rèn)識(shí)自己的不足

在這次考試中，大部分同學(xué)都取得了理想的成績(jī)，但也有少數(shù)同學(xué)存在不少問題，各學(xué)科之間的發(fā)展不平衡，還和其他同學(xué)存在很大差距，還存在缺腿學(xué)科。有的同學(xué)態(tài)度不端正，目標(biāo)不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，上課也不專心聽講……

同學(xué)們，或許你以前放縱自己，成績(jī)不如意。那么，就從現(xiàn)在開始，分秒必爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)們看齊，比學(xué)習(xí)，比干勁，一起努力，以只爭(zhēng)朝夕的勁頭迎接高考的到來。

三。腳踏實(shí)地搞好下階段的學(xué)習(xí)

古人云：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”,要想有更好的成績(jī)，必須要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。要想搞好學(xué)習(xí)，必須有正確的態(tài)度。對(duì)于不懂得東西，要老老實(shí)實(shí)的請(qǐng)教老師，向優(yōu)于自己的學(xué)生請(qǐng)教。還要勤奮，俗話說勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成功的基石。課堂上我們要積極主動(dòng)，大膽發(fā)言，認(rèn)真思考，做筆記；課下及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)消化掌握。只有這樣我們才能戰(zhàn)勝高考，才能笑傲六月。

五月質(zhì)檢已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路上有風(fēng)和日麗，也有電閃雷鳴，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為高考做足準(zhǔn)備。在人生道路上，想哭就哭，想笑就笑吧！但切記別忘了趕路。

漫漫人生路，到處是困難，可能你一不小心就會(huì)受阻，就會(huì)迷失方向，但只要高昂頭顱，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈的走下去，成功的曙光就將展現(xiàn)。所以，當(dāng)我們累的時(shí)候，面對(duì)困境，面對(duì)艱難，就傾盡全力，咬牙堅(jiān)持，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界上沒有爬不過去的砍，沒有跳不過去的溝，只有不敢爬，不敢跳的人。

義無反顧，勇往直前，我們會(huì)把一切困難踩在腳下，我們會(huì)把所有困難擊的粉碎。

我堅(jiān)信，2018年的高考，我們和誠高中全體高三學(xué)子一定會(huì)創(chuàng)造出更多更優(yōu)異的成績(jī)！

2018年高考，我們來了！和誠必勝，高三必勝，文班必勝！

謝謝大家。我的演講完畢。

五月質(zhì)檢表彰總結(jié)大會(huì)上的發(fā)言（張博）

尊敬的程校長(zhǎng)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好。

能坐在這里發(fā)言，深感榮幸。能發(fā)言的原因是在這次五月質(zhì)檢中，八班折合提高第一，三班折合提高第二，而我是這兩個(gè)班的班主任。榮幸的原因是取得這樣得成績(jī)要?dú)w功于八班三班全體同學(xué)得努力，歸功于代這兩個(gè)班教師團(tuán)隊(duì)的辛勤付出，歸功于和誠高中搭建的這個(gè)平臺(tái)。因此，我提議；讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示衷心的感謝。謝謝你們。

今天是5月13號(hào)，高考倒計(jì)時(shí)的24天。我講三點(diǎn)。

一?？吹?jǐn)?shù)

三年、四年甚至五年的高中生涯，經(jīng)歷無數(shù)次考試，除高考，別的任何一次考試所起到的都是評(píng)價(jià)作用，是你發(fā)現(xiàn)問題、彌補(bǔ)不足的機(jī)會(huì)，而只有高考這一次所起到的是選拔作用。任何一次考試的分?jǐn)?shù)都代表不了高考的分?jǐn)?shù)，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。因此，這次考得好的同學(xué)千萬不要驕傲，這不是高考，你應(yīng)如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；考的不好的同學(xué)千萬不要灰心，你應(yīng)堅(jiān)定信心，扎實(shí)前行。

前天有一個(gè)考得不錯(cuò)的同學(xué)找我分析成績(jī)，我對(duì)孩子說千萬不要驕傲，這個(gè)孩子說自從您給我們講了“正考夫三命而俯”的故事，我就一直記著，今天把這個(gè)故事送給大家。春秋時(shí)期宋國大夫正考夫是幾朝元老，位高權(quán)重，但他對(duì)自己要求很多，在家廟的鼎上刻下銘訓(xùn)：一命而僂，再命而傴，三命而俯。意思是每逢有任命提拔都越來越謹(jǐn)慎，一次提拔要低著頭，再次提拔要屈著背，三次提拔要彎著腰，循著墻走。由此可見他是多么的謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁

二。反省自己

孔子有個(gè)弟子叫司馬牛，有一天司馬牛問孔子什么是君子，孔子說君子不憂不懼。司馬牛說不憂不懼就是君子嗎？孔子說內(nèi)省不疚，夫何憂而懼？意思是說君子反省自己不因?yàn)樽鲥e(cuò)事而感到悔恨，那憂愁什么，懼怕什么呢？孩子們，請(qǐng)捫心自問，在和誠的三百多天里，你對(duì)自己的行為后悔嗎？你的收獲大嗎？你的改變多嗎？有沒有因?yàn)橐粌纱螞]考好，就下結(jié)論：我沒希望了？有沒有因?yàn)榻裉斓闹R(shí)沒聽懂就下結(jié)論：我不行？有沒有因?yàn)槔蠋煵贾玫娜蝿?wù)當(dāng)下沒有成效，就下結(jié)論：干這沒用？我告誡大家一句話：在學(xué)習(xí)上一定要做個(gè)聽話的孩子，聽校長(zhǎng)的要求，聽教師的安排，聽父母的囑托，這是必需的，也是為人師者的深沉。

二。重在改變

每次考試完都會(huì)有學(xué)生來找我談心，談的很多的一個(gè)主題是：老師，我覺得我比去年努力多了，為什么成績(jī)提高不大呢？學(xué)知識(shí)毫無疑問是重要的，但學(xué)文化、學(xué)文明、學(xué)思維、學(xué)素養(yǎng)更重要，也就是我們常說的先說成人，再說成事，最后說成功。成績(jī)要想大幅提高，應(yīng)該是各方面都要有大的改變。理三班的口號(hào)是改變習(xí)慣，斷惡行善。我的期待是他們?cè)诤驼\的一年能夠在各方面都有大的改變。比如我去年勤奮了，成績(jī)提高一點(diǎn)，比去年專注細(xì)節(jié)了，成績(jī)提高一點(diǎn)，比去年會(huì)控制情緒了，成績(jī)提高一點(diǎn)，比去年會(huì)調(diào)整心態(tài)了，成績(jī)提高一點(diǎn)等等。改變的越多，成績(jī)提高的越大。假如你只是比去年勤奮，這一點(diǎn)改變了，那么成績(jī)提高一點(diǎn)也就正常不過了。學(xué)會(huì)打架、談戀愛、違紀(jì)，成績(jī)就要下降。學(xué)習(xí)才能改變，改變才能提升，學(xué)習(xí)就是人生，人生就是修行，修行就是改變。學(xué)習(xí)才能改變，改變才能提升，提升就是修行，修行就是人生。

那么怎樣才能改變呢？我覺得首先你得保持一個(gè)空杯心態(tài)和嬰兒心態(tài)，對(duì)知識(shí)永遠(yuǎn)饑渴，不逃避錯(cuò)誤，不逃避缺點(diǎn)，捏出疑問不固執(zhí)，遇到難題不煩躁，對(duì)待批評(píng)要虛心。其次要正確的認(rèn)識(shí)自己，不心比天高，不心存幻想，不自以為是，不自高自大，定目標(biāo)切合實(shí)際，蹦一蹦，跳一跳就能夠得著，完成一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，不斷努力，不斷完成。第三，不僅要勤奮好學(xué)，更要聰明的學(xué)；不僅要在課堂上學(xué)，也要在生活中學(xué)；不僅要在學(xué)校學(xué)，還要在社會(huì)中學(xué)。誰能說對(duì)班級(jí)、宿舍事務(wù)負(fù)責(zé)的人不對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)？誰說會(huì)從多角度看問題的人答題時(shí)簡(jiǎn)單思考？誰又能說善溝通會(huì)交流的人語言學(xué)科會(huì)學(xué)的很差？誰又能說有勇敢品質(zhì)的人做事常會(huì)半途而費(fèi)？當(dāng)然，勇敢不是不害怕，而是心中有信念，腦中有方向，腳下不停歇。

今天是5月15號(hào)，離2018年高考僅剩24天，作為理八理三的班主任，現(xiàn)在我要求這兩個(gè)班的同學(xué)全體起立，大聲吶喊，喊出我們的瘋狂，喊出我們的氣勢(shì)，喊出我們的斗志?！案淖兞?xí)慣，斷惡行善，不做懦弱的退縮，不做無意的彷徨，不負(fù)父母的期望，不負(fù)恩師的厚望，我行，我能行，我一定行。”

最后祝全體同學(xué)2018高考大捷，祝和誠中學(xué)2018年在再鑄輝煌，祝全體師生身體健康，心想事成。

謝謝大家！

五月質(zhì)檢表彰發(fā)言稿（馬樹青）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

今天，我們聚在一起，參加和誠中學(xué)五月質(zhì)檢表彰大會(huì)，我很榮幸代表藝術(shù)班任課教師在這里發(fā)言，我發(fā)言的題目是：陽光自信，扎實(shí)沉潛，贏在高考。

生命是一個(gè)過程，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，備考是一個(gè)過程。大學(xué)是我們一直的期盼，距離高考還有二十多天，作為即將參加高考的我們，到底怎樣復(fù)習(xí)才能最大限度增分呢？我想在以下幾個(gè)方面給大家提出建議：

一。陽光自信，快樂備考

二。內(nèi)心有陽光，世界才明亮。陽光的心態(tài)，能夠提高我們的思維效率和學(xué)習(xí)效率：陽光的心態(tài)，不至于我們遇到難題時(shí)，氣急敗壞；陽光的心態(tài)，不至于成績(jī)波動(dòng)時(shí)，一蹶不振；陽光的心態(tài)，帶著自信出發(fā)，天助自助者。你不自信，誰信你？你不自信，只能給別人帶來自信。你有你的特點(diǎn)，你有你的智慧，你憑什么不自信？我們和誠的每位老師將力助每位同學(xué)；我代表老師們送給你們?nèi)湓挘?/p>

1.多給自己積極的自我暗示：我能行，我可以，我一定成功

2.大度大氣：要拿得起，放得下，看得開，站得高，走得遠(yuǎn)。

3.美好的事物源自美好的想象；切記，好事多磨，美夢(mèng)才能成真。

二。扎實(shí)沉潛，踏實(shí)備考

高考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；硬實(shí)力堪比良將勁弩，好心態(tài)勝過千軍萬馬；硬實(shí)力就是知識(shí)儲(chǔ)備，是能力素養(yǎng)；二十多天雖短，大有可為，亦可逆天；是不為也，非不能也，一切都在你的掌握之中。

首先要靜下來，沉進(jìn)去。非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)，靈氣在心，靜則得之，躁則失之。心浮氣躁，焦慮不安，是備考大忌。其次，聽老師，不自負(fù)；備考中，要聽老師的指導(dǎo)、建議；切忌不可自以為是，搞自己的一套，畢竟老師有經(jīng)驗(yàn)，見識(shí)多，思考深。站位高，信息廣。

三。A.有針對(duì)，不育亂；一天之中，早讀讀什么，自習(xí)寫什么，晚自習(xí)練什么等，一定要計(jì)劃好，有目標(biāo)，見效果。

B.勿拆強(qiáng)，去補(bǔ)弱；生活中，一個(gè)人要首先經(jīng)營自己的長(zhǎng)處。對(duì)學(xué)習(xí)而言，培優(yōu)保優(yōu)是首要的。失去了優(yōu)勢(shì)就失去了信心，拆強(qiáng)科補(bǔ)弱科，往往就如拆東墻補(bǔ)西墻，結(jié)果東墻倒了，西墻也沒增高，成績(jī)會(huì)出現(xiàn)下滑。當(dāng)然并不是對(duì)弱科置之不理，弱科要找準(zhǔn)突破口，適當(dāng)加大力度，決不可犧牲優(yōu)勢(shì)來補(bǔ)弱科。

C.重考練，善總結(jié)：基礎(chǔ)就是競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)范就是增分點(diǎn)，細(xì)節(jié)就是區(qū)分度，考練就是必殺技，不經(jīng)考練，無法涅槃，知識(shí)的固化，能力的提高，絕不是說出來的，想出來的。考練后必須進(jìn)行總結(jié)反思。

D.練審題，練規(guī)范：明確題意，讀懂試題，洞見出題人意圖，不僅知道考什么，還要知道陷阱在哪里，怎樣避開。規(guī)范書寫，條理清晰，步驟完整，用學(xué)科術(shù)語表達(dá)就是增分點(diǎn)。

四。贏在高考，多重收獲

高考是人生的必經(jīng)之路：“我跨越十二年的風(fēng)霜雪雨，我歷經(jīng)十八載的人生漫長(zhǎng)”.高考就是我們十八年學(xué)習(xí)、生活的總結(jié)，是我們步入成人時(shí)第一件轟轟烈烈的大事，是對(duì)父母十八年養(yǎng)育之恩的最好回報(bào)。

高考的收獲不僅是理想的大學(xué)--------人生的高起點(diǎn)、高平臺(tái)，更重要的是在這個(gè)過程中，我們充實(shí)了自己對(duì)的精神世界，豐富了自己的人生經(jīng)歷，磨練了我們的意志品質(zhì)。

不讀書，不吃苦，你要青春干嘛？同學(xué)們，別怕苦，別怕累，能在最美好的年華為最純的夢(mèng)想而努力，是一種最幸福的事。最后的二十多天，讓我們一起，且行且珍惜。

最后，讓我以我校校訓(xùn)為結(jié)束語：

深入反省，持續(xù)改進(jìn)，篤學(xué)慎思，行勝于言。

祝我校2018年高考碩果累累，再續(xù)輝煌。

祝全體教師工作愉快，祝全體同學(xué)心想事成，金榜題名。

五月質(zhì)檢發(fā)言稿（師正明）

尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，大家晚上好！

紫氣東來放眼校園我們豪情滿懷，綠柳扶風(fēng)展望六月我們壯心飛揚(yáng)，2018年高考的腳步正和這個(gè)春天一起大步流星向我們走來！今天在這里我們隆重集會(huì)，舉行和誠中學(xué)五月質(zhì)檢表彰大會(huì)，本次大會(huì)，必將是發(fā)出圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員會(huì)，吹起揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)，敲響振我們攻堅(jiān)雄心的戰(zhàn)鼓聲，唱響我們必勝豪情的鏗鏘曲。在這里，首先我代表政教處向不辭勞苦、辛勤工作的全體教師表示深深的敬意和衷心的感謝，向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三學(xué)生表示真誠的祝福和美好的祝愿。

同學(xué)們，光陰似箭，日月如飛，三年即將逝去，25天就在眼前，一路走來，踏過書山坎坷，渡過學(xué)海茫茫，一起沐浴風(fēng)雨，一起見證朝陽。“潮平兩岸闊，風(fēng)止一帆懸”,現(xiàn)在離決戰(zhàn)只剩下25天，是到了淬火亮劍叱咤沙場(chǎng)展雄風(fēng)的時(shí)刻，是到了揚(yáng)鞭策馬百米沖刺闖雄關(guān)的時(shí)刻。行動(dòng)、行動(dòng)，行動(dòng)是我們最好的誓言，奮斗、奮斗，奮斗是我們不變的承諾，挫折為我們鋪路，夢(mèng)想為我們引航，十二年鍛鑄智慧利劍，25天亮劍一展雄風(fēng)！我期待著你們亮劍高考，逐鹿六月。

同學(xué)們，從今天起，讓我們把握每一天，珍惜每一天。今天放棄的，明天不會(huì)得到；今天逃開的難題，明天依然要面對(duì)；今天不想解決的，明天未必就能迎刃而解，不要再讓粗心成為理由，失誤成為借口，要讓細(xì)節(jié)成為努力的方向，讓完美變成一種精益求精的可能。讓最后的25天，無愧于心的度過因?yàn)槿松鷽]有等出來的輝煌，只有拼出來的美麗。

同學(xué)們，從今天起，讓我們奮戰(zhàn)25天，拼搏25天，讓我們用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就25日后的輝煌；讓我們擰成一股繩，博盡一份力，很下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)；再博25天，用智慧豐富內(nèi)涵，讓青春在心中的殿堂寫下詩篇；再鑄25天，憑激情創(chuàng)造燦爛，讓雄心智慧在六月理閃耀光芒！

第三篇：高三學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！能代表高三（2）班在此發(fā)言，我深感榮幸。本周國旗手盧志偉，他為人忠厚，樂于助人，思想積極上進(jìn)，性格活潑開朗，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，肯鉆研，身為班長(zhǎng)，總是以身作則，默默付出，帶領(lǐng)（2）班人共同進(jìn)步，是老師的好助手，同學(xué)的好班長(zhǎng)。

一直很喜歡這樣一個(gè)故事：一頭驢子不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深的枯井里，拼命地嘶喊著要人來救它，驢子的主人帶著一群人來到坑邊上，想辦法把驢救出來。他們?cè)囍美K子把驢子掉上來，可是因?yàn)檫@個(gè)枯井太深了，無論怎么努力，總是半途而廢。驢子很艱難地蹲在枯井里，等著人們更好的救援辦法。

孰知，驢子的主人覺得沒有希望了，很心疼地對(duì)大伙說：算了，也就是一只驢，而且也老了，再也不能幫咱出力了，沒了就沒了吧，干脆把它埋了，減輕它的痛苦。人們雖然覺得這個(gè)辦法很殘忍，但似乎也是唯一的結(jié)果。于是人們就開始動(dòng)手把泥土往枯井里填&

驢子發(fā)現(xiàn)人們往井里填土，明白主人要棄他而去，非常傷心，悲慘地向著井口嘶叫。主人也只能忍痛往里頭繼續(xù)填土。可是填著填著，驢子突然不叫了&

人們好奇地往井里看，只見驢子抖掉了身上的泥土，還不停的抬腳把土踩結(jié)實(shí)，然后站在這些泥土上。眾人恍然大悟，于是人們使勁往里填土，驢子一次又一次地把泥土抖落在地上，然后站到這些泥土上。最后這只驢子順利地從枯井里爬出來了，人們高興地帶著這些驢子回家了。

是的，每個(gè)人都有摔下低谷的時(shí)候，而且往往會(huì)有很多困難像泥土一樣壓下來，我們不能一味哀求和寄希望于他人的幫助，要充滿自信，依靠自己的智慧和力量化險(xiǎn)為夷，走出困境，就像驢子一樣，抖掉身上的泥土，將原本埋葬自己的泥土變成救命的臺(tái)階。如果自己覺得沒希望了，自暴自棄，就會(huì)被泥土掩埋而死去。如果振作起來，把這些困難都像泥土一樣從身上抖下去，然后踩在他們上面，自己就可以不斷地爬出低谷，走出成功之路。

其實(shí)，對(duì)我們高三人而言，絕境只不過是精神的絕境罷了，只要我們的精神不垮，無論什么困難都很難把我們打倒，一顆心，是永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。高三的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的是在于我們擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì)有失敗，會(huì)有失去斗志的時(shí)候，但我們決不能懷疑自己，不能放棄夢(mèng)想，不能拋棄自己，更不能猶豫不前，我們必須繼續(xù)努力，想辦法拋棄阻擋我們前進(jìn)步伐的各種絆腳石，我們需要堅(jiān)強(qiáng)，需要激情，需要意志。高三的學(xué)習(xí)生活，我們所遇到的每一個(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都是一塊墊腳石。一切的痛苦和煎熬都只是過程而已，成功與快樂才是終點(diǎn)。我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子，有夢(mèng)就只能風(fēng)雨兼程！過去的時(shí)光，我們不必惋惜；昨日的無獲，我們也無須抱怨。十八歲，讓我們一起昂揚(yáng)奮發(fā)，放手拼搏！

最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，萬事順意！同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍袀€(gè)個(gè)發(fā)飆，考出好成績(jī)！

第四篇：高三學(xué)生代表發(fā)言稿

高三學(xué)生代表發(fā)言稿(精選多篇)

各位老師，同學(xué)們，大家好？

很榮幸能站在這里代表三千學(xué)子發(fā)言，這是一個(gè)不同尋常的開學(xué)典禮，它莊嚴(yán)地提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高三如約而至。

長(zhǎng)長(zhǎng)的假期將我們的作息打亂，面對(duì)嚴(yán)峻的高三，是措手不及還是嚴(yán)陣以待？在惜時(shí)如金的現(xiàn)代社會(huì)，我們必須以最快的速度調(diào)整好自己，迎接挑戰(zhàn)。

同學(xué)們，我們正值胸懷云天之志，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的時(shí)候，感覺整個(gè)世界都裝不下我們的雄心和夢(mèng)想。但我們還應(yīng)該清楚地知道和上一屆學(xué)長(zhǎng)們相比，還有差距，我們肩上的責(zé)任更重了，但是不必恐慌，不必彷徨，因?yàn)槲覀冞€有時(shí)間，還有機(jī)會(huì)，還有信心。

此時(shí)的我們沒有了高一的稚嫩，擯棄了高二的浮躁，我們邁入了高三的大門，九個(gè)月后，我們將迎來人生的一次重大考驗(yàn)。然而這九個(gè)月將是不同尋常的，是艱難的，是充實(shí)的，是緊迫的，是奮斗與拼搏相伴的，痛苦與快樂相隨的。

有人說高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進(jìn)高三就攀上了不斷進(jìn)取向上的階梯，這里充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)理想就要奮斗和付出，前方的路會(huì)更加曲折艱險(xiǎn)，會(huì)不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅(jiān)信，在未來的一年里我們會(huì)不畏艱難，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光。

身在高三，我們被寄予太多的希望，老師、家人、朋友?？纯此麄兊男燎诟冻觯纯此麄円笄械哪抗?，再加上上屆學(xué)長(zhǎng)們的光輝戰(zhàn)績(jī)，我們沒有理由

退縮，我們只能向前，向前！再向前!我們要有足夠的勇氣對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人說：我們會(huì)努力，點(diǎn)燃?jí)粝?；我們要搏擊，讓希望展開翅膀；我們抱著必勝的信念，熱血在激蕩；我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，鑄就人生的輝煌。

同學(xué)們：人生能有幾回博，高三不博更待何時(shí)。我們要時(shí)刻記住“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”學(xué)海無涯，書山有路；艱辛過后，便是甜蜜；風(fēng)雨之后，定見彩虹！

高三學(xué)生代表發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)：

青春的潮水向我們輕輕地涌來，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”在這暮春三月，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們迎來了人生中一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：十八歲，我們成人了！

十八歲是一個(gè)不退變的時(shí)期，就像一棵幼苗長(zhǎng)成了大樹。也似蝴蝶契約蠶而出，又如雛鷹展開 豐的雙翅！這個(gè)過程中，我們有淚水，也有歡笑。同時(shí)作

為一名學(xué)生，十八歲遠(yuǎn)意味著我們將面臨人生第一次重大的轉(zhuǎn)折與機(jī)遇——高考！高考是通向大學(xué)的臺(tái)階，走過它，才能到達(dá)圣地，高考是擋在大學(xué)門前的大山，翻越它，你才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，高考是進(jìn)入大學(xué)的通行證，得到它，你才能進(jìn)入神圣的殿堂。大學(xué)是我們心中向往的圣地，是我們十年寒窗苦讀的動(dòng)力，是我們孜孜不倦，不斷進(jìn)取的源泉，每個(gè)人心中都有一個(gè)圣地，你向往的是哪一處？如果目標(biāo)是不明確，那么就從今天起確立，抓緊時(shí)間，挑戰(zhàn)高考，沖剌最后的九十天！學(xué)會(huì)珍惜你現(xiàn)在擁有的，放棄讓自己疲憊不堪的，讓我們輕裝上陣，用十八歲人的成熟心志去對(duì)待高考，用十八歲人的頑強(qiáng)干勁去搏擊高考，用十八歲人的自信勇氣去征服高考，在通向高考的道路上揮灑汗水，十八歲，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！

面對(duì)高考，我們遠(yuǎn)是什么？人生能有幾個(gè)十八歲？有幾個(gè)青春讓我們浪費(fèi)？我們的大學(xué)夢(mèng) 得著我們?nèi)テ床?，?/p>

奮斗，在這個(gè)大好年華！

學(xué)生代表：蔡墾博

高三學(xué)生代表發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)：

你們好。我很榮辛能夠站在這里同大家交流我此時(shí)的心情，離高考只有91天了，曾經(jīng)認(rèn)為高考只是將來時(shí)，但如今，我們又必須把高考放在嘴邊，放在餐桌上，甚至放在睡夢(mèng)中，人們說，那是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)之后，有喜悅者，有悲傷者，有前程似錦者，有心灰意者，我說，高考是個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示我們十二年寒窗，苦讀成果的舞臺(tái)，一絲不茍，而好學(xué)者當(dāng)然會(huì)成為焦慮，而不甘落后，鍥而不舍者同樣會(huì)贏得屬于自己的掌聲。我常常困惑：我們辛辛苦苦，披星戴月地苦讀，究競(jìng)究是為了什么？為了父母的笑顏？老師的囂重？甚至是個(gè)人的面子？考個(gè)好的大學(xué)？找份好的工作？??如今，我認(rèn)為，是為了我們的人生能夠更加美好，所以我們求知，也許你認(rèn)為書本知識(shí)在將來的工作、生活中一點(diǎn)兒也沒有用，那你是錯(cuò)了，在潛移默化中，知識(shí)影響著我們，改變著我們，是知識(shí)讓我們變得更加百信。據(jù)報(bào)載：一個(gè)二十多歲的女青年，僅僅讀到小學(xué)一年級(jí)，在如今的生活中她感到?jīng)]有知識(shí)的痛苦，于是她毅然申請(qǐng)進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)，重溫校園的生活。

作為年滿十八歲的青年人，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，至少，我們應(yīng)該摸一摸自己的胸口，問一下自己：我對(duì)得起18年來含辛茹苦，生我育我的父母么？何不努力一把，用一絳鮮紅的錄取通知書來換取我們父母欣慰的笑容呢！你試著問一下你的父母，他們目前的最大愿望是什么，我想很多父母都會(huì)脫口而出：你考個(gè)好大學(xué)！是的，我們不能說，考上了大學(xué)，你便是絕對(duì)成功了，畢競(jìng)?cè)松€有很多考驗(yàn)，但那恰恰證明了你曾經(jīng)努力過，也因努力而成功過，那是你人生路上一筆寶貴的財(cái)富，那證明你行，因此你將會(huì)豪情滿懷，一路高歌，創(chuàng)造你的一次又一次輝煌。

我們還得對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要總是讓父母叮囑少玩玩，用功??！也別總讓老師操心，最近你精神狀態(tài)不對(duì)，也別一下課就大談網(wǎng)絡(luò)、明星，也別一有空便和籃球、足球約會(huì)，無可否認(rèn)，適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂有助于你的學(xué)習(xí)，但過分了便是你的不明智，想一想，還有多少的時(shí)間讓我們揮霍，還有多少個(gè)今天讓我們學(xué)著懂事，恐怕沒有多少吧。因此，我愿意忍痛割愛，暫時(shí)忘了我的姚明，忘了我的周杰倫，忘了我的《長(zhǎng)安亂》，忘了某些 太多學(xué)習(xí)時(shí)間的事情，愿大家都能好好把握最后的91天，讓你的人生由此展開美好的一頁。

最后，以我比較喜歡的幾句話作結(jié)。第一句是：雄關(guān)漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬年太夕，只爭(zhēng)朝夕，第三句是：一切皆有可能。

謝謝。

學(xué)生代表：尹靈波

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香！在一個(gè)豐收的季節(jié)里，新學(xué)年的鐘聲已然敲響。xx中學(xué)以深厚的文化底蘊(yùn)、博大的胸懷，迎來了優(yōu)秀的老師，也迎來了1000多名來自省內(nèi)各地的初

一、高一優(yōu)秀學(xué)子，你們的到來，為我們學(xué)校注入了新鮮血液，帶來了青春與活力，帶來了新的希望。在此，我代表高三全體同學(xué)，對(duì)你們的到來，表示最熱烈的歡迎！

新學(xué)期，夢(mèng)想的開始。懷揣夢(mèng)想，讓夢(mèng)想賦予我們生活的勇氣。懷揣夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照亮我們前進(jìn)的方向。懷揣夢(mèng)想，讓夢(mèng)想隨我們一起飛翔！

新學(xué)期，熱情的開始。只有對(duì)學(xué)習(xí)生活抱以真摯喜歡的人，生活才會(huì)回予他燦爛的笑臉，在校園的綠蔭旁，在教室的黑板上探尋知識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中，成就自我。

新學(xué)期，勤奮的開始。用汗水澆灌青春之花，才能結(jié)出最甜美的果實(shí)；用不懈培育夢(mèng)想之苗，才能長(zhǎng)成參天大樹。

珍惜光陰，用勤奮為未來鋪路。

作為高三的我們，充滿壯志和信心，求學(xué)路上披荊斬棘，風(fēng)雨途中，高歌飛揚(yáng)！為夢(mèng)想努力拼搏，全力以赴。通過我們的智慧與汗水，我們一定能創(chuàng)造又一個(gè)輝煌！

會(huì)當(dāng)擊水三千里，鯤鵬展翅沖云天，我們相信：只要有信心，有決心，有恒心，沒有跨不過的山，沒有趟不過的河。

邁向高三，在九個(gè)多月的日子里，我們將和敬愛的老師并肩戰(zhàn)斗，我們不迷茫，不彷徨，我們挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，“衣帶漸寬終不悔”。信心百倍迎接六月的輝煌。

今天，我們以xx中學(xué)為榮，明天，讓學(xué)校以我們?yōu)轵湴粒?/p>

2014年8月31日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們

大家下午好

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧

霄”在這五谷溢金，七色溢彩的豐收季節(jié)里，我們迎來了xx中學(xué)xxxx-xxxx學(xué)開學(xué)典禮。

同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯又是一個(gè)新的階梯。新的知識(shí)，新的目標(biāo)，新的責(zé)任，一切都是新的。也許昨天你擁有輝煌，也許過去你曾遭受打擊，但是過去的都已過去，忘記昨日的成功與失敗，相信未來在我們手中！

新高一的同學(xué)們，我代表高二高三的學(xué)哥學(xué)姐，歡迎你們加入xx中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。希望你們能在這片沃土上，放飛新的夢(mèng)想，踏上新的征程！在這條通往理想的路上，會(huì)有歡笑和歌聲 也會(huì)有坎坷、崎嶇，請(qǐng)大聲對(duì)自己說：“我能行！”開學(xué)初的軍訓(xùn)中，想必你們已學(xué)到了軍人鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，你們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，碰到難題決不放過，遇到困難決不低頭。你們是展翅的雛鷹，堅(jiān)持下去，一定能找到屬于自己的那片廣闊

蒼穹！

高二的同學(xué)們，歡迎你們回到熟悉的校園。脫去了高一時(shí)的稚氣，即將成人的你們已然變得更加成熟，把青春期對(duì)時(shí)尚和潮流的追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人生的規(guī)劃和對(duì)夢(mèng)想的追逐，才是你們送給自己最好的成人禮！高二，是承前啟后的關(guān)鍵一年，是分水嶺凸顯的一年。在這個(gè)學(xué)期里，你們必須投入更多、更大的精力用在學(xué)習(xí)上，要善于利用時(shí)間、合理分配精力、學(xué)會(huì)排除干擾、提高學(xué)習(xí)效率，只有在高二打下扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上少留知識(shí)漏洞，高三的復(fù)習(xí)備考才能輕車熟路，一日千里，才能最終夢(mèng)圓xxxx年的六月。

高三的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我稱你們一聲戰(zhàn)友，我們已經(jīng)并肩踏上了最后的戰(zhàn)場(chǎng)?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。”曾經(jīng)我們不也懷揣著夢(mèng)想來到這里嗎？我們走在那求學(xué)的路上，來不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景。從高一的恍惚，到高

二的遲疑，再到此刻。曾經(jīng)的迷茫早已過去，如今的我們顯得如此堅(jiān)定?；蛟S前面是浩翰的題海，我們?nèi)耘f “衣帶漸寬終不悔”；或許前面是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，那么我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重,那么我們必將百折不回，永不言棄。走到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然的去迎接明年六月的輝煌。

高中三年，老師們的朝夕陪伴使我們不曾孤獨(dú)。軍訓(xùn)的灼灼烈日下，您與我們同在；拉練的漫漫長(zhǎng)路上，您與我們同在；成人禮上莊嚴(yán)宣誓時(shí)，您與我們同在；我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上遇到的的每一次挫折，您都與我們同在！多少個(gè)清晨，您離開熟睡的孩子，披著星辰冒著寒風(fēng)來到教室；多少個(gè)深夜，您直到看著我們回去才能安心離開，盡管那時(shí)您的孩子早已入睡。老師，您的付出，我們都看在眼里，記在心里。在教師節(jié)即將到來的今天，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)

全體學(xué)生，向默默付出的老師們道一句：老師，您辛苦了！謝謝您！

我們還要感謝養(yǎng)育我們的父母，謝謝你們一直默默地關(guān)愛著我們，支持著我們，注視著我們。請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者，成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，合抱之木,生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。我相信：我們有蟾宮折桂的信念，再加上老師們的幫助，一定能夠在新的學(xué)年里——乘風(fēng)破浪濟(jì)滄海，鵬舉長(zhǎng)天攬明月！我們定不負(fù)父母的含辛茹苦，不負(fù)老師的諄諄教誨，不負(fù)學(xué)校的殷殷期盼。無愧于自己的青春，無愧于祖國的未來。

最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谧约盒碌钠瘘c(diǎn)上，奮發(fā)圖強(qiáng)，更上一層樓；同時(shí)也祝愿各位老師工作順利，身體健康，祝愿xx中學(xué)在新的一年里再創(chuàng)輝煌！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

軍訓(xùn)的灼灼烈日下，您與我們同在，拉練的漫漫長(zhǎng)路上，您與我們同在，運(yùn)動(dòng)會(huì)上熱血沸騰時(shí)，您與我們同在，成人禮上莊嚴(yán)宣誓時(shí)，您與我們同在。，開學(xué)典禮高三學(xué)生代表發(fā)言稿

各位老師，同學(xué)們，大家好!

很榮幸能站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，這是一個(gè)不同尋常的開學(xué)典禮，它莊嚴(yán)地提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高三如約而至。

長(zhǎng)長(zhǎng)的假期將我們的作息打亂，面對(duì)嚴(yán)峻的高三，是措手不及還是嚴(yán)陣以待？在惜時(shí)如金的現(xiàn)代社會(huì)，我們必須以最快的速度調(diào)整好自己，迎接挑戰(zhàn)。

同學(xué)們，我們正值胸懷云天之志，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的時(shí)候，感覺整個(gè)世界都裝不下我們的雄心和夢(mèng)想。但我們還應(yīng)該清楚地知道和上一屆學(xué)長(zhǎng)們相比，還有差距，我們肩上的責(zé)任更重了，但是不必恐慌，不必彷徨，因?yàn)槲覀冞€有時(shí)間，還有機(jī)會(huì)，還有信心。

此時(shí)的我們沒有了高一的稚嫩，擯棄了高二的浮躁，我們邁入了高三的大門，八個(gè)月后，我們將迎來人生的一次重大考驗(yàn)。然而這八個(gè)月將是不同尋常的，是艱難的，是充實(shí)的，是緊迫的，是奮斗與拼搏相伴的，痛苦與快樂相隨的。

有人說高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進(jìn)高三就攀上了不斷進(jìn)取向上的階梯，這里充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)理想就要奮斗和付出，前方的路會(huì)更加曲折艱險(xiǎn)，會(huì)不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅(jiān)信，在未來的一年里我們會(huì)不畏艱難，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光。

高一的同學(xué)們，你們一定要沉下心來，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，打好基礎(chǔ)，為成功邁出第一步；高二的同學(xué)們因?yàn)楦叨悄銈冏铌P(guān)鍵的一年，你們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，精益求精，使成績(jī)更上一層樓。

身在高三，我們被寄予太多的希望，老師、家人、朋友?？纯此麄兊男燎诟冻?，看看他們殷切的目光，再加上上屆學(xué)長(zhǎng)們的光輝戰(zhàn)績(jī)，我們沒有理由退縮，我們只能向前，向前！再向前!我們要有足夠的勇氣對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人說：我們會(huì)努力，點(diǎn)燃?jí)粝?；我們要搏擊，讓希望展開翅膀；我們抱著必勝的信念，熱血在激蕩；我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)

想，鑄就人生的輝煌。

同學(xué)們：人生能有幾回博，高三不博更待何時(shí)。我們要時(shí)刻記住“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”學(xué)海無涯，書山有路；艱辛過后，便是甜蜜；風(fēng)雨之后，定見彩虹！

請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起你們的右手，跟我一起宣誓：為了父母的期待，為了老師的厚望，刻苦學(xué)習(xí)，絕不服輸，為了理想，為了尊嚴(yán)，為了人生，堅(jiān)信，我行，我一定行，我要成功，我必須成功！

第五篇：高三學(xué)生代表發(fā)言稿

高三學(xué)生代表發(fā)言稿

高三學(xué)生代表發(fā)言稿1

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒終歸遮不住我們挑戰(zhàn)自我、迎接將來的信念和行動(dòng)。今日，我們聚集在這里，隆重實(shí)行什中迎高考百日誓師大會(huì)，就是預(yù)備在今年如火的夏季，打一場(chǎng)美麗的勝仗；就是預(yù)備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜蜜的幻想。這是我們距離高考還有一百天時(shí)的希望，也是我們?nèi)w高三學(xué)生的誓言。三年前，我們懷著對(duì)將來的美妙向往，載著家人與老師的殷殷期盼，堅(jiān)決地邁進(jìn)了什中校內(nèi)。三年后的今日，我們?cè)谶@里吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。我們堅(jiān)信正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

同學(xué)們，驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不行摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今日這般堅(jiān)決執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。風(fēng)，從水面拂過，留下粼粼水紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲暖和；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，我們留下什么？我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學(xué)習(xí)中少說空話，腳踏實(shí)地，全心投入，“不求一步登天，只求步步為營”。失敗了，不要?dú)怵H，“假如傲慢不被現(xiàn)實(shí)冷冷的'拍下，又怎么懂得要多努力才能達(dá)到”。勝利了，不要傲慢，命是失敗者的借口，運(yùn)是勝利者的謙辭。書山坎坷，我們相扶相持，學(xué)海茫茫，我們同舟共濟(jì)?，F(xiàn)在，高考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，道路在腳下，成功在前方！十二載臥薪嘗膽，一百天秣馬厲兵，一百天太短，轉(zhuǎn)瞬即逝。一百天太長(zhǎng)，只爭(zhēng)朝夕！我們決心，一百天里奮斗不止，拼盡全力，我們期盼，一百天后，笑傲考場(chǎng)，心安理得。同學(xué)們，真的猛士，敢于直面高三黑暗慘淡的人生，敢于正視高考激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)云月鏖戰(zhàn)，今日我們慎重宣誓：困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，笑傲六月流火。

今日，我們因什中而驕傲；明天，什中因我們而傲慢。我們要唱出青春無悔，讓幻想飛躍千山！我們向心中的象牙塔呼喊：我選擇，我勝利！

同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，才智與幻想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，將來與希望就能在六月漂亮奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，今年的6月我們的笑臉將更加絢麗！我們的什中更加輝煌！感謝大家！

高三學(xué)生代表發(fā)言稿2

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能站在這里代表三千學(xué)子發(fā)言，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高三如約而至。此時(shí)的我們沒有了高一的稚嫩，擯棄了高二的浮躁，我們邁入了高三的大門，九個(gè)月后，我們將迎來人生的一次重大考驗(yàn)。然而這九個(gè)月將是不同尋常的，是艱難的，是充實(shí)的，是緊迫的，是奮斗與拼搏相伴的，痛苦與快樂相隨的。

有人說高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進(jìn)高三就攀上了不斷積極向上的階梯，這里充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)理想就要奮斗和付出，前方的路會(huì)更加曲折艱險(xiǎn)，會(huì)不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅(jiān)信，在未來的一年里我們會(huì)不畏艱難，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光。此時(shí)的你是是否已確立自己的目標(biāo)，并為之而不懈奮斗。

《阿凡達(dá)》的導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆說：如果你定了一個(gè)高的離譜的目標(biāo)，就算失敗，那你的失敗也在任何人的成功之上。而如今，當(dāng)高考的硝煙已經(jīng)升起，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響時(shí)，我們是否也該為自己定下一個(gè)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)從前可能想都沒想過，甚至想都不敢想，但又何妨呢？馬云在十年前定下了一個(gè)沒有人認(rèn)為能成功的'目標(biāo)，但今日的阿里巴巴不就創(chuàng)造了這一奇跡嗎？孔子將復(fù)禮作為自己人生的目標(biāo)，雖然沒有成功但不也是一種偉大么?！栋⒎策_(dá)》在票房的賽場(chǎng)上令人驚嘆，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上又有什么不可能呢？

同學(xué)們：人生能有幾回博，此時(shí)不博更待何時(shí)。網(wǎng)吧對(duì)于我們來說太奢侈了，難道在這個(gè)時(shí)候還要想著抄下作業(yè)或在考試時(shí)在別人那瞄幾眼嗎？身在高三，我們被寄予太多的希望，老師、家人、朋友?？纯此麄兊男燎诟冻?，看看他們殷切的目光，再加上上屆學(xué)長(zhǎng)們的光輝戰(zhàn)績(jī)，我們沒有理由退縮，我們只能向前，向前！再向前！我們要有足夠的勇氣對(duì)老師、家人說：我們會(huì)努力，點(diǎn)燃?jí)粝?；我們要搏擊，讓希望展開翅膀；我們抱著必勝的信念，熱血在激蕩；我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，鑄就人生的輝煌。

09、10屆的學(xué)哥學(xué)姐們書寫了Xx的輝煌，11屆的奇跡等著我們?nèi)?chuàng)造。因此，當(dāng)我們還在漫步時(shí)，請(qǐng)我們加快腳步；當(dāng)我們有一絲泄氣時(shí)，請(qǐng)我們牢記心中既定的目標(biāo)。伴隨著秋日漸起的清風(fēng)，讓我們珍惜最后的時(shí)光，抓緊分分秒秒，厲兵秣馬奔赴6月那場(chǎng)盛大的約定。

謝謝大家！

Xx高級(jí)中學(xué)

學(xué)生代表高三Xx班 林Xx

高三學(xué)生代表發(fā)言稿3

各位老師、各位同學(xué)：

你們好。我很榮辛能夠站在這里同大家交流我此時(shí)的心情，離高考只有91天了，曾經(jīng)認(rèn)為高考只是將來時(shí)，但如今，我們又必須把高考放在嘴邊，放在餐桌上，甚至放在睡夢(mèng)中，人們說，那是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)之后，有喜悅者，有悲傷者，有前程似錦者，有心灰意者，我說，高考是個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示我們十二年寒窗，苦讀成果的舞臺(tái)，一絲不茍，而好學(xué)者當(dāng)然會(huì)成為焦慮，而不甘落后，鍥而不舍者同樣會(huì)贏得屬于自己的掌聲。我常常困惑：我們辛辛苦苦，披星戴月地苦讀，究競(jìng)究是為了什么？為了父母的笑顏？老師的囂重？甚至是個(gè)人的面子？考個(gè)好的大學(xué)？找份好的工作？如今，我認(rèn)為，是為了我們的人生能夠更加美好，所以我們求知，也許你認(rèn)為書本知識(shí)在將來的工作、生活中一點(diǎn)兒也沒有用，那你是錯(cuò)了，在潛移默化中，知識(shí)影響著我們，改變著我們，是知識(shí)讓我們變得更加百信。據(jù)報(bào)載：一個(gè)二十多歲的女青年，僅僅讀到小學(xué)一年級(jí)，在如今的生活中她感到?jīng)]有知識(shí)的痛苦，于是她毅然申請(qǐng)進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)，重溫校園的生活。

作為年滿十八歲的青年人，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，至少，我們應(yīng)該摸一摸自己的胸口，問一下自己：我對(duì)得起來含辛茹苦，生我育我的.父母么？何不努力一把，用一絳鮮紅的錄取通知書來換取我們父母欣慰的笑容呢！你試著問一下你的父母，他們目前的最大愿望是什么，我想很多父母都會(huì)脫口而出：你考個(gè)好大學(xué)！是的，我們不能說，考上了大學(xué)，你便是絕對(duì)成功了，畢競(jìng)?cè)松€有很多考驗(yàn)，但那恰恰證明了你曾經(jīng)努力過，也因努力而成功過，那是你人生路上一筆寶貴的財(cái)富，那證明你行，因此你將會(huì)豪情滿懷，一路高歌，創(chuàng)造你的一次又一次輝煌。

我們還得對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要總是讓父母叮囑少玩玩，用功??！也別總讓老師操心，最近你精神狀態(tài)不對(duì)，也別一下課就大談網(wǎng)絡(luò)、明星，也別一有空便和籃球、足球約會(huì)，無可否認(rèn)，

適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂有助于你的學(xué)習(xí)，但過分了便是你的不明智，想一想，還有多少的時(shí)間讓我們揮霍，還有多少個(gè)今天讓我們學(xué)著懂事，恐怕沒有多少吧。因此，我愿意忍痛割愛，暫時(shí)忘了我的姚明，忘了我的周杰倫，忘了我的《長(zhǎng)安亂》，忘了某些 太多學(xué)習(xí)時(shí)間的事情，愿大家都能好好把握最后的91天，讓你的人生由此展開美好的一頁。

最后，以我比較喜歡的幾句話作結(jié)。第一句是：雄關(guān)漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬年太夕，只爭(zhēng)朝夕，第三句是：一切皆有可能。

謝謝。

高三學(xué)生代表發(fā)言稿4

尊敬的老師，親愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：

下午好!

我是高二（20）班的陳康淳，十年寒窗迎來了收獲的季節(jié)，高三的你們即將奔赴六月的戰(zhàn)場(chǎng)。在此，我作為高二學(xué)生代表對(duì)你們表達(dá)最美好的祝愿：祝你們金榜題名，馬到成功！

時(shí)光荏苒，歲月如梭。三年前，你們通過自己的努力與拼搏，帶著親朋的祝福，穿過桂花飄香的季節(jié)，邁進(jìn)二中這鐘靈毓秀之地。為了一個(gè)無悔的青春，為了一個(gè)青春的夢(mèng)想，一千多個(gè)日日夜夜風(fēng)雨兼程，你們孜孜以求，朋心合力，從未停下奔跑的腳步，謹(jǐn)記老師的教誨，在汗水和淚水間執(zhí)著地踐行著“立志 求真”的校訓(xùn)，你們響亮的足音依然回蕩在二中校園的.每一個(gè)角落。

大海，再遼闊，也擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山，再險(xiǎn)峻，也阻不了勇士腳步的丈量。我們深信，春天辛勤耕耘，秋天就有收獲?！榜w馬十駕，功在不舍”，只有拼搏，才能成就夢(mèng)想。我們期待，揚(yáng)鞭策馬，一日看盡長(zhǎng)安花！

三年的拼搏化作你們今日沉甸甸的碩果和無比堅(jiān)定的信念。你們勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，為我們留下了寶貴的財(cái)富；你們穩(wěn)健踏實(shí)的堅(jiān)定腳步，為我們指引了前進(jìn)的方向；你們誠實(shí)守信的做人準(zhǔn)則，為我們樹立了良好的榜樣。你們的理想，你們的激情，你們?yōu)⑾碌暮顾銈儕^斗的足跡，將銘記在我們心中，也將銘刻在二中的發(fā)展史冊(cè)上！在這里我代表高二的全體同學(xué)向你們看齊：勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，用我們的青春和智慧續(xù)寫二中輝煌的篇章！我們將以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己莊重的承諾：今天，我以母校為榮；明天，母校因我而驕傲！

會(huì)當(dāng)水擊三千里，自信人生二百年。親愛的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐！相信你們一定會(huì)走好自己的人生之路，笑傲明天！再次衷心祝愿你們金榜題名凱旋歸，錦繡前程創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

高三學(xué)生代表發(fā)言稿5

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是高三文科（15）班的汪曉美。今天，我謹(jǐn)作為一名學(xué)生代表向家長(zhǎng)們、老師們進(jìn)行一次心與心的交流，針對(duì)學(xué)生備考中出現(xiàn)的問題向老師們和家長(zhǎng)們提出一些建議。三年磨劍，今試鋒芒，距離高考已不足兩月，高三備考時(shí)間緊任務(wù)重，而在此期間出現(xiàn)的問題更不容忽視。

首先是學(xué)生自身所面臨的困難。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重，每天要在六門功課中切換，在題海中奮戰(zhàn)，甚至還有學(xué)生回家開夜車到一兩點(diǎn)，辛苦自然不必言說。但是我認(rèn)為，這不僅僅是身體上的勞累，更多的是精神上的疲憊，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課聽講易走神，作業(yè)多卻不知從何下筆，做題慢且錯(cuò)誤率高。長(zhǎng)此以往就呈現(xiàn)出兩極分化趨勢(shì)：一些學(xué)生越學(xué)越自信，越刷題越有成就感，成績(jī)一路飄紅，而令一些學(xué)生則日漸頹廢，漸漸喪失信心，越學(xué)越枯燥，最終一敗涂地。為此，需要家長(zhǎng)細(xì)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓孩子可以以良好心態(tài)去備戰(zhàn)高考。

其次是家長(zhǎng)的問題，高考的腳步越來越近。學(xué)生著急，家長(zhǎng)更是焦慮。在爸爸媽媽看來，孩子承載了家庭殷切的期望，決定一個(gè)家庭的未來發(fā)展圖景。家長(zhǎng)們無時(shí)無刻不在操心著自己的孩子。有的父母擔(dān)心學(xué)校的食物不合口味，夜晚回去還給孩子加個(gè)餐。都說學(xué)習(xí)是個(gè)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的過程，這下可好，不但沒瘦還胖了不少；有的家長(zhǎng)成天追問孩子什么時(shí)候考試，考試成績(jī)?nèi)绾?，更有甚者都隔三差五地給班主任打電話了解情況要知道，一味的關(guān)心不僅讓家長(zhǎng)自己方寸大亂，還影響到孩子的情緒，給學(xué)生備考帶來一定的心理負(fù)擔(dān)。因此，我希望在座的各位家長(zhǎng)可以聽取以下建議。

第一、對(duì)待成績(jī)保持一顆平常心。最后的幾十天考試頻繁，三天一小考，五天一大考，學(xué)生成績(jī)波動(dòng)實(shí)屬正常。一般情況下，孩子的成績(jī)是進(jìn)還是退，作為父母，反應(yīng)都不應(yīng)過激。你們的反應(yīng)就是孩子心情的晴雨表，直接影響孩子的心理。每一次的考試后，家長(zhǎng)更應(yīng)該與孩子進(jìn)行心與心的交流，找出失分癥結(jié)所在，引導(dǎo)孩子對(duì)癥下藥，一邊下一次更好的發(fā)揮。

第二、多給孩子一些鼓勵(lì)。高考在即學(xué)生們心里的弦都繃得很緊，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后不要對(duì)孩子過度的'嘮叨，因?yàn)檫@有可能成為孩子情緒失控的導(dǎo)火索。爸爸媽媽們可以和孩子們聊點(diǎn)輕松的話題，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)贊美。在我們心中，爸爸媽媽的鼓勵(lì)就是對(duì)我們最好的信任，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。這樣不僅可以拉近和孩子的距離，還可以有效緩解孩子的壓力，以便學(xué)生科學(xué)備考。

第三、對(duì)學(xué)校工作充滿信心。在備戰(zhàn)高考過程中，高三全體教師都不遺余力，兢兢業(yè)業(yè)地完成教學(xué)任務(wù)。老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，給予我們最切實(shí)有效的指導(dǎo)，有了老師的幫助，我們才能飛得更高，行的更遠(yuǎn)。各位家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校工作充滿信心，相信老師們的付出。

最后，堅(jiān)信孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們是最棒的新高學(xué)子，我們將以優(yōu)秀的成績(jī)續(xù)寫母校的榮光，我們的目標(biāo)明確方向堅(jiān)定，我們斗志昂揚(yáng)意志堅(jiān)強(qiáng)，踏過書山坎坷，度過學(xué)海茫茫，我們會(huì)讓絢麗的花朵在六月綻放！

我的發(fā)言完畢，謝謝家長(zhǎng)們的聆聽！

高三學(xué)生代表發(fā)言稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我很榮幸作為女生代表在這里發(fā)言，我所發(fā)言的內(nèi)容是:背起行囊，走進(jìn)高三。

走進(jìn)高三意味著我們已經(jīng)成人，意味著我們由懵懂迷茫到成熟的考慮人生。想想兩年前的九月，我們來到三中，心懷夢(mèng)想，憧憬未來；想想兩年之中，我們埋頭苦學(xué)，奮筆疾書。經(jīng)歷著一次次洗禮，成功了，失敗了,接受著一次次挑戰(zhàn)，期盼著，憧憬著，堅(jiān)強(qiáng)了，成長(zhǎng)了。

走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們漸漸的明白，無論你愛不愛學(xué)習(xí)，都必須背水而戰(zhàn)。曾有人這樣說過高中的三年時(shí)光：“高一就像一杯可樂，清爽可口，怡然自樂；高二就像是一杯烈酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三則是一杯濃濃的咖啡，嘗的時(shí)候，可能苦的無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷”。面對(duì)高三，我們應(yīng)該怎樣做呢。

首先，我們要充滿自信，面對(duì)困難，勇敢的說“我能行”，有了自信，就邁出了成功的第一步；有了自信，就走上了義無反顧的追求路。只有相信自己，才能在克服學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)，爆發(fā)出無窮的勇氣，才會(huì)有戰(zhàn)勝困難的力量。“自信的人不一定會(huì)成功，但不自信的人絕對(duì)不會(huì)成功?！彼砸晒Γ紫缺阋孕拧?/p>

其次，我們要有堅(jiān)定的毅力。高考的路很艱難，我們有時(shí)會(huì)出現(xiàn)停滯、徘徊、煩躁，甚至是放棄的情緒。要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就必須增強(qiáng)毅力。沒有毅力，理想無法實(shí)現(xiàn)；沒有理想，毅力無從產(chǎn)生。毅力是由理想催發(fā)的。我們已站在高考的起跑線上，時(shí)光荏苒，為了明天會(huì)更好，讓我們用頑強(qiáng)的毅力來征服浩瀚的學(xué)海，點(diǎn)綴我們的青春，讓我們的高三生活更加絢麗多彩。

再者，我們要篤實(shí)勤奮，學(xué)習(xí)始終如一，相信勤能補(bǔ)拙?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，千里之行，始于足下。要取得高考的最后勝利，必須從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，勤奮苦學(xué)，用汗水澆灌理想的花朵，用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的果實(shí)，用踏實(shí)的腳步開辟光輝的.道路。

最后，我想說的是，在成人禮的今天，我們應(yīng)走向成熟。進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，來自各方面的壓力大，容易產(chǎn)生心里上的種種不適，我們要以成熟的心態(tài)看待這一切，找準(zhǔn)自己的位置，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。正如那句話:“成長(zhǎng)本身就是一種資本，擁有成長(zhǎng)的資格是美好的”。青春是一道明媚的憂傷，快樂與憂傷，短暫而美好，是成長(zhǎng)本身最為縝細(xì)而完美的質(zhì)地。青春是一本太倉促的書。我們每個(gè)人都在經(jīng)歷青春，同時(shí)也在經(jīng)歷成長(zhǎng)。在人生的每個(gè)階段我們都會(huì)承受失去,拾得收獲——也因而成熟了起來。在成長(zhǎng)的路途中，我們有著一份固執(zhí)的等待與堅(jiān)持,固守著我們那再不幼稚的心，堅(jiān)持著高考的最后勝利。

三年風(fēng)雨志不改，十載寒窗衣帶寬，百轉(zhuǎn)千回荊棘路，萬般痛苦人憔悴。我們從來無怨無悔。讓我們牢記老師的熱切期盼，揚(yáng)起自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，笑顏不改，自信、自重、自強(qiáng)、自立，去迎接20xx年六月的那一份光輝燦爛。

謝謝大家!

高三學(xué)生代表發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我很榮幸代表全體高三學(xué)生在這里發(fā)言。

十二年前，我們或許就已經(jīng)在心里為自己埋下了一棵種子；三年前，我們踏進(jìn)了建平園，知道這棵種子找到了最合適的土壤，一定會(huì)茁壯而頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。一年前，我們還站在跑道邊，為即將實(shí)現(xiàn)自己理想的學(xué)哥學(xué)姐們用力地鼓掌；一年后，我們，也走上了同樣的起跑線，接受著大家的鼓勵(lì)和祝福，攝錄下屬于我們的回憶；今天，我們甚至能感覺自己離理想已經(jīng)那么觸手可及。

三年了，建平教給我們的不僅是學(xué)術(shù)知識(shí)，這里，更有一種特別的文化和精神，以各式各樣的形式感染和教育著每一個(gè)人。當(dāng)我們閉上眼睛開始回憶，那軍訓(xùn)操練時(shí)在熱辣陽光下邁出的整齊步伐，那學(xué)農(nóng)時(shí)在嗆人炊煙中流下的歡笑的淚水，那國慶通宵前不眠不休的排練，那五月歌會(huì)時(shí)一鳴驚人的歌唱，還有那籃球賽場(chǎng)上歇斯底里的呼喊和奮力拼搏的汗水……這一千多個(gè)日日夜夜，最初的日子也還歷歷在目。朋友一生一起走，請(qǐng)你看一眼身邊的那個(gè)人，那群人，那些屬于我們的回憶，在今天翻開，是不是動(dòng)人依舊，新鮮依舊？

三年了，是建平這塊沃土給了我們諸多機(jī)會(huì)，感動(dòng)建平教會(huì)我們感恩，南京行教會(huì)我們銘記歷史，國慶通宵教會(huì)我們心系祖國，社團(tuán)活動(dòng)教會(huì)我們團(tuán)結(jié)努力……我們慶幸自己生活在建平，我們感謝學(xué)校給我們搭建的這些平臺(tái)，讓我們成長(zhǎng)，教我們成人。

三年中，我們需要感激的人太多太多了——文采奕奕、博覽群書的語文組老師讓我們體會(huì)到方塊字書寫出的美好，活靈活現(xiàn)、巧手妙心的數(shù)學(xué)組老師讓我們感受到函數(shù)、幾何可以是世界另一種最美的語言，孜孜不倦、朝氣蓬勃的英語組老師讓我們相信即使不是母語也可以生出一份眷戀，還有博古通今、通曉天地的綜合文科組老師讓我們

喚起了對(duì)遙遠(yuǎn)和當(dāng)世的關(guān)注，聰慧伶俐、努力拼搏的綜合理科組老師讓我們解讀了自然科學(xué)的奧秘，剛健有力、溫文爾雅的音體美組老師讓我們懂得會(huì)生活的人才會(huì)更幸?！?/p>

好像再多的形容詞也無法修飾完這些給予我們幫助、教會(huì)我們奮斗的老師，再多的贊美也無法表達(dá)我們的敬意，但是今天，我們終于走上了起跑線，終于可以用實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的拼搏行動(dòng)來回報(bào)母校。

今天，我們終于成了名副其實(shí)的高三畢業(yè)生，我們即將迎來高考，迎來準(zhǔn)備了十二年的挑戰(zhàn)。尤記得，“今天我以建平為榮，明天建平以我為榮”的校訓(xùn)在踏進(jìn)這里的第一天起就被銘記于心，而今天，我們終于可以用自己的果實(shí)兌現(xiàn)這個(gè)莊嚴(yán)的'承諾，用自己的力量書寫建平的又一次輝煌，成為建平的又一個(gè)驕傲。當(dāng)我們離最初的夢(mèng)想越來越近，我們不應(yīng)為即將到來的高考緊張，不會(huì)為即將告別的中學(xué)時(shí)代而感到悲傷，請(qǐng)相信，我們一起努力過、奮斗過，有了這充實(shí)的一年，一切的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

今天，我們還將迎來自己的18歲成人儀式。走出這里，我們就不再是校園里不羈的孩子，我們的肩頭更多了一種責(zé)任，多了一份莊嚴(yán)的承諾，帶著一種自立精神做一切有利于社會(huì)的事情，帶著一種科學(xué)態(tài)度在人生的路上求索，帶著一種人文情懷關(guān)心身邊的他們，帶著一種共生意識(shí)在社會(huì)中與他人和諧相處，帶著一份領(lǐng)袖氣質(zhì)在人群中展示出自己的魄力。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們不會(huì)惶惶不安?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！毕嘈盼覀儯ㄆ?jīng)]有失敗者！

也許今天以后，我們將再也沒有機(jī)會(huì)一起坐在這里，舉行屬于我們9屆的盛會(huì)，但是，無論斗轉(zhuǎn)星移歲月如何變遷，我們都一定還會(huì)記得這三年人生中最純真最美好的時(shí)光，我們將永遠(yuǎn)記得現(xiàn)在不忍分離的老師和伙伴，永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)奮斗過的青春足跡。

衷心祝愿在座的每一位同學(xué)，在未來達(dá)成自己的理想！祝建平的明天更美好！

高三學(xué)生代表發(fā)言稿8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

十二年春去秋來，寒暑易節(jié)；十二年葉落花開，辛勤耕作。三年前，我們懷著對(duì)未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅(jiān)定地步入高中；今天我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。

驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。

風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學(xué)只有一百天了。大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)。為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過成績(jī)飛落的'淚水。

少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。如果說之前的十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，面對(duì)夏秋之交的更迭，我們?cè)缫牙瓭M弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。揮揮衣袖，我們?cè)缫颜驹陲L(fēng)口浪尖的船頭，駛向彼岸，駛向前方。

一百天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。

一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。

一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。

二十天后，我們便迎來第一次挑戰(zhàn)——一模。讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春的夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，全力以赴，為明天的成功養(yǎng)精蓄銳。

同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，廣大附中高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌！

高三學(xué)生代表發(fā)言稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好！根據(jù)學(xué)校工作的安排，下面我代表教研室，將高三課堂教學(xué)調(diào)研情況向大家匯報(bào)。

我們知道，課堂是學(xué)科教學(xué)的主陣地，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為深入了解我校20xx屆高三課堂教學(xué)及備考現(xiàn)狀，開好本屆畢業(yè)班研討會(huì)，遵照校領(lǐng)導(dǎo)要求，教研室開展了高三課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)?；顒?dòng)自10月25日開始至28日結(jié)束，為期一周，由教研組長(zhǎng)聯(lián)合高三各備課組老師利用教研活動(dòng)時(shí)間上課、聽課和評(píng)課，及時(shí)總結(jié)了學(xué)科教學(xué)中一些好的做法，并指出課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)，形成文字材料上交教研室。由于本次活動(dòng)時(shí)間緊，任務(wù)重，我和汪主任無法全程聽課，所以匯報(bào)的活動(dòng)總結(jié)基本上都是對(duì)各位組長(zhǎng)上交材料的理解和概括。如有曲解，敬請(qǐng)會(huì)后探討。

本次調(diào)研課共有10節(jié)課，其中數(shù)學(xué)文理各1節(jié)。全部是知識(shí)梳理課，沒有練習(xí)講評(píng)課。從各組匯報(bào)的材料可以看出，老師們重視課堂教學(xué)，注重優(yōu)化教學(xué)過程。為了提高課堂教學(xué)的效果，我們的老師都使用了洪荒之力。

一 課堂教學(xué)突出的亮點(diǎn)

1．復(fù)習(xí)目標(biāo)明確

課堂教學(xué)中，老師們圍繞考點(diǎn)，借助多媒體進(jìn)行知識(shí)梳理，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握知識(shí)內(nèi)涵，對(duì)易錯(cuò)易混點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo)。

如：生物組 復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，做到“知其所以然”

這節(jié)課一開始，吳老師就點(diǎn)明了高考的知識(shí)點(diǎn)要求以及層次要求。通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到細(xì)胞為什么發(fā)生細(xì)胞分裂，進(jìn)而引出有絲分裂的過程。

政治組: 立足考綱目標(biāo)清晰

李老師復(fù)習(xí)時(shí)首先把本節(jié)課考綱兩個(gè)考點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)展示給學(xué)生，并從識(shí)記、理解、運(yùn)用和綜合等方面作簡(jiǎn)要說明。這樣，學(xué)生在聽課時(shí)，就能做到心中有數(shù)，知道聽什么，記什么，哪些應(yīng)該了解，哪些應(yīng)該重點(diǎn)掌握。

2.重視重難點(diǎn)突破

對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，老師們通過聯(lián)系生活實(shí)際、創(chuàng)設(shè)問題情境，幫助學(xué)生提高分析和理解問題的能力，圍繞核心考點(diǎn)構(gòu)建知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生知識(shí)的貫通、遷移和運(yùn)用能力。

地理組 在講解洋流分布規(guī)律時(shí)，考慮到這部分知識(shí)是本節(jié)課的重點(diǎn)，陳老師不惜用多張PPT加以輔助教學(xué)老師在這塊教學(xué)，對(duì)教材和學(xué)生把握準(zhǔn)確，深入淺出，重在歸納總結(jié)，可以說至此，本節(jié)課的重難點(diǎn)問題已基本宣告成功突破，課堂已經(jīng)成功了大半。

3.注重講與練有機(jī)結(jié)合

老師能選擇符合高考要求、與復(fù)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的典型例題，在課堂上與學(xué)生共同分析，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，探尋答題規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)和答題規(guī)范。

如 化學(xué)組 備教材 備學(xué)情 精選試題

作為高三復(fù)習(xí)課的教學(xué)，王志為老師能充分運(yùn)用多媒體，對(duì)教材中的需要復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)知識(shí)加以突出和強(qiáng)化······選擇的課堂練習(xí)難度適中，適時(shí)點(diǎn)撥，講解有度，讓精講落到了實(shí)處。在元素周期律綜合運(yùn)用、提升能力這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，王志為老師選擇非常有代表性的例題進(jìn)行了深入透徹的分析。

物理組 例題教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練

課堂互動(dòng)頻繁，講解細(xì)致，親和力強(qiáng)，語速適中，容量不大，學(xué)生接收快。

4.借助多媒體輔助教學(xué)手段

英語組：多媒體的恰當(dāng)運(yùn)用

通過恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體來突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。多媒體具有形象生動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合、音視兼?zhèn)涞泉?dú)特功能，能大大吸引學(xué)生眼球。更為重要的是，它突破了時(shí)空限制，給學(xué)生展示了真實(shí)的情境 ；再者，多媒體為學(xué)生提供了清晰、明確的句式結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能把握住表達(dá)的基本框架，相應(yīng)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。

教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。從調(diào)研課反饋的情況看，教師們能夠遵循“把握學(xué)情、精心準(zhǔn)備，明確目標(biāo)、倡導(dǎo)探究”的復(fù)習(xí)原則，充分發(fā)揮高效課堂的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)課效果。但是，從上交的材料中可以看出，也有一些問題急需我們思考。

二 存在的主要問題

1.重視知識(shí)傳授 忽視學(xué)法指導(dǎo)

從反饋的情況來看，盡管大多數(shù)教師重視基礎(chǔ)落實(shí)，講練結(jié)合，但是許多老師擔(dān)心時(shí)間不夠用，復(fù)習(xí)進(jìn)度趕不上，在老師課堂教學(xué)中，注重考點(diǎn)知識(shí)的傳授，忽視學(xué)法的指導(dǎo)。看不到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。國家考試中心的一位專家曾說：高考從另一個(gè)角度上說，是在考教師，例如，現(xiàn)在不少高考試卷上有探究類的題目，如果平時(shí)的課堂上，教師不進(jìn)行探究類問題的教學(xué)，學(xué)生在此方面能力如何在高考中獲得？

課堂上只有一個(gè)聲音，“滿堂灌”，“填鴨式”教學(xué)隨處可見。教師在自己講解是“滔滔不絕”、“大手大腳”，而學(xué)生思考和回到問題時(shí)” 惜時(shí)如金”。課堂上與學(xué)生的有效溝通偏少，給學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)間不夠。結(jié)果教師感覺很累，學(xué)生感覺很疲倦和壓抑，高三的課堂缺乏生機(jī)與活力，學(xué)生的主動(dòng)性未能激發(fā)出來。

如：生物組 給學(xué)生留下思考的時(shí)間不夠充足

高三復(fù)習(xí)的學(xué)生對(duì)象知識(shí)水平參差不齊，有大量學(xué)生的基礎(chǔ)不太牢固，如果一味采取簡(jiǎn)單重復(fù)式的講解方法，是很難達(dá)到明顯的效果的，高考中那些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)考題的得分率，是我們尤其要拿住的。因此在復(fù)習(xí)課的練習(xí)題講解中要留下充分思考的時(shí)間。

數(shù)學(xué)組：

讓學(xué)生在動(dòng)手操作中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足學(xué)生動(dòng)手、觀察、交流、合作的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中獲得知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

復(fù)習(xí)課要讓知識(shí)在師生對(duì)話中感悟和體驗(yàn)形成。老師能大膽放手，有利于學(xué)生各方面能力的提升。引導(dǎo)學(xué)生回答問題能更加積極一點(diǎn)。

2.關(guān)于重難點(diǎn)教學(xué)的有效性問題

復(fù)習(xí)課教學(xué)必須牢牢把握住教學(xué)重難點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)中我們經(jīng)常看到一些老師“眉毛胡子一把抓”，主次不分，均衡用力。有些考點(diǎn)講得過深過細(xì)，有的考點(diǎn)則簡(jiǎn)單帶過；有的考點(diǎn)屬于理解、運(yùn)用的能級(jí)要求，卻以背誦、記憶的方式進(jìn)行處理；有的考點(diǎn)復(fù)習(xí)則以新授課的形式進(jìn)行教學(xué)，占用了大量的時(shí)間。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，主要有兩方面的原因：一是不能準(zhǔn)確地把握考綱和考試說明，二是對(duì)重難點(diǎn)的教學(xué)缺乏有效的策略。

如：英語組 這堂課是復(fù)習(xí)課，但是姚老師在課堂上教授的內(nèi)容過多，部分學(xué)生學(xué)起來有吃力感。通過集體討論，我們認(rèn)為這堂課我們可以刪掉語法填空部分。一節(jié)課2-3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，1-2個(gè)為重點(diǎn)，1個(gè)難點(diǎn)。雖然內(nèi)容縮減，但是重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，學(xué)生更易于接受。

政治組：自我感覺容量過小，可能是講解過于詳細(xì)。由于之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過新知，加上復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，因而一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該直擊學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)和模糊點(diǎn)。課堂上要把握好三個(gè)“度”，即深度、廣度和密度，根據(jù)全國卷特點(diǎn)適當(dāng)加深和拓展教學(xué)的深度、廣度，要堅(jiān)持快節(jié)奏、大容量、高密度的原則，大容量不僅是指教學(xué)內(nèi)容的大容量，更重要是指學(xué)生思維含量的大容量。

3.考綱考題研究不夠 考點(diǎn)知識(shí)落實(shí)不到位

部分教師對(duì)《考試大綱》《考試說明》和近幾年的全國高考試題研究不深入，復(fù)習(xí)還停留在安徽高考的模式和要求上。對(duì)知識(shí)層次的要求不明確，課堂教學(xué)目的、任務(wù)不明確，不具體。學(xué)生練習(xí)選擇的題目針對(duì)性不強(qiáng)，難度比較大，不符合一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)的要求。有的高三教師沒有備課本，沒有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，備課不充分，不合理，課堂效率不高。

歷史組：

歷史教學(xué)最基本的要素是注重傳授歷史知識(shí)的時(shí)空觀念。本課是《新中國初期的外交》，就時(shí)間來說，界定為“新中國初期”，指的是哪一段時(shí)間，這一點(diǎn)必須要交代明確，本課教學(xué)忽視了這個(gè)最基本的要素。另一個(gè)不足是教學(xué)日內(nèi)瓦會(huì)議解決了印度支那問題時(shí)，此處的“解決了”的內(nèi)涵沒有闡述清楚，“印度支那”的概念也沒有交代清楚。如果歷史課在傳授歷史概念時(shí)，沒有說清歷史概念的時(shí)間和空間，學(xué)生就不會(huì)真正懂得歷史概念所容納的歷史知識(shí)。

在高三的教學(xué)中，教學(xué)的有效性，課堂的有效性已經(jīng)成為一個(gè)非常突出的、制約著教學(xué)質(zhì)量提高的大問題。

三、具體建議

1．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用 加強(qiáng)集體備課

集體備課需要再務(wù)實(shí)。很多時(shí)候，我們的備課組缺乏深入研究的氛圍，老師備課時(shí)各自為政，教師之間缺乏有效的協(xié)作，未能形成整體的合力。因此希望高三個(gè)備課組老師要加強(qiáng)集體備課，共同研究問題，研究學(xué)生，尤其是研究教法，研究如何突破重點(diǎn)、難點(diǎn)；加強(qiáng)對(duì)高考全國卷的'研究，收集各學(xué)科最新的高考信息，把握最新的命題方向。通過集體備課，共同研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。防止單兵作戰(zhàn)、我行我素的現(xiàn)象。

2. 依綱據(jù)本夯實(shí)基礎(chǔ) 利用真題提高能力

課本是制定考綱的依據(jù)，是最有權(quán)威的復(fù)習(xí)資料。高考中所涉及的知識(shí)都來自課本，高考中的有些考題以課本中的習(xí)題例題變形而來。在一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中，自始至終都應(yīng)以教材為本。對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(我們常說的考點(diǎn))要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)閱讀，深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并能準(zhǔn)確、科學(xué)、全面地理解、使用。教師上課時(shí)，千萬不能用復(fù)習(xí)資料代替了教材。

考綱是高三學(xué)科復(fù)習(xí)的航標(biāo)。教師課堂教學(xué)中，要吃透考綱，不能隨意拔高或降低考綱規(guī)定的能力要求，也不能隨意的擴(kuò)大或縮小復(fù)習(xí)范圍，尤其是變動(dòng)的內(nèi)容。

高考試題是經(jīng)過命題專家反復(fù)論證過的，折射出高考命題的基本走向和考查的深度和廣度。特別是近幾年高考試卷中出現(xiàn)的新型試題，展示了不同的思考策略和解題方法，是我們課堂教學(xué)的范例。運(yùn)用這些真題進(jìn)行課堂教學(xué)，既有利于學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)、形成系統(tǒng)，又能培養(yǎng)和提高學(xué)生靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)的基本技能和，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3．樹立目標(biāo)意識(shí) 提高課堂教學(xué)效益

無論是集體備課，還是研究教材、考綱、課題，我們教學(xué)最終的目標(biāo)是要落實(shí)到學(xué)生身上，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力。學(xué)生掌握了，我們的教學(xué)就有效；學(xué)生沒有掌握，我們的課堂教學(xué)都是無用功。教得好就這么簡(jiǎn)單，這么直白。

所以畢業(yè)班老師的腦海里，要牢固樹立課堂教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。每堂課都要有自己的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，并運(yùn)用各種手段未達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。如果一堂課目標(biāo)不清，就相當(dāng)于女士逛街，沒有明確目標(biāo)，結(jié)果，東西買了不少，但真正想買的卻沒買一件。我們的課堂應(yīng)像男士逛街，從家里出去的時(shí)候就想清楚了要買什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個(gè)店，買了就回家。

4．激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性 注重方法總結(jié)

教師課堂教學(xué)中，不僅“腹有詩書”，還應(yīng)該“目中有人”。課堂教學(xué)教師不能唱獨(dú)角戲，自導(dǎo)自演，沒有考慮學(xué)生的感受。教學(xué)缺少互動(dòng)，氣氛沉悶，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

“授人以魚不如授人以漁”。美國學(xué)者阿爾文·托夫勒認(rèn)為：“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人”。不少老師的課堂教學(xué)常常重視知識(shí)的傳授，而忽略對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，學(xué)生成為簡(jiǎn)單的接受知識(shí)的容器，學(xué)習(xí)被動(dòng)、消極，了無情趣。老師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如學(xué)生系統(tǒng)歸納知識(shí)體系的方法、落實(shí)基本知識(shí)的記憶方法、回歸教材的目標(biāo)學(xué)習(xí)方法、解答習(xí)題的基本思維方法的指導(dǎo)。課堂教學(xué)的最高追求就是讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，為每一個(gè)孩子終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

一堂好課，只有既教得好，又學(xué)得好才是真的好。教師教得好，如果學(xué)生沒學(xué)，就等于無效教學(xué)。所以，就一節(jié)課而言，我們要關(guān)注學(xué)生有沒有明白，不是教師有沒有講完。

各位老師，高考是學(xué)生人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，影響著千家萬戶人們的心情，影響著社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。我堅(jiān)信：憑借二中人的勤奮與努力，憑借二中人的聰明與智慧，憑借二中人的進(jìn)取與精神，20xx年高考一定會(huì)取得新的輝煌。

高三學(xué)生代表發(fā)言稿10

尊敬的校長(zhǎng)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

很榮幸能夠在這個(gè)非常特殊的時(shí)刻代表高三全體同學(xué)在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師！

（請(qǐng)讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給敬愛的老師）

謝謝您，三年來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)；謝謝您，三年來對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)；謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。

當(dāng)時(shí)間的年輪再次轉(zhuǎn)到六月，我們已站在了惜別的十字路口?？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見。在這三年中，我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，我們更學(xué)會(huì)了如何做人，如何交往，如何成長(zhǎng)。學(xué)校這個(gè)大熔爐鍛造了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)，鑄就了我們的青春和夢(mèng)想。也許有過磕絆，也許有過矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關(guān)愛。這里有失意時(shí)心酸的淚水，也有成功時(shí)喜悅的歡笑；這里有頹喪時(shí)朋友的鼓勵(lì)，也有奮起時(shí)豪邁的誓言。

有人說，沒有高考的人生是不完整的，正如“不經(jīng)風(fēng)雨哪知晴天之可愛，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來了，沒有像以前所想的那般慘烈，戰(zhàn)死于書山題海，馬革裹尸，有的是對(duì)學(xué)習(xí)方法的重新調(diào)整，是對(duì)自我的重新定位和對(duì)生活要義的重新審問。康德說：你不能改變風(fēng)的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無愧于心，無論結(jié)果如何，我想我們可以無怨無悔。

同學(xué)們，明天是屬于我們的，成功是屬于我們的，整個(gè)世界是屬于我們的。不用遲疑，不用退縮，我們的`母校，就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾；我們的恩師，就是我們永遠(yuǎn)的支持者。當(dāng)我們高考成功的時(shí)候，一定會(huì)聽到母校的師生為我們喝彩。

努力吧！為了自己的夢(mèng)想；努力吧！為了母校的輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅(jiān)持到底，就一定能夠夢(mèng)想成真，在銅中的歷史上寫下濃墨重彩的輝煌篇章。

謝謝大家！

高三學(xué)生代表發(fā)言稿11

親愛的老師們和同學(xué)們:

大家早上好！

新學(xué)期開始了，我代表高三年級(jí)的全體學(xué)生，向新入校的初一和高一的同學(xué)們表示最誠摯的祝賀和熱烈的歡迎。

進(jìn)入初中和高中，我們迎來了新的起點(diǎn)，踏上了新的人生征程。這不僅意味著我們年齡的增長(zhǎng)和體能的發(fā)展，更重要的是我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)知水平提升，道德修養(yǎng)的提高，思維和邏輯能力的更加系統(tǒng)和理性。我們自豪地宣布自己成為初中生或高中生的同時(shí)，也要深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛和成長(zhǎng)的責(zé)任。

初中和高中的學(xué)習(xí)方式與小學(xué)不同，摒棄了被動(dòng)的灌輸和接受，我們需要從老師的引導(dǎo)中探索出自己的思考和求知之路。對(duì)于新升入高中的同學(xué)們，你們會(huì)逐漸感受到高中學(xué)習(xí)課程中更多理性和思辯的知識(shí)內(nèi)容。相比初中更感性的認(rèn)識(shí)世界，我們將進(jìn)入一個(gè)更加縝密嚴(yán)謹(jǐn)、更深層次的領(lǐng)域。通過不斷的探索和追求，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)過程帶來了前所未有的驚喜、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，你們會(huì)為自己不斷發(fā)現(xiàn)的新的成長(zhǎng)而感到歡喜。

回顧我們?cè)趯W(xué)校度過的.五年時(shí)光，我們充滿驚喜、自豪和感激。經(jīng)過這五個(gè)春夏秋冬，我們從懵懂無知的少年成長(zhǎng)為有志青年，我們能夠把自己所擁有的能力和知識(shí)發(fā)揮到極致。我們深深感謝在這段人生旅程中為我們點(diǎn)亮迷途的老師們，感謝為學(xué)校美好前景而辛勤努力的領(lǐng)導(dǎo)們。

學(xué)弟學(xué)妹們，我們?cè)谀感５年P(guān)懷和慈愛中成長(zhǎng)，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)母校，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢？

作為學(xué)習(xí)的新階段的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們養(yǎng)成踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，勇往直前，堅(jiān)持不懈。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)新的樂趣、新的挑戰(zhàn)和新的成長(zhǎng)。不要忘記，在你們遇到困難時(shí)，母校會(huì)默默支持你們；在你們獲得成功時(shí)，母校同樣為你們歡欣鼓舞。

讓我以交大附中學(xué)生的宗旨來結(jié)束我的講話：努力吧，同學(xué)們！今天我們以交大附中為榮，明天交大附中以我們?yōu)闃s！

美國耐克公司的創(chuàng)始人菲爾·奈特就讀于斯坦福經(jīng)濟(jì)學(xué)院，法學(xué)專業(yè)畢業(yè)，他的大學(xué)畢業(yè)論文是關(guān)于如何打破阿迪達(dá)斯和彪馬的壟斷。這顯示了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想。在他畢業(yè)后的十三年里，他與大學(xué)田徑隊(duì)教練比爾·鮑爾曼合作創(chuàng)立了藍(lán)帶體育用品公司，并生產(chǎn)出了第一雙氣墊鞋。三年后，耐克公司成為了世界上最大的體育用品生產(chǎn)商。

成功人士在年輕甚至年幼時(shí)就擁有遠(yuǎn)大的理想，通過努力最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。沒有理想，生活就會(huì)變得平淡無味，沒有激情和成功的可能。我們生活的世界上沒有什么事情是做不到的，但我們要朝著自己的目標(biāo)努力，才能在這個(gè)方向上獲得新的驚喜和成長(zhǎng)。

預(yù)先規(guī)劃，不會(huì)白費(fèi)努力。就像雨果在《悲慘世界》中寫的那樣：堅(jiān)定的信念能夠贏得強(qiáng)者的心，使他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。理想就是這樣一種信念，一個(gè)人沒有理想，生活就會(huì)失去重心，缺乏朝氣。為自己設(shè)立正確的目標(biāo)，努力追求，生活就會(huì)充實(shí)而有意義。

然而，理想并不是越多越好，過多的理想，卻無法實(shí)現(xiàn)，只會(huì)帶來長(zhǎng)久的失望和不滿。追求理想的道路必然是曲折的，我們要問自己的不是比別人好多少，而是自己盡了多大的努力。生活就像旅行，理想就是旅行的路線，實(shí)現(xiàn)理想的過程就是幸福的旅程，付出總會(huì)有回報(bào)。

在這里，我祝愿全校師生的校園生活充滿歡笑，并預(yù)祝我們畢業(yè)年級(jí)的同學(xué)們?cè)诟呖贾腥〉脻M意的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

站在窗前，看著窗臺(tái)上灑下的月光，一種無言的感傷在心中涌動(dòng)。是對(duì)即將告別的校園的留戀，還是對(duì)一去不復(fù)返的中學(xué)時(shí)光的懷念？或許是兩者兼而有之。

三年的時(shí)光猶如流水般匆匆流逝，我們還記得黑板上積滿粉塵的樣子，記錄著我們高一時(shí)的新鮮，高二時(shí)的緊張，高三時(shí)的成熟。我們還記得那清脆悅耳的考試鈴聲，曾經(jīng)讓我們心驚膽寒。我們還記得那永遠(yuǎn)都熱鬧喧嘩的操場(chǎng)，展現(xiàn)著我們的英姿颯爽。我們還記得那些讓人捧腹大笑的聯(lián)歡晚會(huì)。我們記得試卷上那鮮紅的叉號(hào)，記錄著我們學(xué)習(xí)的艱辛。記得軍訓(xùn)里浸滿汗水的迷彩服，證明了我們的青春。記得辦公室里老師嚴(yán)肅的臉龐，給予我們正確的指導(dǎo)。記得比賽中獲得的獎(jiǎng)狀，激勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)。記得同學(xué)間的爭(zhēng)執(zhí)，體味著“天意憐幽草，人間重晚晴”。記得閱覽室中的書籍，給我們帶來了無限的樂趣。記得天井中孤立的花朵，陪伴著我們心情憂傷時(shí)的孤獨(dú)。記得櫥窗里的照片，記得……

三年轉(zhuǎn)瞬即逝，歡歌笑語、相識(shí)相聚。今天我們即將分別，潸然淚下，無法用言語表達(dá)，甚至來不及好好告別，就要各自奔向未來。剩下的日子已經(jīng)很短，思緒紛亂，言語太多，能夠表達(dá)的情感太少……

三年的時(shí)光，既是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始。藍(lán)天將吸引我們展翅高飛，大海將呼喚我們揚(yáng)帆啟航，高山將激勵(lì)我們勇攀高峰，平原將等待我們自由馳騁。我們將肩負(fù)起對(duì)自己、對(duì)母校和社會(huì)的責(zé)任，開始新的人生征程！同學(xué)們，和我們一樣，你們正值青春年華，充滿春天和夏天的活力和希望。讓我們展開理想的翅膀，飛向未來吧！

在此，我代表高三畢業(yè)班的同學(xué)們向全校的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

高三學(xué)生代表發(fā)言稿12

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。在這春光明媚的季節(jié)里，我們的學(xué)習(xí)生活又翻開了嶄新的一頁。首先我代表世紀(jì)先鋒全體學(xué)生表達(dá)我最誠摯的感謝：敬愛的老師，您辛苦了！謝謝您！我們一定會(huì)在新學(xué)期里更加努力，做最優(yōu)秀的自己，老師，您放心吧?。ň瞎?/p>

親愛的同學(xué)們，新學(xué)期伊始，春意盎然，萬象更新，在“我在春天里”的主題活動(dòng)中，我們把自己的希望種在春天里，讓它伴著那綠色幼苗的勃勃生機(jī)，沐著陽光，潤著雨露，迎著風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)！望著滿園的春色，我們期待收獲美好的明天！

一年之計(jì)在于春，人生之計(jì)在少年，理想的實(shí)現(xiàn)來源于少年時(shí)的勤奮耕耘，自強(qiáng)不息在這朝氣蓬勃的少年時(shí)代，在這生機(jī)勃發(fā)的新春季節(jié)，我們?cè)撛鯓訌漠?dāng)下做好，耕耘出碩果累累的美好明天呢？我與同學(xué)們一起列下了學(xué)習(xí)計(jì)劃，與大家一起共勉：

一、恭敬他人，感恩一切

小草感恩陽光雨露的滋養(yǎng)，鮮花怒放是積蓄愛的力量，感恩當(dāng)下的'每一天，感恩父母老師的辛勤教導(dǎo)，感恩學(xué)友的朝夕相伴，感恩當(dāng)下的一切，感恩面前的每一個(gè)事物！當(dāng)心存恭敬，我們的德行，學(xué)業(yè)和能力一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步！時(shí)時(shí)省察自己內(nèi)心，拋卻抱怨，心存感恩，讓快樂永在，一切都是春暖花開！

二、涵養(yǎng)懿德日行三善

德行是成才的根基，厚德方能載物，我們要扎下正心正意，在，孝從當(dāng)下始，百善孝為先，為父母做力所能及的事，百善孝為先，每個(gè)同學(xué)幫父母洗碗、拖地、掃地等。在家孝父母，在校孝老師，恭敬老師講的每一堂課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，；愛同學(xué)，愛學(xué)友，寬容以待，和諧相處，躬自厚而博薄責(zé)于人，和而不同，和諧小組，和諧班級(jí)，和諧校園！和諧社會(huì)！哪里有垃圾隨手撿起來，幫忙擦一下黑板，同學(xué)摔倒了幫忙扶起來，這都是微不足道的事情，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

三、自強(qiáng)不息，勤奮用功“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”

勤奮學(xué)習(xí)是每一位莘莘學(xué)子共同的使命，古圣先賢與天地日月同在，亙古不變的經(jīng)典傳遞著他們的諄諄教導(dǎo)，仁人志士前赴后繼，為國為民鞠躬盡瘁，囊螢映雪，鑿壁偷光，周恩來總理為中華之崛起而讀書，

四、奉獻(xiàn)一切，培養(yǎng)能力

奉獻(xiàn)一切己有能，勿自私，在為同學(xué)為班級(jí)為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的熱情和能力時(shí)，反躬自省我們?cè)诔删退藭r(shí)成長(zhǎng)自己，做好自己的本分，把自己的值日做好，與小組同學(xué)和諧相處，寬容相待，為政以德，以和為貴

新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！庇H愛的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的精彩人生。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時(shí)我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣。

相信在新的學(xué)期里，我們每一位同學(xué)一定會(huì)以一顆恭敬感恩的心力行精進(jìn)，成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)涞南蠕h好少年！茍日新，日日新，又日新，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！讓老師們見證我們的成長(zhǎng)吧！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家?。ň瞎?/p>

高三學(xué)生代表發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

回望曾經(jīng)，時(shí)光竟在這流光瞬息間如駒過隙，匆匆而逝。

昨日，我還在歆羨學(xué)長(zhǎng)們?cè)谶@里的慷慨激昂；今日，我也能驕傲地站在這里盡吐心聲。激動(dòng)與欣喜洶涌于心。

是一中讓我走出了困惑，尋到了方向；是一中讓我脫去了稚嫩，走向了成熟；是一中礪煉我成長(zhǎng)，也是一中教會(huì)我領(lǐng)悟。

我非常感謝母校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以由衷的表達(dá)對(duì)您的敬意，又可以言說我對(duì)高中生活的絲絲領(lǐng)悟。

下面我有三句話想與大家共勉。

不念過去，不畏將來，水擊三千，笑傲百年——這句話我想送給高一全體新生 。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體同學(xué)歡迎你們的到來。你們眉間凝聚的是對(duì)夢(mèng)想的期待，你們嘴角洋溢的是自信的力量，我們有理由相信，你們定將是我一中新的驕傲和希望。

回首你們的昨天，無論是輝煌還是失意，無論是完美還是遺憾，這些都業(yè)已在記憶中塵封。而今的高中，才是你們?nèi)碌钠瘘c(diǎn)。如果你想讓夢(mèng)想的高度足夠高，高到別人無法企及，那就讓你們昨天響徹云霄的吶喊繼續(xù)在一中上空回蕩，讓你們軍訓(xùn)中礪煉出的堅(jiān)毅在接下來的三年中盡情演繹。

路就在你們腳下，只要不棄汝夢(mèng)，不失吾志，不念過去，不畏將來，那放眼望去，大千世界又有誰能阻你前行？會(huì)當(dāng)擊水三千里，人生笑傲二百年。既然新帆再展，既然新程已啟，那拼搏與奮斗的腳步就將永不停息。

不虛言對(duì)人，不妄為對(duì)己，恒念務(wù)實(shí)，上下求索。——這句話我想送給高二的學(xué)弟學(xué)妹們。

你們剛剛告別了高一，告別了對(duì)高中的新奇與憧憬，也許昨日立下的錚錚誓言已不再那般清晰，也許你正信心百倍的要挽回高一的頹勢(shì)拯救殘局，也許你仍能心系夢(mèng)想執(zhí)著在肩，但不管你要以怎樣的自己走過高二，我只想說：高二是三年里最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是任何一個(gè)想要決殺于高考的人不能錯(cuò)過的節(jié)點(diǎn)。此時(shí)的我們，除了堅(jiān)持就是拼搏，除了奮斗就是執(zhí)著，在高二的時(shí)間羅盤上，永遠(yuǎn)沒有懈怠的刻度，也永遠(yuǎn)沒有停留的空隙。每一次的松懈都會(huì)成為隱患，每一次的放松，都會(huì)給對(duì)手留有機(jī)會(huì)。正所謂：積羽沉舟不擊則沉，積重難返想好卻難安。

為此，高二我們的所能做的，所該做的只有真實(shí)地對(duì)待知識(shí)，對(duì)待師長(zhǎng)，對(duì)待自己，不虛言，不妄為；時(shí)刻謹(jǐn)記務(wù)實(shí)求索，那我們才算沒有讓壯志隨時(shí)光淡去，才算沒有讓承諾與信任隨無知逝去。

星空在上，神州在下，仰望天宇，腳踏大地，以夢(mèng)想畫人間，以豪邁凌霄漢。這才應(yīng)該是我高二學(xué)子該有的作為。

操戈揮矛、劍指蒼穹，逐鹿稱霸，金榜題名。——這句話我想與高三的戰(zhàn)友們共勉。

高考，是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。雖不至于你死我活，但這里從不拒絕絕殺的勇氣。十二年的拼搏，該繼續(xù)這十二年的堅(jiān)守；十二年的執(zhí)著，該回饋那十二年的等待。不管是對(duì)母校、對(duì)師長(zhǎng)，還是對(duì)家人、對(duì)自己，我們都需要在最后的一年上演什么叫全力以赴，什么叫破釜沉舟。競(jìng)爭(zhēng)的`賽場(chǎng)不需要眼淚，眼淚只留給弱者；絕殺的時(shí)刻不允許退縮，退縮只留給遺憾。

高三的競(jìng)技不是兒戲，容不得你我自以為是；高三的拼搏也絕不是口號(hào)，容不得你我敷衍。

拼就拼一個(gè)天昏地暗，搏就搏一個(gè)之志不渝。金戈在手，何不跨馬橫揮；寶劍在懷，何不笑傲蒼穹。一味的懷疑與否定只會(huì)賺的廉價(jià)的同情，無知的揮霍與浪費(fèi)只會(huì)收得無盡的眼淚。青年人，就該活出年輕的滋味，年輕人，就該迸發(fā)青春的無畏。高三的戰(zhàn)友們，就讓我們敞開心，讓陽光進(jìn)來，照見我們青春的姿態(tài)，也讓我們用拼搏為人生涂色，用頑強(qiáng)為人生著衣，用執(zhí)著為人生解碼，用勝利為人生喝彩吧。

同學(xué)們，不管我們身處高幾，也不管我們年方幾何，我們都有一個(gè)共同的身份：一中人。既為一中人，心懷一中魂，深埋不改志，銳氣舞凌云，待到秋來九月八，我花開時(shí)百花殺。

就讓我們一起攜手，為了一中的明天，為了一中的榮光，一路奮發(fā)吧！

當(dāng)我們站在了這里，我們都將以“一中人”來命名，一中的榮辱就是我們的榮辱，一中的驕傲就是我們的驕傲。一中不僅是我們學(xué)習(xí)的陣地，更是我們記憶的坐標(biāo)。相信，在未來的日子里，不管我們走過多少千山萬水，不管我們看慣多少平湖煙雨，一中都將是我們?cè)窗l(fā)于心的醉心的微笑。

高三學(xué)生代表發(fā)言稿14

同學(xué)們：

走過了16歲花季的芬芳，走出了17歲雨季的泥濘，我們沐浴著18歲的陽光，邁進(jìn)了成人的行列，我們告別了幼稚，走進(jìn)了青春的行列，光榮地成為了共和國年輕的公民。

走進(jìn)18歲，我們不再害怕人生的漩渦。十八歲要敢于挑戰(zhàn)人生的漩渦。挑戰(zhàn)人生，我們必將被鑄造得更加健壯；挑戰(zhàn)極限，我們必將被磨得更加睿智，于是在挑戰(zhàn)中，我們漸漸懂得生命在時(shí)空的經(jīng)緯中慢慢沉積后才顯示出它的價(jià)值。

五星紅旗冉冉升起，虔誠的目光凝聚在國旗上，堅(jiān)定的信仰飄蕩在澎湃的心海。陽光下，舉起的不僅是緊握的右拳，還有沉甸甸的責(zé)任。從今天起我們不再是未成年人，而是一個(gè)法律意義上的成人，跨入成人階段以后，與社會(huì)發(fā)生的聯(lián)系更多，參與政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活也更為廣泛，會(huì)涉及到一些具體的法律要求，在享有一定權(quán)利的同時(shí)也必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。作為在改革開放進(jìn)程中成長(zhǎng)起來的一代人，展現(xiàn)在我們面前的是廣闊的舞臺(tái)和機(jī)遇，我們面臨的使命和責(zé)任也無比巨大。一個(gè)民族的振興，一個(gè)國家的強(qiáng)盛，需要一代又一代人的努力，而今，這努力的火炬已經(jīng)傳到我們手中，怎樣才能邁好人生的道路，擔(dān)負(fù)起對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，這是我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的問題。

我們要熱愛祖國、服務(wù)人民。年輕人擁有理想和抱負(fù)，憧憬著美好的'未來，這是青年的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。但是，個(gè)人理想不能孤立地展現(xiàn)，只有把它和時(shí)代同人民的要求緊密結(jié)合起來，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，才能使個(gè)人價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。波瀾壯闊的改革和建設(shè)，為我們成才提供了廣闊的舞臺(tái)。我們只有胸懷祖國，心系人民，才能在為祖國和人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出青春的光彩。

我們要刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。刻苦學(xué)習(xí)是青年成才的第一要素，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成敏于求知，勤于鉆研的習(xí)慣，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，將求知與修養(yǎng)相結(jié)合，成為各方面素質(zhì)都很高的人才。

我們要勇于實(shí)踐，磨礪意志。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干，這是古往今來許多人成就一番事業(yè)的總結(jié)。我們要自覺投身實(shí)踐，在實(shí)踐中經(jīng)受考驗(yàn)，接受鍛煉，在實(shí)踐中樹立面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的寬廣眼界，自覺養(yǎng)成自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，真正擔(dān)負(fù)起報(bào)效祖國的歷史重任，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。

我們要堅(jiān)定信念，開拓奮進(jìn)。我們不但要有理想，更要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神，前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，在向理想進(jìn)發(fā)的道路上必然會(huì)有許多這樣、那樣的困難與挑戰(zhàn)，青年人應(yīng)該有充分的思想準(zhǔn)備，取得成績(jī)時(shí)不盲目樂觀，遇到困難時(shí)不氣餒悲觀，創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成，要相信自己，在任何情況面前，那份堅(jiān)定的自信是我們永遠(yuǎn)的指路明燈。

我們要做的還有很多很多，不管怎樣，年輕沒有失敗。只要亮出你自己，多付出一份努力，就會(huì)多得到一份收獲，即使這份收獲不馬上顯現(xiàn)出來，或者，它以我們難以接受的方式，比如以教訓(xùn)的形式顯現(xiàn)出來，但，收獲總是有的，不是嗎？

讓我們牢記誓言，執(zhí)著信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而進(jìn)取和奮斗！

我的講話完了，謝謝大家！

高三學(xué)生代表發(fā)言稿15

親愛的父母：

大家好！我很榮幸在這里代表15班發(fā)言，我非常感謝所有的家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，在這里討論我們的成長(zhǎng)。然后，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表15年級(jí)15班的全體師生向您表示衷心的感謝。

回首三年前，我們走到一起，帶著彼此的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，開始了新的旅程。經(jīng)過高一的努力和高二的奮斗，我們已經(jīng)適應(yīng)了高中生活。緊張的學(xué)習(xí)總是夾雜著笑聲，忙碌的生活總是讓我們感到充實(shí)。我們?cè)谶@里很好，請(qǐng)不要擔(dān)心，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了照顧自己。不管有多難，老師和同學(xué)都會(huì)一起承擔(dān)，所以我們?cè)谶@里請(qǐng)你放心！

時(shí)間過得真快，現(xiàn)在我們是高三學(xué)生。我認(rèn)為高三對(duì)我們來說意味著更多的努力和更多的眼淚。因?yàn)槲覀兌贾罌]有付出就沒有收獲。自己的命運(yùn)掌握在自己手里，自己是自己的神，只有自己才能拯救自己?，F(xiàn)在，請(qǐng)你的父母看看他們要學(xué)什么。請(qǐng)?jiān)俅蜷_那些書，那里有我們的貢獻(xiàn)和努力。再看看你的孩子，他的身體有沒有變瘦，臉色有沒有變得更加平靜和從容。

其實(shí)我們每個(gè)人都很有壓力，雖然我們從來不說一句話，也許放假回家，你會(huì)看到我們?cè)诖采希浑娨暀C(jī)前的是我們；是我們臉上帶著微笑。但這不代表什么。我們只是有點(diǎn)累。其實(shí)這里誰不累？我們每個(gè)人都不容易走到今天。要知道，早上聞雞跳舞的是我們；上課努力的`是我們；是我們中午放棄休息，在教室里學(xué)習(xí)；晚上開夜車的是我們。也許你不知道這一切。

你可能不知道，我們?cè)诩依锍聊蜒缘臅r(shí)候，在學(xué)校是很活潑開朗的。有時(shí)我們會(huì)感到沮喪，但可笑的是，我們甚至不知道自己沮喪的原因。我們班很多同學(xué)都被落下了，家長(zhǎng)出去打工，把我們丟下了。也許分開我們的不僅僅是空間上的距離，還有心與心的距離。我深深地感到，我們?nèi)鄙倥c親人更多的交流。但是我們認(rèn)為只要我們一起努力，改變這一切并不難。畢竟同樣的血液在我們體內(nèi)流動(dòng)，是血濃于水的親情。

我們都是成年人，不再像小時(shí)候那樣無知。其實(shí)我們都很理解你，也知道你一直覺得父母無能，不能讓孩子變成你這樣！所以，你拼命賺錢，你隨身帶著，讓我們上學(xué)，好好學(xué)習(xí)，希望有一天能過上好日子。勵(lì)志名言

期待成龍，期待成為鳳凰，是每一位家長(zhǎng)的期待；一代人愿意比一代人優(yōu)秀，是每一個(gè)家長(zhǎng)的期望。對(duì)于你的好，我們這輩子也報(bào)答不了你這個(gè)孩子。我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，努力工作。為了報(bào)答你，對(duì)得起天，對(duì)得起自己。

作為高三學(xué)生，我們會(huì)全心全意面對(duì)一切。高三，這是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)；這是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑；這是對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。所以，注定高三的道路布滿荊棘。如果我們?cè)谶@條路上跌倒，請(qǐng)不要責(zé)怪我們，我們需要安慰；如果我們?cè)谶@條路上走得慢，請(qǐng)不要責(zé)怪我們。我們需要的是鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。

生活中有幾次打架，但這個(gè)時(shí)候沒有打架。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的戰(zhàn)役開始了。我們別無選擇，只能全力以赴參加20xx年的高考。因?yàn)檫@不再是我們一個(gè)人的戰(zhàn)斗?？纯醋雷由系淖毅懀蔷褪俏覀円A高考的決心。一萬年太長(zhǎng)，抓住每一分鐘。在這僅有的一天時(shí)間里，班里所有人都會(huì)以削波的勢(shì)頭來打高考。決斗的勇氣和四套試卷已經(jīng)決定。

請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，老師們，我們會(huì)努力的，我們會(huì)堅(jiān)持下去，我們最終會(huì)成功的！