第一篇：第九章 幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動

第九章 幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動

教學(xué)目標(biāo):

理解掌握幼兒園日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動各自的內(nèi)容及要求。教學(xué)重點：

理解掌握幼兒園日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動各自的內(nèi)容及要求 教學(xué)難點：

重點掌握各個活動的內(nèi)容及要求。教學(xué)方法：

討論法、舉例子、講授法、實際操作法。教學(xué)內(nèi)容及課時分配：

第一節(jié)

幼兒園日常生活活動

（1課時）第二節(jié)

幼兒勞動

（3課時）第三節(jié)

幼兒園的節(jié)日及娛樂活動

（3課時）教學(xué)過程

第一節(jié)

幼兒園日常生活活動

一、如何理解幼兒園日常生活活動的含義。

幼兒園日常生活活動是指幼兒一日活動中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都要進行的日常生活活動。具體包括進餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁、入園和離園、過渡活動和自由活動以及散步等。

同時，讓學(xué)生了解到日常生活活動是幼兒一日活動中時間最長的活動，對幼兒的身心發(fā)展起著不可替代的作用。

二、日常生活活動的教育作用

幼兒的一日生活活動是幼兒園課程的組成部分，對幼兒全面發(fā)展有著重要的促進作用。

三、日常生活活動的內(nèi)容和要求

讓學(xué)生瀏覽P301-P305，了解日常生活活動的內(nèi)容和要求。

（一）入園和離園 1.入園

入園前，教師要對活動室的衛(wèi)生、安全進行檢查，準(zhǔn)備圖書或供自選的玩具的材料。

入園時，教師要熱情接待幼兒和家長，晨檢，與家長交接工作，可以做值日生工作。

2.離園

離園時，教師要組織幼兒整理活動室和個人用品，簡要評定幼兒表現(xiàn)，安排幼兒活動。

家長到來時，與家長交換教育幼兒意見，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。

（二）進餐、飲水、盥洗、如廁和睡眠活動

（三）過渡活動和自由活動 教一個手指游戲：

老大睡了(兩誓向上拇指彎曲)老二睡了(食指彎曲)。大個子睡了(指彎曲)。你睡了(無名指彎曲)。我睡了大家都睡了。(小指彎曲同時兩誓轉(zhuǎn)向下方)。小不點醒了(小指伸直)。老四醒了(無名指伸直)。大個子醒了(指伸直)。你醒了我醒了(食指、拇指先后伸直)。大家都醒了(兩手相互拍)。

1.過渡活動 2.自由活動

1）要為幼兒的自由活動創(chuàng)設(shè)條件，提供自由活動的時間、地點和充足的玩具材料

2）充分挖掘和利用自由活動中的教育契機

（四）散步

注意：抓住散步過程中對幼兒進行隨機教育和個別教育。

四、組織指導(dǎo)日常生活活動應(yīng)注意的問題

（一）保育教育相結(jié)合

保中有教、教中有保是教師的職責(zé)。

（二）建立合理的常規(guī)

常規(guī)要合理，具有可操作性，同時要注意從小到多，從易到難，一要持之以恒，二要有靈活性，不能操之過急。

（三）生活技能的聯(lián)系——從做中學(xué)

第二節(jié)

幼兒勞動

一、幼兒勞動的特點：游戲性、生活性

二、幼兒勞動的教育作用

（一）幼兒勞動是促進幼兒全面發(fā)展的教育手段

（二）勞動對幼兒良好個性的形成有直接的影響作用

三、幼兒勞動的內(nèi)容、形式和指導(dǎo)

（一）自我服務(wù)勞動

包括：獨立進餐、睡眠、盥洗、如廁、穿脫衣服、鞋襪，清潔整理生活用品等。

（二）為集體服務(wù)的勞動

1.集體勞動——清潔衛(wèi)生、公益性質(zhì)的勞動 2.個別委托勞動——幼兒最樂意接受的勞動形式 3.值日生勞動——從中班開始 4.家務(wù)勞動——靠家長進行指導(dǎo)

（三）種植、飼養(yǎng)勞動——幼兒最喜愛的勞動

（四）手工勞動

包括：自制玩具和其他手工勞作。

四、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題

（一）明確幼兒勞動的目的要求——注意保持一貫性

（二）為幼兒勞動創(chuàng)設(shè)適宜的條件

（三）科學(xué)安排幼兒勞動內(nèi)容

（四）勞動形式多樣化，有趣味性

（五）重視勞動過程中的安全和衛(wèi)生

第三節(jié)

幼兒園的節(jié)日及娛樂活動

一、幼兒園的節(jié)日活動

（一）幼兒園節(jié)日活動的教育作用

（二）組織幼兒園節(jié)日活動的基本要求 1.節(jié)日活動應(yīng)有計劃、有準(zhǔn)備地進行 2.突出不同節(jié)日應(yīng)有的特色

3.活動的內(nèi)容和時間必須符合幼兒年齡特點

4.活動的開展要面向全體幼兒，使幼兒成為活動的主人

（三）幼兒園節(jié)日活動的形式和組織

包括：全園慶祝會、聯(lián)歡、游藝活動、班級慶?；顒?、慰問活動、節(jié)日后的教育工作

二、幼兒園的娛樂活動

（一）幼兒園娛樂活動的教育作用

（二）幼兒園娛樂活動的組織

包括：全園性的娛樂活動和班級的娛樂活動

三、其他集體性的娛樂活動

（一）迎新活動——幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和班級教室的重要任務(wù)

（二）畢業(yè)歡送活動

（三）生日聚會

（四）親自活動

（五）郊游

第二篇：第九章 幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動 復(fù)習(xí)題及參考答案

第九章 幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動

1、幼兒園的日常生活活動是促進幼兒社會化的 A.必要途徑 B.必然方法 C.基本方式 D.重要手段

2、幼兒最初的美育是從（）開始的 A.教學(xué) B.日常生活 C.環(huán)境 D.游戲

3、（）是保教結(jié)合最緊密的幼兒園課程形式，其中的每一項活動既是對幼兒的保育過程，又是施教的機會

A.游戲 B.日常生活活動 C.教學(xué) D.課堂教學(xué)

4、一天中重要的往往被忽視的生活活動是 A.入園 B.睡眠 C.飲水 D.如廁

5、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的有力途徑是 A.睡眠 B.飲水 C.盥洗 D.如廁

6、活動時間短暫，形式靈活多樣的活動是 A.游戲 B.教學(xué) C.過度活動 D.散步

7、幼兒園日常生活的活動過程不具有（）特點 A.復(fù)雜性 B.靈活性 C.重復(fù)性 D.隨機性

8、（）是教師幫助幼兒理解、掌握、熟悉行為規(guī)則的過程 A.日常生活活動 B.常規(guī)教育 C.游戲活動 D.教學(xué)活動

9、生活技能的練習(xí)是日常生活活動中的 A.手段 B.方法 C.重要環(huán)節(jié) D.重要策略

10、幼兒的勞動滿足與

A.創(chuàng)造社會價值 B.生活需要 C.勞動過程 D.游戲

11、幼兒早期勞動愿望是在（）中產(chǎn)生的 A.游戲 B.學(xué)習(xí)C.生活 D.教學(xué)活動

12、向幼兒進行愛勞動、尊重勞動者和勞動成果教育的最基本的途徑是 A.游戲 B.組織幼兒參加勞動 C.練習(xí)D.專門的勞動技術(shù)課

13、幼兒愛集體教育的主要途徑是

A.樹立榜樣 B.教師的示范作用 C.為具體服務(wù)的勞動 D.班會

14、幼兒自制玩具時，著重于自制玩具的運用性特點，幼兒要會玩自己制作的玩具，該班屬于

A.小班 B.中班 C.大班 D.學(xué)齡期兒童

15、（）班勞動內(nèi)容，從培養(yǎng)生活自理能力的自我服務(wù)為主 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班

16、幼兒對勞動的興趣和愿望，是幼兒參加勞動的（）A.基礎(chǔ) B.主要因素 C.內(nèi)部動力 D.前提

17、幼兒最長的勞動時間不要超過（）A.15分鐘 B.20分鐘 C.30分鐘 D.60分鐘

18、幼兒園的值日生活動，一般從（）班開始 A.托班B.小班C.中班D.大班

19、全園慶祝會的時間以（）左右為宜 A.30分鐘B.60分鐘C.90分鐘D.120分鐘 20、（）活動范圍小，形式靈活便于組織

A.全園慶祝會B.聯(lián)歡活動C.班級慶祝活動D.慰問活動

21、幼兒園娛樂活動可（）組織一次

A.兩天或3天B.一周或兩周C.一個月D.一學(xué)期

22、中班勞動的蛀牙內(nèi)容是（）

A.提高自我服務(wù)的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨立性

B.培養(yǎng)生活自理能力C.為集體勞動和輪流承擔(dān)值日生 D.培養(yǎng)幼兒勞動的責(zé)任感和認(rèn)真、有條理的勞動習(xí)慣

23、（）是向幼兒進行個別教育和開展家長工作的好時機 A入園和離園.B.過度活動C.自由活動D.散步

24、養(yǎng)成幼兒良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要途徑有（）A.幼兒園日常生活活動B.幼兒勞動、節(jié)日和娛樂活動 C.游戲活動D.教學(xué)活動

25、關(guān)于幼兒園過度活動的說法，不正確的是（）

A.過度活動是幼兒從一個活動到另一個活動之間的轉(zhuǎn)換活動

B.過度活動可以讓幼兒得到休息和調(diào)整，不需要教師的組織和計劃 C.過度活動可幫助幼兒建立初步的時間觀念

D.過度活動可豐富幼兒的生活內(nèi)容，使生活環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換自然有序

26、關(guān)于幼兒散步，說法不正確的是（）

A.散步時，幼兒不可以在隊列中自由自在的走、停、玩、講

B.組織散步活動應(yīng)事先了解散步地點和沿途安全衛(wèi)生狀況，并提醒幼兒如廁，飲水 C.散步中，要引導(dǎo)幼兒對環(huán)境的觀察，并隨時注意清點人數(shù) D.教師可以在散步過程中因時因景進行隨機教育和個別教育

27、不屬于幼兒勞動內(nèi)容的是（）

A.如廁B.個別委托勞動C.公益勞動D.自制玩具

二、簡答題

1、幼兒園日常生活活動：

2、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題有哪些？

3、組織指導(dǎo)幼兒的日常生活活動應(yīng)注意哪些問題？

4、列舉日常生活活動的內(nèi)容。

5、組織幼兒園節(jié)日活動的基本要求有哪些？

6、幼兒勞動的內(nèi)容有哪幾個？

答案：

一、ABBCC CABCC CBCBA CCCBC BAAabcdB AC

第三篇：第八章幼兒園日常生活活動、勞動及節(jié)日娛樂活動

幼兒園日常生活活動、勞動及節(jié)日娛樂活動

幼兒園日常生活活動、勞動測試題

姓名：

成績：

一、名詞解釋 幼兒園日常生活活動 常規(guī) 過渡活動

二、選擇題

1、（）是保教結(jié)合最緊密的幼兒園課程形式。A、幼兒日常生活活動 B、幼兒勞動 C、節(jié)日活動 D、娛樂活動

2、幼兒園值日生工作一般從（）開始。A、大班 B、中班 C、小班

3、種植、飼養(yǎng)具有（）的性質(zhì)。

A、集體勞動 B、家務(wù)勞動 C、小組勞動 D、個別委托勞動

4、組織幼兒參加勞動的目的是（）

A、讓幼兒創(chuàng)造一定的社會價值 B、懲罰不聽話的孩子 C、教育和促使幼兒的發(fā)展 D、在幼兒中開展一定的比賽

5、中班勞動的主要目的是（）A、培養(yǎng)幼兒對勞動的興趣

B、提高幼兒自我服務(wù)的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨立性 C、逐步培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于自己能做的事情自己做 D、為集體的勞動輪流承擔(dān)值日生

6、規(guī)定幼兒的勞動時間最長不超過30分種，體現(xiàn)下列哪一要求？（）A、勞動的內(nèi)容要科學(xué)安排 B、重視勞動中的安全與衛(wèi)生 C、勞動形式要多樣化、有趣味性 D、明確勞動的目的和要求 7.組織幼兒勞動時，時間最長不應(yīng)超過（）

A.30分鐘 B.40分鐘 C.50分鐘 D.60分鐘

三、填空

1、幼兒園日常生活活動的內(nèi)容和形式與幼兒的日常生活緊密相連，活動過程具有_______、________和_________的特點。

2、常規(guī)是幼兒必須遵守的日常生活的___________，是教師組織管理幼兒__________行之有效的方法。

3、日常生活常規(guī)必須符合____________的特點，與各種日常生活活動的內(nèi)容及幼兒的自理能力、行為習(xí)慣培養(yǎng)的要求緊密結(jié)合。

4、生活技能的訓(xùn)練方法，要根據(jù)幼兒的___________、_____ ___和____________選用。

5、生活技能的練習(xí)是________________中的重要環(huán)節(jié)。

6、成人的勞動直接指向___________，是為了創(chuàng)造某種社會財富和滿足生活需要而進行的______________。

7、幼兒勞動不同于成人勞動，有________、__________的特點。

8、幼兒勞動具有_______的性質(zhì)。

9、幼兒勞動的內(nèi)容是與日常生活緊密相連的___________。是從生活中的__________開始的。

10、幼兒勞動的內(nèi)容有_____________、________________、_____________和_____________四個方面。

11、_______是幼兒自己照料自己的勞動。主要包括_________、________、_________、_________、_______、_______、______等。

12、指導(dǎo)小班幼兒自我服務(wù)的勞動，要從培養(yǎng)_______開始，方法具體形象，調(diào)動幼兒參加勞動的__________。

13、為集體服務(wù)的勞動有______________、_____________、_______________和_____________幾種形式。

14、集體勞動是__________________________________________。

15、集體勞動的內(nèi)容主要包括_____________和______________等。

16、個別委托勞動是教師根據(jù)教育的需要和幼兒的情況，有意識的將木、某一項_______________交給幼兒去完場。

17、值日生勞動是以幼兒___________________來為集體服務(wù)的勞動形式。

18、自制玩具是教師利用收集的自然材料、廢舊物品和手工材料教幼兒制作簡單的玩具或游戲用品的勞動形式，是一種簡單的______________。

19、在組織幼兒勞動時，勞動量的大小和時間的長短要適合__________的特點，如最長的勞動時間不要超過_______分鐘，防止幼兒疲勞。

四、判斷

（）

1、幼兒的家務(wù)勞動主要靠家長指導(dǎo)，與教師無關(guān)。

（）

2、指導(dǎo)幼兒的勞動，就應(yīng)使其掌握自我服務(wù)的各種動作技能。（）

3、勞動是幼兒德育的手段。

（）

4、日常生活活動能促使幼兒的全面發(fā)展。

（）

5、幼兒的自由活動就是幼兒離開教師自由的活動。

（）

6、幼兒勞動與成人勞動一樣具有目的性，能創(chuàng)造一定的社會財富。（）

7、幼兒園日常生活活動都是一些生活照顧的活動，不一定列入教育計劃。（）

8、日常生活活動的內(nèi)容都是些關(guān)于幼兒保育工作的內(nèi)容。

五、簡答題

1、請回答幼兒園日常生活活動的教育作用。

2、組織指導(dǎo)日常生活活動時應(yīng)注意那些問題？

3、幼兒勞動有哪些教育作用？

4、組織幼兒勞動說應(yīng)注意那些問題？

5、任選一種生活技能動作，設(shè)計出適合幼兒學(xué)習(xí)的有趣味的分解動作并編成兒歌。

第四篇：第八章幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動_學(xué)前教育學(xué)

第八章

幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動

◆教學(xué)目標(biāo)

1、理解幼兒園日常生活活動的含義、內(nèi)容和要求、教育意義

2、了解幼兒園勞動的特點、內(nèi)容和要求

3、了解幼兒園娛樂、節(jié)日活動的形式和組織方法，能夠根據(jù)不同的節(jié)日設(shè)計活動的組織形式。◆教學(xué)重點

掌握日常生活活動的內(nèi)容和要求 ◆教學(xué)難點：

能夠根據(jù)不同的節(jié)日設(shè)計活動的組織形式 ◆教學(xué)時數(shù)：

2學(xué)時 ◆教學(xué)方法：

小組討論法 ◆教學(xué)準(zhǔn)備：

在上課前一周，學(xué)生進入幼兒園了解幼兒園中開展的日常生活、勞動、節(jié)日娛樂活動的內(nèi)容及活動的形式?！艚虒W(xué)過程：

一、直接導(dǎo)入新課，介紹幼兒園的日常生活活動和幼兒勞動、節(jié)日及娛樂活動的涵義和意義。

幼兒園的日常生活活動和幼兒勞動、節(jié)日及娛樂活動都是幼兒的教育活動。分別揭示它們的涵義，并指出它們是促進幼兒全面發(fā)展的重要教育渠道。每一位幼兒教師都有必要深入挖掘其中所蘊含的教育契機，促進幼兒全面發(fā)展?！局R要點】

（一）、幼兒日常生活活動

幼兒日常生活活動是指幼兒一日活動中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都要進行的 日常活動。包括進餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁、入園和離園、過渡活動和自由活動以及散步等。

日常生活活動是幼兒園課程的組成部分，對幼兒全面發(fā)展有重要的促進作用。在幼兒的體育教育方面，日常生活活動為幼兒提供了充足的營養(yǎng)和訓(xùn)練機會，促進幼兒體育目標(biāo)的實現(xiàn)；在幼兒智育方面，日常生活為激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲以及借助觀察理解知識的機會；在幼兒德育方面，幼兒在日常生活的待人接物中學(xué)會并運用人與人相互交往的行為規(guī)則；在幼兒美育方面，幼兒學(xué)會在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

（二）、幼兒勞動

幼兒勞動具有游戲性、生活性特點。通過幼兒勞動，滿足幼兒的好奇心、模仿欲望，同時幫助幼兒發(fā)展初步的自理能力。

幼兒勞動通過手腦并用的方式既促進幼兒體能的增長，又促進了幼兒智力的發(fā)展，也逐步幫助幼兒形成了正確的勞動觀念和珍惜勞動成果的思想。

（三）、幼兒園的節(jié)日及娛樂活動

幼兒園節(jié)日活動是為紀(jì)念性節(jié)日、傳統(tǒng)的民俗節(jié)日和幼兒自己的節(jié)日而組織的活動。由于節(jié)日活動都具有鮮明的社會性和民族性，開展相關(guān)的活動將有助于幼兒感受民族傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵以及增強民族自信心，同時也有助于幼兒審美和創(chuàng)造美水平的提高。

幼兒園娛樂活動是指通過幼兒喜聞樂見的文藝形式或帶有游戲性質(zhì)的手段，以豐富幼兒的生活，給幼兒帶來快樂為主要目的的活動。由于娛樂活動具有趣味性、觀賞性和實操性特點，為幼兒智力、審美能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了富有童趣和吸引力強的環(huán)境。

二、分小組討論，了解幼兒園日常生活活動極其勞動節(jié)日及娛樂活動的內(nèi)容和一般要求。

1、討論內(nèi)容：分為四個主題：幼兒日常生活活動、幼兒勞動、幼兒園節(jié)日活動、幼兒園娛樂活動。

2、討論的組織形式：全班自由組合成四個專題小組，以小組為單位討論。由小組選派一名同學(xué)做具體的討論記錄，一名同學(xué)代表小組陳述討論的結(jié)果。討論結(jié)束后集中分享各小組討論的結(jié)果、提出存在問題和不同看法。

3、討論要點的小結(jié)：

（1）組織幼兒日常生活活動的要求：保教相結(jié)合、建立幼兒合理的生活常規(guī)、引導(dǎo)幼兒進行生活技能的練習(xí)；

（2）組織幼兒勞動的要求：明確幼兒勞動的目的要求、為幼兒勞動創(chuàng)設(shè)適宜條件、科學(xué)安排幼兒勞動內(nèi)容、勞動形式多樣化、趣味化、重視勞動過程中的安全和衛(wèi)生；

（3）組織幼兒節(jié)日及娛樂活動的要求：節(jié)日活動應(yīng)有計劃、有準(zhǔn)備地進行、突出不同節(jié)日應(yīng)有的特色、活動內(nèi)容和時間必須符合幼兒年齡特點、活動開展要面向全體幼兒，使幼兒成為活動的主人。

三、通過案例學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生實際理解幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動的形式和組織。【談一談】

根據(jù)你對幼兒園的調(diào)查觀摩，談一談幼兒的勞動、節(jié)日活動有哪些組織形式？ 【歸納總結(jié)】 【案例呈現(xiàn)】

小班幼兒的日?；顒?/p>

★帶領(lǐng)幼兒散步，初步認(rèn)識幼兒園的主要設(shè)施和工作人員，引導(dǎo)幼兒向教職工問好。

★本周連續(xù)請幼兒觀看魔術(shù)表演，以穩(wěn)定幼兒的情緒，使其產(chǎn)生喜歡老師、喜歡幼兒園的情感。對依戀感強的幼兒進行有針對性的引導(dǎo)。

★ 欣賞故事《松鼠的眼淚》，暗示幼兒不要哭鬧，引發(fā)積極的情感。

★與中班的《笑一笑》活動相結(jié)合，讓幼兒在中班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下進行活動。

★ 模仿游戲：請你照我這樣仿

★復(fù)習(xí)律動《扭扭蟲的舞蹈》。

★與大班的〈哥哥姐姐真能干》活動相結(jié)合，觀看哥哥姐姐的表演。

★與大班或中班聯(lián)合進行“大帶小”的互認(rèn)活動，讓每個幼兒認(rèn)識一個哥哥或姐姐，并一起活動。這也是為該主題第二周的教學(xué)活動《走一走，瞧一瞧》作準(zhǔn)備。

★ 手指游戲：點點蟲(點點蟲，蟲蟲飛，點點雞，雞會啼，點點鳥，鳥飛 了，嘟啦啦)。玩法：將食指尖碰在一起，做出蟲、雞、鳥碰頭的樣子，念到最后一句時，將手分開，表示鳥飛了?！締栴}研討】

本案例中小班幼兒的日?；顒尤诤狭四男┗顒右?？ 【歸納小結(jié)】

1、組織形式： 1）勞動的組織形式：自我服務(wù)勞動、為集體服務(wù)勞動、種植飼養(yǎng)勞動、手工勞動；

2）節(jié)日活動組織形式：全園慶祝會、聯(lián)歡游藝活動、班級慶?；顒?、慰問活動；

3）娛樂活動的組織形式：迎新活動、畢業(yè)歡送活動、生日聚會、親子活動、郊游?！緮U展研討】

如何靈活選擇幼兒的日常生活活動、勞動、節(jié)日活動組織形式？ 【歸納總結(jié)】

幼兒的日常生活活動、勞動、節(jié)日活動的組織形式是多樣的，但是形式必須服務(wù)于教育目標(biāo)。為了實現(xiàn)特定教育目標(biāo)，教師可采用靈活多樣的形式組織活動，但活動形式的轉(zhuǎn)換與否在于幼兒，老師作為觀察者、引導(dǎo)者，適時的進行調(diào)整。比如活動的組織形式可從集體到個別，再由個體到集體，當(dāng)幼兒對某件事情感興趣時，老師為孩子創(chuàng)設(shè)了個體嘗試練習(xí)的機會和條件，讓幼兒充分感知和體驗，而當(dāng)大多數(shù)孩子都對活動產(chǎn)生興趣，他們的經(jīng)驗希望在集體當(dāng)中得到分享、交流、提升時，老師可以通過集體活動的形式來滿足他們。

四、教師設(shè)置疑問，提升討論的深度 【資料鏈接】

美國幼兒園的節(jié)日教育活動

美國是一個移民國家，來自不同國家和地區(qū)的移民為美國帶來了眾多的民族傳統(tǒng)節(jié)日。我所任教（作為交換教師，200O年我到美國任教）的美國弗吉尼亞州大瀑布城（the Great Falls）私立幼兒園、綠色鄉(xiāng)村學(xué)校（Village Green Day school），經(jīng)?？梢娨恍﹣碜允澜绺鞯亍⒉煌w色、不同種族的兒童在一起嬉戲?qū)W習(xí)，同時也發(fā)現(xiàn)他們帶來了各自特殊的文化。因此，美國的幼兒園很注重圍繞各國的節(jié)日開展教育教學(xué)活動，以促使移民中的兒童美國化，并在尊重他們原來的文化基礎(chǔ)上，增強他們的民族認(rèn)同感，同時也培養(yǎng)兒童對各種文化的尊重和寬容的態(tài)度。圍繞這些節(jié)日開展的教育教學(xué)活動，有助于兒童們了解世界。

美國幼兒園的節(jié)日活動很頻繁，幾乎每個月都有。他們把節(jié)日作為教育兒童的重要手段和方法，在日常的教學(xué)活動中占有很大的比重。這些節(jié)日，有些是美國傳統(tǒng)的節(jié)日，有些是從外國“移植”過來的，有些是為增加學(xué)習(xí)的趣味性而由教師、專家自創(chuàng)的活動主題，約定俗成。依我所見，美國幼兒園中開展的主要節(jié)日可分為六大類：（l）季節(jié)性節(jié)日類。包括春趣（Spring Celebrations）、夏樂（Summer Fun）、秋樂（Fall Fun）、冬趣（Winter Celebrations）；（2）民族主義類。包括漢尼康或稱燭光節(jié)（Hanukkah or Chanukah）、幸運草節(jié)（St．Patrick’s Clove）、面具節(jié)（Mardi Gras）、萬圣節(jié)（Halloween）、復(fù)活節(jié)（Easter Day）、圣誕節(jié)（Christmas）、感恩節(jié)（Thanks giviny）、愚人節(jié)（Fools Day）等；（3）文化學(xué)習(xí)類。包括文化遺產(chǎn)日（the Heritage Day）、蘇思博士日（Dr．Seuss’s Day）和地球日（the Earth Day）；（4）娛樂性類。包括反向日（Backward Day）、衣服反穿日（Inside Out Day）和睡衣日（Pajama Day）；（5）愛國主義類。包括選舉日（Elections）、總統(tǒng)日（Presidents’Day）、國旗日（the Flag Day）、馬丁?路得?金（Martin Luther king）等；（6）愛心類。包括父親節(jié)（Fathers’Day）、母親節(jié)（Mothers’Day）、情人節(jié)（Valentines’Day）和擁抱節(jié)（Hugging Day）。

這些節(jié)日教育的共同特點是寓教于樂，本文擷取一些有代表性的、對我國幼兒教育有啟發(fā)和借鑒意義的節(jié)日活動加以闡述。

一、“我愛春夏秋冬！”——季節(jié)性節(jié)日類

一年有春夏秋冬，草木枯榮。為了讓兒童更好地體驗到季節(jié)間的不同變化，幼兒園普遍開設(shè)了春趣（Spring Fun）、夏樂（Summer Fun）、秋樂（Fall Fun）、冬趣（Winter Fun）。兒童圍繞著春夏秋冬開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。春天，他們會在教師的組織下扛著花鋤，手提花籽，到幼兒園的小花園里耕種。夏天去附近的公園里游玩，觀察大自然的山山水水，鳥獸魚蟲。秋季去采摘勞動果實，我所在的幼兒園通常采摘蘋果。冬季則為踏雪，剪雪花。一般說來，季節(jié)更替，教室的布置也呈現(xiàn)相應(yīng)季節(jié)的物品。如春季，教師會放上種子和春天里開的第一束迎春花，而在夏季，教室里則是昆蟲標(biāo)本的世界。教室里的閱讀角都會擺放上這個季節(jié)的故事書和科普讀物。

二、“我們來自五湖四海g”——民族主義類

1、燭光節(jié)——尊重與寬容

燭光節(jié)是猶太人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年11月25日開始，為期8天。這來源于一個歷史故事，2300年前，猶太人勝利地抵制了當(dāng)時的國王試圖摧毀猶太教的企圖，他們在圣殿里用很少的油點燃燭臺（Menorah），然而這微量的油燃燒了8天，被視為奇跡。因此在以后每年的這8天猶太人都要慶祝。這當(dāng)中，在美國的兒童們會觀看由教師編排的節(jié)目，以了解燭光節(jié)的來歷。他們還玩刻有希伯來文的陀螺（Dreidel），教師也會與孩子們共同制作猶太人傳統(tǒng)的食品Latke，Sufganiyot。在玩樂的過程中，教師沒有忘記啟發(fā)兒童應(yīng)尊重不同的民族及其文化。

2、幸運草節(jié)——“我找到了！”

幸運草節(jié)源于愛爾蘭，每年的3月17日慶祝。綠色代表著和平和希望。這一天兒童們都穿綠顏色的衣服，否則，同伴們都會善意地擰他。兒童會去戶外尋找一種有四片葉子的幸運草，因為這種草一般只有三片葉子。找到了的兒童會大聲喊：我找到了。兒童們?nèi)褙炞⒌胤直嬷c四片葉子的幸運草，享受到了無窮的樂趣，他們在不知不覺中提高了自己的觀察力和注意力。

3、感恩節(jié)——“老師，謝謝你！”

感恩節(jié)是美國的一個本土節(jié)日，是美國初期的移民為感激美洲印第安人而設(shè)立的一個節(jié)日。這一天，每位兒童、教師都會對曾幫助過自己的人以及同伴家人說聲“謝謝”，或送張充滿謝意的卡片。在幼兒園，這一天也顯得那么溫馨。教師會利用這一天進行文明禮貌教育，如當(dāng)兒童不小心碰到別人時，應(yīng)該說聲“對不起”；與別人道別時，應(yīng)該說聲“再見”，并獻上美好的祝愿等。

三、“我愛學(xué)文化！”——文化學(xué)習(xí)類

1、文化遺產(chǎn)日——“我的父母小的時候在做些什么？”

美國的歷史雖然短，僅三百多年的時間，但他們很注重保持傳統(tǒng)，對兒童進行傳統(tǒng)教育。在這一天，兒童們會在教師和當(dāng)?shù)亟逃賳T的組織下，參觀歷史古跡，如參觀一百年前的學(xué)校的校址，并請退休的老教師給孩子們講解他們的父輩甚至祖父輩是如何生活、學(xué)習(xí)的。告訴他們那個時候的學(xué)校是什么樣子的，兒童們玩哪些游戲，讀些什么書等等。幼兒園會陳列一些過去時代兒童們的玩具、生活用品等物。兒童還可親身體驗到他們父輩在幼兒園一天中的生活，教師組織兒童玩父輩們玩過的游戲，如跳格子；遵守父輩們所遵守過的規(guī)則，如聽見敲響鈴鐺就進教室，像父輩們那樣穿校服上學(xué)校；參加父輩們所干過的體力勞動，如手洗衣服等。

2、蘇思博士日——“我愛讀書！”

蘇思博士日是一個鼓勵兒童養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣的節(jié)日。蘇思博士是二戰(zhàn)時期美國的一位兒童作家，一生筆耕不輟，寫了大量的兒童讀物。最有名的兩本書是：《帽子里的貓》（The Cat in the Hat）和《綠色的蛋和火腿》（Green EggS and Ham），深受每一代兒童的喜愛。這兩本書內(nèi)容詼諧有趣，情節(jié)簡單，語言像詩一般瑯瑯上口。教師們會自發(fā)地上演這兩本書，讓兒童體會英語的韻味及語言之美，鼓勵兒童養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。學(xué)前班或幼兒園大班的兒童還會在教師的鼓勵下，仿照蘇思博士寫出一本自己的書來。有趣的是，這一天學(xué)校給兒童的午餐竟是綠色的炒雞蛋和火腿。

四、“真好玩！”——娛樂性類

1、反向日——“什么都是反的！”

反向日一般在四五月份進行。兒童在這一天都要說反話，做反事，教師也同樣。這一天，幼兒園里笑話百出，處處可聞兒童銀鈴般的笑聲。其實，我國兒童也很喜歡這個活動。我認(rèn)為，這個節(jié)日最大的意義在于，在笑聲中讓兒童游戲語言，把玩語言，掌握同義問和反義詞，并學(xué)會不同的表達方式。

2、衣服反穿日——“我把衣服穿反了！”

兒童經(jīng)常把衣服穿反，當(dāng)教師、家長進行糾正時，兒童常常困惑不解，為什么我那樣穿是錯的？因此，教師會在十一月或十二月的某一天讓兒童反穿衣服來上學(xué)，同時教師也會把衣服穿反，稱為衣服反穿日。當(dāng)然，教師也不失時機地告訴兒童如何不把衣服穿反。此外，兒童經(jīng)常分不清楚鞋子的左右，教師也允許兒童穿錯左右鞋。學(xué)前班和幼兒園大班的教師還示范如何系鞋帶，如何拉拉鏈等，培養(yǎng)兒童生活自理的能力。

3、睡衣日——“我穿睡衣上學(xué)校！”

這個活動一般在圣誕節(jié)前后。在寒冷的冬天起床去上幼兒園，對于兒童來說是個挑戰(zhàn)。而且隨著歲末的來臨，兒童厭學(xué)情緒強烈。睡衣日正是針對此而展開的活動。兒童、教師都穿著睡衣上學(xué)，旨在讓兒童放松，擺脫不良的情緒。這個活動仍然使兒童獲得了極大的樂趣。兒童們穿著睡衣，喝著熱巧克力，悠閑地與同伴談天玩耍。

五、“我生活在美國！”——愛國主義類

1、選舉日——“我投票了！”

美國每四年進行一次總統(tǒng)大選，這是進行愛國主義教育的大好時機。這個活動一般在大選前一兩天進行，仿照大選的程序和運作模式，讓每一位學(xué)生投票。投票后，教師在學(xué)生的衣服上貼上“我投票了”的標(biāo)簽。教師對投票進行統(tǒng)計并宣布結(jié)果，之后，教師與學(xué)生等待大選的結(jié)果，以驗證他們的選舉的結(jié)果。在等待大選結(jié)果的一段日子里，教師與學(xué)生會把總統(tǒng)競選人的照片貼在墻上，討論投票、競選的程序以及我們?yōu)槭裁匆镀钡葐栴}。

2、總統(tǒng)日——“我要當(dāng)總統(tǒng)！”

這個活動在2月21日進行。這個活動的本意是紀(jì)念美國歷史上兩位偉大的總統(tǒng)：林肯和華盛頓。教師會把歷屆總統(tǒng)的圖像掛在教室里，讓兒童熟悉每一位總統(tǒng)的相貌。并且，教師還會進行簡單的關(guān)于總統(tǒng)的趣味問答和話題。教師與學(xué)生會討論總統(tǒng)所應(yīng)具有的美德和才干。位于華盛頓附近的幼兒園還會組織兒童參觀白宮，沒有條件去的幼兒園，會利用掛圖、錄像等手段向兒童介紹白宮及內(nèi)部設(shè)施。

3、國旗日——“我是美國公民！”

1777年6月14日在大陸會議上通過了由貝蒂?羅絲（Betsy Ross）所設(shè)計的國旗方案。此后，這一天作為美國的國旗日。其實，在幼兒園日常的生活中，每天都要舉行國旗宣誓儀式。兒童面對國旗，將右手舉到左胸前，兒童們莊嚴(yán)地齊聲朗誦：“我相信美國是一個民有、民制的國家……”

六、“我愛大家！”——愛心類 擁抱節(jié)——“抱抱我！”

美國有些父母忙于工作，很少甚至無暇顧及到自己的孩子，他們往往把孩子交給保姆。美國的社會強調(diào)個人獨立，無形中加大了人與人之間的距離。因此，擁抱節(jié)的出現(xiàn)旨在培養(yǎng)兒童之間相互友愛、相互合作的意識。教師學(xué)生以擁抱作為見面禮，彼此增強了一份親切感?！締栴}研討】

1、從上述資料中，美國幼兒園的節(jié)日教育活動給了我們什么啟示？

2、在組織和指導(dǎo)活動時，日常生活活動和幼兒勞動、節(jié)日及娛樂活動在要求上有什么側(cè)重點，在促進幼兒發(fā)展上各有哪些突出優(yōu)勢和不足？

五、課后作業(yè)

1、請列表說明“在組織和指導(dǎo)活動時，日常生活活動和幼兒勞動、節(jié)日及娛樂活動在要求上有什么側(cè)重點，在促進幼兒發(fā)展上各有哪些突出優(yōu)勢和不足？”

2、請根據(jù)一定的教育目標(biāo)，設(shè)計幼兒的一日活動

第五篇：幼兒園日常娛樂活動、節(jié)日活動

幼兒園日常生活活動、勞動及節(jié)日娛樂活動

幼兒園日常節(jié)日活動、娛樂活動測試題

姓名：成績：

一、名詞解釋。幼兒園娛樂活動

親子活動

幼兒園節(jié)日活動

二、選擇題

1、幼兒園節(jié)日活動包括（）。

A、全園慶祝會B、聯(lián)歡、游藝活動C、班級慶?；顒覦、慰問活動

2、小太陽幼兒園舉辦主題為《新年好》的晚會，屬于哪一教育活動？（）

A、節(jié)日活動B、勞動C、日常生活活動D、娛樂活動

3、幼兒園組織節(jié)日活動時，應(yīng)以（）為主體。

A、教師B、少數(shù)有表演才能的幼兒C、全體幼兒D、幼兒家長

4、下列哪項不屬于幼兒園節(jié)日活動？（）。A、全園慶祝會B、聯(lián)歡C、慰問活動D、郊游

5、幼兒園全園慶祝會的適宜時間大約是（）。A.15-20分鐘B.1小時C.2小時D.30分鐘

6、幼兒園一般在（）時采用慰問的形式開展活動。A.教師節(jié)B.國慶節(jié)C.建軍節(jié)D.婦女節(jié)E.勞動節(jié)

7、下列不屬于幼兒園中經(jīng)常舉行節(jié)日活動有（）。

A.國慶節(jié)兒童節(jié)B.婦女節(jié)勞動節(jié)C.建黨節(jié)建軍節(jié)

D.教師節(jié)青年節(jié)E.端午節(jié)中秋節(jié)

8、班級慶?；顒佑心男﹥?yōu)點？（）

A.主題明確B.體現(xiàn)節(jié)日特色C.活動范圍小 D.形式靈活E.便于組織

9、下列屬于聯(lián)歡、游戲活動時采用的形式的是（）。A.猜謎語B.體育性游戲 C.賽龍舟D.迷你年貨市場

10、大班幼兒在組織班級的娛樂活動時應(yīng)注意發(fā)揮幼兒的（）。A.可接受性B.積極性C.主動性D.創(chuàng)造性E.藝術(shù)性

11、下列那一項集體性娛樂活動是結(jié)合節(jié)日活動、娛樂活動、幼兒勞動和運動會舉行的（）。

A.親子活動B.郊游C.生日聚會D.畢業(yè)歡送活動E.迎新活動

三、填空題

1、小班的娛樂活動內(nèi)容簡單，時間短，以欣賞成人和中、大班的()為主。

2、幼兒園娛樂活動按組織者可分為（）、（）。

3、幼兒園中的（）使幼兒深切的感受到成人的愛撫和期望，體驗到童年的幸福，帶給幼兒快樂，是幼兒喜愛的活動。

4、幼兒園()、滿足了幼兒依戀父母的情感和家長了解孩子在園生活情況的愿望，是進一步密切幼兒園與家長的關(guān)系，實行家園同步教育幼兒的好形式。

5、郊游活動的內(nèi)容內(nèi)容要符合幼兒的年齡特點，避免幼兒疲勞，并要把（）放在首位，加強對幼兒安全教育和管理工作。

6、幼兒園集體性娛樂活動包括：（）、（）、（）、（）、（）。

7、節(jié)日活動具有鮮明的（）和（）。

8、幼兒園節(jié)日活動常見的組織形式有（）、（）、（）和（）。

9、班級慶?；顒右笠⒁馔怀觯ǎw現(xiàn)（）特色。

10、（）一般在班級內(nèi)進行，可以為一個幼兒舉行，或為同一月份中出生的幼兒集體進行。

四、判斷題

1、幼兒園應(yīng)多安排娛樂活動，一般每周安排一下午。（）

2、全園慶祝會時，要求全園幼兒統(tǒng)一離場。（）

3、在迎新活動時，為緩解幼兒焦慮，可采用哪些必要的措施？

3、節(jié)日活動家長必須參加。

4、參加幼兒園節(jié)日活動節(jié)目表演的必須是幼兒。

5、幼兒娛樂活動以表演節(jié)目為主。

五、簡答題

1、組織幼兒節(jié)目時有哪些要求？

2、組織幼兒園娛樂活動時有哪些要求？

（）（）（）