第一篇：共青團(tuán)工作案例(愛(ài)心青少年俱樂(lè)部創(chuàng)建材料)

大山深處的兒童樂(lè)園------磐安縣創(chuàng)建愛(ài)心青少年俱樂(lè)部紀(jì)實(shí)

“一排排嶄新的書(shū)架，一本本精美的圖書(shū)，一群孩子在各自翻看自己喜歡的書(shū)籍；一樓寬敞的活動(dòng)室內(nèi)，幾個(gè)稍大點(diǎn)的男孩在打乒乓球┈”，這就是磐安縣雙峰鄉(xiāng)皿四村愛(ài)心青少年俱樂(lè)部，一個(gè)大山深處的兒童樂(lè)園。

在俱樂(lè)部圖書(shū)室里，我們注意到了一個(gè)特別認(rèn)真的男孩。通過(guò)交談，我們了解到，這個(gè)男孩叫羊九州，今年11歲，是愛(ài)心青少年俱樂(lè)部的?？停康街苣?，他都會(huì)到這里來(lái)?！拔蚁矚g來(lái)這里，這里有很多自己喜歡的故事書(shū)、作文書(shū)，還有很多的小伙伴，還可以和朋友們一起打打羽毛球和乒乓球！”羊九州略顯羞澀的聲音里透露著滿足。

據(jù)皿四村團(tuán)支部書(shū)記羊榮地介紹，皿四村30%的勞動(dòng)力都外出打工，留守兒童比較多，大部分留守兒童都由年邁的爺爺奶奶照料，生活和教育各方面水平都比較低，成長(zhǎng)很不全面。羊九州是皿四村典型的留守兒童，父母都在東陽(yáng)打工，除了過(guò)年過(guò)節(jié)，平時(shí)基本上不回來(lái)，現(xiàn)在跟60多歲的老奶奶生活在一起。老奶奶年紀(jì)大了，又沒(méi)有什么文化，能夠把小孩的生活起居照料好已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，對(duì)孩子的家庭教育和校外教育水平很低，小孩從小養(yǎng)成了許多這樣那樣的問(wèn)題。今年3月份，在團(tuán)縣委的關(guān)心和大力支持下，皿四村成為了磐安縣首批建立愛(ài)心青少年俱樂(lè)部的村之一，俱樂(lè)部還發(fā)動(dòng)成立了留守兒童幫教志愿者隊(duì)伍，羊九州也找到了自己的幫教志愿意者羊萬(wàn)丹。

幫教志愿者對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是要充當(dāng)“代理家長(zhǎng)”的角色，擔(dān)負(fù)起大量的留守兒童課外教育、生活幫扶等責(zé)任。“我們 針對(duì)每個(gè)留守兒童制作了一張留守兒童、幫教志愿者聯(lián)系卡，這樣小孩子有什么事情，就可以直接聯(lián)系他的幫教志愿者”，羊榮地說(shuō)，“有一次，羊九州發(fā)高燒，正碰上奶奶不在家，羊萬(wàn)丹知道后，就陪著羊九州到衛(wèi)生院看了病，還幫他付了醫(yī)藥費(fèi)?！?/p>

自從愛(ài)心青少年俱樂(lè)部成立后，羊九州就逐漸喜歡上了這個(gè)特殊的地方，許多以前的壞習(xí)慣都沒(méi)有了。志愿者羊萬(wàn)丹介紹說(shuō)，羊九州以前性格比較內(nèi)向，不太愛(ài)和別的小朋友交往，學(xué)習(xí)的成績(jī)也不是很理想，有點(diǎn)厭學(xué)，一到晚上放學(xué)了，到處亂跑，奶奶管都管不住?，F(xiàn)在好了，有了愛(ài)心青少年俱樂(lè)部這個(gè)兒童樂(lè)園，羊九州很少到別的地方亂跑了，由于在這里和別的小孩子交往多了，人也變得活潑開(kāi)朗了許多，成績(jī)也開(kāi)始進(jìn)步了。以前一到晚上天黑，羊九州的奶奶就要到處找孫子，生怕亂跑出了什么事，有了這個(gè)俱樂(lè)部以后，奶奶很少到處找了，直接到俱樂(lè)部，一準(zhǔn)能找到?！艾F(xiàn)在好了，有了這個(gè)愛(ài)心青少年俱樂(lè)部，我不用擔(dān)心孫子的安全了，而且孫子比以前喜歡看書(shū)了，我自己沒(méi)有文化，平時(shí)也不知道要給孫子買(mǎi)什么書(shū)看，這里買(mǎi)書(shū)也不方便，現(xiàn)在俱樂(lè)部里什么書(shū)都有，孩子在那里都能找到自己要看的書(shū)，聽(tīng)說(shuō)俱樂(lè)部過(guò)幾天就要按上“愛(ài)心電話”了，到時(shí)候就更方便了，到時(shí)候，孫子還能通過(guò)“愛(ài)心電話”和父母聯(lián)系”，奶奶說(shuō)。

據(jù)羊榮地介紹，愛(ài)心青少年俱樂(lè)部現(xiàn)在有十幾個(gè)像羊九州這樣的孩子，他們都有自己的幫教志愿者。俱樂(lè)部建立了一卡、一單、一會(huì)制度，完善志愿者與留守兒童、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校教師溝通聯(lián)系機(jī)制。一卡即留守兒童、幫教志愿者聯(lián)系卡，每個(gè)留守兒童都有確定的聯(lián)系人；一單指留守兒童信息反饋單，聯(lián)系人定期對(duì)留守兒童的 生活、學(xué)習(xí)、身體等情況進(jìn)行反饋；一會(huì)指每個(gè)月愛(ài)心志愿者與留守兒童、監(jiān)護(hù)人進(jìn)行一次會(huì)談交流，及時(shí)為留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中的困難，疏導(dǎo)心理困惑，切實(shí)將關(guān)愛(ài)行動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)留守兒童身上。同時(shí)，愛(ài)心青少年俱樂(lè)部實(shí)行志愿者輪流值班，指導(dǎo)孩子健康學(xué)習(xí)娛樂(lè)。現(xiàn)在，愛(ài)心青少年俱樂(lè)部已經(jīng)得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)同，不僅本村的青少年一有空就要來(lái)，連周邊村的孩子也要來(lái)。

磐安縣愛(ài)心青少年全俱樂(lè)部創(chuàng)建工作始于今年3月份，到目前為止，已建成20個(gè)，全縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了一個(gè)。磐安地處山區(qū)，是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。歷年來(lái)，縣委縣政府鼓勵(lì)農(nóng)村勞動(dòng)力輸出，增加收入，全縣有近三分之一的農(nóng)村勞動(dòng)力選擇了勞務(wù)輸出，到外地或縣城打工就業(yè)。這就在農(nóng)村形成了一大批留守兒童。磐安團(tuán)縣委在對(duì)留守兒童的調(diào)查摸底中發(fā)現(xiàn)，留守兒童普遍存在有性格孤僻、不合群，習(xí)慣不良、厭學(xué)、逃學(xué)，缺乏管教、易吵鬧打架，身體發(fā)育相對(duì)滯后、體質(zhì)欠佳等問(wèn)題。為切實(shí)解決農(nóng)村留守兒童的缺人關(guān)愛(ài)，身心健康發(fā)育不健全等問(wèn)題，磐安團(tuán)縣委經(jīng)過(guò)深入調(diào)查分析，確定了探索建立“愛(ài)心青少年俱樂(lè)部”的思路。

磐安團(tuán)縣委根據(jù)本地不少村莊存在村小人少、交通不便、較為分散的分布現(xiàn)狀，立足實(shí)際，確立了以低齡留守兒童為切入點(diǎn)，以服務(wù)全縣農(nóng)村青少年兒童為目標(biāo)，充分整合利用現(xiàn)有資源和新建相結(jié)合，在農(nóng)村留守兒童集中的重點(diǎn)村先集中建設(shè)一批“愛(ài)心青少年俱樂(lè)部”的工作思路。一方面，通過(guò)縣級(jí)招募與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行招募，上下聯(lián)合，各負(fù)其責(zé)，組織了一千余名的愛(ài)心幫教志愿者隊(duì)伍，采用“一助一”、“多助一”等形式廣泛開(kāi)展與農(nóng)村留守兒童手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)“留守兒童”實(shí)行個(gè)性化關(guān)愛(ài)。另一方面，在前期調(diào)研宣傳的基礎(chǔ)上，選擇抓好三個(gè)示范點(diǎn)建設(shè)，以此帶動(dòng)全縣愛(ài)心青少 年俱樂(lè)部建設(shè)。全縣俱樂(lè)部創(chuàng)建基本按照“五有六一”的統(tǒng)一要求進(jìn)行創(chuàng)建：一是在創(chuàng)建上做到五個(gè)有，有陣地、有硬件設(shè)施、有制度、有管理人員、有一支志愿者幫教隊(duì)伍。二是在管理上做到六個(gè)一，一張留守兒童聯(lián)系卡；一張聯(lián)系人的情況反饋單；每個(gè)月聯(lián)系人與留守兒童、監(jiān)護(hù)人會(huì)每月集體一次會(huì)面；每月與孩子交一次心；每年與孩子共同過(guò)一次節(jié)日；為他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織都選擇重點(diǎn)村建立一所愛(ài)心青少年俱樂(lè)部，作為農(nóng)村留守兒童校外學(xué)習(xí)、娛樂(lè)陣地，統(tǒng)一購(gòu)置書(shū)籍、棋牌、運(yùn)動(dòng)器械等青少年喜愛(ài)的文娛用品，豐富留守兒童校外生活。俱樂(lè)部成立管理小組，由村團(tuán)支部成員和志愿者組成，同時(shí)聘任村關(guān)工小組和老年協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人為俱樂(lè)部顧問(wèn)，負(fù)責(zé)俱樂(lè)部的創(chuàng)建、管理和運(yùn)行。統(tǒng)一制訂出臺(tái)了愛(ài)心俱樂(lè)部定期開(kāi)放、輪流值班、財(cái)務(wù)管理等日常管理制度。團(tuán)縣委為支持各鄉(xiāng)鎮(zhèn)俱樂(lè)部建設(shè)，先后投入資金10多萬(wàn)元，為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送去了書(shū)架、圖書(shū)等物資，幫助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立愛(ài)心青少年俱樂(lè)部。注重資源整合。從工作之初便注重社會(huì)資源的整合，積極發(fā)動(dòng)并聯(lián)合縣農(nóng)辦、縣教育、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門(mén)共同推進(jìn)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作，同時(shí)要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層團(tuán)組織在開(kāi)展關(guān)愛(ài)行動(dòng)中，也大膽嘗試，探索進(jìn)一步優(yōu)化整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有資源為俱樂(lè)部所用的路子。

“愛(ài)心青少年俱樂(lè)部”做為一個(gè)新興的事物，正處于一個(gè)逐漸成熟并不斷被社會(huì)接受的時(shí)期，其管理辦法、運(yùn)作機(jī)制都還在不斷探索和完善中，俱樂(lè)部創(chuàng)建過(guò)程中也存在社會(huì)氛圍還不夠濃厚、欠缺齊抓共管的工作格局、各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制還不完善、缺乏長(zhǎng)效資金投入等諸多問(wèn)題，需要得到社會(huì)各界的廣泛支持并加以解決。

磐安團(tuán)縣委 2007年8月

第二篇：共青團(tuán)工作案例

用志愿行為演繹青春風(fēng)采

一、活動(dòng)背景

汶川地震后飄揚(yáng)的“綠絲帶”，北京奧運(yùn)會(huì)上閃亮的“微笑圈”，上海世博會(huì)中耀眼的“小白菜”，它們都詮釋著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這樣的理念。在這里，公民意識(shí)得到了充分展示，人人都有了一份擔(dān)當(dāng)；奉獻(xiàn)和友愛(ài)得到了公共認(rèn)同，處處傳遞著朝氣與熱情。不為物質(zhì)報(bào)酬，基于良知，信念和責(zé)任，自愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助，志愿行動(dòng)正逐漸成為人們樹(shù)立正確價(jià)值觀念的重要載體。

青少年是民族的未來(lái)，國(guó)家的希望，尤其是在校學(xué)生，他們正值人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。組織青少年學(xué)生參加公益活動(dòng)，幫助青少年學(xué)生了解更為廣闊的社會(huì)和人生，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，增加青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和認(rèn)同感。中學(xué)團(tuán)委可以充分發(fā)揮實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。從2009年起,在上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的指導(dǎo)下，我校團(tuán)委結(jié)合自身實(shí)際，把青年志愿者活動(dòng)作為共青團(tuán)工作和青少年學(xué)生工作的有機(jī)載體，立足校園，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

二、主要做法

（一）建立機(jī)構(gòu)，健全組織。

2009年9月，我校團(tuán)委以我校創(chuàng)建“江蘇省三星級(jí)高中”為契機(jī)，以創(chuàng)促建，選擇部分優(yōu)秀青年學(xué)生成立了青年志愿者協(xié)會(huì)，建成了以校團(tuán)委為總站，志愿者協(xié)會(huì)為龍頭，以37個(gè)班級(jí)為分隊(duì)的多層次的服

務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。

目前我校共有青年志愿者1058人，在學(xué)校形成了“人人都是志愿者”的良好活動(dòng)環(huán)境。其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊(duì)：“文明監(jiān)督崗”志愿服務(wù)隊(duì)102人，“愛(ài)心救助站”青年志愿服務(wù)隊(duì)38人，“三月青年志愿者活動(dòng)月”青年志愿服務(wù)隊(duì)756人，“環(huán)保護(hù)林”青年志愿服務(wù)隊(duì)162人。

（二）榜樣引領(lǐng)，提高認(rèn)識(shí)。

由于青年志愿者服務(wù)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，是一項(xiàng)不斷進(jìn)步的事業(yè)，在服務(wù)過(guò)程中，志愿者、服務(wù)對(duì)象、以及社會(huì)環(huán)境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者的服務(wù)水平和認(rèn)識(shí)程度，才能有助于服務(wù)的開(kāi)展。

1、每年3月，青年志愿者協(xié)會(huì)都會(huì)挑選一批骨干力量，去總理故鄉(xiāng)—淮安，走訪周恩來(lái)童年讀書(shū)處，參觀周總理故居，瞻仰周恩來(lái)紀(jì)念館，參與周恩來(lái)紀(jì)念館團(tuán)支部組織的“弘揚(yáng)偉人精神，倡導(dǎo)志愿行為”的簽名活動(dòng)。用偉人的精神作引領(lǐng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的道德風(fēng)尚，學(xué)習(xí)關(guān)心他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。

2、根據(jù)我校實(shí)際，建立新的志愿者服務(wù)培訓(xùn)模式：成立“青年志愿者服務(wù)培訓(xùn)中心”，聘請(qǐng)?jiān)?jīng)在大學(xué)里有青年志愿者服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、工作藝術(shù)等方面的指導(dǎo)，使學(xué)生在組織能力、溝通能力、服務(wù)能力等方面有較大的提高，讓志愿者在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，創(chuàng)新意識(shí)也得到充分發(fā)揮。

3．開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合的方式，志愿者以班為單位，共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動(dòng)方向以及自身的感受；以活動(dòng)為基礎(chǔ)，以交流為紐帶，創(chuàng)立專(zhuān)題討論學(xué)習(xí)制度，充分鼓勵(lì)并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。

（三）立足基層，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

我校開(kāi)展的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)充分體現(xiàn)了“自主教育”的特點(diǎn)，各項(xiàng)活動(dòng)均以青年學(xué)生為主體，獨(dú)立策劃、組織和開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在志愿者服務(wù)活動(dòng)中培養(yǎng)自我管理文明意識(shí)，讓“人人為我，我為人人”這樣的互助理念在平凡小事中得以深入人心。讓廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解現(xiàn)實(shí)，磨練意志，形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，對(duì)于青年志愿者內(nèi)涵的理解也隨著活動(dòng)和實(shí)踐的深入而不斷加深。

1、凈化校園，自我提升。

（1）青年志愿者協(xié)會(huì)建立了“校園文明公約”，并由“文明監(jiān)督崗”志愿服務(wù)隊(duì)督察。對(duì)校園內(nèi)某些不文明現(xiàn)象如亂拋亂扔、教室內(nèi)吃零食、就餐插隊(duì)等進(jìn)行糾正、實(shí)行攝像并在校園滾動(dòng)頻通報(bào)，促使其自省。

（2）“愛(ài)心救助站”在諾大的校園內(nèi)占據(jù)了最溫馨的一角。志愿者們細(xì)心周到地幫助有困難的師生和家長(zhǎng)，如同學(xué)丟了東西幫助尋找、學(xué)習(xí)遇到困難找人介紹學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)送物品給孩子幫助轉(zhuǎn)達(dá)等。青年志愿者協(xié)會(huì)在學(xué)校校風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)等方面積極參與，踐行了“有困難找志愿者”的貼心服務(wù)。

（3）開(kāi)展“共青林”創(chuàng)建活動(dòng)。

每年3月，“環(huán)保護(hù)林”青年志愿服務(wù)隊(duì)會(huì)號(hào)召全校青年志愿者在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展植綠護(hù)綠、美化環(huán)境等活動(dòng)，收到良好的效果。每周星期五下午第三節(jié)課后，“環(huán)保護(hù)林”青年志愿服務(wù)隊(duì)都將輪流給“共青林”澆水、除草，到學(xué)校各部門(mén)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。

（4）認(rèn)真組織開(kāi)展校園“一對(duì)一”長(zhǎng)期結(jié)對(duì)活動(dòng)。

在青年志愿者協(xié)會(huì)的大力倡導(dǎo)下，學(xué)校建立了“愛(ài)心助學(xué)基金”，各團(tuán)支部都建立了“班級(jí)愛(ài)心基金”，對(duì)生活有困難的的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)支持，并且?guī)椭麄償[正心態(tài)，笑對(duì)困難，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

2、走向社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

（1）廣泛開(kāi)展社會(huì)公益服務(wù)，建立活動(dòng)基地，進(jìn)行具有一定社會(huì)效應(yīng)的服務(wù)項(xiàng)目。

我校青年志愿者活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，經(jīng)常深入到敬老院、廣場(chǎng)等單位和場(chǎng)所進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)。近幾年來(lái)，我校青年志愿者在參加社會(huì)公益服務(wù)活動(dòng)中共計(jì)近1200人次，陪護(hù)孤寡老人260人次，打掃街道、欄桿10余公里，為民服務(wù)450人次，得到了社會(huì)各界的充分肯定和較高評(píng)價(jià)。

（2）開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，拓展社會(huì)服務(wù)工作。

各志愿者分隊(duì)分別聯(lián)系社區(qū)，利用寒暑假到社區(qū)定點(diǎn)服務(wù)。青年志愿者們了解社區(qū)中的一些特殊家庭，不僅在物質(zhì)層面給予受助對(duì)象直接服務(wù)，還在精神層面為他們提供服務(wù)。他們深入社區(qū)居委會(huì)，宣

傳與生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)，帶去群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)表演，發(fā)放與社區(qū)文明建設(shè)相關(guān)的宣傳單等。

（3）開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng)，為西部教育做貢獻(xiàn)。

青年志愿者能夠積極參與到幫助西部地區(qū)學(xué)生的行動(dòng)中去。近年來(lái)，在青年志愿者的倡議下，全校同學(xué)紛紛向新疆自治區(qū)農(nóng)村中學(xué)捐款捐物，捐款額達(dá)3600余元，衣物1200余件，書(shū)籍2000余本。

（4）積極參與環(huán)境保護(hù)，大力開(kāi)展“保護(hù)母親河”青年志愿者行動(dòng)計(jì)劃。

我校青年志愿者利用假期到堆溝港化工園區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，對(duì)園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)深入了解，對(duì)灌河河口的水質(zhì)進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)出“保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)家鄉(xiāng)”的倡議。

三、基本成效

以上青年志愿者活動(dòng)的開(kāi)展，大力弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)理念，在全面參與實(shí)踐志愿者精神的基礎(chǔ)上，將志愿行為化為更加自覺(jué)的行動(dòng)，為構(gòu)建和諧灌南做出了一定的貢獻(xiàn)。

四、經(jīng)驗(yàn)啟示

近兩年的志愿者工作，我們?cè)诿骱蛯W(xué)習(xí)中前行，借鑒了他人的一些做法，也收獲了屬于自己的一些經(jīng)驗(yàn)。

1．青年志愿者活動(dòng)要密切聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展一些行之有效的工作。如我校青年志愿者行動(dòng)，要求青年學(xué)生從自我管理做起，提高自身素質(zhì)，在學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)做合格的當(dāng)代中學(xué)生。

2．加大宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)覺(jué)悟，擴(kuò)大影響，爭(zhēng)取更多的社會(huì)響應(yīng)，形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)注志愿者行動(dòng)的良好氛圍。

3．計(jì)劃制定和方案規(guī)劃要細(xì)致詳實(shí)，統(tǒng)籌安排，為活動(dòng)的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4．明確職能，完善機(jī)制，創(chuàng)新形式，保持青年志愿者活動(dòng)的旺盛生命力。

總之，青年志愿者活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜艱苦卻又意義深遠(yuǎn)的工作。我校青年志愿者活動(dòng)將立足本位，開(kāi)拓進(jìn)取，著力挖掘個(gè)人對(duì)生命、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的積極態(tài)度，激發(fā)廣大青少年志愿者的潛能和熱情，讓青春在志愿行為中大放光彩！

第三篇：云南省青少年體育俱樂(lè)部創(chuàng)建及管理

云南省青少年體育俱樂(lè)部創(chuàng)建及管理

暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》，落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的通知》、國(guó)家體育總局《關(guān)于進(jìn)行青少年體育俱樂(lè)部試點(diǎn)工作的通知》（體群字?2000?022號(hào)）以及《中共云南省委辦公廳、云南省人民政府辦公廳關(guān)于認(rèn)真貫徹中辦法?2000?28號(hào)文件精神的通知》（云辦發(fā)?2001?25號(hào)）文件精神，加強(qiáng)青少年課余體育活動(dòng)，制定本辦法。

第二條 青少年體育俱樂(lè)部是從國(guó)家、省、地（州、市）三級(jí)體育行政部門(mén)體育彩票公益金出資扶持創(chuàng)辦，面向廣大青少年開(kāi)展體育活動(dòng)的社會(huì)組織，具有社會(huì)主義公益性質(zhì)，又充分發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的機(jī)制，通過(guò)適當(dāng)收取體育活動(dòng)培訓(xùn)成本費(fèi)（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)須報(bào)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門(mén)審批）等資金來(lái)源，自我運(yùn)行和生存發(fā)展，最大限度地吸引青少年參加課余體育活動(dòng)。

第三條 青少年體育俱樂(lè)部的主要任務(wù)是培養(yǎng)青少年體育興趣、愛(ài)好和終身體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)青少年體制，并向其傳授體育運(yùn)動(dòng)技能、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才。

第二章 組織管理

第四條 國(guó)家、省、地（州、市）、縣（區(qū)、市）四級(jí)體育行政部門(mén)負(fù)責(zé)青少年體育俱樂(lè)部的宏觀管理和具體指導(dǎo)。

省級(jí)體育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本省范圍內(nèi)中央、省級(jí)直屬青少年體育俱樂(lè)部的宏觀管理和具體指導(dǎo)；

地（州、市）級(jí)體育行政部門(mén)負(fù)責(zé)直屬青少年體育俱樂(lè)部的宏觀管理和具體指導(dǎo)；

縣（區(qū)、市）級(jí)體育行政部門(mén)負(fù)責(zé)轄區(qū)范圍內(nèi)直屬青少年體育俱樂(lè)部的管理和具體指導(dǎo)。

第五條 云南省“青少年體育俱樂(lè)部”的創(chuàng)辦主要以地、縣體校和體育場(chǎng)館為依托，并逐步在有條件社區(qū)和大、中學(xué)校、單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)創(chuàng)辦。

第六條 青少年體育俱樂(lè)部必須成立董事會(huì)下的主任負(fù)責(zé)制，內(nèi)設(shè)業(yè)務(wù)部門(mén)和財(cái)務(wù)部門(mén)，制訂發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，并到當(dāng)?shù)伢w育、民政、工商等部門(mén)辦理有關(guān)注冊(cè)手續(xù)，在當(dāng)?shù)伢w育行政部門(mén)指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

第三章 申報(bào)條件

第七條 領(lǐng)導(dǎo)重視青少年體育活動(dòng)普及工作，能夠?yàn)榫銟?lè)部提供保證使用的體育場(chǎng)館設(shè)施、器材，有必要的專(zhuān)職教練員或社會(huì)體育指導(dǎo)員。

第八條 具有廣泛組織青少年開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)和各種青少年體育活動(dòng)的能力。

第九條 本地青少年體育活動(dòng)有一定基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)辦該俱樂(lè)部，能夠帶動(dòng)周邊地區(qū)青少年體育活動(dòng)進(jìn)一步廣泛普及。

第十條 俱樂(lè)部創(chuàng)建后能夠建立良性循環(huán)、自我生存發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。第十一條 優(yōu)先選擇大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，逐步扶持邊疆民族地區(qū)和落后地區(qū)。

第十二條 我省青少年體育俱樂(lè)部分A、B、C三類(lèi)創(chuàng)辦。

第四章 申報(bào)程序

第十三條 申報(bào)“青少年體育俱樂(lè)部”的單位必須提供以下材料：

1.關(guān)于籌建“×××青少年體育俱樂(lè)部”的報(bào)告；

2.實(shí)施方案；

3.章程；

4.組織機(jī)構(gòu)；

5.申請(qǐng)表。

第十四條 每年3月1日以前為申報(bào)截止日期。

第十五條 申請(qǐng)表需報(bào)當(dāng)?shù)伢w育、教育行政部門(mén)簽署意見(jiàn)，再報(bào)上一級(jí)體育、教育行政部門(mén)認(rèn)可，省級(jí)體育、教育部門(mén)審批并報(bào)國(guó)家體育總局審批及備案。

第五章 物質(zhì)保障

第十六條 國(guó)家、省、地（州、市）三級(jí)體育行政部門(mén)以本級(jí)體育彩票公益金共同作為國(guó)家青少年體育俱樂(lè)部創(chuàng)辦的投資來(lái)源。國(guó)家、省、地（州、市）三級(jí)體育行政部門(mén)投資比例按照國(guó)家體育總局要求配給（國(guó)家體育總局項(xiàng)目管理中心安排的除外）。

第十七條 扶持資金原則上支持兩年，每年A類(lèi)10萬(wàn)元，B類(lèi)8萬(wàn)元，C類(lèi)6萬(wàn)元（國(guó)家體育總局項(xiàng)目管理中心安排的除外）。

第十八條 依據(jù)國(guó)家體育總局對(duì)我省青少年體育俱樂(lè)部投資規(guī)模和布局總量、各地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展水平、實(shí)施全民健身計(jì)劃和體育發(fā)展的需要、俱樂(lè)部開(kāi)展活動(dòng)規(guī)模的大小，俱樂(lè)部進(jìn)行體育彩票形象宣傳的需要，預(yù)計(jì)我省每年將創(chuàng)辦20個(gè)左右青少年體育俱樂(lè)部，至2005年為一個(gè)大周期。

第六章 體育活動(dòng)

第十九條 俱樂(lè)部對(duì)周邊的學(xué)校及青少年學(xué)生，實(shí)行團(tuán)體學(xué)員和個(gè)人長(zhǎng)期、短期學(xué)員制開(kāi)展活動(dòng)，保證個(gè)人長(zhǎng)期學(xué)員每周能在俱樂(lè)部接受有指導(dǎo)的體育活動(dòng)2至3次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)；保證團(tuán)體學(xué)員每年能在俱樂(lè)部組織集體體育活動(dòng)一般不少于2至3次。

第二十條 俱樂(lè)部在寒暑假、節(jié)假日和雙休日期間，積極組織青少年體育夏（冬）令營(yíng)及各種體育培訓(xùn)、競(jìng)賽、交流活動(dòng)等，吸引周邊區(qū)域青少年學(xué)生參加體育活動(dòng)。

第二十一條 俱樂(lè)部組織青少年活動(dòng)規(guī)模A類(lèi)一般不少于1000人，每年活動(dòng)不少于20萬(wàn)人次；B類(lèi)一般不少于750人，每年活動(dòng)不少于15萬(wàn)人次；C類(lèi)一般不少于500人，每年活動(dòng)不少于10萬(wàn)人次。

第二十二條 俱樂(lè)部可輻射周邊地區(qū)有條件的學(xué)校建立活動(dòng)網(wǎng)點(diǎn)，開(kāi)展青少年活動(dòng)。

第二十三條 俱樂(lè)部要在轄區(qū)內(nèi)組織開(kāi)展有1/3的城鎮(zhèn)學(xué)校，利用1/5的假日（含雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假）向?qū)W生開(kāi)放，為學(xué)生提供開(kāi)展體育活動(dòng)的場(chǎng)所和條件，并使參與活動(dòng)的學(xué)生達(dá)到1/2以上；到“十五”末期，至少有/12的城鎮(zhèn)學(xué)校，利用1/4的節(jié)假日，有2/3的學(xué)生參加活動(dòng)。

第二十四條 凡被審定為創(chuàng)辦俱樂(lè)部的單位，統(tǒng)一掛牌，牌匾由省體育局統(tǒng)一制作。

第七章 業(yè)余訓(xùn)練

第二十五條 青少年體育俱樂(lè)部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的方針，在開(kāi)展好青少年課外體育活動(dòng)的同時(shí)，健全業(yè)余體育訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，形成和發(fā)展本地區(qū)一至兩項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目，培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才和體育骨干。

第八章 體育骨干

第二十六條 青少年體育俱樂(lè)部應(yīng)當(dāng)建設(shè)一支一專(zhuān)兼職教練員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為主的體育骨干隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的積極性。

第九章 管 理

第二十七條 青少年體育俱樂(lè)部每年要將工作總結(jié)報(bào)縣、地、省級(jí)體育、教育行政部門(mén)備案，各級(jí)體育、教育行政部門(mén)將對(duì)俱樂(lè)部的工作定期和不定期進(jìn)行抽查。

第十章 獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

第二十八條 省級(jí)體育、教育行政部門(mén)將制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，每年對(duì)各類(lèi)青少年體育俱樂(lè)部的工作進(jìn)行綜合評(píng)定，四年進(jìn)行一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十九條 對(duì)不能按要求完成任務(wù)的青少年體育俱樂(lè)部，各級(jí)體育、教育行政部門(mén)將給予批評(píng)、通報(bào)，直至取消青少年體育俱樂(lè)部資格。

第十一章 附 則

第四篇：共青團(tuán)工作典型案例

共青團(tuán)工作典型案例

———和林二中“我的中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)二中學(xué)生奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，提高其人文素養(yǎng)，促進(jìn)我校學(xué)生合唱的整體藝術(shù)水平，營(yíng)造健康高雅的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)求真向上的校園文化特質(zhì)。

二、活動(dòng)主題

本次合唱比賽的主題是“我的中國(guó)夢(mèng)”

三、參加對(duì)象

參加對(duì)象為初

一、初二學(xué)生。以班為單位組織參賽，從中推選出優(yōu)秀合唱隊(duì)。

四、活動(dòng)安排

第一階段：籌備階段（2013年5月1日----5月7日）

第二階段：訓(xùn)練階段（2013年5月8日----5月20日）

第三階段：比賽階段（2013年5月21日）

五、活動(dòng)過(guò)程材料

1、關(guān)于藝術(shù)節(jié)的通知

2、和林二中“中國(guó)夢(mèng)”大合唱比賽順序表

3、和林二中藝術(shù)節(jié)獎(jiǎng)品單

4、“中國(guó)夢(mèng)”主題歌詠比賽評(píng)分表

5、活動(dòng)過(guò)程圖片資料

六、活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過(guò)幾周的籌備，在籌劃、參與這一活動(dòng)的各工作人員、十八位班主任、倆位輔導(dǎo)老師、各位評(píng)委及廣大的同學(xué)們共同努力下，和林二中藝術(shù)節(jié)暨“中國(guó)夢(mèng)”主題歌詠比賽圓滿的結(jié)束了。各班代表隊(duì)用歌聲呈現(xiàn)了我們二中學(xué)子特有的朝氣和無(wú)畏的豪情，唱響高亢奮進(jìn)的青春之歌。

“中國(guó)夢(mèng)”是我們歌唱比賽的主題。舉行這樣的活動(dòng)其意義在于通過(guò)活動(dòng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)，讓同學(xué)們用藝術(shù)的形式表達(dá)對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)生活的熱情。其次在于為同學(xué)們提供展示自身才能的舞臺(tái)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，提升班級(jí)凝聚力。

幾個(gè)星期以來(lái)，各班積極排練，積極準(zhǔn)備，各班選的每一首歌都是經(jīng)典。傳唱經(jīng)典歌曲不僅僅是一種追憶、一種傳統(tǒng)、更是在感受一種激情，汲取一種力量，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的革命傳統(tǒng)。各班用歌聲抒發(fā)時(shí)代豪情，充分展示二中人團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上、不甘人后的精神風(fēng)貌；用歌聲憧憬美好未來(lái)，激勵(lì)全體師生，為把我校建成一流學(xué)校而努力奮斗！

第五篇：共青團(tuán)工作典型案例

“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)

——國(guó)電長(zhǎng)源南河水力發(fā)電廠團(tuán)委典型工作案例

一、時(shí)間地點(diǎn)

2010年3月1日-2010年5月30日

二、活動(dòng)主題

日學(xué)一小時(shí)、月讀一本書(shū)、季度一交流。

三、參加人員

全廠35歲及以下青年職工

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段。（3月1日-3月10日）由廠團(tuán)委向全廠青年職工發(fā)出“每天讀書(shū)一小時(shí)”的倡議書(shū)，各部門(mén)認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(二)組織實(shí)施階段。（3月11日-5月25日）由廠團(tuán)委組織有關(guān)書(shū)目的征訂工作，并下發(fā)至每名青年職工。此次讀書(shū)活動(dòng)以自學(xué)方式為主，5月25日前，每名青年職工結(jié)合學(xué)習(xí)情況撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，廠團(tuán)委將把部分優(yōu)秀作品刊登在《南電信息》和廠網(wǎng)站上。

(三)總結(jié)表彰階段。（5月26日-5月30日）5月底，廠團(tuán)委將組織開(kāi)展優(yōu)秀征文評(píng)選工作，并對(duì)積極參與者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選結(jié)果將作為年終評(píng)先的依據(jù)之一。

五、活動(dòng)特點(diǎn)

（一）活動(dòng)背景。截止2010年12月，全廠在職職工115人，35歲以下人員38人，占在職職工人數(shù)30.4%。2009年-2010年以來(lái)，南河水力發(fā)電廠作為一個(gè)老廠，不斷向系統(tǒng)內(nèi)其它單位輸出人力資源，僅借調(diào)人員達(dá)13人，中層管理調(diào)出4人。面對(duì)這些問(wèn)題，廠黨委在加強(qiáng)人員培訓(xùn)的同時(shí)，更加關(guān)注青年職工的成長(zhǎng)發(fā)展，廠團(tuán)委按照企業(yè)需要積極組織開(kāi)展“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)。

（二）活動(dòng)特色。一是迎合了青工成長(zhǎng)需求，促進(jìn)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。二是提倡“創(chuàng)新始于學(xué)習(xí)，成功源于讀書(shū)”的理念，逐步形成學(xué)習(xí)、思考、工作、提高的良性循環(huán)。三是以讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn)，促進(jìn)青年職工養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、活動(dòng)效果

（一）通過(guò)開(kāi)展“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，提高了青年職工對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)征文評(píng)獎(jiǎng)形式，提高青年職工的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而促進(jìn)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）通過(guò)開(kāi)展“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)一批熱愛(ài)學(xué)習(xí)的青工隊(duì)伍，進(jìn)而促進(jìn)了企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。

（三）通過(guò)開(kāi)展“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，在全廠形成了“會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。據(jù)不少未參加此次活動(dòng)的老職工反映，希望參與此項(xiàng)活動(dòng)，我廠黨委下一步將在全廠范圍推廣。