第一篇：《揚(yáng)基歌》教學(xué)方案

《揚(yáng)基歌》教學(xué)方案

《揚(yáng)基歌》教學(xué)方案

教學(xué)內(nèi)容：《揚(yáng)基歌》

內(nèi)容分析：《揚(yáng)基歌》是《約翰湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程》第一冊(cè)的曲子。揚(yáng)基歌是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期流行的一首民間歌曲，一條旋律分配在了兩只手上，左手的音符都是低音區(qū)的音，右手為中音區(qū)的音，難易程度方面屬于入門(mén)階段難度一般的曲子。主要由四分音符和二分音符組成，活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解《揚(yáng)基歌》的曲調(diào)。

2、熟練的識(shí)譜、唱譜，掌握雙手正確的指法演奏。

3、能比較流暢的彈奏，樂(lè)曲節(jié)奏準(zhǔn)確。

活動(dòng)重點(diǎn)：識(shí)譜彈奏，指法正確。

活動(dòng)準(zhǔn)備：板書(shū)曲譜

活動(dòng)過(guò)程：

一、以“小音符捉迷藏”的形式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)高、低音譜表上學(xué)過(guò)的音符。重點(diǎn)復(fù)習(xí)與《揚(yáng)基歌》相關(guān)的音符。

二、教師播放《挫冰進(jìn)行曲》，提問(wèn)這首歌曲熟不熟悉。

學(xué)生會(huì)覺(jué)得很熟悉，回答：是我們大課間時(shí)散開(kāi)的音樂(lè)《挫冰進(jìn)行曲》

教師介紹，這首歌中開(kāi)頭的部分實(shí)際上是一首美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期流行的一首民間歌曲《揚(yáng)基歌》，歌中唱到揚(yáng)基?都達(dá)爾進(jìn)城，騎著一匹小馬。他帽子上插著翎毛，被人叫做紈绔子弟[（麥卡洛尼）音譯名}。從而引出要學(xué)習(xí)的曲子《揚(yáng)基歌》。（引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

三、教師范奏

四、識(shí)譜、唱譜

1、出示樂(lè)譜。

①請(qǐng)學(xué)生觀察“這是幾拍的曲子？”（4/4拍，以四分音符為一拍，一小節(jié)4拍）

“都有哪幾拍的音符、各唱幾拍？”

②教師引導(dǎo)學(xué)生演唱樂(lè)譜

要求：節(jié)奏準(zhǔn)確，唱準(zhǔn)音名

五、教師分小節(jié)指導(dǎo)學(xué)生彈奏

1、先練習(xí)右手部分，教師示范講解

① 學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，要求邊唱邊彈，節(jié)奏準(zhǔn)確，指法準(zhǔn)確

② 開(kāi)終端檢查每個(gè)學(xué)生的演奏

2、加入左手部分

3、學(xué)生自由練習(xí)左、右手。

教師根據(jù)學(xué)生在彈奏中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)指導(dǎo)。

六、開(kāi)終端分組展示

第二篇：大班集體舞“朋友舞”(揚(yáng)基歌)

大班集體舞《朋友舞》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)跳隊(duì)列舞，能在隊(duì)列中調(diào)節(jié)自己的位置與前后左右隊(duì)列對(duì)齊。

2．在樂(lè)曲B段，幼兒能創(chuàng)造性地想象各種交往方式，并合拍地表現(xiàn)出來(lái)。3．感受隊(duì)列舞熱烈、歡快的情緒。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．熟悉樂(lè)曲，會(huì)做拍手、拍肩等身體節(jié)奏動(dòng)作。2．男孩著褲裝、女孩著裙裝。3．錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：

1.隨音樂(lè)邊做身體節(jié)奏動(dòng)作邊站六列縱隊(duì)，單數(shù)隊(duì)列站男孩，雙數(shù)隊(duì)列站女孩。2.原地學(xué)習(xí)A段的舞蹈動(dòng)作：男孩子左手叉腰，右手上舉拉女孩子上舉的左手，女孩子右手拎裙子。隨音樂(lè)（1）——（2）小節(jié)原地踏步，（3）——（4）小節(jié)松手，踏步轉(zhuǎn)身至面對(duì)面。

教師唱A段音樂(lè)，幼兒隨教師的音樂(lè)和示范動(dòng)作一起舞蹈。3．學(xué)習(xí)B段動(dòng)作：男女孩成對(duì)面對(duì)面站好，（5）和（7）小節(jié)的前兩拍雙手叉腰向前跳進(jìn)一步，后兩拍原地拍手兩下，（6）和（8）小節(jié)的前兩拍雙手叉腰向后跳進(jìn)一步到原來(lái)的地方，后兩拍原地拍手兩下。

隨教師的唱譜和示范動(dòng)作一起舞蹈。4．隨音樂(lè)完整地舞蹈，并在音樂(lè)最后結(jié)束時(shí)表現(xiàn)男孩和女孩各應(yīng)做的行禮動(dòng)作。5．學(xué)習(xí)A段（1）——（2）小節(jié)鉆山洞的動(dòng)作：幼兒搭好“山洞”踏步，由最后一排的幼兒開(kāi)始鉆“山洞”，鉆的幼兒先將上舉的手前伸，再側(cè)身鉆過(guò)“山洞”站在隊(duì)伍的最前面。

（1）隨教師的唱譜和示范有節(jié)奏的踏步練習(xí)鉆山洞。（2）學(xué)習(xí)調(diào)整隊(duì)伍距離。

經(jīng)過(guò)幾次鉆山洞，幼兒發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍不斷往

前跑。經(jīng)過(guò)討論，幼兒明確了舞蹈時(shí)只有搭山洞的人往后退，鉆山洞的人往前 走，且后退、前進(jìn)均為一個(gè)點(diǎn)的距離，才能保持原隊(duì)型。6．隨音樂(lè)完整地舞蹈。7．創(chuàng)編B段交往動(dòng)作。

（1）幼兒在教師的啟發(fā)下，想象著各種相互交往的動(dòng)作。（2）用自己創(chuàng)編的動(dòng)作完整地跳這個(gè)舞蹈。活動(dòng)建議：

可以將幼兒創(chuàng)編的各種與同伴合作舞蹈的動(dòng)作，每次選擇其中幾個(gè)商量好順序，音樂(lè)連續(xù)放幾遍，在音樂(lè)的每一遍跳一種合作動(dòng)作。

第三篇：《楊基歌》教案

目標(biāo)：

1、熟悉音樂(lè)，在游戲中的情景中學(xué)跳隊(duì)列舞蹈。

2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)相互敬禮的動(dòng)作，感受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)

3、通過(guò)討論、反復(fù)練習(xí)，保持舞蹈時(shí)隊(duì)列的整齊。

準(zhǔn)備：

1、有站的隊(duì)列經(jīng)驗(yàn)。

2、教學(xué)音樂(lè)

3、幼兒用書(shū)、磁帶

過(guò)程：

一、教師與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的興趣，練習(xí)站隊(duì)列。

1、教師帶上軍帽，提問(wèn)：你們看，我是誰(shuí)??？

2、教師：你們知道解放軍叔叔是怎樣排隊(duì)的嗎？請(qǐng)你們學(xué)學(xué)解放軍叔叔站隊(duì)！

（將全班幼兒分成人數(shù)相等的幾列縱隊(duì)，盡量男孩一列、女孩一列）

二、讓幼兒看幼兒用書(shū)，利用游戲的情境，幫助幼兒分段學(xué)習(xí)動(dòng)作。

1、教師：現(xiàn)在你們都是小解放軍，看看你們會(huì)不會(huì)聽(tīng)指揮做動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)A段動(dòng)作（播放A段音樂(lè)）：

1）教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著音樂(lè)的節(jié)奏原地踏步，音樂(lè)結(jié)束的時(shí)候請(qǐng)你和旁邊的小朋友面對(duì)面站好，我們來(lái)試一試。

2）引導(dǎo)幼兒討論怎樣合拍的做到面對(duì)面站好。

教師：在音樂(lè)的什么地方可以和同伴面對(duì)面站好？（幫助幼兒掌握在A段音樂(lè)的最后一小節(jié)的最后兩拍按節(jié)奏面對(duì)面站好。）

3）帶領(lǐng)幼兒合拍的做A段動(dòng)作，提醒幼兒保持隊(duì)列的整齊。

3、學(xué)習(xí)B段動(dòng)作（播放B段的音樂(lè)）：

1）教師：伸出你們的右手，手挽手，轉(zhuǎn)一圈回到自己的位置。（小碎步。）

2）在幼兒掌握轉(zhuǎn)圈的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在B段音樂(lè)的最后一小節(jié)，和自己的舞伴交流位置。

3）帶領(lǐng)幼兒合拍的做B段動(dòng)作。

4）清幼兒創(chuàng)編敬禮動(dòng)作作為AB段的動(dòng)作尾奏動(dòng)作。

教師：和好朋友跳完舞了，我們可以做一個(gè)什么動(dòng)作？做一個(gè)什么樣的敬禮動(dòng)作呢？

5）帶領(lǐng)幼兒合拍地做AB段的動(dòng)作和尾奏動(dòng)作。

三、聽(tīng)音樂(lè)完整地表演隊(duì)列舞蹈。

第四篇：強(qiáng)基方案

黨支部黨性實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：抓實(shí)管理 創(chuàng)新機(jī)制 講求奉獻(xiàn) 展示佳績(jī)

二、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實(shí)黨的十七大精神，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，深入推進(jìn) “強(qiáng)基創(chuàng)先”工程，全面加強(qiáng)管理，推進(jìn)河?xùn)|教育又好又快地發(fā)展。本次主題實(shí)踐活動(dòng)，以抓實(shí)管理為中心，以創(chuàng)新機(jī)制為目標(biāo)；以強(qiáng)化黨員的服務(wù)意識(shí)，弘揚(yáng)黨員的敬業(yè)精神為切入點(diǎn)，以發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，在本職崗位上創(chuàng)最佳業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，促進(jìn)橋小教育教學(xué)工作在新起點(diǎn)上再上新水平。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

組員：

四、參加人員：

全體黨員、入黨積極分子、入黨申請(qǐng)人、共青團(tuán)員

五、活動(dòng)方式：

在實(shí)踐活動(dòng)中要做到“四個(gè)結(jié)合”、“四個(gè)明確”。即結(jié)合深入推進(jìn)“強(qiáng)基創(chuàng)先”工程的要求和今年對(duì)黨員教育的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合全年工作重點(diǎn)分布，結(jié)合學(xué)校三年責(zé)任目標(biāo)的制定情況，結(jié)合黨員的崗位特點(diǎn)；明確活動(dòng)的重點(diǎn)是突出管理，明確活動(dòng)的宗旨是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，明確活動(dòng)的目的是體現(xiàn)先進(jìn)性，明確活動(dòng)的目標(biāo)是提高質(zhì)量。

六、活動(dòng)目標(biāo)：在工作中貫徹“爭(zhēng)、先、優(yōu)”，具體內(nèi)容是：

“爭(zhēng)”即爭(zhēng)創(chuàng)一流的班子，爭(zhēng)帶一流的隊(duì)伍，爭(zhēng)最佳成績(jī)。

以爭(zhēng)當(dāng)“先進(jìn)黨支部”為目標(biāo)，以黨員個(gè)人爭(zhēng)“優(yōu)秀黨員”為基礎(chǔ)，提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)工作能力，提高工作質(zhì)量。

“先”即指黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在每個(gè)工作崗位上。就是要求黨員干部和黨員必須做到：思想解放走在先，鉆研業(yè)務(wù)學(xué)在先，苦活累活干在先，危險(xiǎn)關(guān)頭搶在先，榮譽(yù)面前讓在先，利益跟前退在先。

“優(yōu)”即優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

優(yōu)美環(huán)境：就是要經(jīng)過(guò)我們的努力，綠化、美化、書(shū)香化學(xué)校的每一個(gè)角落，使橋小成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)土，教師成長(zhǎng)的搖籃。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)：以“質(zhì)量為魂，求真務(wù)實(shí)，不讓一個(gè)孩子落后 ”為工作宗旨，奉獻(xiàn)在崗位，服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)。

優(yōu)秀業(yè)績(jī)：就是我們所干的每一項(xiàng)工作、黨員所在的每個(gè)崗位上都要干出優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，處處起到模范帶頭作用，永葆黨的先進(jìn)性。

六、活動(dòng)安排：

（一）、宣傳動(dòng)員階段

1、廣開(kāi)言路，了解情況：

由黨支部牽頭，校工會(huì)、教代會(huì)協(xié)同，召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)，傾聽(tīng)廣大群眾的意見(jiàn)和建議，了解黨員教師、干部的工作實(shí)際情況；召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，了解黨員的思想狀況和認(rèn)識(shí)；支部對(duì)群眾的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納和梳理，建立檔案，從而為后面的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展做鋪墊。

2、明確職責(zé)，宣傳動(dòng)員：

每一位黨員在學(xué)期之初，要明確自己的工作崗位職責(zé)、選擇確定奉獻(xiàn)崗位，簽定奉獻(xiàn)責(zé)任書(shū)。在開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，每個(gè)黨員把自己的崗位工作目標(biāo)和職責(zé)，以及確定的奉獻(xiàn)崗位，向全體師生進(jìn)行匯報(bào)，讓每一個(gè)人都成為黨員行動(dòng)的監(jiān)督人。

利用學(xué)校的宣傳欄，把每一位黨員的基本情況、工作經(jīng)歷、工作崗位等情況進(jìn)行展示，提高黨員工作的透明度。同時(shí)對(duì)模范黨員進(jìn)行廣泛宣傳，用身邊的優(yōu)秀黨員事跡教育黨員，影響群眾。

3、共同制定活動(dòng)計(jì)劃：

組織廣大黨員積極參與活動(dòng)方案的制定，讓每一名黨員都明白實(shí)踐活動(dòng)要干什么，怎么干，目標(biāo)是什么，效果是什么，做到黨員人人心中有數(shù)，個(gè)個(gè)參與活動(dòng)。

二、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)階段

系列活動(dòng)1：開(kāi)展“抓管理，促業(yè)務(wù)，再上新臺(tái)階”的系列活動(dòng)?；顒?dòng)秉承以促進(jìn)教師發(fā)展的理念，黨員骨干、黨員教師積極參與。通過(guò)利于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、利于形成教學(xué)特色的展示活動(dòng)：教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課和課件制作、教學(xué)課展示、業(yè)務(wù)知識(shí)考核及學(xué)科專(zhuān)業(yè)基本功等多項(xiàng)內(nèi)容，加強(qiáng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的管理，同時(shí)促進(jìn)全體教師增長(zhǎng)了技藝。

黨支部多年來(lái)十分重視教師的培養(yǎng)，為了讓青年教師在新課程改革的浪潮中進(jìn)一步提升教學(xué)理念，夯實(shí)教學(xué)基本功，開(kāi)展了黨員干部、黨員骨干教師“教學(xué)基本功”大比武活動(dòng)，以此來(lái)引領(lǐng)青年教師不斷進(jìn)步。

1.說(shuō)課比賽；

2.課件、教學(xué)設(shè)計(jì)的比賽。

3.“獻(xiàn)課”活動(dòng)，并聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。同學(xué)科的任課教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)并聆聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，以此來(lái)提高全體教師的教學(xué)水平。

4.“學(xué)科專(zhuān)業(yè)基本功考核”?？己说膬?nèi)容為：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、朗誦、課堂應(yīng)變能力等項(xiàng)。

檢驗(yàn)方式：以考核的形式促進(jìn)教師不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

系列活動(dòng)2：開(kāi)展“重師德，講奉獻(xiàn)，提高服務(wù)質(zhì)量”的系列活動(dòng)。

1、校大隊(duì)、黨支部、工會(huì)聯(lián)合組織開(kāi)展為學(xué)困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)分為兩個(gè)層面。一是、發(fā)動(dòng)全體黨員、入黨積極分子、申請(qǐng)人、共青團(tuán)員、教職工為學(xué)困學(xué)生、務(wù)工人員子女捐款捐物；二是、在學(xué)生中開(kāi)展“愛(ài)心同駐我心”的活動(dòng)。把學(xué)生平時(shí)搜集到的廢舊物品送到回收部門(mén)、捐出學(xué)生一天的零花錢(qián)。用這些錢(qián)為生活困難的學(xué)生、務(wù)工人員的子女購(gòu)買(mǎi)必需的學(xué)習(xí)用品。

2、在六年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試前夕，請(qǐng)富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黨員教師利用召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校的時(shí)間對(duì)全體六年級(jí)的家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、英三科教學(xué)內(nèi)容輔導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)、學(xué)生掌握各科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)于正確處理學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和減負(fù)方面的講座，幫助家長(zhǎng)減輕思想上的包袱。

3、利用“六一兒童節(jié)”全?；顒?dòng)的時(shí)間向生活困難學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用具，助學(xué)補(bǔ)貼，讓他們感受到集體的溫暖。

4、結(jié)合招生活動(dòng)，全體黨員、入黨積極分子、申請(qǐng)人、共青團(tuán)員深入到學(xué)區(qū)片、社區(qū)、適齡兒童的家中，了解學(xué)生生活、思想等方面的情況；了解學(xué)生家長(zhǎng)在孩子入學(xué)后會(huì)遇到的困難；了解家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求等，虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，為今后提高學(xué)校的服務(wù)工作打好基礎(chǔ)。

5、在教師節(jié)期間對(duì)離、退休教職工進(jìn)行慰問(wèn)。對(duì)生活困難、患有疾病的人員進(jìn)行慰問(wèn)和物質(zhì)上的幫助。讓每一個(gè)老教師都能感受到黨組織的溫暖。

系列活動(dòng)3：開(kāi)展“提高黨性五個(gè)一活動(dòng)”

1、讀黨性教育的書(shū)。在抓緊抓好《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》，《黨章》、十一屆人

大會(huì)議精神等規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)。

2、記好學(xué)習(xí)筆記。保證黨員參學(xué)率達(dá)到100%，所有黨員都要寫(xiě)心得體會(huì)，做學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記不少于3000字，心得體會(huì)不少于2篇1000字。

3、提交一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會(huì)。針對(duì)黨員學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，提交一份高質(zhì)量心得體會(huì)，并認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)習(xí)心得交流，提高思想認(rèn)識(shí)，深化學(xué)習(xí)效果。

4、提一條合理化建議。所有黨員結(jié)合實(shí)際工作提一條合理化建議，并對(duì)征求到的意見(jiàn)建議，認(rèn)真進(jìn)行梳理，討論匯總，向黨支部進(jìn)行匯報(bào)。

5、組織開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)扶貧助教活動(dòng)。校黨支部與困難黨員、困難教職工、困難學(xué)生等結(jié)成長(zhǎng)期幫扶對(duì)子，努力解決教職工、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題，并建立“幫扶檔案”。

檢驗(yàn)方式：活動(dòng)記載，學(xué)生、家長(zhǎng)反饋。

（三）、總結(jié)驗(yàn)收階段

1、宣傳實(shí)踐活動(dòng)成果。

發(fā)動(dòng)黨員、積極分子，梳理一年來(lái)校黨支部開(kāi)展“抓實(shí)管理 創(chuàng)新機(jī)制 講求奉獻(xiàn) 展示佳績(jī)”黨性實(shí)踐活動(dòng)所取得的成績(jī)。利用學(xué)校的宣傳欄進(jìn)行成果展示。通過(guò)文字、圖片讓廣大教職工了解支部一年來(lái)，在“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)”工作取得的成績(jī)，看到廣大黨員在各個(gè)崗位作出的業(yè)績(jī)，以及起到的榜樣示范作用。

2、反思查缺提高認(rèn)識(shí)。

黨員、入黨積極分子、申請(qǐng)人根據(jù)一年來(lái)自身的表現(xiàn)，從思想、工作業(yè)績(jī)、奉獻(xiàn)崗位活動(dòng)、服務(wù)意識(shí)等幾方面進(jìn)行總結(jié)反思，查找出自身的不足。召開(kāi)民主生活會(huì)，進(jìn)行交流。通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，梳理出需要改進(jìn)的方面。

3、及時(shí)整改明確目標(biāo)。

黨員、入黨積極分子、申請(qǐng)人通過(guò)學(xué)習(xí)提高、分析評(píng)議活動(dòng)，在廣泛征求意見(jiàn)和交流談心的基礎(chǔ)上，以提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作效率、提高服務(wù)群眾的意識(shí)為目的制定個(gè)人整改措施。黨支部將對(duì)每一位黨員的整改措施進(jìn)行評(píng)議并提出意見(jiàn)和建議。

每一位黨員還要制定出個(gè)人工作計(jì)劃和奉獻(xiàn)崗職責(zé)，早行一步，為明年更好地開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)。

三、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保主題實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展。開(kāi)展“抓實(shí)管理 創(chuàng)新機(jī)制 講求奉獻(xiàn) 展示佳績(jī)”主題實(shí)踐活動(dòng)，是貫徹先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要載體，也是黨員干部用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的一項(xiàng)重要舉措。黨支部在此項(xiàng)工作中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，切實(shí)把主題實(shí)踐活動(dòng)擺上重要日程，按照實(shí)施方案，制定周密計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。

2、明確責(zé)任，積極參與，確保主題實(shí)踐活動(dòng)善始善終。黨支部書(shū)記做為第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，親自抓，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用，帶著感情、滿(mǎn)腔熱情地積極參與到主題實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，確?；顒?dòng)善始善終，扎實(shí)開(kāi)展。

3、創(chuàng)新形式，狠抓落實(shí)，確保主題實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。學(xué)校黨支部結(jié)合實(shí)際，精心謀劃，大膽創(chuàng)新，積極開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，并且在活動(dòng)中不斷探索新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，把在活動(dòng)中形成的好做法好經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，并應(yīng)用于實(shí)際工作中，努力把我校的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的水平。

第五篇：三基方案

強(qiáng)化“三基”工作實(shí)施方案

新時(shí)期新階段“三基”工作的基本內(nèi)涵是：基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本素質(zhì)?；鶎咏ㄔO(shè)是以黨建、班子建設(shè)為主要內(nèi)容的基層組織和隊(duì)伍建設(shè)，是企業(yè)發(fā)展的重要保障；基礎(chǔ)工作是以質(zhì)量、計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)化、制度、流程等為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)性管理，是企業(yè)管理的重要著力點(diǎn)；基本素質(zhì)是以政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能為主要內(nèi)容的員工素質(zhì)與能力，是企業(yè)綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。

為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于強(qiáng)化“三基”工作的指示精神，全面加強(qiáng)管業(yè)公司的基層建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)管理，提高職工隊(duì)伍基本素質(zhì)，為企業(yè)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《大慶油田可持續(xù)發(fā)展綱要》，以扭虧創(chuàng)效、促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部建設(shè)為核心，以夯實(shí)基礎(chǔ)管理為重點(diǎn)，以提高職工基本素質(zhì)為根本，著力構(gòu)建基層建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，全面加強(qiáng)基層建設(shè)，為建設(shè)具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、較高經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)代化企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)，支部作用突出；隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，職工素質(zhì)優(yōu)良；管理科學(xué)規(guī)范，確保安全穩(wěn)定；工作業(yè)績(jī)顯著，經(jīng)濟(jì)效益良好。

三、組織機(jī)構(gòu)

為有效組織和指導(dǎo)強(qiáng)化“三基”工作，公司成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成 員：公司機(jī)關(guān)部室及中心負(fù)責(zé)人，車(chē)間主任、書(shū)記 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在經(jīng)營(yíng)法規(guī)科和人力資源與監(jiān)察科，主要負(fù)責(zé)細(xì)化實(shí)施方案，匯總信息，考核評(píng)價(jià)等工作。

負(fù)責(zé)人：

成 員：公司機(jī)關(guān)部室、中心、車(chē)間負(fù)責(zé)推進(jìn)強(qiáng)化“三基”工作的主責(zé)崗位

四、工作落實(shí)措施

（一）不斷強(qiáng)化以黨建、班子建設(shè)為主要內(nèi)容的基層組織建設(shè)。

1、加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

圍繞企業(yè)的中心工作需要，深入開(kāi)展“四型班子”建設(shè)，即業(yè)績(jī)型、安全型、守紀(jì)型、奉獻(xiàn)型，將各級(jí)班子打造成引領(lǐng)企業(yè)干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。一要保持不畏艱難、勇?tīng)?zhēng)一流的進(jìn)取意識(shí)，立足本職明確工作目標(biāo)；二要具有勤于鉆研、科學(xué)管理的務(wù)實(shí)態(tài)度，集中精力干實(shí)事；三要發(fā)揚(yáng)解放思想、勇于實(shí)踐的精神品質(zhì)，因地制宜善創(chuàng)新。各級(jí)干部要以強(qiáng)烈的事業(yè) 2 心和責(zé)任感，埋頭苦干、開(kāi)拓創(chuàng)新、認(rèn)真勤勉、銳意進(jìn)取，勇于承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)，在本職崗位上做出顯著成績(jī)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭營(yíng)造安全和諧工作環(huán)境。要增強(qiáng)處理突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面、維護(hù)安全和穩(wěn)定的能力。堅(jiān)持安全工作預(yù)防為主的方針，加大宣傳教育，強(qiáng)化制度管理，狠抓工作落實(shí)，確保安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，以人為本，激勵(lì)在職職工、照顧離退休職工、關(guān)心有償解除勞動(dòng)合同員工、幫扶特困家庭，建立和諧互信的干群關(guān)系，維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定大局。

（3）領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭遵紀(jì)守法。要貫徹民主集中制，建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度，健全議事規(guī)則，規(guī)范議事程序，推進(jìn)基層領(lǐng)導(dǎo)班子工作規(guī)范化、制度化。要強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，特別是中央關(guān)于反腐倡廉的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭執(zhí)行黨內(nèi)關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和油田各項(xiàng)規(guī)章制度，做群眾的楷模。

（4）領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭服務(wù)奉獻(xiàn)。要具有較強(qiáng)的宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)深入基層調(diào)查研究、聯(lián)系群眾，積極為基層群眾特別是困難群眾解難題、辦實(shí)事，自覺(jué)維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益。要保持率先垂范、永葆先進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)，想干事、敢干事、肯干事、能干事，作風(fēng)上過(guò)得硬，形象上樹(shù)得起，口碑上叫得響，事事處處用自己的優(yōu)良作風(fēng)影響、帶動(dòng)廣大干部職工。

2、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)

各基層黨組織要堅(jiān)持從自身實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合新時(shí)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和隊(duì)伍建設(shè)的新特點(diǎn)，按照“心齊、氣正、勁足”的總體要求，深入開(kāi)展“五好”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)“五心”黨支部書(shū)記，使黨組織成為做好各項(xiàng)工作的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

（1）建立健全黨組織，堅(jiān)持黨的民主集中制原則，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度等，完善工作機(jī)制，提高工作實(shí)效。

（2）努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，全面提升黨員素質(zhì)能力。持續(xù)開(kāi)展“雙做雙為”活動(dòng)，實(shí)行黨員目標(biāo)管理。深入開(kāi)展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，強(qiáng)化管理與考核，切實(shí)發(fā)揮“一名黨員一面旗幟”的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)黨組織的影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

（3）強(qiáng)化黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)。舉辦黨支部書(shū)記培訓(xùn)班，有意識(shí)地安排黨支部書(shū)記承擔(dān)急難險(xiǎn)重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，強(qiáng)化黨支部書(shū)記“五清三會(huì)”基本功（清楚上級(jí)對(duì)黨支部建設(shè)的基本要求；清楚黨支部工作的基本業(yè)務(wù)；清楚大慶精神鐵人精神和傳統(tǒng)基本內(nèi)容；清楚員工思想動(dòng)態(tài)和家庭狀態(tài)；清楚本單位生產(chǎn)管理基本情況，會(huì)做思想工作、會(huì)培養(yǎng)典型、會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)），努力培養(yǎng)“全心干事業(yè)、精心抓管理、用心帶隊(duì)伍、貼心愛(ài)員工、信心創(chuàng)佳績(jī)”的“五心”基層黨支部書(shū)記。

（4）強(qiáng)化黨建工作考核，完善黨建基礎(chǔ)工作，提升黨建工作水平。做好在崗和非在崗黨員的教育管理工作，確保黨員隊(duì)伍無(wú) 4 違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)基層班組建設(shè)

班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，承擔(dān)著生產(chǎn)運(yùn)行、安全環(huán)保、現(xiàn)場(chǎng)管理、績(jī)效考核及各項(xiàng)規(guī)章制度的組織落實(shí)等任務(wù)，是企業(yè)的前沿陣地。班組建設(shè)出問(wèn)題，將直接影響車(chē)間工作的大局。班組長(zhǎng)是做好班組工作的骨干，承擔(dān)著班組員工的思想作風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)和車(chē)間工作任務(wù)的落實(shí)等多項(xiàng)職責(zé)。班組、班組長(zhǎng)的地位和作用，決定了基層建設(shè)創(chuàng)新的著力點(diǎn)是班組建設(shè)。加強(qiáng)班組建設(shè)，要選準(zhǔn)用好班組長(zhǎng)，把原則性強(qiáng)、民主作風(fēng)好、有精湛專(zhuān)業(yè)技能和豐富管理經(jīng)驗(yàn)的員工選配到班組長(zhǎng)崗位。同時(shí)要按照“安全生產(chǎn)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、基本功訓(xùn)練好、工作業(yè)績(jī)好”的要求，不斷對(duì)班組進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、制度化考核。

（二）強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，做到精細(xì)化管理

1、完善規(guī)章制度

完善制度建設(shè)，打好“三基”工作基礎(chǔ)，結(jié)合公司實(shí)際，立足可操作性和指導(dǎo)性，本著簡(jiǎn)潔、明晰、科學(xué)規(guī)范的原則，完善各項(xiàng)管理制度，實(shí)行文本化管理。目前公司各部門(mén)各系統(tǒng)，都有正在運(yùn)行的管理辦法，但在工作的很多方面、很多環(huán)節(jié)還需要認(rèn)真研究，進(jìn)行分析優(yōu)化、總結(jié)提煉和規(guī)范固化。這就要求在制度建設(shè)方面，逐步的加以完善和改進(jìn)，保持制度的先進(jìn)性、適用性和科學(xué)性，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力。各部門(mén)要結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際和內(nèi)控體系，制定完善相關(guān)的專(zhuān)項(xiàng)管理制度，從現(xiàn)場(chǎng)小事抓起，加強(qiáng)作業(yè) 5 過(guò)程管理，提高制度規(guī)范的執(zhí)行力，杜絕違章作業(yè)，確保生產(chǎn)安全，把內(nèi)控制度融入各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)管理中，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)崗位之中。

2、梳理管理流程和操作規(guī)程，強(qiáng)化崗位責(zé)任制

基礎(chǔ)工作的核心問(wèn)題是抓責(zé)任心和執(zhí)行力。各部門(mén)、車(chē)間結(jié)合前期內(nèi)控工作，重新梳理管理流程和操作規(guī)程，落實(shí)主責(zé)崗位，明確崗位責(zé)任、工作標(biāo)準(zhǔn)、管理程序、管理權(quán)限和檢查考核等內(nèi)容。以崗位責(zé)任制為中心，做到“三個(gè)狠抓”，即，狠抓全員、明確具體管理責(zé)任；狠抓細(xì)節(jié)、培養(yǎng)員工精細(xì)意識(shí)；狠抓執(zhí)行、推動(dòng)工作落實(shí)到位，使精細(xì)化管理滲透到我們每個(gè)部門(mén)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位，形成對(duì)管理主體、管理目標(biāo)、管理流程、管理措施的全過(guò)程、全要素精確控制，做到人人力求精細(xì)、事事力求精準(zhǔn)，不斷提高工作效率、管理效益和發(fā)展質(zhì)量。帶動(dòng)公司管理水平的全面提升。

3、強(qiáng)化監(jiān)督考核，保證各項(xiàng)規(guī)章制度、流程、操作規(guī)程實(shí)現(xiàn)有效落實(shí)

（1）要建立完善層級(jí)績(jī)效考核體系。在堅(jiān)持績(jī)效導(dǎo)向、公開(kāi)透明的原則下，建立完善量化考核分配激勵(lì)機(jī)制，形成“收入憑貢獻(xiàn)、崗位憑能力”的績(jī)效管理體系。

（2）落實(shí)問(wèn)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任承諾制。相關(guān)管理部門(mén)要與基層班子成員、技術(shù)管理崗位和裝置主要操作崗位簽訂責(zé)任書(shū)，并定期嚴(yán)格考核?？己私Y(jié)果要和個(gè)人的利益掛鉤。

6（3）堅(jiān)持按勞分配和效率、公平并重原則?；鶎臃峙湟蜇?zé)任大、貢獻(xiàn)大、技術(shù)含量高的關(guān)鍵崗位、艱苦崗位傾斜，使員工收入與個(gè)人勞動(dòng)成果、工作績(jī)效相統(tǒng)一。

4、基礎(chǔ)工作的主要內(nèi)容及分層推進(jìn)

基礎(chǔ)工作的內(nèi)容主要包括制度管理、HSE管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、經(jīng)營(yíng)管理、基礎(chǔ)資料管理、信息化管理等方面，抓好基礎(chǔ)性管理工作，需要分兩個(gè)層面來(lái)推進(jìn)。

一是公司層面：各科室、中心結(jié)合各自業(yè)務(wù)實(shí)際負(fù)責(zé)以上內(nèi)容相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、制度的制定、完善和推動(dòng)。

二是基層層面：各車(chē)間、各單元要按照公司制定的標(biāo)準(zhǔn)和制度，搞好細(xì)化、落實(shí)和執(zhí)行。

（三）全面提升基層隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、提升員工政治素質(zhì)能力

組織干部員工學(xué)習(xí)政治理論，參觀“兩館”教育基地，開(kāi)展各類(lèi)主題教育，加強(qiáng)理想信念、形勢(shì)任務(wù)和職業(yè)道德教育，堅(jiān)持用大慶精神、鐵人精神育人鑄魂，讓大慶會(huì)戰(zhàn)傳統(tǒng)根植干部員工的心中，增強(qiáng)干部員工的責(zé)任感、使命感。開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，形成“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上扛指標(biāo)”的工作氛圍。

2、提升員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力

公司層面，牽頭開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研，組織制定公司培訓(xùn)方案，并強(qiáng)化指導(dǎo)與考核，督促培訓(xùn)項(xiàng)目落到實(shí)處。集中利用生 7 產(chǎn)淡季組織開(kāi)展崗位工人理論知識(shí)深化培訓(xùn)，提升員工的業(yè)務(wù)理論功底。開(kāi)展管理層管理知識(shí)和管理人員職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)與經(jīng)營(yíng)管理有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)，提高組織協(xié)調(diào)、開(kāi)拓創(chuàng)新和自我約束能力。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)技能培訓(xùn)，緊密結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科技進(jìn)步和技術(shù)改造，重點(diǎn)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)等，提高技術(shù)創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。

基層單位層面，要把開(kāi)展全員崗位大練兵活動(dòng)作為加強(qiáng)基層建設(shè)的首要任務(wù)，把強(qiáng)化員工熟練操作、提高崗位操作技能水平和防范處理事故能力為重點(diǎn)，圍繞操作規(guī)程，系統(tǒng)掌握新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝等操作要求，有針對(duì)性地進(jìn)行崗位適應(yīng)性培訓(xùn)。把崗位變課堂，操作臺(tái)變講臺(tái)，力爭(zhēng)“一崗精、兩崗?fù)?、三崗?huì)”的復(fù)合型員工占一線員工總數(shù)的70%，中級(jí)工以上占一線職工的50%。

（1）建立每日一問(wèn)、每月一考、每季一練、每年一賽工作機(jī)制：每天由班長(zhǎng)對(duì)班組成員進(jìn)行抽查提問(wèn)，每人問(wèn)答一個(gè)問(wèn)題，強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)自覺(jué)性；每月由車(chē)間組織一次崗位知識(shí)理論或?qū)嵺`考試，檢驗(yàn)員工學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的緊迫感；每季度由車(chē)間組織開(kāi)展一次關(guān)鍵操作點(diǎn)技能訓(xùn)練，一個(gè)一個(gè)過(guò)篩子，細(xì)化培訓(xùn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化培訓(xùn)效果；每年每名員工都要參加一次公司舉辦的崗位技能大賽，匯報(bào)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，檢驗(yàn)自身實(shí)際水平。

（2）在崗位上推行交接班問(wèn)答制度。各車(chē)間設(shè)立練兵臺(tái)，供 8 班組開(kāi)展崗位練兵使用。白天兩次交接班必須由車(chē)間正職親自主持，除了對(duì)設(shè)備、生產(chǎn)運(yùn)行情況進(jìn)行交接外，上一班還要為下一班提出一道與生產(chǎn)有關(guān)的問(wèn)題，并將對(duì)方回答情況予以記錄，車(chē)間要將此項(xiàng)工作納入班組考核范圍。

（3）堅(jiān)持師帶徒傳統(tǒng)。將新員工或技術(shù)不過(guò)硬的員工與技術(shù)精湛的老員工結(jié)成幫扶對(duì)子，本著“真學(xué)、真教、真練、真會(huì)”的原則，傳授技能，幫帶作風(fēng)，激發(fā)員工比學(xué)趕幫超的熱情。

車(chē)間要將上述工作完成情況作為評(píng)選優(yōu)秀班組、優(yōu)秀員工的重要依據(jù)。

3、提升員工的文化素質(zhì)能力

積極創(chuàng)造條件，為基層單位配備必要的圖書(shū)、報(bào)刊、電視、電腦等學(xué)習(xí)、娛樂(lè)設(shè)施，確保職工文化體育活動(dòng)有組織、有場(chǎng)所。經(jīng)常性地組織開(kāi)展小型多樣、健康有益的文化體育活動(dòng)，滿(mǎn)足不同層次職工求知、求樂(lè)、求美的精神文化需求。開(kāi)展“讀書(shū)勵(lì)志，崗位成才”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為員工的一種習(xí)慣。開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”座談?dòng)懻摶顒?dòng)和名家美文作品朗誦比賽，激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情，給員工帶來(lái)知識(shí)，給企業(yè)帶來(lái)動(dòng)力。

五、時(shí)間安排

（一）制定工作計(jì)劃（2012年1-2月）

各部門(mén)圍繞強(qiáng)化“三基”工作，制定具體的工作計(jì)劃，細(xì)化工作內(nèi)容，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，制定具體措施。要按照部門(mén)職能，要抓住主要矛盾，解決關(guān)鍵問(wèn)題。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（2012年3-6月）

按照總體部署和要求，各部門(mén)結(jié)合實(shí)際，有重點(diǎn)、分步驟地開(kāi)展工作。結(jié)合內(nèi)控體系，重點(diǎn)是要對(duì)本部門(mén)管理職能范圍內(nèi)管理制度、管理流程進(jìn)行梳理和準(zhǔn)確描述，結(jié)合管理流程修訂各主責(zé)崗位的崗位職責(zé)。同時(shí)，各部門(mén)要按照工作計(jì)劃，逐項(xiàng)落實(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)管理工作的保障措施，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，力求實(shí)效。結(jié)合班子建設(shè)和基層組織建設(shè)要求，各基層黨支部要重點(diǎn)開(kāi)展好“四型”班子建設(shè)和“五好”黨支部建設(shè)，強(qiáng)化政治核心和堡壘作用。結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際需求，各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單元要以日常培訓(xùn)和崗位練兵為主要手段，切實(shí)提高全員素質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

（三）分析提升階段（2012年7月）

在經(jīng)過(guò)半年的實(shí)踐后，由公司強(qiáng)化“三基”工作辦公室組織開(kāi)展聯(lián)合檢查，對(duì)照工作計(jì)劃，采取有效方式，評(píng)估各部門(mén)工作效果，進(jìn)一步改進(jìn)保障措施，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化“三基”工作效果最大化。

（四）總結(jié)階段（2012年12月）

總結(jié)成績(jī)，找準(zhǔn)經(jīng)驗(yàn)，查擺不足，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行固化推廣，逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。六、三基工作考核

《強(qiáng)化“三基”工作考核細(xì)則》班子和黨建30%、基礎(chǔ)工作50%、基本素質(zhì)20%。半年一考核，年終總評(píng)比。

七、要求

1、提高思想認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“三基”管理活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)公司效益、目標(biāo)的重要保障。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

2、抓好工作落實(shí)。要根據(jù)公司統(tǒng)一工作部署，細(xì)化本部門(mén)、本單元工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任人、責(zé)任目標(biāo)和工作進(jìn)度。要責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障到位的工作機(jī)制，形成齊抓共管的工作格局，努力做到系統(tǒng)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，全面推動(dòng)“三基”管理深入開(kāi)展。

3、強(qiáng)化檢查指導(dǎo)。各部門(mén)、車(chē)間要及時(shí)了解和掌握本系統(tǒng)“三基”管理開(kāi)展情況，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。要形成機(jī)關(guān)與基層相互了解、相互支持、緊密配合氛圍，使各項(xiàng)管理活動(dòng)的目的、要求、標(biāo)準(zhǔn)、程序上下明確、思想統(tǒng)一、行動(dòng)一致。要針對(duì)基層不同情況，實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)，切實(shí)提高“三基”管理計(jì)劃落實(shí)的針對(duì)性和可操作性。