第一篇：讀《為什么薯?xiàng)l這么迷人？》有感

讀《為什么薯?xiàng)l這么迷人？》有感

張文亮老師是影響無(wú)數(shù)學(xué)生得人生導(dǎo)師。暑假期間，我有幸讀到了他創(chuàng)作的《為什么薯?xiàng)l這么迷人？》這本書。從這本書中，作者采用了別具匠心的方式，以草上飛和教授“我”之間的對(duì)話形式表現(xiàn)了出來(lái)，寫出了生活與文學(xué)中科學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣與韻味，以及啟示我們生活中處處有學(xué)問(wèn)。下面，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)ヮI(lǐng)略藏在生活與文學(xué)中的科學(xué)知識(shí)和奧秘。

《三國(guó)演義》相信大家都看過(guò)吧？在《三國(guó)演義》中，我最喜歡的就是孔明。后人稱贊孔明是“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖?！蔽乙恢睂?duì)八陣圖很感興趣，但卻又不明白個(gè)所以然來(lái)。最終，在張文亮老師寫的《為什么薯?xiàng)l這么迷人？》這本書中，我得到了答案。原來(lái)，八陣圖是在四川東川的奉節(jié)，也就是在長(zhǎng)江三峽的附近。陸遜進(jìn)入奉節(jié)，正是夏季，是在四川的雨季，天氣潮濕，三峽常起濃霧?？酌髟隰~腹浦的河床上，用溪床上的石頭擺成八九十根石柱，改變了當(dāng)?shù)鼐植繀^(qū)域的氣候變化。從這里我們就可以知道，孔明的八陣圖，是在改變風(fēng)向。因?yàn)槟撤N原因，使得人困其中。如果不能辨明方向，很難全身而退，而且我還從孔明的八陣圖中獲得了物理學(xué)、氣候?qū)W、河流學(xué)的相關(guān)知識(shí)。以科學(xué)的推理，破解了孔明的八陣圖之謎，使我受益匪淺。沒(méi)想到，一個(gè)小小的八陣圖，竟然能牽扯出如此多的推理，這也讓我對(duì)科學(xué)頓生敬意，同時(shí)也使我大為震撼，文學(xué)的寶典中竟也藏著如此多的科學(xué)知識(shí)，這不禁讓我暗自下定決心，在生活中要做個(gè)處處留心的人。

大家所認(rèn)為的吃貨，想必就是吃得多，對(duì)任何美食都來(lái)之不拒的。我也是一個(gè)吃貨，但是自從我讀了張文亮老師寫的這本書后，我就變成了一個(gè)與眾不同的吃貨。我喜歡吃炸薯?xiàng)l，可每次吃都只是覺(jué)得好吃而已，雖然也曾想過(guò)好吃的原因，但并未深究。可當(dāng)我讀了這本書后，我就真正明白了薯?xiàng)l好吃的原因。薯?xiàng)l迷人的原因是靠火候和調(diào)味料背后的數(shù)理化，讓人不禁感嘆，小小的一根薯?xiàng)l，竟然能牽扯出生物、物理等那么多的知識(shí)，并且可以吸引那么多的人?，F(xiàn)在，我不僅僅是一個(gè)吃貨，更是一個(gè)有學(xué)問(wèn)、與眾不同的吃貨。

這本書使我深受啟發(fā)。你看，單單是一個(gè)八陣圖、一根薯?xiàng)l，我們就能從中發(fā)現(xiàn)并悟出這么多的科學(xué)奧秘。不過(guò)，這也應(yīng)該謝謝愛說(shuō)故事的文亮老師。因?yàn)?，是他?chuàng)作了這本獨(dú)一無(wú)二的書，讓我領(lǐng)略到科學(xué)的魅力，平凡的世界里也蘊(yùn)藏著如此多的科學(xué)奧秘。我們還需要更加努力，因?yàn)檫@世界還有那么多未知領(lǐng)域中的奧秘，有待著我們?nèi)ネ诰颉⑻剿鳌?/p>

作者簡(jiǎn)介

洪婉瑩，福建泉州，一名五年級(jí)的學(xué)生。知識(shí)面廣，成績(jī)優(yōu)異。性格活潑的她深受老師喜愛。希望自己不忘初心，創(chuàng)作出更多更好的作品，做一個(gè)善良、被人喜歡的人。

第二篇：讀原來(lái)我這么棒有感

讀原來(lái)我這么棒有感

黃婕

他做夢(mèng)也沒(méi)有想到，參加夏令營(yíng)竟會(huì)改變一生。這是一本書的封面上寫的字，那本書就是《原來(lái)我這么棒》，這本書講述了一位叫高小瑜的女孩！

高小瑜是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生，她很害羞，也很不自信，非常喜歡躲在別人后面，連說(shuō)立正，敬禮的聲音都小得像蚊子叫。不過(guò)，她也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是善于傾聽別人說(shuō)話。一次，小瑜去參加了一個(gè)研習(xí)營(yíng)，雖然那是被媽媽強(qiáng)迫著去參加的活動(dòng)，但她還是從中體會(huì)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信，我相信，她一定會(huì)克服自己的不自信，變得勇敢起來(lái)。

讀了這本書，我知道了不管做什么事情，只要鼓起勇氣，接受挑戰(zhàn)，像書中的小瑜一樣，她在玩人工巖壁的時(shí)候，先裝自己肚子痛，想這樣就不去爬人工巖壁，可后面經(jīng)過(guò)老師鼓勵(lì)還是鼓起勇氣，接受挑戰(zhàn)，就算后來(lái)只爬到一半多一點(diǎn)的高度，你以后只要多爬，多練習(xí)，就一定會(huì)爬到頂。

失敗和成功之間有一面墻，那就是自信心造成的墻。只要有信心，那就一定會(huì)打破這面墻，踏上成功的路途。讓我們一起加油，去表現(xiàn)出我們的自信吧！

第三篇：讀《原來(lái)我這么棒》有感

讀《原來(lái)我這么棒》有感1

親愛的女兒，暑假里，在你的再三推薦下，媽媽也讀了你最喜歡的這本書——《原來(lái)我這么棒》，這是一本校園勵(lì)志小說(shuō)，其中的內(nèi)容讓我感觸頗多。

這本書中的小主人公小瑜是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)，很不起眼又特別膽小的女生，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人身后。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，這讓膽小的她嚇得連續(xù)好幾天做噩夢(mèng)，結(jié)果輪到她的那天果然在班級(jí)同學(xué)面前出糗。這讓小瑜非常難過(guò)。媽媽看在眼里，急在心里，為了讓女兒重拾信心，給她報(bào)名參加了“勇氣夏令營(yíng)”。在夏令營(yíng)中，她獨(dú)自面對(duì)了一個(gè)又一個(gè)困難，她從中也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。她做夢(mèng)也沒(méi)有想到，參加夏令營(yíng)竟會(huì)改變她的一生。

讀完這本書，媽媽明白你為什么這么喜歡這本書。因?yàn)閶寢屧谛¤さ纳砩希吹侥愕挠白?，有時(shí)候你就和膽小又內(nèi)向的小瑜一樣，內(nèi)心活潑但不善于表達(dá)。媽媽想，你一定和媽媽一樣，看到書中的一些畫面也仿佛看到了自己，對(duì)嗎？

記得很多次在街上、廣場(chǎng)、或是興趣班搞活動(dòng)，每當(dāng)主持人在和小朋友互動(dòng)提問(wèn)或是游戲環(huán)節(jié)送禮物時(shí)，你心里很想?yún)⒓?，可都是在旁邊或是角落里把手高高舉起。可是在人群里，還有很多一邊舉手一邊朝主持人身邊擠去的小朋友，她們生怕主持人看不見自己。他們就屬于自信心滿滿，什么都不怕的小家伙；而你雖然想?yún)⒓?，卻又不太積極主動(dòng)，心里有些擔(dān)心害怕。相比之下，你是否因?yàn)槿狈ψ孕挪胚@樣的呢？

女兒，從幼兒園到現(xiàn)在，你也參加過(guò)很多活動(dòng)，登上過(guò)許多舞臺(tái)，但是很多次，媽媽看見的都是一個(gè)有點(diǎn)畏縮不太自信的小姑娘。為此，媽媽也說(shuō)過(guò)你很多次，教你在臺(tái)上應(yīng)該如何站立，如何拿話筒，如何開口說(shuō)話，甚至是如何走路等等?？赡苊看文愣急粙寢屨f(shuō)的不知所措，不知該如何是好，當(dāng)然，因?yàn)閶寢尩倪@些語(yǔ)言會(huì)讓你更加的不自信?？墒牵?dāng)時(shí)媽媽的確很著急，才那樣做的。現(xiàn)在想來(lái)，媽媽的方式方法真的有些不妥。

女兒，媽媽慶幸的`是你讀完此書，漸漸地能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，也變得越來(lái)越自信了。此時(shí)此刻，媽媽也在反思著自己：平時(shí)在生活中，因?yàn)榱邌輰?duì)你的贊美以及肯定，才會(huì)讓你失去了自信的光芒。今后，媽媽會(huì)嘗試改變，也像你自己一樣更多的發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，并給予你更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

女兒，生長(zhǎng)在21世紀(jì)，我們會(huì)碰到各種各樣的挑戰(zhàn)，但是千萬(wàn)不要打退堂鼓，應(yīng)該要鼓起勇氣敢于嘗試，要堅(jiān)信自己能行；同時(shí)，我們也要懷著一顆謙虛包容的心，頑強(qiáng)拼搏，不留遺憾，這樣我們就是成功的！“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”！“自信就是人生的寶典”。媽媽希望，當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要?dú)怵H不要退縮，大聲對(duì)自己說(shuō):“我是最棒的”!

讀《原來(lái)我這么棒》有感2

每一個(gè)人的心底都藏著一份自信心，唯一不同的是，看自己能發(fā)掘幾分，并且適當(dāng)?shù)鼗钣谩?/p>

——題記

風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上如刀割般疼。我背著書包沮喪地走在熱鬧的大街上，心里卻酸澀難忍。剛才那一幕，又重回我腦海。

“怎么回事？你怎么才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？……”耳邊充斥著老師的訓(xùn)斥，眼前呈現(xiàn)的是赤紅的“60”，我的臉頰通紅，把頭埋得深了些。同學(xué)們小聲地交耳議論著，向我投來(lái)同情的目光，眼睛余光與之相撞，我趕緊把眼神挪向別處。至于老師后來(lái)說(shuō)了些什么，我卻渾然不知，只覺(jué)得臉越來(lái)越燙，頭越埋越低。

回到家中，迎接我的是爸爸媽媽的一頓“口水戰(zhàn)”。接下來(lái)幾天，都是在渾渾噩噩中度過(guò)。課堂上老走神，作業(yè)接二連三地錯(cuò)，批評(píng)一次挨一次。漸漸地，我開始懷疑自己。難道我真的不如別人嗎？真的是學(xué)不好嗎？是因?yàn)槲冶葎e人笨嗎？……此時(shí)的我再也無(wú)力抬頭挺胸。干脆算了，放棄吧！反正也學(xué)不好，何須再給自己添煩惱。也許，我，早已成了老師心目中的“差生”了吧！

無(wú)意中，信手翻開《原來(lái)我這么棒》，靜心閱讀，合上“作者序”的`末頁(yè)，風(fēng)悄悄送來(lái)陣陣感動(dòng)。

內(nèi)向膽小的高小瑜在全班面前喊個(gè)“立正、敬禮”的口令都驚慌失措，總是流著淚哭訴“我說(shuō)了我辦不到嘛！”。在參加研習(xí)營(yíng)活動(dòng)中，更是狀況百出：第一次上臺(tái)發(fā)言以摔跤告終，用肚子痛逃避攀爬人工巖，不確信自己心中的正確答案。但小瑜最終鼓起勇氣，接受了挑戰(zhàn)，勇敢地踏出了第一步。在禮儀訓(xùn)練課上受到了贊揚(yáng)，在野外求生中扶助同伴，尋找到了正確的出口。自修就是這么有魔力，讓小瑜在別人眼中看起來(lái)與眾不同，那是專屬于她自己的一股力量。

反觀自己，只不過(guò)一次小小的考試，我何必把問(wèn)題看得那么嚴(yán)重呢？每一個(gè)人都是從錯(cuò)誤失敗中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。當(dāng)我這次考試失敗的時(shí)候，就應(yīng)該提醒自己下次要更專心，更努力。把失敗當(dāng)借鏡時(shí)刻自我鼓勵(lì)，告訴自己“我做得到。勇敢再試一次?！毙¤つ茏龅?，我怎會(huì)不能？信心滿滿，重振旗鼓。課上，我認(rèn)真聽講，努力思考；課下，我虛心請(qǐng)教同學(xué)，不放棄，不氣餒，堅(jiān)持到底。一次考試中竟拿了“90”分，捧著試卷，內(nèi)心暖暖的，眼眶卻濕濕的。

自信，就是這么有力量，它讓我不再自暴自棄，自怨自艾，讓我再次抬頭挺胸，面朝風(fēng)雨，讓我蛻變成蝶，靜候花開。

抬頭看望灰天，幾朵浮云在風(fēng)中浮動(dòng)，似是對(duì)我笑。

讀《原來(lái)我這么棒》有感3

偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)“自信是邁向成功的第一步”。

假期，當(dāng)我讀了《原來(lái)我這么棒》這本書后，我深深地體會(huì)到了這句話的含義。只要有信心，肯努力，一切困難都能被打敗。

這本書我是一口氣讀完的。書中講了一個(gè)小女孩小瑜，她原本是一個(gè)不起眼又膽小的女生。有一天，她所在班級(jí)的班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，小瑜為此嚇得好幾天做噩夢(mèng)。結(jié)果，自信不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，推薦她來(lái)到研習(xí)營(yíng)增加自信指數(shù)。百般不愿意的小瑜在團(tuán)體生活中，自信指數(shù)逐漸增加，克服了恐懼，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。

讀了《原來(lái)我這么棒》這本書，讓我體會(huì)到了自信根源在于自己。我在小瑜的身上也看到了自己的影子。真正的自信是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始的`。

記得小時(shí)候，我在學(xué)前班當(dāng)主持人，上臺(tái)之前我很緊張。當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí)，臺(tái)下觀眾的目光都投向了我，這時(shí)我不但不害怕，反而更加自信地、從容地主持起來(lái)。我覺(jué)得我就是天邊那顆最閃亮的星。講著講著我覺(jué)得越來(lái)越輕松，越來(lái)越有感情了，等講完后臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。從此我無(wú)論做什么都信心滿滿。

自信，就是一縷陽(yáng)光，讓我在一件件小事中獲得成功！讓我們?cè)谏钪姓业阶孕牛l(fā)現(xiàn)自信，讓生活變得更加美好、多彩！

讀《原來(lái)我這么棒》有感4

“一定是你記錯(cuò)了，我在電視節(jié)目中看到過(guò)的。你從哪里聽來(lái)的，說(shuō)說(shuō)看?。俊狈己勺孕艥M滿的態(tài)度，讓小瑜馬上變得畏縮，一句言也不敢發(fā)?！按蟾拧蟾攀俏矣涘e(cuò)了。”小瑜怯生生地說(shuō)道。在強(qiáng)勢(shì)的芳荷面前，小瑜最終還是沒(méi)能堅(jiān)持自己心中的答案。這是韓國(guó)作家李惠鎮(zhèn)的最勵(lì)志校園小說(shuō)《原來(lái)我這么棒》中的一個(gè)片段。故事的主人公高小瑜是個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生，總是習(xí)慣小心翼翼地躲在別人的背后。就像這則片段，明明她自己的答案是對(duì)的，可最終卻因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有信心而聽從了別人，致使他們小隊(duì)在比賽中失利了?？戳诉@本書，我不斷問(wèn)自己：我是不是一個(gè)自信的人？

其實(shí)，很多時(shí)候，我很像書中的高小瑜，做事畏首畏尾，膽怯得很。比如前不久這件事就需要我好好反思：我特別喜歡像一只快樂(lè)的小鴨子一樣，在外婆家門口的章水河里游泳。但每次下水，都要爸爸保護(hù)，不敢一人嘗試。今年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳班。我剛下水，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有我熟悉的身影，心里頓時(shí)充滿了恐懼感。我的眼神開始恍惚游離，心里像揣了只兔子一樣，惴惴不安。教練讓我們練習(xí)憋氣，整個(gè)身體都要沉入水中。可每每沉到鼻子處，我就不敢再往下了。媽媽和教練苦口婆心地開導(dǎo)：”有什么好怕的，不就是把臉?lè)胚M(jìn)水里嗎？憋住氣就行，這連三歲小孩都辦得到。你要相信自己呀！“可不管怎么說(shuō)，我就是不敢下去。一連三天，我都像根木頭一樣，杵在水中。教練對(duì)我無(wú)可奈何，媽媽也開始生氣，恨不得跳下水來(lái)，硬生生地把我的頭按下去。最終，我的游泳夢(mèng)因?yàn)槲业哪懬悠茰缌恕?/p>

現(xiàn)在回過(guò)頭去想，我和高小瑜有什么兩樣，太低估自己的能力，對(duì)自己缺乏自信?；蛟S只要我勇于嘗試，只要我堅(jiān)持那么一下，或許當(dāng)時(shí)我只要肯定地對(duì)自己說(shuō)“我能行”，那么現(xiàn)在的我就已經(jīng)是章水河里一條活潑可愛、自由自在的“小魚”了?？墒恰?/p>

我下定決心，明年暑假，我一定戰(zhàn)勝自己。因?yàn)檫@么膽小的高小瑜在研習(xí)營(yíng)中不斷地磨練自己，最終改變了自己，成為了一位自信的小學(xué)生。書中有這樣一件事讓我印象深刻：有一次，老師帶著孩子們到一座陌生的山上后，就給了他們一張地圖，要求他們依靠自己的.力量，在天黑前回到研習(xí)營(yíng)。漸漸地，天色暗下來(lái)了，高小瑜心里越來(lái)越害怕，不想繼續(xù)前行。但是，她看到其他的孩子都勇敢地返回大本營(yíng)，絲毫沒(méi)有一個(gè)人想停歇一會(huì)兒，她也只好跟著大部隊(duì)往前走。終于，她沒(méi)有成為一只離群的孤雁，是集體的力量讓她戰(zhàn)勝了自己的膽怯。就是通過(guò)在研習(xí)營(yíng)的一次次磨練，高小瑜最終找到了自信。沒(méi)想到戰(zhàn)勝自己就是這么簡(jiǎn)單？

是的，戰(zhàn)勝自己就這么簡(jiǎn)單。讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，自信就會(huì)來(lái)到我們身邊。就像高小瑜一樣，最終在研習(xí)營(yíng)中體悟到了“原來(lái)我這么棒”，因而找到了自信。加油吧，小伙伴們！

讀《原來(lái)我這么棒》有感5

暑假里，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，她叫高小瑜，她就是《原來(lái)我這么棒》一書的小主人公。我非常喜歡這本書，從小瑜的親身經(jīng)歷中，教會(huì)了我如何找回自信。

從這本書中，我了解到小瑜原本是一個(gè)膽小又不起眼的小女孩兒。直到有一天，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)，老師就讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)，小瑜害怕極了，每天晚上做噩夢(mèng)。輪到她當(dāng)班長(zhǎng)的.那一天，果然在眾人面前出了丑，她因此變得更膽小了。媽媽為了幫小瑜重新樹立信心，安排她參加了“勇氣夏令營(yíng)”，通過(guò)這個(gè)夏令營(yíng)，在老師和同學(xué)們的幫助下，小瑜找到了自信，成為最優(yōu)秀的自己。

讀完這本書，我從內(nèi)心里為小瑜高興、激動(dòng)，心情久久不能平靜，仿佛在小瑜身上看到了自己的影子。我不就和膽小的小瑜一樣嗎？不敢大膽的表現(xiàn)自己，說(shuō)話發(fā)言的聲音也像蚊子一樣，為此爸爸媽媽和老師經(jīng)常說(shuō)我，讓我聲音大一些?？墒?，面對(duì)眾人，我一張開嘴巴，聲音不自覺(jué)又變小了。哎，我也拿自己沒(méi)辦法！

書中說(shuō)到：真正的自信，只有從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始。于是，我開始找自己的優(yōu)點(diǎn)，在大家的眼里，我漂亮、懂事、學(xué)習(xí)成績(jī)也還不錯(cuò)，字跡也整潔，鋼琴?gòu)椀靡膊诲e(cuò)，我還樂(lè)于助人……好像也有一堆優(yōu)點(diǎn)呢！于是，在老師的鼓勵(lì)下，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我能行”，漸漸地我開始變得大方大膽起來(lái)，上課積極舉手發(fā)言了，課后也敢和老師交流了，聲音也比以前大了一點(diǎn)點(diǎn)。就連媽媽也說(shuō)我變得比以前開朗了許多呢！

同學(xué)們，如果你也和小瑜或者和我一樣，不妨也來(lái)看看這本書——《原來(lái)我這么棒》，從書中，相信你一定能找到自信，讓自己變得更優(yōu)秀。

讀《原來(lái)我這么棒》有感6

第一次看到這本書的書名時(shí)，以為它是一本進(jìn)行思想教育說(shuō)教的書，仔細(xì)觀察封面才發(fā)現(xiàn)這是一本勵(lì)志校園小說(shuō)。當(dāng)時(shí)一下子就想到了自己，想到了孩子們平時(shí)勇氣的缺乏，立時(shí)決定好好讀一讀。果然，讀起來(lái)興致勃勃，幾乎是一口氣就讀完了，心中也同時(shí)涌起了不少的想法。

這本書主要是說(shuō)主人公小瑜原來(lái)是個(gè)膽小不起眼的女生。在輪到她當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候都希望自己能在當(dāng)輪流班長(zhǎng)的那天生病請(qǐng)假，甚至在當(dāng)班長(zhǎng)的前一個(gè)晚上不停地做噩夢(mèng)，竟然盼望明天就是世界末日。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，就鼓勵(lì)她去參加“勇氣夏令營(yíng)”。在“勇氣夏令營(yíng)”中，小瑜遇到了許多挫折，但在老師的鼓勵(lì)、她自己和同學(xué)東州的幫助下，一天比一天自信了，從只有8%的自信心提高到了98%的自信心，小瑜不但學(xué)會(huì)了照顧自己、學(xué)會(huì)讓自己不緊張，還學(xué)會(huì)了安慰朋友芳荷。夏令營(yíng)的最后一天，高小瑜帶領(lǐng)同學(xué)們圓滿完成老師交給的任務(wù)的同時(shí)，沉著的處理突發(fā)的事情，找到了擅自離隊(duì)的同學(xué)?；氐郊业母咝¤こ錆M了自信，使她的父母大吃一驚，贊嘆這是奇跡。

讀完這本書，我只想說(shuō)：想把事情做好，信心是關(guān)鍵。樹立自信其實(shí)很簡(jiǎn)單：真正的自信，就是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始。記得美國(guó)哲學(xué)家愛默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是導(dǎo)向成功的第一要訣。”一個(gè)充滿自信心的孩子，處世樂(lè)觀進(jìn)取，做事主動(dòng)積極，勇于嘗試，樂(lè)于面對(duì)挑戰(zhàn)；相反的，一個(gè)孩子如果缺乏自信心，那么，他表現(xiàn)出來(lái)和行為態(tài)度，往往是退縮、畏怯、悲觀、被動(dòng)，不善與人交際，不敢嘗試新鮮事物，凡事依賴、猶豫不決。只有那些充滿自信的孩子，才會(huì)以飽滿的熱情去面對(duì)周圍的一切，對(duì)一切都充滿自信，這種自信心可使孩子不怕困難，積極嘗試，奮力進(jìn)取，取得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)?？梢娮孕判膶?duì)孩子的心智成長(zhǎng)和人格發(fā)展有很大的`影響。

有人說(shuō)：“自信是帆”、“自信是成功的基石”。如果把學(xué)生的自信心比作“輪胎”，那么，教師的教育是在為“輪胎”充氣。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育，樹立自信心，學(xué)生自信的“輪胎”才會(huì)始終充滿“氣”，才能勇往直前。愿所以的老師都對(duì)學(xué)生傾注愛心，讓自信扎根每一位學(xué)生的心靈。教師要通過(guò)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)教育讓學(xué)生明白：自信不是要?jiǎng)e人給的，而是自己給的，如果總是習(xí)慣躲在別人的背后，那就找不到自己的優(yōu)點(diǎn)更沒(méi)自信了，和別人相比之余而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。做什么事都要有自信，信心是動(dòng)力的源泉，有了自信心會(huì)提高做事情的成功率。自信就是這么有魔力，它可以讓一個(gè)人變得看起來(lái)與眾不同。

讀《原來(lái)我這么棒》有感7

這幾天，我讀了一本書，名字叫《原來(lái)我這么棒》。

這本書主要講了主人公小瑜自信心指數(shù)低，當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)不敢大膽發(fā)布指令，同學(xué)們嘲笑他，起哄他。在老師、父母和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他大膽地去做每一件事情，慢慢的他發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很棒，自己其實(shí)可以把事做得很好，只是不敢去嘗試。

讀了這本書，書中的主人公小瑜讓我想起了自己。以前，我也是一個(gè)缺乏自信心的小男孩，凡事都不敢大膽去嘗試，因?yàn)楦改覆幌嘈盼也蛔屛易?，我也怕自己做不好?huì)丟人。

有一次，老師想讓我當(dāng)班級(jí)活動(dòng)主持人，我很害怕，不敢參加，怕自己主持不好。最后在老師、媽媽的鼓勵(lì)下，我勇敢地報(bào)了名。我利用課間時(shí)間和晚上休息時(shí)間記臺(tái)詞，媽媽也陪著我背臺(tái)詞，老師利用課余時(shí)間給我們講主持的要領(lǐng)和臺(tái)風(fēng)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我對(duì)自己有了信心。那天該我主持的時(shí)候，我頓時(shí)緊張起來(lái)，心里“咚咚咚”如打鼓，腦子一片空白，臺(tái)詞一句也想不起來(lái)了。就在這時(shí)，我想起了媽媽的話：“你把觀眾當(dāng)作蘿卜和青菜，就不會(huì)緊張了。”我又想起《原來(lái)我這么棒》的主人公小瑜不斷超越自我的情景。于是，我深深吸了一口氣，在心里不斷鼓勵(lì)自己：“我可以的，我一定行。”就這樣，我開始了主持，我發(fā)現(xiàn)主持并沒(méi)有我想象的'那么難。順利完成了第一次主持后，我對(duì)自己越來(lái)越有信心了。

這本書讓我感受到了自信心的重要。沒(méi)有自信心，凡事做不好。自信心比任何東西都重要，上課大膽發(fā)言，勇敢和他人交流，不會(huì)的事情大膽去嘗試等等，都是自信的表現(xiàn)。只要努力，自信就會(huì)來(lái)到你身邊。希望同學(xué)們都擁有自信，相信自己，一切都有可能。

讀《原來(lái)我這么棒》有感8

今天我讀完了《原來(lái)我這么棒》這本書，書中主要介紹了高小瑜非常膽小，沒(méi)有自信，在當(dāng)一日班長(zhǎng)時(shí)由于緊張而出丑。媽媽為了使小瑜提高自信，要求小瑜參加研習(xí)營(yíng)，但小瑜非常不情愿，最后在媽媽的勸說(shuō)下才勉強(qiáng)同意。參加研習(xí)營(yíng)后，小瑜通過(guò)參加各項(xiàng)訓(xùn)練，自信心逐步提高，最后變成一個(gè)信心十足的女生。

書中有幾個(gè)故事給我留下了深刻的印象。在小瑜參加分組搶答時(shí)小瑜雖然答案是對(duì)的，但是因?yàn)闆](méi)有自信，沒(méi)有堅(jiān)持，隨便聽取了隊(duì)友的答案而使得本隊(duì)輸了比賽。這個(gè)故事告訴我今后要有自信，特別在拘謹(jǐn)畏縮時(shí)，要用“抬頭挺胸”這句話鼓勵(lì)自己，這樣可以使我們心情愉悅，充滿自信。

另外，在參加禮儀訓(xùn)練時(shí)，小瑜表現(xiàn)很好，得到老師表?yè)P(yáng)并恢復(fù)了部分自信。這個(gè)故事告訴我對(duì)待父母要講禮貌，要帶著感恩的心從生活中的小事做起孝順父母。

給我印象最深刻的是小瑜在完成任務(wù)尋找出口時(shí)，小瑜沒(méi)有拋下受傷的.隊(duì)友，并且和其他隊(duì)友同心協(xié)力，在沒(méi)有地圖的情況下，克服困難，利用夜晚北極星的方位辨別方向而成功地回到營(yíng)地。但芳荷卻因?yàn)槊つ孔孕哦月?。最后小瑜?zhàn)勝了黑暗克服心理恐懼和老師一起找到了迷路的芳荷。這個(gè)故事告訴我做任何事情要有信心，但也不能盲目自信，要與同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力。當(dāng)我們?cè)跊](méi)有自信的時(shí)候應(yīng)該放聲大笑，那么我們就會(huì)充滿自信，充滿信心。

我有時(shí)也非常膽小，沒(méi)有自信。比如上課回答問(wèn)題及獨(dú)自入睡等方面。今后我要向小瑜學(xué)習(xí)對(duì)自己充滿信心，克服心中的恐懼努力戰(zhàn)勝一切困難。

讀《原來(lái)我這么棒》有感9

這個(gè)暑假，我讀了一本書《原來(lái)我這么棒》，里面主要寫了主人公小瑜非常膽小，沒(méi)有自信，有一次輪到她當(dāng)一日班長(zhǎng)的時(shí)候，她一連幾天都在做噩夢(mèng)，最后還是在大家面前出了丑，無(wú)奈之下媽媽給她報(bào)了一個(gè)“勇氣訓(xùn)練營(yíng)”，回來(lái)的時(shí)候小瑜已經(jīng)變得非常的自信。

回想起來(lái)，其實(shí)我也像故事里的`小瑜，小時(shí)候，見到陌生人打個(gè)招呼都要臉紅，時(shí)間漸漸遠(yuǎn)去，四歲時(shí)害羞的我，漸漸變成了九歲開朗大方的小姑娘。五的的時(shí)光我經(jīng)歷了許多事情，不再是以前那個(gè)害羞的小姑娘，明白了許多道理。我相信，世界上有很多小朋友都和小瑜一樣，沒(méi)有自信，不敢在大家面前說(shuō)話，其實(shí)只要勇敢去做，事情并沒(méi)有想像中那么困難。

最后，我想對(duì)大家說(shuō)，學(xué)會(huì)自信并沒(méi)有那么困難，只是你還沒(méi)有找到打開那扇門的鑰匙，一旦打開了那扇門，一定會(huì)有意想不到的成功與驚喜來(lái)迎接你！

讀《原來(lái)我這么棒》有感10

這個(gè)暑假，我津津有味地讀完了《原來(lái)我這么棒》這本書。讓我了解了“自信”的重要性，使我受益匪淺。

這個(gè)故事主要講了主人公“高小瑜”在不久以前是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，可在一次夏令營(yíng)中，經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，最后變成了一個(gè)百分百自信的女孩兒。

在這個(gè)故事中，我最敬佩的就是高小瑜了，她在前面的日子里十分內(nèi)向，總是習(xí)慣的躲在別人后面。不過(guò)，她的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽別人說(shuō)話，她發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，使自己變成了一個(gè)自信女孩兒。其實(shí)，每個(gè)人，在他們的心底，都藏著一股自信的勁兒，只是她們沒(méi)有努力的挖掘它，探索它，只要我們多鍛煉鍛煉自己的勇氣，努力地對(duì)自己說(shuō)：“我可以的'，加油！”我相信，每個(gè)人都會(huì)爆發(fā)出自己無(wú)限的潛能。

在生活中，也有許多這樣的事情。記得在一次三年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，老師提了一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)困難許多的題目，同學(xué)們都被難住了，個(gè)個(gè)一臉茫然，我苦思冥想，居然想出了正確的解題方法，但在那時(shí)，我也是個(gè)膽小的女孩，雖然我已經(jīng)想到了答案，但看看教室里安靜的連一根針落到地上都聽得見，我便沒(méi)有了勇氣舉起手來(lái)，我心里默默地想：“萬(wàn)一我想錯(cuò)了呢？萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦，同學(xué)會(huì)笑話我的！”我越想越?jīng)]自信，但眼睜睜看著老師失望的臉龐，我便鼓起勇氣，高高的舉起手來(lái)，說(shuō)出了解題的方法，頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。從那時(shí)開始，我就自信了許多，干啥事都來(lái)勁兒。

自信，使自己勇攀高峰；自信，使自己暢游世界；自信，使自己邁向成功的彼岸。這，就是自信的力量。

讀《原來(lái)我這么棒》有感11

我靜靜地坐在床上，一本黃皮子的書吸引了我的注意，這本書就是《原來(lái)我這么棒》。書中的主人公高小瑜在參加了一個(gè)“勇氣”夏令營(yíng)之后，就發(fā)生了巨大的改變。

對(duì)父母而言，高xx是個(gè)對(duì)自己非常沒(méi)有信心的人。對(duì)同學(xué)而言，高xx是個(gè)膽小而又有點(diǎn)內(nèi)向的女生。有一天，班長(zhǎng)智xx突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師并沒(méi)有重新選一個(gè)新班長(zhǎng)，而是讓全班同學(xué)每人按順序當(dāng)“一日班長(zhǎng)”。這一天是小瑜當(dāng)班長(zhǎng)了，但她果然因?yàn)椴蛔孕哦谕瑢W(xué)面前丟臉。小瑜媽媽為了讓小瑜更加自信一點(diǎn)，讓她參加勇氣夏令營(yíng)。

在那里，她結(jié)識(shí)了珍珍、徐xx、鄭xx、嫻雅等同學(xué)，并且在那里當(dāng)上了三隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。鄭xx由于嫉妒xx，多次戲弄xx，還騙xx到三樓的“死亡幽靈資料室”。但這不但沒(méi)有讓小瑜感到害怕，還增加了她的膽量，變得越來(lái)越外向。在一次偶然的機(jī)會(huì)，小瑜救了芳荷“一命”。這讓芳荷感到了她的'不一樣。

真正的自信，只有從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和選擇開始。減少“我不行”、“我不可以”這樣自我否定的語(yǔ)言。當(dāng)自己自信心正在逐漸消退時(shí)，不妨試試放聲大笑或者看著對(duì)方的眼睛。也要多多對(duì)自己說(shuō)像“我一定行”、“我太棒了”這樣的語(yǔ)言吧！

讀《原來(lái)我這么棒》有感12

今年暑假，我讀了韓昌旭寫的《原來(lái)我這么棒》這本書，心情特別激動(dòng)。文中主人公高小瑜從原來(lái)缺乏自信心到后來(lái)的充滿信心的大轉(zhuǎn)變，讓我明白了要擁有信心并不難，只要你肯努力地去做，就會(huì)成功。我最喜歡文中的一句話：“真正的自信，從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始?！?/p>

書中的高小瑜原來(lái)是個(gè)膽小的女生。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓同學(xué)們輪流抯任班長(zhǎng)，這件事嚇得小瑜做了好幾天的噩夢(mèng)。結(jié)果，小瑜的自信不足讓她在同學(xué)面前出丑。媽媽為了讓小瑜重新找回自信，安排她去參加“勇氣夏令營(yíng)”。從“勇氣夏令營(yíng)”回來(lái)后，小瑜的自信上升到100%。這讓我覺(jué)得十分驚訝。

由此，我想到了自己也和高小瑜一樣膽小、缺乏自信。今年暑假順德區(qū)教育局為了防止小學(xué)生溺水，提高學(xué)生的自救能力，在西山小學(xué)進(jìn)行游泳培訓(xùn)。在媽媽的再三鼓勵(lì)下，我懷著恐懼的心情報(bào)了名，游泳培訓(xùn)的第一天是讓我們適應(yīng)水，我一開始覺(jué)得沒(méi)有什么可害怕的，但是第二天要閉氣沉入水底學(xué)潛水，我卻突然產(chǎn)生一種恐懼心理。別的'同學(xué)都開始游了，而我卻還站著不動(dòng)，不敢游。其他同學(xué)見了，都嘲笑著說(shuō)：“又是他，他太膽小了?！蔽衣犃诵睦锖懿皇娣睦戆蛋迪聸Q心一定要戰(zhàn)勝自己的膽怯。后來(lái)幾天，我在教練的訓(xùn)練下，在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，慢慢地堅(jiān)持訓(xùn)練，終于找回了自已的自信，游得越來(lái)越好了！

“真正的自信，從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始?！边@是我讀完這本書感受最深的一句話。是啊，只要有信心，肯努力，就沒(méi)有辦不成的事。我一定要把上面這句話牢牢地記在心里。

讀《原來(lái)我這么棒》有感13

最近我讀了一本書，書名叫《原來(lái)我這么棒》，作者是中國(guó)的李惠鎮(zhèn)。它是一本最勵(lì)志校園小說(shuō)。

這本書寫了王小瑜是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生，個(gè)性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人后面。不過(guò)，她的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽別人說(shuō)話。一次，小瑜去參加了一個(gè)研習(xí)營(yíng)，雖然那是被媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動(dòng)，但是她從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。從只有百分之八自信的王小瑜變成了有百分之九八自信。故事中最讓我感動(dòng)的是王小瑜在爬高大的人工巖壁的'時(shí)候，不愿意上去，害怕。之后王小瑜靠著自己給自己的信心，還是勇敢地爬上巖壁的一半。不管她有沒(méi)有爬到終點(diǎn)，她還是一位成功者。讀到這里，我想到我在學(xué)游泳的過(guò)程中，不敢大膽單獨(dú)地游出去，也是因?yàn)楹ε?，怕沉下去，怕嗆到水。王小瑜的故事讓我深有感觸，我克服了心理的恐懼，在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我努力練習(xí)換氣、憋氣等，經(jīng)過(guò)幾天的努力，終于能游出二米多了！看來(lái)自信是種無(wú)形的力量，推動(dòng)人們不斷進(jìn)步。

讀了這本書我懂得了自信能發(fā)掘無(wú)限潛能，自信的根源在于自己。和別人相比之余而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。這使得雙方不但無(wú)法彼此尊重，更會(huì)不自覺(jué)地互相傷害。真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始的。

《原來(lái)我這么棒》這本書能讓我們提高自信，它能使我靜下心來(lái)看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)，我的自信心也因此提高了不少。今后遇到任何困難，我都會(huì)勇敢面對(duì)。

讀《原來(lái)我這么棒》有感14

匆匆來(lái)到書店，這時(shí)書店擠滿了顧客，我在我喜愛的那個(gè)書柜旁坐下，從花花綠綠的一排排書中，我看見了那本醒目的《原來(lái)我這么棒》。好奇的翻開書本，發(fā)現(xiàn)這是一本勵(lì)志書，能讓自己充滿信心。

書中的小女孩高小瑜是一個(gè)超沒(méi)自信的人，總覺(jué)得自己肯定會(huì)做不好，還沒(méi)做之前就和自己說(shuō)我一定做不好之類的話。由于自己對(duì)自己的不信任，緊張，所以常常出錯(cuò)，使她更沒(méi)有自信，遇事只往后退?？勺詮膮⒓油暄辛?xí)營(yíng)后，她的人生已經(jīng)徹底改變，她變了，變的非常自信，他看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的才能。

其實(shí)，每個(gè)人都是生活的主角，只是看你敢不敢展示自己。遇到困難，不要想著自己可以往后退。你，必須勇敢地站在別人的前面。你或許對(duì)自己沒(méi)有足夠的信心，只覺(jué)得別人比自己做的更好，其實(shí)，也不并完全是。你沒(méi)有嘗試，怎么就知道別人比自己做的更好。這是在給自己的不勇敢找理由、找借口。像書中的高小瑜，班上每個(gè)人都渴望登上班長(zhǎng)的寶座，就算只有一天，他們也想過(guò)過(guò)干癮，可小瑜卻不這么想，因?yàn)樗ε伦约撼龀螅蔀閯e人的笑柄。因?yàn)樗@么想所以她真的.出丑了。其實(shí)她可以做的更好，可為什么呢？因?yàn)樗ε拢ε碌男睦聿倏v著她。然后她在心里就會(huì)就會(huì)告訴自己我不行、我不能。她就是心態(tài)不好，應(yīng)該常常對(duì)自己說(shuō)，我可以、我最棒。這樣自己的底氣會(huì)足一點(diǎn)。

參加研習(xí)營(yíng)的那幾天，小瑜從一個(gè)膽子小，還想媽媽的小女生蛻變成會(huì)安慰人的大姑娘了。

自信源于自己的內(nèi)心，它在每個(gè)人的心中綻放，只要你敢于展示自己，自信就會(huì)為你開放出無(wú)與倫比的花朵，為你的人生開辟出一條快速通往成功的新道路。只要記住自己是了不起的，你就是明日之星。勇敢地展示自己，向明天的朝陽(yáng)進(jìn)發(fā)！

讀《原來(lái)我這么棒》有感15

自信一點(diǎn)，能干很多事！

自信一點(diǎn)，能發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己！

自信一點(diǎn)，能知道每個(gè)人都是主角！

（一）小瑜的成長(zhǎng)

“小瑜，高小瑜！”這是媽媽對(duì)將要出發(fā)去研習(xí)營(yíng)的小瑜說(shuō)的話。小瑜看向媽媽，只見媽媽比了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。是啊，再自信一些，再加油嗎！小瑜想著。

小瑜參加了研習(xí)營(yíng)，被選上了副隊(duì)長(zhǎng)，因此有了個(gè)外號(hào)，“119”。是因?yàn)樾¤ひ簧狭酥v臺(tái)，在大家的注視下，臉燒地紅了，便像119一樣了。其實(shí)，在此時(shí)，小瑜的內(nèi)心是氣惱的'，不然，怎么被叫來(lái)上研習(xí)營(yíng)了呢。

在參加研習(xí)營(yíng)的過(guò)程中，小瑜從開始的害羞與不自信到后來(lái)漸漸地自信，是因?yàn)樗跔I(yíng)中的磨礪與經(jīng)歷了他人的嘲諷后脫變的結(jié)果。

人，總會(huì)有不自信的時(shí)候，而這時(shí)候，做的事情往往會(huì)出現(xiàn)失誤。我也時(shí)時(shí)這樣，跳遠(yuǎn)時(shí)，我常常非常猶豫地?fù)u晃著雙手，因?yàn)槲也淮_定我跳不地過(guò)去，結(jié)果都比別人慢半折跳。常常跳遠(yuǎn)成績(jī)上寫著中，為此，我也經(jīng)常失望。

（二）我可以！

“小瑜，不妨試試多對(duì)自己說(shuō)幾聲，‘我做地到’，‘我可以的’放棄‘我不行’鼓勵(lì)‘我可以’，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)‘原來(lái)我這么棒’。”懷著我可以的決跨出一大步，就離自信與成功更近一步。失敗總是令人不快，但失敗其實(shí)是借一面鏡子看清成功的路。

記得，對(duì)自己跨出一步，大喊：“我可以，相信我自己！”相信你自己而來(lái)的成功，會(huì)令你喜悅倍增。祝你自信！

（三）每個(gè)人都是主角！

走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇……”一聲聲鏗鏘有力的聲音在主席臺(tái)上回蕩！我們很自信，我們很幸福。這是我們的時(shí)代，這是我們的表演！

我通過(guò)努力，成功地表演了多人節(jié)目《滿江紅》，通過(guò)自信，我參加了表演，而且很成功，這就是自信哪！

自供不難，只要你相信自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，你就可以自信，發(fā)掘無(wú)極限，鼓勵(lì)我可以，成為自己人生的主角！

第四篇：讀《為學(xué)》有感

讀《為學(xué)》有感

“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！边@是清代彭端淑說(shuō)的，有錯(cuò)嗎？

讀了《為學(xué)》，我心里就感到隱隱作痛，夜不能眠，它令我臉發(fā)燒，心作痛，所以我內(nèi)心很不平靜，心中的漣漪不斷蕩漾，我不得不暗暗地責(zé)問(wèn)自己：進(jìn)了初中后，你究竟在趕什么了？

可能是升中考吧！升中考的失敗對(duì)我的打擊實(shí)在太大，太大了！升中考的失敗使我遭受到許多的白眼，許多的指責(zé)。這都足以令我陷入萬(wàn)丈深淵，不能自拔。我對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，直到在暑假姐姐引導(dǎo)我學(xué)會(huì)了《為學(xué)》一課后，我對(duì)學(xué)習(xí)有了希望，對(duì)生活也有了希望?，F(xiàn)在老師讓我真正領(lǐng)會(huì)到當(dāng)中《為學(xué)》一課的奧秘了。

這《為學(xué)》使我看到以前的我：成績(jī)差，總為自己尋找一些客觀的原因（藉口），說(shuō)什么“我很笨”呀、“我基礎(chǔ)不好”呀，“試題太差”呀之類的話。殊不知：為了學(xué)習(xí)知識(shí)，搞好成績(jī)，我付出過(guò)努力嗎？付出過(guò)多少艱辛勞動(dòng)，我又有沒(méi)有改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法？我“學(xué)之”了嗎？我“為之”了嗎？

論條件，我會(huì)比文中的“窮和尚”差嗎？他幾乎三餐溫飽的問(wèn)題也解決不了，但他僅靠他雙腳，只是去幾千里外的南海，意料之外的是，他竟到達(dá)了目的地。他靠得是什么？靠得是他對(duì)理想的追求，以及對(duì)為現(xiàn)實(shí)理想而付諸行動(dòng)的毅力。偉大的音樂(lè)家貝多芬，三十二歲

突然耳聾了，當(dāng)時(shí)的他心情痛苦之極了，但他就是靠著他對(duì)音樂(lè)的那種追求，以驚人的勇氣和毅力克服了困難，創(chuàng)下了一部驚世之作----《第九交響樂(lè)曲》。這說(shuō)明了什么？

論天資，不可否認(rèn)，我們的同學(xué)有的天資較差，反應(yīng)遲鈍，這樣是不是意味著搞不好學(xué)習(xí)呢？偉大發(fā)明家愛迪生小時(shí)侯就是又聾又啞，被人稱為“笨蛋”。也許當(dāng)時(shí)他真是十分笨，可是他“笨鳥先飛”，終于靠自己的勤奮刻苦，成為世界聞名的“發(fā)明大王”?？梢?，“笨”并不是借口，并不可怕，可怕的是由于“笨”而止步不前?！安粚W(xué)”“不為”，又怎能搞好學(xué)習(xí)呢？

學(xué)過(guò)《為學(xué)》，我如夢(mèng)初醒，后悔莫及。前人在逆境中，在艱苦環(huán)境中能有這樣遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，我們?cè)诙皇兰o(jì)的青少年在這樣好的條件下，難道沒(méi)有了嗎？

第五篇：讀《為學(xué)》有感

～-7-9　字?jǐn)?shù)：716昨天我看了清朝作者彭端淑寫的一篇文言文——《為學(xué)》。文言文注解，我明白了這篇文章的主要內(nèi)容，作者通過(guò)兩個(gè)和尚去海南的故事，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言為我們闡述了“是上無(wú)難事，只要肯登攀”。當(dāng)我明白了這個(gè)道理以后，我想到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我覺(jué)得彭端淑的語(yǔ)言是極賦有哲理性的，并且他所闡述的事理完全是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)縮影。正如文中開頭所講：“天下事有難易呼了為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易呼？學(xué)之，則難者亦難矣。不學(xué)易者則易難矣?！蔽闹姓f(shuō)的很對(duì)，天下的事有容易和簡(jiǎn)單之分嗎？沒(méi)有，這正如作者所說(shuō)：只要去做，難事也會(huì)變簡(jiǎn)單；而不去做，簡(jiǎn)單的也會(huì)邊難，就如文中的那兩個(gè)和尚；富和尚隨有財(cái)富，卻沒(méi)有志向，而窮和尚隨窮，但有遠(yuǎn)志，有信心。就平這兩樣，他達(dá)到了他最后的目的，以至于最后“富者不能至，而貧者至焉”的結(jié)果。由兩個(gè)和尚的故事，我終于明白了有心者事競(jìng)成的作風(fēng)。真的，人各立志，每人都能成功嗎？不是由古到今，每一個(gè)干部都立志，都宣稱自己要成為為人民服務(wù)的好干部，可做到的又有幾個(gè)呢？當(dāng)他們登上官位時(shí)，就志呼所以，貪贓枉法，以至于最后使國(guó)家受損失，使人民受害，連自己也不能堂堂正正做人，為什么呢？因?yàn)樗麄冎皇强諔汛笾?，并沒(méi)有付諸行為，所以他們根本不可能有什么作為。比如我身邊有一些同學(xué)，他們的父母給他們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，和學(xué)習(xí)條件，而他們呢？卻不知父母的苦心，看到這些好條件，就不在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而是一天樂(lè)不思蜀的玩著。他們并不是沒(méi)有志向，而只是對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況感到滿足，所以就忘記了自己的行動(dòng)。人們常說(shuō)：“寒門出才子”。由此可見，人生立志，要想有所作為，就必須向窮和尚那樣，有所想必有所做才行。否則就會(huì)一事無(wú)成。