第一篇：班級(jí)管理中的“四部曲”-班級(jí)管理

班級(jí)管理中的“四部曲”

文/幸福

16日，水寨中學(xué)的李紹超校長給我打電話，讓我給他學(xué)校負(fù)責(zé)推薦生教學(xué)管理的老師和學(xué)生做一個(gè)報(bào)告，主題是優(yōu)生培養(yǎng)和班主任管理，因?yàn)檎s上我在武漢湖北大學(xué)參加國培計(jì)劃一線教師培訓(xùn)，暫且將這件事情擱淺。

說實(shí)話，做報(bào)告對(duì)于我來說，是誠惶誠恐。因?yàn)椤白叱鰜聿虐l(fā)現(xiàn)自己的不足”,經(jīng)過幾天以來聆聽各位專家們高屋建瓴的數(shù)學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)自己需要靜心研磨的東西太多太多，自己還完全不夠以去給別人“班門弄斧”,總感覺自己的所謂經(jīng)驗(yàn)無非是“花拳繡腿”而已。

不過，上海浦東地區(qū)教研室主任周寧醫(yī)老師說過一句話，我很欣賞：改變一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)改變！若想有所進(jìn)步，有所突破，就需要走出自我，嘗試著學(xué)習(xí)、探索，一點(diǎn)一點(diǎn)努力，才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)改變?？紤]到經(jīng)驗(yàn)交流也是一種很好地鍛煉和磨練，所以欣然接受了下來。

報(bào)告對(duì)象是初中班主任，我制定了四個(gè)提綱：

一、注意個(gè)人的人格魅力；

二、注中團(tuán)隊(duì)建設(shè)的融合；

三、注重基礎(chǔ)素養(yǎng)的培養(yǎng)；

四、注重優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成，下面便結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際感受，談一下自己的個(gè)人想法。

一、注意個(gè)人的人格魅力

人格魅力，不是指一個(gè)人的外表形象：俊男靚女。教師群體不是娛樂圈，外形可以給自己的明星之夢增加點(diǎn)籌碼。一位成功的教師背后定有自己豐富的人生內(nèi)涵，即人格魅力。我認(rèn)為主要可以有以下幾點(diǎn)：

1）得體端莊的舉止。教育行業(yè)常說這樣一個(gè)詞：為人師表！“表”如果從外表上解釋，不是指個(gè)人的長相，而是言行舉止。服飾可以不講究，但最好整潔、利索，因?yàn)閷W(xué)生絕對(duì)不喜歡“衣衫不整、胡子邋遢”的男老師給自己上課，當(dāng)然也不喜歡“濃妝艷抹、香氣撲鼻”的女教師，最佳分寸是：自然、樸實(shí)、簡單。語言可以不是普通話（上課最好用普通話），但絕對(duì)不能有葷話，因?yàn)槌踔猩檬恰笆欠欠直妗毙纬傻年P(guān)鍵時(shí)期，老師的一言一行均會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，無論是教學(xué)上還是教育管理的過程中，只要與學(xué)生接觸的時(shí)間務(wù)必注意自己的言行，最佳分寸是：謙和、含蓄、大氣。

2）深厚的功底。任課教師的基本功常常從教學(xué)角度出發(fā)，作為一位班主任具備深厚的功底，需要是駕馭課堂和駕馭班級(jí)的“雙面手”.學(xué)生對(duì)于一位班主任的信任和擁護(hù)，先入為主的不是班級(jí)管理-----因?yàn)楣芾砟芰Φ恼J(rèn)可需要隨著時(shí)間和事件的處理磨合而得，學(xué)生最先接觸的應(yīng)該是班主任在教學(xué)方面的表現(xiàn)，所以，若想讓學(xué)生做到“信其道，親其師”,需要在教學(xué)上精心研磨，形成自己的特色。不妨從四個(gè)方面著手：①知識(shí)方面：準(zhǔn)確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，研究考標(biāo)考綱，認(rèn)真揣摩教材與中考的關(guān)系（周遠(yuǎn)方教授仔細(xì)分析了教材對(duì)考試的影響。不得不嘆服課本的指向作用）；認(rèn)真?zhèn)湔n，教案會(huì)成為教育學(xué)生很好地現(xiàn)實(shí)例子：規(guī)范認(rèn)真人人都需要的好品質(zhì)。②課堂方面：擁有自己的教學(xué)模式，深厚的教學(xué)基本功，能夠在準(zhǔn)確駕馭教材的基礎(chǔ)上靈活駕馭課堂；同時(shí)，虛心去聆聽學(xué)校優(yōu)秀教師的課。本組內(nèi)教師聽課聽“課程處理方式”,異組老師間聽課學(xué)教態(tài)聽“課堂處理方式”,久而久之，探索出真正屬于自身的吸引學(xué)生的“高效課堂”③板書方面：班主任要求學(xué)生書寫認(rèn)真，自己寫得卻一塌糊涂，丟失了起碼的說服力。因而，字可以寫的不漂亮，但一定要仔細(xì)、認(rèn)真，切莫“天馬行空，隨意涂鴉”.教學(xué)上抓住了學(xué)生的心，還需要第二件武器，便是班級(jí)管理方面的睿智思路：①傳遞正能量：選擇了教育就意味著選擇付出，且是心甘情愿地?zé)o償付出。尤其是班主任，帶領(lǐng)一個(gè)龐大的班級(jí)，其中的辛苦不言自明。其實(shí)，如果你去關(guān)注社會(huì)上其他行業(yè)，如醫(yī)生、律師、公安、企業(yè)等，均是在各自的工作崗位上奮力奔波，即使是自由職業(yè)者也有自己的難言之隱。所以，對(duì)工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí)不在于工作本身，而是每一個(gè)人內(nèi)心的態(tài)度。既然不能改變外部的環(huán)境，那就改變能改變的自己的態(tài)度，即使是身累心也是清新陽光。因而，自己的人生態(tài)度定要健康理性、積極熱情、樸實(shí)大度，以一顆熱忱博愛之心向周邊的每一個(gè)人傳遞正能量。②以身作則：學(xué)生正處于成長階段，羽翼未豐，對(duì)人對(duì)物均懵懂不堪，需要班主任率先表帥，以身示范，給予正確地思想和行為引領(lǐng)。學(xué)生均有較好地模仿能力，要求學(xué)生做到的，班主任最好首先做到，自己做不到的也沒有必要給學(xué)生提要求，否則會(huì)起到壞作用。③（未完待續(xù)）

3）內(nèi)在的修養(yǎng)：有的班主任處理班級(jí)工作游刃有余，教育理論妙語連珠，一方面與個(gè)人的性格有關(guān)，再者是與書籍有關(guān)。一個(gè)閉門造車的人是永遠(yuǎn)不會(huì)看到外面世界的精彩，所以對(duì)待人生觀、價(jià)值觀的態(tài)度也會(huì)受到局限，教育學(xué)生和管理班級(jí)的理念也會(huì)受到影響。初中老師的閑暇時(shí)間相對(duì)多一些，正好可以積極利用，博覽群書：教育方面、教學(xué)方面、時(shí)政、體育均可涉獵，書籍絕對(duì)可以塑造一個(gè)人的書香素養(yǎng)，進(jìn)而形成一種氣場：知識(shí)豐富、文采橫溢，且還要學(xué)會(huì)一種習(xí)慣：及時(shí)將自己教育教學(xué)中的片段整理總結(jié)，定會(huì)從中收獲經(jīng)驗(yàn)。

二、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的融合團(tuán)隊(duì)建設(shè)包括班主任群體、備課組群體、班級(jí)作業(yè)組群體和學(xué)生群體。身為一位班主任，切莫單打獨(dú)斗，總感覺自己的管理方式是最好的，難免有點(diǎn)夜郎自大。在任何一個(gè)班主任團(tuán)隊(duì)中，均有制班有方的名師，即使是新手，也有自己管理班級(jí)的閃光點(diǎn)。因此，平時(shí)要深入集體，注重彼此之間的案例交流，哪怕一個(gè)小建議，也會(huì)給自己帶來教育靈感，讓自己少走彎路；備課組團(tuán)隊(duì)是專門研究學(xué)科教學(xué)，班主任平時(shí)事務(wù)相對(duì)繁忙，但不能以此為借口，影響集體備課。因?yàn)?，組內(nèi)老師聚在一起研討課程的過程，是智慧與思維的直接碰撞和能力提升的最佳契機(jī)，錯(cuò)過不得；作業(yè)組團(tuán)隊(duì)是成就一個(gè)班級(jí)必不可缺的群體，對(duì)于班級(jí)的共性診斷和具體學(xué)生的個(gè)性分析，均需要作業(yè)組團(tuán)隊(duì)中的每一科老師的共識(shí)。全體人員能夠在班主任的帶領(lǐng)下，群策群力，齊抓共管，班級(jí)的教學(xué)才會(huì)穩(wěn)步發(fā)展。尤其是對(duì)于班級(jí)中的目標(biāo)學(xué)生，需要所有任課老師的溝通，目標(biāo)一致地給予及時(shí)有效地幫扶，齊心協(xié)力地進(jìn)行優(yōu)生培養(yǎng)，才會(huì)心想事成，喜獲豐收；最后，是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，班主任以及任課老師不可能時(shí)時(shí)刻刻盯靠班集，多數(shù)時(shí)間還需要學(xué)生進(jìn)行自主管理。由此，建立一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、干練的班干部團(tuán)隊(duì)，就尤為重要。一是學(xué)生在班級(jí)管理的磨練中會(huì)逐步培養(yǎng)自己的組織和管理能力，對(duì)自己的性格塑造有很好地幫助，二是它可以及時(shí)搭建班主任與學(xué)生之間的橋梁，開展有序、默契地班級(jí)工作，幫助班主任以最快的途徑掌握第一手資料，有針對(duì)性地解決學(xué)生心理、思想、生活、學(xué)習(xí)等方面的問題。如此，班主任要仔細(xì)觀察自己的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，善于發(fā)現(xiàn)人才，組建和諧團(tuán)隊(duì)，在三年的求學(xué)過程中，真正讓這支隊(duì)伍發(fā)揮它的價(jià)值和實(shí)力，成為自己得力的制班工具。

再者，團(tuán)隊(duì)建設(shè)不是相互孤立存在的，作為一位班主任要很好地協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系，利用好各自積極的一面，在自己的教育教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)整合，達(dá)到融會(huì)貫通、相輔相成的效果。

三、注重人格品質(zhì)的培養(yǎng)

孔子曰：“能行五行者于天下為仁矣”!五行指的是恭、寬、信、敏、惠。一個(gè)人在自己的品質(zhì)規(guī)劃內(nèi)，若將五行作為標(biāo)桿，進(jìn)行修煉領(lǐng)悟，境界自會(huì)非同尋常，而人格品質(zhì)的養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期便是初中，初中生完成了由兒童到少年的蛻變，開始了“自我”意識(shí)。接觸到不少高一新生，要么思想怪異、要么性格孤僻、要么心理脆弱，缺乏基本的溝通素養(yǎng)。所以，如何培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的人格品質(zhì)很重要。

我認(rèn)為，健全的心智鍛煉是必不可缺的一個(gè)教育環(huán)節(jié)。通過家庭了解、同學(xué)交流，班主任要及時(shí)掌握班內(nèi)特殊人群，給予格外關(guān)注。加上相應(yīng)的主題班會(huì)、班務(wù)活動(dòng)以及個(gè)別談心的方式，將陰影中的學(xué)生領(lǐng)出來，融入學(xué)生群體，恢復(fù)其天真無邪的天性！

再者，謙和的態(tài)度會(huì)讓學(xué)生額外收獲很多人生寶貴財(cái)富。不論何時(shí)何地，對(duì)待何人何物應(yīng)有最基本的尊重，樸實(shí)、大方、陽光、謙虛、友好的綜合品質(zhì)是我們每一個(gè)人追求的最高目標(biāo)，也是我們培養(yǎng)學(xué)生的最終方向。

換位思考，這往往是我們一直自諫的訓(xùn)條。遇事預(yù)先換位思考，老師站在學(xué)生角度，學(xué)生站在對(duì)方角度，棘手問題自會(huì)大事化小、小事化無，由此避免太多無事之爭。

四、注重基礎(chǔ)素養(yǎng)的培養(yǎng)

基礎(chǔ)素養(yǎng)的培養(yǎng)，即習(xí)慣養(yǎng)成，主要包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成主要還是發(fā)生在初中。今年我?guī)Ц咭恍律瑢W(xué)生構(gòu)成生源來自不同的學(xué)校，各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣便也參差不齊。通過學(xué)生的書寫情況、課堂表現(xiàn)、自習(xí)狀態(tài)和作業(yè)態(tài)度的比較，我不免感慨萬千。初中生一旦養(yǎng)成了規(guī)范、認(rèn)真、條理的好習(xí)慣，適應(yīng)高中生活便阻力很小甚至無障礙，相反，在初中便隨意性很強(qiáng)，對(duì)待作業(yè)態(tài)度不端正、書寫不規(guī)范者，很難迅速投入高中學(xué)習(xí)，因此，初中學(xué)生的養(yǎng)成教育應(yīng)該是第一位的，學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)在：1）書寫：網(wǎng)上閱卷越來越普及，中考也開始實(shí)行，學(xué)校、班主任或者語文老師有必要增設(shè)學(xué)生字跡的要求和監(jiān)管，寫得一筆好字（當(dāng)然不一定字體如何，但要規(guī)整、認(rèn)真）對(duì)于試卷的整體卷面的審美會(huì)有一個(gè)不小的提升點(diǎn)。2）解題習(xí)慣：不少學(xué)生審題走馬觀花，題目中的條件易疏漏，導(dǎo)致理解有誤；計(jì)算以口算為主或者是隨意打草，導(dǎo)致計(jì)算能力低下，建議口算、筆算有機(jī)結(jié)合；做題隨心所欲，邏輯思維跳躍，思路混亂，尤其是理科，僅有聰明的大腦缺失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，導(dǎo)致會(huì)做而做錯(cuò)，注意培養(yǎng)學(xué)生解題規(guī)范、認(rèn)真、條理的好習(xí)慣。3）做計(jì)劃習(xí)慣：初中生有很多自由支配的時(shí)間，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，衡量標(biāo)度依然是學(xué)習(xí)成績，而實(shí)現(xiàn)最大優(yōu)化的便是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。尤其是從學(xué)生初高中銜接時(shí)的適應(yīng)來看，對(duì)自己有較高要求、能很好地按照自己的計(jì)劃行事的學(xué)生均能夠有條不紊地轉(zhuǎn)變，而在初中生需要在老師或家長的監(jiān)管下才付諸于實(shí)踐的學(xué)生適應(yīng)能力便很弱，甚至出現(xiàn)招架不住的情況。所以，班主任要幫助學(xué)生做計(jì)劃：日計(jì)劃和周計(jì)劃---即如何處理每天的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，如何安排周末的時(shí)間，一開始學(xué)生不會(huì)做或者說做了也不會(huì)如期實(shí)施，班主任要及時(shí)督促時(shí)時(shí)抽查，耐心幫助他們學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。4）作業(yè)習(xí)慣5）反思習(xí)慣

行為習(xí)慣主要體現(xiàn)在思想和生活兩個(gè)方面。俗話說：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，習(xí)慣成就未來。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便為成功創(chuàng)設(shè)了一條捷徑，尤其是行為習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生若擁有狹隘的人生觀，處世自私、消極，與人相處便有困難，其發(fā)展的路也不會(huì)太遠(yuǎn)；在生活上，要明白最起碼的生活細(xì)節(jié)，如隨地吐痰、亂扔垃圾、擾亂秩序，自覺遵守校規(guī)校級(jí)，滲透服從意識(shí)，再者，學(xué)生的生活自理能力也是一個(gè)問題，有的學(xué)生竟然不會(huì)疊被子不會(huì)洗衣服，甚至不會(huì)掃地拖地。

以上是自己結(jié)合高中新生的種種情況和自己的一點(diǎn)制班心得，提出自己個(gè)人的一點(diǎn)見解，不當(dāng)之處，望各位同行給予批評(píng)和指導(dǎo)。

謝謝大家！

第二篇：班級(jí)管理中的

班級(jí)管理中的“≠”

班級(jí)管理中的“≠”

班級(jí)工作千頭萬緒，稍有不慎就可能釀成大錯(cuò)。那么，如何把握其中的輕重緩急呢？

一、嚴(yán)格要求≠體罰學(xué)生

嚴(yán)格要求與體罰學(xué)生是“愛學(xué)生”與“不愛學(xué)生”兩種截然不同的感情的外在表現(xiàn)。沒有愛的教育不是真正的教育，嚴(yán)格要求應(yīng)建立在“愛學(xué)生”的基礎(chǔ)之上。譬如班內(nèi)有多名學(xué)生字寫得很糟糕，為了使他更快提高，我指導(dǎo)他每天多練一頁字，學(xué)生并不會(huì)認(rèn)為老師給他的任務(wù)是懲罰。

二、嚴(yán)肅認(rèn)真≠死板教條

“沒有規(guī)矩不成方圓”，這句話同樣適用于班主任教育學(xué)生時(shí)方法的選擇。班內(nèi)每位學(xué)生、每件事情都有其獨(dú)特性，我們應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每人每事，但教育的方法不能死板教條，應(yīng)靈活多樣，因材施教。

三、發(fā)揮班干部的作用≠撒手不管

班干部在班級(jí)管理中的作用不可小視，但不能過分夸大。把班里的常規(guī)工作讓班干部去實(shí)施理所當(dāng)然，而學(xué)生的思想工作等，還需要班主任單獨(dú)或領(lǐng)著學(xué)生一起做。

四、發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)≠回避缺點(diǎn)

發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)不是回避缺點(diǎn)，如果我們回避了學(xué)生的缺點(diǎn)，學(xué)生就不能準(zhǔn)確、全面地了解自己，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。所以，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足時(shí)，班主任要本著一分為二的原則及時(shí)糾正。

五、做學(xué)生的知心朋友≠與學(xué)生稱兄道弟

班主任的威信不是權(quán)力壓制換來的，而是在對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)愛中樹立起來的。但在關(guān)愛中過分親昵甚至稱兄道弟，又會(huì)使他們少許多規(guī)矩，少許多約束?？傊嘀魅螒?yīng)力求做到“嚴(yán)而有度，愛而有距”。

第三篇：班級(jí)管理

高一（12）班規(guī)

1、給班上同學(xué)起外號(hào)者，一經(jīng)舉報(bào)到班干部或班主任，經(jīng)核實(shí)扣1分。

2、帶別班同學(xué)到本班喧嘩者，一經(jīng)舉報(bào)到班干部或班主任，經(jīng)核實(shí)扣1分。

3、晚自習(xí)時(shí)間大聲討論，影響他人學(xué)習(xí)，經(jīng)老師或班干部訓(xùn)告不聽者，經(jīng)核實(shí)扣2分。

4、在班上不文明用語，講臟話，或者衣著不得體者，一經(jīng)舉報(bào)到班干部或班主任，經(jīng)核實(shí)扣1分。

5、課間在教室內(nèi)或者在教室走廊大聲喧嘩者，一經(jīng)舉報(bào)到班干部或班主任，經(jīng)核實(shí)扣1分。

6、上課遲到、早退、睡覺、玩手機(jī)、看小說、吃零吃者，經(jīng)老師或班干部訓(xùn)告不聽者，經(jīng)核實(shí)扣2分（老師開始上課后算遲到）。

7、衛(wèi)生管理：教室衛(wèi)生-----不講究衛(wèi)生，亂丟垃圾，影響教室衛(wèi)生，經(jīng)老師或班干部訓(xùn)告不聽者，經(jīng)核實(shí)扣1分，加罰搞一天教室衛(wèi)生；衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生----要按時(shí)打掃，保持干凈，經(jīng)檢查不合格者加罰一天。

8、班主任或班干部安排的任務(wù)，不自覺完成或拒絕完成者，經(jīng)核實(shí)扣2分，加罰繼續(xù)完成。

9、教室外上美、音、體課不統(tǒng)一聽指揮，大聲喧嘩、擅自離開無組織者，經(jīng)老師或班干部訓(xùn)告不聽者，經(jīng)核實(shí)扣2分。

10、班干部本人不以身作則，不遵守班規(guī)，玩忽職守者，一經(jīng)同學(xué)反映到班主任處，經(jīng)核實(shí)扣2分，加寫檢討書一份在班上宣讀。

11、當(dāng)天值日學(xué)生，不認(rèn)真做好登記，敷衍了事，玩忽職守者，一經(jīng)舉報(bào)到班干部或班主任，經(jīng)核實(shí)扣2分。

12、班級(jí)集隊(duì)（包括體育課、早操、學(xué)校集會(huì)）要做到快、齊、靜，不按要求則扣2分。

13、手機(jī)的管理：只要進(jìn)入教室必須使手機(jī)處于關(guān)機(jī)的狀態(tài)。如課間拿出來使用，甚至上課使用不管你只在做什么，經(jīng)班主任核實(shí)扣2分；在宿舍午休時(shí)間和晚上宿舍熄燈之后還使用手機(jī)，舍管阿姨訓(xùn)告不聽者或被登記，經(jīng)核實(shí)扣2分。

14、放學(xué)后靠窗和靠開關(guān)的同學(xué)要負(fù)責(zé)關(guān)窗和關(guān)燈，被發(fā)現(xiàn)將扣2分。

15、主動(dòng)幫助同學(xué)、課堂積極發(fā)言受老師表揚(yáng)、好人好事、拾金不昧、為班爭榮耀者，經(jīng)核實(shí)加2分。

16、積極參加班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)者加1~2分，獲得文明班級(jí)一次全班每人加1分。

第四篇：班級(jí)管理

班級(jí)管理細(xì)則

為了使同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安安靜靜、輕輕松松、快快樂樂、健健康康地學(xué)習(xí)成長，特制定以下管理細(xì)則。五年級(jí)的同學(xué)們，讓我們共同遵守，把我們班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班集體，相信大家一定能做得到。

扣分細(xì)則：

一、學(xué)習(xí)紀(jì)律：

1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣5分。

2、上課講話、不聽講、搞小動(dòng)、借東西一次扣1分。

3、課桌上放過多書本一次扣1分。書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。

4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級(jí)里吃小食品一次扣2分。

5、課間、中午在班級(jí)、走廊大聲說話、追逐、打鬧、下地走動(dòng)一次扣2分。

6、作業(yè)不交扣3分，不按時(shí)完成扣2分。并且一天不可以休息，休息者扣10分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范扣1分。

7、抄襲他人作業(yè)，抄襲者扣2分，被抄襲者扣1分。

8、在樓上不能向樓下亂丟雜物、吐口水，如有發(fā)現(xiàn)，每次扣3分。

9、愛護(hù)公物，破壞臺(tái)凳、門、玻璃，燈制、掃把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破壞，如有發(fā)現(xiàn)，照價(jià)賠償。視情節(jié)輕重扣1—5分。

10、集會(huì)、做操要快靜齊。遲到扣1分，缺席扣2分，排隊(duì)不整齊，講話，搞小動(dòng)作扣1分。

11.上課不聽講被老師點(diǎn)名的同學(xué)翻倍扣分3分。12.不聽老師和班委的話扣30分。

13.中午睡覺加3分，寫作業(yè)加2分。說話登名字者每個(gè)名字扣1分。

14.上課不按時(shí)回教室，扣2分 15.試卷，作業(yè)本，報(bào)紙不寫名字扣1分 16.還沒有下課就出教室扣10分 17.說別人緋聞扣5分 18.上課脫鞋，拖襪扣2分

19.打人，罵人真心道歉的，看情況扣2分到25分

二、環(huán)境衛(wèi)生：

1、值日生要把教室、走廊、樓道清掃干凈，把掃把垃圾桶等擺放整齊，清掃不徹底，當(dāng)天值日生每人扣1分。

2、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣1分。亂扔扣1分。

3、務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成清掃工作，否則當(dāng)天值日生每人扣1分

4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。

5、不參加掃地的，每次扣2分，罰掃1天。遲掃的扣1分，到場不掃的，扣2分。

6.桌子不整齊扣1分。

7.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)衛(wèi)生打掃干凈的加2分 8.亂垃圾扣3分

三、行為規(guī)范：

1、打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣10分。

2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級(jí)秩序一次扣5分。

4、講話粗俗、低級(jí)下流、罵人，一次扣5分。

5、儀表不合格，奇裝異服扣1分。

6、不接受老師、班級(jí)干部批評(píng)，與教師、班級(jí)干部頂嘴一次扣5分。

7、故意損壞公共財(cái)物除照價(jià)賠償外每人每次扣10分。

8、禁止到網(wǎng)吧上網(wǎng)，更不能夜不歸宿。每次扣15分。

9、學(xué)校值周扣分，班級(jí)按其2倍扣分。

10、不小偷小摸。如有發(fā)現(xiàn)偷竊同學(xué)錢物等行為，除歸還東西外，視情節(jié)輕重扣5—20分。

11.舉報(bào)抄襲作業(yè)，舉報(bào)者加1分。

加分細(xì)則：

1.為班做好事的或在外做好事的，教他人作業(yè)等每件好事加5分。

2.撿到東西主動(dòng)歸還的，視東西的貴重程度加2—20分。

3.每周投票選出4名優(yōu)秀學(xué)生，獲優(yōu)秀的每人可加5分。

4.每周投票選出2名優(yōu)秀班干部，被評(píng)上的每人可加5分。

5.在期中期末考試中，各科平均分獲全級(jí)前三名的，全班同學(xué)分別加10分8分5分。

6.每周全校衛(wèi)生、紀(jì)律等評(píng)比獲評(píng)的，全班每人加5分。

7.在參加學(xué)校各種競賽中，能獲得全級(jí)前三名的同學(xué)分別加10分、8分、5分，并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

8.在各種勞動(dòng)中能主動(dòng)積極參與并工作得力的的加5分。

9.在月考、中考、末考等考試成績與上次作對(duì)比沒上浮一名加5分，特別突出的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

10.一周內(nèi)違反紀(jì)律人數(shù)最少的組為優(yōu)秀組，違反紀(jì)律人數(shù)最多的組為最差組，獲優(yōu)秀組的，該組每人加5分。最差組不扣分。

11.考試100分加10分，90分以上加8分，80分以上加6分，70分以上加5分，60分以上加3分，進(jìn)步的加5分，期中考試和期末考試翻倍加分。

12.舉報(bào)抄襲作業(yè)者加2分。13.作業(yè)不會(huì)寫寫紙條給老師加1分 14.上早讀前交作業(yè)加2分 15.幫老師改作業(yè)加5分 扣分加分說明

每位同學(xué)底分是100分，加分可抵消扣分，每周星期一周會(huì)課總結(jié)上一周工作情況，公布同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。另外說明：未涉及到的內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況參照實(shí)施細(xì)則執(zhí)行，以使管理更到位，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展，科學(xué)發(fā)展。

一、扣分處罰：

1.扣分只剩50分—40分的，家長到校，學(xué)生寫檢討書。

2.扣分只剩39分—30分的，家長到校，學(xué)生作出保證，可留校察看一周。

3.扣分只剩29分—0分的，停學(xué)2星期。

二、加分獎(jiǎng)勵(lì)：

1.學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，取得優(yōu)異成績，所得獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生。

2.月考成績?nèi)?jí)前三名，所得獎(jiǎng)金全部將給學(xué)生。

3.一個(gè)月內(nèi)全班同學(xué)分?jǐn)?shù)都60分以上的，全班可觀看電影二次。

本班規(guī)條例從今起試行，希望全班同學(xué)盡快讀熟，嚴(yán)格遵守，把我們班創(chuàng)建成全校最優(yōu)秀的班集體。在初二整個(gè)學(xué)年，班主任將與大家共同努力，創(chuàng)建一個(gè)讓每一位同學(xué)都感到溫馨的“家”。

班委職責(zé)

1.班長：協(xié)助老師管理整個(gè)班級(jí)的事務(wù)，在處理各種事務(wù)時(shí)，做到大膽細(xì)心，公正公平。

2.副班長：協(xié)助班長，負(fù)責(zé)班內(nèi)日常事物的處理。

3.勞動(dòng)委員：處理班內(nèi)日常環(huán)境衛(wèi)生事物，管理班內(nèi)日常生活。

4.宣傳委員：傳達(dá)各種通知，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作。

5.文體委員：組織班內(nèi)活動(dòng)，全面提高課外生活水平。

6.紀(jì)律安全委員：專職管理班級(jí)的紀(jì)律安全事物，協(xié)同班長管理，可單獨(dú)工作，責(zé)任心要強(qiáng)。

7.各科代表：各司其職，管理好各自的科目及作業(yè)收交工作。

細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果。要想取得成功，必須奮發(fā)努力。

第五篇：班級(jí)管理

高一（6）班班級(jí)管理制度

班訓(xùn)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事

為了更好地規(guī)范同學(xué)們的行為，形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)互助的集體和學(xué)習(xí)氛圍，特制定如下班規(guī)：

一．按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校，認(rèn)真做“兩操”；按時(shí)就座等候上課，按計(jì)劃進(jìn)行課程。

二．遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好應(yīng)做筆記，并按時(shí)完成作業(yè)。

三．自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)各門課程，安靜而專心學(xué)習(xí)。

四．愛護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃、亂畫。

五．不在教室、寢室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正?；顒?dòng)的事情。

六．用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益。

七．勞動(dòng)積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。（每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）

八．自覺維護(hù)班集體利益，離開教室時(shí)注意關(guān)閉門窗，用電器。

九．依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。

十．放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，在家堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機(jī)室及其他娛樂場所。

※具體的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)

每人原始分100分，每月計(jì)算一次，以學(xué)期為單位計(jì)算加減結(jié)果。

（一）以下行為屬于違紀(jì)相應(yīng)扣分：

1、上課不認(rèn)真聽講，打瞌睡，影響老師上課，被點(diǎn)名批評(píng)者扣2分；肆意起哄、頂撞

老師拒不接受批評(píng)者，扣5分；嚴(yán)重者交學(xué)校政教處處理，并請(qǐng)家長到校配合教育。

2、升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧?？?分。

3、晚休和午休、課間無故制造巨大噪音、狂奔亂跳，到處亂竄不按時(shí)休息?？?分）。午休和晚休，課間，打籃球，兵乓球，等球類，到處亂竄；干擾同學(xué)，無事生非，扣3分）；

4、不按學(xué)校要求作裝，作春夏秋冬裝都必須是全套。（作春秋裝時(shí)，里面必須是短袖夏裝，作冬裝是外套必須是長袖校服。）否則一次扣2分。

5、學(xué)校集合集會(huì)，違反紀(jì)律要求，不認(rèn)真出操，早操、眼操，經(jīng)典誦讀期間不認(rèn)真，做其他與會(huì)不相干的事扣2分；情節(jié)嚴(yán)重者扣3分。

6、沒按學(xué)校規(guī)定時(shí)間提前到校遲到、早退扣2分，課間無故遲到扣3分，一星期遲到早退超過三次扣10分；病假需醫(yī)院出具證明，3天以上不扣分，事假或其他假一律按學(xué)?？鄯謭?zhí)行扣除相應(yīng)的分值。同時(shí)通知家長，一星期曠課一節(jié)扣10分并通知家長；無故曠課，通知并約家長到校領(lǐng)回家反思。

7、每日寢室、清潔區(qū)、教室衛(wèi)生不參加按時(shí)完成者，或袖手旁觀，勞動(dòng)拖拉、懶惰、提前離走扣2分，并罰掃一周；清潔區(qū)出現(xiàn)垃圾，經(jīng)提醒不能及時(shí)清除者，扣1分。

8、作業(yè)未能按時(shí)交，不交作業(yè)、一門次扣2分；學(xué)校組織各類考試，作弊者；扣5分。

9、儀容、儀表不合學(xué)校管理規(guī)定,男生留長發(fā)、女生無故披頭發(fā)扣2分；燙發(fā)、染發(fā)、扣5分；以上行為責(zé)令限期整改，經(jīng)提醒仍不改過者，交學(xué)校政教處處理，并通知

家長到校協(xié)助其整改。

10、課堂上吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；集合集會(huì)看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者?？?分）

11、在校園內(nèi)，上課或課間在校園的任何時(shí)候玩手機(jī)、MP3、MP4等音樂播放器或用充電器給其充電，并沒收銷毀，并扣10分。

12、破壞公共設(shè)施；私拉亂接電線，用電燒水，加熱，取暖等。包括（消防設(shè)施，防雷設(shè)施，飲水設(shè)施，電路設(shè)施等等）扣10分。

13、破壞環(huán)境衛(wèi)生，亂涂亂畫，亂吐亂丟，亂到亂拉，在校外提飯?zhí)岱?、送飯?分。

14、課后騷擾同學(xué)（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）扣5分；

15、嚴(yán)禁學(xué)生下河下塘洗澡，嚴(yán)禁駕駛摩托車，乘坐無牌無證車輛，已經(jīng)查實(shí)報(bào)學(xué)校處理?？?0分。

16、嚴(yán)禁學(xué)生組織、并參與過生日，組織者勸其回家，參與者接受學(xué)校處理，扣10分。

17、敲詐勒索、搶劫、偷 竊（對(duì)他人的東西不問自取，亦視為偷竊）并交學(xué)校政教處處分，通知其家長到校視情節(jié)領(lǐng)回家反思甚至趕出班級(jí)?？?0分

18、進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不得進(jìn)入的場所，嚴(yán)禁學(xué)生出口成“臟”，辱罵他人激化學(xué)生之間的矛盾，視其情節(jié)輕重教學(xué)校處理?？?0分。

19、勾結(jié)他人參于打架、斗毆，在校內(nèi)買賣煙、抽煙、喝酒者，手機(jī)上網(wǎng)聊QQ，聚眾打牌甚至賭博,扣10分。并交學(xué)校政教處處分，通知其家長到校視情節(jié)領(lǐng)回家反思甚至趕出班級(jí)。

20、談戀愛，與異性有不正當(dāng)交往，一經(jīng)查實(shí)，扣10分，交學(xué)校政教處處理，立即通知其雙方家長領(lǐng)回家教育。

21、偽造假出入證，轉(zhuǎn)借出入證或不安要求佩戴出入證，以及偽裝請(qǐng)假外出，夜不歸宿，混出校園，翻越圍墻外出，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校作相應(yīng)處罰和處分，并通知其家長接回家?？?0分。

22、如出現(xiàn)其他有損班級(jí)或?qū)W校利益和榮譽(yù)事件，據(jù)實(shí)際情形扣5-10分。情節(jié)嚴(yán)重者交學(xué)校政教處處理，并通知其家長到校接受處罰。

23、各班干部成員，必須做到工作萬無一失，如因工作失誤導(dǎo)致扣分的，個(gè)人量化加倍扣分，并撤銷其職務(wù)，寫出個(gè)人檢討書。

24、在常規(guī)工作中被扣分者如果找到是誰造成則扣2分，若找不到是誰則扣全體成員1分，并通報(bào)批評(píng)！

注：以上條款班委干部違紀(jì)加倍扣分?！韵滦袨橹档帽頁P(yáng)則加分：

1、主動(dòng)清理教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生；放假后主動(dòng)返回教室關(guān)閉門窗。（加1分）

2、連續(xù)一月無遲到早退、缺勤（加1分）

3、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象（加1分）

4、每月勞動(dòng)積極，工作細(xì)致周到，各項(xiàng)無扣分記錄，班干部加分。（加1分）

5、主動(dòng)協(xié)助老師工作，協(xié)助班干部管理班級(jí)，熱心幫助同學(xué)解決困難（加1分）

6、在各項(xiàng)競賽（運(yùn)動(dòng)會(huì)、球賽或知識(shí)競賽等）中獲得名次（加1－3分）

7、月考中總分進(jìn)入全級(jí)前50名或成績較上次級(jí)排名前進(jìn)50名以上（加2分）

8、舉報(bào)優(yōu)良現(xiàn)象；拾金不昧加1分。

9、知錯(cuò)能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。（加1分）

說明：

1、以上各項(xiàng)制度對(duì)應(yīng)扣分，扣1分上交班級(jí)資助金10元每人次。如果是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓獲通報(bào)扣分加倍處理，班級(jí)量化評(píng)比中被扣1分者，資助金在原來基礎(chǔ)上加50

元一人次，并找到相應(yīng)的責(zé)任人。

2、每次月考總成績排名班級(jí)前5名依次獎(jiǎng)勵(lì)100,80,60,40,20。班級(jí)倒數(shù)5名分別上交資助金50、40、30、20、10元.并對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)家庭貧困成績優(yōu)異的學(xué)生。每次月考或期末考試成績名列年級(jí)50名的學(xué)生單次獎(jiǎng)勵(lì)100元，名列年級(jí)51--100名的學(xué)生單次獎(jiǎng)勵(lì)50元。每學(xué)期還設(shè)有學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，由班委會(huì)確定。

3、結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時(shí)處罰，一般體現(xiàn)為勞動(dòng)補(bǔ)償和字文抄寫。違紀(jì)情況嚴(yán)重的，必須在班會(huì)課當(dāng)眾作出檢討。情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。

4、得分在80分以上者，操行評(píng)“良”；90分以上者，操行評(píng)“優(yōu)”；80分以下，操行評(píng)“中”以下。

5、評(píng)選特困生補(bǔ)助、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、團(tuán)員、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)項(xiàng)目以此班級(jí)管理為參照。

6、每次家長會(huì)向家長公布此評(píng)分結(jié)果。每月加減分超過10分者，即時(shí)向家長匯報(bào)情況。每月扣分超過15分者，請(qǐng)家長到學(xué)校協(xié)助教育。

7、所以資助金必須在處理后的下一周班會(huì)課之前上交生活委員處。

8、本制度解釋權(quán)規(guī)班委會(huì)，自公布之日起開始實(shí)施。

高一（6）班班委會(huì)

2015年3月1日