第一篇：各美術(shù)高校專業(yè)試題

2005年、2006年、2007年 2008年 2009年 各美術(shù)高校專業(yè)試題

清華大學(xué)美院2002--2009年高考試題

004km.cn

2009清華美院考題

2009清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院色彩考題

一塊黃白布,一杯橙汁內(nèi)有一吸管,一打鈣奶餅干 一個(gè)雞蛋,一個(gè)綠色的梨,一個(gè)盤子 2009清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)考題

以“溫馨”為題表現(xiàn)創(chuàng)意.要求平面,立體各一幅.都要上色!2009清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院速寫考題 購物歸來的女青年場景速寫!2009清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院素描考題

揉皺的報(bào)紙,一玻璃杯清茶,一個(gè)老花鏡.2008清華美院考題 造型專業(yè)

素描:男青年胸像帶手寫生 色彩:女青年胸像帶手寫生 創(chuàng)作:等車

速寫:人物動(dòng)態(tài)全身速寫寫生 設(shè)計(jì)專業(yè)

素描:向斜前方抬頭的男青年寫生

色彩:白布、報(bào)紙、兩個(gè)黃梨、一個(gè)黃蘋果、桂圓若干、牛皮紙袋一個(gè)、撕掉標(biāo)簽的透明礦泉水瓶一個(gè)

創(chuàng)作:以運(yùn)動(dòng)為題畫一張平面設(shè)計(jì)，要求畫面中必須出現(xiàn)sport字樣 速寫:人物動(dòng)態(tài)全身速寫寫生

2007清華美院考題 造型專業(yè)

素描：男青年胸像帶手（４小時(shí)）

色彩：女青年胸像帶手（４小時(shí)）速寫：人物動(dòng)態(tài)全身速寫

創(chuàng)作：晨練（要求有四個(gè)以上人物）

設(shè)計(jì)專業(yè)

素描：男青年頭像

色彩：餐具、食物、襯布。

創(chuàng)作：衣食住行，要求畫五個(gè)小稿畫在卷子上。

2006清華美院考題

素描：帶白帽子的女青年頭像寫生?3小時(shí)?8開 要求：寫實(shí)畫法?形象生動(dòng)?限用鉛筆和炭筆

色彩：乘半杯的紅茶透明玻璃杯?半瓶紅茶（娃哈哈）2個(gè)蘋果?一個(gè)梨?一個(gè)不銹鋼盤子?里盛著3片

面包?一個(gè)橙子?一塊藍(lán)灰色襯布?一塊白襯布?一張報(bào)紙?8開?3小時(shí) 要求：構(gòu)圖完整?色彩豐富?限用水彩和水粉 速寫：由同一個(gè)模特先后擺3個(gè)姿勢?第一個(gè)是坐在椅子上看報(bào)紙?第二個(gè)是蹲在地上手扶椅子?第三個(gè)

是站立一個(gè)腿放在椅子并用手扶著?每個(gè)15分鐘?中間休息3次?每次5分鐘?8開?共一小時(shí)

要求：1?創(chuàng)意新穎?構(gòu)圖完整?2?用色彩?表現(xiàn)?25×20?8開?3小時(shí) 創(chuàng)作：“我愛家園” 設(shè)計(jì)：夏天的印象

2005清華美院考題

素描:帶白帽子的女青年頭像寫生 3小時(shí) 8開 要求寫實(shí)畫法 形象生動(dòng) 限用鉛筆和炭筆

色彩:乘半杯的紅茶透明玻璃杯,半瓶紅茶(娃哈哈),2個(gè)蘋果,一個(gè)梨,一個(gè)不銹鋼盤子里盛著3片面包,一個(gè)橙子,一快藍(lán)灰色襯布,一塊白襯布,一張報(bào)紙.8開 3小時(shí) 要求 構(gòu)圖完整 色彩豐富限用水彩和水粉

速寫:由同一個(gè)模特先后擺3個(gè)姿勢,第一個(gè)是坐在椅子上看報(bào)紙,第二個(gè)是蹲在地上手扶椅子,第三個(gè)是站立一個(gè)腿放在椅子并用手扶著.每個(gè)15分鐘中間休息3次 每次5分鐘 8開 共一小時(shí)

設(shè)計(jì):以“奧運(yùn)”為體結(jié)合身邊的人和人,人和物,物和物畫一與奧運(yùn)有關(guān)的設(shè)計(jì) 要求1創(chuàng)意新穎,構(gòu)圖完整 2用色彩表現(xiàn) 25*20 8開 3小時(shí) 創(chuàng)作:“我愛家園”

2004清華美院考題? 素描：帶眼鏡男青年頭像 寫生

色彩：透明花瓶里有黃花，兩個(gè)梨，一本雜志，一個(gè)玻璃杯，寫生 速寫：坐姿、拉小提琴 設(shè)計(jì)：溝通

2003清華美院考題 清華工藝美院 素描：男子頭像寫生

色彩：靜物寫生：一方凳上平鋪一塊白色桌布?玻璃器皿（啤酒瓶或者花瓶）內(nèi)插一淺色花卉 白色或者黃色?幾本雜志書無色杯子半杯可樂?兩個(gè)黃色蘋果或者梨 散落幾朵小花

速寫：人物寫生或者默寫?男子青年坐姿?默寫 拉提琴的人 教師 或者收割農(nóng)民 任選一

設(shè)計(jì)：WORK變形。

2002清華美院考題 清華工藝美院

設(shè)計(jì)：一張花照片，做園形適合文樣。由花所聯(lián)想日用品。

2009年藝術(shù)院校專業(yè)考試試題

2009清華美院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考題

色彩考題

一塊黃白布,一杯橙汁內(nèi)有一吸管,一打鈣奶餅干 一個(gè)雞蛋,一個(gè)綠色的梨,一個(gè)盤子

設(shè)計(jì)考題

以“溫馨”為題表現(xiàn)創(chuàng)意.要求平面,立體各一幅.都要上色!速寫考題

購物歸來的女青年場景速寫!

素描考題

揉皺的報(bào)紙,一玻璃杯清茶,一個(gè)老花鏡

北京理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)考題： 素描：

我的鄰居 并速寫一個(gè)與職業(yè)相關(guān)的物件 色彩：一個(gè)罐子 盤子 水果任選三種 兩塊布 設(shè)計(jì)：人與自然

北京工業(yè)大學(xué)：

素描：女子四分之三側(cè)面頭像或正面女子頭像 或 正面男子頭像或四分之三男子側(cè)面頭像? 色彩：蔬菜類或 水果類 兩塊布 冷暖兩個(gè)小色稿 創(chuàng)意速寫：鑰匙表現(xiàn)韻律 五金表現(xiàn)溝通?椅子表現(xiàn)互愛

北京化工大學(xué)

素描：男子中年像 3/4 側(cè)面 色彩：蔬菜類?兩塊布

中央財(cái)大：

素描：女子短發(fā)正面頭像 創(chuàng)意色彩：在路上

首都師范美術(shù)學(xué)院

素描：青年男子頭像寫生

色彩：米黃色布 剝開的橘子 白盤子 刀 放在椅子上

北京服裝學(xué)院

素描：軍人帶帽子3/4 側(cè)面照片 畫成素描 色彩：蔬菜照片 畫出蔬菜靜物色彩 兩塊布 自選 創(chuàng)意速寫：煙筒 樹 地球 表達(dá)生機(jī)與污染

天津師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

素描：中年男子3/4側(cè)面像默寫

色彩：默寫出 綠布 大蒜 菜刀 醋瓶子 土豆 一塊點(diǎn)綴性布

中國美術(shù)學(xué)院專業(yè)考題 油畫

色彩：一個(gè)棕色的陶罐，一個(gè)平底漆盤，一個(gè)長頸酒瓶，臺面上放三個(gè)橙子和一個(gè)小陶罐，兩塊布。素描：半身帶手

公共藝術(shù)（壁畫與漆畫）

色彩：一個(gè)土黃色花瓶里面插了一束帶綠葉子的花，三個(gè)蘋果，一個(gè)杯子，一塊黃色布，一快為灰綠色布，要求暖色調(diào)。素描：半身帶手

2009年西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)試題（繪畫和設(shè)計(jì)）西美繪畫：

素描：帶手胸像，手搭在椅子上，色彩：寫生，其中有一瓶雪碧，香蕉，蘋果落干，小西紅柿幾個(gè)，一塊白布，一塊黃綠布，一個(gè)透明的一次性杯子。

西美設(shè)計(jì)的色彩就是換了一塊藍(lán)色的布，素描和繪畫一樣

2009年山東工藝美術(shù)學(xué)院專業(yè)試題 素描：默寫微笑的中年婦女 8開 3小時(shí) 色彩：以我的早餐為題默寫 8開 2小時(shí)

設(shè)計(jì)：以手機(jī)的聯(lián)想為題作18cm*18cm（水粉色）2小時(shí)

2009年湖南師范大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)試題 素描：畫自理想中的男老師形象。默寫

水粉：玻璃杯一個(gè)、香蕉兩個(gè)、蘋果一個(gè)、白襯布一塊、藍(lán)灰色襯布一塊。默寫

2009年遼寧師范大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)試題 素描：男青年。寫生

水粉：褐色陶罐一個(gè)。黃瓜一條。兩個(gè)西紅柿。洋蔥一個(gè)。蘋果若干。深紅色襯布、橘黃色襯布各一塊。默寫 2009年長春大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)試題 素描：男青年。寫生

水粉：一個(gè)啤酒瓶。白色盤子一個(gè)。不銹鋼刀一把。一個(gè)深色陶罐。蘋果、梨、橘子三種水果不少于五個(gè)。默寫 2009年海南大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)試題 素描：男青年。寫生

水粉：一個(gè)茄子。一個(gè)白色盤子。兩個(gè)西紅柿。一條黃瓜。一塊淺灰色襯布。默寫

2009年南昌大學(xué) 藝術(shù)類專業(yè)試題 素描：男青年頭像默寫

水粉：深色酒瓶。單色重色襯布。白菜一顆。兩個(gè)西紅柿。不銹鋼勺一把。默寫

2009年湖南城市學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)試題 素描：3/4 帶眼鏡男青年默寫

水粉：一瓶橙汁。一個(gè)梨。三節(jié)蔥。一個(gè)茶杯。一塊白色襯布。默寫 2009年大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)試題 素描：男青年寫生

速寫：左手叉腰的男青年。默寫 男青年寫生

水粉：陶罐。綠花瓶(圓柱型里面有一支白玫瑰)。一個(gè)黃蘋果。兩個(gè)橙子。一個(gè)盤子。一把不銹鋼刀。三個(gè)紅棗。淺灰色薄紗布、厚白襯布各一塊。

不允許露桌角。不允許露墻。不允許在盤子上做任何裝飾。不允許在圓柱花瓶上做任何裝飾。默寫

2009年南京林業(yè)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)試題 素描:女青年全側(cè)（后面來光）照片

水粉:大可樂一個(gè)。白紙杯一個(gè)。壇子一個(gè)。一TING雪碧。一TING可樂。三個(gè)香蕉。兩個(gè)蘋果。一個(gè)橘子。紅襯布一塊。黑白照片 2009年桂林工學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)試題 素描:3/4 女青年默寫

水粉:南瓜一個(gè)。白蘿卜一個(gè)。西紅柿三個(gè)。香蕉兩個(gè)?；疑r布一塊。默寫

2009年河北省美術(shù)聯(lián)考試題 素描:男青年寫生

速寫:單手扶膝的男青年寫生

水粉:一個(gè)大可樂瓶。香蕉三到五個(gè)。一桶橘黃色方便面。兩個(gè)蘋果。一個(gè)白盤子。一把刀。藍(lán)灰色、白色襯布各一塊。默寫 2009年天津市美術(shù)聯(lián)考試題 素描：正面男老人頭像默寫 速寫：兩位女青年一起看報(bào)紙默寫

水粉：深灰色、白色襯布各一塊。不銹鋼水壺一只。玻璃杯（內(nèi)裝半杯黃色果汁）。橘子三個(gè)以上。蘋果兩個(gè)以上。山楂若干。默寫 2009年北京美術(shù)聯(lián)考考試題 素描：正面女子照片 頭像默寫

色彩：按照照片上的速寫稿 畫出水粉靜物畫 蔬菜類 速寫：考場上的考生兩張速寫

2009年山東美術(shù)聯(lián)考考題

素描：一個(gè)地球儀、兩支鉛筆、一個(gè)石膏圓錐體、一本詞典和一個(gè)墨水瓶

2007年美術(shù)高校專業(yè)試題 北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

創(chuàng)意速寫：用書包表現(xiàn)“旅途”

用書包表現(xiàn)“輕松”

用書表現(xiàn)“節(jié)奏”

用自行車零件表現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)”

2006年各美術(shù)高校專業(yè)試題

清華大學(xué)美院2006年高考試題

素描：女青年頭像寫生（帶手、握一支鉛筆）

?（設(shè)計(jì)專業(yè)）? 色彩：靜物寫生 塑料袋、四個(gè)橘子、一袋芹菜、一個(gè)礦泉水瓶

?

設(shè)計(jì)

夏天 有關(guān)夏天的三件物品

?（造型專業(yè)）? 創(chuàng)作：我家的廚房 色彩：女半身水粉?? 北京林業(yè)大學(xué)2006年高考試題

? 素描：半素描（靜物）給紙上復(fù)印的泥人（黑白）加蘋果、橘子、果盤、梨

? 色彩：半色彩 紙上復(fù)印黑白電話一部加書若干、一只鋼筆，自己任選

? 速寫：半速寫 默寫場景不少于2個(gè)人

北京服裝學(xué)院2006年高考試題? ? 素描：默寫我的男同學(xué)頭像

? 色彩：默寫一個(gè)書包、一個(gè)果盤子、兩塊面包、一杯可樂、三個(gè)香蕉、兩個(gè)雞蛋、一塊襯布?? ? 速寫：創(chuàng)意速寫“電話、嘴、手”要求表達(dá)“關(guān)愛和疏遠(yuǎn)”兩個(gè)主題

北京工業(yè)大學(xué)2006年高考試題

? 素描：我的一位女同學(xué)，角度自選（動(dòng)畫專業(yè)）? ? 色彩：默寫

8開 2/3葡萄酒瓶、白盤子、蘋果、高角杯、水果刀；1/3暖色調(diào)，冷色調(diào) ? ? 創(chuàng)意速寫：用一個(gè)行李箱進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)“沉重”

西安美院2006年高考試題

? 素描：半身男青年像

? 色彩：靜物寫生 白色襯布、酒瓶、水果刀、梨一個(gè)、白磁盤、三個(gè)橘子、高腳杯

? 速寫：三個(gè)人（考試一角畫面要求3個(gè)人）

北京印刷學(xué)院2006年高考試題

? 素描：默寫女青年胸像 微胖 扎辮子 西服 ? ? 色彩：默寫一個(gè)陶罐、兩塊暖色襯布、兩個(gè)蘋果、一把刀子、一個(gè)裝酒的高腳杯子、兩個(gè)梨、兩個(gè)橘子

2005年: 一：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

素描寫生：戴白色太陽帽的女青年

色彩寫生：藍(lán)灰色襯布和白布、報(bào)紙（壓在盤子下）、白盤子（或不銹鋼盤），康師傅冰紅茶、?半杯紅茶、3片面色、兩個(gè)橘子（或蘋果）和一個(gè)梨子 速寫：

1、坐著看報(bào)紙的人

2、扶椅子蹲著的人

3、一腳踩椅子一手拖腮的人 創(chuàng)作：“我愛我家“ 設(shè)計(jì)：以“奧運(yùn)”為題，選擇“衣、食、住、行、用”中任一領(lǐng)域中的人與人，人與物、物與物之間搓系進(jìn)行設(shè)計(jì) 表現(xiàn)（三個(gè)小時(shí)）

要求：

1、創(chuàng)意新穎，人、物造型具體、生動(dòng)，畫面意圖表達(dá)準(zhǔn)確，構(gòu)圖完整；

2、繪制色彩畫面一幅，風(fēng)格、方法不限；

3、畫面尺寸為25cm（長）X?20cm（高）

4、滿分200分

二：北京服裝學(xué)院

（一）設(shè)計(jì)專業(yè): 素描默寫：“母親”，“父親”，“你喜歡的女教師”，角度不限

色彩默寫：陶罐、盤子、玻璃杯各一個(gè)，面包兩塊，梨（橘子、蘋果、雞蛋）兩個(gè)，襯布兩塊，水果刀一把，要求色彩統(tǒng)一，構(gòu)圖完整，寫實(shí)手法 圖形設(shè)計(jì)：

1、以鴿子和云為原形，表達(dá)“和平”、“各諧”（2月24日）

2、以兩只鞋為原形，表達(dá)“運(yùn)動(dòng)”和“靜止”（2月28日）

3、以十個(gè)杯子為原形，表達(dá)“有序”和“無序”（3月1日）

（二）繪畫專業(yè): 素描寫生：男青年（八開）

色彩寫生：大可樂、白盤子、4個(gè)橘子、罐子、杯子（高腳杯）、白布

三 ：首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院

素描寫生：男青年

速寫寫生：男青年坐姿和站姿

色彩寫生：紫茄子、大圓白菜、胡蘿卜、小紅辣椒（菜花、胡蘿卜、土豆、西紅柿）和小紅棗（黃瓜、柿子椒、西紅柿、蒜）、一個(gè)裝滿醋的帶標(biāo)簽的塑料桶（葡萄灑瓶），米色布

四：中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院

（一）造型專業(yè)：

素描：男青年胸像（帶手）

色彩：女青年頭像 創(chuàng)作：“兩代人” 速寫：兩個(gè)人物速寫，一個(gè)場景速寫 書法：一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成四十個(gè)楷體字

（二）設(shè)計(jì)專業(yè)：

素描：以破碎的鏡子為主體，創(chuàng)作一幅寫實(shí)性繪畫

色彩：“秋天的景色”要求用五種顏色，采用平涂色塊的方式進(jìn)行繪畫平面：以“春、夏、秋、冬"為題進(jìn)行圖形創(chuàng)意 立體：切割五刀后的立方體，畫三視圖

（三）建筑專業(yè)：

素描：以破碎的鏡子為主體，創(chuàng)作一幅寫實(shí)性繪畫

色彩：“秋天的景色“要求用五種顏色，采用平涂色塊的方式進(jìn)行繪畫 立體：把一個(gè)立方體切割五刀后重新進(jìn)行組合，畫三視圖

五：北京電影學(xué)院

動(dòng)畫專業(yè)：

素描寫生：老年男人

色彩寫生：橄欖綠色的罐子、香蕉、蘋果、梨、橙子、草莓、兩個(gè)盤子、一個(gè)裝有橙汁的杯子，一塊白襯布、一塊黃襯布、一塊紅襯布

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：四幅不連續(xù)畫（1、距離；

2、門；

3、適可而止；

4、不詳）

六：北京工商大學(xué)

素描寫生：男青年

設(shè)計(jì)色彩：“車站”（1月29日考題）、“快樂新年”（1月30日考題）、“家園”（2月20日考題）

要 求：可選擇人物、動(dòng)物、景物進(jìn)行創(chuàng)作，也可用“點(diǎn)、線、面”進(jìn)行創(chuàng)作，具象、抽?象均可

速 寫：一坐一站（1月29日，頭向右看站姿，手叉腰翹二郎腿坐姿）、（2月20日，一腳踩椅子站姿，手拿報(bào)紙坐姿）

七：北京印刷學(xué)院

素描默寫：男青年胸像，要求3/4正側(cè)面，穿西裝、留分頭、較瘦

速寫默寫：掃地的女青年，著春秋裝 色彩默寫：一個(gè)盤子、一個(gè)瓶子、兩個(gè)橘子、一個(gè)梨、襯布兩塊、一串葡萄，畫面為 暖色調(diào)

八：北京林業(yè)大學(xué)

設(shè)計(jì)素描：文具類靜物組合

1、現(xiàn)有物品一本書和眼鏡；

2、指定添加物品，文具盒及筆筒各一個(gè)；

3、自由添加物品，一件以上文具類物品和深色、淺色襯布各一塊，將如圖所示物品作為主體物，再加止指定添加物品和自由添加物品任意構(gòu)圖，完成一幅靜物素描（要

求：構(gòu)圖完整、形體準(zhǔn)確、色調(diào)豐富，以寫實(shí)手法）設(shè)計(jì)色彩：水果類靜物組合

1、現(xiàn)有物品一個(gè)瓶子和一個(gè)碗（線稿）；

2、指定添加物品，水果刀一把、香蕉一串；

3、自由添加物品，一件以上水果類物品和深色、淺色襯布各一塊，將如圖所示物品

作為主物體，再加上指定添加物品和自由活加的物品任意構(gòu)圖，完成一幅暖色調(diào) 靜物色彩畫（要求：構(gòu)圖完整，形體準(zhǔn)確，色彩豐富，以寫實(shí)手法表現(xiàn)）

九：北方工業(yè)大學(xué)

素描：男青年寫生

速寫：一個(gè)跑步的人（默寫）

色彩：

1、寫生部分：要求根據(jù)所給實(shí)物（兩個(gè)梨和一個(gè)橘子），想象一個(gè)陶器（也可是

茶壺）和一個(gè)不銹鋼器皿，自由組合完成畫面（環(huán)境自定）（120分鐘）

2、裝飾部分：根據(jù)寫生部分的內(nèi)容畫出一幅裝飾畫（30分鐘）色彩考 試時(shí)間共計(jì)150分鐘

十：北京航空航天大學(xué)

素描默寫：

1、一個(gè)玻璃瓶，并自由默畫其他物體，不得少于七件靜物

2、兩本書、一個(gè)杯子、并自由添加四件靜物

色彩默寫：

1、兩個(gè)番茄，并自由默畫其他物體，不得少于六件靜物

2、兩個(gè)蘋果，添加六件靜物、兩塊襯布

速?寫：

1、默畫考場中正在畫速寫的兩個(gè)動(dòng)態(tài)人物

2、“考場一角”，不得少于三個(gè)人

十一：中國戲曲學(xué)院舞美系

創(chuàng)作：“我的快樂童年”

創(chuàng)作要求：

1、完成一幅寫實(shí)風(fēng)格命題創(chuàng)作（不要畫裝飾畫、抽象畫）

2、畫面有人物、有一定情節(jié)、有景物（不單純畫人物或景物）

3、素描、色彩均可

十二：北京語言學(xué)院

素描寫生：石膏像（四開）

色彩寫生：盤子、金屬壺、果子（橘子）、小西紅柿、白布（四開）速寫：

1、胳膊在椅子背上翹著二郎腿的人

2、扭腰的人

3、背書包的人

4、靠坐的人

十三：中華民族大學(xué)

素描寫生：男青年（八開）

色彩寫生：自由組合，灰布、罐子、香蕉、玻璃杯（半杯橙汁）素 寫：一站一從（30分鐘）油畫專業(yè)：人像油畫

十四：北京聯(lián)大師范學(xué)院

素描默寫：男、女表年3/4側(cè)

色彩默寫：敞口罐、玻璃杯、蘋果、梨、盤子、白襯布、藍(lán)襯布（自由組合）速?寫：女青年全身，雙手插兜

十五：北京聯(lián)大商務(wù)學(xué)院

素描寫生：男青年

色彩寫生：王治和醬油瓶、一次性黃色塑料碗、一個(gè)盤子、掰開的豆沙餡面包、白襯布

十六：北京聯(lián)大廣告學(xué)院

素描默寫：男、女3/4側(cè)

色彩默寫：啤酒瓶（綠、褐）、橘子、梨、杯子、盤子、藍(lán)灰色襯布（自由組合）

十七：北京聯(lián)大生物學(xué)院

素描：深色瓶子、矮罐子、葡萄、蘋果、橘子、香蕉、梨、盤子、白布、橘紅色襯布、灰 綠布 色彩：同上

十八：北京城市學(xué)院

素?描：深褐色瓷罐、兩個(gè)梨、三個(gè)橘子、兩個(gè)蘋果、一把水果刀、一個(gè)紙杯、一個(gè)盤子、一塊白布

色彩默寫：加了兩個(gè)香蕉（替梨）、一深色布、一淺色布

十九：北京交通大學(xué)

素描：女青年頭像寫生，3小時(shí)，8開

色彩：靜物默寫，鋁鍋一個(gè)，三種蔬菜，高腳杯一個(gè)（內(nèi)裝紅酒），綠色襯布和灰色襯布各

一塊，白盤一個(gè)。3小時(shí)8開

速寫：一個(gè)坐著，另一個(gè)站著，一只手搭在椅子上。30分鐘，8開

二十：北京師范大學(xué)

素描：中年男子頭像寫生，3小時(shí)，8開

色彩：靜物寫生，黃襯布、灰襯布各一塊，陶罐一個(gè)，高腳杯一個(gè)，白盤一個(gè)（內(nèi)裝橘子

三個(gè)），檢有橘子五個(gè)，蘋果兩個(gè)，梨兩個(gè)。3小時(shí)，8開 速寫：

1、坐姿（手插口袋，15分鐘）；

2、一男子站著看前方與一女子坐姿組合（30分鐘）

二十一：北京聯(lián)合大學(xué)

素描：女青年側(cè)面（20-30歲）頭像默寫，2.5小時(shí),8開

色彩：靜物默寫，深、淺色襯布各一塊，白瓷盤一個(gè)（內(nèi)放面包一塊），深綠色啤酒瓶一

個(gè)，蘋果兩個(gè)，梨兩個(gè)，玻璃杯一個(gè)（冷色調(diào)）3小時(shí)8開 速寫：正面女青年雙手叉腰?30分鐘?8開

二十二：中央美術(shù)學(xué)院

素描：打碎的鏡子的靜物默寫?3小時(shí) 8開

色彩：半身帶手寫生，（繪畫專業(yè)）著白色上衣的男青年，（設(shè)計(jì)專業(yè)）秋天風(fēng)景（平涂，五 套色）3小時(shí) 8開

二十三：北京中華女子學(xué)院

素描：男青年頭像寫生 2.5小時(shí)?8開

色彩：靜物默寫，陶罐、蘋果、西紅柿、香蕉、白盤、五件物體選三種，白色襯布 3小時(shí) 8開

速寫：站姿、坐姿人物各一個(gè) 20分鐘 8開

二十四：江南大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

（一）北京考點(diǎn)：

素描默寫：命題創(chuàng)作“我家的電視機(jī)”（輥開，一個(gè)半小時(shí)）

色彩默寫：襯布一塊、罐子、兩個(gè)蘋果、西紅柿、一盤子組成一幅畫面（一個(gè)半小時(shí)）

設(shè) 計(jì)：

1、把所給的菊花圖案用點(diǎn)、線、面組合成一幅裝飾畫

2、字體設(shè)計(jì)“國際”二字，分別用一筆寫出

3、設(shè)計(jì)兩組趣味衣架

4、把根據(jù)所給圖形（俯視圖）畫3組立體圖

5、用鐵片為材料，用剪、粘、帖、折的方式設(shè)計(jì)完成兩個(gè)燈具（立體圖）要求：采用黑白形式，不能用鉛筆和炭筆

（二）長沙、沈陽考點(diǎn)：

素

描：“足球和球衣的組合”，畫面主題突出，構(gòu)思構(gòu)圖完整，素描表現(xiàn)形式不限，四開

紙（一個(gè)半小時(shí)，250分）

色

彩：根據(jù)主體物添加靜物默寫一幅色彩畫主體物為一把白色的瓷制茶壺，添加與其相適

應(yīng)的靜物3-5件，組合成一幅冷色調(diào)的色彩畫

1、構(gòu)圖合理，主體突出；

2、色調(diào)明確，色彩關(guān)系和諧；

3、以豎構(gòu)圖、寫實(shí)手法表現(xiàn)；

4、表現(xiàn)工具為水粉或水彩（八開紙，一個(gè)小時(shí)，250分）設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：兩個(gè)小時(shí)，250分

1、以所提供的圖例為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一幅題為“美麗的風(fēng)景”的裝飾圖形（尺寸10CM?X?10CM），鉛筆、炭筆除外的黑白表現(xiàn)方式，裝飾形式感強(qiáng)，50分）

2、根據(jù)圖例的創(chuàng)意風(fēng)格設(shè)計(jì)“數(shù)、理、化”三個(gè)字（在宋體結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上創(chuàng)意字

體，創(chuàng)意新穎，字體結(jié)構(gòu)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，保持字體的閱讀性，50分）

3、圖例為一把魚形的梳子，請仿照相館它設(shè)計(jì)2款其它形式的梳子（有較好的功能

性與較強(qiáng)的圖形趣味，表現(xiàn)完整生動(dòng)，50分）

4、根據(jù)給出的俯視圖，畫出符合該俯視圖的3個(gè)不同的立體圖（50分）

5、“心”形圖形具有豐富的情感表現(xiàn)性，圖例為其中一種形式；請另設(shè)計(jì)3種不同 的“心”形圖形（形態(tài)簡潔、表現(xiàn)性強(qiáng)、形態(tài)輕松有趣，50分）

二十五：天津美術(shù)學(xué)院

設(shè)計(jì)專業(yè)：

素描寫生：男青年、女青年（部分考點(diǎn)為解放軍戰(zhàn)士）速寫寫生：站姿、坐姿、蹲姿各一幅

色彩寫生：一把水果刀、一個(gè)啤酒瓶、三個(gè)小西紅柿、兩個(gè)橘子（其中一個(gè)放在白色盤子

中）、三個(gè)蘋果、四個(gè)香蕉、一個(gè)白色襯布（部分考點(diǎn)為米色麻布）二十六：東華大學(xué)

素?描：男中年3/4側(cè)面頭像（提供考生一張正面和一張正側(cè)面真人頭像照片）色?彩：透明玻璃杯、白色瓷盤、褐色花瓶、削好的蘋果和削了一半的蘋果、梨三個(gè)淺色襯

布（自由組織色彩，限水粉的水彩，提供各個(gè)物體的照片）

裝飾圖案設(shè)計(jì)：根據(jù)“漩渦“這一自然形態(tài)，結(jié)合花草魚蟲（任選，可多選），進(jìn)行紋樣變形設(shè)

計(jì)，填充圖案，可酌情使用其他圖形元素輔助表現(xiàn)（作品要裝飾性和寓意性15CM X 15CM，不超過六套色，含白色）

聯(lián)想創(chuàng)意設(shè)計(jì)：根據(jù)“漩渦“這一自然形態(tài)的特征和寓意，任意選擇其它圖形進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)意（作品

表達(dá)要有主題內(nèi)涵，并加以命名，最大不能超過20CM，構(gòu)成及表現(xiàn)手法不限）

二十七：西安美院

素描寫生：男青年胸像（四開）

色彩寫生：啤酒瓶、杯子、兩個(gè)果子、白布（六開）速?寫：場面速寫（30分鐘）

二十八：四川美院

素描寫生：男青年

色彩寫生：一個(gè)礦泉水瓶、三個(gè)小西紅柿、四個(gè)蘋果、兩個(gè)梨、一個(gè)黑塑料袋、白布

速?寫：三個(gè)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作5分鐘（寫生）

二十九：天津科技大學(xué)

素描寫生：男青年（八開，兩個(gè)半小時(shí)）

色彩寫生：以報(bào)紙為底、醬油瓶、大白菜、配西紅柿、土豆、青蘿卜、紅蘿卜等（八開，三小時(shí)）

速?寫：畫室一角，三人以上（八開，30分鐘）

三十：浙江工程學(xué)院

素描默寫：兩把榔頭或錘子（可以是部分殘缺，也可以添加一至二件其他物品，形體透視比例關(guān)系

正確，表現(xiàn)形式不限）

要求：指定用鉛筆、炭鉛筆作畫（三個(gè)小時(shí)）色彩默寫：兩塊襯布、一盆鮮花、兩個(gè)橘子

要求：請按照內(nèi)容組合構(gòu)圖，指定用水粉、水彩顏料作畫（三個(gè)小時(shí)）

三十一：景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院

素描寫生：男青年 色彩寫生：靜物

三十二：中國美術(shù)學(xué)院

一、專業(yè)：國畫人物、油畫、版畫、綜合繪畫 素描(復(fù)試)時(shí)間：4小時(shí) 題目：肖像寫生

內(nèi)容：男子中年頭像

要求：

1、造型準(zhǔn)確，特征明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)圖妥適。

2、表現(xiàn)手法不限。

3、鉛筆、炭筆、木炭任意。

二、專業(yè)：版畫、綜合繪畫 色彩時(shí)間：4小時(shí) 題目：水粉色彩靜物寫生 內(nèi)容：蔬菜靜物

要求：以寫實(shí)的表現(xiàn)手法，用色彩整體地表現(xiàn)特定光源下 對象的畫面 色彩關(guān)系

道具：紹興酒罐或孔府酒罐一個(gè)，大白菜一棵，小紅辣椒三 個(gè)，白蘿卜四個(gè)，洋蔥二個(gè)，大蔥二根。

三、專業(yè)：油畫 油畫色彩時(shí)間：4小時(shí)半 題目：油畫胸像寫生

內(nèi)容：著羊毛衫的女青年胸像

要求：

1、構(gòu)圖完整，形體結(jié)構(gòu)基本準(zhǔn)確，形象肖似。

2、色調(diào)明確、和諧，畫面具有整體感。

四、專業(yè)：國畫人物 寫生時(shí)間：4小時(shí) 題目：老人半身肖像寫生

內(nèi)容：坐姿帶手，雙手扶杖于身體一側(cè)。

要求：

1、表現(xiàn)膝以上，注意人物神情的表達(dá)，形體結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)正 確，充分發(fā)揮專業(yè)的技巧。

2、完成半身肖像水墨畫2幅，或半身肖像工筆白描1幅，根據(jù) 考生專業(yè)特長任選其中一項(xiàng)。

五、專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

時(shí)間：室內(nèi)家具(含燈具)或室外環(huán)境小品設(shè)計(jì)

內(nèi)容：畫出平面圖、立面圖和效果圖，并寫出簡短設(shè)計(jì)說明。

要求：

1、在基本保持正方體形狀基礎(chǔ)上，略作體塊增減，使其構(gòu)成若干件室內(nèi)家具

(含燈具)或室外環(huán)境小品，尺寸、材料自定。

2、學(xué)生自帶丁字尺、三角板、比例尺、繪圖板及一般制圖工具。

六、專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間：4小時(shí) 題目：多功能文具盒設(shè)計(jì)

內(nèi)容：桌上擺放用(兩種功能以上)。

要求：

1、草圖5個(gè)(鋼筆、鉛筆或鉛筆淡彩均可)。

2、草圖中選出一個(gè)，畫出彩色效果圖(水粉、水彩或其他形式均可)各三視圖(鉛筆)，標(biāo)出尺寸。 3、50～300字設(shè)計(jì)說明。

三十三：魯迅美術(shù)學(xué)院

素描：男女青年頭像寫生 3小時(shí) 4開

色彩：女中青年頭像寫生 3小時(shí) 4開

速描：站姿、坐姿各一個(gè) 60分鐘 8開

三十四：廣州美術(shù)學(xué)院

素描：男青年右手夾煙胸像帶手寫生?3小時(shí)?8開

色彩：靜物寫生自由組合，黃瓜兩條、青辣椒五個(gè)、普藍(lán)色襯布一塊；淺藍(lán)色襯布一塊，藍(lán)

色塑料凳一個(gè)，可添加黃瓜、辣椒若干；不可減少?3小時(shí)?8開

三十五：湖北美術(shù)學(xué)院

素描：女青年頭像寫生?3小時(shí)?8開

色彩：靜物寫生，可樂瓶一個(gè)，報(bào)紙一張，塑料袋一個(gè)，（白色）紅色襯布一塊，光盤一張 3小時(shí) 8開

速寫：兩個(gè)站姿，一個(gè)坐姿 60分鐘 8開

三十六：西安美術(shù)學(xué)院

素描：手拿報(bào)紙半身帶手寫生 3小時(shí) 4開

色彩：靜物寫生，梨三個(gè)，橘子三個(gè)，可樂一瓶，一次性塑料杯一個(gè)（內(nèi)裝可樂），香蕉五支，面包三塊，水果刀一把，灰色、白色襯布各一塊，一個(gè)白盤

3小時(shí) 6開

速寫：考場一角，（三個(gè)以上人物）30分鐘 8

第二篇：各高校電力專業(yè)現(xiàn)狀

各高校電力專業(yè)現(xiàn)狀

隨著全國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展和電力市場化的推進(jìn)，電力緊張的局面突然在中華大地遍地開花，于是順帶著把電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（以下簡稱電力）這個(gè)專業(yè)紅火了一把，其實(shí)，電力專業(yè)在中國高校出現(xiàn)以來，一直就是香餑餑專業(yè)，只是由于其影響面小，所以很多人對其不太了解，往往以“電老虎”或“供電局”“電廠”等簡單概念理解之。

電力專業(yè)比較強(qiáng)勢的高校不是很多，下面按地區(qū)大概羅列，肯定有所疏漏，歡迎指正： 東北地區(qū)：哈爾濱工業(yè)大學(xué)（柳老師等）、東北電力大學(xué)（穆老師）、大連理工大學(xué)（李老師）； 華北地區(qū)：清華大學(xué)（盧院士、韓院士等）、華北電力大學(xué)（楊奇遜院士、楊以涵老師等）、天津大學(xué)（余老師等）

華東地區(qū)：浙江大學(xué)（韓院士等）、上海交通大學(xué)（陳老師等）、東南大學(xué)、合肥工大 華中地區(qū)：華中科技大學(xué)（潘院士等）、武水（合并于武漢大學(xué)）、重慶大學(xué) 西北地區(qū)：西安交通大學(xué)（夏老師等）華南地區(qū)：華南理工大學(xué)

港澳臺：香港理工大學(xué)（A.K.David）、香港大學(xué)（吳老師、倪老師）（臺灣不祥）

按照學(xué)術(shù)梯隊(duì)，個(gè)人認(rèn)為（港澳臺除外）：

第一梯隊(duì)：清華大學(xué)、浙江大學(xué)、華北電力大學(xué)、西安交通大學(xué)、華中科技大學(xué)

第二梯隊(duì)：上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、重慶大學(xué)、東南大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北電力大學(xué)、華南理工大學(xué)等

那么，畢業(yè)學(xué)校的知名度或者學(xué)術(shù)水平是否會(huì)決定學(xué)生的擇業(yè)呢？

電力系統(tǒng)行業(yè)是一個(gè)很有意思的行業(yè)，畢業(yè)于名牌大學(xué)的電力專業(yè)往往不一定能夠進(jìn)入系統(tǒng)內(nèi)部，比如省電力公司、市電力公司、電力設(shè)計(jì)院等等，決定于學(xué)生能否進(jìn)系統(tǒng)的往往是一些隱形條件。如果在系統(tǒng)內(nèi)呆的時(shí)間長了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些端倪，比如，某學(xué)校的碩士博士經(jīng)常能進(jìn)國家級別的系統(tǒng)，某學(xué)校的畢業(yè)生往往能夠在東北系統(tǒng)內(nèi)游刃有余，某些學(xué)校的電力專業(yè)雖然實(shí)力雄厚，其畢業(yè)生卻往往很難進(jìn)系統(tǒng)，只能進(jìn)相關(guān)的研發(fā)公司，比如南瑞或者西門子等等。

這往往和這些高校數(shù)十年來形成的傳統(tǒng)和畢業(yè)生脈絡(luò)關(guān)系有關(guān)。舉個(gè)簡單的例子：在江蘇省，東南大學(xué)的電力可以稱雄，但是其畢業(yè)生進(jìn)系統(tǒng)的難度卻遠(yuǎn)大于一個(gè)兩年前剛剛升為本科的大學(xué)南京工程學(xué)院，這么說吧，江蘇省局的領(lǐng)導(dǎo)大多畢業(yè)于南京工程學(xué)院，各地縣的電力公司畢業(yè)于該校的更是比比皆是，原因在于，南京工程學(xué)院的前身是南京電力專科學(xué)校。北京供電公司的中層干部很大部分來自中國農(nóng)業(yè)大學(xué)電力學(xué)院，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)電力學(xué)院的學(xué)生有福了：）

因此，如果想進(jìn)入系統(tǒng)，最好能夠選擇在你想去的地區(qū)系統(tǒng)內(nèi)有強(qiáng)大人脈的名校，肯定事半功倍。在某些省局開會(huì)的時(shí)候，甚至?xí)霈F(xiàn)50%的到會(huì)者是一個(gè)學(xué)校畢業(yè)生的場面：）

電力系統(tǒng)專業(yè)一直以來就是高薪專業(yè)，并且相對而言比較穩(wěn)定，隨著電力技術(shù)的不斷發(fā)展和電力市場的實(shí)行，原本不需要太多技術(shù)人員的電力行業(yè)目前需要大量的電力技術(shù)人才，特別是最近幾年，隨著國家經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，電力供應(yīng)緊張，在華東地區(qū)華南地區(qū)和華北地區(qū)都存在相應(yīng)的電力缺乏現(xiàn)象，伴隨而來的就是電力人才的行情看漲。電力系統(tǒng)專業(yè)的同學(xué)基本上在以下幾類單位工作：

1、電力公司，電力調(diào)度中心：

此類公司在福利待遇和工資獎(jiǎng)金方面都可以保證讓你滿意，甚至讓局外人瞠目結(jié)舌。并且能夠結(jié)合自身的專業(yè)技術(shù)，學(xué)有所用。上上之選。

國家電力公司、國家電力調(diào)度中心、南方電網(wǎng)、各省電力公司、調(diào)度中心。其中，各省份電力公司中，尤以華東、華南地區(qū)最好。上次一個(gè)四川省局的兄弟（碩士）告訴我，他一個(gè)月4000多元，差點(diǎn)沒哭死，呵呵。而江蘇電力或者浙江電力，10w年薪估計(jì)都是白色收入。：）

另外，各縣市的電力公司也是當(dāng)?shù)氐馁?，蘇州為例，據(jù)那兒的哥們說，轉(zhuǎn)正以后白色收入也在月入1w左右。差點(diǎn)的地區(qū)，既是收入不及，但在當(dāng)?shù)乜隙ㄊ歉呤杖胝摺?/p>

2、設(shè)計(jì)院

每個(gè)省都有電力設(shè)計(jì)院，具體情況相差很多，因?yàn)楹邶埥娏^剩，所以據(jù)說設(shè)計(jì)院沒有活干，收入可以用悲慘來形容：（上海、浙江、江蘇、廣東的電力設(shè)計(jì)院收入也是比較可觀，江蘇省電力設(shè)計(jì)院一個(gè)mm說，碩士年最少12w，不過有點(diǎn)浪費(fèi)人才。不知道她說的浪費(fèi)人才什么意思，呵呵。

3、科技研發(fā)性公司

這類公司分為外企背景和本土背景兩類：

西門子、通用、法國電力、ABB、艾默生（原華為電氣）等，這類公司收入優(yōu)厚，但對個(gè)人能力要求比較高，工作壓力比較大，屬于出一分力拿一分錢。

本土背景的研發(fā)公司比較多，并且魚龍混雜，弄不好就哭不出來，呵呵。其中，南瑞、中興、國電南自、四方、山東魯能、東方電子、許繼都是比較有實(shí)力的。但是每個(gè)公司的具體情況很復(fù)雜，東方電子大家都比較了解，估計(jì)現(xiàn)在想去的兄弟不會(huì)太多，許繼地方太一般（分公司還行），南瑞的工資獎(jiǎng)金都是其中最好之一，國電南自略微次之，但是具體要看你到什么部門，比如到南瑞繼保，你每年年關(guān)的時(shí)候唯一要做的事情就是和你老婆躺在床上數(shù)錢，還要輪流數(shù)，否則手太累，呵呵，到了南瑞農(nóng)網(wǎng)或者電網(wǎng)所，估計(jì)你一個(gè)人數(shù)也就夠了：）另外，你如果是工作狂，強(qiáng)烈建議你去中興華為，肯定能夠滿足你變態(tài)的工作欲望，如果你想經(jīng)常偷懶上網(wǎng)泡妹妹，南瑞、南自、許繼都是你不錯(cuò)的選擇。

還有一種本土的公司，就是小型的研發(fā)性公司，比如北海銀河、南京力導(dǎo)等等，這類公司很難說好不好，具體情況建議看“電力系統(tǒng)自動(dòng)化”這本雜志上的廣告，上面很多類似的公司，這類公司的特點(diǎn)是：待遇也不錯(cuò)，可能會(huì)比較忙，一般都是進(jìn)入大公司的免費(fèi)培訓(xùn)單位：）

4、其他

到各大院校當(dāng)老師，出國騙洋鬼子money，躲在家里吃老婆的、這類不一一道來。

醉眠幽薊里

引用 報(bào)告 回復(fù)

lief

中尉

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發(fā)表于 2007-6-22 10:03 資料 個(gè)人空間 短消息 加為好友

電力錢途分析

整個(gè)電力行業(yè)可以劃分為幾個(gè)大方向

1.行政單位 例如各地的電力局 電力公司等等

2.生產(chǎn)單位 例如電廠 電力設(shè)備的生產(chǎn)廠家

3.電力企業(yè) 例如各大電力自動(dòng)化企業(yè) 出名的如許繼 南瑞 四方國外的有ABB，西門子 阿爾斯通 GE等等等等 他們不但作保護(hù)產(chǎn)品也運(yùn)作電力自動(dòng)化工程 如變電站 電廠自動(dòng)化 1.電力局

電力局是一個(gè)很奇妙的地方。這幾年如果你走遍祖國的大好河山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的事。所到的大部分地市，高聳的電力局大樓總是當(dāng)?shù)刈罡叽笞詈陚サ慕ㄖ?。富麗堂皇的不僅僅是外表，也代表著內(nèi)在。全國各地的電力局從待遇角度差別非常大，但是有這樣一個(gè)原則：無論什么地方的電力局，其收入都將是當(dāng)?shù)氐淖罡呋蜉^高水準(zhǔn)，“低”薪水高福利高獎(jiǎng)金。

那是不是進(jìn)入電力局是一個(gè)好選擇？仁者見仁，智者見智。如果說你的家里不是特別有權(quán)勢，那么你進(jìn)入電力局應(yīng)該是進(jìn)入保護(hù)班、通信班或者其他部門的小角色。要是可以進(jìn)入調(diào)度，就好一些。有人是不大喜歡進(jìn)入電力局的，因?yàn)橛腥讼矚g轟轟烈烈，哪怕是遺臭萬年。而電力局的平淡出個(gè)鳥的工作更像一個(gè)養(yǎng)老的工作。當(dāng)然，這有點(diǎn)偏激了，也似乎有那么一丁點(diǎn)道理。因?yàn)樵陔娏Σ块T，休想發(fā)明創(chuàng)造，請老老實(shí)實(shí)地按照預(yù)定軌道，參考人際關(guān)系，參考出身地位，參考年頭資歷，然后就可以計(jì)算自己的出頭之日了。如果你喜歡平淡，如果你有人力挺，那么還是不錯(cuò)的。2.電廠

大隱隱于市，小隱隱于野。從這個(gè)詞上來看，電廠工人算是小隱?；纳揭暗?，孤郊荒嶺。電廠是一個(gè)機(jī)械的工作，也是一個(gè)要耐得住寂寞的工作。對電廠的概念，可以凝結(jié)在兩句話：原來真的可以剛畢業(yè)就掙那么多；原來真的可以有錢花不出去。一拍大腿，向他們致敬。3.電力企業(yè)

這個(gè)范圍就有點(diǎn)大，抓重點(diǎn)吧，蝦兵蟹將就不說了。

首先，電力企業(yè)分為幾大檔次，無論從任何方面來看，ABB、西門子、GE、阿爾斯通、施奈德等純外資都為第一檔次。對于大多數(shù)學(xué)弟學(xué)妹來說，要想進(jìn)入這樣的公司，難度太大。你可以清新脫俗，你也可以鶴立雞群，但是你卻總會(huì)與他們的要求差了一點(diǎn)點(diǎn)。如果你跳槽的時(shí)候足夠優(yōu)秀，完全可以攜帶沉甸甸的履歷去他們的HR嘗試。既然可能性小，他們的待遇是不是不說也快？數(shù)字是知道的，金額是夸張的，心理是不平衡的，做夢是會(huì)夢到的。學(xué)弟學(xué)妹，如果你們有接近他們的機(jī)會(huì)，請務(wù)必珍惜。

第二檔次的為南瑞、四方、南自。

南瑞分為比較多的子公司，南瑞保護(hù)所，南瑞系統(tǒng)所和深圳南瑞是其中最為知名最有實(shí)力的三家。業(yè)績待遇最好的為南瑞保護(hù)。工作4年的普通員工月薪基本都在5k以上了，而且還有豐厚的年終獎(jiǎng)，金額不少于2w。對于新人，初到月薪在3k以上，年終獎(jiǎng)勵(lì)不低于8k。對于非江蘇人士，多少有一些排斥，南瑞的江蘇人比率非常之高。南瑞出差補(bǔ)助大約200/天左右。（由多個(gè)部分構(gòu)成就不一一陳述）出差乘坐交通工具基本或很少有限制，這方面最好的是深圳南瑞，只要可以買機(jī)票均可以乘坐飛機(jī)。更為優(yōu)厚的是，對于老員工如果要購買住房，南瑞公司提供無息貸款。如此級別的薪水待遇在南京可以保證活得瀟灑。

北京四方本科新人報(bào)道工資2500 轉(zhuǎn)正后稅后工資3000左右。最近四方搞了分級制度針對不同技術(shù)水平，劃分了不同級別，較高的有4級，最低為9級。普通級別3500/月，好一些的4000/月左右（工作1年后）。四方出差補(bǔ)助180/天，然后出差時(shí)候每天都將有固定的手機(jī)費(fèi)用補(bǔ)助，整個(gè)算下來一天190-200出頭，設(shè)計(jì)部門或者研發(fā)部門240/天，出差乘坐交通工具稍有限制，火車時(shí)間超過15小時(shí)的可以乘坐飛機(jī)，返程要乘坐飛機(jī)要經(jīng)理批復(fù)。年終獎(jiǎng)勵(lì)5k以上，高的超過1w.。年內(nèi)大的法定假日均有購物卡贈(zèng)送，正式員工每次1000元消費(fèi)。（目前似乎已經(jīng)取消）新的應(yīng)屆生到四方解決北京戶口，這很重要。

南自待遇方面稍微差一些，大體和四方看齊。但考慮到位于南京，應(yīng)該也是不錯(cuò)。出差補(bǔ)助有獨(dú)特的計(jì)算方式，總體也在150以上/天。但是南自搞保護(hù)的人比較辛苦，因?yàn)樗麄兛偸且跀?shù)天之內(nèi)連續(xù)奔波。月薪和年終獎(jiǎng)勵(lì)與四方旗鼓相當(dāng)。

電力自動(dòng)化市場份額最大的，也是最好的公司是南瑞，四方和南自差一些。

第三檔次的是許繼、東方電子。如果說你到這個(gè)級別的公司是去做營銷，或者其他管理層，可以考慮。如果是去做技術(shù)人員，做工程人員，那么還是省了。許繼同樣也是分為很多很多很多小的分公司，要出差么，每天補(bǔ)助70元左右。各個(gè)分公司待遇有區(qū)別，但是大方針差不多，重點(diǎn)大學(xué)本科應(yīng)屆生一開始是2000/月，但是要扣除40%!也就是說你最多拿到1200！再扣除稅和房租(許繼的宿舍是要錢的！)，那么你一個(gè)月將奮戰(zhàn)在千元水平線。轉(zhuǎn)為正式后，依舊每個(gè)月扣除你應(yīng)得工資的40%！工作一年后發(fā)到手中的錢很難達(dá)到2000元(這么說是為了嚴(yán)謹(jǐn)，事實(shí)上應(yīng)該是在1500左右)。每個(gè)月扣除的錢將在年底統(tǒng)一發(fā)放，根據(jù)你的表現(xiàn)，乘以0.8-1.2不等的系數(shù)。就好比你在大街上走著，突然有人沖過來搶走了你的錢包，然后對你說，對我好點(diǎn)，如果你對我好，我還給你，對我不好，我就扣下來！如此不人性化的方式，是簡單的，也是可笑的，從而也不難理解許繼令人瞠目的人員流失率。許繼在去年曾有一部門新到員工7人同時(shí)辭職。

電力行業(yè)比較專業(yè)的剖析

電力行業(yè)永遠(yuǎn)是個(gè)熟練工呆的地方。學(xué)校學(xué)到的東西跟實(shí)際完全是兩個(gè)樣，但是電廠專業(yè)和非電廠專業(yè)的人區(qū)別在于電廠專業(yè)的人能把大量電廠專用詞匯術(shù)語混個(gè)耳熟，這點(diǎn)非常重要，耳熟才能讓你畢業(yè)后在短短的一兩年內(nèi)掌握電廠工作技能。

在電力部還沒解散的時(shí)候，華北電力大學(xué)和武漢水利水電大學(xué)是我國僅有的兩所電力部直屬大學(xué)。但是清華、上海交大、西安交大、重大這幾所大學(xué)也是常年接收電力部的科研項(xiàng)目，因此也倍受電力系統(tǒng)青睞。

其他的東北電院，長沙電專，重慶電專等學(xué)校因?yàn)殡娏ο到y(tǒng)子弟眾多自然也能在電廠混口飯吃。

請大家一定要深思，報(bào)考電力類專業(yè)是分析清楚我國的電力發(fā)展形勢。當(dāng)年XXX總理在位時(shí)，認(rèn)為我國存在電力發(fā)展過熱，電力過剩一說，導(dǎo)致大批電廠專業(yè)的畢業(yè)生被迫轉(zhuǎn)行就業(yè)，慘不忍睹！

隨著近幾年電荒的蔓延，電力行業(yè)一片火熱，只要你能分清電廠里的機(jī)爐電，基本上就會(huì)有人拉你進(jìn)電廠了。

但是，今后的電力行業(yè)是逐步基于飽和還是繼續(xù)先于國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這是中央的事，在下不便妄加猜測！

很多人認(rèn)為武水并入武大在電力系統(tǒng)內(nèi)影響力驟減，其實(shí)不然，武水并人武大，但是專業(yè)仍在，師資仍在，加上多年來在系統(tǒng)內(nèi)建立的人脈還在，所以武水仍是一塊牌子！

很多又認(rèn)為，電廠既然是熟練工，電專生就和電力本科同樣具有競爭力。其實(shí)不然，當(dāng)今我國主力電廠大規(guī)模向60萬挺進(jìn)，要求熟練工具備更高素質(zhì)（當(dāng)然不服的人可認(rèn)為是要求更高文憑），60萬機(jī)組紛紛定下本科文憑占60-90%的普遍目標(biāo)。加上近年大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生泛濫，致使全行業(yè)文憑水漲船高。不難看出，即使是在廠員工，亦是文憑高者占優(yōu)勢，這在其它行業(yè)也是一樣的，國情使然。

所以，各個(gè)電力系統(tǒng)招聘學(xué)生的時(shí)候，多是以上面提到學(xué)校招聘。其中，沿海地區(qū)的廣東、福建、江浙、山東、京津唐地區(qū)以及各大核電、抽水蓄能電站，葛洲壩、三峽、龍灘水電站，更是用優(yōu)厚的待遇嚴(yán)格挑選人選！

其他地區(qū)又按待遇、地理位置制定自身的選人標(biāo)準(zhǔn)，基本上華北電大、武水、清華、西安交大、上海交大、重大等大學(xué)的相關(guān)專業(yè)人員可以全國跑。

但是，沿海地區(qū)群雄紛爭，西南地區(qū)重大校友獨(dú)大，中南地區(qū)武水勢強(qiáng)，華北地區(qū)華北電大領(lǐng)跑，東北地區(qū)東北電院占優(yōu)，西北地區(qū)以及新疆、內(nèi)蒙、青藏地區(qū)本科學(xué)生不愿去，這些是多年來由各校校友定下的格局至今無多少變化！

所以，不要吹噓自己學(xué)校有多強(qiáng)大，你要有能力隨時(shí)可以去沿海地區(qū)打拼，華北電大的畢業(yè)生到了云貴川一樣不得勢，武水的學(xué)生到東北也難有作為。電專畢業(yè)到了內(nèi)蒙也是高學(xué)歷。

所以，不要鄙視大學(xué)文憑，想當(dāng)官還是要文憑的，雖然文憑不代表能力，但是當(dāng)官的就是發(fā)號施令，和能力無關(guān)。除非你想一輩子當(dāng)工人！但是也不要怕，稍微當(dāng)了個(gè)小官后，再函授一個(gè)文憑也是可以的，一切都是個(gè)形式，但是有不可缺少！現(xiàn)在基本上已經(jīng)絕種了低文憑領(lǐng)導(dǎo)。盡管領(lǐng)導(dǎo)的文憑也很多水分，這點(diǎn)大家同意吧??？

系統(tǒng)的核心是電廠，電廠火了，電網(wǎng)才能火，電廠活了，電力設(shè)計(jì)院、電力研究院、電力設(shè)備制造設(shè)計(jì)公司才有飯吃。

糾正一點(diǎn)，電力專業(yè)與進(jìn)電力公司、電力局不是一個(gè)概念（電力公司指-----五大電力集團(tuán)總部及區(qū)域總部及各中心城市辦事處、電網(wǎng)公司總部及區(qū)域總部及各中心城市辦事處、各大中型城市電力局、各省電力集團(tuán)總部如：粵電集團(tuán)總部及各城市辦事處、浙江能源集團(tuán)....等等）這些地方都是管理性質(zhì)的單位，是不會(huì)招新畢業(yè)的電力專業(yè)的學(xué)生的，一般都是在偏僻的電廠或者變電站干n年，突然中500萬那么幸運(yùn)，你調(diào)到了總部！或者是地方小電力局一步一步爬上去！

電力設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)是研究生的地盤。

第三篇：自我鑒定(各高校各專業(yè)通用版)

自我鑒定

大學(xué)生活，是人生中一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段，我經(jīng)歷了身心成熟和知識的積累，生活過得充實(shí)而有意義。我抱著“全力以赴，做到最好”的宗旨，在思想品質(zhì)，知識水平、實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

思想方面：思想端正，愛國，有上進(jìn)心、為人樸實(shí)、性格開朗、樂觀；擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論，并以這為行動(dòng)指南；參加了各種愛國活動(dòng)，還參加了學(xué)校學(xué)習(xí)班等。

學(xué)習(xí)方面：修身先須示智。我以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這一格言為座右銘，刻苦認(rèn)真，打下了扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)自己分析問題解和解決問題的能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力。在常規(guī)課程學(xué)習(xí)之余，還通過選修課與課外閱讀學(xué)習(xí)來完善，擴(kuò)展自己的知識架構(gòu)?，F(xiàn)在已掌握了一定的（此處填寫專業(yè)名稱，英語，計(jì)算機(jī)）方面的知識。

學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如（此處填寫在學(xué)校以及社會(huì)上參加的活動(dòng)，如果沒有參加過的話就自己瞎編幾個(gè)社會(huì)活動(dòng)。比如某某比賽，某某公益活動(dòng)）等。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。

生活方面：在日常生活中，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)為同學(xué)、為大家服務(wù)的信念，樹立下正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)積極參加學(xué)校和社會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng).尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人.關(guān)心集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤；樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位.個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn).優(yōu)點(diǎn)：（此處把自己的優(yōu)點(diǎn)寫一下，如果不知道自己優(yōu)點(diǎn)的，可以到網(wǎng)上搜索一下自己血型，星座，屬性的優(yōu)點(diǎn)，然后復(fù)制粘貼上去）

缺點(diǎn)：（此處的寫法同優(yōu)點(diǎn)）

通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ).四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線，起著至關(guān)重要的作用。

第四篇：各專業(yè)鄧小平理論試題

中央廣播電視大學(xué)2002----2003學(xué)第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚?/p>

各專業(yè)鄧小平理論試題

一、填空題（每小題1分，共10分）

1．鄧小平第一次使用“建設(shè)有中國特色社會(huì)主義”這一科學(xué)命題是在（會(huì)議）上。

2．鄧小平理論的精髓是

3．鄧小平提出的社會(huì)主義兩大原則是。

4．社會(huì)主義初級階段的最基本特征是。

5．1995年，黨中央和國務(wù)院正式制定并開始實(shí)施了＿戰(zhàn)略。

6．我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，一是

三是。

7．公有制經(jīng)濟(jì)不僅包括國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還包括中的國有成分和集體成分。

8、解決人民內(nèi)部矛盾所用的基本方法是＊。

9．社會(huì)主義道德建設(shè)要以＿＿為核心，以集體主義為原則。

10．四項(xiàng)基本原則的核心是＿＿＿。

二、單項(xiàng)選擇題（每小題l分，共10分。請將所選答案的字母填寫在括號內(nèi)）

1．解放思想、實(shí)事求是之間的關(guān)系是（）。

A．辯證統(tǒng)一的關(guān)系

B．一般與個(gè)別的關(guān)系

C．相對與絕對的關(guān)系

2·鄧小平指出：“貧窮不是社會(huì)主義，社會(huì)主義要消滅貧窮”。這個(gè)論斷概括了（）。

A．社會(huì)主義的發(fā)展方向

B．社會(huì)主義本質(zhì)的要求

C．社會(huì)主義的根本任務(wù)

3·社會(huì)主義建設(shè)在思想政治上的根本保證是（）。

A．堅(jiān)持改革開放

B．實(shí)行依法治國

C．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

4．20世紀(jì)90年代我國對外開放發(fā)展到一個(gè)新階段，標(biāo)志是（）。

A．從吸引外資到廣泛的國際合作

B．從興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)到廣大內(nèi)地開放

C．多層次、寬領(lǐng)域、全方位的對外開放格局形成5．社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)是（）。

A．以間接手段為主的完善的宏觀調(diào)控體系

B．以公有制為主體的現(xiàn)代企業(yè)制度

C．統(tǒng)一、開放、競爭、有序的市場體系

6．中國共產(chǎn)黨對各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是（）。

A．政治領(lǐng)導(dǎo)

B．思想領(lǐng)導(dǎo)

C．組織領(lǐng)導(dǎo)

7．體現(xiàn)社會(huì)主義精神文明的性質(zhì)和方向的是（）。

A．科學(xué)文化素質(zhì)

B．民主法制觀念

C．社會(huì)主義道德建設(shè)

8．我國對外政策的首要目標(biāo)是（）。

A．支持各國的正義斗爭

B．爭取世界和平與發(fā)展

C．增進(jìn)各國的友好往來

9．我國政府最早明確提出和平統(tǒng)一臺灣的主張是在（）。

A．50年代

B．60年代

C·70年代

10．中國共產(chǎn)黨的唯一奮斗宗旨是（）。

A．解放和發(fā)展生產(chǎn)力

B．建設(shè)社會(huì)主義

C．全心全意為人民服務(wù)

三、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分，每小題有二項(xiàng)以上正確答案。請將正確答案的序號填寫在括號內(nèi)）

1．“建設(shè)有中國特色社會(huì)主義”是（）。

A．鄧小平理論的主題思想

B．鄧小平理論體系的基本命題

C．它的提出標(biāo)志了鄧小平理論的初步形成D．它的提出標(biāo)志了鄧小平理論體系的完成2．解放思想的含義是（）。

A．對原先的認(rèn)識進(jìn)行再認(rèn)識，堅(jiān)持正確的，糾正錯(cuò)誤的B．在研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成新的認(rèn)識

C．從客觀存在的事物中，去研究事物的發(fā)展規(guī)律

D．打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛

3．社會(huì)主義的本質(zhì)是（）。

A．物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展

B．解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力

C．以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

D．消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕

4．我國社會(huì)主義初級階段是指（）。

A．我國已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)

B．我國的社會(huì)主義還處于初級階段

C．我國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的情況下進(jìn)入社會(huì)主義必須經(jīng)歷的特定階段

D．任何國家進(jìn)人社會(huì)主義都必須經(jīng)歷的起始階段

5．黨的十四屆五中全會(huì)提出，實(shí)現(xiàn)“九五”計(jì)劃和 2010年的奮斗目標(biāo)，關(guān)鍵要實(shí)行的兩個(gè)具有全局意義的根本性轉(zhuǎn)變是（）。

A．發(fā)展戰(zhàn)略從以階級斗爭為綱向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心轉(zhuǎn)變

B．經(jīng)濟(jì)體制從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變

C．思維方式從唯心論形而上學(xué)向辯證唯物論和歷史唯物論轉(zhuǎn)變

D．經(jīng)濟(jì)增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變

6、非公有制經(jīng)濟(jì)主要有（）。

A．個(gè)體經(jīng)濟(jì)B．私營經(jīng)濟(jì)

C．外資經(jīng)濟(jì)D．集體經(jīng)濟(jì)

7．貫徹按勞分配原則（）。

A．會(huì)使勞動(dòng)者個(gè)人收人趨于平均

B．會(huì)造成勞動(dòng)者個(gè)人收人上的合理差距

C．會(huì)造成勞動(dòng)者之間實(shí)際生活水平的差距

D．有利于消除不勞而獲，無償占有他人勞動(dòng)成果的現(xiàn)象

8．社會(huì)主義民主的基本特征是（）。

A．建立在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)上的、供絕大多數(shù)人享有的民主

B．具有十分廣泛的內(nèi)容

C．建立在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上

D．有光明的發(fā)展前景和強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力

9鄧小平提出“一國兩制”的涵義是（）。

A．在一個(gè)中國的前提下

B．國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度

C．香港、澳門和臺灣作為特別行政區(qū)，保持原有的資本主義制度長期不變

D．在國際上代表中國的，只能是中華人民共和國

10．黨的建設(shè)新的偉大工程必須解決的兩大課題是（）。

A． 不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平

B． 不斷解決解放和發(fā)展生產(chǎn)力的問題

C． 不斷改善黨在群眾中的形象

D．不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力

四、簡答題（每小題8分，共32分）

1、為什么說解放思想、實(shí)事求是是推動(dòng)了改革開放的偉大實(shí)踐？

2、簡述中共十五大對實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的具體規(guī)劃。

3、簡述社會(huì)注意市場經(jīng)濟(jì)體制的基本內(nèi)容。

4、簡述江澤民“三個(gè)代表”思想的基本內(nèi)容。

五、論述題（每小題14分，共28分）

1、試述建設(shè)社會(huì)主義必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論的意義。

中央電大2002—2003年第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚?/p>

鄧小平理論概論試題參考答案

一、填空題

1、黨的十二大

2、解放思想，實(shí)事求是

3、發(fā)展生產(chǎn)力共同致富

4、生產(chǎn)力落后

5、農(nóng)業(yè)能源和交通教育和科學(xué)

6、科教興國

7、混合所有制經(jīng)濟(jì)

8、團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)

9、為人民服務(wù)

10、黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向

二、單項(xiàng)選擇題

1、A2、B3、C4、C5、C6、A7、C8、B9、A10、C

三、多項(xiàng)選擇題

1、ABC2、ABC3、BD4、ABC5、BD6、ABC7、BCD8、ABD9、ABCD10、AD

四、簡答題

1、答：

①、我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面的改革開放的實(shí)踐，需要我們重新審視長期形成的傳統(tǒng)觀念，從那些被實(shí)踐證明為不合乎中國實(shí)際的條條框框中解放出來；②、黨的解放思想、實(shí)事求是思想路線的重新確立，使我們用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論，敢于堅(jiān)持符合實(shí)際的理論，糾正偏離或脫離實(shí)際的理論；③、黨的解放思想、實(shí)事求是思想路線的重新確立，使我們對一系列事關(guān)社會(huì)主義長遠(yuǎn)發(fā)展的重要問題進(jìn)行大膽的更新和突破，制定出十一屆三中全會(huì)以來黨的各項(xiàng)路線、方針、政策；④、黨的解放思想、實(shí)事求是思想路線的重新確立，使我們在現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中的若干重大問題上既堅(jiān)持解放思想，又堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，堅(jiān)持馬克思主義的世界觀、方法論，使我們的現(xiàn)代化建設(shè)取得了令世人矚目的成就。

2、答：①、第一個(gè)十年，即到2010年，實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比較完善的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制；再經(jīng)過十年的努力，到建黨100年時(shí)，使國民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各項(xiàng)制度更加完善；到21世紀(jì)中葉建國100年時(shí)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國家。

（附：“三步走”戰(zhàn)略：第一步，實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；②、第二步，到20世紀(jì)末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達(dá)到小康水平；③、第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。）

3、答：①、堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的現(xiàn)代企業(yè)制度；②、建立全國統(tǒng)一開放的市場體系；③、建立以間接手段為主的完善的宏觀調(diào)控體系；④、建立以按勞分配為主體，效率優(yōu)先、兼顧公平的收入分配制度；⑤、建立多層次的社會(huì)保障制度。這些主要環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系和相互制約的有機(jī)整體，構(gòu)成了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本框架。

4、答：①、江澤民提出“中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！边@是對“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)容的集中概括。②、“三個(gè)代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。③、始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

五、論述題

1、答：①、只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國現(xiàn)代化的社會(huì)主義方向；②、只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能找到符合中國社會(huì)主義現(xiàn)代化規(guī)律的正確道路；③、只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能制定合乎中國社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的路線、方針和政策；④、只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能形成中國社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大軍。

2、答：大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平論理具有特殊重要的意義，這是因?yàn)椋孩?、?dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命要求實(shí)現(xiàn)鄧小平理論的思想武裝；②、當(dāng)代大學(xué)生要提高自身的思想政治素質(zhì)需要學(xué)習(xí)鄧小平理論；③、當(dāng)代大學(xué)生要深刻理解黨在現(xiàn)階段所實(shí)行的路線、綱領(lǐng)、方針和政策需要具有鄧小平理論的理論功底；④、當(dāng)代大學(xué)生面對著復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，正確處理各種關(guān)系需要鄧小平理論。

第五篇：美術(shù)系各專業(yè)介紹

美術(shù)系各專業(yè)介紹

一、平面廣告設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：

針對廣告公司和專業(yè)設(shè)計(jì)公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計(jì)師，使學(xué)員掌握平面設(shè)計(jì)不同職位需求的專業(yè)設(shè)計(jì)技能，并具備獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。學(xué)員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。

就業(yè)職位：

設(shè)計(jì)助理、平面設(shè)計(jì)師、資深設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)總監(jiān)工作內(nèi)容：平面設(shè)計(jì)主要包括美術(shù)排版、平面廣告、海報(bào)、燈箱等的設(shè)計(jì)制作。就業(yè)趨向：報(bào)紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關(guān)行業(yè)。從事平面設(shè)計(jì)工作，技術(shù)難度較低，人才需求量又比較大。

前景分析：

學(xué)習(xí)進(jìn)度比較快，應(yīng)用面也比較廣，相應(yīng)的人才供給和需求都比較旺。與之相關(guān)的報(bào)紙、雜志、出版、廣告等行業(yè)的發(fā)展一直呈旺盛趨勢，目前就業(yè)前景良好。

二、裝飾裝潢設(shè)計(jì)

主要課程：素描、色彩、繪畫、雕塑、專業(yè)藝術(shù)史、圖案與裝飾、構(gòu)成、計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)、材料與工藝、金屬藝術(shù)、金屬雕塑、漆畫、漆藝、纖維藝術(shù)、壁毯、玻璃藝術(shù)、首飾藝術(shù)以及相關(guān)的選修課。

本專業(yè)的教學(xué)立足弘揚(yáng)和繼承中國傳統(tǒng)文化與藝術(shù)，吸收世界各國藝術(shù)精華，兼容東西方文化，提倡以人為本的手工文化，關(guān)注人類生活品質(zhì)，強(qiáng)化科技應(yīng)用手段，探索新的領(lǐng)域。系統(tǒng)教授中外專業(yè)藝術(shù)史知識，關(guān)注本專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，材料的特性和工藝技能，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手能力、藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。培養(yǎng)能夠從事藝術(shù)創(chuàng)作和工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、教學(xué)與研究的專門人才。近年來，我們從世界科技文化發(fā)展趨于綜合化、人才培養(yǎng)趨于通才化的趨勢出發(fā)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)知識水平、思考能力和創(chuàng)造能力，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠精通專業(yè)知識，注重計(jì)算機(jī)能力和外語水平的提高。專業(yè)上具有廣闊的視野及綜合分析問題的能力，具有更新自我觀念，改變思考方式的能力，良好的心理素質(zhì)和個(gè)性。同時(shí)要求具有較高的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與意識，以及現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律意識、道德意識、環(huán)保意識等，保證培養(yǎng)人才的創(chuàng)新性和適應(yīng)性，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要為企事業(yè)單位、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)、掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所需的基礎(chǔ)知識和基本技能，能熟練地利用手工和利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)與制作、城市雕塑設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的高等應(yīng)用性技術(shù)人才。

主要課程：立體構(gòu)成、消費(fèi)心理學(xué)、人體工程與家具設(shè)計(jì)、快速手繪表現(xiàn)技法、裝飾材料與工藝、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、3DS MAX 效果圖設(shè)計(jì)、工程預(yù)算、裝飾施工與管理、展示設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)、CAD設(shè)計(jì)制圖、Photoshop圖象處理、雕塑設(shè)計(jì)等。

四、服裝設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)和管理人員。

業(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類服裝企業(yè)從事服裝設(shè)計(jì)、制作、打板，新產(chǎn)品開發(fā)，服裝生產(chǎn)和技術(shù)管理等工作。

課程設(shè)置：服裝材料、服裝制圖、服裝制作工藝、時(shí)裝畫、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、立體裁剪、服裝生產(chǎn)管理、服裝制板實(shí)習(xí)、服裝崗位實(shí)習(xí)。

畢業(yè)去向：推薦到深圳、廈門、廣州、上海、寧波、杭州等地區(qū)工作。

五、藝術(shù)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要為廣告公司、文化傳播機(jī)構(gòu)、企事業(yè)廣告宣傳部門及報(bào)業(yè)、影視業(yè)等單位培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)創(chuàng)新精神，熟悉藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)政策和法規(guī)，從事設(shè)計(jì)與制作、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作及電腦特技制作的高等應(yīng)用性專門人才。主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)構(gòu)成、廣告攝影、平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、裝飾形象、圖形創(chuàng)意、標(biāo)志設(shè)計(jì)、印刷工藝、書籍裝幀與版式設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、廣告創(chuàng)意與策劃、包裝設(shè)計(jì)、舞臺設(shè)計(jì)、舞臺燈光設(shè)計(jì)、服裝道具設(shè)計(jì)、特技美術(shù)等。

六、書法專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)彌補(bǔ)當(dāng)前全日制高校書法專業(yè)教育學(xué)科點(diǎn)較少、普及面不廣、無力滿足持續(xù)了30多年的書法熱的需求這一不足，推進(jìn)書法教育的普及和提高；弘揚(yáng)中國書法傳統(tǒng)，為當(dāng)代文化建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)書法藝術(shù)方面的專門人才，滿足社會(huì)主義精神文明建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華文化偉大復(fù)興工程對人才的需求；為普遍提高國民的素質(zhì)教育水平服務(wù)；

基本要求：掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和必備的中國傳統(tǒng)文化知識；能夠較為熟練地掌握篆書、隸書、草書、行書、楷書等字體的基本技法原理，能夠熟練臨摹各字體的四種代表風(fēng)格并運(yùn)用其中一種進(jìn)行簡單的集字式創(chuàng)作；具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和自學(xué)能力。完成學(xué)業(yè)后一般應(yīng)能從事基礎(chǔ)（小學(xué)）書法教育、普通專業(yè)出版、初步的藝術(shù)創(chuàng)作等工作。