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      讀《愛的教育》有感作文600字

      時間:2019-05-15 16:08:47下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀《愛的教育》有感作文600字》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《讀《愛的教育》有感作文600字》。

      第一篇:讀《愛的教育》有感作文600字

      讀《愛的教育》有感作文600字

      鐘開文

      讀完《愛的教育》我的心情久久不能平靜,這是一部多么不朽的小說,小說的作者亞來契斯把書中的每個人物刻畫得栩栩如生。其中在我腦海中留下深刻印像的還是那個孤苦伶仃的瘦弱少年——普來可西。

      當(dāng)我讀到普來可西外貌描寫:細(xì)得可憐的脖子,曾經(jīng)被他父親打出血的小耳朵,還有向里卷短的袖子和那抵擋過父親巴掌的瘦小的手臂……我不禁鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,最終還是像斷了線的珠子一樣落了下來。普來可西這樣小,家境貧寒,父親又經(jīng)常喝醉酒后毒打他??墒菆詮姷钠諄砜晌鞑]有在困難面前低頭,逆境中的他從來沒有放棄自己的夢想,用功讀書,憑借自己的努力考出了好成績,拿了金獎牌。

      當(dāng)我讀到普萊可西拿到獎牌的時候,我深深地為他感到高興,同時也深深地自愧不如。我們現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)條件都好了,什么課外書、工具書樣樣俱全,但讀書效率與付出卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前好。還常常抱怨作業(yè)太多、讀書太苦……我也可以感受得到,我近來又松懈下來了,學(xué)習(xí)不像以前那么用功了,上課沒有專心聽講,課后的作業(yè)總是要到很晚才能完成,遇到難題就想退縮,媽媽給我附加的練習(xí)題,我總是拖拖拉拉地不愿意做。像以前那樣早早做完作業(yè)去操場與全班同學(xué)愉快跑步、撕名牌的日子也好久沒再來了。

      想想普來可西常常餓著肚子上學(xué)、默默地裝訂破破的筆記本、借同學(xué)的法文書來讀。可憐的普來可西,他是多么的用功!再看看父母為我準(zhǔn)備的滿書柜的課外讀物,有些書甚至我都沒去翻開過,我感到萬分慚愧。我痛下決心向普來可西那樣咬緊牙關(guān),捏緊拳頭用功讀書!從今天開始我要振奮精神,多做數(shù)學(xué)練習(xí)題,不斷地鍛煉我的大腦,早上晨讀時決不瞌睡,多背名言、詩詞。上課認(rèn)真聽講,課后作業(yè)認(rèn)真完成。把落下的功課都補上去,做最棒的自己。

      只有這樣,我才能重新獲得心靈的愉悅,不辜負(fù)老師、父母的期盼!

      {指導(dǎo)老師:林元弼}

      第二篇:讀《愛的教育》有感600字

      讀《愛的教育》有感600字

      在漫長的暑假期間,我讀了一本書。名叫《愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯的一本著作。這本書與眾不同的是作者以一個小學(xué)生的名義,通過日記的形式來講述小學(xué)生身邊的愛和一個個小故事。

      這本書講述了主人公安利柯在讀小學(xué)四年級的時候,他的所見、所聞和所感。其中包括在安利柯身邊所發(fā)生的生活與學(xué)習(xí)的事情,還包括親人為他寫的勸導(dǎo)性的文章,以及令人感動的每月故事。如:《尋母記》它講述了13歲的少年馬爾可千里尋母記,途中歷經(jīng)奔波和坎坷,一次次的絕望和失敗并沒有打垮他的信念功夫不負(fù)有心人,他終于找到自己的母親了。像這樣的小故事還有很多。

      《愛的教育》中,把愛比作很多東西。文學(xué)家夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其為池塘,沒有愛就沒有教育?!边@句話說得好,沒有愛就沒有教育。由此可見,《愛的教育》是一部與“愛”有關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品。說到“愛”,又有誰真正懂得“愛”呢?愛其實有很多種:父母之愛、朋友之愛、同學(xué)之愛、師生之愛、對祖國的愛……雖然這些愛都不是驚天動地的,卻是感人肺腑的。在我們的身邊也有愛,比如在走路的時候,父母總會牽著我們的手,或是把我們放在內(nèi)側(cè),以免被車碰到……這些雖然是小小的事情,卻表達(dá)了父母對我們濃濃的愛。

      《愛的教育》是本好書,看過的人都贊不絕口,書中的故事更是耐人尋味。希望大家以后有機會一定要多多去看。

      第三篇:讀愛的教育有感600字

      讀愛的教育有感600字

      柳州市飛鵝路逸夫小學(xué) 六年級4班 羅蘭蘭 指導(dǎo)老師:吳潤妮

      書是人類進(jìn)步的階梯,我們不僅能在書中學(xué)到知識,還能從書中學(xué)到了做人的道理。爸爸給我買了一本書,叫《愛的教育》,在這本書中,我學(xué)會到了很多做人的道理,使我受益匪淺。

      《愛的教育》是流傳世界各國的一本兒童名著,作者為意大利作家亞米契斯。全書采用日記體的形式,用淳樸的兒童語言,生動地描述了19世紀(jì)后期意大利的一個外省城鎮(zhèn)三年級小學(xué)生安利柯的課堂內(nèi)外生活,記錄了一個少年道德情感的成長過程。日記一共100多篇,其中穿插了父母如何勸誡、啟發(fā)安利柯,教育他成為一個善良、誠實、勤奮、懂得愛與被愛的人。日記還包括9篇老師在課堂上宣讀的“每月例話”,講述了一些少年高尚無私的行為,贊美了他們對國家的忠誠,對家庭的責(zé)任感,對父母朋友的愛。這本書中有許多感人的故事,其中令我印象深刻的是每月例話的其中一篇——《洛馬格那的血》。這篇每月例話主要講述了費魯喬父母外出,無法陪伴費魯喬,只有一位雙腿殘疾的外祖母陪伴。在一天小雨淅瀝的晚上,費魯喬因在外面與人打架、賭博被外祖母訓(xùn)話,訓(xùn)話到一半,他們突然聽到“扎扎”的聲音,起初他們認(rèn)為是雨聲,可沒想到是兩個盜賊。兩個蒙面盜賊叫他們別出聲,并威脅他們把錢交出來。當(dāng)他們拿到錢正準(zhǔn)備離開的時候,其中一個盜賊的面罩掉了下來,費魯喬的外祖母認(rèn)出了這個盜賊,便大喊盜賊名字,那位盜賊怕秘密泄露,所以準(zhǔn)備用刀刺向費魯喬的外祖母時,費魯喬二話不說,立馬撲到外祖母身上,兩個盜賊逃跑了……費魯喬的背被短刀刺穿,他那壯美的靈魂,已回到天國去了……費魯喬雖然是個頑皮的孩子,但他善良勇敢,因為他知道外祖母是愛他的,就這樣,費魯喬用自己寶貴的生命保護(hù)了祖母。

      愛,時而溫柔,時而嚴(yán)厲,在我們成長的過程中,愛是無處不在的。愛是與同學(xué)朋友的友好交談,老師對學(xué)生的支持鼓勵,家人之間的互相關(guān)愛,甚至是萍水相逢的人們的一個微笑……

      要想深刻理解“愛”,那么請看看《愛的教育》吧,因為這是一本叫你學(xué)會互相關(guān)愛的書籍。

      第四篇:作文 讀《愛的教育》有感

      《愛的教育》這本書是作者亞米契斯寫的著作,作文 讀《愛的教育》有感。采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛……

      雖然故事里面的文字都很簡單樸實,但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動不已。比如:每月故事中——爸爸的陪護(hù)人。講到了西西洛的父親在法國工作,前幾天回到了意大利,但在途中,忽然生病了。他的妻子想親自看看他,但家里一個孩子正生病,不能分身,于是只好讓西西洛去看望父親。到了醫(yī)院,西西洛他向醫(yī)生描述了爸爸的樣子,終于找到了爸爸,他天天陪他,照顧他,還向醫(yī)生詢問爸爸的情況,讀后感《作文 讀《愛的教育》有感》。有一天在取藥的途中,他看見了自己的爸爸,爸爸要他回家,可西西洛仍堅持陪護(hù)著這位原本素不相識的“爸爸”,因為他要完成一個使命:照顧這個已經(jīng)5日生活在一起的爸爸。但是,盡管在少年的細(xì)心呵護(hù)下,病人還是沒能逃過危機。直到他病逝。

      故事中的西西洛真是太了不起了,他之所以這樣做是因為,他有一顆感恩的心!有一顆愛心!而我呢,當(dāng)然也要做一個:“西西洛”。

      有一次,我在校園外撿到了一個鉛筆盒,上面寫了棋盤街小學(xué),一年級二班。于是好心的我就送到了老師的辦公室里了。幫那位同學(xué)找到了鉛筆盒?;氐桨嗬镂揖拖虺粤伺d奮劑一樣快樂。我領(lǐng)悟到了一個道理:伸手去幫助別人,自己會很快樂。我們要向舍己為人、樂于助人的人學(xué)習(xí)!

      只要讓世界充滿了愛,那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起創(chuàng)造愛的世界吧!讓我們在愛的沐浴下共同成長!百度一下小學(xué)生優(yōu)秀

      第五篇:讀《愛的教育》有感作文

      讀《愛的教育》有感

      五蓮縣實驗小學(xué)四年級八班 周赫

      《愛的教育》這本書給予我深入人心的感動,讀《愛的教育》有感作文。暑假我剛剛讀完這本書,便覺得眼睛濕潤,這是我讀過這本書的感情見證。作者亞米契斯的內(nèi)心情感仿佛出現(xiàn)在我的眼前。

      這本書主要講述了主人公安利柯以及他所接觸的人之間的各種各樣體現(xiàn)愛心的故事?!稅鄣慕逃愤@本書無論哪一章、哪一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會或者是民族的“大我之愛”,小至父母、師長或者是朋友之間的“小我之愛”,處處扣人心弦,感人肺腑。

      文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生,有知錯就改的安利科,有珍惜友誼的萊蒂,有高尚的卡隆,有待人友好的代洛西,有廢寢忘食的潑來可西,有舍己為人的洛貝蒂……通過文字,我仿佛感覺到這些人就在我的身邊,讀后感《讀《愛的教育》有感作文》。

      《愛的教育》這本書給予我更深的情感理解,讓我懂得了人與人之間需要愛,需要理解,愛是天地間和諧的維持品??鬃诱f過,“仁愛待人”。就是讓我們用愛、用真心去對待別人。古代,周武王姬發(fā)用愛心對待百姓,對待官員,終于推翻了商朝,建立了周朝。因為他擁有愛心,使周朝得以強盛?,F(xiàn)在,毛主席用他那顆滿懷著愛的心靈,建造了新中國,被萬人景仰,成為中國歷史上最偉大的領(lǐng)袖。在外國,列寧用他的愛心,領(lǐng)導(dǎo)著蘇聯(lián),打敗了入侵者,統(tǒng)治了國土最大的國家。

      由此看來,擁有一顆真愛之心是多么的重要。它使我們成功,使我們獲得各種各樣的榮譽。不要小看愛,它是萬物的根本,因為有了愛,人與人之間的關(guān)系加以密??;因為有了愛,國家與國家之間的摩擦消失了!因為有了愛,世界才得以發(fā)展和進(jìn)步!

      《愛的教育》讓我懂得了生活中處處有愛;讓我懂得了我們不能嘲笑他人,而應(yīng)該尊重他人;讓我懂得了堅強、樂觀;讓我懂得了如何真誠地與人相處……

      感謝《愛的教育》,感謝這生動的一課!

      (輔導(dǎo)老師:牟永麗)

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