第一篇：班主任給一年級(jí)全體寶貝的一封信-班主任寄語

班主任給一年級(jí)全體寶貝的一封信

親愛的孩子們：

祝賀你們從這一刻起成為了上外雙語學(xué)校的一名小學(xué)生，也非常歡迎你們加入雙語這個(gè)溫暖而又美麗的大家庭。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們是你們的老師，更是你們知心的朋友，與你們共同分享小學(xué)生活的快樂！發(fā)現(xiàn)了嗎，相冊(cè)里有老師照片哦。

剛剛?cè)雽W(xué)的你們對(duì)小學(xué)生活一定充滿了好奇，告訴你們啊，在這里有和藹可親的老師，有熱情可愛的同伴，還有形式多樣的校園活動(dòng)。對(duì)了，一樓大廳旁還有滑滑梯呢。學(xué)校里有電腦房，有語音室，有籃球館，有閱覽室，還有寬敞明亮的食堂。在雙語學(xué)校，你們可以盡情地學(xué)習(xí)，快樂地玩耍，老師相信你們一定會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，品嘗到豐收的甜蜜！

當(dāng)然，進(jìn)入了小學(xué)，說明你們長大了，在你們的身上寄托著爸爸、媽媽還有老師對(duì)你們的殷切希望，我們都希望你們能成為一個(gè)自信、快樂、勤奮、獨(dú)立的孩子。老師在這里提幾點(diǎn)小要求，我們一起努力來完成，好嗎？

一、做一個(gè)獨(dú)立、自主的孩子。

從現(xiàn)在起，你們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。比如：自己穿衣服、系鞋帶，自己整理小書桌、小房間……只要愿意，相信你們一定可以做得很好，爸爸媽媽看到了，也一定會(huì)很高興的。

二、做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛讀書的孩子。

學(xué)習(xí)能夠讓你們變得更加聰明，讀書能夠讓你充滿智慧，你們要成為一個(gè)聰明的孩子，就一定要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（班主任寄語）咱們可以在假期里，每天抽點(diǎn)時(shí)間來看書，要知道書本中的知識(shí)可豐富啦！等到開學(xué)時(shí)，可以把你們?cè)诩倨谥锌催^的故事和小朋友一起交流！

三、做一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)、健康的孩子。

假期是休息的好時(shí)機(jī)，不過在休息的同時(shí)，也要加強(qiáng)鍛煉，比如：游泳、打球、騎自行車、溜冰……這樣才能把自己的身體練得棒棒的哦！

最后，我們一年級(jí)的六位班主任在這里祝每一位小朋友都能擁有一個(gè)快樂的假期，期待著你們?cè)谶M(jìn)入雙語學(xué)校后能綻放出最美麗的花朵！

愛你們的老師

2012/7/13

第二篇：一年級(jí)班主任寄語——寶貝你真棒！

一年級(jí)（6）班是崇仁路小學(xué)一顆小明珠。由調(diào)皮的男子漢和乖巧伶俐的小姑娘共54人組成了一個(gè)溫馨又團(tuán)結(jié)的大家庭?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”！我相信憑靠54個(gè)小家庭的精誠協(xié)作，同甘共苦，勝利肯定會(huì)屬于勇敢的跋涉者！“班榮我榮，班恥我恥”是每個(gè)人的努力目標(biāo)，“態(tài)度決定一切”、“做最好的自己，創(chuàng)最好的集體”又是大家共勉的動(dòng)力。相信不久的日子，一（6）班一定會(huì)發(fā)出燦爛的光芒！有句農(nóng)諺：種瓜得瓜，種豆得豆小學(xué)階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一 個(gè)習(xí)慣，你將收獲 一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，人生的田地要靠自己耕耘，讓我們用拼搏的漢水去澆灌，用愛心的 陽光去照耀，用執(zhí)著的信念去期待吧！同學(xué)們，你們的到來又為我們學(xué)校注入了新鮮的血液班主任寄語，老師最喜歡和你們一起成長。課堂上你們那一雙雙純潔信任的目光是我凈化心靈、去除煩惱的最佳源泉。走近你們的心靈世界，我經(jīng)常聽到的是你們銀鈴般的話語，看到的是燦爛的笑容。在你們的心靈深處，有著更豐富的情感世界，我愿意用自己的心靈溫暖你們的心靈，關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的喜與悲，與你們進(jìn)行情與情的交流，心與心的碰撞，這就是我作最大的心愿！作為你們小學(xué)的第一任班主任，我希望你們?cè)诟魑焕蠋煹慕逃?，樹立遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，使自己成為一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人才。我希望你們做到對(duì)祖國有忠心，對(duì)父母有孝心，對(duì)同學(xué)有愛心，對(duì)學(xué)習(xí)有恒心，對(duì)前途有信心。我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀(jì)律，倔強(qiáng)而不固守，熱情而不沖動(dòng)，樂觀而不盲目。同學(xué)們，六年的小學(xué)生活已經(jīng)開始，讓我們團(tuán)結(jié)起來，振奮精神，為著一個(gè)共同的目標(biāo)，努力奮斗吧！

第三篇：給全體班主任同志的一封信

尊敬的各班主任同志：

你們辛苦了！

一學(xué)年在匆匆忙忙之中又要結(jié)束了，隨著季節(jié)的更替和新的學(xué)年的來臨，我們或者仍帶著原來的一群孩子奔向更遠(yuǎn)的目標(biāo)；或者迎來一批新的面孔設(shè)計(jì)著新的教育計(jì)劃；或者因工作的需要，崗位會(huì)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。無論哪一種情況都不會(huì)改變我們對(duì)學(xué)生對(duì)教育的摯愛情懷。在過去的一學(xué)年里，我們有些同志已順利

地完成了首任的畢業(yè)年級(jí)的教育與教學(xué)任務(wù)，學(xué)生雖然離開我們，但仍是別有滋味在心頭；有些同志作為首任班主任的一年，對(duì)教育學(xué)生的感受同付出是一樣的豐富；有些同志年復(fù)一年地在班主任崗位上不斷地重復(fù)，不斷地創(chuàng)新，勞怨苦累之余，品嘗更多的是育人的欣慰與收獲?；胤藕退阉饕荒陙砦覀兣c學(xué)生朝夕相處的每一畫面，平凡與普通是不變的主題。但也時(shí)常出現(xiàn)一些令人感動(dòng)和難忘的情景，每一名學(xué)生的成長與進(jìn)步令我們喜不自禁，每逢此時(shí)，我們對(duì)教育的含義便又有了新的感悟。而教育過程中學(xué)生行為更多的不確定性使我們對(duì)教育又常變得陌生，甚至還會(huì)發(fā)出“教育怎會(huì)如此之難”的感嘆。

教育之難，難在少數(shù)問題學(xué)生的教育與處理上。我校一萬余名學(xué)生，來自四面八方，生活學(xué)習(xí)于同一個(gè)校園，學(xué)校從宏觀上用一些制度來規(guī)范學(xué)生的行為，以切實(shí)保障每一個(gè)學(xué)生都能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但如何讓這一萬余名學(xué)生都能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，真是愁煞了我們每一位管理人員。對(duì)少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的處理，又常使我們陷入兩難境地，如果不處理，則不僅規(guī)定失去了嚴(yán)肅性，同時(shí)這些學(xué)生還會(huì)給其他同學(xué)帶來極大的妨礙；如果處理，這個(gè)學(xué)生離開響中后又怎么辦？他還有書讀嗎？到別的地方能學(xué)好嗎？這個(gè)家庭又怎么辦？家庭中的親子關(guān)系將從根本上受到傷害，家長和孩子都會(huì)感到力單而無助，因?yàn)楫吘巩?dāng)初他們是帶著希望走進(jìn)這個(gè)校園的。有人贊同學(xué)校對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格教育和處理，有人說我們冷漠無情，有一位退學(xué)的學(xué)生家長在發(fā)給我的短信中說：“你們學(xué)校真的這樣無情嗎？”我知道這位家長是心痛無比，其實(shí)我也是心痛無比。每當(dāng)我想起這句話，就倍感責(zé)任的重大。1與10000相比，微不足道，但對(duì)一個(gè)家庭來說，就是一個(gè)大數(shù)，甚至是全部。今天我寫這些就是要和我們的同志對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行專門的探討，但并不表明我們放棄對(duì)制度的執(zhí)行，目的就是通過我們的共同努力，使嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生降到最少。

我非常清楚同志們?cè)谵D(zhuǎn)化問題學(xué)生上花了很多精力。與家長聯(lián)系，和個(gè)人談心，請(qǐng)同學(xué)幫助等等，想出很多方法，但就是難見效果。你想，讓你談上一兩次話就變好的學(xué)生，能稱得上是問題學(xué)生嗎？問題學(xué)生是成長于特定的環(huán)境及家庭背景以及個(gè)性特質(zhì)綜合的長期作用的結(jié)果，也有少數(shù)學(xué)生是在我們自身的教育過程中因方法失當(dāng)或職業(yè)道德等因素的影響而新形成的。無論是哪一種情況，我們都有責(zé)任去教育轉(zhuǎn)化他們，并且應(yīng)該有足夠的耐心和愛心，誰讓我們是教師呢？誰讓我們是班主任呢？職業(yè)及崗位道德反對(duì)任何輕視和冷漠，排擠和放棄學(xué)生的行為發(fā)生。

對(duì)問題學(xué)生的教育，第一條也是最重要的一條就是賞識(shí)和鼓勵(lì)。人性中最本質(zhì)的需要就是渴望得到尊重和賞識(shí)。就精神生命而言，每個(gè)孩子仿佛都是為得到賞識(shí)而來到人世間的。賞識(shí)是一種十分重要的教育方法，也是我們的一種職業(yè)心態(tài)，這種心態(tài)既改變著被教育者，同時(shí)也改變著我們自身。在教育問題學(xué)生及處理復(fù)雜的學(xué)生問題時(shí)，教師的心態(tài)對(duì)教育的結(jié)果有著直接的影響。了解情況，尊重事實(shí)，場所適當(dāng)，語言適度，客觀公正是基本方法。但是，即使是問題學(xué)生，也不總是在問題之中；即使是問題學(xué)生，也有很多優(yōu)點(diǎn)。這兩個(gè)條件的存在仍然為我們對(duì)其實(shí)施教育提供了契機(jī)和可能，我們不能等到學(xué)生有問題的時(shí)候再去教育他們。平時(shí)的關(guān)心鼓勵(lì)與幫助會(huì)產(chǎn)生更大的教育力量。情相融，心相近，理相通，當(dāng)問題學(xué)生感到老師一直在關(guān)心教育自己時(shí)，他們心中的堅(jiān)冰方可慢慢地消融，如果總是在發(fā)生問題時(shí)找到他，他就會(huì)感到老師總是盯著他，心理就會(huì)產(chǎn)生本能的抵抗，這時(shí)候任何調(diào)查與說服都會(huì)顯得很乏力。

問題學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念、行為標(biāo)準(zhǔn)等都有別于其他的學(xué)生，但他們的靈動(dòng)也是一般學(xué)生沒有的。用辨證的眼光去認(rèn)識(shí)他們，必定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上有著很多優(yōu)點(diǎn)。對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的肯定并創(chuàng)設(shè)氛圍讓他們發(fā)揚(yáng)光大，是賞識(shí)教育的基本要求，也是教育的真諦所在。誠然，我們也不是沒有注意到他們的長處，但當(dāng)我們仔細(xì)地把他們的言行與紀(jì)律規(guī)范對(duì)照的時(shí)候，仍然是缺點(diǎn)更多。這時(shí)，僅有的一點(diǎn)信心又會(huì)被畏難的念頭所淹滅，也就更談不上設(shè)計(jì)一些方法與情境對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的教育了。處在成長過程中的任何一名學(xué)生，都像一杯沒有倒?jié)M水的杯子，有人看到的半杯是空的，有人看到的半杯是滿的，哪一種會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用呢？顯然是后一種情況。

賞識(shí)學(xué)生與規(guī)范要求兩者并行不悖，既不可錯(cuò)位也不可缺位，具體運(yùn)用的手段與藝術(shù)隨著我們教育實(shí)踐能力的提高而不斷地優(yōu)化和豐富。

在教育學(xué)生特別是問題學(xué)生的過程中，還有如下一些方面希望我們各位班主任引起注意

：

（1）在班級(jí)里不設(shè)定特殊位置，少顧及一些學(xué)生的小報(bào)告；

（2）高年級(jí)特別是初三以上的班級(jí)少設(shè)光榮榜或不設(shè)光榮榜；

（3）出了問題不要?jiǎng)虞m和家長聯(lián)系，而學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)步時(shí)應(yīng)不失時(shí)機(jī)地與其家庭聯(lián)系；

（4）不在班級(jí)公開宣讀學(xué)生考試成績，也不要以核對(duì)分?jǐn)?shù)為借口這樣做；

（5）不要期待學(xué)生服從于你，也不要期待

學(xué)生感激你；

（6）學(xué)生失敗時(shí)，不要表露出憐憫之心，因?yàn)檫@樣會(huì)使學(xué)生感到自卑，但引導(dǎo)或幫助他總結(jié)是必要的；

（7）學(xué)生進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是必要的，但不要把他當(dāng)做別人的榜樣，因?yàn)檫@樣會(huì)使他很難堪，甚至同學(xué)也會(huì)疏遠(yuǎn)他；

（8）學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)不要無限上綱，前后聯(lián)系算舊帳，最好一事一議，即使有聯(lián)系，無法回避時(shí)，也應(yīng)語氣平和，言懇意真；

（9）對(duì)被處分過的學(xué)生應(yīng)注意跟蹤教育，不做勸其休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)的工作；

（10）上課時(shí)應(yīng)多分配一些目光給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

（11）特別關(guān)注問題學(xué)生的交往情況；

（12）引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康的課外讀物，讓他們寫體會(huì)，談感受；

（13）建議他們每天或每周做一件好事，進(jìn)行自我記錄與評(píng)價(jià)；

（14）按照小目標(biāo)原則，幫助他們制訂一些或一個(gè)方面的切實(shí)可行的計(jì)劃，并督查實(shí)施；

（15）班主任應(yīng)為每個(gè)問題學(xué)生設(shè)立“優(yōu)點(diǎn)卡”和成長記錄表，將學(xué)生的成長情況及老師的教育情況進(jìn)行詳細(xì)記錄；

（16）需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲戒時(shí)，可讓學(xué)生自定方法或提供多樣化的方式讓學(xué)生自行選擇，但方法與過程本身都必須有教育意義；

（17）不要將他和××比較，應(yīng)多作縱向比較，不要在一個(gè)班級(jí)提起另外一個(gè)班級(jí)學(xué)生的違紀(jì)表現(xiàn)；

（18）當(dāng)著眾多同學(xué)的面，去暴露學(xué)生最難為情的事，這位學(xué)生會(huì)一輩子記恨你的，從此你也便可能失去教育和轉(zhuǎn)化他的機(jī)會(huì)。

教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。如果說對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的教育是錦上添花的話，那么對(duì)問題學(xué)生的教育則是雪中送炭。今天，在我們身邊的問題學(xué)生，通過我們的教育同樣可以造就成有用之才，數(shù)年過后，師生再次見面時(shí)，可能這些學(xué)生的笑容更加燦爛，那時(shí)，我們感受的也不再是辛苦，而更多的是幸福！

最后，祝同志們身體健康、工作順利、合家幸福！

第四篇：給全體班主任同志的一封信

尊敬的各班主任同志：

你們辛苦了！

一學(xué)年在匆匆忙忙之中又要結(jié)束了，隨著季節(jié)的更替和新的學(xué)年的來臨，我們或者仍帶著原來的一群孩子奔向更遠(yuǎn)的目標(biāo)；或者迎來一批新的面孔設(shè)計(jì)著新的教育計(jì)劃；或者因工作的需要，崗位會(huì)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。無論哪一種情況都不會(huì)改變我們對(duì)學(xué)生對(duì)教育的摯愛情懷。在過去的一學(xué)年里，我們有些同志已順利地完成了首任的畢業(yè)年級(jí)的教育與教學(xué)任務(wù)，學(xué)生雖然離開我們，但仍是別有滋味在心頭；有些同志作為首任班主任的一年，對(duì)教育學(xué)生的感受同付出是一樣的豐富；有些同志年復(fù)一年地在班主任崗位上不斷地重復(fù)，不斷地創(chuàng)新，勞怨苦累之余，品嘗更多的是育人的欣慰與收獲?；胤藕退阉饕荒陙砦覀兣c學(xué)生朝夕相處的每一畫面，平凡與普通是不變的主題。但也時(shí)常出現(xiàn)一些令人感動(dòng)和難忘的情景，每一名學(xué)生的成長與進(jìn)步令我們喜不自禁，每逢此時(shí)，我們對(duì)教育的含義便又有了新的感悟。而教育過程中學(xué)生行為更多的不確定性使我們對(duì)教育又常變得陌生，甚至還會(huì)發(fā)出“教育怎會(huì)如此之難”的感嘆。

教育之難，難在少數(shù)問題學(xué)生的教育與處理上。我校一萬余名學(xué)生，來自四面八方，生活學(xué)習(xí)于同一個(gè)校園，學(xué)校從宏觀上用一些制度來規(guī)范學(xué)生的行為，以切實(shí)保障每一個(gè)學(xué)生都能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但如何讓這一萬余名學(xué)生都能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，真是愁煞了我們每一位管理人員。對(duì)少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的處理，又常使我們陷入兩難境地，如果不處理，則不僅規(guī)定失去了嚴(yán)肅性，同時(shí)這些學(xué)生還會(huì)給其他同學(xué)帶來極大的妨礙；如果處理，這個(gè)學(xué)生離開響中后又怎么辦？他還有書讀嗎？到別的地方能學(xué)好嗎？這個(gè)家庭又怎么辦？家庭中的親子關(guān)系將從根本上受到傷害，家長和孩子都會(huì)感到力單而無助，因?yàn)楫吘巩?dāng)初他們是帶著希望走進(jìn)這個(gè)校園的。有人贊同學(xué)校對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格教育和處理，有人說我們冷漠無情，有一位退學(xué)的學(xué)生家長在發(fā)給我的短信中說：“你們學(xué)校真的這樣無情嗎？”我知道這位家長是心痛無比，其實(shí)我也是心痛無比。每當(dāng)我想起這句話，就倍感責(zé)任的重大。1與10000相比，微不足道，但對(duì)一個(gè)家庭來說，就是一個(gè)大數(shù)，甚至是全部。今天我寫這些就是要和我們的同志對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行專門的探討，但并不表明我們放棄對(duì)制度的執(zhí)行，目的就是通過我們的共同努力，使嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生降到最少。

我非常清楚同志們?cè)谵D(zhuǎn)化問題學(xué)生上花了很多精力。與家長聯(lián)系，和個(gè)人談心，請(qǐng)同學(xué)幫助等等，想出很多方法，但就是難見效果。你想，讓你談上一兩次話就變好的學(xué)生，能稱得上是問題學(xué)生嗎？問題學(xué)生是成長于特定的環(huán)境及家庭背景以及個(gè)性特質(zhì)綜合的長期作用的結(jié)果，也有少數(shù)學(xué)生是在我們自身的教育過程中因方法失當(dāng)或職業(yè)道德等因素的影響而新形成的。無論是哪一種情況，我們都有責(zé)任去教育轉(zhuǎn)化他們，并且應(yīng)該有足夠的耐心和愛心，誰讓我們是教師呢？誰讓我們是班主任呢？職業(yè)及崗位道德反對(duì)任何輕視和冷漠，排擠和放棄學(xué)生的行為發(fā)生。

對(duì)問題學(xué)生的教育，第一條也是最重要的一條就是賞識(shí)和鼓勵(lì)。人性中最本質(zhì)的需要就是渴望得到尊重和賞識(shí)。就精神生命而言，每個(gè)孩子仿佛都是為得到賞識(shí)而來到人世間的。賞識(shí)是一種十分重要的教育方法，也是我們的一種職業(yè)心態(tài)，這種心態(tài)既改變著被教育者，同時(shí)也改變著我們自身。在教育問題學(xué)生及處理復(fù)雜的學(xué)生問題時(shí)，教師的心態(tài)對(duì)教育的結(jié)果有著直接的影響。了解情況，尊重事實(shí)，場所適當(dāng)，語言適度，客觀公正是基本方法。但是，即使是問題學(xué)生，也不總是在問題之中；即使是問題學(xué)生，也有很多優(yōu)點(diǎn)。這兩個(gè)條件的存在仍然為我們對(duì)其實(shí)施教育提供了契機(jī)和可能，我們不能等到學(xué)生有問題的時(shí)候再去教育他們。平時(shí)的關(guān)心鼓勵(lì)與幫助會(huì)產(chǎn)生更大的教育力量。情相融，心相近，理相通，當(dāng)問題學(xué)生感到老師一直在關(guān)心教育自己時(shí)，他們心中的堅(jiān)冰方可慢慢地消融，如果總是在發(fā)生問題時(shí)找到他，他就會(huì)感到老師總是盯著他，心理就會(huì)產(chǎn)生本能的抵抗，這時(shí)候任何調(diào)查與說服都會(huì)顯得很乏力。

問題學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念、行為標(biāo)準(zhǔn)等都有別于其他的學(xué)生，但他們的靈動(dòng)也是一般學(xué)生沒有的。用辨證的眼光去認(rèn)識(shí)他們，必定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上有著很多優(yōu)點(diǎn)。對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的肯定并創(chuàng)設(shè)氛圍讓他們發(fā)揚(yáng)光大，是賞識(shí)教育的基本要求，也是教育的真諦所在。誠然，我們也不是沒有注意到他們的長處，但當(dāng)我們仔細(xì)地把他們的言行與紀(jì)律規(guī)范對(duì)照的時(shí)候，仍然是缺點(diǎn)更多。這時(shí)，僅有的一點(diǎn)信心又會(huì)被畏難的念頭所淹滅，也就更談不上設(shè)計(jì)一些方法與情境對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的教育了。處在成長過程中的任何一名學(xué)生，都像一杯沒有倒?jié)M水的杯子，有人看到的半杯是空的，有人看到的半杯是滿的，哪一種會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用呢？顯然是后一種情況。

賞識(shí)學(xué)生與規(guī)范要求兩者并行不悖，既不可錯(cuò)位也不可缺位，具體運(yùn)用的手段與藝術(shù)隨著我們教育實(shí)踐能力的提高而不斷地優(yōu)化和豐富。

在教育學(xué)生特別是問題學(xué)生的過程中，還有如下一些方面希望我們各位班主任引起注

第五篇：一年級(jí)班主任寄語

一年級(jí)班主任寄語

親愛的同學(xué)們：

你們就像一顆顆蘊(yùn)藏著生命活力的種子,我珍惜每一顆種子,并愿意拉著你們的手,一起在成長的路上高歌前行!篇二：一年級(jí)班主任寄語 一年級(jí)班主任寄語

1、朱蕊：你是一個(gè)很文靜的女孩，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成。但你寫作業(yè)時(shí)的不緊不慢讓老師很著急。同時(shí)你也要學(xué)著大膽發(fā)言，這樣你的成績才會(huì)更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來也是很棒的。

2.劉暢：文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

3．王悅：你是一個(gè)內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。

4.高立澤：你勤奮上進(jìn)，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發(fā)言積極，老師欣賞你。但你要嚴(yán)于律己，才能成為一個(gè)更出色的孩子。

5.趙林宵：短短的一學(xué)期，大家就很喜歡你了。你是老師心中的好孩子，小朋友心中的好榜樣。你聰明，靈活，能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，且成績優(yōu)秀。你學(xué)著做小老師，領(lǐng)著小朋友們?cè)缱粤?xí)，表現(xiàn)得非常棒！老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。在以后的日子里，希望你和書成為好朋友，獲得更多的知識(shí)。

6.劉莎莎：你是位懂事、乖巧、講衛(wèi)生的好孩子。你總是默默不語地埋頭讀書做作業(yè)，老師和同學(xué)們都十分贊賞你。但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發(fā)表你自己的意見，爭取更大的進(jìn)步。

7.王世杰：聰明加勤奮才會(huì)獲得成功的。你是一個(gè)聰明、乖巧的好孩子，就是有時(shí)候太任性管不住自己，希望你下學(xué)期改正不足之處，老師相信你一定是最棒的！

8.黃順：你誠實(shí)、善良、有禮貌，在課堂上你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，專注的神態(tài)讓老師高興。但老師真的好希望你能有個(gè)好的身體，這樣你就能把學(xué)習(xí)學(xué)得更好。

9.張效君、你是一個(gè)內(nèi)向乖巧的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。

10宋鵬：你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，課外活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你在考試時(shí)能認(rèn)真地寫出一個(gè)個(gè)答案；如果你能下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，你將會(huì)跑在大家的前頭。老師相信你能行！

11.葛欣如：你是個(gè)聰明活潑的好女孩，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。如果你能自己獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，我想：憑你肯定能行，努力吧！老師天天為你加油。12.楊柳：你是個(gè)誠實(shí)、善良、文靜的好女孩，上課的時(shí)候你能專心聽講，作業(yè)能認(rèn)真完成，但老師發(fā)現(xiàn)你很拘謹(jǐn)，不能很好地發(fā)表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發(fā)言的話，老師相信你的成績更好。13.史俊浩：你是個(gè)思維敏捷、喜歡動(dòng)腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀(jì)律，有禮貌，做作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，成績很優(yōu)秀。你文靜、懂事，從來不跟同學(xué)發(fā)生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計(jì)較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。希望你繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。

14.柳陽：你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！老師希望你在學(xué)習(xí)上要自覺，要積極主動(dòng)、不懂就問，希望明年你能有更大的進(jìn)步！15.盛浩鵬：你誠實(shí)、善良、文靜，盡管你不善言語，但老師知道你是個(gè)求上進(jìn)的好孩子，你是個(gè)聰明，考試時(shí)很細(xì)心，如果你能在平時(shí)把作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)上再勤奮努力點(diǎn)的話，你肯定是個(gè)成績突出優(yōu)秀的好學(xué)生。希望你努力。

16．江南：機(jī)靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，有禮貌，老師很喜歡你。你上課的時(shí)候發(fā)言積極，同學(xué)們也很佩服你。若你能離小淘氣遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，你會(huì)變得更好！

17．賈捷：你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)、不懂就問，老師相信你，你會(huì)取得優(yōu)異成績的。

18.何全芬：你是個(gè)活潑可愛有禮貌的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音總是那么響亮，你熱心地為班級(jí)做事，老師和同學(xué)都喜歡你?？墒怯行r(shí)候，你上課要開小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀！老師相信你，你以后一定會(huì)認(rèn)真的，加油?。?4．徐輕松：你是個(gè)誠實(shí)可愛的好孩子。學(xué)習(xí)是要有積極的進(jìn)取心，做其它的事也一樣。老師相信其實(shí)你很有本事，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個(gè)學(xué)期把它表現(xiàn)出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。25．徐高杰：你是一個(gè)好孩子，老師知道，在你心里，你一直都想做個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦，成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學(xué)習(xí)．爭取取得更好的成績。

26．陸冰：從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。你作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫端正。你文靜可愛，為人坦誠。希望能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，爭取下學(xué)期取得好成績。27．陳藍(lán)：你是一個(gè)聽話懂事的女孩，老師很喜歡你，你上課能開動(dòng)腦筋，能積極發(fā)言，作業(yè)能獨(dú)立完成。但是，如果你上課不再講話了，如果你能自己管好自己，上課認(rèn)真聽講了，我相信你的成績會(huì)更好。不信你自己可以試試！

28．蔡云霞：:你聰明、懂事、乖巧，老師喜歡你！你學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績進(jìn)步也很大。老師希望你以后在上課的時(shí)候要大膽發(fā)言，積極主動(dòng)、不懂就問，希望明年你能有更大的進(jìn)步！29．郭海濤：你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，你上課能積極回答問題，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會(huì)一直跟你交朋友的。

30．黃佳樂：老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上你能認(rèn)真聽講，寫得字也很漂亮，讓老師喜歡，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

31．梁會(huì)員：你是一名聰明、勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手，能為班級(jí)做事，平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望你繼續(xù)努力。

32．吳敬沈：你是個(gè)懂禮貌講衛(wèi)生的好學(xué)生，老師很喜歡你。如果你能刻苦學(xué)習(xí)的話，老師相信你是個(gè)好學(xué)生。希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

33．張盼盼：你是個(gè)乖巧的好孩子，有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟闶莻€(gè)懂事的 好孩子。不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

35．陳淑琴：你腦子靈活，有時(shí)能出色地回答別人不能回答的問題?？墒牵恢裁磿r(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”，它常常使你考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個(gè)“壞朋友”是誰嗎？它就是“學(xué)習(xí)不認(rèn)真”！不過老師知道你會(huì)很快與它絕交，并交上“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這個(gè)朋友的。

36．丁星星：你是個(gè)聰明、懂事可愛的小女孩。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)能完成，老師非常喜歡你，要是你能再刻苦的話。成績一定會(huì)更好。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓！37．許成龍：在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

38．繆毓春：你是個(gè)有禮貌懂事的好孩子，老師很喜歡你。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕 有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會(huì)趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！

39．李華盛：你是個(gè)有禮貌愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極的好孩子。老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮，有時(shí)作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步！

40．張加盛：或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)的好孩子，你發(fā)言積極，腦子靈活。你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！41．謝麗紅：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，進(jìn)步多快??！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的好孩子。

42．蔡旺：你是個(gè)誠實(shí)又可愛的小男孩，在學(xué)校里你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)能及時(shí)完成，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體。如果你今后能不懂就問，在學(xué)習(xí)上能發(fā)揚(yáng)刻苦的精神，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

43．趙杰：你是個(gè)聰明的小男孩，近期的進(jìn)步認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

44．于家航：你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。近來你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了好多，老師很喜歡你，其實(shí)你并不比別人差，只因你缺乏自信，所以成績不是很突出。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？

45．郭瑞：你是一個(gè)活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。學(xué)習(xí)成績也很好。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，那么，你肯定是個(gè)各方面都是很優(yōu)秀的好學(xué)生。46．程磊：你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。希望你更上一層樓！

47．張成龍：你有許多優(yōu)點(diǎn)，誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生。老師看到你的進(jìn)步也真為你高興。希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。48．朱小風(fēng)：你是位聰明漂亮的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧！

49．李恰?。涸谛Ｗ鹁蠢蠋?，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，上課不專心，你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。班主任：奚勝華 本科學(xué)歷，縣級(jí)

骨干教師、教學(xué)能手。

班長：閆法雪 楊耀冰

班級(jí)口號(hào)：快樂學(xué)習(xí)，健康成長！

班級(jí)公約：

按時(shí)上學(xué)不遲到 上課專心勤發(fā)言

班主任寄語：

作為葛店小學(xué)一年級(jí)一班的班主

任，我希望你們?cè)诟魑焕蠋煹慕逃拢瑯淞⑦h(yuǎn)大理想，努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，活潑而守紀(jì)律，熱情而

不沖動(dòng)，樂觀而不盲目。