第一篇：模仿動(dòng)物的行、走、跑、跳等基本動(dòng)作(二)

◆教學(xué)步驟：

一、辨一辨

教師放錄音，學(xué)生說出是什么動(dòng)物的叫聲。

二、學(xué)一學(xué)

1、教師說出幾種動(dòng)物，學(xué)生做出相應(yīng)的叫聲和動(dòng)作。

2、學(xué)生自由地模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

三、說一說

1、教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模仿動(dòng)物的午睡 叫聲去旅游：把自制的動(dòng)物頭飾戴上，模仿自己喜歡的各種動(dòng)物。

路線：教師可以根據(jù)學(xué)校的條件因地制宜，也可以用粉筆在操場上用簡筆畫畫出。(一)

起點(diǎn) 打個(gè)滾，伸個(gè)懶腰，曬一曬太陽…… 大草坪(二)

花果山 小朋友，想一想，花果山都有一些什么

樣的小動(dòng)物叫？ 小假山

池塘 現(xiàn)在我們是一些快活的小魚、小蝦、螃

蟹，小貓咪也來到池塘邊釣魚……(三)(四)

動(dòng)物園 玩了這么久，我們都累了，回到家里去 池塘

休息一下吧(自由活動(dòng))。動(dòng)物園

四、比一比

1、分成四組，教師規(guī)定一種動(dòng)物，學(xué)生伴著叫聲，進(jìn)行比賽。

(注：每組所規(guī)定的動(dòng)物可不同，也可以在比賽過程中改變成任何一種動(dòng)物。)

2、每組的一、二、三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

課后記載：

通過情境的創(chuàng)設(shè)，把學(xué)生引入到一個(gè)動(dòng)物王國進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)的模仿、表演，同時(shí)使之和大自然融為一體，讓學(xué)生興趣培增，并且還激發(fā)了學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，發(fā)展了學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、模仿力、表現(xiàn)欲以及熱愛大自然的思想感情。