第一篇：班級管理也要納“百家”之長-班級管理

班級管理也要納“百家”之長

春秋戰(zhàn)國時期，政治環(huán)境寬松，思想文化領域出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。作為班主任，在班級管理中，吸納“百家”之長，工作會收到良好的效果。

一、制定一套科學嚴格的班級管理制度，實現(xiàn)班級管理的“法治”

沒有規(guī)矩不成方圓。班級管理工作也應該實行“法治”，通過制定學習、紀律、衛(wèi)生、文體等方面的規(guī)章制度來約束學生的行為。

班級管理制度可由班委結(jié)合自己所分管的工作，在廣泛征求并充分聽取全班同學的意見的基礎上擬定草案。草案由班長匯總整理后報班主任審查。班主任在對規(guī)章制度草案進行認真仔細地審核、修改后公布實施。各項管理制度一經(jīng)確定，任何人都必須嚴格遵守。

二、建設和諧的、民主的班集體，實現(xiàn)班級管理的“仁治”

要想建設富有凝聚力的、民主和諧的班集體，班主任就要建立以學生為主體、自主創(chuàng)新、民主開放的班級工作機制，為班級工作的開展奠定堅實的基礎。

班主任作為德、智、體全面發(fā)展的第一責任人，要真正做到“為人師表”。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行。”我要求學生不遲到，自己每天提早20分鐘站在教室門口，等待學生到校。久而久之，學生遲到的現(xiàn)象明顯減少。

三、了解學生，“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”

孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”班主任只有了解學生，才可能有的放矢地教育學生。如果班主任摸清了全班每一個學生的學習、思想、性格和家庭等情況，工作就已經(jīng)成功了一半。每接手一個新班，我都會仔細翻閱學生檔案和原班主任評語，與原班主任交流情況，著重了解每個學生的思想、性格特征等，做到對每一個學生的情況心中有數(shù)。

班級的日常管理也是如此。哪個學生進步了，哪個學生思想有波動了，哪個學生遇到困難了，班主任都要及時了解，并適時鼓勵、開導和幫助，讓學生時刻感覺到老師的關愛、集體的溫暖。

四、“無為而無所不為”，治班的最高境界

班主任工作復雜而繁重，要把幾十名學生融合成具有強大凝聚力的集體，不是一件容易的事情，這就要求班主任不但要“實干”，而且更要“巧干”，要舍得放手。如出黑板報、安排值日、安排勞動，甚至每周一次的班會主持，我都放心大膽地交給班干部去做。

班干部工作有成績時，及時肯定和表揚，他們工作有了失誤，我就給予熱情的幫助和鼓勵。此外，對班干部的工作，班主任不可插手過多，要給學生提供施展才華的機會。唯有如此，班級管理才能步入“無為而治”境界。

第二篇：班級管理也要注重效率

班級管理要注重效率

——聽魏書生先生講座有感

永順縣民族實驗學校

向建魁

陳海英

時常聽到有班主任發(fā)出這樣的感嘆：“當班主任太累了！如果誰愿意接這個班主任，倒貼我都愿意。”

是啊，想想班主任們一天的工作，每天早早的就要趕到學校，接著就是和學生進行一天扎扎實實的摸爬滾打，其間，無法預計要跟多少學生談心，要解決多少學生臨時出現(xiàn)的問題，要承受多少學校各部門分配來的任務，要接待多少家長來訪??一句話，有時忙得連備課都沒有時間。好不容易晚自習結(jié)束了，還要檢查寄宿生是不是睡好了，寢室是否熄燈了。等一切檢查就緒，走出校園，也差不多到了晚上九點半鐘（此時許多人也許早已酣然入夢了！這時一邊走在回家的路上，一邊還要禱告，禱告學生晚上睡覺可千萬別出岔子?？?，真正是從早忙到晚，就是睡覺也要分心，身也累，心更累。也難怪班主任們發(fā)出那樣的感慨。

有沒有什么方法能將班主任從繁雜的事務中解脫出來，使班主任抽出時間、騰出精力備備課，讀讀書，研究研究學生的思想，或者搞搞班級管理的科研工作？我思忖著。

就在3月23日，聽了魏書生先生的講座之后，我有幡然頓悟之感，原來班主任工作完全可以干得更輕松，也更有效。

魏書生既是盤錦市的教育局長，又是一校之長，同時還兼任了兩個班的班主任！換做常人，其中任何一個職務都夠他忙乎的，可魏書生先生身兼數(shù)職，卻把各項工作都做得瀟瀟灑灑，且卓有成效！

還是看看魏老師是怎么當班主任的！

民主與科學一直是魏書生老師做班主任工作的兩大特色。“其中民主四段，科學三段。民主第一段，叫做一個當老師的樹立為學生服務的思想；第二段建立師生互助的關系；第三段，叫做發(fā)展學生人性中美好的部分，發(fā)展學生的個性特長；第四決策過程要民主，班級怎樣管，語文怎樣教，課堂怎樣更加活躍，更加適合同學們的需要，都大家共同商量?？茖W分為三段，一建立計劃系統(tǒng)，二建立監(jiān)督檢查系統(tǒng)，三建立總結(jié)反饋系統(tǒng)。三個系統(tǒng)，互相制約，互為條件，互為因果，互相促進，形成一個完整的封閉的管理的網(wǎng)絡。班級管理上了民主和科學的軌道，班主任就越當越好當，大家也學起來越學越高興，越學越自由?！?/p>

如老師要樹立為學生服務的思想，即一定從學生的實際出發(fā)，不同檔次的學生提供不同檔次的服務標準，這樣一個班集體才會充滿活力，每個學生才會充滿自信心。

又如建立師生互助的關系，魏老師的做法，是把所有學生都變成他的助手?！八晕疫@個班級，所有的事都分頭承包給不同的學生。魚長承包養(yǎng)魚，花長承包養(yǎng)花，窗簾長承包窗簾，做操長承包做操，座右銘長承包座右銘，偉人傳記長承包偉人傳記，零食長承包零食。我們班上操的時候，您不用擔心會有一個學生不穿運動服，不可能，多少年來，都是學生承包，誰管了？趙亮承包運動服。運動服穿了，沒帶班標不可能。趙林承包班標，每個人胸前帶著自己的班標，有自己的照片、姓名、學號、班級，事事想到自己的責任。說班標帶了，沒戴白手套，不可能。我當校長的時候，我們?nèi)W生，春天、秋天、冬天做操的時候，全戴白手套，齊刷刷一片，誰管這件事，趙文宇承包手套?！?/p>

“所以當了局長以后，我仍然說，千萬別拿我當什么官，其實局長算個啥，不就是一個大班主任嗎？我總這么說，我就是一個大班主任，我還用我當班主任的辦法，凡是科員能干的事，科長別干，科長能干的事，副局長不干，副局長能干的事，我就不干了?！?/p>

原來魏書生老師也不是有三頭六臂，他之所以能同時把多項工作都做得瀟瀟灑灑，卓有成效，奧妙全在于科學與民主的管理方法呀。

好了，現(xiàn)在再來反觀一下我們自己的班主任管理工作吧。

可以肯定，魏書生老師所介紹的管理班級的方法，我們許多班主任都或多或少的做過，其中有的可能一時做得還很成功。問題是，對于這些成功的經(jīng)驗，我們至始至終堅持下來了嗎?我們還愿意堅守下去嗎？或者，在某些成功面前，我們等不及的就沾沾自喜了，以致固步自封，從而錯失進入一個更新的、更廣闊的可持續(xù)發(fā)展的天地？或者在時間的長河里，我們是否早已隨波逐流？我們還保有繼續(xù)前進的動力嗎？

當然，眼下更多的情況是，班主任什么都要管，什么都要抓：不僅管學生，還要管家長，管科任老師；不僅抓學生的校內(nèi)紀律，還管學生的校外表現(xiàn)，包括家庭教育；不僅要抓學生的思想教育；還要督促檢查甚至輔導學生的各科學習；不僅要督查班上的衛(wèi)生工作，還要明查學生的就餐情況??正所謂“班主任工作是個筐，什么內(nèi)容都要往里裝?！笨梢哉f，用“頭緒繁雜”來形容班主任工作絕不為過。結(jié)果，每天這么多事管下來，許多班主任的頭也管“大”了，效果還不見得好。不少本來很優(yōu)秀的班主任也許就在這種窮于應付、疲于奔命中漸漸消磨了意志。

可是，班主任每天又要面對這么多事情，這是班主任的宿命，更是班主任的幸運——滄海橫流，方顯英雄本色嘛。但畢竟有這么多的事要管，并且每件事都要管好，不想一些辦法是不行的。好了，在我們的班級管理中，引入科學和民主吧。所謂科學，用在班級管理上它沒有一個絕對值，主要是指我們要盡可能合理的管理班級、管理學生。關于民主，我想說的是，民主管理班級的意義絕不僅僅是管理班級本身，長遠看，它能讓學生通過這種形式獲得真正的民主啟蒙。正如陶行知在《創(chuàng)造的兒童教育》中說的“在民主生活中學民主。專制生活中可以培養(yǎng)奴才和奴隸，但不能培養(yǎng)人民做主人。民主生活并非雜亂得沒有紀律，人民只可以在民主的自覺紀律中學習做主人翁?！?/p>

好的，各位班主任——我親愛的戰(zhàn)友，讓我們攜手嘗試改革一下教育方法，下放權(quán)力，給學生一個自我教育與管理的機會，和他們齊心協(xié)力共同建設管理好班集體，使自己的班級管理工作更富有成效。同時，進一步明確班主任工作重心，讓我們的工作更多更扎實更深入的觸及學生的心靈，認真關愛每一位學生，讓自己成為真正的“人類靈魂的工程師?！?/p>

第三篇：班級管理

高一（12）班規(guī)

1、給班上同學起外號者，一經(jīng)舉報到班干部或班主任，經(jīng)核實扣1分。

2、帶別班同學到本班喧嘩者，一經(jīng)舉報到班干部或班主任，經(jīng)核實扣1分。

3、晚自習時間大聲討論，影響他人學習，經(jīng)老師或班干部訓告不聽者，經(jīng)核實扣2分。

4、在班上不文明用語，講臟話，或者衣著不得體者，一經(jīng)舉報到班干部或班主任，經(jīng)核實扣1分。

5、課間在教室內(nèi)或者在教室走廊大聲喧嘩者，一經(jīng)舉報到班干部或班主任，經(jīng)核實扣1分。

6、上課遲到、早退、睡覺、玩手機、看小說、吃零吃者，經(jīng)老師或班干部訓告不聽者，經(jīng)核實扣2分（老師開始上課后算遲到）。

7、衛(wèi)生管理：教室衛(wèi)生-----不講究衛(wèi)生，亂丟垃圾，影響教室衛(wèi)生，經(jīng)老師或班干部訓告不聽者，經(jīng)核實扣1分，加罰搞一天教室衛(wèi)生；衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生----要按時打掃，保持干凈，經(jīng)檢查不合格者加罰一天。

8、班主任或班干部安排的任務，不自覺完成或拒絕完成者，經(jīng)核實扣2分，加罰繼續(xù)完成。

9、教室外上美、音、體課不統(tǒng)一聽指揮，大聲喧嘩、擅自離開無組織者，經(jīng)老師或班干部訓告不聽者，經(jīng)核實扣2分。

10、班干部本人不以身作則，不遵守班規(guī)，玩忽職守者，一經(jīng)同學反映到班主任處，經(jīng)核實扣2分，加寫檢討書一份在班上宣讀。

11、當天值日學生，不認真做好登記，敷衍了事，玩忽職守者，一經(jīng)舉報到班干部或班主任，經(jīng)核實扣2分。

12、班級集隊（包括體育課、早操、學校集會）要做到快、齊、靜，不按要求則扣2分。

13、手機的管理：只要進入教室必須使手機處于關機的狀態(tài)。如課間拿出來使用，甚至上課使用不管你只在做什么，經(jīng)班主任核實扣2分；在宿舍午休時間和晚上宿舍熄燈之后還使用手機，舍管阿姨訓告不聽者或被登記，經(jīng)核實扣2分。

14、放學后靠窗和靠開關的同學要負責關窗和關燈，被發(fā)現(xiàn)將扣2分。

15、主動幫助同學、課堂積極發(fā)言受老師表揚、好人好事、拾金不昧、為班爭榮耀者，經(jīng)核實加2分。

16、積極參加班級和學?；顒?，為班級做出貢獻者加1~2分，獲得文明班級一次全班每人加1分。

第四篇：班級管理

班級管理細則

為了使同學們有良好的學習環(huán)境，安安靜靜、輕輕松松、快快樂樂、健健康康地學習成長，特制定以下管理細則。五年級的同學們，讓我們共同遵守，把我們班建設成全校最優(yōu)秀的班集體，相信大家一定能做得到。

扣分細則：

一、學習紀律：

1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣5分。

2、上課講話、不聽講、搞小動、借東西一次扣1分。

3、課桌上放過多書本一次扣1分。書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。

4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。

5、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧、下地走動一次扣2分。

6、作業(yè)不交扣3分，不按時完成扣2分。并且一天不可以休息，休息者扣10分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范扣1分。

7、抄襲他人作業(yè)，抄襲者扣2分，被抄襲者扣1分。

8、在樓上不能向樓下亂丟雜物、吐口水，如有發(fā)現(xiàn)，每次扣3分。

9、愛護公物，破壞臺凳、門、玻璃，燈制、掃把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破壞，如有發(fā)現(xiàn)，照價賠償。視情節(jié)輕重扣1—5分。

10、集會、做操要快靜齊。遲到扣1分，缺席扣2分，排隊不整齊，講話，搞小動作扣1分。

11.上課不聽講被老師點名的同學翻倍扣分3分。12.不聽老師和班委的話扣30分。

13.中午睡覺加3分，寫作業(yè)加2分。說話登名字者每個名字扣1分。

14.上課不按時回教室，扣2分 15.試卷，作業(yè)本，報紙不寫名字扣1分 16.還沒有下課就出教室扣10分 17.說別人緋聞扣5分 18.上課脫鞋，拖襪扣2分

19.打人，罵人真心道歉的，看情況扣2分到25分

二、環(huán)境衛(wèi)生：

1、值日生要把教室、走廊、樓道清掃干凈，把掃把垃圾桶等擺放整齊，清掃不徹底，當天值日生每人扣1分。

2、值日生不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水扣1分。亂扔扣1分。

3、務必在規(guī)定時間內(nèi)完成清掃工作，否則當天值日生每人扣1分

4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。

5、不參加掃地的，每次扣2分，罰掃1天。遲掃的扣1分，到場不掃的，扣2分。

6.桌子不整齊扣1分。

7.在規(guī)定時間內(nèi)衛(wèi)生打掃干凈的加2分 8.亂垃圾扣3分

三、行為規(guī)范：

1、打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣10分。

2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。

4、講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。

5、儀表不合格，奇裝異服扣1分。

6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。

7、故意損壞公共財物除照價賠償外每人每次扣10分。

8、禁止到網(wǎng)吧上網(wǎng)，更不能夜不歸宿。每次扣15分。

9、學校值周扣分，班級按其2倍扣分。

10、不小偷小摸。如有發(fā)現(xiàn)偷竊同學錢物等行為，除歸還東西外，視情節(jié)輕重扣5—20分。

11.舉報抄襲作業(yè)，舉報者加1分。

加分細則：

1.為班做好事的或在外做好事的，教他人作業(yè)等每件好事加5分。

2.撿到東西主動歸還的，視東西的貴重程度加2—20分。

3.每周投票選出4名優(yōu)秀學生，獲優(yōu)秀的每人可加5分。

4.每周投票選出2名優(yōu)秀班干部，被評上的每人可加5分。

5.在期中期末考試中，各科平均分獲全級前三名的，全班同學分別加10分8分5分。

6.每周全校衛(wèi)生、紀律等評比獲評的，全班每人加5分。

7.在參加學校各種競賽中，能獲得全級前三名的同學分別加10分、8分、5分，并有物質(zhì)獎勵。

8.在各種勞動中能主動積極參與并工作得力的的加5分。

9.在月考、中考、末考等考試成績與上次作對比沒上浮一名加5分，特別突出的物質(zhì)獎勵。

10.一周內(nèi)違反紀律人數(shù)最少的組為優(yōu)秀組，違反紀律人數(shù)最多的組為最差組，獲優(yōu)秀組的，該組每人加5分。最差組不扣分。

11.考試100分加10分，90分以上加8分，80分以上加6分，70分以上加5分，60分以上加3分，進步的加5分，期中考試和期末考試翻倍加分。

12.舉報抄襲作業(yè)者加2分。13.作業(yè)不會寫寫紙條給老師加1分 14.上早讀前交作業(yè)加2分 15.幫老師改作業(yè)加5分 扣分加分說明

每位同學底分是100分，加分可抵消扣分，每周星期一周會課總結(jié)上一周工作情況，公布同學們的分數(shù)。另外說明：未涉及到的內(nèi)容可根據(jù)實際情況參照實施細則執(zhí)行，以使管理更到位，促進班級各項工作順利開展，科學發(fā)展。

一、扣分處罰：

1.扣分只剩50分—40分的，家長到校，學生寫檢討書。

2.扣分只剩39分—30分的，家長到校，學生作出保證，可留校察看一周。

3.扣分只剩29分—0分的，停學2星期。

二、加分獎勵：

1.學校組織的各項活動中，取得優(yōu)異成績，所得獎金全部獎勵給學生。

2.月考成績?nèi)壡叭?，所得獎金全部將給學生。

3.一個月內(nèi)全班同學分數(shù)都60分以上的，全班可觀看電影二次。

本班規(guī)條例從今起試行，希望全班同學盡快讀熟，嚴格遵守，把我們班創(chuàng)建成全校最優(yōu)秀的班集體。在初二整個學年，班主任將與大家共同努力，創(chuàng)建一個讓每一位同學都感到溫馨的“家”。

班委職責

1.班長：協(xié)助老師管理整個班級的事務，在處理各種事務時，做到大膽細心，公正公平。

2.副班長：協(xié)助班長，負責班內(nèi)日常事物的處理。

3.勞動委員：處理班內(nèi)日常環(huán)境衛(wèi)生事物，管理班內(nèi)日常生活。

4.宣傳委員：傳達各種通知，負責班級宣傳工作。

5.文體委員：組織班內(nèi)活動，全面提高課外生活水平。

6.紀律安全委員：專職管理班級的紀律安全事物，協(xié)同班長管理，可單獨工作，責任心要強。

7.各科代表：各司其職，管理好各自的科目及作業(yè)收交工作。

細節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果。要想取得成功，必須奮發(fā)努力。

第五篇：班級管理

高一（6）班班級管理制度

班訓：學會做人、學會學習、學會處事

為了更好地規(guī)范同學們的行為，形成一個健康向上、團結(jié)互助的集體和學習氛圍，特制定如下班規(guī)：

一．按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。

二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業(yè)。

三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心學習。

四．愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃、亂畫。

五．不在教室、寢室內(nèi)打牌或進行其他影響他人正常活動的事情。

六．用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當權(quán)益。

七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）

八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗，用電器。

九．依照學校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。

十．放學后進行正當?shù)幕顒?，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機室及其他娛樂場所。

※具體的獎懲標準

每人原始分100分，每月計算一次，以學期為單位計算加減結(jié)果。

（一）以下行為屬于違紀相應扣分：

1、上課不認真聽講，打瞌睡，影響老師上課，被點名批評者扣2分；肆意起哄、頂撞

老師拒不接受批評者，扣5分；嚴重者交學校政教處處理，并請家長到校配合教育。

2、升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧?？?分。

3、晚休和午休、課間無故制造巨大噪音、狂奔亂跳，到處亂竄不按時休息?？?分）。午休和晚休，課間，打籃球，兵乓球，等球類，到處亂竄；干擾同學，無事生非，扣3分）；

4、不按學校要求作裝，作春夏秋冬裝都必須是全套。（作春秋裝時，里面必須是短袖夏裝，作冬裝是外套必須是長袖校服。）否則一次扣2分。

5、學校集合集會，違反紀律要求，不認真出操，早操、眼操，經(jīng)典誦讀期間不認真，做其他與會不相干的事扣2分；情節(jié)嚴重者扣3分。

6、沒按學校規(guī)定時間提前到校遲到、早退扣2分，課間無故遲到扣3分，一星期遲到早退超過三次扣10分；病假需醫(yī)院出具證明，3天以上不扣分，事假或其他假一律按學校扣分執(zhí)行扣除相應的分值。同時通知家長，一星期曠課一節(jié)扣10分并通知家長；無故曠課，通知并約家長到校領回家反思。

7、每日寢室、清潔區(qū)、教室衛(wèi)生不參加按時完成者，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰、提前離走扣2分，并罰掃一周；清潔區(qū)出現(xiàn)垃圾，經(jīng)提醒不能及時清除者，扣1分。

8、作業(yè)未能按時交，不交作業(yè)、一門次扣2分；學校組織各類考試，作弊者；扣5分。

9、儀容、儀表不合學校管理規(guī)定,男生留長發(fā)、女生無故披頭發(fā)扣2分；燙發(fā)、染發(fā)、扣5分；以上行為責令限期整改，經(jīng)提醒仍不改過者，交學校政教處處理，并通知

家長到校協(xié)助其整改。

10、課堂上吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；集合集會看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者?？?分）

11、在校園內(nèi)，上課或課間在校園的任何時候玩手機、MP3、MP4等音樂播放器或用充電器給其充電，并沒收銷毀，并扣10分。

12、破壞公共設施；私拉亂接電線，用電燒水，加熱，取暖等。包括（消防設施，防雷設施，飲水設施，電路設施等等）扣10分。

13、破壞環(huán)境衛(wèi)生，亂涂亂畫，亂吐亂丟，亂到亂拉，在校外提飯?zhí)岱邸⑺惋埧?分。

14、課后騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）扣5分；

15、嚴禁學生下河下塘洗澡，嚴禁駕駛摩托車，乘坐無牌無證車輛，已經(jīng)查實報學校處理?？?0分。

16、嚴禁學生組織、并參與過生日，組織者勸其回家，參與者接受學校處理，扣10分。

17、敲詐勒索、搶劫、偷 竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）并交學校政教處處分，通知其家長到校視情節(jié)領回家反思甚至趕出班級?？?0分

18、進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所，嚴禁學生出口成“臟”，辱罵他人激化學生之間的矛盾，視其情節(jié)輕重教學校處理?？?0分。

19、勾結(jié)他人參于打架、斗毆，在校內(nèi)買賣煙、抽煙、喝酒者，手機上網(wǎng)聊QQ，聚眾打牌甚至賭博,扣10分。并交學校政教處處分，通知其家長到校視情節(jié)領回家反思甚至趕出班級。

20、談戀愛，與異性有不正當交往，一經(jīng)查實，扣10分，交學校政教處處理，立即通知其雙方家長領回家教育。

21、偽造假出入證，轉(zhuǎn)借出入證或不安要求佩戴出入證，以及偽裝請假外出，夜不歸宿，混出校園，翻越圍墻外出，一經(jīng)查實，學校作相應處罰和處分，并通知其家長接回家?？?0分。

22、如出現(xiàn)其他有損班級或?qū)W校利益和榮譽事件，據(jù)實際情形扣5-10分。情節(jié)嚴重者交學校政教處處理，并通知其家長到校接受處罰。

23、各班干部成員，必須做到工作萬無一失，如因工作失誤導致扣分的，個人量化加倍扣分，并撤銷其職務，寫出個人檢討書。

24、在常規(guī)工作中被扣分者如果找到是誰造成則扣2分，若找不到是誰則扣全體成員1分，并通報批評！

注：以上條款班委干部違紀加倍扣分。※以下行為值得表揚則加分：

1、主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生；放假后主動返回教室關閉門窗。（加1分）

2、連續(xù)一月無遲到早退、缺勤（加1分）

3、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象（加1分）

4、每月勞動積極，工作細致周到，各項無扣分記錄，班干部加分。（加1分）

5、主動協(xié)助老師工作，協(xié)助班干部管理班級，熱心幫助同學解決困難（加1分）

6、在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次（加1－3分）

7、月考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進50名以上（加2分）

8、舉報優(yōu)良現(xiàn)象；拾金不昧加1分。

9、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。（加1分）

說明：

1、以上各項制度對應扣分，扣1分上交班級資助金10元每人次。如果是被學校領導抓獲通報扣分加倍處理，班級量化評比中被扣1分者，資助金在原來基礎上加50

元一人次，并找到相應的責任人。

2、每次月考總成績排名班級前5名依次獎勵100,80,60,40,20。班級倒數(shù)5名分別上交資助金50、40、30、20、10元.并對應獎勵家庭貧困成績優(yōu)異的學生。每次月考或期末考試成績名列年級50名的學生單次獎勵100元，名列年級51--100名的學生單次獎勵50元。每學期還設有學習進步獎，由班委會確定。

3、結(jié)合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節(jié)嚴重的另行處理。

4、得分在80分以上者，操行評“良”；90分以上者，操行評“優(yōu)”；80分以下，操行評“中”以下。

5、評選特困生補助、三好學生、優(yōu)秀班干、團員、學雷鋒標兵等榮譽項目以此班級管理為參照。

6、每次家長會向家長公布此評分結(jié)果。每月加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。每月扣分超過15分者，請家長到學校協(xié)助教育。

7、所以資助金必須在處理后的下一周班會課之前上交生活委員處。

8、本制度解釋權(quán)規(guī)班委會，自公布之日起開始實施。

高一（6）班班委會

2015年3月1日