第一篇：我的名字克麗桑絲美美菊花

正確認(rèn)知自我

——《我的名字克麗桑絲美美菊花》繪本心理輔導(dǎo)教案

無(wú)錫市柏莊實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王迎娣 圖文：凱文〃漢克斯 翻譯：周兢 【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解故事的大致內(nèi)容，體會(huì)父母對(duì)克麗桑斯美美的細(xì)心呵護(hù)。2.仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)并嘗試?yán)斫饪他惿Ｋ姑烂佬睦镒兓倪^程。

3.在閱讀的過程中不斷產(chǎn)生自我認(rèn)同感，正確認(rèn)識(shí)自己的名字，不自卑，也不驕傲?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)并嘗試?yán)斫饪他惿Ｋ姑烂佬睦镒兓倪^程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

1.創(chuàng)設(shè)良好的故事情境，把學(xué)生帶入其中，并讓他們積極地參與討論。2.組織學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，學(xué)會(huì)揣摩故事的內(nèi)涵，有體驗(yàn)的快樂?！窘虒W(xué)步驟】

一、談話導(dǎo)入

1.王老師第一次來(lái)你們班上課，很想認(rèn)識(shí)大家，誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己？注意一定要把自己的名字說清楚，最好能夠讓我一下子就記住你，行嗎？你喜歡自己的名字嗎？為什么？

2.今天，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)和名字有關(guān)的奇妙故事，想聽嗎？

3．出示：故事封面。誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀？《我的名字克里桑絲美美菊花》（多次指名朗讀，齊讀）

（1）讀著這個(gè)名字你有什么感受？（太長(zhǎng)了）

（2）讀完后你的腦海里出現(xiàn)的又是什么？（一朵美麗的菊花）是呀，克里桑絲美美是根據(jù)菊花的英文翻譯來(lái)出的，這會(huì)是誰(shuí)的名字呢？（仔細(xì)看圖）

對(duì)，這只漂亮的小老鼠就叫克麗桑斯美美。誰(shuí)愿意來(lái)替她做個(gè)自我介紹？ 4.究竟這只小老鼠和她的名字發(fā)生了怎么樣的故事呢，讓我們一起來(lái)讀一讀這本書吧！

二、講述故事

1.講述出生取名（那個(gè)孩子出生的第一天是她的父母最快樂的一天?！八猛昝姥?！”媽媽說。“絕對(duì)完美”爸爸說。是的，他絕對(duì)完美。

“她的名字應(yīng)當(dāng)代表她的全部?！眿寢屨f?！八拿謶?yīng)當(dāng)絕對(duì)完美無(wú)缺?！卑职终f?？死锷＝z美美，克里桑絲美美菊花。師：克麗桑絲美美出生的那一天，是她的父母一生中最快樂的一天?？纯磮D，你還能從這幅圖中知道哪些？（小老鼠閉著眼睛甜甜地睡著了，正做著香甜的美夢(mèng)呢?。ㄈ崛岬母杏X。）（菊花被子，爸爸媽媽很喜歡菊花。）是呀，多美的菊花被子呀，他的名字就像菊花被字一樣美！讓我們美美地叫一叫她的名字吧！

2.上學(xué)前 師：在父母的呵護(hù)下，她和我們小朋友一樣一天天長(zhǎng)大。她幸福快樂地生活著。（出示九幅成長(zhǎng)圖：仔細(xì)看，你從這些圖畫中發(fā)現(xiàn)了什么，又感受到什么呢？）

【學(xué)生交流感受生活的幸福，喜愛自己的名字?！?過渡：她有多愛她的名字呢？我們繼續(xù)往下看。（出示三幅圖）

師：早上，暖暖地陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，媽媽叫她起床了！女孩子學(xué)著媽媽樣子來(lái)叫一叫。

這名字真好聽，她喜歡聽。

中午，爸爸叫她吃飯了！男孩子學(xué)著爸爸的樣子來(lái)叫一叫。她愛聽這名字的聲音。

（指著第三幅圖）此時(shí)的她在干什么呢？（學(xué)生說）（預(yù)設(shè)：對(duì)著鏡子在臭美，在自我欣賞呢！}她會(huì)怎么叫自己呢？學(xué)生帶著得意地，開心的心情叫一叫。（克里桑絲美美）

師：這名字真好聽呀！她還喜歡她寫下來(lái)的樣子呢?。ǔ鍪緢D）瞧，她的名字寫在了哪里呢？哇，寫下來(lái)的樣子真好看?。▽W(xué)生一起叫一叫）

在她的眼中，自己的名字怎么樣？（完美無(wú)缺）

3.第一天上學(xué) ①剛上學(xué)時(shí)的開心快樂。師：克麗桑絲美美認(rèn)為自己的名字是絕對(duì)完美的，于是，她開始上學(xué)了。瞧，她正走在上學(xué)路上，你能描述一下克麗桑絲美美的心情嗎？怎么看出來(lái)的？（引導(dǎo)學(xué)生觀察：眼睛都瞇成了縫。穿著漂亮的衣服。她的笑臉猶如胸前的菊花一樣燦爛。她一蹦三尺高！天氣晴好，蝴蝶在身邊飛舞。立刻來(lái)到學(xué)校）

師：是啊，克麗桑斯美美太高興了！她穿上最亮麗的裙子，帶著最燦爛的笑容，一路跑著去學(xué)校。她一邊跑著還一邊大聲呼喚：“好耶！學(xué)校！”

②點(diǎn)名。

◆瞧，這就是克麗桑斯美美的新老師，她叫楚德。這些都是她的新同學(xué)。仔細(xì)找找：克麗桑絲美美在哪？你發(fā)現(xiàn)了什么？（其他小老鼠的都在笑，克里桑絲美美低著頭。）（她的名字最長(zhǎng)，一格都寫不下呢。)◆當(dāng)楚德老師點(diǎn)名的時(shí)候，大家一聽到克麗桑絲美美的名字，就咯咯地笑了起來(lái)。吉兒、麗塔和維多利亞也一起嘲笑克麗桑斯美美。

◆想想：假如你就是克麗桑斯美美，此時(shí)此刻會(huì)是怎樣的心情呢？

是啊，克麗桑絲美美菊花枯萎了。她不再認(rèn)為自己的名字是絕對(duì)完美的。她認(rèn)為這個(gè)名字真是糟糕透了。

過渡：接下來(lái)的一整天都不怎么樣。③繼續(xù)講述午睡和排隊(duì)的情景

◆午睡時(shí)：觀察克麗桑斯美美的動(dòng)作（用被子緊緊地裹住自己）補(bǔ)充13是個(gè)不吉利的數(shù)字

◆排隊(duì)時(shí)：想象克麗桑斯美美的心情。

4.回家 ①出示回家1 鼠爸爸和鼠媽媽多想了解一下寶貝第一天上學(xué)的情況呀！他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見克麗桑斯美美就迎接了出來(lái)?？墒牵他惿＝z美美卻哭了，她會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呢？（生猜想。生：我不要上學(xué)了！師：哦，為什么呀？生：“我的名字不好聽，同學(xué)都嘲笑我！”師：什么呀，你的名字很美！生：我的名字太長(zhǎng)了！連名牌都寫不下！師：你的名字很迷人，很珍奇，而且很貴重。生：我要改名字。師：好好地名字，為什么要改呀！你的名字就是你！完美無(wú)缺?。?/p>

②出示晚餐1 師：爸爸媽媽想了哪些辦法來(lái)安慰她？（陪她玩游戲，想讓她忘掉不愉快的事。）（擁抱她，讓她感到媽媽愛。）

爸爸看心理健康書，想從書上找答案呢！

(克里桑絲美美吃了最愛的晚餐——乳酪意面加番茄醬，過了一個(gè)充滿擁抱、親吻加棋盤游戲的晚上，她覺得好多了。)③出示做夢(mèng)1。

師：那天夜里，克麗桑絲美美做了一個(gè)夢(mèng)，那是一個(gè)非常愉快的夢(mèng)。想象一下，夢(mèng)里會(huì)發(fā)生哪些事呢？

5、第二天上學(xué) ①講述上學(xué)2。

師：還記得昨天克麗桑絲美美第一天上學(xué)的樣子么？（學(xué)會(huì)回看：興奮，奔跑。）那為什么這一次她卻走得這么慢呢？（心里擔(dān)心同學(xué)嘲笑她，做事變得拖拉）

②講述運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的嘲笑

正因?yàn)榭他惿Ｋ姑烂肋@一路上拖拖拉拉，當(dāng)她走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地的時(shí)候，已經(jīng)有很多小老鼠在玩耍了。她們?cè)俅纬靶α怂?，要?lái)采她、摘她、聞她。假如你就是克麗桑斯美美，此時(shí)此刻又是怎樣的心情呢？

過渡：接下來(lái)的一整天都不怎么樣。③繼續(xù)講述午睡和排隊(duì)的情景

◆午睡時(shí)：觀察克麗桑斯美美動(dòng)作（用雙手捂著自己的耳朵），猜猜她的心理。

◆排隊(duì)時(shí)：想象克麗桑斯美美的心情。

6、第二次回家

①真不敢想象我怎么會(huì)叫這個(gè)名字呢？放學(xué)后，克麗桑斯美美坐在小木屋的墻角處傷心地哭泣。爸爸媽媽都來(lái)關(guān)心她：“孩子，你回來(lái)啦！”猜猜，克麗桑斯美美會(huì)說些什么呢？

②出示晚餐2 瞧，爸爸媽媽又像昨天一樣安慰自己的寶貝。他們給克麗桑斯美美準(zhǔn)備了她最愛吃的奶油糖霜巧克力蛋糕，克麗桑斯美美度過了一個(gè)充滿擁抱、親吻加棋盤游戲的晚上，她覺得稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)。

③出示做夢(mèng)2 這天夜里，克麗桑斯美美又做夢(mèng)了。瞧，她夢(mèng)到了什么呀？

5.再上學(xué) ①講述上學(xué)3。

◆為什么克麗桑斯美美今天會(huì)穿上一件7個(gè)口袋的衣服，里面還要裝上自己最珍貴的東西，還有幸運(yùn)符呢？（很孤單，想讓自己能夠有好運(yùn)降臨……）

◆那她為什么要選一條最長(zhǎng)的路去上學(xué)呢？（害怕上學(xué)，害怕同學(xué)們嘲笑她。）

過渡：今天的學(xué)校和往常很不一樣，瞧，教室里來(lái)了一位新老師。你覺得這位老師怎么樣？

②出示新音樂老師。

這位老師是教音樂的，她叫廷柯。她的聲音和她的一切都想來(lái)自夢(mèng)境。同學(xué)們都驚呆了，都使勁想給廷柯老師留下好印象。

③講述分配角色

◆當(dāng)克麗桑斯美美聽到了分配她扮演一朵雛菊時(shí)，會(huì)怎么想呢？ ◆當(dāng)同學(xué)們聽到老師分配克麗桑斯美美扮演一朵雛菊時(shí)，他們又會(huì)怎么想怎么做呢？

④講述嘲笑1、2 ⑤出示廷柯老師發(fā)言圖

猜猜廷柯老師聽了同學(xué)們的話會(huì)說些什么呢？ ⑥出示克麗桑斯美美的表情變化圖

當(dāng)克麗桑斯美美聽到廷柯老師這樣說的時(shí)候，她又會(huì)怎么想呢？（很得意地叫一叫克里桑絲美美地名字）⑦師講述綻放、羨慕。⑧出示回家圖

時(shí)間過得真快，又到了放學(xué)的時(shí)候了。瞧，雨過天晴，連彩虹都出來(lái)啦?？他惿Ｋ姑烂罎M心歡欣地一路小跑著回家啦！仔細(xì)看，她的這個(gè)動(dòng)作好像在哪里也見過，你還想得起來(lái)嗎？

（剛開始，克麗桑斯美美無(wú)比喜愛自己的名字?？墒?，后來(lái)因?yàn)橥瑢W(xué)們的嘲笑，克麗桑斯美美一度因?yàn)樽约旱倪@個(gè)名字而傷心不已，甚至還做了噩夢(mèng)呢！現(xiàn)在她終于又快樂起來(lái)了。誰(shuí)來(lái)說說說這是為什么呀？）

⑨補(bǔ)充后記，把故事講完

三、聯(lián)系自己

1.故事講完了，聽了今天的故事你有什么收獲嗎? 老師覺得，小朋友的名字一定也有故事，去問問爸爸媽媽，下次我們?cè)僖黄鸾涣鳎脝幔?/p>

2.總結(jié)：小朋友們，在每一個(gè)父母的眼中，你們都是獨(dú)特的，完美無(wú)缺，就像你們的名字，這是爸爸媽媽歡迎你來(lái)到世界上送給你的第一份禮物，里面有愛，有希望，珍惜她吧！

第二篇：我的名字克麗桑絲美美菊花教案(精簡(jiǎn))

《我的名字克麗桑絲美美菊花》——導(dǎo)讀教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過聽故事，掌握故事的大致內(nèi)容，知道克麗桑絲美美對(duì)她的名字的態(tài)度的轉(zhuǎn)化及原因。

2、體會(huì)小老鼠為自己名字態(tài)度轉(zhuǎn)化的過程，以及爸爸媽媽對(duì)她的愛。

3、通過聽故事，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力以及想象能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

讓學(xué)生認(rèn)真觀察繪圖本童書中語(yǔ)言文字之外的以繪畫表達(dá)的細(xì)節(jié)，從中理解故事的內(nèi)容，學(xué)會(huì)讀圖畫書的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】

1、如何把握好時(shí)間，在30分鐘時(shí)間內(nèi)導(dǎo)讀一本書，并讓學(xué)生積極地參與討論。

2、會(huì)仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，學(xué)會(huì)揣摩故事的內(nèi)涵，有體驗(yàn)的快樂。教學(xué)步驟：

一、談話導(dǎo)入

1、師：陸老師第一次來(lái)你們班上課，有很多小朋友的名字老師都不知道，①你愿意帶著微笑把你的名字介紹給我么？ ②你知道名字有什么用么?

2、引入主人公（出示封面圖）

3、師：究竟她和她的名字發(fā)生了怎么樣的故事，我們一起來(lái)讀一讀這本書吧！

二、導(dǎo)讀

1、介紹圖畫書。

2、封面。我們還能從封面上知道什么？

介紹作者：十九歲就開始童書創(chuàng)作的Kevin，他創(chuàng)作了一系列的小老鼠的故事，其中每一只老鼠都有自己獨(dú)特的個(gè)性，敏銳的Chrysanthemum，旺盛活力的Lilly，舍不得自己小毯子的歐文等。而這些小老鼠明星們一經(jīng)推出，立刻受到小朋友們的歡迎。

3、扉頁(yè)

4、講述出生取名。師：克麗桑絲美美出生的那一天，是她的父母一生中最快樂的一天。看看圖，你還能從這幅圖中知道哪些？

5、成長(zhǎng)。生觀察圖，交流。師講述。（克麗桑絲美美長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊……）

6、過渡：她有多愛她的名字呢？我們繼續(xù)往下看。講述：媽媽叫她起床……

7、上學(xué)。

師：你能描述一下克麗桑絲美美的動(dòng)作么？

她看上去——非?？鞓罚乱徊?，什么事讓克麗桑絲美美高興成那樣？ 講述。

8、點(diǎn)名。

師：可是，在楚德老師點(diǎn)名的時(shí)候，大家一聽到克麗桑絲美美的名字，就咯咯地笑了起來(lái)。從圖上找找，是什么原因呢？

9、師講述嘲笑頁(yè)。對(duì)照點(diǎn)名頁(yè)認(rèn)識(shí)三只新老鼠。講述午睡

1、排隊(duì)1。

10、出示回家1。師：鼠爸爸和鼠媽媽多想了解一下寶貝第一天上學(xué)的情況呀！克麗桑絲美美會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呢？ 出示晚餐1。

師：爸爸媽媽想了哪些辦法來(lái)安慰她？

11、出示做夢(mèng)1。

師：那天夜里，克麗桑絲美美夢(mèng)到自己的名字叫珍妮，那是一個(gè)非常愉快的夢(mèng)。想象一下，夢(mèng)里會(huì)發(fā)生哪些事呢？

12、師講述上學(xué)2。

師：還記得昨天克麗桑絲美美第一天上學(xué)的樣子么？學(xué)會(huì)回看。

13、講述游樂場(chǎng)。

14、出示做夢(mèng)2。

生交流克麗桑絲美美夢(mèng)到了什么？師講述。

15、講述上學(xué)3。

師：這天上學(xué)，與前一次上學(xué)又有什么不同呢？回看。

16、出示新音樂老師。

師：看圖，你們覺得這個(gè)音樂老師怎么樣？

17、講述分配角色、嘲笑1、2、音樂老師介紹自己的名字。師：觀察克麗桑絲美美的表情變化。

18、出示圖綻放。師講述綻放、羨慕。

19、出示最后一幅圖。

師：克麗桑絲美美的這個(gè)動(dòng)作似曾相識(shí)……回憶、講述。

三、聯(lián)系自己

1、師：克麗桑絲美美和她名字的故事講完了，你的名字一定也有故事，去問問爸爸媽媽吧！

2、師總結(jié)：在每一個(gè)父母的眼中，你們都是獨(dú)特的，完美無(wú)缺，就像你們的名字，這是爸爸媽媽歡迎你來(lái)到世上送給你的第一份禮物，里面有愛，有希望，珍惜她吧！

第三篇：我的名字克麗桑絲美美菊花

《我的名字克麗桑絲美美菊花》

——導(dǎo)讀教案

蘭溪市聚仁學(xué)校聚仁校區(qū) 王玉峰

圖文：凱文〃漢克斯 翻譯：周兢 【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過聽故事，掌握故事的大致內(nèi)容，知道克麗桑絲美美對(duì)她名字態(tài)度的轉(zhuǎn)化及原因。

2.體會(huì)小老鼠為自己名字態(tài)度轉(zhuǎn)化的過程，以及爸爸媽媽對(duì)她的愛。

3.通過聽故事，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力以及想象能力。【教學(xué)重點(diǎn)】

讓學(xué)生認(rèn)真觀察繪圖本童書中語(yǔ)言文字之外的以繪畫表達(dá)的細(xì)節(jié)，從中理解故事的內(nèi)容，學(xué)會(huì)讀圖畫書的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

1.如何把握好時(shí)間，在30分鐘時(shí)間內(nèi)導(dǎo)讀一本書，并讓學(xué)生積極地參與討論。

2.會(huì)仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，學(xué)會(huì)揣摩故事的內(nèi)涵，有體驗(yàn)的快樂。【教學(xué)步驟】

一、談話導(dǎo)入

1.師：王老師第一次來(lái)你們班上課，很想認(rèn)識(shí)咱們班的小朋友，你能把你的名字介紹給我么？

你喜歡自己的名字嗎？為什么？

2.今天王老師給你們帶來(lái)一個(gè)有關(guān)名字的故事。（出示“克里桑絲美美菊花”）

誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀？讀完后你有什么感受？（太長(zhǎng)了）讀完后你的腦海里閃出的是什么？（一朵美麗的菊花）是呀，克里桑絲美美是根據(jù)菊花的英文翻譯來(lái)的，這會(huì)是誰(shuí)的名字呀？（出示封面圖）這是一只漂亮的小老鼠的名字。你能來(lái)當(dāng)一當(dāng)這只漂亮的小老鼠，向大家介紹一下嗎？

3.師：究竟這只小老鼠和她的名字發(fā)生了怎么樣的故事，我們一起來(lái)讀一讀這本書吧！

二、導(dǎo)讀

1.講述出生取名。

（那個(gè)孩子出生的第一天是她的父母最快樂的一天?！八猛昝姥?！”媽媽說?！敖^對(duì)完美”爸爸說。

是的，他絕對(duì)完美。

“她的名字應(yīng)當(dāng)代表她的全部。”媽媽說?！八拿謶?yīng)當(dāng)絕對(duì)完美無(wú)缺?！卑职终f?？死锷＝z美美，克里桑絲美美菊花。

師：克麗桑絲美美出生的那一天，是她的父母一生中最快樂的一天?？纯磮D，你還能從這幅圖中知道哪些？（小老鼠閉著眼睛甜甜地睡著了，正做著香甜的美夢(mèng)呢?。ㄈ崛岬母杏X。）（菊花被子，爸爸媽媽很喜歡菊花。）

是呀，多美的菊花被子呀，他的名字就像菊花被一樣美！讓我們美美地叫一叫她的名字吧！

2.上學(xué)前。

師：在父母的呵護(hù)下，她和我們小朋友一樣一天天長(zhǎng)大。她幸?？鞓返厣钪?。（出示九幅成長(zhǎng)圖）

學(xué)生交流感受生活的幸福，喜愛自己的名字。

過渡：她有多愛她的名字呢？我們繼續(xù)往下看。（出示三幅圖）師：早上，暖暖地陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，媽媽叫她起床了！女孩子學(xué)著媽媽樣子來(lái)叫一叫。

這名字真好聽，她喜歡聽。

中午，爸爸叫她吃飯了！男孩子學(xué)著爸爸的樣子來(lái)叫一叫。她愛聽這名字的聲音。

（指著第三幅圖）此時(shí)的她在干什么呢？（學(xué)生說）（預(yù)設(shè)：對(duì) 著鏡子在臭美，在自我欣賞呢！}她會(huì)怎么叫自己呢？學(xué)生帶著得意地，開心的心情叫一叫。（克里桑絲美美）

師：這名字真好聽呀！她還喜歡她寫下來(lái)的樣子呢?。ǔ鍪緢D）瞧，她的名字寫在了哪里呢？哇，寫下來(lái)的樣子真好看?。▽W(xué)生一起叫一叫）

在她的眼中，自己的名字怎么樣？（完美無(wú)缺）3.上學(xué)時(shí)。

①剛上學(xué)時(shí)的開心快樂。

師：克麗桑絲美美感覺一切都那么美好，生活猶如陽(yáng)光般燦爛。到了上學(xué)的時(shí)候了。她走在上學(xué)路上，你能描述一下克麗桑絲美美的心情嗎？怎么看出來(lái)的？（引導(dǎo)學(xué)生觀察：眼睛都瞇成了縫。穿著漂亮的衣服。她的笑臉猶如胸前的菊花一樣燦爛。她一蹦三尺高！天氣晴好，蝴蝶在身邊飛舞。立刻來(lái)到學(xué)校）

②點(diǎn)名。

可是，在楚德老師點(diǎn)名的時(shí)候，大家一聽到克麗桑絲美美的名字，就咯咯地笑了起來(lái)。

師：哇，這么多同學(xué)呀！從圖上找找，克麗桑絲美美在哪？你發(fā)現(xiàn)了什么？（其他小老鼠的都在笑，克里桑絲美美低著頭。）（她的名字最長(zhǎng)，一格都寫不下呢)③講述嘲笑頁(yè)。

對(duì)照點(diǎn)名頁(yè)認(rèn)識(shí)三只新老鼠。

師：圖畫書中的人要仔細(xì)看才能區(qū)分開，讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)這三只小老鼠。借助點(diǎn)名頁(yè)認(rèn)識(shí)三只小老鼠。

師：認(rèn)識(shí)了這三只小老鼠，你知道他們?cè)诟墒裁磫?？（學(xué)生猜測(cè)）他們會(huì)說些什么嗎？（她的名字真長(zhǎng)?。?/p>

聽了小伙伴的嘲笑，克里桑絲美美更加抬不起頭啦！它會(huì)想些什么？

④講述午睡

1、排隊(duì)1。

接下來(lái)的一整天都不怎么樣。午睡時(shí)，放學(xué)回家時(shí)。4.回家。①出示回家1。

師：鼠爸爸和鼠媽媽多想了解一下寶貝第一天上學(xué)的情況呀！克麗桑絲美美卻哭了，她會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呢？（生猜想。生：我不要上學(xué)了！師：哦，為什么呀？生：“我的名字不好聽，同學(xué)都嘲笑我！”師：什么呀，你的名字很美！生：我的名字太長(zhǎng)了！連名牌都寫不下！師：你的名字很迷人，很珍奇，而且很貴重。生：我要改名字。師：好好地名字，為什么要改呀！你的名字就是你！完美無(wú)缺?。?/p>

②出示晚餐1。

師：爸爸媽媽想了哪些辦法來(lái)安慰她？（陪她玩游戲，想讓她忘掉不愉快的事。）（擁抱她，讓她感到媽媽愛。）

爸爸看心理健康書，想從書上找答案呢！

(克里桑絲美美吃了最愛的晚餐——乳酪意面加番茄醬，過了一個(gè)充滿擁抱、親吻加棋盤游戲的晚上，她覺得好多了。)③出示做夢(mèng)1。

師：那天夜里，克麗桑絲美美做了一個(gè)夢(mèng)，那是一個(gè)非常愉快的夢(mèng)。想象一下，夢(mèng)里會(huì)發(fā)生哪些事呢？

④講述上學(xué)2。

師：還記得昨天克麗桑絲美美第一天上學(xué)的樣子么？學(xué)會(huì)回看。（心里擔(dān)心同學(xué)嘲笑她，做事變得拖拉）

⑤出示做夢(mèng)2。

生交流克麗桑絲美美夢(mèng)到了什么？師講述。5.再上學(xué)。①講述上學(xué)3。

師：這天上學(xué)，與前一次上學(xué)又有什么不同呢？（穿著一件7個(gè)口袋的衣服，里面裝了她最珍貴的東西，還有他的幸運(yùn)符，希望給自己帶來(lái)好運(yùn)。)②出示新音樂老師。

師：看圖，你們覺得這個(gè)音樂老師怎么樣？ ③講述分配角色、嘲笑1、2 音樂老師介紹自己的名字。師：觀察克麗桑絲美美的表情變化。④出示圖綻放。師講述綻放、羨慕。（很得意地叫一叫克里桑絲美美地名字）⑤出示最后一幅圖。

師：克麗桑絲美美的這個(gè)動(dòng)作似曾相識(shí)…… 回憶、講述。

三、聯(lián)系自己

1.師：克麗桑絲美美和她名字的故事講完了，你的名字一定也有故事，去問問爸爸媽媽吧！

2.師總結(jié)：在每一個(gè)父母的眼中，你們都是獨(dú)特的，完美無(wú)缺，就像你們的名字，這是爸爸媽媽歡迎你來(lái)到世上送給你的第一份禮物，里面有愛，有希望，珍惜她吧！

第四篇：幼兒園《我的名字克里桑斯美美》教案

我的名字克里桑斯美美

教學(xué)目標(biāo):

1.了解故事的大致內(nèi)容，體會(huì)父母對(duì)克麗桑絲美美的呵護(hù)。

2.仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)并嘗試?yán)斫饪他惿＝z美美心里的變化過程。

3.在閱讀過程中不斷產(chǎn)生自我認(rèn)同感，正確認(rèn)識(shí)自己的民資，不自卑，不驕傲。教學(xué)重點(diǎn):

讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)并嘗試?yán)斫饪他惿＝z美美的心理變化過程。教學(xué)重點(diǎn):

1.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，把幼兒帶入其中，并讓幼兒積極地與討論發(fā)言。

2.組織幼兒仔細(xì)觀察。發(fā)揮想象，學(xué)會(huì)揣摩故事的內(nèi)涵，讓幼兒有體驗(yàn)的快樂。教學(xué)步驟:

一、談話導(dǎo)入

1.孩子們，你們快要上小學(xué)了。可是你們知道學(xué)校的名字嗎？（引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言）

2.今天，老師也給小朋友們帶來(lái)了一本書，在大屏幕上出示書的封面，讓孩子們說出它的名字？

①讀著這個(gè)名字有什么感受？（名字太長(zhǎng)了）

②長(zhǎng)長(zhǎng)的名字背后發(fā)生了怎樣地故事呢？

二、講述故事

1.講述出生取名

（鼠爸爸和鼠媽媽有了一個(gè)可愛的女兒，他們要為女兒取個(gè)好聽的名字。鼠媽媽說：“就用一朵菊花來(lái)給女兒起個(gè)名字吧！這個(gè)名字一定是完美無(wú)缺的”鼠爸爸說：“就叫克麗桑絲美美菊花”）。

師：出示圖畫，讓幼兒觀察。并讓幼兒用完整地話說出克麗桑絲美美在干嘛？

2.上學(xué)前

師：在父母的呵護(hù)下，克麗桑絲美美和我們小朋友一樣一天天幸?？鞓返厣钪ㄒ来纬鍪緢D畫，仔細(xì)看。從圖畫中發(fā)現(xiàn)了什么，又感受到了什么？）

過渡：

克麗桑絲美美有多愛她的名字呢？我們繼續(xù)往下看（依次出示圖畫）

師：早上，媽媽會(huì)叫克里桑絲美美起床。

爸爸會(huì)叫她吃飯。

她還會(huì)對(duì)著鏡子自己叫自己。

提問：

出示圖片，讓孩子們找一找克麗桑絲美美的名字在哪兒？

3.第一天上學(xué)

師：出示圖片，讓孩子們找克麗桑絲美美的名片？

提問：

你們?cè)趺粗滥菑埫强他惿＝z美美的名字呢？

（克麗桑絲美美的名字很長(zhǎng)……）

4.逐步引導(dǎo)孩子們把自己的名字變長(zhǎng)？

如：

姓名

↓

大名+小名

↓

花的名字（如：菊花、桂花、荷花……）

↓

家長(zhǎng)的名字

5.國(guó)家，看圖片講故事

（剛開始，克麗桑絲美美無(wú)比喜愛自己的名字?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們嘲笑，克麗桑絲美美很傷心，要求爸爸，媽媽改名字。爸爸、媽媽說：“你的名字里有我們愛的希望，所以不能改”克麗桑絲美美有點(diǎn)難過）

6.再上學(xué)

出示圖片，講故事

（當(dāng)新音樂老師叫起克里斯桑美美的名字時(shí)，音樂老師說“哦，這真是一個(gè)完美無(wú)缺的名字，我也要給我的寶寶擁有一個(gè)花一樣的完美無(wú)缺的名字”。最后，音樂老師提出我的寶寶要用冬天的花的名字。）

7.補(bǔ)充后記，把故事講完

三、聯(lián)系自己

1.故事講完了，讓幼兒回去自己在看一看這本書。

2.你的名字一定也有故事，去問問爸爸，媽媽吧！

總結(jié)：

小朋友們：在我們每一個(gè)父母的眼中，你們懂是獨(dú)一無(wú)二的，完美無(wú)缺的。就像你們的名字，這是你來(lái)到這個(gè)世界上，爸爸，媽媽送給你的第一份禮物，這份禮物里面充滿了愛和希望，好好珍惜自己的名字吧！