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      我學(xué)會(huì)了跳繩(最終版)

      時(shí)間:2019-05-15 02:34:09下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:我學(xué)會(huì)了跳繩(最終版)

      我學(xué)會(huì)了跳繩

      我的童年是豐富多彩的,有許多的成就。例如:我學(xué)會(huì)了做飯,明白了怎樣切水果好看,練會(huì)了一首世界著名鋼琴曲……但我最想告訴大家的就是:吳學(xué)會(huì)了跳繩。跳繩是一項(xiàng)技巧性的運(yùn)動(dòng),可惜自己不會(huì),看見(jiàn)別人跳繩跳得就像一只兔子似的那樣靈活,我禁不住會(huì)產(chǎn)生羨慕、嫉妒的心理。過(guò)了幾天,老師讓大家學(xué)跳繩,哎呀!怎么辦呢?不跳吧,不行,再說(shuō)我很想學(xué)習(xí)跳繩;跳吧,我太笨,學(xué)不會(huì)?;丶液?,拿著手中的跳繩,站在旁邊的媽媽說(shuō)了一大堆的要領(lǐng):頭微微揚(yáng)起,雙手緊拿跳繩,手和腳的動(dòng)作要互相配合。記住媽媽的話(huà),我懷著激動(dòng)的心情把跳繩甩了出去,結(jié)果繩好像在跟我故意作對(duì),他輕輕地停在了我的腳邊。再來(lái)一次,我就不信不能成功,悲慘的結(jié)局再次上演了。第三次、四次、五次、六次……依然沒(méi)有進(jìn)展,還差點(diǎn)絆倒了。我感覺(jué)跳繩是我的主人,是他在操控我,而不是我在操控它,失望透頂?shù)奈遗暗溃骸安粚W(xué)了,學(xué)了也是白學(xué),又學(xué)不會(huì)!”媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“做什么事情要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。只要你盡力了,就一定可以辦到.”我想:媽媽說(shuō)的對(duì),做任何事只要付出了,努力了才能得到成功,就算天上掉餡餅也得出去接呀!再試一次吧,然后我猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞的站了起來(lái)。按照媽媽說(shuō)的做,先訓(xùn)練思維反應(yīng),然后再慢慢開(kāi)始練習(xí)跳,等差不多了再加快速度,這樣反復(fù)練,一天天過(guò)去,我終于學(xué)會(huì)了跳繩。

      現(xiàn)在,我的技術(shù)已經(jīng)很熟練了,還學(xué)會(huì)了花樣跳繩。我愛(ài)跳繩,因?yàn)槲也粌H僅學(xué)會(huì)了跳繩,更學(xué)會(huì)了怎樣踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情。

      第二篇:我學(xué)會(huì)了跳繩

      我學(xué)會(huì)了跳繩

      經(jīng)過(guò)大街的時(shí)候,我看見(jiàn)別人跳繩像車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)那么快,我很羨慕他,覺(jué)得他很棒,心里想:什么時(shí)候我也能像他一樣跳得好呢?

      我把這件事告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“ 我來(lái)教你,只要你通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí),一定能行?!笨赐臧职值氖痉逗?,我迫不及待地拿出跳繩跳了起來(lái)。但我手腳不協(xié)調(diào),笨手笨腳的,不是繩子絆腳就是人跳起來(lái)了,繩子卻沒(méi)到,不能完成動(dòng)作,令我十分惱火:哼,為什么不行呢?爸爸安慰我:“不用灰心,因?yàn)槟銢](méi)有掌握好雙腳跳起來(lái)的時(shí)間才會(huì)這樣,我們先用棍子練習(xí)跳躍,當(dāng)棍子掃到你腳下的時(shí)候就要跳起來(lái),記住啦?!薄班拧薄N逸p聲回答。剛開(kāi)始,我總是低頭看棍子,爸爸又提醒我:“抬起頭,挺直身子,用心去感覺(jué),雙腳跳起來(lái)的時(shí)間既不能比棍子快,也不能比棍子慢。來(lái),再試一次。”我牢記爸爸的話(huà),重新嘗試:一下、兩下、三下,嘻嘻!真的行了。我暗自高興,興奮極了,跳起來(lái)也輕松了。接著我用繩子練習(xí),第一次連續(xù)跳5下,第二次10下,第三次15下……一次比一次的進(jìn)步給我增加了信心,看到爸爸臉上露出的笑容,我心里甜滋滋的:太好了,終于學(xué)會(huì)了跳繩。

      經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí),我的跳繩技術(shù)有了很大的進(jìn)步,并學(xué)會(huì)了多種跳繩花式:雙人跳、單腳跳等等。跳繩真好,給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè),不僅可以鍛煉身體,而且讓我明白了一個(gè)道理:只要有恒心,鐵棒磨成針。

      第三篇:我學(xué)會(huì)了跳繩1

      我學(xué)會(huì)了跳繩

      二年級(jí)的時(shí)候,有一次上體育課老師讓我跳繩,我不會(huì)跳,所以我覺(jué)得很不好意思。我想我要快點(diǎn)回家,讓媽媽教我跳繩。終于等到了放學(xué),我飛快地跑回家纏著媽媽?zhuān)屗涛姨K。媽媽拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了。

      媽媽說(shuō):把繩子的中間放在腳跟的上方,把繩子一甩,在繩子落地的時(shí)候一跳,就行了?!拔倚南朐瓉?lái)跳繩這么簡(jiǎn)單。我把繩子一甩,跳了過(guò)去。誰(shuí)知,我跳得太快了,所以被繩子勾倒了。我又試了幾次,還是這樣。這時(shí)我已經(jīng)快成小花貓了。媽媽看了,邊笑邊對(duì)我說(shuō): ”你要慢一點(diǎn)?!翱墒沁@次我又太慢了,繩子已經(jīng)好一會(huì)兒了,可我還沒(méi)跳過(guò)去?!薄斑€是看我的吧!”媽媽說(shuō)著,跳了幾下,讓我學(xué)著。我恍然大悟:“原來(lái),速度要中等??!”我又試了幾次,這下會(huì)跳了,可動(dòng)作還不太熟練,還需多加練習(xí)。

      后來(lái)我經(jīng)常練習(xí),動(dòng)作已經(jīng)很熟練了。當(dāng)我知道我學(xué)會(huì)了跳繩,之后,我高興地又蹦又跳。通過(guò)這件事之后我懂得了,什么事只要努力,都能成功。

      第四篇:我學(xué)會(huì)了__

      《我學(xué)會(huì)了__》作文教學(xué)設(shè)計(jì) [作者:四月天]

      2011-11-05 19:24:46|分類(lèi): 原創(chuàng)隨筆|字號(hào) 訂閱

      [ 教學(xué)目的]:

      1.通過(guò)此次作文,培養(yǎng)學(xué)生從生活中選材、細(xì)致觀(guān)察生活的能力,要讓學(xué)生明白:生活是寫(xiě)作的源泉。

      2.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種描寫(xiě)手法把所學(xué)技能的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫(xiě)得具體、細(xì)致。

      3.學(xué)會(huì)用精煉的語(yǔ)言寫(xiě)出在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的過(guò)程中所得到的感悟或體會(huì)。

      4.滲透堅(jiān)忍不拔、勇于克服困難的德育思想。

      [ 教學(xué)重點(diǎn)]

      學(xué)習(xí)運(yùn)用各種描寫(xiě)手法把所學(xué)技能的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫(xiě)得具體、細(xì)致。[難點(diǎn)]

      學(xué)會(huì)用精煉的語(yǔ)言寫(xiě)出在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的過(guò)程中所得到的感悟或體會(huì)。

      [教具]

      多媒體

      [教學(xué)方法]

      談話(huà)法、演示法、口頭作文法、范文引路法

      [ 教學(xué)過(guò)程]:

      一、談話(huà)演示引出課題

      1.同學(xué)們,你們現(xiàn)在已是十四五歲的少年了,在生活中,你們肯定學(xué)會(huì)了不少的技能,現(xiàn)在老師想問(wèn):你學(xué)會(huì)了什么技能?

      2.請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演他們的學(xué)到的技能(寫(xiě)毛筆字、包餃子、洗衣服、釣魚(yú)),請(qǐng)大家猜。

      3.請(qǐng)表演細(xì)致的一名同學(xué)邊演示邊簡(jiǎn)單講解。

      4.師過(guò)渡語(yǔ):大家都看到了,他現(xiàn)在做起來(lái)是挺輕松的,其實(shí)在學(xué)的過(guò)程中我相信也并不容易,也許會(huì)碰到一些困難和挫折。今天我們一起來(lái)寫(xiě)篇作文:《我學(xué)會(huì)了__》

      二.板書(shū)課題,審題:

      1.找生回答文題的形式:半命題作文

      2.將文題補(bǔ)充完整,請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)選取寫(xiě)作的材料。

      (生紛紛答出:繡十字繡、煎雞蛋、搟餅、騎自行車(chē)、轉(zhuǎn)呼拉圈……)

      三.寫(xiě)作指導(dǎo):

      回憶寫(xiě)事作文的一般方法:板書(shū)

      起因

      經(jīng)過(guò)(抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)描寫(xiě))這是寫(xiě)作的重點(diǎn),要求寫(xiě)作要具體細(xì)致。

      結(jié)果(體會(huì)或感受)這是寫(xiě)作的難點(diǎn),要求語(yǔ)言要簡(jiǎn)煉。

      四.口頭訓(xùn)練,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn):

      1.請(qǐng)你確定一個(gè)題目,說(shuō)說(shuō)你是如何學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能的。要求:運(yùn)用各種描寫(xiě)手法把所學(xué)技能的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫(xiě)得具體、細(xì)致。

      2.當(dāng)你學(xué)會(huì)之后,你感悟到了什么?要求:用精煉的語(yǔ)言寫(xiě)出在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的過(guò)程中所得到的感悟。

      3.找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)一句學(xué)會(huì)技能的感悟與體會(huì)。

      五.范文引路。

      1.課件出示范文——《我學(xué)會(huì)了擦玻璃》

      2.請(qǐng)學(xué)生默讀一遍,再用快速瀏覽的方法,找出文中的小作者描寫(xiě)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等語(yǔ)句。

      3.同學(xué)們交流、評(píng)議,從而掌握了寫(xiě)作方法。

      六.素材拓展:

      師再提供一些事例,為學(xué)生寫(xiě)作拓展素材。

      七.作業(yè):以《我學(xué)會(huì)了__》為題寫(xiě)一篇600字左右的作文。附:板書(shū)設(shè)計(jì)

      《我學(xué)會(huì)了__》

      起因(略寫(xiě))經(jīng)過(guò):運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)描寫(xiě)

      結(jié)果:體會(huì)或感悟(詳寫(xiě))(精寫(xiě))

      第五篇:我學(xué)會(huì)了

      每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)——優(yōu)加教育

      我學(xué)會(huì)了滑冰

      我十歲生日的時(shí)候,爸爸送給了我一雙滑冰鞋,我高興極了,盼著星期天去學(xué)習(xí)滑冰。星期天終于到了,而且天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,是個(gè)外出的好日子,我興奮地對(duì)爸爸說(shuō):“我們一起到廣場(chǎng)學(xué)滑冰吧!”爸爸爽快地答應(yīng)了。

      我們來(lái)到附近公園的一個(gè)大廣場(chǎng),來(lái)到這里溜冰的人還真不少呀!在公園的廣場(chǎng)上,我看見(jiàn)一位大哥哥正在滑旱冰,他滑旱冰的時(shí)候把手放在背上,他滑的不但自如而且速度很快,我很羨慕他。

      于是我迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我也要像這位哥哥那樣滑冰?!卑职謱?duì)我說(shuō):“那你就穿上滑冰鞋,好好練吧!”然后,我穿上滑冰鞋,戴上護(hù)膝。爸爸告訴我溜冰的基本要領(lǐng):“首先,要站穩(wěn),兩腳分成八字形,身子稍稍下蹲,降低身體重心,然后再慢慢向前。”我心想,這幾個(gè)步驟太簡(jiǎn)單了,我很快就會(huì)學(xué)會(huì)的。于是,對(duì)爸爸說(shuō):“我知道啦,快讓我試一下吧!”說(shuō)著,我立即站起身,爸爸連說(shuō):“小心。”爸爸的話(huà)音剛落,我一不小心腳下一滑,“啪”的一聲摔了個(gè)四腳朝天。爸爸連忙拉我起來(lái),笑著說(shuō):“心急吃不了熱豆腐的,我先扶著你感覺(jué)一下身體的平衡”。我扶著爸爸一步一步地往前滑。當(dāng)我松開(kāi)爸爸的手時(shí),又重重地摔了一跤,把腿都摔破了,疼的我眼淚都要掉下來(lái)了,于是我就不想滑冰了,爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“干任何事情都要堅(jiān)持到底,有毅力,才能學(xué)會(huì)的。學(xué)滑冰一定要注意控制好身體的中心。”于是,我忍著腿疼站起來(lái),拍了一下腿上的土,扶著爸爸反復(fù)找平衡的感覺(jué)。終于我不用扶也不摔跤了。

      爸爸又教我,怎樣向前,怎樣向后,停步等,我不敢馬虎,照著做,果然沒(méi)有摔倒,我膽子大了許多,加快速度一滑,身子一仰,又摔了下去,手掌在地上擦破了一塊皮,爸爸看了扶我起來(lái),說(shuō):“一定要堅(jiān)持到底!”我一定會(huì)堅(jiān)持到底,我咬著牙繼續(xù)學(xué)起來(lái),雖然我多次摔倒,但我都沒(méi)有退縮。”

      我練習(xí)了一遍又一遍,終于學(xué)會(huì)了溜冰,我心里充滿(mǎn)自豪感。

      現(xiàn)在我也能像大哥哥那樣把手放在背上非常熟練地滑冰了,我覺(jué)得滑冰真是太有意思了!

      從學(xué)滑冰這件事我明白了一個(gè)道理:不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹。世上無(wú)難事,只怕有心人。干什么事都要努力去做,絕不能半途而廢。

      我學(xué)會(huì)了滑滑板

      去年夏天,看到許多小朋友滑著滑板在廣場(chǎng)上自由穿行,我羨慕極了。于是吵著也要買(mǎi)一個(gè)滑板,媽媽同意了,我興奮地跳了起來(lái)。

      買(mǎi)好了滑板,爸爸帶我到廣場(chǎng)去學(xué)滑滑板。來(lái)到廣場(chǎng),我不顧爸爸的阻攔迫不及待地跳上了滑板,只聽(tīng)“嘭”的一聲,我被摔了個(gè)四腳朝天。摸著摔得酸痛的屁股,我心里打起了退堂鼓,爸爸好像看透了我的心思,一邊扶我起來(lái)一邊說(shuō):“別著急,失敗是成功之母,只要掌握了動(dòng)作要領(lǐng),很快就會(huì)學(xué)會(huì)的。”

      爸爸讓我先把左腳放在滑板的一端,再把右腳放在滑板的另一端,身體重心放到腳上,上身微微前傾,保持平衡。我很害怕,牢牢地抓住爸爸的手。“要倒了,要倒了!”我大叫起來(lái),爸爸說(shuō):“把腰部隨著雙腳扭動(dòng)起來(lái),就不會(huì)倒了?!蔽一艁y地扭動(dòng)著雙腳,結(jié)果滑板沒(méi)有前行,我卻從滑板上跌了下來(lái)??粗∨笥褌兓迥阕肺亿s開(kāi)心無(wú)比的樣子,我的倔勁上來(lái)了,“一定要學(xué)會(huì)”!我重新踏上滑板,揣摩著動(dòng)作要領(lǐng),在滑板上尋找著感覺(jué),跌倒,再滑??慢慢地,我終于可以前仰后合地向前滑動(dòng)了。爸爸高興地豎起大拇指說(shuō):“你真棒”。接著在爸爸的指點(diǎn)和我的努力下,滑板開(kāi)始任我指揮,我的動(dòng)作輕盈得像小鳥(niǎo)一樣,我興奮地繞著廣場(chǎng)滑了一圈又一圈,那高興勁真是無(wú)法形容。

      通過(guò)學(xué)滑板,我不僅學(xué)會(huì)了如何讓身體保持平衡,還懂得了一個(gè)道理:做任何事情,只要堅(jiān)持不懈,只要用心,就一定能取得成功。

      我學(xué)會(huì)了做飯

      星期日,媽媽休息,一大早就去市場(chǎng)買(mǎi)菜。我突然想和媽媽一起學(xué)習(xí)做飯,媽媽買(mǎi)菜回到家,我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆奸_(kāi)眼笑地答應(yīng)了。

      到了中午,我和媽媽一起到廚房,媽媽先教我怎樣用電飯煲做飯。先把米粒倒進(jìn)水里,然后把米粒洗干凈,最主要的是要把里面的渣子撿出來(lái),最后放進(jìn)電飯煲里,再加一點(diǎn)水,蓋住米一公分就可以了。按照媽媽的話(huà)。我先在米籃子里放兩筒米,然后在盆子里放水,把米浸在水里用手?jǐn)嚢瑁央s質(zhì)從米里漂出來(lái)。媽媽樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō),米用水洗三次就干凈了。我把米洗好后倒入電飯鍋中,再放適量的水,蓋上蓋開(kāi)始煮飯。心想:做飯真是太簡(jiǎn)單了,我早會(huì)啦。接下來(lái),我又興高采烈地跟媽媽學(xué)洗菜,切菜,炒菜。

      菜刀在媽媽的手里很“乖”、很“聽(tīng)話(huà)”可到了我的手里就不“聽(tīng)話(huà)”了。我費(fèi)了好大的勁才把菜切好。最后就是炒菜了,媽媽先教我把調(diào)和油倒在鍋里,然后把菜放進(jìn)鍋里,用鏟子把菜鏟來(lái)鏟去,加鹽加調(diào)料,我手忙腳亂的終于做好了菜。

      電飯鍋的指示燈跳了,說(shuō)明飯好了,我連忙打開(kāi)了鍋蓋,可是飯卻很稀,我迷惑不解了,為什么會(huì)這樣呢?媽媽看著我垂頭喪氣的樣子,又重新說(shuō)了一遍做飯的過(guò)程,還教我怎樣放適量的水,告訴我放水很關(guān)鍵,太少了,飯很硬,太多了,就像這樣很稀了。還有,飯好后,不能立即打開(kāi)鍋蓋,要再過(guò)五分鐘,這樣飯更香。晚上,我又主動(dòng)要求做飯,這一次,我認(rèn)真按照媽媽說(shuō)的那樣做,飯好后耐心地等待了五分鐘,緊張地跑進(jìn)廚房,打開(kāi)電飯鍋蓋,這次完全成功了,一鍋熱騰騰香噴噴的飯終于做好了。

      我興奮極了,吃著自己親手做的飯時(shí),感覺(jué)特別香。通過(guò)做飯我明白了,看起來(lái)容易的事如果不認(rèn)真去做,是不會(huì)成功的,只有用心做,才會(huì)進(jìn)步。

      我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)

      看著周?chē)男』锇閭兌寄茯T自行車(chē)。我十分羨慕。要是我也會(huì)騎自行車(chē),該多好呀!十歲生日的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),于是,我懇求爸爸教我騎自行車(chē),爸爸十分爽快地答應(yīng)了。

      星期天,風(fēng)和日麗,我興致勃勃地推著心愛(ài)的自行車(chē)來(lái)到一塊空地,讓爸爸教我。爸爸扶著自行車(chē),并要求我兩腳用力地踩著,我坐在車(chē)上,害怕極了,不斷地回頭對(duì)著爸爸直喊別放手!別放手!爸爸說(shuō):“不要怕,我扶著車(chē)呢!”我雙腳踏著腳踏板,用力地踩,雙手緊握車(chē)把,腰挺直,抬頭望著前方,車(chē)子就向前跑開(kāi)了。但車(chē)子就像喝醉了酒一樣,搖搖晃晃的,我嚇得直叫。爸爸說(shuō):“不要緊,別緊張,你的腰板要挺直,掌握好身體的平衡?!蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做,果然好多了,車(chē)子平穩(wěn)地前進(jìn)著。爸爸悄悄地放開(kāi)了手,我失去了車(chē)尾上的力量支持,失去平衡,摔了一跤。爸爸扶我起來(lái),讓我再來(lái),我害怕極了,不讓爸爸放手,爸爸說(shuō):“不能完全依賴(lài)別人,要自己找平衡的感覺(jué)?!蔽蚁胫鴦e人騎車(chē)的樣子多自在,自己一定也要學(xué)會(huì),于是大膽地尋找平衡的感覺(jué)。爸爸又放手了,我居然沒(méi)倒下,我騎了一圈也沒(méi)倒下,我得意極了,正在這時(shí),車(chē)輪下一個(gè)小石子讓車(chē)子一滑,我又重重地摔跟頭了。

      于是我不想學(xué)了。爸爸說(shuō):“怎么,遇到一點(diǎn)困難就想放棄呀?要知道世上無(wú)難事,只要肯努力,如果半途而廢,你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)!”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我又爬起來(lái),接著練。就這樣,我不知摔了多少跤,腿也被摔得又青又紫,真是“萬(wàn)紫千紅”啊。但我仍然沒(méi)有放棄,后來(lái)我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

      通過(guò)學(xué)騎自行車(chē),我明白了一個(gè)道理:無(wú)論什么事情,只要你用心去學(xué),不輕言放棄,你就可以成功。

      我學(xué)會(huì)了擦玻璃

      在成長(zhǎng)的道路上有無(wú)數(shù)的第一次,每個(gè)第一次都讓我收獲新奇和喜悅。

      星期天,我做完作業(yè),爸爸媽媽干活還沒(méi)回來(lái)。我想:爸爸媽媽每天多不容易,既要照顧我,又要忙地里的活,真是辛苦。我現(xiàn)在也不是小孩子了,也該幫他們做些力所能及的家務(wù)了。可做什么好呢?我環(huán)視四周,呀,窗玻璃上落滿(mǎn)灰塵模糊不清,對(duì),就擦玻璃吧!說(shuō)干就干,我馬上打了一盆清水,拿了一塊抹布,又搬來(lái)一把椅子。我先把抹布放進(jìn)水里投濕,用力擰一下,拿著抹布小心的站到椅子上,仰著頭,伸長(zhǎng)胳膊先把窗框邊的灰擦掉。然后開(kāi)始從上往下擦,擦幾下,感覺(jué)很干凈,心里不禁的得意起來(lái):擦玻璃真容易,也不需要什么技巧嘛??墒沁^(guò)了不一會(huì)玻璃上的水跡干了再一看,啊,糟了,玻璃上橫七豎八地出現(xiàn)了一道道臟印,簡(jiǎn)直成了大花臉啦,太臟了。再看看抹布,窗框上的灰都在抹布上,我連忙跳下椅子,把臟抹布又重新用清水洗了一遍,重新站到椅子上,心里琢磨怎么能把玻璃擦得更亮呢?我忽然想起以前媽媽擦玻璃是先用干凈抹布把玻璃擦一遍,再用報(bào)紙擦拭一遍??好,就這樣做,我先用干凈抹布把玻璃細(xì)心的擦一遍,又找來(lái)報(bào)紙?jiān)俨??漸漸的我的脖子酸疼,胳膊又酸又麻,力氣好像也被怪物吃掉了一樣,但我一定要把玻璃擦完。經(jīng)過(guò)我細(xì)心且耐心的擦拭,玻璃凈如透明。望著干凈的玻璃,我心里比吃了蜜還要甜。

      通過(guò)這次擦玻璃,我學(xué)會(huì)了思考,懂得了有些事雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,但在做的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)困難。只要有耐心,掌握方法,總會(huì)戰(zhàn)勝困難,取得成功。最終會(huì)感受到成功的快樂(lè)!

      我學(xué)會(huì)了洗衣服

      平時(shí),我的衣服都是媽媽洗,這次,我要大顯身手,學(xué)著自己洗!

      太大的衣服我洗不動(dòng),那就洗小點(diǎn)的衣服吧,洗什么呢?我想了想,干脆洗我的校服吧。我說(shuō)干就干,我找來(lái)了一個(gè)木盆,放了一些清水,又加了一點(diǎn)熱水,我摸了溫度,不冷不熱。我又倒了一點(diǎn)洗衣粉在水里,用手?jǐn)嚢杈鶆?,然后把衣服放到水里浸泡。浸泡五分鐘后,我拿了一個(gè)洗衣板架在盆上,把衣服放在洗衣板上使勁搓,我的衣服真是臟啊,特別是袖口和衣領(lǐng)。我搓了很久,上面還有一些臟印。怎么辦呢?這時(shí),我想起媽媽平時(shí)也用肥皂,肥皂應(yīng)該是洗最臟的地方的吧。于是,我拿來(lái)肥皂,在袖口和衣領(lǐng)處擦了很多肥皂,其它地方只擦了一點(diǎn)肥皂。我搓了搓,揉了揉,盆子里堆滿(mǎn)了白白的泡泡,我的手上也全是泡泡。我把衣服展開(kāi)仔細(xì)看了看,臟印全沒(méi)有啦。我把臟水倒掉,換了一盆清水。學(xué)著媽媽的樣子,把衣服放在水里擺一擺,搓一搓,再擺一擺,再搓一搓,再把水倒掉,又換了一盆清水。就這樣,我將衣服在水里不停地?cái)[一擺,搓一搓,來(lái)回洗了三遍,終于把泡泡全部洗掉了,衣服也洗的干干凈凈了。接下來(lái),我使勁的擰干衣服,然后展開(kāi),用衣架晾好,曬在陽(yáng)臺(tái)上,我高興地聞一聞,衣服上還散發(fā)著洗衣粉的香味呢。

      看著自己洗好的衣服,我心里非常自豪。通過(guò)這次洗衣服,我不僅學(xué)會(huì)了用手洗衣服,還學(xué)會(huì)了做事情要善于觀(guān)察,多動(dòng)腦筋多動(dòng)手。

      我學(xué)會(huì)了洗襪子

      星期日晚上,我一脫襪子,看到襪子很臟。我想讓媽媽洗,但我又一想:我長(zhǎng)這么大了都是媽媽幫我洗,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,應(yīng)該干一些自己能干的家務(wù)了。于是我告訴媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)洗襪子,媽媽爽快的答應(yīng)了。

      對(duì)我來(lái)說(shuō),洗襪子還是頭一回,能洗干凈嗎?一開(kāi)始,我有點(diǎn)打退堂鼓,但轉(zhuǎn)念一想,學(xué)著媽媽的樣子,應(yīng)該不難吧。說(shuō)干就干,我先拿來(lái)一個(gè)小盆子,里面接點(diǎn)水,把襪子先揉一下,水立即黑了,襪子真臟啊,我把臟水倒掉,又重接了一點(diǎn)水,在水里倒入了一點(diǎn)洗衣粉,用手把水?dāng)噭?dòng)幾下,洗衣粉都融解到水里去了。然后把襪子放進(jìn)水里,開(kāi)始揉襪子,揉出了許多灰色的泡沫,我的手上也沾滿(mǎn)了泡沫。我心想:襪子怎么這么臟呀!我看到盆子的水更臟了。我把水又倒掉,又放些清水,將襪子在清水里搓了又搓,這次襪子干凈多了,但是上面還有一些灰印。說(shuō)明沒(méi)有洗干凈啊,怎么辦呢?

      媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“如果洗衣粉洗不干凈,再在最臟的地方打上肥皂搓?!蔽野凑諎寢屨f(shuō)的,拿起肥皂把襪子沒(méi)洗干凈的地方打了一遍,然后開(kāi)始搓。我左搓搓,右搓搓,上搓搓,下搓搓,泡沫越來(lái)越多,灰印終于不見(jiàn)了,又接了一盆清水,把襪子放在里面,再用手揉了揉,終于把襪子洗干凈了。最后,我把襪子擰干,歡天喜地把襪子夾在襪子夾上。

      媽媽看見(jiàn)我把襪子洗干凈了,高興地夸我長(zhǎng)大了,懂事了。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)心里甜滋滋的。

      看著自己洗好的襪子,我心里非常自豪。我心想:自己的事情自己要學(xué)著做,有些事只要自己動(dòng)手做,只要有耐心,掌握方法多練習(xí),總會(huì)做成功的。

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