第一篇：試驗區(qū)初中部教學(xué)常規(guī)管理制度文檔

試驗區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

為落實教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，有效地克服教學(xué)工作中存在的盲目性和隨意性，正確引導(dǎo)教學(xué)改革，提高教學(xué)工作的整體效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《青州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我校實際，特制訂《試驗區(qū)學(xué)校初中部教學(xué)常規(guī)管理制度》。一、教學(xué)計劃、總結(jié)的撰寫

1、學(xué)校教學(xué)工作計劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標，對各年級、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對各項主要教學(xué)工作作出具體安排，由教導(dǎo)處在每學(xué)期開學(xué)前制定出來。

2、學(xué)科教研組教學(xué)工作計劃應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點，對本學(xué)期各項教研工作作出具體安排，經(jīng)全組教師討論通過后，于開學(xué)后一周內(nèi)交教導(dǎo)處審定存檔。教研組長為計劃制訂、執(zhí)行的具體負責(zé)人，應(yīng)于開學(xué)第一周內(nèi)完成。

3、個人教學(xué)計劃由各任課教師制定，在開學(xué)后第二周內(nèi)交教導(dǎo)處。各任課教師在制訂計劃前要熟悉課程標準，明確本學(xué)科、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標，明確各章節(jié)在教材在所處的地位、章節(jié)之間的相互聯(lián)系，充分估計到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改進措施，擬定教學(xué)進度。教導(dǎo)處根據(jù)中否按時完成和完成質(zhì)量記入期末量化考評成績。

4、每學(xué)期期末考試結(jié)束后按時寫出工作總結(jié)和質(zhì)量分析交教導(dǎo)處，作為本學(xué)期工作量化考評的打分資料。

二、備課

備課是上好每節(jié)課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，學(xué)校實行集體備課和個人備課相結(jié)合、以個人備課為主的備課制度。

（一）教案

1、撰寫教案。教案要分課時寫，不準用舊教案，不能以在課本、資料上寫評注、圈點為由而不寫教案。

2、教案內(nèi)容要求。①課題，②教學(xué)目標（三維目標），③教學(xué)重難點，④教學(xué)方法，⑤手段及教具準備，⑥導(dǎo)入⑦教學(xué)過程，⑧作業(yè)設(shè)計，⑨板書設(shè)計，⑩課后反思共十個環(huán)節(jié)。

3、課件。課余作為教學(xué)輔助手段，不能濫用，也不能不用，應(yīng)根據(jù)實際需要合理使用。不能用課件代替教案，在教案中要有課件運用說明。

4、教案檢查。教案檢查采取定期普查和不定期抽查兩種方式，依據(jù)教案質(zhì)量進行定性評價記載，并在最后一節(jié)處注明檢查日期加蓋教導(dǎo)處公章。各科教學(xué)都必須有教案，嚴格執(zhí)行先備后上原則、教案與教學(xué)相同步原則，執(zhí)教案進課堂原則，堅決杜絕不帶教案進課堂上課的現(xiàn)象。

（二）個人備課和集體備課

1、個人備課要求。（1）認真鉆研教材，詳細查閱有關(guān)教學(xué)參考書和資料；（2）充分考慮學(xué)生的認知水平和基礎(chǔ)；（3）確定每節(jié)課的教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容；（4）確定相應(yīng)的教學(xué)方法，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體；（5）編寫教案。

2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師群體優(yōu)勢和骨干教師的作用。通過集體備課，交流教師經(jīng)驗，統(tǒng)一認識，解決教學(xué)中的難問題，平衡教學(xué)進度，研究和改進教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。集體備課的內(nèi)容和要求有：（1）統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)基本要求；（2）探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問題及解決的辦法；（3）探討培養(yǎng)學(xué)生思維的方法；（4）交流演示實驗的關(guān)鍵操作，做好學(xué)生分組實驗前的準備；（5）結(jié)合聽課活動，進行評課；（6）安排好發(fā)言人，做好記錄；（7）把集體備課的教案運用到教學(xué)中去。

3、每學(xué)期每個教研組每兩周至少組織一次集體備課活動并運用于課堂教學(xué)，要把集體備課教案、教師發(fā)言記錄交教導(dǎo)處。

三、課堂教學(xué)

1、嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課。上課不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。

2、提倡候課，養(yǎng)成“嚴肅認真、守時惜時”的工作作風(fēng)。教師在上課鈴響前應(yīng)站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準備，上課鈴響后清點學(xué)生人數(shù)，查清學(xué)生缺席情況，及時報告班主任、政教處。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮。

3、教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標，教學(xué)活動要面向全體學(xué)生，對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同層次要求，采用形式多樣的教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4、堅恃教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，多用探究式、合作式教學(xué)。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動要及時反饋、及時補償，盡量實現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生通過教學(xué)活動都能實現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標并獲得成就感，盡可能減少學(xué)生在知識和技能上的缺漏。

5、課堂練習(xí)設(shè)計要精挑細選，要有利于增強學(xué)生對主要知識的運用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目多練，又要防止教師包辦，缺少學(xué)生自主練習(xí)與實際體驗，做到精講精練。

6、教師上課要講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力，聲音要響亮，板書要清楚，布局合理，體現(xiàn)出講課重難點，字跡工整，大小適當(dāng)，寫字規(guī)范，舉止文明，教態(tài)親切、自然、大方。衣著得體，不穿過于透明的服裝、短褲、背心、拖鞋進入教室，不化濃妝，不在教室內(nèi)抽煙，嚴禁酒后進入教室，上課時手機需調(diào)到靜音或振動狀態(tài)，不接打與課堂教學(xué)和學(xué)校管理無關(guān)的電話。體育教師必須穿運動服、運動鞋上課（室外課）。

7、尊重學(xué)生人格。嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生；嚴禁上課期間讓學(xué)生站在教室外。嚴格要求學(xué)生遵守課堂紀律，課堂內(nèi)發(fā)生產(chǎn)問題不能及時處理的應(yīng)當(dāng)在課后妥善處理，處理不了的報政教處。

8、活動課納入課堂教學(xué)管理，課程和教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合實際并相對穩(wěn)定，形成特色；活動形式要靈活多樣，符合以學(xué)生為主的教、學(xué)、做結(jié)合的原則。記入輔導(dǎo)教師的工作量和考勤。

四、作業(yè)布置與批改

1、作業(yè)布置：作業(yè)是學(xué)生鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是教師反思教學(xué)、改進教學(xué)的重要依據(jù)，必須做到精心設(shè)計，要求明確，任務(wù)清楚。具體要求如下：

（1）作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計富有針對性、有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等，要做到少而精，切忌多而濫，避免機械重復(fù)、單調(diào)乏味、大量抄寫的作業(yè)。

（2）作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，要緊扣教材的重點和難點，設(shè)計有系統(tǒng)的、有坡度的練習(xí)；單項練習(xí)和綜合練習(xí)相結(jié)合，要有助于學(xué)生鞏固和深理解所學(xué)的知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。

（3）教師對學(xué)生應(yīng)提出明確的要求，規(guī)定完成時間，獨立完成作業(yè)，字跡要工整，書寫格式要統(tǒng)一規(guī)范，做錯的題目要訂正。學(xué)生作業(yè)馬虎潦草或不及時完成的，要加強教育和指導(dǎo)。

（4）教師要按時收作業(yè)，按時批改作業(yè)，及時發(fā)還作業(yè)，對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性問題要及時講評，個別學(xué)生的問題最好能個別講解。

2、作業(yè)批改：

?教師要親自批改作業(yè)，作業(yè)批改要仔細、認真，力求不出差錯。

?教師批改作業(yè)一律用紅筆批改，批語書寫要工整，表達要富有激勵性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性。批改要有鮮明統(tǒng)一且規(guī)范的符號，每次作業(yè)需注明批改時間。每次作業(yè)要評定等級（如A、B、C、D）或優(yōu)良中差。錯題要求在下次作業(yè)前更正。（3）要做好作業(yè)批改記錄，有針對性，講究實效。教師批改作業(yè)要及時，作文不超過一周，其它作業(yè)不超過一天，讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。

（4）有家庭作業(yè)的科目須同步全批，無家作的科目要求最低完成每二課時一次作業(yè)（兩頁）并全批，課后練習(xí)相對較少的科目，教師要精心設(shè)計一定量的練習(xí)補充，作文要求每月2次，以全面收集各種信息反饋進行整合、反思，提高教學(xué)效果。

五、單元測試：

1、每期教導(dǎo)處統(tǒng)一安排期末和期中兩次測試（具體安排情況另行通知），除此安排外各科要做到每上完一單元（或一章）進行一次單元測試，及時檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果和自身教學(xué)得失，以便及時修正，并作好每次測試成績記錄及檢測分析，試卷印刷要求提前一周交教導(dǎo)處。

2、音、體、美、實驗操作等每學(xué)期由科任教師組織學(xué)生隨堂考試，要有成績記載，教導(dǎo)處進行檢查。

六、教學(xué)反思 教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，通過課后自我評價、自我診斷，總結(jié)成功與不足。要養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣，反思的形式可以是教后感、教學(xué)雜記、教學(xué)日志、教學(xué)敘事、教學(xué)課例等。教學(xué)反思重點反思課堂教學(xué)的成敗、得失，也要反思作業(yè)批改、檢測等方面的經(jīng)驗教訓(xùn)。原則上每課都要記教學(xué)反思，每學(xué)期至少有一篇800字以上教學(xué)反思在學(xué)科組或校內(nèi)交流，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校要定期開展交流、評比等活動，并結(jié)集成冊。

七、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

（1）、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要堅持以明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為前提，以因材施教為原則，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生自主發(fā)展為目的。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件，對學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，但不得占用活動時間和課間休息時間進行輔導(dǎo)。

（2）、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)分為一般課外輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)。一般輔導(dǎo)的主要任務(wù)是：①指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)的情況，使學(xué)生有計劃、高質(zhì)量按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。②解決學(xué)生中的疑難問題，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。③指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，介紹先進的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力與習(xí)慣。

興趣小組輔導(dǎo)的主要任務(wù)是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性，培養(yǎng)特長，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽。

全體教師要尊重學(xué)困生、善待學(xué)困生、鼓勵學(xué)困生，同時發(fā)展好特長生，以正面教育為主，加強課外輔導(dǎo)與心靈溝通，扭轉(zhuǎn)學(xué)困生學(xué)習(xí)心態(tài)、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生發(fā)展中的“閃光點”，善于發(fā)展學(xué)困生的特長，促進全體學(xué)生共同發(fā)展、全面發(fā)展，期末結(jié)束時，根據(jù)學(xué)困生輔導(dǎo)的效果，選擇最低2人書寫學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄上交。

八、校本教研

1、校本教研要以提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點，以提高教師素質(zhì)為根本。教師不得拒絕參加教研活動或教研任務(wù)（如撰寫教育教學(xué)論文、上公開課、教研組安排的競賽活動等）教研活動納入考勤。

2、教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動，每個教研組要上一節(jié)公開課或示范課，具體安排由各教研組決定后報教導(dǎo)處。

3、教研活動每兩周舉行一次，要求每次要做到每次活動有主題，有中心發(fā)言人，每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)工作中存在的問題，有較詳細的活動記錄和小結(jié)。

4、聽課學(xué)習(xí)制度。教師聽課評課每周不少于1節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課評課每周不少于2節(jié)，以聽課記錄為依據(jù)。

5、積極進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)科研的實踐。每學(xué)年每位教師必須完成一篇教研論文。教師在專業(yè)報刊上發(fā)表論文，展示學(xué)術(shù)成果的學(xué)校給予獎勵。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按時參加所在教研組的教研活動。

九、指導(dǎo)實驗

1、按課程標準規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生動手做好實驗，不能以講實驗、畫實驗、看掛圖代替做實驗，學(xué)生的實驗報告教師要及時批閱。實驗報告的批閱作為作業(yè)統(tǒng)計次數(shù)。

2、認真做好演示實驗，提倡并鼓勵教師改進，對改進后效果好在學(xué)校推廣使用。

3、教師認真組織學(xué)生實驗?zāi)芰己?，考核結(jié)果計入學(xué)生學(xué)業(yè)成績。

4、學(xué)校定期對實驗教學(xué)進行檢查，實驗員收集好相關(guān)資料，要及時統(tǒng)計教師的實驗完成情況。

十、常規(guī)檢查：

1、采取定期檢查與平時抽查相結(jié)合，教導(dǎo)處每月對教師的教案、作業(yè)布置與批改、單元檢測進行全面檢查1次，隨機抽查不少于2次。教案、作業(yè)布置批改情況檢查的結(jié)果將進行記錄，對在常規(guī)工作開展中有失職行為的教師，視其情節(jié)除扣款扣分外，還將影響到教師的年度考核及評職聘職評優(yōu)等。

2、學(xué)校每學(xué)期至少要組織一次全校性教學(xué)質(zhì)量抽檢。并對抽查的結(jié)果進行分析研究，并制定出改進教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法。

3、學(xué)校每次把教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果在全體教師會上反饋一次，并做好會議記錄。

試驗區(qū)學(xué)校2015、9

第二篇：初中部教學(xué)常規(guī)管理制度 2

初中部教學(xué)常規(guī)管理制度

為進一步加強我校教學(xué)工作管理的科學(xué)性和實效性，建立正常、穩(wěn)定的教學(xué)秩序，促進教學(xué)工作規(guī)范化，提高教育教學(xué)的水平和質(zhì)量，依據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)法規(guī)和新課程標準的要求，結(jié)合我校教學(xué)工作實際制定本常規(guī)管理制度。內(nèi)容包括總則、教學(xué)管理常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和教科研常規(guī)五部分。

一、總則

第一條教學(xué)工作常規(guī)是根據(jù)黨的教育方針和國家有關(guān)教學(xué)工作的政策要求，以及新的課程理念，借鑒成功的教學(xué)管理經(jīng)驗和教學(xué)改革成果，制定的教學(xué)工作規(guī)范。建立與遵循教學(xué)工作常規(guī)，可以使學(xué)校的教學(xué)工作有章可循，有效地克服教學(xué)工作的盲目性和隨意性，正確引導(dǎo)教學(xué)改革，提高教學(xué)工作的整體效益，以保證學(xué)校建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

第二條本常規(guī)力求體現(xiàn)正確的辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，加強教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性，提高管理的藝術(shù)性，調(diào)動教師的教與學(xué)生學(xué)的積極性，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗。

第三條本常規(guī)由學(xué)校具體落實執(zhí)行，教務(wù)處予以指導(dǎo)并檢查。

第四條本常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)校教科研工作的基本常規(guī)要求，請各位教師認真遵照執(zhí)行。

二、教學(xué)管理常規(guī)

教學(xué)管理是學(xué)校管理的主體。各年級組要科學(xué)組織協(xié)調(diào)教學(xué)全過程，建立一套合理的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，保證教學(xué)工作的正常運行。

第五條制定和完善各項規(guī)章制度。根據(jù)黨和國家對教育改革和發(fā)展要求，以及本校實際，制定和完善以人為本的促進學(xué)校和師生發(fā)展的各項規(guī)章制度。包括教職工政治、理論學(xué)習(xí)制度，備課、上課制度，學(xué)校會議制度，教師辦公制度，學(xué)生管理和德育制度，防流控輟制度，學(xué)?？记谥贫?，校園環(huán)境管理制度，教師隊伍建設(shè)制度，教師和學(xué)生評價及管理制度，校本教研制度，教學(xué)反思制度，教師監(jiān)考管理制度，實驗室管理制度，實驗教學(xué)和電教管理制度，圖書閱覽管理制度，中學(xué)生一日常規(guī)要求等。

第六條制定工作計劃。學(xué)校、教研組、教師根據(jù)課程標準、教材、教師教學(xué)用書以及上級有關(guān)文件精神，分別制定具體的工作計劃。學(xué)校制定學(xué)校、學(xué)期、周工作計劃，包括學(xué)校教學(xué)工作計劃，德育工作計劃，教研、科研工作計劃(含研究性學(xué)習(xí)、課題研究活動計劃)，青年教師培養(yǎng)計劃。教研組制定教研工作計劃，教師制定學(xué)科教學(xué)計劃，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計劃，班主任工作計劃，學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助轉(zhuǎn)化和特長生培養(yǎng)計劃等。

第七條合理安排課程。嚴格按照部頒《課程計劃》要求，合理安排國家課程、地方課程。科學(xué)編排課程表，做到開全課程，開足課時。開學(xué)后及時將課程表及任課教師安排表報鎮(zhèn)中心學(xué)校審查備案。

第八條落實領(lǐng)導(dǎo)上課、聽課、指導(dǎo)教研活動制度。校長、副校長必須一門主課。每學(xué)期校長聽課不少于2 0節(jié)，分管業(yè)務(wù)的副校長不少于3 O節(jié)，教務(wù)主任每周聽課不少于2節(jié)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周一次的“集體調(diào)研課制度”，共同聽課、評課，把握教學(xué)實情。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部分工負責(zé)學(xué)科教研活動并全程參與教研活動。

第九條落實教學(xué)常規(guī)檢查制度。建立“教務(wù)處——教研組——備課組”三級一線的教學(xué)常規(guī)檢查系統(tǒng)，對教學(xué)常規(guī)實行定期與不定期檢查。學(xué)校每月至少詳查一次，并做好紀錄，納入教師業(yè)務(wù)考評檔案。

第十條落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。實行月考、期中、期末檢測制度，月考由年級組組織，期中、期末檢測由學(xué)校組織。期末檢測題由教研室提供。月考、期中、期末檢測要及時做好質(zhì)量分析，備課組長要做好詳細的試卷分析上交教務(wù)處存檔備查。

第十一條建立學(xué)校教學(xué)管理及教師業(yè)務(wù)檔案。包括各種計劃及活動記錄、總結(jié)。對教師業(yè)務(wù)檢查的記錄要完整、規(guī)范、詳實。業(yè)務(wù)檔案填寫要全面、規(guī)范、認真。

第十二條落實課堂教學(xué)評價制度。按縣教研室下發(fā)的課堂教學(xué)評價標準，每學(xué)期組織一次教師的課堂教學(xué)水平評價，記入教師個人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。

第十三條落實集體備課管理制度。加強集體備課的領(lǐng)導(dǎo)與管理，認真組織和落實集體備課，做到時間“制度化”，研究“程序化”，任務(wù)“責(zé)任化”。集體備課每周組織一次。推行利用網(wǎng)上資源備課，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。要充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的作用。

第十四條規(guī)范教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行一費制收費標準。進一步規(guī)范各級各類專題教育活動，對學(xué)科競賽嚴格執(zhí)行上級有關(guān)管理辦法，在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自愿報名，嚴禁搭車收費。切實加強對教材、教輔的管理，嚴把教材、教輔資料的入口關(guān)，嚴禁省頒教學(xué)用書目錄之外的教輔資料進入學(xué)校。

三、教師教學(xué)常規(guī)

第十五條備課。教師先備好每一節(jié)課，杜絕不備課上課的現(xiàn)象。

1、各種課型都要備課。除講評課為臨時備課外，新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、練習(xí)課都要根據(jù)其內(nèi)容和特點做到先備課。

2、各個環(huán)節(jié)都要備課。單元備課包括單元教學(xué)目標、要求，單元知識結(jié)構(gòu)，重點難點，課時劃分等。課時備課包括教材和學(xué)情分析，課程目標和內(nèi)容標準，教學(xué)方法和教學(xué)手段，教學(xué)過程，學(xué)法指導(dǎo)，習(xí)題設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思等。

3、積極參與集體備課。按照“個人——集體——個人”的程序?qū)嵭屑w備課。把集體的智慧內(nèi)化為自己的東西，形成自己富有個性化的教學(xué)風(fēng)格。師資力量相對薄弱的學(xué)科，學(xué)科教師要基本做到“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一作業(yè)量，杜絕同年級，同學(xué)科教師教學(xué)進度不一，內(nèi)容不一和作業(yè)量攀高的現(xiàn)象。

4、任課教師都要寫出教案。青年教師要寫詳案，中老年教師可詳案與略案結(jié)合(詳與略是相對于備課的各個環(huán)節(jié)而言)，備課本備課、計算機備課相結(jié)合。

5、編寫教案的基本要求是：教學(xué)目標要全面合理，明確具體，便于操作；教學(xué)重點、難點準確，方法科學(xué)，處理得當(dāng)；采用的教學(xué)模式、方法、手段要遵循認知規(guī)律，符合教學(xué)實際，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)，情節(jié)合理，步驟清晰。課堂提問、課堂小結(jié)，板書設(shè)計和類型化作業(yè)要有序統(tǒng)一。

第十六條 課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須樹立“每堂課都是唯一的”理念，認真上好每一堂課。

1、教學(xué)思想端正。充分體現(xiàn)新課程理念，圍繞知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等課程目標組織教學(xué)。

2、教學(xué)目標明確。充分考慮學(xué)生的認知目標、過程目標和情感態(tài)度目標，緊緊圍繞既定的教學(xué)目標組織教學(xué)。對教材的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性掌握準確，重點、難點、關(guān)鍵處理得當(dāng)。

3、教學(xué)過程和諧。符合學(xué)生的認識規(guī)律，合理安排導(dǎo)、學(xué)、練，教學(xué)思路清晰，著力突出重點，突破難點。課堂設(shè)計合理，疏密適度，銜接自然，“三維目標”渾然實現(xiàn)。課堂教學(xué)無無效環(huán)節(jié)。

4、教學(xué)方法得當(dāng)。教學(xué)方法和教學(xué)手段符合教學(xué)內(nèi)容的要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要求進行興趣教學(xué)，循循善誘，杜絕生塞硬灌。要靈活運用各種教學(xué)方法，強化師生雙邊活動。

5、能綜合運用各種教學(xué)媒體，提高課堂效率。如掛圖、標本、模型、實物等直觀教具，還有投影儀、電視、放相設(shè)備、計算機、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，多種教學(xué)媒體的運用要科學(xué)適當(dāng)講究教學(xué)效果。

6、目標達成度高，教學(xué)效果好。當(dāng)堂目標，當(dāng)堂完成，每個學(xué)生的每個方面都得到最大程度的發(fā)展。

7、教學(xué)功底扎實。用普通話教學(xué)，語言準確、簡練，富有啟發(fā)性和趣味性；板書規(guī)范、條理；演示正確、清楚；對課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)。熱愛學(xué)生，教態(tài)親切、自然，能以姿勢、表情輔助教學(xué)，增強教學(xué)效果。

8、評價學(xué)生要多元化。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多把尺子評價學(xué)生，善于樹起大拇指，用鼓勵性語言評價學(xué)生。

9、要做好每節(jié)課的課后反思，并對教學(xué)中存在的問題和不足予與糾正，提倡教師寫教學(xué)日記。

第十七條作業(yè)布置與批改。

1、作業(yè)設(shè)置合理。不同類型作業(yè)設(shè)置不同。鞏固性作業(yè)要類型化，即學(xué)生做會一道題就能會做這一類型的題，預(yù)習(xí)性作業(yè)要熟讀教材，把握重點，發(fā)現(xiàn)問題，嘗試做課后題。作業(yè)要典型、有計劃，作業(yè)適量，難易適度，按學(xué)生認知水平和接受能力分層布置作業(yè)，作業(yè)布置力戒一刀切。

2、作業(yè)形式多樣。根據(jù)不同的目標要求和教學(xué)任務(wù)，設(shè)計靈活多樣的作業(yè)形式，如書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐作業(yè)。課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成；課外作業(yè)以探究性和實踐性作業(yè)為主，語文、英語每課一練，數(shù)學(xué)每周4次，物理、化學(xué)每周2次，大作文每學(xué)期不少于8篇，其他學(xué)科根據(jù)情況可適量布置。

3、作業(yè)批改及時認真。嚴格落實“不布置批改不了的作業(yè)”，大作文每學(xué)期全批全改不少于4次，其余每次批改不少于1／3，其他學(xué)科作業(yè)全批全改。批語具有啟發(fā)性、指導(dǎo)性和激勵性；及時分析錯誤，及時訂正錯誤集中的作業(yè)，對學(xué)生改后的作業(yè)及時批閱，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生作業(yè)要有計劃的面批面改，有批改記錄。

第十八條自習(xí)與輔導(dǎo)。

1、自習(xí)課必須安排任課教師值班輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)要落實課堂、學(xué)生管理負責(zé)制，認真解答學(xué)生提出的疑難問題，不能利用輔導(dǎo)時間給學(xué)生集中講課。

2、輔導(dǎo)要全面。要認真搞好課內(nèi)外自學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解決疑難問題。

3、輔導(dǎo)面向全體。課內(nèi)外輔導(dǎo)除著重解決共性問題外，重點抓好“兩頭”，促進學(xué)困生“過關(guān)”，鼓勵優(yōu)等生“冒尖”，切實落實“全面發(fā)展”的教學(xué)理念，以求學(xué)生水平穩(wěn)步上升。

4、輔導(dǎo)講求實效。除學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)外，針對課堂教學(xué)和作業(yè)出現(xiàn)的問題予以輔導(dǎo)，提高實效。

第十九條實驗教學(xué)。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，實施教材中的演示實驗，教師必須在課前做好充分的準備，保證課堂中演示的成功率。凡要求學(xué)生操作的實驗都要讓學(xué)生親自動手操作，提倡把演示實驗升級為分組實驗。要注意把實驗注入理性思考、理性分析或升級設(shè)計性、探究性實驗。

第二十條藝術(shù)、體育與健康教育。加強學(xué)生的藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情操，強健的體魄，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的特長，為高一級學(xué)校輸送更多的、合格的特長生。要保證學(xué)生每天一小時的體育活動(含體育課)。加強對學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己的學(xué)業(yè)成績，發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生優(yōu)點長處，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。嚴禁教師諷刺挖苦學(xué)生，甚至體罰、變相體罰學(xué)生。

第二十一條 考試與評價。進一步轉(zhuǎn)變評價觀念，不斷深化考試評價改革，提倡以人為本，面向未來的整體性、綜合性、發(fā)展性的評價，形成科學(xué)合理的評價體系。

1、認真及時做好隨堂檢測和單元檢測。隨堂檢測貫穿于課堂教學(xué)之中，單元檢測在每一個單元教學(xué)結(jié)束之后。

2、及時分析檢測。全面分析每次檢測成績，定性與定量結(jié)合，明確教學(xué)得與失，提出改進教學(xué)的有效措施。

3、及時組織二次過關(guān)。每次測試結(jié)束后，嚴格落實查失分活動，分析考試得與失，并對未過關(guān)學(xué)生進行一次補測，對補測中發(fā)現(xiàn)的問題再進行個別指導(dǎo)，確保每一個學(xué)生達到課程標準的基本要求。

4、建立檢測檔案，包括檢測試卷、成績記錄、質(zhì)量分析、改進措施和二次過關(guān)檢測等。

5、建立學(xué)生個人成長記錄。第二十二條組織綜合實踐活動。．

1、積極組織學(xué)生開展綜合性實踐活動。定期組織學(xué)生參加社會教育、法制教育、國防教育、禁毒教育、環(huán)保教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等專題講座。指導(dǎo)學(xué)生的各種興趣小組和研究性學(xué)習(xí)(小課題研究)活動。

2、完善綜合實踐活動課備課制度。綜合實踐活動課

程實行分類備課，依據(jù)課程表安排，按班隊活動、科技文藝、體育衛(wèi)生等類別分別進行，備課內(nèi)容包括活動名稱、目的、活動準備、組織程序等。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)

各校對學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的要求要有具體的細則，初中學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，逐步形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二十三條 預(yù)習(xí)。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的難易適當(dāng)做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)態(tài)度要認真，閱讀、思考和做習(xí)題緊密結(jié)合。遇到疑難問題，應(yīng)先思考，并做出標記，或與家長同學(xué)展開討論，或查閱資料，或進行觀察、調(diào)查、實驗。預(yù)習(xí)要講求方法，合理安排預(yù)習(xí)內(nèi)容和時間。預(yù)習(xí)要注意質(zhì)量，明確學(xué)習(xí)重點、難點，為上好新課做準備。預(yù)習(xí)要做好筆記。要堅持周前預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第二十四條 上課。上課要全身心投入。上課前應(yīng)做好課前的知識、精神、物質(zhì)準備。上課全神貫注，積極參與探究、合作、實踐活動，運用各種感官，參與看、聽、讀、寫、議、練等課堂活動。實驗課認真觀察，按要求的方法、步驟、操作規(guī)程積極動手，完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。要多提問、多發(fā)言，多討論，善于思考，主動提出問題，并敢于發(fā)表自己的見解。課堂發(fā)言口齒清楚，聲音洪亮。認真完成課堂訓(xùn)練，并能舉一反三。記好課堂筆記，讀寫姿勢正確，做到“三個一”，即眼離書本一尺，指離筆尖一寸，胸離課桌一拳。第二十五條復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要講究方法。當(dāng)天復(fù)習(xí)新學(xué)知識，單元結(jié)束要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并針對自己的薄弱環(huán)節(jié)重點復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時把讀書、回憶、解題等多種方法結(jié)合起來進行，在復(fù)習(xí)過程中，認真整理復(fù)習(xí)筆記，對知識進行系統(tǒng)歸納、概括。

第二十六條 作業(yè)。作業(yè)要獨立完成。不抄寫別人作業(yè)，書寫工整，格式規(guī)范。養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)，及時進行自我檢查的好習(xí)慣。注意總結(jié)規(guī)律，善于用多種方法解題。

第二十七條 閱讀。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。在教師、家長的指導(dǎo)下通過多種途徑，如課外閱讀、聽廣播、看電視、上因特網(wǎng)及參加有意義的活動等，開闊視野，拓寬知識面，同時養(yǎng)成寫日記和及時寫讀后感的習(xí)慣。

第二十八條 考試。要正確對待考試?？荚嚽案愫脧?fù)習(xí)，考試時，充滿自信，養(yǎng)成健康的應(yīng)試心理。遵守考試紀律，不作弊不抄襲?？荚囎龅秸\實、守紀、細心、認真、沉著，努力取得優(yōu)異成績。拿到試卷后，先通覽全卷，再合理安排答題順序，答題時，先認真審題，正確把握題意，再正確解答，答卷結(jié)束后要進行認真的檢查，答卷要書寫工整，卷面整潔，對批改后的試卷要進行認真的分析總結(jié)。

第二十九條 要積極參加各類活動。首先要積極參加綜合實踐活動。在活動的過程中，注意形成問題意識。在課題展開階段，采取多種多樣的組織方式(個人獨立探究的方式、小組探究的方式)。在課題探究中要遵循“親歷實踐，深度探究”的原則，使用親身實驗的學(xué)習(xí)方法，做到對自己感興趣的課題持續(xù)深入的探究，防止淺嘗輒止。其次，積極參加文體活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。認真做眼保健操、課間操。課間注意休息，做到科學(xué)用腦。主動參加各項文娛活動，提高自身的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)，陶冶情操。

五、教研科研工作常規(guī)

第三十條 健全教研科研組織。加強學(xué)校教導(dǎo)處和學(xué)科教研組、備課組建設(shè)。建立以校為本的教研制度。形成“教務(wù)處(教科室)——教研組——備課組”三級一線的教科研網(wǎng)絡(luò)。第三十一條 制定教科研工作計劃。各級教研組織制定切實有效的計劃，教研組和備課組工作計劃由教研組長和備課組長在開學(xué)初制定，經(jīng)全組成員討論通過后，在開學(xué)一周內(nèi)交教導(dǎo)處(教科室)審定執(zhí)行。

第三十二條教育理論學(xué)習(xí)。學(xué)校有學(xué)習(xí)制度，對學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、進度、考核等有具體要求。教師有必要的課改學(xué)習(xí)材料，學(xué)校為教研組至少訂二份教學(xué)專業(yè)雜志。教師有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期筆記不少于一萬字，并寫出學(xué)習(xí)體會。校長、業(yè)務(wù)校長每學(xué)期舉行教學(xué)指導(dǎo)講座不少于兩次。積極倡導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

第三十三條 校本教學(xué)研究。各學(xué)校要以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，大力開展多形式、多層次、內(nèi)容豐富的教研活動，廣泛深入地開展說課、講課、聽課、評課活動，舉行研究課、觀摩課、示范課、實驗課，進行教材通研、集體備課、教學(xué)研討、講課比賽、論文評選、課件評選、案例評選、教育敘事評選等群眾性常規(guī)教研活動，以活動為載體形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，促進教師施教水平的提高。

第三十四條 教師培養(yǎng)。采取得力措施，培養(yǎng)青年教師。同時，加強對骨干教師的使用和管理。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手每人必須主持或參與一項教科研實驗項目，帶好一名青年教師或一個教研組。

第三十五條建立評優(yōu)激勵機制。深入開展教學(xué)教研單項獎和教學(xué)新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師等系列評優(yōu)活動，提高教師的職業(yè)基本功、學(xué)科基本功和教學(xué)能力。第三十六條課題研究。依據(jù)《羅田縣教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，進一步加強教改課題和科研課題的研究和管理，發(fā)揮課題研究引導(dǎo)教學(xué)，促進教改的重要作用。課題的選取與研究，要以促進學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點和落腳點，本著量力而行的原則，注重科學(xué)性、實效性、可操作性，重點解決工作中的實際問題。研究要遵循教育科研的基本模式，做到有計劃、有措施、有過程記錄、有總結(jié)。每學(xué)期至少組織二次課題專題研究分析會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本校承擔(dān)的重點課題分工負責(zé)，并給予重點支持。

符合中學(xué)

2012年9月1日

第三篇：教學(xué)常規(guī)管理制度

XXXXXXXXXXX小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展素質(zhì)教育的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為進一步規(guī)范我校的教學(xué)工作，實施全方位的目標管理，特制定《XXXXXXXXXXX小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、計劃

1、教師擬訂教學(xué)計劃要認真學(xué)習(xí)課程標準，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)要求，理清教學(xué)內(nèi)容，確定培養(yǎng)目標，制定達標措施，安排教學(xué)進度。

2、系統(tǒng)鉆研教材。掌握教材的編排體系，弄清教材的知識點、能力點、德育點的關(guān)系，確定重難點。

3、各類計劃必須在開學(xué)第二周上交教導(dǎo)處。

4、學(xué)期教學(xué)計劃努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進度清楚，時間分配合理。

二、備課

1、個人備課要做到備課程標準，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

2、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，明確每一課時應(yīng)傳授的知識和應(yīng)掌握的技能。

3、備課既要各教材，更要各教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則，激勵學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。

4、認真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導(dǎo)上課，不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目標的要求、重點、難點、課時安排，有教學(xué)過程，有板書設(shè)計。無教案不得上課。

5、學(xué)校建立教案檢查評比制度，每月檢查一次、由教導(dǎo)處和教研組長負責(zé)檢查。教案檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

6、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課時、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)等。應(yīng)超前一周備課。教案要字跡清楚整潔。

7、不得以舊教案或以參考資料代替教案。

三、上課

1、上課有教案，認真作好課前準備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，正式鈴響以前進入課堂。

2，衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。

3、語言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。

4、不得提前下課，不準拖堂。

5、關(guān)心愛護學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

6．體育活動、實驗、綜合實踐等課，要嚴密組織、加強指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。

7、上課時不使用移動通信工具。

8、上課時間不會客，不擅離課堂，不做與本課無關(guān)的事。

9、嚴格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)學(xué)校同意并做好登記。

10、認真組織學(xué)生做好課間操和眼保健操，不得擠占該時間，課間操由上第二節(jié)課的老師到場負責(zé)。

11、科學(xué)（自然）教師做好演示和分組實驗。

12、醉酒后不得進入課堂。

四、作業(yè)馬批改

l、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量。課堂作業(yè)要全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。

3．嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

4、批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要糾錯。

5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵。

6、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度，每學(xué)期檢查五次，檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教導(dǎo)處、教研組長負責(zé)檢查。

五、教研

1．每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的意見。堅持互相學(xué)習(xí)取長補短。

2、遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。

3、每周教研活動時間，各教研組根據(jù)各自情況認真組織積極開展，并作好記錄。

4、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研工作計劃、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文。

六、認真進行考核

1、全期只進行一次期終檢測，按西昌市教育科研培訓(xùn)中心具體要求做。

2、嚴肅考試紀律，學(xué)生誠信考試，杜絕作弊現(xiàn)象。

3、學(xué)期檢測結(jié)束后，教師及時填寫試卷分析，學(xué)校定期進行教學(xué)質(zhì)量分析。

七、聽課

l、校長、主任要對不同年級、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學(xué)年對所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其對青年教師、骨干教師、教學(xué)能手、偏弱教師進行重點聽課、跟蹤聽課，體現(xiàn)一定的計劃性、針對性。

2、教師應(yīng)認真做好聽課記錄，簡記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù)，重點記學(xué)生參與教學(xué)活動的情況。學(xué)校行政聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于8節(jié)/期。

八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

l、集體學(xué)習(xí)

(1)學(xué)校利用集會定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)集體學(xué)習(xí)要有問題意識且貫穿始終，要改變照本宣科，我念你聽的方式，要為更多的教師提供多種機會參與研討、交流，發(fā)表不同的見解。

(3)組織的集體學(xué)習(xí)教師必須有學(xué)習(xí)筆記。

2、自學(xué)要求

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)一定的價值性、前瞻性，與自己的教學(xué)相適合，提倡每學(xué)年讀一本專著。

(2)摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀點，精華所在，把主用精力放在摘記后的思考，寫下所感所悟。

(3)每次摘記要注明出處、摘記日期。

九、教學(xué)工作檢查

1、次數(shù)要求

教導(dǎo)處每學(xué)期對教師備課、學(xué)生作業(yè)、相關(guān)材料普查4次；教導(dǎo)處對教師教學(xué)反思、計劃、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、遠程教育培訓(xùn)筆記、教研組活動記錄、各科室相關(guān)資料等普查2次。

2、職責(zé)要求

分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任及教研組長要全過程錄自參與檢查，切實掌握教學(xué)工作的全面情況。

3．過程要求

有記錄：除記錄數(shù)量格式外，重點記錄優(yōu)缺點，要有具體的典型例證。

有評價：每次檢查都要有評定，作為教師學(xué)校工作質(zhì)量形成評價素材。期末對學(xué)校、教師進行總結(jié)性評價，學(xué)年末進行終結(jié)性評價。

有總結(jié)：每次檢查結(jié)束或組織活動后，要進行整體情況總結(jié)分析，形成書面材料，并向教師通報。

十、實施教學(xué)科研事故責(zé)任追究制度

1、上課、教研活動、星期一政治學(xué)習(xí)遲到早退的每次扣1元，三次遲到算一次曠工。缺席按曠課處理，一節(jié)課扣發(fā)獎金160元。

2、上課時使用通訊工具的，按未完成任務(wù)處理，每次扣發(fā)獎金1 0元。

3、課前不備課，無教案上課，按曠課處理，扣發(fā)獎金160元，并限期補寫好教案。醉酒后進教室的，按曠課處理，扣發(fā)獎金160元。

4、教學(xué)六認真檢查中，不按學(xué)校要求做到的，按未完成任務(wù)處理（以次數(shù)計，每次扣發(fā)獎金5 0元），并彌補欠缺的項目。

5、私自調(diào)課的，按曠課處理（扣發(fā)雙方老師獎金1 60元）。

6、課間操、眼保健操未到場的，按未完成任務(wù)一次處理，扣發(fā)獎金2 0元。

7、私自給學(xué)生征定教輔資料的，責(zé)令教師寫檢討，并全額交出教輔資料回扣。

8、未完成教研科研任務(wù)的教師，給予通報批評，并扣發(fā)獎金160元。

9、上課不使用普通話或放任學(xué)生自由打鬧的按未完成任務(wù)一次處理，扣發(fā)獎金5 0元。0、不按時交計劃、總結(jié)、論文等資料的，按未完成任務(wù)處理?？郯l(fā)獎金5 0元。

11、體罰或變相體罰學(xué)生，未造成后果的，給予通報批評，并寫出檢討；造成后果的，不僅要通報批評，寫出檢討，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的醫(yī)療費用。

第四篇：教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)管理制度

為了規(guī)范我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、嚴格化、精細化，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，促進我校教學(xué)改革健康深入開展，讓全體教師不斷探索課堂教學(xué)新模式，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神。結(jié)合我校實際情況，制訂《亮兵中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、教學(xué)思想

1、教學(xué)要全面貫徹教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的具有良好的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力的新型人才。

2、教學(xué)要堅持“三全”。即：全面理解和執(zhí)行教育方針，全面執(zhí)行上級制訂的教學(xué)計劃，面向全體學(xué)生。要嚴格執(zhí)行“三表”(課程表、分工表和作息時間表)，做到專課專用，專時專用。

3、在教學(xué)中，教師要樹立“五觀”： 人才觀：明確培養(yǎng)目標，人才有層次性。

教育觀：教學(xué)要教育領(lǐng)先，滲透其中，使教書與育人統(tǒng)一。素質(zhì)觀：在教學(xué)中要扎扎實實打好兩個基礎(chǔ)，即知識基礎(chǔ)和做人基礎(chǔ)。

潛能觀：教師要發(fā)展地看學(xué)生，積極啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。因為學(xué)生不是貯存知識的機器。而是有主觀能動性的人。

質(zhì)量觀：教師應(yīng)有全面的質(zhì)量觀，不可偏育偏科。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，不斷提高教書育人的自覺性，責(zé)任感。

二、備課制度

教師必須在深鉆教材，了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，合理地運用教學(xué)參考資料，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，精心設(shè)計教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要求：l、明確的教學(xué)目的。

2、主要的教學(xué)內(nèi)容。

3、預(yù)習(xí)要求(自學(xué))與教具、實驗準備。

4、教學(xué)方法與實用的教學(xué)程序設(shè)計。

5、板書設(shè)計。

6、提問與操作及考核，7、作業(yè)練習(xí)與講評。

8、教學(xué)后記。

定期集體備課，同學(xué)科要求按教材的每章內(nèi)容集體研究一次，備課組活動要集體研究，盡力做到二研究五統(tǒng)一，即：研究教法，研究突破難點的技巧；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目的、統(tǒng)一雙基內(nèi)容、統(tǒng)一重點、難點、統(tǒng)一作業(yè)。

教師備課，要按照教學(xué)計劃，教學(xué)參考資料的要求，分節(jié)次備課，備課要按進度進行，提前備課不超過1個星期，滯后備課按未備課進入課堂論處。同時，備課要做到備教材、備教參、備學(xué)生、備社會，要努力體現(xiàn)教學(xué)的三維目標

三、上課制度

1、無教案，不得進入課堂教學(xué)。

2、課前提出預(yù)習(xí)要求及主動自學(xué)要求，具體指導(dǎo)學(xué)生進行預(yù)習(xí)與自學(xué)，上課時，可擇重點酌情進行檢查。

3、嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項規(guī)定，力求課堂教學(xué)嚴謹、活潑、有條不紊。

4、建立良好的課堂教學(xué)秩序，按時上課、下課，不遲到、不早退、不拖堂、不抽煙、不坐著講課(有病上課除外)、不穿背心、短褲、拖鞋給學(xué)生上課。

5、教師必須嚴格控制課堂教學(xué)時間，力爭做到傳授知識的時間不超過20分鐘，課堂教學(xué)要在全校范圍內(nèi)大面積推廣“自學(xué)+督查”教學(xué)法，突出實施五步教學(xué)法，即設(shè)疑、自學(xué)、分析、博練、檢測，交給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的鑰匙，把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，作為基礎(chǔ)教育的最大目標，確立終生求學(xué)的思想。

6、傳授知識要觀點正確、知識準確、注重運用啟發(fā)式教學(xué)，輸入愉快因子，教學(xué)時要注意抓住重點，攻破難點，精講多練，舉一反三，特別要注重學(xué)法指導(dǎo)，智能開發(fā)與能力培養(yǎng)，切實培養(yǎng)學(xué)生的注意、觀察、記憶、想象和思維能力，切實培養(yǎng)學(xué)生主動、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，切實發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。

7、教學(xué)中，必須貫徹因材施教原則，理論聯(lián)系實際原則，注重成績不好的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，提高學(xué)生分析、解決實際問題的能力，以及思想道德水平。

8、板書要規(guī)范實用，書寫要正確美觀，教態(tài)要和藹可親、嚴肅大方，語言要精練、通俗、規(guī)范，力求富有趣味性。

9、課后聽取學(xué)生反映，了解教學(xué)效果，采納學(xué)生的正確意見，不斷改進教學(xué)方法，以提高課堂教學(xué)效果。

四、輔導(dǎo)制度

輔導(dǎo)是教學(xué)的補充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。

要求做到：

1、認真擬定輔導(dǎo)計劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤。

2、平時對學(xué)生提出疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

3、根據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)懷、重點輔導(dǎo)，對優(yōu)等生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長。

4、結(jié)合學(xué)生實際情況，實施分類輔導(dǎo)，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的成績有明顯進步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。

五、作業(yè)布置與批改制度

1、作業(yè)分課內(nèi)、課外作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量要適度。讓學(xué)生有較多的時間進行自學(xué)，參加科技、文娛、體育、社會實踐等課外活動，嚴格執(zhí)行教育部減負精神。

2、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，對字跡、格式、答案都應(yīng)有明確要求，錯題要更正，作業(yè)馬虎的要重做，培養(yǎng)學(xué)生認真作業(yè)，精益求精的好作風(fēng)。

3、各科作業(yè)均需全部精批，且作業(yè)批改要及時、準確、字跡工整、符號統(tǒng)一，有指導(dǎo)性、啟發(fā)性，嚴禁由學(xué)生代查、代批、代改作業(yè)。

4、教師批改作業(yè)時，應(yīng)記載學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點和問題，并劃分等級，以便有效地進行講評。

5、每學(xué)期末，要對學(xué)生作業(yè)進行等級評定(優(yōu)、良、中、差)，且作為學(xué)業(yè)成績總評內(nèi)容之一。

六、學(xué)生成績考查及評定制度

1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核評定是了解教與學(xué)，推動教與學(xué)的重要手段，每期期中，各科任教師主持考核一次，平時教師自測3—5次，期末學(xué)校統(tǒng)一考試一次，并按優(yōu)、良、中、差進行等級評定。

2、各科教師應(yīng)加強對學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、有關(guān)能力等方面進行考核。

3、每期期末考試，考前要讓學(xué)生積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認真組考、閱卷，閱卷后作好成績統(tǒng)計，試卷分析與講解。

4、學(xué)生期末成績以平時學(xué)習(xí)40％，期末成績40％，作業(yè)或技能20％計算，按優(yōu)、良、中、差進行總評。90分以上為優(yōu)，80一89分為良，60—79分為中，60分以下為差。

5、對成績評定為差的學(xué)生，學(xué)校實行重考制度，重考內(nèi)容為原試題，每學(xué)期開學(xué)進行。

七、聽評課制度

學(xué)校組織各科校內(nèi)公開課，全體教師都要做好聽課記錄，及時組織評課，并按照聽課錄欄目填寫，及時寫好聽課心得。

八、教育科研制度

1、學(xué)校組織的大型教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求全員參與，積極準備。

2、嚴格執(zhí)行各組的教研計劃，確保教研活動經(jīng)常化，制度化，有教研活動記錄。

3、教研活動期間不得閑談，不能擅自外出。

4、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改或教研論文。

5、認真寫好理論筆記，學(xué)校不定期抽查。

6、各教研組均有實驗計劃，學(xué)期結(jié)束有實驗總結(jié)。

7、學(xué)術(shù)論文及經(jīng)驗材料，公開課教具制作按考核方案量化。

九、教學(xué)總結(jié)制度

學(xué)期結(jié)束，各年級學(xué)科、各教研組及興趣活動小組按學(xué)校規(guī)定時間將總結(jié)交教導(dǎo)處。

第五篇：教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)管理制度

一、備課基本要求:

1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,每個教師必須充分認識備好課的重要性,教師必須認真鉆研教材,認真深入,充分地備好每一堂課。

2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù),以教材為基本,從宏觀上明確學(xué)科的性質(zhì)目的和任務(wù),備課本中必須有本冊教學(xué)內(nèi)容的編排體系,前后銜接等分析,有本冊基本知識,基本技能要求和教學(xué)規(guī)則等說明,有教學(xué)進度計劃和課時計劃。微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。

3、備課既要備教材,又要備教法和學(xué)生的學(xué)法,要從本班學(xué)生的實際出發(fā)科學(xué)地安排教學(xué)步驟,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的教學(xué)原則,在處方教育的領(lǐng)域不斷探索、創(chuàng)新、完善。

4、認真寫好教案。教案要整潔、條理清楚,能切實指導(dǎo)上課不抄襲,不搞形式主義。教案要以課時為單位編寫、內(nèi)容包括:1)教學(xué)目的要求;2)重點、難點;3)教具準備;4)教學(xué)基本步驟;5)教學(xué)方法和過程;6)板書高計;7)課堂練習(xí);8)小結(jié);9)作業(yè)布置等每項課時教案結(jié)尾要留適當(dāng)空格。以便及時記載課后反饋情況,要求有課后反饋的節(jié)次不得少于總課時數(shù)的20%。

5、學(xué)校建立教案檢查制度,每學(xué)期定期檢查兩次,時間定為第八周和十八周檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,并同年終考核評比掛鉤。

二、上課基本要求

1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的主要形式,要求每個教師必須認真上好每堂課,向40分鐘要質(zhì)量。

2、教師上課必須準備充分,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表整潔大方。

3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進行必要的預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率。

4、教學(xué)目的要明確,講課時要圍繞中心內(nèi)容,突出重點突破難點,不要漫無邊際,東拉西扯。整個教學(xué)過程要嚴密組織,使課堂教學(xué)既層次分明,又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時要面向全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得,特制是要照顧到差生,力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

5、要積極改革課堂教學(xué)方法,貫徹處方教學(xué)原則,盡量采用現(xiàn)代教學(xué)手段,給學(xué)業(yè)生以勤動腦、勤主動、勤動手的機會,充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性,使學(xué)生學(xué)得生動活潑。并注意把政治思想教育和道德品質(zhì)教育有機地貫穿于各科的教學(xué)之中。

6、堅持用普通話教學(xué),講課聲音清晰響亮,板書整潔,講究藝術(shù)并有啟發(fā)性。

7、嚴格教師上課紀律,做到上課不遲到、不早退,不接聽電話,不抽煙、不拖堂、不坐教、不無教案。

8、尊重學(xué)生,不慢罵、嘲笑學(xué)生,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

9、各位教師要嚴格按功課表上課,禁止教師之間自調(diào)課或代課,如有發(fā)現(xiàn)按曠課處理。

三、作業(yè)布置與批改要求:

1、課內(nèi)外作業(yè)的都要遵循“精、活”的原則,訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動腦、多動口、多動手的機會。

2、作業(yè)布置要以“求效益、”為原則,堅決反對機械重和題海戰(zhàn)術(shù)。一年級不留家庭作業(yè)。

二、三年級家庭作業(yè)總量不超過30分鐘,四、五年級不超過45分鐘。

3、作業(yè)要求要嚴格,要特別注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細審題,認真書寫的良好習(xí)慣,還要培養(yǎng)學(xué)生改錯訂正的良好習(xí)慣。

4、作業(yè)要批改認真及時。

5、各科作業(yè)必改項,語文有大小作文(篇目不少于教材要求)數(shù)學(xué)有配套作業(yè)本、練習(xí)本等,常識有練習(xí)本等,其它課程也要批改相應(yīng)的作業(yè),另外對布置的預(yù)習(xí)作業(yè)和其家庭作業(yè),教師也應(yīng)及時檢查了解、查漏補缺。

6、學(xué)校建立作業(yè)布置和批改的檢查制度,每學(xué)期檢查二次時間為第六周和第十六周,作業(yè)布置和批改的檢查結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。

四、輔導(dǎo)學(xué)生要求

1、提高差生的學(xué)習(xí)成績是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),選撥和培養(yǎng)尖子可以為班級,為學(xué)校在各項比賽中爭得榮譽。因此我們必須做好捉差生和培尖工作。

2、必須熱情關(guān)懷,耐心輔導(dǎo)差生,要堅持以鼓勵為主,要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,同時對他的缺點和存在的問題也要以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育和糾正,引導(dǎo)他們不斷進步。

3、要正確對待成績優(yōu)良的學(xué)生,要教育他們虛心學(xué)習(xí)“更上一層樓”,不能滋長其驕傲情況。

4、對提差和培優(yōu)方面做出顯著成績者,學(xué)校給予表彰鼓勵。

五、成績考核要求。

1、要嚴格控制考試次數(shù),試題要難易適度,形式多樣,面向全體。

2、要力求考核的全面性和靈活性,加強考試方法的改革和探索,如注重口試和筆試的結(jié)合,平時考查和期末考試的結(jié)合等。

3、要嚴格考試紀律,培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng)。

4、嚴禁以考試成績將學(xué)生排隊。

家長學(xué)校工作方案

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),幫助和引導(dǎo)家長權(quán)立正確的家庭教育思想和觀念,掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法,幫助家長加強自向素養(yǎng)營造良好的家庭環(huán)境,提高家庭教育水平,促進社會主義精神文明建設(shè),特制定工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神,圍繞和加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù),針對新形勢下家庭面臨的新情況、新特點、新問題,積極探索家庭教育工作的新規(guī)律、新機制、新對策,立足于提高家長素質(zhì)和加強家庭道德教育,切實做好指導(dǎo)和推進家庭教育的各項工作。

二、主要措施

為確?！凹议L學(xué)?！惫ぷ髟鷮嵱行У亻_展,并取得實效,我們將采取如下措施:(1)認真學(xué)習(xí)《家長教育行為規(guī)范》,樹立為國教子,以德服人。

(2)充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒和各類宣傳陣地,學(xué)習(xí)和傳播家庭教育知識和成功經(jīng)驗。(3)讀書,讀好書。

(4)交流、溝通,取長補短。

(5)“把知識送給家長”進行家教知識測試。

(6)征求家長委員意見。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為高度重視“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作,建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

家長學(xué)校工作總結(jié)

家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和教學(xué)的基礎(chǔ)。家長學(xué)校在普及家庭教育知識,促進學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,重視和發(fā)展家庭教育,加強對家長學(xué)校的管理,根據(jù)我校的實際情況做了以下幾方面工作。

以馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神,圍繞加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)的重要任務(wù),認真貫徹學(xué)習(xí)《家長教育行為規(guī)范》,喊響“為國教子”,以德育人的思想,改變重智輕德,重知輕能的傾向。重視子女的思想品德教育,促進子女全面發(fā)展,我們采取把規(guī)范發(fā)放到每一位家長手中,并且上墻。充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒,學(xué)習(xí)和傳播家庭教育好的成功經(jīng)驗。教育和引導(dǎo)家長掌握科學(xué)知識,實現(xiàn)教育角色和教育方式的轉(zhuǎn)變,從單純教育者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者,由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動,增強家庭教育的針對性、科學(xué)性和有效性。

為家長提供更多的精神食糧,多讀書、讀好書。教育和引導(dǎo)家長加強自我約束,重視言傳身教,以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女,努力建立民主平等和睦的家庭關(guān)系,為子女健康成長營造良好的家庭環(huán)境。

通過家長會、宗教知識測試,征求家長意見。教育和引導(dǎo)家長拓展家庭教育空間,支持子女參加社會實踐,主動配合學(xué)校教育,社會教育,促進“三教”結(jié)合,實現(xiàn)家庭教育由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變。

有組織、有計劃地做好“家長學(xué)?！惫ぷ鹘⒘擞尚ｉL;教務(wù)主任,教師代表,家長代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了切實可行的工作方案。