第一篇：4、新課標(biāo)中提出在體育教學(xué)建立新型的師生關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)該從哪方面有所突破？

說(shuō) 課 稿

各位評(píng)委：下午好！我是董川，今天我說(shuō)課的題目是《新課標(biāo)中提出在體育教學(xué)建立新型的師生關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)該從哪方面有所突破？》

一、指導(dǎo)思想

首先說(shuō)的是本次課的指導(dǎo)思想，依據(jù)新型的師生關(guān)系是新課程、新課標(biāo)下的關(guān)鍵點(diǎn)，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系，是提高體育課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。讓學(xué)生知道處理好師生關(guān)系有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂活動(dòng)積極性，是體育教師做好體育工作、取得教育成功的重要因素。

二、教材分析

本課教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)對(duì)建立師生關(guān)系的必要條件、改善師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑及良好途徑、調(diào)整師生關(guān)系的有效方法及提升師生關(guān)系的催化劑五個(gè)方面的闡述對(duì)提高教師自身素質(zhì)、調(diào)整教學(xué)語(yǔ)言及師生位置、改變教學(xué)形式等方面的問(wèn)題進(jìn)行分析。

三、學(xué)情分析

本課教學(xué)對(duì)象是高中學(xué)生，班級(jí)男、女比例相當(dāng)，40人左右。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個(gè)別差異，女生理論文化基礎(chǔ)較好，男生素質(zhì)普遍較差，且不喜歡表現(xiàn)自己和主動(dòng)積極，所以在上課中需要多鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們好學(xué)好問(wèn)好思的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

如何讓學(xué)生意識(shí)到同老師共同努力尋找好的突破點(diǎn)來(lái)建立良好的師生關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)和生活都具有重要影響

五、說(shuō)教法

我采取的主要教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：

（一）啟發(fā)式引入教法：通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、圖片或者視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（二）循序漸進(jìn)法：在教學(xué)過(guò)程中，做到由淺入深，由易到難，使學(xué)生易掌握

（三）案例講解分析法：舉例說(shuō)明，通過(guò)案例來(lái)進(jìn)行分析，加強(qiáng)說(shuō)服力

（四）評(píng)價(jià)法：對(duì)于學(xué)生的看法給與正面回應(yīng)，并多給與鼓勵(lì)散發(fā)其思維

六、說(shuō)學(xué)法

通過(guò)視頻、圖片、案例等方式讓其學(xué)生多聽(tīng)、多看、多思、多說(shuō)，發(fā)揮其教堂主體地位，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力

七、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：是學(xué)生了解建立新型師生關(guān)系的重要性，明確學(xué)習(xí)的目的性

（二）技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)如何通過(guò)案例來(lái)進(jìn)行分析和總結(jié)，發(fā)展思考和分析能力

（三）情感目標(biāo)：通過(guò)師生討論、案例展示來(lái)培養(yǎng)師生的默契，思想達(dá)成一致

八、教學(xué)過(guò)程

本課分為三部分：開(kāi)始部分，基本部分和結(jié)束部分。

（一）開(kāi)始部分（5分鐘）：我會(huì)利用多媒體，展示一些師生關(guān)系的融洽圖片，加上背景音樂(lè)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)其畫(huà)面的感受，從中感受到師生融洽以此來(lái)切入新課，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們的積極性。

（二）基本部分（30分鐘）：

1、教師講解環(huán)節(jié)：隨著體育課程的改革，教育觀念在逐步轉(zhuǎn)變，同時(shí)體育教師的角色也發(fā)生了變化。教師角色的轉(zhuǎn)變從新的角度將師生關(guān)系進(jìn)行了定位，建立良好的師生關(guān)系是體育教師角色轉(zhuǎn)變的重要方面，也是提高體育課堂效率的重要手段。

2、提問(wèn)環(huán)節(jié)：在體育教學(xué)建立新型的師生關(guān)系如此重要，那你認(rèn)為應(yīng)該從哪方面有所突破呢？請(qǐng)大家思考回答

3、案例展示：播放兩種情況實(shí)證案例，一個(gè)是師生關(guān)系融洽，一個(gè)是師生關(guān)系較差，通過(guò)兩個(gè)對(duì)比案例讓學(xué)生從中體會(huì)其不同和所思所感

4、分組討論（辯論模式）：分組討論，分成正反方，并說(shuō)出各自的理由

5、評(píng)價(jià)分析：對(duì)于正反方我給予一定合理的評(píng)價(jià)，盡量引導(dǎo)學(xué)生知道師生關(guān)系融洽的重要性，并說(shuō)出學(xué)生認(rèn)為的突破方法的可行性

6、總結(jié)：建立師生關(guān)系應(yīng)該從以下幾個(gè)方面構(gòu)建：

1)提高教師自身素質(zhì)是建立良好師生角色關(guān)系的必要條件: 愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)護(hù)學(xué)生是作為教師的基礎(chǔ)也是改變教學(xué)中師生關(guān)系的前提條件，因此，作為一名體育教師要不斷抓好自身的全面建設(shè)，努力探索教學(xué)技能，全面提高個(gè)人修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)體育鍛煉，保持自身運(yùn)動(dòng)水平，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，全面掌握教育技能、技巧，加強(qiáng)品德修養(yǎng)并不斷完善自我。在學(xué)生中樹(shù)立威信，從而有效地控制教育過(guò)程，取得良好的教育效果。

2）調(diào)整教學(xué)用語(yǔ)是改善師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑：調(diào)整教學(xué)語(yǔ)言是改變師生關(guān)系的一個(gè)重要著眼點(diǎn)。體育教師在課堂中大多運(yùn)用命令式的語(yǔ)言來(lái)要求和約束學(xué)生，這也是體育教學(xué)中必不可少的。如果這一命令式語(yǔ)言貫穿整個(gè)課堂教學(xué)勢(shì)必使課堂氣氛變得緊張，學(xué)生在活動(dòng)中也不能放松。在教學(xué)過(guò)程中，即使有學(xué)生違反了紀(jì)律，教師在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)該冷靜、妥善處理問(wèn)題，要使學(xué)生感到教師對(duì)其人格的尊重，這樣將營(yíng)造出良好的課堂氣氛，教學(xué)也能順利地進(jìn)行下去。人無(wú)完人，教師也會(huì)犯錯(cuò)誤，也會(huì)有缺點(diǎn)，當(dāng)有學(xué)生指出錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)虛心接受，從善如流，以文明的語(yǔ)言感謝學(xué)生指出的錯(cuò)誤，這樣可以使學(xué)生感到親切，師生關(guān)系也會(huì)更加融洽。

3）調(diào)整好師生位置是改善師生關(guān)系的良好途徑：

A建立新型的合作伙伴關(guān)系體育教學(xué)過(guò)程有四個(gè)基本要素：教帥、學(xué)生、教材、環(huán)境。實(shí)施教學(xué)過(guò)程的目的是要完成既定的教與學(xué)的目標(biāo)，如果教與學(xué)的目標(biāo)一致，雙方就能形成合力。

B形成相互促進(jìn)的關(guān)系，由于學(xué)生的主觀需求可以得到一定程度的滿足，而學(xué)生在主體活動(dòng)中又必然會(huì)對(duì)一些未知知識(shí)進(jìn)行探索，希望能夠得到一定形式的幫助；教師則在圍繞教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生盡心盡力服務(wù)的過(guò)程上，幫助學(xué)生對(duì)這些求知的知識(shí)共同研究與探索出謀劃策；同時(shí)又由于信息社會(huì)中知識(shí)的不斷更新，教師也可能在學(xué)生的探索中得到啟發(fā)與幫助，這就是我們所說(shuō)的“能者為師”。在這種情況下，雙方能“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，這樣才會(huì)形成真正的教學(xué)相長(zhǎng)的局面，才能建立相互信任、相互促進(jìn)的健康的師生關(guān)系

C平等的師生關(guān)系，在未來(lái)的體育教學(xué)過(guò)程中，民主、平等的師生關(guān)系是實(shí)施主體體育教學(xué)的保證。對(duì)教學(xué)內(nèi)容要盡量能夠聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)及建議，這樣可以了解學(xué)生的需求，加深教師與學(xué)生間的交流，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教法，把課堂歸還給學(xué)生，讓學(xué)生當(dāng)課堂的“主人”，教師由主宰者變?yōu)榘l(fā)動(dòng)者、引導(dǎo)者，鼓勵(lì)他們自主探究，積極主動(dòng)地參加鍛煉，從實(shí)踐中獲得運(yùn)動(dòng)技能；其次，教師要改變姿態(tài)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，由訓(xùn)導(dǎo)者變?yōu)閷W(xué)生的知己，使學(xué)生體驗(yàn)到微笑、自由、尊重、寬容、理解、民主、平等的新型師生關(guān)系，使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地探究和積極地參加體育運(yùn)動(dòng)，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能。所以，我們要建立充分體現(xiàn)尊重、民主的新型師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。4）改變兵操式教學(xué)形式來(lái)調(diào)整師生關(guān)系：新課標(biāo)要求教師要從學(xué)生健康體質(zhì)的全面發(fā)展人手，以達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)為主。根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)的內(nèi)容來(lái)選擇是否采取隊(duì)列、隊(duì)形的教學(xué)形式，不可將這一教學(xué)形式貫穿到整個(gè)體育教學(xué)的始終。5）愛(ài)的投入是建立良好師生關(guān)系的催化劑：在師生關(guān)系中，情感因素具有重要的調(diào)節(jié)作用。情感關(guān)系的形成是建立在認(rèn)知基礎(chǔ)之上的，教師只有全面了解學(xué)生，了解他們的思想、情感和個(gè)性，才能從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)學(xué)生，只有這樣才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生真正的愛(ài)，才能恰到好處地關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生感觸到教師的關(guān)心，從而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)等方面的積極性。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）

同學(xué)們，處理好這些關(guān)系有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂活動(dòng)積極性，是體育教師做好體育工作、取得教育成功的重要因素。所以我們應(yīng)該共同努力尋找突破點(diǎn)來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，改善生活氣氛。大家回去多思考多查閱資料。

九、預(yù)計(jì)課堂效果

學(xué)生能在我的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)環(huán)節(jié)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。完成率在85%左右，能對(duì)師生關(guān)系的建立方法有所突破。學(xué)生在課堂和視頻案例中確實(shí)感受到師生關(guān)系的重要性

十、場(chǎng)地器材

多媒體教室、案例視頻、圖片、音樂(lè)等