第一篇：雅思學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（干貨）

雅思學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（干貨）

原創(chuàng)： Derek Z 呆瑞說(shuō)

Abstract：

首先來(lái)給大家講一下我的基本情況。11.10在利物浦考的雅思，幾乎沒(méi)有復(fù)習(xí)去裸考。（因?yàn)榭记癵roup work太多了）overall 8.0 LRWS8.5/8/6.5/8 打算復(fù)議一下寫(xiě)作和口語(yǔ)，個(gè)人認(rèn)為口語(yǔ)還有0.5的提升空間，寫(xiě)作還有0.5～1的提升空間。大一下學(xué)期的時(shí)候在蘇州試水了一次雅思，當(dāng)時(shí)也是沒(méi)有復(fù)習(xí)，寒假都在玩一到蘇州又浪了幾天去考的試，一戰(zhàn)的時(shí)候是overall7.5 LRWS8/7.5/6/7.5 深感自己不完全是典型的中國(guó)學(xué)生成績(jī)分布，熟悉我的人是知道其實(shí)我的四門應(yīng)該算是比較均衡的。下面給大家講講我對(duì)雅思這個(gè)東西的一些理解。

1．復(fù)習(xí)資料

真實(shí)的，我認(rèn)為雅思并不需要買各種各樣的什么教你寫(xiě)作，教你閱讀，blablabla的奇奇怪怪教材來(lái)讀來(lái)練，官方的材料就是最好的指南。只要你吃透了這些，隱約感覺(jué)到了一點(diǎn)做題的規(guī)律和思路，其實(shí)那些額外的參考資料一點(diǎn)都沒(méi)用的。我聽(tīng)說(shuō)身邊有一些人有一些“做題癖”以為什么東西都像高考一樣做題就完事了嗎？當(dāng)然我覺(jué)得做題是有必要的是吧，在這里我給大家提出一個(gè)比較奇怪的理論：就是你拿一套雅思題去?？计渲械穆?tīng)說(shuō)寫(xiě)部分，中肯的自我評(píng)估。如果你考了9分 你就不要再做題了，如果考了8.5 你就做一本劍系列，如果考了8你就做兩本，以此類推。平常做題什么的其他的不要做，認(rèn)認(rèn)真真的把官方材料劍系列吃透，從13開(kāi)始往后做。考前的兩天，認(rèn)認(rèn)真真的拿一兩套完整的卷子做一下，找找感覺(jué)。至于口語(yǔ)的準(zhǔn)備，我認(rèn)為口語(yǔ)真的是沒(méi)辦法準(zhǔn)備的，但是有一個(gè)很好的辦法就是你平常的時(shí)候自己愿意去多接觸native speaker，盡管你的口語(yǔ)說(shuō)的就是shit你也得厚著臉皮連比劃帶猜，相信我，堅(jiān)持三個(gè)月到半年，一定會(huì)有非常顯著的提高。

2.復(fù)習(xí)時(shí)間

我認(rèn)為標(biāo)化這些東西永遠(yuǎn)都不如你的大學(xué)課業(yè)重要，uni curriculum always comes first。我不喜歡復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線拖很長(zhǎng)，我喜歡在我定下考試之后就開(kāi)始學(xué)，學(xué)到我感覺(jué)我準(zhǔn)備好了我就不學(xué)了，等考試之前再拾起來(lái)。建議在練習(xí)的時(shí)候應(yīng)該要?jiǎng)澏ㄕ麎K的時(shí)間學(xué)習(xí)某一個(gè)科目，這樣進(jìn)入了這個(gè)科目的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會(huì)事半功倍。

3.聽(tīng)力

在這里我建議大家用一下雅思哥的聽(tīng)力。平常練習(xí)的時(shí)候請(qǐng)對(duì)自己狠一點(diǎn)，開(kāi)1.5倍速，至少1.25倍（我都是這么練的）如果你1.5都能聽(tīng)下來(lái)而且均分8.5左右其實(shí)1倍速對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是小兒科。做題其實(shí)也有一些小技巧，首先在做題之前請(qǐng)認(rèn)真看題目劃出題目中你認(rèn)為重要的關(guān)鍵詞，可以是名詞，可以是轉(zhuǎn)折關(guān)系提示詞……在正式開(kāi)始聽(tīng)之前你可以猜一猜這個(gè)空填的詞可能是什么詞性，不至于聽(tīng)到了這句話但是往里頭填錯(cuò)了詞。錯(cuò)了的題目一定要認(rèn)真的回去精聽(tīng)一下，聽(tīng)到了原詞才可以算完。認(rèn)真的對(duì)待一套題比題海戰(zhàn)術(shù)有效的多！建議大家在練習(xí)的時(shí)候聽(tīng)力只要做到劍10，9開(kāi)始的聽(tīng)力就是一個(gè)section有可能是三種題型，這在最近的雅思考試中幾乎已經(jīng)不存在了，沒(méi)有練習(xí)的必要，可以適當(dāng)尋求別的符合劍13風(fēng)格的題來(lái)練習(xí)。

4.閱讀

弄明白閱讀的各個(gè)題型，加快自己閱讀的速度，做題之前先看完所有的題目，找到每一道題目開(kāi)始的那一題在文章中的哪里，這樣每一次做題只要讀一遍就可以做完做對(duì)，避免重復(fù)閱讀帶來(lái)超時(shí)。其實(shí)雅思閱讀就是考驗(yàn)?zāi)隳芊窦?xì)致并且一遍讀完就做完所有的題。平常練習(xí)的時(shí)候建議大家把握時(shí)間，簡(jiǎn)單的閱讀練習(xí)到13分鐘左右做完，長(zhǎng)難篇18分鐘到20分鐘。還是那句話：()對(duì)自己狠一點(diǎn)最后會(huì)發(fā)現(xiàn)你給自己留了很多的容錯(cuò)空間，也就更游刃有余了。

5.口語(yǔ)

我認(rèn)為口語(yǔ)其實(shí)沒(méi)什么準(zhǔn)備的。雅思是一種能力考試，我的一套理論是，最需要準(zhǔn)備的是6.5～7這個(gè)水平的人，具體自己怎么定義自己的水平請(qǐng)去找官方的雅思口語(yǔ)6789標(biāo)準(zhǔn)音頻評(píng)估自己的水平到底在哪兒。為什么說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人最需要準(zhǔn)備呢，因?yàn)?.5的人瞎貓碰到死耗子是有可能被認(rèn)為是7的水平的，其余的分?jǐn)?shù)段你該什么樣的水平就是什么樣的水平，準(zhǔn)備也沒(méi)用。原因很簡(jiǎn)單：speaking is not about what you speak，it‘s about how you speak and how you come up with what you speak。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是你是如何deliver想要表達(dá)的東西以及你能否在你的表達(dá)過(guò)程中體現(xiàn)出你的思考方式。千萬(wàn)別覺(jué)得em，ah，you know，I think，well，I mean什么的東西是沒(méi)用的，這些詞就像粘合劑一樣，在7～8這個(gè)水平的人尤為重要。再往上走口語(yǔ)就要打到一個(gè)流利的境界，即代表你說(shuō)的東西不僅要沒(méi)有語(yǔ)法和發(fā)音的錯(cuò)誤，而且還要保證一定的rhythm和pace。說(shuō)口語(yǔ)的時(shí)候也要注意pause and stress，這樣考官能跟著你的思路走，感覺(jué)到你能像他強(qiáng)調(diào)什么，聽(tīng)native speaker說(shuō)話你能明白他在一句話中最想強(qiáng)調(diào)什么，學(xué)習(xí)這樣的思考方式才是使你口語(yǔ)進(jìn)步的最好辦法。不要想著你能考試的時(shí)候碰到題庫(kù)，就算碰到了你用你有限的水平說(shuō)出來(lái)的東西也會(huì)被判定為背書(shū)，分?jǐn)?shù)高不了。

6.作文

我的雅思作文水平并不太高，感覺(jué)可以達(dá)到7～7.5左右，但是在往上走的話我其實(shí)沒(méi)太懂8以上的writing到底需要什么樣的criteria，所以也無(wú)從練習(xí)起。小作文是最容易摸套路的，練習(xí)的時(shí)候不僅僅是要學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的描述，趨勢(shì)的表達(dá)，還要練習(xí)怎么不重復(fù)得用上鏈接詞。各種圖都可以練，練習(xí)的時(shí)候最主要是學(xué)會(huì)如何處理信息這個(gè)過(guò)程。大作文的一些考題類型該怎么structure都可以去看看范文，我覺(jué)得微博上一些寫(xiě)作老師寫(xiě)的具體好不好，明白人一眼就看出來(lái)，要批判性地看范文，其實(shí)有些老師寫(xiě)出來(lái)的東西也就那吊樣。

7.最后的幾個(gè)tips

A．聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是一個(gè)長(zhǎng)期的提高過(guò)程，但是這個(gè)“長(zhǎng)期”如何理解是看每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力以及你對(duì)雅思考試本身的理解。要經(jīng)常多看多寫(xiě)多說(shuō)，尤其是看美劇，有字幕沒(méi)字幕都可以，沒(méi)有input怎么會(huì)有output呢？不要想像高考一樣找做題的套路，最終你只會(huì)自己套路死自己。

B．標(biāo)化不應(yīng)該花太長(zhǎng)時(shí)間去準(zhǔn)備，最多半年學(xué)習(xí)期，超過(guò)了就能達(dá)到什么水平就什么水平吧。畢竟課內(nèi)的學(xué)習(xí)最重要，雅思，托福，gmat，gre里面雅思是最簡(jiǎn)單的，一個(gè)雅思都把你弄的不行不行的那后面更難的你難道要gap一年學(xué)嗎？這單純只是一個(gè)能力測(cè)試。雅思寫(xiě)作再難也不如寫(xiě)一篇好的essay難。

C．轉(zhuǎn)錦鯉和楊超越是沒(méi)有用的·。該是你的分?jǐn)?shù)，低不了。英國(guó)考試不壓分是不存在的，只是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)比較中肯。有些人覺(jué)得自己口語(yǔ)提高了0.5完全是因?yàn)槟銇?lái)了英國(guó)，天天耳濡目染，你不想說(shuō)英語(yǔ)難道你還能不用英語(yǔ)買口飯吃嗎？還有寫(xiě)作，像我這樣碰上小作文流程圖讓你描述怎么做草莓果醬，我找誰(shuí)說(shuō)理去？準(zhǔn)備了那么多quantitative的描述詞一個(gè)都用不上。其實(shí)也不是說(shuō)寫(xiě)作不壓分了，來(lái)這寫(xiě)了這么多東西，自然地水平就上去了分?jǐn)?shù)就高了，其實(shí)真的不存在英國(guó)考試標(biāo)準(zhǔn)松，其實(shí)就是你自己的水平在很快的時(shí)間內(nèi)提高了。

D． 最后真切希望大家都能找到方法學(xué)習(xí)雅思，考試的時(shí)候要在戰(zhàn)略上藐視，在戰(zhàn)術(shù)上重視，希望都能考出與你的能力和努力匹配的分?jǐn)?shù)。

第二篇：雅思經(jīng)驗(yàn)

聽(tīng) 力

1、聽(tīng)力考試，基本功十分重要，技巧或許有時(shí)可以幸運(yùn)取勝，但不難長(zhǎng)久制勝。個(gè)人不推薦去看幾百頁(yè)厚的機(jī)經(jīng)以及所謂的網(wǎng)上預(yù)測(cè)（這些只能作參考）。基本功的訓(xùn)練，新東方老師推薦挺《step by step》第一、二冊(cè)和《listen to this》（從中級(jí)做起）進(jìn)行聽(tīng)抄練習(xí)。但是由于個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊，所以并沒(méi)有嚴(yán)格按照步驟來(lái)做，而是直接聽(tīng)劍1至6，反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)大意，有時(shí)間的話，對(duì)某一段落進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)幾次，大概可以將連讀、尾音（如過(guò)去時(shí)態(tài)ed）略讀、單復(fù)數(shù)聽(tīng)出來(lái)！同時(shí)進(jìn)行跟讀，與我的parter進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，既可以加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解，也可以模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，練習(xí)口語(yǔ)。

2、每一個(gè)考試背后的意義其實(shí)都是深遠(yuǎn)的，雅思考試亦然，每一部分考試內(nèi)容的設(shè)置都是為了適應(yīng)以后國(guó)外生活的各種需求。聽(tīng)力考試中，很多是關(guān)于生活情景、學(xué)習(xí)講座等內(nèi)容。時(shí)間充足的話，應(yīng)該按類別搜集歸納相關(guān)租房、旅游觀光、小組討論等生活學(xué)習(xí)情境的背景詞匯和相關(guān)知識(shí)。不但有利于聽(tīng)力的提高，而且也為未來(lái)國(guó)外學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，未雨綢繆。

3、巧妙利用聽(tīng)力時(shí)間。拿到試卷后，利用開(kāi)場(chǎng)白接近兩分鐘的時(shí)間先看第三部分或第四部分，把問(wèn)題盡量先理解。等聽(tīng)力正式開(kāi)考后，再翻頁(yè)至第一部分，跟著聽(tīng)力的指導(dǎo)做。在考試時(shí)絕對(duì)要不停地要求自己保持高度的注意力，爭(zhēng)取做到把第一第二部分的分拿穩(wěn)。

4、經(jīng)詳細(xì)的總結(jié)歸納將容易出考點(diǎn)的詞歸納如下：

A.表示轉(zhuǎn)折的詞和各種關(guān)系的詞（因果，遞進(jìn)，讓步等）極易出考點(diǎn)：but,however,on the other hand,yet,in fact，although,tough,even though,despite,unless,in spite of等等后面的內(nèi)容往往是答案所在。PS 一般而言，聽(tīng)到的第一個(gè)數(shù)字通常是迷惑性答案

B.最高級(jí)或比較級(jí)出現(xiàn)的地方：best,worst,most,better等

C.重讀的地方，在第一二部分，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)重讀的地方是答案棲息地

D.重要的詞：important,significant,essential,vital,crucial,primary等

E.情態(tài)動(dòng)詞：must，should,mustn't，shouldn't等一般是考點(diǎn)的落腳點(diǎn)

F.在對(duì)話或獨(dú)白中，若出現(xiàn)“remember to do something,be sure to do something”等句子，則something往往是考點(diǎn)

5、把一個(gè)單詞，通常是名詞重復(fù)多次的地方，該單詞一般是答案。

另外想強(qiáng)調(diào)一下我的血淚教訓(xùn)，遇到名詞時(shí)必須有三大反應(yīng)，一是大小寫(xiě)，二是單復(fù)數(shù)，三是定冠詞；遇到數(shù)字亦然，一是數(shù)字及其對(duì)應(yīng)物，二是要不要加一個(gè)單位（million,litre,metre，dollar，pound等等），三是有格式就按格式（因?yàn)橥鈬?guó)的日期，時(shí)間，價(jià)格與中國(guó)的寫(xiě)法是有區(qū)別的）。

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，雅思的聽(tīng)力不算很難，語(yǔ)速適中，但是總是比較難取高分，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因：

1、細(xì)節(jié)決定成敗——大小寫(xiě)、單復(fù)數(shù)經(jīng)常容易淪落成失分點(diǎn)；小詞的拼寫(xiě)易出錯(cuò)導(dǎo)致白白失分；介詞，定冠詞的遺漏也是失分的大敵。

2、心態(tài)決定成就——真正考試時(shí)，由于緊張而胡思亂想，導(dǎo)致精神難以集中，從而聽(tīng)到了很多疑似答案，難以抉擇。因此，真正開(kāi)考前的靜坐半小時(shí)，千萬(wàn)不要無(wú)所事事地齋坐，這是調(diào)理自己的情緒的最佳時(shí)機(jī)，深呼吸，自我鼓勵(lì)與暗示，慢慢地將自己的狀態(tài)調(diào)至巔峰，將十分有利于考試的發(fā)揮。閱 讀

雅思的閱讀是非一般的長(zhǎng)，但是細(xì)心研究會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)題目不算太難，真正要掌握的單詞也是比較基本的。

1、推薦新東方劉巍巍老師的《雅思閱讀高分榜中榜》，其中介紹的方法很實(shí)用，值得參考。

2、雅思閱讀的核心詞匯其實(shí)是四六級(jí)的常用詞匯，這個(gè)在網(wǎng)上有得下載。不一定要去背那些生僻的專業(yè)的詞匯，因?yàn)橛袝r(shí)不用知道該名詞是什么意思也可以做對(duì)。

3、針對(duì)關(guān)鍵詞搜索答案的方法十分有用，但關(guān)鍵是要懂得選擇關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般具有特殊性和不可替代性的特點(diǎn)，切忌不能看到大寫(xiě)或黑體就狂喜，不然就會(huì)發(fā)現(xiàn)可能全篇都是關(guān)鍵詞的情況了。

4、如果時(shí)間充足，一定要多看外刊，掌握外文寫(xiě)作思路，將十分有利于破題。

5、巧妙分配時(shí)間很重要。拿到卷子翻翻看有什么題型，先把容易拿分的題型攻下，如和都是比較容易得分的。2009-4-25的雅思一條list of heading和summary都沒(méi)有，卻出現(xiàn)了接近23條matching，狂汗！本人再次以血淚教訓(xùn)叮囑各位戰(zhàn)友考場(chǎng)上一定要保持冷靜，遇難題目時(shí)以不變應(yīng)萬(wàn)變，花45-50分鐘精讀兩篇文章，確保24題的正確率，保6分。剩下的一篇能做對(duì)6道的話，那就有7分了！

6、細(xì)節(jié)真的很重要，在T/F/NG題時(shí)，一定要嚴(yán)格按照它要求的格式寫(xiě)答案，比方說(shuō)要求填True的，就絕對(duì)不可以寫(xiě)成Yes或者TRUE.我因?yàn)椴患?xì)心而白白丟了寶貴的兩題。

寫(xiě) 作

1、首先，我覺(jué)得寫(xiě)作是一個(gè)要肯下苦工的活兒，寫(xiě)作功底的重要性是不言自明的，尤其對(duì)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)、讀書(shū)、查閱外籍資料十分有用。即便現(xiàn)在靠雕蟲(chóng)小技過(guò)關(guān)，出到外面還是要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)起，不然吃虧的是自己。不如就趁著備考雅思的時(shí)間把寫(xiě)作功底練好，十分有益。

2、推薦陳國(guó)輝老師的博客，里面有很多老師總結(jié)的心得體會(huì)、寫(xiě)作思路、技巧方法，很實(shí)用（雖然我極少上去看，因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在太緊了，但是不少同學(xué)反映都說(shuō)不錯(cuò)）。

3、另外，選一本好的實(shí)用的寫(xiě)作輔導(dǎo)書(shū)十分重要。我用的是新東方的雅思寫(xiě)作，是陳國(guó)輝老師編的，我覺(jué)得很好用，基本雅思要用的素材都在里面。同時(shí)，要練習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)句（至少三十個(gè)單詞），對(duì)長(zhǎng)句就行修改，這樣十分有利于寫(xiě)好開(kāi)頭和每段的中心句，對(duì)架起文章的脈絡(luò)十分重要。再者，陳老師教的方法，多背同義詞、同義詞組，這樣行文便能多彩豐富，是語(yǔ)言能力的一個(gè)重要體現(xiàn)。

4、堅(jiān)持每天或每隔一天寫(xiě)一篇，并要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。這個(gè)功夫不能省，絕對(duì)不能省。所謂磨刀不誤砍柴工，考前至少寫(xiě)十篇以上（兩個(gè)task各十篇，重點(diǎn)是task2），基本可以保證考試時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)字?jǐn)?shù)不足，時(shí)間不夠的情況。有條件的話一定要請(qǐng)外教或英語(yǔ)老師幫忙修改。我和我parter就是對(duì)教寫(xiě)作外教死纏難打，捉住她幫忙修改，經(jīng)過(guò)專業(yè)人士指導(dǎo)一下，效果是十分明顯的。Ps ：請(qǐng)老師幫忙修改一定要很有禮貌，因?yàn)楹芏嗤饨谭从掣淖魑氖且患芡纯嗟氖虑榕丁?/p>

5、考場(chǎng)上切忌要注意時(shí)間分配，task1絕對(duì)不能超過(guò)二十分，task2要保證有四十分鐘，最好留兩分鐘進(jìn)行修改，這樣可以避免很多低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)，作文的整體印象會(huì)大大提升。如果是速度較慢的戰(zhàn)友，建議先寫(xiě)task2，因?yàn)樗种荡?，重要程度遠(yuǎn)甚于task1.6、雅思寫(xiě)作的關(guān)鍵是溫和和生活化，平時(shí)一定要注意生活中出現(xiàn)的熱點(diǎn)話題，培養(yǎng)敏銳的洞察力，往往生活中的熱門話題將會(huì)成為寫(xiě)作題目。

7、復(fù)習(xí)時(shí)間很緊的戰(zhàn)友，自救的方法就可能只有多背范文和套句了，雖然我并不鼓勵(lì)此法，但具體問(wèn)題具體分析，時(shí)間不足，唯有“兵行險(xiǎn)著”了。

口 語(yǔ)

口語(yǔ)其實(shí)是最好玩的一部分，因?yàn)樗?dòng)性很強(qiáng)，各位戰(zhàn)友在考試時(shí)要保持愉快輕松的心情，將大大有利于你的發(fā)揮。我就是因?yàn)樘o張了，導(dǎo)致未能更好發(fā)揮，所以真的希望各位能緊記教訓(xùn)，坦然面對(duì)！

1、首先，考官很nice，他是幫助你去對(duì)話，去拿分的，就像和一位老朋友聊天一樣，利用問(wèn)題展開(kāi)對(duì)話，建立對(duì)話，不要就問(wèn)題而回答問(wèn)題。

2、找一個(gè)與你實(shí)力相當(dāng)或比你高水平的parter.我十分感謝我的搭檔Connie，我們每天堅(jiān)持中午飯后和晚自習(xí)后練習(xí)半小時(shí)的口語(yǔ)，練習(xí)內(nèi)容是鄭茵老師給的《51》，里面基本涵蓋了可能會(huì)碰到的雅思口語(yǔ)題目，通常我們是通過(guò)51舉一反三，自己再想相關(guān)的topic和futher questions，然后再自己回答。

3、雅思口語(yǔ)十分生活化，要刻意去搜集生活詞匯和相關(guān)的非常用詞匯，說(shuō)簡(jiǎn)單句時(shí)，盡量用從句、短語(yǔ)、邏輯連接詞將其連接起來(lái)，多用被動(dòng)句式，多用冗語(yǔ)，使表達(dá)更地道，同時(shí)也可以延長(zhǎng)思考時(shí)間。

4、回答問(wèn)題要有points，邏輯很重要，是得分的關(guān)鍵，這個(gè)是需要時(shí)間和經(jīng)歷成長(zhǎng)的。

雅思備考過(guò)程可能會(huì)很苦很累，強(qiáng)烈建議一定要找一個(gè)和你有著共同目標(biāo)的戰(zhàn)友一起奮斗，過(guò)程中，我們可能會(huì)厭倦，也或許會(huì)想放棄，頹廢而選擇大睡或大玩，但是要切記，我們不能輕易認(rèn)輸，更不能輸給自己，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！既然選擇了出國(guó)這條漫長(zhǎng)的道路，我們就要有熬得起苦的堅(jiān)強(qiáng)和忍耐，要知道，夢(mèng)想和勝利永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持到最后的人們。

1、首先你必須有個(gè)良好的心態(tài)，不要抱著“期盼奇跡”的態(tài)度。你應(yīng)該有承受現(xiàn)實(shí)的能力(只要努力了，就不是你的錯(cuò))，和對(duì)自己過(guò)去所作所為(如逃學(xué)，上課睡覺(jué)，不做作業(yè)等)的負(fù)責(zé)態(tài)度。

2、這8天用來(lái)整理學(xué)過(guò)的知識(shí)，相當(dāng)于重新打通自己身上的任督二脈，比自己在黑暗中摸索效率高N倍。

3、堅(jiān)持科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，及我上課講過(guò)的，聽(tīng)力和口語(yǔ)一起復(fù)習(xí)，閱讀和寫(xiě)作一起復(fù)習(xí)，每樣的前一項(xiàng)是對(duì)后面一項(xiàng)的熱身。

4、做題以劍橋四，五，六全真題為主，考前必須昨完。(自己計(jì)算時(shí)間)

5、聽(tīng)力的捷徑只有一個(gè)，看機(jī)經(jīng)里的場(chǎng)景內(nèi)容，考點(diǎn)，詞匯，一定記住這三樣信息。這樣可以最大限度的提高熟悉程度和遇見(jiàn)原題的可能性。(聽(tīng)力內(nèi)容不會(huì)有新的出現(xiàn)，真要重新出，工作量太大，老外懶著呢)

6、口語(yǔ)以上課講的內(nèi)容為主，再看看預(yù)測(cè)就OK了。注意口語(yǔ)中連詞的應(yīng)用，這是你連貫的秘訣，還有答題的技巧。

7、閱讀我沒(méi)有教過(guò)，但建議是抓緊時(shí)間，盡量把關(guān)鍵句分析出來(lái)，最近可以練習(xí)長(zhǎng)難句子的刪減方法，據(jù)說(shuō)呂洋研究出了對(duì)付長(zhǎng)難句的“漂移法”。

8、寫(xiě)作建議多看雅思經(jīng)典教程，只要你不是要8分，那本書(shū)已經(jīng)足夠，還后就是劍橋4，5，6后面考官對(duì)范文的分析，做到知不足，而改之。永遠(yuǎn)記?。航Y(jié)構(gòu)，句子間的邏輯關(guān)系，詞匯的替換。每天可以練一篇，然后再勾畫(huà)書(shū)里的好詞句。

9、每天分早，中，晚三個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)單詞，各15分鐘。新單詞沒(méi)有什么必要再記了，能記多少記多少，關(guān)鍵是把知道的單詞用好。

10、晚上復(fù)習(xí)別喝牛奶，少吃糖，這些東西容易讓你sleep,你該多吃核桃，多喝茶，飲食以清淡為主，這樣人不容易上火，心就靜了。

第三篇：雅思經(jīng)驗(yàn)

雅思經(jīng)驗(yàn)

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=102&fin=35&ff_id=268434523 單詞: http://004km.cn/ieltsguru 3G 預(yù)測(cè)http://004km.cn/

書(shū)籍：

《品讀劍橋》作者：大漠編著 《劍橋圖表》作者：大漠編著

《雅思寫(xiě)作套路剖析與范例大全》作者：顧家北 編著

出版社： 群言出版社 《IELTS9分寫(xiě)作》作者：（澳）查爾斯（Charles，J.）編著 出版社： 西安交通大學(xué)出版社 《新概念英語(yǔ)3》作者：（英）亞歷山大，何其莘 著 出版社： 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 《Cambridge IELTS 4-7》

《十天突破雅思寫(xiě)作》作者：慎小嶷 編著

出版社：機(jī)械工業(yè)出版社

2.我的方法

只要我們回憶下初中時(shí)候老師是教我們?nèi)绾螌?xiě)議論文的，或者找本初中生的議論文作文書(shū)來(lái)看，就會(huì)明白，雅思大作文的思路其實(shí)我們已經(jīng)掌握了?；炯軜?gòu)如下：“開(kāi)門見(jiàn)山”法提出中心論點(diǎn)（或者“畫(huà)龍點(diǎn)睛”法概括中心論點(diǎn)）；每段用“總分（總）”形式展開(kāi)，即分論點(diǎn)+論述；寫(xiě)三段并列論述段，或?qū)憙啥瓮瑫r(shí)分析問(wèn)題利弊；運(yùn)用多種論證方式：理證法、例證法、引證法、對(duì)比論證法、類比法、喻證法、歸謬法、反證法等。

（1）讀什么？

首選劍橋雅思考官范文。正如想取得高考滿分就得明白滿分作文是什么個(gè)樣貌一樣，考官范文就是烤鴨們的指路燈。對(duì)照雅思寫(xiě)作的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們深入分析每篇作文的獨(dú)到 Task 1 Task 2 Task Achievement Task Response Coherence and Cohesion Coherence and Cohesion Lexical Resource Lexical Resource Grammatical Range and Accuracy Grammatical Range and Accuracy 之處，發(fā)現(xiàn)滿分作文是怎樣煉成的?！镀纷x劍橋》和《劍橋圖表》雖只是一名烤鴨的創(chuàng)作，可大漠讓我們意識(shí)到，考官作文深藏玄機(jī)。大漠對(duì)每一篇都做了原創(chuàng)性分析，很精彩，我們要試圖自己也作出分析，從不同的角度和側(cè)面做到更好。

《范例大全》兼具輔導(dǎo)書(shū)和工具書(shū)的作用。作者對(duì)雅思寫(xiě)作基本方法的闡述非常到位?！芭e例”是我們寫(xiě)作中的普遍難點(diǎn)。在這本書(shū)中我們可以發(fā)現(xiàn)很多可以借鑒的例子，了解并拓展它們的用法，達(dá)到“一例多用”的目的。

《9分》能夠幫助我們進(jìn)一步體會(huì)地道的語(yǔ)言。由于是母語(yǔ)人士的作品，我們也可以利用分析劍橋的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，并把書(shū)中文章與考官范文對(duì)比，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣。

《新概念英語(yǔ)3》課文中的很多詞匯、句子都可以運(yùn)用到寫(xiě)作和口語(yǔ)中。對(duì)寫(xiě)作而言，我最大的感受是與輔導(dǎo)書(shū)中文章不同（如《十天》），課文中上下句、前后段的銜接很多是依靠邏輯，而非“用連詞體現(xiàn)邏輯”。當(dāng)然，連詞在考試中一定要大量用，但請(qǐng)別用錯(cuò)。玩味下《新3》，還是能知新的。

劍橋系列閱讀中的每篇文章，都有可能為我們寫(xiě)作提供素材。

《十天》作為入門書(shū)翻翻就夠了。

（2）動(dòng)筆寫(xiě)。不動(dòng)筆，永遠(yuǎn)都是紙上談兵。

第一，寫(xiě)多少？個(gè)人情況不同。我一雅時(shí)大作17篇，小作10篇；二雅大作29，小作8。

第二，多做有用功。

Tip 1：明確作文話題分類，每一類都要熟悉：包括熟悉話題內(nèi)容，常用詞匯，可能涉及的論證。

Tip 2：寫(xiě)什么？除了每一類話題都要涉獵到外，挑一些有范文的題目來(lái)寫(xiě)還是值得的，可以利用范文來(lái)找差距。只是必須找語(yǔ)言地道的范文。其次，3G的預(yù)測(cè)是盡量要寫(xiě)的，用來(lái)模擬和押題。

Tip 3：同素材在不同題目中的借鑒。比如“色情暴力內(nèi)容充斥網(wǎng)絡(luò)、影視，對(duì)青少年造成不良身心影響，導(dǎo)致犯罪的增多，家庭的破碎”這一例證，便可以用在“青少年犯罪率提高的原因”、“政府是否應(yīng)該進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)審查”、“現(xiàn)代科技好還是不好”等許多題目中。

Tip 4：每天鍛煉寫(xiě)作思維。有時(shí)我們會(huì)對(duì)一些不熟悉的話題抓耳撓腮，不知如何下手。如果從開(kāi)始準(zhǔn)備雅思起，便每天拿來(lái)一個(gè)不熟悉的題目，用中文想應(yīng)該怎么去展開(kāi)論述也非常有益處。碰到寫(xiě)作中不熟悉的話題大腦會(huì)有印象，當(dāng)閱讀到類似話題時(shí)，可能會(huì)反映到某些正在讀的句子可以用到某個(gè)題目中。另外，《十天》中作者提出三種方法思考立論角度，個(gè)人認(rèn)為可以參考。

Tip 5：用不用模板？我認(rèn)為，適合自己的邏輯結(jié)構(gòu)并帶有亮點(diǎn)句型、詞匯（但必須與全文協(xié)調(diào)）的才能稱之為模板，否則就是個(gè)“框架”。實(shí)際上我們寫(xiě)作時(shí)都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的按照自己熟悉的套路去寫(xiě)，所以不妨把這個(gè)套路優(yōu)化到精彩的程度。比如，基本每篇文章都會(huì)用到虛擬語(yǔ)氣、反證法。那我們不妨多留意這樣的優(yōu)秀句式并合理使用到自己文章中。在考官范文和《9分》中，我發(fā)現(xiàn)了不少這樣的句子，考試中確實(shí)也用到了幾個(gè)。你愿意去嘗試嗎？ Tip 6：暖手。考試時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的把握，先用小作文暖手吧，畢竟開(kāi)始時(shí)思路多少會(huì)僵硬，用寫(xiě)小作文的時(shí)間為大作文暖手，還是很劃算的。

Tip 7：語(yǔ)不驚人死不休是我們要努力的境界，但為了拿高分，我們需要告別高中以前的簡(jiǎn)單詞匯，多用同義詞轉(zhuǎn)換和地道的表達(dá)。

Tip 8：練習(xí)時(shí)用鉛筆和考試作文紙，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫(xiě)作。這樣我們心中有數(shù)到底寫(xiě)到紙的哪里時(shí)“字?jǐn)?shù)”不再是丟分之處了。開(kāi)始寫(xiě)作我們求“質(zhì)”，熟練后就必須提速了。

（3）自我完善。我們練習(xí)的目的不是把5分的水平進(jìn)一步加強(qiáng)。如果寫(xiě)完的東西我們自己都不忍卒讀，那考官就更不舍得給高分了；我們的目的是從5到6再到更高。所以必須要經(jīng)歷的就是“改”。寫(xiě)作的提高是個(gè)緩慢的過(guò)程，修改文章是提高的重要組成部分。

Tip 1：根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照范文仔細(xì)修改。當(dāng)我們修改自己的作文有種“想看下去”的欲望時(shí)，我們的水平就在進(jìn)步了。然后一種成就感會(huì)油然而生。

Tip 2：拜托英文水平較高的老師、朋友幫助修改。但這之前必須自己修改過(guò)，否則一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法問(wèn)題甚至拼寫(xiě)錯(cuò)誤都存在期間，很難讓別人理解你的誠(chéng)意有幾分。

（4）背誦必不可少。這個(gè)說(shuō)起來(lái)容易，但操作困難。

Tip：建議大家把喜歡的篇章、段落、句式、詞匯摘抄到一個(gè)本上，通過(guò)不斷翻閱增加記憶。

3.考試實(shí)錄

無(wú)法否認(rèn)，寫(xiě)作考試是需要運(yùn)氣的。如果不幸碰到確實(shí)不熟悉的題目，很可能分?jǐn)?shù)會(huì)打折扣。一雅中，我頭兩段寫(xiě)的沒(méi)有感覺(jué)，邏輯性不強(qiáng)，缺乏條理。在第三段才有起色，但為時(shí)已晚。二雅時(shí)先從小作文入手，由于是常見(jiàn)的表格，進(jìn)入狀態(tài)較快；大作文題目?jī)?nèi)涵廣泛，容易寫(xiě)，但寫(xiě)精彩不易。我寫(xiě)的內(nèi)容較多，目測(cè)字?jǐn)?shù)350左右，顯得臃腫。這樣出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率增大。雖然提前三分鐘完成任務(wù)，但還是沒(méi)能仔細(xì)檢查完大小兩篇作文。

Tip：多寫(xiě)是熟練的保證，修改是精彩的保證。

三、聽(tīng)力——從5.5到7.5

雅思聽(tīng)力考試更像是某國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的演講，說(shuō)了30分鐘，有用的就40句。我覺(jué)得這40個(gè)題每一個(gè)都像是緣分——錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)重來(lái)。

1.復(fù)習(xí)資料 書(shū)籍：

《IELTS考試技能訓(xùn)練教程·聽(tīng)力》 作者：李亞賓 編著 出版社：北京語(yǔ)言大學(xué)出版社 《Cambridge IELTS》4-7 《英語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力(學(xué)生用書(shū)）(重印版)/英語(yǔ)聽(tīng)力教程：2(LISTEN TO THIS:2)》作者：何其莘 等編 出版社： 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 王陸807詞匯 3G機(jī)經(jīng)

2.我的方法

把別人的話聽(tīng)懂了，才能大概明白別人的意思。但出于考試需要，托雅思聽(tīng)力的題目設(shè)置的福，讓我們有很多“偷懶”的機(jī)會(huì)——只要聽(tīng)懂“出題句”，就算文章大意全沒(méi)掌握也問(wèn)題不大。

第一，基本功還需扎實(shí)。什么是基本功？對(duì)雅思聽(tīng)力考試而言，我認(rèn)為基本功包括單詞的正確拼寫(xiě)、雅思聽(tīng)力涉及到題材的基本常識(shí)，西方文化的概況?！都寄苡?xùn)練》（俗稱：黑眼睛）可以堪稱經(jīng)典的基礎(chǔ)教材，其中的練習(xí)針對(duì)雅思考試設(shè)計(jì)，題材涉及許多方面。

807詞匯能夠幫助我們熟悉聽(tīng)力中可能出現(xiàn)要寫(xiě)的詞；聽(tīng)力機(jī)經(jīng)對(duì)我而言是發(fā)現(xiàn)不熟悉的單詞的作用。在我看來(lái)，有時(shí)間背機(jī)經(jīng)不如去練聽(tīng)寫(xiě)；用背機(jī)經(jīng)的腦細(xì)胞可以用來(lái)背作文。想靠背機(jī)經(jīng)達(dá)到9分需要幾個(gè)條件：機(jī)經(jīng)包含截止到前一場(chǎng)考試的全部版本；答案全部正確；在考場(chǎng)情況下能像背出ABC一樣確定答案；最重要的，考的全是背過(guò)的。背機(jī)經(jīng)考雅思，性價(jià)比太低。

第二，要把劍橋系列聽(tīng)多少遍？怎么聽(tīng)？ 一雅時(shí)，做完黑眼睛之后，第一次做劍6T1L我只有5.5，通過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，最終考試成績(jī)是6.5。在這期間，我把4-7反復(fù)做了兩遍，精聽(tīng)了兩遍，聽(tīng)寫(xiě)大意一遍，可最終還是覺(jué)得心里沒(méi)底。

二雅時(shí)，由于4-7都逐句聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了，做題時(shí)答案對(duì)我意義不大。我開(kāi)始分析到底答案是如何構(gòu)造出來(lái)的。以下是我的一點(diǎn)心得。1.連詞引出答案。

①這一套路我們很熟悉的，例如：and, but, besides, in addition這一類詞后說(shuō)出的很可能是答案。

②在題干中出現(xiàn)邏輯關(guān)系，如并列、轉(zhuǎn)折等，我們可根據(jù)空格前后的詞大致確定要填的詞的詞性，甚至猜到原詞。

2.“重點(diǎn)詞”引出答案。如what’s more, important之類的詞，它們后面的內(nèi)容可能是答案。3.原文中重復(fù)題干（注意：重復(fù)題支則有可能不是答案而是干擾選項(xiàng)）關(guān)鍵詞，下一句可能就是答案。

4.原文出現(xiàn)題干關(guān)鍵詞的同義詞、詞組或替換的句子，那句話可能是答案。

大家有興趣可以拿劍4做這樣的練習(xí)，對(duì)照文本和題目去研究答案是如何設(shè)置的，我在這里只拋磚引玉。練習(xí)過(guò)后我們會(huì)對(duì)雅思聽(tīng)力更有信心，考試時(shí)聽(tīng)答案會(huì)更有針對(duì)性。

第三，能力的提升比技巧更重要。

有人曾對(duì)我說(shuō)：聽(tīng)寫(xiě)很難?？峙卢F(xiàn)在我要說(shuō)，“是你很懶”。誠(chéng)然，聽(tīng)寫(xiě)耗費(fèi)時(shí)間——兩個(gè)小時(shí)可能聽(tīng)寫(xiě)完劍橋的一個(gè)section；對(duì)于聽(tīng)力水平一般的人這確實(shí)很煩——或者說(shuō)，很難。什么是易？不需努力就取得雅思9分就是“易”嗎？出來(lái)混的遲早都是要還的。沒(méi)有9分的水平就算僥幸得了9分又有什么意義？只是填補(bǔ)了不切實(shí)際的虛榮心罷了。我們做事都是由難到易的，因?yàn)橹饾u熟練了，“唯手熟爾”。聽(tīng)寫(xiě)也是一樣，只要堅(jiān)持住，哪怕每天只寫(xiě)30分鐘，一個(gè)月后的效果也非常明顯。這就是一個(gè)體力活。在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前不熟悉的發(fā)音規(guī)則，連讀、弱讀等等不熟悉的現(xiàn)象，這是從根本的能力上提升自己的水平。

我用了三個(gè)月左右的時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)了劍橋4-7，寫(xiě)了101頁(yè)A4紙；這之后開(kāi)始練習(xí)《中級(jí)》，覺(jué)得這是種新挑戰(zhàn)。《中級(jí)》的題目不難，但語(yǔ)速等超出劍橋很多，聽(tīng)寫(xiě)起來(lái)更有挑戰(zhàn)性?！吨屑?jí)》的使用方法請(qǐng)參照 http://blog.renren.com/blog/200119845/421193019?frommyblog

3.考試實(shí)錄

由于聽(tīng)力是考試的開(kāi)始，它在考試中的心理意義更加突出。能夠在聽(tīng)力中穩(wěn)住陣腳，是個(gè)非常好的開(kāi)始。

Tip 1：早餐別吃太飽，考前一小時(shí)喝瓶紅牛，考前半小時(shí)吃些巧克力。進(jìn)考場(chǎng)前搞好個(gè)人衛(wèi)生。

Tip 2：入考場(chǎng)前聽(tīng)10-15分鐘熟悉的英文材料暖耳，進(jìn)入英語(yǔ)思維。Tip 3：保持平常心，就算漏過(guò)答案也別慌，舍一題而顧全局。

Tip 4：利用10分鐘謄寫(xiě)答案時(shí)間檢查拼寫(xiě)、單復(fù)數(shù)（復(fù)數(shù)答案可通過(guò)空格后謂語(yǔ)判斷；或者聽(tīng)到答案后立即在空格處標(biāo)注個(gè)“s”）、大小寫(xiě)（論壇上有人說(shuō)單詞可以全部用大寫(xiě)，我沒(méi)試過(guò)，請(qǐng)大家咨詢專業(yè)人士酌情參考）。

Tip 5：試卷的紙質(zhì)還是有透明度的，我們不打開(kāi)試卷也可以看到幾道試題。

Tip 6：考試時(shí)預(yù)習(xí)題目按照S4、S3、S1、S2的順序，如果有選擇題要著重閱讀選擇題。

四、閱讀——讀懂才是硬道理

我認(rèn)為只要解決了三個(gè)中心問(wèn)題，即詞匯、句子、定位答案的方法，閱讀想不得高分都難。技巧對(duì)于閱讀而言只能起到錦上添花的作用。沒(méi)讀懂，再多的技巧也是水中月。

1.復(fù)習(xí)資料 書(shū)籍：

《Cambridge IELTS》4-7 《最新雅思閱讀勝經(jīng)：平行閱讀法》作者：張?jiān)?編著 出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社 《十四種雅思閱讀題型解題技巧》（無(wú)憂雅思網(wǎng)）

《GRE & GMAT閱讀難句教程》作者：楊鵬 編 出版社： 世界圖書(shū)出版公司 《17天搞定GRE單詞》作者：楊鵬 著 出版社： 西安交通大學(xué)出版社 《英語(yǔ)詞匯的奧秘》作者：蔣爭(zhēng) 著 出版社： 中國(guó)國(guó)際廣播出版社

2.我的方法

做閱讀就像蓋房子，詞匯是磚，句子是墻，語(yǔ)法是水泥。

（1）詞匯，想說(shuō)愛(ài)你不容易。背單詞是件苦差事，純體力活。雅思詞匯書(shū)市面上有很多種，大同小異，大家選擇一本拿在手里賞心悅目的，不致令自己心理壓力大的就好。

但是我想，劍橋系列也是很好的詞匯書(shū)，把自己不認(rèn)識(shí)的詞劃出來(lái)，記牢，也不失為一個(gè)方法?？傮w來(lái)說(shuō)，詞匯是積累越多越好的。我的詞匯量并不大，估計(jì)只在6000-7000左右。至于背單詞的方法，請(qǐng)參見(jiàn)《17天》?！对~匯奧秘》是我見(jiàn)過(guò)的第二最好的詞匯書(shū)（第一是《牛津高階》），里面介紹的構(gòu)詞法對(duì)擴(kuò)展詞匯非常有幫助。

（2）讀懂句子才能理解文章，理解文章才能找到答案。雅思閱讀文章兼具長(zhǎng)度和難度，時(shí)間有限，命題思路和我們以前接觸的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試大相徑庭。有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己雖然在讀句子，卻讀不懂；或者單詞認(rèn)識(shí)，連起來(lái)卻不知所云。我認(rèn)為可能存在的問(wèn)題是：1.單詞量尚顯不足；2.長(zhǎng)難句不過(guò)關(guān)；3.做題時(shí)狀態(tài)不佳，注意力不集中。

語(yǔ)法在雅思考試中非常重要，除聽(tīng)力外，都需要全面、準(zhǔn)確的語(yǔ)法知識(shí)去完成。在閱讀中，體現(xiàn)為閱讀長(zhǎng)難句的能力。如果讀不懂長(zhǎng)難句，看《長(zhǎng)難句》的語(yǔ)法分析還不知所云，就得找本語(yǔ)法書(shū)先復(fù)習(xí)下了。

我在某雅思培訓(xùn)班聽(tīng)課時(shí)，老師講到“skip、scan”等技巧。我當(dāng)時(shí)心里就嘀咕：掃讀的技巧前提是閱讀能力很高，相當(dāng)于中文的“一目十行”，要是看不懂，“掃讀”的意義何在呢？當(dāng)突破了詞匯量、長(zhǎng)難句，自然能夠迅速閱讀?！堕L(zhǎng)難句》的作用就在于幫助我們掌握長(zhǎng)難句的構(gòu)成和拆分。在此又要感謝我高中的英語(yǔ)姜老師，她為我們打下了夯實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)?！堕L(zhǎng)難句》我一共練了6遍，達(dá)到了看到其中一句話便理解意思的程度，但遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到作者所說(shuō)能背出其中很多句子的程度。

（3）把“圣經(jīng)”讀之又讀。這里的“圣經(jīng)”指劍4-7，在備考閱讀時(shí)我用了這4本真題練習(xí)。題不在多，做透才行。在做題之前，我把《平行閱讀法》和《十四種》認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步掌握了雅思閱讀的技巧，這之后開(kāi)始用劍橋練習(xí)。

Tip 1：閱讀從總體著眼掌握文章大意；讀到每段總結(jié)段落大意，隨時(shí)總結(jié)層意。Tip 2：總結(jié)錯(cuò)題原因、常錯(cuò)題型。Tip 3：挑出做的不順的文章認(rèn)真分析，特別是總結(jié)答案到底是什么。答案可能是段意、層意，可能是邏輯關(guān)系詞后的句子等?？傊?，只要認(rèn)真發(fā)掘，其中的奧妙我們不難發(fā)現(xiàn)。

Matching題我總是做不好，認(rèn)真分析后，發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候答案都是某段某層的概括大意，所以當(dāng)遇到這種題時(shí)，我便會(huì)特別留意概括段落大意。

Tip 4：珍惜真題，把握真題，一遍遍的做，直到掌握出題人的意圖。模擬題良莠不齊，很多都起到誤導(dǎo)的反作用。Tip 5：“讀懂了”，題為什么還錯(cuò)？有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己，為什么我讀懂了文章題卻答不對(duì)？仔細(xì)想想，是真的“讀懂了”還是“感覺(jué)自己讀懂了”？真實(shí)的原因是：沒(méi)讀懂。

（4）“求快”要建立在“對(duì)”的基礎(chǔ)上。在論壇上看前輩的經(jīng)驗(yàn)貼，建議大家三篇文章用50分鐘。我們都希望“又快又好”，但前提是必須有50分鐘搞定問(wèn)題的能力，要不就是忽悠，徒增大家的心里壓力。

實(shí)話實(shí)說(shuō)，我一雅的閱讀未能答完題，二雅的時(shí)候才提前一分鐘完成。準(zhǔn)確率比單純的快更重要。

3.考試實(shí)錄

閱讀考試下來(lái)，我有兩個(gè)明顯感覺(jué)：時(shí)間過(guò)得飛快；心腦疲憊。

Tip 1：相信自己的實(shí)力，盡快進(jìn)入狀態(tài)。由于考試時(shí)我們會(huì)比平時(shí)緊張一些，所以答題速度會(huì)受影響，可能出現(xiàn)比練習(xí)時(shí)快，但準(zhǔn)確率低；或者答題更加謹(jǐn)慎，速度比平時(shí)減慢。我認(rèn)為此時(shí)最好的辦法就是相信自己平時(shí)的付出和努力，告訴自己“做我自己就可以了”，保持緊張卻不焦躁的心態(tài)，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。

Tip 2：準(zhǔn)備好補(bǔ)充能量的食品。當(dāng)進(jìn)入答題狀態(tài)時(shí)大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，消耗非常大。二雅時(shí)閱讀考前我雖然吃了半條巧克力，卻沒(méi)能扛到閱讀考試結(jié)束。最后五分鐘時(shí)，我還有39、40兩題，應(yīng)該說(shuō)時(shí)間足夠，但是大腦幾乎停止運(yùn)轉(zhuǎn)，最后一刻還是不能完全確定答案，最后只能憑感覺(jué)填上。充足的體力非常重要。

除以上內(nèi)容，還有幾個(gè)建議供大家參考。

TIP 1：規(guī)劃好復(fù)習(xí)時(shí)間。包括每一天的時(shí)間、每一科的時(shí)間、每本書(shū)的時(shí)間。

TIP 2：關(guān)于雅思考前輔導(dǎo)班。我認(rèn)為輔導(dǎo)班用處大的部分是口語(yǔ)和寫(xiě)作，如果需要上課的話，在自己復(fù)習(xí)些時(shí)日，弄清雅思大體結(jié)構(gòu)和基本形成自己的答題思路時(shí)去上課效果佳?？捎美蠋煹姆椒ㄟM(jìn)一步提高。

TIP 3：看電影對(duì)口語(yǔ)的幫助。除非背劇本，否則很有限；對(duì)于目標(biāo)是7.5以上的同學(xué)很有幫助。

TIP 4：用功在平時(shí)。語(yǔ)言的有厚積薄發(fā)的特點(diǎn)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)一些短語(yǔ)句子后需要練習(xí)、運(yùn)用才能變成自己的，特別是口語(yǔ)和寫(xiě)作。把突擊復(fù)習(xí)的時(shí)間分散在平時(shí)，效果會(huì)更好。TIP 5：體力很重要。帶點(diǎn)補(bǔ)充體力的東西，或許能用得上。

TIP 6：考前安排好模擬時(shí)間，逐漸減少?gòu)?fù)習(xí)量。推薦《Official IELTS Practice Materials》做考前模擬。

第四篇：雅思經(jīng)驗(yàn)

雅思 7.5 經(jīng)驗(yàn)： Listening Reading Writing Speaking Overall band 2003 June 2008 July 7 8.5 6 8 5 7 5 7 6 7.5 言規(guī)正題，對(duì)這一次考試的整體回憶，各科具體的題目我已經(jīng)寫(xiě)在 7 月 5 日 A 類回憶帖里 了，大概在 12，13 樓左右。因?yàn)槁?tīng)力考了 8.5，而且我覺(jué)得是錯(cuò)在大小寫(xiě)，單復(fù)數(shù)上面了，所以基本保證全對(duì)（個(gè)別題號(hào)的答案和原來(lái)機(jī)經(jīng)上的不一樣），所以哪位能人要繼續(xù)完善 機(jī)經(jīng)的話可以找來(lái)參考一下。從報(bào)名到考試當(dāng)天，一共差不多用了將近5 周的時(shí)間準(zhǔn)備雅思，時(shí)間還算剛好。因?yàn)?2003 年的時(shí)候考過(guò)，而且那個(gè)時(shí)候?qū)ρ潘歼M(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，大約用 了半年的時(shí)間，所以這一次考試并沒(méi)有留出很多時(shí)間，當(dāng)然還是因?yàn)橛衅渌芏嘁蛩馗蓴_了。如果你剛剛接觸雅思，那么報(bào)一個(gè)雅思培訓(xùn)班就相當(dāng)重要了，而且還是建立在你有一定的英 文基礎(chǔ)上。我當(dāng)年是先上的環(huán)球在沈陽(yáng)?；A(chǔ)班，提高班還有詞匯班都上了。其實(shí)要想真真 正正提高雅思或是英語(yǔ)成績(jī)，不要指望培訓(xùn)班，短期的培訓(xùn)不會(huì)有質(zhì)的變化，但是它可以給 你領(lǐng)進(jìn)門，告訴你雅思到底考什么，出題點(diǎn)在哪里，最新的變化有什么，還給學(xué)員提供了交 流經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)材料的機(jī)會(huì)。到現(xiàn)在我還是比較傾向環(huán)球了，不是給他們做廣告，但是是他們 比較專業(yè)的針對(duì)雅思考試，是那里的老師告訴我無(wú)憂和 3G 的，而且 5 年前環(huán)球的預(yù)測(cè)超準(zhǔn)，現(xiàn)在是整個(gè)大環(huán)境下預(yù)測(cè)都不準(zhǔn)。那年考試的前一個(gè)月我還去了沈師的強(qiáng)化班，其實(shí)是各有 優(yōu)勢(shì)，沈師在于它就是考點(diǎn)，平時(shí)上課就在真實(shí)的考場(chǎng)里，尤其對(duì)聽(tīng)力有幫助，其間的兩次 模擬考試也完全是真實(shí)場(chǎng)景，于是在真正考試的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)還沒(méi)聽(tīng)出什么感覺(jué)呢聽(tīng)力 S ection1 已經(jīng)結(jié)束了。此外它還有一些“內(nèi)部材料”，不多說(shuō)了，你心里明白怎么回事就行 了。個(gè)人的建議是上了培訓(xùn)班以后再買復(fù)習(xí)材料。盡管書(shū)店里充斥了無(wú)數(shù)的種類，但是真正有價(jià) 值的其實(shí)翻來(lái)覆去就那么幾本, 而且培訓(xùn)班里提供的材料也很多是天下文章一大抄，所以不 要漫無(wú)目的的就買了結(jié)果到時(shí)候做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做過(guò)了或者在別的地方見(jiàn)到過(guò)。還有就 是要量力而行，不是越多越好，雅思在于精細(xì)的吸收一本好的復(fù)習(xí)材料，而不是是求數(shù)量。下面的本次考試具體的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)： LISTENING 由于只有五周時(shí)間，況且在澳洲能夠買的中文復(fù)習(xí)材料有限，所以除了劍橋系列之外別的全 都沒(méi)有看。五年前 1 和 2 已經(jīng)做過(guò)了，而且后來(lái)翻到 1 一看有些題目還記憶猶新，所以也 把 1 放棄了。重點(diǎn)放在了 4，5，6，我在最后一周也看了 3，因?yàn)闆](méi)有題作了。2 也有做過(guò) 一遍，但是感覺(jué)它的出題思路已經(jīng)不符合現(xiàn)在的雅思考試了（至少是 2003 年之前出的），包括一本份聽(tīng)力和閱讀，所以如果你復(fù)習(xí)時(shí)間很緊的話也可以把它忽略了。但是無(wú)論如何 4，5，6 是一定要拿來(lái)當(dāng)經(jīng)典仔細(xì)推敲的。一般是早晨一醒就做一套聽(tīng)力，最后一周的時(shí)候就要變成做一整套題，3 個(gè)小時(shí)。我在考試 的最后幾周里基本上已經(jīng)脫離了中文，這也是在國(guó)外的優(yōu)勢(shì)。只要你想，你就可以把自己完 全的放在一個(gè)英文環(huán)境中?？磿?shū)累了的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng) Radio, 既放了音樂(lè)也有時(shí)不時(shí)地主持人 在講。在墨爾本的朋友可以聽(tīng) FM101.1 或者 101.9，但是要記得這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不是要費(fèi)勁腦 汁去聽(tīng)懂每一個(gè)詞，只是要聽(tīng)它來(lái)放松，記住了，是放松。后來(lái)實(shí)在惡心的時(shí)候就改成了看 電視，ABC 是比較學(xué)術(shù)性的，SBS 也還好，總之就是要把自己放在英文的環(huán)境中了。在此還要提醒的就是不要在完全安靜的狀態(tài)下做題，如果你這樣練得久了只會(huì)在考試中給你 帶來(lái)麻煩。不要忘了真實(shí)的考試?yán)镞€有其他人，一旦誰(shuí)咳嗽一下或是誰(shuí)筆掉地上了，你一驚，一兩個(gè)答案已經(jīng)過(guò)去了。要保證平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就是在一些有偶然干擾的地方中，我是在 學(xué)校的 library 里了。順便提一下比較感謝 Monash 的 Caulfield library, 過(guò)去 5 年每到考試的 時(shí)候都在這里到 12 點(diǎn)，而且這次考雅思還是在這里借了不少劍橋的書(shū)，剩了不少銀子。其實(shí)在這邊考雅思沒(méi)有在國(guó)內(nèi)的朋友那么幸福，這里不是一人一個(gè)耳機(jī)，而是聽(tīng) ceiling 上 的 loudspeaker.我是在 RMIT 考的，還算挺清楚，15 個(gè)人一個(gè)考場(chǎng)，比較舒服。我同學(xué)是 在 Monash Clayton 考的，兩三百人在一個(gè)大考場(chǎng)，都能聽(tīng)到回響。聽(tīng)說(shuō)在 Deakin 只能聽(tīng)前 邊的錄音機(jī)，不禁想到了 2003 年一個(gè)一起考試的朋友告訴我據(jù)說(shuō)在印度考托福，都是幾百 人在一個(gè)大操場(chǎng)上聽(tīng)一個(gè)桿子上的大喇叭，寒。再有就是在考場(chǎng)里要相信自己，盡管通常的概念是如果你聽(tīng)了二三十秒鐘還沒(méi)有答案，極有 可能是你漏聽(tīng)了，那么就要戰(zhàn)略放棄性的轉(zhuǎn)到下一個(gè)題目去聽(tīng)。但是在考試時(shí)如果有人突然 翻頁(yè)了，然后你也盲目的跟著翻，那么有可能損失的是一個(gè) section。要對(duì)自己有信心，只 要確定答案還沒(méi)到，不要受其他人的影響，繼續(xù)聽(tīng)！考試期間考官有時(shí)還會(huì)走動(dòng)，也有替換 去休息，這些都是干擾因素，所以平時(shí)就要練就出敵動(dòng)我不動(dòng)。對(duì)于機(jī)經(jīng)，我是沒(méi)有背，但是有看了一遍大概內(nèi)容，熟悉一下場(chǎng)景，背了一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞匯。但是你如果聽(tīng)力能力不高，又還要拿一個(gè)高分去補(bǔ)回其他三科的損失，那還是華山一條路，背吧，而且還是那句老話，背到血液里。我當(dāng)年第一次考雅思就是聽(tīng)力什么都不會(huì)，但是 把機(jī)經(jīng)印在心里，加上環(huán)球的預(yù)測(cè)，最后拿了 7 分。READING 一樣是劍橋 3，4，5，6。個(gè)人還是不推薦 2，感覺(jué)個(gè)別的文章出題方式已經(jīng)很偏，不符合現(xiàn) 在的考試。普遍感覺(jué)是第一篇會(huì)稍微容易一些，然后難度加大，我經(jīng)常是保證在 15-18 分鐘 之間作完第一篇，包括謄寫(xiě)答案的時(shí)間，這樣后邊的時(shí)間才充足。做了十幾套題，一般都保 證在 7 分以上。只有偶發(fā)的會(huì)超級(jí)沒(méi)有感覺(jué)，連 6 分都不到，所以就催眠自己那是疲勞期，那是疲勞期，沒(méi)關(guān)系，考試的時(shí)候不會(huì)這樣的。但是一旦在考試的時(shí)候一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，那么沒(méi)辦法，鼓起勇氣，要堅(jiān)強(qiáng)，再考一次。和聽(tīng)力一樣，累了的時(shí)候一樣可以讀一些報(bào)紙雜志來(lái)放松，當(dāng)然還是英文的。我是在最后的 一個(gè)月堅(jiān)持讀 The Age(澳洲當(dāng)?shù)氐陌最I(lǐng)報(bào)紙，The Australian 也不錯(cuò)，但是覺(jué)得陌生，完 全放棄 Herald Sun, 價(jià)值太低)，每天的頭版一定要精讀，不懂的詞查字典增加詞匯量，而 且我還有一個(gè)重要目的就是要鍛煉口語(yǔ)的有內(nèi)容可說(shuō)，下邊再細(xì)說(shuō)。然后就是 skim 整份報(bào) 紙，遇到有興趣的再好好看一下。對(duì)于其他非劍橋出版的閱讀書(shū)籍，我是極力排斥了。這也是我很多周圍朋友的經(jīng)驗(yàn)。最直 接的原因就是這些書(shū)抓不住出題點(diǎn)。他們可以選出同類型的文章，也可以模仿劍橋的題型來(lái) 出題，但是一旦你認(rèn)認(rèn)真真地去做了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們問(wèn)的總是有點(diǎn)奇怪，總是有些變了味道。最麻煩的是如果你熟悉了他們的出題思路，再回來(lái)做劍橋就又做不懂了。別忘了劍橋 4，5，6 是雅思真題，所以對(duì)于其他的所有材料，我的意見(jiàn)是，完全放棄也未嘗不可。WRITING 本人相信是自己最弱的一項(xiàng)，能考出 7 分已算是極致，滿意了。覺(jué)得這也是普遍中國(guó)考生的 問(wèn)題，不多說(shuō)了。所以我這次寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)（如果你還能看到這里的話），不是說(shuō)其他幾科有多高（經(jīng)常看到有考聽(tīng)力閱讀滿分的），而是在于寫(xiě)作拿了 7 分，上岸成功。在此推薦兩本書(shū)。第一本，老書(shū)，可能許多人已經(jīng)把它忘了—建宏寫(xiě)作。我 2003 年考試的 時(shí)候把它奉為至寶，因?yàn)樗峁┝讼喈?dāng)詳細(xì)的模板套路。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生來(lái)說(shuō)，花點(diǎn)時(shí) 間先把它讀透吧。我這里還有 PDF 網(wǎng)絡(luò)版，大概在網(wǎng)上也可以把它下到?？傊沂腔藘?個(gè)晚上的時(shí)間挑選出了我喜歡的模板（不在于多復(fù)雜，而是對(duì)于你來(lái)說(shuō)熟不熟悉，容不容易 記住），然后等真正練習(xí)的時(shí)候在總結(jié)出兩三套自己獨(dú)有的，以免出現(xiàn)雷同卷。第二本是新書(shū)，2007 年 11 月出版，雅思寫(xiě)作真經(jīng)，劉洪波主編，曹日文煒編著（不好意 思，中文太差，不知道怎么拼，中間的字是一個(gè)日加一個(gè)文，有知道怎么發(fā)音的請(qǐng)告訴我）。這就是一本提高篇的書(shū)了，詳細(xì)闡述了十大原則的各種考題，最精華的是它的論據(jù)。如果 能把這本書(shū)悟透，不考 7 分都難，應(yīng)該人手一本。但是本人還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)程度，只是盡可 能的借鑒了上面的觀點(diǎn)，在付諸到實(shí)際的練習(xí)中。美中不足的是它的每個(gè)題目的最后范文有 些歧義，因?yàn)樗鶝](méi)有按照題目的要求來(lái)寫(xiě)，只是極大限度的把一遍文章寫(xiě)好，但是 dis cuss 有的時(shí)候?qū)懗闪?augue 的形式，反之亦然。所以我要再推薦一個(gè)網(wǎng)站。不知道你可不可以登陸 youtube, 這是一個(gè)香港網(wǎng)友在上面發(fā)布的一系列雅思視頻。你打入 I ELTS WRIGING, 然后再去找一個(gè)叫 Robert Lewis 的人，這些視頻是由他講述的如何寫(xiě)好 雅思作文，是到目前為止我發(fā)現(xiàn)的最好的寫(xiě)作基礎(chǔ)指導(dǎo)。他詳細(xì)教授了如何寫(xiě)雅思作文的三 大題型，需要注意的問(wèn)題以及考生常出現(xiàn)的毛病。一共是 8 個(gè)視頻，個(gè)個(gè)珍貴，此外還有兩 個(gè)是關(guān)于口語(yǔ)技巧的，還有幾個(gè)口語(yǔ)考試的真實(shí)場(chǎng)景，這些都是中國(guó)考生很少了解的。因?yàn)?我們大部分人都是接受的中國(guó)老師的寫(xiě)作指導(dǎo)，我們不知道外國(guó)考官真正在想什么，他們?cè)?判試卷的時(shí)候是什么感受。那么，有機(jī)會(huì)的話，請(qǐng)你認(rèn)真看看這些寫(xiě)作視頻，一定會(huì)受益匪 淺（其中就有我對(duì)寫(xiě)作模板看法的改變，因?yàn)橐黄嬲挠⒄Z(yǔ)文章，不需要模板。一旦被 考官讀出模板了，那你十有八九寫(xiě)的也是中國(guó)式英文，考官也不會(huì)給你太高分）。如果以 后有時(shí)間，我會(huì)把那個(gè)人的寫(xiě)作精華總結(jié)一下貼出來(lái)。對(duì)于實(shí)際練習(xí)，我一共練了 13-15 篇大作文，采用了 3G 預(yù)測(cè)的全部十篇，又挑出了幾個(gè)無(wú) 憂預(yù)測(cè)的題目。小作文也有針對(duì)性地練習(xí)，而且流程圖一定要寫(xiě)一兩篇，以防萬(wàn)一。不要幻 想預(yù)測(cè)可以壓中一樣的題目，5 年前還可以，但是現(xiàn)在不可能了，原因我也不需要解釋了大 家都清楚。只有多練各種類型的題目才能積累經(jīng)驗(yàn)，才有實(shí)際提高，還要注意要嚴(yán)格控制時(shí) 間。我考試那天小作文給的空格都寫(xiě)滿了，差點(diǎn)寫(xiě)冒。大作文還和考官又要了一份答題紙寫(xiě) conclusion, 最后剩下 5 分鐘把 task1 檢查了，task2 沒(méi)時(shí)間看拼寫(xiě)和語(yǔ)法了。SPEAKING 由于本人特殊的環(huán)境，口語(yǔ)基本沒(méi)練，我是說(shuō)沒(méi)有額外練習(xí)，所以不值得借鑒。今年是大學(xué) 的最后一年，上學(xué)期要到醫(yī)院實(shí)習(xí)24 周，實(shí)習(xí)結(jié)束后徹底復(fù)習(xí)一周雅思，然后周六就考試 了。等于說(shuō)平時(shí)就和當(dāng)?shù)厝颂焯熘v英文了，一天 8 小時(shí)，一周 5 天，連續(xù) 24 周。我心里清 楚口語(yǔ)保底是 7 分，所以復(fù)習(xí)期間根本沒(méi)練，只是考試當(dāng)天寫(xiě)作結(jié)束后看了一下 part2 的 to pic, 然后就又進(jìn)考場(chǎng)了。那個(gè)老頭感覺(jué)很和藹，我和他就是瞎侃，最后他打斷我說(shuō)時(shí)間不夠 了，而且出來(lái)后一看表居然和我講了半個(gè)小時(shí)，不多不少。原以為至少拿 8 分的，所以成績(jī) 出來(lái)比較失望，但是也不賴了。后來(lái)分析應(yīng)該是和他講話沒(méi)有很正式，就像平常和工作的那 些人講話一樣，也沒(méi)有很注重語(yǔ)法的正確性。但是我的經(jīng)驗(yàn)不適合大家參考了，個(gè)別案例個(gè) 別處理。還有就是我在閱讀中提到的，看當(dāng)?shù)貓?bào)紙，了解時(shí)事。在海外考雅思不比國(guó)內(nèi)，你在當(dāng)?shù)厣?活，考官也一樣，所以其中的一個(gè)考察方面就是對(duì)本地的了解。在考官發(fā)出問(wèn)題之后往往希 望聽(tīng)到具體有實(shí)在的內(nèi)容。如果可以舉出許多貼切的例子，表達(dá)也沒(méi)有問(wèn)題，分?jǐn)?shù)就不會(huì)很 低。但是一樣，需要積累?？傊?，兩次不同的原因去考雅思，都是一次就通過(guò)了。而且也有了數(shù)值的比較來(lái)看一看這五 年我到底有多少提高?；貞浀慕?jīng)驗(yàn)不少，麻煩大家花時(shí)間看了。但也有沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的東西，有 機(jī)會(huì)的話可以和我交流。p.s.http://.L#y 4 前面也說(shuō)過(guò)了，對(duì)于雅思閱讀來(lái)說(shuō)，7000 詞匯量足以得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。這個(gè)詞匯量到底如何計(jì)算？這里給出一個(gè)比較笨但是有效的方法―― 去瀏覽單詞書(shū)。如果水平不太好，請(qǐng)把四六級(jí)和雅思的單詞書(shū)都買了，挨個(gè)排查，請(qǐng)用我推薦的那個(gè)小卡片。從四級(jí)詞匯開(kāi)始，用卡片進(jìn) 行瀏覽，見(jiàn)到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的或是挺面熟就是不知道意思的單詞就劃下來(lái)，依次排查，三本詞匯書(shū)排查完之后，就算算，不認(rèn)識(shí)的有多少。如果大部分不認(rèn)識(shí)，那就算算到底認(rèn)識(shí)的有多少。這樣就能對(duì)自己的“閱讀詞匯量”有個(gè)大概了解。當(dāng)然了，對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，不需要你拼寫(xiě)，能夠識(shí)別出來(lái)就行了。雖然這個(gè)要求很低，但是一天吃不了胖子，咱們慢慢來(lái)。, y+ o9 ~.i“ {, w L 其實(shí)對(duì)于十七天的方法，有些高手持相當(dāng)不同的意見(jiàn)。沒(méi)錯(cuò)，在某些方面，這個(gè)方法還是有欠缺。但是如果您詞匯量比較大，或是通過(guò)日 積月累等方法背下上萬(wàn)單詞的同學(xué)，請(qǐng)手下留情，不要對(duì)這個(gè)對(duì)于新手猶如救命稻草般的方法進(jìn)行抨擊，從而打擊了新人們的信心。可以 這么說(shuō)，速成的背單詞法，唯此獨(dú)尊。這個(gè)方法非常適合第一次背單詞，其他 stages 我暫不做評(píng)論。而且，對(duì)于詞匯量比較差的同學(xué)，信 則神，不信則?.不神。這僅僅是一個(gè)方法，但是如果你有堅(jiān)定的信念：用此大法必定在短期內(nèi)突破單詞關(guān)！而且付出努力，可以這么說(shuō)，你想忘記這些單詞都難。However，您對(duì)此方法將信將疑，我勸您另尋高明，就不用在這個(gè)地方浪費(fèi)時(shí)間了。因?yàn)檫@些都是個(gè)人經(jīng)歷，雖 不能以偏蓋全，但肯定也有一定的代表性。而且，周圍的英語(yǔ)差的同學(xué)用了都說(shuō)：“好”。如果信的過(guò)楊鵬楊大俠，那麼，十七天不會(huì)讓你 失望。背單詞的問(wèn)題就先說(shuō)到這里。大家有什么不明白或是不解，就問(wèn)吧，我盡最大努力給出有參考價(jià)值的回答。-o% a-S* T, I-y$ Z!(R 2.解決句子的問(wèn)題。吁? ?這里真的是塊硬骨頭。（1）一詞多義。我一直在輔導(dǎo)我的好朋友，DY 同學(xué)。如果說(shuō)他在接觸雅思之前是個(gè)廢物，我很贊同?？荚噷?duì)于他來(lái)說(shuō)，是個(gè)悲劇。一次 掛上 7、8 科，家常便飯。我一路替他把大學(xué)英語(yǔ) 1，2，專業(yè)英語(yǔ) 1，2，全部補(bǔ)考過(guò)（特殊情況，大家不要效仿）。他在痛定思痛之后，為了出國(guó)，好好學(xué)雅思，認(rèn)真背單詞。當(dāng)然，期間他也犯過(guò)很多錯(cuò)誤，也有不少偏見(jiàn)的想法。雖然我一直想去糾正，但是收效甚微。反而 當(dāng)他犯了那些我早已經(jīng)提醒過(guò)的錯(cuò)誤之后，那個(gè)痛苦的感覺(jué)，讓他自己找我來(lái)解決。其實(shí)這也就是傳說(shuō)中的不見(jiàn)棺材不落淚吧。這其中之 一的誤解就是：我背完了四六級(jí)和雅思單詞，看雅思閱讀如同兒戲。抱有這個(gè)想法的同學(xué)肯定不在少數(shù)。DY 同學(xué)在長(zhǎng)達(dá) 3 個(gè)月斷斷續(xù)續(xù) 的背完單詞后，急不可待的要證實(shí)一下自己的實(shí)力，馬上接觸雅思閱讀（這里的接觸，是指真正的去做，而不是在環(huán)雅上課的時(shí)候的瞎蒙），結(jié)果可想而知。別說(shuō)閱讀文章，連 50％的問(wèn)題都看不懂。他就開(kāi)始急躁：“媽的，外國(guó)人怎么那么傻逼，一個(gè)單詞好幾個(gè)意思，我怎么知 道在這里是這個(gè)意思，換了地方又是別的意思？？？這不是明擺著欺負(fù)我這樣的學(xué)生？”我就問(wèn)：“單詞都認(rèn)識(shí)吧？”回答：“都認(rèn)識(shí)”。各位 同學(xué)，“認(rèn)識(shí)”對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果你已經(jīng)背完了單詞，還看不懂文章，別著急！淡定，淡定。這是一個(gè)過(guò)程。一詞多義的情 況很常見(jiàn)，比如 nature，有自然的意思，也有本質(zhì)的意思；certain 有確定的意思，也有幾個(gè)、某些的意思（比如 certain people, 你總不能 翻譯成“確定的人”吧？？）。你怎么就知道在這個(gè)句子里它要被翻譯成自然，換個(gè)句子就是本質(zhì)了呢？答：多看文章。怎么個(gè)多看法？其 實(shí)這個(gè)一詞多義的問(wèn)題，要解決，要雙管齊下。首先背單詞，這個(gè)基本功要打的非常扎實(shí)，盡量把單詞的多個(gè)意思記下；其次就是在文章 中去認(rèn)識(shí)單詞。如果你背過(guò)這個(gè)意思，那么還好，別的意思翻譯不通的時(shí)候你會(huì)換個(gè)意思；如果你沒(méi)背過(guò)，那就有點(diǎn)郁悶了――去查字典 吧。通過(guò)這兩個(gè)途徑，慢慢培養(yǎng)一種感覺(jué)，也可以叫做語(yǔ)感，看多了，就知道在什么情況下單詞要翻譯成什么意思了。這是一個(gè)慢功夫，著急沒(méi)用，但是要相信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，經(jīng)常用的一詞多義的單詞也就那么幾個(gè)，很容易掌握住。8 r8 W!b4 t5 u” h* g# z（2）語(yǔ)法、句型。說(shuō)句實(shí)在話，咱們國(guó)內(nèi)的學(xué)生對(duì)于句型和語(yǔ)法還是比較拿手的，雖然咱們可能使用不好，但是最起碼咱認(rèn)識(shí)?。」?哈，對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，這就夠了，敢這么說(shuō)，如果有足夠的時(shí)間，大部分的考生還是能看懂雅思的文章的。But，雅思閱讀的長(zhǎng)句、復(fù)雜句 很多，篇幅又很長(zhǎng)，不可能給你充裕的時(shí)間去分析句子。那么，應(yīng)該用什么樣的方法去讀句子呢？在這里，鄭重推薦一本書(shū)： 《GRE and GMAT 閱讀難句教程》，作者就是大名鼎鼎的十七天的作者，楊鵬。還是那句話，電子版在太傻上有下載，但是可能不全，建議買書(shū)。注意注意： 我推薦十七天和這本難句教程的本意不是讓你去背 G 的單詞、看 G 的閱讀！！方法，才是大家需要掌握的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不管是考什么 東西，本質(zhì)都一樣。難句教程前面有詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，我就不廢話了。但是那些訓(xùn)練用的句子不推薦看，對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，太難了。楊大俠的方法果然很神奇。我一開(kāi)始背完單詞也是看不懂文章，真是病急亂投醫(yī)，買了很多書(shū)，都沒(méi)什么具體操作提高閱讀的方法。楊大 俠的書(shū)不一樣，一步一步來(lái)，非常有指導(dǎo)性，清晰明朗。從 08 年 5 月份到今年 5 月份，整整一年，我每天不間斷的看長(zhǎng)難句，都快把那 里面的句子背下來(lái)了。效果，用“顯著”根本不足以形容。直接的結(jié)果就是看 GRE 閱讀都用掃讀――前提是看得懂。方法書(shū)里面說(shuō)的非常 非常非常的詳細(xì)，想找到流暢看文章的快感嗎？去看看這本書(shū)吧。$ I/ @' f/ H: f7 V% w-K 剛才說(shuō)了，掌握那種訓(xùn)練方法就可以了。那么訓(xùn)練材料哪里去找？這個(gè)可能就有點(diǎn)麻煩了。因?yàn)闂铢i難句是國(guó)內(nèi)第一本針對(duì)難句寫(xiě)出來(lái)的 書(shū)，之后也有很多效仿：四六級(jí)難句、考研難句、雅思、托福難句。這些山寨難句的質(zhì)量參差不齊，（我有一本雅思難句，那作者還自夸 是國(guó)內(nèi)第一本難句，里面竟然無(wú)恥的摘抄很多楊鵬難句里的 GRE 句子）但是！！他們?yōu)樵蹅兛忌隽艘粋€(gè)工作，那就是把一些有代表 性的句子總結(jié)了起來(lái)。隨便買一本，拿楊鵬的方法去練就可以了。咱們要的就是句子，山寨難句其他的東西，勸大家還是不要看了。可以這么說(shuō)，雅思的句型還是不算難的。你可以說(shuō)它有的句子長(zhǎng)，但是真的不難。雅思難句用的最多的就是“復(fù)雜修飾成分”和“插入語(yǔ)”。復(fù)雜修飾成分的典型：The physicist rightly dreads precise argument，since an argument that is* P' u# N9 D8 Q convincing only if it is precise loses all its force if the assumptions on 5 which it is based are slightly changed，whereas an argument that is convincing though imprecise may well be stable under small perturbations of its underlying assumptions.這句話的難詞不多，但是看懂不容易。意思是：物理學(xué)家正確地不敢做出精確的論證，因?yàn)橐粋€(gè)只有當(dāng)它是精確的 時(shí)候才令人信服的論證，如果作為它的基礎(chǔ)的假設(shè)發(fā)成了一點(diǎn)點(diǎn)變化就失去了其全部說(shuō)服力，而一個(gè)盡管不是很精確看是卻令人信服的論 證，當(dāng)作為它的基礎(chǔ)的假設(shè)稍有波動(dòng)時(shí)，仍有可能是穩(wěn)定的。是不是有點(diǎn)暈？但是仔細(xì)一看，紅色的是主謂賓，還是蠻簡(jiǎn)單的句子，只不 過(guò)修飾成分過(guò)多，造成理解困難，甚至大腦一見(jiàn)到這樣的句子，就停止工作。根本原因還是在于不熟悉這樣的結(jié)構(gòu)。/ 好了，句型這方面的就不多說(shuō)，因?yàn)闂铢i難句已經(jīng)分析的非常透徹。希望大家去看看，不但對(duì)雅思，對(duì)英文水平的提高是很有幫助的。-[“ |0 B” W7 # i# }9 |（3）意譯。有的時(shí)候吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的句子里面所有的單詞都認(rèn)識(shí)，句型也熟悉，但是自己翻譯出來(lái)的意思就是很模糊，不容“理解”。這個(gè)時(shí)候，就需要開(kāi)發(fā)一下你的大腦了。和背單詞時(shí)候的聯(lián)想方法一樣。翻譯句子的時(shí)候，有時(shí)候必須要聯(lián)想，自己延伸意思，才好理解。這類的例子比較多。但是意譯和一詞多義的問(wèn)題還是有不同，需要大家自己去細(xì)細(xì)體會(huì)。舉個(gè)例子，劍六 T2 閱讀第三篇的句子：it is impossible to learn the sequence of events that led to our developing the concept of number.意思是： 研究促進(jìn)我們對(duì)“數(shù)字概念”理解的一系列的 事件是不可能的。首先，在這個(gè)句子里，你不能把 sequence of events 翻譯成“事件的序列”，也不能把 led to 翻譯成“導(dǎo)致”（因?yàn)椤皩?dǎo)致?.進(jìn)步”是不是有點(diǎn)別扭？？？）。在讀文章的時(shí)候，我們雖然不要去一個(gè)字一個(gè)字的去翻譯，但是，在腦海里，這些翻譯過(guò)的語(yǔ)言應(yīng)該在 讀完之后立刻浮現(xiàn)出來(lái)。如果你把這句話字面翻譯成：研究導(dǎo)致我們數(shù)字概念發(fā)展事件的序列是不可能的。這么翻譯，的確有點(diǎn)拗口。親 愛(ài)的同學(xué)們，別害怕，大膽的做出你們正確的舉動(dòng)（但不要浮想聯(lián)翩），把這些句子在腦袋里翻譯成“正宗”的中國(guó)話。這就是意譯（各位 大俠不要拍磚，這里意譯的意思很狹隘，而且我也是為了讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫獠畔碌摹岸x”）。意譯。這樣才能讓你避免鉆牛角尖，而且能 讓你很舒服的讀完文章，而不是一字一字的痛苦的翻譯，且翻譯出來(lái)的既不是中文也不是英文。, k(c* W7 X5 n& V1 q/ I.E4 `;_% X+ S' N0 N$ S9 Q(T（4）閱讀習(xí)慣。楊鵬難句有詳細(xì)的解釋。不過(guò)我想補(bǔ)充一些，就是一些痛苦的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。首先，想改掉心里默念的毛病是非常非常困 難的。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，一旦到了難理解的地方，總會(huì)默念。這屬于正常范圍內(nèi)，不要對(duì)自己太過(guò)苛刻。但是比較簡(jiǎn)單的句子，必須用眼 睛掃，如果這樣的句子還要默念，那么閱讀速度永遠(yuǎn)跟不上去。有的時(shí)候，為了消除默念，一個(gè)難句我有時(shí)候會(huì)看上 2 個(gè)小時(shí)。來(lái)回反復(fù) 的“看”，心中讀意思，而不是讀語(yǔ)音。直到第 N 遍的時(shí)候，一個(gè)句子讀下來(lái)，沒(méi)有默念，這個(gè)句子才算過(guò)了一關(guān)。然而，過(guò)幾天再看的時(shí) 候，肯定還會(huì)默念，繼續(xù)來(lái)回的看?.就這樣反反復(fù)復(fù)，最后你的閱讀速度肯定飛快。說(shuō)實(shí)在的，這和背單詞一樣，還是一個(gè)體力過(guò)程。堅(jiān) 持?。?！0 S# U3 y!]# M5 @0 l: ' K 練習(xí)難句的過(guò)程和聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程很相似。這兩項(xiàng)的提高都是呈離散曲線圖形。如下圖所示： , k!S5 “ G.E: r' R$ q Q, J 你可能堅(jiān)持一段時(shí)間，比如一個(gè)星期或是一個(gè)月，感覺(jué)沒(méi)有什么提高，但是如果你堅(jiān)持下來(lái)，也就是等到“拐點(diǎn)”的到來(lái)，你就會(huì)在某一天 突然發(fā)現(xiàn)，自己竟然能夠非常順利的讀懂文章了，竟然比以前提高非常的多。這個(gè)拐點(diǎn)，是需要踏踏實(shí)實(shí)的努力才能得來(lái)的。有的同學(xué)覺(jué) 得堅(jiān)持練習(xí)長(zhǎng)難句和聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有什么短期效果，做了一段時(shí)間就放棄了，這才是最大的忌諱。相信我，付出總會(huì)有回報(bào)的。只是每個(gè)人的情 況不同，拐點(diǎn)也不盡相同，但是，只要堅(jiān)持，就會(huì)取得讓人驕傲的成績(jī)。堅(jiān)持，就是 winner 和 loser 最大的區(qū)別。如何去除那些閱讀壞毛病，楊鵬難句照樣寫(xiě)的非常清楚。不多說(shuō)，大家只須認(rèn)真看，會(huì)得到自己需要的東西的。怎么像是廣告? ?0 R.Q* 3.做題技巧問(wèn)題。+ w& G/ {# X2 {5 K w6 ~ 說(shuō)真的，在開(kāi)始接觸雅思的時(shí)候，從心眼里鄙視“技巧”這個(gè)東西。心想：我能讀懂文章，干嘛做不對(duì)題？可能是虛榮心在作崇吧，嘿嘿。在連續(xù)做完了劍橋 346 之后，我很榮幸的保持了每套閱讀題錯(cuò) 10 個(gè)以上的 record。那段時(shí)間真是糾結(jié)啊?..吃不好睡不香。幸好經(jīng)常上太 6 傻！和大家一起討論，也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，之后大膽的拋棄以前先讀文章后做題的方法，找到了現(xiàn)在使用的方法，做劍 5 的時(shí)候正確率直 線上升，基本錯(cuò)題維持在 3－5 個(gè)/套左右。我就介紹一下具體的做題方法： 先讀題目，把選項(xiàng)的關(guān)鍵詞劃出來(lái)，如果水平高就免了。讀清題意很重要，如果有能力，盡量讀到“理解”的程度，但時(shí)間要把握。然后讀 文章，肯定要全文通讀，省掉一句，就有可能略掉一個(gè)題目。在讀到文章包涵題目的地方，翻到題目那里，挨個(gè)的排查。不過(guò)，首先要求 你能讀懂文章，這樣的題目如果讀不懂文章，是比較難做對(duì)的。做題順序就是這樣，沒(méi)什么玄乎的。文章懂了，就容易做題，不懂那就做 不對(duì)。* ].K.A!u6 }(Y2 D.k!M 別認(rèn)為先看題再讀文章是對(duì)自己能力的侮辱。雅思閱讀的細(xì)節(jié)太多了，很多都沒(méi)什么興趣，全篇讀完真的沒(méi)什么感覺(jué)，做題的時(shí)候又要重 新去找，還不如先看題呢。我向大家推薦劍橋 1 后面答案的“suggested approach”，都是各種題型的解題方法，人家出題人給的，非常好。還有就是具體的做題順序：除了 heading（段落大意），其他的題目全部要先看。別的題目是在文章中看到一個(gè)做一個(gè)，heading 是看一段 做一個(gè)。這樣基本上看完文章也做完題了。+ : y7 D/ d7 K$ ^.a/ w$ H4 D* ^ , r9 x2 B* K.d平行閱讀法啰里吧索的，我是沒(méi)看過(guò)。我的方法是：“基本上”每個(gè)題型里的題目都是按順序出題；大家要做的，就是熟悉完題目之后，邊 看文章邊做題，我的意思就是：把“題型”這個(gè)概念拋棄掉。就當(dāng)做所有的題都是一個(gè)類型，在文章當(dāng)中看到哪個(gè)問(wèn)題的答案，就回過(guò)頭來(lái) 做那道題，不用擔(dān)心什么題型不題型的。+ t!b: G!o% L* s' c 要先把所有的題目都看完，除了 heading。選擇題不看選項(xiàng)，只看問(wèn)題。之后讀文章，讀到覺(jué)得是問(wèn)題答案的地方，回去做題。這就是基 本流程。每句話都要讀，而且都要讀懂。別期望只單純的找答案，不看完文章，這樣沒(méi)辦法高分的。而且基本上高分的都是讀完文章的。只要你的能力是在 8 分鐘內(nèi)看完文章，那么用這個(gè)方法得高分是完全沒(méi)有問(wèn)題的。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)一道題根本就用不了半分鐘就能做完。: ]3 P;S$ G, q: x 其實(shí)就算能力不太好的同學(xué)，這種方法也是適合的。只不過(guò)，因?yàn)橛械木渥踊蚴嵌温淇床欢隙ㄥe(cuò)誤率就高――呵呵，這個(gè)＝廢話。你 想啊，人家這種考試，不就是為了分出個(gè)三六九等麼？？？有的同學(xué)因?yàn)殄e(cuò)的太多，老是灰心喪氣。千萬(wàn)不要這樣，錯(cuò)有錯(cuò)的道理！要 是讀不懂文章的人和讀懂文章的人得一樣的分?jǐn)?shù)，那還考試干什么？？？去分析自己的弱點(diǎn)，要比在那里唉聲嘆氣要好的多。4.如何精讀+ X)E& [% C” c(p)k2 } 2 _% a/ G% x0 T$ P% y 其實(shí)精讀對(duì)于程度不太好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)福音呀?？梢赃@么說(shuō)，如果背完需要的單詞后，4 級(jí)都考不過(guò)的同學(xué)，經(jīng)過(guò) 2－3 個(gè)星期的專 門精讀訓(xùn)練，也會(huì)達(dá)到一個(gè)比較高的層次，什么層次？最起碼能慢慢讀懂文章！DY 同學(xué)作為小白鼠，驗(yàn)證了我的方法。你想想啊，高考 英語(yǔ) 50 分（150 分制），之前四級(jí)考了 3 次，全部蒙，都考 370 左右。通過(guò)精讀訓(xùn)練，現(xiàn)在竟然能在 15 分鐘內(nèi)讀懂一篇雅思文章！這個(gè) 提高的確讓我都大吃一驚。雖然 15 分鐘是很慢了，但是如果加上以上的做題方法，多加訓(xùn)練，培養(yǎng)對(duì)答案的敏感，這樣的話，有些句子 拋去不讀，也還是能得到一個(gè)不錯(cuò)的閱讀成績(jī)的。2 d# m0 m!^6 a/ j' D 四．解答篇 3 f(p0 g2 _)P 以前在論壇上也回答了一些關(guān)于閱讀的問(wèn)題，挑一些有代表性的，供大家參考。問(wèn)：閱讀一段都讀完了還是不知道它在講什么，一個(gè)句子，單詞都懂什么意思，就是不懂這句話講什么。我在做 heading 的時(shí)候，基本上 是全錯(cuò)。答：呵呵，出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因很多：' C7 D/ R$ b$ y' G.K3 G 1.單詞不熟悉。雖然你這些單詞都知道大概意思，但是，這個(gè)單詞在句子當(dāng)中怎么精確的翻譯，你是不理解的。比如 nature，有自然，還 有實(shí)質(zhì)，本質(zhì)的意思。不同的句子就有不同的意思，導(dǎo)致你雖然認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，但是不知所云。不熟悉還有一點(diǎn)就是，你雖然能辨別單詞 的意思，但是：時(shí)間太長(zhǎng)了！比如你需要超過(guò) 2 秒鐘理解它的意思，然而你前面讀的東西全部或是基本都忘掉了。你就不可能從全局把握 句子的。2.句型結(jié)構(gòu)。你對(duì)很多句型結(jié)構(gòu)不熟悉，導(dǎo)致在讀這些句子的時(shí)候，大腦拒絕工作。比如說(shuō)，粵語(yǔ)中有“你走先”，是“你先走”的意思。你 當(dāng)然能看懂，因?yàn)槟阒辽俾?tīng)說(shuō)過(guò)、甚至自己也說(shuō)過(guò)，就養(yǎng)成了習(xí)慣。但是如果讓老外來(lái)聽(tīng)這句話，會(huì)讓他崩潰的....就跟你現(xiàn)在看英文閱讀 一樣。語(yǔ)言是一種“習(xí)慣”，而不是一門學(xué)科、科學(xué)。你不習(xí)慣的東西，你的大腦就不反應(yīng)，造成了你只是在翻譯單詞的現(xiàn)象。想要習(xí)慣，那就只能多讀了。(G$ h# w* t)z% y 3.你單詞熟悉，句型也熟悉，但是還是讀不懂。這種情況肯定也會(huì)發(fā)生。為什么？有的句子又臭又長(zhǎng)，雖然你每個(gè)單詞在句子里的準(zhǔn)確意 思能把握住，而且你對(duì)句式結(jié)構(gòu)也沒(méi)問(wèn)題，然而，過(guò)長(zhǎng)的句子就造成了你讀完后面的，忘了前面的，其實(shí)這個(gè)道理和你不熟悉單詞一樣，你把所有的精力全部投入到“單詞”上，卻忘了句子才是閱讀的基本單位。想克服這個(gè)問(wèn)題，只能多練習(xí)掃讀，就是說(shuō)“一眼看至少 2 個(gè)單詞 以上”，消除默念，只是理解句子的意思，而不是取咬文嚼字的翻譯句子、做語(yǔ)法分析。沒(méi)有思考的閱讀永遠(yuǎn)是無(wú)效閱讀??！你在讀句 7 子、段落的時(shí)候，還要想作者為什么要這么寫(xiě)，這句話、段落有什么作用，作者態(tài)度如何。如果你都是一直在以單詞為基本單位看句子的 話，閱讀的能力永遠(yuǎn)提高不上去。既然能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，那就有機(jī)會(huì)解決問(wèn)題，solutions:$ E7 M3 |& }1 J$ a& C k 1.背單詞。不管你背沒(méi)背，都要重新把單詞書(shū)拿出來(lái)。每天復(fù)習(xí)一部分單詞，背單詞是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不到考試那天是不能停止的。為了 熟悉單詞，你只能盡量天天跟他們打招呼，盡量每隔幾天就和一個(gè)單詞見(jiàn)一回面－－我的意思是說(shuō)，單詞書(shū)要來(lái)回、循環(huán)的復(fù)習(xí)。為什么 這么做？限于篇幅的原因，實(shí)在沒(méi)有辦法寫(xiě)。別問(wèn)，你就背吧。8 W)v8 j$ B-N 2.精讀。所有的劍橋的閱讀都適合精讀。但是由于時(shí)間問(wèn)題你完全可以只精讀 4 或是 5。什么是精讀？做完閱讀后，把這篇文章所有的不 熟悉的單詞（千萬(wàn)記住，專有名字不要記）、句型、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，通通弄懂，然后再開(kāi)始掃讀。多少遍？那要看你的能力了，通常你這種情 況每篇需要 5－10 遍不等。等到你把全篇文章讀下來(lái)之后感覺(jué)很流暢，跟中文一樣了，就 OK 了。為什么這么做？簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，為了讓你 熟悉“你不熟悉的語(yǔ)言”。別問(wèn)，你就讀吧。/ _+ C9 y3 l, N.P(z 3.意譯。什么叫做意譯？這個(gè)不用解釋吧？呵呵。記住，中文不能精確的翻譯英文，只能解釋英文。千萬(wàn)不要試圖一個(gè)詞一個(gè)詞的去翻譯 句子。對(duì)于老托福來(lái)說(shuō)，這種方法還行的通。但是對(duì)于現(xiàn)在的雅思和新托福，這種方法讓你讀完文章的機(jī)會(huì)都不給。嘗試用你自己的大腦 去“理解”句子、段落的“意思”，我問(wèn)你，你看中文文章，比如報(bào)紙、雜志，是不是一個(gè)字一個(gè)字的看？肯定不是。如果是的話，那只能這 么告訴你，不是你英語(yǔ)閱讀不行，是你任何語(yǔ)言閱讀都不行。既然是一眼看很多的字，你在看完一句話的時(shí)候，讓你原文不動(dòng)的說(shuō)出來(lái)，你也夠嗆！但是，你能轉(zhuǎn)述它的意思！這才叫閱讀。英文也是一樣。所以，嘗試在閱讀過(guò)程中不去翻譯、做語(yǔ)法分析，Just read it.;n1 U4 c)F6 q.F* |/ Q 問(wèn)：閱讀一般只有 5.5---6 的水平。做閱讀的時(shí)候，感到思路特別亂，我一般是先讀一遍文章，然后再做題，因?yàn)槲恼轮荒茏x懂百分之 60 左右，所以最后做題時(shí)感到特別亂，我也嘗試用過(guò)平行閱讀法，但是一下子要記幾個(gè)關(guān)鍵詞，還是有一定的難度。我也想花 20 天時(shí)間每 天按您的方法強(qiáng)化練習(xí)，那請(qǐng)問(wèn)在此練習(xí)中要不要用某些技巧不解題呢？$ k)t8 E8 p3 F(U, }* i 答：你的情況還不錯(cuò)，非常適合強(qiáng)化練習(xí)。就是去一遍一遍的掃讀文章，把英文當(dāng)成中文看。因?yàn)檠潘嫉拈喿x文章難度不大，但是量狠 大。掃讀不是跳讀，每句話基本要明白，60％對(duì)于做題來(lái)說(shuō)是不夠的，想到 7，至少要在現(xiàn)場(chǎng)讀懂 80％左右，而且速度要快。至于平行閱 讀法，我沒(méi)有看過(guò)，但是我的做題思路和那個(gè)方法一樣，不過(guò)我情愿叫它并行做題法－－因?yàn)樗皇且环N閱讀的方法，單純的是一種應(yīng)付 考試的方法罷了。不管怎么叫，做題一定要這么做，一開(kāi)始可能不熟悉，但要強(qiáng)迫自己去這么做，好處我就不多說(shuō)了。其他的也沒(méi)有什么 方法了，就去練閱讀基本功吧。問(wèn)：您說(shuō)的這種方法是做完題目再進(jìn)行的精讀吧，平時(shí)做題，是不是先看題，找關(guān)鍵詞，然后去文章掃讀，熟練到不在腦中翻譯中文，看到有關(guān)鍵詞就會(huì)條件反射地進(jìn)入大腦的那種感覺(jué)呢？(f5 X(E;@5 h-J 答：對(duì)，先做題再精讀。你問(wèn)的狠好，其實(shí)就是你說(shuō)的這樣的方法。平行閱讀法要去看，下載電子版的，就看中間那段描述方法的一部分 就行了，其實(shí)狠少的。培養(yǎng)對(duì)關(guān)鍵詞的敏感是非常重要的，一定要先看題。這和你的閱讀能力沒(méi)什么關(guān)系，別以為先看題那是在“侮辱”你 的閱讀能力。我以前是這么想的，事實(shí)情況不是這樣?？囱潘嘉恼卤仨殥咦x，就是一眼看去至少要看兩個(gè)以上的字，這樣才能避免默念。用意群讀文章，意群這個(gè)概念狠簡(jiǎn)單，就是表達(dá)相同或是相近意思的合起來(lái)的“字組”，比如主語(yǔ)＋謂語(yǔ)、謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)、狀語(yǔ)短語(yǔ)、賓語(yǔ)短 語(yǔ)。。等等。想只讀“意思”不翻譯句子需要很長(zhǎng)的時(shí)間，但是對(duì)于雅思閱讀來(lái)說(shuō)，2 個(gè)星期左右的強(qiáng)化閱讀已經(jīng)足夠了，只要堅(jiān)持下來(lái)，肯定有狠大的提高。4 H“ A' ~0 L% p7 E 五．結(jié)語(yǔ) 閱讀的帖子被很多人在催?.天天感覺(jué)像欠債一樣。大家也都知道，閱讀這是個(gè)硬功夫，也是基本功。其實(shí)越基礎(chǔ)的東西越是難！整個(gè)閱讀 可不是區(qū)區(qū)萬(wàn)余字能講述清楚的。希望大家還是辯證看待此帖！因?yàn)槲乙膊皇恰皩I(yè)人士”，很多見(jiàn)解和想法都是一家之言，加上水平的確 有限，有的地方肯定寫(xiě)的不好、不合適，真的需要大家多多批評(píng)指正。因?yàn)殚喿x牽扯到很多的基本知識(shí)，我自己感覺(jué)越寫(xiě)越多?.所以就下 意識(shí)的控制字?jǐn)?shù)，能省就省――畢竟是寫(xiě)帖子，不是書(shū)。有寫(xiě)東西肯定還沒(méi)有想到，等我慢慢的補(bǔ)上。只要這個(gè)帖子能多多少少幫助到大 家，我就很開(kāi)心了。-楊鵬難句我已經(jīng)上傳了，大家可以下載看看： 8 寫(xiě)作，讓人又愛(ài)又恨－－幫你如何做到下筆如有神，從根本提高寫(xiě)作實(shí)力『完整版』 寫(xiě)作，讓人又愛(ài)又恨－－幫你如何做到下筆如有神，從根本提高寫(xiě)作實(shí)力『完整版』 －－幫你如何做到下筆如有神 抽空寫(xiě)篇小文章，回報(bào)一下太傻。大家常見(jiàn)面的捧個(gè)人場(chǎng)，潛水的....看看就行了，畢竟咱們尊重人權(quán)，不強(qiáng)迫大家哈 1。* f6 ^: d0 c4 Y 鄭重聲明：本人非英語(yǔ)專業(yè)（軟件工程），此帖主要是針對(duì)對(duì)四、六級(jí)或是相同、甚至以下水平的，而且對(duì)雅思或托福這種寫(xiě)作不太熟悉 的朋友寫(xiě)的。希望對(duì)大家有一點(diǎn)幫助。本帖寫(xiě)作初衷不是單純的幫助大家應(yīng)付考試，而主要是想從實(shí)質(zhì)上幫助大家提高寫(xiě)作水平。請(qǐng)大家以辯證的眼光看待此帖，各取所需。根 據(jù)自己的考試時(shí)間，自行安排計(jì)劃，因?yàn)楫吘棺魑囊仓徽?1/4 的成績(jī)。寫(xiě)的不好之處，請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。共勉。。以前作文不怎么好，也不愿意寫(xiě)。第一個(gè)是無(wú)話可說(shuō)....實(shí)在是無(wú)話可說(shuō) 1。第二個(gè)就是表達(dá)不流暢，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，就是語(yǔ)法白癡。!S: `# d07 年暑假上的托福班，在北京水清木華。寫(xiě)作老師李笑來(lái)給的建議非常中肯，那就是：具體，具體，再具體。那個(gè)時(shí)候，才在大腦里形成 了一個(gè)對(duì)英文作文的框架。# I R.m-h-? ?.Z9 H, t 08 年暑假在北京，西壩河上的 GRE。寫(xiě)作老師韋小亮，小寶老師，講的課實(shí)在是狠精彩，相對(duì)于 issue 部分來(lái)說(shuō)，argument 部分會(huì)講的好 很多.....扯遠(yuǎn)了。扯遠(yuǎn)了。09 年一月，放假之前，被朋友拉著去上環(huán)球雅思的課程，福州的。至于效果麼.....意見(jiàn)保留。建議有想上這些補(bǔ)習(xí)班的朋友，盡量去大城 市。北京，上海，廣州，哪怕是住宿！因?yàn)楫吘鬼敿獾睦蠋煻紩?huì)聚集到那兒。好的老師不但教你做題，更重要的，教你怎么思考。好了，廢話這么多，進(jìn)入正題。9 z1 v* F& z, s4 v, R8 [4 Y: @ 1.詞匯問(wèn)題 打個(gè)相當(dāng)俗的比喻，寫(xiě)作像蓋房子，詞匯就是....別拿那個(gè)扔我...即使您有千言萬(wàn)語(yǔ)（中文），轉(zhuǎn)換不成英文，您還是得在一邊干著急呀。注意了：在這里再羅嗦一句，想要去報(bào)班的朋友，一定一定一定，千萬(wàn)千萬(wàn)千萬(wàn)，要在這之前把你要考試的單詞背一下?。》駝t效果就 非常不好??！我在上托福之前，是從沒(méi)考過(guò)四級(jí)的，我不認(rèn)為自己能過(guò)，就省錢了。而且，我也沒(méi)背單詞，雖然影響不大。但是，這樣 會(huì)讓你上課時(shí)稍微感覺(jué)痛苦，效率也不高。畢竟咱是交了銀子的。可是在上 GRE 之前，紅寶書(shū)已經(jīng)滾瓜爛熟了，所以我最喜歡的就是詞 匯課 1 因?yàn)槲易诙?，能充分的和老師交流，老師也很驚訝竟然有學(xué)生背完單詞又來(lái)上課的....額，又扯遠(yuǎn)了。所以您可以想象到，我是 帶著什么樣的心態(tài)被別人拉著去上雅思－－真的太不好意思打擊周圍的朋友了。單詞到底怎么背？？？怎么背了就忘？？？為什么沒(méi)動(dòng)力 呢？？？是不是自己記憶力不好？？？說(shuō)句實(shí)在話，在我遇到《十七天搞定 GRE 單詞》之前，我對(duì)背單詞異常的恐懼，之后呢....更恐懼 了（當(dāng)然，是現(xiàn)在想想）。開(kāi)個(gè)玩笑^_^。如果大家覺(jué)得準(zhǔn)備考試的路途上，單詞還是一大攔路虎，鄭重推薦：《十七天搞定 GRE 單詞》。不是做廣告，真的要看療效。廣告語(yǔ)：以前吧，我英語(yǔ)成績(jī)不好，單詞老是記不住，記憶力差，注意不集中，典型的少兒多動(dòng)癥。我覺(jué)得 我的英語(yǔ)就是沒(méi)救了。但是，自從我抱著試試看的態(tài)度，讀完《十七天搞定 GRE 單詞》之后，奇跡發(fā)生了，單詞過(guò)目不忘了，讓我更有 自信了........廣告結(jié)束。如果你覺(jué)得你記憶力不好，來(lái)看看我吧。我的確是花掉了 17 天背完 05 紅寶書(shū)，每天 15 個(gè)小時(shí)??！17 天過(guò)去后，記憶量在 70％左右，之后每天復(fù)習(xí)，到現(xiàn)在整整一年了，記憶量也在 95％左右。同學(xué)們，不怕你記憶不好，就怕你不去背，更怕你用錯(cuò) 誤的方法背??！現(xiàn)在，就在現(xiàn)在，趕緊去書(shū)店買一本！10RMB，少吃一頓飯就出來(lái)了。電子版也有，但是不全！慎重下載。注意注意：并不是讓大家去背 GRE 的詞匯啊??！是用這個(gè)方法，把四六級(jí)，和雅思的詞匯背下。用這個(gè)方法，基本 10 弄好四級(jí)或六級(jí) 詞匯，14 天左右拿下雅思。清除詞匯這個(gè)最大的障礙。大家別沒(méi)有信心。我讓我三個(gè)朋友按這個(gè)方法背單詞，都是四級(jí)在 370 左右水平的 人，雖然只有一個(gè)男生堅(jiān)持下來(lái)了，（女孩子麼，原諒下。天天跟我求著她背似的），但是，相信我，只要你咬牙堅(jiān)持下來(lái)，14 天后，你 就可以笑傲一幫準(zhǔn)備四六級(jí)的朋友了。6 i% E& g8 }' G X 注：其實(shí)也不難，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段對(duì)于大多數(shù)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是最適合背單詞的，課可逃，即使不能逃也可以背單詞，反正背單詞就是個(gè)體 力活，不需要太多動(dòng)腦子的東西。春天到了....XX 的季節(jié)，望廣大青少年朋友們?nèi)套⌒@里俊男靚女的誘惑，那種快感是一時(shí)的，但是背 完單詞的那種興奮的心情，如果不努力的話，出了校門您的確很難再有機(jī)會(huì)體會(huì)了。背單詞小敲門：充分運(yùn)用聯(lián)想記憶法。我就說(shuō)的絕對(duì)點(diǎn)吧，詞根詞綴和聯(lián)想記憶法是兩個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的記憶方法－－沒(méi)有之一。但是千萬(wàn)要記住，記單詞是體力勞動(dòng)，就是說(shuō)，每個(gè)生單詞看的時(shí)間不要長(zhǎng)，1 分鐘最多，然后大量的科學(xué)的復(fù)習(xí)，這些東西在《十七天》 里都有。還有啊，自己做個(gè)小卡片，避免復(fù)習(xí)的時(shí)候無(wú)意看到中文釋義。先說(shuō)下啊，這個(gè)絕對(duì)是原創(chuàng)的！！是在背了 5 天左右的單詞后自己想出來(lái)的。我背完單詞后看楊鵬老師的長(zhǎng)難句，竟然發(fā)現(xiàn)那本書(shū)之后 教了一下跟我一樣的方法－－真的有些英雄所見(jiàn)略同的感覺(jué)。還有，在復(fù)習(xí)一個(gè)單詞，試圖回憶它的中文意思的時(shí)候，2 秒鐘左右沒(méi)有想出來(lái)，那你就是沒(méi)背??！因?yàn)樵谧x文章中，就算超過(guò) 2 秒，你想出來(lái)它的意思了，我問(wèn)你，你之前閱讀的那些東西還記得麼？2 秒鐘回憶不出來(lái)，那就是不會(huì)～然后在單詞下面劃個(gè)“X”，X 越多，說(shuō) 明這個(gè)單詞你記得很不好，以便于之后的專門復(fù)習(xí)。每次背完一個(gè) List，我建議把不會(huì)的單詞數(shù)量記到每個(gè) List 標(biāo)題的上面，具體的了解 一下自己的完成情況，別怕打擊，我開(kāi)始的時(shí)候最多的有 50 多個(gè)呢，俗話說(shuō)，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。關(guān)于背單詞沒(méi)毅力的問(wèn)題：（摘抄一段李笑來(lái)老師的話）別怕別人說(shuō)你是瘋子，背單詞的人都是瘋子。心理學(xué)家拉里.奎爾早就做出這樣的 結(jié)論：“精神病患者的典型癥狀之一就是－－他會(huì)不停地重復(fù)做一件事情，期望得到不同的結(jié)果......”。把自己當(dāng)作一臺(tái)機(jī)器吧－－暫時(shí)別 把自己當(dāng)人看。因?yàn)槿耸怯筛鞣N各樣的感覺(jué)的－－其實(shí)各式各樣的感覺(jué)都是浪費(fèi)時(shí)間的：沮喪，焦慮除了浪費(fèi)時(shí)間以外沒(méi)有任何用處；即 9 是是開(kāi)心、幸福也不同樣是 time－consuming 的嘛！機(jī)器的好處是永遠(yuǎn)可以定時(shí)定量的完成指定任務(wù)?！霸摳陕锞透陕铩笔浅晒φ邩闼氐男?條。堅(jiān)持到底，終將有所收獲，成功之后，沒(méi)有人說(shuō)你是機(jī)器，呆子或是瘋子，所有的人對(duì)你有的只是羨慕。不要半途而廢。這樣變態(tài)的 事情，我們這輩子只需要做這么一次－－做就要做到最好，做就一定要堅(jiān)持到底。堅(jiān)持不下去的時(shí)候就想想那個(gè)永不失敗的 Bryan 曾經(jīng)說(shuō) 過(guò)的話吧：失敗只有一種，那就是半途而廢。1 q1 T1 D” a4 L3 I: N 詞匯問(wèn)題在這個(gè)帖子里面占了相當(dāng)大的部分，一是因?yàn)樵~匯的確是重中之重，二是萬(wàn)事開(kāi)頭難。有很多朋友一看見(jiàn)單詞書(shū)，胃里就馬上產(chǎn) 生了一種化學(xué)反應(yīng)，隨后刺激大腦，產(chǎn)生了一種我們俗稱“嘔吐”的現(xiàn)象。請(qǐng)大家注意了，背單詞真的真的沒(méi)有那么的艱苦??！甚至我 感覺(jué)要比練聽(tīng)寫(xiě)，練寫(xiě)作更輕松。因?yàn)楸硢卧~是一種體力勞動(dòng)！為什么大家一說(shuō)到背單詞就不由的唏噓起來(lái)？很大程度上并不是大家不想 背，而是以前的確也都背了??！然而，方法不得當(dāng)，背的時(shí)間很長(zhǎng)，但是效果非常不好，就是說(shuō)，輸入和輸入不成正比。然后就放棄了，為什么呢？（轉(zhuǎn)述一下小馬老師的話，版權(quán)所有）我們（中國(guó)人）的祖先是農(nóng)民，生活在黃河邊，在干活累了的時(shí)候，把鋤頭一扔，坐在黃河的岸邊，思考哲學(xué)的奧秘。用腳和老（就是踢的意思，北方話）水，寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，年復(fù)一年日復(fù)一日，去思考宇宙、哲學(xué)的奧秘－－人為 甚麼活著。一年過(guò)一年想不出來(lái)，三十年之后，哎呀，算了，拍拍身上的黃土－－都快成兵馬俑了。站起來(lái)的時(shí)候，一看，這幾年間有一 個(gè)現(xiàn)象，就是黃河對(duì)岸的莊稼，種了，收割，再種，再收割，算了，這個(gè)東西呀，就是種瓜得瓜，種豆得豆的事情。因?yàn)槲覀兊淖嫦仁寝r(nóng) 民，所以我們到現(xiàn)在都有這樣的情結(jié)，什么情結(jié)？種瓜得瓜，種豆得豆。農(nóng)民的典型情結(jié)就是，播種了什么，就一定要收獲什么。要耕耘 就要有收獲，所以我們體內(nèi)都有這樣的情結(jié)，農(nóng)民都有這樣的情結(jié)－－播種，澆水，施肥，施糞...就要收割。有沒(méi)有這樣的農(nóng)民，只問(wèn)耕 耘，不問(wèn)收獲？我，播，播，播，播，不管了，就撤了。沒(méi)有！所以我們身體里都有這樣一種情結(jié)。做了某個(gè)事情，耕耘了什么，就趕緊 想：什么時(shí)候有個(gè)結(jié)果，什么時(shí)候能有收獲。(c2 t0 w“ g;I” o6 B& {' G v$ Z 然而，來(lái)看看西方人的哲學(xué)：因?yàn)樗麄冊(cè)诤＿?，也是在古希臘愛(ài)琴海，也是在用腳和老水，腳也泡腫了，也是這樣寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，年復(fù)一年日復(fù)一日，想想想。咣，過(guò)了三十年，站起來(lái)了。這時(shí)候他們一抬頭，他們能看見(jiàn)海的對(duì)岸麼？我們還能看見(jiàn)黃河對(duì)岸的莊稼，他們什么也看不見(jiàn)。所以，一望無(wú)際呀，也就沒(méi)了結(jié)果。所以人們就會(huì)說(shuō)，算了，別想了，這個(gè)東西就是 Just do it！(C1 ?% j D.t8 n!r% V 所以，一旦我們背了單詞，我們馬上就會(huì)期望，背過(guò)一遍就會(huì)記住，然而事情并不是這樣，甚至背完了一本書(shū)，基本全忘光了。這個(gè)是不 科學(xué)的。極大的打擊了大家的積極性。也不要問(wèn)，“我到底要背多少遍才能背熟單詞書(shū)？”，You ask me, I ask who ?。?！。還是那句話，《十七天》，會(huì)讓你從這個(gè)過(guò)程中重生，讓你找到背單詞的真諦。, @4 P.g8 E.P4 L, J G6 K!x 具體關(guān)于有了詞匯但是閱讀狠差的問(wèn)題，我有時(shí)間在寫(xiě)個(gè)新帖子吧。剛才剛做完專八 04 年的題，閱讀全對(duì)，嘻嘻，小得瑟一下。還有關(guān)于用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。很多同學(xué)單詞是記得不少，可是不知道怎么用，什么時(shí)候用。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一種非常精確的語(yǔ)言，中文只能去解 釋英語(yǔ)，而不能精確的翻譯英語(yǔ)。所以，只是中文的一個(gè)動(dòng)詞“提高”，英文就有“raise;heighten;enhance;increase;improve;raising;lifting, upgrading”這一攬子解釋。所以，大家有時(shí)候狠迷茫，不知所措。有沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的詞典，既有英漢、漢英翻譯，又有大量的例句？哈哈，大家有希望了，大名鼎鼎的《美國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)詞典》免費(fèi)用。不才寫(xiě)了個(gè)小貼子，有興趣可以去看看 http://bbs.taisha.org/viewthread.php?tid=1169311&highlight=。為什么要用這個(gè)？？？因?yàn)椋荷贁?shù)能和韋氏詞典并肩的辭典之一；包括幾乎所有的動(dòng)詞＋短語(yǔ)＋習(xí)慣用法＋俚語(yǔ)＋（最重要的）例句??！原汁原味的例句，讓你不想用好單詞都難。嘿嘿，又做廣告了。非常好用，免費(fèi)的您要不用，真的太可惜了。2.語(yǔ)法問(wèn)題 李笑來(lái)老師讓我們把劍橋的中級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法，英語(yǔ)在用，做上 30 遍。只要你是中國(guó)人，只要你是在中國(guó)上完的高中，我敢保證，不用 30 遍，3 遍，你就能比較熟練的應(yīng)用語(yǔ)法了。親身經(jīng)歷。我高中只信奉李陽(yáng)，全部靠背，大家可能不知道，我把李陽(yáng)幾乎所有的出版物全買了。《三最口腔肌肉》，《演講家》，《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)成功之路套裝》，《脫口而出 1》。。我基本上都能做到脫口而出，不經(jīng)過(guò)大腦思考。但是，我完全忽視了語(yǔ)法的重要性，導(dǎo)致只會(huì)背，無(wú)法用自己的語(yǔ)言表達(dá)?。∪绻悻F(xiàn)在對(duì)語(yǔ)法也有偏見(jiàn)的話，請(qǐng)馬上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)吧，其 實(shí)不難?！队⒄Z(yǔ)在用》，做三遍，用鉛筆，你就基本沒(méi)問(wèn)題了?。∠嘈盼?。我現(xiàn)在正輔導(dǎo)一個(gè)非常要好的朋友考雅思，高考英語(yǔ) 54 分。大學(xué)前三年魔獸世界，去年開(kāi)始我教他學(xué)，上回四級(jí)考了 490。' A* Z6 ?9 P!d8 ] | 10 3.思想問(wèn)題 在真正的思考雅思作文之前，有個(gè)非常重要的步驟：看歷年的作文題庫(kù)??！這么說(shuō)吧，能看多少遍，就看多少遍，多看一遍，你的成功 幾率就會(huì)大上很多。為什么呢？ 第一，熟悉作文題目，可以幫你縮小準(zhǔn)備的范圍，換句話說(shuō)，就是縮小題庫(kù)。這個(gè)在下面會(huì)講到。第二，可以讓你抓住所有問(wèn)題的本質(zhì)。比如說(shuō)吧，0 @1 P9 _)(T1 ^ 2006 / 10 / 14 Some people think the main purpose of schools is to turn the children into good citizens and workers, rather than to benefit them as individuals.這道題的本質(zhì)就是要探討“教育的作用”。透過(guò)本質(zhì)看問(wèn)題，讓你能更好的準(zhǔn)備作文。2 J: f8 k5 k;_8 H1 _(B3 [“ 9 Q;^ 第三，整體把握作文廣度，可以讓你在平時(shí)的時(shí)候有的放矢的收集一些句子。因?yàn)槟阒揽赡芤际裁矗憔蜁?huì)在閱讀其他文章的過(guò)程中，有目的的想到“這個(gè)以后可能用到”，就會(huì)把一些好的句子，句型，單詞，記下來(lái)。幫助備考。其實(shí)作文本身也是一個(gè)積累的過(guò)程。為了方便大家，下邊是我從 3G 下載的一個(gè)題庫(kù)，可能不全，或有一些偏差，但是足可以應(yīng)付考試了。如果自己愿意的話，去找找比較全 的版本吧。06-08 雅思寫(xiě)作 Task2 真題.doc(74 KB)可憐的中國(guó)的廣大少年兒童，包括當(dāng)年的我，從小被洗腦洗慣了。完全不知道什么叫做獨(dú)立思考，什么叫做 critical thinking。如果現(xiàn)在的 你，感覺(jué)語(yǔ)法沒(méi)有問(wèn)題，單詞也沒(méi)用問(wèn)題，但是就是不知道怎么說(shuō)的時(shí)候。請(qǐng)注意，不是你英語(yǔ)水平不行！是你做為一個(gè)普通的人類的思 考出了問(wèn)題....你不知道原來(lái)我們可以批評(píng)政*府，你不知道我們?cè)瓉?lái)可以懷疑認(rèn)為權(quán)威的理論（比如進(jìn)化論，基本上 GRE，GMAT 一出現(xiàn) 進(jìn)化論，必批評(píng)無(wú)疑），你不知道我們?cè)瓉?lái)可以發(fā)表自己對(duì)一些詭異的事物、事情的看法，這個(gè)時(shí)候，親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你登錄一下： http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=Wikipedia:%E9%A6%96%E9%A1%B5&variant=zh-tw。維基大百科全書(shū)，這個(gè)曾被我們親愛(ài)的政*府 封殺過(guò)的著名國(guó)際性非盈利網(wǎng)站。請(qǐng)把，政*府，自由，人權(quán)，民主等敏感的字眼輸入查詢一下，你會(huì)得到很多你想要和不想要的答案。也許，會(huì)引發(fā)一些你的思考。如果英文還不錯(cuò)，就去看看英文版的吧：http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page。我比較喜歡里面對(duì)“Democracy”的定義和解釋。.H& s& h% 4.邏輯 很搞笑，對(duì)吧。其實(shí)，前面三個(gè)并不是口語(yǔ)表達(dá)，寫(xiě)作最大的障礙。最重要的，是邏輯。如何把你所有的知識(shí)，你的想法，用 logical 的語(yǔ) 言，文字或是其他形式表現(xiàn)出來(lái)，這才是立論文寫(xiě)作最大的難點(diǎn)。我不得不說(shuō)，是韋小亮老師讓我第一次見(jiàn)識(shí)了邏輯的力量。不過(guò)，邏輯 的問(wèn)題，是自己最難感覺(jué)出來(lái)的。因?yàn)槿魏我粋€(gè)正常的中國(guó)人，是不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己' W.R i4 R3 j5 r;@& P-_.l(O2 d8 J 的邏輯性有問(wèn)題，即使是真的有問(wèn)題^_^。每個(gè)人都會(huì)自我感覺(jué)良好，然后說(shuō)著不合邏輯的話，寫(xiě)著散文一樣的英文議論文。為了解決這 個(gè)問(wèn)題，推薦一本書(shū)：《北美 GRE 范文精講》，你會(huì)愛(ài)上它的，因?yàn)槲易约焊杏X(jué)，雅思寫(xiě)作和 GRE 寫(xiě)作有一些異曲同工之處，根據(jù)自己 閱讀兩個(gè)考試的題庫(kù)就可以看出來(lái)，甚至很多 GRE 的作文題目就可以做為雅思寫(xiě)作的論點(diǎn)??！雖然前者要求并不高。其實(shí)它的立論文 部分是對(duì)我們這些準(zhǔn)備出國(guó)的人，主要是大學(xué)生，的思想進(jìn)行的一次大整頓。年級(jí)太小看不懂，年級(jí)大了，不愿接受。買一本，雖然不便 宜，但我保證，你會(huì)受益一輩子，不但是對(duì)英文有巨大的幫助。尤其是它的 argument，看看它的范文是如何用嚴(yán)密的邏輯語(yǔ)言來(lái)攻擊對(duì)手 的。如果你時(shí)間緊張，只看中文翻譯就好了，如果有時(shí)間，強(qiáng)烈推薦全書(shū)精讀，它的每一個(gè)句型，甚至有很多小詞，都值得我們學(xué)習(xí)。畢 竟是地道的老美寫(xiě)的文章。你的立論文，很大程度上結(jié)論不重要，重要的是你的文章邏輯結(jié)構(gòu)，讓讀者看完能自己得出結(jié)論，這才是好文 章。)o$ z: c.B: G `' [9 t: b 有朋友會(huì)問(wèn)：那我要到底怎么練習(xí)才能達(dá)到 native speaker 的寫(xiě)作水平呢？除非，我是說(shuō)除非，你從小長(zhǎng)在英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，或是你堅(jiān)持 用一生的熱情都投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去，或是其他特例，對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你就死了這條心吧！！為什么呢？因?yàn)槟闶侵袊?guó)人！（黃 香蕉不算），巨大的文化差異不可能讓你寫(xiě)出到一個(gè) natvie speaker 所寫(xiě)的文章。不但是文化，思維方式也不一樣，你就認(rèn)了吧。但是，你 能做到的也很多－－用詞準(zhǔn)確，思維嚴(yán)密（logical），語(yǔ)言流暢、連貫，有比較深刻的想法。。等等。這就足夠了！！有同學(xué)可能會(huì) 反駁：你放屁！我就能做到！嘿嘿，那您可能就是那個(gè)特例，或者：就是在自我感覺(jué)良好。。別拍我呀。。+ C V-M0 b' A$ b# K/ { _4 舉個(gè)例子：4 m6 j$ ~-z8 h” W 11 inductive 歸納法 : deductive 演繹法 : 提 case1(evidence1,e2..)+case2(evidence1,e2..)+case3(evidence1,e2..)===>(e1=>2)已知 e1=>e2,證明 e1=>e2.找規(guī)律 8 ]7 @# G* Y1 p9 E(b 證：case1, e1=e2;case2, e1=e2;case3, e1=e2 ===>(e1=>e2)證 明找到的假設(shè)前;u!/ Y;w+ ^, Z8 z3 M1 n# F% A: V 大家寫(xiě)過(guò)論文的可能知道，國(guó)內(nèi)大學(xué)生寫(xiě)論文最多的可能就是用的第二種方法：演繹法。就是說(shuō)，已經(jīng)有一個(gè)理論存在，然后去證明它，或是以它為基礎(chǔ)證明別的理論。然而，很多國(guó)外的大學(xué)要求學(xué)生用歸納法寫(xiě)作。就是說(shuō)，根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象，就是 cases，找出共性，然后得出你自己的理論（創(chuàng)新精神）！這和雅思的寫(xiě)作其實(shí)沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)后者更簡(jiǎn)單而已。這，就是差別。所以，不要求大家非要 用 native speaker 的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)文章，只不過(guò)是讓大家從演繹法寫(xiě)作轉(zhuǎn)化到歸納法寫(xiě)作而已。邏輯是有共性的，雖然我們使用的語(yǔ)言限制了我們 的思想，但是邏輯本身和藝術(shù)是沒(méi)什么差別的，你寫(xiě)中文有邏輯，你寫(xiě)英文，照樣有邏輯。只不過(guò)，我們當(dāng)中的大部分，就從來(lái)沒(méi)有得到 過(guò)正規(guī)的邏輯訓(xùn)練。強(qiáng)烈建議開(kāi)設(shè)大學(xué)邏輯這門課?。。ǘ嗝礋o(wú)力的吶喊）....“ d6 l2 _2 u9 R3 }% }(P' V 5.下筆 哈哈，差不多了，是時(shí)候動(dòng)動(dòng)你多年未拿的鉛筆了?？匆?jiàn)雅思?xì)v年那么多的 task 2 的題，是不是瘋了？其實(shí)他們分完類，有很多題目都有 共性。比如，2006/5/2，do the problems brought by international travel outweight the advantages?和 2006/2/18，some people believe that air travel should be restricted because it causes serious pollution and uses up the world's fuel resources，基本是一個(gè)題。我個(gè)人建議，在寫(xiě)之前，要做兩件 事情：1，列出中文大綱，用樸素的，不加修飾的中文！2，落實(shí)具體細(xì)節(jié)。為什么要用樸素的、不佳修飾的中文列大綱呢？試想一下： 比如你要表述說(shuō)哲學(xué)的重要性：“這種哲學(xué)，比如物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題，或者更普遍地講，人類知識(shí)的本質(zhì)的問(wèn)題，是人類的基本問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題的哲學(xué)解釋是其他所有智力探討都必須基于其之上的必要的基礎(chǔ)”.....請(qǐng)問(wèn)，您容易翻譯出來(lái)麼？即使翻譯出來(lái)，您能保證準(zhǔn) 確的表達(dá)了自己的思想麼？即便比較準(zhǔn)確的表達(dá)了出來(lái)，您能保證考官會(huì)喜歡這樣只有在 LSAT，GER 等變態(tài)閱讀中出現(xiàn)的句子麼？別忘 了，雅思寫(xiě)作僅僅是一個(gè)中級(jí)的英文寫(xiě)作。你只要說(shuō)的有道理就足夠了，沒(méi)有必要加入過(guò)多的修飾－－這樣做的話，僅僅是給自己找麻煩 罷了。怎么做呢？大家可能疑問(wèn)了。來(lái)看一個(gè)例子（寫(xiě)的不好，多多包涵）： 20080329 Some think the government should responsible for ensuring the people of the country that have healthy lifestyles.Others think we should make our own living decisions.Discuss both opinions and give your opinion.Government:(d1 q9 S6 }/ h 1.” |2 d7 X1 K;|$ A9 H-Y' ` 保證公民的健康生活方式并不是政*府當(dāng)然的和必要的職責(zé)。Urging citizens to live in the healthy lifestyle is neither an appropriate nor a necessary function of government.是公民自己，而并不是政*府，決定了個(gè)人應(yīng)該如何生活。如果政*府制定法律法規(guī)來(lái)限制/干涉 interfere with 公民的生活自由，那就是 violate the human rights.& g Z$ e3 Q# f1 U3 g 2.“ a* o+ w5 @ u8 S8 n0 e 健康的生活方式很難定義。什么樣的生活才是健康的？沒(méi)有人能夠確切的回答，因?yàn)槿伺c人之間的差別很大。一種生活方式對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō) 可能是健康的，但對(duì)另外一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可能就不是了。政*府是沒(méi)有能力確保為每個(gè)公民設(shè)計(jì)一個(gè)健康的生活方式。任何一個(gè)有文化的人 如果不是這么想的話，那他就是在設(shè)想一個(gè)烏托邦式的社會(huì)（共*產(chǎn)*主*義社會(huì)）。Utopian.Citizens: 1.% H5 i)O' [# @8 T.y-[4 c, G 每個(gè)人的生活習(xí)慣不一樣。但是每個(gè)人都有判斷能力，一個(gè)正常人知道如何才能讓自己生活的更健康。即使是小孩子，也會(huì)有大人指導(dǎo)。不需要政*府的幫助，如果需要，人們會(huì)自己提出來(lái)。這是我自己以前列的大綱之一，僅供參考。像 utopian, interfere,這樣的單詞，就叫做具體細(xì)節(jié)。大家又問(wèn)了，干嘛要具體細(xì)節(jié)？？可以這 么說(shuō)，咱們中國(guó)的同學(xué)雅思平均寫(xiě)作水平偏低的因素之一，就是缺少托福中明確規(guī)定的： specific reasons to support your ideas 這個(gè)想法。use 什么叫做 specific reasons？比如說(shuō)，為了說(shuō)明西方電影對(duì)我國(guó)青少年的影響。你就可以這么說(shuō)：現(xiàn)在的年輕人，男孩子喜歡帶一些古怪的 首飾，像耳環(huán)，手鐲之類的以前只是女孩子帶的東西，還喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，而且有一小撮被染成黃色；女孩子開(kāi)始喜歡抽萬(wàn)寶路；他們一年 四季穿牛仔褲，膝蓋的那部分被精心的打磨出洞來(lái)。;X6 q8 H* O' s& k _: g 紅色的部分就是具體的事例。想想自己以前寫(xiě)的文章，是不是都是泛泛的抽象詞？？這樣的話，小心了，即使你的文章很流暢，也不會(huì)得 太高的分?jǐn)?shù)。因?yàn)闆](méi)有具體的事例支持你的論點(diǎn)，所有的一切，就像說(shuō)空話一樣無(wú)力。切記，英文的立論文不是寫(xiě)散文，更不是寫(xiě)大字報(bào)！！像“打倒 XXX”“堅(jiān)決擁護(hù) XXX 的領(lǐng)導(dǎo)”這樣無(wú)力的論點(diǎn)，是不應(yīng)該出現(xiàn)你的寫(xiě)作里的。打個(gè)比方，你可以在美國(guó)的街頭大罵總統(tǒng)奧巴 X 是 條狗，但是，你必須要有足夠的詳細(xì)的理由來(lái)向別人證明他是只狗，否則，你就有被指控污蔑罪的危險(xiǎn)。這些東西說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就真的沒(méi)那么容易了。如果以前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，或是很少寫(xiě)過(guò)這種作文的朋友，請(qǐng)你多看看范文??！記住，“多” 的意思是把一些范文多讀，重在質(zhì)量，而不是數(shù)量。怎么學(xué)習(xí)范文呢？.v.j: n, L9 R5 [: Z-{ 你可以做一下幾個(gè)步驟： 12 第一，先把所有的邏輯關(guān)聯(lián)詞畫(huà)出來(lái)，比如 therefore, albeit, notwithstanding, however....等等。主要看作者是如何布局的?。【褪钦f(shuō)，你 有了理由，但是如何把它們呈現(xiàn)出來(lái)，讓讀者認(rèn)同你的想法，就有些困難了。多看看范文的布局就可以幫助你解決一些這方面的問(wèn)題。第二，精讀文章。每一句話基本都要精讀。然后展開(kāi)豐富的聯(lián)想，有用的句型，全部劃下來(lái)，然后想想怎么去在你的想法里用到。什么是 有用的？？只要你一看，“我靠，不錯(cuò)，我喜歡這樣的句型”，這就是有用的！你自己沒(méi)啥感覺(jué)的句型，就免劃了，因?yàn)閯澚艘矝](méi)用，你是 基本不會(huì)想到用它們的。把這些句型記在筆記本上，以備不時(shí)之需。第三，重新讀文章。整體把握。文章的每段是寫(xiě)什么的？每段的 TS（主題句）在哪里？分論點(diǎn)在哪里？全找出來(lái)。7 I8 | C/ C3 v-P 第四，單詞，模仿文章用的單詞。為什么把單詞放在最后？因?yàn)閱卧~并不是寫(xiě)作最大的攔路虎。因?yàn)槟銓?xiě)不出來(lái)的東西，可以解釋，只要 說(shuō)不清楚就解釋，一直解釋清楚！而且，你不認(rèn)識(shí)的單詞，你就算在這篇文章中再熟悉，換了地方也不認(rèn)得了。6.一些需要注意的問(wèn)題 一些需要注意的問(wèn)題/ 一會(huì)還有些事情做，先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這個(gè)部分： 針對(duì)中國(guó)學(xué)生的寫(xiě)作策略 6 d, r0 p: J-z% I 一。盡量實(shí)用復(fù)數(shù)名詞做主語(yǔ)（因?yàn)樵谟⑽闹校蓴?shù)名詞：不可數(shù)名詞＝7：1）二。能用過(guò)去時(shí)就用，能用完成時(shí)態(tài)就用% o9 k% W.U* y% ^8 j$ G% o 三。不是省略，而是替換代詞。（有意識(shí)的增加代詞實(shí)用數(shù)量）附上一個(gè)論證的模式：關(guān)于 A、B 兩個(gè)對(duì)立問(wèn)題的對(duì)比方式。具體可以如下： b-w+ H1 ~1 ^/ T 第一種寫(xiě)法 第二種寫(xiě)法 論證第一段：A＋＋＋(三好處)，A－(一壞處)論證第一段：A＋＋＋（三好處），B＋（一好處）論證第二段：B―――(三壞處)，B－（一好處）$ A” j' 論證第二段：B―――（三壞處），A－（一壞處）O“ _.f W” L6 R' j0 F 7.檢查 有些時(shí)候找不到別人改作文，自己來(lái)改！盡量第二天改自己的作文，先全出所有名詞，看數(shù)，性，格是否出錯(cuò)。然后全出所有謂語(yǔ)動(dòng)詞，檢查時(shí)態(tài)，主謂一致。最后回顧所有名字，代詞，重復(fù)的替代，缺少的添加，并顯性表示出來(lái)。就基本上能把語(yǔ)法上的錯(cuò)誤找出來(lái)了。當(dāng)然，有別人幫忙改一下最好，咱們雅思?jí)?里有個(gè)大作文的修改，可以看看噢。沒(méi)改過(guò)作文的朋友注意了，改作文是非常耗大腦的事－－改改語(yǔ)法錯(cuò)誤還好，如果修改的人想認(rèn)真的 改，必須把你全篇布局和思想都認(rèn)真的考慮，之后進(jìn)行一些結(jié)構(gòu)化的修改，這才是最頭疼的事情。所以建議大家在上傳作文讓別人改的時(shí) 候，把自己的中文邏輯框架順便寫(xiě)出來(lái)，并且把所有的邏輯關(guān)聯(lián)詞比如 therefore, however,等高亮或是加粗顯示出來(lái)，方便別人抓住你的思 路，避免讓別人感覺(jué)每修改一篇文章，就像是做了一篇雅思閱讀一樣痛苦。8.結(jié)束 寫(xiě)了也不少，一個(gè)小時(shí)左右吧。也是一時(shí)興起，有很多可能沒(méi)想到，想到的時(shí)候再加進(jìn)去吧。推薦了很多書(shū)，不是好書(shū)我不推薦。因?yàn)槲?在教我的英語(yǔ)巨爛朋友，手把手的教，而且效果非常的好，所以我也有一點(diǎn)小資本向大家推薦這些書(shū)。因?yàn)榧热皇峭扑]的書(shū)，書(shū)里面的東 西我就沒(méi)有介紹，大家自己看的會(huì)更深刻。最后，英文沒(méi)什么大不了的，就看你努不努力了。為了讓自己的孩子們不用像我們這樣把大好 的青春浪費(fèi)在無(wú)聊的考試上，攻克雅思，出國(guó)吧～～～ 有個(gè)規(guī)律，可能大家也都感受到了，我總結(jié)一下。就是從開(kāi)始接觸雅思，到準(zhǔn)備充分的過(guò)程中，主要有一下三個(gè)時(shí)期：8 g2 V)N% R$ X7 ^# 自卑期：心里感覺(jué)雅思難的要死，覺(jué)得考雅思的人都是神，或是鬼。0 B* “ R% o” x7 V)Q5 w/ t/ ` 自負(fù)期：粗略復(fù)習(xí)了一段時(shí)間，覺(jué)得沒(méi)什么難的，不就那樣嘛......（這就是咱們常說(shuō)的，一瓶子不滿，半瓶子咣當(dāng)。）自信期：通過(guò)充分的準(zhǔn)備，自己對(duì)考試難度的主觀判斷基本接近客觀難度。這個(gè)時(shí)候，你才是真正的認(rèn)識(shí)了這門考試。如圖：+ b 13 感覺(jué)一下自己在哪個(gè)時(shí)期？還是那句話，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。時(shí)下經(jīng)濟(jì)危機(jī)，望大家準(zhǔn)備好了再去考，避免不必要的花費(fèi)。畢竟不 管是花父母的，還是自己掙的，在沒(méi)分析透敵我實(shí)力差距的狀態(tài)下去考試，真的有點(diǎn)便宜外國(guó)人了。)a3 h# B;E& x5 w9 `, z 如果感覺(jué)沒(méi)動(dòng)力了，把這個(gè)下載下來(lái)看看吧～會(huì)有一定的幫助。+ l“ C!l” t0 I0 _0 W“ ?)k 尋找成功人生的方向-深海風(fēng)暴.pdf(463.07 KB)謝謝大家捧個(gè)場(chǎng)。您的支持，我的動(dòng)力！啰嗦兩句：說(shuō)白了，每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)夢(mèng)想...人總要有些追求、理想，但出國(guó)本身并不能成為追求，如果這樣說(shuō)的話，豈不是在講留在國(guó) 內(nèi)的朋友都是土鱉？這只是一個(gè)過(guò)程罷了...所有的努力，都是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想掃清道路。話說(shuō)回來(lái)，結(jié)果本身并不是特別重要，過(guò)程 才重要。也許這就是美國(guó)人 Just do it 的哲學(xué)－－但問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲－－過(guò)程即是結(jié)果。希望大家擺正心態(tài)，行動(dòng)上努力，心態(tài)上放松。上帝是公平的。。下月將為大家隆重推出口語(yǔ)、閱讀經(jīng)驗(yàn)貼。我會(huì)把一些比較強(qiáng)悍、實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家－－比如，自己不會(huì)寫(xiě)，怎么準(zhǔn)備口語(yǔ)？而且是 native speaker 給你寫(xiě)出來(lái)的、免費(fèi)的、永遠(yuǎn)不用擔(dān)心被判抄襲或是背誦的、通俗、易懂的 part2 和 part3 的答案。不要不信，敬請(qǐng)期待。有同學(xué)讓我發(fā)篇文章上來(lái)看看...說(shuō)實(shí)話，完整寫(xiě)出來(lái)的不多。就貼兩篇供大家參考吧。寫(xiě)的不好的地方，大家要多多指正呀。1.1.Some people think children should learn to compete, but others think that children should be taught to cooperate.Express some reasons 新東方－徐小平《騎驢找馬：職業(yè)發(fā)展路圖》.pdf(819.19 KB)for both view and give your own opinion./ A(o9 P' N7 k(M!I In contemporary society, our world is becoming an intricate matrix of interdependent relationships, in which all individuals must depend on many others for their survival.Meanwhile, when it comes to whether children should acquire the ability to compete or cooperate, people hold different views.I fundamentally agree with the notion that children must know how to compete when they grow up and enter society.This point of view is elaborated below.2 G;d-@(z)I)D0 D* i.K It is manifest that, by learning to compete with other individuals, children can achieve more success in the future.The cases of this point of view are diverse.In the first place, competition is the essential driving force of each individual.Therefore, desire for excellence enhances our individuals’ competitive impulse – that is to say, the heavier the pressure of competition, the greater the subsequent improvement a child can make.Furthermore, competition could enable him or her to find satisfactory jobs immediately upon graduation.More precisely, a strong sense of competition makes children more competent for certain jobs.6 L.r/ U;S.e” n On the other hand, I concede the notion that cooperation also plays a vital role in individuals’ success.Indeed, children surely learn efficiently with their peers for the simple reason that learning is not a solitary activity but one that requires collaboration among people.Consequently, by learning to cooperate and communicate with other people, learners of all ages will benefit if they work frequently in groups.Yet, it is competition that is the major factor in children’s education because our world is full of competitions.# X/ i3 Z P% ~5 X Finally, we may conclude that colleges, universities and other educational institutions should enhance the sense of competition of students, since this practice is the best interest of individuals and our society as a whole.However, it is crucial for competitors to keep it in mind that the ultimate outcome of competition is also a self-improvement.14 1.2.Schools should teach children the academic subjects such which will be beneficial to their future career while other subjects like music and sports are not important.To what extent do you agree or disagree with this opinion? e“ U(Z1 H4 g7 M h5 P0 t Practicality has become the main stream in today’s education.In the meantime, some people assert that schools should open the academic courses rather than art and sports courses for students, which will enable them to find lucrative jobs immediately upon graduation.They sincerely believe since the competition in modern society is increasingly stiff, one must be armed with more knowledge and skill at the cost of art and sports so that one can face the challenges in the future and pursue a better career.;b9 a h)M Z+ g% w Yet, this assertion ignores the fact that spiritual and physical health can be more important than wealth.In fact, anyone who has mental or physical illness cannot be quite successful in either in earning money or in working career.On the contrary, we should not underestimate the significant roles that arts and sports play in our life.First of all, art serves to lift the human spirit.Studying art enables us to become more other oriented, less self-centered, in other words, we are becoming more charitable.Furthermore, art plays a vital role in preserving our cultures.Without educating our children about the significance of art, a certain number of cultures, such as Beijing opera, will be forgotten or disappear forever.Additionally, doing sports regularly can keep us fit and help us improve our performance in study and work.On the whole, we should not go to extremes, thumb up one thing and thumb down the other.We should combine them together.Schools should teach children the academic subjects which will be beneficial to their future career at the same time not to nurtue them in other subjects like music and sports.Schools should develop children’s abilities in an all-round way./ G-O/ P& e)M, f 注意：以上兩篇文章是我經(jīng)過(guò)多次修改后完成的。不代表我在考試的時(shí)候也能寫(xiě)出這樣的文章來(lái)。所以大家在參考各種范文的時(shí)候也要記 ?。耗切┓段氖亲髡咴诓幌迺r(shí)的情況下，經(jīng)過(guò)審查后才發(fā)表的，千萬(wàn)別產(chǎn)生這樣的幻覺(jué)：為什么別人寫(xiě)的文章都很好，而自己一寫(xiě)就很悲 劇呢？大家要相信自己噢，大部分上的同學(xué)都是差不多水平的，你平時(shí)努力，就會(huì)比別人得的分高，很簡(jiǎn)單的道理。加油噢。5 讓我們的口語(yǔ)一起 7++——回報(bào)給予我太多的太傻(長(zhǎng)，只限太傻 回報(bào)給予我太多的太傻 長(zhǎng) 只限太傻)今天晚上，在拿到了 GMAT740 的成績(jī)后，看到自己三個(gè)月前的這個(gè)帖子，再次證明了自己一直相信的東西: 堅(jiān)持、自信、不離不棄，勝 利就會(huì)在遠(yuǎn)方的某個(gè)轉(zhuǎn)角與你忽然相遇！0 B2 |;V0 z' F# _9 W x 各位考友，相信自己，我們的潛力會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ虐l(fā)出自己都不曾預(yù)料的輝煌?。?007/12/24 日晚加注）6 ~2 B' j* [/ i;B7 G7 h 原帖：* k-j' Y8 h& C* n5 @1 z9 o 友情提示：各人情況有不同，本貼目的只在于拋磚引玉，請(qǐng)大家根據(jù)自己的狀況總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法！w” a1 q9 ~' y 我是今年 8 月 11 日在上海華師大參加的雅思考試，獲得了總分 8，口語(yǔ) 8 的成績(jī)。之前發(fā)表過(guò)一篇經(jīng)驗(yàn)分享的文章，但是非常籠統(tǒng)。$ L0 L* b* M+ U2 q;i.b 縱觀整個(gè)太傻論壇，系統(tǒng)復(fù)習(xí)口語(yǔ)與應(yīng)考的帖子還不多。這兩個(gè)月，太傻給予了我太多的幫助，今天難得休息，我愿意專門寫(xiě)出我自己口 語(yǔ)的備考和考試經(jīng)驗(yàn)，與太傻鴨友們分享。: [/ s6 r* @& R' N“ L4 w5 Q” b

（一）思想上的準(zhǔn)備 我在瀏覽太傻的帖子時(shí)，最不希望看到的是一些所謂“高手”們發(fā)表的一些“不用什么準(zhǔn)備就考出好成績(jī)”的言論。我始終相信，付出和收獲 是相當(dāng)?shù)模@也應(yīng)該是來(lái)到太傻的考友們的共識(shí)。沒(méi)有人天生下來(lái)就會(huì)講英語(yǔ)，語(yǔ)言是一個(gè)長(zhǎng)期的積累和模仿，從而轉(zhuǎn)化為我用的過(guò)程。即使運(yùn)氣再好，也不可能在沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下拿到 7+的高分。所以如果想要捷徑拿高分的學(xué)友們，請(qǐng)忽略本文，直接去咨詢那些“天 才高分獲得者”。我工作已經(jīng)三年，在兩個(gè)月的系統(tǒng)復(fù)習(xí)過(guò)程中，白天上班，晚上有時(shí)加班，要說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于還是學(xué)生的朋友們。讀書(shū)讀書(shū)，不一 定是必須坐在課桌前讀，尤其是口語(yǔ)。你哪兒都能鍛煉，只要你沒(méi)把嘴和耳朵忘在家里，就可以抓緊一切可以抓緊的機(jī)會(huì)跟著自己較勁。所以不要狡辯我沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備！9 I(Q2 Q* w: j

（二）: W* w)r“ }(g, E” q 考前較長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備 0 }/ a% Z7 U5 Q“ K（1）每天練習(xí)的必要性（考前每天）語(yǔ)言每天說(shuō)，積累到一定階段，水平就會(huì)展翅撲騰一下；撲騰幾次，就可能從 6 撲騰到 7，甚至從 7 撲騰到 7+。因此，口語(yǔ)不是密集性訓(xùn) 練就可以提高的，每天都要保證一定的時(shí)間！我的建議是 1.5h++。事實(shí)上，這 1.5h 是各種訓(xùn)練機(jī)會(huì)疊加的總和，比方說(shuō)上班和上學(xué)時(shí)可 15 以尋找與外國(guó)同事和同學(xué)對(duì)話交談的機(jī)會(huì)；如果是在校的學(xué)生并且沒(méi)有這種條件，可以自己將歷次口語(yǔ)題（注意，只是題目）制作成卡片。在公車上，在休息時(shí)隨便拿出一張給自己說(shuō)說(shuō)。由于這是準(zhǔn)備階段，不用控制時(shí)間，能說(shuō)多少時(shí)間就說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間，停頓思考一下，再補(bǔ)充 一下都沒(méi)有關(guān)系。$ F0 [)G([4 s 通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，十幾天下來(lái)，基本上各種話題都會(huì)有很大的熟悉度。（2）話題的總結(jié)與歸類（考前 1 個(gè)月）* k$ k8 P0 T, ]: E 接下來(lái)，就要開(kāi)始給話題分類了。這里所說(shuō)的話題分類，不僅是題目的分類（諸如分為科技、教育、社會(huì)、往事、人物、物品等），而且 也是自己可以用的上的素材的分類。有些素材是可以通用的，比方說(shuō)很流行的“describe a happy time”，和“describe an event which has been positively effected your life”，或者”describe a gift”和”describe a thing you want to buy”，它們是有共性的，你只要準(zhǔn)備一個(gè)很好的話題，就可 以應(yīng)付類似的試題。.R1 R;~(j/ ~1 {)!K7 {8 r 但是必須要強(qiáng)調(diào)，所有的話題一定要你自己想出來(lái)，不要去模仿別人背別人的答案，尤其是機(jī)經(jīng)。想想看中國(guó)有多少人在背機(jī)經(jīng)，假若你 是考官，你看到 candidate 進(jìn)來(lái)說(shuō)著一樣的話，你是不是要有絕倒的沖動(dòng)？（3）口語(yǔ)教材的使用（考前一個(gè)月）$ k& B6 a8 n!X+ r N w8 b” u)w-很多人都會(huì)買《口語(yǔ)教材》，但是不明白怎么使用它。大多數(shù)學(xué)友會(huì)去背上面的答案，這是正確的方法，因?yàn)橹挥斜痴b和模仿才能熟悉 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。但是，背誦答案到最后其實(shí)是背誦句法！是背誦表達(dá)方式！而不是背誦內(nèi)容！這些口語(yǔ)教材的參考答案給了你很多結(jié)構(gòu)，你要背誦的是它的結(jié)構(gòu)。要考 6-7 的同學(xué)應(yīng)該嚴(yán)格總結(jié)出一套口語(yǔ)答題的方式，尤其是 part2 和 part3，必須按照“總-分-分-總”的結(jié)構(gòu)答題，做到思路清晰，有條有理。有些慣用句子和連接詞要形成下意識(shí)行為，比方說(shuō) first of all, in addition, on the other hand, also, on the contrary, all in all?這些表達(dá)會(huì)讓你自己的表達(dá)有強(qiáng)烈的邏輯感，同時(shí)也讓考官 easy to follow。至于 firstly, secondly, thirdly 還是算了吧，這個(gè)講出來(lái)估計(jì)也就是 6 分了。要考 7+的同學(xué)一定已經(jīng)熟悉了答題架構(gòu)，這時(shí)候就可以在口語(yǔ)教材中適當(dāng)挑出一些經(jīng)典表達(dá)的詞匯來(lái)充實(shí)自己的口語(yǔ)內(nèi)容了。在考試時(shí)，偶爾不按照“慣例結(jié)構(gòu)”答題而走“親情”線，并伴隨一些較少見(jiàn)的詞匯，會(huì)讓你考官對(duì)你的好感大增。但是千萬(wàn)要注意平時(shí)已經(jīng)非常熟悉的 詞匯和表達(dá)法才能用上去，不然直接會(huì)讓人覺(jué)得你在 make a script.比方我在 part1 有一道題是 which is your favorite restaurant？我回 答”banana leave in Hongkong Plaza because the decoration there is so wonderful, in particular there is a very large eucalyptus standing in the center of the hall and it makes people feel like in the open air.” 這里的 eucalyptus 是一個(gè)不常見(jiàn)的詞匯，但是我是對(duì)這個(gè)詞非常熟悉，因此用上去會(huì) 讓考官看到你的英語(yǔ)詞匯范圍較廣。當(dāng)然，還有其他的例子說(shuō)“utopian”（烏托邦）在 part 3 給我?guī)土撕艽竺?，我拿這個(gè)形容一些不切實(shí)際 的管理政策。要記住，口語(yǔ)考試中，“流利”“表達(dá)結(jié)構(gòu)”“語(yǔ)法”“詞匯”都是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。!L* {;X/ D, D$ e8 i5 P4 I!^, P（4）聽(tīng)力與口語(yǔ)的制約（考前每天）口語(yǔ)能力直接被聽(tīng)力能力制約，就如同作文能力被閱讀能力制約一樣。一般來(lái)說(shuō)，作文總比閱讀低，口語(yǔ)必然比聽(tīng)力低。因此，提高聽(tīng)力 的同時(shí)，你的口語(yǔ)能力也在相應(yīng)地被提高著。這是一舉兩得的事情?；窘滩目梢杂脛?3-劍 6，把聽(tīng)力題做完了以后放到 mp3 里面，在空閑的時(shí)候逐句播放然后大聲地重復(fù)（注意，不是心中默念重復(fù)，而是 嘴動(dòng)起來(lái)重復(fù)），這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你明明聽(tīng)懂的句子總是不能很順利地被復(fù)述出來(lái)，尤其是 section3,4 的長(zhǎng)句子，不是單詞忘記了，就 是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)忘記了。OK，倒回去再聽(tīng)再?gòu)?fù)述，一直說(shuō)到你對(duì)這個(gè)句子熟悉了，爽了，這個(gè)句子才能過(guò)了。這 16 套題復(fù)述下來(lái)，大多數(shù)學(xué) 友會(huì)開(kāi)心地發(fā)現(xiàn) Oh my god，我的口語(yǔ)簡(jiǎn)直是想說(shuō)什么就能說(shuō)什么了！聽(tīng)力也是聽(tīng)什么懂什么了！7 y+ t$ k6 U8 q7 I# p% V-i1 X1 G 然后把這些結(jié)構(gòu)用到口語(yǔ)題里面去，高分必然手到擒來(lái)！4 V)w% _+ ^!H& i/ 1 f6 K5 V（5）為了 part3 而關(guān)心大事（考前 2-3 個(gè)月）Part3 難在沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間，還要有內(nèi)容。即使你對(duì)結(jié)構(gòu)已經(jīng)滾瓜亂熟，巧婦還是難為無(wú)米之炊。這部分考的已經(jīng)超出了你的口語(yǔ)能力，而 是邏輯、反應(yīng)和知識(shí)面的多方面組合。這就是為什么英語(yǔ)國(guó)家本地人烤鴨思平均分也只有 7.5 的原因了。因?yàn)轭愃频?，這些問(wèn)題用中文回 答都不一定能夠很成功。因此，要關(guān)心現(xiàn)在地球上的一些事兒，變暖了，藍(lán)藻了，奧運(yùn)了，爆炸了，人質(zhì)了，泡沫了——把這些事情歸類 加到自己的表達(dá)里去，考官會(huì)覺(jué)得你很圓滿！當(dāng)然，準(zhǔn)備自己的例子也是屢試不爽的妙藥，狗皮膏藥在危急時(shí)候貼哪兒都成，不怕冷場(chǎng)！比方說(shuō)我考試的時(shí)候，有個(gè)問(wèn)題是“很多人覺(jué)得變化會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定，你怎么看？”我就用到“我們公司被收購(gòu)而很多人獲得更好的工作職位“的 事情舉例，談到變化會(huì)帶來(lái)機(jī)遇，關(guān)鍵是積極地應(yīng)對(duì)它。如果他問(wèn)我“有什么事情最近給你有深遠(yuǎn)影響”，我也用這個(gè)例子。* F-a0 E* y2 x/ |+ ]6 ~2 {

（三）16 考前短時(shí)間的準(zhǔn)備 9 v)Q3 Y, K, X8 k6 i1 T3 C.b（1）對(duì)著鏡子上演 talk show（考前 15 天）& _9 w/ i/ 7 {$ a+ n 口語(yǔ)考試中，你的身體語(yǔ)言和面部表情雖然不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但是直接作用到你的考官給你打分。但是可惜的事很多考友不知道自己講話或 者緊張時(shí)的一些壞習(xí)慣：兩眼不看人，雙腳狂抖動(dòng)，兩手?jǐn)Q衣服，說(shuō)話直結(jié)巴??難怪有些考官真的比你還要著急，恨不得替你說(shuō)答案。分?jǐn)?shù)可想而知。: f, n2 `.t.N![* E 好吧，那么我們就讓自己看看自己的德行吧——條件好的準(zhǔn)備攝像機(jī)或者攝像頭，條件不好的準(zhǔn)備鏡子一面和錄音機(jī)一個(gè)——?jiǎng)e看自己的 青春痘是否又大了一些，而是看自己講話的時(shí)候身體語(yǔ)言是否得體，是不是自己都覺(jué)得欣賞或者厭惡。重放時(shí)，看語(yǔ)法是不是說(shuō)得不堪如 耳？然后重新錄相錄音，每天反復(fù)，直到自己滿意為止。6 l, `!K3 Z1)x 通過(guò)這種練習(xí)，不僅鍛煉了你參加雅思口語(yǔ)考試的能力，更使你在職業(yè)和處事的形象上有很大的提升?。?）考前三天用英語(yǔ)大聲朗讀（考前三天）既然考試只有三天了，那么每天花的時(shí)間也就應(yīng)該多一點(diǎn)吧。口語(yǔ)這邊也不可能再在短時(shí)間內(nèi)提高了，那么除了溫習(xí)架構(gòu)和主題，就大聲 朗讀一些英文文章吧，這個(gè)完全是防止考場(chǎng)上舌頭打結(jié)的現(xiàn)象！# w9 F+ H2 p' T5 v, m（3）考前三天用純英語(yǔ)思維（考前三天）!}2 S, z;`-y+ h/ s* `: q 在這三天，請(qǐng)盡量減少用中文表達(dá)的機(jī)會(huì)，不是不愛(ài)國(guó)，而是為了將來(lái)更好地回報(bào)祖國(guó)。千萬(wàn)別覺(jué)得壓力好大召集狐朋狗友大吃火鍋狂用 中文侃大山，一方面是衛(wèi)生問(wèn)題，另一方面是中英文語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同，在沒(méi)有游刃有余轉(zhuǎn)換之前，在考試就要到來(lái)的時(shí)候還是熟悉一種思維 方式比較好！用中文跟你爸媽講話，但是說(shuō)之前用英文也說(shuō)一遍！(j!W;{.G5 m“ p._6 W, {4 w* W9 r” _ I' y9 C!_（4）考前一天上網(wǎng)站看看話題的搜集（考前一天）充分利用最后的時(shí)間和機(jī)會(huì)，一次口語(yǔ)考試話題是相似的，哪怕兩天考，其交集也有 70%，千萬(wàn)別到了考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)這題目我見(jiàn)過(guò)就是沒(méi)有 準(zhǔn)備的悲??！1 E a)S)3 d！g* m“ B（5）考前一小時(shí)聽(tīng)下聽(tīng)力吧，英語(yǔ)歌也成?。记耙恍r(shí)）6 t6 D3 Y/ P7 }+ W# m0 J+ x” r$ I 坐在候考室里，見(jiàn)著兄弟姐妹們都被那個(gè)大娘叫去英勇就義般，眼瞅著自己也要進(jìn)那扇小門了，準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間也要當(dāng)騾子當(dāng)馬被拉出去 遛遛了，真是非常緊張啊！那么就不要多想了，把 mp3 的音量調(diào)小，做個(gè)背景聽(tīng)聽(tīng)劍 6 的兩篇聽(tīng)力吧。這時(shí)候可以什么都不想什么都不做，這種背景只是讓你的潛意識(shí)里準(zhǔn)備好一個(gè)舒適的英語(yǔ)環(huán)境！!J& }% G+ G% k.[ o-U 千萬(wàn)別聽(tīng)中文流行歌曲?。?）考前十分鐘做阿 Q（考前十分鐘）b/ S2 `(r7 B0 j, h-H 想象自己就是個(gè) ABC，對(duì)著自己說(shuō)：“我真是受不了我自己，我的英語(yǔ)怎么這么好，有沒(méi)有搞錯(cuò)啊，語(yǔ)法流利語(yǔ)音一個(gè)都沒(méi)有問(wèn)題！我真 是太強(qiáng)了！”重復(fù)重復(fù)說(shuō)到自己相信為止。就算有吐的感覺(jué)，也就頂多再吐十分鐘拉！3 a0 e!])_, n& |+ C$ A 做過(guò)劍橋閱讀全套的學(xué)友一定讀過(guò)相應(yīng)的文章，很多運(yùn)動(dòng)員國(guó)際大賽前會(huì)被進(jìn)行自我鼓勵(lì)時(shí)催眠，成績(jī)可以上升很多哦： 6 G8 `, R0 d3 C*-）^0 R9 V

（四）考試時(shí) 3 I3 f9 Z3 Q2 V E$ h.C（1）論停頓的必要性 即時(shí)你用中文回答一個(gè)陌生的問(wèn)題時(shí)，都必然會(huì)有準(zhǔn)備的時(shí)間，更不用說(shuō)英語(yǔ)考試了。停頓是必要的！停頓說(shuō)明上帝在發(fā)笑，說(shuō)明你在思 考，說(shuō)明你沒(méi)有背書(shū)！合理的停頓不會(huì)扣分，我 part3 停頓兩次，重復(fù) 1 次但是還是得到 8 分。我現(xiàn)在懷疑如果自己 perfectly 地一口氣說(shuō) 到底，考官說(shuō)不定會(huì)認(rèn)為我是怪胎或者背答案，立刻送給我個(gè) 5 分珍藏。所以即使你準(zhǔn)備了答案了，也要假裝停頓以給考官一些面子！當(dāng)然請(qǐng)大家注意停頓和冷場(chǎng)的區(qū)別，停頓 3-4 秒以上就是冷場(chǎng)，這時(shí)候請(qǐng)考友趕緊找些狗皮膏藥來(lái)貼貼！1 ^$ L2 K0 r9 q0 H 4 V;E2 q& w% T& D“ r' X, i: r（2）論微笑與禮貌的重要性 考官做了一天牛馬，被無(wú)數(shù)英語(yǔ)口語(yǔ)很差的人折磨得死去活來(lái)，你進(jìn)去還要裝清高，他肯定非常不爽。請(qǐng)大家用自己的微笑來(lái)寬慰一下他 們受傷的心靈，問(wèn)聲好，道個(gè)別，千萬(wàn)不要我輕輕地走正如我輕輕地來(lái)。本來(lái)考口語(yǔ)也是靠交流能力，連招呼和禮貌都沒(méi)有，即使你把圣 經(jīng)背出來(lái)，考官都沒(méi)辦法給你高分！& O)r(W1 u: h$ d7 F 答題時(shí)需要和考官的眼神有交流，我相信大家在家按照上面的方法對(duì)著鏡子做過(guò) talk show 后應(yīng)該知道怎樣儀表得體了，真誠(chéng)地看他 3 秒 ——移開(kāi) 1，2 秒——假裝自我思考 1 秒——再真誠(chéng)地看他 2 秒，如此循環(huán)，自然就行。但是以上只是舉個(gè)例子，千萬(wàn)不要做成編程機(jī)器 人，考官要怕的哦！3 F9 r-}# z, g8 M, T(g 17（3）論世界名言使用的不必要性 有些考友喜歡大量使用名人名言，什么 to be or not to be, illusion and delusion?甚至有人用圣經(jīng)里面的話。用得好考官會(huì)覺(jué)得你有文采，用得不好，人家當(dāng)你白癡，尤其是很多東西方 culture 不同，比方中國(guó)提倡馬克思恩格斯達(dá)爾文，人家外國(guó)人不實(shí)行這個(gè)，另外還有很多很紅很政治的詞語(yǔ)，我在這里也就不舉例了，用過(guò)頭老外起一 身雞皮疙瘩，偷偷不爽降你個(gè) 0.5 也沒(méi)有人知道。+ X& y/ j' o9 J9 p 所以我的經(jīng)驗(yàn)是大家規(guī)矩點(diǎn)，點(diǎn)到為止，還是圍繞主題重要?！?_# D/ C* @([“ i8 O” M1 @% o 4 P7 y3 k9 Q/ z$ F: G w（4）語(yǔ)法和語(yǔ)音的恰當(dāng)性 0){# z3 @.q$ v 前面說(shuō)過(guò)考友應(yīng)該已經(jīng)準(zhǔn)備了大量的句子結(jié)構(gòu)，就用這些熟悉的語(yǔ)法吧。虛擬，倒裝點(diǎn)到為止，不要去追尋奇兵的效果，跟你的打分是不 成正比的。我考試的時(shí)候沒(méi)有用虛擬，用了一個(gè)倒裝，用了些狀語(yǔ)和定語(yǔ)從句。語(yǔ)音不是一兩天能夠培養(yǎng)出來(lái)的，考試的時(shí)候沒(méi)有必要為語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)而害羞，畢竟你不是 native speaker，有點(diǎn)口音沒(méi)有關(guān)系的?，F(xiàn)在還流 行有口音了，我就特別羨慕朋友那一口倫敦鄉(xiāng)下音！當(dāng)然，如果你的口音連日本人都不如，你還是趕快報(bào)個(gè)班訓(xùn)練下吧！/ w2 w-V, ?' i0 i& ^3 s/ n0 N“ R

（五）考試后 6 U.z/ R.v8 l3 M6 @ 來(lái)到太傻發(fā)表些感言吧，不管是你考得好還是差，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)都是對(duì)后來(lái)考友的幫助。太傻已經(jīng)給了我們這么多，我們沒(méi)有理由不將 她建設(shè)得更加完美！她是每個(gè)考生的心靈家園！雅思考試已經(jīng)結(jié)束，我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。接下來(lái)我要去太傻另一個(gè)版塊 GMAT 去繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想了。人的一生也就這么長(zhǎng)，各位考友，讓我們共同來(lái)享受過(guò)程吧，未來(lái)充滿不可知的因素，但是只要心中有夢(mèng)，就能充實(shí)地過(guò)完每一天！, A3 c/ v.M& v” ` 感謝太傻，也感謝那些無(wú)私發(fā)帖，提供資料的考友們，讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上攜手共進(jìn)?；ッ?！7 @(L2 o3 `* g' `-V: p Bruce;m, I9 u# N# z4 p 2007/8/25“ t$ e'