第一篇：幼兒小班知識

新年到

新年到，真熱鬧，小朋友們哈哈笑 穿新衣，戴新帽，噼里啪啦放鞭炮！小懶貓（動作歌謠）

小花貓，真是懶，趴在窗臺曬臉蛋，呼嚕嚕做個夢，逮只老鼠八斤半，想吃點，想留點，咽口唾沫睜開眼，睜開眼四處看，咦，老鼠怎么看不見？ 包餃子（手指謠）

切切菜，和和面，搟搟皮，包包餃子，搗搗蒜。五指歌（手指謠）

大拇哥，二拇弟，三阿姐，四小弟，小妞妞來看戲，手心，手背，你是我的心肝寶貝！

鳥和貓（繞口令）

樹上一只鳥，地上一只貓，地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄地上貓的毛。風(fēng)

李嶠（古詩）

解落三秋葉, 能開二月花。過江千尺浪, 入竹萬竿斜。一望二三里（古詩）

一望二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十支花

第二篇：小班幼兒育兒知識

? 小班幼兒育兒知識

幼兒期的孩子，往往被認(rèn)為是無憂無慮，孰不知在他們的內(nèi)心世界，尤其是學(xué)前后期的一部分孩子，由于完成任務(wù)能力差，不同程度受著自卑的干擾。我曾經(jīng)對我班學(xué)生進行調(diào)查，在家長問卷中有48％的孩子存在著輕視自己的傾向，同時，我注意到有39％的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己。調(diào)查表明，這與獨生子女是“小皇帝”、“小太陽”，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活的密切關(guān)系。由于幼兒園采用以游戲為主，保持統(tǒng)一的教學(xué)方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務(wù)的基本能力產(chǎn)生的困擾。而到了小學(xué)一年級，環(huán)境、老師的改變，特別是小學(xué)以授課為主的教學(xué)形式才使這些無完成任務(wù)的基本能力的孩子產(chǎn)生了危機感。主要從以下幾方面進行培養(yǎng)：

1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力

要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先老師要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要老師根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。例如我班有張詠蘭小朋友，父母離婚，她成了雙親手中的皮球，沒有親人關(guān)心的她在每次美工活動中，總顯得無所適從，非常笨拙。如果我袖手旁觀，置之不理，就會讓她感到自己無能，逐漸喪失自信。相反，我在她旁邊進行了耐心指導(dǎo)，使她慢慢掌握了正確的技巧，我對她獲得的點滴成功及時進行了評價，讓她感受到了成功的喜悅。在以后的每一次活動中她總能認(rèn)真對待，從中，她不僅掌握了完成任務(wù)的基本能力，而且增強了自信。所以老師只要善于利用種種機會幫助幼兒獲得她這個年齡階段能夠掌握的各種能力，如認(rèn)知能力、動手能力、運動能力及社會交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會適應(yīng)能力使會自然而然形成，這對他們走向相對獨立的小學(xué)大有益處。

2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力

幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，我設(shè)計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，我不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學(xué)會事先計劃，我引導(dǎo)、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。如在“梅城一條街”活動中，我先組織幼兒討論今天要玩什么，怎么玩，要是臨時出現(xiàn)一些問題“我”應(yīng)該怎么辦？商討以后游戲開始，我則以一名 “顧客”的身份參與游戲，偶爾我會制造出一些小混亂讓孩子們?nèi)ヌ幚?，而處理問題時，我同樣以“顧客”的商量口吻征求孩子們的意見，游戲中，孩子們無拘無束，自然逼真，在師生平等的氣氛中他們體會到與老師的心更近了，感到自己;漸漸“長大了”，而完成任務(wù)的基本能力也自然而然地提高了。

3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力

幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，希望得到老師的表揚。老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。如林陶小朋友在班上經(jīng)學(xué)幫助小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我以常鼓勵 “你的被子疊得真好”，“你的桌椅擺得真整齊”，讓她為自己所做的事是對的感到無比自豪。而如果她某些方面欠缺，我總是鼓勵她繼續(xù)努力。如我說“這次沒做好，下次再試試”，“要是這樣做，那么就更好了”。在我不斷的鼓勵下，她明白自己什么事情做的對，什么事還須往一定方向努力才行?？梢姡诶蠋煵粩嗟墓膭钪泻⒆訒饾u增強成功意識感，并愿意去繼續(xù)探索，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，為入小學(xué)養(yǎng)成了良好的完成任務(wù)能力的習(xí)慣。

第三篇：小班親子安全知識競賽幼兒題目

小班親子安全知識競賽題目

小“食”牛刀（幼兒搶答）

1、我們到超市購物時應(yīng)注意食品包裝上的什么？（QS認(rèn)證標(biāo)志、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期）

2、吃水果應(yīng)注意什么？（吃水果前應(yīng)洗凈水果，削皮）

3、剩菜剩飯可不可以食用？（不可以）

4、過期的食品可不可以食用？（不可以）

5、我們應(yīng)該喝什么水?（喝開水）

6、發(fā)芽的馬鈴薯可不可以吃??？為什么？（不可以，因為發(fā)芽的馬鈴薯有毒）

7、可不可以經(jīng)常食用保健品？（不可以）

8、去菜場挑選蔬菜時應(yīng)挑選怎么樣的？（新鮮、不腐爛）

9、牛奶如果出現(xiàn)結(jié)塊、分層等現(xiàn)象，還可不可以食用？（不可以）

10、豆?jié){沒燒透可不可以喝？（不可以）

11、用保溫瓶儲存豆?jié){，這種方法正確嗎？（不正確）

12、用手搓塑料袋，手上感覺粘粘的，這種塑料袋有毒嗎？（有毒）

13、喝牛奶具有安神催眠作用，應(yīng)選擇在什么時候喝？（晚上）

14、牛奶可以和濃茶一起喝嗎？（不能，因為會影響消化）

15、四季豆會不會中毒？（會，未煮透的四季豆會中毒）

16、皮蛋好吃，我們可以經(jīng)常吃皮蛋，對嗎？（錯，我們應(yīng)少吃或不吃）

17、豆?jié){中沖入雞蛋，可以嗎？（不可以，不利于人體吸收）

18、山楂可以促進胃的消化，可以大量食用，對嗎？（不對，兒童和脾胃虛弱者不能多吃）

19、冰箱就是保險箱，放入冰箱的食品過久也可以吃，對嗎？（不對）

20、魚肉應(yīng)怎么吃才能更好的保持魚肉的中的營養(yǎng)成分？（清蒸）

21、我們眼睛難受的時候可不可以用手揉眼睛？（不可以）

22、多吃魚可以使我們變得聰明對嗎？（對）

第四篇：幼兒知識

、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有？！”??這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。

二、保護孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強，當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了?！?/p>

三、尊重孩子的獨立意識

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。

四小班育兒心得、適時調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子。”??

五、相互間多多交流

&nb幼兒育兒知識sp;不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應(yīng)該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。感冒 護理：

1、保證孩子得到足夠的休息，給他多喝白開水。

2、房間內(nèi)要保持空氣流通，保持適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度?/p>

3、飲食要清淡，多吃一些容易消化且營養(yǎng)豐富的食物。

4、輕度發(fā)熱時，可進行物理降溫；鼻子不通氣時，可用水汽熏蒸，防止鼻腔分泌物更加黏稠。預(yù)防：

1、隨著天氣的變化增減衣物，最好是“春捂秋凍”。

2、保證充足的睡眠，可以增強體質(zhì)。

3、盡量少去公共場所，遠離感冒患者，避免交叉感染。

4、在一天之內(nèi)有規(guī)律地洗手，切斷感冒的傳播途徑。特別提醒： 除合并細(xì)菌感染外，一般不需要使用抗生素?？人?護理 ：

1、多休息，多喝水，增加室內(nèi)的濕度。

2、如果咳嗽非常劇烈，應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服藥。

3、當(dāng)咳嗽是由另一種疾病引起時，必須治療這種疾病。預(yù)防 ：

1、盡量避免患與呼吸道有關(guān)的疾病。

2、如果咳嗽是由暫時的刺激（如室內(nèi)的灰塵）引起，應(yīng)避免這種刺激。特別提醒： 在發(fā)生上呼吸道感染時，咳嗽是一種保護性機制，可將呼吸道黏液清除，如果不是特別嚴(yán)重的話，一般沒有必要抑制。哮喘 護理：

1、盡可能避免接觸引起哮喘發(fā)作的因素。

2、保證夜間的睡眠。

3、遵醫(yī)囑服藥，在沒有與醫(yī)生溝通前，不要太快停止用藥，不要讓服藥量少于推薦量，不要換用其他藥物。

4、飲食清淡，營養(yǎng)均衡，多吃新鮮蔬菜和富含維生素C的食物。預(yù)防： 讓孩子遠離過敏原，如花粉、塵埃、煙霧、某些寵物或食物等，盡量減少哮喘的發(fā)作。

如果孩子有過敏史或家里人有過敏史，在春季更要特別留意，出現(xiàn)癥狀后要及時到醫(yī)院檢查。特別提醒： 在發(fā)作早期、癥狀嚴(yán)重前治療哮喘最容易，效果也最佳。結(jié)膜炎 如果孩子的眼白發(fā)紅，他可能是患上了結(jié)膜炎，也叫紅眼病。炎癥反應(yīng)通常是感染的信號，但也可能由刺激、變態(tài)反應(yīng)或更嚴(yán)重的疾病引起，通常表現(xiàn)為發(fā)癢、流淚、分泌物增加。護理：

1、不要用熱水清洗孩子的眼睛，以免損傷他的眼角膜。

2、孩子應(yīng)勤洗手，避免與家人混用毛巾。預(yù)防：

1、注意個人衛(wèi)生，尤其是要改掉亂揉眼睛的習(xí)慣。

2、避免接觸結(jié)膜炎患者。特別提醒： 不要擅自給孩子滴眼藥水，因為其中可能含有抗生素等成分。

怎樣預(yù)防小兒春季多發(fā)病呢? 家長應(yīng)注意以下幾點：

一、適時增減衣服。要遵循“春捂秋凍”的古訓(xùn)，初春乍暖時，不要急于給孩子減衣，氣溫驟降時，要及時添衣。

二、注意衛(wèi)生。要經(jīng)常保持室內(nèi)清潔，開窗通風(fēng)，使室風(fēng)空氣新鮮，陽光充足。要勤曬被褥和換衣裳，少帶小孩去擁擠的公共場所。

三、合理膳食。日常膳食中，除吃適量魚、肉、雞、蛋外，應(yīng)多吃些乳、豆制品、蔬菜和水果。嬰幼兒必要時要吃點魚肝油和鈣片。

四、充足睡眠。春天易發(fā)生“春困”，保證小兒充足睡眠，既有利于小兒生長發(fā)育，又可增強免疫力。

五、加強室外活動。春和日麗，萬物生發(fā)，讓孩子到室外活動，能得到日光照射，吸進新鮮空氣增強小兒造血及免疫功能。

六、計劃免疫。要按計劃及時進行預(yù)防接種，以預(yù)防小孩子常見傳染病。目前天氣寒冷，是呼吸道疾病的好發(fā)季節(jié)，特別是公共場所和學(xué)校、幼兒園等機構(gòu)的兒童集居地，更應(yīng)注意防止感冒等呼吸道疾病的發(fā)生和流行。因此，各學(xué)校、幼兒園及兒童家長，應(yīng)注意做到以下幾點：

1.適應(yīng)寒冷環(huán)境，接觸冷空氣。人體多次反復(fù)接觸冷空氣后，其調(diào)節(jié)反應(yīng)的靈敏度可得到提高，反應(yīng)速度也會加快，從而起到保護機體，免受寒冷損傷、預(yù)防疾病的作用。

2.增強機體抗病力。增加機體抗病力主要可通過合理調(diào)配飲食及預(yù)防接種兩種途徑。要保證其有充足的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素及礦物質(zhì)供應(yīng)。在冬季來臨時，可有意識地補充一些維生素類藥物，或注射一些疫苗、抗血清，以預(yù)防流感、流腦、結(jié)核、佝僂病的發(fā)生。

3.減少病源感染機會。冬季是呼吸道傳染病流行季節(jié)，家長應(yīng)盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場所，如電影院、聚會場所、大商場等。

4．做到開窗通風(fēng)。在幼兒園放學(xué)以后，可將教室的門窗打開，讓一天渾濁的空氣流散，以便第二天教室內(nèi)有充足的新鮮空氣。

5．注意保暖。特別是在兒童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。另外，家中若有成員患感冒等疾病，也應(yīng)盡量注意空氣傳播?；颊咭魃峡谡郑⑶谙措p手，以防通過接觸傳播。目前天氣寒冷，是呼吸道疾病的好發(fā)季節(jié)，特別是公共場所和學(xué)校、幼兒園等機構(gòu)的兒童集居地，更應(yīng)注意防止感冒等呼吸道疾病的發(fā)生和流行。因此，各學(xué)校、幼兒園及兒童家長，應(yīng)注意做到以下幾點：

1.適應(yīng)寒冷環(huán)境，接觸冷空氣。人體多次反復(fù)接觸冷空氣后，其調(diào)節(jié)反應(yīng)的靈敏度可得到提高，反應(yīng)速度也會加快，從而起到保護機體，免受寒冷損傷、預(yù)防疾病的作用。

2.增強機體抗病力。增加機體抗病力主要可通過合理調(diào)配飲食及預(yù)防接種兩種途徑。要保證其有充足的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素及礦物質(zhì)供應(yīng)。在冬季來臨時，可有意識地補充一些維生素類藥物，或注射一些疫苗、抗血清，以預(yù)防流感、流腦、結(jié)核、佝僂病的發(fā)生。

3.減少病源感染機會。冬季是呼吸道傳染病流行季節(jié)，家長應(yīng)盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場所，如電影院、聚會場所、大商場等。

4．做到開窗通風(fēng)。在幼兒園放學(xué)以后，可將教室的門窗打開，讓一天渾濁的空氣流散，以便第二天教室內(nèi)有充足的新鮮空氣。

5．注意保暖。特別是在兒童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。另外，家中若有成員患感冒等疾病，也應(yīng)盡量注意空氣傳播。患者要戴上口罩，并勤洗雙手，以防通過接觸傳播。

第五篇：幼兒小班運動會

“健康寶寶.快樂運動”

2016年幼兒園秋運動會

一、活動主題：溫馨家庭，運動快樂

二、活動目標(biāo)： 通過競技游戲，親子游戲體驗運動的快樂，感受競爭的樂趣，增強幼兒的合作能力與規(guī)則意識。

2．旨在培養(yǎng)幼兒合作、自信、勇敢、拼搏、公平、競爭等良好品質(zhì)，發(fā)展幼兒個性，感悟體育內(nèi)在精神。

3．旨在增進孩子與父母之間的親情以及家長與幼兒園之間的感情；

4．旨在搭建一個平臺，提供一次機會，展示一種才能，收獲一份快樂，增強教師、親子“溫馨家庭，運動快樂”的生命體驗，以體育精神迎接新的挑戰(zhàn)。

三、活動內(nèi)容：

親子游戲

袋鼠跳跳跳 粘球衣 3 海島探險 4 抬花轎

職工與家長游戲

八人百米接力跑

四、活動時間：待定

時長：120分鐘至150分鐘

五、活動地點：幼兒園操場

六、活動原則：

1．安全原則：做好安全預(yù)案，確保每位幼兒的安全。

2．互動原則：充分調(diào)動家長的參與熱情，體現(xiàn)運動的快樂。給每位到現(xiàn)場的家長都提供參與機會（家長輪換參與）；

3．公平、公正原則：工作人員在活動中要遵守比賽規(guī)程，秉持公平、公正的態(tài)度，以良好的道德風(fēng)尚，體現(xiàn)公平競爭的原則。

七、活動準(zhǔn)備：

（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

八、活動過程：

（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。

（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

（三）主持人宣布活動開始

袋鼠跳跳跳

器材

跳袋8個

人數(shù)

每班家長10人 孩子10人

玩法

小班八個半分兩次進行，前四班以班為單位進行比賽，每班一條跑道，讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長則套上跳袋，由起點向終點出發(fā)，到終點處繞終點所站老師一圈后返回起點，到起點后，后一位家長出發(fā)直到所有家長完成，看哪班最后一位家長與幼兒最早到達。前四個班結(jié)束后，后四班以同樣方式比賽。

規(guī)則 后一名家長必須在前一名家長回到起點后再出發(fā) 到終點后必須繞重點老師一圈才能返回

粘球衣

器材 粘球衣40件 小板凳40個 別針若干 人數(shù) 每班家長10人 孩子10人

玩法

前四班家長在操場四角分別踩上凳子圍成圈身上帶上粘球衣，孩子則在圈中拿起球砸向家長，之后計時一分鐘，若一斑一分鐘內(nèi)將所有球都粘在家長身上則為勝利，若都未完成則一分鐘內(nèi)哪班家長身上球最多則哪班勝利。前四個班結(jié)束后，后四班以同樣方式比賽。

規(guī)則 不允許家長下凳子 孩子必須站在規(guī)定的圈內(nèi) 另 每班選兩位家長拾取扔在圈外的球

海島探險

器材 墊子若干

人數(shù) 每班家長10人，孩子10人

玩法 小一小二為一組，小三小四為一組，兩組家長站成兩行，之后前十位家長緊挨著趴在地上，后十位家長兩手撐地趴在地上，孩子則按順序爬過前十位家長鉆過后十位家長，直到最后一名小朋友完成，哪組先完成哪組勝利。前四個班結(jié)束后，后四班以同樣方式比賽。規(guī)則 每位小朋友依次通過

抬花轎

器材 棍子4個

人數(shù) 每班家長20人孩子10人

玩法 每班為一組，有起點至終點，孩子抓住棍子中間兩手握緊，家長一人持棍子一邊抬起使孩子兩腳離地，由起點越過障礙至終點，將手中棍子交給下組，下組開始出發(fā)。直到所有人完成比賽，哪一組最后一人最先完成則為勝利。前四個班結(jié)束后，后四班以同樣方式比賽。

規(guī)則 必須兩位家長一個孩子且孩子腳要離開地面

接力賽

器材 接力棒4個

人數(shù) 每班家長7人老師1人，4男4女

玩法 前四個班先比，一人手持接力棒由起點跑至終點并返回，將接力棒交給后一人后后一人出發(fā)直到所有人完成比賽，選出其中一二名，與后四個半接力賽前兩名再進行比賽決出第一名。

規(guī)則 必須到達終點后再返回，不得提前返回 交接棒掉落可拾起繼續(xù)比賽

注意事項

家長與孩子要注意安全，教師要注意維持秩序，比賽場地禁止幼兒闖入

結(jié)束環(huán)節(jié)：全園集體律動家長與孩子共同律動