第一篇：鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型材料：德育潤心田事業(yè)求發(fā)展

鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型材料：德育潤心田 事業(yè)求發(fā)展

優(yōu)秀教師：陳向陽（汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)）

德育潤心田 事業(yè)求發(fā)展

金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第33個(gè)教師節(jié)。在此，祝老師們節(jié)日快樂、祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利。今天我匯報(bào)的題目是《德育潤心田，事業(yè)求發(fā)展》。

一、德育為先，育人為本

“十年樹木，百年樹人”一語道出了教育的根本，也讓我們認(rèn)識(shí)到道德教育的持久性和重要性。只有重視學(xué)生的道德素養(yǎng)，才能使學(xué)生有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。作為學(xué)校分工德育工作的領(lǐng)導(dǎo),我在工作中狠抓了學(xué)校的師德建設(shè)和學(xué)生的德育教育。

在教師中圍繞“創(chuàng)建人民滿意的教育”這一主題，開展“最美教師”活動(dòng)。在校園內(nèi)努力創(chuàng)設(shè)師生之間、同事之間、教師與家長之間和諧的人際關(guān)系，樹立教師正確的人生觀、教育觀、學(xué)生觀。一是面對(duì)學(xué)生做好慈母、良師、益友。老年教師爭做慈母、中年教師爭做良師、青年教師爭做益友，結(jié)合市教育局和鎮(zhèn)教辦的要求在教師中廣泛開展“最美教師”、“四德教師”評(píng)選活動(dòng)，成功舉辦了我校首屆“班主任工作論壇”；二是面對(duì)家長，號(hào)召全體教師爭做“讓家長放心的好教師”，與家長經(jīng)常溝通，實(shí)現(xiàn)共同育人的目的。我們采取“家長會(huì)、電話聯(lián)系、個(gè)別訪談”等多種形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，最大限度的取得家長的理解和信任。逐步建立“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的教育網(wǎng)。

開展豐富多彩德育活動(dòng)，增強(qiáng)育人功能。在德育活動(dòng)中，把學(xué)生當(dāng)成生活的主人，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，盡量讓學(xué)生自己組織實(shí)施各種活動(dòng)。例如：充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育：在助殘日時(shí)開展“同在一片藍(lán)天下”、“我為殘疾朋友做什么”獻(xiàn)愛心主題活動(dòng)；地球日開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”等環(huán)保宣傳活動(dòng)；清明節(jié)開展“瞻仰烈士、緬懷先烈”的主題活動(dòng)；教師節(jié)開展“老師，我想對(duì)你說”主題活動(dòng)等等。在“母親節(jié)”到來時(shí)，全校開展了“感恩教育”主題班會(huì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，有的學(xué)生為父母制作了一張生日賀卡，有的學(xué)生為父母洗一件衣服，有的學(xué)生為父母做一頓可口的飯菜。表達(dá)出了他們對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情。這些活動(dòng)的開展贏得了家長的一致好評(píng)。上學(xué)年，我?！斗食鞘兄行W(xué)德育管理平臺(tái)》積分在全市數(shù)上游水平，在鎮(zhèn)四所學(xué)校與中心中學(xué)并列第一。今年4月份在市第一教研共同體組織的班主任工作論壇中，我校選派宿傳根、侯翠霞兩位班主任代表我鎮(zhèn)參賽，分別獲得共同體參賽教師第一名和第五名的好成績。在去年9月份泰安市教研室組織的德育學(xué)科滲透優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校有七名教師獲得泰安市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。

二、精心施教，形成特色

多年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫穿的數(shù)學(xué)理念是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)分析能力、發(fā)展數(shù)學(xué)智商的重要條件。

小學(xué)數(shù)學(xué)以計(jì)算和初步的應(yīng)用理解能力為主。計(jì)算是學(xué)生的基本功，四則運(yùn)算的靈活運(yùn)用將決定著一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)啟蒙階段的入門，所以在平時(shí)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)計(jì)算準(zhǔn)確性、時(shí)效性的訓(xùn)練。建立一套以口算帶動(dòng)筆算，以筆算促數(shù)感的運(yùn)算模式。無論教高年級(jí)，還是教低年級(jí)，我所教的學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率是高的，已在同學(xué)科教師中產(chǎn)生了共識(shí)。

在學(xué)生的作業(yè)中最能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的作業(yè)中，對(duì)應(yīng)于一些字跡潦草的學(xué)生先進(jìn)行提醒，如果不改的話，只能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。要通過教學(xué)，使學(xué)生掌握檢驗(yàn)應(yīng)用題的方法，逐步養(yǎng)成“自覺檢驗(yàn)的好習(xí)慣”。當(dāng)然，切忌布置過量的作業(yè)和重復(fù)性的作業(yè)，這樣會(huì)造成學(xué)生的逆反心理，會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

在平時(shí)的教學(xué)中，我注重了計(jì)算和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，多年所教的數(shù)學(xué)學(xué)科，均在鎮(zhèn)前列。近兩年，連續(xù)四次考試成績均排全鎮(zhèn)第一。

三、勇挑重?fù)?dān)，成就自我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！逼鋵?shí)人的成長又何嘗不是如此？作為中心小學(xué)的副校長，分管學(xué)校德育、學(xué)生管理和級(jí)部工作，說實(shí)話，真的很忙很累。遇到困難時(shí)，我也苦惱過、困惑過、彷徨過。但是，想到自己鐘愛的教育事業(yè)，我又重新鼓起勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，正是在這種環(huán)境下更增強(qiáng)了我的責(zé)任感，鍛煉了我的能力。也許有人認(rèn)為教師只要教好課做好分內(nèi)的事就行，干其他再多的活那就是負(fù)擔(dān)是麻煩，是費(fèi)力不討好?？晌艺J(rèn)為：學(xué)校是個(gè)大家庭，沒有分內(nèi)分外之說。何況作為自己從事管理多年，多做一份工作就多了一次鍛煉，一份經(jīng)驗(yàn)，一份資本。一次付出多份收獲，何樂而不為？

在學(xué)生管理上，我主抓了以下幾方面的工作：

1、常規(guī)管理工作常抓不懈。帶領(lǐng)職能小組管理人員，做好督查。督查學(xué)生上放學(xué)、路隊(duì)、課間紀(jì)律、文明禮儀、級(jí)部學(xué)生會(huì)、班會(huì)等，每周對(duì)督查情況進(jìn)行匯總，對(duì)六個(gè)級(jí)部分類記分。并在班子例會(huì)公布，通過檢查評(píng)比，促進(jìn)級(jí)部、班級(jí)建設(shè)，為良好的校風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

2、深入開展“擦亮行動(dòng)”系列教育活動(dòng)，上學(xué)年，安排三個(gè)專題教育，暨“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”活動(dòng)、“關(guān)愛健康，告別零食”活動(dòng)和“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

3、創(chuàng)新班會(huì)形式，積極開展好“尚善”學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，周三課活為班會(huì)時(shí)間，把班會(huì)的重點(diǎn)放在“尚善”學(xué)生評(píng)價(jià)上，各級(jí)部根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，統(tǒng)一印制了《汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)“尚善”學(xué)生評(píng)價(jià)表》，從學(xué)生日常行為、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、兩操活動(dòng)、上放學(xué)等六個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用自評(píng)和互評(píng)的方式，根將評(píng)比結(jié)果在班級(jí)展示欄內(nèi)公示，并作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀小組是主要依據(jù)，此活動(dòng)的開展對(duì)規(guī)范學(xué)生的日常行為起到了較好的作用。

4、切實(shí)組織開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各級(jí)部根據(jù)學(xué)生情況，制定適合本級(jí)部學(xué)生特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。去年十月初，六、四年級(jí)到敬老院為老人服務(wù)活動(dòng)；

三、五年級(jí)的“清理城市牛皮癬”“清理汶陽廣場”活動(dòng)；

一、二年級(jí)“走進(jìn)大自然”活動(dòng)。通過活動(dòng)使學(xué)生們親近了社會(huì)、學(xué)習(xí)了知識(shí)、開闊了眼界。

學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅讓學(xué)校有了長足發(fā)展，我自己的各項(xiàng)能力也得到了提高。作為一名副校長，我理所當(dāng)然的完成了自己應(yīng)盡的職責(zé)。天道酬勤，我的付出換來了領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長的認(rèn)可。先后獲得肥城市優(yōu)秀教師、肥城市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

老師們，成績只能代表過去，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為創(chuàng)建人民滿意的汶陽教育而共同奮斗！

第二篇：春風(fēng)化雨潤心田 德育之花香滿園 (5000字)

春風(fēng)化雨潤心田 德育之花香滿園

蘭江小學(xué)德育工作匯報(bào)材料

學(xué)校德育是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校工作的主旋律，是學(xué)校管理工作的靈魂。面對(duì)當(dāng)前教育形勢，小學(xué)德育工作，可以說是困難與機(jī)會(huì)同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。如何做好我們學(xué)校德育工作，我就從我們學(xué)校實(shí)際出發(fā)談幾點(diǎn)做法：

一、細(xì)心抓好學(xué)校德育常規(guī)建設(shè)

我校校園占地面積不大，但是寸土寸金寸德育。學(xué)校做到正規(guī)化，制度化的德育常規(guī)組織。這樣，不僅能扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校德育工作，也能是使學(xué)校育人水平穩(wěn)步推進(jìn)，并逐步上一個(gè)新臺(tái)階。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)：

美麗的校園我的家，個(gè)性班級(jí)我愛她。每學(xué)期開學(xué)初，校園溫馨提示語、班級(jí)文化、墻面文化等都要全面美化，使校園如同我們溫暖的家。我校運(yùn)動(dòng)區(qū)域劃分為三部分：亮點(diǎn)廣場、志紅運(yùn)動(dòng)場和善弈舞廣場。站在亮點(diǎn)廣場，我們就可以看到教學(xué)樓上“人人顯亮點(diǎn)，個(gè)個(gè)享成功”的教育理念，綜合樓標(biāo)有“以棋啟智 以棋育德”，彰顯我們學(xué)校是棋類特色學(xué)校。來到志經(jīng)運(yùn)動(dòng)場，文化牌“每天努力一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)”的校訓(xùn)。來到兩幢教學(xué)樓中間，那就是我們的善弈舞廣場，善弈舞廣場也是因?yàn)檫@塊文化石而得名吧?！吧妻奈琛比齻€(gè)字，表示我校學(xué)生善于下棋和舞蹈?！吧啤敝笧槿酥?，善與人為；“弈”除了指下棋之外，還指學(xué)生下棋時(shí)與對(duì)手以智慧拼搏；“舞”除了指導(dǎo)舞蹈之外，也指師生的生活之趣。我們學(xué)校的拉丁舞成績還是挺不錯(cuò)的。至于教室，我們要求每個(gè)班每學(xué)期都要美化一次。尤其是墻面上的亮點(diǎn)窗，學(xué)生和老師都很用心。每個(gè)樓層都有不有內(nèi)容的展板，如教學(xué)一樓是蘭江小學(xué)的十大魅力少年、十大名師，二樓是各社團(tuán)之星的榮譽(yù)，三樓是學(xué)校文化史、四樓是書畫之類。綜合樓二樓還有一個(gè)校史廊。

2．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，堅(jiān)持做到教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實(shí)、具體、可操做性很強(qiáng)的學(xué)校德育工作計(jì)劃。為全面提高班主任工作的能力與水平，推行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，期初學(xué)校都要召開班主任會(huì)議，會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育政策法規(guī)；堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)，并開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，來提高班主任的理論水平和工作能力。我們學(xué)校是共同體引領(lǐng)學(xué)校，每學(xué)年還進(jìn)行一次共同體班主任培訓(xùn)，鄉(xiāng)下幾所學(xué)校班主任蹲點(diǎn)到我校學(xué)校一周，同時(shí)進(jìn)行交流心得體會(huì)，做到資源共享，共同進(jìn)步。

3．充分發(fā)揮少先隊(duì)組織、班委會(huì)的自主管理作用。把少先隊(duì)工作擺在突出的位置，充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育教育中的作用。認(rèn)真組織值勤學(xué)生配合值周值日教師，對(duì)學(xué)生的儀表、言行、大聲喧嘩、追逐打鬧等不良現(xiàn)象進(jìn)行督查、糾正，將校風(fēng)巡查工作落到實(shí)處。例如：早上禮儀隊(duì)員在校門口笑迎師生與來賓，檢查各班與公共場地衛(wèi)生，記錄學(xué)生到校情況，檢查大課間活動(dòng)情況，中午午睡檢查，放學(xué)路隊(duì)評(píng)比及清校工作，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)管理自己，也會(huì)監(jiān)督與管理別人，做到公私分明，公平競爭、真實(shí)記錄。4．嚴(yán)格考核班級(jí)工作制度，包括學(xué)生儀表、衛(wèi)生、“兩操”紀(jì)律檢查。學(xué)校組織對(duì)全校各班的班容班貌進(jìn)行了檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果納入了班級(jí)工作評(píng)估中。堅(jiān)持每日一檢查（檢查結(jié)果記錄在黑板上的公布欄中），每周一小結(jié)于周一升國旗時(shí)面對(duì)全校師生公布各班得分情況。一月一公布，成績突出的，評(píng)為班級(jí)月度之星，并給予表彰，存在問題的，給予改進(jìn)。例如：學(xué)校大課間的路隊(duì)出行比較規(guī)范。學(xué)校要求各班上下樓先后順序、行走的路線都有明確規(guī)定，并聽音樂行進(jìn)。

5．學(xué)生養(yǎng)成教育緊抓不放。學(xué)生養(yǎng)成教育要從小處出發(fā)，從生活化出發(fā)。我校要求每位學(xué)生說普通話、見到老師或陌生人主動(dòng)問候，并開展文明禮儀月度之星評(píng)比。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地提升了學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，同學(xué)間彬彬有禮的現(xiàn)象隨處可見，學(xué)生知禮儀、講禮儀在校園內(nèi)已蔚然成風(fēng)。同時(shí)各班，大隊(duì)部還要求一本《點(diǎn)滴文明行為習(xí)慣記錄本》，記載著每位學(xué)生的言行舉止，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、精心抓好學(xué)校德育陣地建設(shè) 1．用好每周的“國旗下講話”。每周一早上，我們?nèi)熒家M(jìn)行升國旗儀式。儀式的音樂采用學(xué)生現(xiàn)場吹奏，增強(qiáng)升國旗的莊嚴(yán)性與感染力。同時(shí)，值日教師都進(jìn)行國旗下講話，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和養(yǎng)成教育，教育學(xué)生孝敬父母，關(guān)心父母的身體健康，盡可能地為父母多做家務(wù)；引導(dǎo)小學(xué)生閱讀觀看有益的圖書、報(bào)刊、音像作品，收看有利于身心健康成長的電視節(jié)目，樹立科學(xué)的世界觀。

2．充分發(fā)揮班級(jí)主題班、板報(bào)的教育功能。主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一，通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展禮儀教育，對(duì)形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長，都起著重要的作用。學(xué)校要求各班每兩周開一次班隊(duì)活動(dòng)，要求有過程、有記錄。每月出一期黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。3．評(píng)先進(jìn)，樹榜樣，促學(xué)習(xí)。

學(xué)校一直開展黨團(tuán)員奉獻(xiàn)崗這個(gè)活動(dòng)，每位黨團(tuán)員都有自己的崗位，每周四是黨團(tuán)員奉獻(xiàn)日，每周一小結(jié)，每月一評(píng)比，每半個(gè)學(xué)期一總結(jié)，并且每位黨團(tuán)員都必須幫扶一位學(xué)習(xí)、生活困難，或心理困惑的學(xué)生。自從去年開始，我校每月月底都要評(píng)出教師月度之星（這個(gè)與班級(jí)月度之星、學(xué)生月度之星一起評(píng)的），并在周前會(huì)上宣讀頒獎(jiǎng)詞，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

三、熱心開展豐富多彩的德育活動(dòng)

1．開展“弘揚(yáng)民族精神，爭做紅領(lǐng)巾好少年”系列活動(dòng)。充分利用雷鋒日、世界水日、氣象日、教師節(jié)、中秋節(jié)等重要節(jié)日開展有意義的活動(dòng)。2．開展主題教育：

學(xué)校在高質(zhì)有效地完成教育教學(xué)質(zhì)量的前提之下，每學(xué)年開展十大主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，彰顯學(xué)生的個(gè)性特長。如：體育運(yùn)動(dòng)（九月）、科技節(jié)（十月至次年四月）、棋王賽（十二月）、英語節(jié)（十二月）、亮點(diǎn)節(jié)（慶元旦）、寒假閃亮之星評(píng)選（二月）、“悅”讀節(jié)（四月）、棋類運(yùn)動(dòng)會(huì)（六月）、十大魅力少年評(píng)選（六月）、藝術(shù)節(jié)（六月）等。3．開展小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。從上個(gè)學(xué)期開始，學(xué)校3至六年級(jí)實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)。每班每星期評(píng)選出每周閃亮小組與閃亮之星，每月各年級(jí)評(píng)出月度閃亮小組與閃亮之星，并把照片貼在櫥窗。到學(xué)期末，學(xué)校評(píng)出校級(jí)閃亮之小組和閃亮之星，并頒發(fā)證書與獎(jiǎng)品。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同進(jìn)步意識(shí)，同時(shí)出讓所以學(xué)生看到自己身上的不足與閃亮光點(diǎn)，改正不足，放大閃亮光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里健康、快樂地成長。這也正是符合我?！懊刻炫σ稽c(diǎn) 每天進(jìn)步一點(diǎn)”的校訓(xùn)。

4．開展家長開放日，形成良好的家校合作。良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長的第一站，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校在充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性的同時(shí)，專門成立了家長學(xué)校和家長委員會(huì)，加強(qiáng)家教知識(shí)的培訓(xùn)，幫助家長學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校建立健全家長學(xué)校的制度和管理工作，定期召開“家長委員座談會(huì)”、“家長會(huì)”，不 斷創(chuàng)新“家長學(xué)?！钡墓ぷ鳈C(jī)制，實(shí)施家校互動(dòng)，共同改善教育環(huán)境。開展家長開放日，邀請(qǐng)家長共同聽課、評(píng)課、座談，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。各班還有一本《家校合作手冊》，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系；互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對(duì)性的建議或意見。

德育工作是一項(xiàng)長期的工作，學(xué)校要到處在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化的熏陶與感染，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。我校以濃郁的校園文化氛圍，予以 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”般地感化著每一位孩子的身心；以規(guī)范的德育陣地凈化著每一位孩子的心靈；以身邊的典型事例和榜樣感染著每一位學(xué)生的言行；以開展有意義的德育活動(dòng)造化每一位孩子，讓每一位孩子成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，讓每一朵文明之花綻放于校園的每一個(gè)角落。

第三篇：湖潤鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

湖潤鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

2016---2017學(xué)第下學(xué)期

本學(xué)期，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，立足社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，探索、實(shí)踐學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效方法與途徑。聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，豐富德育課程及活動(dòng)體系，推動(dòng)好習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、家庭教育、學(xué)生校內(nèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、健全激勵(lì)機(jī)制，夯實(shí)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，分管德育領(lǐng)導(dǎo)具體抓，實(shí)行德育處——年級(jí)組——班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。

2.健全班主任工作考核評(píng)估機(jī)制。注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。

3.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提升班主任整體素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。

（一）常規(guī)教育多管齊下，務(wù)實(shí)有效。

抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認(rèn)真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學(xué)習(xí)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，向自己身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)熱潮。

（二）推行學(xué)生自主學(xué)習(xí)與管理。隨著教育政策和社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)管理，學(xué)校推行“1+1〉2”學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理模式，引導(dǎo)學(xué)生由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生值周的管理和培訓(xùn)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查督促工作.并利用班晨會(huì)、隊(duì)會(huì)課進(jìn)行強(qiáng)化教育，每天值日教師對(duì)學(xué)生文明就餐進(jìn)行巡視.促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

（三）繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1.以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2.結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3.感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

三、法制安全教育常抓不懈，重點(diǎn)做好教育防范工作。

1.充分利用每學(xué)期一次的法制教育報(bào)告會(huì)，班會(huì)課、校會(huì)、集隊(duì)講話等形式對(duì)師生進(jìn)行普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識(shí)和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。

2.通過組織全校師生學(xué)習(xí)全國安全教育平臺(tái)，教師授課達(dá)到100%，各項(xiàng)安全專題活動(dòng)達(dá)到完成率100%。每個(gè)月定期進(jìn)行安全演練，通過這一系列的安全活動(dòng)，學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

3.以主題教育為載體，在活動(dòng)中培育學(xué)生珍愛生命、自尊自護(hù)、遵紀(jì)守法意識(shí)與能力。本學(xué)期主要開展了： “珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品” 禁毒宣傳教育活動(dòng)；“維護(hù)國家安全，筑起人民防線”全民國家安全教育日系列宣傳教育活動(dòng)； “警校合作，構(gòu)建和諧、平安校園”消防、逃生安全演練；

四、環(huán)境衛(wèi)生與健康管理工作做細(xì)做實(shí)。

1.學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是和諧校園的重要組成部分。一學(xué)期來，通過校執(zhí)勤隊(duì)干組織學(xué)生自我管理和班主任及時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo)，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了，取得了一定的成效，整個(gè)校園潔凈、美麗。

五、以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，抓實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)文明行為。

1.美化校園，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育。為了加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)美德教育，提升全校師生的文明素養(yǎng)，配合文明城市、全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作，本學(xué)期我校加強(qiáng)了校園氛圍文化布置，在學(xué)校圍墻、教學(xué)樓墻面等顯眼的地方，依據(jù)要求，進(jìn)行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)美德等宣傳畫的布置，讓每面墻壁都具有潛移默化的教育作用。

2.強(qiáng)化了文明禮儀養(yǎng)成教育。堅(jiān)持日常管理，對(duì)學(xué)生開展禮儀、誠信、安全、學(xué)習(xí)、等日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，要求學(xué)生主動(dòng)與老師、家長、同學(xué)打招呼;過馬路走人行橫道;在校不吃零食，不亂丟果皮紙屑，見到紙屑彎彎腰;上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，大聲喧嘩;談吐文明，不講粗話、臟話;愛護(hù)公共設(shè)施和花草樹木;自覺維護(hù)校園、班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。

3.加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，要求老師“在校做好老師，在社會(huì)做好公民，在家庭做好成員”。開展文明禮儀系列活動(dòng)。在師生中大力倡導(dǎo)“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”、“文明行走”，將創(chuàng)建文明城市主題教育與文明禮儀知識(shí)普及、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)教師崇尚禮儀、文明禮貌的高尚情操，普通教師爭做“美德園丁”、共產(chǎn)黨員爭做“教壇先鋒”、領(lǐng)導(dǎo)干部爭做“杏壇公仆”。4.加強(qiáng)教育管理，規(guī)范上放學(xué)行為。積極履行上級(jí)教育主管部分關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間和健康鍛煉時(shí)間，豐富學(xué)生校園生活等有關(guān)精神，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生上放學(xué)時(shí)間，嚴(yán)把校門關(guān)，早晨7:00開校門，下午按時(shí)放學(xué)，行政值日教師和家長志愿者進(jìn)行督促管理、疏導(dǎo)校門口秩序，每天堅(jiān)持課間跑和課外社團(tuán)活動(dòng)，確保學(xué)生有自主活動(dòng)時(shí)間。

六、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，提升家庭教育水平。本學(xué)期為了提升我校學(xué)生家長的家庭教育水平，在繼續(xù)做好“尋找好家長”活動(dòng)的同時(shí)，為家長的成長搭建平臺(tái)，邀請(qǐng)家庭教育專家來校進(jìn)行家庭教育知識(shí)講座，不斷豐富我校家長學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容。主要有：“優(yōu)秀從家庭教育培養(yǎng)開始”家庭教育知識(shí)講座、“助力孩子成長，贏在銜接”小升初六年級(jí)學(xué)生家長家庭教育專題講座。

湖潤鎮(zhèn)中心小學(xué)德育處

2017年7月

第四篇：刁鎮(zhèn)中心小學(xué)德育典型材料

農(nóng)村小學(xué)德育教育實(shí)踐中的思考

——刁鎮(zhèn)中心小學(xué)德育典型材料

德育工作是學(xué)校工作的靈魂，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我校德育工作堅(jiān)持以黨的十六大精神為指導(dǎo)，德育處堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)以德治校，重組德育機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)?！掠帲ù箨?duì)部）—班主任（科任）—學(xué)生四位一體的立體德育組織網(wǎng)絡(luò)，將德育工作貫串在學(xué)校各項(xiàng)工作中，把學(xué)生的品德教育置于新課程改革的大背景下進(jìn)行思考和探索，開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以文明行為習(xí)慣為核心的養(yǎng)成教育，以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐虢逃?，?jiān)持德育為首，開創(chuàng)德育工作新局面。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，教師間人際關(guān)系和諧融洽。學(xué)校利用周一班主任例會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育理論，并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理水平及理論高度。認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流,每學(xué)期定期召開班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等。同時(shí)發(fā)動(dòng)班主任開展德育課題研究，提升管理水平及理論高度，3、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期全鎮(zhèn)召開了3次少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)及培訓(xùn)，努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平，加強(qiáng)對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)的監(jiān)控與指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

二、突出關(guān)愛，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。

1、關(guān)注 “留守兒童”教育。開學(xué)初以大隊(duì)部為龍頭，各班主任對(duì)各班的留守兒童情況進(jìn)行摸底調(diào)查，并建立檔案，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)注和教育。

2、重視感恩教育。本學(xué)期以來，我校繼續(xù)以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)感恩教育。例如在5月份開展了“享受親情 感謝母親”主題教育，教育學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有積極意義。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

（1）以行為規(guī)范為突破，在全校開展文明禮儀1234活動(dòng)（1課前一支歌；2兩句話：您好、謝謝；3三個(gè)好：走好路 掃好地 鞠好躬；4課后四件事：整齊擺放學(xué)習(xí)用具、讓凳子歸位、拾起身邊垃圾、文明活動(dòng)文明入廁）。學(xué)校制定《文明禮儀1234活動(dòng)方案及實(shí)施細(xì)則》，多次召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、文明禮儀競賽等形式，評(píng)選出“文明禮儀示范班”，頒發(fā)并懸掛流動(dòng)紅旗等等，全校學(xué)生文明禮貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面顯著提高。同時(shí)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生年齡小、剛?cè)雽W(xué)的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，于2011年9月在一年級(jí)開展了“好習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

（2）以星級(jí)少年評(píng)價(jià)為抓手，規(guī)范養(yǎng)成教育習(xí)慣。學(xué)校制訂《刁鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生管理制度》和《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，從遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生、課間兩操、愛護(hù)公物、少先隊(duì)值周、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面規(guī)范學(xué)生的方方面面，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六大維度的全面評(píng)價(jià)中健康發(fā)展，并為每個(gè)學(xué)生建立“成長記錄手冊”，全面客觀地反映學(xué)生的成長過程。在學(xué)期末評(píng)選出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”19名，“行為規(guī)范標(biāo)兵”19名，優(yōu)秀中隊(duì)干部19名，三星級(jí)文明少年120名、二星級(jí)文明少年180名和一星級(jí)文明少年240名，刊登在學(xué)校校報(bào)和光榮榜上，表先進(jìn)，樹榜樣，促發(fā)展。

（3）以每周檢查重點(diǎn)為導(dǎo)向，落實(shí)各項(xiàng)工作。組織值日教師與學(xué)生通過定期或不定期的檢查與抽查工作，并把檢查情況及時(shí)記錄反饋，對(duì)出現(xiàn)的弊端做到抓早，抓好。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的輿論觀，并內(nèi)化為對(duì)自己的行為要求，養(yǎng)成良好言行習(xí)慣。

4、班級(jí)值周監(jiān)督：由學(xué)校少先大隊(duì)實(shí)行落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，為學(xué)校的各項(xiàng)工作創(chuàng)作更好的條件。利用學(xué)生值勤小組的常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日衛(wèi)生、上學(xué)秩序、兩操等方面檢查，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。2011年12月，我校六年級(jí)三班中隊(duì)榮獲“濟(jì)南市紅旗中隊(duì)”光榮稱號(hào)。

5、紅領(lǐng)巾廣播站堅(jiān)持每周二播音，開設(shè)有“小小故事”、“立志篇”、“文明禮儀”、“每日一歌”等欄目，加強(qiáng)了各中隊(duì)之間的交流，培養(yǎng)了少先隊(duì)員的主人翁責(zé)任感和獨(dú)立工作能力。

三、豐富載體，突顯德育活動(dòng)特色。

1、以重大節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合植樹節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等為主渠道，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的每周德育主題活動(dòng)。例如：以六一節(jié)活動(dòng)為主線，開展“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”—慶六一頌祖國合唱比賽、“祖國發(fā)展我成長,快樂童年繪藍(lán)圖”—迎六一百米長卷繪畫、“詩文誦讀展風(fēng)采，快樂童年過六一”、“你唱我跳大家歡，快樂童年我做主”—各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)等等。

以愛國教育為主題，2011年10月，開展“祖國，我愛你”主題手抄報(bào)比賽和 “紅領(lǐng)巾慶國慶” 征文系列活動(dòng)。

以感恩教育為主題，2011年9月，開展教師節(jié)感恩教育活動(dòng)：召開主題班會(huì)、班級(jí)繪制慶祝教師節(jié)黑板報(bào)、四—六年級(jí)感恩教育征文比賽等。

2、利用各種有效載體：如紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、校園博客開展系列活動(dòng)。比如：以節(jié)日為主題進(jìn)行主題黑板報(bào)評(píng)比，各班設(shè)計(jì)的黑板報(bào)和櫥窗立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧。每兩周評(píng)比一次“流動(dòng)紅旗”文明班級(jí)。又如：每周一學(xué)校全體師生廣場集合，舉行升國旗儀式，并進(jìn)行國旗下講話。兩學(xué)期國旗下講話由四十多位少先隊(duì)員進(jìn)行主持。少先隊(duì)員們都能積極準(zhǔn)備，達(dá)到了良好的教育效果。

3、重視心理健康教育。每學(xué)期學(xué)校都要制定小學(xué)生心理健康教育計(jì)劃，完善心理健康教育工作體制，形成校長領(lǐng)導(dǎo)，德育處牽頭，班主任和心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的新體制，并通過黑板報(bào)、櫥窗等宣傳欄普及心理健康知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校每年都聘請(qǐng)有關(guān)專家為全校師生進(jìn)行一到兩次的心理健康知識(shí)講座，減輕壓力，提高心理健康水平。

4、穩(wěn)抓安全教育。每學(xué)期學(xué)校都要進(jìn)行兩次安全逃生演練，開展“安全知識(shí)教育”廣播講座，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

5、積極進(jìn)行法制教育。學(xué)校制定《法制教育工作計(jì)劃》，聘請(qǐng)刁鎮(zhèn)派出所所長為法制副校長，每學(xué)期進(jìn)行兩次《法律知識(shí)進(jìn)校園》講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制觀念。

6、以“陽光體育”活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)校體藝教育。一學(xué)期來，我校從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，組織學(xué)生進(jìn)行校操、校舞、校歌、游戲等戶外體育活動(dòng)，確保每天一小時(shí)的體育鍛煉。如：10月27日學(xué)校舉行廣播操比賽，進(jìn)一步提高我校學(xué)生廣播操質(zhì)量，鍛煉學(xué)生身體，增加學(xué)生體質(zhì)。12月開展“陽光體育與健康同行”活動(dòng)暨冬季長跑啟動(dòng)儀式。

四、整合力量，完善德育工作機(jī)制。

1、努力營造良好的校園育人環(huán)境。

（1）完善校園文化建設(shè)，建立良好的育人環(huán)境。學(xué)校進(jìn)一步完善了現(xiàn)有的校園文化建設(shè)成果，注重文化內(nèi)涵的挖掘和提升。我們的目標(biāo)是：“讓校園的每一面墻壁都能說話”、“讓校園的每一個(gè)角落都充滿文化氣息”。學(xué)校的櫥窗、板報(bào)總領(lǐng)校園文化主題，展示師生的精神面貌，同時(shí)，我們每個(gè)班的走廊也進(jìn)行了布置。努力做到學(xué)校每一處場所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。

（2）打造書香校園。結(jié)合精讀百書工程活動(dòng)，廣泛開展讀書活動(dòng)，全面建立班級(jí)“圖書角”，定期開展讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典名著，誦讀古詩文”，增強(qiáng)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，提升校園文化品味。

（3）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍，每班通俗明了的班規(guī)班訓(xùn)、五彩繽紛的隊(duì)角、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地圖書角、個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)布置，使整個(gè)教室充滿活力、充滿文化氣息。

2、營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)與派出所等單位的共建工作，同時(shí)，爭取相關(guān)職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會(huì)氛圍，加強(qiáng)法制安全教育。本學(xué)期我校邀請(qǐng)派出所干警來校作法制安全講座。此次的法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防犯罪、防止火災(zāi)、安全上下學(xué)、遠(yuǎn)離意外傷害等意識(shí)。

（2）重視家庭教育，加強(qiáng)家教聯(lián)系。每學(xué)年學(xué)校都要召開3-4次家長會(huì)，上學(xué)期于11月26日召開全校學(xué)生家長會(huì)，此次家長會(huì)最大的亮點(diǎn)是讓各位家長到子女所在的班級(jí)隨堂聽課，通過這樣的活動(dòng)，給家長與老師相互交流與探討搭建了有力平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校組織剛剛成立的家長委員會(huì)召開第一次座談會(huì)，對(duì)當(dāng)前教師的師德情況、安全教育、學(xué)校的樓房改造等進(jìn)行了討論，提高了家長參與學(xué)校管理的力度。通過召開家長學(xué)校主題講座、家長會(huì)等對(duì)全校家長進(jìn)行學(xué)生假期生活合理安排和安全的培訓(xùn)，通過校園網(wǎng)、校報(bào)《夢翔》等渠道提高家長的素質(zhì)、增強(qiáng)家長對(duì)孩子的教育意識(shí)。

3、重視德育基地的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了從小培養(yǎng)孩子良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)如何去報(bào)答父母、他人、社會(huì)和國家，學(xué)校每年都利用重陽節(jié)和節(jié)假日，組織學(xué)生到德育基地—刁鎮(zhèn)敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生繪畫、手工、才藝的優(yōu)勢，為老人送賀卡、表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)??并成立假日黨員、團(tuán)員義工、紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)，讓他們活躍在德育基地的角角落落，形成敬老愛老德育基地獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的德育風(fēng)格。

今后，我們要進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第五篇：鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型匯報(bào)材料：一切為了孩子的發(fā)展

鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型匯報(bào)材料：一切為了孩子的發(fā)展

優(yōu)秀教師： 宿傳根（汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)）

一切為了孩子的發(fā)展

我叫宿傳根，是汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)一名普通的教師，擔(dān)任2016級(jí)3班的班主任工作。我今天匯報(bào)的題目是《一切為了孩子的發(fā)展》。

2013年，由于工作需要，我來到鎮(zhèn)中心小學(xué)，擔(dān)任小學(xué)班主任工作的四年工作經(jīng)歷，使我逐漸認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的光榮和教育工作的神圣，在這片廣闊的天地里我深深汲取著營養(yǎng)，執(zhí)著地追求著；默默傾灑著愛心，用真情育人。學(xué)生的喜歡、家長的信任、領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可，不斷為我的成長和發(fā)展注入了信心和活力。2017年7月升級(jí)考試中我擔(dān)任的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)考試成績分別取得全鎮(zhèn)第一名和第二名，2017年4月在肥城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的肥城市第一共同體“班主任論壇”比賽活動(dòng)中，取得第一名。2017年6月，在全鎮(zhèn)作業(yè)檢查評(píng)選活動(dòng)中，我任教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)分別獲得全鎮(zhèn)第一名和第二名。

下面，我把上學(xué)期及現(xiàn)在所從事的班主任工作向大家匯報(bào)一下。

一、快速熟悉學(xué)生，盡快融入班集體

班主任工作涉及千家萬戶，有過班主任工作經(jīng)歷的老師都能深深地體會(huì)到班主任工作的艱辛，尤其是一年級(jí)的班主任工作更是如此。2016年9月1號(hào)我開始接手新的一年級(jí)三班的班主任工作，接任后，我做到了一周熟記全班同學(xué)的名字，兩周熟悉所有學(xué)生的家庭狀況，四周跟所有同學(xué)的家長見一次面。每位同學(xué)的聯(lián)系方式，我至少要留4個(gè)手機(jī)號(hào)碼，以便遇到突發(fā)事件能夠第一時(shí)間聯(lián)系到孩子的家長。盡快摸清了同學(xué)和家庭的情況以及同學(xué)和家長的性格脾氣，采取相應(yīng)的工作策略。

二、以人為本，關(guān)注孩子的內(nèi)心體驗(yàn)

一年級(jí)的孩子注意力不夠集中，走神的頻率非常高，為了吸引同學(xué)們，我購買了小蜜蜂擴(kuò)音器，不管是上課還是開班會(huì)，都把同學(xué)們的注意力牢牢地集中在我的身上。針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生午讀時(shí)間讀書讀不進(jìn)去的情況，采取了下載網(wǎng)上的有聲讀物mp3共63個(gè)，讓孩子們聽故事，聽故事聽得乏味了，我又變通為講故事，我與所有同學(xué)及家長同講一個(gè)故事，不斷嘗試新鮮事物，進(jìn)而培養(yǎng)讀書的興趣?，F(xiàn)在這個(gè)班的所有學(xué)生每人至少能講一個(gè)故事。

三、合理使用微信，實(shí)現(xiàn)家校溝通

1、利用微信及時(shí)展現(xiàn)班級(jí)動(dòng)態(tài)信息。每天定時(shí)發(fā)布作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和作業(yè)情況；

2、使用微信實(shí)現(xiàn)家校有效互動(dòng)。開展家長與孩子“同讀一篇文章”、“同講一個(gè)故事”、“同做一樣家務(wù)”、“同寫一個(gè)漢字”、“小手拉大手”等活動(dòng)，力爭達(dá)到家長與孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，一起進(jìn)步；

3、運(yùn)用微信為家長答疑解惑，指點(diǎn)迷津。我通過微信來影響家長、提升家長，讓家長感悟到一些教育孩子的理念、方法和技巧。通過微信給孩子們布置有差別的作業(yè)，學(xué)習(xí)上量力而行。

一個(gè)學(xué)期下來，僅是給各位家長發(fā)送通知、消息、注意事項(xiàng)、解答疑問、處理問題等，就達(dá)到3萬多字。

四、勤總結(jié)，?；仡^，反思工作的不足

自9月1號(hào)以來，我深知一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷對(duì)于孩子一生的重要性，同時(shí)一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)和管理對(duì)我來講又是一個(gè)新的課題，我深感責(zé)任重大，絲毫不敢松懈，因此每周都會(huì)在微信群里發(fā)“一周學(xué)情通報(bào)”。

以下是2016年11月19日周六的21:19分我發(fā)出來400多字的“一周學(xué)情通報(bào)”:（本次“一周學(xué)情通報(bào)”以表揚(yáng)為主。）

新一年級(jí)三班組建兩周以來，班級(jí)工作得到了廣大家長的熱情支持，孩子的成長與進(jìn)步各位家長都有目共睹。孩子的發(fā)展離不開每一位家長的鼎力相助。對(duì)待班集體的各項(xiàng)工作和任務(wù)，絕大多數(shù)的家長都能積極參與，部分上班的家長在單位請(qǐng)假積極參與班級(jí)的各項(xiàng)工作，部分做生意的家長不惜扔下生意來班級(jí)忙里忙外，平東玖的家長給我留言說“可以天天來班級(jí)為同學(xué)們服務(wù)”，……

五、以家長為鏡，傾聽家長的心聲

在孩子們的心目中，我們老師是怎樣的形象？對(duì)老師的工作家長們是不是滿意，這一直是我牽腸掛肚的問題。2017年1月17日，寒假開始的第一天，我在微信群里發(fā)布了這樣一條要求：臘月23之前，要求每位同學(xué)的家長用微信聊天的形式完成孩子本學(xué)期的總結(jié)，完成后，以私聊的形式發(fā)給我。具體格式要求分為以下幾個(gè)方面：

1、從入學(xué)到現(xiàn)在，孩子在你眼中，有什么變化？半年來取得了哪些進(jìn)步與成績？孩子在學(xué)校、在班級(jí)中是不是開心快樂的？

2、你對(duì)班級(jí)工作和老師的教學(xué)有什么意見和建議？

3、假期中你是怎樣監(jiān)督和管理孩子的學(xué)習(xí)的？

在我限定的時(shí)間內(nèi)，我收到了全部41位家長的總結(jié)，或打印，或打字，或手寫。以下我選取了一位孫佳凝家長的總結(jié)：宿老師您好！我是佳凝的媽媽，時(shí)間過的好快！轉(zhuǎn)眼間上學(xué)期的學(xué)業(yè)已經(jīng)圓滿結(jié)束，在這半年里，孩子變化確實(shí)不?。傞_始的一段時(shí)間，再加上分班的原因，確實(shí)不適應(yīng)一年級(jí)的生活，孩子也曾有消極情緒，但是在一年三班這個(gè)大家庭里，在您的關(guān)心和教導(dǎo)下，孩子的成績比以往提高不少！主要是愛學(xué)習(xí)了，性格也更開朗了，喜歡交新朋友了！孩子經(jīng)常會(huì)提到您，從孩子口中我知道您是一位非常有責(zé)任心的班主任。

六、家長參與教學(xué)，收效巨大

（一）家長義教當(dāng)老師

開展“繪畫”社團(tuán)活動(dòng)，邀請(qǐng)了本班同學(xué)平東玖的媽媽來給同學(xué)們授課，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)秀的繪畫作品。

（二）家長推門聽課，走進(jìn)課堂當(dāng)學(xué)生

學(xué)生郭子正的媽媽聽課后，在寒假的總結(jié)中這樣給我回復(fù)：老師您是我見到過的最負(fù)責(zé)任的老師了，在學(xué)校聽了老師一節(jié)課，讓我受益匪淺，老師講課講的太生動(dòng)、太切合實(shí)際了，孩子也愛聽，我們做家長的不是太古板就是教育方法不對(duì)，這一點(diǎn)我們要向老師您多加學(xué)習(xí)。

（三）手把手教會(huì)家長使用兩棲蛙蛙

逐一排查班級(jí)里不會(huì)使用兩棲蛙蛙的家長，通過微信公眾號(hào)培訓(xùn)、給家長發(fā)教程等手段，確保班級(jí)里每位家長都會(huì)熟練使用，實(shí)在不會(huì)的就到學(xué)校里來，我手把手的教會(huì)她們?，F(xiàn)在，三班的學(xué)生家長都會(huì)熟練使用兩棲蛙蛙配合孩子的學(xué)習(xí)。

七、創(chuàng)建微信公眾號(hào)“從此愛上數(shù)學(xué)”，服務(wù)于教學(xué)

2017年2月6號(hào)，假期期間，我創(chuàng)建了微信公眾號(hào)“從此愛上數(shù)學(xué)”，服務(wù)于教學(xué)和管理，現(xiàn)在這個(gè)公眾號(hào)已經(jīng)由最初三班的學(xué)生家長關(guān)注輻射到全年級(jí)200多名學(xué)生家長關(guān)注。以上是3月11號(hào)我推送的我們教研組王樂老師制作的一份階段測試題和3月14號(hào)的23:07分歐陽海青老師制作的兩棲蛙蛙家長的使用教程。

教育的合力促進(jìn)了班級(jí)工作的開展，圍繞著孩子們我們老師和家長都做了大量的工作，回顧以往，我和家長們都無怨無悔！展望孩子們的未來我和家長們都覺得付出的很值！