第一篇：淺談《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程教學(xué)改革論文

淺談《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程教學(xué)改革

【摘 要】 《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程具有實踐性強(qiáng)、對應(yīng)用能力要求高、緊貼市場的特點。該課程的總體教學(xué)目標(biāo)為：能夠根據(jù)需要和行情選購計算機(jī)設(shè)備，掌握組裝計算機(jī)的方法、磁盤管理方法和操作系統(tǒng)、應(yīng)用工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟硬件故障，學(xué)會常見外部設(shè)備的使用與維護(hù)。針對《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程的特點和總體教學(xué)目標(biāo)，淺談了在教學(xué)過程中對本課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法的探索，以供其他院校進(jìn)行參考。

【關(guān)鍵詞】 組裝 維護(hù) 實訓(xùn)

近幾年，隨著國內(nèi)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)壓力日趨增加，據(jù)調(diào)查計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)成為就業(yè)率最低的專業(yè)之一?？v觀人才市場，“硬過剩”并未出現(xiàn)：一方面，各類IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，陸續(xù)輸送大量計算機(jī)人才；招聘網(wǎng)站IT職位的招聘更是持續(xù)火爆，供不應(yīng)求。另一方面，高校計算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生不再受青睞，甚至畢業(yè)后需要參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“重修”？為何會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是高校計算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生只具備理論知識，而缺乏實際操作項目的經(jīng)驗。企業(yè)需要的是有實際操作項目經(jīng)驗的人才。為了與企業(yè)需求接軌，一些大學(xué)開始趨向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生實用性方面的能力。

為了適應(yīng)時代的發(fā)展與企業(yè)需求接軌，我系的課程設(shè)置也開始趨向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)?！队嬎銠C(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程的設(shè)置就是很好的例證。《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程具有實踐性強(qiáng)、對應(yīng)用能力要求高、緊貼市場的特點。該課程的總體教學(xué)目標(biāo)為：能夠根據(jù)需要和行情選購計算機(jī)設(shè)備，掌握組裝計算機(jī)的方法、磁盤管理方法和操作系統(tǒng)、應(yīng)用工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟硬件故障，學(xué)會常見外部設(shè)備的使用與維護(hù)?！队嬎銠C(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程是我系近兩年剛剛設(shè)置的課程，我們的學(xué)生沒有開設(shè)過《計算機(jī)組裝與維護(hù)》的理論課程，并且實訓(xùn)課程只有一周的時間。針對《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程的特點、教學(xué)目標(biāo)以及我系的實際情況，積極探索《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程教學(xué)方法的改革，對于提高學(xué)生實際動手能力具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、教學(xué)內(nèi)容探索

針對《計算機(jī)組裝與維護(hù)》課程的特點，結(jié)合我們的實際情況和教學(xué)實踐，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了精心安排，主要包括下列幾大部分：

1.認(rèn)識計算機(jī)的各部件。計算機(jī)中的CPU、內(nèi)存、主板、顯卡等是計算機(jī)的基礎(chǔ)組件，初步了解它們的性能、指標(biāo)，以及在主機(jī)箱的安裝位置。

2.機(jī)器組裝。計算機(jī)整機(jī)的組裝(包括主板、CPU、內(nèi)存、插卡、電源的正確安裝等)、拆卸過程并不復(fù)雜，但是卻需要足夠的細(xì)心與耐心。無論是CPU還是內(nèi)存等都是高科技產(chǎn)物，一個不小心，一點小損傷便可能丟失大量的數(shù)據(jù)，甚至導(dǎo)致這個部件的損壞。因此需要我們大膽而細(xì)心的去做。

3.計算機(jī)系統(tǒng)管理與優(yōu)化。計算機(jī)系統(tǒng)的管理BIOS 的設(shè)置方法、CMOS 參數(shù)設(shè)置、硬盤的分區(qū)格式化。計算機(jī)系統(tǒng)的優(yōu)化是一門很實用的技術(shù)，可以提高計算機(jī)的運行速度。

4.操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序及常用軟件的安裝與維護(hù)。先安裝WindowsXP操作系統(tǒng)，然后安裝各板卡的驅(qū)動程序和需要用到的各種應(yīng)用軟件。然后是對系統(tǒng)的維護(hù)。

5.工具軟件的使用。學(xué)習(xí)一個很有用的分區(qū)軟件，可以改變硬盤分區(qū)的大小。

6.故障的檢測定位與排除。根據(jù)故障的特點判斷故障的類型，然后排除故障。

7.市場調(diào)研。通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行市場調(diào)研，根據(jù)自己的需要和市場行情為自己制定一套配置方案。

二、教學(xué)方法的探索

《計算機(jī)組裝與維護(hù)》是一門理論與實踐緊密結(jié)合，非常注重實踐動手能力的課程。在教學(xué)過程中，根據(jù)課程內(nèi)容的特點采用不同的教學(xué)方法。

1.利用多媒體課件演示與實物展示相結(jié)合的教學(xué)方法。多媒體輔助教學(xué)以它直觀、形象、生動的演示功能，給學(xué)生帶來多感官、多類型的刺激，而且能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，通過多媒體課件演示教學(xué)能夠加深學(xué)生的理解，增強(qiáng)教學(xué)效果。由于我們大部分學(xué)生對計算機(jī)內(nèi)部各部件的性能以及各部件在計算機(jī)內(nèi)部的位置等都不熟悉，在講授這部分內(nèi)容時，我們通過多媒體課件對每一個部件的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行演示，并且在演示的同時向?qū)W生展示實物，這樣在多媒體課件演示的過程中學(xué)生先有一個理性的了解，在看到實物后又對該部件產(chǎn)生更深的印象。這樣大大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的主動性。

2.以學(xué)生為主，教師為輔的實踐型教學(xué)方法。在前面的教學(xué)過程中，學(xué)生對計算機(jī)的各個部件已有了初步的了解，在后面機(jī)器裝拆的實驗中，以學(xué)生實際操作為主，教師只是在實驗開始前為學(xué)生講解一下實驗過程中的注意事項。比如內(nèi)存條、各種板卡在插拔的時候要垂直與主板，并且卡的兩頭要用力同時按下；CPU上標(biāo)示有金三角的那一端一定要對齊插座上也有金三角的地方, 小心插入CPU，以防損壞。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的實際動手能力

3.制造故障-查找故障-排除故障的實訓(xùn)性教學(xué)方法。對計算機(jī)故障的排除是計算機(jī)維護(hù)的基本技能。在進(jìn)行故障的檢測定位與排除實驗時，教師首先講解計算機(jī)故障的種類、檢測方法以及排除方法，然后讓學(xué)生對自己組裝的計算機(jī)進(jìn)行檢測，有故障的機(jī)器進(jìn)行故障分類并排除故障，沒有故障的機(jī)器學(xué)生自己動手制造故障，然后進(jìn)行分析排除。這樣即提高了學(xué)生的興趣，又提高了他們的動手能力。

4.結(jié)合實際進(jìn)行市場調(diào)研的教學(xué)方法。由于時間關(guān)系，學(xué)生不能到市場進(jìn)行實際調(diào)研，我們提高互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生從網(wǎng)上查找各種部件的性能指標(biāo)以及當(dāng)前市場的價格，根據(jù)自己的實際需要為自己制定一套配置方案，使學(xué)生體會到自己組裝計算機(jī)的樂趣。

三、考核方法的探索。

對學(xué)生進(jìn)行實踐考核，是對學(xué)生實際能力最好的檢驗?？己朔椒梢苑譃閮煞N形式：

1.分步考核。對學(xué)生每一次實驗的過程以及實驗報告進(jìn)行考核，這樣可以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真對待每一個實驗，提高學(xué)生的實際操作能力。

2.綜合考核。綜合考核就是讓學(xué)生完成機(jī)器組裝、系統(tǒng)安裝、軟件安裝、系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)試等一系列實驗過程，然后對這一系列實驗過程進(jìn)行考核，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

四、目前存在的不足及后期展望。

一方面，由于該課程開設(shè)的時間較短，課程內(nèi)容較多，學(xué)生學(xué)到的只是較為淺顯的東西，不能深入到課程的精髓，更沒有到市場實際調(diào)研的時間，這樣使整門課程的教學(xué)效果受到很大影響。建議今后在課程設(shè)置上能有充裕的時間，使學(xué)生的實際應(yīng)用能力能有更大的提高。另一方面，學(xué)生在機(jī)器組裝實驗過程中，雖然教師一再強(qiáng)調(diào)正確的操作方法，但是有的學(xué)生還是不小心，造成一些重要部件的損壞。即影響后面的實驗，又增大了實驗設(shè)備的維修費用。為了減少實驗設(shè)備的維修頻率和維修費用，建議使用虛擬機(jī)進(jìn)行預(yù)先教學(xué)。

五、結(jié)束語

《計算機(jī)組裝與維護(hù)》是一門實踐性很強(qiáng)的課程，它跟理論結(jié)合很緊密。在今后的教學(xué)中，努力加強(qiáng)學(xué)生的實踐機(jī)會，使學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)，對他的后續(xù)課程及就業(yè)有更大的幫助。

參考文獻(xiàn)(References):

[1] 杜林.《計算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)方案研究與實踐[J].山東教育學(xué)院學(xué)報,2008,(3).[2] 匡桂陽.《計算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)改革探索與實踐.[J]改革探索,2009,(5).[3] 姚真金.《計算機(jī)組裝與維護(hù)》課程的教學(xué)思考.[J] 職業(yè)與教育,2009,(7).[4] 左葵.“以學(xué)生為中心教學(xué)法”在《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課教學(xué)中的應(yīng)用[J].教育·科研,2008,(14).

第二篇：淺談《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程教學(xué)改革

近幾年，隨著國內(nèi)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)壓力日趨增加，據(jù)調(diào)查計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)成為就業(yè)率最低的專業(yè)之一。縱觀人才市場，“硬過?！辈⑽闯霈F(xiàn)：一方面，各類IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，陸續(xù)輸送大量計算機(jī)人才；招聘網(wǎng)站IT職位的招聘更是持續(xù)火爆，供不應(yīng)求。另一方面，高校計算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生不再受青睞，甚至畢業(yè)后需要參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“重修”？為何會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是高校計算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生只具備理論知識，而缺乏實際操作項目的經(jīng)驗。企業(yè)需要的是有實際操作項目經(jīng)驗的人才。為了與企業(yè)需求接軌，一些大學(xué)開始趨向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生實用性方面的能力。

為了適應(yīng)時代的發(fā)展與企業(yè)需求接軌，我系的課程設(shè)置也開始趨向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)?！队嬎銠C(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程的設(shè)置就是很好的例證?！队嬎銠C(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程具有實踐性強(qiáng)、對應(yīng)用能力要求高、緊貼市場的特點。該課程的總體教學(xué)目標(biāo)為：能夠根據(jù)需要和行情選購計算機(jī)設(shè)備，掌握組裝計算機(jī)的方法、磁盤管理方法和操作系統(tǒng)、應(yīng)用工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟硬件故障，學(xué)會常見外部設(shè)備的使用與維護(hù)?！队嬎銠C(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程是我系近兩年剛剛設(shè)置的課程，我們的學(xué)生沒有開設(shè)過《計算機(jī)組裝與維護(hù)》的理論課程，并且實訓(xùn)課程只有一周的時間。針對《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程的特點、教學(xué)目標(biāo)以及我系的實際情況，積極探索《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程教學(xué)方法的改革，對于提高學(xué)生實際動手能力具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、教學(xué)內(nèi)容探索

針對《計算機(jī)組裝與維護(hù)》課程的特點，結(jié)合我們的實際情況和教學(xué)實踐，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了精心安排，主要包括下列幾大部分：

1.認(rèn)識計算機(jī)的各部件。計算機(jī)中的CPU、內(nèi)存、主板、顯卡等是計算機(jī)的基礎(chǔ)組件，初步了解它們的性能、指標(biāo)，以及在主機(jī)箱的安裝位置。

2.機(jī)器組裝。計算機(jī)整機(jī)的組裝(包括主板、CPU、內(nèi)存、插卡、電源的正確安裝等)、拆卸過程并不復(fù)雜，但是卻需要足夠的細(xì)心與耐心。無論是CPU還是內(nèi)存等都是高科技產(chǎn)物，一個不小心，一點小損傷便可能丟失大量的數(shù)據(jù)，甚至導(dǎo)致這個部件的損壞。因此需要我們大膽而細(xì)心的去做。

3.計算機(jī)系統(tǒng)管理與優(yōu)化。計算機(jī)系統(tǒng)的管理BIOS 的設(shè)置方法、CMOS 參數(shù)設(shè)置、硬盤的分區(qū)格式化。計算機(jī)系統(tǒng)的優(yōu)化是一門很實用的技術(shù)，可以提高計算機(jī)的運行速度。

4.操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序及常用軟件的安裝與維護(hù)。先安裝WindowsXP操作系統(tǒng)，然后安裝各板卡的驅(qū)動程序和需要用到的各種應(yīng)用軟件。然后是對系統(tǒng)的維護(hù)。

5.工具軟件的使用。學(xué)習(xí)一個很有用的分區(qū)軟件，可以改變硬盤分區(qū)的大小。

6.故障的檢測定位與排除。根據(jù)故障的特點判斷故障的類型，然后排除故障。

7.市場調(diào)研。通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行市場調(diào)研，根據(jù)自己的需要和市場行情為自己制定一套配置方案。

二、教學(xué)方法的探索

《計算機(jī)組裝與維護(hù)》是一門理論與實踐緊密結(jié)合，非常注重實踐動手能力的課程。在教學(xué)過程中，根據(jù)課程內(nèi)容的特點采用不同的教學(xué)方法。

1.利用多媒體課件演示與實物展示相結(jié)合的教學(xué)方法。多媒體輔助教學(xué)以它直觀、形象、生動的演示功能，給學(xué)生帶來多感官、多類型的刺激，而且能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，通過多媒體課件演示教學(xué)能夠加深學(xué)生的理解，增強(qiáng)教學(xué)效果。由于我們大部分學(xué)生對計算機(jī)內(nèi)部各部件的性能以及各部件在計算機(jī)內(nèi)部的位置等都不熟悉，在講授這部分內(nèi)容時，我們通過多媒體課件對每一個部件的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行演示，并且在演示的同時向?qū)W生展示實物，這樣在多媒體課件演示的過程中學(xué)生先有一個理性的了解，在看到實物后又對該部件產(chǎn)生更深的印象。這樣大大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的主動性。

2.以學(xué)生為主，教師為輔的實踐型教學(xué)方法。在前面的教學(xué)過程中，學(xué)生對計算機(jī)的各個

部件已有了初步的了解，在后面機(jī)器裝拆的實驗中，以學(xué)生實際操作為主，教師只是在實驗開始前為學(xué)生講解一下實驗過程中的注意事項。比如內(nèi)存條、各種板卡在插拔的時候要垂直與主板，并且卡的兩頭要用力同時按下；CPU上標(biāo)示有金三角的那一端一定要對齊插座上也有金三角的地方, 小心插入CPU，以防損壞。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的實際動手能力。

3.制造故障-查找故障-排除故障的實訓(xùn)性教學(xué)方法。對計算機(jī)故障的排除是計算機(jī)維護(hù)的基本技能。在進(jìn)行故障的檢測定位與排除實驗時，教師首先講解計算機(jī)故障的種類、檢測方法以及排除方法，然后讓學(xué)生對自己組裝的計算機(jī)進(jìn)行檢測，有故障的機(jī)器進(jìn)行故障分類并排除故障，沒有故障的機(jī)器學(xué)生自己動手制造故障，然后進(jìn)行分析排除。這樣即提高了學(xué)生的興趣，又提高了他們的動手能力。

4.結(jié)合實際進(jìn)行市場調(diào)研的教學(xué)方法。由于時間關(guān)系，學(xué)生不能到市場進(jìn)行實際調(diào)研，我們提高互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生從網(wǎng)上查找各種部件的性能指標(biāo)以及當(dāng)前市場的價格，根據(jù)自己的實際需要為自己制定一套配置方案，使學(xué)生體會到自己組裝計算機(jī)的樂趣。

三、考核方法的探索。

對學(xué)生進(jìn)行實踐考核，是對學(xué)生實際能力最好的檢驗?？己朔椒梢苑譃閮煞N形式：

1.分步考核。對學(xué)生每一次實驗的過程以及實驗報告進(jìn)行考核，這樣可以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真對待每一個實驗，提高學(xué)生的實際操作能力。

2.綜合考核。綜合考核就是讓學(xué)生完成機(jī)器組裝、系統(tǒng)安裝、軟件安裝、系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)試等一系列實驗過程，然后對這一系列實驗過程進(jìn)行考核，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

四、目前存在的不足及后期展望。

一方面，由于該課程開設(shè)的時間較短，課程內(nèi)容較多，學(xué)生學(xué)到的只是較為淺顯的東西，不能深入到課程的精髓，更沒有到市場實際調(diào)研的時間，這樣使整門課程的教學(xué)效果受到很大影響。建議今后在課程設(shè)置上能有充裕的時間，使學(xué)生的實際應(yīng)用能力能有更大的提高。另一方面，學(xué)生在機(jī)器組裝實驗過程中，雖然教師一再強(qiáng)調(diào)正確的操作方法，但是有的學(xué)生還是不小心，造成一些重要部件的損壞。即影響后面的實驗，又增大了實驗設(shè)備的維修費用。為了減少實驗設(shè)備的維修頻率和維修費用，建議使用虛擬機(jī)進(jìn)行預(yù)先教學(xué)。

第三篇：《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程

【摘 要】 《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程具有實踐性強(qiáng)、對應(yīng)用能力要求高、緊貼市場的特點。該課程的總體教學(xué)目標(biāo)為：能夠根據(jù)需要和行情選購計算機(jī)設(shè)備，掌握組裝計算機(jī)的方法、磁盤管理方法和操作系統(tǒng)、應(yīng)用工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟硬件故障，學(xué)會常見外部設(shè)備的使用與維護(hù)。針對《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程的特點和總體教學(xué)目標(biāo)，淺談了在教學(xué)過程中對本課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法的探索，以供其他院校進(jìn)行參考。

【關(guān)鍵詞】組裝維護(hù)實訓(xùn)

近幾年，隨著國內(nèi)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)壓力日趨增加，據(jù)調(diào)查計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)成為就業(yè)率最低的專業(yè)之一?？v觀人才市場，“硬過?！辈⑽闯霈F(xiàn)：一方面，各類IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，陸續(xù)輸送大量計算機(jī)人才；招聘網(wǎng)站IT職位的招聘更是持續(xù)火爆，供不應(yīng)求。另一方面，高校計算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生不再受青睞，甚至畢業(yè)后需要參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“重修”？為何會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是高校計算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生只具備理論知識，而缺乏實際操作項目的經(jīng)驗。企業(yè)需要的是有實際操作項目經(jīng)驗的人才。為了與企業(yè)需求接軌，一些大學(xué)開始趨向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生實用性方面的能力。

為了適應(yīng)時代的發(fā)展與企業(yè)需求接軌，我系的課程設(shè)置也開始趨向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)?！队嬎銠C(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程的設(shè)置就是很好的例證?！队嬎銠C(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程具有實踐性強(qiáng)、對應(yīng)用能力要求高、緊貼市場的特點。該課程的總體教學(xué)目標(biāo)為：能夠根據(jù)需要和行情選購計算機(jī)設(shè)備，掌握組裝計算機(jī)的方法、磁盤管理方法和操作系統(tǒng)、應(yīng)用工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟硬件故障，學(xué)會常見外部設(shè)備的使用與維護(hù)。《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程是我系近兩年剛剛設(shè)置的課程，我們的學(xué)生沒有開設(shè)過《計算機(jī)組裝與維護(hù)》的理論課程，并且實訓(xùn)課程只有一周的時間。針對《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程的特點、教學(xué)目標(biāo)以及我系的實際情況，積極探索《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課程教學(xué)方法的改革，對于提高學(xué)生實際動手能力具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、教學(xué)內(nèi)容探索

針對《計算機(jī)組裝與維護(hù)》課程的特點，結(jié)合我們的實際情況和教學(xué)實踐，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了精心安排，主要包括下列幾大部分：

1.認(rèn)識計算機(jī)的各部件。計算機(jī)中的CPU、內(nèi)存、主板、顯卡等是計算機(jī)的基礎(chǔ)組件，初步了解它們的性能、指標(biāo)，以及在主機(jī)箱的安裝位置。

2.機(jī)器組裝。計算機(jī)整機(jī)的組裝(包括主板、CPU、內(nèi)存、插卡、電源的正確安裝等)、拆卸過程并不復(fù)雜，但是卻需要足夠的細(xì)心與耐心。無論是CPU還是內(nèi)存等都是高科技產(chǎn)物，一個不小心，一點小損傷便可能丟失大量的數(shù)據(jù)，甚至導(dǎo)致這個部件的損壞。因此需要我們大膽而細(xì)心的去做。

3.計算機(jī)系統(tǒng)管理與優(yōu)化。計算機(jī)系統(tǒng)的管理BIOS 的設(shè)置方法、CMOS 參數(shù)設(shè)置、硬盤的分區(qū)格式化。計算機(jī)系統(tǒng)的優(yōu)化是一門很實用的技術(shù)，可以提高計算機(jī)的運行速度。

4.操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序及常用軟件的安裝與維護(hù)。先安裝WindowsXP操作系統(tǒng)，然后安裝各板卡的驅(qū)動程序和需要用到的各種應(yīng)用軟件。然后是對系統(tǒng)的維護(hù)。

5.工具軟件的使用。學(xué)習(xí)一個很有用的分區(qū)軟件，可以改變硬盤分區(qū)的大小。

6.故障的檢測定位與排除。根據(jù)故障的特點判斷故障的類型，然后排除故障。

7.市場調(diào)研。通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行市場調(diào)研，根據(jù)自己的需要和市場行情為自己制定一套配置方案。

二、教學(xué)方法的探索

《計算機(jī)組裝與維護(hù)》是一門理論與實踐緊密結(jié)合，非常注重實踐動手能力的課程。在教學(xué)過程中，根據(jù)課程內(nèi)容的特點采用不同的教學(xué)方法。

1.利用多媒體課件演示與實物展示相結(jié)合的教學(xué)方法。多媒體輔助教學(xué)以它直觀、形象、生動的演示功能，給學(xué)生帶來多感官、多類型的刺激，而且能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，通過多媒體課件演示教學(xué)能夠加深學(xué)生的理解，增強(qiáng)教學(xué)效果。由于我們大部分學(xué)生對計算機(jī)內(nèi)部各部件的性能以及各部件在計算機(jī)內(nèi)部的位置等都不熟悉，在講授這部分內(nèi)容時，我們通過多媒體課件對每一個部件的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行演示，并且在演示的同時向?qū)W生展示實物，這樣在多媒體課件演示的過程中學(xué)生先有一個理性的了解，在看到實物后又對該部件產(chǎn)生更深的印象。這樣大大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的主動性。

2.以學(xué)生為主，教師為輔的實踐型教學(xué)方法。在前面的教學(xué)過程中，學(xué)生對計算機(jī)的各個部件已有了初步的了解，在后面機(jī)器裝拆的實驗中，以學(xué)生實際操作為主，教師只是在實驗開始前為學(xué)生講解一下實驗過程中的注意事項。比如內(nèi)存條、各種板卡在插拔的時候要垂直與主板，并且卡的兩頭要用力同時按下；CPU上標(biāo)示有金三角的那一端一定要對齊插座上也有金三角的地方, 小心插入CPU，以防損壞。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的實際動手能力。

3.制造故障-查找故障-排除故障的實訓(xùn)性教學(xué)方法。對計算機(jī)故障的排除是計算機(jī)維護(hù)的基本技能。在進(jìn)行故障的檢測定位與排除實驗時，教師首先講解計算機(jī)故障的種類、檢測方法以及排除方法，然后讓學(xué)生對自己組裝的計算機(jī)進(jìn)行檢測，有故障的機(jī)器進(jìn)行故障分類并排除故障，沒有故障的機(jī)器學(xué)生自己動手制造故障，然后進(jìn)行分析排除。這樣即提高了學(xué)生的興趣，又提高了他們的動手能力。

4.結(jié)合實際進(jìn)行市場調(diào)研的教學(xué)方法。由于時間關(guān)系，學(xué)生不能到市場進(jìn)行實際調(diào)研，我們提高互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生從網(wǎng)上查找各種部件的性能指標(biāo)以及當(dāng)前市場的價格，根據(jù)自己的實際需要為自己制定一套配置方案，使學(xué)生體會到自己組裝計算機(jī)的樂趣。

三、考核方法的探索。

對學(xué)生進(jìn)行實踐考核，是對學(xué)生實際能力最好的檢驗?？己朔椒梢苑譃閮煞N形式：

1.分步考核。對學(xué)生每一次實驗的過程以及實驗報告進(jìn)行考核，這樣可以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真對待每一個實驗，提高學(xué)生的實際操作能力。

2.綜合考核。綜合考核就是讓學(xué)生完成機(jī)器組裝、系統(tǒng)安裝、軟件安裝、系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)試等一系列實驗過程，然后對這一系列實驗過程進(jìn)行考核，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

四、目前存在的不足及后期展望。

一方面，由于該課程開設(shè)的時間較短，課程內(nèi)容較多，學(xué)生學(xué)到的只是較為淺顯的東西，不能深入到課程的精髓，更沒有到市場實際調(diào)研的時間，這樣使整門課程的教學(xué)效果受到很大影響。建議今后在課程設(shè)置上能有充裕的時間，使學(xué)生的實際應(yīng)用能力能有更大的提高。另一方面，學(xué)生在機(jī)器組裝實驗過程中，雖然教師一再強(qiáng)調(diào)正確的操作方法，但是有的學(xué)生還是不小心，造成一些重要部件的損壞。即影響后面的實驗，又增大了實驗設(shè)備的維修費用。為了減少實驗設(shè)備的維修頻率和維修費用，建議使用虛擬機(jī)進(jìn)行預(yù)先教學(xué)。

五、結(jié)束語

《計算機(jī)組裝與維護(hù)》是一門實踐性很強(qiáng)的課程，它跟理論結(jié)合很緊密。在今后的教學(xué)中，努力加強(qiáng)學(xué)生的實踐機(jī)會，使學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)，對他的后續(xù)課程及就業(yè)有更大的幫助。

參考文獻(xiàn)(References):

[1] 杜林.《計算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)方案研究與實踐[J].山東教育學(xué)院學(xué)報,2008,(3).[2] 匡桂陽.《計算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)改革探索與實踐.[J]改革探索,2009,(5).[3] 姚真金.《計算機(jī)組裝與維護(hù)》課程的教學(xué)思考.[J] 職業(yè)與教育,2009,(7).[4] 左葵.“以學(xué)生為中心教學(xué)法”在《計算機(jī)組裝與維護(hù)》實訓(xùn)課教學(xué)中的應(yīng)用[J].教育·科研,2008,(14).

第四篇：計算機(jī)組裝與維護(hù)課程實訓(xùn)指導(dǎo)書

計算機(jī)組裝與維護(hù)課程實訓(xùn)指導(dǎo)書

咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機(jī)教研組

一、前 言

“計算機(jī)組裝與維護(hù)” 是一門知識性與實踐性很強(qiáng)的課程，作為本科計算機(jī)專業(yè)的實訓(xùn)課安排，除了適當(dāng)安排課堂教學(xué)與強(qiáng)調(diào)閱讀教材和相關(guān)參考學(xué)習(xí)資料以外，有組織有計劃地

安排實訓(xùn)項目，對于鞏固所學(xué)理論知識和掌握實際操作技能，具有重要的作用。因此，要求任課教師認(rèn)真組織好實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生人人動手動腦，都有收獲。

本課程實訓(xùn)的目標(biāo)是，在圓滿完成規(guī)定的實訓(xùn)項目的前提下，使大多數(shù)學(xué)生熟練地掌握微型機(jī)硬件與軟件的相關(guān)基礎(chǔ)知識，熟練地掌握微型機(jī)的硬件組裝、軟件安裝和系統(tǒng)檢測、維護(hù)及故障診斷與修理等方面的技能。

課程實訓(xùn)與在企業(yè)生產(chǎn)崗位的實訓(xùn)有相同點，也有不同之處。相同點在于，兩者都是通過實際操作培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)技能；不同點在于：課程實訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，更加強(qiáng)調(diào)目的性和計劃性，更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮指導(dǎo)老師的作用。

本課程安排9 個實訓(xùn)項目，原則上都要做。如遇特殊情況，可酌情減少 1-2個。實踐學(xué)時規(guī)定為 20-28，視實際進(jìn)展情況而具體確定。在實訓(xùn)開始之前，安排 8 學(xué)時左右的課堂講

授，并布置自學(xué)的任務(wù)與實訓(xùn)總體安排。然后進(jìn)入實訓(xùn)階段。在每個實訓(xùn)項目開始時，用20 分鐘左右的時間，扼要介紹實訓(xùn)項目的相關(guān)知識，檢查自學(xué)與準(zhǔn)備的情況，強(qiáng)調(diào)本次實訓(xùn)的內(nèi)容與要求，以及要注意的事項。

實訓(xùn)項目主要由學(xué)生獨立完成，強(qiáng)調(diào)人人動腦動手，學(xué)到知識，掌握技能。但是，要加強(qiáng)充分發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，適當(dāng)增加指導(dǎo)老師人數(shù)，加強(qiáng)檢查、管理和具體指導(dǎo)。要求每個學(xué)生在認(rèn)真完成實訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出每個實訓(xùn)項目的實訓(xùn)報告，并在完成全部實訓(xùn)任務(wù)后，寫出實訓(xùn)總結(jié)(包括基本情況、收獲體會、存在的問題和建議)。要求指導(dǎo)老師認(rèn)真審閱學(xué)生的每份實訓(xùn)報告，并結(jié)合學(xué)生在實訓(xùn)中的表現(xiàn)，給出評語。最后，以答辯方式進(jìn)行考核，對每位學(xué)生給出成績。

二、實訓(xùn)項目及其指導(dǎo)書

1、主機(jī)硬件組裝

實訓(xùn)時數(shù) 2-3學(xué)時

實訓(xùn)準(zhǔn)備

1.每組準(zhǔn)備微型機(jī)配件一套，組裝所需工具一套，主板說明書一本。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)本章內(nèi)容和主板說明書，特別要求熟悉組裝操作中的注意事項，如釋放手上的靜電等。

實訓(xùn)要求

1.熟悉微型機(jī)的主要部件及其作用。

2.熟悉微型機(jī)硬件的組裝過程和必須注意的事項。

3.熟悉微型機(jī)內(nèi)部各個連接線的作用，掌握內(nèi)部和外部的連線方法。

4.認(rèn)真進(jìn)行如下各個步驟，并作好記錄。

實訓(xùn)步驟

1.練習(xí)各種工具的使用，重點掌握萬用表測量直流與交流電壓、測量電阻與電容的方法和正確操作。

2.認(rèn)識計算機(jī)中的電子元器件，進(jìn)行測量。

? 測量 CMOS 芯片供電的鈕扣電池是否正常。

? 檢測交流電源線是否完好。

? 檢查計算機(jī)電源保險絲是否完好。

? 檢測機(jī)箱面板開關(guān)是否正常。

? 檢測報警揚聲器是否正常。

3.計算機(jī)硬件安裝

參照本章所述，并根據(jù)機(jī)箱的具體情況，決定安裝順序。一般步驟如下：

? 準(zhǔn)備好機(jī)箱，安裝電源。

? 消除人體靜電的情況下，安裝CPU、CPU散熱風(fēng)扇，連接風(fēng)扇電源線。

? 安裝內(nèi)存條。

? 將主板放入機(jī)箱正確位置，然后用螺釘固定主板。

? 安裝顯卡、聲卡等板卡，連接聲卡的聯(lián)線。

? 硬盤的跳線與安裝，光驅(qū)的安裝，連接硬盤和光驅(qū)的數(shù)據(jù)線和電源線。

? 連接鍵盤、顯示器和鼠標(biāo)的連線。

? 連接機(jī)箱內(nèi)的其它所有連線，并將這些連線整理順當(dāng)。

? 作開機(jī)前的最后檢查。

? 連接主機(jī)電源線，開機(jī)進(jìn)行加電檢測，如正常則關(guān)機(jī)，蓋上機(jī)箱蓋板。否

則作進(jìn)一步檢查，排除故障后再試。

實訓(xùn)報告

1.按照安裝操作順序，根據(jù)所作記錄，認(rèn)真填寫實訓(xùn)報告。

2.寫出設(shè)置中遇到的問題和收獲體會。

2、BIOS 設(shè)置

實訓(xùn)時數(shù) 2-3 學(xué)時

實訓(xùn)準(zhǔn)備

1、組裝好的微型機(jī)一臺。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)本章內(nèi)容和主板說明書，全面了解 BIOS 設(shè)置功能。

實訓(xùn)內(nèi)容

在微機(jī)上進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn) CMOS 特性設(shè)置、高級 CMOS特性設(shè)置、電源管理設(shè)置和其它設(shè)置。實訓(xùn)要求

1、進(jìn)一步了解微型機(jī) BIOS 與 CMOS 芯片的含義、作用與兩者之間的關(guān)系。

2、掌握 BIOS 設(shè)置方法。

3、按照如下步驟進(jìn)行，并注意做好記錄。

實訓(xùn)步驟

以 AMI BIOS 為例，按以下步驟進(jìn)行設(shè)置：

(1)啟動機(jī)器，按 Del 鍵，進(jìn)入 BIOS 設(shè)置主界面，在 BIOS 主菜單中，分別選擇各個菜單項進(jìn)行設(shè)置。

(2)選擇“Standard CMOS Features”菜單項，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)CMOS 特性設(shè)置。

(3)選擇“Advanced BIOS Features”菜單項，進(jìn)行高級BIOS 特性設(shè)置。

(4)選擇“Advanced Chipset Features”菜單項，進(jìn)行高級芯片組特性設(shè)置。

(5)選擇“Power Management Features”菜單項，進(jìn)行電源管理設(shè)置。

(6)選擇“Set Supervisor Password”菜單項，進(jìn)行超級用戶密碼設(shè)置。

(7)選擇“Set User Password”菜單項，進(jìn)行用戶密碼設(shè)置。

(8)最后，按 F10 鍵，保存并退出BIOS 設(shè)置。

待機(jī)器啟動后，檢查以上設(shè)置效果。

實訓(xùn)報告

(1)寫出每一項設(shè)置的作用和操作步驟。

(2)寫出設(shè)置中遇到的問題和收獲體會。

3、安裝系統(tǒng)軟件

實訓(xùn)時數(shù) 4 學(xué)時(可分作兩次完成，每次 2 小時)

實訓(xùn)準(zhǔn)備

1.微型計算機(jī)一臺，其中有硬盤和光驅(qū)。

2.一張能啟動系統(tǒng)的光盤，其中有 Fdisk.exe、Format.exe 和 Sys.exe三個文件。實訓(xùn)要求

1.熟悉硬盤分區(qū)、格式化和文件系統(tǒng)格式等概念。

2.熟悉 Fdisk 軟件的功能和使用操作。

3.熟悉 Partition Magic 軟件的功能與使用操作。

4.認(rèn)真進(jìn)行下述各個步驟，記錄操作情況、遇到的問題與解決辦法。

實訓(xùn)步驟

1.對硬盤進(jìn)行分區(qū)、格式化

(1)按照本章的“用 Fdisk對硬盤分區(qū)”的步驟，創(chuàng)建主 DOS 分區(qū)和擴(kuò)展 DOS 分區(qū)，并激活主分區(qū)。

(2)對各個分區(qū)進(jìn)行格式化。

3.安裝 Windows XP 操作系統(tǒng)，使新系統(tǒng)運行起來。

4.使用 Partition Magic 軟件在 Windows 下進(jìn)行硬盤分區(qū)操作，包括：創(chuàng)建新分區(qū)、調(diào)整分區(qū)容量等。

5.安裝設(shè)備驅(qū)動程序：有選擇地對主板驅(qū)動程序、顯示卡驅(qū)動程序或打印機(jī)驅(qū)動程序進(jìn)行安裝。

實訓(xùn)報告

1.按照操作順序，根據(jù)所作記錄，認(rèn)真寫出完成各項任務(wù)、進(jìn)行各步操作的情況。

2.寫出完成本實訓(xùn)項目過程中遇到的問題和收獲體會。

4、微型機(jī)性能參數(shù)測試

實訓(xùn)時數(shù) 2-3 學(xué)時

實訓(xùn)準(zhǔn)備

1.微型計算機(jī)一臺。

2.OverClock Checking Tool(OCCT)、MemTest軟件和 SiSoftware Sandra Lite軟件各一套。

實訓(xùn)要求

1.熟悉微型機(jī)加電自檢和引導(dǎo)啟動過程。

2.熟悉使用軟件測試內(nèi)存的方法。

3.熟悉使用系統(tǒng)分析評測工具測試微型機(jī)性能的方法。

4.認(rèn)真進(jìn)行下述各個步驟，記錄操作情況、遇到的問題與解決辦法。

實訓(xùn)步驟

1.仔細(xì)觀察微型機(jī)加電自檢、引導(dǎo)啟動過程。

2.使用 MemTest 軟件來測試微型機(jī)內(nèi)存的狀況。

3.使用 SiSoftware Sandra Lite 系統(tǒng)分析評測工具來測試微型機(jī)的性能參數(shù)。

4.在課外使用SiSoftware Sandra Lite 測試一下個人所用電腦的CPU、內(nèi)存、硬盤

等重要部件的參數(shù)，并和其他同學(xué)的電腦進(jìn)行對比，看看誰的電腦性能更好一些？實訓(xùn)報告

1.按照上述操作步驟，根據(jù)所作記錄，認(rèn)真寫出進(jìn)行各個步驟的情況。

2.寫出完成本實訓(xùn)項目過程中遇到的問題和收獲體會。

5、微型機(jī)系統(tǒng)配置與部件選購

實訓(xùn)時數(shù) 課堂布置，主要在課外完成(時間跨度 1～2 周)，最后用 1 學(xué)時進(jìn)行匯報。實訓(xùn)準(zhǔn)備

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，并結(jié)合復(fù)習(xí)前面各章相關(guān)知識。

2.明確任務(wù)，明確要求和方法。

3.讓每個同學(xué)拿出自己的工作計劃、時間安排，寫出調(diào)查提綱。

實訓(xùn)要求

1.結(jié)合實際學(xué)、結(jié)合問題學(xué)、自己主動學(xué)，學(xué)以致用。

2.到市場多看、多問，上網(wǎng)多搜索，同學(xué)間多交流，還要勤思考、勤記錄。

3.將調(diào)查所得數(shù)據(jù)，包括品牌整機(jī)、微機(jī)的主要部件和外部設(shè)備的名稱、規(guī)格型號、生產(chǎn)廠家、性能參數(shù)、價格、評價等項，用表格列出，以便于對比。

實訓(xùn)報告

1.提出一份微型機(jī)配置方案。

2.寫出關(guān)于微型機(jī)及其主要部件的市場調(diào)查報告。

6、微型機(jī)系統(tǒng)性能優(yōu)化

實訓(xùn)時數(shù) 2-3 學(xué)時

實訓(xùn)準(zhǔn)備

1.微型計算機(jī)一臺。

2.CPUCooL、inRAM-Booster Professional、Windows 優(yōu)化大師等軟件。

實訓(xùn)要求

1.熟悉 CPU優(yōu)化、內(nèi)存優(yōu)化和硬盤優(yōu)化等概念。

2.熟悉 CPUCooL、inRAM-Booster Professional、Windows 優(yōu)化大師等軟件的功能和使用操作。

3.從優(yōu)化 CPU、內(nèi)存和硬盤等部件的性能入手，認(rèn)真進(jìn)行下述各個步驟，對微型機(jī)系統(tǒng)性能進(jìn)行優(yōu)化，隨時記錄操作情況、遇到的問題與解決辦法。

實訓(xùn)步驟

1.通過 BIOS設(shè)置進(jìn)行超頻

2.使用 CPUCooL 軟件監(jiān)控主板溫度、風(fēng)扇速度和電壓的小。

3.對虛擬內(nèi)存進(jìn)行設(shè)置。

4.使用內(nèi)存優(yōu)化專家 WinRAM-Booster Professional進(jìn)行內(nèi)存優(yōu)化。

5.利用 Windows 系統(tǒng)工具對磁盤進(jìn)行檢查、分析和碎片整理。

6.對注冊表適當(dāng)進(jìn)行如下操作：

(1)注冊表的備份與恢復(fù)；

(2)注冊表的優(yōu)化。

7.使用 Windows 優(yōu)化大師軟件進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化。

實訓(xùn)報告

1.按照操作順序，根據(jù)所作記錄，認(rèn)真寫出進(jìn)行各個步驟的情況。

2.寫出完成本實訓(xùn)項目過程中遇到的問題和收獲體會。

7、組建小型局域網(wǎng)

實訓(xùn)時數(shù) 2-3 學(xué)時

實訓(xùn)準(zhǔn)備

1.微型計算機(jī)(帶網(wǎng)卡)、常用聯(lián)網(wǎng)設(shè)備與器材。

2.剝線鉗、測通儀和制線鉗等工具。

1.熟悉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備等概念。

2.熟悉局域網(wǎng)組網(wǎng)操作。

3.認(rèn)真進(jìn)行以下各個步驟，隨時記錄操作情況、遇到的問題與解決辦法。

實訓(xùn)步驟

1.針對 3 臺微型機(jī)、1 臺筆記本電腦互聯(lián)并經(jīng)一根寬帶網(wǎng)線連接互聯(lián)網(wǎng)，以及共享 1臺打印機(jī)的要求，提出一個普通局域網(wǎng)組網(wǎng)方案和一個無線局域網(wǎng)組網(wǎng)方案。

2.通過硬件連接和軟件設(shè)置，將微型機(jī)連接到室內(nèi)局域網(wǎng)。

實訓(xùn)報告

1.將組網(wǎng)方案和進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)的各個步驟填入實訓(xùn)報告。

2.寫出完成本實訓(xùn)項目過程中遇到的問題和收獲體會。

8、常見工具軟件的使用

實訓(xùn)時數(shù) 2-3 學(xué)時

實訓(xùn)準(zhǔn)備

1.微型計算機(jī)一臺，若干視頻影像資料。

2.WinRAR、HyperSnap、Norton Ghost 和 EasyRecovery 等軟件。

實訓(xùn)要求

1.了解文件壓縮、抓圖、磁盤數(shù)據(jù)備份與還原以及數(shù)據(jù)恢復(fù)等概念。

2.熟悉 WinRAR、HyperSnap、Norton Ghost 和 EasyRecovery 等軟件的使用操作。

3.認(rèn)真進(jìn)行下述各個步驟，對微型機(jī)系統(tǒng)性能進(jìn)行優(yōu)化，隨時記錄操作情況、遇到的問題與解決辦法。

實訓(xùn)步驟

1.選擇多個小文件，用 WinRAR 將它們壓縮成一個文檔。另選一個大文件(其字節(jié)數(shù)與所有小文件字節(jié)數(shù)之和大致相等)，用 WinRAR 將它壓縮成另一個文檔。試比哪個壓縮比高，說明其中的原因。

2.將上述生成的壓縮文檔解壓縮到指定的目錄中。

3.使用 HyperSnap 軟件對視頻影像進(jìn)行抓圖。

4.使用 Norton Ghost軟件進(jìn)行磁盤數(shù)據(jù)備份與還原。

5.在微型機(jī)中刪除一些文件，然后嘗試用 EasyRecovery 軟件恢復(fù)它們。

實訓(xùn)報告

1.對上述各步操作，根據(jù)所作記錄，認(rèn)真寫出完成情況。

2.寫出本次實訓(xùn)中遇到的問題和收獲體會。

9、微型機(jī)故障分析與處理

實訓(xùn)時數(shù) 2-3 學(xué)時

實訓(xùn)準(zhǔn)備

1.每組一臺微型機(jī)。

2.在某些微機(jī)上適當(dāng)設(shè)置硬件或軟件故障。

實訓(xùn)要求

1.熟悉本章介紹的微機(jī)故障檢修守則和故障查找方法。

3.認(rèn)真進(jìn)行下述各個步驟，隨時記錄有關(guān)情況。

實訓(xùn)步驟

1.對“電腦啟不動”現(xiàn)象分組進(jìn)行討論，多方面分析各種可能的原因。

2.對“部件替換法”和“最少硬件配置系統(tǒng)法”分組進(jìn)行討論。

3.對微機(jī)上預(yù)先設(shè)置的故障，分組進(jìn)行分析排查和修復(fù)。

1.根據(jù)所作記錄，認(rèn)真寫出實訓(xùn)報告。

2.在報告中寫出本次實訓(xùn)的問題和收獲體會。

第五篇：計算機(jī)組裝與維護(hù)課程論文

計算機(jī)組裝與維護(hù)課程論文

一、計算機(jī)基本結(jié)構(gòu)

1）計算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成主要由：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲器、運算器、控制器 又細(xì)分為兩方面：內(nèi)部設(shè)備和外部設(shè)備。

內(nèi)部設(shè)備分為：CPU、內(nèi)存、主板、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、光驅(qū)、電源。

外部設(shè)備分為：顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、耳機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、手寫板等與計算機(jī)相關(guān)的設(shè)備。

2）我們學(xué)校實訓(xùn)機(jī)由于條件簡陋及教學(xué)必要并沒有多余外設(shè)設(shè)備，基本與以上相符

二、計算機(jī)組裝步驟 1）cpu的安裝的步驟。

CPU的安裝：CPU插座，它的一個角比其它三個角少一個插孔，CPU本身也是如此，所以CPU的接腳和插孔的位置是對應(yīng)的，這就標(biāo)明了CPU的安裝方 向。安裝CPU時先拉起插座的手柄，把 CPU按正確方向放進(jìn)插座，使每個接腳插到相應(yīng)的孔里，注意要放到底，但不必用力給CPU施壓，然后把手柄按下，這樣，CPU就被牢牢地固定在主板上了，然后安裝上CPU風(fēng)扇，風(fēng)扇是用一個彈性鐵架固定在插座上的。當(dāng)取下CPU時，先取下風(fēng)扇；然后要先把手柄拉起來，再取下CPU。

2）內(nèi)存條的安裝步驟。

安裝內(nèi)存：安裝內(nèi)存要小心不要太用力，以免掰壞線路，內(nèi)存條上金屬接腳端有兩個凹槽，對應(yīng)內(nèi)存插槽上的兩個凸棱，所以方向容易確定。安裝時把內(nèi)存條對準(zhǔn)插 槽，均勻用力插

到底就可以了。同時插槽兩端的卡子會自動卡住內(nèi)存條。取下時，只要用力按下插槽兩端的卡子，內(nèi)存就會被推出插槽了。機(jī)箱的準(zhǔn)備：打開機(jī)箱的 外包裝，看，隨機(jī)箱會有許多附件，螺絲、檔片等，在安裝過程中，我們會一一用到它們的。大的鐵板用來固定主板，我們在此稱之為底板，上面的這些銅柱是用來 固定主板的，現(xiàn)在的機(jī)箱在出廠時就已經(jīng)將固定柱安裝好了；

3）主板的安裝步驟。

安裝主板：主板上的CPU和內(nèi)存要先安裝好，別忘了接CPU風(fēng)扇的電源線。主板上一般有5到7個固定孔，它們的位置都符合標(biāo)準(zhǔn)，這點你不用擔(dān)心。在底板上 有很多個螺釘孔，你要選擇合適的孔與主板匹配，選好以后，把固定螺釘旋緊在底板上；現(xiàn)在的大多機(jī)箱已經(jīng)安裝了了固定柱，而且位置都是正確的，不用我們再單 獨安裝了。然后把主板小心地放在上面，注意將主板上的鍵盤口、鼠標(biāo)口、串并口等和機(jī)箱背面檔片的孔對齊，使所有螺釘對準(zhǔn)主板的固定孔，依次把每個螺絲安裝 好。總之，要求主板與底板平行，決不能搭在一起，否則容易造成短路。

4）硬盤和光驅(qū)的安裝步驟。

安裝軟驅(qū)、硬盤和光驅(qū)：先從面板上取下一個3寸槽口和一個5寸槽口的檔板，用來安裝軟驅(qū)和光驅(qū)。把光驅(qū)安裝在5“固定架上，保持 光驅(qū)的前面和機(jī)箱面板齊平，在光驅(qū)的每一側(cè)用兩個螺絲初步固定，先不要擰緊，這樣可以對光驅(qū)的位置進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整，然后再把螺絲擰緊，這一步是考慮到面板 的美觀。然后把小軟驅(qū)放到3”固定架上，采用同樣的方法，保持軟驅(qū)的前面和機(jī)箱面板齊平。先擰一側(cè)的螺絲，用力要適當(dāng)，以免對部件造成損害。由于在機(jī)箱的 另一側(cè)安裝螺絲不方便，需要將3寸固定架卸下來，去除固定架的螺絲并把它拉出；然后再固定軟驅(qū)的另一側(cè)。下面要安裝硬盤，我們這里用的是3"的普通硬盤，也裝在3寸固定架上，或者說小軟驅(qū)的下面。將硬盤插到固定架中，注意方向，保證硬盤正面朝上，接口部分背對面板。然后再固定螺絲，要用粗螺紋的螺絲。然后 把帶有軟驅(qū)和硬盤的固定架裝回到原位置。

5）電源的安裝步驟。

安裝電源：現(xiàn)在電腦電源也分兩種，一是傳統(tǒng)的普通電源（AT電源），給普通結(jié)構(gòu)的AT主

板使用，二是新型的ATX電源，給新型的ATX結(jié)構(gòu)的主板或者有 ATX電源接口的主板使用，使用ATX電源的主板好處是可以實現(xiàn)軟件關(guān)機(jī)。安裝電源比較簡單，把電源放在電源固定架上，使電源后的螺絲孔和機(jī)箱上的螺絲孔 一一對應(yīng)，然后擰上螺絲。

6）面板線的連接。

安裝指示燈：現(xiàn)在機(jī)箱面板上的許多線頭空著，它們是干什么的呢？它們是一些開關(guān)和指示燈，還有 PC喇叭的連線，它們要接在主板上。ATX結(jié)構(gòu)的機(jī)箱上有一個總電源的開關(guān)接線，是個兩芯的插頭，它和Reset的接頭一樣，按下時短路，松開時開路，按 一下，電腦的總電源就被接通了，再按一下就關(guān)閉，但是你還可以在BIOS里設(shè)置為開機(jī)時必須按電源開關(guān)4秒鐘以上才會關(guān)機(jī)，或者根本就不能按開關(guān)來關(guān)機(jī)而 只能靠軟件關(guān)機(jī)。硬盤指示燈的兩芯接頭，1線為紅色。在主板上，這樣的插針通常標(biāo)著IDE LED或HD LED的字樣，連接時要紅線對1。接好后，當(dāng)電腦在讀寫硬盤時，機(jī)箱上的硬盤燈會亮。有一點要說明，這個指示燈只能指示IDE硬盤，對SCSI硬盤是不行 的。三芯插頭是電源指示燈的接線，使用1、3位，1線通常為綠色。在主板上，插針通常標(biāo)記為Power，連接時注意綠色線對應(yīng)于 在排除可能的軟件故障后，如機(jī)器仍不能正常工作，那就要考慮查找硬件的故障。

1）直接觀察法：用手摸、眼看、耳聽等方法進(jìn)行檢查。手摸：一般部件外殼正常溫度在40℃-50℃之間，除CPU溫度較高須加風(fēng)扇降溫外，其它部件在正常情況都不應(yīng)發(fā)燙。眼看：看各控制板和卡上的接插件和跳線插針有無倒插、松動或短接現(xiàn)象，數(shù)據(jù)線是否接插到位或是否接插正確，功能選擇開關(guān)設(shè)置是否正確。耳聽：聽開機(jī)時或運行時有無異常聲音，如開機(jī)時聽到“嘟—嘟”的長音，那是內(nèi)存條沒有插好，或內(nèi)存條有問題，如聽到“嘟—嘟嘟”一長二短，那是顯卡沒有插好。發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)立即停機(jī)進(jìn)行檢修。

2）拔插法：通過拔插機(jī)內(nèi)一些插件板來判斷故障部件的方法。每拔一塊即開機(jī)檢查機(jī)器的狀態(tài)，從而找出故障。如遇開機(jī)無故障顯示，也可以先拔出所有插件有外設(shè)，只留主板和顯示卡，如此時開機(jī)正常，再逐一加插各種板件和外設(shè)進(jìn)行檢查，直到找出問題癥結(jié)所在。

3）主板診斷卡

主板診斷卡可將主板啟動時BIOS內(nèi)部自檢程序的檢測過程轉(zhuǎn)換成代碼，讀取卡上的顯示代碼，對照故障代碼表，可快速診斷或定位主板、內(nèi)存、CPU、電源等相關(guān)部件的故障。適用范圍 適用于QDI、技嘉、微星等廠家的帶ISA或PCI插槽的主板，可診斷機(jī)器自檢（從加電啟動、系統(tǒng)自檢至顯示器正常顯示）過程中遇到的問題。功能簡介（詳細(xì)代碼與指示燈狀態(tài)見診斷卡說明書）代碼 說明 備注 100或FF ○運行一系列代碼之后，出現(xiàn)00或FF代碼，則主板OK 由于主板設(shè)計以及芯片組之間的差異，部分主板自檢完成后可能顯示23、25、26代碼，屬于正常情況

一開機(jī)就顯示一個固定的代碼（如：00或 FF），沒有任何變化，通常為主板或CPU沒有正常運行

2CO ○初始化高速緩存

主板或CPU故障

3C1或C6 ○內(nèi)存自檢

此代碼死機(jī)喇叭將報警，有些主板顯示A7 431 ○顯示器存儲讀/寫測試或掃瞄檢測失敗 主板顯示部分或顯卡故障，喇叭將報警

3）萬用電表法

電腦電源的輸出電壓有很多，主板20針電源插口及電壓： 在主板上看：

編號 輸出電壓 編號 輸出電壓 3.3V 11 3.3V ○2 3.3V 12-12V ○3 地 13 地 ○4 5V 14 PS-ON ○5 地 15 地 ○6 5V 16 地 ○7 地 17 地 ○8PW+OK 18-5V ○9 5V-SB 19 5V ○10 12V 20 5V ○在電源上看：

編號 輸出電壓 編號 輸出電壓 5V 10 12V ○19 5V 9 5V-SB ○

18-5V 8 PW+OK ○17 地 7 地 ○16 地 6 5V ○15 地 5 地 ○14 PS-ON 4 5V ○13 地 3 地 ○12-12V 2 3.3V ○11 3.3V 1 3.3V ○可用萬用電表分別測量。

四、計算機(jī)維護(hù)的主要工作

1）一臺計算機(jī)如果維護(hù)的好，它就會一直處于比較好的工作狀態(tài)，可以盡量地發(fā)揮它的作用；相反，一臺維護(hù)得不好的機(jī)器，它可能會處于不好的工作狀態(tài)，操作系統(tǒng)可能會三天兩頭地出錯，預(yù)定的工作無法完成，更重要的是可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的丟失，造成無法挽回的損失。因此，做好計算機(jī)的日常維護(hù)是十分必要的。計算機(jī)的硬件維護(hù) 硬維護(hù)是指在硬件方面對計算機(jī)進(jìn)行的維護(hù)，它包括計算機(jī)使用環(huán)境和各種器件的日常維護(hù)和工作時的注意事項等。

2）電源要求： 保持電源插座包括多用插的接觸良好，擺放合理不易碰絆，盡可能杜絕意外掉電，一定要做到關(guān)機(jī)后離開。

3）做好防靜電措施 靜電有可能造成計算機(jī)芯片的損壞，為防止靜電對計算機(jī)造成損害，在打開計算機(jī)機(jī)箱前應(yīng)當(dāng)用手接觸暖氣管等可以放電的物體，將本身的靜電放掉后再接觸計算機(jī)的配件；另外在安放計算機(jī)時將機(jī)殼用導(dǎo)線接地，可以起到很好的防靜電效果。

4）計算機(jī)的安放 計算機(jī)主機(jī)的安放應(yīng)當(dāng)平穩(wěn)，保留必要的工作空間，留出來用來放置磁盤、圖紙等常用備品備件的地方以方便工作。要調(diào)整好顯示器的高度，位置應(yīng)保持顯示器上邊與視線基本平行，太高或太低都會使操作者容易疲勞。

5）、硬盤的日常維護(hù)和使用時的注意事項 硬盤是微機(jī)的倉庫，我們的勞動成果都儲存在倉庫中，其重要性不言而喻。我們在使用時應(yīng)當(dāng)注意以上幾點：(1)硬盤正在進(jìn)行讀、寫操作時不可突然斷電 現(xiàn)在的硬盤轉(zhuǎn)速很高，通常為5400轉(zhuǎn)/分或7200轉(zhuǎn)/分，在硬盤進(jìn)行讀、寫操作時，硬盤處于高速旋轉(zhuǎn)狀態(tài)，如若突然斷電，可能會使磁頭與盤片之間猛烈磨擦而損

壞硬盤。如果硬盤指示燈閃爍不止，說明硬盤的讀、寫操作還沒有完成，此時不宜強(qiáng)行關(guān)閉電源，只有當(dāng)硬盤指示燈停止閃爍，硬盤完成讀、寫操作后方可重啟或關(guān)機(jī)。在野外工作時一定要配備質(zhì)量可靠的不間斷電源作保障。(2)硬盤的防震措施 當(dāng)微機(jī)正在運行時最好不要搬動它，另外，硬盤在移動或運輸時最好用泡沫或海綿包裝保護(hù)，盡量減少震動。(3)拿硬盤 硬盤拿在手上時千萬不要磕碰，再一個需要注意的是防止靜電對硬盤造成損壞。尤其在氣候干燥時極易產(chǎn)生靜電，若不小心用手觸摸硬盤背面的電路板，靜電就有可能傷害到硬盤的電子元件，導(dǎo)致硬盤無法正常運行。正確的用手拿硬盤的方法應(yīng)該是用手抓住硬盤的兩側(cè)，并避免與其背面的電路板直接接觸。

6）顯示器的設(shè)置 顯示器如使用不當(dāng)，效果會較差，也傷眼睛，正確地設(shè)置分辨率和刷新率會使你感覺舒適，15寸的合適分辨率為800*600，17寸顯示器合適的分辨率為1024*768，刷新率在85時效果最好。

7）鍵盤的日常維護(hù)(1)保持清潔 過多的灰塵會給電路正常工作帶來困難，有時造成誤操作，雜質(zhì)落入鍵位的縫隙中會卡住按鍵，甚至造成短路。我們在清潔鍵盤時，可用柔軟干凈的濕布來擦拭，按鍵縫隙間的污漬可用棉簽清潔，不要用醫(yī)用消毒酒精，以免對塑料部件產(chǎn)生不良影響。清潔鍵盤時一定要在關(guān)機(jī)狀態(tài)下進(jìn)行，濕布不宜過濕，以免鍵盤內(nèi)部進(jìn)水產(chǎn)生短路。(2)不將液體灑到鍵盤上 一旦液體灑到鍵盤上，會造成接觸不良、腐蝕電路造成短路等故障，損壞鍵盤。所以我們一般不要邊喝茶邊坐在電腦前,這樣一不小心茶可能就灑在鍵盤上.(3)按鍵要注意力度 在按鍵的時候一定要注意力度適中，動作要輕柔，強(qiáng)烈的敲擊會減少鍵盤的壽命，尤其在玩游戲的時候按鍵時更應(yīng)該注意，不要使勁按鍵，以免損壞鍵帽。(4)不要帶電插拔 在更換鍵盤時不要帶電插拔，帶電插拔的危害是很大的，輕則損壞鍵盤，重則有可能會損壞計算機(jī)的其它部件，造成不應(yīng)有的損失。

8）鼠標(biāo)的日常維護(hù) 在所有的計算機(jī)配件中，鼠標(biāo)最容易出故障。鼠標(biāo)分為光鼠標(biāo)和機(jī)械鼠標(biāo)(1)避免摔碰鼠標(biāo)和強(qiáng)力拉拽導(dǎo)線。(2)點擊鼠標(biāo)時不要用力過度，以免損壞彈性開關(guān)。(3)最好配一個專用的鼠標(biāo)墊，既可以大大減少污垢通過橡皮球進(jìn)入鼠標(biāo)中的機(jī)會，又增加了橡皮球與鼠標(biāo)墊之間的磨擦力。(4)使用光電鼠標(biāo)時，要注意保持感光板的清潔使其處于更好的感光狀態(tài)，避免污垢附著在以光二極管和光敏三極管上，遮擋光線接收。

9）定期進(jìn)行磁盤碎片整理 磁盤碎片的產(chǎn)生是因為文件被分散保存到整個磁盤的不同地方，而不是連續(xù)地保存在磁盤連續(xù)的簇中所形成的。虛擬內(nèi)存管理程序頻繁地對磁盤進(jìn)行讀寫、IE在瀏覽網(wǎng)頁時生成的臨時文件和臨時文件的設(shè)置等是它產(chǎn)生的主要原因，文件碎片一

般不會對系統(tǒng)造成損壞，但是碎片過多的話，系統(tǒng)在讀文件時來回進(jìn)行尋找，就會引起系統(tǒng)性能的下降，導(dǎo)致存儲文件丟失，嚴(yán)重的還會縮短硬盤的壽命。因此，對于電腦中的磁盤碎片也是不容忽視的，要定期對磁盤碎片進(jìn)行整理，以保證系統(tǒng)正常穩(wěn)定地進(jìn)行，我們可以用系統(tǒng)自帶的“磁盤碎片整理程序”來整理磁盤碎片。

10）移動盤的維護(hù)，以前我們用的軟盤容量太小了,逐漸被U盤所代替,它體積小，容量大，工作穩(wěn)定，易于保管，大有取代軟驅(qū)的趨勢。U盤抗震性較好，但對電很敏感，不正確的插拔，和靜電損害是它的“殺手”，使用中尤其注意的是要退出U盤程序后再拔盤。另外U盤體積較小，易于丟失，朋友們要妥善保管。計算機(jī)的軟件維護(hù) 1 作好防毒殺毒工作，不要運行來歷不明的軟件。

2、同時開的任務(wù)不要太多，特別是計算機(jī)在拷貝數(shù)據(jù)安裝程序時不要運行無關(guān)的程序。

3、清理垃圾文件 Windows在運行中會囤積大量的垃圾文件，且對于這些垃圾文件Windows無法自動清除，它不僅占用大量磁盤空間，還會拖慢系統(tǒng)，使系統(tǒng)的運行速度變慢，所以這些垃圾文件必須清除。垃圾文件有兩種，一種就是臨時文件，主要存在于Windows的Temp目錄下，你會發(fā)現(xiàn)，隨著你的機(jī)器使用時間的增長，使用軟件的增多，你的Windows操作系統(tǒng)會越來越龐大，主要就是這些垃圾文件的存在。對于Temp目錄下的臨時文件，只要進(jìn)入這個目錄用手動刪除就可以了；再有一種就是上網(wǎng)時IE的臨時文件，我們可以采用下面的方法來手動刪除，打開IE瀏覽器，選擇工具中的“Internet選項”這一項，再選“IE臨時文件”選項，選擇“刪除文件”，“刪除所有脫機(jī)內(nèi)容”，最后選確定就可以了，另外，在“歷史記錄”選項中，選擇“刪除歷史記錄”一項，并將網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)改為1天，最多不要超過5天。對于我們所有的計算機(jī)使用者來說，讓計算機(jī)發(fā)揮出它的最大性能，讓計算機(jī)始終工作在最穩(wěn)定的狀態(tài)，這是我們的共同選擇，機(jī)器配置的高低是個主要因素，但使用和維護(hù)不當(dāng)，再高的配置也是枉然。我們在平時使用計算機(jī)的時候，多注意一下計算機(jī)的硬維護(hù)和軟維護(hù)，不但可以盡量地延長機(jī)器的使用壽命，最主要的是能讓計算機(jī)工作在正常狀態(tài)。只有養(yǎng)成良好習(xí)慣，懂得保養(yǎng)常識，才能讓它更好地為我們服務(wù)。

五、黑屏故障的原因及處理方法

計算機(jī)顯示器出現(xiàn)黑屏是用戶在使用計算機(jī)中經(jīng)常遇到的問題。由于它的成因較為復(fù)雜，有可能涉及到計算機(jī)硬件中主板、CPU內(nèi)存、顯示卡、顯示器等幾大部件，故許多人對其故障出現(xiàn)后該如何解決頗有束手無策之感。下面我將結(jié)合自己對顯示器黑屏故障處理的一些經(jīng)

驗來談?wù)剬@類故障的分析與處理方法。

顯示器黑屏故障按其故障成因可分為由電腦硬件故障引起的黑屏故障和電腦軟件故障引起的黑屏故障兩大類。其中電腦硬件故障引起的黑屏故障較為常見，而電腦軟件故障引起的黑屏故障不易見，且對初學(xué)者而言較顯繁瑣、較為專業(yè)。下面我們就分別對其進(jìn)行論述。

電腦硬件故障引起的黑屏故障，由電腦硬件故障引起的黑屏故障又可分為以下兩大類：

1、電腦主機(jī)故障引起的黑屏故障

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a、主機(jī)電源引起的故障

主機(jī)電源損壞或主機(jī)電源質(zhì)量不好引起的黑屏故障很常見。例如，當(dāng)添加了一些新設(shè)備之后，顯示器便出現(xiàn)了黑屏故障，排除了硬件質(zhì)量及兼容性問題之后電源的質(zhì)量不好動力不足是故障的主要起因，更換大動率質(zhì)優(yōu)電源或使用穩(wěn)壓電源是解決這類故障的最好辦法。

b、配件質(zhì)量引起的故障

電腦配件質(zhì)量不佳或損壞，是引起顯示器黑屏故障的主要成因。如內(nèi)存，顯示卡，主板、CPU等出現(xiàn)問題肯定可能引起黑屏故障的出現(xiàn)。其故障表現(xiàn)為顯示器燈呈橘黃色，此時可用替換法更換下顯示卡，內(nèi)存、CPU，主板等部件試試，這是最簡便、快捷的解決辦法。

c、配件間的連接質(zhì)量

內(nèi)存，顯示卡等與主板間的插接不正確或有松動，灰塵等造成接觸不良是引發(fā)黑屏故障的主要原因。而且顯示卡與顯示器連接有問題，或驅(qū)動器的數(shù)據(jù)線接反也可能引發(fā)黑屏故障。

d、超頻引起的黑屏故障

過度超頻或給不適合于超頻的部件進(jìn)行超頻不僅會造成黑屏故障的產(chǎn)生，嚴(yán)重時還會引起配件的損壞。若過度超頻或給不適合于超頻的部件超頻后散熱不良或平常使用中因風(fēng)扇損壞導(dǎo)致無法給CPU散熱等等都會造成系統(tǒng)自我保護(hù)死機(jī)黑屏。

2、顯示器自身故障引起的黑屏故障 □a、交流電源功率不足

外部電源功率不足，造成一些老顯示器或一些耗電功率大的顯示器不能正常啟動，是顯示器自身故障引起的黑屏故障原因之一?；蛘咄獠侩娫措妷翰环€(wěn)定，電壓過高過低都可能造成顯示器工作不穩(wěn)定、甚至不工作。

b、電源電路故障

顯示器的開關(guān)電路以及其他電路出現(xiàn)故障是引起顯示器黑屏故障的主要成因。如保險絲熔斷，整流橋開關(guān)管被擊穿，限流保護(hù)電阻燒斷等故障導(dǎo)致顯示器無法工作。

c、顯像管、行輸出電路的損壞

顯像管或行輸出電路出現(xiàn)故障也會引發(fā)顯示器加電無光柵黑屏的故障，也是引起顯示器黑屏故障的主要成因。

2、電腦軟件故障引起的黑屏故障

如軟件沖突，驅(qū)動程序安裝不當(dāng)，BIOS刷新出錯，CMOS設(shè)置不正確等都可引起黑屏故障。此外，如惡性病毒引起硬件損壞（如CIH）等等都有可能引起顯示器黑屏故障的出現(xiàn)。到這類故障時若能多考慮一下故障的成因，做到解決故障知已知彼事半功倍。

3、顯示器黑屏故障解決思路

a、檢查主機(jī)電源，工作是否正常。首先，通過杳看主機(jī)機(jī)箱面板電源指示燈是否亮，及電源風(fēng)扇是否轉(zhuǎn)動來確定主機(jī)系統(tǒng)有沒有得到電源供應(yīng)。其次，用萬用表檢查外部電壓是否符合要求，電壓過高或過低都可能引起主機(jī)電源發(fā)生過壓或欠壓電路的自動停機(jī)保護(hù)。另外，重點檢查電源開關(guān)及復(fù)位鍵的質(zhì)量以及它們與主板上的連線的正確與否都有很重要，因為許多劣質(zhì)機(jī)箱上的電源開關(guān)及復(fù)位鍵經(jīng)常發(fā)生使用幾次后便損壞，造成整機(jī)黑屏無任顯示。若電源損壞，則更換電源便可解決。

b、檢查顯示器電源是否接好。顯示器加電時有“嚓”的一聲響，且顯示器的電源指示燈亮，用戶移動到顯示器屏幕時有“咝咝”聲，手背汗毛豎起。

c、檢查顯示器信號線與顯示卡接觸是否良好。若接口處有大量污垢，斷針及其它損壞均會導(dǎo)致接觸不良，顯示器黑屏。

d、檢查顯示卡與主板接觸是否良好。若顯示器黑屏且主機(jī)內(nèi)喇叭發(fā)出一長二短的蜂鳴聲，則表明顯示卡與主板間的連接有問題，或顯示卡與顯示器這間的連接有問題，可重點檢查其插槽接觸是否良好槽內(nèi)是否有異物，將顯示卡換一個主板插槽進(jìn)行測試，以此判斷是否插槽有問題。

e、檢查顯示卡是否能正常工作。查看顯示卡上的芯片是否能燒焦，開裂的痕跡以及顯示卡上的散熱風(fēng)扇是否工作，散熱性能是否良好。換一塊工作正常的顯示卡，用以排除是否為顯示卡損壞。

f、檢查內(nèi)存條與主板的接觸是否良好，內(nèi)存條的質(zhì)量是否過硬。如果計算機(jī)啟動時黑屏且主機(jī)發(fā)出連續(xù)的蜂鳴聲，則多半表明內(nèi)存條有問題，可重點檢查內(nèi)存和內(nèi)存槽的安裝接觸情況，把內(nèi)存條重新拔插一次，或者更換新的內(nèi)存條。

g、檢查機(jī)箱內(nèi)風(fēng)扇是否轉(zhuǎn)動。若機(jī)箱內(nèi)散熱風(fēng)扇損壞，則會造成散熱不良，嚴(yán)重者會造成CPU及其它部件損壞或電腦自動停機(jī)保護(hù)，并發(fā)出報警聲。

h、檢查其他的板卡（如聲卡、解壓卡、視頻、捕捉卡）與主板的插槽是否良好以及驅(qū)動器信號線連接是否正確。這一點許多人往往容易忽視。一般認(rèn)為，計算機(jī)黑屏是顯示器部分出問題，與其他設(shè)備無關(guān)。實際上，因聲卡等設(shè)備的安裝不正確，導(dǎo)致系統(tǒng)初始化難以完成，特別是硬盤的數(shù)據(jù)線接口，也容易造成無顯示的故障。

i、檢查CPU是否超頻使用，CPU與主板的接觸是否良好，CPU散熱風(fēng)扇是否完好。若超頻使用導(dǎo)致黑屏，則把CPU跳回原頻率就可以了。若接觸不良，則取下CPU須重新安裝，并使用質(zhì)優(yōu)大功率風(fēng)扇給CPU散熱。

j、檢查參數(shù)設(shè)置。檢查CMOS參數(shù)設(shè)置是否正確，若CMOS參數(shù)設(shè)置不當(dāng)而引起黑屏，計算機(jī)不啟動，則須打開機(jī)箱，動手恢復(fù)CMOS默認(rèn)設(shè)置。

k、檢查是否為病毒引發(fā)顯示器黑屏。若是因病毒造成顯示器黑屏，此時可用最新版殺毒軟件進(jìn)行處理，有時需重寫B(tài)IOS程序。

l、若是顯示器內(nèi)部電路故障導(dǎo)致黑屏或顯像管損壞，則應(yīng)請專業(yè)人員維修。

六、學(xué)習(xí)體會

略