第一篇：《爆裂》讀后感：生物科技在爆炸

生物科技在爆炸

——《爆裂》讀后感

原創(chuàng)： 郝凡萱

借來(lái)的《爆裂》竟被我讀了半年，對(duì)不起借書(shū)的周媽。這本書(shū)算是暢銷(xiāo)書(shū)，作者曾是麻省理工學(xué)院（MIT）媒體實(shí)驗(yàn)室主任。但這本書(shū)在豆瓣評(píng)分只有6.5.拋開(kāi)評(píng)論里的“華而不實(shí)”、“缺乏邏輯”等罵名，這本書(shū)還是有些讓人眼前一亮的觀點(diǎn)。

技術(shù)不是在發(fā)展，而是在爆炸

“如果把地球的歷史壓縮到一年當(dāng)中，那么居住在陸地上的動(dòng)物是直至12月1日才出現(xiàn)的，恐龍的滅絕也是圣誕節(jié)后的事情。假設(shè)按最后10分鐘為一年倒推，基督教的傳播大約始于12月23日。直至12月31日黎明，工業(yè)時(shí)代的大規(guī)模生產(chǎn)才開(kāi)始出現(xiàn)。就在這天早上，大陸開(kāi)始鋪設(shè)火車(chē)鐵軌，人類(lèi)的移動(dòng)速度終于開(kāi)始超過(guò)馬匹。這一天接下來(lái)的時(shí)間充滿了令人激動(dòng)的活動(dòng)：下午2點(diǎn)左右，抗生素的出現(xiàn)使得嬰兒的成活率和人類(lèi)的預(yù)期壽命得到了極大的提高。下午，飛機(jī)開(kāi)始繞地球飛行。晚飯時(shí)，富有的公司開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)大型計(jì)算機(jī)。人類(lèi)花了這一年中的364天才達(dá)到10億人口的規(guī)模。到12月31日晚上7點(diǎn)，地球上的總?cè)丝谶_(dá)到30億。在午夜之前，地球上的總?cè)丝诜艘环?，按照這個(gè)速度（大約每80分鐘鐘增長(zhǎng)10億人口），我們將在新年第一天凌晨2點(diǎn)達(dá)到地球的容納能力極限……現(xiàn)在，我們進(jìn)入了指數(shù)時(shí)代?！薄浴侗选?/p>

多么生動(dòng)形象的一個(gè)比喻。這和《三體》中所述的“技術(shù)爆炸”如出一轍。下一秒會(huì)發(fā)生什么，好像真的沒(méi)人說(shuō)得清了。技術(shù)專家們由于受到同樣的專業(yè)訓(xùn)練，因此在攻克難題時(shí)往往會(huì)遇到同樣的盲點(diǎn)、犯同樣的錯(cuò)。甚至是技術(shù)的發(fā)明者，往往也會(huì)對(duì)該技術(shù)的未來(lái)預(yù)言不準(zhǔn)。因?yàn)榧夹g(shù)發(fā)明者是泡在科研里，而只有技術(shù)運(yùn)用者才是真正懂行業(yè)的人。這個(gè)我在《技術(shù)能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展？可能不對(duì)》這篇文章里詳細(xì)講述了。技術(shù)如果沒(méi)有被運(yùn)用，那它和不存在也差不多。

技術(shù)爆炸導(dǎo)致復(fù)雜性、不確定性和不可控性會(huì)加劇，未來(lái)技術(shù)會(huì)向哪發(fā)展？

生物科技的跨界發(fā)展

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，《爆裂》給了一些靠譜的預(yù)言。世界的復(fù)雜性和不確定性必然導(dǎo)致跨界和創(chuàng)新，反之亦然。于是作者提出“多樣性優(yōu)于能力”.這即適用于個(gè)人，也適用于組織。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與生物學(xué)的跨界可以突破物理極限?！侗选分杏袀€(gè)例子——麻省理工學(xué)院的高級(jí)研究人員湯姆·奈特（Tom Knight）。他曾在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)明了幾項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，功勞卓著。然而他在1994年預(yù)測(cè)，到2014年摩爾定律將會(huì)達(dá)到天花板?！耙粔K芯片上的晶體管數(shù)量每18個(gè)月便會(huì)翻一番，這一定律已經(jīng)穩(wěn)定存在了50年，但最終將會(huì)與物理學(xué)定律相沖突。而最有可能‘繼承’集成電路板的是活細(xì)胞?！庇谑悄翁剞D(zhuǎn)投生物學(xué)懷抱。想起以前和朋友開(kāi)過(guò)的一個(gè)腦洞：未來(lái)的很多物理材料可以被生物材料替代時(shí)，房子是不是也不用人力建造，而直接是細(xì)胞長(zhǎng)成？也聯(lián)想到今年阿里在Ucan設(shè)計(jì)大會(huì)上放出的一個(gè)大招：設(shè)計(jì)師不再是“畫(huà)”一棵樹(shù)，而是用編程“生成”一棵樹(shù)，其精彩與細(xì)膩更展示出生命的神跡。生物的復(fù)雜多樣可以幫助我們超過(guò)人工的設(shè)定。

組織的多樣性創(chuàng)造新人類(lèi)。隨著基因編輯技術(shù)的發(fā)展，生物學(xué)和其他科學(xué)的跨界如樂(lè)高積木般，拼接出越來(lái)越多的奇跡。《爆裂》中列舉了很多生物學(xué)中的創(chuàng)新例子。國(guó)際遺傳工程機(jī)器大賽（IGEM），是以合成生物學(xué)為核心的多學(xué)科交叉國(guó)際級(jí)科技競(jìng)賽。2013年有一支復(fù)合背景的參賽隊(duì)伍創(chuàng)造出一種新大腸桿菌，它可以攜帶藥物到達(dá)體內(nèi)任何一個(gè)部位（被稱為“出租車(chē)桿菌”）。另一個(gè)例子，在為成功破解類(lèi)似艾滋病病毒的逆轉(zhuǎn)錄病毒所使用的蛋白酶結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)名單中，有一個(gè)名叫“蛋白質(zhì)折疊游戲（Foldit）虛無(wú)之客小組”的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)卓著。該小組是一個(gè)電子游戲玩家團(tuán)體。他們中很少有人擁有科學(xué)背景，()有的甚至還在上中學(xué)。三個(gè)星期中，成千上萬(wàn)的玩家彼此競(jìng)爭(zhēng)并且相互合作。三周后，他們?nèi)〉昧宋⑸飳W(xué)家和計(jì)算機(jī)專家未能獲得的成功。

可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)生物科技將會(huì)與更多學(xué)科交融，獲得劇烈的“爆炸發(fā)展”.面對(duì)變化和不確定，唯有讓自身更靈活多樣。

長(zhǎng)壽人和集體智能

生物科技的爆炸發(fā)展，“更長(zhǎng)壽”這個(gè)幾千年來(lái)的人類(lèi)夙愿將得以慢慢實(shí)現(xiàn)。如果人類(lèi)能控制自己的基因，難以想象那是個(gè)怎樣的世界……

計(jì)算機(jī)與生物學(xué)的交叉還將帶來(lái)機(jī)器的智力仿生和體力仿生。《爆裂》也詳細(xì)描述了“阿爾法狗”和李世石之間那場(chǎng)歷史性的較量。隨著比賽進(jìn)入中盤(pán)，“阿爾法狗”下令將一顆黑子落在了棋盤(pán)右側(cè)的空盤(pán)中。這在當(dāng)時(shí)的棋盤(pán)上，“阿爾法狗”似乎在放棄棋盤(pán)下部的較量。這歷史性的一手棋是“非人類(lèi)”的，根據(jù)阿爾法狗的計(jì)算，人類(lèi)下這一步的概率是萬(wàn)分之一。這一手棋讓李世石臉色變得蒼白，起身離席15分鐘才返回。作者評(píng)價(jià)：“AI這一手展示出了深刻的人類(lèi)特性——即興創(chuàng)作性，甚至是某種優(yōu)雅和魅力?！?/p>

我原本以為，經(jīng)此一戰(zhàn)，人類(lèi)對(duì)于棋類(lèi)的興趣會(huì)萎縮了。然而《爆裂》卻告訴了反面的真相：圍棋棋盤(pán)的銷(xiāo)量大幅增長(zhǎng)，一名來(lái)自MIT圍棋俱樂(lè)部的學(xué)生宣布該俱樂(lè)部的規(guī)模擴(kuò)大了一倍。哈薩比斯在MIT演講時(shí)表示，與“阿爾法狗”的互動(dòng)重燃起李世石對(duì)于圍棋的興奮感。因此作者也堅(jiān)信，未來(lái)社會(huì)將是人類(lèi)和機(jī)器合作，相互啟迪，讓集體智能不斷擴(kuò)大。

隨著弱人工智能的發(fā)展運(yùn)用，強(qiáng)人工智能也在路上。生物學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的相互融入，讓生物與機(jī)器密不可分，人類(lèi)終將從體力勞動(dòng)中得到解放，并且和從機(jī)器智力的“左右互搏”中，獲得更多的“爆裂”.對(duì)于普通的我們，能做的至少是保持思想的開(kāi)放與靈活。

第二篇：爆裂鼓手英文讀后感

Whiplash Review To obsess or to die There are no two words in the English language more harmful than “Good job”.According to the instruction on Baidu, I thought it was just a traditional inspirational story.Who would have thought that it makes me even shudder? Whiplash is about music college, specifically the fraught relationship between a promising young drummer and a demanding teacher.In the face of Fletcher's hellish training,Andrew tried his best to practice day and night and never stop,even though his hands are full of blood.Paranoid teacher and paranoid student,they are similar, they can do everything only for the pursuit of perfection.As the drum skill improve, his character gradually distorted.He speak evilly to his girlfriend, strike violently to the teacher on the stage.,even there was a car accident he also struggle to climb out to go forward.to the stage.There is nothing else important than being a great dummer.And Fletcher,what he only want is to make his Charlie Parker,he can do it by fair means or foul.He can abuse the students in the most vicious language,he could throw a chair to a student.There are how many student be ruined under his devil training are not important,he don’t care,he just want to make perfect drummer.They are frenemy.In the end of the movie,after Andrew was cheated by Feltcher,facing of a spatter of applause,Andrew leaves cloudily.But he didn’t,he never gave up.He turned around and walked back to the stage.He started to play the drum in his own way and the entire show became his own drum solo.Feltcher was mock—surprised—encouraged—relieved.End.As the Katy Perry ' s Roar says: I guess that I forgot I had a choice.I let you push me past the breaking point.I stood for nothing, so I fell for everything.You held me down, but I got up.Already brushing off the dust.I got the eye of the tiger, the fire, dancing through the fire.Cause I am a champion and you're gonna hear me Roar.

第三篇：《秘密會(huì)不會(huì)爆炸》讀后感

這本書(shū)是中國(guó)作家郁雨君(又稱“辮子姐姐”)為生日是5.21～6.21的雙子座的同學(xué)們寫(xiě)的!

故事主要內(nèi)容寫(xiě)了：雙子座的女孩——蘇婷寶。她本來(lái)就是一個(gè)不起眼的學(xué)生，朋友也不多。她有一次犯了錯(cuò)，媽媽不給她簽字，婷寶找了她的好朋友——“學(xué)霸”金思佳，給了她M&M巧克力豆，讓她給自己模仿家長(zhǎng)簽字。結(jié)果，麻煩的事來(lái)了——把全班的算術(shù)書(shū)丟到垃圾桶里去;到河邊發(fā)泄罵老師;摔壞班長(zhǎng)昂貴的電子字典;把羅津津的倉(cāng)鼠丟給貓吃......還好及時(shí)被“老姜茶”外婆制止住了。“老姜茶”將她帶到自己生活的地方——“快樂(lè)老家”一個(gè)養(yǎng)老院在那有“燒菜大王”七厘伯伯、“歌唱家”家吼爺爺?shù)鹊?，蘇婷寶在那過(guò)了一個(gè)月。

讀了這個(gè)故事我的感想是：既然辮子姐姐說(shuō)雙子座很難專心，我看這也有道理，因?yàn)椋揖秃茈y專心!辮子姐姐還說(shuō)雙子座的馬虎已經(jīng)成自然了，聽(tīng)了這話我想辮子姐姐神通廣大，不過(guò)我要改正，因?yàn)轳R虎不是一件好事。當(dāng)然，辮子姐姐還提到了很多和我相符合的，我會(huì)繼續(xù)保持下去的!但有些優(yōu)點(diǎn)還沒(méi)有，我會(huì)繼續(xù)加油把它做到!

第四篇：《智能爆炸開(kāi)啟智人新時(shí)代》讀后感

近日讀完了王漢華、劉興亮及張小平等人合著的一本書(shū)《智能爆炸：開(kāi)啟智人新時(shí)代》，心中頗多感想。這是一本講述人工智能的書(shū)，從人工智能的過(guò)去講到未來(lái)，從產(chǎn)品講到產(chǎn)業(yè)，再講到資本和機(jī)會(huì)，書(shū)中論述的內(nèi)容相當(dāng)詳實(shí)，既有從人類(lèi)幻想中獲得的啟示，也有對(duì)整個(gè)人工智能產(chǎn)業(yè)未來(lái)走勢(shì)的實(shí)際思考。

人工智能是技術(shù)領(lǐng)域少有的，在一個(gè)世紀(jì)之前就已開(kāi)始被人暢想，但直到如今才看到一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的可能及商業(yè)價(jià)值的項(xiàng)目。60、70年代出生的人雖然大多已在信息時(shí)代被甩下，但要論對(duì)人工智能的耳聞目濡，實(shí)在是并不比現(xiàn)在的年輕人差，因?yàn)橐恍┙?jīng)典影視作品中表現(xiàn)出的一些奇幻世界，其實(shí)就是我們?nèi)缃窭斫獾娜斯ぶ悄苁澜?，如今這類(lèi)的影視作品并不比那時(shí)候多多少。

人類(lèi)用30年時(shí)間實(shí)現(xiàn)信息化之后，下一步必然要走向智能化，而智能化之后必然就要進(jìn)入人工智能時(shí)代。這意味著，在將你獲得信息的渠道從報(bào)紙轉(zhuǎn)向PC和手機(jī)，且信息隨手可得之后，你的生活方式將在不久的將來(lái)被智能化網(wǎng)絡(luò)所改變，沒(méi)有人的工廠，不需人力的農(nóng)田，不需鑰匙的住宅，想走就能提前啟動(dòng)的汽車(chē)，回家前就已準(zhǔn)備好的洗澡水等等等等。

人工智能是智能化的一個(gè)升級(jí)，意味著會(huì)有具備人類(lèi)思維能力的機(jī)器幫你打理一切，將這個(gè)社會(huì)管理得井井有條。人類(lèi)創(chuàng)造財(cái)富的效率將在人工智能的幫助下變得無(wú)比強(qiáng)大，與此同時(shí)為此付出的成本將無(wú)比之低，貧困會(huì)逐漸從地球上消失，連犯罪也可能會(huì)成為僅存于書(shū)本上的一個(gè)名詞。

70年代時(shí)候的人們對(duì)于人工智能只會(huì)憧憬，用想象力豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)自身對(duì)這一事物的看法。而如今的人們不但會(huì)想，還會(huì)研究抵達(dá)人工智能這個(gè)彼岸的方式方法，并著手去做?！吨悄鼙ǎ洪_(kāi)啟智人新時(shí)代》這本書(shū)研究更多的正是實(shí)現(xiàn)途徑，而非無(wú)限暢想。

目前整個(gè)智能化浪潮正在興起，工業(yè)4.0正是智能化浪潮在人類(lèi)生產(chǎn)領(lǐng)域提出的一個(gè)口號(hào)，商業(yè)公司也正從利潤(rùn)豐厚的信息化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向智能化，孕育人工智能大爆炸的時(shí)機(jī)其實(shí)已經(jīng)接近成熟。谷歌和百度開(kāi)發(fā)的人工大腦，從兩歲智商發(fā)展到八歲智商，看似步伐緩慢，實(shí)質(zhì)是開(kāi)啟了將人工智能技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的一條道路。

有人說(shuō)奇點(diǎn)臨近，也就是說(shuō)人工智能將在未來(lái)某個(gè)時(shí)間點(diǎn)超過(guò)人類(lèi)智商。對(duì)這一點(diǎn)當(dāng)然還不能過(guò)度樂(lè)觀，運(yùn)算能力目前是飛速奔馳的階段，IT基礎(chǔ)設(shè)施的表現(xiàn)是沒(méi)問(wèn)題的，結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的使用也可以達(dá)到高效，但不解決好非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的應(yīng)用問(wèn)題，人工智能自然是無(wú)法超越大腦。

不過(guò)要注意的是，目前或許正是人工智能的起點(diǎn)，這意味著無(wú)盡的機(jī)會(huì)和無(wú)比美妙的未來(lái)。

第五篇：關(guān)于在生物科技有限公司的實(shí)習(xí)報(bào)告

關(guān)于在生物科技有限公司的實(shí)習(xí)報(bào)告

關(guān)于在**生物科技有限公司的>實(shí)習(xí)報(bào)告

2011級(jí)生物技術(shù)及應(yīng)用（1）班 1102040135 謝-金-辛

1實(shí)習(xí)目的和意義：

1.1學(xué)校的目的：

讓我們?cè)诠S里品嘗到從未有過(guò)的苦頭，也將學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能靈活地應(yīng)用于寒假實(shí)習(xí)工作中。

1.2對(duì)我們成長(zhǎng)的意義：

使我們明白在學(xué)校學(xué)到的東西要拿到社會(huì)上來(lái)用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，也不能解決一切問(wèn)題。來(lái)到社會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作后，才理解社會(huì)為什么不像在學(xué)校那樣單純、簡(jiǎn)單。但是，對(duì)于科研方面在學(xué)校就要求比較復(fù)雜，而工廠的生產(chǎn)就講就越簡(jiǎn)單越好，盡量節(jié)約科研的成本。

2實(shí)習(xí)單位的情況簡(jiǎn)介：

2.1**生物科技有限公司：

位于南寧市江南區(qū)吳圩明陽(yáng)工業(yè)園，公司主要從事速生杏鮑菇培育，現(xiàn)將建成一間種菇房，面積約1200平方。

2.2他們的主營(yíng)產(chǎn)品、服務(wù)、類(lèi)型、成就：

速生杏鮑菇。該企業(yè)的雖然屬于股份制有限責(zé)任公司，但是它卻是擁有1000 萬(wàn)元注冊(cè)資金的種苗生產(chǎn)型行業(yè)。那公司法人代表張生新負(fù)責(zé)用50名員工就開(kāi)動(dòng)了公司基礎(chǔ)建設(shè)和初步運(yùn)作。該公司在南寧市江南區(qū)吳圩鎮(zhèn)出生于2012年4月5日。

3實(shí)習(xí)的工種和崗位：

3.1實(shí)習(xí)的崗位：

在半個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，40%的時(shí)間里我是一名培養(yǎng)基配制員，50%的時(shí)間內(nèi)我在進(jìn)行的是隔菌蓋的組裝工作，還有10%的時(shí)間是用于干雜活。

3.2多樣的工種：

接種員主要負(fù)責(zé)將試管里的菌種接入裝有培養(yǎng)料的瓶中，并要求嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)程操作甲醛對(duì)接種室進(jìn)行周期性循環(huán)殺毒滅菌。滅菌鍋操作員主要負(fù)責(zé)受污染菌瓶的處理和無(wú)菌接種工作前的操作準(zhǔn)備（對(duì)操作工具和培養(yǎng)基的滅菌）。

4在實(shí)習(xí)中配制培養(yǎng)基方面的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的具體工作：

4.1配制種子培養(yǎng)基過(guò)程的工作。

（1）準(zhǔn)備好三個(gè)大水桶，并且裝滿水。

（2）洗干凈一個(gè)大盆、簸箕和一定數(shù)量的培養(yǎng)瓶備用

（3）按配方，取定量麥粒等培養(yǎng)料，放入大鍋里進(jìn)行煮，直到用手捏時(shí)感到柔軟即可。（水來(lái)源于其中一個(gè)大水桶）

（4）將煮好的麥粒，倒入簸箕瀝部分水就可倒入大盆，再加入定量的麥皮、木糠攪拌均勻，然后加清水達(dá)到適合濕度（用手捏一把時(shí)有水滴出），最后用石灰調(diào)整PH值（PH=7左右）。

（5）選取質(zhì)地形狀規(guī)則的木條，放入一個(gè)加有石灰的大水桶（PH=7.5左右）中浸泡一個(gè)晚上后，倒去水就均勻撒上木糠備用。意味著當(dāng)天所用的木條是昨天準(zhǔn)備的。

（6）先將25根木條平整放入培養(yǎng)瓶的一邊，在向培養(yǎng)瓶空的一邊裝填培養(yǎng)料與木條齊平，擦干凈瓶口后裝上棉花塞。

（7）裝入滅菌鍋里，進(jìn)行食用菌培養(yǎng)基規(guī)范滅菌（0.5Mpa時(shí)，排除冷空氣；1.1~1.4Mpa時(shí)，維持120~180分鐘）。

4.2無(wú)菌操作：

（1）做好接種前的準(zhǔn)備：

A、在超凈工作臺(tái)外用75%的酒精或新潔爾滅將所有的材料瓶體擦拭一遍。

B、將接種鏟和接種鋤用75%的酒精或新潔爾滅消毒后再用酒精燈灼燒滅菌。

C、先用75%的酒精或新潔爾滅認(rèn)真擦洗，尤其是手指、指縫和指甲。

D、用75%的酒精或新潔爾滅擦拭工作臺(tái)。w w w.F w s i r.c o m 用75%的酒精或新潔爾滅噴濕紗布或毛巾，準(zhǔn)備擦拭工作臺(tái)，先用濕紗布或毛巾擦拭工作臺(tái)的過(guò)濾網(wǎng)。再就是工作臺(tái)內(nèi)的頂部，然后是兩側(cè)玻璃，最后是工作臺(tái)的不銹鋼臺(tái)面。擦拭工作臺(tái)必須按照一個(gè)方向進(jìn)行。

（2）接種過(guò)程操作及后處理：

l 將滅菌后并冷卻的接種鏟和接種鋤交換使用，從試管中取出菌種植入培養(yǎng)瓶中，再蓋上棉花塞（此過(guò)程中，瓶口和棉花塞都要略微過(guò)一下火焰）。此外，接種過(guò)程中接種人員雙手不能離開(kāi)工作臺(tái)，如果手離開(kāi)臺(tái)面拿培養(yǎng)基或材料時(shí)，再重新接種前先用75%的酒精或新潔爾滅擦拭。臺(tái)面不要堆放太多待用的培養(yǎng)基或材料，人員盡可能少在其中走動(dòng)，在接種時(shí)不能閑談。

l 接種完畢后，把工作臺(tái)清理干凈，關(guān)閉各自工作臺(tái)及電燈燈等室內(nèi)所有不需要用的電器電源，將接菌瓶、接種日期、接種人員代號(hào)等標(biāo)記清楚，并全部送到培養(yǎng)室記錄，當(dāng)天值日生必須將培養(yǎng)室和接種室及門(mén)前過(guò)道清理干凈。

l 將所有使用過(guò)的培養(yǎng)瓶放置于指定的位置，把接種時(shí)廢棄的培養(yǎng)基和材料統(tǒng)一倒入專用垃圾桶，清洗接種器具，晾干待用。

5對(duì)自己所從事工作的認(rèn)識(shí)和掌握程度的感想：

5.1在思想、道德和紀(jì)律方面：

我服從管理人員的工作安排和技術(shù)指導(dǎo)，吃苦耐勞、勤奮工作、團(tuán)結(jié)同事；嚴(yán)格遵守公司的管理辦法并按照各種操作流程進(jìn)行操作；團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊重同事、不做假、對(duì)工作不抵觸，也不在培養(yǎng)室內(nèi)吃東西；在公共場(chǎng)所舉止文明、待人和善，愛(ài)護(hù)公司財(cái)產(chǎn)、節(jié)約水電等各種消耗物品的使用，杜絕浪費(fèi)。

5.2在專業(yè)學(xué)習(xí)方面：

增加了我對(duì)《食用菌》這門(mén)過(guò)時(shí)學(xué)科的了解并向外拓展了新的知識(shí)并收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

配制種子培養(yǎng)基過(guò)程時(shí)，我了解到了前期的準(zhǔn)備工作十分重要，今日如果有工作遺漏將會(huì)嚴(yán)重影響下一天的工作進(jìn)程。食用菌種子培養(yǎng)基的滅菌溫度和時(shí)間與我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室時(shí)對(duì)微生物和植物培養(yǎng)基，有些不同。如果滅菌不徹底綠色木霉、鏈孢霉、毛霉、曲霉、青霉、酵母菌會(huì)對(duì)杏鮑菇產(chǎn)生致命的危害……

5.3在實(shí)習(xí)工作的生活方面：

我是一個(gè)時(shí)間觀念比較強(qiáng)的人，工作時(shí)間基本和生物鐘同步進(jìn)行。因此，我也感覺(jué)到了自己每天好像都在做著同一件事，不過(guò)也正是因?yàn)檫@樣我才有規(guī)律性的工作生活節(jié)律。

我認(rèn)識(shí)到了在實(shí)習(xí)中我所從事的工作是多種多樣的，而又是食用菌培養(yǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)生產(chǎn)化一系列的工作布局。這也是在讓我從實(shí)習(xí)中進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)科知識(shí)和技能在社會(huì)生產(chǎn)上的應(yīng)用，還明白了我們不再是為了成績(jī)而學(xué)習(xí)知識(shí)，而是為了創(chuàng)造而學(xué)習(xí)知識(shí)。食用菌培養(yǎng)技術(shù)只不過(guò)是生物技術(shù)對(duì)植物某方面的一個(gè)應(yīng)用，另一大方面則應(yīng)用于微生物，當(dāng)然還有應(yīng)用于動(dòng)物那樣高層次的基因工程。接種時(shí)，都要在相對(duì)無(wú)菌的環(huán)境下才能進(jìn)行，原因是細(xì)菌的生命力比真菌的生命力異常強(qiáng)大，直接可以污染致死真菌。

6通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解：

6.1記憶的輪回：

回想在這段光輝歲月的實(shí)習(xí)的道路中，我雖然吃了不少的苦，但是我還是滿載著經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)歸來(lái)。

6.2嶄新的突破：

我明白了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)應(yīng)用、檢驗(yàn)分析、技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。認(rèn)識(shí)了本專業(yè)核心能力是生物技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。

6.3未來(lái)的希望：

理解了本專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)是生物遺傳學(xué)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)，、分子生物學(xué)、基因工程、生物制品分析測(cè)試、現(xiàn)代生化技術(shù)、儀器儀表施用及養(yǎng)護(hù)、發(fā)酵工程設(shè)備、化學(xué)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、野外實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、>畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。了解了就業(yè)面向是工業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等企事業(yè)和>行政管理部門(mén)，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生物制品分析測(cè)試、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

7通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)、課程結(jié)構(gòu)有個(gè)人建議和想法。

7.1辭舊迎新：

本生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)知識(shí)每時(shí)每刻都在更新的，所以我們不能滿足和局限于從課本上學(xué)到的知識(shí)，更要從百度大神、學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和NCBI中獲得最新、最潮流、最時(shí)尚的生物技術(shù)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)、成就、產(chǎn)品。

7.2培養(yǎng)人才：

雖然說(shuō)我們我專科生的教學(xué)是理論和實(shí)驗(yàn)各占50%，但是我感覺(jué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)在太少了，而且又做不到自由發(fā)揮，感到總是被套著做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有創(chuàng)新。這當(dāng)然不是老師的教學(xué)問(wèn)題，只是我們平時(shí)不去關(guān)注生物技術(shù)相關(guān)資料而沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。理論知識(shí)教學(xué)不夠生動(dòng)形象，有時(shí)難以理解而感受到枯燥乏味，這個(gè)本質(zhì)的原因還是我們的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，得靠自己上網(wǎng)自學(xué)來(lái)補(bǔ)救。

7.3內(nèi)因外患：

內(nèi)在因素是主要原因，但是一個(gè)巴掌拍不響，所以外在因素也是不可以小瞧的。系里面開(kāi)展一些課余活動(dòng)是有益于我們學(xué)習(xí)和生活的健康發(fā)展，但是過(guò)于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)就荒廢了我們正常的學(xué)習(xí)與生活，最后只會(huì)變得筋疲力盡、寸步難行。

7.4物極必反：

我的建議是開(kāi)展活動(dòng)要保證其質(zhì)量，而不是其數(shù)量。并且要建立在不影響我們正常學(xué)習(xí)和休息的時(shí)候，要不然會(huì)使我們?cè)诖髮W(xué)中盲目不知道學(xué)習(xí)與活動(dòng)孰輕孰重。雖然在活動(dòng)中我們也可以學(xué)到許多東西，但是那些幾乎都是綜合能力的知識(shí)，真正本專業(yè)的知識(shí)還是的從教師的課堂來(lái)。而且現(xiàn)在社會(huì)分工是越來(lái)越細(xì)，對(duì)專業(yè)知識(shí)人才的需求量絕不會(huì)少于綜合能力的人才。

7.5泛而專一：

我對(duì)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)、課程結(jié)構(gòu)想法是泛而不失專一，即是不僅要廣泛的學(xué)習(xí)，又要專攻一門(mén)將來(lái)想要發(fā)展的學(xué)科。原因是《微生物學(xué)》使我明白自己有時(shí)還不如微生物，因?yàn)樗鼈儚膩?lái)不會(huì)做無(wú)用功；教《生物化學(xué)》的愛(ài)愛(ài)老師讓我們領(lǐng)略到了手媒體的美妙；《發(fā)酵技術(shù)》教會(huì)我們利用微生物吃垃圾而產(chǎn)奶；教《生物分離純化》的領(lǐng)導(dǎo)，是我們體會(huì)到了精品課程的上課模式；《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》使我們有能力保護(hù)瀕臨滅絕的植物……

（8）存在的不足及今后努力的方向

8.1自我反?。?/p>

在實(shí)習(xí)工作中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在好吃懶做的問(wèn)題。本想找出多余的自由時(shí)間放松一下，但又不按時(shí)按不量的完成本職工作；本想取得主管的信任，但又不認(rèn)真不努力工作；本想和同事搞好工作關(guān)系，但是自己在工作中又特立獨(dú)行。

8.2面向未來(lái)：

那在今后的日子里，我要以身邊優(yōu)秀的人物為榜樣。不懶惰，主管下達(dá)的任務(wù)要立即完成，不能拖延。不推辭、不推脫難以完成的任務(wù)。竭盡全力完成自己的本職工作后，也爭(zhēng)取做一些自己力所能及的事務(wù)。就算那要花掉自己的業(yè)余時(shí)間，那也在所不惜。

8.3敬崗愛(ài)業(yè)：

不要偷工減料，認(rèn)真的完成主管安排的每一項(xiàng)工作，并保證其質(zhì)量合格。無(wú)論客戶對(duì)苗木品種要求如何，我一樣態(tài)度為他服務(wù)；無(wú)論客戶貧富貴賤，我都以一樣的心態(tài)熱情對(duì)待；無(wú)論客戶的要求多么苛刻，我都會(huì)盡力做得更好。

8.4相互理解：

俗話說(shuō)，在家靠親人，在外靠朋友。多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人好。所以，在未來(lái)的工作生活中，我要尊重他人的人格尊嚴(yán)，有好的寬容的對(duì)待別人。在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能讓我有更高漲的熱情投入于學(xué)習(xí)和工作去。

8.5春暖花開(kāi)：

我總是特立獨(dú)行、沉默不語(yǔ)，導(dǎo)致了我還對(duì)許多實(shí)習(xí)的工作細(xì)節(jié)不是十分的明確和清晰。所以，在未來(lái)的實(shí)習(xí)日子里，我應(yīng)放下膽子、大膽提問(wèn)、主動(dòng)出擊、積極工作。

參考文獻(xiàn)：

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